金鱼童话作文

金鱼童话作文（共15篇）

1.金鱼童话作文 篇一

从前，有一个傲慢的公主，她下了一个命令：“谁能悄悄的房间走进她的里却不给她发现，我就嫁给谁，但是要给我发觉就要他脑袋搬家。”从此以后没人敢踏进她房门一步。

一天，一个王子在湖边钓鱼。不久，他钓到了一条小金鱼，小金鱼求王子：“放了我吧!我会报答你的。”王子不相信就说：“那我要娶城里的那个傲慢的公主。”她们相约明天在这里相见。第二天，她们果然同时在湖边相见，王子问：小金鱼你打算怎么样把我弄到公主房间里。小金鱼说：“我打算把你藏到我的肚子里。”说着就把王子藏到肚子里，小金鱼游到了海里。不久，一个鱼夫打捞到一条大金鱼，鱼夫把金鱼献给了国王。晚上，士兵都睡觉了，王子从金鱼的肚子里悄悄的走进公主的房间里。

第二天早上，公主一起床就看见了王子，只好嫁给了王子。

2.金鱼童话作文 篇二

一般说,在盆中游动活跃合群,体形丰腴,胸、腹鳍敞开常划动,鱼身上无白点、无白绒毛样粘液,尾、鳞无血丝、溃烂,不常浮于水而“吃水”,不侧卧、倒立、沉底,大便黑色粗大者为健康鱼。

2 色泽标准

2.1 红色

有鲜红、玫瑰红、桔红,均为金色的正宗颜色,以鲜红为上品。桔黄色则属下品。

2.2 紫色

以色深酱紫,红久不褪为上品,紫色如褪色,则褪为红色或白色。

2.3 红头白身

全身银白,只头部为深红色。名贵者有两种:一是头部红色,由嘴起将鳃盖全包住、整个头部皆红,叫“齐鳃红”最好。二是头正中深红色呈方形或类圆形,叫“丹顶红”,此类鱼较普遍,也很美观。

2.4 五花

五花应以蓝色为主,红、白、黄点缀,黑色斑点洒满全身,优胜者背部有翠绿色光泽,色彩艳美,养鱼爱好者推为上品。

2.5 墨色

以色深如墨,无任何斑点相杂,经久不褪为上品。如褪色一般褪为红色。

2.6 紫蓝色

是紫色与蓝色杂交产生的一个品种,经紫斑清晰,色彩高雅者为佳。

2.7 喜鹊花

蓝白相间呈规则型。头、背各鳍均为蓝色,身两侧及腹部为白色,极难长时间保持此色,已不多见。

2.8 白色

遍体银白,也很素美,自头部隆起部分呈淡黄色,别有风趣,也有许多美称,如“黄牡丹、粉面荷花”等。

2.9 透明体

全身透明,隐约可见五脏,眼呈蓝色,为软磷。眼睛如龙睛,也称“葡萄眼”。

不论何种颜色,均应光泽鲜艳,否则鱼即有病,或即将褪色。

3 体态标准

3.1 背部

有鳍者应鳍硬、高、发达、挺直,由鳃后长至尾根。无鳍者,背部应光滑无刺、无疙瘩,脊椎平直,略有弧形。

3.2 头部

高头、虎头等应肉瘤发达、丰满,要因种而异,有的只限于头顶,有的延至鳃盖。肉瘤形状也因品种而不同。总之,头形纹路要美观好看,正常头要宽平。珍珠鱼要头小嘴尖如鼠头。

3.3 眼部

龙睛眼应大而圆,突出眼眶,左右对称,算盘珠眼最佳。水泡眼应泡圆大,左右对称,泡软、活、透明。朝天眼应凸出,圆大,对称,向头顶平翻90度。

3.4 尾部

长尾者鳍膜略薄,尾叶宽大,分四叉,游动时鳍大平展,停歇时尤如长裙。短尾者鳍膜略厚,四叉匀称,平展不上翘。

3.5 绒球

绒球鱼应球圆,大而紧密,左右要对称,紧贴鼻孔。

3.6 珍珠

珍珠鳞鱼应鳞片粒粒外突,排列整齐,颗粒无损,色艳明亮,遍及全身。

3.7 翻鳃

鳃完全外翻,左右对称。

3.8 腹部

从上而下观察,左右肚子要对称,不可有偏肚。

3.金鱼的故事童话作文 篇三

渔夫来到海边，他抱起一大堆网往水里一撒：“哗哗——。”，确定网沉在水底后，他才离开海边。他来到一棵大树下使劲地挖呀挖，过了几分钟，他终于挖到了他要找的东西——一张小板凳和一本旧的漫画书（谁要你的啊，藏那么深干嘛）。渔夫就坐在板凳上看起书来

夫看了心花怒放，金鱼说：“如果你还有什么事就来海边找我，找我的时候一定要说：“金鱼，金鱼，带关重大，请速赶来。”就可以了。“知道了，知道了。”渔夫带着鱼高兴的回去了。

“老婆，我回来了，今晚加菜。”渔夫刚到门口就大喊道。“怎么了，打了多少鱼呀！”渔夫老婆问。当渔夫老婆看到这么多鱼不禁大吃一惊。渔夫把事情的经过全告诉他老婆，渔夫老婆说：“老公，可不可以让金鱼把咱们家那破澡盆换成新的呀！”“我去问问吧！”渔夫说。

渔夫来到海边，他对大海说：“金鱼，金鱼，事关重大，请速赶来！”渔夫说完，一头巨大的蓝鲸游了过来，渔夫被吓得退避三分。“嗨，是我呢。”只见金鱼坐在蓝鲸背上正向他

后，渔夫和他的老婆过上了小康生活！

嘿嘿，这就是安徒生写的《渔夫与金鱼》。你们说，是普希金写的好，还是安徙生写的好？嘻嘻。

4.金鱼童话作文 篇四

张天乐中午，阳光洒满了山西路市民广场，到处照得暖洋洋的。老人们有的在晒太阳，有的在下棋，还有的在唱歌……小朋友们有的在溜冰，有的在做游戏，还有的在喂金鱼。我也走到池塘边，池塘里的金鱼正浮在水面上，来回游动。

我站在池塘旁边的台阶上拿出馒头喂金鱼。我先丢了一小块，它漂在水面上。忽然，从水底下冒出几条金鱼，抢着吃。我又丢了一小块，它们抢得更厉害了，还吸引了远处的金鱼，一群一群地游过来。

我又丢了一大块，一条“巨无霸”大金鱼跃出水面，张开大嘴，咬住馒头，一下扎进水里，躲到远处“享受”。我再次丢一块大的，鱼来的更多了，抢成一团，馒头在水面上漂来漂去，好像在进行“水球”比赛。一直在我旁边的小弟弟开心地拍着手。忽然，旁边的小弟弟跟妈妈吵着要喂鱼，他妈妈说：“下次再来喂吧。”小弟弟吵得更凶，还大声地哭了起来。我不好意思地把手中的半个馒头给了小弟弟，他立刻不哭了，并高兴地笑了起来，开心地喂起鱼来。我和他们告了别，走了一段路，还听到他的笑声……

5.金鱼童话作文 篇五

金鱼和鲤鱼同住在一个清澈见底的池塘之中，过着幸福美满的生活。她们以姐妹相称。金鱼妹妹整天在池塘中自由自在地畅游，非常满足那恬静的生活。鲤鱼姐姐却不甘寂寞，时常拍动“翅膀”，跃跃欲飞。鲤鱼姐姐爱跳爱游，苦学穷究，不知疲倦;她越游越远，越跳越高;她向往江河，渴求到大风大浪中去锻炼。

一天，鲤鱼把自己的`想法告诉了金鱼妹妹，希望金鱼妹妹能和她一起到大江大河中去锻炼。可金鱼妹妹拒绝了鲤鱼姐姐的好意，她懒懒地摇了摇尾巴，说：“姐姐，你实在太傻了，我们又不想做壮士豪杰，须知浮生若梦，韶光易逝，幸福游玩应趁青春年少!”于是金鱼无病呻吟，装懒撒娇，稍有**便钻进水藻……

鲤鱼姐姐自知很难和金鱼妹妹同道了，只好忍痛和金鱼妹妹分了手，独自向江河游去。她在滚滚波涛中，激流勇进。从此，浩渺的波涛练就了鲤鱼刚毅的性格，奔流的漩涡练就了她强健的体魄。她在狂涛大浪中高歌、飞舞。

6.可爱的小金鱼 篇六

“红衣公主”穿着一条橙红相间的纱裙, 银白色的小脑袋上嵌着一对闪闪发光的大眼睛, 就像两个小灯笼, 鼓鼓的, 仿佛能看懂我的心事似的。它的尾巴好像一把红白相间的剪刀, 小巧玲珑;又如漂亮的裙摆, 漂亮时尚;也似仙女的飘带, 飘飘欲仙。它就这么飘飘悠悠地浮在水中, 看起来很悠闲的样子。“红衣公主”真像一位爱美的小姑娘, 娇气、高贵!“黑侠客”的鱼鳍和尾巴都是黑色的, 好像披着一件黑色的披风。就连小嘴巴也是乌黑乌黑的, 仿佛涂了黑色的唇膏, 看上去有点儿神秘。“黑侠客”游起来特别神气, 威风凛凛的, 好像一个大侠客, 要保护“红衣公主”呢!

每当我喂小金鱼的时候, 它们就一哄而上, 小巧玲珑的嘴巴一张一张的, 好像说:“小主人, 我好饿, 先给我喂食吧。”鱼食刚一落下, 小金鱼就凑上前, 张开小嘴, 一吸一合, 一粒鱼食就不见了。它们追逐着食物, 真像盛开在水中的朵朵大荷花!

瞧, 这就是我家可爱的小金鱼——“红衣公主”和“黑侠客”。可爱的小金鱼, 给我的生活增添了无穷的乐趣!

(指导教师:金红梅)

老师的话:

7.红金鱼和黑金鱼作文500字 篇七

一天，主人觉得两只鱼缸太占地方了，就把黑金鱼放进了红金鱼的鱼缸里。

红金鱼对黑金鱼说“你看看你，身上长了一身黑鱼鳞一点儿也不好看，你再看看我，我长满了一身红鱼鳞，就像一片红宝石，比你的鱼鳞好看一百倍。”

它多次向主人提出意见说“把黑金鱼放到其他鱼缸吧!我这么美丽的金鱼怎么能和它在一起呢?”。

主人答道“做人不能只看外表，你再思考一下吧!”

红金鱼只好又和黑金鱼住在一起。

有一次，主人往鱼缸投食时，黑金鱼不小心把红金鱼的食物也吃了，还没有等黑金鱼向它道歉，红金鱼就气呼呼去找主人，它气呼呼地说：“这个黑金鱼可真讨厌，它把我得食物偷吃了，主人您说是不是应该把我和黑金鱼分开呢?”

“是吗?你真的要这样吗?再思考最后一次吧。”主人劝说着。

红金鱼打算再思考一次，突然红金鱼不小心被划伤了。黑金鱼赶快前往红金鱼身旁帮助它，因此，红金鱼好得很快。

红金鱼很感谢，并提出了要做好朋友的建议。

黑金鱼同意了，后来他们便成了最好的朋友。

8.金鱼童话作文 篇八

它最喜欢吃鱼食，有一次，我把鱼食倒在鱼缸里的时候，它就从低下头飞快的游上来，把嘴巴张的大大的，大口大口的吃。它睡觉的时候，总是躲到一个角落里睡，而且它睡觉的时候，总是躲到一个角落睁着眼睡。它最喜欢玩了，有一次，我把手指头放进鱼缸里，它就游上来，好奇的看着我的手指头，不管我的手指指到哪。有时候它烦了，就游到下面睡觉去了。

看，我的小金鱼多么可爱啊!

9.拒绝上演“木鱼和金鱼”的故事 篇九

看着《学习的目的?!》《新课程背景下:“教什么”与“学什么”的博弈》, 我很惭愧, 不明白“学习的目的”就过完了学生阶段, 然后“教什么”都很茫然却走上了讲台, 但庆幸我还年轻。

来理理我们的人生经历吧。即便不能补回学生阶段的缺失, 至少还可以挽回教师阶段的颜面。

以下是我的经历:

小学在农村读书, 上学天天迟到, 老师“赐名”太阳公公, 讽刺我太阳出来了我才到学校。小学阶段一直在追逐老师的脚步, 自己从来没想过为什么要学习。

初中我在县二中读, 班上同学成绩出奇的好, 我苦下工夫只为了能考进前十名。这三年特别辛苦, 因为我在追逐同学的脚步。

高中时我转学来了云南, 高三的一天, 老师对我说:“今年我们县的状元就靠你了。”从此我如负重担, 再没考过第一。高考成绩出来, 老师打电话给我说:“你来复读吧, 明年你肯定是状元了。”

我是抱着对高中三年的逃亡心态进了大学。入学第一天有位名教授对我们说:“你们在这四年里至少要读五百本书……”原来中国教育的模式从小学到大学都是一脉相承的, 根本就没问过我们想学什么。后来无暇思考, 就沦为考英语四六级、考研、考公务员一族了。

既没考上研究生, 也没被公务员录取。“饥不择食”地走进了中学校园当了老师, 这才发现我以前的老师“太过分”了, 既给我起绰号, 还要我考状元。当我进入教师角色时才发现自己更“过分”, 既要学生“活泼”, 还要学生“严肃”。至于“教给学生什么”从来都是看课文怎么好教就怎么教, 学生也从来都是逆来顺受的。我一厢情愿地梦想着当优秀教师, 可是优秀教师取决于教出来的学生是否优秀。

你们的学习和教学是怎样的呢?大多数人都和我拥有一样的经历吧。当我看到这两篇文章时, 才重新思考———学生这样的学习和老师这样的教不就是刘德华歌里唱的“木鱼和金鱼”吗?一个住在小溪的里面, 一个住在庙宇的大堂。“金鱼和木鱼有太多不同, 永远弄不清楚别人过的生活。当一天和尚就要敲一天钟, 所以他们就继续自己的梦。”

10.关于金鱼观察作文 篇十

在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的金鱼观察作文6篇，欢迎阅读与收藏。

金鱼观察作文 篇1

我家养了四条小金鱼，它们长的都很漂亮，有红的、黑的、金黄的、白的，其中，我最喜欢金黄色的小金鱼，它长着大大的水泡眼，穿着一身金色的衣服，好像一个将军，它的尾巴好像一条花瓣群。黑色的小金鱼，穿着一身黑衣服，尾巴好像一朵菊花，非常可爱。

有一次，我在观察金鱼时，发现它一动不动地浮在水面上，我想，金鱼是不是死了，但是，死鱼是肚子朝上的，而这几条金鱼是背朝上的我看了一本《十万个为什么》的书，原来，金鱼是在睡觉。可我还是想不通，金鱼为什么要睁着眼睡觉呢，我又看了《十万个为什么》，找了很长时间，终于找到了，金鱼原来没有眼皮，所以，它总是睁着眼睛。

这真是四条可爱的小金鱼。

金鱼观察作文 篇2

我家鱼缸里，有很多鱼：21条鹦鹉鱼，其中很胖的那一条叫“胖胖”，身体庞大的两条地图鱼，很像武士！还有4条垃圾鱼，黑乎乎的，又丑又臭。胖胖吃食时，不能像别的鱼那样鲤鱼跳龙门似的吃食，只能像叫花子一样在“地”上“捡”。

鹦鹉鱼之所以叫鹦鹉鱼，是因为样子像鹦鹉鸟：圆溜溜的眼睛骨碌碌的转，鱼鳍像翅膀，头上有个大包；地图鱼身上一块红，一块白，像张地图：垃圾鱼嘛，天天吸在玻璃上吸“垃圾”，像个勤劳的清洁工。

每次吃食时，我刚走过去，它们就激动地游过来，摇头摆尾的，像一条条被训练过的狗。食刚放下去，它们就开始了“战争”，地图鱼每次都是一箭双雕，好多鱼都挡住了，但是小的们很聪明，在下面守株待兔，鱼食一下来，它们就一拥而上，可爱极了！

有一个星期没给它们吃食了，因为我们去浏阳旅游了。我刚进家，就去给鱼喂食吃，可是……天啊！饥肠辘辘的鱼们，竟然把垃圾鱼给干了，留下两具白森森的鱼尸骨！这些鱼啊！……让我无可奈何！

我家的鱼儿们有趣吧！

金鱼观察作文 篇3

今天放学后，妈妈接我去她单位。我听妈妈说，她的单位里有很多条小金鱼。我打算去观察他们。

小金鱼的眼睛黑黑的，小小的，像两颗黑黑的.珍珠。它的嘴巴鼓鼓的，总是在水里吐着小泡泡。它的身子红红的，像是穿上了一件红色的铠甲。它的尾巴就像一条红色的裙子，不停地摆来摆去，好像在炫耀自己的舞姿呢！

我想和它们一起玩，但是，它们一看到我的手指就四处乱游了，生怕我抓住它们似的。有一条白色的鱼在休息，特别悠闲，只见它慢悠悠地游到假山边，就停在当中，开始吐起泡泡来。我想：它一定是玩累了，躲在石边休息呢！过了一会儿，那条小白色又和大家一起玩了。它和另一条小鱼在水草里慢慢地游动着，好像在讨论着什么似的。

这一天观察下来，我发现金鱼早上和晚上都是睁着眼睛的，难道他们不睡觉？我想起前几天，电视上说金鱼是因为没有眼皮，才会早上和晚上都睁着眼睛的。

今天我得到了不少知识，我真开心。

金鱼观察作文 篇4

今天上午十一点半的时候，我在家里踱步，思量着该如何写这次的日记，忽然，我瞥到了那条在角落里游动的小金鱼。嘿嘿，没错就是它了。

我先喂了它一粒饲料，那金鱼一看到我拿着一粒饲料就立马浮了起来，嘴巴一直一张一合的，看起来好兴奋的样子。吃的时候嘴巴快速的张合，并且一直朝前面游，吃完就沉下去了(作为群众的我只想默默地说一句：这饲料是有多好吃啊，至于么~)

他平时就沉在水下，把水吃进去吐出来，要朝前游就就正着划，朝后游就反着划(其实我也叫不出它靠的是什么来游动的，(*^__^*)嘻嘻)。

这是我第一次写的观察日记，尽管写得不好，大家还是要原谅哟。比心，咻~

金鱼观察作文 篇5

今天我观察的是金鱼。我先观察它的鳍，听说，最后面的是尾鳍，其实就是尾巴。我还听说，尾鳍是游动中的主要东西，两侧的几对鳍是帮助前进的，最上面的鳍主要是来保证平稳的。

我想来做个试验。我用一双筷子把它的两侧的鳍夹好，一看，发现这条金鱼还是在飞快地游来游去。我想了一会儿，这回要把它的尾鳍夹住。这是它还是能游动的，是慢慢的游动着，已经又不快了。看来金鱼在游动中，尾鳍是最主要的了。

这就是今天我观察的发现。

金鱼观察作文 篇6

今天上午，我刚来到阅读与写作班，就发现桌上立着几盆美丽的花，原来，这节课要写观察日记。我观察的是一盆有趣的金鱼吊兰。

它的叶子是深绿色的，茎一半绿，一半黑。它的花朵就像一条可爱的缩小版金鱼一样挂在上面。“金鱼”是橘红色的，花朵中间挺着一个“大肚子”，形状与金鱼十分相似，不知道的人可能真会以为是一条条小金鱼挂在上面呢。这些“金鱼”有的已经张开了“嘴”，有的正等待着最佳时机一下子开放。有的还在家里睡觉呢！

我很好奇，它有味道吗？我于是伸长脖子使劲地凑过去闻了闻。它的花和叶子里透着一股淡淡的清香，真好闻呀！

我认真地听了听，好像听见它们说：“你看我们可爱吗？”我在心里回答：“非常可爱，而且还挺香。”它又说：“我们生命力可是最顽强的哟！”

我想：金鱼吊兰果然花如其名，像一条可爱的金鱼。它那么有趣，同学们一定会喜欢它。大自然真是太奇妙了，创造出了这么多有趣的物种。

11.再见，小金鱼作文 篇十一

再见，小金鱼 ・ 周一我们班同学蒋小彤带了一条可爱的小金鱼到学校。同学们争先恐后地来欣赏。哇!你看，小金鱼的身体是彤红的，大眼睛黑黑的，可爱极啦!它舒展着身体，在鱼缸里快活地游来游去。听小彤说，他每天将都要给小金鱼换一次水和喂食。 时间很快到了周五的下午，同学们发现小金鱼没精打采的样子，多半是生病了，它的嘴吧无力的一张一合，这可把同学们焦急坏了，紧接着，可爱的小金鱼就肚皮朝天，我们都非常伤心。可爱的小金鱼在我们集体生活中只短短的生活了4天，便一命呜呼了。分析原因，小金鱼的死原因有二：一、缺氧;二、饥饿........这几天，我在想，要懂得科学知识，才能养护好它们，不是吗?。从小努力学习，爱护环境，珍惜生命，关爱小动物。・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・ 浦口实小二(2)班 ・ 梅 俊 杰

12.蟹种培育池套养金鱼技术 篇十二

1养殖条件

1.1清塘消毒

3月初进水至最高水位线，进水后全池泼洒敌杀死(用量15 mL/667 m2)，以杀灭残余蟹苗，然后隔天排干池水，干池曝晒1个月，3月中旬即进水15 cm左右，每667 m2用生石灰100 kg化浆全池泼洒，彻底清塘消毒。

1.2种植水草

3月下旬在离池边3～5 m处种植三条东西向、宽2 m的水花生草带，种植时株距在1 m，草带间距2 m，每株种植处挖一小坑，然后放一小把水花生，盖上少量泥土，防止进水后漂浮即可，在种水花生的同时，根部加施些粪肥，然后随着水花生的生长，渐渐提高水位。

1.3苗种放养

5月13日开始投放大眼幼体，大眼幼体选择活力强，大小均匀，老嫩一致，无寄生虫，光洁度好的优质大眼幼体，所有大眼幼体都购自于本区信誉度好的兴达育苗场。投苗时选择在上风处水草少的区域投放，放苗时要先试水几次，然后让苗自然游出苗箱。6月21日，在1#、2#池塘每池投放金鱼(鹤顶红)苗种，要求规格整齐，体质健壮，无病灶，游泳能力好，外形特征明显，所有金鱼苗种皆为自繁苗种。金鱼投放前用1.5%的高锰酸钾药液浸泡5～8 min进行鱼体消毒。放养规格、数量、时间详见表1。

1.4饲养管理

1.4.1投饲管理

大眼幼体放养时，利用池中浮游生物作为开口饵料，待至蟹苗到Ⅲ期开始投饲，早、后期投喂一些蛋白含量高一些的颗粒配方饲料，投喂量根据摄食情况与天气情况综合考虑，有金鱼的池塘投饵前用声响来驯化鱼群。到9月上旬，大部分蟹苗进行当年度的最后一次蜕壳，2龄蟹开始大批出现，蟹苗残杀率随着增加，此阶段要投足颗粒饲料，补充些南瓜、小麦等植物性饲料。

1.4.2水质管理

到6月下旬开始加强水质调节，一般7～15 d调节一次，先加注，后调换。间隔时间先长后短，具体视水质肥瘦而定，池水透明度控制在25～35 cm之间，每隔20 d用一次生石灰全池泼洒，用量为20 kg/667 m2，另外每月每667 m2用2 kg过磷酸钙经溶解后泼洒，以补充池塘中浮游植物光合作用所需的磷，泼洒石灰和磷肥过后，隔数天再全池泼洒一次芽孢杆菌，通过以上措施使养殖池水始终保持“肥、活、嫩、爽”。

1.4.3水草管理

3月下旬水草栽种后，刚开始时加注15 cm水，随着水草的生长，然后慢慢提高水位，确保草头始终露出水面以上，防止水花生被淹死，如发现水草长势缓慢，要及时补施复合肥，施肥时肥料不能直接洒到水草上，防治焦叶影响生长。到了7月份，要随时注意水草的长势，黄梅天气较容易造成水草疯长，如水草过密将严重影响蟹苗和金鱼的生长和栖息，要及时稀疏，以保障蟹苗和金鱼的正常活动空间，如遇水草长势差的应及时补足水草，防治蟹苗残杀。

1.4.4病害防治

本着以“预防为主”的原则，每月用15 kg/667 m2的生石灰化浆泼洒，每20 d用二氧化氯0.2～0.4 g/m3泼洒消毒一次，由于杀虫剂对蟹种有影响，通常不使用。

1.5捕捞收获

依据市场需要自11月份起开始对金鱼进行捕捞，金鱼起捕在食台附近通过投食后用罾网进行捕捞。到2012年1月份，蟹种开始出售，通过水草打堆，用抄网抄取的方法进行起捕。

2养殖结果

蟹种池套养金鱼的1#、2#池蟹种产量、规格与未套养金鱼的3#、4#池塘几乎未有明显差距。具体收获情况见表2。

1#、2#套养池所产出的金鱼规格、体色、游泳能力皆较好，完全达到商品鱼的品质要求，其销售产值与对照单养池塘增效明显。效益分析见附表3。

元

3讨论

本项目通过蟹种池套养金鱼的养殖模式，5月份亩放养大眼幼体1.4 kg, 6月份亩放金鱼1 200尾，经过212 d的养殖，至2012年1月12日开始捕捞，获亩产蟹种155.35 kg、金鱼4 467尾，取得亩效益3 480.5元。试验证明，蟹种与金鱼完全能共生，并且利用习性上的互补，能充分利用水体资源，增加养殖效益，降低养殖风险。

金鱼和河蟹是2个不同的养殖品种，对药物的敏感性有差异，因此，在使用药物防治病害时，要注意药物对两种养殖品种的敏感度，以防伤苗，如蟹种对敌百虫比较敏感。在敌害生物中，水鸟是蟹种、金鱼养殖的最主要敌害，通过整池加盖网片对敌害防治起到关键作用，也是试验成功的关键之一。

13.金鱼作文300字 篇十三

走进我家，你会看见一个鱼缸，里面有四条神态各异的金鱼。一条全身通红，好像穿上了一条红裙子，我给它取名叫“小红”；一条全身通黑，长着一双鼓起的大大水泡眼，我管它叫“小黑眼”；一条雪白雪白的，身上有几个深蓝色的点，美丽极了，我给它取名叫“小公主”；最后一条和小红一样，也是一条通红的鱼，但却有一条让人刮目相看的扇子般的红色尾巴，我叫它“红尾巴”。

小鱼们吃食时，可有趣了。有一次，我早上和中午都忘了喂鱼，回家立马脱下书包，拿起鱼食，跑到鱼缸旁，只见那些鱼一只只都无精打采的，好像在说：“小主人，我们好饿呀！”我连忙投进几粒鱼食，只见战争一触即发，小黑眼一马当先，着急地往鱼食的方向游去。平日里温和的小公主，也不甘示弱，一下就超过了洋洋自得的小黑眼，抢先一步将鱼食吞进了嘴里。后面的小红和红尾巴呢，一个推着鱼走，一个悠闲地被推，往往是小红自己没迟到鱼食，却把机会拱手让给了红尾巴。

14.金鱼童话作文 篇十四

春天，春暖花开，大地复苏。小鱼儿欢快地在水里游，有些小鱼儿大大的眼睛好像一碰就会爆炸；还有那个条小鱼的尾巴像扇子一样扇动；还有黑红相间的鱼，像彩色的花；那儿的鱼才有趣呢！一只“大眼鱼”（我不知道名字，乱起的外号）藏来藏去的，生怕被别人抓；还有“大扇鱼”，它在荷叶下休息，好像在睡觉。金鱼池的水很清，清得可以看见彩色的沙石；那里的水很绿，绿得像一块无瑕的翡翠，再加上那粉色的荷花，绿色的荷叶和彩色的金鱼，像是走进了那童话仙境。

夏天，天气很热。大多数金鱼都藏在那清凉的荷叶下，生怕被晒到嫩嫩的皮肤，有些黑色的金鱼就不怕，游来游去的享受太阳的滋润，好像在说：“越晒越健康，大家一起来。”可没鱼理它。

秋天，金鱼池旁的苹果树熟了，金鱼都藏起来了，只有“大眼鱼”游来游去，像是有多大的事一样。

冬天，雪覆盖了金鱼池。金鱼池变成冰，虽然没有春天那么生机勃勃，秋天和夏天那么迷人，但是，冬天的皑皑白雪怎能不让人留念呢？

15.金鱼童话作文 篇十五

一、公立医院审计监管中“金鱼缸效应”原理的运用

金鱼缸是玻璃做的, 透明度很高, 因此无论从哪个角度观察, 都可以一目了然地掌握鱼缸里金鱼的活动情况。这就是管理学中的“金鱼缸效应”定律, 也叫做“透明效应”。“金鱼缸效应”在企业中的各个领域广泛运用, 它要求管理者必须增加规章制度和各项工作的透明度。由于各项规章制度和工作有了透明度, 管理者的行为就会置于监管者的监督之下, 就会有效地防止管理者滥用权力, 从而强化管理者的自我约束机制。

“金鱼缸效应”原理的目的就是要提高对领导者和管理者组织行为的监管效率, 这与公立医院审计监督的目的基本相同。因此, 我们认为, 将“金鱼缸效应”原理运用到公立医院审计监管中, 加强审计机制对公立医院内外部运行环境的监督, 可以促使公立医院为人民群众提供更好的医疗服务。

(一) 加强外部审计的功能和地位

要产生“金鱼缸效应”, 鱼缸必须透明, 鱼缸表面要清洁光亮;如果鱼缸表面有污渍, 这会影响观察金鱼活动的效果。同样地, 要使公立医院外部环境“清洁光亮”, 就必须加强外部审计的功能和地位, 充分发挥外部审计的作用, 确保外部审计能够减少医院的外部风险。

(二) 健全内部控制制度

水质清澈是“金鱼缸效应”原理的基础, 如果水质混浊, 即使鱼缸表面清洁无暇, 我们也无法清楚了解金鱼的行为状况。应用到公立医院审计监管, 公立医院的内部控制制度就是医院的“水质”。由于医院的内部控制效果在很大程度上受内部审计制度的影响, 因此, 健全医院内部控制制度就必须健全内部审计制度。

(三) 提高审计主体的专业水平

“金鱼缸效应”要求饲养者不断提高观察和饲养金鱼的技能。对公立医院的审计监管要达到“金鱼缸效应”, 审计主体还必须有较高的“观察和饲养金鱼”的专业水平。公立医院所处的经济环境比较复杂, 公立医院改革涉及到很多方面的利益, 这就决定了审计监管工作的艰难性。因此, 审计主体必须提高自身的专业胜任能力, 从而加强对公立医院的监管, 增强审计监管的透明度。

“金鱼缸效应”原理的以上三点相互渗透, 缺一不可。此外, 从公立医院审计监管层面来讲, 构建一个高效的审计监管机制, 将有利于推动我国公立医院的长远发展。

二、“金鱼缸效应”下的我国公立医院审计监管问题分析

2009年新医改的实施标志着我国的医疗改革事业进入了一个新时代, 同时公立医院改革迎来了全新的机遇和挑战, 到2015年县级公立医院综合改革试点也将覆盖50%以上的县 (市) 。针对公立医院改革, 《医药卫生体制改革近期重点实施方案 (2009-2011年) 》意见明确提出了要推进公立医院改革试点, 改革公立医院管理体制、运行机制和监管机制。改革公立医院监管机制, 审计监管应是必须重视的一个方面。因此, 根据“金鱼缸效应”原理, 从其三个必要条件对公立医院审计监管机制无法充分发挥监督作用的原因进行探讨。

(一) 外部审计监管缺位

2010年卫生部等五部委联合发布《关于公立医院改革试点的指导意见》, 公立医院改革从16个试点城市开始逐步推开。意见要求健全公立医院监管机制, 实施医院信息公开, 完善公立医院绩效考核制度, 加强医疗安全质量和经济运行监管等。“金鱼缸效应”要求充分发挥医院外部审计的作用, 但是纵观这几年改革, 医院监管比较依赖于财政监督和政府行政部门监督, 对于审计监督的安排比较少, 外部审计的存在性比较低, 从而导致财政部门、卫生部门等多方的同级监督:职责不明确, 独立性弱, 监督效率低下。例如, 改革过程中政府会加大对医院的资金投入和补助 (包括对医院的基本建设和大型设备投资等多方面的投入) 。对于这些专项资金的使用效率, 医院缺乏独立的监督主体来进行审查, 改革过程中暴露的问题也无法得到很好的问责。由此可见, 外部审计的监管缺位直接影响了公立医院监管的“金鱼缸效应”效果。

(二) 公立医院内部控制运行机制的监督力度不足

根据《内部审计具体准则第5号—内部控制审计》, 内部控制是指组织内部为实现经营目标、保护资产安全完整、保证遵循国家法律法规、提高组织运营的效率及效果而采取的各种政策和程序。这几年公立医院改革加强了医院内部控制制度的建设, 完善院长负责制, 改革医院财务会计管理制度。如试点城市中鄂州、昆阳和镇江实行了监事会制度, 芜湖、株洲和深圳实行了总会计师派驻制度。这些改革措施在一定程度上改善了医院监督状况, 提高了医院决策水平, 但是这些措施并不能完全弥补医院的内部控制缺陷。长期以来, 公立医院存在内部管理机构设置不合理、成本核算和控制机制薄弱等问题, 这些问题不是只依靠改革管理制度就能够解决的, 因此, 改革内部监督机制也非常必要。公立医院内部运行机制的监督力度不足, 会使监管者与被监管者舞弊的可能性变大, 而这个问题成为目前改革的盲点。要想提高对医院内部组织者监管的透明度, 根据“金鱼缸效应”原理, 应健全内部审计制度, 加大监督力度, 因为内部审计是“管理层的眼睛和耳朵”。

(三) 审计主体的整体专业素质不高

医院审计是一项专业性和技术性很强的工作, 它要求审计人员不仅熟知财务会计、审计知识, 而且必须了解医院业务管理、计算机、企业管理等其他方面的知识。公立医院目前的审计工作主要以内部审计为主, 定期或不定期接受政府审计。高素质的审计队伍是开展公立医院审计工作的保障, 但是目前无论是医院内部审计, 还是政府审计, 其审计人员的整体专业素质都不是很高。比如国内大多数医院内部审计机构人员专业构成单一, 许多内审人员是从财务岗位改行而来, 他们的专业胜任能力往往比较低, 很难在更深层次发现医院财务问题;同样, 政府审计人员知识结构比较单一, 审计技术方法较为落后, 计算机辅助审计水平也比较弱, 无法达到医院审计的专业要求。根据“金鱼缸效应”原理, 审计主体的专业素质不高, 会导致医院财务工作的透明度降低, 因此, 应寻求合理途径来提高审计主体的专业水平。

三、基于“金鱼缸效应”的我国公立医院审计监管改进建议

针对公立医院审计监管, 实现“金鱼缸效应”, 应以医院内部审计为基础, 强化政府审计的制约作用, 同时发挥审计委员会的监督作用和注册会计师审计的专业优势。

(一) 强化政府审计的制约作用

“金鱼缸效应”原理要求加强外部审计的地位, 而政府审计具有“清洁”公立医院外部运行环境的功能。政府审计是我国审计监督体系的主体, 具有监督的强制性、工作的独立性和范围的广泛性等特点, 它一直被作为权力制约与监督机制。但公立医院作为行政事业单位, 它的外部审计工作基本上由政府审计负责, 而政府审计的组织部门主要是医院卫生系统的审计部门和审计局, 这就导致了许多审计工作只是“走过场”而已, 并没有真正发挥政府审计的作用。不过由于目前公立医院正在进行“管办分离”的体制改革, 因此, 政府审计的缺陷也将会逐渐弥补, 独立性也会大大提高。为更好地发挥政府审计的权威性, 政府应积极开展财政补助收入和支出审计, 审查公立医院的财政收支情况;对医院的领导管理人员进行定期经济责任审计, 及时披露信息, 确保公立医院有效地履行受托公共责任;有效整合审计资源, 完善相关法律法规, 强化对公立医院的制约作用。

(二) 以内部审计为基础, 发挥审计委员会的监督作用

审计署前审计长李金华把内部审计定位为“管理+效益”。将“金鱼缸效应”应用到医院内部监管上, 内部审计制度则是医院内部运行环境重要的“净化剂”, 它能够改善医院内部的“水质”状况, 但除了2006年卫生部发布的《卫生系统内部审计工作规定》外, 目前还没有针对医院内部审计的具体实施细则和其他法律法规, 这就导致了公立医院在设置内部审计机构和安排内部审计工作时缺乏具体的指导性文件, 有些内部审计机构可能形同虚设。

对于如何提高内部审计的独立性, 我国可以借鉴美国的公立医院法人治理结构, 在董事会制度中引入审计委员会。美国公立医院法人治理结构由董事会、首席执行官和医务人员组成, 其中董事会是医院的最高权力机构, CFO (首席财务官) 在和投资委员会、审计委员会协同工作的基础上向医院董事会提交财务报告。具体到我国公立医院审计监管机制中, 可将审计委员会作为医院董事会的附属机构, 由两到三名董事组成, 其中两名董事为医院独立非执行董事, 另一名董事为执行董事, 而内部审计机构隶属于审计委员会, 与管理层独立, 审计委员会对内部审计机构的工作进行指导与监督, 从而加强对医院的监督管理。同时, 政府应不断完善和细化公立医院内部审计法规和内部控制制度, 探究审计委员会的保障机制;医院应提高内部审计人员的专业水平和职业素质, 推进内部审计人才队伍建设。

(三) 发挥注册会计师审计的专业优势

注册会计师以第三者的身份, 拥有较高的独立性和专业胜任能力, 独立、客观地对医院的财务报表发表恰当的审计意见, 能够摆脱与政府、医院的利益联系。它能在一定程度上提高我国医院审计主体专业素质, 弥补政府审计和内部审计的劣势。但是医院审计对于注册会计师来说是一个新领域, 因此, 注册会计师应加强学习医院业务知识, 了解医院的经济环境, 并积极与医院沟通相关事项。

注册会计师审计应重点关注医院的以下领域, 以有效发挥其专业优势: (1) 医院的内部控制情况, 具体包括医院的内部控制设计是否有效;重要事项和决策是否经过集体讨论并按规定程序报批, 从而判断和识别医院财务报表审计的重大错报风险点及其对财务报表的可能影响。 (2) 医院的固定资产情况, 如加强医院医疗设备审计;了解固定资产的采购程序, 固定资产的招标采购和配置是否符合政府招标采购政策, 有无存在倒卖医院固定资产的情况。 (3) 医院的成本费用情况, 如医院会计核算是否符合医院会计制度, 医疗业务成本是否真实发生, 成本计算是否正确, 成本费用的归集是否完整。 (4) 医院的收入情况。由于医改过程中政府加大了对医院的财政投入, 注册会计师应加强专项资金审计, 严防医院滥用、套取资金等现象的出现;审查医院门诊收入、住院收入的真实性、合法性;关注医院是否取消了规定药物加成收入。

四、结束语

在公立医院审计监管机制中, 政府审计、内部审计、注册会计师审计和审计委员会的关系是相辅相成的。政府审计发挥审计“免疫系统”作用, 监督医院的外部经济活动, 内部审计与审计委员会相互联系, 形成医院内部环境的控制屏障, 注册会计师以其专业优势, 综合审查医院的财务管理状况。各审计主体相互渗透, 形成公立医院全方位的审计监管机制, 从而实现医院审计监管的“金鱼缸效应”。

参考文献

[1]傅黎瑛.我国医疗机构审计动态治理机制研究:一个理论分析框架[J].财经论丛, 2012 (6) .

[2]李晗.公益性导向的公立医院监督机制研究:以16个改革试点城市为例[J].中国卫生经济, 2012 (1) .