做一名合格的环保卫士

做一名合格的环保卫士（精选13篇）

1.做一名合格的环保卫士 篇一

人人都想生活在一个干净又健康的环境中，可是我们为创造这样一个生活环境，努力了吗?大多数人只是说得多做得少，我便是其中的一个，不过前两天发生的事，让我下定决心做一名环保卫士。

清明节那天，我去爬巨山，边欣赏美景，边往前走，突然我感觉脚下黏黏的，抬脚一看，原来是一块泡泡糖粘到了我的鞋上。我用卫生纸包住后扣了下来，气愤的把它扔到了路边，心想，是谁这么缺德，随地吐泡泡糖。我刚要继续往前走，一位清洁工人赶到我面前，笑着说：“小朋友，怎么能乱丢垃圾呢?”“这块泡泡糖是我踩到鞋上的，又不是我吐的，怎么能是我丢的垃圾呢?”我有点生气地反驳，“其实是你踩到的，你又把它丢在路边，后来的人还是有可能踩到它，如果你把它顺手扔到垃圾桶里，你不就为别的游人和环保做出了一件好事吗?”听了工人的话，我感觉有些道理。平时在学校里，老师教育我们，要爱护环境。从书中也经常读到保护环境的重要性，但是我始终没有行动起来。现在我意识到了，保护环境，人人有责。

过了中午，我从山顶下来，感觉有点累，于是我找个树荫坐下来休息。我看见在另外一棵树荫下，有一个大哥哥和一个大姐姐也在休息，他们还边喝饮料边吃零食，过了一会儿，他们吃完喝足以后，留下那些塑料袋和饮料瓶起身便走。看到这情景，我想起清洁工人的话，便急忙地赶过去，捡起他们留下的垃圾，并且追上去告诉他们，“哥哥姐姐，我们不应该随便丢垃圾，尤其是塑料袋，它们对环境污染非常严重。这一次我帮助你们捡了，以后你们自己要把垃圾扔进垃圾箱里吧。”听了这话，他们很不好意思的说了声谢谢。我心里美滋滋的，原来我也可以做一名环保小卫士，其实保护环境并不需要做多么重大的事，有时只是举手之劳。

俗话说勿以善小而不为，勿以恶小而为之，只要人人都能贡献一份力量，我们就能拥有更美好的世界。

2.做一名合格的环保卫士 篇二

一、爱岗敬业, 无私奉献

我出生在农村, 童年时父亲的病逝给本来就不富裕的家庭带来更大的不幸, 而正是生活的艰难与磨炼造就了我争强好胜、永不服输的性格。

1999年3月, 我刚刚做了卵巢囊肿手术, 身体还未康复, 就“匆匆”上班了。学校领导和家人多次劝我休息, 可我一想到当时正是中考前的关键时期, 而自己又带了5个毕业班, 就忘记了疼痛和“疲惫”, 并一直坚守在自己的岗位上。或许是因为身体还比较虚弱的缘故, 那天, 在上课时我突然昏倒在了操场上, 等我醒来时, 很多学生都围在自己身边, 看着他们焦急的面孔, 我欣慰地笑了, 继续打起精神上课;但那天的“坏运气”仍然没有结束, 下午下班回家后, 看着10岁的女儿因要学着做饭而烧塌了的锅底, 我深深地感到了歉疚, 我想, 我对孩子的关心和照顾太少了, 自己不是一个称职的妈妈。然而, 就是这样的我, 所带的学生每年的体育中考成绩优秀率都在90%以上, 而合格率、达标率都在98%以上。

二、关心学生全面发展, 注重后进生的转化

我始终认为, 作为一名体育教师, 首先要关心学生的全面发展, 其次才是发展学生的体育特长, 提高学生的运动技术水平。因此, 在日常的体育教学中, 我非常注意对学生的思想教育, 尤其是针对那些文化课教师眼中的“后进生”, 我总是主动与他们的班主任、家长保持联系, 共同督促他们的学习。在教学中, 我利用体育学科的优势开展了“我的闪光点”、“我能行”等活动, 如, 针对跳高教材, 我按照学生体能分组, 设置不同的高度, 并让学生自选练习场地, 从而使不同水平的学生都感受到了成功的喜悦, 尤其对于培养运动能力较差的学生的自信心和自尊心, 教学效果较好。

三、率先垂范, 以身作则

“尊重学生, 给予更多关心;启发自觉, 形成良好风气;严格要求, 教会学生做人”是我的教学风格。但是, 在严格要求学生的同时, 我为自己也制订了严格的标准, 时刻要求自己要以扎实的教学基本功、现代的教学理论和思想指导学生。正是因为如此, 在不久前结束的市中区优质课评比中, 40岁的我, 在讲解、示范头手倒立时, 才能用标准的动作赢得在场评委、听课教师、教研员的赞叹。当时, 有一位教研员说道:“像你现在这个年龄, 头手倒立动作做得如此规范, 你的敬业精神值得年轻教师学习。”

在日常教学中, 作为体育教研组长, 我经常这样与组内其他教师交流:“咱们干体育的, 一定要看得起自己, 否则怎么要求别人尊重你, 怎么能提高咱们学校体育的地位。”并且提出了“在落实上, 向我看齐”的要求。作为全组唯一一位女教师, 我从来没有因为自己是女性而退缩过, 对待教研组的任何工作、任务, 我都始终用自己的行动引领着大家一起前进, 而其他教师也一直用行动在支持着我。此外, 在工作中, 我始终坚持“尊重老教师, 团结、信任年轻教师”的态度, 本着“务实、求真、公平”的原则, 努力营造和谐的组内人际关系氛围, 使教研组发展成为现在的团结向上, 具有极强凝聚力和战斗力的集体。

四、刻苦学习, 不断提高理论、业务水平

3.做一名合格的“奶牛”妈妈 篇三

直接关系到宝宝的健康，

有哪些实用的小妙招可以帮助到你呢？

我的奶为何不够吃？

当妈妈患有某种疾病时

有些妈妈母乳不足是因为一些疾病引起的，比如乳房发育不良、乳腺疾病、甲状腺功能低下等，此时妈妈需要寻求医生的帮助，积极治疗。

母乳的分泌

当孕妈妈怀孕后，为了给日后的哺乳做准备，其内部就像是一棵树，在孕早期，乳腺就会开始发育，乳房也就随之增大，到了孕晚期，发育基本完成，即使宝宝早产，乳房也已经具备了哺乳的能力。等到宝宝出生后，通过吸吮的刺激，乳汁就会分泌出来。

喂养方法不正确

早期母乳喂养时，有些妈妈们由于喂养方法不当，没有让宝宝及早地吸吮乳房或过早使用奶瓶喂奶而造成“乳头错觉”，以至于对乳房的刺激不够，会造成乳汁分泌过少。

当妈妈产后身体虚弱时

如果妈妈在生产时或产后大量失血，身体就会过度虚弱，气血不足，乳汁自然分泌得少，这时需要良好的休息和补充营养，随着身体的恢复，母乳自然就多了。

产后信心不足、精神状态不佳

由于乳汁的分泌是通过神经激素作用影响来完成的，因此妈妈的精神状态影响着母乳的分泌，如果在产后过度焦虑或对母乳信心不足，就会影响分泌，导致奶量减少。

营养不均衡

乳汁是由食物转化而来的，如果妈妈平时摄入的营养不均衡，食物过于油腻或缺少青菜水果，蛋白质、缺乏维生素，同样会影响母乳分泌。

育婴师分享

实用催乳妙招

让宝宝多吸吮

宝宝的吸吮是刺激乳汁分泌最有效的方法之一，每天让宝宝多吃几次奶，适当延长一下时间，这些简单而实用的方法，都会使母乳很快达到供需平衡。

和宝宝一起睡

如果你的乳汁不够，那么就让宝宝和你一起睡吧。这样更方便按需哺乳，你也会觉得更轻松，有利于乳汁源源不断地分泌。

注意哺乳方法

为了让两侧的乳汁都充盈，你在每次哺乳时要尽量让宝宝两侧都吃到，这样两侧乳房都会得到刺激，乳汁会不断增多。

经常按摩乳房

如果乳汁较少，你还可以试试按摩乳房的方法。具体做法是：先清洁乳房和双手，然后以乳头为中心点，采取左右、上下对称的方式按摩，每次按摩半小时，早晚各一次。这可以起到突出乳头、通畅乳管、增加乳汁分泌的作用。

哺乳后排空乳房

及时排空乳房，既能促进乳汁分泌，又能使乳腺管保持通畅，避免乳腺炎等疾病的发生。建议新手妈妈们，每次哺乳后，一定要养成挤净乳房内剩余奶水的好习惯。

适量运动

研究显示，适量的运动也有助于乳汁的分泌，散步、慢跑、舒缓的体操都是不错的选择。但要注意的是，由于身体尚未恢复，剧烈运动尽量要避免。

保持良好的心情和充足的睡眠

良好的心情和充足的睡眠，对于促进乳汁分泌也有着重要的作用。如果你感觉情绪不好，可以听听喜欢的音乐、做些自己喜欢的事情，有利于奶水的增加。

均衡饮食

注意调整饮食，每天都要摄入足够的水分和新鲜蔬菜水果。此外，还要避免进补过量，猪蹄、鸡汤、鲫鱼汤这些虽好，也要适量摄取，避免过多的脂肪堵塞乳腺管，不利母乳分泌。

育婴师推荐催乳食谱

木瓜花生大枣汤

原料：

木瓜750g、花生150g、大枣5粒、冰糖2/3块

做法：

1 木瓜去皮、去核、切成小块；

2 将木瓜、花生、大枣和8碗水放入电饭煲内，放入少量冰糖，待水滚后改用文火煲2小时即可饮用。

营养提示：

常吃木瓜可以促进乳汁分泌，花生能活血通乳、健脾开胃，大枣可以补血。妈妈们饮用这款汤，不仅可以促进乳汁分泌，还可预防贫血、气血虚弱。

猪蹄葱白煮豆腐

原料：

猪蹄1只、葱白2段、豆腐60g、黄酒30ml、盐适量

做法：

1 将猪蹄洗净切开；

2 与葱白、豆腐同放砂锅内加水适量，文火煮30分钟；

3 倒入黄酒同炖1小时，加适量盐，即可食用。

营养提示：

如果哺乳妈妈觉得乳房胀痛、乳腺不通时，可以试试饮用这款汤，可以达到通乳、催奶的效果。

达人妈妈私家催乳经验

张扬妈

不要急着喝催奶汤

母乳喂养，月嫂帮了我不少忙。我是剖宫产，刚开始哺乳那几天，奶水还没下来，儿子经常饿得哇哇大哭，为此妈妈特地给我做了猪蹄汤，想让我的奶尽早下来。可月嫂却提醒我说，催奶汤最好在产后3天以后再喝。因为这时乳腺管还未完全通畅，如果马上喝催奶汤，反而会导致乳汁分泌不畅。

曦曦妈

尽量让宝宝多吃

记得曦曦刚出生那会儿，我的奶水也是少得可怜，每次吃上几口之后就吃不到奶了。我当时急得不行，用了很多办法，效果都不大。后来，我听取了医生的建议，让宝宝多吃。由原来的每天吃5～6次，提高到8～9次，有时甚至10多次，总之我一看到宝宝大哭或是小嘴寻找乳头时，就抱到怀里喂奶。后来，过了大概一周，奶水就多了起来，宝宝满月后已经足够他吃了。

4.做一名安全小卫士 篇四

珍爱生命 安全出行

唐滩小学 四年级 杨 勇

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自唐滩小学五年级的杨勇！今天我演讲的题目是《珍爱生命 安全出行》。

人，最宝贵的是生命。人的生命只有一次。九月份，千千万万的学生进入到一个新的学年，学生的安全出行又成了千家万户的牵挂。

提到出行，我们很自然地就会想到交通工具，现代交通工具的发达，虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。交通事故就像一个隐形的杀手，时时刻刻潜伏在我们的周围，等待着我们当中违章违规的人出现。在日常生活中，交通安全总是围绕在我们身边：一次过马路时的侥幸、一次乘车时的窗外伸手或探头、一次车厢里的起哄或打闹、一次结伴骑车时的走神……一切都可能会使一个鲜活的生命转瞬即逝。

让我们来看一组世界卫生组织统计的数据吧！

——全世界现在每年约有70万人死于机动车辆的事故，1000-1500万人受伤。

——全世界每45秒钟就有一人因车祸死亡，每两钞钟就有一人受伤。

——我国平均约每6分钟就有1人死于车祸，每10分钟有23人受伤。车祸造成的死亡，相当于每三年有一颗广岛原子弹爆炸。

这触目惊心的数字，似血的教训一样警示我们：有多少家庭痛失亲人，有多少欢乐变成悲伤，有多少幸福顷刻化为乌有！虽然每一起交通悲剧各不相同，但原因都是无视交通法规，忽视交通安全。

一位伟人说：生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。为了我们的健康成长，为了不让爸爸妈妈操心，在这里我希望大家牢记：

一、当我们在上学、放学道路上行走时，必须排好路队走在人行道上，不要三五成群地走在马路中间，更不能在道路上玩耍、嬉闹。

二、当我们要横过马路时，必须从人行道内通行，三、通过行人信号灯控制的路口，要做到红灯停绿灯行。

四、不准在机动车道，人行道上骑车。

幸福是花，安全是水！花的成长是离不开水的。让我们赶快行动起来，从我做起，从小事做起，从今天做起，积极宣传交通法规，自觉遵守交通规则。让我们关爱生命，安全出行，共同成为祖国的希望之花！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

演讲稿：

我是安全小卫士

唐滩小学 四年级 马 瑞

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！

我是来自唐滩小学四年级的马瑞！今天我演讲的题目是《珍爱生命 安全出行》。

安全像什么？安全像忠实的保护神，日日夜夜守护在我们身边，让生命之树挺拔青翠；安全像什么？安全像脆弱的心灵，一瞬间，也可能支离破碎；安全像什么?安全像一个警钟，时时刻刻提醒我们：珍爱生命、注意安全。每天去上学，父母总不忘提醒我们：安全第一，学习第二；上课时，老师常常教导我们，校内校外要注意安全。我们常常把他们的话当作耳边风，而这所谓的耳旁风正是对我们关爱的叮咛!每当上学、放学的路上，放眼望去，好多同学不遵守交通规则，比如走在机动车道上、横穿马路、走逆行道，更有甚者还在车流不息的马路上追逐打闹。多么危险的行为啊，真替他们捏一把汗。可是人的生命是娇脆的，一个不留神就有可能发生危险。所以，作为一名安全小卫士，我在此倡议：上学、放学路上，我们一定要走人行道，并且靠右行；横穿马路时，要走斑马线，并且先左顾右盼，注意来往车辆；严禁在路上追逐打闹等等。希望大家能共同遵守，共同珍爱我们的安全！

安全似乎离我们很远，又似乎离我们很近，远如在天边，近如隔咫尺。安全到底在哪里？是的，安全其实就在我们自己的心里。生命只有一次，只有珍爱生命，时时事事注意安全，我们才能平平安安地度过一生。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

敬爱的老师、亲爱的同学们： 你们好!今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全从我做起》。安全连着方方面面，校园安全，交通安全，消防安全等等。今天我要讲的是校园安全。我是小学生，在校园内外听到的，看到的安全事故频繁发生。事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校园内，有的同学也会一时冲动，乱追乱跑，摔伤的，撞伤的也有。无端横祸向我们飞来，血的教训让我们懂得，校园安全与我们师生密切相关，关系到我们学生能否健康成长，完成学业。关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人。校园安全是我们学习各科知识的前提，安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心，长抓不懈，落到实处。学校领导老师们尽心设计许多安全标志牌，告诫我们安全重于一切。为感谢老师对我们的关爱，少先队员们应做好以下几点： 第一、我们要有高度的安全意识，充分认识安全的重要性。第二、要注意防范心理安全。第三、在各项运动中要注意运动安全。第四、要注意食品卫生安全。第五、要注意教室里信息课和实验课的安全。安全像眼睛，时刻陪伴着我!安全像耳朵，时刻提醒着我!有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯;有了安全，我们才能像春天的桃李红红火火，快快乐乐，有了安全，我们才能有充沛的精神，勤奋学习科学知识。安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《关爱生命 安全出行》。在这春回大地、万物复苏的日子里，我们徜徉在迷人的春色里，尽享着大自然赋予我们的美好。然而，曾几何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着我们的生命，吞噬着我们的幸福和安宁，交通问题如同一块沉重的石头紧压着人们的心魂。

同学们，安全最重要，生命最可贵！我们又怎能忘记那一件件因交通事故造成的血的教训。2011年11月16日，甘肃省榆林子镇“小博士幼儿园”校车失事，造成21人死亡的特大交通事故。2012年5月8日20时38分，黑龙江省佳木斯市胜利路第四中学门前突然发生四车连撞车祸，在威胁逼向放学的学生的危急时刻，第十九中学的女教师张丽莉，猛地推开2名学生，自己却被压在到车轮下，双腿被截肢。最近这段时间在我镇所属路段也连续发生自行车、摩托车与三轮车、大货车相撞，造成多人伤亡的惨痛事故„„太多太多的交通事故让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子没有了父母，丈夫离开了心爱的妻子，妻子告别了心爱的丈夫，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一个个欢乐幸福的家庭！泪水也在每一个善良的人的脸上不住地流淌。同学们，当你面对这些鲜血淋淋、触目惊心的场景时，你能不感到痛心疾首吗？你还能无动于衷吗？ 如今，交通事故就像一只可怕的老虎,它每天24小时窥视着我们的生命。据统计，每年全世界约有120万人死于道路交通伤害,每天车祸死亡3000多人,受伤5000多人,而且以每年10%的速度递增，中国目前每天死于交通事故的人数约在300人左右。我国每年都有数以千计的青少年被无情的车祸夺去了生命或造成了终生残疾，其中很大一部分原因就是因为我们同学对道路交通法规知之甚少，自我防范意识较差，缺乏自我保护意识而造成的。有专家指出，通过安全教育，能有效提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。同学们，珍爱生命就是尊重自我，让我们遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德，为自己的生命保驾护航。让我们徒步行走于人来车往的马路时，时刻保持清醒的头脑，不在公路上嬉戏打闹，不给意外发生的机会。让我们多一份谦让与耐心，不贪一时之快而横穿公路，让老师和家长放心。我们应坚决不乘坐农用车、三轮车、非法营运车、病险车等，乘车时提醒驾驶员不超速，不超载，不疲劳驾驶，不违章行驶，以确保我们

自己和他人的生命安全。

同学们，当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人义不容辞的责任。让我们携起手来呵护这朵文明之花，让我们把交通安全牢记心间，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！

谢谢大家

生活是美好的,但也充满了各种隐患和危险,“远离伤害、健康成长”是我们小学生必须要提倡并做到的.。

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人最宝贵的就是生命。世界因为有了无数生命之花的绽放，才有了光彩。小学生们虽然大部分时间在学校，但仍时常有伤害事件发生。前不久就听说一所小学的学生，因为互相打闹造成了受伤骨折。因此，我们要加强自我保护意识，提高自我保护能力，才可以避免伤害。

小 荷 作文网

另外，饮食卫生安全也十分重要。尤其在学校的周围，总是有一些小商贩自己加工制作食品出售，这些食品存在着卫生隐患。学生购买食品前，一定要注意检查这些商贩有无执照、卫生许可证或QS标识等，只要注意这些细节，就可以减少隐患危机。

遵规守纪，也是珍爱生命。前不久，记得新闻中报导了一桩交通事故，让我触目惊心。一位中学生在放学回家的路上带着耳机，在天安门附近的马路上玩滑板，被一辆闯红灯的公共汽车撞倒身亡。试想，如果他遵守交通规则，不带耳机在马路上玩滑板，就可以避免惨剧的发生。一件件血的教训摆在我们眼前，让我们认识到遵规守纪的重要性。

5.做一名合格的员工 篇五

这个假期‘我读了《谁是最优秀的员工》这本书，使我受益匪浅。从中我让我明白：优秀，让我们更自信；优秀，让生活更富足；优秀，让我们更充实；优秀；让前途一片光明。那么如何才能成为一名优秀的员工呢？

一、一个优秀的员工，要有正直的人格魅力、积极、自信、负责、诚信的人生态度

员工的人格魅力，是靠员工在学校内外的言行表现出来的。

首先要有较强的责任感和较高的职业道德素养。在工作中自觉遵守学校的规章制度，带头执行学校决议，自觉维护学校的信誉和形象，工作富有主动性；其次要有事事率先的表率能力。要求员工做到的，自己先做到，在员工中形成最有效的榜样力量；管理者，就要作好教师的思想工作，思想工作贯穿于学校管理的全过程，而员工的表率作用就是最好的思想工作。

第三要有亲和感召力。应多深入到团队中间，了解他们的所思、所想，待人要亲切，尊重员工，关心他们的生活，善于倾听，营造和谐的工作环境，和员工有真诚的交流。

第四是责任和诚实，这是人的一种精神面貌，更是人的一种可贵的品性。做一个合格的员工，就是要做一个责任者。只有对自己负责的人，才能对生活、工作和社会负责。当人获得成功时，想到了责任，所以会不自满，会将成功作为新的起点；当人遭到挫折失败时想到了责任，就会不灰心、不气馁，从失败中去寻找经验教训，继续奋斗，直至成功为止，因此，责任是积极、主动、热情之源。唯有一个诚实的人，才会有勇气面对自己的错误和过失，才不会为一已之利而损害学校的利益。

二、一个合格的员工，要善于适应不同的环境，要有及时处理突发事件的能力

智者说，唯一不变的是变化！随着环境的改变，就需要自己迅速的调整好自己，适应新的岗位，以新的思维方式和心态面对新的环境，唯有这样，才能在工作中有所成就。于员工来说，重要的任务是长远规划和目标设定，以及工作流程安排和用人安排，故此，作为一个员工，要善于总结生活中的经验教训，善于学习，善于把握事件的真相，培养独立思考能力和独立运作能力。

成功和失败，每天都在我们身边演绎。作为一个员工，除了把握大局，细节也很重要，我们的工作就是由一个个细节组成，注重细节，也就是注重务实，每一件事情，都要做好事前、事中、和事后的控制，而不是蜻蜓点水。

三、一个合格的员工，要注重学校文化

学校文化是学校在长期的教育过程中形成的价值观、群体意识和行为规范的总和，是学校精神和灵魂的体现。好的学校文化就象一面旗帜，统一着学校和全体员工的成长和发展的方向。学校文化的核心就是“以人为本”！只有实实在在地尊重人、理解人、成就人，才能让员工认同学校的文化，并将自己的理想和学校的发展目标融合在一起。学校文化并不是停留在文字上，而是体现在学校管理的每一个环节。主动、积极、向上、爱岗敬业的员工精神，就是学校文化的最好表现。

四、一个合格的员工，要有很强的创新意识

知识经济时代，就是创新的时代。学校的生命就在于创新！一个优秀的职最本质的特征也是创新！一个不断发展的学校，在发展的每一个阶段，都是一个创新的过程，唯有不断创新，才能保持学校的可持续发展能力。

学校的生存和发展要求不断地变革自己的教育理念和教育模式，做到人无我有、人有我优、在竞争中保持主动权，这就包含着不断的创新活动，学校作为社会组织中的一个细胞，只有顺应社会的发展，才能生存与发展下去，因此，创新是学校成长与发展之根本。

作为一个优秀的员工，应不断地用创新的观点，发展的观点看待问题，要求有高瞻远瞩的素质，对学校在下一步发展过程中可能将会出现的问题，及早地进行研究，拿出对策方案。

五、一个合格的员工，要有较强的合作能力

一个成熟的员工，应该把集体取得的利益看得比自己的地位和荣誉更重要，身为学校的管理人员，对内要以团结为己任，乐于倾听不同的意见，重视情感沟通，在坚持原则的前提下，把“一班人”紧密地凝聚在一起，并且还要合理的授权。对外要以提高学校知名度和社会影响力为己任，搞好公共关系网络建设，协调、沟通好社会各界关系，拓展学校的生存空间，创造学校发展的良好外部环境。

六、一个合格的员工，要善于运用激励措施

在工作中，激励员工并不是一件容易的事情，在不同的场合运用不同的激励措施才能产生良好的效果。激励措施大致分为情感激励、荣誉激励、物质激励和事业激励，人才的需求是多层次的，根据人才物质的或者是心理的需要来采取响应的激励措施，让人才意识到，学校的发展就是个人，个人的发展也能及时得到学校的肯定，人是学校成败的主要关健，并且找准每个人的特点，将其放到合适的位置上，形成优势互补。注重以平等、激励为中心内容的人性化管理往往会收到事半功倍的效果。

合格的员工是从群众中来的，所以要回到群众中去，因而应善于与员工沟通，这是管理基础，也是人与人之间交流的桥梁。有沟通，才能理解；良好的沟通，才能形成默契，上下级的沟通，可使员工感到自己在学校中的重要性，可以提高员工积极性，提高工作热情，提高工作效率及实现工作目标。

七、一个合格的员工，要不断地学习、提高

工作的过程就是学习的过程，学无止境。员工不是一直燃烧的蜡烛，而是蓄电池，不断地自我充电，不断地释放能量。员工的自我学习是提高自己综合素质的基础，三人行必有我师！更重要的是要学会思考，思考可以产生力量，只有客观的分析才能有准确的判断力。

还要在平时工作中努力学习，不断总结经验与教训，不怕苦，不怕累，刻苦钻研，攻克难关，善于思考，分析和解决问题。坚持批评与自我批评，坚持知人善任，团结合作，忠于职守，关心职工，理解职工，重视职工，依靠职工，尊重职工，凝聚职工。准确理解和传达上级领导的意图，力争准确无误地完成所交给的任务。

我们应对学校充满信心，并决心为之奋斗，充分发挥自己所学，挖掘自己，开发自己，在发展中成长，在过程中检验自我。让我们为了六十四中的辉煌而努力吧！

6.做一名合格的教师 篇六

一直觉的教师是一个神圣的职业。作为教师不但要为学生授业,解惑,而且要传道给学生,这就是作为教师的神圣之处。作为教师不但要有渊博的学识，丰富的内涵。更要有高尚的品德、高尚的情操、高尚的的人格。只有这样的教师才能称为合格的教师，才能承受起“教师”这个神圣的称呼。

首先是作为一名合格教师为学生传道。传道并不是空洞的说教,而是除了用语言传以外,应该用自己的行动、行为潜移默化的为学生作出表率，作出榜样。“正人者，必先正己”。也就是说，作为一名合格的教师,应该具备高尚的师德。要注重个人的师德修养。要求学生不讲脏话，自己就决不能说出半个脏字。要求学生多讲奉献少谈条件，自己在工作面前，就不能挑肥拣瘦，推三阻四。要求学生团结同学，友善待人，自己在同事当中就要搞好团结，绝不可以在别人取得一些成绩的时候，心生嫉恨，风凉话到处散播。处处成为学生的表率，这样的教师才能得到学生的尊重，才是合格的教师。这也是多年来我对自己作为一名教师的最起码的要求。正如中国古代教育家孔子所讲“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。虽然此言距今已有两千多年了，但仍有很强的现实意义。所以，我从来都是要求学生做到的，自己首先必须做到。

其次，要完成传道、解惑的问题，教师必须要有渊博的学识，丰富的内涵。其实，选择了教师这个职业，我们便选择了终身学习的习惯。记得04年的时候学校安排我从干了近10年的班主任岗位上下来教音乐和社会。除了数学和语文其他学科我真的很陌生，尤其是音乐这么一个专业性很强的学科，让我真的很苦恼了一段时间。但是我想我不能因为自己的陌生就耽误了孩子们的学习，我必须尽快进入角色。所以我利用课余时间学习、请教，摸索。找来琴法书练习弹琴，歌曲不会唱我就利用周六的时间去找我的同学录磁带然后一遍遍学唱，我始终相信没有什么事情是绝对不会做的，只有你是不是愿意努力去做。教社会的第二年我就承担了社会学科的一节区级公开课，并且得到了听课老师们好评。我的音乐课虽然距专业的音乐老师还有很遥远的距离，但是我总归不用靠着录音机上课了，我也可以弹着琴给学生伴奏，虽然并不好听，但是我很努力。作为一名教师我算不上知识渊博，但是我算是一个虚心好学的人，我通过自己的努力，不断地丰富自己。

其实，要想作一名合格的教师，高尚的师德是基础，过硬的业务素质是必备条件。“师爱”，也就是和学生建立和谐的师生关系才是实现它的途径。

那么，怎样才能建立和谐的师生关系呢？

首先，是爱学生。其次，还是爱学生。“师爱”，是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的却没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的、一视同仁的爱。爱每一位学生，让学生在被爱中学会去爱，学会做人。天下没有不爱子女的父母。也没有不爱自己学生的老师，但是这种爱要怎么去表达呢？当天气转凉，你是不是会告诉学生 “请同学们多加衣服，以防感冒”，这是对他们的爱，会让他们感到温暖。但是我会这样做，有针对性的几张纸巾、一杯热水，让学生感动、让学生有一种教师从他的角度为他实际考虑的切身体会，让学生感受到，我并不仅仅是他们的老师，还是他们的朋友，他们的亲人。

作为一名教师，当把自己的精力和激情倾注到工作时，倾注到学生身上时，便在其举手投足，一颦一笑之间充溢着真诚的师爱。这样的教师就会让学生对其产生超乎寻常的向心力和信赖感，就会赢得学生心理的认同与由衷的敬佩。那么，这样的教师也就走进了灵。走进了学生的心灵，才能与学生同忧伤，同思想，才能更加懂得学生需要什么，才会更加保护学生的自尊心，才会赢得学生的喜爱，才会和学生建立真正和谐的师生关系。走进了学生的心灵，也就明白了学生想什么，高兴什么、担忧什么，想学什么、想怎么学。也就能更恰当地满足学生，尊重学生，教育学生，也就能让课堂充满活力，让教育起到实效。课堂才会是高效的课堂，教育才会是高效的教育。

7.做一名合格药师 篇七

1 当好参谋把好处方质量观

由于医药知识越来越丰富,医学分科也越来越细,而且着重于诊断,多数医生对药学知识掌握的不是很多,往往造成医药脱节。为此我们必须参与临床合理用药。门诊急诊药师药房的第一线,作为药师不仅仅是照方抓药,更重要的是审查处方,发现问题及时纠正,保证病人用药安全有效。处方中常见问题主要有书写不清,不规格,不完整,剂量、规格、用法配伍等发面的错误。如注射剂类:青霉素注射液40万U,"水青"注射液40万。

硫酸庆大霉素注射液4万U写成"庆大"等。碘甘油口腔用错写成滴耳用。酚甘油滴耳用,错写成滴鼻用。安定一次口服0.5g。还有一处方中复方丹参、冠心苏合丸、猴菇菌片这三种药均含冰片对胃有刺激而增加毒副作用。

2 药品理化性质不清而造成用药不当

据报道,陈某某,男,36岁,入院后诊断为脑膜炎以SD钠4g于10%葡萄糖中静滴。在常规静滴时发现输液瓶中有乳状沉淀,即停止静滴,此后病人体温升高,伴有四肢冷,微循环障碍。经多方抢救无效。后经鉴定絮状沉淀为SD钠的结晶,可能造成此次周循环衰竭的原因之一。

分析:10%葡萄糖PH值3.5--6.0而SD钠p H值9.5--11.0由于溶液PH值的改变,配伍后p H值8.5--9.0,析出SD钠结晶而从静脉进入微循环血管,造成堵塞引起周围循环衰竭。处理:先把同样剂量的SD钠4g用灭菌注射用水稀释后,是p H值近于10%葡萄糖注射液p H值,再加入10%葡萄糖注射液,即可防止SD钠析出结晶。

3 由于药物剂量、毒副反应不清而用药不当

一位肾炎病人,长期用激素药和硫唑嘌呤,后因感染因素病人腹部剧痛并有稀便带血频泻,经及时抢救转危为安。

分析:病人长期两药并用,免疫功能成抑制状态,肌体抵抗力低下有感染病灶,用红霉素使肠内菌群失调,造成伪膜性肠炎,消化道出血。以上病人服用药物不宜过多,应定时复查开药。

4 体会

作为药师不要局限于调剂、制剂、检验保证病人用药安全有效,还应当走出药房深入临床加强医药合作。做到合理用药,提高医疗质量,减少和杜绝药疗事故的发生。同时更认识到药医密切结合是一门新兴的科学,理论新技术很多,努力掌握生物药剂学、药代动力学、临床药理学、临床药剂治疗学等科学知识,使药学技术与医学技术更好的结合,为发展医药事业作出应有的贡献,努力成为一名合格的药师。

8.如何做一名合格的学生干部 篇八

【关键词】学生干部 定位 塑精品 避糟粕

干部是一个管理者，是一个组织或团队中的领头人，是带领大家去完成组织目标的人。首先应准确定位学生干部身份，根据其岗位特征和具体职责，积极培育和提高学生干部应具备的素质和能力，崇尚美好，摈弃陋弊，努力打造一名思想先进、素质过硬、能力超群、战斗力强的大学学生干部。

一、科学分析、准确定位

干部者，干、立、口、耳之谓也。作为大学学生干部，学生的愿望、学生的要求、学生的呼声入之于耳；学校的规章制度、部门本职工作宣之于口；干好学业，立德、立威、立信于众，这样的学生才算干部。立德者，立全心全意为学生服务之德也；立威者，立当代青年无私无畏之威也；立信者，言出必有据，行出必有果也。有此三立，且行之，方能配得上学生干部之称呼也。

学生干部首先是学生，其次是先进的学生代表。党的十二大党章明确指出：“干部是党的事业的骨干，是人民的公仆”。学生干部应是学生学习、工作和生活的骨干，应是学生的公仆。学生干部应始终代表学生成长和提高的发展要求，代表校园先进文化的前进方向，代表学校最广大学生的根本利益。学生干部是学校、教师和学生的沟通桥梁，处理领导、老师、同事和同学间的关系是学生干部的必修课题。学生干部只有科学的准确的定位自己，才能充分的高效的发挥其积极作用。

二、崇尚美好，塑造精品

想成为一名合格的学生干部，要做到以下几个方面：

（1）“恋人、保姆、将军”。学生干部对工作应有恋人之心、保姆之意、将军之志。学生干部首先应充满激情，对工作尤如对待恋人一般富有无限的热情与动力，有全心全意为学生服务的强烈冲动，孜孜以求而从不懈怠。工作中，学生干部应像保姆一样勤勤恳恳，任劳任怨，本本分分，默默奉献。学生干部还应有大将情怀，应能高瞻远瞩，科学决策，雷厉风行，大胆创新。“不想当将军的士兵不是好士兵，不想当士兵的将军也不是好将军”，因此，作为学生干部，既要有大将风度，又要有保姆美德。

（2）“三心二意”。学生干部应具备“三心二意”：热心、信心、耐心，诚意、美意。热心是开展工作的前提和基础，信心是做好工作的保障，耐心是实现工作成果的途径。富于诚意，才有无尽的动力；饱含美意，方可恩惠他人，施益大众。抱以“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤诚忠贞、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的拳拳之心燃烧自我，服务学生。

（3）吃亏是福，难得糊涂。学生干部要肯吃亏、乐于吃亏、勇于吃亏。糊涂有时是一种大智慧。要做到厚以待人，薄以待己，俯仰无愧。万万不可鼠肚鸡肠，自私自利，自作聪明，损人利己。在纷繁复杂的事务处理中，力求作风朴实，工作扎实，任务落实。不妨争做一个“傻子”，被称为共产主义小社区的南街村有一则宣传口号：“這个世界是傻子的世界，由傻子去支配，由傻子去推动，由傻子去创造，最后是属于傻子的。”足以体现吃亏与糊涂的人生哲学。

（4）做个大写的人。学生干部要胸怀宽广，厚德博才，志向远大，气质高雅。洋酒蓝色经典广告语:“世界上最宽广的是海，比海更高远的是天，比天更博大的是男人的情怀。”海纳百川、有容乃大；壁立于刃，无欲则刚。无论男生女生干部，都要像牛根生、任正非、张瑞敏一样，做个大写之人，大写之人方有大爱。

（5）一要干活，二要干净。学生干部一是要一心一意为学生服务。要用现代科学文化知识武装头脑，积极操练以强健体魄，广泛参加社会实践以塑造磨练，努力提高自身素质和能力，争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀青年学生。争取成为中国共产党的一员，充分发挥先锋模范作用，解放思想、实事求是，一切从实际出发，艰苦奋斗，开拓创新，带领大家共同成长和进步。这样，学生干部才算干好活。二是要干干净净，动机纯正，立场坚定。要公开公平公正地开展工作，要在阳光下做阳光的事情，像焦裕禄、孔繁森、任长霞一样，勤勉执著，清廉奉献。

三、摈弃陋弊，避离糟粕

一名合格的学生干部，应努力摈除陋弊糟粕：

（1）“不可一试”。有些学生干部，本事不大，架子不小；水平有限，傲慢无疆。在学习、工作和生活中表现为“不可一试”：一捧就笑，一给就要，一苦就叫，一劝就躁，一批就跳，一撤就告，一查就倒。学生干部切记要谦虚谨慎，戒骄戒躁，要经得起诱惑与考验，要能拿得起放得下，要勇于接受批评，并积极开展自我批评，才能及时查漏补缺，不断改进和完善。一个道德高尚、品质优良、无私奉献的学生干部，必将能深入广大学生，把握学生真实的困难和需求，与他们团结协作，共度难关。

（2）“自我运算法”。每个人心中都有一杆称，不同的世界观、价值观和人生观会产生不同的量度结果。有些学生干部总结收获用加法，接受任务用减法，汇报成绩用乘法，谈到问题用除法，解决困难没办法。这种人处处以自我为中心来考量得失，追利索誉，不讲奉献。他们的信条是少干活，多说话；少付出，多收益；少奋斗，多享受。衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。我们要擦亮眼睛，不要为善做表面文章的假象所迷惑。

（3）“一身垢病”。一部分学生干部表面上积极向上，风风光光，实际却垢病缠身，道貌岸然。整天不学无术，溜须拍马，阴奉阳违，居心不良，假公济私，为非作歹。这类学生干部沾满社会陋习，不但遗误自己健康成长，而且对他人造成恶劣影响，实乃教育之一败笔。真正的学生干部必须彻底根除这些陋习。

学生干部要先做人，再做官。要向往美好，远离糟粕。努力打造品学兼优的学习型、表率型、清廉型、创新型学生干部，为学校和广大学生做出更大更好的贡献！

参考文献：

[1]李丽丽.论当代高校学生干部队伍的建设［J］.教书育人，2005（7）

[2]孔恺.浅议如何做一名优秀学生干部.科技信息，2007年33期

[3]马俊杰.论坚持“以生为本”的高校学生工作理念［J］.学校党建与思想教育，2009（1）

[4]包志伟.对高校学生干部队伍建设的几点思考［J］.齐齐哈尔大学学报，2007（5）

[5]崔万里.当前高校学生干部存在的问题及对策［J］.现代企业教育，2010（7）

作者简介：

关永志（1980-），男，河南郑州，郑州轻工业学院民族职业学院教师，研究方向：经济、管理。

9.做一名合格的人民教师 篇九

聚英学校 靳新爱

通过学习，我对如何做一名合格的人民教师有了更全面和深刻的认识。要想成为一名合格的人民教师必须首先明确教师的职责，通过学习，我深刻体会到教师的职责首先是“人的教育”，其次才是知识的传授。只有将二者协调统一起来，才称得上是一名合格的人民教师。

教师首先要做好“人的教育”。所谓“人的教育”，即把学生培养成为具有良好的习惯，优良的品德和健全的人格的人。健全的人格指学生必须具备自尊自重、自信自强、积极乐观、团结协作、勇于进取等品格。要想做好“人的教育”，教师必须做到以下几点：

一、尊重学生，保护学生的自尊心。

马卡连柯曾有关这样的论断：“儿童的尊严，是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。

可是在现实生活中，伤害学生幼小心灵，践踏学生自尊的“教育事故”却无处不在。为了学生所犯的一点点错误而横加指责甚至冷嘲热讽；为了学生没听清老师的一句话而罚写作业；为了所谓的集体荣誉而取消孩子参加集体活动的权利……更让人痛惜的是，一位老师指着一位长相不太好的女生说：“你长得这么难看，再不好好学习，将来连坐台的资格也没有！”这位女生不堪受此侮辱，于是跳楼自尽。面对这些，我不禁要问：这是在培养人，还是在毁灭人？这样的人还配做“人类灵魂的工程师”吗？

我们的教师当然做不出这样的事，但我们有必要反思自己，自己 1 的一言一行是否维护了学生的自尊？我们在做每一件事都要思考，这样做会不会伤害学生的自尊？

作为一名教师必须意识到，我们的一言一行都有可能深深的铭刻在学生心中，可以给学生带来永留心中的温馨，也可以给学生带来深藏心底的伤痕。所以我们大可不必为了树立自身的无上权威而不惜伤害学生的身心，放任自己浮躁的心态，粗暴的举止，以求得学生的盲从。尽管我们的出发点是好的，但结果只能是事与愿违。

大量事实证明，所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是有着强烈自尊心的孩子。尊重每一位学生，帮助他们树立并保护他们的自尊心，作为教师，我们义不容辞。

二、对所有的学生都一视同仁，不偏不倚。

我们的学生，因为性格、智力元素、家庭受教育情况各不相同，因而存在着差别。但他们之间的差别，并不在于谁优谁劣，而在于各有特点。每个孩子都有着在某一方面成才的优势，每个孩子都存在着在未来有出色表现的可能。我们的责任是为每一个孩子的发展树立信心，每一个孩子的成长奠定基础，而不应当也不可能为每一个孩子是否成才作出定论。因此，我们必须把期待的目光投向每一个孩子，应当把成才的希望寄托在每一个孩子的身上。事实证明，只有做到对所有的学生不偏不倚，公平公正，才能真正赢得学生的喜爱和尊重。

三、鼓励学生，帮助学生树立自信。

每个孩子都有成功的潜能，每个孩子都有成功的愿望。赞赏孩子，鼓励孩子，是师生情感的催化剂，是激发学生学习的内在动力，尤其是对那些问题学生，我们更应该付出比普通孩子更多的爱心和耐心。

如何转化问题学生，向来是老师们比较棘手的一个问题。著名教育专家尹建莉的一句话值的我们每一位教师思考:”你想培养一个人，首先要培养他的自信；你想毁灭一个人，就去毁灭他的自信。怎样帮他们树立自信呢？我认为，首先要找到学生自身的长处，调动利用以致发挥其所长，去抑制弥补克服其所短。找到问题学生的长处，就是找到了克服缺点和错误的内在力量。教师肯定、鼓励这些长处，就提高了他们的自尊心和自信心，以其自身的优点克服其缺点，这是转化问题学生的基本途径。其次，教师要有一双锐利的眼睛，善于在平时的学习和生活中，捕捉问题学生的一点一滴的进步，并及时给予鼓励、表扬。好孩子是夸出来的，尤其是在学生处于困难的时候，你的一句鼓励，一句表扬，有可能会改变学生的一生。

当然，转变问题学生是一个长期的、反复的、艰难的过程。我们要有足够的耐心，不能急于求成，更不能听之任之。北京八中的石伏平老师说得好：“对于那些问题学生，你可以不赏识他，但你必须接纳他，因为他是你的学生；对于那些问题学生，你可以不赏识他，但你必须接纳并帮助他，因为他是一个孩子，一个还没有长大未成年孩子。”接纳并帮助问题学生，是我们的任务，更是我们的职责。

在做好“人的教育”的同时,教师还应做好“知识的传授”工作。教师尽管可以凭爱心、敬业、灵活多变的形式创新，赢得学生的信任和欢迎，但最终征服学生的还应该是自身过硬的业务水平，正所谓“打铁先要自身硬。”这一点几位专家都提到了，尤其是北京广渠门中学的高金英老师，语言幽默风趣，所举的事例令人捧腹不止，例如，她讲到有一位老师，把“啪”念成“pia”,所以在领学生拼读时，拼成“pa

——pia”,还有一位老师不认识“坡”字，把学生的名字“朱月坡”读成“朱肚皮”，当然这样的例子在我们周围很少发生，但我们在场的每一位老师都明白，高老师是在用幽默诙谐的例子告诫我们，教师专业素质的高低往往决定着他在学生心目中位臵的高低。所以教师必须不断学习，不断积累，以满足现代教育教学的需要。

10.做一名合格的人民教师 篇十

“教育”简而言之就是“教书育人”。虽然说起来简单，可是只有当我们真正去做时，才会明白“教书育人”这四个字所包含的种种艰辛。

先说“教书”。教书，即向学生传授书面知识和科学基础文化知识。这个时候，教师往往充当着这样的角色：

一、学习者

选择了教师这个职业，基本意味着我们这一辈子就得扎根在教师这个岗位上。不过，这并不意味着我们这一辈子守着几本教材照本宣科就行了。社会日日新月异，知识随之发生变化，而学生也是一代一代更替，这就要求我们要终身学习，及时更新自己的知识结构。所谓“活到老，学到老”，所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”，正是这个道理。有时候，我们甚至要虚心向我们的学生学习，因为“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。通过学习，我认为作为教师要时刻提醒自己是一名教师，担负着教书育人的职责，若要给孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有长流水，这就要求我们需要一生不懈地追求。

二、实践者

作为一名合格的人民教师，光有很强的专业知识是绝对不够的，还需要有一定的实践能力。当教师设计好了怎么开展教学活动后，就要拿到课堂上实践了。这就要涉及到教师的组织能力和管理能力。这种能力，多数时候是后天教学得来的，是教学经验的积累。以前我上高一的时候，学校安排了一位刚招聘来的女老师教我们语文。据说，这位老师在学校的时候成绩非常优秀，表现也很突出，是校学生会主席，但这并不代表她的课就能讲得好。刚开始的时候，她也经历了肚里有墨水却倒不出来的情况。在分析课文的时候，她经常思考很久也无法清楚地表达出自己的意思，有时连我们学生都为她着急。不过，经过一学期的锻炼，到了下学期，她便有了明显的进步，文言文也 能分析得头头是道，课上得流畅许多。

三、反思者

曾子曰：“吾日三省吾身。”反思，对于一位人民教师来说，异常重要。一堂课下来，学生的任务是复习加巩固，而老师的任务就是反思。反思这堂课的教学方式适不适合学生，反思还有哪些知识点被遗漏没有教给学生，反思学生们当时的反应„„只有通过反思，才能不断完善我们的教课。

接下来，再谈一谈一名合格的人民教师在“育人”方面要做的事情。苏联教育家加里宁称教师是“人类心灵的工程师”；中国著名学者韩愈也认为“师者，所以传道、授业、解惑也”。二者都强调了教师在“育人”方面的重要性。只传授知识的老师是“经师”，关注学生身心健康，使学生能生动活泼地、主动地得到较好发展的教师，才是一名合格的、优秀的教师。

温家宝强调，教育是一项神圣而光荣的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。希望广大教师充满爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民教师。

教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。作为一名新教师，我深刻地体会到要做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者还有待成长。

利智学校新任教师：刘小向

11.做一名合格的语文教师 篇十一

语文教师合格专业素质基本素养施展才华随着母语教育全球化时期的到来，语文教学越来越成为普遍关注的焦点。语文教师自身素质的提升，也成为推动语文教育改革发展和质量提高的关键。那如何才能成长为今天合格的一名语文教师，我将一些专家的超前教育理念和独到见解及个人的学习感悟，从三个方面谈谈自己的几点认识。

一、语文教师专业素质的发展

语文教师专业素质发展，就是语文教师不断接受新知识，提高教学水平的过程。语文教师要通过不断地学习与探究历程来拓展自身的专业内涵，提升言语水平，思维水平，美感水平，教学水平，专业态度与主体意识，从而达到专业成熟的境界。一要有神圣的专业信仰。教师这个职业，并非是人人都可以担当的。认识教师职业的意义以及自己对教师这个职业的情感是非常重要的。一个教师的根本素质体现就是热爱自己的职业，因为对自己职业的热爱，所以教师职业的自尊心、职业的价值感、专业的方向感就会油然而生，这样就不会把教育教学仅仅看作是谋生的手段，而是会全身心地投入到教学工作与教学研究中去。二要有丰厚的知识储备。语文教师的专业知识是语文教师的立足之本。语文课程与教学理论知识是语文教师的智慧之眼，哲学、美学知识是语文教师的理想之翼，所以我们的学习，不能仅仅只停留在基本专业杂志或与本学科有关联的几本书上，我们需要涉猎到方方面面的书籍，用智慧的双眼去发现每个孩子身上的闪光点。所以今天，我们再不能对自己说：要想给学生一滴水，自己得有一桶水。我想：在信息时代，学生通过各种途径接受到的知识，遇到的疑难，不是一桶水、一缸水能解决得了，他们需要我们为他们储备一片海洋、整个天空，以及细水长流、永不干涸的溪流。三要有良好的情感素养。在当今经济社会大发展的前提下，教师要确立合理的义利观、道德观。语文教师担负着教育学生通过“语文”这门基础课程来“学语言、学文学、学文化”的重任，更应该具备高尚的职业道德，重德敬业，要有民主意识，尊重学生，与学生建立“学习共同体”，真正成为教与学活动中的“平等中的首席”。

二、当好语文教师应具备的基本素养

在西北师大培训中，有的老师曾提到：现在的学生到底该不该体罚，什么情况下可以体罚。这个问题的提出，曾使整个教室里的老师都笑了，我想这些笑声中应该包含着很多意思吧，所以，教育学院石院长临时调整了讲座内容，专门为老师们解读了语文教师应具备的基本素养。他在讲座中首先提到了什么是语文教师的职业素养？即：教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念，行为规范和道德品质的总和。它是调节教师与他人，教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。尤其在讲到教师的职业纪律时，特别提出：教师职业纪律是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。要求我们必须做到以下几点：第一，要有教师意识，并不断强化这种意识。第二，认真学习教师职业纪律的有关规定。第三，在教育劳动中恪守教师职业纪律。第四，从一点一滴做起。第五，虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。其实，当学生犯了错误时，如果我们能稍微冷静一些，情感上和学生近一点，可能很多事情都会避免。

作为语文老师，我们除了具备职业素质外，还要有扎实的专业素养。这是语文教师在教学过程中必须具备的汉语言文学专业方面的知识与技能的综合。秀才的肚子，是个杂货铺，实际上是告诉我们：作为语文老师，我们必须要有开阔的知识视野和扎实的语文功底。经史子集，俱在我心，背诵、积累一定数量的经典作品是语文教师的看家本领，诗意、智慧而充满激情的表达，是语文教师吸引、震撼学生的法宝，咬文嚼字，舞文弄墨应该是语文教师的日常生活。提升文学修养是语文教师由“教书匠”升华为“教学艺术家”的重要门径，良好的书写能力是熏陶、感染学生，帮助他们认同民族文化的重要途径。倦怠与激情的缺失，是语文教师的天敌。

三、课堂是老师施展才华的舞台

素质教育的口号一直不断，而应试教育的轨迹又不曾消失。虽然教育部在不断地完善学生评价，减少考试次数，但长久的观念，导致分数依然是评价老师的基本办法，因此，新课程背景下的课堂必须突破三个方面，即：课堂不是老师表演的舞台，而是师生之间的交往、互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不是教师教学行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。有效的课堂必须具有生活性：课堂教学充满生活气息，学习成为一种生活需要。生活不直接等同于教育，但教育若是离开了生活，那就成了无源之水，无本之木。

德国一位学者有过一句精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，无论如何你难以下咽。但当将15克盐放入一碗美味可口的汤中，你早就在享用佳肴时将15克盐全部吸收了。生活之于教育，犹如汤之于盐。盐需溶入汤中，才能被吸收；教育需溶入生活中，才能具有生命活力。回归生活，体现生活性是有效课堂教学的基本特性。关注每一位学生的学习状态，促进每一位学生的发展，是有效课堂教学的根本任务。教学不仅不能等同于发展，而且可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。有效的课堂必须具有生命性。教育是基于生命的事业，除了有鲜明的社会性之外，还有鲜明的生命性。在一定的意义上，“教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”，可以充分地唤醒每一个学生的生命意识，开发每一个学生的生命潜能，增强每一个学生的生命活力，提升每一个学生的生命境界，让每一个学生都能自由地、充分地、最大限度地实现自己的生命价值，让每一个学生的生命之光把世界和人自身照亮应当是教育最真切的意义和使命。把教学提升到生命层次，使教学过程成为生命被激活、被发现、被欣赏、被丰富、被尊重的过程，成为生命的自我发展、自我生成、自我超越、自我升华的过程，这是有效课堂教学的最高境界。

中国教育家陶行知说：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这话说的何等好啊。老师工作与其他行业工作性质不同，老师的责任重于泰山，尤其是语文教师，我们自身的素质和思想品德修养，将时刻影响到孩子的发展，决定着国家的前途和命运，不管遇到什么样的困难，我们都应该洁身自好，为建成和谐社会和培养人才贡献力量！

12.如何做一名合格的党刊编辑 篇十二

一、必须坚持党性原则牢牢把握正确舆论导向

在我国, 刊物首先要拒绝政治性差错, 是否发生政治性差错是刊物存续的首要条件。作为党刊编辑, 必须政治素质过硬, 政治敏锐性更强。同时, 党刊编辑要不断加强自身的政治理论学习, 不断提升自身的政治理论修养。坚持贯彻党的大政方针, 始终筑牢思想上的政治防线, 始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观为指导, 把党的政治理论贯彻到编辑工作的实际中。加强法律、法规的学习, 特别是新闻出版工作中所涉及的法律、法规, 准确把握国家最新出台的政策、规定。

党刊编辑必须具备极强的政治敏锐性、政治洞察力、政治鉴别力, 只有这样, 在实际工作中, 才能鉴别稿件的政治立场是否正确, 是否触及政治法律红线。作者是否旗帜鲜明宣传党的立场、党的观点。党刊编辑的重要性在于, 所编辑稿件是否准确把党的声音传达出去, 传达的是否准确。党刊编辑要严把刊物政治关, 一旦这个关口“失陷”, 刊物将面临“灭顶之灾”。党刊编辑在平时的组稿和选题策划上, 要结合当前的政治形势, 积极宣传党的政策方针, 让读者群众知晓和理解, 为刊物与读者架起沟通的“桥梁”。例如, 昆明“3·01”事件以及乌鲁木齐“4·30”事件等重大暴恐案件, 中央及地方媒体及时发声, 向百姓说明真相, 信息走到流言的前面, 向公众正确传递出党中央对事件处置决定, 流言止于信息公开。事实说明, 党刊编辑在处理突发事件、群体事件等稿件时, 要还原事件本来面目, 传递出党和政府准确的声音。要恪守编辑的职业操守, 防止恶意炒作, 要注意新闻与猎奇的分寸, 要正面引导, 传播正能量。党刊编辑同时要注意核实网上消息源的真伪, 不要不经核实随意引用网上下载的信息, 对于境外媒体报道的稿件要避免摘录和引用。所以说, 党刊编辑最重要也是最基本的要求就是要政治立场坚定, 牢牢把握正确舆论导向。

二、要树立编辑意识

编辑意识是指编辑主体所特有的一种对编辑客体的系统化了的, 自觉的, 伴随着情感体验并具有能动性的心理反映形式。也就是说, 有良好的编辑意识, 就可能有良好的编辑作品产生。在整个编辑过程中, 编辑意识无时无刻不作用于我们的工作。在前期策划阶段, 确定选题, 要有良好的策划意识;在编辑文字内容过程中, 要提高把关人意识;而读者意识则是溶于策划, 把关和版面设计之中的;后期版面设计则需要有精品意识。作为一名党刊编辑, 要树立编辑意识。要研究如何把党的声音正确地传递给读者。组稿、编稿、发稿是编辑的主要工作, 如何成为一名优秀的党刊编辑, 首先要培养编辑自己栏目的作者群, 建立经常沟通联系机制, 要及时了解作者目前的写作计划, 这样编辑可以提前介入作者的选题、构思等前期写作工作, 把刊物用稿标准、要求及时与作者进行沟通, 这样可以避免由于作者缺乏对刊物栏目的了解, 从而影响到稿件的刊用, 这样不仅打击了作者写稿的积极性, 同时增加了编辑的工作量, 就稿件的修改不断与作者沟通。刊物出版时间都是固定的, 在时间上, 对作者又有时间限定, 这样稿件在时间短和改动中为赶上出版时间, 就会降低稿件的水准, 就很难出精品力作。编辑的工作是使作者的稿件“增值”, 这是最能体现编辑的价值。这对编辑提出更高的要求——知识广博, 具备一双发现好稿的眼睛, 在众多稿件中, 发现能够成为佳作的稿件, 要有与作者沟通的能力, 准确把握稿件的要害, 与作者说内行话, 这样才能使作者信服, 编辑和作者之间才能建立起良好的互动关系, 作者才能按照编辑的意图修改稿件, 从而达到刊物的用稿要求。编辑还要有一颗无私的心, 甘为他人作嫁衣, 要不断推选作者的稿件参加好新闻评选。推选作品能否获奖, 也体现了编辑的水准。每一名编辑心中都有一把“尺”, 这把“尺”也体现了编辑的修为和能力, 所以推选的稿件获奖更体现了编辑的功力和对刊物定位的准确把握上。

三、牢固树立质量意识

刊物的质量是在市场经济条件下竞争的资本, 如何把刊物办成老百姓愿看、市场喜欢的产品, 这就需要编辑树立强烈的质量意识。编辑的工作如何, 是看他对稿件的选择、选题策划、栏目出新、编校质量上。刊物都有出版时间, 这就要求编辑具有高度的责任意识、敬业精神。认真完成好稿件的编辑加工任务, 针对稿件中任何问题绝不放松, 把差错消灭在出版前, 当刊物一旦变成了铅字, 那就想改都没有机会了。由此造成的社会影响将无法预估, 质量问题可以左右着出版社生存发展。编辑的责任重大, 体现在对人类科学文化知识传播和文化积淀中所做的贡献, 体现在为人民群众提供丰富的精神食粮上。编辑要发挥包括创新意识、竞争意识、审美意识、价值意识等主题意识。编辑主体意识的强不强, 关系到他的知识与能力的充分发挥;只有具备这些主体意识, 编辑才能充分发挥编辑工作中把关与创造的双重作用, 只有这样刊物才有质量保证, 它是出版单位发展壮大的基石。

四、把好刊物文字关

党刊为了把当前的大政方针传递给群众, 这就给党刊编辑提出了更高的要求, 党刊编辑要严把刊物的文字关。文章的标题制作和国家、地方领导人的姓名, 都容不得半点差错。党刊编辑不仅要在政治上把关, 同时, 也要在稿件文字上把关, 这就需要有较深厚的文字功底和严谨的工作态度, 只有这样才能为党刊出版提供保障。党刊编辑要在文字上下功夫, 努力提高自身学识水平, 只有这样才能增强对稿件的把关能力、策划能力、发现好稿的能力。日常的编辑工作, 需要党刊编辑加强出版知识、编辑业务知识的学习。加强业务知识的学习, 也要加强对新闻事件的采访报道的能力, 熟悉采访报道的规律, 掌握写作知识的运用。党刊编辑应具备熟练的写作技能。写是基础, 编是写的最高体现。党刊编辑要会熟练运用的各种写作知识, 成为写编合一的党刊编辑。只有这样才能对稿件修改的精准度上体现编辑的内在修为。了解、收集、整理、传播知识和信息是编辑工作的重要内容。党刊编辑在编辑稿件时, 要看标题是否能够涵盖文章的内容, 是否点明文章的中心, 主题是否鲜明。要对文章段落、语法用词、标点运用是否准确, 文章内容是否表达准确, 完整, 条理是否清楚等方面作一一审定, 帮助作者把文章的内容整理清楚, 叙述清晰, 以方便读者阅读、理解。党刊编辑要养成读好书的习惯, 不断增强文字的把关能力, 提高文化知识素养, 打牢文字关。经过编辑的稿件, 在理论水平、思想境界上都有大的提高, 稿件因为编辑的加工而“升值”。

党刊对稿件的要求很高, 都有用稿的标准和要求, 如果编辑能力不强, 针对通讯员的稿件很难给出精准的意见和建议, 让通讯员关于稿件修改会无所适从, 这样更写不出好作品了。编辑要掌握更可能多的知识。党刊编辑每天都要应对邮箱里投来的众多稿件, 众多稿件关注点又不一样涉及多个行业和领域, 党刊编辑只能在加强自身修养方面才能把好关, 不出错。党刊编辑不加强学习是很难编辑出新闻精品的。例如, 目前, 我党开展的党的群众路线教育实践活动, 如果编辑不去主动学习掌握教育实践活动的精神, 就能难把教育实践活动的稿件编好、编准确和精彩。

党刊编辑要遵循按照稿件的需求和作者真实表达的想法来改, 能小改不要大改, 大改或许就违背了作者真实意图, 要保证稿件的统一写作风格, 不要经过加工的稿件成为另外一篇稿件, 这就有违编辑工作的初衷。

党刊编辑不仅要突出政治合格, 更要在编辑业务知识、文字功底上提出更高的要求。要想成为一名优秀的党刊编辑, 就需要发现、整合、创新等能力。新时代的党刊编辑还应该具备很强的学习能力。时代在变, 读者在变, 编辑如果不变, 注定要被淘汰。世上绝无“以不变应万变”的成功之道, 如果说有什么能有助于编辑生涯“基业长青”的话, 那就是终生学习。

摘要：党刊编辑与图书等编辑又有区别, 党刊编辑是集政治性、新闻性、文字性于一体的职业。作者深入分析了作为一名党刊编辑首先要有要政治坚强, 要有极强的政治敏锐性, 要具备良好的职业素养, 只有这样才能做好一名党刊编辑工作。

13.做一名合格的政工干部 篇十三

首先，要练好 “能说”的本领。思想政治工作的一个主要任务和工作途径是说服教育。因此，练好“说”的基本功，是当好一名政工干部最基本的要求，做好说服教育工作，要从以下几个方面着手。一是必须加强理论知识学习。以理服人是说服教育基本原则。因此，只有认真学习掌握三个代表”重要思想的精髓，熟知党和国家的方针政策，掌握必要的心理学知识，充分认识社会变革和事物发展规律，才能洞悉法官各种实际问题，牢牢把握说“理”的主动权，把道理说清、说透，由事及理，增强“说”的吸引力、说服力和感召力。二是要加强说话技巧的练习，语言是一门艺术，善言者妙语联珠，风趣盎然，听者心悦诚服；不善言者罗罗嗦嗦，不着要领，听者不厌其烦。因此，要成为善言者，就必须过好三关：第一，普通话关，说话使人能听懂；第二，条理关，说事能抓住要点，使人能听清；第三，技巧关，讲话使人愿意听。三是要吃透上情，掌握政策。如果自己对上级意图和政策法规都拿不准、摸不透，最好的说辞，最动听的话语，也只能是“以其昏昏，使人昭昭”，说话底气不足，说不到点子上，法官也是雾里看花，甚至是执行起来偏离正确方向，取得相反效果。四是吃透下情，掌握实情。开展说服教育必须对教育对象的思想状况拿捏得准、琢磨得透。作为教育者，政治干部必须要深入基层，常与法官交心谈心，了解其想法，掌握其需要解决的实际困难，才能针对不同教育对象和矛盾现实，把握时机，掌握要领，用法官能理解接受的生动恰当的语言和翔实、准确、感人的材料去教育人、说服人、引导人，从而引起共鸣，达到“一石激起千层浪”的效果。

其次，要练好 “能写”的本领。政治处作为传递政策指令、沟通情况、交流信息和推动工作开展的公文流转重要部门，政工干部在某种程度上充当着党组决定决议上传下达的“大秘书”、“大干事”角色，公文写作与处理能力已成为其必须具备的基本素质。一是必须培养科学的思维方式。写作和思维是密切相关的，写的过程也是思维的过程，只有具备了较强的思维能力才能写出高质量的文稿。要善于“立意”，即学会分析判断思维能力，培养揣摩上级指令潜在意图，并将这种潜在意图化作写作的内容。也要善于“立言”，即培养结构思维能力，做到文章布局合理，逻辑严密，层次清晰,衔接紧凑，过渡自然。二是必须勤于积累素材。要善于从书本中积累，作读书学习的有心人，多学习，多总结，多涉猎社会、经济、文史等方面知识，从中吸取精华，为我所用。要善于从工作中积累，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，文章的灵感多来源于工作生活实际，因此，平时多了解司政后防等部门的工作流程和业务知识，多从部队建设全局角度思考，不断拓宽视野和思维，力争做到行文贴近工作，不说外行话。三是必须勤写善改。光说不练，永远也学不到真本领，要想提高写作能力，最基本的有二条：一方面，要勤动笔，必须要坚持自己动笔写，必须认识到改别人的文章和自己写文章是两回事；另一方面，要勤修改。“文章不厌百回改”，实践证明，好文章是改出来的，因此，要养成反复琢磨提炼文章语言的良好习惯,力争用最准确的字词表达内容, 用最精练的语句说清事情。

第三，要练好 “能谋”的本领。政治处位置特殊性，职责多重性，决定其观察思考问题的立足点一定要高，既要成为党组意图落实的“办事员”，更要当好党组决策的“参谋”,既要能从容处理事务性工作，又要能从全局的角度积极主动地出谋划策，提出自己的意见和建议。这就要求政治处主任要有较强的“能谋善断”的能力。一是超前谋事,心中有数。要善于从政治工作最敏感的视角, 及时发现、捕捉队伍建设中出现的新情况、新问题,及时掌握法官思想上一些新动向、新反映,善于从蛛丝马迹中发现、捕捉重大问题的苗头和倾向。二是要眼观六路,广纳信息。要会做调查工作,善于同法官打成一片,把政治工作的真实情况、法官的真实思想状况摸准, 找准问题症结原因;要善于研究问题,善于归纳总结、抽象概括，把感性的认识上升到理性的思考，找出其中规律性的东西，在此基础上提出自己的意见和建议。

四、政工干部要重点抓好管理工作

队伍管理既是形成战斗力的基础，也是政治机关的重要职能。政工干部必须在思想上保持清醒认识，善于用系统的观点和方法来实施严格规范、持之以恒的管理。如何管呢，通俗讲就是“前面导，两边夹，后面赶”。“前面导”就是要导之以理，通过抓教育引导，使管理对象知是非、明事理，树立正确的人生导向，养成良好习惯，确保管理对象思想上的纯洁和方向上的正确；就是导之以利，通过“下里巴巴式”的物质奖励和“阳春白雪式”政治精神奖励，满足管理对象生理、心理上的需要，使其实现个人价值时有所成就感、自豪感，面对重大任务时有强烈使命感；就是要导之以情，通过人文关怀，使管理对象有归宿感。“人非草木,孰能无情”。管理要动之以情，富于“人情味”，善于换位思考，以真诚换信任，以热情换亲近，尽力帮助解决实际困难，使管理达到“无为而治”的境界。“两边夹”就是要用制度规范法官行为。首先要有“夹”的标准。要建立健全各项规章制度，依据规定结合工作实际，建立一套纵向到底、横向到边、操作性强、行之有效的管理制度体系，使法官有法可依，有章可循，明确什么可为、什么不可为。要明确工作标准，把重大任务和全局性工作量化分解，明确操作标准，形成正规有效的工作标准体系，使法官明确做什么，做成怎么样；其次，要“夹”住重点。管住重点人，把重点岗位、重点人员作为纳入部队重点管理教育范围，专人专责，齐抓共管；管住重点时节，把握半年、一年等重点时节，做好随机教育，及时发现、解决事故苗头；管住重点事，规范涉及职位、待遇等关注程度高工作的办事程序，以公开促公正，以公正促公平。“后面赶”就是要用惩处措施鞭策法官不断进取。对工作无起色，“混日子”、“熬年头”，甚至出现渎职失职行为的法官，给予必要的处罚；对个别屡教屡犯、消极怠工者，在说服教育的同时给予利益上的惩罚，克服“重奖轻罚”、“只奖不罚”的倾向，加大政治工作的强制力和执行力，营造“好人好事有人夸，坏人坏事有人抓”的氛围。但惩罚是为了惩前毖后，治病救人，不能搞“一棍子把人打死”。实施惩罚前，要谈心教育，安民告示，让受罚者有认识和准备；惩处后，要疏导教育，促其猛醒，助其改正，并分析通报原因危害，以达到处分一人，教育一片目的。

再就是突出抓好人才工程。政工干部要要当仁不让地担当起法官人才建设大任，要识才、懂才、用才，更要育才，为法院挖掘、培养和造就一批有用之才贡献自己的力量。一是要会识才。“天生我才必有用”，从理论上讲，每一个人都有自己的长处，都是某一方面的人才。政治处主任作为选人用人的负责人，要用辨证眼光看待每一名干部，纳其所长，避其其所短，做到人尽其才，物尽其用，当好人才的“伯乐”。古人云：“人不易知，知人不易。” 干部人事工作是一门政策性、业务性都很强的科学，涉及各方面知识，有其独特的规律性，考察干部过程中也不只是简单地走走程序，了解了解民意，更主要的是综合分析复杂情况，从中得出正确判断，挖掘一批可造之才、可用之才。政工干部要想拥有识人的慧眼，成为能识“千里马”的“伯乐”就必须努力学习钻研业务，注重研究各类人才的成长规律，积极探索新形势下干部人才培养的新途径和新方法，才能不断提高察人的辨别力、用人的创造力。二是要会用才。当今社会的竞争说到底是人才的竞争，“人才的浪费是最大的浪费”。要做到才尽其用，让每一名干部在各自岗位上发挥所长，让每一个单位的人员都搭配合理，优势互补，就必须构建一个全面、客观反映的干部的工作能力和工作实绩的绩效考评体系，并建立与之配套的科学选拔任用干部方法，从而激发了各级领导班子和干部的工作积极性和创造性。三是会育才。少数干部的能力素质还与队伍建设的现实需要存在着一定差距。加强干部培养教育成为当务之急。政治处要敢于突破常规，打破“按资排辈”的陋习，要从关心、爱护和培养干部角度出发，有意识地通过交流与挂职,把有作为的干部安排在环境艰苦、矛盾比较集中的地方摔打磨练, 安排在急难险重的重要岗位经受锻炼, 以拓展其工作视野, 提高其驾驭复杂局面的能力，确保有所作为的干部又好又快地成长。

五、政工干部要自信、自立、自强

应当承认，政治处是在多数法院不被看好的部门，外面也说“十年政工一场空”的说法，多数法官不愿意到政治处工作，我们法院也不例外，我院还有一个很特别的现象，哪就是前三任办公室主任都荣升了副院长，前两任政治处主任都先后“下嫁”到了业务庭，第一任政治处主任到刑事庭任庭长，第二任政治处主任到行政庭任庭长，我是第三任政治处主任，我刚当政治处只有一名主任、一名科员和一名临时人员，而面临的是一大摊棘手的问题，我也一度产生过还回去当庭长的打算。但我当时的感觉是骑虎难下，思来想去我还是想：既然是骑虎难下，哪就骑上虎前进吧。所以我接手政治处工作后，就根据政治处的情况，向领导建议向政治处增派人员、更新装备、下放部分财权的要求，以便合理调动审判资源为政工服务。我个人认为，在这次解放思想大讨论中，我们政工干部作为组织者，尤其要先解放思想，突破传统的政工思维，只要只与政工有关的职能和权力，我们都要尽量地去争取，以便形成“大政工”格局，提高政工部门的影响力。

要实现“大政工”的目标，首先自己要摆正自己的位置，我们政治处是与执行局平等的副院级单位，甚至与执行局还要响亮、硬朗，政治处主任从中央到地方各级文件都确定为副院级领导，尽管我们不占什么“富”，但至少我们也占了“贵”，我们不比同级别的纪检组长、执行局长低下，我们政治处的地位比庭室的地位还要高，所以我们要挺起胸脯做人，大胆地开展工作。

政工干部必须坚持“三心”常在。政治处手握着一定的人事权、奖惩权，天天面对着数不清、理不完的文案工作和协调工作，时时都要想着难于摸透的领导意图和难于满足的各方需求，政工干部必须保持“三心”常在。一是要保持一颗“平常心”。与其它业务部门相比，政治处是“清水衙门”,政治工作政策性强,敏感性强，大多数工作是“为他人做嫁衣裳”的幕后服务工作，做起来劳而无功，劳而无利，甚至处理不好，遭人误解，“费力不讨好”。同时，政治处也是人事组织部门，掌握着一定的人事权、奖惩权，也是一个强权部门、敏感岗位。政治处担负着考察任用干部的重任，是否甘于清苦, 能否安贫乐道, 这是非常现实的考验，要牢固树立正确的人生观、价值观和权利观，要有豁达、无私的博大胸襟, 耐得住清贫、守得住寂寞、抗得住诱惑，要以平常心态看待权与利、权与责，讲“德”不讲“得”，讲“公”不讲“功”，淡泊名利，心存高远。二是要保持一颗“进取心”。众所周知，思想政治工作难于出成绩，其功效也是隐性的，长期的，而且日常工作比较繁杂。因此，某些领导干部对政治工作存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”思想，甚至认为“思想政治工作是玩嘴上功夫，是虚、假、空”，一些政工干部也因工作繁杂而且经常费力不讨好产生了不愿做思想工作的倾向。政治处主任作为政工领导，就必须时刻保持一颗“进取心”，要带头树立正确的政绩观，看到思想政治工作“生命线”作用，树立政治工作者应有的光荣感，摆正自己的位置，认清政治工作服务与保障使命，切实把思想政治工作当作一项部队建设基础性、长期性工作来做，坚决克服自己看不起自己的错误认识。要树立有所作为的观念，时刻保持积极向上的工作热情，坚决克服因工作繁杂而产生的浮躁情绪，面对重大任务产生的免畏难情绪。要充分认识到“有为才有位”的深刻内涵，大力弘扬敢为人先，不甘落后的进取精神，大胆创新工作方法，以“止于至善”的工作态度做好每件事，落实好各项工作，以优异的成绩来赢得领导的重视，法官的尊重，实现自身的价值，创造进步的机会。只有这样，才能时刻保持旺盛的工作热情，才能影响整个政工队伍热爱本职工作，才能带领团队完成好工作任务，有所作为

六、政工干部要当好领导的参谋与助手

政工干部每天都在领导身边工作，可以说是与领导接触最多的人，所以一定当好领导的参谋和助手，而要胜作这一角色，工作就要有前瞻性、群众性、趣味性、可行性。首先要前瞻性，要当前的形势和发展趋势有所预见，而要做到这一点就需要平时多用心，通过网络、电视、报章杂志等途径多了解上面和法院内外的动向，多阅读领导导讲话和会议方件，及时发现法院工作的开展方面，提高做好准备工作，做到有备无患。其次是群众性，我们提合理 化建议或起草文件前要多听其他党组成员和管理对象的意见，避免研究时精神不集中，再就是除需要保密的情况外，要多征求有关方面的意见，提出尽合理的方案，提供尽可能充分的论据，让上上下下服气顺心，必要时先适当放风，听听外面的反映再做决断。三是工作的趣味性，政工是很枯燥的工作，要尽量增强其趣味性，让受众乐于接收，必要时来上点物质刺激，如我院多次组织联欢会、各种比赛等活动，都尽最大可能多吸收人参与，提高人们的参与热情，才能收到好的效果。

向领导提建议必须保持一颗“公正心”。古人云：“吏不畏我严而畏我廉，民不服我能而服我公”。“公道正派”是政工干部的思想道德基础和行为准则核心。由于政治处工作的特殊性，政治处一直以来被法官看作是党员之家、干部之家，政工领导也自然成为全体干部的楷模，政治处作风好坏，直接影响队伍风气。因此，对于政治处主任来说，“大德大福，小德大祸”一点也不为过。政治处担负着为队伍建设选拔任用干部的重任，干部人事工作涉及法官的切身利益，常处于各种矛盾的焦点之上。“用一贤人则贤人毕至，用一小人则小人齐趋”，“公平公正选拔干部”成为政治处主任“公道正派”的试金石。政治处主任要克服私心杂念，“心地无私天地宽”，以对党负责、对法院负责的政治责任感，坚持实事求是，严格按照党的原则和政策办事，当用人上出现不正之风干扰时，要敢于抵制；当干部受到不公正对待和错误处理时，要敢于仗义执言；当各种说情风刮来时，要旗帜鲜明地加以反对，坚持做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

做领导的参谋要讲究技巧，做到巧妙进言，善谋善断。衡量一个参谋水平的高低，关键看二点：一方面是其提出的参谋意见质量如何，另一方面是其提出的参谋意见被领导采纳的程度有多高。要想使自己的参谋意见得到领导认可，能谋是基础，善谋才是关键。因此，政治处主任在拿出高质量的参谋意见基础上，必须认真把握进言的时机和技巧，认真做好进言前的功课，表达要对味，措施要对路，既要敢于坦言己见，不惟惟喏喏，又能要尊重领导，不固执己见。对党组和领导决定的事项，必须把握精神实质，坚决给实际认真贯彻执行，切不可教条主义，更不可当断不断，反受其乱。

政治处面临的工作千头万绪，面对的关系错综复杂，要求政工干部必须坚持原则性、灵活性、自律性相结合。一是要坚持原则性。公平公正地处理法官关心的“热点”、“敏感”问题，是政治工作的原则性、战斗性的重要体现,也是取信于法官的关键。在法官入党晋级、立功受奖、干部选拔任用等关系法官切身利益的问题上，政治处主任一定要带头做到讲党性不讲私情，讲真理不讲面子，讲原则不讲关系。对一切不正确的思想和行为，不消极迎合，不人云亦云，不随波逐流，敢于用求真务实的大道理回应“利己主义”、“实用主义”的小道理、歪歪理。同时，要正确认识“从优待警”和“从严治警”相互关系，对待问题，敢于动真碰硬，不回避矛盾，不含糊敷衍，要旗帜鲜明地坚持什么，反对什么，对有禁不止、有令不遵、屡禁屡犯的行为，要敢于不留情面，不徇私情，加大惩治处罚力度，狠下心来，下猛药治顽症，倡导一种讲正气，树正气的风气，使法院上下团结，内外和谐，风清气正。二是工作要要有灵活性。政治处是上下关系、左右关系、内外关系等的交叉汇聚点，这就决定了政治工作既要有原则性，也要有灵活性。在大是大非方面，政治处要有刚正不阿、不徇私情的气魄；在不违背原则、严格程序前提下，有时也要因事制宜，学会妥协，灵活处理，达以“曲径通幽”的效果。政工干部一是班子的“润滑剂”，发挥好班子成员之间沟通的桥梁作用，使之成为一个和谐协调的有机整体。二是要充当联系左右的“磨合器”，搞好部门之间的协调。要力求协调到位, 做到既实现领导意图又尊重各方意见，使部门与部门之间达成共识，共同推进工作的开展。三是要充当沟通上下的“减震器”，搞好机关与基层之间的协调。重大决策出台前, 要广泛征求基层意见，与基层沟通协商,取得配合与支持，使上下之间相互理解，减少磨擦，形成良性循环。四是充当衔接内外的“粘合剂”,搞好法院与相关部门之间的关系协调，尤其是处理好与县委、政法委、组织部、人大的关系，为法院工作创造良好的外部环境。

七、要树立政工干部、公道、正派、正直、善良的形象

政处部工作具有很强的管理性，上级和指示、党组的决议都需要通过我们贯彻执行，起着了承上启下的桥梁作用。而要让向内设单位贯彻好上面的精神，单靠职权压服是不易奏效的，还要用政工干部自己的人格魅力去影响法官和工作人员，取得他们的信任，让他们心悦诚服，提高执行的自觉性。政工干部的个人魅力就来自于公道、正派的职业形象。政工干部不能属于任何的小团体，提建议、做事情应站在全局的高度，做出合法、合情、合理的举动，尽量打消法官和工作人员对工作动机的怀疑，提高政工的公信力。再就是遇到下面不能理解的情况，要耐心解释，不能不耐烦、一推了之。再就是要管住自己的嘴，做到嘴不馋、手不伸、话少说、事多做，不能人们得了先进，得到了晋升，就要来个“雁过拔毛”，要吃要喝要好处。

政工干部要有自律性。俗话说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”政载干部做为管干部的干部，一定要注意自身形象，维护政治处威信，“君子慎独”,人前人后一个样，时刻做到自重、自醒、自警、自励。一是自重当慎于小节。“勿以善小而不为, 勿以恶小而为之”。要时时学习、处处自重, 塑造情操高尚、内涵丰富的个人形象, 要防微杜渐, 时刻保持思想的敏方锐和道德的高尚。二是自省当善于反思。作为政治干部更要严于剖析自己, 应当有接受批评和自我批评的勇气, 及时发现自己思想行动上的不良倾向,做到“见贤思齐、闻过则喜”, 要善于自查、自纠。三是自警当慎于用权。权力是把“双刃剑”，要谨慎用权，自觉接受组织监督、群众监督、法律监督, 凡事为法官着想，为法官掌权。四是自励当勤于行事。视事业如生命, 淡泊名利，求真务实，锐意进取, 以自身示范表率，引导法院树立良好的党风、政风和工作作风。

总之，政工干部只要以“心地无私天地宽”的态度处事，以“于至善”的态度做事，以“敢为人先”的精神谋事，政治工作一定能做出成效。

八、要牢固树立“管理就是服务”的理念

政治处工作说到底是做好“人”的工作，面对纷繁复杂的日常事务，政工干部一定要有清晰的工作思路，找准工作切入点和着力点。我们政治处大量工作是管理工作，大部分工作是给各庭、室、处、队下达任务，解决他们的职务、职级等与切身利益密切相关的问题，从某种程度上讲，政工也是一种服务，是服务审判一项很重要的工作，做好了对法院工作是一个促进，做不好很可能挫伤同志们的工作积极性，所以我们要牢固树立“管理就是服务”的理念，在下达任务的同时，也要搞好相关服务，以减轻工作落实的难度。如我们搞培训及时向领导建议购买提供学习资料，搞盲打比赛及时提供相关学习软件，外出搞活动尽最大可能提供衣、食、住、行等方面的服务，给大家以宽松、愉悦的工作环境，为完成工作任务提供便利的条件。