李堡镇中心小学党建工作总结

李堡镇中心小学党建工作总结（共10篇）

1.李堡镇中心小学党建工作总结 篇一

李堡镇中心小学中心小学 2011“我爱科学”科技活动节总结

按照科技部、中宣部、中国科协关于举办2011“科技活动节”的总体安排，以及州、市相关部门的具体部署，我校2011年科技活动周紧紧围绕“展开想象的翅膀，放飞创新的梦想”主题，通过开展演讲、观摩、体验等形式多样、内容丰富的科技活动弘扬科学精神，在全校开展少年儿童科普宣传活动，学生感受到科技的奇妙和重要性，掀起科技教育活动的高潮，很好的培养了学生对科技活动的兴趣和从小爱科学的精神。现将活动情况总结如下：

一、组织召开专题会议。

为了组织好2011年科技活动周活动，我校专门召开专题研究“科技活动节”工作的会议，就活动的主题、活动内容和形式、活动的组织领导、部门分工与要求作出了全面系统的安排。

二、加大宣传。

在学校教学楼左侧悬挂宣传“环保节能你我他

科学探索乐趣多”横幅，右侧悬挂“提升创新能力，推进跨越式发展”横幅，营造科技教育气氛。同时通过校园广播和黑板报宣传科技周的相关工作。

三、认真组织专题活动。

各部门结合我校实际情况和特点，采取时间、精力、人员“三集中”的安排办法，使我校2011年科技活动周活动丰富多彩，达到了预期效果。

1、随着国旗的冉冉上升，李堡镇中心小学科技活动周活动拉开

了序幕。杨校长发表了热情洋溢的讲话，他介绍了这次科技活动节的主题为“展开想象的翅膀，放飞创新的梦想”，将以科学探索开展一系列活动，对全校同学给予厚望。然后答对辅导员郭老师为同学们安排了丰富多彩的活动。

2、利用校园广播宣传了有关科技的文章。学生们增强了不少科技和环保等方面的科学知识，唤起了学生热爱科学的热情，并参与到科技创新的行列来了。

3、为了教育孩子养成科学绿色的环保意识，举办了 “少用一次性用品减少资源消耗”知识讲座。

4、举行大型科技图片展，让学生在“航空航天”“人防民防”“计算机信息”等方面有进一步的认识。

5、对于在活动中表现突出的个人，学校予以了表彰。科技活动周是短暂的，但科学是永恒的主题，自主创新更是一项长期而艰巨的工作。我们坚信，在全校师生的参与和共同努力下，我校一定能够形成科技创新的良好意识。

2.柳堡镇中心小学消防安全自查报告 篇二

根据县、镇有关安全工作会议的精神，学校领导高度重视，在学校的消防安全工作领导小组领导下，全校消防安全工作常抓不懈，杜绝火灾隐患，做到防患于未然，保护学校和师生生命财产安全。现将自查情况汇报如下：

一、学校领导重视消防安全工作，制订了学校消防安全工作职责，落实消防安全责任制。为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合学校实际，我校成立了消防安全专项工作领导小组，组长由校长胥福年担任，副组长由副校长郑社文、总务副主任解启兵担任，组员有各部门负责人以及各班班主任，制订了学校消防安全工作职责，做到责任到人，加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高师生自防自救能力，杜绝事故发生。

二、为了做好消防安全专项工作。我校每月都要利用校班会课，对师生进行消防安全教育，强调消防安全的重要性，通过广播、板报，大力宣传消防安全的法律法规，加强消防安全管理，定期组织疏散演练，灭火器灭火演练，使师生掌握基本的防、灭火常识，具有自救，互救和应急避险逃生的能力，并要求每个师生员工都要熟悉消防安全职责，共同做好学校的消防安全工作。

三、做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。为了做到防患于未然，每月或重大节假日前都对全校进行消防安全大检查。建立消防安全检查台账。

1、学校对消防设施进行了检查，按规定对消防重点部位，做到专人管理，专人负责。

2、相关室场能配齐灭火器，并定期检查保证安全使用。

3、保持楼梯通道畅通。

4、校舍周围没有违章乱搭建现象，没有影响消防车通行的障碍物。

5、学校用电线路一旦发现有老化、破损、裸露现象，及时维修和更换，线路安装规范。

3.2010李堡中学女工工作总结 篇三

今年我校女工委以县教育工会妇委会工作要点为指南，依法维护妇女儿童权益，立足家庭推进社会和谐，做好妇女权益保障法的学习宣传工作，团结动员学校广大女教职工为构建和谐社会而努力，为学校的发展和北碚区的职业教育事业作贡献，全面贯彻落实科学发展观。

一、结合开展“争创学习型工会，做学习型职工”活动，在提高教师业务素质方面做好下列工作：首先，鼓励女教师参加各种提高个人学历层次的专业学习，其次，积极创造机会推荐女教师参加各种短期培训班，为在各自的教学岗位上成为学科带头人奠定知识基础；其中，女工委主任汤海燕被派往马来西亚学习英语，王洁梅，储小惠，范从月被送往南通大学参加引智培训；再次，大力开展教师业务素质大比武活动，组织年轻女教师参加全校的教学比武活动。要求女教工，增强育人意识，抓住一切机会提高岗位技能和业务素质，在管理育人、服务育人的岗位上争做贡献。

二、继续深化文明家庭建设，为和谐社会夯实基础

大力开展和谐家庭建设，把和谐家庭建设作为新时期文明家庭创建的主题；继续开展“五好文明家庭”评选活动，以此为契机，全面推进家庭创建活动。引导学校女教职工和男教职工的家庭以德治家，文明立家，平安保家，节约持家，和谐兴家，形成各具特色的家庭；同时在全校广泛开展创建节约型、环保型家庭的活动。增强广大家庭成员的环保和节约意识，为节约资源，保护环境做出贡献。进一步拓展“巾帼建功”活动。充分调动和发挥学校女教职工的潜能，使广大女教职工踊跃参与创建“巾帼文明岗”活动，立足岗位建功、岗位成才，为学校的发展贡献自己的聪明才智

三、加大学习宣传力度，切实维护妇女儿童合法权益为依法维护妇女儿童权益，按照上级部门布置，我校女工委把维权宣传纳入重点工作，大力宣传和推动实施新修订的《妇女权益保障法》，提高依法维护妇女权益的意识，进一步增强学校女教职工遵纪守法、依法维护自身权益的能力。同时，结合上级工作布置，开展以“职工红丝带健康行动”为主题的相关活动；关注贫困女职工、女家属、退休女职工等妇女儿童的权益保护问题，为贫困妇女和失学儿童办好事、做实事、解难事，深入实施“春蕾计划”。

四，扎实服务，科学管理，促进发展

1、三八妇女节为女工，妇科检查。

2、对生病住院和生育的女同志及时到家中或医院里去慰问，将组织的温暖送到每个人的心中。为整岁生日的职工，教师送鲜花，蛋糕。将组织的温暖送到每个人的心中。

3、开展“爱校、爱生、爱岗、爱家”主题的研讨会，以明确每个女教工在学校改革与发展中所处的地位。与此同时，提高自己处理家庭与工作关系的能力。

4、对女教工进行有效的心理咨询，及时解除工作上、生活上的烦恼，以旺盛的精力投入到日常的工作中去。我校女工委结合学校的实际情况，十分注重教学技能，各教研组举办了说课，上课，制作课件评比活动。女教师们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。我们还重视文化活动，今年我们举办了健身大赛如乒乓球、羽毛球、排球、跳绳和十佳歌手比赛，充分调动了女教师、女职工的热情，满足了对文化健身的需求，组织爱好文体活动的人和学生们一起参与庆“国庆”晚会，丰富了校园文化生活、7 动员广大女教师、女职工开展捐资助困献爱心活动。开展“扶贫助学”活动，号召女教师、女职工发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把钱捐到学校的扶贫基金，今年全校师生共捐款两万元，利用扶贫基金为特困生发放助学金，减轻他们的负担。

一年来，在全体老师和女教师的共同努力下，取得了可喜的成绩，学校被评为学校，蔡金玲老师参加县优质课评比获一等奖，并代表海安去市参赛获二等奖，季宜红老师参加县优质

4.李堡镇中心小学党建工作总结 篇四

河西堡镇长期以来以工为主，城镇建设和工业经济发展较快，但农村布局“散、乱、杂”，环境“脏、乱、差”，柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、禽畜乱跑、污水乱泼、车辆乱停、残墙断壁的现象比较普遍，严重影响对外形象和城乡居民生活居住环境。为此，按照市、县要求，镇党委、政府决定今年以全省循环经济现场会召开为契机，集全镇之力，深入开展为期三年的环境综合整治行动。3月9日，镇党委、镇政府召开了全镇环境综合整治行动动员大会，印发了《河西堡镇“环境整治、美化家园”集中整治行动实施方案》，正式启动了以“整治环境、美化家园”为主题的全镇集中整治行动。整治主要区域为金永高速河西堡连接段、省道212线、建河路、永电大道、金河路、金昌路、金泥大道等城镇主次干道沿线，共涉及到下洼子村、沙窝村、河东村、寺门村、黄家泉村，鸳鸯池村六个村十五个社，共421户，概算总投资600万元。经过驻镇企事业单位、各村各社区和城乡居民的共同努力，截止目前，共在镇区主次干道、交通节点栽植各类树木1.7万棵，架设滴灌28公里；完成镇区主次干道、主要节点景观绿地4000平方米，金永高速、省道212线沿线村社宅前硬化3000平方米，改造花池43户，拆除各类影响环境的圈、厕、残垣断壁188余处，清理道路两侧、房前屋后各类垃圾1.3万立方米，拆除并新建农户院墙813-1-

米，修缮刷新农户385户，刷新面积10万平方米，改渠310米，行动取得阶段性成果，完成投资400万元，支付改造费用194.8万元。我们的主要做法是：

一、加强组织领导

镇党委、政府对环境整治高度重视，成立了河西堡镇“整治环境、绿化家园”行动指挥部，由镇党委副书记、镇长张爱明担任总指挥，副镇长黄继斌、王鹏学、郭永萍担任副总指挥，镇属各相关部门为成员单位，各村也成立了相应组织机构。镇上将环境整治工作列入今年全镇重点建设项目，由镇长负总责，建设局牵头，相关部门和各村各社区各负其责。在整治期间，镇党政主要领导多次采取现场办公、现场督察形式，现场解决问题，督导进度，确保了环境整治工作领导总抓、部门负责、协调联动。

二、强化宣传动员

环境整治工作面广量大、时间长、任务紧，必须统一思想，提高认识。3月9日，镇党委、政府召开河西堡镇“整治环境、美化家园”行动动员大会，会议认真分析了我镇在城乡面貌方面存在的“散、乱、杂”、“脏、乱、差”的问题提出了具体的整治方案，得到了与会企事业单位的共鸣。5月17日，镇党委镇政府又召开了四项工作推进会，对环境整治工作做了进一步的安排部署。邀请相关新闻单位对重点村社的环境整治进展情况及时进行了宣传报道。整个整治期间，在镇区各村社内悬挂300多条宣传横幅，镇区各村发放2000多份宣传单。环境整治工作做到了家喻户晓，得到了驻

镇企事业单位和广大城乡居民的拥护和赞成，并积极参与到环境整治工作中，取得了良好效果。

三、制定周密方案

为了确保今年的农村环境整治工作规范、有序进行，我们在行动开始前，组织力量开展了细致的前期调查评估工作，针对不同情况，结合实际，研究制定了《河西堡镇“整治环境、美化家园”行动实施方案》。确定了城乡规划编制，园林绿化、农村环境整治、污染源治理四大整治任务，并提出了今年的具体目标。各村根据镇上总体方案，制定了各村具体实施方案，整个行动始终按实施方案有序实施。

四、发动社会参与

我们在环境整治中，注重发动全社会共同参与。镇上先后组织开展了以义务植树为主题的“义务植树周”活动和以义务劳动为主题的“义务劳动周”活动，参与企事业单位30多个，近2000余人次。建河路、永电大道、金河路、金昌路、金泥大道沿线企业积极参与配合，先后完成了厂区围墙前绿化植树和围墙刷新工程，共植树7000余株，刷新围墙面积近1.8万平方米。

五、调动村社积极性

今年环境整治工作重点在农村，能不能完成任务关键在村社。为了进一步提高村两委班子的组织领导能力和凝聚带动能力以及村集体积累能力，结合今年双联工作，我们实行将农村整治工作中的一些工程整治项目由建设局统一核定工程量，村委会按照实施方案组织实施的方式。各相关村都

表现出很高的积极性，村两委班子按照统一部署，各负其责，一是做好施工组织工作，由村上优先安排本村施工队伍，进行房屋刷新、零星工程施工；二是组织本村劳动力就近打工，增加了劳务收入。三是积极协调残垣断壁拆除、垃圾清运，做好村民思想工作。整个整治过程未发生大的矛盾和纠纷，未发生上访事件，实现了环境整治到哪里，关系融洽到哪里，老百姓支持到哪里的目标。

六、确保工程质量

我们在整治过程中，把工程质量作为确保整治质量，体现整治效果的主要抓手。一是严把材料关，对用量最大的外墙粉刷涂料，按照县上统一招标的材料供应；二是严格按施工规范监督施工，根据刷新墙体的不同，确定粉刷的形式，确保墙面平整，质量稳定；三是对数量最大的土坯墙体，要求施工必须结合实际，按农村成熟的施工经验，先刮平，后荫湿，再粉刷。从目前情况来看，土坯墙体刷新稳定，未发生墙体脱落现象。

5.李堡镇中心小学党建工作总结 篇五

春节前夕的一天，宣堡镇郭寨村村民刘福官忙着整理堂屋、摆放桌椅，作为该村“党员中心户”的一员，邻近的13名党员将来他家开展党员活动，议题是为郭寨村新农村建设建言献策。在郭寨村推行“党员中心户”制度是宣堡镇在治安中心户、计生中心户的基础上，探索基层党组织建设的又一次有益尝试，希望能借助这一平台延伸基层党组织功能，集聚村组党员和群众的力量，为新农村建设注入新活力。

近年来，由于并村，宣堡镇各行政村村域面积明显扩大，村级组织党员增多，由此带来“党员难集中、教育难覆盖、活动难开展、作用难发挥”的实际困难。为健全保持党员先进性的长效机制，宣堡镇党委立足地方实际，加强分类指导，在郭寨村村试点推行了“党员中心户”制度，为建立农村党员学习教育长效机制作出了有益探索。“党员中心户”制度具有以下三个方面的内容：

一是立足实际“分类建户”。按照党员年龄结构相仿、文化水平相近、兴趣爱好相同、家庭住址相邻等特点，把不同类型的党员分层归位，一般10－20名党员组建一个“中心户”，每户挑选1名思想过硬、综合素质较高、组织能力较强的党员作为“中心户长”，由户长履行好召集、联络和监督的职能，组织党员开展学习活动。镇党委分工机关干部及村干部建立“中心户”联系制度，每人分别挂钩联系1－2个“中心户”，从而形成了“镇党委＋村党支部+党员中心户”三个层面、全面覆盖的基层党员教育管理网络。

二是因人制宜“分类管理”。在学习时间安排上，要求各“党员中心户”可在总的学习进度与镇党委安排相一致的前提下，具体学习时间不搞整齐划一。如有农事活动的党员可安排在晚上休息时间集中学习；外出务工经商的党员可安排在周末学习；离退休党员、老党员可随机安排在白天集中学习。在学习内容安排上，针对农村党员年龄结构和文化水平参差不齐的特点，要求文化程度较高的党员必须保证完成规定必读篇目的学习；对文化程度偏低的党员体现简明易懂，将一些重要学习内容编制成简易小册子供其学习。在学习形式上，指导不同类型“中心户”根据自身特点，以灵活多样的形式开展学习。对“两委”干部、年轻党员、后备干部为主体的“中心户”，严格按照镇党委规定抓好政治理论和业务知识的学习，在学习进度督查、学习效果考核等方面突出严格要求；对离退休“党员中心户”，采取集中学习为主、个人自学为辅，重在激励其继续发挥先进性作用；对生活困难的“党员中心户”，采取结对帮扶助学措施，从关心生产生活入手，重点在扶助就业、传授种养殖业技术、带动加入农民专业合作协会等方面给予实际帮助；对年老体弱的“党员中心户”，采取送学上门；对流动“党员中心户”采取网上助学、邮寄教材等形式指导学习；对读写困难“党员中心户”采取专人伴学、子女助学、录像辅学等形式，努力以合适的学习形式达到最佳的学习效果。

三是拓展外延推动创新。一是将“党员中心户”与夯实党建工作基础相结合。现在，把党支部、党小组直接建在了“中心户”，使村级党组织的工作重心下移，“中心户”成为党员学习中心、议事中心，起到了上联村党总支、下联党员群众的桥梁、纽带作用。二是将“党员中心户”与“新农村”建设相结合。在组织党员开展理论学习的同时，还组织大家围绕社会主义新农村建设，深入开展如何发展村级经济、搞好产业结构调整、增加农民收入及“我心目中的新农村”等内容的讨论活动，为村级党组织建言献策。三是“党员中心户”与推动基层党建创新相结合。充分发挥“中心户”在农村党员中的凝聚和号召作用，不断创新和拓展“中心户”工作模式，相继创立了“党员中心户＋党员责任区”、“党员中心户＋无职党员设岗定责”、“党员中心户＋党员致富示范户”等一批党建工作新模式。郭寨村郭东支部的“中心户”专门设置了致富资料传阅袋，把农业法律法规、市场经济知识、实用种养殖业技术、各类市场信息等内容装入袋中，方便党员传阅，带动群众共同致富。郭寨村郭西支部的“中心户”设立了民情记录本，借学习讨论的机会把群众的意见、建议记录下来，定期归纳、整理，能够解决的尽力解决，不能解决的及时向村党组织反映，取得了很好的效果。

目前，“党员中心户”工作已在宣堡镇12个村全面铺开，共建立“党员中心户”126户，组织党员学习700人次，开展各种形式党员教育活动157次。“中心户”已经切实成为了农村党员的“活动之家”、基层党员的“议事堂”、致富科技的“培训处”、党群干群的“连心桥”。

6.李堡镇中心小学党建工作总结 篇六

西宁市创建国家文明城市主题教育方案

为贯彻落实上级关于创建国家文明城市要求，扎实推进我镇未成年人思想道德建设，提高广大青少年的文明素养，积极响应湟中县教育局提出的在全县中小学开展“创建国家文明城市，做文明有礼的湟中人”主题教育实践活动的号召，特制定本活动方案。

一、活动目的

以立德树人为根本，按照构建社会主义和谐社会的要求，精心组织各项主题教育实践活动，教育引导广大青少年从我做起、从小事做起、从一言一行做起，践行公共道德，恪守文明规范，广泛营造“讲文明话、做文明事、当文明人”的良好社会风尚，不断提升广大青少年文明素质和文明程度。

二、活动内容

（一）开展“洒扫应对”主题教育（湟教字„2012‟237号文）。各学校从日常起居、待人接物入手，开展内容鲜活、吸引力强、感染力强的主题实践教育活动，对未成年人基本生活能力和待人接物进行培养训练，培养广大青少年爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、待人谦恭、热爱劳动、知晓礼仪，感恩助人等良好的道德品质，在潜移默化中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品质，外化为良好的行为习惯。

（二）开展“最美家长”、“美德少年”星级评选活动（湟教字„2013‟62号文）。各学校引导广大中小学生在广泛参与“做一

— 0 — 个有道德的人”主题实践活动中自我教育、自我提高。开展“最美少年”、“最美家长”、“美德少年”星级评选表彰和学习宣传活动，为广大青少年树立更多可敬可学的身边典型，引领全市广大中小学生把践行美德作为一种习惯，把争做“美德少年”变为自觉行动，切实做到学有榜样、行有楷模。

（三）开展“青海好人”、“西宁好人”进校园活动。中心学校适时邀请 “青海好人”、“西宁好人”“湟中好人”进校园，组织先进事迹报告会，通过“好人们”的感人故事，激励教师爱岗敬业，提升全体师生的道德水平。

（四）开展“庆六一，学习雷锋，做美德少年” 网上签名寄语活动。各校引导广大青少年认真学习美德少年事迹，弘扬雷锋精神，通过链接中国文明网、央视网、中国广播网、中国未成年人网、未来网、中国家庭教育网等网站，开展网上签名寄语活动，培养青少年树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的文明公民。

（五）开展“庆十一，向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。各校在“十〃一”国庆节期间开展“向国旗敬礼〃做一个有道德的人”签名、寄语活动，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展。

（六）开展“日行一善”道德实践活动和“文明小博客”活动（湟教字„2012‟236号文）。各校将“日行一善”、“文明小博客”和“学雷锋”活动相结合，在中小学探索运用网络媒体，招

— — 募“文明小博客”指引的志愿者，引导未成年人以知善行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，修身律己，培养广大青少年健全的人格和高尚的道德。同时，带动家庭其他成员共同参与，提高教育实践活动的实效。

（七）开展制作“节日小报”活动（湟教团字„2013‟1号文）。各校结合“我们的节日”主题活动，组织中小学生通过文字编排、美术设计、手工劳动，精心制作节日小报。深入挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导广大未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，对优秀传统文化的认知认同，使广大中小学生在参与中感悟民族精神、在创作中培养综合素质、在实践中激发爱国热情。

（八）开展“童心向党”、优秀童谣传唱活动。各校结合传统节日开展“童心向党”歌咏活动，优秀童谣作品征集活动，组织广泛开展传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义的优秀歌曲，优秀童谣，使青少年在传唱优秀童谣的过程中强化“做有道德的人”的理想，陶冶情操、快乐成长，潜移默化地增进广大未成年人心向党、跟党走的情感信念。

（九）推进“中华经典诵读”系列活动。各校根据学生年龄层次和认知程度，积极挖掘本地优秀传统文化资源，组织编写适合少年儿童记忆背诵、便于理解接受的校本教材。举办“中华文化经典”诵读活动、书香家庭诗文诵读展演”活动，“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”的中华经典诵读活动，引导学生在游戏和文体活动中诵读经典，营造书香满园的浓厚氛围。

（十）“我的中国梦”主题教育实践活动（湟教字„2013‟2

— 2 — 号文）。各学校开展“我的中国梦”征文、讲座、演讲、征集创作道德歌曲、“写给20年后自己的一封邮件”活动，以“中国梦”为主题上好“开学第一课”，通过网络释放梦想正能量。凝聚青少年学生爱国情感，激励广大中小学生坚定理想、努力学习、奋发图强、创新实践。为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

三、活动要求

（一）加强领导，落实责任。开展各类主题教育是创建国建文明城市工作体系中的重要内容，是未成年人思想道德建设的重要抓手，是学校开展德育工作的有效载体。各学校要高度重视，加强领导，做到有计划、有部署，确保活动有效开展，各项工作落实到位。

（二）宣传到位，广泛参与。要运用师生喜闻乐见的方式，搭建师生便于参与的平台，开辟师生乐于接受的渠道，把活动的开展与实际教育教学工作相结合，充分调动广大师生积极、主动参与，通过活动的开展，切实提高师生文明道德素养。

（三）认真总结，注重实效。各学校要采取有力措施，切实抓好活动的落实推进，开展特色鲜明、主题突出、参与面广的活动，在整体上形成立体式、多层面、富有激情、生动活泼的活动局面，确保活动取得实效。并及时上报活动方案、活动图片等相关资料。

7.中心小学工作总结 篇七

第一学期工作总结

本学期，我校认真贯彻落实县教育局及镇教育办有关文件精神，以深化素质教育为核心，以提高课堂教学质量为突破口，遵循“严管理、抓常规、重落实、促提升”的工作思路，不断完善教育管理体制，努力提升教师素质，全面提高教学质量,进一步提高办学水平，完成了期初提出的工作目标。现总结如下:

一、求真务实，加强教师队伍建设

1．加强师德建设，全面提升教师形象。认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校组织教师认真学习了《教师职业道德规范》 《山东省教育厅等8部门关于2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》等文件，学习实践科学发展观有关理论知识，并要求结合工作实际写出学习体会。并与教师签订了师德承诺书。

2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。本学期，我校教师积极参加外出听课学习，先后派出40余人次分别到泰安市直学校、县直3个实小进行课堂观摩学习。使我校的课堂教学水平有了大的提升。

3．重视班主任队伍建设。适时召开班主任论坛及工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任

岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

二、上下一心，全面提升教育质量

全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

学校各学科、各岗位成员都是德育工作者。

1、加强学生的行为规范养成教育。

（1）校园宣传班级板报、学习园地等每月更换一次。

（2）组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。每周一主题。

（3）营造书香校园，认真落实了大阅读课，积极开展了推普周等活动。

（4）开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。利用教师节、老人节、中秋节、国庆节等传统节日，开展了“感恩老师征文”“中秋节话中秋诵读比赛”“我爱祖国征文”“美丽的家园手抄报比赛”等活动，加强对学生爱国主义、礼仪、社会公德、家庭美德等教育。

2、开展了舞蹈、合唱、创意手工、乒乓球、跳绳、书法、快乐英语等丰富多彩的社团活动，开阔了学生视野，陶冶了学生情操，启迪了学生思维，发展了学生个性特长，全面提高了学生素质。同时活

跃了校园生活，促进了学风和校风的优化，推动了校园精神文明建设。

3、加强法制、安全教育。

开展法制宣传教育，实现学校无违法犯纪现象。组织全校学生收看了《开学第一课》及法制教育专题片。

（二）以打造高效课堂为突破口，提高教学质量。

进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面打造高效课堂，提高教育教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。

1、本学年继续开展了推动高效课堂建设，落实我校“四模块 六环节”教学模式。在推进学校教学模式的过程中，结合“人人讲公开课、评校优质课”活动，要求教师按照模式讲课、赛课、评课，举行了“我的模式我的课”评比活动。评比出的优胜者，再上示范课。促进了教师专业水平发展，提高了教师教学水平。课堂教学模式现已成型，对高效课堂教学材料汇编成册。

2、认真落实“半天无课日”大教研活动。星期

三、星期

四、星期五分别是英语教研活动、语文教研活动、数学教研活动，先听课再评课。评课时讲课老师先说设计目的、本节课的亮点以及不足，然后评课老师按照一个优点、两个不足、三个建议的步骤进行评课，已达到教研的目的。

3、本学期我校为迎接验收打造高效课堂的教学模式，学校领导班子一直深入到各个教研组，从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，走进课堂观摩督导教学活动，效果显著。通过听评课，使教师

们达到了在展示中交流、在交流中提高的作用。

三、丰富大课间活动的内容，全面落实“每天锻炼1小时”

我校大课间活动以集体做操为主，本学期，我们推广学习小学生武术操《旭日东升》。分场地、分时间、分年级的形式，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体。在开展大课间活动过程中，我们注重学生创造性思维的开发，有意识地把一些游戏和活动内容作为引玉之砖，让学生在实践中发挥聪明才智，创编更多、更好、更适合自己的活动项目，极大地丰富了大课间活动内容。据学校的场地条件特将田径、跳绳、乒乓球、趣味游戏、校园武术操等作为课外活动的主要内容。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我校阳光体育运动的高潮，确保学生每天不少于1小时的锻炼时间。

四、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。

（一）各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任、任课教师签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。情节和后果严重的，追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各实行安全工作责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生和家长签订安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教

职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。不定期组织师生开展防震、消防应急疏散演练。

5、充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。

五、存在的问题

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；

2．学校的校舍、操场等硬件设施有待改善；

3．有待提高学校特色教育的工作；

4．师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高

5．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

6．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；

7．学校的管理工作需要严格按照局文件精神，需要进一步科学化、制度化、精细化。

8.李堡镇中心小学党建工作总结 篇八

2009—2010学第一学期

春小的教育教学工作在学校校长室的直接领导下，紧紧围绕市、区他教研室的中心工作，继续以深化素质教育、全面实施基础教育课程改革为中心，以提高教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，充分发挥“研究、指导、引领、服务”的基本职能，为推进素质教育，构建和谐教育提供有效指导和优质服务，努力提升我校教师的综合素质、教育能力，从而全面提高我校教育教学质量。

一、以课堂教学为主阵地，进一步深化课程改革。

1、建立正常的教学秩序，严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“四表”统一，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展。

2、专题研讨，进一步更新教学理念。

本学期学校通过教师发展中心举办的各学科理论研讨沙龙活动，组织骨干教师参加各类业务培训活动，努力创设对话交流的平台与理论研讨的空间，围绕研讨主题，认真研读学科课程标准及现行教材，深入研究，把握要髓，不断更新教学理念，并以此指导教学实践。

3、不断实践，努力探索有效教学。

本学期语、数、英、术科组抓住当前教学改革的热点和难点，围绕研究专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动，研究学生的学习心理、学习方式，在实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建活而不乱、活而有序的新课堂，突出个性化教学，讲求教育科学性，提高学生学习效率，努力培养学生的创新精神和实践能力。同时也促使广大教师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学行为，寻求促进学生素质全面发展的教学策略。

4、以研促教，不断提升教科研水平。

（1）正常开展每周的教研活动。各教研组、备课组，在教研组长、备课组长的带领下，精心制定教研活动计划，认真开展教研活动，做到活动有计划，有专题，有内容，有实效。每次校本教研活动，广大青年教师均能认真备课上课，认真听课评课，收到了很好的效益。在新北区的常规管理督查中，我校的术科教学达到优秀的水平，得到了专家组的高度评价。

（2）积极认真承办各级各类教学研究活动和竞赛活动。本学期，虽然各项工作刚刚起步，工作繁忙，但我们还是顺利地承办了多种活动：常州市小学数学研讨活动；新北区小学各学科教研组长总结规划会议；新北区中小学跳绳踢毽比赛„„这些活动的开展，给我校教师带来了学习的机会，开拓了教师的眼界，提高了他们的教学水平。

5、加强质量管理，全面提高教学质量。教导处坚持对全校的教学质量实施监控，并及时进行分析总结，发现问题，及时整改。根据期初制定计划，分阶段有重点地对教育教学进行过程性监控和促进，九月份重点关注一年级新生的常规和学习习惯培养，十月对新任教师展开为期一天的全方位调研，十一月对全校所有学科作业进行全面了解，十二月则重点监测学生的朗读情况。同时，在坚持每周一次集体备课的基础上，每月检查教师的备课质量，并在例会和教研组活动中反馈情况，由各组督促改进，并作为下一次检查的重点。

二、关注学生全面发展，提高办学水平。

教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动。语文组充分利用创建书香校园的活动提升学生语文素养。重点做好了古诗积累和课外阅读两方面工作，规定了积累目录和阅读书目，并在每周形成了固定的阅读交流制度，师生共读一本好书日益深入人心。“放飞科学梦培育中国根”的科技节系列活动形式多样，富有创意，充分激发了学生探究科学的兴趣，培养了学生的科学素养，深受孩子们喜爱。充分彰显群众性、娱乐性、趣味性的春小首届体育节更是大大激发了孩子们的运动热情，此次体育节更是引入了亲子系列活动，家长孩子同场竞技，共享运动的快乐。从而很好的诠释了学校“享受如春教育，培育有根新人”的办学理念。本学期我校的红领巾广播站坚持每周的读书交流活动。为了充分发挥学生的个性特长，本学期我们建立了9个校级社团，社团活动注重培养浓厚兴趣，提升学生专业素养。同时组织学生多次参加相关比赛，取得了佳绩：二年级获新北区整班朗读比赛二等奖；徐艺凝、季香获新北区作文竞赛一等奖、常州市中小学生作文比赛三等奖；孙楠、徐艺凝、冯淼佳、朱姗姗、倪子羿、姚可研绘画作品入选新北区文化活动中心“两双眼睛看世界”儿童画展；区爱国、爱党、爱家乡演讲比赛优秀奖：徐艺凝；市金钥匙比赛二等奖：顾鑫、优秀奖：徐伟、丁成一；常州市小学生英语风采比赛一个一等奖，多个三等奖。

三、以教育教学管理为切入口，不断提高教学质量

1、细化管理――加大教学管理力度

全面推进素质教育，必须切实加强教育教学管理。本学期教导处严格规范学校的教育教学管理工作，努力提升学校的教育教学常规管理水平。开学初，召开各学科教研组长会议，围绕有效推进教研组计划、如何做好教研组长及如何做好备课组长的话题进行讨论，在教研组贯彻教学“六认真”，落实定期教学常规检查内容，充分发挥校本教研的作用和实效。

本学期教导处对教学“六认真”工作进行了随机检查，包括备课、作业批改等，对检查过程中存在的问题及时反馈，提出整改意见。学校行政随堂听课制度得到了加强，期初，由教导处及时安排好听课任务，听课关注的重点。本学期，在期中前，听课关注的重点是教师、学生的课堂常规落实情况。通过跟踪听课，各班学生的课堂常规有了明显的好转。在期中后，听课的重点转为教师的教学目标的定位及练习的设计。通过随堂听课，了解基层教师的教学现状，及时交流反馈，指导教师改善教学行为，优化教学方法，构建有效课堂教学。对个别教师进行质量跟踪，督促检查在教学中的改进情况。继

续发挥教研组活动的优势，提高校本研究活动水平。认真制订教研组计划，定期定内容，扎扎实实开展教研活动。通过集体备课、上教研公开课、集体评课、案例分析、理论学习等活动，逐步形成教研组的特色。

2、强化意识――注重提高教学质量

进一步确立“质量是教育生命线”的理念，不断提高教育教学水平和人才培养质量。全体备课组在备课组长的组织下，坚持集体备课、集体研讨。毕业班的教学质量更是教学工作的重中之重，我校无论是从校长室、教学管理中心到相关学科教师高度重视，毕业班教师不敢有丝毫的懈怠，他们每天坚持快餐式备课，课前讨论教学重点及难点，课后交流反思与重建，真正做到了教研日常化。全体毕业班教师真正把提高课堂教学效率作为教学工作的首要任务。

3、专题调研——调控教学方向

教导处除了抓好常规管理工作以外，特别注重专题调研。本学期，创新了常规调研的方式与内容，变课堂教学调研为主题调研。根据期初制定计划，分阶段有重点地对教育教学进行过程性监控和促进，九月份重点关注一年级新生的常规和学习习惯培养，十月对新任教师展开为期一天的全方位调研，十一月对全校所有学科作业进行全面了解，十二月则重点监测学生的朗读情况。同时，在坚持每周一次集体备课的基础上，每月检查教师的备课质量，并在例会和教研组活动中反馈情况，由各组督促改进，并作为下一次检查的重点。通过调查，百分之九十的学生对现任教师的教学情况感到满意，对学校开展的活动表示欢迎，有少数学生提出，语文学科要减少作业量，教师要提倡微笑上课。所有这些专题调研，为学校的决策提供了最真实的材料，并为以后的发展方向提供有力依据。

四、扎实推进课程建设，让每一位学生享受课程滋养。

经过专家的引领和全校教师的深入思考，我校初步确立了“植根教育”这一项目，并将打造成一大品牌，经过前期努力，目前已初步形成“经典阅读、民族艺术、阳光体育、国防教育”四大方面的校本课程框架，并开发了唱响童谣、纸工制作、古筝琴韵、彩笔绘神州、乒乓文化、手工编织、篮球文化、绘样刻纸、电脑绘画、丝网花、翰墨飘香吧、园艺种植文化、小莱特航模、快乐英语等校本课程，尤其邀请了3名英国外教来校指导英语口语。

立足地域特点和我校实际，综合实践活动重心为“春江寻根”，本学期我们已经从春江历史、春江生活等方面开展了多次研究活动，深受师生家长欢迎。

作为一所新校，基于“享受如春教育，培育有根新人”的办学理念，我校着力关注学生的生命成长和综合素养的提升，制定了体现学生成长过程的春小学生评价激励机制，科学制定了全新的学生成长记录袋。充满阳光活力、享受成长快乐已经成了学生孩子的精神气质。

努力方向：

1、在减负增效方面的研究还不够深入，举措仍不多，后阶段将围绕专项课题深入挖掘有效途径。

2、校本课程虽有基本框架，但尚未真正形成科学的体系，内涵还不够丰富。后期将根据试行情况作深入论证完善，真正开发出体现我校特色的校本课程。

3、“春江寻根”系列综合实践活动的维度和深度还有待进一步开发挖掘，应加强和春江地区相关部门单位的联系沟通，争取支持，形成合力，借助他人优势进一步细化综合实践活动的角度，寻找到更为有力的抓手。

4、教研组课题未在各级各类立项，要努力寻求突破。

5、部分教师的专业发展意识还需进一步强化，尤其在学习和反思方面应加强引领，努力在课题研究和论文获奖（发表）领域实现新的突破。

9.河东中心小学工作总结 篇九

一学期以来，河东中心小学在严校长的正确领导下，认真开展工作，在德育工作上抓实效；在教育教学抓成绩；在硬件建设上抓亮点；在办学理念上促发展；在项目管理上抓质量，经全体教师共同努力，圆满完成了本学期工作任务，现就从几个方面做以总结。

一、德育工作方面

本学期以来，我校加强师德师风建设，制定了详实可操作性的德育工作计划，加强学校思想政治工作和精神文明建设。结合“重调研、转作风、抓落实、促发展”主题活动，学习市县“三会”精神，领会马世林同志在全县领导干部大会上的讲话和以马光明同志在中国共产党酒泉市第三次代表大会上“抢抓新机遇 实现新跨越，为建设富裕、文明、和谐幸福酒泉而努力奋斗”的报告，全面调动全校师生的工作学习积极性，进一步推动素质教育，在质量和内涵上的全面发展，使学校德育工作有条不紊向前推进。主要做法是：1.建立健全制度完善目标机制，学校始终坚持德育为首，五育并举的教育方针。把思想政治工作渗透到学校活动、课堂的各个环节。并在总结以往思想政治工作经验教训的基础上，建立健全了各项德育工作制度。一是坚持中心组学习制度。学校组织全体教师定期获不定期学习政治理论和教育科学理论；认真研究开展思想政治工作的途径；以每周教师会上选出一名教师对师德师风进行演讲。结合“宣教”主题活动，关工委创建活动，假期整训进行自学，保证了时间、内容、人员上的三落实。学校要求全体教师教书育人，为人师表，认真落实本学科德育任务要求，结合各学科特点，寓德育于各种教学内容和教学过程之中。充分发掘教材中的德育知识点和地方课教学的主阵地，使德育知识点和学科知识点有机结合。各项制度的建立健全，保证了学校德育工作的顺利开展。2.加强队伍建设，我校一年来努力提高党员干部和教师的整体素质。并通过不断丰富学习内容、改进学习方法、提高学习效率等途径狠抓理论学习工作。在学习内容上重点学习《瓜州县教师“十不准”》、《中华人民共和国教师法》和新修定的《中华人民共国宪法》等。接合当前教育教学改革的发展趋势，以及未成年人思想道德建设的现状。重点学习《中小学教师职业道德规范》等法律法规，在学校实际管理中加强未成年人思想道德建设，结合关工委“创学“活动达标验收，学校对德育工作的针对性开展讨论研究。通过这些学习切实增强了全体教师的政治思想水平，提高了教师的政治觉悟。3.师德建设强化表率作用，学校进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身作则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；具有无私奉献、坚韧不拨的团体精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感。本学期末，全体教师加班加点，组织六年级学生复习，就是这一团队精神的最好体现。4。大力开展物质文明创建活动，学校结合语言文字规范工作和“效能风暴”活动制作宣传牌宣传条幅，加大德育工作宣传舆论，营造中心小学物质文明建设氛围。深入开展以提高学生道德素质为主要内容的创建活动。主要包括“绿色学校”创建活动、“书香校园”读书活动以及德育先进集体个人评选活动，席英老师所带的五一班级被评为县级文明班集体，韩雪林老师被评为县级优秀辅导员，这些荣誉既体现着这些教师在德育工作上辛勤劳动，也包含着我校学生思想道德建设教育的成效以及上级领导对我校德育工作方式方法的认同。

二、教育教学方面

1.抓学习，强化教研教改意识，提升教育理念，增强教师素质。我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。河东中心小学正是本着这一方向，向每位教师提出并实施了我校的“五个一”活动：即每年订一份教育杂志，尝试一种先进的教育教学方法，每学期有一节成功的示范课，做一件有实用价值的教具或多媒体课件，有一项教研成果在县级以上获奖。一学年来，经教师共同实践研讨，由严校长负责的县级教研课题《小学数学课堂教学中培养小学生发散思维的策略研究》和郭建军老师负责的县级实验课题《小组合作学习在农村数学课堂教学中的时间研究》已立项并实施研究，对我校科研兴教带来了实践阵地；教研室倡导的“同课异构”课堂教学卓见成效，郭振刚老师荣获县级“同课异构”三等奖指导奖，对我校优化课堂教学带来了动力和指明了方向；郭建军老师题为《小学数学教学中小组合作学习的点滴体会》发表于国家级期刊《新课程》上，是我们学校教育科研的结晶，也是指导教师获得学术研究成果的标杆；组织教师参加兰州举办的杜郎口教学经验交流。玉门举办的同课异构教学和敦煌举办的基础教育课程改革教研活动，以走出去领进来的方法拓宽了教研课改发展的途径。凸显了河东中心小学教研课改蓬勃发展的良好势头，同时是每一位教师清醒的认识到自己要成为一位教学能手，必须在教研课改中积极投入，取得成绩。

2.抓教学常规工作，重务实，重实效

我校结合绩效工资考核和教导主任观摩活动，建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。在青年教师达标过关活动中，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在同课异构教研活动中努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。教导处组织教师深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。结合“最差教案”评选活动，要求教师精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容； 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前备课。坚持写教学札记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。教导处重视集体备课。结合“同课异构”教学活动进行，备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。教学管理强调教师师德体现“四个一”。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，争当“师德之星”，全方位提高自身素质，在教改科研中积极参与，挣当楷模，杜绝体罚和变相体罚学生现象，不许教师以教研课改和课内辅导为幌子乱收费，乱订资料，乱办班。

3.重视教师个体的教法指导，细致入微处见真情

提高教师课堂教学效率最便捷的的手段就是切实加强教法指导。为此，在教导处的安排下，开展青老“传、帮、带”活动。一是用一种诚恳友善的态度对年轻教师的备课做出了具体的指导，对她们在备课过程中出现的知识性错误，重难点确立的偏差，三维目标要求的不恰当表述，教学方法的不合理设计，教学双边互动流程的不实用设计，以及板书设计是否精要、醒目，是否具有提示性等都及时的反馈给她们。二是积极推广“三型课”、“三个一”和说课为主的常规教研活动。三是针对目前学校部分教师对教育资源利用不够熟练，对下载课件利用不够合理的薄弱环节，对“班班通”设备使用现象，河东中心小学教导处安排韩雪林教师多次进行临场指导，手把手教，面对面演示，使教师使用教育资源的意识明显加强，利用率不断提高。总之，从每位教师入手，从每个教学细节入手，体现了河东中心小学教研工作细致入微的工作作风，使学校教研教改工作步入科学合理的良性循环规道。六年级抽考科目在全县名列前茅，是教学常规管理取得成效的见证，也是我校教育教学蓬勃发展的动力。

三、幼儿园工作

一年来，在全园教师共同努力下，我园各项工作顺利开展，幼儿园、家庭、社会共同配合，使幼儿得以健康发展。

1办园方向和队伍建设。我们坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园努力优化幼儿园常规管理。老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教师的积极性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教师积极投身到幼教工作中。

2、幼教环境创设。办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后出资出力，美化了教室、购置幼儿园桌椅，对幼儿园教师内墙进行装饰，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。我们进一步改善保教条件，教室内架网线。家电视，装电脑，使教师用设备和网络资源优化保教质量，拓宽幼儿视野。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教教师从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

3、保育保教工作。学校联系乡卫生院认真做好全体教师及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的服药工作及全日健康观察工作，并做好记录。每班开设家园联系栏，向家长宣传幼儿教育相关知识，健康保健常识、传染病的防治方法，与家长进行勾通，收到良好效果。坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。每班各类计划按时上墙（包括学期保教计划、月工作计划、周工作计划）。

4、家园联系，当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。2月、11月召开全园家长委员会，家长会，各班分别召开家长会，与家长签定幼儿安全责任书，就教育教学和幼儿园保育工作与家长进行勾通，与家长达成共识，让家长参与到幼儿园保教工作中。此外，我们开展家访活动，新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园；让教师走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步 同向进行。

四、学校安全工作

为了确保学校师生生命安全和学校财产安全，更好地贯彻教育局安全工作指示精神，加强学校安全管理，维护正常的教育教学秩序，努力做到安全重于一切，做到防患于未然。开展 “平安校园”创建活动，是新形势下维护学校稳定和保证学校安全的新举措，是对“安全文明学校”创建活动成果的巩固和深化。我校经常用八个字来告诫全校教师重视安全工作，就是“责任重大，如履薄冰”。并为此要求全校教师做到“警钟长鸣，常抓不懈”。学校成立了以严泽东校长为组长的“河东中心小学安全工作领导小组”。学校领导组织全体师生员工多次重温“河东中心小学安全工作管理制度”、“班级安全工作责任制”、“学校摩托车驾驶管理暂行规定”等一系列安全工作制度。各校委成员在每周教师会上对安全工作进行安排部署，总结，反馈，加强安全意识的提高。安全工作，重在预防。我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为六大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由班主任负责每周对全体师生进行宣讲教育；二是饮食安全，由学校总务处负责；三是校舍安全，由总务处及任课教师教师负责；四是线路、设备安全防护，由学校总务处负责；五是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等），由教导处负责；六是学生安全教育，由教导处和各年级负责。七是工地施工安全，由建筑队做好安全防范工作。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，分解到教学班，各班再分解到各具体宿舍，层层明确责任，实行目标管理。学校与教师签订了《安全责任书》。班主任与学生家长签订了《安全协议书》，做到了，责任到人，层层落实。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，我们主要采取了以下措施：

校舍安全：每学期开学初，校安全领导小组成员采取拉网排查的方式，检查校舍、围墙等有、无裂痕、走形等危险迹象。根据检查的结果，对学校破损的开关插座、门窗及玻璃、安全出口标志进行了更换和修理。同时，加强了课间巡查力量，确保学生在校安全。

消防安全：只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防患于未然。在每学期进行的安全隐患排查中，我校加强对电脑房、食堂、图书室的管理，确保灭火器、消防栓处于正常工作状态。进一步添置、检验了消防器材，电脑室、食堂、器材室等在原有基础上增添了灭火器，对这几处的安全责任人进行了一次消防演练，掌握了灭火器的使用方法。

交通安全：为保证学生上学、放学路上不发生意外事故，我校所有学生一律禁止骑车上学。同时配合交通、安检部门做好社会接送学生车辆的安全检查工作。学期初，学校配合乡政府对周边环境进行了调查。我校所处东城路道路交通情况比较复杂，存在着乱停乱放、占道经营等情况。解决的办法是：加强对学生的安全教育，上、放学值日教师、值日生到大门外护送。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过与学生家长签定安全责任书和印发《告家长书》、学门口悬挂警示牌、召开家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合。

食品卫生安全：学校食堂设施完备，工作人员持证上岗，内部设施定期消毒，每天都有领导班子成员和值日教师进行食品质量把关。学校坚持对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患；实行“放心食堂”工程，严把进货关，确保师生的饮食安全。另外还做到：坚持每天清洗扫除，保持食堂内外环境卫生清洁。加强安全保卫，禁止非食堂工作人员进入食品加工操作间。严格规范食品加工程序。餐具洗净后做到每餐高温消毒。食堂从业人员定期体检，健康上岗。为保障学生权益，监督食堂工作制度。一系列有效措施，进一步提高了食堂服务质量,更好地服务了学校各项工作，使学生安心，家长放心。学校周边环境较为稳定。但小卖部物品和饮食摊点食品的质量可能存在隐患。学校一方面加强了内部管理，要求学生注意饮食安全，不购买“三无”产品。同时，主动乡政府联系，共同做好学校周边环境的整治。

集体活动安全：学校严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合有关规定的活动，在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则，杜绝参与乡政府使用学生打扫街道等不安全的公益活动。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。课间活动期间，学校建立了课间巡查制度，每一楼层，每一楼道都有值日老师和值日生进行安全管理与疏导，确保消除课间活动安全隐患。治安管理：加强校门口值日老师、学生的力量和门房值班人员的管理，避免了闲散人员进入校园带来的安全隐患。教学楼架设报警器，确保校产的安全。设备设施管理：学校定期对所有用电器、电源、线路都做认真细致的检查，不存在线路老化、漏电、带电线头裸露等安全隐患现象。加强了对器材室、电脑房、图书室的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。学校统一提供热水，在设备设施的常规检查中，学校重点检查了消防器材，坚持及时维修和更新。同时还检查了体育器材，规定了体育器材的使用时间并明确了2名体育教师作为体育器材安全责任人。进一步规范了设备设施的使用，消除安全隐患。我校为增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，加大安全教育宣传力度，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。其中，安全工作的宣传教育重点是：

1、加强交通安全知识的宣传教育，教育学生节假日往返途中注意乘车安全，不乘坐无证驾驶车辆，不乘坐车况不好的车辆，不乘坐不准载客的车辆，不乘坐超载的车辆，宣讲对车辆的识别知识；

2、开展食品卫生安全教育，正面引导学生不食用无证、不卫生的食品、食物等；

3、开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染；

4、开展师生心理健康教育，教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生。

一学期来经严校长的高度警示，经全体教师的共同努力，我校杜绝了各类不安全事故的发生，为推动和谐校园，平安校园打好了良好的基础。

四，存在的问题

教师配备不足，英语等学科专任教师缺乏，严重制约着教育教学的健康发展。教育资源闲置，在“两基”工作中学校向上级力争卫生器材科学仪器，音体美器材、图书以及班班通设备未充分利用，对优化课堂结构，拓宽学生视野未发挥中分的作用。造成资源的极大浪费。

个别青年教师在工作工程中为充分发挥主人翁的作用，在两基工作中表现的尤为突出，个别教师对资料收集不负责任，只管数量不管质量，对存在的问题不积极整改，相互推诿，相互扯皮，造成了人力物力财力的极大浪费。

幼儿园管理还不健全，幼儿接送混乱，幼儿活动，上厕所缺少教师监管，存在安全隐患；各类课程未按照计划严格执行，制约着幼儿智能的健康发展。

学生思想教育还存在不足，后勤管理还不到位，楼道内大吵大闹屡禁不止，上下楼梯拥挤现象时有发生，校园内学生乱倒垃圾，学校设施如壁纸、防护栏时有破坏，楼道内应急灯只是摆设，不能正常使用，制约着和谐校园的发展，也存在着安全隐患。

学生在校外频频发生安全事故，如被车碰的，胳膊腿子摔伤的，严重影响这平安校园的创建。

10.李堡镇中心小学党建工作总结 篇十

2011—2012年度学校德育工作总结

本学期，我校的德育工作认真贯彻落实“安全是基础，教师是根本，质量是生命，体制是保障”的指导思想，柳堡镇柳堡学校2011—2012年度学校德育工作总结。在学校党支部的正确领导下，在全校师生的大力支持下，以党的十七大精神为指导，认真学习全国教育工作精神的重要思想，以德育创新为动力、以行为习惯养成教育为核心、以德育特色活动为载体、以强化班级管理为突破口，弘扬中华民族传统文化，开展传统文化教育，爱国主义教育，建立健全德育评价机制，圆满地完成了年度工作。

一、完善常规管理，创新德育活动

规范常规管理。我校中小学进驻教学楼，在常规工作管理上带来了很大难度。为此，学校狠抓常规管理，从落实《中小学生行为规范》《文明班级评比细则》和学生学习、劳动、纪律、卫生四项评比活动入手，重点从养成教育、社会公德、文明礼貌等方面进行教育，使学生行为习惯有了很大的改变。

创新德育活动。角色挑战活动的开展，营造了自律的氛围。开展角色挑战活动，目的就是将学生的日常行为习惯纳入到每个角色职责中。在班主任的引导下，使每个学生的闪光点都得以展现。在增强学生的自信心的同时达到了强化纪律、自我约束的要求。

狠抓班级管理。学校将《文明班级评比细则》和班主任考核细则下发到每个班主任，并将考核结果纳入教师考核中。健全学生组织，建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

二、强化学生思想教育，增强爱国主义情感

1、开展“心系祖国，健康成长”读书活动。本学期自开学初就在校园里营造读书氛围，利用国旗下讲话、大力宣传，鼓励同学们多读书，读好书，要努力学习，掌握先进的科学文化知识，为祖国的繁荣做好助手和后备军的职责。

2、抓好新队员、新团员宣誓。10月13日，所有新入学同学通过队前教育，光荣地加入了少先队组织。七年级同学通过庄严的入团仪式，通过多种方式对新队员、新团员采取不同的教育方式，收到良好的教育效果。

3、编写了《文明礼仪》校本教材和课程、教师的三落实并结合校园内的文明礼仪展示宣传栏。对学生有效开展了文明礼仪养成教育。

4、召开团支部、大队委会议，组织同学参加“心系祖国，健康成长”的知识竞赛，扩大学生活动的参与面及参与方式。从多种形式加强队员爱国主义教育。

三、寓德育教育于活动中，激发团队意识，增强凝聚力 1、6月1日，学校举办了“童心向党，健康成长”庆六一文艺演出，以歌颂党、歌颂祖国为主旨，营造欢乐祥和的纪念氛围，活动中学生通过校园剧、舞蹈、三句半等活动歌颂党的丰功伟绩，使学生深受感染，年度工作总结《柳堡镇柳堡学校2011—2012年度学校德育工作总结》。

2、积极组织同学参加演讲比赛，6月10日举办以“永远跟党走”为主题的演讲比赛。其中我校的李雅倩、张会武同学分获县二等奖、三等奖。3、9月7日举办以“歌颂党歌颂祖国”为主题的书法比赛。中学部、小学部共推荐10幅作品参加市县书法大赛，其中我校的马小龙、白淑珍同学的软笔书法作品荣获市三等奖。

4、组织了迎七一庆祝建党90周年班级红歌合唱大赛。《走向复兴》、《唱支山歌给党听》等歌曲使学生们接受了一次精神的洗礼。老师们利用课外活动期间排练《歌唱祖国》《没有共产党就没有新中国》，在七一一展歌喉，唱出对党的热爱与赞美。期间还组织了教师诗歌朗诵，刘海燕老师还参加了全县迎七一诗歌朗诵大赛。

5、充分利用今年第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”以庆祝建党90周年为主题，开展了“知我无棣、爱我无棣”故事会活动。通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式，开展宣传教育活动，在教师、学生中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。6、9月份，学校组织开展了“开学第一课观后感—幸福是什么” 主题征文、“孝行天下，大爱滨州”征文、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语和迎国庆师生书画展等活动。

7、组织开展了“知我无棣、爱我无棣”故事会活动，其中李雅倩同学代表我校参加了9月30日在县人民广场阳光舞台举行的庆国庆“盛发杯”知我无棣、爱我无棣故事会总决赛。

8、全面启动中华诵·经典诵读规范汉字大赛，在班级初赛的基础上参加校际比赛，选手以昂扬的精神面貌，饱满的热情歌颂伟大的祖国。广泛开展以经典诵读为主要内容的传统文化教育活动。学校对学生的优秀书法作品分三个年级段进行了海选，共评选出硬笔书法11幅、软笔书法作品4幅，并全部上传到“中华诵”官网。

9、举行了班级队列队形比赛，增强了学生们的班级凝聚力和集体主义精神。

10、以“祖国，我为您自豪”为主题，开展庆国庆活动；利用12.13日国耻日对学生进行了爱国主义教育。

11、优秀班级、班主任评比活动。评选团委、少先队、学生会的“十佳团干”、“十佳优秀学生干部”，加强对学生干部的考核和管理。完成团委、少先队工作总结，部署下一学期的工作。资料归档。

四、家长委员会建设初见成效，教育合力初见端倪。

通过家长学校、学校开放日、家访、家长培训等多种方式，向家长宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法。邀请新一届家长委员参与学校管理，充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，听取了家长委员会的意见和建议，及时调整家校合作的工作思路，在大事上与家长委员会成员共商共议，共谋发展；采取家长开放日、座谈会、亲子活动等形式，让家长了解教育、支持教育、参与教育、优化学校教育，参与管理及时反馈社会信息，互相沟通取得共识，为学校的发展而出谋献策。

五、学校安全教育，常抓不懈。

我校本着以人为本，安全第一的管理原则，主要通过校园安全管理、安全教育两个方面做了大量的工作，杜绝了校园安全事故的发生。

1、健全安全制度。坚持安全第一，预防为主的方针，将安全防范责任层层分解到人。进一步完善安全应急预案，经常性组织安全演练。成立了有五名专职教师组成的校园安保处。安保教师早来晚走，课间及中午巡视到位，在保证学生安全的同时，对学生习惯养成也起到了督促作用。

2、加强安全教育。学校有针对性地加强学生防拥挤踩踏事故的安全教育，利用校园广播和每日安全教育时间，教育学生文明遵守《守则》《规范》，尤其是在上下楼梯等拥挤场所，要保持镇静，小步轻走，不要乱喊或推搡他人，防止造成混乱，避免踩踏事故，提高了广大师生的安全防范意识和自救自护能力。定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。

3、为了提高学生的交通安全意识，宣传交通法规，开展了“交通安全教育进校园”和“校车安全你我他”系列活动，通过举办交通安全知识讲座，消防安全演练、防踩踏安全演练、编写交通安全儿歌，组织交通安全知识竞赛，排练交通安全情景小品，实现了教育形式的多样化，课堂教育的正规化，分层教育的深入化，寓教于乐的趣味化。全校1299名同学都受到了交通安全知识的普及教育，使这次活动取得了良好的预期效果，交通安全意识从此在同学们的心中扎根。

在工作中，我们不断地总结，既看到了成绩，又发现不足，对照年初制定的计划，尚有不完善之处，欲求的事业还在征程，让我们携起手来，同舟共济，共同努力，再绘一片新天地，迎接新挑战，开创柳堡学校新辉煌！

柳堡镇柳堡学校