团组织生活会报告表

团组织生活会报告表（精选14篇）

1.团组织生活会报告表 篇一

学习总书记讲话，做合格共青团员

为响应校团委的号召，深入学习总书记系列重要讲话精神,特别是关于青少年和共青团工作的重要论述。我院组织开展“学习总书记讲话，做合格共青团员”教育实践活动，作为青年团员的我，受益匪浅，感慨良多。

团中央书记处指出，在全体共青团员中集中开展“一学一做”教育实践，是党中央着眼于党的事业薪火相传、全面从严治党向基层延伸而批准的一项重要工作部署。各级团组织和广大团干部、团员要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立“四个意识”，扎实开展“一学一做”教育实践，全面推进改革攻坚、从严治团各项工作，撸起袖子加油干，以扎实业绩迎接党的十九大胜利召开。

自党的十八大以来，总书记高度重视、亲切关怀青少年，对青少年和共青团工作倾注大量心血，将共青团改革作为全面深化改革、全面从严治党的重要举措加以部署和推进。既表达了我党对青年团员的密切关心，也表现了我党对青年的无限期待。其中总书记指示要深入基层工作更是与我们密切相关。改革目标是增强团组织的“存在感”，让青年想得起、找得到、靠得住，这无疑更方便了我们的需要。同时总书记指示，线上线下都是联系青少年的渠道，这更是结合现实充分为青少年考虑。

从我们的角度来说，在总书记的指示下，我们也应主动向团组织靠拢，密切是组织联系，增加自己思想的先进性，以身作则，增强团员意识，让团员的先进和优秀在日常生活中、网络空间中充分展现，使青年发自内心地向共青团员学习，积极主动地向团组织靠拢。

同时随着时代的发展，结合我国“两个一百年”的计划，实现中华民族伟大复兴这个中华民族近代以来最伟大的梦想。无论是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；还是在中华人民共和国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，都需要我们这代青年贡献自己的力量和知识。可以说，无论是时代赋予还是身为青年团员自身拥有的使命感和责任感都促使我们不断拼搏努力，在思想上提高觉悟，严格要求自己，不断提高自身能力，完成国家与时代交与我们的任务，实现我们的中国梦，为中华民族的伟大复兴贡献属于我们的一份力量。

同时作为青年和团员，从学习总书记的讲话活动中，我深切的感受到了我党对我青年的关心，对于团员的期望。同时也感受到了自己的责任与任务，我会在生活中积极向组织靠拢，做一个合格的共青团员的。

2.团组织生活会报告表 篇二

一、创新高校基层党组织生活的“三大创新点”

(一) 高校基层党建的新构架——创建两网并行党内监督生活平台

当前, 互联网、手机媒体等数字化媒体的出现, 致使党员成分、生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化, 而党员管理是党建的重要组成部分, 学生党员又是党员中思想最为活跃的群体, 如何用新技术新媒体正确引导学生党员, 是摆在高校基层党建党务工作者的艰巨任务。

通过运用新技术, 搭建党员手机网, 完善学校党建网页互联网, 通过发送学生党员手机报、更新学校党建网页, 定期宣传党的基本知识与党务相关知识;在不涉密的情况下, 通过党建网页、手机报发布党务公开信息, 提升党内民主, 维护党员知情权等权利。

(二) 高校基层党建的新融合——丰富多维互动党内交流平台

通过开辟学校党务微博、党建微信、支部QQ群, 打造网上党员之家, 针对学生党员中存在的重大问题, 开展网上问卷调查、网上匿名投票等方式, 创新党员交流方式, 为学生党员提供表达诉求的通道和平台。

(三) 高校基层党建的新发展——延伸服务内容提升党员素质

高校基层党建组织充分发挥网络平台内容丰富、传递快捷的优势, 优化网络平台, 不断探索党员教育新模式, 如开辟党员兴趣学习小组、党建辩论论坛、党员BBS、生活便利贴、考研考公务员交流区等, 将党员教育寓教于乐, 使党员生活充满生机与活动, 同时开辟了党员关爱基金、慈善公益栏目, 使广大党员政治觉悟在公益实践活动中得到提升。

二、创新高校基层党组织生活的“三大措施”

(一) 两网并行, 促进党员管理平面化向立体式转变

学生党员具有自由时间较多、学习压力大、分布分散等特点, 导致难以集中、联系不畅、信息脱节, 传统的平面化管理模式已不能适应和满足现实发展需要, 存在着管理空隙和实践盲区。学校党委与时俱进结合新媒体, 搭建手机网、互联网两个网络, 充分结合学生党员的特点, 运用党员手机报、学校党建网页两个平台, 两网并行建立崭新的立体式管理模式, 建设新媒体下的党内政治生活平台和监督平台。

1. 定期宣传党务知识。

组建党员手机号码数据库, 通过学生党员手机报, 定期发送党务相关知识, 包括党的基本知识、党的群众路线教育实践活动、三严三实主题教育实践活动等, 所有的内容都经过精选精编, 简洁易读, 让学生党员随时随地都能接受党务教育。

2. 协力助推党务公开。

传统的党务公开形式存在传达不到位、覆盖不全面的现实问题, 学生党员没有全面享受到民主权、知情权、通过两个网络平台, 学校的重大决策、重大人事竞聘信息、专业技术人员职称评定、一些涉及到学生切身利益的事项得到公开。

(二) 多维互动, 促进党员管理单向式向互动式转变

在互联网时代, 加强党员动态管理的现实性就是要改变过去被动式、单向式的管理方式, 建立主动式、互动式的新模式, 开辟学校党建微博、党建微信群、支部QQ群, 实现党内交流的畅通性, 了解需求动态, 活跃组织氛围。

1. 向上传递, 拓宽表达诉求渠道。

新媒体有交互性特点, 所有党员都可以在微博、微信、QQ群自由表达想法、建议, 诉求渠道不再单一, 党组织也能在第一时间内真实了解基层学生思想动态, 从源头抓管理, 提高管理和组织能力。

2. 相互交流, 打造党员之家。

所有学生党员都可在公共平台内分享生活经验, 畅谈学习心得, 群主也可在平台上提供一些美文、电影、音乐等娱乐信息, 这样就建立了一个温馨的党员学习生活娱乐之家。

(三) 延伸服务, 促进党员管理传统型向开放式转变

加强党建工作全维度管理的目的就是要打造符合实际的开放、高效的管理模式, 不断提高网络数据库的利用效率, 构建效能突出的信息系统。

1. 完善数据及时跟踪。

建立功能强大的党员网络数据库系统, 准确收集党员基本信息, 党员流动到哪里, 实际信息就传递到哪里, 组织关系就跟随到哪里, 都能即时查询、随时交流、及时跟进。

2. 寓教于乐促进和谐。

在平台上开辟优秀党员丰采栏目, 充分发挥优秀共产党员的模范带头作用, 收集党员在工作中的动人故事和感人照片, 激发他们的工作热情, 更好地促进学生党员干部政治素养的提升。

三、结语

党的十七届六中全会提出要着眼加强网上思想文化阵地建设, 唱响网上思想文化主旋律, 高校基层党组织应顺应网络时代的发展趋势, 提高党员的网络道德素养、党员和党组织的学习能力及分析能力, 建立完善的组织管理制度, 充分利用好网络环境带来的积极因素, 给高校基层党建工作带来新鲜血液和崭新契机。

通过建立两网并行的沟通平台, 达到以下效果。第一, 党建管理形式更加灵活。通过新媒体下全维度管理, 建立层级式党员交流网络, 建立党员QQ总群一个, 支部书记QQ群一个, 每个支部书记建有支部QQ群, 支部队伍还建有党小组QQ群, 同样也建立了微信群。这样就实现了组织生活跨时空、党员沟通零距离。第二, 管理目标更具针对性。通过建立党员网络数据库, 对党员进行集中归纳化管理, 寻找群体更便捷, 指向性更明确, 学习氛围更浓厚。

参考文献

[1]高燕.以网络为平台提高党组织生活实效性[J].当代青年研究, 2009 (3) .

[2]郑晓清, 雷韶华.开拓创新提高高校机关党组织生活质量[J].北京林业大学学报, 2009, 8 (2) :54.

[3]苏一凡.提高高校基层党的组织生活质量研究——基于广东部分高技的实证分析[J].广东工业大学学报 (社会科学版) , 2011 (2) .

3.引入生活实例，组织实验探究 篇三

一、引入生活实例，理论联系实际

名教育家陶行知曾说：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。”其次，由新课程标准看，注重回归生活，要求教师沟通知识教学与生活实际的联系，将问题生活化。再者，由高中生物教材看，不少内容贴近实际，蕴含着丰富的生活背景，教师需要引导学生运用所学知识来分析与解决一些实际问题，深刻认识生物概念与原理。因此，在高中生物教学中，教师需要结合教学内容，适当引入生活实例，如日常生活、医疗保健、环境保护等方面的材料，或者引导学生活用知识进行小研究与小制作，从而让学生感受生物学习的乐趣，激活学习热情。

比如教学《细胞呼吸》，分析有氧呼吸时，引导学生思考一些日常生活现象：①为什么萝卜放久了会空心呢？②甜玉米放久了味道会变淡？……（呼吸作用中：消耗糖类等有机物）分析无氧呼吸时，思考：①做完一些高强度体育运动后，为什么第二天会感觉肌肉发酸？②苹果放久了会散发出酒味，说说原因。……另外，本课教学后，教师可进行深化拓展：微生物的无氧呼吸则称为发酵。比如乳酸菌发酵：乳酸菌；酒精发酵：酵母菌。教学后，还可以引导学生动手制作果醋等，既给学生创造了自我展示的机会，也让他们观察生活，发掘微生物知识，做中学习。另外，生物与医疗保健有着紧密关系。在教学过程中，教师可引导学生学习一些保健知识，形成正确的生活与饮食习惯。比如教学必修一《身边的生物科学》时，让学生了解一些健康问题及其预防措施，并认识生物科学与人类生产生活的关系。再如分析细胞膜成分时，可呈现肿瘤医院有关检验报告单，表明癌细胞膜成分的变化影响了癌细胞恶性增殖与转移。或者结合生物，分析环保方面的知识。如学习必修三身边的生物科学时，首先呈现有关图片，引导学生认识我国生物多样性特点。接着，引导学生观看有关图片，分析我国生物多样性面临的威胁？这些物种的灭绝反映了什么问题？为何要保护濒危动物？我们又该怎样保护呢？而后呈现外来物种的入侵、严重的水体污染、环境恶化，青蛙畸形比例逐步增加等一些图片，让学生明白生物科学与社会的关系，学会科学合理的保护动物，形成环保意识。又或者利用花卉的培育、饮料研发等例子，让学生认识生物科学与经济活动的联系，感受到生物学就在我们身边，从而更有学习热情。

二、组织实验探究，增强感知体验

生物学属于自然科学，以实验为基础。在教学过程中，教师既可以利用生物实验帮助学生加深知识理解，也可以利用实验活动，培养学生动手探究能力，使其自主发掘生物规律，形成科学探索意识。然而，在实际教学过程中，因应试教育影响，不少教师侧重知识讲解，忽视实验课，或者以教师演示实验或验证实验为主，没有给学生自主探究空机会，难以满足新课程提倡的过程与方法目标。因此，在高中生活教学中，教师需要围绕教学实际，组织丰富多样的实验活动，引导学生观察思考，动手动脑，学习知识，并将知识内化成能力。

如教学《光合作用》时，教师可首先引导学生回顾所学知识，说说绿色植物进行光合作用的条件以及获得产物。思考：倘若没有了阳光，绿色植物是否还可以进行光合作用？是否能够生成有机物？然后引导学生进行实验验证，为了让每位学生都参与实验，教师可要求学生前一天用纸片把叶子一部分遮住，上课时将叶子拿回实验室继续进行实验。在课前实验中，不少同学们不清楚为何如此做，因此，在课堂实验中，教师可引导他们回顾实验过程，结合所学知识，说说为何如此设计。①将植物在黑夜中放上一晚。②用黑纸片遮盖叶子的一部分。③摘叶去纸放在酒精中加热，溶解叶绿素。另外，是否可以直接加热装有酒精的小烧杯？④清水漂洗，将叶片置于培养皿中，再滴入适量碘液，仔细观察实验现象。而后引导学生共同分析实验结果，得出实验结论：叶子需要在光下进行光合作用，光是叶片进行光合作用的不可缺少的条件。

同时，实验探究活动不能局限在课堂内，教师还需要注重学生课后探究，既有研究性实验、探究性实验，还可以是一些观察制作类实验。比如学习《生态系统的稳态》时，布置课后学习任务：制作生态瓶，同时观察与记录生物的生活时间，还可借助相机等拍下有关照片。

4.组织生活会情况报告 篇四

一、会前准备情况

为开好这次专题组织生活会，党支部进行了充分准备。

（一）精心组织学习，提高思想认识。党支部多次组织集中学习讨论活动，深入学习了党章，学习了总书记在指导河北省委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习了中央关于党的群众路线教育实践活动的有关文件。进一步认清“四风”的严重性、危害性和顽固性、反复性，增强了开好专题组织生活会、开展批评和自我批评的自觉性和主动性。

（二）开门征求意见，倾听群众呼声。学校党支部始终坚持开门搞活动，敞开心扉听意见，通过多种形式向教职工征求各类意见。党员与党员之间广泛开展坦诚的交心谈心活动，大家敞开心扉，坦诚相见，交流思想，剖析问题，化解矛盾，形成共识。

（三）认真对照检查，触及灵魂深处。结合征求的意见和建议，严格按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实”的要求认真撰写个人对照检查材料。党员干部认真撰写专题组织生活会发言材料。

二、召开专题组织生活会的情况

（一）支部书记代表**学校党支部进行剖析

1、支部作风建设

**学校党支部认真贯彻党的路线、方针、政策，思想信念坚定，思想上与教育局党委保持高度一致。存在的问题有：群众意识不强，对为民服务的宗旨认识不够；在精文简会方面存在一定的随意性；在厉行节约方面存在一定的浪费现象，对于有些工作流于形式。

2、原因分析

（1）政治理论学习功底不够扎实，在运用理论指导实际工作方面存在差距。

（2）对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。

（3）创新意识不强，忽视了干部职工工作积极性、主动性和创造性的调动。

3、今后的努力方向及整改措施

（1）进一步强化政治学习，增强理论功底，提高服务能力和水平。

（2）模范带头，率先垂范，发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。

（3）进一步改进工作作风，增强宗旨意识，传递正能量。（4）进一步解放思想、务实创新，增强工作实效。

（二）支部书记同志个人剖析

1、介绍自己在遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定和省委十项规定、转变工作作风方面的基本情况

2、在“四风”方面存在的问题及表现：不细、不实、不快，认识有差距。

3、原因分析：理想信念问题、思想作风问题是直接根源。

4、今后的努力方向及整改措施

（1）进一步强化政治学习，增强理论功底，提高服务能力。（2）模范带头，率先垂范，发挥好“一把手”的作用。（3）进一步改进工作作风，增强宗旨意识，传递正能量。（4）进一步解放思想、务实创新，增强工作实效。

（三）支部副书记个人剖析

1、介绍个人作风基本情况。

2、在“四风”方面存在的问题及表现：学习的系统性不强；工作不细，底数不清；缺乏主动性；创新意识和干字当头的意识不强，工作方法简单；公仆意识和关心职工不够，联系实际不够到位，存在好人主义思想；进取精神、工作激情和锐气，时间观念淡化，放慢工作节奏，缺乏敢于争先和立说立行的意识。

3、原因分析：自身主观世界改造不够；受客观世界的影响。

4、今后改进措施与努力方向

（1）进一步加强理论学习，增强理论功底。

（2）进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。（3）进一步务实创新，增强工作实效。（4）进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。

三、支部书记总结讲话

今天的专题组织生活会开得较好，全体党员同志会前作了充分准备，会上作了坦诚、深刻的自我批评，达到了预期的目的，取得了较好的效果。通过开展批评与自我批评，增进了团结；通过自我剖析，找准了自身和**学校存在的问题，落实整改、推动工作，明确了今后努力的方向。

四、结束语

5.组织生活会个人自查报告 篇五

按照组织生活会的相关要求，我围绕着“改进作风、强化责任担当、争做合格党员”主题，在会前进行了认真细致的梳理，深刻全面的反思，从思想上、党性上深入解剖了自己，从工作纪律和作风等方面找到了自身的差距，进行了深入的自我检查，现报告如下：

一、上半年工作任务完成情况

上半年以来，在各位领导关怀指导下，在各位同事的支持帮助下，我认真完成了项目的规划审查、规划审批、规划验线等业务工作。办理建设用地规划许可证10件，建设工程规划许可证10件,城区群众个人建房规划许可证21件，规划放线、验线20余次，规划验收15次。参与了北路五个镇的农村危房改造验收工作以及危房改造档案整理工作。

二、存在问题及原因分析

（一）理论学习不够系统。在近一段时间以来，我认真学习党章，学习了习近平同志的系列讲话精神，但这些学习更多地停留在表面的认识上，缺乏与自身工作生活实际的深入结合，导致对党的相关理论知识认识还有些模糊，更是不够系统。主要原因是对理论学习的重要性认识不足，仅仅将理论学习当成了政治任务来完成，而缺少学习上的积极性和主动性，缺少对理论知识深钻细研的劲头。

（二）理论与实践结合不够紧密。对于上级党组织布置的学习任务，能够认真响应完成，但后续工作做的不够，在实践落实中有时候还存在“延迟”现象。主要原因是思想观念滞后，没有那种及时将理论知识应用到实践中的强烈意识，满足于认识和理解一些条款，行动力不足。

（三）创新意识不足。习惯于按照旧有的工作习惯和思维方式开展工作，没有能很好地将所学到的理论知识在第一时间转化为创新推动力。工作中有时存在畏难情绪，习惯于依靠老经验做事，对于工作中存在的新问题还不能进行非常合理的应对。主要原因是对党的理论知识认识和落实的不彻底，造成在潜意识里总是过多依赖旧有的经验，不能很好地与时俱进，造成了创新推动力不足。

三、下一步整改措施

（一）开展更加全面细致的理论学习。打破以往零零散散过于随机的学习模式，积极制订切实可行的学习计划，将理论学习系统化全面化深入化。

（二）加强行动力，注重宣传贯彻落实。立足自身岗位，积极开展党的各项理论知识的宣传工作，让党的各项新政策新理念能够第一时间传达到基层师生那里；强调“坐言起行”的意识，认真贯彻落实所学的精神。

6.组织生活会评议党员情况报告 篇六

根据《*》的要求，*年*月*日，*党支部在集中学习、调查研究、查摆问题的基础上，以全体党员大会形式认真开展*组织生活会及评议党员工作，取到了初步成效。现将开展情况报告如下：

一、会前准备充分，思想认识到位

（一）深化学习教育，打牢思想基础

把提高思想认识摆在突出位置，采取支委会专题学习、党员集体学习、党小组交流讨论、党员自学、专题研讨会等形式，创新开展学习教育方式。结合支部工作实际，深入学*思想，组织学习了在党史教育动员大会重要讲话精神，《论中国共产党历史》等指定学习材料，组织观看庆祝中国共产党成立100周年大会现场直播。

利用“学习强国app”持续在党建微信群中推送学习资料，引导党员干部读原著、学原文、悟原理。通过学习，提升从严从实开好组织生活会的思想自觉、行动自觉，打牢了开好组织生活会的思想基础。

（二）广泛征求意见，凝聚思想共识

按照相关要求，支部制定了谈心谈话实施方案，开展了为期两周的谈心谈话活动，支委之间、支委与党员之间、党员与党员之间分组开展谈话，共谈话*余次，把问题谈开、把意见谈透、把思想谈通。

支部书记重点同新转入党员、交流学习党员、生活困难党员、年老体弱党员谈心谈话，坚持交心谈心与解决问题相结合，针对性的做好党员思想政治工作。坚持实事求是的原则，向*发出组织生活会征求意见的函，在*发放征求意见表，广泛征求*的意见建议，共计发放*张，把根源挖深找准，为开好此次组织生活会营造良好氛围。

（三）认真撰写对照检查材料，做到见人见事见思想

紧扣主题，召开集体会议，传达关于召开*组织生活会文件，要求全体党员对照关于严肃党内政治生活的重要指示精神，对照党章和《党支部工作条例（试行）》《党和国家机关基层组织工作条例》规定，坚持强化问题导向，联系思想工作具体事例，对准*个方面问题，深刻进行党性分析，落细落小落实、见人见事见思想，明确整改方向，确保全体党员能认真撰写，切实将对照检查材料写实写细写到位。

二、高质量开好组织生活会，全面进行点评总结

（一）结合党小组形式，严肃开展批评和自我批评

根据支部工作实际，遵循“团结—批评—团结”方针，采取党小组充分讨论、支委集中研究和批评与自我批评、党员大会集体报告的三层递进方式，让每名党员充分发表了意见，所有的意见建议得到支委和全体党员的集体讨论。*名党员分别在所在党小组会议上作了个人对照检查材料发言，先后从学习贯彻*思想等六个方面，对自身存在的“学习认识深度不够、主动担当作为意识有待提升、学习形式不够丰富”等问题进行了一一阐述，深刻剖析出了“理论修养有放松、宗旨意识不够强、工作作风不扎实”等原因，并提出了整改方向和措施。

每名党员在进行对照检查后，其他成员都按照直面问题、坦诚相见的原则，各自提出了批评意见，并实例说明，切实做到紧扣主题、一针见血。大家一致表示：同志们对自己提出的批评，全面接受，虚心整改，并表示在今后的工作中自觉接受同志们的监督。

（二）会议开展情况

*年*月*日下午，根据要求，支部召开了全体党员大会，共有党员*人，参会*人，*名积极分子、*名发展对象列席了会议。

会议主要有三项议程:一是党支部书记代表支部委员会向党员大会述职，汇报上半年支部工作，通报了党支部委员会查摆问题情况，并请党员进行评议；二是*个党小组组长分别汇报各组组织生活会情况，对组内成员个人对照检查和相互批评情况进行详细说明；三是支部书记进行点评总结。

支部书记指出，这次组织生活会，前期准备充分，工作做得扎实，会议开得很成功，是一次高质量的组织生活会。全体党员的个人对照检查材料，问题查摆准、思想剖析深、措施制定实，在思想改造与工作推进相结合上做得非常到位。要求支部委员会对查摆的问题，列出整改清单，细化分解任务，并要以此次组织生活会为契机，建立健全长效机制，以好的作风提升了工作质量、促进了事业发展。

（三）查摆的主要问题

支部全体党员团结协作，在重大问题和重大决策上坚决按照有关决策要求执行，目标一致、步调一致、廉洁自律，但对照高标准、严要求，经过深入查找反思和梳理意见，发现还存在一些问题和不足。

一是在学懂弄通悟透*思想上还有差距。

党员同志都能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，‍但学习贯彻*思想系统性、深入性不够，对新时代新思想新理论的创新要求缺少深刻把握，运用理论指导实践、破解难题、推动改革的能力还有待提升。

二是工作作风还有待提升。

支部坚持把纪律和规矩挺在前面，但形*主义和官*主义一定程度还存在。收件过程中仍存在因把关不严、收件不仔细、核对不认真而导致的退件、补齐补正业务，个别工作人员现有的业务水平和素养与工作需要和人民群众的诉求还有一定的差距。

三是在担当作为方面还有差距。

能够坚定贯彻创新发展理念，但使命感和责任感有待巩固提高。对照“互联网+”服务、“最多跑一次”等要求，创新意识、服务意识、标杆意识树得还不够牢。结合实际工作运用理论成果的能力还不强，对新形势下*服务工作面临的新问题、新任务、新挑战研究不够深入透彻。

四是全面从严治党方面存在问题。

抓落实、抓督促、抓检查效果还有待提升，个别党员意识有所缺失，没有体现坚强的原则性、战斗性。支部对党员教育管理具体措施不多，对党员约束机制有待完善。组织生活形式较为单一，不能充分达到带动党员积极性的效果。

五是工作效能方面还存在不足。

与*联系不够紧密，业务工作多元化互联互通有待进一步深化，以实效形成五级联动、统一协同的全省*体系还有待提升。

三、坚持立行立改，推动整改落实

一是夯实理论基础，加强思想政治建设。

深入学*思想，特别是在“*”教育工作会议讲话、两次*考察重要讲话等文件。举办支部书记讲党课、专题讨论会等活动，进行深层次、多角度的探讨，深入领会精神实质，加强支部成员之间的交流，充分调动党员同志的积极性，通过边学习、边实践、边总结的方式，不断提高政治觉悟和政治能力。

二是守住廉洁底线，全面加强队伍建设。

抓好党风廉政建设主体责任的“牛鼻子”，驰而不息纠治形*主义、官*主义，坚持抓早抓小，积极开展谈心谈话、廉政谈话，始终做到警钟长鸣。继续加强对党员干部工作标准与服务礼仪的培训，结合工作实际持续开展各类专项培训以强化服务意识、责任意识，促进工作不断规范化和制度化，创新工作思路和方法，切实提高履职能力。

三是主动担当作为，全力推进任务完成。

发挥职能，持续推进*，对照*，继续加强与相关部门对接沟通，按照*的原则，加快推进行*。用足用活政策和机遇，结合实际创造性的开展工作，全力抓落实、创一流、争上游，创造经得起实践、群众满意的成绩。坚持把创新作为工作的灵魂，在实际工作中边实践、边探索、边总结，推进工作不断向前发展。

四是加强制度落实，提升服务效能。

不断深化落实首问负责制、一次性告知制、限时办结制等一系列制度，做到解答咨询一口清、资料发放一次清、材料收集一次清。在办事窗口通过多种形式，向社会公众广泛宣传“放管服”改革举措，同时积极探索预约服务、延时服务等个性化服务，开设“绿色通道”，树立“务实、廉洁、高效、有序”的良好形象。

四、评议党员，全面排队亮相

7.团组织生活会报告表 篇七

关键词：音乐,载体,组织,一日生活

在幼儿园, 用小铃代替老师的叫喊引起幼儿的注意, 以便组织幼儿进入下一环节的活动, 是方便快捷了不少, 但随着新《纲要》的颁布, 随着教育观念的转变, 其弊端也越来越明显地显现出来。

1.单调的小铃声对孩子逐渐失去作用

敲小铃的目的是想通过这种方式, 更快地吸引幼儿的注意, 以便进入下一环节的活动。但是, 单调的小铃声很快让孩子失去兴趣, 更甚者对小铃声听而不闻, 照样要老师的大声提醒才勉强反应几下, 上面的场景屡屡出现。小铃不仅失去了作用, 无形中反而给孩子增加了新的负担。

2.小铃的滥用对孩子的心理健康不利

到了中大班后, 许多老师会请个别幼儿来当“小老师”代替老师敲小铃, 其目的一是为了刺激小朋友, 让大家争当“小老师”而积极配合拍小手;二是有时老师因为其他事情无暇顾及, 为了防止小朋友在教室里大吵大闹而采取的一种安全措施。这样, 小朋友们生活在一种紧张、单调、乏味、没有安全感的环境中, 这和新《纲要》中所阐述的“为孩子营造安全、轻松、愉快的班级氛围”背道而驰。长此以往, 对孩子的心理健康发展极为不利。

借我园申报并立项市级课题“校园音乐对小班幼儿音乐能力及其发展的相关性研究”的契机, 我丢弃小铃, 尝试以音乐为载体来组织幼儿, 利用音乐来“适宜唤醒”幼儿的有意注意, 把音乐有机地渗透到幼儿一日生活的各个环节之中。

幼儿园的老师如何利用音乐来组织幼儿愉快地度过各个环节呢?其实, 我的做法非常简便易行。

一、根据幼儿的年龄特点, 选择合适的音乐

选择什么样的音乐, 必须考虑到幼儿的年龄特点、接受能力和他们的兴趣爱好, 并且把孩子们生活当中熟悉的内容引入到音乐活动中。我为孩子们选择了《中华儿歌大家唱曲库》、《3~4岁幼儿喜欢的音乐》等音乐磁带, 这些音乐歌曲短小、活泼欢快、简单易懂、重复较多, 孩子们对磁带中的《小燕子》、《数鸭子》、《小哪吒》等音乐耳熟能详, 当这些音乐响起时, 孩子们有的摇头晃脑地大声歌唱, 有的边扭身子边拍手, 有的找个伙伴合作, 随着音乐翩翩起舞, 十分投入。

二、采用简易方便的操作方法

在开始实践操作前, 我收集了大量的相关研究资料。以前的研究者都是根据环节性质用特定的音乐。由于幼儿园的作息时间弹性较大, 随意性强, 不像中小学一个环节与一个环节之间的时间是固定不变的, 特别是入园、晨间活动、离园等环节, 随着班级的具体情况, 时间的长短每天都在变化, 教师就会陷入倒带、换带的困境中, 而且由于幼儿年龄小, 自理能力差, 时常会发生一些意外情况, 如尿裤子等, 这时老师就会无暇照顾。因此, 有一个方便快捷的操作方法是十分重要的, 是能够坚持实践探索的保证。

三、坚持播放, 适时引导

坚持每天在孩子入园到离园的各个环节, 利用音乐作为载体引导幼儿活动, 并让音乐在各个环节发挥不同的作用。

在早晨入园、晨间活动、离园活动这些较为自由、松散的环节时, 孩子们以自主性游戏活动为主, 教师处在旁观者的位置。

经过两个学年的实践探索, 以音乐为载体组织幼儿一日生活各个环节取得了明显的效果, 主要体现在以下几个方面:

1. 有利于新生尽快适应幼儿园环境

音乐的播放, 对稳定幼儿的情绪起到很大的调节作用。同时, 音乐对老师的情绪调节也起到很大的作用。如开学的那几天, 看着新入园的孩子哭成一团, 哄了这个, 那个又哭了, 这个停了, 那个又闹了, 忙得焦头烂额, 火气直往上冒的时候, 欢快的音乐声逐渐把我这种焦躁的心情平复, 让我能保持平和、稳定的情绪安抚孩子们。

2. 有利于丰富幼儿的一日活动

由于音乐在孩子们自由活动的时间播放较多, 因此, 为孩子们的自主游戏提供了很好的游戏素材。而在教师有意识的引导环节, 我会和孩子们变换花样地拍出各种节奏或做音乐游戏, 这样, 孩子们愉快的自由活动和教师有意识的带领相结合, 使孩子们的一日生活丰富多彩。

3. 有利于良好班级常规的形成

久而久之, 孩子们非常喜欢在音乐声中活动。只要音乐一响, 孩子们就会很自觉或歌唱、或舞蹈、或打节奏, 这时, 教师一引领, 一过度, 就自然或进入了集体教学活动。同时, 一个轻松、自由、愉悦的班级氛围形成了, 良好的班级常规也有了, 利用音乐活动组织幼儿一日生活的目的也达到了。

4. 有利于幼儿积极健康的情感培养

音乐活动给了孩子充分体验、表达情感的机会, 而音乐作品所表现的那种积极向上的良好形象熏陶, 更激发了幼儿求知、求美的良好情感。孩子们能主动关注周围生活中美的事物, 会自然而然地、由衷地流露出对美的事物的欣赏和赞叹, 对弱者和有困难的人表现出同情和关心。当幼儿园开展“买月饼, 献爱心”为患白血病的小朋友募捐时, 小朋友们都能积极主动地参与募捐活动。

5. 有利于培养幼儿对音乐的感受力和表现力

(1) 节奏感明显加强。刚开始时只有少数幼儿能跟着音乐节奏合拍地做动作, 现在, 音乐一响起, 大部分幼儿能马上抓住节奏, 合拍地舞蹈。特别是对节奏欢快和节奏舒缓的音乐, 处理得特别到位。

(2) 表现力明显提高。第一学期初期, 大部分小朋友只是模仿老师的动作, 而且, 需在老师的多次引领之后, 当相同的音乐响起时, 才会有所表现。到了第二学期, 班里就出现了一批表现力明显提高的小朋友, 他们会根据不同的音乐内容, 合着节奏, 做各种动作, 不时有创新。

实践证明, 利用音乐活动代替小铃组织幼儿一日生活是确实可行的。小朋友们的一日生活得到丰富, 在音乐的潜移默化之下, 孩子们友爱地生活在一起, 心情平和, 与同伴之间的冲突大大减少, 班级氛围和谐、愉悦。同时, 无形中培养了幼儿对音乐的兴趣, 对音乐的感受力和表现力明显提高。教师以优美、欢快的音乐代替小铃组织幼儿活动, 摆脱了以往紧张、单调、乏味的教学方法, 反而能比以前更轻松、更投入地进行教学活动, 师生们在幸福和谐的情感氛围中愉快地度过幼儿园的每一天。

8.团组织生活会报告表 篇八

关键词：学生党员；组织生活；模式创新

高职院校学生党员群体是党的一个重要部分，学生党员的组织生活建设是高职院校党建工作的重要部分之一，目前，其组织生活建设存在很多问题，需要研究探讨出模式的创新，提出相应的解决措施，充分发挥其在党建中的重要作用。

一、高职院校学生党员组织生活的重要意义

目前，高职院校学生党员在发展的过程中，其文化素质和精神需求在不断的提升，就学生党支部组织生活而言，是对党员进行教育、管理、监督的一个有效平台，是高职院校党建工作的有效载体，是高职学生思想政治教育工作的重要组成部分，是增强高职院校党组织战斗力和凝聚力的重要措施。通过学生党员组织生活，能够把国家的政党的最新信息及时传递给学生党员，增强学生党员思想觉悟和政治能力的提高。学生党支部组织生活，也是学生党员一个学习的平台，通过参与组织活动，促使自身全面提高，使学生时刻围绕组织发展，提高组织凝聚力和战斗力。高职院校学生党员组织生活只有发挥出它的最大价值，才能在基层党建工作中体现出它的重要意义。

二、高职院校学生党员组织生活存在的问题

虽然高职院校学生党员组织生活具有重要意义，但是在它进行的过程中，还是出现了一些问题。

（一）组织生活内容枯燥，学生党员认识不到组织生活的重要性

目前，高校学生党员组织生活主要是“自上而下”的形式推进，由上级领导下达相关活动指令，然后让学生党员们去执行，这种方式过于死板，内容也难免枯燥，让思想教育流于形式，导致学生党员们兴致减少，参与活动的积极性降低，从而也不能正确的认识组织生活的重要性。

我们所生活的时代，信息化快速发展，如果组织生活传达信息的方式过于单一，就不能让学生党员们紧跟时代的发展，不能使组织生活内容丰富，活动多样化，这样一来，不利于组织生活的展开，就无法给学生正确的思想引导。

（二）组织生活针对性，有效性不足

由于传统的学生党员组织生活模式缺乏吸引力，所以学生党员们往往是“跟着走”，而组织生活是十分需要同学们的自主性与创新性的，所以难以达成组织生活的目的，不能有效提高学生党员的党性修养和政治觉悟。

教师所开展的许多组织活动都没能好好体现其价值和目标，往往是一概而论，没有突出重点，针对性不足，有效性也就难以实现。在党建工作中，针对性和有效性是相辅相成的，相互促进的。

三、高职院校学生党员组织生活模式创新

针对以上两大主要问题，要提高高职院校学生党员组织生活质量，就必须提出行之有效的建议，进行模式创新。

（一）丰富组织生活内容，创新组织生活形式

高职院校发展学生党员主要以上党课为主，伴以少数的思想教育活动，例如，座谈会这些。那么由此看来，这种单一的组织生活内容已经不适应现代信息化社会的发展，学校在发展党员时应该严加把关，多加进行思想政治教育，理论与实际相结合，组织学生党员们关心时政，关注社会。更多的组织学生开展相关活动，不拘泥于一般的形式，可以进行诸如户外交流，志愿活动等等，丰富组织生活内容。

学生党员组织生活可以与现代自媒体相结合，激发学生自主性与积极性。例如，可以建立网上交流平台，让学生们自由讨论时政热点，发表看法，在此过程中提升自己的政治觉悟，还可以定期评比优秀党员，实行自评和互评，让同学们充分感受到党组织的凝聚力和号召力。

（二）提高组织活动针对性和有效性

学生党员组织活动不能是敷衍了事，泛泛而谈，所开展的活动必须要有针对性，每次活动都得有活动主题。例如，开某一次座谈会，要让同学们明确这次座谈会的主题，目的及意义。再比如，可以根据近来发生的某件实事，让学生党员进行评述反思。

组织活动具有针对性，才能较快达成目标，有效性高。党支部与党员间能够有效沟通，活动内容能够有效消化，下达指令能够有效执行。我们可以依托网络组织，提高信息传播效率，建立完备的评估机制，让学生党员有竞争感，发挥主观能动性来促进自身发展和基层党组织发展。

四、结束语

总而言之，高职院校学生党员组织生活是学生进行党建工作的一个重要环节，要开展优秀的组织活动，让它真正起到该有的作用。在组织活动的基础上，进行创新发展，提高党建活动针对性的有效性，使学生支部不断成长发展，希望本文能够为高职院校学生党员组织生活提供一些新思路、新方法。

参考文献：

[1]郑学文等.关于高职院校进一步增强学生党支部组织生活有效性的研究[J].学校党建与思想教育，2013，09：25-27.

[2]方娟.高校学生党员组织生活存在的主要问题及对策[J].佳木斯教育學院学报，2013，08：40+42.

[3]杨开亮，张锋兴.论高职大学生党员组织生活的针对性和有效性[J].学校党建与思想教育，2010，10：36-38.

作者简介：

9.党员组织生活会情况报告优秀 篇九

一是学习领悟系列讲话的深度、宽度有差距。 在理论学习上抓得还比较紧，能够主动读书看报，积极参加理论辅导和集体学习，已经形成制度、养成习惯，但在系统学、连贯学上还远不够，特别是在结合当前形势去领悟、去思考、去践行方面还有差距，没能很好地把创新理论蕴含立场、观点和方法融入工作，具体的讲就是习惯于把背记上级指示、撰写材料等同于了政治理论高度，缺少联系实际和二次加工，比如对创新理论学习和认识仅停留在抽象性、概念性的层面上，对它的提出背景、、具体内容、发展意义、优势没有进行深层次的学习和研究。总的来讲，整体理论素养还需提升，需要静心、安心深度理解、深切把握，不断提升政治定力和政治站位。

二是适应岗位履行使命的角度、广度有差距。 我到单位报到的时候，正是年前年后收官布局重要阶段，通过观察了解、交流请教和集体学习，关注到了很多关于“智慧城市”“大数据信息化服务”等关键词信息，但引起自发性深入思考的不多，联想到的仅仅局限在微信、支付宝等一些惠民利民的基础功能和运用，对于实质性打造“智慧城市”感到无从下手、不知所措。虽然我学习的是计算机专业，由于多年未从事相关工作，没有随着时代跟进学习，目前停留在一些电脑软硬件基础操作和网络设备“百度式”故障的调试和维护的入门水平，对当前信息化时期软硬件开展、技术设备专项维护等缺乏专业知识和工作经验支撑，能参与度较低。下一步，亟需向领导和同志们低头请教、迎头赶上。

10.第八党支部组织生活会报告 篇十

与时俱进 积极进取

合规经营

――第八党支部民主生活会报告

2013年7月4日星期四，我党支部根据总、分行工作部署和要求，召开2013年上半年民主生活会召开民主生活会。会议内容包括：

1、学习《兴业银行郑州分行党委关于开好2013年半年组织生活会的通知》；学习《兴业银行郑州分行关于开展2013“做主人,尽责任，讲奉献”暨“贯彻十八大,推动新跨越” 主题实践活动的通知》。

2、我支部参会党员向支部汇报上半年主要思想、工作情况；

3、支部书记做总结发言。现将会议内容总结如下，请领导批评指正：

一、学习《兴业银行郑州分行关于开展2013“做主人,尽责任，讲奉献”暨“贯彻十八大,推动新跨越” 主题实践活动的通知》.1、深入贯彻十八大，提高政治素质

作为一名党员领导干部，只有带头端正对我们建行改革的思想熟悉，深入学习上级行一系列改革的方针政策，加深熟悉和理解，把自己的思想统一到市行党委和分理处支部的统一要求上来，说话、办事统一到各级党组织的要求上来，团结广大员工，坚持与时俱进，才能做好各项工作。

2、用科学的方法学习各方面的知识。

学理论，抓住实质，在提高理论素养上下工夫，?加深对建设有中国特色社会主义及“三个代表”重要思想和社会主义“荣辱观”的理解；学业务，在专业知识和现代化治理知识方面下工夫；解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展的需要，适应兴业银行的发展。

3、增强宗旨意识和大局观念。

个人利益永远服从于党和人民的利益。在具体工作中，努力为群众排忧解难，使自己的一言一行都要从维护班子团结和树立党员干部良好形象出发；果断克服全局观念和大局意识淡薄的问题，自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，认真做好本职工作。

4、解放思想，与时俱进。

始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时刻刻记住自己是一名党员领导干部；积极向优秀共产党员学习，在日常工作学习生活中注重发挥模范带头作用；要“拒腐蚀、永不沾”，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民；正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作；积极引导党员干部提高熟悉，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，切实把自己本职工作做好。

5、注重学以致用，理论联系实际。

进一步转变作风，积极开展工作。坚持以“三个代表”和社会主义“荣辱”观教育为指导，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好分管的各项工作。树立牢固的时间观念、效率观念、质量观念；多为群众、客户办实事、办好事。

二、参会党员向支部汇报上半年主要思想，工作情况

1、努力完成任务、创造一流业绩

支行党支部坚持以科学的发展观以及邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，带领全行广大职工，积极配合支行行政班子，认真贯彻落实年初支行长会议精神，树立“抓质量、重效益”的经营理念，紧紧围绕“存款就是根本力”，着力解决支行发展过程中的重大问题，有效地推动了支行资产质量、存款规模、经营效益、内控外防和组织建设以及思想政治工作的开展。

2、认清形势，集中力量发展优势业务。

在上半年个人存款形势严峻的情况下，支行党支部以及行政班子认真分析形势，结合郑州分行的指导思想，及时转变观念、调整工作方向。把狠抓储蓄存款作为今年支行存款增长的重点而长抓不懈。号召全行员工树立“百亿行”思想，落实个人业绩，增强核心竞争力确保存款规模。

3、加强内控外防，保障支行各项业务顺利发展。

围绕十八大精神，党政领导班子一直把内控外防作为一项长期工作来抓，毫不松懈。增强规章制度的执行与监督防范案件意识。银行在百姓心中才是可以信赖的。规章制度的执行与否，取决于广大员工对各项规章制度的清醒认识与熟练掌握程度，有规不遵，有章不遁是各行业之大忌，车行千里始有道，对于规章制度的执行，从内部讲要做到从我做起，正确办理每一笔业务，认真审核每张票据，监督授权业务的合法合规，严格执行业务操作系统安全防范，抵制各种违规作业等等，做好相互制约，相互监督，不能碍于同事情面或片面追求经济效益而背离规章制度而不顾。坚持至始至终地按规章办事。如此以来，我们的制度才得于实施，我们的资金安全防范才有保障。

三、树立良好的科学发展观，真诚服务树新风

十八大将科学发展观确立为党必须长期坚持的指导思想，具有重大现实意义和深远历史意义。这对我们、对银行持续健康发展提出了更高的要求，同时为我们青年大有作为开辟了广阔天地。进一步明确了金融工作方向，深化金融体制改革、推进金融创新、维护金融稳定将成为金融工作的重点。作为基层员工，不仅要深刻认知建设银行在百姓生活与经济建设中的作用，而且要身体力行，不断提升整体服务能力，满足客户需求，与客户共享改革发展的成果。有很多新提法、新观点、新举措、新部署，为我们勾勒出无比灿烂的光辉前程，这需要我们年轻人踏踏实实、埋头苦干、无私奉献，在实际工作中发光发热，为实现美好的蓝图贡献力量。

作为一名银行党员，我支部将树立“以客户为中心”的经营理念，立足岗位，勤奋工作，不断提高自身素质，以优质的服务为党的事业增光添彩。总书记在报告中指出“不走封闭僵化老路，不走改旗易帜邪路”。作为青年员工，人生必须有目标、有憧憬、有理想、有信念、有信心，人生中难免遇到困难和挫折，但只要胸怀理想，坚定信念，就能找到前行的方向。潮起海天阔，扬帆正当时。我们将乘十八大东风，凝心聚力、再创佳绩，为打造“国内最佳、国际一流”银行、促进国家繁荣富强做出新的贡献。

11.团组织生活会报告表 篇十一

一、高校党支部组织生活的意义

党支部组织生活，是党支部以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。学习党的基本路线，贯彻执行党的各项方针政策。高校基层党组织建设是高校党建工作的重要部分，而学生党支部的建设更是在其中发挥着重要作用。

以邓小平理论、“三个代表”为指导思想，认真学习贯彻党的“十八大”精神和全国、全省高校党建工作会议精神，充分发挥党的理论优势，研究普通高校学生党支部组织生活的一般规律。立足于科学发展观，研究高校党支部组织生活形式的多样化发展，注重实效性、生气、丰富多彩，探寻提高高校党支部组织生活质量、增强基层党组织感召力的途径。

习近平主席在会见第十六次全国高校党建工作会议代表时强调高校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务。做好高校党建工作，对于高等教育科学发展至关重要。要认真学习深入贯彻党的十七大精神，以改革创新精神推进高校党的建设。

二、高校党支部组织生活存在的问题

要提高高校党支部组织生活质量首先要摸清高校学生党组织生活的现状。高校学生党支部是全国青年中的优秀成员集合，对宣传、贯彻和执行党的方针、政策有着重要的积极作用。但高校学生党组织生活质量存在一些问题，应着力找到并分析问题的存在，提高高校学生党组织生活质量的重要且必要。

从目前高校学生党支部组织生活的现状来看，总体上是有序和规范的。但是仍存在着不少问题，影响着组织生活的质量，影响着党员创造性的发挥，影响着支部的活力和凝聚力的发挥。也有众多研究都认识到高校学生党支部组织生活存在的问题，以及提高组织生活质量的重要意义，并且提出了可行性举措和建议，从不同的切入点对高校学生党支部组织生活形式的创新性进行了探究。但高校学生党支部组织生活从实践上看，仍然相对较弱。举措的提出都没有落实到提高高校学生党支部组织生活质量的实践中。组织生活形式比较单一，大多还是采用会议方式进行学习，不能很好的适应形式发展的需要。这种现状不利于保持党员的先进性、积极性、创造性，不利于大学生党员先锋模范作用的发挥，不利于把提高高校学生党支部组织生活质量的工作落到实处。

三、提高高校党支部组织生活质量的措施

探索提高高校学生党组织生活质量的途径和方法。提高高校学生党支部组织生活质量，借助于多样化的形式这一途径，改善组织生活中的薄弱环节应由理论转换到实践中去。党组织生活的形式通常以上党课、学习党的文件、汇报思想等会议的方式开展，缺乏个性。以多样化的党支部组织生活形式来学习和贯彻党的精神能更好的调动学生的学习积极性，促进党员的先锋带头作用，更有效的接收党的号召。

当前高校党支部组织生活也要与时俱进，采用多样化的党组织生活形式提高高校学生党支部组织生活质量。并且正对这一观点找到具体实施方法运用于实践中，起到实际的作用。高校学生党组织生活形式的创新是突破口，目前形式单一、枯燥、缺乏吸引力。提高对高校学生党组织生活的重点是要有针对性，互动性要强。在组织生活中，培养每个成员的主人翁意识，将每个党员原来被动学习转变为主动参与，增强党员的主体意识，参与意识，协作意识。有利于形成你追我赶的良性学习状态。不局限于校园，可以采用多种方式走出校园开展活动，让党组织生活与社会实践相结合。开展具有时代特色和大学生专业特色的组织活动，优秀党员学习心得传递活动等。

充分利用现代科技手段。当今社会是个信息化社会，利用现代通信工具、网络工具辅助开展组织活动不但节能环保，而且更具实效性和广泛性。在坚持形式立足于内容的原则上，通过电视、网络、多媒体等各种现代手段观看学习。可在大学生经常浏览的社区网站中建立论坛，利用QQ、BBS、MSN、人人网、微博等手段学习。坚持党的基本原则，从实际出发，拒绝形式主义。

四、结语

提高高校学生党支部组织生活质量是加强高校党组织凝聚力的必然要求。采用多样化的党组织活动形式对提升高校党组织活力大有用处，对党员的教育能取到更有效的作用，加强管理和监督机制，保持党的先进性和党员与时俱进的精神面貌。

提高高校学生党支部组织生活质量贯彻落实了科教兴国全面协调可持续的科学发展观，关注了提高高校学生党支部组织生活质量的实践性、可行性，关注了理论到实践的转换，体现了实践出真知。大学生是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才；因此大学生党员的培养现得尤为重要。因而本论文的研究有利于加强大学生党员干部的思想认识，在生活中、学习上、工作中都能起到先锋模范带头作用。

（作者单位：四川理工学院）

12.浅谈高校学生党支部组织生活创新 篇十二

关键词：创新,学生党支部,组织生活

高等学校是知识、文化和技术的主要集散地,也是聚集人才、培养人才、成就人才的地方。国以才立,政以才治,业以才兴,高校人才是党和国家事业发展的关键,党组织需要吸收一批批优秀人才来促进党的稳定发展。高校学生党支部是为党组织培养优秀学生党员的重要平台,同时,高校学生党支部组织生活是加强学生党建工作的有效载体,是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分。

目前,高校学生党支部组织生活无论是从内容上还是形式上讲都不能满足形势发展的需要。本文从时代的角度出发,借鉴和运用先进性党建工作的好做法、好经验,以当代大学生的时代特点为切入点探索了党组织生活的创新模式,以进一步提高高校学生党组织生活的质量,为党的建设事业提供鲜活的后备力量。

1 高校学生党支部组织生活的现有弊病

1.1 学生党支部组织生活形式单一

传统的高校学生党支部组织生活是由党支部老师安排指导支部成员开展的校园式理论组织活动。这种组织活动内容多以党的方针、政策、路线的学习贯彻为主,具有鲜明的政治性、思想性和原则性。而组织生活形式的单一是目前学生党支部组织生活存在的主要问题也是一个老问题。在目前的高校党组织活动中“会议式”、“录像式”、“小组讨论式”仍然是最常见最惯用的方式。这样的模式降低了支部学生党员学习新鲜感,挫伤他们的学习热情,更为严重的是,影响了支部的凝聚力。

1.2 学生党员入党动机不够端正

21世纪是一个经济快速发展的时代,越来越多的高校学子对社会的发展趋势及市场经济下的社会现象都有所了解。同时市场经济带来的现实化问题侵蚀着不少积极分子的思想观念和价值取向,这些多少会影响到积极分子的入党动机问题。更有甚者,部分积极分子认为入党就是混时间,在校期间只要不犯大的过错就能顺利转正,这些都是学生党员入党动机不够端正的表现。

1.3 学生党员的政治素养不高

目前,高校各专业班级的推优名额在不断提升,学生党支部党员人数也在普遍增多。但是,学生党员对支部党建工作的主要内容了解不够。首先,庞大的党员数量使党组织很难对每个学生党员的思想动态进行深入细致的考核。另一方面,部分高校学生党支部指导老师“兼职”学生党建工作。他们不仅“专业性”不强,而且无法将足够的精力倾注于学生党支部组织生活,从而影响了支部党员的教育质量。

1.4 学生支部工作的系统性不强

创新的基础在于经验。目前,很多高校学生党支部组织活动的系统性不够强,这主要表现在三个方面:缺实践、少计划和无目标。缺实践,部分高校只注重理论学习教育,缺乏实践环节,很难进行创新。少计划,一个优秀的党支部要具有系统性较强的工作计划,但是,现实的情况是支部工作通常是在毫无计划的情况下开展的。无目标,目标是行动的指南。很多高校的学生党支部对“先进党支部”等优秀支部的评选活动热情不够,目标性不强。

1.5 支部组织生活的经费不足

党支部活动经费的不足在一定程度上影响了组织生活的质量从而制约了活动的效果。高校学生党支部组织生活的经费主要来源于上级组织的专项拨款,来源单一,经费经常不足,很多校外活动也因经费问题而难以进行。活动经费在一定程度上也决定了绝大多数学生党支部组织生活只能限制于校内的理论政策学习。

1.6 支部之间的交流欠缺

目前,许多高校学生党支部组织生活大多是由本支部成员参加的一系列活动,与其他支部间的交流联系有限。支部间的交流不仅可以提高大家的讨论学习热情,而且,交流往往可以让支部成员对活动的组织模式产生一些新的思路。交流的欠缺不仅不利于支部间的相互学习、竞争,更是在一定程度上制约了支部成员的积极性和支部自身组织活动的创新思路。

2 高校学生党支部组织生活现有弊病的分析

时代在变化,当代大学生的个性、特点在变化。一方面,随着经济全球化、政治多元化以及价值多元化趋势的发展,世界各种文化思潮相互碰撞,西方国家的意识形态对当代大学生的政治信仰带来了不可忽视的消极影响。另一方面,如今,当代大学生渐渐地以“90”后为主,而“90”后大学生的生活方式更多样化,自我意识更强,也更自信,喜欢尝试新鲜事物。他们敢于挑战新的组织生活形式,对因循守旧的活动内容及形式多有厌倦。他们关注交往也乐于交往,喜欢在实践活动中发展兴趣、结交朋友。这不仅是当代大学生的心理需要,也是成才需要,他们需要支部在平时的组织生活开展中能为他们搭建一个实践、交往的平台。

最有效的组织生活开展方式是“因材施教”。对受教育者实施有效教育活动的前提是了解对象的特点,这是高校学生党支部组织活动实现其实效性可靠保障。然而,目前支部未能结合当代大学生的时代特点开展相应的创新活动,学生支部活动无论是形式还是内容都比较陈旧。一方面,当支部组织活动的对象由“70后”、“80后”转变到“90后”时,一些组织活动的内容和形式还依然停留在以往的惯用方式上。如果支部活动在形式上多采取一些演讲、竞赛、社会实践等与时俱进的方式,则会达到事半功倍的效果。另一方面,支部的组织生活没有深入到学生党员的内心世界中。如今,过多的“90”后大学生以自我为中心,很容易将人生的全部意义放在某一个支点上,因为一点小事受挫就会感觉人生毫无价值,挫折教育比较欠缺。所以,学生支部工作要想获得创新,内容既要把握当代大学生思想富于变化、敢想敢拼敢尝试的一面,又要注意加强正确的引导、鼓舞和挫折教育的层面。

3 高校学生党支部组织生活的创新思考

3.1 形式上创新

创新组织生活的形式是提高组织生活质量的基本要求。通过调查研究,近年来,部分高校在探索学生党支部组织生活的形式上已有不少可资借鉴的经验。

一是开放式。常见的校园文化活动中,有校校联合的活动形式。学生党支部组织生活也可以大刀阔斧、开辟新径,尝试“校校联合”的开放性活动形式。不仅如此,学生党支部组织生活还可以借鉴很多校园文化的活动形式。例如,开展社区活动,进社区宣传党的政策。将党的最新政策文件用易懂的词语讲解给社区百姓;开展社区服务工作,与社区党支部进行交流;开展支部联谊活动,以支部活动的内容主旨为中心开展辩论赛。

二是自主实践式。自主实践式就是将党支部的组织活动交给学生党员来筹备开展,而支部老师仅起指导辅助作用。以自主实践的方式开展活动,这样学生党员以活动策划者和活动对象的双重身份参与其中,有利于深刻对党的认识,对学生党支部组织生活质量的提高不言而喻。自主实践是一种大胆的尝试也是对学生党员的信任。对于党和国家的一些惠民政策的了解等问题,学生党员也完全可以以实践活动的方式开展,例如问卷调查、DV拍摄等。

三是虚拟活动式。近些年来,一些类似“偷菜种菜”的虚拟网络生活风靡校园,学生党支部组织生活也可以革新立异尝试这种虚拟方式。利用网络优势开展学生党支部组织生活,将现代网络技术运用到支部活动中是一种与时俱进的尝试。规定学生党员的网络学习时间,将网络学习开设为学生党支部组织生活的一门必修课;利用网络模拟活动现场,开展支部网络在线会议等组织活动,不仅可以提高学生党员的学习注意力,而且保障了学习时间,督促学生党员对支部组织生活的关注;利用网络资源,提供在线知识竞赛平台。

3.2 内容上创新

内容是组织生活的核心部分。没有内容,组织生活就会失去灵魂,而内容不新,组织生活就会丧失活力。

创新组织生活的内容就是使活动内容与时俱进,适应时代发展的需要,符合时代特征,体现高效特色。只有内容的创新才满足学生党员接受教育的需要,才能使他们对党的认识不断升华。当然,所谓的创新并不是完全抛弃旧的思想理念。我们在创新的同时也要注意追本求源,回溯历史。如何做到内容上的创新,要注意把握“一个中心,两个要点”。

“一个中心”是指当得教育方针、政策路线的中心思想。虽然多少年来,党的思想理论、文件指示和工作要求顺应时代的变化而做出相应的变化,但“以人为本”的思想宗旨没有变,“为人民服务”的初衷没有变,“十年树木,百年树人”的教育思想也没有变。所以,内容上的创新要求我们仍要把握好这“一个中心”。

“两个要点”,一是要紧随时代步伐对党的思想体系做相应的变动,在开展学生党支部组织生活的过程中注意阐明及宣扬的侧重点的变化;二是要不忘回顾历史、居安思危。将学生党员的教育不仅与国家大事结合起来,也要与历史事件和纪念日相结合。回味历史,从历史中吸取经验来洞察当前的时政变化。

3.3 制度上创新

制度不健全对学生党支部组织生活的开展有着重要影响。我们要加强制度上的创新,注重实效,建立长效机制为开展良好组织生活提高坚实保障。

(1)建立记录制度。在开展的学生党支部组织生活中,明确记录每个学生党员在活动中的表现。将支部活动记录装订成册,于支部老师处存档。记录制不仅有利于指导老师对学生党员思想动态的了解,而且还可以增强学生党员的集体归属感和自身的存在感、价值感。

(2)完善民主制度。改变传统的学生党员被动型活动,加强支部书记与学生党员的意见交流和信息互动,摒弃墨守成规的灌输式教育。

(3)健全奖惩机制。把组织生活开展情况纳入党内各类评优。通过各种激励措施,带动学生党员的受教育态度和学习热情,扩大成功的组织生活模式的影响。

3.4 客观支持

从经费方面给学生党支部组织生活以适当的支持。可根据活动的规模、条件等实际情况,适当增加对学生党建经费的投入,为学生党支部组织生活的开展提供充足的后勤保障。同时,学生党支部组织生活的开展安排工作要做好精细的活动预算,并提前上报审批,做到使用有制、合理分配、有效敛金。另外,也可以在不影响组织生活政治性的前提下合理引入社会单位的活动经费赞助。

社会在发展,时代在进步,党员的文化素质和精神文化要求也在不断提高。只有与时俱进,不断探索高校学生党支部组织生活的创新模式,才能使我们的学生党员在党组织中快速健康的成长,才能使我们的学生党员不仅仅是思想上向党组织靠拢,能力上得到提升,而且对党的认识也更加明确,对党和国家的建设更有信心。

参考文献

[1]李书娟.新时期高校学生党支部组织生活创新研究[J].科教文汇,2010(2).

[2]徐长安,张杰,邓兰.高校学生党支部组织生活创新探索[J].四川工程职业技术学院学报,2009(23).

[3]周东斌,张良浩,彭国存.试析新形势下高校学生党支部组织生活模式创新[J].中共郑州市委党校学报,2008(3).

13.团组织生活会报告表 篇十三

根据全市统一安排，从7月15日起全县6x3个基层单位7x9个党支部启动了第二环节工作。在8月1x日至2x日期间，各基层单位党组织集中利用10天时间以党支部或党小组的形式全部召开了专题组织生活会，15xxx名党员参加了民主评议活动，其中评定为“好”等次的11xxx名，评定为“一般”等次的4xxx名，评定为“差”等次的xx名。为了开好专题组织生活会和民主评议党员工作，各基层单位党组织精心组织学习、广泛征求意见、深入查摆问题、开展谈心谈话、认真撰写材料，扎实做好会前各项准备工作。特别是xx名县级党员领导干部和xxx名科级党员领导干部均以普通党员身份参加了所在支部的专题组织生活会。执法监管部门、窗口单位、服务行业还邀请了部分工作对象、服务对象和一般群众列席了会议。乡镇和社区党委、非公工委指导员全程参与指导。县委xx个督导组通过抽查的方式参加了xxx个党支部的组织生活会。会上，每名党员都能够按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕“为民务实清廉”主题，突出“反对‘的四风’、服务群众”重点，对照“四面”镜子，逐一开展自我批评和批评，进行了民主评议。全体党员在批评和自我批评中受到了一次深刻的党性陶冶和思想教育，经历了一次积极健康的党内政治生活洗礼，达到了增加理解、促进团结、共同提高的目的。

二、主要做法

(一)结合实际，制定方案。各基层党组织坚持把从严从实要求贯彻始终，根据县委的统一安排，结合各自的实际情况，专门制定了专题组织生活会和民主评议党员工作方案，做到了活动时间、地点、人员、议程和组织形式“五个明确”。乡(镇)直机关、农村、社区和非公企业党组织的方案都经过了所属基层党委的严格审核把关;县直单位党组织在县委督导组的严格要求和精心指导下，认真制定了活动方案。同时，各基层党委依据下属基层党组织数量和会前准备情况，合理安排每个基层党组织的会议时间，列出了计划表，统筹把握工作进度，确保了活动高标准、高质量全面完成。

(二)深化学习，提高认识。各基层党组织坚持把学习贯穿始终，在第一环节学习教育的基础上，通过突出重点学、借鉴经验学、对照典型学的方式，让广大基层党员搞清了党员的条件和标准，掌握了召开专题组织生活会和民主评议党员的目的和方法，切实增强了思想自觉和行动自觉。围绕“为民务实清廉”主题，重点学习了习近平总书记系列重要讲话精神、在河南兰考县委常委班子专题民主生活会上的重要讲话精神，以及各级党委关于开好专题民主生活会和组织生活会的文件和会议精神，使广大基层党员干部进一步深化了思想认识，消除了思想顾虑，找出了思想差距，为开好专题民主生活会奠定了坚实思想基础。

(三)聚焦“四风”，找准问题。各基层党组织坚持聚焦“四风”，对照习近平总书记的“三严三实”要求，敞开门让群众提、虚心听让上级点、面对面让成员帮、晒问题让大家领等有力举措，广泛征求意见，深入查摆自身存在的问题，确保问题找得准、挖得深、摆得实，为开好专题组织生活会奠定了良好基础。并对征求到的意见建议进行认真梳理汇总，召开离退休老干部、群众代表、致富能人等各界人士座谈会，集体把脉会诊，一项一项地讨论分析，切实找准找实了存在的突出问题，确保了查出的突出问题符合单位工作实际和党员思想实际，避免了泛泛而谈、“千人一面”。平均每名党员认领的问题都在x条以上。

(四)谈心谈话，沟通思想。各基层党组织坚持把功夫下在会前，本着帮助同志，相互提高的目的，扎实开展谈心谈话。广大党员通过个别谈话、集体座谈、上门走访、电话交流等多种方式，对拟在会上开展批评的问题，进行了开诚布公的谈心谈话。各基层党组织按照支部书记与支部委员重点谈、支部委员相互谈、支委与党员分头谈、党员之间彼此谈、县委督导组或上级党组织负责人与支部书记提醒谈的方式，进一步沟通了思想、交换了意见、增进了共识，真正做到了思想上共振、感情上共鸣、行动上共进。同时，认真做好了外出流动党员、困难党员、年老体弱党员、青年党员、大学生村官党员的谈心谈话活动，切实为开好专题组织生活会奠定了扎实的思想基础。

(五)从严从实，撰写材料。各基层党组织坚持把从严从实撰写简要对照检查材料，作为开好组织生活会的重要保障。按照“六个对照”和深、全、像、诚、实“五个要求”，各基层党组织书记亲自带头撰写个人简要对照检查材料。每名党员都坚持把自己摆进去，紧密联系思想、工作、生活实际和成长经历，聚焦“四风”摆问题，条目式列出问题清单，并深刻剖析根源，提出了具体的整改措施。同时，县委采取个人反复审、领导重点审、班子集体审、指导员把关审、面对群众公示审、党委活动办和县委督导组抽查审“六级联审”的方式，确保了对照检查材料的高质量。

(六)深刻剖析，开展批评。各基层党组织严格按照会议步骤和程序安排，开展批评和自我批评，让党员在会上实实在在的地自评互评，确保党员认知自我、提高认识。会上，每个党员对照党员标准，紧密结合单位职能、岗位特点和履职情况，联系工作思想生活实际，实事求是地进行自我评价;自我批评聚焦“四风”、直奔问题，逐一回应查找和发现的问题。党员之间都进行了互相评议，摆问题、提意见，讲真话、说实话，抹开面子，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改进意见。同时，党支部书记结合党员开展批评和自我批评情况，对每名党员进行了讲评，指出存在问题，帮助明确改进，达到了红脸出汗、触动思想、增进团结、促进工作的效果。

(七)认真测评，抓好整改。各基层党组织按照民主评议党员程序，根据不同领域、不同行业、不同群体党员的特点，采取发放测评表的.方式，组织群众代表、服务对象等不同群体对广大党员的政治素养、履职尽责、服务群众、遵纪守法、倡导新风等等情况进行民主测评。分 “好”、“一般”、“差”三个等次，对不同党员提出不同的整改要求。同时，对群众公认、表现突出的党员进行了通报表彰，对经教育转化仍无改正的，按照党章和党内有关规定进行组织处理，切实营造了学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。另外，各督导组和上级党组织都在会前派出了人员参加会议，具体指导监督开好民主评议党员工作，确保了整个会议的质量和水平。

三、取得成效

通过开展专题组织生活会和民主评议党员工作，广大党员在思想认识上有了新提升、工作作风上有了新改进，各项工作都取得了明显进步。一是思想认识有了新提高。广大党员一致认为，通过专题组织生活会和民主评议党员，实现了既消除了隔阂，又达到团结的目的，是一次高质量、高水平的会议。广大党员学习热情高涨，思想认识普遍提高，能够自己对照活动主题，认识自身不足，补强提高短板，改进工作作风，增强工作能力，切实发挥党员先锋模范作用。二是工作作风有了新转变。广大党员能够自觉把组织生活会成效体现到实际工作中，坚持从问题整改入手，增强服务意识，转变服务态度，提升服务水平，集中解决了1至2件群众反映强烈的“四风”方面的突出问题，切实保障了群众的切身利益。三是重点工作有了新进步。广大党员深入企业、农村一线，重点项目和重点工程一线，解决突出问题，xxx、xxx等一大批重点项目着实推进，农业产业化发展、城乡一体化、生态文明建设等工作稳步有序，各项主要经济指标运行平稳。

四、问题及意见建议

总的来看，这次专题组织生活会和民主评议党员虽然取得了一些成效，但还存在一些不容忽视的问题。主要表现在三个方面:一是个别相对薄弱的基层党组织，在专题组织生活会和民主评议党员后，在不同程度出现了松口气、缓一缓的现象，有了松懈、厌战情绪，存在闯关、过关的“思想”;二是个别基层党组织还满足于对照检查材料在专题组织生活会上一念了之的问题，没有深层次地查摆问题，整改措施也不实不细;三是个别基层党组织整改落实力度不大，改的动力不足，避重就轻，不愿触及深层次矛盾和尖锐问题，效果不够明显，等等。对此，在整改落实、建章立制环节，我们坚持把高标准、高质量、严要求贯穿活动始终，防止前紧后松，防止短期效应，确保教育实践活动取得实效，成为群众满意工程。重点抓好三方面工作:

一是认真组织开展“回头看”。主要看学习教育是否扎实，看查摆问题是否聚焦，看自我剖析是否深刻，看谈心交心是否充分，看开展批评是否认真，看边查边改是否见效。将“回头看”中发现的新问题，纳入整改方案及个人整改措施，并在领导班子整改方案中进行说明，通过“回头看”，真正看出问题、找到差距，及时纠正、改进提高。同时，抓好对照检查材料的修改完善工作。

二是详细制定“两方案一计划”。整改方案要与人对应、与事对应，明确具体目标、推进措施、责任主体、完成时限和问责机制等，并以适当方式公开。专项整治方案要认真贯彻落实中央和省市县委深化“四风”突出问题专项整治的要求，结合全县“

三项整治、九大突破”集中攻坚活动提出的任务，明确进度安排和标准要求，细化推进措施，建立整改项目责任制，一项一项盯紧抓实。制度建设计划要结合本单位实际，对现有制度进行全面梳理，列出本地本部门制度清单，提出废、改、立制度的工作安排，做到配套衔接、针对性强、切实可行、管用长效。

14.团组织生活会报告表 篇十四

为了切实做好我街道x“双评”工作，按照区主题教育办《关于召开“x、x”专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，我街道党工委结合《区党员“五星评级”积分制管理工作实施细则(试行)》等相关规定，及时安排部署，扎实推进。

从x年x月x日开始到x年x月x日结束，对全街道x个党支部，x名党员进行了民主评议，有效的提高了基层党组织的凝聚力和战斗力，激励了全街道广大党员“x、x”，更好发挥先进模范作用。现就“双评”工作开展情况总结如下：

一、认真学习，对照检查。以支部为单位，组织全体党员持续认真学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，学习领会《关于“x、x”论述摘编》，跟进学总书记在出席庆祝中华人民共和国成立x周年系列活动时的重要讲话、在党的十九届四中全会上的重要讲话等最新重要讲话，学习党章和党内有关重要法规、学习党史、新中国史等，进一步提高党员思想认识，为坚持高标准进行民主评议工作奠定了思想基础。

各党支部和全体党员根据此次民主评议的要求，认真做好自查总结报告，对照评议内容，回顾自身在党性、思想作风、学风、工作作风等方面的情况，查找差距，深入剖析，找准根源，并针对存在的问题提出切实可行的整改措施，明确今后的努力方向，切实保证本次民主评议的质量。

二、精心安排，明确要求。为认真开展好“双评”工作，街道党工委专题召开会议进行研究。及时召开各(总)党支部负责人会议，就开展好x“双评”工作进行了部署动员，紧扣“x、x”主题，组织党员盘点参加主题教育的收获提高，查找违背初心和使命的“三个方面”的差距不足，结合全年工作目标任务完成情况、党组织和党员的思想工作实际进行评议。

制定了详细的民主评议党员实施方案，按照宣传动员、学习教育、民主评议、组织审定、推荐表彰的步骤进行。确保了此次民主评议工作有序开展并取得实效。

三、坚持标准，严格评议。在认真学习、准备的基础上，各支部均召开了专题评议会，采取自评、互评、党内评议和党外测评相结合的方式进行评议。组织生活会党员主评议工作总结报告范文3篇2

收到区委组织部《关于在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》(淇滨组〔**〕3号)文件后，区直机关工委高度重视，召开工委班子会议，认真学习文件，吃透文件精神，印发《中共鹤壁市淇滨区委直属机关工作委员会关于在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》，对区直机关党支部召开专题组织生活会和民主评议党员工作进行动员和安排部署。各党支部精心组织，认真做好会前准备，严格程序步骤，严把时间节点，按要求保质保量完成了召开专题组织生活会和民主评议党员工作。现将有关情况报告如下：

一、加强领导，抓好责任落实

各党支部对召开专题组织生活会和民主评议党员工作高度重视，认真学习传达文件精神，制定工作方案，进行周密部署，对会议的召开时间、地点、主要议程、程序步骤、工作要求等做出了明确要求，对集中学习、谈心谈话、征求意见、查找问题、开展批评和自我批评、整改落实等各环节工作细化责任分工，要求每个党员撰写对照检查材料、发言提纲等。区直机关工委对各支部召开专题组织生活会和民主评议党员工作全程指导、督导，班子成员按规定参与部分党支部的专题组织生活会和民主评议党员工作，确保了活动高标准、高质量的全面完成。

二、认真做好会前准备工作

一是组织集中学习，打牢思想基础。各党支部坚持把学习贯穿始终，准确把握践行“两学一做”的基本要求，各支部通过组织党员集中学习《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等规章制度，使每名党员深刻认识加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义，深刻理解必须在党的组织中参加党的组织生活这一基本义务，增强了开好组织生活会、搞好民主评议党员的主动性和自觉性。二是开展谈心谈话，广泛征求意见。各党支部结合工作实际，认真开展谈心谈话，交流思想，加深理解，增进团结。区淇河生态办党支部做到“四谈”：党支部书记与支委成员之间必谈，支委成员与党员之间必谈，股室负责人与同事之间必谈，普通党员之间互相谈。各党支部采取多种形式，广泛征求和听取党员、干部和群众对支部班子及其成员在思想、组织、作风、纪律、生活等方面的意见和建议。区司法局党支部采取发放征求意见函、发布征求意见公告、召开座谈会等方式，向服务对象和基层党员群众征求意见，共征求意见15条，梳理出5个方面的问题。三是对照党章标准，查找突出问题。各党支部组织党员认真学习党章，对照“四讲四有”标准，认真查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足，并结合自身职能职责查找问题。党支部班子认真查找了在执行上级党组织决定、严格党的组织生活制度、加强党员教育管理、教育引领和联系服务群众，以及加强自身建设等方面存在的问题。在深入查找剖析的基层上，党支部班子撰写存在问题清单和整改措施，报机关工委备案。

三、严肃认真召开专题组织生活会和民主评议党员

各党支部定下召开专题组织生活会时间后，报区直工委备案。区直工委根据安排，随机抽查督查部分党支部专题组织生活会和民主评议党员情况，确保组织生活会严肃认真、民主评议党员客观公正。

各党支部按要求认真召开支委会，党支部书记代表支部班子说明征求意见和查摆问题情况，集体研究提出整改措施，并带头开展批评和自我批评，各支部班子成员认真开展批评和相互批评。然后召开党员大会，同步开展民主评议党员、民主评议支部班子“双评议”工作。

区直机关工委61个党支部，均按要求按期完成了召开专题组织生活会和民主评议党员工作。991名党员参加了民主评议，评出优秀党员193名，评为合格党员的774名，不定格次24名(预备党员和在党纪处分期内的党员)。党支部班子查找问题数243个，制定整改措施236个。