幼儿园秋季第一学期期中工作总结

幼儿园秋季第一学期期中工作总结（精选4篇）

1.幼儿园秋季第一学期期中工作总结 篇一

九月份

1、迎接新、旧生入园，做好安定情绪的工作。

2、庆祝教师节活动

3、编排、学习新体操。

4研讨本学期各专题活动方案。

5期初工作检查

6、出台教师工作考核评估细则

7、安全工作检查

8、迎接各级检查

十月份：

1、开展系列活动，庆祝国庆节。

2、常规管理检查。

修改、完善保教人员、后勤人员操作规程。

4、早操展示活动

5、论文评选推荐活动。

十一月份

1、活动区观摩评比

2、分年段举行家长开放日活动

3、科研课题检查

4、迎接幼儿园档案管理抽查

5、鼓励教师参加教育教学比武(科学领域)

十二月份

1、举办新春画展。

2、幼儿常规管理检查

3、各班迎元旦环境创设观摩

元月份

1、期末幼儿发展情况评估。

2、各班级、个人进行学期工作总结交流。

3、教师工作考核。

4、档案归档

5、财务、财产清点保管。寒假工作安排。

2.幼儿园秋季第一学期期中工作总结 篇二

为了检测本学期前半学期学生学习情况和教师教学成果，我学区在2015年10月28日到29日这两天举行了本学期的期中考试。由学区统一安排考务工作，在下属各学校设置考点并派出巡视前往相应考点辅助、督查各项考务工作的执行，于29日下午圆满完成了考试工作。同时于29日下午开始小学低年级的阅卷工作，于30日下午完成了全学区的阅卷、登分、成绩统计等工作。就上述各项考务工作中存在的问题和整改措施汇总如下：

（一）考前

1、由于冉金云、韩旭刚、肖水军三人分工不明确，导致全学区考务工作安排文件、考试科目和时间安排、本校考场安排、考生座位安排等各项工作未及时完成； 整改措施：在今后的教学和各项工作中一定做到明确分工、各项工作责任到人。

2、由于韩旭刚考虑不周，当考务工作文件编写完成后，没有采取可靠的方式下发至下属各学校，并对出现的意外情况没有采取及时的补救措施；

整改措施：对各项工作高度重视，当考务工作文件或其他工作安排文件编写完成后亲自送达下属各学校，或通知下属各学校相关负责人来领取，当有特殊情况时应及时电话通知下属各学校具体事宜，安排好相应工作。

3、由于冉金云、韩旭刚、肖水军三人没有安排合理的成绩统计环节及提前准备成绩分析的相应表册，导致后期成绩分析工作严重滞后，严重影响了全学区考后相关科目教师成绩分析、班主任对本班综合成绩分析、校领导对全学区成绩分析及全学区考后工作总结； 整改措施：在以后的各项教学活动中，三人提前策划，将活动前、活动中、活动后的准备工作和相关表册提前完成，不打无准备之仗。

（二）考中

由于监考教师对考风考纪工作认识不到位导致个别监考教师在监考过程中疏忽大意，出现学生抄袭现象；

整改措施：加强对监考教师的监督和考前监考教师的培训工作。

（三）考后

1、由于冉金云考虑不周，导致小学高年级语文组和小学高年级数学组阅卷教师分组人员搭配不合理； 整改措施：根据学科特点和阅卷进度合理安排阅卷教师。

2、由于冉金云分工不明确，韩旭刚和肖水军工作滞后，导致大部分阅卷教师已经到位，但小学英语组阅卷办公室门未开、试卷没有及时分发到各阅卷组； 整改措施：以后要相互协作，积极做好阅卷准备工作。

3、由于冉金云、韩旭刚、肖水军三人工作协调不到位，导致按原计划召开的阅卷前阅卷人员的培训会议没有举行，以致阅卷教师工作纪律松散；

整改措施：在阅卷前组织全体阅卷教师进行考前培训，加强阅卷教师的管理和阅卷时的检查和督促。

4、由于教务处韩旭刚工作不到位，阅卷结束后没有安排相应任课教师检查阅卷情况、核查卷面分值，导致出现卷面题目误判、卷面分值错误的现象；

整改措施：在阅卷结束后做好试卷的检查、卷面分值核查等工作。

5、由于教研中心肖水军工作不到位，阅卷结束后没有安排登分检查、核查环节，导致出现部分学生成绩没有登记、成绩登错现象；

整改措施：在阅卷结束后做好登分检查、核查环节，杜绝登分错误等现象的再次发生。

6、由于教务处冉金云、韩旭刚、肖水军三人考虑不周、工作协调欠佳，导致没有及时向各任课教师传达试卷卷面分析标准，以致卷面分析工作滞后。

整改措施：提前做好各项准备工作，试卷阅完后及时发放卷面分析等表册，做好卷面分析工作。

3.第一学期期中教学检查总结 篇三

本次的教学检查分两个阶段实施，第一阶段为教学部门前九周教学常规检查，第二阶段为本学期教学重点检查，重点检查教研活动开展情况。现将检查情况总结如下：

一、教学工作自查情况

根据《关于开展—第一学期期中教学检查的通知》精神，在期中教学检查期间，各院(部)积极开展自查工作，制定自查工作具体安排，落实学校布置的各项教学检查任务，形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围。同时各院(部)对自查中发现的问题，及时提出了整改措施，使教学检查做到以查促改、以改促提高的效果。

二、教学检查结果及分析

参加检查的教学部门共有13个，包括10个二级学院、2个部和1所中职学校。常规检查以各教学部门自查为主，共检查了518人次、689门课程，检查内容涉及教风与学风情况、教学计划和课程教学大纲的执行情况、作业的布置与批改情况、教学文件完成情况等，并了解师生对教学运行和教学管理等方面的意见和建议。从此次检查情况和各院部上报的总结材料来看，我校教学工作运转正常，教学秩序比较稳定。总体情况如下：

1、常规教学运行良好。严格按照教学20周时间执行，开学教师到课率达100%。教师对教学工作认真负责，按照项目化教学的要求，精心设计并组织教学，营造良好课堂气氛;积极开展听评课活动，及时解决教学过程中存在的问题;按时批阅作业，反馈学习情况。

2、教学文件执行到位。各教学单位对教师执行教学文件情况进行了自查，发现大部分教师都有较完整的教学文件(包括课程教学设计、电子教案或课件、学习任务单、考核方案等)，并按文件完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，项目导向教学模式贯穿备课全过程，教学效果良好。

3、教学秩序基本正常。教师大多能够遵守教学纪律，无迟到、早退、课上接打电话、私自调课等违反教学事故情况;学生整体出勤情况良好。

4、教研活动稳步推进。各二级学院(部)基本能够根据学期初上报的教研活动计划稳步推进教研工作，教研内容比较丰富、详实，尤其与企业联合开展教研活动，效果良好。

三、存在的问题及改进的措施

1、个别教师教学模式有待改进

通过检查发现，个别教师教学内容不接地气，上课没有激情，不注重学生听课效果，与学生没有交流;个别教师对着教材或PPT念书、讲书，进行“满堂灌”教学。教师应加强课堂管控，多从学生接受的角度思考如何进行教学，注意调动课堂气氛，促进学生的学习热情。

2、个别教师教学文件有待规范

在教师职教能力测评工作的带动和兼职督导队伍的检查监督下，绝大多数教师能够按照学校的模板及要求制订教学文件。但个别教师教学材料不够规范，教学部门应以职教能力测评为契机，充分发挥教研室作用，开展教学文件交叉检查，督促教师修改、完善教学文件，使教师能够更好地组织课堂教学，提高教学质量。

3、部分学生学习纪律有待加强

部分学生对学习缺乏热情，学习主动性差，出现迟到、课堂玩手机、睡觉、旷课等现象，主要集中出现在五专高年级班级;个别班级重专业课而轻公共课，尤其合班上课时课堂纪律较差。各二级学院应加强监管，从思想上引导学生端正学习态度，做好学生、班干和任课教师之间的沟通;同时要求教师加强课堂管理，严肃学风，营造良好、有序的学习环境。

4、个别部门教研活动质量有待提高

4.幼儿园秋季第一学期期中工作总结 篇四

（一）学习的灵活性欠佳，知识掌握比较单一

我班学生对所学知识进行综合运用的能力很弱，理解能力教差，这一点在平时的班级活动和工作中也表现明显。由此可见学好语文的重要性。任课老师都会夸奖我们班的学生“挺乖的”，但是这样的“乖”很难跟上课改的要求。其实，也从一个侧面反映出了学习上的惰性。所谓“勤能补拙”，我班的学生似乎还未意识到这一点。这也让我这个班主任十分烦恼。

（二）班级互助学习的气氛有待提高

曾经有学生向我建议要开展“一帮一”的活动。当时，我考虑到很多同学的学习习惯并不好，担心这样会影响到本身的学习情况，就未采纳。现在，从形成良好的学习氛围来看，互助学习还是有必要的。在讨论中互助，在互助中促进。当然，可能会有一些不自觉的学生会不正当地利用互助学习的机会。所以，相应的班级制度要跟上。

范文网【】

（三）竞争意识要加强