一年级上册的全部词语

一年级上册的全部词语（精选9篇）

1.一年级上册的全部词语 篇一

小学一年级语文上册全部知识点汇总

第一部分：生字组词

第1单元

一（一个、一天）

二（二月、二十）

三（三天、三月）

上（上学、上衣）

口（人口、开口）

目（耳目、头目）

耳（木耳、耳朵）

手（手心、对手）

日（早日、日子）

田（水田、田里）

禾（禾苗）

火（大火、火把）

虫（虫子、小虫）

云（白云、云朵）

山（山林、山水）

八（八个、八月）

十（十个、十天）

了（火了、大了）

第4单元

子（儿子、子女）

人（人口、大人）

大（大山、大雨）

月（月儿、日月）

儿（儿子、女儿）

头（木头、开头）

里（里头、山里）

可（可是、可口）

东（东西、山东）

西（西瓜、山西）

天（白天、半天）

四（四个、四十）

是（是的、不是）

女（女儿、子女）

开（开水、开心）

第5单元

水（水牛、开水）

去（上去、来去）

来（本来、下来）

不（不好、不是）

小（大小、小手）

少（多少、少见）

牛（水牛、小牛）

果（果子、水果）

鸟（鸟儿、小鸟）

早（早上、早日）

书（书本、书包）

刀（小刀、刀口）

尺（尺子、尺寸）

本（书本、本子）

木（木头、木耳）

林（山林、竹林）

土（水土、土木）

力（有力、用力）

心（开心、小心）

中（中心、中午）

五（五十、五月）

立（立正、自立）

正（正在、正好）

在（正在、不在）

第6单元

后（后来、后天）

我（我们、自我）

好（好心、好人）

长（长江、长沙）

比（正比、对比）

巴（下巴、巴士）

把（把手、火把）

下（下来、下午）

个（一个、个人）

雨（雨衣、下雨）

们（我们、人们）

问（问好、学问）

有（有心、有力）

半（一半、半天）

从（从来、从不）

你（你好、你们）

第7单元

才（人才、天才）

明（明天、明白）

同（同学、不同）

学（上学、小学）

自（自立、自我）

己（自己、知己）

衣（上衣、雨衣）

白（白云、白天）的（有的、好的）

又（又大又红）

和（和好、不和）

第8单元

竹（竹子、竹林）

牙（月牙、门牙）

马（马上、木马）

用（用心、有用）

几（几个、几月）

只（一只、只有）

石（石头、石子）

多（多少、好多）

出（出去、日出）

见（只见、少见）

对（对手、对比）

妈（妈妈、大妈）

全（全天、全力）

回（回来、回去）

工（工人、手工）

厂（工厂、厂长）

第二部分：读读说说

1、词语搭配

弯弯的月儿

小小的船

闪闪的星星

蓝蓝的天

高高的树

尖尖的草芽

圆圆的荷叶

弯弯的谷穗

白白的云

绿绿的草

黄黄的沙滩

雪白的浪花

彩色的项链

长长的尾巴

金色的沙子

雪白的云朵

快活的小鸟

小小的贝壳

2、数量词

一(头)黄牛

一(只)猫

一(群)鸭子

一(只)鸟

一(个)苹果

一(颗)枣

一(堆)杏子

一(个)桃

一(朵)白云

一(双)手

一(条)鱼

一(把)尺子

一(颗)星星

一(把)刀

一(把)伞

一(块)黑板

一(朵)花

一(本)书

一(棵)树

3、又……又……

绳子又细又长　西瓜又大又圆

弟弟又白又胖　果子又多又好

大海又宽又远　房子又高又大

苹果又大又红　沙滩又长又软

星星又多又亮

4、……像……

弯弯的月儿像小船。

蓝蓝的天空像大海。

弯弯的月儿像弯刀。

红红的脸蛋像苹果。

闪闪的星星像眼睛。

闪闪的星星像宝石。

​5、句子

雨点儿从云彩里飘落下来

小松鼠从树上跳下来。

明明从屋里跑出来。

树叶从树上落下来。

小草从土里钻出来。

雪花从天上落下来。

北京是我国的首都。

五星红旗是我国的国旗。

白云在天上飘来飘去。

小鸟在天上飞来飞去。

鱼儿在水里游来游去。

小牛在田里走来走去。

条

一条条

一条条长长的小河

棵

一棵棵

一棵棵高大的树木

片

一片片

一片片金黄的树叶

个

一个个

一个个红红的苹果

朵

一朵朵

一朵朵美丽的鲜花

只

一只只

一只只可爱的小鸟

串

一串串

一串串美丽的泡泡

6、反义词

东—西

反—正

上—下

大—小　多—少

出—入

左—右

有—无　来—去

远—近　黑—白

晚—早

高—低　笑—哭　天—地

长—短

开—关

南—北

男—女

古—今

好—坏

是—非

来—去

是—否

粗—细

苦—甜

老─少

7、日积月累

咏鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

画

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

悯农

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

古朗月行

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在白云端。

风

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中都不见。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

种瓜得瓜，种豆得豆。

千里之行，始于足下。

前人栽树，后人乘凉。

百尺竿头，更进一步。

8、多音字

乐

lè

（欢乐）

yuè

（音乐）

长

zhǎng（长大）cháng（长江）

着

zhe（看着）

zháo（着急）

干

gān（干净）

gàn

（干活）

空

kōng

（空气）

kòng

（空地）

得

de

（唱得好）

dé

（得意）

只

zhī

（一只鸟）

zhǐ

（只有）

觉

jué

(觉得)

jiào

（睡觉）

数

shǔ

(数星星)

shù（数学）

地

dì

（天地）

de

（快快地）

种

zhǒng（种子）

zhòng（种地）

为

wéi

(行为)

wèi

（因为）

9、词语

①AABB形式的词语：

大大小小

多多少少

上上下下

开开心心

红红火火

漂漂亮亮

高高兴兴

许许多多

日日夜夜

仔仔细细

干干净净

仔仔细细

来来往往

进进出出

开开心心

明明白白

认认真真

左左右右

口口声声

大大方方

风风火火

来来回回

男男女女

风风雨雨

千千万万

山山水水

②ABAB形式词语：

火红火红

高兴高兴

碧绿碧绿

乌黑乌黑

雪白雪白

开心开心

打扫打扫

活动活动

学习学习

练习练习

③ABCC形式词语：

白发苍苍

秋风习习

北风呼呼

得意洋洋

金光闪闪

④ABB形式词语：

绿油油

红彤彤

黄澄澄

胖乎乎

黑洞洞

甜丝丝

光秃秃

亮晶晶

笑嘻嘻

兴冲冲

懒洋洋

慢吞吞

静悄悄

白花花

气冲冲

干巴巴

水灵灵

水汪汪

笑哈哈

10、笔顺规则、结构及关系举例

①

从上到下：二、三、公、鱼、羊、白

②

先横后竖：十、木、王、开、井、下、干、土、士、③

上下结构：花、星、色、尘、只、早、草

④

左右结构：明、叶、把、地、清、林、⑤

跟树木有关的：树、林、桃、桥、棵

⑥

跟花草有关的：花、草、莲、苹

⑦

先中间后两边：水、小、少、山、办、永、木、出

⑧

先外面后里面：间、问、同、内、向、闻、国、圆、园、四

⑨

先里面后外面:边、远、进、近、匹、第三部分：拼音复习

23个声母

b

p

m

f

d

t

n

l

ɡ

k

h

j

q

x

zh

ch

sh

r

z

c

y

w

平舌音：以z

c

s为声母的音节

翘舌音：以zh

ch

sh

r为声母的音节

24个韵母

ɑ

o

e

I

u

ü

ɑi

ei

ui

ɑo

ou

iu

ie

üe

er

ɑn

en

in

un

ün

ɑnɡ

enɡ

inɡ

onɡ

16个整体认读音节

zhi

chi

shi

ri

zi

si

ci

yi

wu

yu

ye

yue

yuɑn

yin

yun

yinɡ

平舌音：以z

c

s为声母的音节

翘舌音：以zh

ch

sh

r为声母的音节

单韵母：a

o

e

i

u

ü单韵母都只有一个字母

复韵母：ai

ei

ui

ao

ou

iu

ie

üe

er

复韵母由两个字母构成前鼻韵母：an

en

in

un

ün

后鼻韵母：ang

eng

ing

ong

介母：i

u

ü

知识要点：

(一)熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

(二)易写错的字母：

1、声母：b-d,p-q,t-f

三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

3、ai-uiei-ie

ui-iu

ou-iu

ie-ｕe

un-ün几组韵母的字形要分清。

4、整体认读音节：yu

ye

yue

yuan

yun

中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。

(三)易错的知识点：

1、整体认读音节只有

个，不要把

yan,you,wo,ya,er

等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过；没a找o,e；

i,u并列标在后。

4、j,q,x

只和ü相拼，不与

u

相拼，j,q,x

和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的ü，不是

u

。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。

5、同样记住，yu,yue,yun,yuan

中的u

其实是去掉两点的ü，不要加上两点还写成ｕ。

6、音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong

等三拼音节中的i

不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu

不要写成iou,正确的音节是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。牢记：you

不要写成yiu或yiou。

7、音节读音容易错的地方：有声母n,l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n

读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

8、音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。

趣味识记歌

小ü碰到j

q

x,擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。（ju

qu

xu

yu）

标调歌：有a

给a

戴，没a

找o

e，i

和

u

在一起，谁在后面给谁戴。

2.一年级上册的全部词语 篇二

考试作为一种以抽样方式实施的学业测量, 其结果 (分数、等级) 只能是对考生学业水平的一种可能性表达。因此, 我们应力图寻找一种有效的方式尽可能客观真实地体现学生的实际水平。这个衡量有效测评考试的标尺就是:教学与考试 (测评, 即目标引导教学———教学落实目标———测评检测教学) 是否构成了一个整体?根据这一标尺, 命题时应严格遵循以下两个原则。

一、内容上:依“标”据“本”, 突出重点

“标”即语文课程标准, “本”即教材。依“标”据“本”即在命题时必须始终紧扣课标, 依据教材。

如:根据第一学段的教学目标要求和一年级上册教学内容, 应将一年级上册的考查重点确定为:识字 (包括汉语拼音) 、写字、朗读和词语理解, 适当体现阅读和写话。各板块比例大致可确定为:

(以上仅为笔试板块的参考分值, 可根据学情适当调整。)

二、形式上:摒弃单一, 走向多元

如将期末测试与日常评价相结合, 笔试和口试相结合, 开卷与闭卷相结合。笔试 (闭卷) 主要检测书面语言的理解、积累和运用, 口试 (开卷) 则重点考查学生认字、朗读、背诵及口语交际的能力。如一年级上册开卷测评:

一、检测内容:

(一) 识字与写字。

1.我会认。

“认字表”中的400个生字, 你全认识吗?请到认字组长那里测一测。 (也可利用由生字组成的短文让学生认读。共提供短文8篇, 每篇短文均含所学生字100个以上, 学生用抽签的方式决定读哪一篇, 可参考人教社一上测评意见, 见人教网。)

第一次 () 个

第二次 () 个

第三次 () 个

组长签名____

2.我会写。

(1) “写字表”中的100个生字, 你全会写吗?请听写组长帮你检查。 (可以对照你平时的听写本进行评价, 平时听写正确的字免测, 期末重点检查平时听写错误的字。)

平时能听写 () 个

期末又听写 () 个

组长签名____

(2) 请将下面这句话工整地书写在田字格里。 (提供6份测试卷, 每份测试卷由书写难度大体相当的8个汉字组成。学生随机抽取其中的一份, 在田字格中抄写。)

组长签名____

(二) 朗读与背诵。

1.我是朗读小明星。

请你从本册课文中, 选择自己喜欢的一篇, 用普通话正确、流利地朗读, 还要注意自己的语气和表情哦。请朗读组长检查。

很棒 ()

还不错 ()

要加油 ()

组长签名____

2.我是背诵小明星。

(1) 翻开课文, 请背诵组长检查你背诵课文的情况:要求背诵的12篇课文, 你能背 () 篇;“读读背背”中的5首诗你能背 () 首。

组长签名____

(2) 课外我还背了 () 篇优秀诗文。 (检测内容参考《语文课程标准》附录中1—6年级必背的70篇优秀诗文)

组长签名____

二、检测方法:

1.提前两周把检测内容告诉学生。

2.给学生两次或多次检测的机会。

3.人人参与评价。以四人小组为单位, 设认字、写字、朗读、背诵组长各一名, 负责本组成员的检测。若本班学生检测有困难, 可请家长或培训若干名高年级学生帮助检测。

思考二:一份优质的一上测评 (笔试) 试卷应该做到什么?

一、求“实”:夯实基础, 落实目标

一年级上册不仅是第一学段语文学习的基础, 更是整个小学阶段语文学习的启蒙。因此, 要将基础知识、基本能力、基本方法和基本态度的考查作为重点。主要应从以下几个方面进行考查:

一、听辨和听写。

例1:我会听, 我会写。

(听写内容:p、q、ui、iu、东西、飞鸟。教师用中速朗读三遍。)

这道题重点考查学生对容易混淆的声母、韵母以及常用词汇的听辨和拼写能力, 旨在引导教师和学生重视听辨、听记能力的培养, 养成良好的倾听习惯, 形成敏锐的听辨能力。

二、识字和写字。

例2:我会看拼音写词语, 我要把字写漂亮。

本例题看似一道看拼音写词语的传统命题, 但因为在题目中增加了“我要把字写漂亮”的要求, 就不仅限于考查看拼音写词语的能力, 而且将“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯, 书写规范、端正、整洁”这一情感、态度、价值观维度的要求渗透在试题中, 体现了语文命题中工具性和人文性的统一。

识字写字的考查还应包括汉字的笔顺笔画, 偏旁部首, 形近字、同音字的辨析等等。

例3:数一数, 把汉字送回家。

例4:我能照样子给它们变一变。

加一笔:十——— (土)

木 () 日 ()

减一笔:子——— (了)

去 () 自 ()

例5:我会选。 (把正确答案的序号填在括号里)

(1) 飘 (2) 漂

火红的枫叶一片片从树上 () 落下来, 好 () 亮啊!

(1) 园 (2) 圆

果 () 里的果树上结满了又红又 () 的苹 (píng) 果。

三、词句的积累。

在语境中理解和积累字词是测评的重点, 包括教材中涉及的反义词、量词、形容词等等。

例6:把能做朋友的词语连起来。

蓝蓝的 墙|一头 鱼

青青的 天|一把 牛

白白的 草|一条 刀

捉 皮球

拍 国旗

升 小鸡

例7:我会把意思相反的词连起来。

四、阅读和写话。

一年级上册作为阅读和写话的起步阶段, 要求不宜过高。阅读的重点是把词句读通、读懂, 明白文章表达的主要意思, 在读中培养语感, 积累语言, 以教材上的课文阅读考查为主。课外阅读篇目的选择一定要考虑学生的年龄特点, 宜选择富有童趣、浅显易懂的阅读材料。如课内阅读考查:

例8:认真读句子, 对的打“√”, 错 (cuò) 的打“×”。

(1) 夏天, 雪人挺 (tǐng) 起了大肚子。 ()

(2) 爷爷爱小树, 小树爱爷爷。 ()

(3) 猴 (hóu) 子的尾巴短 (duǎn) , 兔子的尾巴长。 ()

(4) 下雪天, 青蛙 (wā) 睡 (shuì) 在洞里。 ()

例9:根据课文内容连一连。

早晨 没有砍树造房 送给妈妈

小熊一家把 生日礼物 一直住在山洞里

小燕子 阳光 冬瓜皮上有细毛

雪地里 发现 画枫叶

小云 小鸭 跳进了我的家

例8重在考查学生对课文内容的理解。例9则重点考查对课文内容的记忆以及语言的积累。

写话的重点是建立句子概念, 能够写完整的句子就达到要求了。可以采用看图写一句话、把句子补充完整的形式来考查。

例10:看图写一句话。

提示:用上“什么时候, 谁在什么地方干什么”的句式。

1.____2.____

例11:我能将下面的句子写完整。

(1) 我爱____。

(2) ____多可爱。

(3) ____有____。

基础较好的学校或班级, 可以适当提高要求。如根据提示看图写话, 将图意用几句话写下来, 或结合阅读题进行写话, 等等。

例12:我能读懂这段话。

小公鸡和小鸭子是好朋友。有一天, 他们走进草堆里。小公鸡找到了许多虫子, 吃得很高兴。小鸭子找不到虫子, 急 (jí) 得直叫唤 (huan) 。小公鸡看见了, 把捉到的虫子给小鸭子吃。

1.这段话一共有 () 句话。

2.第2句话中的“他们”指的是谁? (选一个答案打“√”)

(1) 小公鸡 ()

(2) 小鸭子 ()

(3) 小虫子 ()

(4) 小公鸡和小鸭子 ()

3.写小公鸡找到虫子多的词是 () 。

4.用“____”画出小鸭子捉不到虫子很着急的句子。

5.你喜欢小公鸡吗?为什么?

二、求“活”:加强整合, 体现综合

语文命题要加强整合, 改变以往一道题只能考查一种知识或能力的单一功能, 在有限的试题中注入多元的考查功能, 扩大试题的信息量和考查范围, 以综合检测学生的学习情况。

一、知识的综合。

例13:我会选一选, 圈一圈。

(1) 荷叶圆圆, 是 (春天、夏天) 。

(2) 冬冬拍皮 (qí、pí) 球。

(3) 您带我去好 (马、吗) ?

(4) (他、她、它) 是小花狗。

二、能力的综合。

例14:我会读儿歌, 做一做。

3.一年级上册认、写字总歌诀 篇三

关键词：歌诀；建构意义；新颖

一年级课本后附的认、写字表，令人望字兴叹。我们将表中的两种字分开，分别组词连句、建构生活情境，编成歌诀辅助学生复习，因为音韵铿锵，学生就学得顺畅。

认的字

绿叶荷花天晴好，鸽子气球雁飞高。春回莺儿叫，牛羊饮水兔吃草。青草连柳色，参加春耕早。树林乌鸦叫，学校北边两只猫。挨着有人在说笑，洗澡蛙鸣连相告，夜晚似秋宵。

狗尾长长，群鸡走脱进了窝。天明咏鹅云几朵，曲脖红掌浮清波。“十一”庆国庆，丰收弟妹都唱歌。广阔蓝天海鸥飞，黄沙大浪望海河。真想游船吧，按时来到啦。别去捉野鸡，双手握伞把。看着语文每张画，好么惊讶听“哎呀！”糖果甜的吧，泥地蚂蚁一齐爬。哥哥妈妈在家打电话，奶汁油饼喂娃娃。去见咱俩都认识，司机轿车开动啦。

田野满山遍金黄，西风扑面将前往。照相晴朗有太阳，这里丹桂吐清香。中秋月亮共星光，过节讲话我们有礼让。班级学习作业削尖用铅笔，头脑聪明快成长。更想有眼光，怀着希望一起来担当。公园见面团圆七八人，欢迎有请做饭汤。粒米皆辛苦，住宿五张床。冒雪屋外穿棉衣，大风呼声找到柴禾点火旺。远近两间房，凌寒数枝梅出墙。赶路走百步，遥闻有暗香。

写的字

人口耳目和手足，山石火山水田和水土。自然日月风雨乌云化闪电，瓜果植物玉米禾苗和竹木。上下大小和多少，动物牛马山羊金鱼虫子和飞鸟。子门开，五千万；飞行白玉电台边。树林怀抱儿子在，今古见青天。金子不用太子女儿好，里头杯勺刀叉有香包。中心也好又一个，水池南方正独坐。林木长叶绿我国，红毛曲项向天河。宝贝丫头拭泪刚才去，他们网吧朋友心不齐。冬去春回由小弟，山地来玩只有你。可是走路妙正好，爸妈从父冰山角。相交春天花草见，把手合力加几元。四六九十一二三，学画她在花朵边。自己刷牙为什么？去看山头野果枫叶红似火。

参考文献：

冯兆海.这样的师逸功倍与草根教研[M].吉林人民出版社，2015-06.

作者简介：

张艳（1979—），女，小学一级教师，本科，教育教学；冯兆海（1957—），男，高级教师，教育教学。发表论文160余篇，有专著出版。

4.小学语文一年级上册一类字词语 篇四

家长朋友：人们常说“春种一粒粟，秋收万颗子”。一学期来，你们陪伴着孩子们在知识的农场里播种，施肥，浇水，捉虫，现在该收获了，我们一定鼓励孩子们做到颗粒归仓哦！在这里，我们复习的目的不完全是为了考试，更重要的是让孩子们掌握更多的知识，为今后的学习打下坚实的基础。最后正反面打印，在左侧面装订。辛苦各位了！【看图写音节】

【看图写词语】

（一）多音字（注音、读词、听写划线词语。）发：（）发现 发明 发火 发大水（）理发 白发 美发 觉：（）知觉 发觉 觉得（）睡觉 午觉 长：（）长大 长高（）长江 长城 长明 干：（）饼干 干净 水干了（）干活 大干 干什么 只：（）一只鸟 一只羊

（）只好 只是 只要 只能 少：（）少年 少女 少小离家（）多少 少许 不少 着：（）看着 听着 想着（）着迷 着急 着火 种：（）种花 种地 种田（）种子 花种 草种 地：（）大地 土地 地里（）慢慢地走 飞快地跑 请在正确的读音下面打“√”。

小草（cǎo sǎo）小鸟（niǎo liǎo）小山（sān shān）什么（me mō）因为（wãi wâi）流汗（liú niú）只要(zhǐ zhī)数学(shù shǔ)数一数(shù shǔ)种子(zhǒnɡ zhînɡ)种花(zhǒnɡ zhînɡ)少数(shào shǎo)多少(shào shǎo)少校(shào shǎo)少年儿童(shào shǎo)

发现（fā fà）睡觉（jiào juã）觉得（jiào juã）

1、我只(zhī zhǐ)看见闪闪的星星。

2、一只（zhī zhǐ)）小鸟飞来了。

3、我快乐地长（zhǎng cháng）大。

4、这条河很长（zhǎng cháng）。

5、我喜欢看少（shào shǎo）儿节目。

6、这个东西很少（shào shǎo）见。

7、乌鸦到处（chù chǔ）找水喝。

8、这件事我自己会处（chù chǔ）理。

9、瓶子里的水很少，乌鸦喝不着（zháo zhe）水。

10、他目不转睛地看着（zháo zhe）黑板。

1、我发现王老师的头发（fā fà）很长。

2、妈妈发（fā fà）觉明明学习时，睡觉了。

3、我和小树一起长（cháng zhǎng）高了。

4、我们班同学用的尺子长（cháng zhǎng）短不一样。

5、我们把教室打扫得干干（gàn gān）净净的。

6、爸爸在工厂里干（gàn gān）活好累哦！

7、红红看到一只（zhī zhǐ）小鸟找不到妈妈了，她只（zhī

zhǐ）好先把小鸟带回家。

8、山坡上有多少（shǎo shào）牛羊在吃草呢？

9、我们少（shǎo shào+）年儿童要做环保小卫士。

10、她抱着（zhe zháo）书，边走边看，很着（zhe zháo）迷。

11、春天到了，农民伯伯辛苦地把种（zhîng zhǒng）子一粒粒播种（zhîng zhǒng）在田地（dì de）里。

12、同学们在操场上快快乐乐地（dì de）跑跳。【形近字比较组词】

头（）大（）为（）兴（）打（）办（）外（）里（）生（）处（）果（）声（）干（）巴（）无（）千（）吧（）五（）在（）光（）门（）左（）当（）们（）工（）功（）禾（）公（）工（）和（）和（）午（）青（）合（）牛（）清（）儿（）我（）在（）几（）找（）再（）母（）白（）吹（）每（）自（）次（）木（）也（）发（）本（）地（）法（）有（）角（）入（）又（）色（）人（）妹（）子（）己（）抹（）字（）已（）【用横线画出不同类的词语】

1、海洋 小溪 江水 汽水

2、春天 季节 冬天 秋天

3、闪电 雷电 台风 月亮

4、尺子 毛巾 书本 笔

5、篮球 地球 足球 排球

6、花儿 山羊 白马 黄牛

7、铅笔 小鸟 橡皮 田字格

8、南瓜 牛奶 白菜 番茄

9、铅笔 橡皮 包子 番茄

10、小鸟 小猫 鸭子 桌子 【按要求写笔画】

为 笔顺： 共（）笔，第三笔是（）。因 笔顺： 共（）笔，第五笔是（）。外 笔顺： 共（）笔，第二笔是（）。多 笔顺： 共（）笔，第五笔是（）。水 笔顺： 共（）笔，第三笔是（）。书 笔顺： 共（）笔，第二笔是（）。果 笔顺： 共（）笔，第五笔是（）。风 笔顺： 共（）笔，第二笔是（）。北 笔顺： 共（）笔，第四笔是（）。北 笔顺： 共（）笔，第四笔是（）。生 笔顺： 共（）笔，第三笔是（）。里 笔顺： 共（）笔，第五笔是（）。巴 笔顺： 共（）笔，第二笔是（）。五 笔顺： 共（）笔，第三笔是（）。光 笔顺： 共（）笔，第一笔是（）。马 笔顺： 共（）笔，第二笔是（）。画 笔顺： 共（）笔，第七笔是（）。万 笔顺： 共（）笔，第二笔是（）。东 笔顺： 共（）笔，第二笔是（）。女 笔顺： 共（）笔，第二笔是（）。后 笔顺： 共（）笔，第三笔是（）。鸟 笔顺： 共（）笔，第三笔是（）。找 笔顺： 共（）笔，第七笔是（）。处 笔顺： 共（）笔，第三笔是（）。后 笔顺： 共（）笔，第三笔是（）。办 笔顺： 共（）笔，第一笔是（）。衣 笔顺： 共（）笔，第三笔是（）。地 笔顺： 共（）笔，第三笔是（）。本 笔顺： 共（）笔，第三笔是（）。它 笔顺： 共（）笔，第四笔是（）。成 笔顺： 共（）笔，第三笔是（）。牙 笔顺： 共（）笔，第二笔是（）。我 笔顺： 共（）笔，第五笔是（）。长 笔顺： 共（）笔，第二笔是（）。岁 笔顺： 共（）笔，第二笔是（）。再 笔顺： 共（）笔，第四笔是（）。也 笔顺： 共（）笔，第三笔是（）。

【古诗连线】 【比喻连线】

一去二三里，近听水无声。阳光像 小小的船 锄禾日当午，烟村四五家。小河像 闪光的金子 鹅鹅鹅，满身雪白走将来。月儿像 红红的灯笼 远看山有色，曲项向天歌。辣椒像 长长的锦缎 头上红冠不用裁，汗滴禾下土。【搭配连线】

红红的 云朵 蓝蓝的天空 是我们的家 闪闪的 太阳 密密的树林 是小鱼的家 小小的 星星 绿绿的草地 是小鸟的家 雪白的 月亮 美丽的校园 是白云的家 弯弯的 雨点 清清的河水 是小羊的家 【连线】

我 在家里 坐

妈妈 在船里 洗衣服 小羊 在学校 吃草

老师 在山坡 游 小鱼 在河里 看书 【反义词连线】

远 右 长 入

大近来 热

上 下 多 短

左 白 冷 去

高 小 天 少

黑 低 出 地 【选词填空】

1、瓶子里面是__________________?

2、乌鸦是______________喝着水的？

3、大海里面有__________________?

4、我们应该_____________过马路？

5、创造要靠____________________?

6、你________________时候去上学？

7、花儿__________________美丽呀！

8、你是___________记住这个字的呢？

9、妈妈不在家，_____________办呢？

1、小鸟____________高高的在天空中飞。

2、我_________也不捉小鸟了。

3、我要走了，___________见！

1、春姐姐的花篮（）儿去了？

2、妈妈到（）儿去啦？

3、（）里有小河呢？

4、（）里的风景好看吗？

5、（）里的风景真好看啊！

1、（）是一只白天鹅。

2、（）是一个聪明的小男孩。

3、（）是一个多么可爱的女孩啊！【写出带有下面笔画的字】 一 丨 丿 ┐ 亅 ∟

乚 乙 ⺄

【照样子写词语（各写四个）】

1、看不够、不、不、不

2、又大又圆（ABAC）、又 又、又 又、3、干干净净（AABB）、、【句子】

1、补充句子：

2、照样子写句子：

老师爱我，同学爱我，我也爱

爱我，爱我，我也爱

住在船上有位老爷爷。

有位

乌鸦把小石子放到瓶子里。

把

你愿意和我一起种稻子吗？ 我愿意和你一起种稻子。

愿意 ？

愿意。冬天的本领真大呀！

真！马莎给爸爸倒水。

给

马莎觉得自己长大了。

觉得

3、连词成句，把下面的词语排列成通顺的句子。例子：①小 ②就 ③黑狗 ④像 ⑤影子 ⑥一条

影子就像一条小黑狗。

1、①门口 ②小树 ③有 ④家 ⑤我 ⑥一棵。

2、①最 ②我们 ③的 ④小 ⑤学堂 ⑥漂亮。

3、①学会 ②游水 ③了 ④小鸭。

4、①爱 ②吃 ③小 ④白羊 ⑤青草。【古诗默写】

梅 花

墙 数枝梅，凌寒独。遥 雪，暗香。

锄 禾 锄，滴。

谁 盘 餐，粒粒皆辛苦。

画

远看，近听 声。春 花还，惊。写出反义词：

有()远（）去（）

登鹳雀楼

依 尽，黄河 海流。欲穷，更 层楼。

鹅

鹅鹅鹅，曲项 歌。

浮绿，红掌拨清波。

在描写颜色的词语下面打上点。

对韵歌，金 火。，照今古。

古朗月行

时 识，呼作 玉盘。又疑瑶台镜，云端。

画鸡

红冠 裁，满身雪 将。

敢轻言语，一

【课内阅读】

1、蓝天是（）的家。树林是（）的家。小河是（）的家。泥土是（）的家。

2、（）热带（），身披（）。尾（）摆一摆，（）做游戏。

3、（）（）南（）前（）左右

（）（）（）（）男（）老（）

4、（）（）（）件宝，（）（）（）（）脑。（）（）（）做（），（）脑（）思考。（）（）（）（）脑，（）能（）创造。（）（）创造靠劳动，劳动要靠（）（）脑。

5、（）雪啦！（）雪啦！雪（）（）（）（）群（）（）家。小鸡（）（）（），小狗（）（）（），小鸭（）枫（），（）（）（）（）（）。

6、（）是元旦节，（）是教师节，（）妇女节，（）国庆节，（）是劳动节，（）是儿童节。【课外阅读】

1、大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1、这一段话共有（）句。

2、填空：

a、一年有_____、__ __、、四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是________；夏天的树上，叶片是_______；秋天的树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。

c、大自然的邮票指。

2、人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌，一共有（）段话。

（二）填空：

（1）人有两件宝是指________和________。做工靠________，思考靠 ________。

（2）做事情要用________又用________。这样才能________。

（三）词语搭配：

（1）认真地 劳动（2）一双 手指

辛勤地 双手 一根 手表

勤劳的 头脑 一只 小手

聪明的 思考 一块 手套

3、时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有（）段话，最后一段有（）话。

2、小白兔请 想办法。

3、小山羊送给小白兔三盆花，分别是：、、。

4、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

4、羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

1、这篇短文有（）段话，最后一段有（）句话。

2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（１）（２）（３）

3、读了短文，我知道了： 西红柿的 好吃。（２）萝卜的 好吃。（３）白菜的 好吃。

5、荷叶圆圆

小水珠说：“荷叶是我的摇(yáo)篮(lán)。”小水珠躺(tǎng)在荷叶上，眨着亮(liàng)晶(jīng)晶(jīng)的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的机(jī)坪(píng)。小蜻蜓停(tíng)在荷叶上，展开宽(kuān)宽的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌(gē)台，”小青蛙蹲(dūn)在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小朋友说、：“荷叶是我的凉(liáng)帽(mào)。”小朋友戴(dài)上荷叶，笑嘻(xī)嘻(xī)、红润(rùn)润(rùn)的脸蛋儿，藏(cáng)在绿油油、圆(yuán)溜(liū)溜(liū)的荷叶下，比荷花还美哩！

1、这篇短文有（）段话，最后一段有（）句话。

2、读一读，你能写出同样的词语吗？

笑嘻嘻 红润润 绿油油 圆溜溜 亮晶晶

______ _______ _______ _______

3、小水珠把荷叶当成________，小蜻蜓把荷叶当成________，小青蛙把荷叶当成________，小朋友把荷叶当成________。

6、梦

小草爱（ài）做（zuî）梦，梦是绿绿的。

花儿爱做梦，梦是红红的。

大海爱做梦，梦是蓝（lán）蓝的。

云儿爱做梦，梦是白白的。

小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。

1、这首儿歌有（）句话。

2、用“ ”出表示颜色的词。

3、照样子，写一写。

（）爱做梦，梦是（）；

（）爱做梦，梦是（）；

我爱做梦，梦是（）。

7、小蜡笔

1、用“﹏”画出表示颜色的词.我爱你，五颜六色的小蜡笔，2、我会写表示数字的字。()()()我用红色画国旗，3、我会连。

我用绿色画草地，红色画 绿色画 蓝色画 黄色画 我用蓝色画海洋，我用黄色画金鸡，金鸡 海洋 国旗 草地 十二种颜色，画出美丽家乡。

8、大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。阅读并回答：

1、这一段话共有（）句；

2、填空：

a、一年有________、________、、四个季节。

5.一年级上册的全部词语 篇五

识字2 太：太太

太子 太大 太小 太早

小：小鸟 小山 小人 大小 小学 小手 小心

小鱼 小河 大小不一 鸟：小鸟 飞鸟 火鸟 青鸟 鸟毛

下：下山 上下 下面 下河 上下 下车 下去 早：早上 一大早 早点 不早 牙：门牙 上牙 下牙 长牙 虫牙

上：上山 上下 马上 上马 升上 七上八下 上火 上来 上车 心上

上传 上船

识字3 水：山水 水鸟 开水 水面 水车 水土 风水 河水

江水

海水 生水 圣水 省水 水牛 口水

水田

火：大火 火山 火车 火鸟 水火 放火 防火 开火 火气 圣火 点火 生火 山：山水 上山 火山 下山 大山

小山 东山 山东 山西

天山 山口 木：树木 木头 木马 木工 草木 木鱼

马：马上 上马 木马 马车 小马 白马 黑马 宝马 牛头马面

1人有两个宝

人：个人 人工 工人 小人 大人 人们人生 人头 人才 男人 女人 人口 圣人 胜任 好人 坏人

个：个人 一个人 个数 个子 个体 个头

手：小手 打手 大手 手心 手里 手中 手工 分手 手上

手头 放手 大：大人 大方 大学 大小

大山 大火 一大早 大气

工：工人 人工 工厂 工友

手工 分工 出工 电工 木工 工头 用：有用 公用 中用

用心 用力

用人 又：又是 又来

才：人才 才女 才子 才干 才气 有才

2升国旗

升：上升

升天 飞升 升降 我：我们 你我 我的 我和你 们：我们 你们

他们 它们 人们

中：人中 郑重中心 心中 水中 中立 古今中外 中风 力：中立 立正 立方 立冬 立交桥

正：立正 正中 正在 公正 方方正正 正文 正好 正门 正面 正气 向：方向 向上 向下 向来 风向 去向

3、江南

江：江南 江北 长江 江水 江阴 江西

江苏 江河 江东 可：可见 可口 可信 可心 可以 可乐 可是 不可 叶：叶子 树叶 叶面

鱼：小鱼 飞鱼鱼头 鱼儿 青鱼 鱼竿 鱼干 鱼虫 西：西面 西天 东西南北 西方 西山 江西 广西

4我叫神舟号

飞：飞车 飞人 飞天 飞鱼 飞翔 飞向 在：在下 正在 在家 不在 你：你们 你好 你的

来：下来 上来 来去 来人 来日 来生 又来了 来不了 么：多么 那么 什么 为什么 去：来去 下去 上去 去火 去向

5家

白：白云 白天 白水 白头 白字 白猫 白毛 白茅 云：白云 多云 云里 云头 天上的云 儿：儿子 儿女 鸟儿 宠儿

虫儿 土：土山 土气 山土

子：儿子 子女 女子 天子

6东方明珠

东：东方 广东 山东 东西 东北 东面 东风 东山江东

方：方向 东方 西方 水立方 方正 方寸 方面 大方 方才 来日方长 有：有用 有人 有力 有事 有时 有数 有口无心 广：广大 广东 广播 广西 电：电子 电力 电车 来电

头：木头 上头 下头 里头 山头 汕头 云头寸头 村头 鱼头 风头 车头 了：走了

来了 去了 好了 知了 了解 来不了 一了百了 是：是非 不是 也是可是 但是 单是

识字4 虫：飞虫

虫子

鱼虫

毛毛虫

青虫

虫牙 田：水田

田里

大田 天：天上

天牛

白天

天生

飞天

天才

升天

天马

天气 全天 西天

阴天 青天

牛：天牛 水牛 放牛 公牛 牛气

牛车

牛毛 牛头马面

识字5 沙：沙子 沙土 风沙 飞沙

沙地 贝：分贝

干贝场

风：大风 东风 风云 风浪 风车

背风 风沙 浪：

浪头 风浪

大风大浪 大浪 白浪 渔：渔夫 渔火

鱼：鱼头

小鱼 鱼儿

大鱼

飞鱼鱼虫

青鱼

鱼子

7秋姑娘的信

好：

好人 不好 好心 好的 好日子

好手 好书 好说 好友 好在 友：好友 友好 友人

心：心里 好心 用心

心头

心地 心火 心口

分心

心气 生：人生 生人 生气

出生

生日

生火生长 村：村子

山村

村口

村里

全村

出村 村长 全：全村 全才 全力

全日

全天 全面

8看菊花

公：公开 公用 公爵

公里 公立 公共 公车 不公 公升 公正 公主 公信 公证 开：公开 开放 放开 开心 开口 开工 开火 开头 开水 开门见山 开山 开车 放：开放放开

放心放牛放火

放手

放飞

放出

放大 放电 放水 放下 放生 不：不是 不会 不见 不可

不许 不公 不干 许：不许 也许 许可

许多方面

点：一点儿

点心

点头

点火早点

点子好点儿

小点儿 小不点儿

也：也许 也是 也好 也有

听：好听 不听 听见 听说 听出

识字6 泉：泉水山泉

乐：音乐

乐手

(le)可乐 厅：大厅 厅长

林：树林 林木 山林 林立 林阴道 阴：阴天

江阴

阴云

车：车子

车头

车手

火车

电车

开车

飞车

马车

车水马 龙

交：上交公交车

交手

交火

立交桥

交友

交出

交心 交公

9大海睡了

里：手里 里头

心里

云里

里面 她：她们 她的 抱：抱着 抱有 月：月牙

月亮

背：

背书

背包

背出 冰花

见：听见 见面

他：他们 他的 你我他 从：从来 从小 听从

说：听说 小说 说书

说了 说中

说出

说好 说不上 说一不二 时：小时

古时 有时

时日

时时

不时 北风和小鱼

和：

和气

和风 和好 我和你

出：出来

出生

出口

出手

出头

出土

出人头地

出山 出面

出车

飞出

面：里面

正面

出面

面子

江面

水面

见面

全面

背山面水

白面 气：争气 生气

出气

天气

大气

口气

气门

杀气

来气 口：口气

出口

口干

口水

口头

口风 毛：

毛虫

毛头小子

鸟毛 牛毛

毛草 知：

知了

知心 不知 怀素写字

写：写生

写字 字：写字

字面 古：古代古人古书

先：先生

先天先头

先知先来

日：日子

日月

日用

日出

来日

生日 长：ch a nq长江 长工

长方

zhang 村长 长大 长子

生长 师长 市长 校长

书：书法

书写

书生

书本

书记

书籍

古书

书店

书房

书信

家书 小河与青草

青：

青天

青鱼

青山

草：青草

草地

草书

草鱼

草字

水草

干草

草叶 对：对面

对手 对头 不对 对立 对白 对火 对方 住：住口

住手 住地 抱住 住下 分：fen分子

分开

分工

分贝

Fen水分

干：gan干贝

干草

gan才干

6.一年级上册的全部词语 篇六

小弟

地方

土地

小花 一个

爸妈

老妈

我们

大妈 玉米

大米

水土

个子

个人 白米

画家

画笔

飞马

牛马 白马

地球

花朵

姐弟

兄弟 米饭 哥哥

做事 好了 快乐 洗车 校服 洗脸

出门 齐读 骑马 马车 电话 你我 表哥 做人 哭了 下车 下课 小鸡 画家 出发 书本 骑车 车子 说话 土豆 弟弟 过河 对了 上下 毛衣 鸡毛 大哥 出去 书包

骑士我的 笑话 马上 红花 过桥 不对 下面 上衣 公鸡 红花 日出 书法

汽车好的 话语 大地 泥土 过去 不要 洗手 服气 母鸡 个人 读书 看书

火车 你的听话

他们 他人 其他 你我你们

你好 现在在家

实在 胡子

个子

孩子

皮袄

肚皮

皮球

白兔 白米

白色 提水

自来水

清水

问好

好人

好好的 花草

小草

草地 牛马 水牛

九牛一毛

和好

和气

和平

小鱼

草鱼

米鱼

吃鱼

吃草

吃肉

热爱

爱好

爱心

大小

小米

小朋友

校园

学校

校服

流入

出入 入口

大河

江河

河流

月儿 儿子 花儿

话儿

有趣

没有 有的飞机

洗衣机

机器 飞快 飞鸟 大家

画家 家长

她们

她的白云

云朵 一片云 半山腰 半个 两半 左右 右边 右手 一片片

鱼片左右 左边 左耳 田地 下田 一块田 登山 大山 山顶

过桥 天桥 一座桥 白天 雨天 天天 下雨

雷雨 雨过天晴 一条鱼 面条 条件 白鹅 鹅卵石 鹅毛大雪 花朵 一朵花

云朵 课文 文明 文化

老师

师长 师父 老虎 尊老爱幼

第一课

一天

一年级

一心一意

过去

不去

出去

二月

二胡 三心二意 三朵

三片 三五成群

三里路

里面 里外 四人 四条路 四面八方

五一

五角星

五光十色 六本书 六条鱼 五颜六色 七头牛 七上八下 七手八脚 九十 九牛一毛 九死一生 八哥 八仙过海 八九不离十 十朵 十分

十全十美

第二课

竹子

毛竹

竹林

禾苗

锄禾 树木

木头

木偶

火车

大火 火柴

月亮

月光

明月

日出 好日子

日光灯 白兔

兔子 野兔 飞鸟

鸟儿

小鸟

山羊

牛羊 羊角

耳目

目光

目不转睛

耳朵

耳机

耳聪目明

出口 口渴

心服口服

人口

禾木

第三课

也许

也好

也行

笑话

微笑

哈哈大笑

水果

果子

果园

送行

送水果

赠送

上山

马上 七上八下 晚上 夜晚 傍晚 重视 视野

视线

电视 电话 电脑 电灯

灯火

灯笼

台灯 台湾 讲台

草稿纸

纸头

白纸

报纸 报告

报名

发明

发现

发生 沙发

沙子

沙包

第四课

人体

体重 体育

身体 身高 身边 真正

真好

认真

上课

课文

课堂

响声

响亮

影响

足球

十足

足够

散步

进步 步行

跑步

跑车 奔跑

高大

高兴

山高水长

跳高

跳远

蹦蹦跳跳 拍打

排球

拍手 拔河

拔草

拔苗助长

皮球

足球 地球 打球

打雷

风吹雨打

跳绳 踢毽子 扔沙包

捉迷藏 丢手绢 滑滑梯

放风筝

第一课

画

工人

人民

人口

人才

人品

人力

人物

火车

火苗

火力 火药

火山 火柴

火热

作文

文化

文明 文学 文件

六十

六月

六年级

远方 远近颜色 色彩

近处

走近

听见 听说 无声

无法 声音 响声

春天 还有

还好

来回

来往 吃惊 惊动

来去

有无

永远 白色 彩色

五颜六色

近水楼台

听话

无声 一无所有

大地回春 人来人往 大吃一惊

第二课四季

七月

七朵花

七条鱼

七上八下 七手八脚

儿童 儿歌 少儿 儿孙 儿女

儿子 九月 九个人 九点钟 无比

无声 无力

无数 对于

对方

说话 说出 是的 是非 树叶 叶子

圆圈 圆形 夏天 夏季 中秋 秋天 下雪

大学 肚子 肚量 就是 就像 冬天 冬瓜

听说 一叶知秋 团员

秋高气爽 鹅毛大雪 肚脐 就餐

严冬

第三课小小竹排画中游

门口

张口 口袋 口水 口渴 红日 日出 日月 日历 日光 日本 日夜 日记 中学 中国 中间 中央 中心 中年 中午 中奖 排队 排球 游泳 游泳

游玩 流水 河流 唱歌 唱戏 两天 两个 上岸 海岸 树苗 小树 禾苗 麦苗 绿叶 绿色 江河 长江 南方

南瓜

细水长流

合唱 三三两两

对岸 河岸 树叶 苗木 花花绿绿

江水

江南

第四课哪座房子最漂亮

笑了 来了 下雨了 天亮了 了解 儿子 孩子 子弟 子女 子孙 子时 门口 关门 开门 门卫 门诊 门票 门铃 月亮 月饼 月光 月球 月色

哪里 哪儿 座位 座号 房子

房间

漂亮 明亮 天亮 青草 青色 窗户 窗台 香港 香味 屋子 房屋 重要 需要 人们 我们

一座山 一座桥

房间 漂流 亮晶晶

青蛙 青年 香喷喷

第五课爷爷和小树

不少 不久 不肯 不足 不同 不能 开会 开始 开会 开支 开口 开车 开心 开业 开发 四周 四川 四季 四方 四面八方 五天 五线谱

五光十色 五湖四海 五颜六色 爷爷 大爷 一棵树 到处 报到 拿给 送给 穿针 穿衣 温暖 暖和 冷水

冰冷 花伞 跳伞 热闹 炎热

不三不四 不上不下

春暖花开

开门见山 爷孙

一棵苗

一棵草

来到 还给

穿山甲

春暖花开 冷暖 降落伞 热火朝天 冷热

第六课静夜思

目光 目标 目前 目的 目不转睛 冷静 静电 夜晚 日夜 床头 木床 机床 小床 亮光 光头 灯光 月光 光明 举手 高举 车头 鱼头 开头 山头 口头

低头 高低 看望 远望 故乡 故地 故人 乡下 家乡 第七课小小的船

小船

船身

木船 游船 坐车 坐船 坐下

静坐 只好 只见

只有 看见 看书 好看 看望 高见

见面 闪光 闪电 闪开 星星

星光 流星 星球 蓝天 蓝色 弯弯的遇见

见义勇为 见多识广 见证 看见 白云 白菜 白色 白天 白米 白纸 雪白

水田 种田

农田 田地 田园 田野

电话 电灯

电视

电灯 电脑

电池 电源

电影

电力

划船 木船 弯曲

弯路

坐车

坐下 只有 只要 闪电

卫星

第八课阳光

也好 也行 也是 也许 也要 长江 长城 长久 长期 长远 长途 长年 成长 高山 山羊 火山 山顶 山村 山穷水尽 出去 山清水秀

出口 出发 出面 出现 出来 出名 出手

出入 太阳 阳光 好像

画像

金色 金黄 田野 原野 更加 更好

上面 后面 早上 早起 早晨

清晨

拉车

拉开 前进 进去 谁的 长大

第9课影子

飞机 飞行 飞过 飞走 飞速 飞快 飞舞 飞往 白马 马车

马上 马虎 马路

马力

马戏

马到成功 小鸟 鸟儿

鸟类

鸟笼

鸟语花香

影子 电影 前面 前后 后面 后来 经常 时常 跟着 跟从 写着 看着 黑色 黑夜 小狗 狼狗 它的它们

朋友 亲朋 友好 友谊 第10课 比尾巴

乌云 白云 云彩 云雾 云朵 云层 公平公开 公安 公共

公安 公式 公有

公用

公布

公正 公民 车胎

车辆 车牌

车票 车站 车次 车门

对比 比较

尾巴 尾声

锅巴 盐巴 长短 短处 把握 把关 小猴 猴子 松树 松果

松鼠

老鼠 扁豆 扁担 最大 最多 鸭子 小鸭 识字二比一比

牛奶 水牛 小牛 牛皮 牛马 牛肉 山羊 羊毛 羊羔 羊群 羊皮 羊角 小鱼 小心 小孩 小草 小雨

小学 小吃 少量

少数 少许 少于 少有 少见

少年

黄色 黄色 小猫 花猫 杏花

杏树 桃花 桃树 苹果 红色 红花

路边 旁边 多少 许多 群众 一群 颗粒 一颗 堆积 草堆

一朵花

一把扇子 一本书 一件上衣 一双鞋

一块西瓜 一辆车 一群小鸟 2自选商场

毛巾 头巾 丝巾 牙齿 月牙 象牙 牙医

牙刷 牙膏 尺子 尺寸 公尺 尺度 尺码 直尺

毛笔 毛衣 羊毛 毛孔

毛料 商品 商场 广场 操场 皮包 书包 奶奶 牛奶

毛笔 粉笔 作业 作家 行业 工业 本来 课本 东西

东方 西方 西瓜 3菜园里

萝卜 占卜 又是

又要 有高又壮

又快又好 关心 小心 心中 心脏 心理 心满意足 心平气和 风景 风雨 风采 风光 风华 风度 和风细雨

风平浪静 青菜

菜地 花园 公园 大豆

青豆

豆角

牛角 萝卜 菠萝 捉住 捉虫 迷失 迷路 躲藏 珍藏 嘴巴 张嘴 越过 超越

4日月明

明白

明亮 明年 明天 鲜花 鲜红

尘土

红尘 后尘 笔尖

尖角

尖头 灭火 力气 热力 男人 男子 男生

休息 手心 手足

手工 水手 森林 树林 园林 从来 从前 跟从 群众

听众 出众

众多 万众一心

力不从心 水力

火力 电力 风力

手心 小手 水牛 口水 水车 开水 大水 下水

水田 出力

大力水手 11我多想去看看

想家 告诉 公告 诉说 能力 可能 走路 出走 公路 出路 路灯 马路 路边 北京 北风

南北 东京 京师 城市 长城 京城

安心 安静 广告 广大 广场

升旗

国旗 升上 红旗 天安门

越升越高

广大 广电 上升 升天 手足 十足 走开 不走 出走 12雨点儿

雨点

点头 点心

地点 清水 清香

彩球 彩旗 彩云

飘落 落叶 落笔 落日 落后 天空 空气 星空 学问 问路 问好 回答 回家 回去 地方

方向 比方 方巾 方圆 数不清 数一数 一问一答 大方 方巾 上方 大半 一半 半天

半个月 下巴

中巴车 13平平搭积木

和平公平平静平阳 天平平安 搭桥 搭边

搭话

房间 空间 中间 课间 这些 这里 这边 有些 一些 都有 都是 都好 住手

捉住 你呢 好啊 没有 没空 很多 很好 很快 搭积木

书本 本子 本土平方 水平公平书目

一本书

14自己去吧

自我 自己 自学 飞吧 您好 带鱼 带头 带路 蓝带 是吗 深夜 深山 高深 深蓝 学校 小学 学会 学生 开会 会见 会面 那儿

那边 风景 景色 美景 美好

美术 先人后己 东方 东风 东西 广西 西门

西天

15一次比一次进步

人次 一次 次数 西瓜 瓜果 冬瓜 燕子 飞燕

什么 多么 那么 一样 样子

再见

再会 再三 可是 可口 可爱

可以 仔细 细小

细心 高兴 发现 现在 再现 出现 说得对 跑得快 回车 回电 回头 牛皮 羊皮 皮毛

书皮

一片云 一大片

一头牛 一个人 一本书 一口井 一片云

16小松鼠找花生

找人

花生 生长

生动 生活

旁边

路旁 种树 种田 种地

种花 也许

许多

格外 方格

合格 里外 外地 外边

鲜艳

写呀 走呀 每天 每次 发言

方言 语言 语文 语气

找朋友 艳阳天 自言自语 生日 出生

书生平生

心里 里头 果皮 果子 水果 17雪地里的小画家

好啦

梅子

梅花 用力

用心 没用 几步

几天 现成 成语 成就 牛蛙 青蛙 为了 参加 参见 参数 加法 加热 加入

加深

山洞 空洞 桥洞 睡觉 入睡

午睡 为什么 下雪啦

参天大树 几天 几个 几片 用心 不用 用力 用电 小鱼 鱼儿 鱼片 飞鱼

18借生日

放学 放手 开放 分布 公布 布熊

飞快

快乐 快车 怎么 怎样 早饭

吃饭

米饭 上班 班长 加班 拿走 捉拿 拿手

正是 正好 反正 礼数 礼物 礼花

礼服 生物 物业

今天 今后 今夜

今天 今日

方正 正中 正门 下雨 风雨 雨天 雨水 两个

两人 两本书 方方正正 19雪孩子

孩子 小孩

男孩 让路 让开 起来

一起

起立 起点

起飞 游玩 玩笑

好玩 往后 来往

往常 睡觉 午觉 发烧 烧菜 烧水 知道 知足 知心 道路 地道

报道 化石

化学 文化 能说会道

瓜果 木瓜 西瓜 上衣 大衣 毛衣 雨衣 风衣 回来 出来

本来 下来 20小熊住山洞

砍树

造船 造反

深造 满足 满分 满月 舍身 结巴

过年 新年 往年 今年 笔直 直立 直尺

活动 动物 动作 动听 束身 结束 光束 美丽 心直口快 风和日丽 今年 年月 来年 左手 左耳 左右 右手

风风雨雨

一五一十 七上八下 九牛一毛 开门见山

园地六

自言自语 风和日丽

人来人往 四面八方 力不从心 心想事成大大小小 多多少少 来来往往 大大方方 快快乐乐 许许多多 仔仔细细

7.一年级上册的全部词语 篇七

一、解读新教材———教学内容对比与变化

1. 新旧教材教学内容及课时对照表

从上表中, 我们发现在一年级新旧教材里共同的内容有:数一数、比一比、分一分、认位置、认数 (一) 、认识物体、分与合、加法和减法、认数 (二) 、加法。但部分单元的名称有所更改, 《认数 (一) 》改为《认识10以内的数》, 《认数 (二) 》改为《认识10-20各数》, 《加法和减法》改为《10以内的加法和减法》, 《认识物体》改为《认识图形》, 不难看出新教材的单元名称更为具体、指向性更强。

2.减少

通过比较, 旧教材共用了60课时, 新教材共用了57课时, 比旧教材少了整整3课时。除了几个单元练习课时的细微增减变化外, 新教材与旧教材相比, 最大的变化就是删去《统计》和《认识钟表》两个单元。

教材将原一年级上册《认识钟表》的相关内容移至二年级, 与《时、分、秒的认识》合并教学。第一学段不再安排《统计》教学单元, 本册中《统计》内容与《分一分》单元进行整合, 引导学生初步学习简单的分类, 感受分类与分类标准的关系, 为进一步学习数据的分类和整理打好基础。

3. 增加

细细翻阅苏教版数学教材一年级上册, 在共同的教学内容安排中, 新教材在完成旧教材内容的基础上, 还在练习中增加了“思考题”和“你知道吗”。

“思考题”原来从三年级开始安排, 本次新教材从一年级开始就增设了思考题, 一年级上册共安排了12道思考题。这些思考题侧重展示一些有趣的数学现象和数学规律, 引导学生在解决问题的过程中了解相关的数学事实, 体会蕴含其中的数学思想方法。

作为数学文化一部分的“你知道吗”栏目也从一年级开始编排。本册新教材共安排了2则“你知道吗”, 侧重帮助学生初步感受数学学习的多样性, 增进对数学的亲切感, 培养用数学眼光观察、理解生活现象的意识和习惯。这将有利于学生从入学开始就初步了解所学数学知识的历史背景, 欣赏数学的美;也有利于他们了解数学知识的现实意义或实际应用, 进一步拓宽视野, 体会数学的价值。

4. 调整

在新教材中, 例题的教学普遍增加了收集信息以及提出、发现问题的教学环节。新教材努力呈现发现和提出问题、分析和解决问题的完整过程, 帮助学生激活已有的知识经验和智慧潜能, 较为充分地感受不同数学知识和方法的价值, 获得并积累数学活动经验, 发展初步的应用意识和创新意识。

以“用加减法解决简单的实际问题”为例, 新旧教材对比如下:

这是新教材第一次呈现完整的解决实际问题, 在此之前只是让学生看图列式, 而没有给过明确的问题。我们可以看到, 新教材在要求学生解决问题之前, 重视学生对信息的收集、整理, 并且在整理时注重对已知条件和所求问题的区别对待, 在此基础上再要求学生列出算式并填出得数。学生所经历的提取信息、提出问题以及通过计算解决问题这一过程是解决实际问题的必经之路。完整地经历这一过程, 体验解决问题的基本思路, 无疑能为学生进一步学习解决问题奠定基础。

像这样, 用图画、图文结合、对话、表格等多种方式呈现的实际问题比比皆是, 教材旨在培养学生收集、整理信息的能力;能从开放的情境中提出问题, 逐步培养学生的问题意识;最终达到自主寻求解决问题的方法, 逐步积累解决问题的经验, 进而感受解决问题的策略。

二、体会新理念———数学思想的渗透

数学思想是数学科学发生和发展的根本, 是数学活动最为本质的内核。修订后的新教材, 无论是新授例题还是课后练习, 都十分注重基本数学思想的有机渗透、不断积累和逐步提升, 让学生在获得数学显性知识的同时, 能够形成初步的数学思想方法。

数学思想的内容十分丰富, 我们所关注的与小学数学知识及其形成过程密切相关的主要有下面的三类:数学抽象的思想、数学推理的思想、数学建模的思想。

在“抽象、推理、模型”这三大思想下, 新教材关注的具体的方法有:分类、集合、数形结合、对应、符号意识、归纳、演绎、转化和化归、类比、简化、方程与函数、随机等。虽然这些数学思想方法并不都处于同一逻辑层面, 但是, 它们应该是小学生需要感悟, 也是能够有所感悟的数学思想方法的主体, 是组织小学数学教学活动时应该关注的重点。

1. 通过“抽象”产生数学

抽象是从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征, 而舍弃其非本质的特征。抽象性是数学最本质的特质之一。数学中的数、运算、概念、公式、定理等等无一不是抽象的产物。

在《认识1-5》一课, 以最简单的数字1为例:我们清晰地看到学生从具体情境中, 先将一个人去掉其中的具体的质的内容, 用一颗算珠表示, 仅剩下“量”的外衣, 再抽象出数量“一”, 最后用数字“1”把它表示出来。

新旧教材对比中, 我们清晰地看到新增的场景集合图, 更有助于学生从具体到表象, 最后抽象成数字的过程, 不仅如此, 茄子的追问“1还可以表示什么”又将1具体化, 进而向一般事物推广。

通过这样的数学学习过程, 学生所获得的就不仅是一个已由前人经抽象概括而成的数学知识, 而且还能体会到形成这个知识的数学抽象方法。

2. 通过“推理”发展数学

推理是数学的基本思维方式, 也是人们在学习和生活中经常使用的一种思维方式。

第二单元《比一比》在教学了比较物体长短、高矮和轻重的一般比较方法, 如比较长短 (高矮) 时要把物体一端对齐;比较物体轻重时, 可以借助简易天平进行判断。与此同时, 新教材中增加的几道习题, 不仅需要正确运用基本的比较方法, 而且还需要进行一些简单的推理以及采用一些灵活的比较策略。

第3题可以让学生试着看图判断, 引出通过“数方格边的个数”比较长短的方法。第5题要充分调动学生的生活经验, 或者可以用实物演示, 引导学生从水面高度和杯子的粗细这两个角度综合思考。思考题蕴含了丰富的推理过程, 可以引导学生一次观察教材提供的两幅图, 说说每幅图是比较哪两种水果的轻重, 比较的结果如何。并在此基础上综合两幅图所表达的信息, 说清楚推理过程:因为1个菠萝比1个梨重, 一个梨又比1个桃重, 所以菠萝最重, 桃最轻。

推理能力的形成是个长期的、循序渐进的过程。能力的发展不同于知识与技能的理解和掌握, 能力的形成既不是学生懂了, 也不是学生会了, 而是学生悟出了道理、规律或方法。

3. 通过“模型”应用数学

模型思想的建立使学生体会和理解数学与外面世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括, 从现实生活或具体情境中, 抽象出数学问题, 用数学符号, 建立算式、方程、不等式、函数等数学模型的数量关系和变化规律, 然后求出结果, 并讨论结果的意义。

在《加法的初步认识》一课中, 加法这个关系模型的构建是如何从实际情境中抽象成3+2=5的呢?新教材所增加的“3人和2人合起来是5人”这个环节起到了画龙点睛的作用。教学时, 首先引导学生弄清场景图所呈现的信息, 使学生认识到:原来3人和又来的2人合起来, 一共是5人;接着指出:3人和2人合起来是5人可以用加法算式3+2=5来表示。这个从具体到表象再到抽象的符号运算的过程, 正是加法模型初步建立的过程。

尽管小学阶段的解决实际问题不具有足够的原始性和复杂性, 但它们显然蕴含了一些初步的数学模型思想, 是学生进一步学习所不可或缺的内容, 也有利于学生在解决问题的过程中逐步积累数学活动经验。

4. 数学思想方法的综合运用

教材还注意结合相关内容引导学生感受数学思维方法的多样性。《10以内的加法和减法》单元练习五中的思考题, 结合加减法的教学, 呈现用简单图形表示的算式, 让学生根据算式中图形所在的位置及其相互关系, 推算出不同图形所表示的数, 意在培养学生初步的分析、推理能力, 初步感受符号思想的意义和价值。

正如这道例题所表现的, 数学思想方法并不是单一出现的, 各种思想方法是相互联系、相互渗透, 往往几种数学思想方法交织在一起, 以密不可分的形式出现。像这样的习题教材中比比皆是。

与数学知识相比, 数学思想方法具有一定的永恒性和普遍的实用性, 它更是学生形成思维能力、分析和解决问题以及创新精神和实践能力的重要基础。

8.“从一开始就全部解决” 篇八

B：实在为你所描绘的《Alcestis》所神往。我觉得，对于艺术家，你提到的这样一种误解尤其要不得：以为现代艺术就是要“彻底扔掉理想主义”，要与“真诚”、“热情”、“爱”、“献身精神”等等“道德化字眼”“彻底划清界限”。不错，那种豪言壮语式的、假大空式的、一把鼻涕一把眼泪式的廉价的“理想主义”或“感伤主义”，是早就应该扔掉的。但是，艺术精神上的理想主义追求，也就是人生追求上的理想主义的执着，别说“扔掉”，哪怕有一点点的背弃，表现出哪怕那么“一小会儿”的虚伪(我们很多聪明的艺术家们总喜欢用种种原因为这“一小会儿”辩解)，都是对艺术本身的亵渎。因为我觉得，艺术的本质就是理想主义的。我痛感，直到今天，中国艺术家身上的真正的理想主义素养和气质，不是太多，而是太少、太可怜了。

A：真正的大艺术家，如现代西方艺术的代表——第一、二次世界大战以前成长起来的一代人，画家中的毕加索、马蒂斯、克里、康定斯基等等，文学家中的尼采、萨特、卡缨、卡夫卡等等，都是力求在自己的作品中，把人类的艺术精神的整体发展(也就是历史发展)交付一己的思考与实践的。对于传统的叛逆与挑战，所伴随着的对于“艺术发展历史阶段中的自我定位”(权且杜撰出这么一个拗口的说法)的执着思考与表现，其内核就是艺术精神上的彻底的理想主义追求。没有这样一种思考和执着，艺术上的气象就窄小，就不可能有所谓的“大家气”。

B：艺术精神上的理想主义追求与艺术表现上的理想主义倾向是要区分开来的。现代的中国艺术家，缺乏一种“从一开始就全部解决——从精神到技法”的艺术追求气概。换一句话说，就是缺乏一种用艺术去把握世界的“自己的态度”，在技法中没有自己一以贯之的“宇宙观”。我们老祖宗的大师可不是这样的。读石涛的画论，我常常觉得他甚至比塞尚对自然、对世界的整体把握更为精微，也更为全面、彻底。塞尚有一种自己认识世界的方式：世界是由几何体组成的。他的画因此有自己的整体观念，用笔有自己的规范，画家与自然的关系离开了摹拟，离开了从前的简单对应关系，由此创出了一个自己的世界。现代艺术就是从这里开始的，从此主观的、“自己的态度”变得越来越重要。石涛也非常强调这种“自己的态度”。强调“有我”，强调“夫画者，从于心者也”。他的著名的“一画论”，较之于塞尚的“借助于色彩的配合的帮助而表达出来的那种体积的探索”的整体观(引文据李浴《西方美术史纲》)，把“我法即法”强调得更恢宏而又更精微。“太古无法，太朴不散，太朴一散而法立矣。法于何立？立于一画。一画者，众有之本，万象之根；见用于神，藏用于人，而世人不知，所以一画之法，乃自我立。立一画之法者，盖以，无法生有法，以有法贯众法也。……此一画收尽鸿蒙之外，即亿万万笔墨，未有不始于此而终于此，惟听人之握取之耳。……一画之法立而万物著矣。我故曰：‘吾道一以贯之’。”(引文据人美版《石涛画语录》)——这就是“从一开始就全部解决”的艺术精神。许多现代中国艺术家，首先越不过“精神”这道关卡，他们往往是艺术精神的战败者，石涛笔下那些“惟听人之握取耳”的败兵之将。就中国画而论，现代齐白石、黄宾虹与徐悲鸿三大家之间，艺术的“世界观”可谓悬殊矣。我们当今某些本来有些自己东西的“名家”，却一直在三者之间摇摆，最后变得惟“哪一家更吃得开”是瞻。在艺术与功利之间，在艺术的这一种选择与那一种选择之间，他们无法把握住自己，只能在各种摇摆中寻找一种心理需求(或生存要求)的平衡。在这种平衡中，艺术的真义或者说大家气息便消去了，只剩下了匠气。因此，尽管这些“名家”今天还有一点自己的东西，但他既离开了齐白石，更无法超越黄宾虹，而自己本来又非徐悲鸿路子——自己的这一点“东西”究竟应该怎样确立便一直不甚了了，而艺术生命却已经开始接近终结，实在相当可悲。“艺术精神上的彻底无碍碍”不解决，中国的现代艺术也就促不上去。

A：在国外看中国的现代绘画(也包括现、当代文学)，觉得“中间状态”的东西太多，乍一看“不过不失”，笔墨、构图也颇为考究；还有什么“哀而不伤，怨而不怒”等等，但却总是无法具备足够的艺术打击力，无法点燃起欣赏者精神上的“沸点”。所以，在强调精神与艺术的“多元”需求的同时，我欣赏“极化”表现。我认为“多元”强调的主要是一种包容精神，“极化”才意味着一种真正的“自我确立”。“多元”与“极化”，二者不可离分。或者“极化”也就是你说的“彻底解决”？艺术精神上是否能够“彻底解决”，就看“极化”的程度深浅。读陀斯妥也夫斯基的《卡拉玛佐夫兄弟》，你会觉得作者把每一个人物、每一组关系的心理情感蕴含都掏光净尽了，然后使每一个人物的灵魂都那样目光抖颤地逼视到你的心灵深处，以至触及到你的每一根神经末梢。(西方有一派批评意见认为，陀氏是西方文学中的“现代主义之父”——有点类似塞尚在美术史的地位。《卡拉玛佐夫兄弟》则被誉为“第一部现代主义小说经典”。)在纽约现代艺术馆看马蒂斯的《舞蹈》，你会觉得画布上的每一道笔触、色块都是带着力量轻出来的，那样痛快简括、淋漓尽致的渲泄！倚窗小坐，我有时甚至会觉得，那个仅有黄、蓝、绿、黑四种单纯色调的画面，似乎会随着那个能流转的圈圈慢慢旋转起来。

B：马蒂斯实在是一个“彻底解决”——“极化”的好例子。他的东西总象是一下子从情感深处进出来、喷出来的。那么自然真率，那么沉厚有力，所有的变形、省略又都来得那样干净漂亮！他真让人着迷。在现代艺术林林总总的流派中，我觉得以马蒂斯为代表的“野兽派”就是艺术精神上“彻底无碍”的一个较好的范例。

9.语文7-9年级全部课后词语 篇九

七年级上册

痴想 凝成 喧腾 诱惑 瞬间 小心翼翼 头晕目眩 擎天撼地

训诫 啜泣 纳罕 庸碌 茁壮 肃然起敬 忍俊不禁 仙露琼浆

辜负 伫立 迸溅 伶仃 笼罩 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 可望不可即

洗濯 蝉蜕

寂寥 点缀

冉冉 嬉戏

禀告 厄运

奢望 蹂躏

酝酿 卖弄

澄清 唱和

肥硕 乌桕

栖息 归泊

弥漫 喑哑

沉寂 劫掠

瑟缩 诀别

肃杀 沐浴

无端 炫耀

妥当 滑稽

倔强 玷污 诅咒 绝处逢生 玲珑剔透 繁弦急管 贪婪 堕落 雏形 具体而微 多姿多彩 险象迭生慷慨 闲适 撤销 阴晴圆缺 心痛如割 突如其来 丰韵 鞭策 盛名 猝然长逝 多愁善感 心旷神怡 呵责 懊恼 报酬 问心无愧 繁花嫩叶 呼朋引伴 嘹亮 黄晕 贮蓄 花枝招展 德高望重 返老还童 幽径 湛蓝 玄奥 波光明灭 津津乐道 变化无常 枯涸 梦寐 清洌 一霎间 千姿万态 更胜一筹 寥阔 峰峦 轻盈 惊慌失措 津津有味 开膛破肚 静谧 莴苣 狩猎 毫不犹豫 遥遥在望 一叶孤舟 喧嚣 篡夺 憔悴 苦心孤诣 恍然大悟 骇人听闻 嫌恶 虐杀 宽恕 各得其所 随声附和 钦差大臣 祷告 倘若 妄弃 神通广大 莽莽榛榛 踉踉跄跄 称职 呈报 陛下 日转星移 哞哞 绵延 裹藏 爵士 赏赐 缥缈 女娲 孪生 潜行 葱茏

七年级下册

确凿 菜畦 桑葚 人迹罕至 人声鼎沸 来势汹汹

蝉蜕 盔甲 秕谷 荒草萋萋 九曲连环 回环曲折

收敛 脑髓 臃肿 马革裹尸 燕然勒功 可歌可泣

攢 蟋蟀 轻捷 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露

骊歌 木屐 讪笑 家喻户晓 妇孺皆知 死而后已

嫉妒 绵延 山巅 鞠躬尽瘁 锲而不舍 迥乎不同

狂澜 屏障 祈祷 兀兀穷年 警报迭起 一反既往

崎岖 炽痛 嗥鸣 慷慨淋漓 沥尽心血 潜心贯注

谰语 亘古 污秽 心会神凝 气冲斗牛 杂乱无章

彷徨 筹划 宰割 惹人注意 不见天日 博学多识

懊悔 斑斓 磐石 义愤填膺 一拍即合 叹为观止

怪诞 默契 踌躇 戛然而止 大彻大悟 参差不齐

归省 潺潺 撺掇 本色当行 叱咤风云 尽态极妍

蕴藻 凫水 亢奋 悲欢离合 浑身解数 低回婉转

晦暗 冗杂 蓦然 息息相通 变幻多姿 毛骨悚然

羁绊 惬意 颦蹙 怏怏不乐 语无伦次 坚持不懈

粲然 嗔视 毋宁 风餐露宿 闷闷不乐 姗姗来迟

吞噬 羸弱 告罄 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆

癫狂 凛冽 销蚀 精打细算 忧心忡忡 精疲力竭

步履 遗孀 斫痕 冻饿之虞 不毛之地 孤立无援

沮丧 泅渡 砭骨 不可思议 知足安命 聊以自慰

搁浅 崔巍 窒息 斩钉截铁 养精蓄锐 齐心协力

轮廓 阴霾 余暇 迫不及待 刚毅不屈 孜孜不倦

疆域 眸子 眼睑 梦寐以求 生意葱茏 进退维谷

苍穹 悲怆 娴熟 略胜一筹 秩序井然 眼花缭乱

逞能 恍惚 抽搐 一尘不染 石破天惊 相得益彰

沟壑 劝诱 遒劲 畸形 剽悍犷野 面面相觑

驯良 窥伺 疮痍 妍丽 枉然 有过之无不及

八年级上册

溃退 泄气 绥靖 锐不可当 月明风清 张皇失措

阻遏 悠闲 仄歪 转弯抹角 一箭之地 不可名状

寒噤 飒飒 瓦砾 罪魁祸首 臭名昭著 荡然无存

拂晓 地窖 瞥见 深不可测 祸不单行 触目伤怀

赃物 制裁 箱箧 情郁于中 不能自已 大庭广众

健忘 荒谬 憧憬 微不足道 号啕大哭 猝然昏厥

憎恶 烦琐 惧惮 穷困潦倒 长途跋涉 文绉绉

震悚 粗拙 疏懒 人头济济 低眉顺眼 生死祸福

诘问 渴慕 差使 连声诺诺 惟妙惟肖 巧妙绝伦

狼藉 簌簌 蹒跚 因地制宜 重峦叠嶂 鸣鈡击罄

颓唐 琐屑 尴尬 中轴线 雕金蟠龙 雅俗之别

烦躁 塌败 取缔 销声匿迹 风雪载途 草长莺飞

滞笨 荒僻 骷髅 周而复始 衰草连天 天衣无缝

愧怍 接济 噩耗 啸聚山林 物竞天择 五彩斑斓

伎俩 颠沛 吊唁 无动于衷 充耳不闻 视而不见

洨河 匀称 推崇 嘈杂 面颊 聆听

驻足 轩榭 败笔 藩篱 归咎 扼制

镂空 蔷薇 额枋 两栖 农谚 濒临

藻井 妃嫔 奏章 潮汐 追溯 连翘

帷幕 伧俗 纳凉 翩然 孕育 萌发

八年级下册

发髻 驿站 标致 不逊 油光可鉴 抑扬顿挫 深恶痛绝

诘责 落第 责罚 管束 正人君子 文绉绉 鹤立鸡群

佃户 禁锢 犀利 侏儒 器宇轩昂 颔首低眉 粗制滥造

酒肆 锃亮 甲胄 戳穿 藏污纳垢 黯然失色 广袤无垠

搓捻 企盼 繁衍 迁徙 诚惶诚恐 正襟危坐 无可置疑

褪尽 凛冽 博识 眷念 油然而生 不可名状 繁花似锦

睥睨 虐待 忏悔 鞭挞 期期艾艾 冥思苦想 美不胜收

污秽 祈祷 罪孽 迸射 落英缤纷 脂粉奁 拖泥带水

稽首 旸谷 胆怯 翡翠 长吁短叹 海誓山盟 盛气凌人

蜿蜒 执拗 憔悴 真谛 相形见绌 精巧绝伦 高深莫测

馈赠 璀璨 酷肖 咫尺 自不量力 沧海桑田 鼠目寸光

深邃 呐喊 狼藉 混淆 相铺相成 目空一切 莫衷一是

和煦 裸露 吞噬 干涸 众目睽睽 不容置疑 任劳任怨

媲美 挑衅 笃信 啮齿 一视同仁 胸有成竹 慷慨大方

缄默 窥探 狩猎 顾忌 当行出色 引经据典 囊萤映雪

凋零 雾霭 牟取 哂笑 肃然起敬 油嘴滑舌 随机应变 贪婪 蹲踞 酬和 譬喻 即物起兴 悠悠自在 龙吟凤哕 门楣 籍贯 苋菜 招徕 合辙 押韵 一马当先 顾名思义

囿于 贩卖 炮制 家醅 橄榄 挑剔 怵 蔫 大名鼎鼎

九年级上册

妖娆 风骚 红装素裹 一代天骄 成吉思汗 喑哑 喧嚷

洗礼 襁褓 温声细语 润如油膏 敬业乐群 静谧 佝偻

教诲 旁骛 断章取义 言不及义 理至易明 容赦 骈进

亵渎 陨落 言行相顾 强聒不舍 不二法门 诅咒 灵柩

曙光 睿智 登峰造极 孤军奋战 恪尽职守 扶掖 庸碌

腴词 凭吊 恼羞成怒 黎民百姓 兼而有之 凌驾 忐忑 繁衍 纽带 一抔黄土 无与伦比 怒不可遏 伫立 阴晦

萧索 潮汛 弥留之际 媚上欺下 廓然无累 装弶 猹

愕然 鄙夷 涕泗横流 重蹈覆辙 化为乌有 辗转 恣睢

隔膜 惘然 勃然大怒 刻骨铭心 五行缺土 驱除 稠密

戳破 嬉闹 歇斯底里 十拿九稳 莫名其妙 拮据 煞白

栈桥 撬开 分文不值 为期不远 与日俱增 牡蛎 褴褛 拟定 别墅 迟疑不决 狼狈不堪 郑重其事 发窘 抽噎 汲取 关键 根深蒂固 轻而易举 孜孜不倦 藻饰 滞碍

狡黠 玄虚 持之以恒 行之有效 一事无成 嗔怒 诓骗

恁地 怨怅 袖手旁观 格物致知 寻章摘句 逞辩 怄气

庖官 谮害 恃才放旷 狂妄自大 豁然贯通 惑乱 禀请

麾军 食讫 不知所措 吹毛求疵 咬文嚼字 星宿 腆着

解元 避讳 精血诚聚 挖心搜胆 茶饭无心 腻烦 诌成

桑梓 轩敞 诲人不倦 起承转合 万贯家私 攥 画缯

鳏鳏 省悟 为民请命 前仆后继 怀古伤今 搽 倒运

九年级下册

蹂躏 锦幛 灰烬 荇藻 蓬蒿 君子固穷 如坐针毡 蹑手蹑脚

簇新 胚芽 虔信 慰藉 黝黑 妙手回春 芒刺在背 囫囵吞枣

隐匿 戏谑 荣膺 擀 干瘪 断壁残垣 天伦之乐

鳞次栉比

阔绰 颓唐 苔藓 吮吸 窒息 提心吊胆 吹毛求疵 通宵达旦

休憩 荫庇 芳馨 云翳 骄奢 半身不遂 转瞬即逝 顶礼膜拜

佝偻 倒坍 受戮 栖息 紊乱 周道如砥 星临万户 睡眼惺忪

瘠薄 沉湎 愤懑 孱弱 窥测 轻而易举 万籁俱寂 遍稽群籍

瞻望 馈赠 瞭望 恻隐 豁免 越俎代庖 乐此不疲 万恶不赦

打鼾 踌躇 蓦然 峥嵘 伫立 中流砥柱 折衷是非 鸡犬不宁

憔悴 蝼蚁 晨曦 瞰望 隧道 有例可援 束手无策 一泻千里

骸骨 粗糙 怡悦 泥泞 袅袅 渺无人烟 漠不关心 海市蜃楼

攫取 臆测 诉讼 阴霾 涟漪 提心吊胆 影影绰绰 勃然大怒