经典幽默笑话故事

经典幽默笑话故事（精选16篇）

1.经典幽默笑话故事 篇一

一日, 下午第一节课, “大师”走进教室, 见众生伏案而睡, 不肯睁眼, 他旋即从皮夹里取出一张百元大钞, 用透明胶带贴在黑板中央, 然后走出教室。很快, 教室里哗然一片。此时, “大师”踱着方步进来, 用特有的高音说道:“我就知道你们是一帮‘见钱眼开’的家伙, 这不全睁开了眼么!”底下笑声一片。

还有一日写作课, “大师”发现有人趴在课桌上睡觉, 就把他推醒。他极不情愿地抬起头, 显出一脸的不满。“大师”微笑着说:“打扰您了, 真对不起, ‘特困生’同志。一到我的课上, 您就特别爱困觉。我只好变成‘老板’, 板着脸把您摇醒, 天气很冷, 请您千万别着凉了。”那个同学不好意思地笑了, 当然, 睡意也全没了。

有一回, “大师”正在上课, 教室里突然发出一声巨响, 坐在后排的一名同学的椅子腿断了, 他一屁股坐在了地上。这时“大师”一边走过去拉他, 一边笑着说:“我知道现在中学生压力大, 可总不会大到把椅子也给压烂吧? ”全班哄堂大笑, 这位同学也忘了疼痛, 龇牙咧嘴地笑了。不久, “大师”在板书时又听见有学生用笔敲打桌子, 他头也没回, 笑着说:“嘿嘿, 怎么写字还有人替我伴奏啊? ”大家笑了, 敲击声停止了, “嗯, 这就叫‘戛然而止’, 感谢这位同学的演示。”大家都会意地笑开了。

一日, “大师”在讲授《与朱元思书》中的“蝉则千转不穷, 猿则百叫无绝”一句时, 还穿插了几句时髦的歌词:“这些蝉不停地互相鸣叫, 一定是在说:‘亲爱的, 你慢慢飞, 飞到丛林去看小溪水……’”同学们都竖起大拇指:“‘大师’, 你太有才了! ”大师回敬道:“恭喜你们答对了, 猪也是这么想的! ”

又一日, “大师”正在上课, 他让同学们齐声朗读课文, 但朗读声参差不齐, 不尽如人意。这时“大师”突然心血来潮, 右手做话筒状, 举向全班同学, 像某些歌星在台上唱歌一样大声喊道:“后面的朋友一起来! 后面的朋友大声点! ”同学们哄堂大笑, 很快, 朗读的声音便响彻校园。

“大师”的故事真是说也说不完。“大师”是我们的开心果。试问:谁不喜欢这样可爱、幽默、有才的老师呢?

2.口吃引出的经典笑话 篇二

2、一人经过一面馆，小二忙叫道：“客官吃面哇，本店煎蛋面非常出名，来一碗哇。”答：“煎蛋面，好，下。”小二忙把面下锅，刚刚丢下去又听“下，下午来吃。”

3、一人走在路上，想找人问下时间，正好看见路边站着个人，便上前问到：“请请请问一下，现现现在几几点了？”那人也不回话，把表递到他面前。“我我我，看不清清清楚，你给我说说说嘛。”那人还是不开腔，把表又递近一点给他。“毛毛毛哦，老子看看看不清清楚，你你你说嘛。”“说说说锤子，老老子一开开腔，你你你又说说老老子学学你。”

4、吃饭的时候,小姐拿了一瓶酒上来,先生问道：“多少钱?”小姐说“2w”先生说道:“开，开,开....”小姐扑通一下,把瓶盖子打开，先生突然又来了一句：“什么玩笑。”

5、领导乘车外出,路上他突然对司机说:“快快快快……”司机一听,忙踩油门,小车立刻如快马加鞭。领导更急了,脸憋的通红,说:“快快……调头走错路了。”

6、某餐馆，一客人让小二帮他加点酱油，他说：“倒，倒，倒……”小二就一直倒……“倒点儿得呗！”

3.经典幽默小故事：亲密接触 篇三

小松的女朋友叫小林，人长得很漂亮，小松心里很满意，然而性格内向的他，三个多月过去了，却连小林的手都没拉过，看到人家如胶似漆的亲热劲，小松暗自着急。

这天，他听说有对年轻人看电影时，影片放到一个惊险镜头，女友惊叫一声一头扎到他怀里，男的趁机紧紧抱住女友，从此两人的关系进入了一个新的层次。说者无意，听者有心，小松看到一家影院正在上映一部恐怖片，于是心里一动，赶紧买了个“情侣座”,约小林一起去看。

这片子果然恐怖，随着扣人心弦的画面和音乐，小松的心也提起来，但旁边的小林好像并没太害怕，小松偷眼一看，她一直瞪着大眼睛盯着屏幕，好像没有扑过来的迹象。

电影进入高潮，那位男主角眼前不停地出现怪异场面，观众不时发出惊叫声，小松也被紧张的场景吸引住了，突然，银幕上男主角用手推了一下女人，那女人的头晃了一下竟然齐刷刷地从脖子上掉了下来—观众惊呼起来，小松的头发根根竖立，下意识地转头望了望身边的小林，这一望不要紧，只见人端坐在那里，可衣领上空空如也，小林的头不见了!

啊!小松魂飞魄散，惊叫一声昏倒了，也不知道过了多长时间，随着“小松你醒醒”的叫声，他慢慢睁开眼睛，发现自己正躺在小林怀里，围了一群人都在看着他，小林正焦急地拍打他。

小松第一句话就问：“小林，你没事吗?”小林答道：“我没事呀!”“可刚才你的头……”小林算是听明白了，告诉小松，刚才电影太吓人了，她就竖起衣领把头扎下去不敢看了。

原来虚惊一场，本想借看恐怖电影的机会与小林亲密，却没料到小林没扑到他怀中，自己倒先“英勇就义”了。

小林惊魂未定地说：“你吓得可真不轻，要不是做人工呼吸还醒不过来呢!”小松听罢，心跳加速：小林为他做了人工呼吸，这不比拥抱更亲密吗?因祸得福呀!想到此，他甜蜜蜜地说：“谢谢你小林!”

“别谢我，要谢就谢这位大哥，是他给你做的人工呼吸。”小林一指身旁一位又黑又壮满脸络腮胡子的男子。“不用谢，不用谢!”络腮胡子一张口，满嘴的大黄牙，一股刺鼻的烟味喷了过来。

“我的妈呀!”小松像泄了气的皮球一样瘫了下来，闭上了眼睛。络腮胡子见状赶紧说：“他又昏了，我再给他做人工呼吸!”

4.经典幽默故事：校庆嘉宾 篇四

柳力是市晚报的记者，这天他接到采访任务：市第一中学举办100周年校庆，领导让他去作报道。临走时领导还特意交待，虽然参加这次校庆的有不少大领导、大学者、大明星，但还是要报道一下本市首富白陶郎，因为他是报社重要的广告客户。

柳力兴奋地答应了，因为他也是市一中的毕业生，还是白陶郎的校友呢，如果能乘机跟这位首富套套近乎，以后有事就好办了。要说这次报道，柳力还真是用了一番心思，他把白陶朗跟那些大领导、大学者、大明星安排在一起报道，让白陶郎非常满意。

过了一段时间，市第二中学也举办校庆，庆祝建校80周年，领导又安排柳力报道，还让他注意照顾到白陶郎，柳力一听纳闷了：白陶郎不是市一中的毕业生吗?怎么又参加了市二中的校庆呢?他也不敢多想，于是柳力又圆满地完成了任务。

不久，市第三中学也搞建校60周年的校庆活动，柳力又去了，他往主席台上一看，本市首富白陶郎又坐到了主席台上，白陶郎怎么又成了市三中的学生了呢?但他知道，这事不能乱打听，万一哪点出了岔子，传到白陶郎的耳朵里，麻烦就大了。

柳力不敢再多想，安心采访、拍照，忙完了，就回报社，路上遇到两辆人力三轮车，听到两个车夫正谈论着，一个感叹地说：“你看白陶郎那小子现在多风光，我跟他家还是邻居呢!他小时候坏得透顶，成绩不好，还爱打架闹事，刚去市一中上学就被开除了;后来转到市二中，仍然呆不下去，又转到了市三中;又因为谈朋友被劝退，不得不去了四中，可也没上多久……光初中都上了五六个!”

5.经典幽默笑话故事 篇五

关键词：认知语境,衔接与连贯,幽默故事,隐性衔接

1 概述

近年来, 对于衔接与连贯及其关系的研究受到国内外语言学界越来越多的重视。尽管许多语言学家已对这一领域的研究做出了许多贡献, 但仍有颇多争议。许多语言学家对Halliday的语篇连贯标准提出了质疑, 他们认为衔接不能保证连贯, 或者认为衔接和连贯没有关系, 不能通过形式特征来判断。该文就从认知语境这一独特视角来探讨幽默故事中的衔接和连贯。

2 研究背景

2.1 衔接与连贯

由于二者关系密切, 一般将其并列研究, 以下是各流派学者对衔接与连贯关系的研究。从认知角度, Beaugrande和Dressler认为衔接研究的是语篇的表层成分, 即日常生活中所使用的词汇如何相互连接成为一个序列, 而连贯却对篇章表面所隐含的概念和关系构型进行探析, 即语篇世界各成分是如何可及和关联的 (Beaugrande&Dressler, 1981) 。Van Dijk从语义角度出发, 将连贯界定为语篇的一种语义特征, 即单个句子的解读要依赖于对其它句子的理解, 而衔接可用来解释内在语义的连贯 (Van Dijk, 1977) 。语用方学者则将衔接看是作句子之间或者句子内部相互连接的方法, 连贯研究的则是与命题相联系的言外行为之间的联系。在系统功能语言学理论框架内, Halliday和Hasan指出一个语篇应该在两方面都具有连贯性:情景语境的连贯使语域具有一致性;语篇自身的连贯又使其自身是衔接的, 二者缺一不可, 并且不能互相包含。他们认为衔接是连贯大厦建立的基石, 是连贯的必要但非充分条件 (Halliday&Hasan, 1976) 。总之, 衔接只涉及语篇的表层和形式, 而连贯则是对语篇深层次的、意义的研究。可以这样说, 连贯的语篇肯定是衔接的, 衔接则促进语篇的连贯。

2.2 认知语境

苗兴伟认为传统的语境概念是一个包罗万象的范畴, 它不仅涉及到语言知识, 语言的上下文, 还包括人的世界知识, 交际的社会文化背景, 交际的时间、地点等情景要素 (苗兴伟, 1997) 。在其《语用学与认知语境》这篇文章中, 熊学亮指出, 单从认知语言学的角度来看, 传统的语境概念无法客观地反映语言使用时交际双方的心理状态。“话语理解并不一定要依赖具体的语境, 因为语言使用者通过经验或思维已经把有关的具体语境内在化、认知化了, 这种语用要素内在化、认知化的结果就是大脑中的认知语境” (熊学亮, 1996) 。

认知语境包罗万象, 它不仅涉及逻辑、百科、词语, 而且涉及及文化背景等信息, 它是由一系列可以显映的事实或假设构成的集合, 说话人正是通过这一系列语境信息来传达他意欲表达的话语意图。在交际过程中, 认知语境是双方借以交流的前提, 认知的实现有赖于双方对共处认知语境中的具体事实和信息做出一系列假设、选择、提取和推理, 以取得相互明白的效果 (陆荣荣, 2005) 。对语言隐性内容的辨认的过程是一种人的知识因素加上有关具体语境因素的综合推理过程。人的知识结构是人对外部世界概括和抽象化的结果, 而那些在具体场合经常用到或出现的语言特征, 也可以在大脑中结构化。这样一来, 大脑中原有的知识结构就变成了推理的逻辑部分, 原来现实中的具体语境因素就变成了大脑中的种种关系, 比如一提到某一具体场合, 便会自然想到在该场合可能使用的语言表达, 一提到某种语言表达, 便会自然想到与这种表达有关系的具体场合 (叶蔚萍, 2001) 。

3 具体实例分析

我们来看以下几则则幽默故事:

幽默故事[1]:法庭上女法官对被告怒斥道:我在这里工作7年, 居然在法庭上见过你7次, 难道你不觉得羞耻吗?

被告反驳说:法官大人你一直不能升官可不是我的错啊!

这则幽默故事的幽默之处就在于女法官和被告对“七年”和“七次”认知心理的不同, 女法官的意思是“我在这里工作七年, 每年都会有人告你”, 而被告的意思是“你要是升官了, 不是就不用见我了吗”。很明显, 法官是以生活中的常规语境对被告进行审问, 被告则是在自己已有的认知基础上故意的避开了法官的问话, 用答非所问的方式来达到幽默的效果。从表面上来看, 被告的回答和法官的问话之间缺少了衔接, 但是大家在读完故事之后并不会因为这种缺少衔接性和连贯性的答非所问而出现理解上的困难, 因为他们有共同的认知语境, 对这种隐性衔接的认知过程使得读者根据自己已有的知识和认知结构对对话中的事实和信息做出一系列的假设、选择、提取, 然后进行推理来实现对话与的理解。

幽默故事[2]: (一位胖子找医生求减肥妙药。)

医生说:“你应该多喝茶。”

“我几乎每天都在喝。”“你应该多运动, 少睡觉。”

“我每天只睡三个小时, 大部分时间都在运动。”胖子认真地说。

医生急了:“那么, 你每天只吃一片面包, 肯定会瘦下来。”

胖子高兴地说:“太好了!不过, 是饭前吃还是饭后吃?”

在这则幽默故事里, 医生想当然的认为胖子和其他减肥者一样应该通过多喝茶, 多运动, 少睡觉, 少吃东西来达到减肥的目的, 胖子的回答却是这一片面包是应该加在饭前还是加在饭后。从表面上来看, 胖子和医生的对话显然缺少衔接性, 因为两者所说的只吃一片面包并不是一回事。其实, 医生的建议和胖子的回答在文中是隐形衔接, 具有连贯性, 只是胖子和医生把各自的认知语境加入到信各自的息单位形成了不同的理解。但是, 这则幽默故事并不会给读者造成理解上的困难, 因为读者具有共同的认知语境, 即一提到减肥, 大家就会联想到平时要少吃、少睡、多运动、多喝茶, 有了这个心理共识之后, 整个故事看来就是连贯的。故事的有趣之处就在于胖子就连减肥时还想着如何多吃, 更别提不减肥的时候了。

幽默故事[3]: (军训结束后, 学生们接受校长检阅。)

校长说:同学们好。

学生说:校长好!

校长说:同学们辛苦了!

学生说:校长辛苦!

校长一高兴, 多说了一句:同学们晒黑了!

下面鸦雀无声, 没标准答案不知道该不该接。这时, 一个声音弱弱地冒出来:校长更黑!

这则幽默故事的点睛之处就是“校长更黑!”这句发人深思的话, 乍一看来, 这则故事并没有什么幽默之处, “校长更黑”这句话表面上看来只是对“同学们晒黑了!”这句话的衔接性答语。然而具有共同文化和知识背景的读者运用头脑中已有的经验和思维来激活相关的认知语境就不难推出“校长更黑!”这句话背后的深层含义:校长不但人长得黑, 心更黑!形象地对当今教育界的贪污腐败现象进行了无情讽刺。推测出这一层深层含义后, 幽默也就随之产生了。

幽默故事[4]:我家住的小区有两个拾垃圾的, 经常因为争夺废品口角, 早上出门顺便扔垃圾袋, 保证是你还没走到垃圾箱, 就有其中一个迎上来从你手中接下垃圾袋, 甚至你手里拎着还没喝完的饮料瓶, 他都会抢上前去问你:“你还要不要了?”。特讨人厌。一次我和邻居路过他们的地盘, 上来一位指着邻居手里还没喝完的可乐瓶子问:“还要不要了?”。我邻居两眼一瞪, 说:“你说你的脸啊?!”那位灰溜溜地就走了。

这是一则讽刺性极强的小故事, 捡垃圾的人问邻居喝完的可乐瓶子还要不要了, 邻居故意答非所问, 这句话表面上看来并不衔接, 更说不上连贯。因为邻居回答的不是要不要瓶子而是捡垃圾人还要不要脸。但是我们从认知语境来分析一下就会发现故事不仅衔而且接连贯, 认知语境包括逻辑、百科、词语以及文化背景信息等, 它是由一系列可以显映的事实或假设构成的结合, 说话人正是通过这一系列语境信息来传达他意欲表达的话语意图。捡垃圾人当然会从中悟出邻居是在说他, 从而达到应有的交际效果, 这就是幽默的艺术魅力所在。

4 结束语

由此可见, 隐性衔接手段往往被用在幽默故事中来实现其幽默效果, 表面看起来并不衔接的句子和语篇其实更具衔接性和连贯性。衔接与连贯两者之间的关系是:语篇要连贯就必须衔接, 而衔接的语篇才可以称得上连贯。认知语境又会在一定程度上使衔接与连贯的关系更融洽, 衔接和连贯的作用是综合进行的, 而不是分裂的。如在幽默中3中, 如果把“校长更黑”改成“校长晒得更黑”, 那么这则故事的幽默性也就不存在了。只有在认知语境的基础上对衔接与连贯有全面的认识, 才能去体会和理解更多的幽默艺术, 也只有擅长运用隐形衔接手法, 才能产生更好的幽默作品。

参考文献

[1]Beaugrande&Dressler.Introduction to Text Linguistics[M].London:Longman Group Limited, 1981

[2]Van Dijk T A.Text and Context[M].London:Longman GroupLimited, 1977.

[3]Halliday M A K, Hasan R.Cohesion in English[M].London:Longman Group Limited, 1976.

[4]苗兴伟.关联理论与认知语境[J].外语学刊, 1997, 1 (1) :7-8.

[5]熊学亮.语用学与认知语境[J].外语学刊, 1996, 3 (3) :2-4.

[6]陆荣荣.从认知语境差异看文学作品中心习语的翻译[J].安徽大学学[1]报, 2001, 2 (2) :85-86.

[7]叶蔚萍.语境化思维模式在听力教学中的应用[J].集美大学教育学[1]报, 2005, 29 (2) :81-82.

6.幽默小故事 篇六

“Mom, teacher was asking me today if I have any brothers or sisters who will be coming to school.”

“Thats nice of her to take such an interest, dear. What did she say when you told her you are the only child?”

“She just said, ‘Thank goodness!”

“妈妈，今天老师问我，我还有没有兄弟姐妹会来这所学校上学。”

“你的老师人真好，那你告诉她你是独生子了吧，她后来怎么说的？”

“她说‘谢天谢地！。”

Violin Practice

Little Harold was practicing the violin in the living room while his father was trying to read in the den. The family dog was lying in the den, and as the screeching sounds of little Harolds violin reached his ears, he began to howl1 loudly.

The father listened to the dog and the violin as long as he could. Then he jumped up, slammed2 his paper to the floor and yelled above the noise, “For Petes sake, cant you play something the dog doesnt know?!”

小哈罗德正在客厅练习小提琴，他的爸爸在书房读书。他们家的狗也在书房卧着，每当小哈罗德拉出刺耳的琴声，这只狗就开始大声地跟着吼叫。

狗叫和小提琴的声音已经让爸爸无法忍受了，他突然跳起，把书往地上一摔，用压过那些噪音的嗓门大叫着：“看在上帝的份上，你能不能拉一些这狗不会唱的曲子？！”

Lion

“I came face to face with a lion once. To make matters worse, I was alone and weaponless ...”

“Goodness! What did you do?”

“What could I do? First I tried looking straight into his eyeballs, but he kept crawling up3 on me. Then I thought of plunging my arm down his throat, grabbing4 him by the tail and turning him inside out, but I decided it would be too dangerous. Yet, he kept creeping up5 on me; I had to think fast...”

“How did you get away?”

“I just left him and passed on to the other cages.”

“我曾经和狮子面对面对立过！更糟糕的是，我当时是独自一人，并且没有任何武器。”

“天呐！那你当时怎么做的呢？”

“我还能怎么做？首先，我试图直视它的眼睛，可他还一直朝我走来。后来我想着要一手伸进它的喉咙，抓住它的尾巴，然后把它彻底翻过来！可是我决定不这么做，因为太危险了。然而它还在继续向我走过来，我必须快速运转我的大脑……”

“那你后来怎么逃脱的？”

“后来我就离开了它的笼子，去看其它动物了。”

Feeding the Pigeons

A 75-year-old woman liked sitting in the park feeding the pigeons6.

One day she brought with her a whole loaf of fresh bread just to feed her daily company. Little by little, pinch7 by pinch, she fed each pigeon with joy.

Then suddenly a man in his early 40s rained on her parade by telling her that she shouldn't throw away good food on a bunch of pigeons that can find food anywhere when there are a lot of people starving in Africa.

She replied in crazed anger and without hesitation, “I cant throw that far!”

一位75岁的老奶奶喜欢坐在公园里喂鸽子。

一天她带了一整块新鲜面包来喂她每天的同伴。捏一块，喂一块，她不亦乐乎地喂着这些鸽子。

突然一个四十出头的男子过来告诉她，她不应该拿好好的食物去喂鸽子，因为它们在哪都能随便找到食物，可是在非洲还有很多人正在挨饿。这话让老奶奶非常扫兴。

她毫不犹豫地极为愤怒地回答道：“我扔不了非洲那么远！”

Second Try

The insurance salesman, trying to start up a conversation with a potential customer said, “Who is the ugly lady over there?”

The man replied angrily, “Why, thats my wife!”

Trying to get out of an embarrassing situation, the salesman said, “No, not her, the other one!”

The man became more angry, “Thats my daughter!”

一个保险推销员试着和一个潜在顾客搭话，问道：“你看那边那个丑女人是谁啊？”

那个人生气地说道：“怎么能这样说？她是我老婆！”

推销员试着化解尴尬，马上改口说：“我不是说她，我是说旁边的那个！”

“那是我女儿！”他更生气地说道。

[1] howl v. 吼叫；狂吠[2] slam v. 使劲仍[3] crawl up 爬行

[4] grab v. 攫取[5] creep up 慢慢爬来[6] pigeon n. 鸽子

7.经典幽默故事：你骗谁啊 篇七

老林从单位领导的位子上退下后，就得了一种怪病。

啥怪病?他睡在床上，老是冲着老伴喊：“有人来了，快去开门。”

可是老伴开开门，却不见人影，如此一而再、再而三地叫开门，开开门又不见人，他老伴慌了，忙给在医院工作的儿子打电话。

儿子赶回家，连忙送老林去医院，可是老林住进医院之后，病情毫无好转。

老林的儿子请了许多同事会诊，也没找出老林的病因，就在大家束手无策时，奇迹却出现了。

那天，老林的一位老朋友提着一箱脑白金来医院看他，老林一改数日里的呆板，变得有说有笑。

老林的儿子很快找到了治疗老林怪病的方案。

老林的儿子找到一个当厂长的朋友，让这个工厂的工人轮流去看他父亲，并要提许多名贵的烟酒、水果、保健品等大礼盒去，隔三天一个，一切买东西及工人工资费用都由老林的儿子承担。

这一招果然奏效，可好景不长，一个月后老林的怪病又复发了，而且更加严重。

老林的老伴对儿子叹口气说：“你爸的病怕是没指望了。”

儿子问：“怎见得?”

老林的老伴又叹了一口气，对儿子说：“你爸知道我们在骗他。”

儿子问：“他怎会知道我们在骗他?”

8.经典幽默故事：现身说法 篇八

有个叫芳菲的女士极爱赶时髦。这天逛街，她一眼就相中一条一步裙，虽说穿在身上有些发紧，但还是在试衣镜前左顾右盼照个不停。

营业员一个劲地夸她：“哎呀大姐，实在太美了!这裙子简直就是给您量身定做的呀!”柜台旁边的一位中年女顾客有点瞧不下去了，便好心地提醒芳菲：“这裙子太紧了。”

芳菲女士最反感别人说她胖，她不屑地打量了那中年女顾客一眼，冷冷地说：“紧什么紧，我穿着还觉得松呢。”小营业员也一旁怂恿道：“是呀，这是今年最新潮的瘦身裙，特别能显示女性的曲线美，我若有大姐您这身材，穿着朝街上这么一走，那回头率绝对是百分之百呀……咂咂。”

芳菲顿时感到一阵飘飘然，立马掏钱买了下来，直接穿着这裙出了商场，一路上，果然捕获不少男士的目光，总的感觉就是一个字——爽!

芳菲女士在街上招摇了一阵，才心满意足地回到自己家楼梯口。她发现那裙子紧紧裹住了双腿，自己怎么也迈不上台阶。

芳菲女士这下急了，正在尴尬之时，她突然看到，刚才那个中年女顾客正打这路过，便只好吞吞吐吐地打招呼道：“您，您也在这片住呀?”

那中年女顾客也认出了芳菲，连忙热情地回答说：“是呀，是呀，我就在前面胡同住，真巧!”

芳菲望了下四周，小声说：“麻烦您帮我一把好吗?我这裙子太紧了，抬不上腿。”

9.幽默小故事 篇九

Mary was so disgusted at her husbands cigarette smoking that she complained to him one day， “I hope that all the cigarette factories will catch fire someday.”

“Dont worry， dear. All the cigarettes will be on fire sooner or later.” He said with a smile.

烟卷会点着的

玛丽非常讨厌丈夫吸烟，一天对他抱怨说：“我希望有一天所有卷烟厂都失火。”

“不用担心，亲爱的，所有的烟卷迟早都会点着的。”丈夫笑着说。

2. Put your feet in

The school girl was sitting with her feet stretched far out into the aisle （n. 过道）， and was busily chewing gum， when the teacher see this. “Mary！” called the teacher sharply. “Yes， Madam？”

questioned the pupil， “Take that gum out of your mouth and put your feet in！”

把脚放进去

一个女学生坐在座位上，嘴里起劲地嚼着口香糖，脚却伸到课桌间的走道里，被老师发现了。“玛丽！”老师严厉地叫她。“什么事，老师？”这女学生问。“把口香糖从嘴里拿出来，把脚放进去。”

3. Sharing the apples

Harry was given two apples by his Mum， a small one and a large one. “Share them with your sister，” she said.

So Harry gave the small one to his little sister and started eating the large one.

His sister said， “If Mum had given them to me Id have given you the large one and had the small one myself.”

“Well，” said Harry， “thats what youve got， so what are you worrying about？”

分苹果

妈妈给了哈里两个苹果，一个大，另一个小。“跟妹妹分着吃。”妈妈说。

所以，哈里就把小个的给了妹妹，自己开始啃那个大个的。妹妹说：“如果妈妈给了我，我会把大的给你，把小的留给自己的。”

“对呀”，哈里说，“你拿到的不就是小的吗？还着什么急呀？”

4. Two birds

Teacher： Here are two birds， one is a swallow， and the other is sparrow. Now who can tell us which is which？

Student： I cannot point out but I know the answer.

Teacher： Please tell us.

Student： The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow.

两只鸟

老师：这儿有两只鸟，一只是燕子，另一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？

学生：我指不出，但我知道答案。

老师：请说说看。

学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。

5. A dollar per point

A professor was giving a big test one day to his students. He handed out all of the tests and went back to his desk to wait.

Once the test was over the students all handed the tests back in. The professor noticed that one of the students had attached a $ 100 bill to his test with a note saying “A dollar per point.”

The next class the professor handed the tests back out. This student got back his test and $ 64 change.

一分一美元

一天，教授正在给学生们监考。他发下试卷，然后回到讲台前等待。

考试结束了，学生们纷纷交回试卷。教授发现一张试卷上别着一张百元钞票，还有一张纸条写着：“一分一美元。”

第二堂课，教授把试卷都发回学生们手中。其中一个学生不但拿回了试卷还得到64块钱的找零。

8. The Kings Brother

A poor man， presenting himself before the King of Spain， asked his charity， telling him that he was his brother. The king desiring to know how he claimed kindred to him. The poor fellow replied， “We all have one common father and mother—Adam and Eve.” Upon which the king gave him a little copper piece of money. The poor man said， “Is it possible that your Majesty should give no more than this to your brother？” “Away， away， ” replies the king， “if all the brothers you have in the world give you as much as I have done， youll be richer than I am.”

国王的兄弟

10.从经典故事学绩效管理之道 篇十

唐僧团队是一个知名的团队, 经常在讲课的时候都被作为典范来讲, 但是这个团队的绩效管理似乎做得并不好。我们来看一下他们的绩效管理的故事。

话说, 唐僧团队乘坐飞机去旅游, 途中, 飞机出现故障, 需要跳伞, 不巧的是, 四个人只有三把降落伞, 为了做到公平, 师傅唐僧对各个徒弟进行了考核, 考核过关就可以得到一把降落伞, 考核失败, 就自由落体, 自己跳下去。

于是, 师傅问孙悟空, “悟空, 天上有几个太阳?”悟空不假思索地答道:“一个。”师傅说, “好, 答对了, 给你一把伞。”接着又问沙僧, “天上有几个月亮?”沙僧答道:“一个。”师傅说, “好, 也对了, 给你一把伞。”八戒一看, 心理暗喜:“啊哈, 这么简单, 我也行。”于是, 摩拳擦掌, 等待师傅出题, 师傅的题目出来, 八戒却跳下去了, 大家知道为什么吗?师傅带的问题是, “天上有多少星星?”八戒当时就傻掉了, 直接就跳下去了。这是第一次旅游。

过了些日子, 师徒四人又乘坐飞机旅游, 结果途中, 飞机又出现了故障, 同样只有三把伞, 师傅如法炮制, 再次出题靠大家, 先问悟空, “中华人民共和国哪一年成立的?”悟空答道:“1949年10月1日。”师傅说:“好, 给你一把。”又问沙僧, “中国的人口有多少亿?”沙僧说是13亿, 师傅说, “好的, 答对了。”沙僧也得到了一把伞, 轮到八戒, 师傅的问题是, 13亿人口的名字分别叫什么?八戒当时晕倒, 又一次以自由落体结束履行。

第三次旅游的时候, 飞机再一次出现故障, 这时候八戒说, “师傅, 你别问了, 我跳。”然后纵身一跳, 师傅双手合十, 说, “阿弥陀佛, 殊不知这次有四把伞。”

华恒智信点评:

这个故事说明绩效考核指标值的设定要在员工的能力范围之内, 再其能力基础上, 给予一定的挑战性指标。很多企业在设定考核指标的时候, 喜欢用高指标值强压员工, 只能说明管理者的无能和无助, 殊不知, 指标背后的行动计划才是真正帮助员工达成目标的手段, 而指标值本身不是。其实, 设定一个员工经过努力可以达到的指标值, 然后, 帮助员工制定达成目标的行动计划, 并帮助员工去实现, 才是管理者的价值所在!

第二个故事:制度的力量

这是历史上一个制度建设的著名例证。18世纪末期, 英国政府决定把犯了罪的英国人统统发配到澳洲去。

一些私人船主承包从英国往澳洲大规模地运送犯人的工作。英国政府实行的办法是以上船的犯人数支付船主费用。当时那些运送犯人的船只大多是一些很破旧的货船改装的, 船上设备简陋, 没有什么医疗药品, 更没有医生, 船主为了谋取暴利, 尽可能地多装人, 使船上条件十分恶劣。一旦船只离开了岸, 船主按人数拿到了政府的钱, 对于这些人能否能远涉重洋活着到达澳洲就不管不问了。有些船主为了降低费用, 甚至故意断水断食。3年以后, 英国政府发现:运往澳洲的犯人在船上的死亡率达12%, 其中最严重的一艘船上424个犯人死了158个, 死亡率高达37%。英国政府费了大笔资金, 却没能达到大批移民的目的。

英国政府想了很多办法。每一艘船上都派一名政府官员监督, 再派一名医生负责犯人和医疗卫生, 同时对犯人在船上的生活标准做了硬性的规定。但是, 死亡率不仅没有降下来, 有的船上的监督官员和医生竟然也不明不白地死了。原来一些船主为了贪图暴利, 贿赂官员, 如果官员不同流合污就被扔到大海里喂鱼了。政府支出了监督费用, 却照常死人。

政府又采取新办法, 把船主都召集起来进行教育培训, 教育他们要珍惜生命, 要理解去澳洲去开发是为了英国的长远大计, 不要把金钱看得比生命还重要但是情况依然没有好转, 死亡率一直居高不下。

一位英国议员认为是那些私人船主钻了制度的空子。而制度的缺陷在于政府给予船主报酬是以上船人数来计算的。他提出从改变制度开始:政府以到澳洲上岸的人数为准计算报酬, 不论你在英国上船装多少人, 到了澳洲上岸的时候再清点人数支付报酬。

问题迎刃而解。船主主动请医生跟船, 在船上准备药品, 改善生活, 尽可能地让每一个上船的人都健康地到达澳洲。一个人就意味着一份收入。

自从实行上岸计数的办法以后, 船上的死亡率降到了1%以下。有些运载几百人的船只经过几个月的航行竟然没有一个人死亡。

华恒智信点评:

这个故事告诉我们, 绩效考核的导向作用很重要, 企业的绩效导向决定了员工的行为方式, 如果企业认为绩效考核是惩罚员工的工具, 那么员工的行为就是避免犯错, 而忽视创造性, 就不能给企业带来战略性增长, 那么企业的目标就无法达成;如果企业的绩效导向是组织目标的达成, 那么员工的行为就趋于与组织目标保持一致, 分解组织目标, 理解上级意图, 并制定切实可行的计划, 与上级达成绩效合作伙伴, 在上级的帮助下, 不断改善, 最终支持组织目标的达成。

第三个故事:老鼠偷油

三只老鼠一同去偷油喝。他们找到了一个油瓶, 但是瓶口很高, 够不着。三只老鼠商量一只踩着一只的肩膀, 叠罗汉轮流上去喝。当最后一只老鼠刚刚爬上另外两只老鼠的肩膀上时, 不知什么原因, 油瓶倒了, 惊动了人, 三只老鼠逃跑了。回到老鼠窝, 他们开会讨论为什么失败。

第一只老鼠说, 我没有喝到油, 而且推倒了油瓶, 是因为我觉得第二只老鼠抖了一下。

第二只老鼠说, 我是抖了一下, 是因为最底下的老鼠也斗了一下。

第三只老鼠说, 没错, 我好像听到有猫的声音, 我才发抖的。

于是三只老鼠哈哈一笑, 那看来都不是我们的责任了。

华恒智信点评:

11.经典幽默小故事：懒汉找工作 篇十一

有个懒汉，什么事都不肯干，骂不得，累不得，气不得……他求人给他介绍一个最轻松的工作。

第一次， 介绍他在太平间做看守，说没有比这更轻松的工作了。懒汉去了两天就回来了。他愤愤不平地说：“这工作一点不轻松!”“为什么?”“别人都躺着，只有我一个站着。瘮得慌!”

第二次， 介绍在火车上当服务员，做了两天，他又回来了。别人问他：“为什么?”他说：“太不公平了，凭什么是大家都坐着，就我站着?累得慌!”

第三次， 介绍他到汽车修理厂当修理工，干活，必须得每天躺着钻入车底进行焊接。他累得腰酸腿痛，干了两天，他又受不了啦。别人问他：“为什么?”他说：“别人都站着，就我躺着，憋得慌!”

第四次， 介绍他到澡堂帮别人搓澡。干了两天，他又不干了，他说：“别人泡着，我干着，脏得慌!”

第五次， 介绍他去餐厅当服务员。干了两天，他又不干了，他说：“别人吃着，我看着，馋得慌!”

他进行总结：站着不如躺着，躺着不如坐着，坐着不如躺着，躺着不如站着;站着不如看着，看着不如泡着，泡着不如吃着。

12.经典幽默故事：千万别放弃 篇十二

这天，养猪户王国旗一回家，老婆小叶就迎上来，又是递毛巾又是送热水，搞得王国旗心里直犯嘀咕：太不正常了!他想：老婆以前经常大呼小叫，还动不动就来点经济和行政上的严厉制裁，今天换了个人似的，肯定有阴谋!于是，他战战兢兢地说：”老婆，我今天回家非常准时，跟客户生意谈得很顺利，那些猪让我一个个喂得肚皮儿溜圆。还有，我今天只抽了五支烟……“

小叶亲昵地打了下王国旗：”你瞎说个啥呀，来，快用热水洗把脸。“

这一来，王国旗更紧张了，哆哆嗦嗦地说：”老婆，那个小梅，昨天给我打电话，天地良心，我一句没说就挂了。你瞧，我正要向你汇报……“

小叶又打了下王国旗的手，还是温柔地一笑，说：”你说的啥呀，老公，快洗脸，忙了一天，肯定累坏了……“

突然，王国旗”咚“的一声跪下，哭丧着脸，说：”老婆，我上个月给我父母寄了一千块钱，真的只有一千，是从你给的零花钱里省下的……“

小叶不说话，把王国旗拉起来，往椅子上一按，直接用热毛巾擦着他的脸，然后把饭菜端出来，送到王国旗跟前，柔声说：”老公，趁热吃吧!“

王国旗把筷子往桌上一拍，大声说：”老婆，你这到底是为啥?你这么温柔，我受不了哇!“

小叶”哇“地一声哭起来：”老公……我炒股……被套了……“

王国旗顿时松了一口气，说：”行情这么不好，大家都套着嘛。你亏了多少?“

”我把家里的钱全投进去，你辛辛苦苦赚的三十多万，现在只剩一万了。我以后再也不炒了……“

13.故事与笑话 篇十三

关键词：《大鱼》 艺术真实 现实意义

《大鱼》是美国作家丹尼尔·华莱士的成名作，是一部诠释亲子间复杂内心世界的寓言故事。小说通过一个个看似独立而无联系的故事构成，讲述了父亲爱德华·布龙传奇的一生与其子——威廉·布龙从误解到理解的过程。两条线索一明一暗贯穿于整部小说，既塑造了拥有超能力、英勇神武、乐观睿智、神秘虚幻、可敬可爱的父亲形象，也表达了儿子在父亲生命终点才领会伟大父爱的遗憾，同时也展示了作者对生命、死亡与爱等现实问题的思考与理解。

一、《大鱼》所体现的艺术真实的内涵

所谓艺术真实，是主观的真实、假定的真实和具有主观性与诗艺性的真实。艺术真实是主体把“内在尺度”运用到对象世界中去，经过艺术创造与“善”“美”共生并存的审美化真实。小说《大鱼》的题目就是个例子。“大鱼”具有虚实等多层内容：1.“big fish story”在美国俗语中是指有趣的或夸张的童话或大谎言；2.“大鱼”是小说主人公爱德华毕生的追求，他“想做个英雄”，做“大池子里的一条大鱼”；3.“大鱼”是爱德华故事系列中一个名为“大湖”的湖中的“真实”存在；4.它也是爱德华死亡时的化身，象征着父亲向死而生、积极乐观的“大鱼精神”。此外，小说中父亲爱德华表达父爱所用的方式也体现了艺术真实的内涵。它在遵循真实性原则的前提下，以孩子的口吻陈述了父亲一生的奇幻经历，这是假定的真实情境。既具文学性，也不无真实性。一方面它符合传记文学续写历史或现实中存在的活生生的人，他们具有真实姓名、居住地点、活动范围等。另一方面，它以人物为主体对象，人的生命、情感体验使作品具有主观性。因此，就《大鱼》而言，它既具有现实型作品求真的特征，又具备浪漫主义作品将真实隐匿于想象和虚构中以及象征型作品提供精神“真实”的特点。

二、无须相信、只求信仰的故事

面对父亲的故事，威廉经历了一个从深信不疑到质疑反感最终理解的过程。惯用“曾经有个人”作为开场的爱德华倾其一生为儿子讲的故事，后来被儿子精心筛选、布置，筑起一道父亲生命的长城。因而故事是构成《大鱼》的主要元素之一，是展示父亲爱德华毕生经历的载体，是表达爱子情怀以及表现父亲生活态度的方式。

首先，《大鱼》以故事的方式呈示爱德华一生的各阶段。爱德华的出生是非凡的，其引起的最大变化是：“丈夫成了父亲，妻子成了妈妈”；他拥有各种超能力，因而可以驯服巨人并使其成为镇子里个子最大的农民；用死老鼠在大湖里捕捉巨鱼的奇幻经历；从诡异的无名之地走进新世界；在有一只玻璃眼的老妇人那里看到自己的死亡时刻也学到渊博的知识。爱德华的爱情故事细腻而真实。父亲爱德华·布龙经历暗恋、打败情敌、获得未来岳父的同意与母亲终成眷属。“我”——威廉·布龙的出生让“世界变得吵闹而充满欢乐”。父亲爱德华开始认真对待“父亲”这份工作——预备用美德将“空手而来”的儿子“填满”。爱德华以父亲的身份活着，这是他所有故事的源泉。爱德华生病后成了一个普通的、现实中的人。没有了故事，爱德华·布龙从神界坠入人间，成了凡人。他说“记住别人的故事能让那个人不朽”。

其次，故事是爱德华表达父爱的重要方式。身为父亲的爱德华，开始变得认真、细心、深沉而睿智。他在纸上写下教养儿子的关键词：“坚毅、志向、个性、乐观、力量、智慧、想象力。”儿子从小就生活在父亲奇幻的故事世界里。逐渐成长的他更渴望父亲给他讲述在他看来有意义的事情，比如做一个怎样的人，如何处理各种社会关系，如何面对困难与挑战，如何抵抗诱惑以及怎样去爱一个人、维护一个家……而这些道理，父亲早已在那些光怪陆离的冒险故事中委婉而详细地阐释过了。父亲爱儿子爱得深沉，他愿倾尽所有教他成人，他不愿意的是把教育变成无聊缺乏想象的说教，因而整部作品没有一句类似“你要做个好人，要善良，要坚强，要勇敢”这样的话语。他的爱因为讲故事的方式变得抽象而精致，委婉而细腻。

最后，故事是爱德华的一种生活态度。故事作为文学载体的一种，侧重于描述事情的过程；强调情节跌宕起伏，从而阐发道理或者价值观。对于爱德华来说故事的作用在于启发或教育儿子，同时也是一种态度。爱德华告诉威廉，关于那些故事“你不要去‘相信它”，“你只要去信仰它。就像——就像个隐喻”，“忘记和记住的都是错的东西，剩下的都是虚构的了”。面对现实，人可以把它当现实，也可以当故事，在爱德华的人生信条中，故事是一种生活态度，一切都可以编成故事。而听故事的人可以享受故事波折离奇的情节，也能够被故事诠释的道理与价值观所吸引。这是一种选择，也是一种态度。

三、虚幻滑稽、传递真情的笑话

在《大鱼》中描写父亲之死的四个镜头中，最重要的元素——笑话，具有以下几层意义。

第一，笑话作为情绪转换的过渡地带。在镜头一中，爱德华在平静的心绪与忧伤的情绪之间插入一个未能引人发笑的笑话，笑话大致是这样的：在爱德华工作的地方，有个乞丐每天都能从他那里得到2元5角，有次爱德华因病缺席几星期回来后，那个乞丐对他说“你欠我1元5角”。这样的笑话在死亡之霾密布的氛围里，并没有起到笑话的一般作用——令人一笑，而成为一种起承转的过渡，为沉重的心事、真情的表白做铺垫，起到先扬后抑的作用。

第二，笑话作为侧面阐述观点的途径。在镜头二中，威廉想与父亲谈论他所谓“事物的本质，重要的事，真正有意义的事”时，父亲以一个笑话来回答儿子关于天堂的疑问。这使儿子很懊恼，在他看来父亲“一辈子活得就像乌龟，戴着一个感情盔甲，防守严密，根本没法进入”。就算在生命随时都可能结束的关头，也不会向自己“展示他温柔的下腹”。然而在父亲爱德华看来，正面谈论那些看起来有意义、严肃或微妙的事情是别扭的，没有凭据的，不确定的。当然，他更不愿意的是把自己的疑虑附加给儿子，让他陷于“关于上帝、关于爱、关于生命、关于死亡”的疑惑中。

第三，笑话成为使生活更美好的正能量。父亲曾作为一个“神”，通过无数的笑话带给人间许多欢笑，传递着正能量。然而，在父亲将死的镜头四中，儿子威廉开始以父之道面对生活，给病床上的父亲讲了一个父亲曾讲过的笑话。而父亲更是至死也不忘为儿子树立榜样。当威廉以为父亲在担心来生的时候，爱德华是这样回答儿子的：“不是，傻瓜。我担心你呀，你是个傻孩子，没有我帮忙，你都不知道怎么进监狱。”诙谐的言语间，自然流露的是父亲对孩子情不自禁地关爱。

四、《大鱼》追求艺术真实的现实意义

故事与笑话构成《大鱼》奇幻华丽的外表，掩藏着主人公的内部情感。父亲用故事为儿子撑起一片独特的天空，用心创造出一个与众不同的世界，以其独特的方式引导儿子，教他成长。他吝惜于直白肉麻的语言直接表达关爱，但作为父亲本能的关爱却总是围绕着孩子的一切。基于自己的生命体验，爱德华为儿子编造的一切正是他对爱的主观认识。就小说创作而言，小说从每个人都可能成为故事编辑者的角度，以一个孩子的口吻讲述其父讲述的故事以及父亲的故事。故事的选取以及讲故事时持有的态度和使用的语言即体现了作家对人生的理解。

此外，作者通过故事与笑话塑造的现代父亲的典型形象，是对现实的映射。一方面，当今社会似乎已经习惯直来直往的表达，以简要概括、直白明了为美，人们变得浮躁，没有耐心去体会、去揣摩、去品味细腻而委婉的感情；另一方面，现实中的大多数人都会经历这样几个阶段：孩提时，父亲是伟岸的、无所不能的超人；能在任何被需要的时刻于危难中拯救自己；能解答任何问题，像百科全书一样……然后，自己渐渐长大，渐渐破除父亲的神话，把他们从神坛上搬下来，不再强烈渴望着他们做自己的保护伞，甚至开始与他们争吵，不再对他们百依百顺。直到有一天，自己已为人父母再回头看早已苍老的父辈，才明白他们的无私与伟大。《大鱼》以假定的情景，将现实中的这种人生经历缩写，使读者每读一次都收获一份警醒，多一份铭记。正如电影版《大鱼》里所说的：“在他的故事中，‘我是虚构的，而他的另一半人生在于你，你才是真实。”

参考文献：

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[2] 童庆炳.文学理论教程[M].北京：高等教育出版社，2008.

[3] 弋亚娜.幻想与现实——从西方现代奇幻文学视角解读《大鱼》[J].考试周刊，2013（73）：19-21.

[4] 蔡卫.美国电影研究[M].北京：中国广播电视出版社，2004.

[5] 麻欣.《大鱼》魔幻现实主义中的父爱感悟[J].芒种，2013（22）：90-91.

作 者：唐 婷，西南大学文学院在读硕士研究生，研究方向：比较文学与世界文学。

14.超经典幽默笑话 篇十四

有人发微博问喜欢

有人发微博问：喜欢上一个银行柜台MM，有啥好办法追求吗?博友回复：去存钱，然后存折不拿，她会叫住你XXX银行妹：嗨，你的存折!博主回眸一笑：是你的存折 !!!!换行(草)换行(草)某日，楼下小超市卖酸奶，一箱30块钱并赠送儿童用折叠塑料桌椅。换行(草)我：“这桌椅挺好，单卖吗?”换行(草)老板：“卖!”换行(草)我：“多少钱?”换行(草)老板：“30块钱，赠你一箱酸奶......”换行(草)换行(草)昨天开车回去，突然从旁边绿化带飞奔出一只白色萨摩。哥反应过来急踩刹车。停车后发现这厮竟然躺在地上了不动了。当时吓得哥满身冷汗。然后这时候出现一位大哥，对着躺在地上的狗狗说了一句：“别装了，都把人家吓着了。”立即， 那可爱滴狗狗竟然爬起来用不屑的眼神看我一眼走了......

PolXice拿着一支温度计，上路检测司机有没有酒后驾车。换行(草)PolXice：“今天喝得不少吧?”换行(草)酒鬼司机：“没......一杯也没有喝。”换行(草)PolXice：“好吧，如果你能够用这吸管吸起杯里的水，我就相信你。”换行(草)司机接过温度计，插进水杯里，开始猛吸起来......换行(草)换行(草)一群劫匪在抢银行，有个同伴在出口处放风。抢完现金后，匪首带着其他人准备撤退。跑到门口，问放风的：“一切都正常吗?”换行(草)家伙说：“不太正常。PolXice倒是没见，只是我们的汽车让小偷偷走了。”

你小子给我等着，姐一定要出现在你家户口本上，当不了你老婆，就做你后妈;来不及娶我没关系，我会做你儿媳妇的，反正死也要做你们家的鬼。

一个神父在打高尔夫球，一个修女在旁边观看，第一杆打偏了，神父骂道：“TMD，打偏了!”又打，神父又骂：“TMD，又打偏了!”修女说：“你做为神父说脏话上帝要惩罚的。”话音刚落，只听一个霹雷把修女给劈死了。神父纳闷了：为什么骂人的是我，为什么会劈死修女呢?这时只听天空传来上帝的声音：“TMD，我也打偏了!”换行(草)换行(草)信徒：“万能的上帝啊，一万年对您来说是多长呢?”换行(草)上帝：“我眨一下眼的功夫。”换行(草)信徒：“那么10亿元钱呢?”换行(草)上帝：“不过是我的一根头发而已。”换行(草)信徒：“哦，慈悲的上帝啊，那就请您给我一根头发吧。”换行(草)上帝：“没问题，等我眨一下眼之后给你。”

她结婚的时候，他送了她一张床，达芬奇的，很贵。昨天她打电话给他：“当初让你花了那么多冤枉钱。”换行(草)他答：“家具是不是意大利的不重要，情意是真的就好。而且那张床的经历，正如我心辗转。”

大学时候对面的一条大汉梦里唱歌：“你那美丽的麻花辫XXXXXX”换行(草)换行(草)话说我们寝室有一人极爱睡觉，鼾极大!有一次晚上突然没大鼾，我狂喜XXXXXX然后到凌晨2点多，只听轰隆一声!!整个宿舍的都醒了，原来他把脚边的书柜踢倒了，书压了他一身。然后就听见他翻了个身说了句：“你们脑子有病!”众人无语，继续睡。早上5点左右时他醒了，先是“咦”了一声，然后破口大骂是谁干的!!众人一起晕倒!!我一辈子也不会忘记XXXXXX换行(草)换行(草)换行(草)CS时，我专打一个人(因为有仇)。结果有天他们屋的一个人告我他昨天晚上说：“王X在哪??让我拿刀捅了他!!!”吓了他们一跳XXXXX换行(草)换行(草)一次夜半看书，对面床的MM突然坐起，直勾勾的看了我十秒钟，点点头说：“恩，好。”我问：“你要干吗?”她哼了一声就睡下了，好怕怕的说XXXXXX换行(草)换行(草)大学的时候，偶一同学国际金融没考过，晚上坐起来大声说梦话：“陶瓷的教育就是有问题!”

一位女士登上了一艘战舰，要求面见船长。这时，一名中尉去向船长报告。船长问中尉说：“那位女士漂亮吗?”换行(草)“报告船长，是的。”中尉回答道。换行(草)当女士走后，船长把中尉叫去，责备说：“中尉，在评论女人方面，你的口味可真是古怪得很!”换行(草)“报告船长，当时我以为她是您的太太呢。”中尉申辩道。换行(草)“她正是我的太太呀!”船长叹息道。

男子回家路上遇到

男子回家路上，遇到了很久不见的老哥们。换行(草)男子忙问：“哥们，最近忙啥呢，好几天都没见到你了!”换行(草)哥们诉苦道：“哎呀!这几天太忙了，天天日理万机!”换行(草)男子听后，先是一惊，随后坏笑着问：“李万姬是谁啊?”

阔少爷在公路上超速，被一个女PolXice发现。 阔少爷很不愿意地把车停了在一边，不耐烦的说：你知不知道我的爸爸是谁? 换行(草)女PolXice：对不起，先生，这我可帮不到你，你怎么不问问你妈是谁呢?换行(草)换行(草)乘务员推着买吃的小车走过来，一个MM说：有XX牌的酸辣面吗?乘务员马上堆笑，说有在小车里哼哧哼哧地找了半天，说道在这呢。小姐要几包?那个MM指着那包面对旁边的人说：就是这个......我最不喜欢吃了。换行(草)换行(草)一天，某人和牌友大战通宵麻将，到第二天早上，输得身无分文。他坐车回家的时候，售票员找他收钱，他说：“等一会儿，我的你找不开。”售票员说：“你的钱最大也就100元，我怎么找不开?”这人还是不给，售票员老师催他。结果他拿出一块纯白麻将，上书9万，他递给售票员说：“你找得开吗?”

15.经典幽默故事：寻猪启事 篇十五

这天，向发下班回家，老远就看见小区门口附近的墙上贴着一张启事，走近一看，差点笑出来。原来，那是一张寻猪启事，说是要找一头丢失的宠物猪，旁边还有小猪的照片。向发心想：现在的人真是无聊，养猫养狗不过瘾，还养起猪来了。

可是看到后面，只见启事上写着，拾到小猪者，可获酬金一万元，向发瞅瞅四周，趁着没人，一把撕下启事放进口袋，然后装作若无其事的样子，哼着小曲回了家。

一进屋，向发就拿出启事给老婆看。

老婆看完后说：“哎呀，我刚才还看见隔壁楼里的李大妈牵着一头小猪在小区里溜达呢，好像和照片上的猪挺像的。”

向发一听，顿时激动万分：“真的吗?你再仔细看看，是不是一样?”

老婆看了半天有点吃不准，点点头，又摇摇头，最后说：“要不，明天早上你自己看去。”

这一来，向发一夜没睡好，第二天一大早就等在隔壁楼的门口。不大一会儿，就见李大妈牵着一头小猪出来了，向发一看，这小猪淡黄色，耳朵上有两个对称的小黑圆点，可不就是启事上写着的吗?向发忙热情地迎上去打招呼：“哟，李大妈，这么早就出来遛狗……哦，不是狗，是猪吧?”说着，还弯下腰爱怜地摸摸小猪。李大妈不好意思地朝向发笑笑，说：“哎呀，儿子看我一个人在家闷得慌，就想买条狗来给我做个伴儿，可到宠物市场一打听，说现在流行养猪，就给买了回来。可这家伙还真难伺候，扔了可惜，卖又没人要，烦死人了。”

向发本来正愁怎么开口，一听李大妈这么说，立刻接口道：“那你就卖给我吧，我倒挺喜欢它的，你看，它多可爱!”

李大妈看着向发有点吃惊：“你真喜欢?我儿子当初花二千元买回来，我可没少说他，这不是在烧钱吗?”

“哎，大妈，看你说的，我就特喜欢这小家伙，我给三千，你卖给我吧。”说完，他从口袋里掏出准备好的钱塞进李大妈手里，然后趁李大妈还没回过神来，抱起小猪就跑。

踏进家门，向发就向老婆报喜：“好啦好啦，咱们马上就能赚到一笔啦!”说着，他喜滋滋地拿出那张寻猪启事，照着上面的电话拨了过去。

可他万万没有料到，电话里竟传出一个声音：“您刚才拨打的是空号……”

这下两口子都傻眼了。

怎么办呢?老婆立刻就哭开了：“三千元哪!就这么没了?能买多少斤猪肉呀!”

向发被老婆哭得心烦，满屋子乱转，突然他灵光一闪，拿起那张启事就去了打印社，照猫画虎地要人家帮忙把启事内容打印下来，不过把其中原本一万元的酬金改成了二万元。晚上，他摸黑把这张新打印的寻猪启事贴到小区门口附近的那面墙上，第二天又让老婆牵着小猪去街上转悠。

果然，没半天工夫，向发老婆就被一个人拦住了，那人说他特别喜欢养宠物猪，愿意花六千元买下来，向发老婆于是就装出一副很舍不得的样子，把这只小猪卖给了他。

16.幽默故事可以这样解读 篇十六

解读：老子有言“希言自然”。少说话才符合自然。在任何情况下，充分发挥舌头的功能都会让人心烦。少说话，没人拿咱当哑巴。

一人向医生诉说左脚痛得很。医生说：“这大概跟年纪大有关系。”那人立即反驳说：“不可能，我的右脚与左脚是同岁的，为什幺右脚不痛?”

解读：反驳与争论常常起源于理解力不同步，不同步自然不共振。

某人准备乔迁新居，很担心搬家公司将心爱的古董大钟碰坏了，于是亲自搬动。当他吃力地搬着钟走过一个个街区时，引来了许多人的注目。一个小孩子一直跟在后面。最后，小孩子实在忍不住上前问遗“叔叔，你为什么不买只手表呢?”

解读：遇事不问个为什么，就永远不明白事情的真相。这世界令人费解的事情很多，大人们都习惯见怪不怪了。能习惯问个为什么的，看来只有小孩子了。

儿子有天放学后问妈妈：“妈妈，我到底是从哪里来的?”妈妈觉得应该趁此机会教育儿子，就一本正经地以猫狗为例，支支吾吾地談了半天生殖过程。儿子听后一头雾水：“怎么会这样?我同桌说他是从山西来的。”

解读：误导时时在现实中上演着。有时难的并不是真相本身，而是表述真相的方式。

有一个人外出办事，到了目的地发现没有停车住，只好将车停在马路上。他在雨刷下特意留了张纸条：“我来此办事，一小会儿就走。”回来时发现雨刷下多了张罚单，罚单下多了张纸条，上写：“我也是!”

解读：许多的解释在现实中常常是画蛇添足。人各有各的立场，各有各的观点，各有各的目的，并不是靠解释能消弭的。

动物管理员对游客说：“不必害怕，这头狮子非常驯服，它是用奶瓶喂大的。”游客说：“我也是用奶瓶喂大的，但是我现在仍喜欢吃肉。”