凡尔纳《格兰特船长的儿女们》读后感

凡尔纳《格兰特船长的儿女们》读后感（精选11篇）

1.凡尔纳《格兰特船长的儿女们》读后感 篇一

格兰特船长是不列颠尼亚号的船长，他航海经验丰富，高大强壮，慈祥温和，为了反对英格兰对苏格兰的奴役，1862年到太平洋去为苏格兰人民寻找移民的岛屿，不幸遇难。格里那凡爵士偶然看见了格兰特船长的求救信，便毅然组织了一支小型救援队，带着格兰特船长的儿女开着自己的船去寻找和营救格兰特船长。他们球绕着地球一周，遇到了各种各样的危险，最终他们克服了千难万险，成功地救出了格兰特船长，胜利地返回了苏格兰。读了这本书我佩服格兰特船长的勇敢也感动于格兰特船长和他的儿女间的亲情，让我懂得了要为国家效力

2.凡尔纳《格兰特船长的儿女们》读后感 篇二

师：一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向广阔无垠的生活海洋。《格兰特船长的儿女》无疑就是这么一本好书，同学们兴致勃勃地读完了这本书，今天，老师把全班同学分成两大组，以竞赛的形式来交流阅读感受，比一比谁读得认真，怎么样？

生：（兴奋而信心十足地）好！

师：首先赛一赛大家对书中人物的熟悉程度。根据关键词语说出人物姓名的加两分，能说出理由的再加两分。（师出示：“仁慈”，随即学生举起的小手如林）

生：是海伦娜夫人。是她，在重重困难面前下定决心，首先表态要营救格兰特船长；又是她，在玛丽生病的情况下，像慈母一样整夜地陪伴在她的身边，照料她……她是那么的仁慈和博爱，真像是希腊神话中最乐意帮助人间英雄的智慧女神雅典娜一样。

师：恭喜你，回答完全正确。加四分。

（学生情不自禁地鼓起了掌，发言的学生露出了喜悦的笑容）

【评析：班级读书会着力于激发孩子们对读书的“渴望”。诚如一句格言所说：“我们教孩子去热爱与渴望，远比我们教孩子去做重要得多。”这次读书会采用竞赛的形式，调动了学生的积极性，一次次加分，一次次掌声又给了他们成功的喜悦。而这些掌声，都是学生们平时热爱读书的回报。无疑，今后对名著的阅读，学生们会更加投入，看得更加仔细。】

［镜头二］

师：小说中描写了许多惊险、刺激的情节。下面赛一赛哪一组描述得多，描述得精彩。

（学生兴致盎然地交流书中惊险、刺激的内容。当描述完“遭遇红狼”这一部分后，教师出示相关内容，请学生感情朗读）

生：（齐读）

师：这是一群怎样的红狼？

生：这是一群异常凶狠而又不达目的不罢休的红狼。一般的狼很怕火，而红狼居然能进到火坑边上。同伴的死亡丝毫没能吓退它们，相反它们变得更加疯狂了。

生：这是一群非常狡猾的狼。正面攻击受挫，就从背后进行袭击。真可谓是“老奸巨猾”。

……

师：后来是谁拯救了大家的性命？

生：是小罗伯尔。正是他骑着桃迦，引开了狼群，使大家脱离了险境。

师：读了“夜遇狼群”这一章节，你有怎样的感受呢？

生：我感受到了在危难之中的真情：塔卡夫有一匹好马，可他不但不肯丢下他的朋友，反而是想着为了拯救别人而愿牺牲自己。他是一位名副其实的英雄。

生：我感受到了小罗伯尔的勇敢、知恩图报。脱险后，他不但不邀功，反而用最感激的语气对爵士说：“塔卡夫已经救了我的命了。您，您正要去救我的父亲的命呀！”

……

师：作者为什么要花费这么多的笔墨来描写凶猛的狼呢？

生：正所谓“患难见真情”。他花了许多笔墨来描写凶残的红狼，正是为了反衬出大家的勇敢、无私及团结，营救格兰特船长的过程是那么的艰辛。

生：这样突出了险恶环境的描写，就使内容更加扣人心弦，使读者被深深吸引住了。

生：我也从中感受到了作者丰富的自然知识和高超的写作技巧。

【评析：美国诗人惠特曼曾写道：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……”名著中，有许多充满感动、温暖与力量的情节。读书会上，教师要从中精心选择这些典型的情节，让学生多次在头脑中再现这样的片段。于是，在声情并茂的朗读中，在各抒己见的交流中，名著里包含的人类熟悉而不易觉察的美德善行已润物细无声般地浸润着学生那纯真的心灵，使学生懂得正义与责任、爱与牺牲、自信与坚强、感恩与奉献……倾听了学生动情的发言，我听到了他们生命成长的拔节的声音。这样的感觉真美好！此外，读书会不仅要让学生进一步理解内容，还要适当地让学生透过文字体会文章的精妙写法。“夜遇狼群”这一章节，作者采用了反衬的写法，以红狼的凶残表现了格里那凡等人的英勇无畏、舍己为人。我就让学生在这里驻足体会，应该说，在交流中，对这种写法的作用学生已有所领悟。】

［镜头三］

师：自从开展“亲子共读”活动以来，我们的家长也积极参与其间，纷纷写下了读完名著的感受。王老师从中选了四篇，谁的父母写的，就请这位同学来读，我们来听听家长的心声。（屏幕出示家长读后感）

吴瑶同学的母亲：

在整个救援过程中，他们一次次地与大自然及人间恶魔做着坚决的斗

争。其中巴加内尔丰富的地理和历史知识帮了大忙。他幽默、乐观的精神也深深地感染了我和孩子。我希望我的孩子将来也能像巴加内尔那样，面对困难能够乐观、开朗，能运用自己所学的知识来解决难题。而且在有知识的同时，我更希望我的孩子有一颗善良的爱心，就像文中的格里那凡爵士和海伦娜夫人那样，为了帮助别人尽自己最大的努力，甚至于可以不顾自己的安危。

陶雨舟同学的母亲：

自从学校开展“书香家庭，亲子共读”活动以来，我们一家真是受益匪浅。和孩子一起看了这本由“现代科幻小说之父”之称的凡尔纳写的名著，让我们仿佛亲自游历了一番，十分过瘾。与其说我在陪伴孩子看书，不如说是我们俩一起在精神世界里享受着。我也仿佛回到童年，享受从书中得到的乐趣，陶醉在书的海洋里。我们谈论书里好玩的事情，可笑的情景和值得深思、回味的点点滴滴。共读一本书，让我和孩子拉得那么近，增进了孩子与我之间的亲密关系。孩子的语言表达能力也在不知不觉中得到了提高。

张可嘉同学的父亲：

由此，联系我们的学习、生活和工作，困难肯定无处不在。我们更该懂得：困难再大，只要我们用恒久的信心、不变的勇气，沉着、乐观的态度，就能一点一滴地去克服它，直到最终战胜它，迎来人生旅途的灿烂阳光。

刘著同学的母亲：

对于孩子们来说，现阶段的困难或者挫折，相比“邓肯”号的整个航海过程来说是微不足道的。因此，他们应该从中增强战胜困难、锻炼自我的勇气和信心；对于今后的人生来说，他们可以体会到信念的重要性，信念支撑了“邓肯”号的整个航海过程，信念同样可以支撑我们实现宏伟的抱负和我们心中的理想。

……

师：从这些感受中，我们分明感受到父母那一份浓浓的爱及殷切的期望呀！

【评析：之所以要让学生在读书会上朗读家长的读后感想，提高学生的思想认识是一方面，更主要的是让学生从家长的肺腑之言中，真切地感受到父母的拳拳爱心。同时借读书会这种方式肯定家长的辛勤付出，使亲子共读能更有效、深入地开展下去。亲子共读已成为我班孩子和父母沟通的良好方式，成为家庭温馨和爱的发祥地。教师使许多家长在毕业之后又重新捧起了书本，让阅读成为一种生活方式。作为文化的传播者，想到这点，我是很有成就感的。】

3.《格兰特船长的儿女》读后感 篇三

这本书主要讲述了邓肯号游船的主人哥利纳凡爵士从漂流瓶中意外得到两年前失踪的苏格兰人格兰特船长的信息，毅然决定自己亲自去寻找。他带着格兰持船长的儿女，经历了千辛万苦，以无比顽强的毅力，穿过南美洲，澳大利亚和新西兰，战用无数艰险，终于在一个孤岛上找到了格兰持船长。

阅读这本书，让我的心情久久不能平静。书中的一些人物栩栩如生，在我的脑海中活了起来。格兰特船长机智勇敢，需到困难冷静沉着，他分别用三种文字---英文、法文和德文写了三封求救信。提高了他的获救机率。从船长的身上，我得到如下启示，在平时应该尽可能地学习多种技能，一旦遇到困难，应该思考多种解决的办法。

哥利纳凡爵士是多么乐于助人，见义勇为甚至把生死置之度外。如果是我捡到了那个瓶子，我可能会看也不看信的内容，直接将那几封被海水腐蚀的信扔在一边说：“这都是哪一年的事了?字迹都被泡模糊，信纸都烂了。那些人肯定早已一命归西了。不用管，不用管。”但哥利纳凡爵士却带着自己勇敢的团队，为了一个从未谋面，素不想识的人放弃一切，这是一种多么伟大的精神!

小罗伯尔和姐姐玛丽·格兰特虽然年龄小，但他们不把自己当小孩子看待，他们和成年人一样有着不屈服的意志。

4.《格兰特船长的儿女》读后感 篇四

读了他们的故事,增加了我迎接和战胜困难的信心。我不由自主地想起了自己输液时的情景。

有一次我发高烧,妈妈将我送到了医院,在医生准备输液器械的时候,我有点害怕,就对妈妈说:“妈妈,扎针可疼了,咱们别输液了,回家吧。”妈妈说:“不行!你正在发高烧,不输液就好不了。再说你还要上学呢,病快点治好,就不用耽误功课了。”该扎针的时候,我非常害怕(因为我胖,护士一般要扎两三针才能扎上,有时候还不得不在脚上扎针)。心里非常慌乱,紧张的眼泪都流了下来,我甚至收回手要拒绝输液了。就在此时,我忽然想起《格兰特船长的儿女》中的那一群不畏困难,勇于拼搏的主人公们,他们航行了大半个地球,经历了重重困难,在艰苦的条件下,永不放弃,依然坚持,终于在一个岛屿上找到了格兰特船长。想到这里,我的心情平静了下来,于是我勇敢地伸出了右手让护士扎针。果然,护士扎了好几下才扎上,扎完针后,护士夸奖地说:“你真勇敢,像个男子汉!”

在今后的生活中,我要像《格兰特船长的儿女》中的探险者一样,树立必胜的信心,不畏艰辛,勇敢地迎接困难与挑战,既然行动就一定坚持到底,直到事情的成功。在生活中,我们要不怕艰难险阻,不做懦弱之人,要不怕困难,勇往直前,做勇敢的人,成为生活学习中的强者,为实现自己的理想去积极奋斗!

5.格兰特船长的儿女读后感优秀 篇五

我最先了解到这本书是在七年级下册的语文课本中，老师略有提及，只知道是凡尔纳“海洋三部曲”之一，是一部科幻作品，就想借这个暑假来阅读。没想到，翻开这本书就已经让我爱不释手。

这本书的主要内容是：格里那凡爵士意外地在鲨鱼肚子中找到格兰特船长的求救信后，义无反顾地同众人一起踏上无数未知的旅程。在寻找格兰特船长的旅程中，爵士一行人经历过地震，遭遇过洪水，但每一次都死里逃生。他们曾被阴险狡猾的匪徒算计，甚至曾沦为土著人的奴隶，但最后都化险为夷。作者的巧妙构思令所有情节环环相扣，作者的超凡想象令整个探险路程险象环生。阅读时，作者的妙笔生花使我不由得深感佩服，作者丰富的地理学识使我大开眼界。

然而，这本书值得品味，不仅仅是因为曲折动人的情节，还是因为这本书以人与人之间的关爱贯穿全文，使人处处能感受到人间真情。

爵士等人偶然发现求救信，便毅然决然地去寻找素不相识的格兰特船长，这是对同胞的仁爱。众人对身受重伤的穆拉迪不离不弃，这是对同伴之间的关爱。不仅如此，在旅途中，爵士一行人遇见了地理学家、草原牧人、山村军人。。。。。。当这些人听说了爵士一行人的目的后，无一例外地给予他们帮助，尽管他们素不相识。

6.凡尔纳《格兰特船长的儿女们》读后感 篇六

第一、这部小说，不是用来说教的，是很纯粹的讲故事，而且故事讲的特别生动有趣，悬念丛生，高潮迭起。所以，很吸引人读下去，手不释卷。

第二、这部小说，有大量的各类知识，航海、地理、气象、动物、植物、美食、民族风俗、户外生存等等。是各种知识的大杂烩，但又融合得不生涩。如果单纯读这些知识，会让人觉得枯燥。把这些知识融入到小说里再读，会更容易引起读者的兴趣。

比如，美食方面，在南美洲烤犰狳，煨摩查拉;在澳洲烩鹦鹉，喝袋鼠尾汤等等。在烤原驼时，还有个插曲，烤出来原驼并不好吃，巴加内尔说是因为[]原驼“跑过头了”。原驼在休息时打死的才好吃，要是跑得太久太累，肉就没法吃了。有点道理。比如，野外生存方面，在树上搭窝，用望远镜取火，在沙丘上挖掩体睡觉等等。

第三、除了大量生僻的名词，作者的文笔朴实，一读就懂。而且小说中有许多幽默风趣之处，让人忍俊不禁，读起来很轻松愉快。

比如，那个坐错船，还把葡萄牙语当成西班牙语学的，粗心又博学的“巴加内尔”，就是书里的大亮点。后来他还在写信时粗心地把“澳大利亚东海岸”写成了“新西兰东海岸”，反而因为这个错误救了全船人的性命。

7.格兰特船长的儿女读后感700字 篇七

故事发生在1864年，格雷那万爵士从鲨鱼肚子里得到一只漂流瓶，瓶子里有一张纸条，从纸条上的信息得知，两年前在海上失踪的航海家格兰特船长还活着，于是便带着他的儿女去营救。他们横穿美洲大陆，却发现船长遇难的地点其实在澳大利亚海岸。经过千辛万苦到达澳大利亚后，遇到了船长的水手艾尔顿，谁知水手成为了海盗头目，他们还上了他的当，在穿越澳洲大陆时，被土人俘获。接下来奇遇不断，他们终于逃脱了，并把艾尔顿留在一个荒岛上。也是在这期间，他们数次巧遇格兰特船长，最终与他相认，一起回到了苏格兰。

这个故事虽然是虚构的，但书中描写的格兰特一家的亲情，船上成员之间团结一致、互相帮助的友情，都是非常真实的。故事中格雷那万爵士历尽艰难险阻帮助寻找素不相识的格兰特船长的品德更加值得我们学习。这个故事告诉我，在生活中不但要有乐于助人的美德，更应该具有做事认真细心的态度，只有持之以恒、细心谨慎才能更好的帮助别人。

这本书主要讲了格雷那凡爵士夫妇捡到了漂流瓶中模糊不清的求援信，说格兰特船长在南纬37度11分附近遇难。于是，他们带着格兰特船长的儿女，踏上了救援之旅，但未能找到格兰特。正当大家决心返航，却听到了呼救声找到了格兰特。读完这本书，我明白了，只要坚持不懈，一定会有奇迹。

在这本书中，格雷那凡爵士一行遇到了很多困难，但他么没有惊慌，勇敢地和坏人进行斗争，最终获得了胜利。在途中，格雷那凡爵士认识了一个水手艾尔通，他说自己是格兰特船上的水手，大家却不知，他是匪首彭觉斯。他真正的目的是爵士的船，大家知道他的真面目已经为时已晚，大家只好到新西兰去。读到这儿，我真恨彭觉斯，也为爵士感到惋惜。之后，爵士的船又来到新西兰，这是为什么呢？来在写信的时候，爵士一行的少校把他所在的澳洲，写成了新西兰，所以才来了。怪不得人们常说正义总是能战胜邪恶。

8.凡尔纳《格兰特船长的儿女们》读后感 篇八

这本书讲述了这样一个故事：皇家游艇“邓肯号”在外出游玩时，意外捞到一个求救漂流瓶，原来是2年前失踪的格兰特船长扔下的，他的儿女们听到这个消息，马上就赶到了苏格兰，请求格里那凡爵士出海救他们的爸爸，于是“邓肯号”就踏上了寻找格兰特船长的.路程。

在船上，还有一个搭错船的地理学家巴加内尔，这个人可给了格里那凡他们很大帮助，后面我会讲到的。漂流瓶里有三张纸条，一开始翻译成了非洲一个地区，结果到陆地上搜索一番后，却毫无结果。但是巴加内尔突然说出：“不是在非洲，而是在澳大利亚。”为什么这么说呢？因为纸条上的英文不止是能翻译成非洲，还能翻译成澳大利亚。他们立刻航行到澳大利亚，结果被一个叫艾尔通的人骗了，不过最终还是把他抓了起来，随后就在达抱岛上发现了格兰特船长。他们把艾尔通留在岛上，扬帆回国了。

这本书告诉我们遇到困难要勇敢去克服，就像小罗伯特—格兰特船长的儿子，他经历了种种困难，最终成为了一个真正的男子汉。

9.读《格兰特船长的儿女》有感 篇九

——读《格兰特船长的儿女》有感

羊尖实验小学钱奕涵

最近，我拜读了《格兰特船长的儿女》这一世界文学名著。这是法国作家、“科幻小说之父”凡尔纳著名的科幻三部曲的第一部。这部小说描写的是邓肯号游船船主格里那凡爵士得知两年前失踪的航海家格兰特船长的线索，请求英国政府派船前往营救。英国政府拒绝了他的请求，格里那凡爵士毅然决定亲自组织营救队，与夫人海伦一起带着格兰特船长的儿女，乘坐邓肯号寻找格兰特船长。他们以无比的毅力和勇敢，克服了千难万险，最后在太平洋的一个荒岛上找到了格兰特船长。

这是一个充满惊奇与神秘的故事，我不仅被作者深厚的文学功底和丰富的知识迷住，更是被故事中的人物和情节所吸引。在这些人物里面，我最敬佩的是格里那凡爵士，他所表现出来的勇敢和机智正是我要学习的，也正是因为他无比坚定的信念、无比坚强的毅力和克服困难的勇气最终让格兰特船长获救了。这就是我们要学习的一种精神——信心、毅力和勇气。

有人说：“信心，毅力，勇气，三者俱者，则天下没有做不成的事。” 不错，任何一个有这三者的人，都不会光想而不做，不会被困难和挫折吓倒。“100位新中国成立以来感动中国人物”之一张海迪就是一个有力的证明。她以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，她的事迹曾鼓舞和感动无数人。她因此成为一代中国青年的楷模，被誉为“中国的‘保尔’”。五年级我们曾学过一篇课文《滴水

穿石的启示》，里面提到了明代著名的医药学家李时珍的故事。李时珍从小就对医药感兴趣，长大后毅然弃儒从医，子承父业，一心钻研医药。正是由于他的信心和勇气，他指出了《本草纲目》中的错误以及有重新编辑《本草》的决心，也正是由于他的努力和毅力，历时数十年，给世人留下了如此有价值的一部巨著。

10.《格兰特船长的儿女》读书笔记 篇十

这本书主要讲了：有一个叫格兰特的船长，在一次航海过程中，和他的两名水手一起遇到了风暴，船翻了，他们被冲到了一座孤岛上。船长是个机智、勇敢、沉着的人，他想了一个办法，他写了一个漂流瓶，让它在海上漂，希望人们能够捡到它，好去救他们，没想到，漂流瓶竟然被一只鲨鱼吞了下去……两年后，这只吞掉漂流瓶的鲨鱼被渔民捕了上来，渔民们发现了漂流瓶，找到了格兰特船长的儿子和女儿，和他们一起去救格兰特，他们经过了千辛万苦，历经许多磨难，终于把格兰特船长和他的两个水手救了回来。

这本书，让我产生了许多的感想。

首先，是格兰特船长的那种坚强、坚定的心。遇到困难时，首先要冷静的思考，应该考虑怎样克服摆在面前的困难，救像格兰特船长一样，用一只简单的漂流瓶，救挽救了自己和他人宝贵的生命。再说，他的儿女们，历经许多磨难，不畏艰难险阻，千辛万苦去救自己的父亲，表现出一种崇高的亲情。现在的家庭，父母虽然都遇不上什么大问题，可在生活的小问题上，父母也都需要帮忙。

还有，就是那些好心的渔民们，根本救不认识格兰特船长，也知道救他们会遇到很多困难，他们完全可以不去，科他们去了，并且救出了船长。

11.凡尔纳《格兰特船长的儿女们》读后感 篇十一

文中讲了苏格兰的格里那凡爵士在驾驶自己的游轮“邓肯号”时，意外拾到了一个瓶子，并发现了格兰特船长塞在漂流瓶里的几封求救信，于是他带着格兰特船长的儿女，驾着“邓肯号”出海远航，沿着南纬37°11′寻找格兰特船长的踪迹……文中情节生动，令我回味无穷。

作者儒勒·凡尔纳把人物性格刻画的十分鲜明，其中我最喜欢的是地理学家巴加内尔。他是一个喜剧人物，出场就颇具戏剧性——他本来是要去印度寻找雅鲁藏布江的发源地，谁知误乘上了前往智利的“邓肯号”，于是他就将错就错，跟着格里那凡爵士等人踏上了未知的冒险之旅。巴加内尔具有超强的记忆力，他活泼开朗，乐观向上，并具有地理学家应备有的广博知识。他能说出50多个前往澳大利亚的旅行家，能清楚地记得某一个地区发生的事件。但他有一个缺点——粗心。他在寻找格兰特船长的路上一直是人们的开心果、活地图，当然也因粗心惹了不少笑话，比如他要学西班牙语，结果读了喀孟斯的著作学会了葡萄牙语;最后在从新西兰岛逃亡的时候，还被新西兰土著画了一身有趣的刺青，自认为没脸回到地理学会了。他的粗心大意，使我感到了快乐，也使这个冒险故事多了一些趣味;而他渊博的知识，超人的记忆力，使我钦佩不已，巴加内尔是这部小说中个性最鲜明、最突出的人物，十分招人喜爱。

格里那凡爵士等人在本书中所表现出来的精神品质也值得人们欣赏。首先，他们很勇敢，能够坦然面对接踵而来的困难。这使我想起上学期我的数学作业，我一遇到难题就退缩起来，不愿意动脑思考，经常去问爸爸妈妈，而其他同学自己就能探索出来，记忆自然比我深刻许多。我要学会勇敢，学会面对困难，在人生的道路上不退缩。

再者，他们很执着，仅仅有一点线索就不惜去冒险，去寻找，直到找到格兰特船长。我最缺乏的就是执着，定的计划总不照着执行，原定早上六点起床，可没一次执行过，总是睡到七八点才起床。做事还容易半途而废，有时候差一点就能解决的难题被我撂下不做了，当老师讲过后，才发现自己就差一步做出来，不仅懊悔不已。我要懂得执着，做事坚持到底。记得著名哲学家柏拉图就是在学生时期坚持每天甩手臂，最后终于在老师教导下成为了一代名人的。所以我也要学会执着。

最后，他们还很善良，仅仅因为意外的一封信，就开始尽力搭救格兰特船长。可以说，善良是人们道德的底线，可是“小悦悦”事件的发生是那么震撼人心，因为没有及时的救助，一个幼小的生命终于离我们远去。难道人们的良心，道德的底线都不见了吗?我们应该像爵士一样救助一些陷入绝境的人。