管理学院党支部述职报告

管理学院党支部述职报告（共16篇）

1.管理学院党支部述职报告 篇一

2010年来，我负责温州电大直属学院总务工作和图书馆工作，兼任直属学院教工党支部书记，任教三个班级的教学工作，担任两个班级的班主任工作，本着“坦诚做人、认真做事”的原则，较好地适应了新角色。现将一年来的工作情况总结如下：

一、虚心好学，提升自我

面对工作上的新领域，我面临着经验不足等诸多我问题。对我来说首要任务是学习，在繁忙工作中学会挤时间读书，上班来往车上时间要1个多小时，坚持了“车读”。在学习内容上，我既认真学习党的十七大精神、科学发展观等政治理论，又主动学习后勤总务工作、图书馆工作、党务工作、教育教学等相关业务知识，更是注重在实践中虚心向领导同事求教，取得较好的学习效果，自觉政治素养和理论水平得到了提高。

二、敬业爱岗，履行职责

2010年2月，我调任到温州电大直属学院任总务科长兼负责图书馆工作，6月，被选举为直属学院教工党支部书记，在各个工作岗位上，敬业爱岗，认真完成自己的各项工作。

在后勤总务科工作上，坚持主动服务，高效优质的导向，致力为师生创设一个良好的工作、学习、生活环境。

一、加强后勤管理，打造服务型科室。建立后勤总务科学习制度，办事制度。帮助员工一起树立“我为学校做什么？我为学生做什么”的人本理念，提出主动服务和高效服务相结合的原则。建立总务科日常报修登记本，做到随报随修，注重高效高质，为广大师生解除后顾之忧。

二、加强“四化”建设优化育人环境。积极推进绿化，美化，净化、优化校园环境“四花”建设。一是启动校园绿化工程，建设校门口休闲绿化广场，学院的整体形象得到改观。二是开展校园美化工作。假期期间，对学校男生公寓、女生寝室、教学楼，操场进行全面的油漆粉刷，旧貌换新颜。三是致力净化校园环境。对1200平方米的教学办公区域的地面进行了加层油漆，解决了师生反映强烈的地面灰尘满地的相象，确保师生身心健康。四是优化校园育人环境。以“做文明学生，树电大新风”为主题，学校食堂、图书馆的进行了人文文化布置，更新学校的宣传专栏，陶冶师生情操，达到了潜移默化的育人作用。

三、加强食堂监管，维护校园平安。完善温州电大食堂各项管理制度，明确温州电大食堂管理岗位职责，启动5s管理，制定实施温州广播电视大学食堂员工5s管理百分量化评分制度表，加强食堂监管。着力提升大学伙食质量。开展以“关注健康，营养饮食”为主题的温州广播电视大学首届食堂美食节，把好饭菜质量关，让学生吃上可口的米饭，喝上了免费高质量的菜汤，启动大学生文明素养提升工作，改变大学生在食堂用餐把盘碗放置在桌上的坏习惯，营造大学生文明就餐环境。重视食堂人性化的服务，为学生赠送餐点等，致力办好师生满意食堂。

四、强化内控管理，建设节约型校园。重视内控建设，开源节流，进一步规范食堂财务管理，杜绝使用现金，避免财务混乱，进一步加强学校浴室财务监管，财务收支更趋透明规范。重视水电管理，积极做好节省水电的宣传和监管工作，做好学校漏水的维护检修工作，6月份消防用水比3月份节省6119.40元。完善固定资产管理制度，实行了购物、领物、登记台账制度。

在图书馆工作上，创新图书服务、打造书香校园。组织图书馆全体人员通力配合，组织好教材接收、清点、校对、发放工作，保证开学工作顺利进行。积极创新图书馆服务，创设“启航讲坛”，先后聘请韩素莹副教授作《会计人员的专业发展》讲座，国家一级作家戈悟觉教授作作《瓯越文化与温州模式》讲座，垦谈李作《大学生人际沟通》心理讲座，开拓大学生发展视野。作好图书馆新书推荐，引导同学多读书，读好书，致力打造书香校园。

在党支部工作上，认真执行“党支部建设创新”活动党员“一员双岗”实践活动，支部建设初见成效：组织教工党员开展“一员双岗”实践活动，发挥党员先锋模范作用，切实推进党支部建设创新，教工党支部联合团委、学生科，举办了5s温馨之家宿舍文化建设月活动，组织开展5s温馨之家寝室评比，在70多个参赛寝室中评选出一等奖二个、二等奖四个，三等奖六个，创意奖四个，推进了我校大学生宿舍文化建设，提升大学生5s素养。同时认真做好发展党员工作，规范党支部组织建设。经支部研究,拟发展陈上党、冯鹏峰两位同志为中共预备党员。

三、潜心教书，致力育人

潜心教书。2010年来，本人承担《教育心理学》、《现代教育原理》、《管理学》三门功课的教学，并担任08财会2班、09装潢2班班主任，一直静心教书，潜心育人。5月20日，在学校开了一节《激励》的公开课，由于潜心设计，注重师生互动，受到了10来位听课老师的好评，教学中，注重教学实践，突出师生互动，多媒体教学，受到了同学好评。10月，参加了温州广播电视大学说课比赛获一等奖，参加省电大说课比赛获二奖学校，获得中央电大开放教育“教育管理专业毕业论文评审及答辩主持人资格证书，致力科研。积极笔耕，《温州电大2010届毕业生举行祈福和捐款活动》一文被发表在温州都市报，《合作学习的说课策略》发表在2010年《考试》杂志上，期间还曾为温州市教师教育院、瓯海教师培训中心邀请作《班主任工作成长训练》等专题讲座。

虽然我只履行了自己的职责，做了自己应该做的事，也得到了组织的充分肯定，甚感欣慰，2010年11月，我还被转评为教育学副教授。但认真反思，自身还存在许多不足，突出表现在，一是管理工作需要不断提高；二是教学工作建设有待加强。新的2010年，我将投入新的工作岗位，任重道远，路漫漫，我将上下而求索，努力做得更好！

2.管理学院党支部述职报告 篇二

关键词：民办高校,教工党支部建设,广东白云学院

1 民办高校基层教工党支部建设的作用

1.1 民办高校教工党支部肩负着教书育人的根本任务

习总书记指出, 高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导, 加强和改进高校党的建设, 是办好中国特色社会主义大学的根本保证。

民办高校教工党支部直接处于学校教学第一线, 必须旗帜鲜明、理直气壮地坚持马克思主义在高校的指导地位, 把学习研究宣传马克思主义的重要阵地建设得越来越牢靠、越来越坚固, 培养更多马克思主义的坚定信仰者、实践者、传播者、维护者。必须紧紧聚焦培养中国特色社会主义建设者和接班人这一重大问题, 在传授专业知识过程中大力加强思想政治教育, 切实提高青年师生为祖国为人民为社会主义事业服务的使命感、勇于探索开拓的创新精神、善于解决问题和克服困难的实践能力, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多优秀人才, 为实现全面建成小康社会宏伟目标培养高层次创新人才。

以广东白云学院管理学院教工党支部 (党员人数26人) 为例, 不管是行政工作的同志, 还是任课教师、辅导员老师, 都在各自岗位上发挥先锋模范作用, 在教书育人过程中做出了突出贡献, 管理学院教工党支部2009-2014年连续6年被评为校先进党支部, 教工党员个人2014年4月-2015年3月获得省级以上教学奖励3项, 校级以上教学奖励16人次。

1.2 民办高校教工党支部在科研工作中发挥模范作用

教学与科研, 是高校的两驾马车, 民办高校也不例外。作为人才集中、精英荟萃的高校教工党支部, 在学术研究、学术道德的引领方面要发挥正能量, 特别是在民办高校, 由于相比公办高校更难立项重要科研课题, 更难发表核心论文, 造成民办高校部分教师无心科研, 学术造诣提升缓慢;甚至有少数教师, 铤而走险, “雇枪手”, “抄袭”等学术造假现象屡禁不止。

广东白云学院管理学院教工党支部的教师在科研工作中发挥了模范带头作用, 教工党员2014年4月-2015年3月期间立项、在研或结项的省级以上课题8项, 校级课题12项, 发表论文20余篇, 主编专著2部。

1.3民办高校教工党支部是党联系和服务高校广大师生群众的桥梁和纽带

党在自己的工作中实行群众路线, 一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去, 把党的正确主张变为群众的自觉行动。服务群众是党的性质和宗旨的本质要求, 是践行党的群众路线的出发点和落脚点。

民办高校教工党支部的基层组织工作职责决定了它一方面要及时准确地向上级党组织反映民办高校广大师生的愿望和诉求, 帮助他们解决工作、生活等方面的困难和问题, 服务群众, 另一方面, 要向广大师生宣传解释党的主张和决定, 凝聚群众力量, 为教育教学改革、高校发展、社会进步、国家富强建言献策。正如习总书记指出:办好中国特色社会主义大学, 要坚持立德树人, 把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程;强化思想引领, 牢牢把握高校意识形态工作领导权。

2 民办高校教工党支部建设存在的问题

2.1 思想上不重视民办高校教工党支部建设

《民办教育促进法》指出, 民办教育是“国家机构以外的社会组织或者个人, 利用非国家财政性经费, 面向社会举办学校及其他教育机构的活动”。民办高校实际上是一个自负盈亏的法人团体, 是市场经济的必然产物。在办学过程中, 学校投资管理者的主要任务是求生存、求发展, 这导致一些民办高校的党员和领导干部对基层党组织建设工作的重要性认识不足, 对教工党支部工作更是重视不够, 重教学、科研, 轻党建、思想政治工作;重学生党支部建设、轻教工党支部建设, 认为高校教师是以教学科研工作为中心, 教工党支部党建工作应付了事, 少开展活动, 少占用教师时间就体现了服务于教学、科研中心工作。这些对民办高校教工党建工作不深入、不在乎的思想认识上的误区, 导致教工党支部工作不能较好开展, 教工支部战斗力不能有效发挥。

2.2 组织建设上呈现不稳定性

不同于公办教育的终身编制, 民办高校对教师实行类似企业的合同聘用制, 由于聘用人员的流动性较大, 加之民办高校普遍缺乏专职党务人员, 党务工作普遍都是由教师兼职开展, 导致教工党支部队伍组织稳定性不高, 经常更换党支部书记、党支部委员, 一般党员的党籍管理也较为混乱, 流动党员较多, 教工党支部的党员队伍不稳定。

2.3 组织生活质量不能保证

民办高校教师教学任务、学生管理任务较为繁重, 能投入到党建工作的时间少, 部分民办高校教工党支部组织生活开展相对松懈, 组织生活时间安排随意性较大甚至长期不开展组织生活。教工党支部组织生活形式较为单一, 组织生活成了文件宣读会、读报会, 成了应付检查的形式主义。

2.4 组织发展工作相对滞后

教工组织发展工作相对滞后是民办高校教工党支部普遍存在的问题。主要表现在以下三个方面:一是随着改革开放的不断深入, 社会生活呈现多样化, 价值取向多元化, 面对贫富差距、物价上涨、房价攀升等社会现实, 高校部分教工特别是青年教师政治观趋于实际, 动机倾向于功利化, 对自己的成长轨迹设计上往往更加现实;二是频繁出现的党内的贪腐案件和形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等不良风气, 对中青年骨干教工的思想产生了很大的冲击和影响, 使他们对党和共产主义信仰产生了怀疑;三是随着高校各项改革的不断深化, 对青年教师的职称、学历、职业资格证书、业务素质要求越来越高, 广大青年教师把主要精力都投入到自身业务素质、业务能力提升上, 而对思想政治素质的提升要求不够积极, 要求入党的人不多;四是民办高校教工党支部日常工作没有形成制度化、规范化, 对青年教工入党积极分子的培养存在着力度不够、重视不够、培养程序不规范等问题。

3 民办高校教工党支部建设的对策

胡锦涛同志在党的十八大报告指出:“要创新基层党建工作, 夯实党执政的组织基础。党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。要落实党建工作责任制, 全面推进各领域基层党建工作, 扩大党组织和党的工作覆盖面, 充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。以增强党性、提高素质为重点, 加强和改进党员队伍教育管理, 推动广大党员发挥先锋模范作用。提高发展党员质量, 重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员, 优化党员队伍结构”。十八大报告为民办高校教工党支部建设指明了方向。

3.1 民办高校应从思想上重视教工党支部建设

高校党的建设重点在基层, 难点更在基层。习近平总书记在加强高校党的建设重要批示中, 强调要“有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用”。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东同志在第23次全国高校党建工作会上强调“要坚持抓基层”, “夯实基层基础”。

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。民办高校教工党支部直接处于学校教学、科研和管理第一线, 肩负着落实党的方针、政策和各项工作任务的重要职责, 肩负着教书育人、培养高素质人才的光荣使命, 是民办高校党的全部工作和战斗力的基础。加强民办高校教工党支部建设对于坚持社会主义办学方向、推进高等教育的改革发展以及队伍建设、人才培养等, 都具有十分深远的意义。

广东白云学院是广东民办高校的排头兵, 也是民办高校党建工作的一面旗帜, 学校董事会、校党委、校行政领导班子、各二级学院高度重视基层教工党支部建设, 学校党建工作也硕果累累。2013年8月, 广东白云学院校党委在全省538个候选对象中被广东省委组织部确定为30个省级“两新”组织党建示范点之一, 同时又是其中仅有的5个社会组织党建工作示范点之一, 是广东省唯一一所获选的民办高校, 这是省委组织部和教育工委对广东白云学院校党委和基层党建工作的充分肯定。2014年11月, 教育部思想政治工作司和全国民办高校党建研究会对全国民办高校党建和思政工作优秀成果进行了表彰, 广东白云学院在众多学校党建工作成果评选竞争中脱颖而出, 荣获一等奖。

3.2 完善基层党组织工作制度

广东白云学员管理学院教工党支部在校党委、管理学院党总支的领导和支持下, 着力改进党组织的活动方式和工作机制, 健全完善党内民主生活制, 提高党支部民主决策与管理能力, 增强创造力和凝聚力, 不断提高教工党支部工作的实效性。管理学院教工党支部着力加强党员队伍的再教育建设, 从机制上落实党要管党和从严治党的方针, 从而提高教工党员的综合素质。建立完善党组织生活日制度, 增强教工党员的党性意识和组织观念, 促进党员履行义务和保障党员行使权利, 激发党员工作积极性。

3.3 加强基层党组织领导队伍建设

党支部书记是党支部建设的领导者和组织者, 支部工作如何开展, 能否带领支部党员共同奋进, 选好、用对党支部书记至关重要。

广东白云学院管理学院教工党支部的做法是, 考虑支部书记人选时, 优先考虑系主任, 这样做有利于党的工作与行政、业务工作的有机结合, 可以克服党政“两张皮”的现象;选择系主任或具有坚强党性和实际工作能力的中青年骨干教师担任宣传和组织委员, 健全支委会, 努力形成党支部书记尽职、党支部委员合理分工、党员共同参与的教师党支部建设格局。

3.4 加强基层服务型党组织建设

党的十八大报告强调, “加强基层服务型党组织建设”, 这为新形势下民办高校教工党支部建设赋予了新的定位。联系高校的实际, 基层教工党支部服务型党组织建设, 要坚持围绕中心、服务大局, 以“创先争优活动”为引领, 把服务学校教育事业发展作为第一要务, 把服务广大师生作为根本取向, 把服务基层作为重要保障, 引导、激励基层党组织和广大党员在创新强校、建设“幸福广东”中充分展示新作为、新形象、新业绩。

广东白云学院管理学院教工党支部党员同志结合专业特点, 发扬奉献精神, 牺牲休息时间, 在过去一年基层服务型党组织建设中取得了丰硕成果:支部与广州广汽荻原模具有限公司、白云区恒福社会工作服务社等多家企业共建党支部;支部教工党员指导管理学院第一学生党支部学生到广州市公安局收容教育所开展帮教活动 (该活动创新案例得到了省委教育工委组织处和相关专家的高度认可和充分肯定, 从全省高校提交的一百多个党支部优秀活动创新案例中脱颖而出, 被选送参加国家教育部思政司举办的党支部活动创新案例征集活动) ;以支部教工党员为主要领导班子成员的广州市白云区天星社会工作服务中心中标广州市白云区江高镇人民政府家庭综合服务项目, 项目金额600万;支部教工党员积极指导广东白云学院营销协会、旅游协会、物流协会、社工协会、创业协会、管理学院学生会、健心部等学生社团工作;支部教工党员担任中国市场学会信用工作委员会学术委员、广东省营销学会副会长、广东省物流与供应链协会副会长、广东省第二批企业科技特派员、《广州市社工条例》立法起草工作小组成员、广州市政府购买社会服务实务评估人员库专家、广州市电子商务与网络经济学会理事等多项社会职务;支部教工党员指导学生获得校级以上奖励30人次, 指导学生开展省级大学生创新创业项目4项;支部教工党员2014年为我院成功开发了60多个校企合作基地, 近800个实习岗位;支部教工党员指导学生“三下乡”活动等等。

3.5 丰富组织生活形式, 完善组织生活内容

党的性质和任务决定了党的组织生活具有很强的教育性。党的基层组织要以创新融合继承, 以灵活多样的形式开展活动, 才能使党的组织生活富有生气和吸引力, 也才能调动党员参与的积极性。

广东白云学院管理学院教工党支部在继承传统组织生活形式如“三会一课”制度的基础上, 不断创新组织生活的方式和活动载体, 如QQ群网络学习讨论、专题报告、深度访谈、实地调研等, “走出去”, “请进来”。在组织生活的内容上不断根据实际调整, 紧跟党中央的步调, 与时俱进。

3.6 加大发展中青年骨干教师党员

教工党支部应加强对中青年骨干教工的思想政治教育, 特别是加强对中青年骨干教师中入党积极分子的培养。民办高校由于其特殊性, 教师以中青年为主。教工党支部要积极主动关心青年教工的思想进步、业务提高、生活改善, 特别是对新进教师可以指定专人联系指导, 为青年教师营造良好的发展氛围, 及时吸收优秀青年教工加入党组织, 让他们在党组织的热情关心下健康成长。

“打铁还需自身硬”, 广东白云学院管理学院教工党支部现有教工党员绝大多数获评过校级“中青年骨干教师”、“优秀教师”、“优秀党员”、“优秀党务工作者”等荣誉。做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师, 这是总书记对全体教师提出的殷切希望, 我支部将继续按照这样的标准发展中青年骨干教师党员。

参考文献

[1]习近平.坚持立德树人思想引领加强改进高校党建工作[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/politics/2014-12/29/c_1113818177.htm, 2014-12-29.

[2]党的群众路线基本观点[EB/OL].http://news.12371.cn/2013/08/19/ARTI1376897209062190.shtml, 2013-8-19.

[3]国亚萍, 谢曼华, 谢俊洁.坚持党的群众路线创新教工党支部建设[J].中国高等教育, 2014, (1) :41-43.

[4]樊小杰, 孔崔谦.高校教工党支部凝聚力影响因素研究[J].江苏高教, 2014, (2) :100-102.

[5]王高合, 王庆文, 楼均勤.论高校教工党支部建设的新路径[J].江苏高教, 2013, (5) :136-137.

[6]石炳文.新时期高校教工党支部建设探析[J].赤峰学院学报 (汉文哲学社会科学版) , 2013, (4) :245-246.

[7]陈忠, 宋小兰, 杨小红.以十八大精神为引领推进民办高校党支部建设研究[J].科教文汇, 2013, (12) :165-166.

3.物业管理企业党支部工作小议 篇三

关键词：物业管理企业党支部党建工作

前言

当前我国物业管理企业的发展可谓迅猛，随着国内居民对生活品质的要求不断增高，物业管理企业也有了大展拳脚的市场与机会。近年来，物业管理企业在服务品质提升、服务项目拓展方面不断加强研究与探索力度，同时为了提升企业员工的凝聚力与工作中的责任感，也在不断加强企业内部的思想政治工作力度。思想政治工作是物业管理企业这种以服务为卖点、以服务为商品的服务型企业所必须加强的工作内容，只有不断提升思想教育工作水平，不断提升企业内部工作人员的工作积极性与主动性，树立为人民服务的积极意识，才能让物业管理企业在管理工作中不断提升服务质量、不断改善服务态度、不断巩固服务成果。因此作为物业管理企业思想政治堡垒的党支部，需要在企业思想政治工作开展过程中发挥出更加突出的积极作用。

一、党支部要积极加强自身建设

物业管理企业的思想政治工作主要推动力来源于党支部，党支部工作是物业管理企业思想政治工作的核心与关键，因此在加强企业工作力度、推动企业全面发展之前，首先要重视党支部自身的建设与完善，从而以更好的精神面貌带领企业走向成功。

（一）加强党支部思想建设

思想建设是党支部自身建设的关键与灵魂，只有坚持积极进取的共产党员先进思想，才能做好党支部的实际工作。因此必须努力提升党组织的思想建设工作水平。首先要带领党支部全体党员切实进行邓小平理论、“三个代表”重要思想、八荣八耻的深入学习，认真领会党中央关于共产党员先进性论述的关键与要义。定期举行分析研讨会议，认真分析党支部成员在思想上的问题与错误。其次要是要让思想建设工作从党支部内部向企业全体党员的扩展，要切实发挥党员的先锋带头作用，要以身作则，坚守党员的职责与使命。要通过定期会议、突击会议的形式不断寻找工作中的问题与错误，不断提升党员群体的思想觉悟，不断提升工作的积极性与主动性。同时还要让企业职工为党支部思想政治工作提升积极的贡献自己的力量，要充分吸取企业普通职工的意见与批评，认真反思、寻找差距，并制定整改具体措施与完成目标，从而从思想上真正的体现出党支部的积极性、科学性与重要性。

（二）加强党支部组织建设

组织建设也是党支部自身建设的重要组成部分，加强党支部的组织建设主要包括通过对实际问题的及时研究与要论，对国家相关政策法规的积极学习，不断充实党员干部的思想与头脑，不断丰富党组织生活的质量与品质，从而有效发挥党组织的战斗力与凝聚力。其次是要加强预备党员的培养及教育工作，要加强党员队伍综合素质的全面提升，要在企业内部积极寻找技术过硬、思想先进的优秀人才，积极的将其发展为预备党员以至正式党员，不断优化党员结构的年龄结构与知识结构。预备党员或正式党员发展过程中，要尤其关注物业管理企业当中党员数量较少以及技术人才较少的安保巡查部门，要发挥党支部的积极引导作用，加大这一部分职工的预备党员申请人数，全面提升她们的业务素质与职业道德水平。

（三）加强党支部作风建设

加强党支部的作风建设是党支部建设的又一中心任务。作风建设的建设要落实在党员素质提升、服务水平提升工作意识提升等各个方面。作风建设不仅应该在党支部内部进行，同时也要扩展到企业内部党员群体以及企业全体职工范围上。通过多种多样的服务竞赛、工作绩效竞赛，加强党员群体、党支部成员在各种活动、工作中的模范带头作用，尤其是要就服务态度问题进行严格管理，要以管理人员满意、业主满意、服务对象满意作为作风建设的出发点与落脚点。

二、党支部具体工作开展

在党支部自身建设落实的同时，也要增强党支部在物业管理工作当中的具体工作质量提升，努力发挥党支部的带头作用与模范作用，以自己的实际行动带动企业员工进一步完善服务、提升品质，增强企业综合竞争实力与企业文化建设水平。

（一）加强与企业管理人员配合力度

党支部要在物业管理企业实际工作中发挥自己的切实作用，首先就必须加强与企业管理人员和企业领导者的配合与写作。党支部主要负责的是思想政治教育及矛盾协调工作，因此必须深入企业日常工作实际，必须从企业实际任务触发，增强与相关管理部门的配合与联系，要充分发挥自身的纽带作用，做好部门与部门、企业与员工、企业与住户以及员工与住户之间的多重关系的有效协调，加强思想政治宣传力度，确保物业各项管理工作的稳定健康开展。

（二）加强安全工作思想动员

物业管理公司所涉及的业务各种各样，不仅包括人员管理、小区设备管理、大型电网电路管理，同时也包括了食品安全管理、常备药品及常规医疗器械管理等等。因此加强安全管理意识提升对于物业管理企业而言至关重要。党支部在安全管理工作当中要根据自身工作特点，加强安全管理工作思想动员，提升企业职工的安全管理思想意识，提升企业安全管理工作质量，努力协助企业保质保量完成各项管理任务。

（三）加强对工会工作的组织领导与思想领导

工会是物业管理企业职工全力维护的重要组织形式，同时也是协调职工与企业各种关系的重要桥梁。党支部拥有对工会的直接领导权。因此党支部要加强对工会工作的组织领导与思想领导。在组织领导方面，要积极指导工会开展有利于企业发展与职工合法利益实现的双赢工作，支持工会的各项合法工作有序开展，积极引导工会进行各种有利于企业职工身心健康发展的文体娱乐活动，如服务知识竞赛、安全知识竞赛、业务技能竞赛等，提升企业职工对企业的归属感与信任感。在思想领导方面，要帮助与支持工会深入企业职工家庭、生活与工作环境，了解他们的实际困难，发挥党组织的工作优势，为困难的职工乃至职工家属寻找改善生活品质、增加经济收入的合法途径。从而让企业职工安心本职工作、热爱本职工作，增强企业职工的凝聚力。

（四）加强塑造优质企业形象效用发挥

物业管理企业所销售的产品是服务，企业想要在激烈的市场竞争中获得一席之地就必须全力提升企业在市场中的优质形象。党支部在提升企业优质形象方面也应该发挥积极推动作用。如不断加强企业内部党员群体的党政纪律学习力度，不断提升党员群体的工作积极性与主动性，树立为人民服务的精神，通过党员群体的先锋模范作用带领企业职工更好的做好各项工作，增强团队管理质量，有效防止管理风险发生，增强物业管理企业职工群体的遵纪守法意识提升，从而全面提升企业服务品质，提升企业社会形象。

参考文献：

[1]加强老干党支部建设 全面推动离退休工作 吴红心 2011 大理学院学报：综合版.

[2]企业职工党建工作新视角 彭远奎 2004 黑龙江高教研究.

4.管理中心党支部自查报告 篇四

第一党支部自查报告

按照塔组发〔2012〕4号，关于开展《对基层党支部开展分类管理工作》的通知要求，我支部通过召开党小组会议的方式，认真查找了基层党组织建设方面存在的问题，通过征求广大党员干部群众的意见和建议，总结了近年来本支部在基层党组织建设方面一些经验和不足，为更好的促进党支部开展起到了推动作用。就我支部自查情况汇报如下：

一、我支部认真组织学习了“三个代表”重要思想、十七大三中、四中、五中、六中全会和省第十次党代会精神，使支部党员在思想上、政治上和行动与党中保持一致，结合自己的岗位，理论联系实际开展。做到学以致用，充分调动干部职工的积极性和主观能动性。牢固树立正确的人生观、世界观。加强组织制度建设，二、我支部党员干部在思想信念上坚决拥护党的领导，坚持党的路线，对马列主义，毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定不移；自觉在思想、政治上、行动上与党中央保持一致，遵守党的各项规章制度，自觉规范自己的行动准则。自觉履行党员应尽的义务。

三、是认真落实党建工作责任制。从思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、廉政建设等方面提出了明确要求。坚持综

合治理、惩防并举、注重预防的方针，严格执行党组《关于落实党风廉政建设责任制考核办法》，积极开展党员廉政教育、理想信念教育、思想道德教育、党纪政纪条规教育、典型警示教育和艰苦奋斗教育，狠抓党风廉政建设责任制落实。从源头入手，完善制度，狠抓落实，加强监控。通过党课对干部职工进行教育。

四、存在问题及原因

1、学习理论知识不全面，题目单一，浓度不够，学习形式不够丰富，效果不理想，知识面比较窄。分析原因主要受办公条件所限，不能采取如多媒体，影像资料等生动、具体多样的学习教育形式，只能是宣读一些文件和文字资料，降低了学习教育活动的效果。

2、各项规章制度不够完善，内容不具体，主要是因为有些制度形成较早，没有及时修改与现在的要求不相适应。

五、针对存在问题制定整改措施

对以上问题我支部将制定了相应措施和对策，以规范我支部党建工作。首先在学习方面，尽力争取建立党员电教活动室，开展形式丰富多样的学习教育活动，提高党员学习的积极性和学习效果。另外经常请党校教师指导授课，拓宽学习知识面，加深理论学习的深度和针对性。使党员对理论知识有更全面更深刻的认识了解当前热点事件和国内国外形势，不断提高他们的思想觉悟，始终保持党员的先进性。第二，在制度建设上要明确办事程序标准，使之规范化，具体化。对重大决策要广泛听取党员干部

职工意见，尤其是专家意见，对征求意见情况及时向职工公布。加强对党员领导干部的内部监督，健全单位工作定期汇报制度。

5.管理学院党支部述职报告 篇五

党支部党员大会选举办法

1、选举时，实到会的党员人数必须超过应到会有选举权的正式党员人数的五分之四，会议有效。因故未出席会议的党员，不得委托他人代为投票；选举时收回的选票等于或少于发出的选票，选举有效；收回的选票多于发出的选票，选举无效，应重新进行选举。

2、选举设监票人、计票人、唱票人各一名，在到会的党员中推选产生。

3、出席本次会议的正式党员，有权对每位候选人表示赞成、不赞成、弃权或另选他人。每张选票所选的人数，等于或少于应选名额的为有效票，多于应选名额的为无效票。

4、选举结果，候选人得赞成票超过实到会党员的半数且最高始得当选。

6.管理学院党支部述职报告 篇六

县交通运输局党委：

根据中组部和省、市、县委组织部关于做好基层党组织分类定级工作的指导意见精神，结合我处工作实际，港航处党支部本着实事求是，客观公正的原则，逐条对照“机关事业单位党组织分类定级参考标准”严格自查，现将自查结果汇报如下：

一、党支部书记起到了应有的带头作用。（满分15分，自评15分）

我处党支部书记始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导工作，组织全处党员干部认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、深入贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神，不断推进理论武装工作深入开展。一是充分利用“三会一课”和党员春训机会，指导和带动全处党员开展政治理论学习；二是明确党建工作责任，落实中心工作；三是带头廉洁自律、承诺践诺；四是亲自抓班子建设工作，坚持按期换届；五是带头贯彻民主集中制，促进班子团结；六紧抓党员队伍建设，高标准发展党员，积极发挥党员的先锋模范作用。

二、工作思路明确，符合各项要求（满分10分，自评10分）我处党支部有明确的党建工作思路，符合服务中心，建设队伍的要求，形成了工作计划，并将工作总结贯彻落 1

实到位。

三、工作制度完善（满分10分，自评10分）

建立并落实了“三会一课”、民主评议党员、党员党性定期分析、党内激励关怀帮扶等制度；建立并定期分析了党员队伍思想状况和党支部书记与党员谈心制度情况；党支部书记按规定列席重要会议、并参与重大决策和干部使用工作；落实了党务公开制度、实行了民主管理制度；加强党员直接联系服务群众的长效机制；建立了党支部书记就党建工作向党员群众述职并接受评议制度。

四、党员活动基础设施完善（满分10分，自评10分）我处党员活动室为局机关四楼会议室，各项组织活动、学习活动均在此进行，并配有多媒体教育设备，方便党员进行多种形式的学习。

五、党务保障机制完善（满分10分，自评10分）

配有专职的党支部书记、组织委员、宣传委员和纪检委员。党支部工作保障经费落实到位并能够满足正常工作需要。

六、工作业绩好（满分20分，自评20分）

我处党支部能够圆满落实局党委部署的各项工作任务；认真履行职责，积极协助处行政完成了本处的各项工作；党群、干群关系联系紧密；精神文明创建工作成效显著。去年，我处业务工作考核被市地方海事局评为全市唯一一个“红旗单

位”。

七、群众反映好（满分25分，自评23分）

我处党支部充分发挥广大党员的先锋模范作用，树立党员队伍在群众中的良好形象。以高标准严格要求党员，给党员压担子，促使每位党员在岗位工作、业务学习和生活中，真正起到先锋模范作用。党支部活动在党员、群众中反响良好，得到党员群众的普遍支持；党员服务意识强、办事效率高，无群众信访或投诉事件；群众对党支部服务基层、服务群众工作的反响良好。不足：党支部需加强与基层党员及群众的沟通，定期做好基层党员及普通群众对党支部满意度的调查工作，逐步改进工作方式，进一步提升党支部对党员及群众的服务质量。

中共桃源县港航管理处支部委员会

7.管理学院党支部述职报告 篇七

一、标准化党建工作的重要性

党建工作对企业的发展而言, 具有重要的经济价值和文化价值, 尤其是在煤炭市场发展的低谷时期, 加强标准化党建工作具有重要的价值, 其主要体现在以下几个方面:首先, 对于电厂企业的员工发展而言, 加强标准化党建工作的组织和管理, 可以更好的引导员工的思想和生产行为, 继而可以提升企业的向心力和凝聚力。其次, 对于企业的发展而言, 加强党建工作的组织和管理, 可以更好的规范其对企业的管理, 从而可以更好的提升企业的经济竞争能力, 使其可以更好的渡过发展难关。最后, 在企业的发展中, 加强对党建工作的组织和管理, 有利于创新党支部建设的形式, 进而可以更好的引导党支部的领导水平和执政水平发展。另外, 加强对党支部建设组织和管理的探究, 可以更好的探索标准化党支部建设的新路径。

二、党建工作的组织及管理措施

1、党建标准化建设工作与企业发展相结合的对策

(1) 与企业的生产相结合

在电厂企业的发展中, 其面临着发展的低谷时期, 在这种情况下, 党支部标准化建设工作需要与企业的生产工作相结合, 以便可以更好的促进我国电厂企业的生产发展。首先, 在企业的生产中, 党建的思想工作依然要围绕企业的标准化和安全化生产来进行, 在企业发展低谷时期, 只有保证企业标准化和安全化生产, 才可以更好的提升企业的综合竞争能力。其次, 党支部的建设工作需要围绕员工的生产积极性进行, 员工受到企业发展形势的影响, 在一定程度上有所降低, 因而党建工作需要以提升员工的向心力为核心思想工作内容。

(2) 党建工作与作风建设相结合

在企业的发展中, 通常部分干部会存在作风问题, 不但影响党建工作的实效性, 同时影响企业的发展进程。尤其是在电厂企业发展的低谷时期, 党建工作与作风建设相结合具有更加重要的发展意义。首先, 电厂企业党建工作要建立作风建设标准, 发扬企业艰苦耐劳和廉洁执政的作风, 继而可以更好的引领企业的发展。其次, 企业要对党建工作人员的道德素质进行培养, 使其树立正确的人生观和价值观, 从而可以更好的规范管理人员的作风行为。最后, 企业需要建立完善的监督制度, 并且鼓励员工全员进行监督, 以便可以营造良好的企业管理氛围。

(3) 党支部标准化建设工作与企业文化相结合

在电厂企业的发展中, 党建工作不仅要提升工作效率, 同时还需要与企业文化相融合, 以便可以更好的达到管理的目的。首先, 党建工作要结合企业发展不怕困难的企业文化, 尤其是在电厂企业面临的低谷时期, 党建工作人员更加应该发挥迎难而上的精神, 以便可以更好的引导企业的发展。其次, 党建标准化工作应该与企业团结一致的文化内涵相结合, 通过对员工的教育和引导, 使企业的向心力和凝聚力得以提升, 从而可以更好的帮助企业渡过难关。最后, 党建工作要与企业的创新文化相结合, 在电厂企业发展的低谷时期, 创新工作形式可以提升企业的竞争能力。总而言之, 在党支部标准化建设中, 只有将其与企业文化相结合, 才可以更好的引导企业的发展, 进而可以提升企业的综合竞争能力。

2、创新党建标准化建设工作的对策

(1) 提升党员的认知

在电厂企业党建标准化工作中, 需要制定科学的措施来提升党员的认知, 使其可以更好的树立正确的人生观和价值观。首先, 企业要对党建工作人员进行长效的思想政治教育, 以便可以更好的提升党员的认知水平。其次, 企业要认真做好党员的素质教育工作, 使其在电厂企业发展的低谷时期, 可以更好的起到榜样的作用, 从而可以更好的引导员工的行为。总而言之, 只有党员的认知得以提升, 才可以更好的引导企业的发展。

(2) 创新工作内容和形式

在电厂企业的党支部标准化建设工作中, 其要不断的创新工作内容和形式, 以便可以更好的引导企业的发展。首先, 在党支部的标准化建设中, 企业需要注重对党员的考评, 通过其在日常工作中的表现, 对党员的工作实效进行评价, 并且定期的公布成果, 以便可以营造良好的竞争氛围。其次, 在党建工作中, 企业要树立先进的榜样, 使其可以更好的引导员工的思想, 在电厂企业发展的低谷时期, 党员要具有荣辱与共的价值观, 从而可以更好的提升员工的思想觉悟。最后, 企业在标准化党建工作中, 可以通过竞赛等形式来激励党员的行为, 并且活动要根据企业的文化, 设置成吃苦耐劳和奉献等主题。在电厂企业发展的低谷时期, 只有不断的创新党建工作的内容和形式, 才可以符合电厂企业的发展需求, 进而可以提升企业的综合竞争能力。

(3) 加强制度建设

在电厂企业党建中, 需要不断的加强党建的制度建设, 以便可以规范党支部的标准化管理。首先, 企业可以建立党员的组织生活制度, 在建立制度的基础上, 可以通过考核和竞赛的形式来提升党员的自主学习能力。其次, 在党支部标准化建设中, 需要建立完善的监督机制和审计机制, 以便通过相关部门的管理, 可以更好的规范党员的行为, 从而可以在一定程度上加强企业的清正廉洁建设。

(4) 加强信息化的运用

随着科技的不断发展, 计算机技术已经逐渐融入到人们的日常学习和生活之中, 因此, 其电厂企业发展的党建工作中, 需要加强对信息化的运用, 以便可以更好的提升党建工作的管理质量和效率。首先, 党支部标准化建设中, 可以引进先进的计算机技术, 通过计算机技术可以查询市场前景和工作经验, 从而可以更好的开展工作。其次, 通过计算机技术, 可以在网络上建立交流平台, 通过平台可以实现对员工的教育和交流, 进而可以提升企业思想政治工作的效率。由此可见, 在企业的党支部标准化建设工作中, 加强信息化的运用具有重要的价值。

三、结语

在电厂企业党支部基本工作建设中, 由于受到市场因素的影响, 致使传统的党建工作方式已经难以满足企业的发展需求。希望通过本文的介绍, 电厂企业可以合理的分析市场形势, 并且可以根据实际情况不断的创新党建工作的组织及管理形式, 以便通过标准化党支部建设, 可以更好的引导企业的发展。

参考文献

[1]李晓军, 陈明星.党支部推进项目管理标准化建设的实践与思考[J].经营管理者, 2014, 03 (05) :331-333.

[2]吴仙贵.推进标准化党支部建设提升基层党建科学化水平[J].办公室业务, 2013, 04 (13) :31-32.

8.管理学院党支部述职报告 篇八

摘要：独立学院学生党支部建设经过多年的探索，积累了较为丰富的工作经验，但实际工作中依然存在不少问题。学生党支部是联系广大党员和学生的纽带，是学生思想政治教育工作的重要依托。独立学院学生党支部建设的内涵式发展需要党建工作者不断的改进思想认识，加强党建研究，改进工作制度和工作方法，切实提高学生党建工作的质量。

关键词：独立学院 学生党支部建设 内涵式发展

【中图分类号】G647

独立学院的诞生，扩大了我国高等教育的规模，在解决高等教育供需矛盾问题上起到了积极的作用，但独立学院在发展中也出现了一些问题，独立学院的学生党支部建设工作就是其中之一。不少独立学院在发展的过程中对学生党支部建设重视不够，使得党组织的地位和作用在学生中没有体现，这种状况不利于独立学院的健康发展，也不利于学生的全面健康发展。转变思路，创建学生党建工作品牌，有利于提高独立学院党建工作质量。

一、独立学院学生党支部建设存在的问题

绝大多数独立学院建立了较为健全的组织架构，但具体的工作体制和运行机制并不完善，学生党支部建设的工作模式有待改进。

1.学生党支部建设工作方式单一粗放，特色不明显

大多数独立学院基本照搬母体学校党建工作模式，自身的特色不明显，结合学生实际的部分较少。独立学院基本上都是年轻辅导员担任学生党支部书记，身兼数职、事务繁杂，党建工作经验和政治素养相对比较缺乏，无法深入指导学生。加之，独立学院辅导员流失率相对较高，导致学生党支部建设的延续性不强，无法形成深厚的文化传承。

2.学生党支部工作质量不高，内容单一

在独立学院发展的过程中，由于一线党建工作者的水平不够，导致支部建设过多关注党员发展的客观程序、入党资料的审查，对党员发展过程中的思想政治教育和引导不够深入。更有甚者将发展学生党员当作上级布置的任务来抓，活动流于形式，远离学生、远离生活、远离实际。诸多因素，造成学生党员的意识薄弱、政治理论水平不够、社会责任感缺乏。

3.学生党员的先锋模范作用没有很好的发挥

学生中不少人把入党作为就业、考公务员、争取机会等的跳板，入党动机功利化。党支部在教育和引导的过程中，重视程度不够，投入不够，深度不够，教育效果不明显。部分同学入党后，动力不足，党员意识渐渐薄弱，群众基础薄弱。党支部对学生党员的再教育工作缺乏系统性，党员的先锋模范作用缺失。[1][2]

二、独立学院学生党支部建设内涵式发展的重要性和紧迫性

独立学院是我国高等教育的重要组成部分之一，保持独立学院办学的社会主义方向十分重要。独立学院党建工作相较于公立学院还很年轻，许多认识还不清晰，需要加强工作建设的力度，学生党支部建设的内涵式发展，是独立学院党建工作质量提高的主要努力方向之一，对学生的培养和发展有着重要作用。

1.实施内涵式发展有利于提高独立学院党建工作的质量，确保独立学院落实社会主义办学方向的基本要求。

教育原本应该是一项公益事业，不以盈利为目的，但独立学院存在之初即是一个以投资和回报为基本要求的教育体，这与教育的公益性质相违背。在独立学院加速发展进程中，如何保证独立学院办学质量，落实社会主义办学方向十分关键。加强独立学院党建工作的力度，确保党组织在独立学院中发挥主动指导作用，是解决这一问题的重要途径。

2.实施内涵式发展有利于学生的全面健康发展。

独立学院的学生有其自身的特点，他们都是本科2B批次或者三本批次录取的学生，与其他本科生相比，他们的学习能力稍弱，但他们多才多艺，个性鲜明，活动能力较强。独立学院党建工作内涵式发展，有利于独立学院学生政治追求的实现，通过党组织的教育和管理，能够为学生的成长提供更大的平台，促进学生积极向上，真正实现以学生的成才为本，培养学生健全独立的人格。[3]

三、对策和建议

独立学院党建工作的内涵式发展离不开学校的总体发展设计，以中山大学南方学院为例，中山大学南方学院依托母体中山大学创建，坚持教育创新发展之路，以创办国内一流私立大学为目标。目前有在校学生近19000人，其青年思想政治教育工作任务艰巨，学生党支部建设内涵式发展，可以从以下几个方面着手。

1.在思想上转变认识，重视党建工作内涵式发展。

转变认识，重视思想、认真学习、寻找问题、落实可持续发展战略。一是制定政治理论学习计划，邀请党史研究专家来校讲课，党建工作者带头认真学习指定的文件和书目，带动学习风气；二是深入学生中寻找问题。认真组织开展调查研究、谈心谈话活动，充分了解学生的思想和个人情感，帮助学生切实解决学习生活中的困难。三是摸索学生党支部建设的规律，认清独立学院学生的特点，他们文化基础相对较差，但思维活跃，动手能力、实践能力强，因此可注重理论和实践相结合的教育方式，增强教育的趣味性和有效性。

2.加强学生党支部工作团队建设。

学生党建工作團队是党建工作质量组织保障，建立健全学生党建工作团队是首要任务。其次是认真选拔学生党建工作带头人，选拔政治素质高、业务能力强的人担任。同时，还需加强对学生党支部工作团队的培训与考核，做到培训有计划，考核有依据，建立完善的激励机制，激发党支部工作团队的热情和创造力。

3.加强学习型党组织建设，以校级“党建课题”为平台，加强学生党员的意识教育，提升党建工作内涵。

从2014年开始，学院党委专门下拨党建课题专项研究经费，供全院教师党员申报课题研究，首批申报共22项课题立项，其中重点资助课题8项，资助金额3000元，一般资助课题14项，资助金额1000-2000元。该项工作极大地激发了全院教师党员的学习热情，老师们从自身岗位工作实际出发，把党建理论研究与实践相结合，短短半年多的时间，成果颇丰。

以外文系党总支为例，该党总支学工办结合学生工作实际，创造性地开展工作，将学生党支部的建设、学生党员的培养与学院所在地的农村发展相结合，构建与乌土村合作伙伴关系，通过环保知识海报宣传、亲子小品、文艺汇演等形式，将大学的文化植入人民群众心中，带着对社会的真诚回馈之心，践行“中国梦”，将青年学生的梦与人民群众的梦相结合，在大学生与群众的激情碰撞中，擦出党建新火花。与地方发展相结合的党建新模式，可持续性强，培养了学生的社会责任感，这既是大学社会价值实现的有效途径，也是践行群众路线，践行“中国梦”最有价值的体现。

参考文献：

[1]陈文丽，吴春庚.独立学院党建品牌的创建[J].中国校外教育，2014年10月

[2]赵刚，陈晓敏.独立学院学生党支部建设问题研究及对策思考[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2013年10月第10卷第10期。

9.管理学院党支部述职报告 篇九

教育科学学院教师第二党支部自2010年6月成立以来，在呼伦贝尔学院党委和教育科学学院党总支的正确领导下，积极开展创先争优活动，确立了以创建“五好”党支部为目标，紧紧围绕全局工作大局和学校中心工作，认真贯彻执行上级系列部署，从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设，用改革的精神努力开拓党建工作的新局面，扎实地把党支部建设成为带领全体教职工开展工作的战斗堡垒，充分地发挥了党员的先锋模范作用，保证了我支部各项工作的顺利进行，取得了较好的成效。

目前，我支部党员教职工12人，均为正式党员。在呼伦贝尔学院党委和教育科学学院党总支的带领下，深入开展了以争创“五好”党支部为中心工作的争创活动，现对呼伦贝尔学院党委制定的《呼伦贝尔学院教工党支部目标管理考核评估体系》的要求，通过自查自评，报告如下：

一、支委会班子建设

我支部委员会由3名委员组成，设有支部书记、组织委员、宣传委员各1名，三位委员各负其责，工作到位。我支部定期召开支委会研究工作，在每学年之初都有工作计划，按照计划能认真执行并有创新，在学年末针对计划和执行情况进行总结，同时按时召开民主生活会，以及时解决自身存在的问题，促进和加强组织建设。

二、思想政治工作

我支部在教育科学学院党总支的指导下，认真组织党员学习马列

主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参与创先争优活动。支委会委员经常了解党员和群众的思想状况，能结合各位党员的业务工作，有针对性地做好教职工的思想政治工作。目前，本支部党员工作积极进取，团结一致。同时，我支部全体党员积极支持、参与工会、红十字会及关工委的具体工作。

三、党员的教育管理

支部政治理论学习有计划，坚持“三会一课”制度，认真落实“三会一课”制度，通过学习相关文件，开展批评与自我批评，制定整改措施，观看教育片，撰写学习心得等多种形式开展组织生活，不断提高了党员的思想认识，坚定了为人民服务的思想。我支部根据工作特点，认真开展了“创先争优”、活动、“五个一”等系列党建特色活动等，全体党员努力践行，从而不断提高服务意识和水平。

四、组织发展工作

我支部均为正式党员，尚无相应工作开展。

五、战斗堡垒作用

我支部积极宣传贯彻执行党的方针政策和上级党组织的决议，严格按照《呼伦贝尔学院教工党支部工作条例》开展各项工作。积极参与教育科学学院首届教职工代表大会，对教育科学学院的教学、科研、管理工作献计献策。我支部党员在自己的岗位上积极做好本职工作，并能承担学生入党积极分子的培养工作。

六、不足之处

在呼伦贝尔学院党委和教育科学学院党总支的领导下，在第二支

部全体党员同志的共同努力下，我支部党建工作取得了一定成绩，但也存在一些不足。主要表现在以下几个方面：

1、支部部分党员思想理论水平和认识能力需要进一步提高，支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用还不够突出。

2、健全的工作机制还须进一步完善，工作应更加规范化，决策科学化。

3、各项规章制度落实不够。

教育科学学院

第二教室党支部

10.团支部2007目标管理自查报告 篇十

一、工作环境方面（15分）

xx领导非常重视团的工作，一方面经常与团员进行座谈，从思想上、学习上、工作上给予指导和建议；另一方面，定期召开会议部署团的工作，并做详细的会议记录。

在日常活动方面，xx领导也给予充分的经费支持和各种帮助。上级团工委安排参加的各种活动，学校能按照上级团工委的要求，为团支部提供充足的经费，xx团支部配有自己的数码相机。

xx领导关心青年教师的业余文化生活。xx自身拥有较好好的体育文化娱乐设施，校园内有建设优良的篮球场、健身园地，图书资料楼上设有80多平米的室内健身中心，校礼堂还设有多媒体灯光、音响，可供青年团员开展多种娱乐活动，提高综合素质，丰富文化生活。

二、思想组织建设方面（20分）

xx团支部每学期初都会召开团员会议，对该学期工作进行统筹安排，并配合学校教学工作的顺利开展制定完善、严谨的工作计划；学期末团员会议将对学期的工作进行详细的讨论，总结经验，吸取教训，同时认真填写《团支部工作手册》。在xx团支部内部实行的是例会制度，每月第二个星期三下午定期开会，同时会定期召开团员会议，在交流每个团员学习体会与心得的同时，总结团支部工作得失，有效的促进了团支部工作的开展。xx团支部非常重视团费收缴工作，团员们也积极配合，每次都能够按时上缴团费，做好团刊征订工作，并按照要求及时上报各种材料。

三、主题活动方面（30分）

xx团员们不仅积极参加学校组织的各种政治学习，而且主动进行有计划的自学。xx藏书丰富，有期刊库、图书资料库两个大型书库，团员们就充分利用图书资源，认真阅读学习，提高自身政治理论素质。今年针对十七大精神学习、科学发展观大讨论活动、xx城市精神大讨论等活动，团支部组织学习并督促团员撰写学习体会，其中部分学习体会我们已经上传到机关青年网站。同时，团员们还结合自身业务撰写多篇论文，并积极投稿，有部分文章在市级、省级刊物上发表。

团支部鼓励大家积极参加学校及社会组织的各种业务比赛，开展岗位竞赛活动。在07年3月份举行的xxxx函授新课试讲活动中，前四名教师中有3名是团支部团员，在9月份举行的全校主体班教学比赛中，团支部2名成员参加了比赛，并且取得了很好的成绩，得到了校领导和同事的一致好评。

我们继续资助贫困女童潘毛毛的学习生活费用，当潘毛毛在学习、生活上遇到问题向我们求助时，我们都会尽自己的努力去帮助她。今年淮河水灾，团员们也积极参加一系列扶贫帮困活动，为灾区群众捐资捐物。在每年的义务献血和“迎春万人长跑”活动中，xx团支部成员都积极参加。

07年是南京大～70周年，xx团支部通过观看相关主体电影等方式对这此段历史有了更深层的了解和反思，大家决定要拿出更多的精力投入到以后的学习和工作中。

在～年，xx成立了青年教师学习沙龙，旨在帮助提高xx青年教师各方面能力。四名团员全部加入，两年来参加了沙龙举行的每一次活动。6月份，沙龙针对“xx城市精神大讨论”活动举行座谈，有一名团员发言，题目为“提升市民素质，塑造城市精神“。12月，xx青年教师来到淮委参观，并与淮委的一些技术人员进行座谈，大家对与淮河治理的相关问题进行了提问。

四、阵地建设（15分）

～年，我们有多篇稿件在市级新闻媒体上出现。xx团支部一向重视资料的整理分类，每次活动后都会详细记录整理活动过程和内容，并综合文字和图片，汇编成册。

五、其他工作方面（18分）

07年11月，xx开展了领导干部十七大精神学习的轮训班，团员教师们跟随轮训班学习。在学习中都能仔细听讲，并认真做好学习笔记，同时，还结合现实，撰写部分心得体会。同月，xx青年学术沙龙举行“学习十七大精神座谈会”，团员江海洋代表团支部发言，发言主题是“以人为本与以经济建设为中心”。

年末我们针对学校的各办公室和教研室，发放了10份意见反馈表，综合分析反馈的意见，意见反馈满意率95%以上。通过此举，我们能够广泛听取意见，改善团的工作，同时为xx的教学活动顺利开展，搜集意见和建议。

由于xx团支部书记07年在市效能办工作，该年“五四红旗团组织”创建活动未能以良好有效的形式开展。团工委组织的各项活动是机关基层团组织进行交流和加深沟通的舞台，团工委举行的培训是各机关团支部提高自身工作质量的有利保证，因此，xx团支部总是尽可能的参加各种活动和培训。

因此，对照～市直机关基层团组织目标管理考评表，我们xx团支部自测总分为98分。

11.管理学院党支部述职报告 篇十一

【关键词】学生党员；年级；党支部

20世纪90年代以来，各高校普遍重视大学生的建党工作，学生党员的数量有了明显的增加。从当前情况看，在社会经济发展的同时，由于外部环境因素如拜金主义、享乐主义、个人主义等不良思潮的影响，导致了部分学生的思想认识和价值取向出现了偏差，入党动机出现了偏颇，表现出一些不健康的心态，如从众心理、功利心理、攀比心理、虚荣心理等，使得传统的纵向的专业学科管理模式在面对数量庞大的学生党员的情况下表现的心有余而力不足，经常遇到一些实际的问题，如：在高年级学生党员担任学生支部书记的院系，由于各年级之间课程设置的不同，造成了某段时间内支部书记自身或在外地实习与低年级预备党员、积极分子失去联系，无法正常开展活动。

基于这种认识，我们针对目前高校的具体实际，根据现代管理理论和组织理论，讨论研究出以年级自治为中心的基本管理模式——年级制党支部管理模式。

一、年级制党支部的提出

据了解，年级管理模式在外省高校已经运行的相当成熟，并初见成效。针对年级管理模式的研究也有一定的深度，但在年级管理制下的党支部建设方面甚少。通过理论研究和实践调研，我们发现虽然横向的年级管理体制在发展工作中确存在着人手不足、各年级之间工作量不平衡、年级管理人员存在着跨专业等不利因素。但是，年级管理体制也为开展学生党建工作提供了诸多的有利因素，这为后期的实践研究提供了有力理论指导。

二、构建年级制党支部的必要性

第一，实行年级管理，注重于精神引导，淡化形式上的控制，提倡管理者尽可能地放权，以便充分发挥学生的潜能。发挥年级成员的积极性和创造性，而学生在很大程度上由被动转向主动，由接受者转向参与者，有利于学生身心成熟，有利于学生自主意识和自我约束、自我管理能力的发展。

第二，实行年级管理，强化了横向对比，把处于同一起跑线的同年级、不同专业的学生放在同一环境下“角逐”，在更大范围内挑选出优秀者加入党组织，克服了以前专业管理中在发展了一定数量的学生党员后存在的“矮子里面挑将军”的状况，从而提高了学生党员发展的质量。

第三，实行年级管理，有利于学生党员发展工作的目标分解以及培养过程的分段实施。未来社会需要既有理论，又有实践经验的综合性通才。年级管理为我们提供了将学生党员素质教育循序渐进、分段施行的便利，即将培养目标根据一年级到四年级不同时期，不同特点进行分段分解，从中找出各年级工作的规律，使工作更具针对性，可以克服过去专业管理条件下多个单体同时进行的繁琐与重复，充分挖掘了学生工作资源的效益。

三、年级制党支部的运行情况

从实际运行的效果来看，年级制党支部的管理模式初显成效：

1、年级制党支部管理模式实现了“扁平化”管理，有助于党支部书记更好的掌握学生的各种信息和情况。较原来的四大支部，党支部书记的工作跨年级、跨专业，在学生党员的管理、教育方面很难顾及到每个具体的细节，大有力所难及或鞭长莫及的感觉。采用年级制党支部管理模式，有效解决了党支部书记所管理的党员跨年级、跨专业多，工作开展针对性不强的情况，可以帮助指导党支部书记在工作开展过程中尽快熟悉、了解、掌握学生党员的个性信息，增强工作的针对性和指导性。

2、年级制党支部管理模式实现了“微格化”管理。经济贸易学院共设本、专科六个专业，51个班级，不同专业、不同班级在管理和教育方面出现的问题也可能是各不相同的。采用年级制党支部管理模式，使得各个党支部书记可以针对本支部的具体情况，采取具体的管理措施，更加明确工作责任，抓好重点环节，实现管理模式的精细化、微格化。

3、年级制党支部管理模式实现了“均衡化”管理。从学院的年级党支部设置情况可以看出，高年级的各个支部和低年级的各个支部的党员数量、层次、布局上都较为均衡。在管理和培养上，高年级党支部和低年级党支部是相对独立而又协同统一的，实现了持续、平稳、较为全面的发展。

4、年级制党支部管理模式实现了“系统化”管理。年级制管理模式是一种相对独立的管理模式。在学生党员的管理和培养目标上，高年级党支部注重毕业生党员教育，如党性教育、党员组织关系转接培训、文明离校教育等，而低年级党支部注重党员的考察、培养、发展等工作。

四、存在的问题

从目前运行的情况来看，年级制党支部建设取得了一定的成效，但也存在一些客观的问题。高年级党支部是由高年级学生党员担任支部书记，在日常的支部管理工作中，虽然学院对各支部书记和支部委员进行了业务培训，但短时间内要求他们对管理业务熟悉和掌握，这相对较为困难，且熟悉度和掌握度也不一致。另外，高年级学生也就是毕业班学生，正处毕业期，他们大部分时间和精力用于求职、考研、考公务员等方面，大大削减了他们用于学生管理工作方面的能力和精力，管理稍有松懈。

12.管理学院党支部述职报告 篇十二

体验式教育是指根据学生的认知特点和规律, 通过创造实际的或重复经历的情境和机会, 呈现或再现、还原教学内容, 使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教育观和教学形式。体验式教育尊重学生的独特性、自主性和整体性。学生认识一件事物和懂得一个道理并不困难, 困难在于将其付诸实施, 把主观认识变为客观实践活动。

我们在学生党支部实际工作中, 如何运用“体验式教育”让学生党支部发挥战斗堡垒作用, 这是亟待解决的课题。现以河北大学工商学院为例, 采取“从做中学, 从学中悟, 从悟中行”的模式, 强调“体验”和“先行后知”, 创新学生党支部工作模式, 让学生在体验中领悟和实践我党“全心全意为人民服务的”根本宗旨。

一、党课教学中结合学生的特点, 采用体验式教育方法

党课是对党员进行党性、党的基本知识教育的主要形式。随着时代的发展, 传统教学的依靠一支粉笔、一本书和一张嘴“上大课”的教学形式, 越来越不能适应学生日益增长的求知欲的需要, 必须有与之相适应的教育环境和教学方法。

针对学员的特点, 对于属于世界观、人生观、价值观、理想信念和党性修养等方面的课程和与感性经验有关的内容, 充分运用体验式教学方式, 增强学员的实际感受。一方面, 党课要突出时政性, 在理论教学过程中渗透体验式, 将讲授的基本理论与国内外政治经济形势及社会现实结合起来讲解。当今国内外时事, 既丰富又生动, 大多跟党课教学有一定的联系, 且多数学员对这些内容非常关心, 教师与学员共同学习、共同搜集整理人们普遍关注的政治、经济、科技、社会热点以及国内外发生的重大时事, 共同探究其本质, 帮助学员确立全新的学习理念, 掌握了解社会、认识社会的方法, 引导学员主动学习、深入研究。党课教学在发挥主导作用的同时, 还要充分发挥学员的主体作用, 特别是利用好学员强烈的好奇心和求知欲, 引导他们在平常的学习中积极开展形式多样、内容丰富的时事学习活动, 不断积累时政知识。

二、在学生党支部组织生活中, 充分利用“体验式教育”提高对学生党员的教育效果

以“帮助他人、完善自我”为主题, 开展形式多样的党员帮扶互助活动, 将帮扶活动“常规化”。学生党支部结合学生专业特点, 将组织生活融入到学生的专业学习中去。党员采取自由“结对”的形式, 从思想、学习、生活等各个方面入手, 向帮扶对象提供咨询和帮助;大力提倡学生党员加入到学生科技、科研活动中来, 树立学习和研究的典范, 进而带动身边的普通同学;结合重大时政事件和重要历史纪念日, 开展党员志愿服务活动。通过上述系列实践体验活动, 可以增强学生党员的责任感和使命感, 树立学生党员在群众中的模范作用。

三、结合创先争优活动, 充分运用体验式教育方法, 让“先”看得见“优”够得着

创先争优活动, 重点在实践, 关键在实效。党支部在实际工作中以创新争优活动为契机, 以“科学发展创先锋, 爱校奉献争先进, 夺旗争星做表率”为主题, 积极进行主题特色党支部活动。支部进行了以“党支部、党小组先锋模范示范岗”流动红旗的夺旗活动和评选五星级党员的争星活动。在评选的五星级党员中包括了多位获得国家奖学金的学习标兵, 在国家级科技竞赛中获奖的科研标兵, 在国家级征文比赛中获奖的写作能手, 在省级朗诵大赛中获奖和参加央视晚会演出的文艺积极分子。“夺旗争星”活动的开展在学生党员中树立了一批先进典型, 进一步加强了学生党员队伍的建设, 提高了学生党员质量, 明确了党员先进模范作用, 带动了全体学生素质的提高。

“体验式教育”能够充分结合大学生党员的成长发展特点, 挖掘学生党支部的育人功能。学生党支部利用“体验式教育”为大学生党员提供一个多元化的体验式学习平台, 这里既有思想提升、知识学习、素质拓展、特色活动等体验过程, 还可以提供人际交往的锻炼机会, 只需要对这些实际工作加以科学分析与指导, 就可以为大学生在组织、执行、表达、沟通和开拓能力等基本素质提供良好的锻炼平台。同时可以将学生党支部建设成为真正的服务学生成长的先进组织, 充分发挥党组织对青年学生的引领作用。

随着时代的发展进步, 党支部工作要秉承“与时俱进”的思想, 充分利用“体验式教育”理论来科学的指导学生党支部工作, 立足培养学生党员的组织观念和党性意识, 克服传统的“说教式”教育形式的弊端, 充分实践科学发展观, 为独立学院学生党支部工作的具体实践探索出新思路、新理论和新方法。

摘要：文章从实践的角度, 介绍了创新独立学院学生党支部工作模式的必要性和现实性。针对学生党员的特点, 充分运用“体验式教育”工作模式, 使其在体验中领悟和实践我党“全心全意为人民服务”的根本宗旨。

13.管理学院党支部述职报告 篇十三

一、农村流动党员和离任村支部书记现状

XX乡共有党支部42个，1234名党员，其中农村党支部29个，农村党员988名。截止目前，全乡农村党员中，连续外出一个月以下的党员有107人，都是在县内，外出一个月以上半年以下的有67人，其中县内有78人，县外有9人；长期外出半年以上的有3人，并且都是出国务工。连续农村工作10年以上的离任村支部书记共有52名，担任时间短则不少于5年。

当前农村党员流动有几个态势：一是数量逐年增加；二是流动范围更广且地点不固定，外出党员大多流向大城市，并且随时有可能更换单位和地点；三是流动时间更长；四是流动党员年轻且文化较高，流动党员具备了年富力强，知识结构合理，且具有一定实际工作经验。目前对流动党员的管理基本上是通过电话、书信、向流入地发函、返乡教育等形式不定期作他们的思想、工作情况，大多数党员能够自己主动交纳或通过亲友按时交纳党费，管理较松散，有些常年在外失去联系的流动党员，党组织处于失管、失控状态。

对于离任村支部书记的待遇问题，大多是在年终借助于慰问贫困老党员时，适当向贫困的离任村支部书记倾斜，给他们送去党的温暖。目前大多数离任村支部书记生活都处于中等偏下水平。

二、流动党员管理和离任村干部待遇存在的问题

(一)流动党员管理存在的问题

1、去向难掌握。有些外出务工经商的党员，不辞而别，一走就是几年，也不与党组织联系，不确定因素也较多，有些并且是居无定所，党组织很难随时掌握外出党员的去向，更无从了解他们的思想、工作情况等。

2、活动难开展。外出党员远离属地党组织，无法参加原党支部的活动，就是春节回家过年，也是来去匆匆。流入地党组织对流入的党员不深管，多数党员不能及时参加从业地的党组织过组织生活，与从业地党组织保持联系的很少。有的党员因怕受约束，不愿暴露党员身份，成为“隐性党员”。相当部分外出党员存在“两耳不闻窗外事、一心一意去挣钱”的心态，外出期间对原党支部的工作不闻不问，对家乡建设漠不关心，没有发挥“双带”作用。由此造成外出党员的正常组织生活以及教育培训等，都难以落到实处。

3、管理难到位。在外出的党员中，多数从业于个体私营企业，但目前非公有制经济组织的党组织建设还不够健全完善，适应不了对流动党员管理的要求，且有的地方党组织对流入党员管理也不够重视，出现了管理上的“真空地带”。在外出党员中，有的还处于预备考察期。外出前，既不向党组织报告，外出后又不向党组织主动汇报思想，不按时提出转正申请，以致于预备考察期间的表现难掌握，培养考察难落实，转正手续难办理。此外，由于党员目标管理和民主评议党员制度对于外出党员都难以落实，致使外出党员疏于管理和监督。特别是党章规定的“党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党”要求难以落实。

4、组织隶属关系难接转。流动党员的组织关系未转到其工作地党支部。县外流动的党员，到县委组织部接转组织关系的较少。其原因除了外出时间、地点不固定外，主要还有接转组织关系的程序较多，花费时间多。如：跨县打工的人员，其接转组织关系就要经过“村支部-乡党委-县委组织部-县委组织部-乡党委-村支部”六个部门、六道程序，若顺利办理至少需要三天时间，若经办人员出差或有事不在，那就不知道要多少时间了。在调研时，同一部分流动党员座谈了解到，有的虽然想接转组织关系，但因程序多，耗时多而未接转，从而导致党员的组织隶属关系和工作单位相分离。

（二）离任村支部书记待遇的问题及影响

1、离任支部书记大多生活较困难。支部书记在任时时间和精力都奉献给了村的事业，没有时间打理自己家庭的生产、生活，每月的报酬连维持家庭基本生活都不够，离任后的村支部书记同群众一样，没有任何差别，年龄也老了，失去了劳动能力，没有一点的收入，大都较贫困。像我乡XX村陈古栾、XX村姚振东、XX村李才娃、村李丙等都是在村支书的岗位上干了将近30年，离任后家庭生活都非常困难，看病吃药都成了难题，生活也是靠亲威群众接济。尽管乡里去年把贫困离任村干部纳入低得对象，但也是杯水车薪。

2、在任支部书记由于考虑后顾之忧，积极性难调动。支部书记离任后混同平民百姓，在任时的工资也是仅供维持基本生活，大多数支部书记仅仅是维持着开展正常工作，没有创意，开拓性不强，积极性调动不起来。

3、由于支部书记离任后待遇不能落实，党委对支部书记调整存在畏难情绪。目前，XX乡大多数支部书记都是干了两、三届的老支部书记了，也算是对乡党委政府的工作出过力、流过汗，但是随着年龄的增长和社会的发展，工作作风、方法、思路逐渐跟不上发展的步伐，党委想调整，但调整后离任的支部书记混同于平民百姓，似乎对干了一二十年的老支书来说又有点不近人情，只有在他自己提出申请后才能进行调整，在一定程度上影响了工作开展。

三、加强流动党员管理和落实离任支部书记待遇的建议

1、建章立制，强化约

束。要立足经常性工作，把对外出党员教育管理的有关措施、办法以制度的形式固定下来，形成一套行之有效的外出党员管理机制。一是建立申请报告制度。党员外出前必须向所在党支部提出书面申请，说明外出理由、去向和时间。党支部在接到党员的申请后，要及时找党员谈话，加强对将要外出党员的思想政治、理想信念、道德观念教育，筑牢思想道德防线；二是建立流动党员档案。流动党员档案要对流动党员的基本情况、家庭情况、外出时间、地点、就业情况、工资报酬、参加流入地党支部的活动情况等情况要有详细的记录；三是建立联系制度。党支部要确定一名正式党员对外出党员进行联系，明确职责。要求联系人要通过信件、电话等形式了解外出党员的从业与生活情况，定期通报本地当前经济社会发展状况，督促党员主动汇报思想，按期交纳党费，参加从业地的组织生活。四是建立组织关系转移制度。对外出时间在一个月以上，地点相对固定的党员，可将他们的组织关系转到外出所在地党组织；外出时间在一个月以上两个月以内的，可出具《流动党员证》，介绍其参加所在地党组织过组织生活。五是建立鉴定制度。外出党员在离开流入地之前，要求当地党组织对党员参加流入地党组织过组织生活和所从事职业的情况作出鉴定，并寄回原所在党支部。连续在一个地方工作与生活的，要求流入地党组织每半年对流入党员要作出一次鉴定，并寄回本地党支部，作为年终评议党员的重要依据。对流出的预备党员，流入地党组织要提供其现实表现情况，原所在党组织要加强与流入地党组织联系，做好跟踪考察工作。

2、及时接转组织关系。党员外出时间6个月以上，从业的地点和单位比较固定，且从业地和单位建立起党组织的，应将党员正式组织关系转入地方或转入单位的党组织，以利于外出党员参加其组织生活并交纳党费，与此同时，对流入本地的外地党员，党组织也应做好组织关系接转和对流入党员的管理教育工作。

3、组建临时党组织。在流动党员相对集中的流入地建立临时党支部是加强流动党员教育管理的一种有效办法。流动党员临时党支部或党小组隶属于原所在地党组织领导，并协助原所在地党组织教育管理流动党员。由于外出党员远离属地，临时党支部或党小组不能及时有效地接受原所在地党组织的直接指导和督促，各原所在地党组织要特别注意选配思想素质好、自律意识强、有一定威信和组织领导能力的党员作为临时党组织负责人，并加强与他们联系。

4、继续坚持好《流动党员活动证》管理制度。对未转移组织关系又没有临时党支部或党小组管理的流动党员，继续实行《流动党员活动证》管理。党员外出前，必须向党组织报告，对外出时间6个月以内，或外出时间较长，但暂时无法转移组织关系的，办理《流动党员活动证》。流动党员外出后，应及时将《流动党员活动证》交给外出所在地党组织，接受外出所在地党组织的教育管理。外出党员返乡后，原组织要认真查验《流动党员活动证》。

５、对于离任村干部待遇问题。为了让离任的村干部继续感受党的温暖，彻底消除他们内心深处的失落感，建议上级部门以发放生活补贴的形式定期定额发放给离任村干部，另外在养老保险、医疗保险等保障机制实施方面，能否出台由县乡政府买单，离任干部晚年受益的具体政策，以切实解决他们的实际生活困难，构建和谐社会。

XX乡党政办公室

14.党支部支部书记述职报告 篇十四

一、主要工作开展情况

（一）加强政治理论学习，不断提高政治素养。

2017年，*****党支部共组织召开支部大会、支委会、党员大会10次；

邀请****到所在支部讲党课1次；

党支部书记上党课4次；

集中宣讲或学习研讨十九大精神4次；

支部自行组织主题党日活动、党员教育活动2次；

开展“两学一做”学习教育活动3次。

在保证学习频次的同时，个人更加注重本支部学习质量的提升，要求全体成员带着信念学、带着感情学、带着使命学，做到“深刻领会”“重点聚焦”“入脑入心”。

具体来讲，上半年个人和支部的学习主要集中在学习贯彻落实“两学一做”上。通过制定详尽可行的学习计划及制度，坚持采取集中学和个人学的方式，先后组织全体成员深入学习党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利；

组织党员认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党问责条例》等党内法规，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风；

组织全体成员认真学习总书记系列重要讲话精神，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义；

组织全体成员认真学习党的十八届六中全会精神牢固树立“四个意识”，引导广大党员不断“对表”，不断看齐，力争树立党员好形象、好思想、好作风。

下半年个人和支部学习主要集中在学习领会“十九大”习近平总书记的报告精神上。通过通读文件与专题研讨相结合的灵活学习方法，认真研读党的十九大报告和《中国共产党章程（修正案）》，充分认识学习宣传贯彻党的十九大精神的重大意义，准确领会党的十九大精神的思想精髓、核心要义。同时，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。

（二）坚持政治理论联系工作实际，发挥战斗堡垒模范表率作用。

2017年全年，个人和支部成员通过不懈的严谨政治理论学习，坚持理论联系实际的优良传统，发扬真抓实干的工作作风，结合本部门、本岗位工作特点、任务要求，真正充分发挥战斗堡垒作用，会同其他非党员管理干部一起，巩固和深化与****合作项目。主要取得以下成绩：

一是与******等世界一流大学建立了友好合作关系。

二是与*****项目、联合研究中心项目取得了重大突破。

三是与*****达成共识，双方将共同努力，力争于2018年申报成立名为****机构。

四是接待来自**个国家的**个代表团，新签署合作协议**份。

五是组织、派遣**名在校生出国交换或短期留学，派出因公出访团组**批次**人次。

二、存在的问题与不足

2017年，个人在带领***党支部取得了一定成绩的同时，也清醒地认识到自身学习及工作中仍存在的很多不足之处。主要表现在以下几个方面：一是**党建和思想政治工作的重要阵地以及对外宣传我党思想意识的重要窗口，从这个层面上来讲，本支部的党建工作在细节和特色上还有待加强和突出；

二是**支部书记个人经验不足，整个支部的组织体系不够健全，在开展理论学习及支部建设等工作方面经验不足，效率偏低；

15.管理学院党支部述职报告 篇十五

高职院校作为普通高等学校, 同样肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任, 培养一批具有政治觉悟较高、业务素质优良、战斗力强、能充分发挥先锋模范作用的大学生党员, 是关系到我党发展和社会主义千秋大业的一件大事, 直接关系到我国社会主义建设者和接班人能否按照社会主义的要求去做, 能否在将来的工作中沿着社会主义的道路前进, 是实现党建和校园文明文化强校战略的重要依靠力量。此外, 高职院校在思想和组织上与党也是统一的, 在思想和组织上服从党的领导, 是党的重要组成部分, 而且是我党科学文化素质最高的一层。因此, 加强高职院校基层党组织建设尤为重要[1]。

二、高职院校基层党建工作的现状以及存在的问题

目前, 随着高等职业教育的突起, 高职院校的基层党建工作逐步建立起相应的机制, 其作用在高职发展中是功不可没的。但由于高职教育在我国走上高等教育的前台时间较短, 管理经验的缺乏和发展中的新问题不断出现, 致使基层党建工作还存在许多不足, 需要引起足够的重视。近年来, 广东科学技术职业学院人文社科学院党支部十分重视并采取切实有力的措施在大学生中加强党的建设工作, 学生党建工作呈现出良好的发展态势, 思想建设工作成效显著, 广大青年学生学习党的基本理论知识热情高涨, 全院递交入党申请书学生的比例超过50%;学生党员队伍不断迅速壮大, 学生党员人数与学生总数比例高达15%。

(一) 广东科学技术职业学院人文社科学院学生党支部概述。

广东科学技术职业学院人文社科学院学生党支部是在学院党总支直接领导下的、一个具有优良传统的基层党组织, 该支部现共有党员258人。学生党支部组织机构健全, 规章制度完善, 组织生活充实, 档案资料完备, 政令信息畅通, 定期召开支部民主生活会, 对党内事务坚持采取民主集中制的原则, 广泛征求全体党员的意见, 并定期进行民主评议。

1. 组织机构建设

经过充分的准备, 广东科学技术职业学院人文社科学院学生党支部于2008年3月正式成立。第一届支委会设立支部书记、学生常务副书记及组织部、宣传部、秘书部、纪检部四个部门, 另外还设有两位支委会委员。支委会明确了组织部等四个部门的具体分工和工作职责, 开始了党支部的规范化运作。2008年9月, 根据我院学生党员发展的情况, 经学院党总支批准, 并报学校党办备案, 06级6个班级分别成立了临时党支部。由各班学生党员自己负责班级党员的管理和教育, 并负责本班新党员的发展。这项举措在我校学生党组织建设中是一项创举, 也是一次实践, 对于以后高校党员管理工作作了现行探索。

2. 文化内涵建设

在党总支的指导下, 人文社科学院学生党支部创办了我校第一份学生党员自己的刊物———《人文党建》。从资料收集到整理排版再到最后的印刷派发, 支部宣传部为此付出了巨大的努力。这份刊物的创办为我院学生党员搭建了一个沟通交流的信息平台, 大大提高了学生对了解党建理论知识的兴趣。

人文学院在学生公寓相继开展了“一个党员一面旗帜”、评选“党员示范宿舍”等活动, 目前利用信息网络渠道开展了“党史上的今天———手机党校”;“党风漫校园———微博党校”等活动, 依托网络优势推进学生党建理论的学习和党建工作进网络工程, 用先进的理论和科学文化占领网络文化制高点, 使之成为高校公寓党建工作的新补充。

3. 党员发展建设

党员发展工作是党的基层组织建设的重要组成部分, 党员质量的高低直接关系到整个党支部先进性建设的成败, 直接关系到党支部精神风貌的好坏。在发展过程中必须严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针, 按照党员发展工作的程序, 认真履行手续。必须严把党员发展质量关, 认真做好新党员的考察工作。在2009-2010年, 学院学生党支部共发展了两批预备党员, 现有党员258人, 学生党员人数与学生人数比达到15%。

4. 档案管理建设

学生党员的档案管理工作一直是学生党支部工作中的棘手问题。由于历史原因遗留下来大量的没有整理的党员档案资料, 且大量的党员档案中出现材料不全、填写错误等问题。针对这种情况, 学生党支部设立秘书部专门负责档案管理工作。实行档案分类存放, 方便了日后的查找、存档、移交等工作的进行, 同时, 对旧档案进行添补、移交, 使档案的管理更趋于规范化、合理化、科学化。秘书部在本学年中共整理归档档案280多份, 现已移交和转出档案50多份。

5. 组织生活建设

学生党支部制定了例会制度, 支部委员会每两个星期举行一次会议, 在会议中了解学生党员的思想和动态, 讨论最新的时政要闻。全体党员每个月举行一次民主生活会, 每次民主生活会都制定相应的学习内容。通过参加民主生活会, 党员加深了对党组织的了解, 学习掌握了党和中央最新的理论知识。学院党支部组织举行了丰富多彩的党员活动, 最大限度地调动了党员的活动积极性与主动参与性。每学期定期组织同学重温入党誓词、重参观珠海烈士陵园、孙中山故居、共乐园、白石街等历史名迹, 这些意义深远的组织活动使党员同志开阔了视野, 增长了见识, 受到了启发。

党支部委员会是在学生党支部书记的领导下, 由学生党员组成的一个领导队伍, 承担着党员的教育、考察和发展及档案的管理工作, 组织学生党员开展民主生活会等日常活动。希望在所有党员的共同努力下, 不断完善党支部委员会的各项制度, 使支部委员会朝规范化、科学化、合理化的方向发展。

(二) 现阶段高职院校基层党建工作中存在的问题。

据统计全国高等职业院校招生数从43万增长到200万在校学生从117万增长到480万人。目前全国共有独立设置的普通高等职业学校908所。基于如此庞大的数字, 高职院校学生基层党组织的建设与普通高校具有截然不同的特点[2]。

1. 学生入党积极性高。

尽管大部分高职院校学生在校时间短, 但入党积极性很高。以广东科学技术职业学院人文社科学院为例, 全院递交入党申请书的学生超过学生总数一半, 有的班级高达90%。

2. 学生政治素质和知识层次存在差异。

高职院校学生的生源主要分为普高毕业生和中职毕业生, 学生个体素质差别很大, 特别是政治素质参差不齐。表现有对党和国家的重大事件、方针政策及党的理论没有深刻学习。虽然有的学生在中学、中专时已递交了入党申请书, 并被定为积极分子或发展对象, 但政治素养无法与一名合格的大学生党员相印证。也有的学生入党动机不纯, 为了将来找一份好工作等功利因素使学生入党不再神圣和纯洁。

3. 大学生党员在校培养考察的时间短。

高职院校主要是培养技术应用型人才, 在教学计划中安排实习实践的时间比普通院校要长, 因此, 高职院校学生党员在校时间短, 参与理论学习时间少, 与其他党员特别是教师党员的交流机会少。

三、高职院校基层党组织建设的积极措施

(一) 加大党性宣传力度, 提高学生的学习兴趣。

在培养高职学生党员时, 应紧紧围绕科学发展观这一党的核心理论开展工作。在每年新生入学后, 都要广泛宣传学生党建工作, 提高新生对党性及党的基本理论知识的兴趣, 引导他们积极向党组织靠拢。同时, 及时了解提交入党申请书人员的分布情况, 对申请人数比例偏低的班级要分析具体原因。了解情况后, 及时与相关班主任联系沟通, 具体问题具体分析, 及时解决。

1. 要了解学生入党动机, 因势利导, 切实用科学的党建理论武装学生头脑。

由于高职学生理论学习时间短、党史基础知识薄弱、缺乏政治敏锐性和鉴别力, 因此要将党的基础知识和党建理论深入浅出地在入党积极分子培训班和重点发展对象学习班中进行讲解, 提高学生的学习积极性。广东科学技术职业学院人文社科学院结合文科院系学生的特点, 创办了学生党员自己的刊物———《人文党建》。以报纸为平台, 让学生党员积极参与编排过程中, 以学生的兴趣取向和关注度为切入点。通过对该刊物的学习, 广大青年学生掌握了大量的党性知识和最新动态, 消除了对党和中央认识的盲区, 取得了良好效果。

2. 结合时事教育培养学生爱国爱党的情感。

2008年对于我们的党及整个中华民族来讲, 是极其不平凡的一年。举国上下抗击南方雪灾, 中华民族众志成城抗震救灾, 世界为之惊叹的北京奥运、上海世博的成功举办、神舟7号载人飞船的成功发射, 以及应对国际金融危机而出台的促进国家经济又好又快发展一系列举措, 都与中国共产党的领导和广大党员的努力奉献密不可分。抓住舆论导向, 通过对这些重大事件的正面宣传, 学生在思想和政治觉悟上能够与党中央保持一致, 从而打消部分大学生出现的信念危机, 以事实说话, 让学生从内心真正热爱这个为人民服务的政党。

(二) 抓好党员再教育, 确保党员先进性。

入党前的教育与入党后的教育是大学生党员教育的两个阶段。前者主要为组织上提高入党思想认识, 相对时间短, 教育集中;后者是一种终身教育, 主要是不断解决思想上入党的问题, 而预备党员在预备期的再教育是一个重要的环节。对在校三年的学生党员来说, 这两个阶段同样重要。首先, 加强理想信念教育, 让党员自觉自愿地做“科学发展观”的忠实实践者。其次, 加强合格党员的教育, 引导预备党员发挥先锋模范作用。针对学生党员的特点, 使学生党员增强党性观念, 保持学生党员的先进性, 发挥学生党员的模范带头作用。此外, 高职学生在校学习的时间为三年, 而实际上最后一年学生基本上是在校外实习, 留给基层党组织培养发展的时间较短, 因此党组织建设必须与时间赛跑, 做到早发现、早教育、早培养[3]。

1. 在新生入校后通过查阅学生档案等形式对学生基本情况进行摸底。

随后通过组织入校后新生向党组织递交入党申请书的形式, 把那些要求进步、思想积极、表现突出和政治上较为成熟的学生经过考察培养尽早定为入党积极分子。经过一系列有计划、有目的、有步骤的培养教育, 学生能够在各个方面尽快地、尽早地成熟起来。

2. 定期组织各支部学生党员集中学习, 提高党员意识。

学习的具体内容是根据形势的要求且尽可能地与学生党员的实际问题有关, 如:践行社会主义荣辱观、学习遵守贯彻维护党章、学生党员行为规范、诚信教育等。学习的形式以讨论会为主, 学生党员轮流发言。通过学习, 党员思想得到统一, 行动更积极, 行为更规范, 学习更认真。人文社科学院通过这些方法使新生一进校门就对党有系统的认识, 鼓励学生积极向党组织靠拢, 并通过学生党员带党章学习小组的模式加强引导和沟通。从07年开始, 人文学院连续两年新生参加党课培训的新生人数突破280人, 占入学新生比例的35%。

3. 严格执行党员发展程序, 推行党员转正公示制度。

高职院校中的学生党员都是学生干部及各方面表现突出的学生。对于发展学生入党要采取严格党员发展程序, 认真履行发展党员的手续。要根据高职院校的特点对党建对象经过班主任和团支部的推荐、党员考察、培养人签署意见、政治审查、综合素质测评、学习成绩等材料相结合来进行综合考核, 经过公示程序才确定为入党对象, 使其更广泛地接受党内外群众的监督, 以加强对他们的约束。这样对党建对象的表现和取得的进步能进行客观的描述, 与此同时召开群众座谈会广泛听取各方面的意见, 增强发展学生党员的民主性、透明性。防止个别人说了算的关系党员、人情党员、后门党员等不正之风, 保证发展学生党员的质量。

4. 严格规范党员责任制, 发挥党员先锋模范带头作用。

每个同学认识党组织都是从身边一个个学生党员开始的。这就要求对于学生党员的综合素质要达到优秀, 才能成为学生的楷模。作为一名优秀的高职学生要有优良的思想品质, 在文化及技能的学习中勤学苦练, 掌握必备的业务知识和操作技能, 不断从思想道德和文化技能等方面提高自己、完善自己。入党愿望强烈, 党性原则要强。能够做到用党性原则来规范自己的言行, 在本职工作中发挥示范表率作用。能吃苦耐劳无私奉献, 与同学关系融洽, 做好老师与同学之间的桥梁。人文社科学院对于党员的发展十分注意考察和测评。不只是在学习成绩方面有要求, 对于学生的生活表现, 群众基础等关系到党员形象的条件都作为考察的依据。对于学生党员的考察采取背靠背式的方式, 本班的同学考察其他班级的入党积极分子。对于综合测评进行公示, 保证学生党员发展的公正性和公开性, 使党建工作始终沿着健康的轨道前进。

一名学生党员应该在学习、工作和生活中起模范带头作用。但少部分学生党员自从加入党组织后就放松了对自己的要求。出现了“船到码头车到站”的满足感, 将党员身份当成一项奖励, 不求进取。有的学生党员没有时刻意识到自己党员的身份, 日常行为甚至不如一般的学生, 没有起到模范带头作用。因此基层党组织应继续培养并建立健全考核制度。针对此情况, 人文社科学院在党员管理方面进行了尝试。在党支部机构组成中专门设立纪律检查部, 负责学生党员日常行为的考察和督导, 并将考察结果与转正和评优相结合。这些制度使每个学生党员自觉坚持政治学习, 运用党员的标准严格要求自己, 规范自己的行为, 使学生党员真正发挥先锋模范作用。

(三) 严把党建机构建设, 创建先进组织队伍。

一个进步的组织必须有一个强有力的领导核心, 高职院校基层党组织建设的外延就是学生党支部的组织建设, 学生党支部的进步需要靠一支强有力的支委会队伍带领。人文社科学院为了处理好组织建设工作首先理顺了组织机构, 由辅导员老师担任学生党支部书记, 学生党员担任常务副书记。这样既能够由老师把握党支部的方向, 进行指导, 同时也调动起了学生党员参加党组织活动的积极性。此外针对支部功能进行分工, 下设组织部、宣传部、纪检部和秘书部四个部门, 负责相应的工作, 组织部负责党员的发展与日常管理;宣传部负责学生党员的教育和党的知识的宣传;纪检部负责学生党员的党纪督导和作风考察;秘书部负责学生党员档案的整理和相关的文秘工作。其中秘书部是创新的尝试, 通过设立秘书部后, 将学生党员档案的建档和移转工作整合, 处理了许多历史遗存档案, 同时也加快了党员档案的办理速度。

四、结语

新时期对高职院校的党建工作提出了新的要求、新的挑战。我们尤其要清醒地认识到当前工作中存在的问题及需要我们及时更正的地方, 学会用马克思列宁主义武装自己, 高举邓小平理论伟大旗帜, 深入贯彻落实“三个代表”、“科学发展观”等重要思想, 深入实际, 解决问题。这样我们才能牢牢把握高职院校基层党建工作的前进方向, 注入党建工作新的活力, 使其在建设和谐校园、构建文明社会中发挥着愈发重要的作用。

参考文献

[1]钱立贤.论当前高校党建工作面临的挑战与对策[D].吉林:东北师范大学, 2009.

[2]贺同华.论民办商校党建工作[D].吉林:东北师范大学, 2009.

16.管理学院党支部述职报告 篇十六

关键词：民办高校；党支部书记；激励机制；人力资源管理

对于民办高校党支部书记来说，要想做好本职工作增强事业心和责任感，首先是要爱岗、敬业、勤奋。要热爱这项工作，把履行党支部书记职责当作一项事业去追求，一丝不苟地做好这项工作。其次是要高标准、严要求。要有一种执著追求的精神、追求卓越的精神、挑战自我的精神。最后是要与时俱进、改革创新。要用心研究民办高校党建工作的特点和规律，探索、总结加强民办高校党建工作的经验。民办高校人力资源管理激励机制作为党支部书记工作职责的一项重要内容，已经引起了大家的高度重视。人力资源在民办高校科技活动所需的各种要素中居主导地位，进一步加强激励理论的研究，建立一个科学的高效人力资源激励机制，进一步完善人才分配机制、人才评价机制、绩效考核机制，充分调动人员的积极性，已成为民办高校党支部书记管理工作中的当务之急。

1.目前民办高校党支部书记人力资源激励机制管理工作现状

1.1民办高校党支部书记在进行激励机制管理的工作中缺乏系统观念的指导，没有形成完整的激励体系

目前很多民办高校的党支部书记在进行激励机制管理的工作过程中没有形成完整的激励体系，没有形成激励的整体规划。要使激励成为民办高校可持续发展的有力依托，克服激励工作中的短视和各自为政的弊端，民办高校党支部书记就非要对激励工作进行整体规划不可。党支部书记在工作过程中要统一思想，既要照顾到不同群体或个体的“差异性”，又要尊重激励体系的严肃性。有的民办高校党支部书记常常是只以单种激励方法来单兵作战，没能形成各种方法之间的统一的指导思想，不能使它们有机地配合起来、互相支持，反而在同时采用多种方法时，产生各自为政、互相抵触的问题。激励方式不适合处于不同需要层次的人员进行正激励的同时，却造成对另一部分人员的负激励。在激励的范围和着眼点上没有处理好点与面的关系，往往只注意“点”上拔尖激励，而不重视所有人员积极性的全面提高，而且由于对优秀高校员工的激励往往把握不好“度”，存在激励过度、重复激励等问题，人为造成激励的过分不公平，这成为了目前民办高校党支部书记激励机制管理工作中存在的普遍问题之一。

1.2民办高校党支部书记在进行激励机制管理的工作中所设计的激励层次和结构较为单一

民办高校党支部书记在进行激励制度建设的过程中往往忽视了人本管理的理念。他们在进行激励机制设计的过程对不同年龄段的人员尤其是年青人员的激励不足、职称评聘和进修培训中论资排辈的普遍存在、个人职业发展规划流于形式、考核奖励中的轮流坐庄等等。这样做不仅抑制了员工的工作热情，又抑制了员工的创新动力。年青人员承担的科研工作任务繁重，而所获得的待遇相对较低。这样民办高校党支部书记就不能通过激励手段帮助其进行个人职业发展规划的安排，不能让其对未来有较好的预期，并在恰当的时候提供外出培训的机会，则会导致其减少工作的努力程度甚至跳槽。现有的激励手段主要以报酬激励为主，忽略与人员的沟通和为人员提供职业发展机会等基于工作本身的精神层面的制度安排。

根据美国管理学家弗雷德里克·赫茨伯格提出的“激励一保健因素理论”(即“双因素”理论)，工作成就感、工作责任感、挑战性、对个人发展前景的预期等“激励因素”，对高校员工的工作积极性会产生巨大的影Ⅱ向，使人员持久地保持工作积极性。作为民办高校党支部书记所要确立的激励工作目标应该不只是教学和科研的量化业绩的实现，还应辅之以高校的社会价值，如知识创新能力的提高，个人的成就感等。应尽可能使教师的工作更有意义，并尽可能促进他们积极向上的个性和能力的发展而不是相反。

1.3民办高校党支部书记在进行激励机制管理的工作中往往忽视激动内容，忽视组织文化建设和工作环境建设

民办高校作为知识的传播、创新之地，应具有较高层次的组织文化，明确的价值观念。然而在市场经济的冲击下，本该属于高校组织文化的一些核心价值观念如：人文精神、科学精神、创新精神、奉献精神、师德精神等正在丢失，而把与知识紧密相连的“金钱”作为首选价值观念，偏重于金钱的积累而忽视了主业。以民办高校党支部书记为首的管理层应该在给予教师优厚待遇的同时，还要为他们创造良好的工作环境。很多民办高校的党支部书记在进行激励的过程中都十分注重给高层次高校员工提供高薪、高福利，甚至还有对家属的照顾政策，但却很少考虑到工作环境对他们的影响作用。对于高尖水平的人才，个人的才能能否得以有效发挥、工作的环境、学术的氛围也是决定他们是否能够留下的重要因素。民办高校需要的不仅是几个高尖水平的人才，还有更重要的是严谨的学风和良好的学术氛围。如果缺少这些条件，即使能够吸引到一些优秀人才，也没有能力留住他们。因此，民办高校党支部书记在进行激励机制管理的工作中所要考虑的应该不仅只是高薪留人，事业留人、环境留人同样重要。

2.民办高校党支部书记改善工作以及设计激励机制应遵循的原则

民办高校党支部书记改善工作以及设计激励机制的过程中，应着力解决的问题是如何培植民办高校核心竞争力。以民办高校党支部书记为领导的管理者们要紧紧围绕“高校核心竞争力”的培植为中心设计相应的指标体系，在这样一套指标的驱动下，激励机制就如同一个导航系统，将给高校员工指明奋斗的方向，并最终实现民办高校高效持续发展目标。因此如何为高校员工创造一个有利环境、搭建一个好的学术平台、建立一个好的沟通情感平台，如何激发他们的科研动机、最大限度地调动其积极性和创造性，如何建立完善公开、公平、持久的充满生机活力的激励机制，不断研究发展激励理论和激励策略，丰富创新激励的方式、手段，是实现民办高校健康、持续、稳定发展的重要保证。

民办高校党支部书记改善工作以及设计激励机制的过程中，要做到以下七个方面的结合，即科学性与可操作性相结合、制度化与人性化相结合、以党支部书记为首的领导推动与全员参与相结合、精神激励与物质激励相结合、长期激励计划与短期激励措施相结合、满足需要与引导需要相结合和相对稳定与适度竞争相结合。要形成“能进能出、能上能下、能高能低”的竞争机制，要建立“按需设岗、公开竞聘、竞争上岗、优胜劣汰、聘约管理、从严考核”的用人机制和岗位聘任制度，要出台“富有特色的分配方案、酬薪激励机制、绩效考核机制”。

3.民办高校党支部书记设计激励机制模型的基本架构

作为民办高校党支部书记而言，在设计激励机制模型的过程中，以下的基本架构可供参考。

出发点是满足民办高校员工的个人需要。民办高校党支部书记可以设计各种各样外在的奖酬形式，并设计具有激励特性的工作，从而形成一个诱导因素集合，以满足民办高校员工的外在性需要和内在性需要。

直接目的是为了调动民办高校员工的积极性。其最终目的是为了实现组织目标，谋求组织利益和民办高校员工个人利益的一致，因此要设计一个组织目标体系来指引民办高校员工的努力方向。

核心是分配制度和行为规范。分配制度将诱导因素集合与目标体系连接起来，即达到特定的组织目标将会得到相应的奖酬。行为规范将民办高校员工的性格、能力、素质等个性因素与组织目标体系连接起来。行为规范规定了民办高校员工以一定的行为方式来达到一定的目标。

效率标准是使激励机制的运行富有效率。效率准则要求在费用相同的两个备选方案当中，选择目标实现程度较好的一个方案：民办高校党支部书记在目标实现程度相同的两个方案中，选用费用较低的一个方案。而决定机制运行成本的是机制运行所需的信息。信息沟通贯穿于激励机制运行的始末，特别是组织在构造诱导因素集合时，对员工个人真实需要的了解，必须充分进行信息沟通。通过信息沟通，将个人需要与诱导因素连接起来。

最佳效果是在较低成本的条件下达到激励相容，即同时实现民办高校员工目标和组织目标，个人利益和组织利益达到一致。