这样做语文老师演讲稿

这样做语文老师演讲稿（精选12篇）

1.这样做语文老师演讲稿 篇一

今天可以这样做老师有感

王华

2013年10月20日上午，我们聆听了江苏省教育科学研究院教师书院院长赵国忠院长的《今天可以这样做老师》的报告会，他以丰富生动甚为感动震撼的案例为我们诠释今天可以怎样做教师。我会尝试从名师们昨天怎样做老师的经历中提取一些名师的特质，并以此自勉。

一、学习

爱读书，读有字之书，读无字之书；读有字之书，提高自己的理念，读无字之书用心领会运用别人的长处。要学习别人的长处，结合自己的优势，组合成自己的独特的教育教学方法和艺术。河北的李金池老师能把一个民办的学校办成十大名校之一，就是运用了“高效课堂6+1模式”这种模式全部借用别人先进的教育教学模式（四步教学法、小组合作法、引导测试、探究高效等方法）；魏书生老师则提出学习的时候不能丢掉自己的优势和特长，一点一滴学习别人的优点和长处。我想：正是他们运用了学习，借用别人的优势，结合自己的长处，才能做得这样优秀，我应该借鉴和学习他们。

二、创新

一个优秀的教师，必须是一个富有创新精神和创新能力的教师，但是创新其中包含了一个整合的过程。王崧舟老师90年至95年之间观摩优秀课例200多节，听一般教师的课300多节，研究小学语文的历史、研究小学语文的诗意，进行了创新，形成了自己的教学风格，取得了自己的成就。我想：自己不正是缺少创新的整合吗？

三、教学

报告中要求教师要不断提升自己，掌握科学的教学方法。孙维刚老师注重了思维的训练；余映潮老师注重了教材处理和教学设计；李成良把教科书全部背完，能得心应手。我想：自己应该在当中学点什么，受到点启发，要学会提升自己，掌握科学的教学方法。

四、教育

俞玉萍老师的开学前一天、第一天、最后一天做的事情和别的班主任做的事情截然不同；丁榕老师被称为“母亲教师”；桂贤娣老师的“三问”充分体现了名师们的“爱”的教育，他们在用心做教育。我想：在我的教育教学过程中，“爱”的教育还远远做得不够，有时

还会对学生发脾气，甚至还埋怨自己所教的班级总是那么差呢。今后我应该多学习优秀教师，用心做好教育。

五、成长

自己总在设想什么时候自己的班级是一个优秀的班级？自己什么时候能成为一个好教师？今天听了报告，感悟颇深：“一个教师到底能走多远，关键不在学校，不在社会，不在外部的环境，关键在于自己。”我想：自己应该定一个目标，养成良好的习惯，为自己做好老师打下一个坚实的基础。

总之，报告会给我留下了深刻的印象，今天我学习名师们“这样做老师”，明天我将努力践行“这样做老师”，并努力成为他们这样的老师。

2.这样做语文老师演讲稿 篇二

课堂上, 当学生兴致勃勃地举起小手, 声音响亮地回答了你提出的问题, 可是却答错了!这时, 身为老师的你该如何对待?是忍不住和其他学生一起笑, 还是赶紧叫其坐下换另一名学生回答?也许绝大部分的老师会选择后者, 但我们是否想过, 此时的他 (她) 也许更需要一份温暖, 哪怕是一句鼓励或者安慰的话。而老师你, 给了吗?

记得有一次上公开课, 执教的是六年级课文《卖火柴的小女孩》, 学生自由通读了课文之后, 我就让他们谈感受, 期待学生能答出“可怜、悲惨、同情”等所谓的“标准答案”。可这时偏偏有一位小女生却不合时宜地提出了一个问题“老师, 小女孩的妈妈去哪了?”顿时, 我的心“咯噔”一惊, 糟糕, 备课时没有想到这个问题呀!虽然当时我力求温柔地对她说:“这个问题我们课后再讨论好吗?”但是我分明看到了她望向我的明亮的眸子中多了一份失落。事隔多年后, 那失落的眼神还是常常在我的脑海中浮现, 我曾无数次地幻想, 如果当时我能给她一点点的回答时间, 哪怕是仅仅的一分钟, 也许她的生命中将没有那份失落, 我的教学生涯中也少了这份遗憾。

也是从那以后, 我常常提醒自己———时刻关注学生, 做一名温暖的语文老师。我相信:愉快的老师能带出愉快的学生, 而愉快的老师和愉快的学生创造的教室也一定是愉快的。正如李惠君老师所说的那样———情绪是可以感染的。你给了学生温暖, 学生也会还你温暖, 就如今年教师节我收到的那首小诗那样温暖:

轻轻地

为您递上一杯水

让那宁静的清澈

驱散您所有的烦恼

轻轻地

为您摘下一片树叶

让那跳跃的绿色

温暖您所有的苦涩

但愿那———

温温的清水

暖暖的绿意

能捎给您小小的幸福

因为啊———

您给了我最美的春天

我却只能还您

3.做这样的语文教师 篇三

关键词：专业素质；文化底蕴；责任感；亲和力；涉猎群书

中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）10-223-01

理想的语文教师标准是什么?我能成为什么样的语文教师？对理想的语文教师究竟是什么样的，人们也是仁者见仁，智者见智。这里我想来描述一下我心目中的语文教师形象。如果把语文教师看作一棵树，那么我想从不同角度来描绘这棵树。

一、做有根的人

我们知道，水有源，树有根，根扎得深，树立得稳。语文教师的根是什么，我以为有这样三条：专业素质、文化底蕴和人格魅力。专业素质是语文教师的立身之本。一名优秀的、成功的教师的专业素质应包括宽广深厚的专业知识、纯熟的专业技能和专业态度。文化底蕴能让语文教师站稳脚跟。语文课程就是在传承传统文化、民族文化和时代文化，语文教师自然要比其他教帅拥有更为丰厚和扎实的文化底蕴。人格魅力不是一项单纯的性格或特质，它是通过长期的教育实践而形成和发展的独特的感染力、影响力与号召力之总和。人格魅力主要来自教师的善良与关爱、宽容与公正、敬业与正直，它对学生起着示范作用、激励作用和熏陶作用。

二、做有责任感的人

是树，就要撑起一片天，染绿一块地。既然我们选择了教师这一职业，就要肩负起教书育人的重任。首先对社会负责。我们是时代精神的传播者，民族精神的守护人，我们在培养未来的建设者，未来社会大厦的坚实与稳固，与我们是分不开的。第二是对学生负责。一个学生对于我们来说，也许是五十分之一，六十分之一，可对于一个家庭来说，就是百分之百。也许我们不能把他们个个培养得成龙成凤，但我们有责任把他们教育成“人”，一个真正的人，一个独立的人。

三、做有亲和力的人

也许从事其他职业，不一定要你会处人处世，不一定要你有粘合力：可作为教师，你必须是一个有亲和力的人，只有这样，你才能吸引学生，走近学生。试想，你冷若冰霜，学生对你敬而远之，你怎么能影响他们，教育他们呢?要想有亲和力，你必须待人真诚，不得存有半点虚情假意。你得讲点艺术，不论是教育还是教学，会艺术地处理问题，总会赢得更多学生的心。如果有可能的话，你还应做一个幽默的人。语言幽默风趣，总能得到更多学生的喜欢。

四、做有书卷气的人

树的生长要吸收水分和营养，教师的成长离不开读书。

语文教师应多读书自不必说，那么究竟该读些什么书呢？语文教师必须要有很高的文学修养，因此要多读文学书，尤其要读中外经典名著。中国人在国外不会背几首唐诗宋词算不得炎黄子孙，我们做教师的岂能不知子曰诗云“三”“百”“千”呢?一个教师想更上一層楼，是绕不开古典文学的，所以说，语文教师还应多读些古典文学方面的书。

语文教师还要广泛涉猎各种书籍。博览群书是语文教材丰富的内容对教师的要求，是教师个人成长的需要，也是适应学习能力强、求知欲强的当代学生的需要。

早在西千年前的荀子就告诫人们：学不可以已。上面讲到的读书是学习的一种形式。除了向书本学习以外，我们还可以向网络学，向名师学，向同事学，向学生学。向网络学、向名师学、向同事学都好理解，为什么要提倡向学生学呢?教学本身就是一个教学相长的过程，九零后的孩子们确有许多地方值得我们学习，这样也能不断地向自己的身上注入新鲜血液。

学习的另一种形式是动笔写点什么。写，就是把学习与思考结合起来，是对学习成果的深化，能更好地促进教师的专业成长。教师要做到勤动笔，乐动笔，写点下水文，写点读后感，写点教后记，只要愿写，总会有收获的。

六、做向上的人

树总是要向上长的，总是在伸展自己的枝叶，寻找属于自己的天空。语文教师也一样，要有目标，有追求，还要有热情。如今课改形势日新月异，教学也如逆水行舟，不进则退。我们不能就语文教语文，要站在比语文更高的地方，敢于创新，能主动地开拓课程内容，积极地创新教学内容。在教学上不盲目跟风，不随大流，可以不合时宜。我的课堂我做主，应尽快地形成自己的特色，乃至自己的风格。

七、做会生活的人

作为一棵树，我们可以承受风雨的洗礼，可以抗击雷电的侵袭；我们也可以与风儿握手，与小草谈心，与白云相约，向蓝天抒情。教师首先是人，他们不是圣人，不必做苦行僧，不必为了教育教学牺牲自己的所有。他们有自己的家人朋友，有自己的兴趣爱好，因此要留一部分时间给自己，给家人。要学会安排自己，学会享受生活，不要亏待自己。话说回来，这样的放松休闲也是为了更好地投入工作。也许你的爱好，你的特长会在你的教育教学中助你一臂之力，让你的课堂锦上添花呢。

4.这样做语文老师演讲稿 篇四

吉大师院附小李平

一本好书，能启迪人的智慧，涤荡人的灵魂；一本好书，犹如一泓清泉，清爽甘甜。《今天可以这样做教师》就是一本好书，值得每位教师品味与分享，它荟萃了中外优秀教师的真情和智慧，如创造了中国教育神话的语文教师魏书生，他用20个课时教完了200个课时的内容，而且教出的学生个个成绩优秀；还有深受教育界称道的乡村小学教师桂贤娣，具有传奇色彩的语文特级教师俞玉萍。读了《今天可以这样做教师》这本书，有几点体会与感悟与大家分享： 第一、要把希望根植于学生的心田 开学第一天，一般的教师不外乎是点名、搞卫生、发新书、强调纪律等例行工作。然而书中的俞玉萍老师却与众不同，她考虑的是怎样让大家尽快认识，怎样营造良好氛围，怎样鼓舞学生士气？开学的第一天，她根据每个学生的名字，分别制作卡片，写出不同的寄语，让孩子们体味到有诗意的生活，激发孩子学习的热情，带给孩子们无比的惊喜、友爱和自信，寄予美好的期盼和憧憬，把希望之花根植于孩子们的心田。

第二、要用真爱感动每一位学生

热爱学生是教师的天职。桂贤娣就是一位有爱、懂爱、会爱的好老师，从教30年，她创立了“因生给爱十法”，因材施教，用真爱感动每一位学生。我们要从传统的师道尊严中走出来，学会“情感教学”和“情感育人”，注重倾听、理解，懂得欣赏、赞美，善于引导和鼓励，1多与学生交流，成为学生成长的伙伴、朋友，在学生心灵中栽下真爱之树，使之深深留在学生记忆里，成为一股助其成长的强大动力。

第三、要用细节影响学生习惯养成小事成就大事，细节决定成败，习惯改变人生。一个注重细节、做好细节的教师也许不一定会成为名师、大师，但他的一举一动、一言一行，任何一个细节的处理，都会影响到孩子的习惯养成。因此，老师要以身作则，言传身教，从细节做起。当看到垃圾纸屑时，要主动捡起丢到垃圾筒里；当看到学生追赶打闹、大喊大叫时，要提醒他们慢步轻声；当看到学生破坏环境、损坏公物时，要及时制止。如果我们细节上下足功夫，做好文章，那么学生的好习惯就会自然养成。

第四、要创新教法开启学生智慧之门

在“满堂灌”的传统教学模式中，老师教得累，学生学得苦。近两年，我校开展了高效课堂教改实验，在实践中，我把班上学生分成9个学习小组，明确组员分工，激励孩子们：“相信自己，管住自己，我的学习我做主，我是最棒的！”，课堂中由孩子们提出问题，小组讨论解决，然后分组展示，老师鼓励有不同意见和想法的孩子大胆与同学们分享，迸发出思想的火花，老师起到的是引导和画龙点睛的作用。同时，每周根据孩子们的表现评出展示明星、质疑明星、高效明星、优秀团队，并分发流动小红旗和小礼品。在高效课堂中，老师少讲，学生多说多动手，极大地提高了学生自主学习、观察思考、合作交流等能力，孩子们用更短的时间学到了更多的知识，孩子们的性格变得更加活泼开朗。

5.这样做语文老师演讲稿 篇五

廖荣文

要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触：如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？细细品位王老师的点评，不禁让我感触：“区分职业的爱和私人的爱”。教师也是普通人，整天把“爱”挂在嘴边，到底爱孩子的覆面有多大，爱到什么程度？我们的教师行为是否与说的相一致？

那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢？书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。是呀！任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。在这些语词，让我感受到了清新与自然，诚恳与真实，科学的思维方式下“爱”的理解。

职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。对于不同性格的孩子，作为教师不可避免的会有私人的情感选择倾向，但站在教师的立场上，就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师都能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。在平凡的工作中付出自己的爱，这就是我们教师必须做到的职业的爱。

“有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开平方。”其实这些都只说了一半。因为，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。”我则认为：教育首先是一种服务，教师是一种带有浓厚服务性质的职业。一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的 误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。其次，当代的教师还要树立这样的观念：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。再次，作为当代的教师还应该“善思“帕斯卡尔说：“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思想者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。

以上就是我读完王晓春老师的《今天怎样做教师》后不成熟的心得体会。最后套用这样一句话作为结尾：“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教育教学中，我一定会严格的要求我自己，尽早的做一名智慧型的教师。

6.爱我北中，我应该这样做演讲稿 篇六

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，我们在国旗下演讲的题目是《爱我北中，我应该这样做》。

一滴水只有融入大海，才会拥有波涛澎湃的气势！一棵树只有扎根丛林，才会有参天耸立的丰姿，一个人只有投身集体，才会拥有所向无敌的威力。

北中是理想之船起航的港湾，是青春之火燃烧的焦点，是个性思维运转的齿轮。在这里，老师循循善诱、春风化雨，是他们用人生的导航仪，助我们找到前进的方向；是他们用朋友般的叮嘱，让我们懂得了做人的规范；是他们用严爱有度的管理，令稚气的我们变得坚强而独立。于是，青春变得更热烈，更有激情了！

如果说校园是一片土地，那我们就是田里的禾苗；如果说校园是宏伟的大厦，我们就是造楼的砖瓦；如果说校园是知识的海洋，那我们就是畅游书海的鱼儿。为了营造和谐的校园环境，奋发进取的学习阵地，我在此向大家提出以下建议：

当你发现地上有纸屑的时候，弯弯腰；

当你发现风扇没关的时候，动一动手；

当你看见水龙头在哗哗地流着水时，抬手关上。

举手投足间就能流露出对北中的热爱，爱我班级，爱我北中，需要大家遵守校纪、讲究礼仪。

教室里，不交头接耳，保持一份如水的宁静；

宿舍里，不乱扔垃圾，保留一种赏心的洁净；

餐厅里，不喧嚣争抢，保存一种和谐的文明。

爱我北中，就是你那双求知的眼睛；就是你在教室里埋头学习的身姿；就是你递交的一页页整洁的作业；就是你在一次次的考试中，刷新原有的成绩。

真的，爱无需做出什么轰轰烈烈的大事，只要从一点一滴做起，就足以体现你对这个大家庭的情意。

如果你是水，那就用知识的浪花为北中点缀；

如果你是树，那就用梦想的绿叶为北中附丽；

如果你是青春的礼赞者，那就用嘹亮的歌喉，唱响北中的续曲。

相信在这样一个温暖、友爱的大家庭中，大家心情会更愉快，学习会更轻松，生活会更有情趣。

本周是我们213班校纪校风督察周，我们将在班主任李老师的带领下，圆满完成值周任务。

213班全体师生

7.这样做语文老师演讲稿 篇七

作者：周琪

吉林省榆树市秀水镇大于学校-学生

各位领导、老师大家好，今天我演讲的题目是《这样做，因为我是学生》。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？这是《雷锋日记》中的一段话，朴实的话语道出了我——一名中学生的肺腑之言。

对于一个新时期的学生来说，理想往往是至关重要的。如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，理想就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有理想，生命的动力便荡然无存；没有理想，生命的美丽便杳然西去。当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。如果一个人连自己的理想都没有，又何谈成功，又何能在这个社会中有所成就，有所建树？我们要有崇高的、伟大的理想。纪伯伦曾说过：让你的理想高于才干，你的今天才有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。所以我们必须拥有理想，只有这样我们才可能拥有更加光辉灿烂的未来。只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。而崇高的理想也应该同国家的前途、人类的命运紧紧联系在一起。这也是做一名合格中学生的基础。如果只围绕“我”字谈理想，那么任凭它多么美丽，也只不过是挂在天空上的一朵云霞，终将因为无所依附而转瞬即逝。古往今来，有所作为的人年轻的时候都有理想。我们，一名中学生也应如此。

今天的奋斗是为明天的成功。坚持是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。要使理想成为现实，坚持和勤奋是必不可少的。许多年前，一个年轻人来到一家著名的酒店当服务员。这是他涉世之初的第一份工作，他满怀信心的想要干出一番事业，而令他意想不到的是上司竟然安排他洗马桶！这事与愿违的现实让他一蹶不振，这时一位前辈亲自洗起了马桶示范给他看，洗完后，前辈从马桶里盛了一杯水，当着他的面一饮而尽！他被这一举动所震撼，似乎明白了什么，从此他把工作中每一件事都做到最好，对自己说：就算一辈子洗马桶，也要做一名洗马桶最出色的人！后来，他成了世界旅馆业大王，他就是康拉德•N•希尔顿。或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解、却又实实在在的障碍与挫折，早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击，化为道道忧愁、阵阵孤寂，那么就请在凄惨中坚持、勤奋吧！楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，纵然马革裹尸，魂归狼烟，纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，在坚持和勤奋中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

回顾这多年的学习生活, 一路走来不是鲜花满地，但也充满披荆斩棘后的快乐与喜悦。现在我能站在这里参加演讲，我很荣幸，同时也要感谢学校给我的机会。泰戈尔曾说过：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而现在，我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔。”虽说曾经，我崇拜过明星、金钱还有权利，但这些似乎永恒的东西对于现在的我来说，一个个都成了过眼云烟，相反更重要的是时间。它，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬；它，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱； 它，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄； 它，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想。我们要珍惜身边的每一分每一秒，去做一些有意义的事，真正的享受过程、把握现在。

既然是花，我们就要开放；既然是树，我们就要长成栋梁；既然是祖国的主人，我们就要担起重任；既然是中学生，我们就要做到树立远大的理想，懂得坚持和勤奋，珍惜宝贵的时间。

我的演讲结束了，谢谢大家。备注：

作者简介：周琪，女，15岁，是秀水镇大于学校八年一班学生，该同学习刻苦，乐于助人，于2015被大于学校评为最佳文明少年，是一名品学兼优的好学生。

8.做老师真好演讲稿 篇八

我怀着一份崇敬走进了幼儿教师的队伍，可当我穿过教师职业前面的光环，感受到了教师工作的平凡与辛劳时，渐渐地我彷徨了、。

很多家里的事，他说爸爸在外地工作，平时很少回家；妈妈是中学老师，工作很忙等等。到他家时已经是晚上七点半了，可文文妈妈还没回来。“你妈妈不管你了吗，这么晚怎么还不回家？”文文轻声告诉我：“我妈妈教室里有个哥哥生病了，住在医院里，我妈妈每天晚上要去给哥哥补课，所以要很晚才能回家。”哦，原来是这样，我迟疑了一下，又问他：“那你怪你妈妈吗？”“不！”文文很坚决地说：“我妈妈可好了，他们教室里的哥哥姐姐都喜欢我妈妈，他们说妈妈是天底下最好最好的老师！”我的心不由为之一颤，同样是老师，人家对待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一种难以名状的愧意涌上心头。不觉中时间已到九点，文文妈妈终于回来了，看到我便一个劲地赔礼，丝毫没有流露出对自己工作的不满。临走时，我好好端详了一下这个家，心里颇不是滋味。这时，文文走到我身边，说了声：“陈老师，你真好！”顿时，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我觉得自己的心情豁然轻松了许多。

这以后的一段时间，我经常送文文回家，同时，我在工作上也是越来越投入，越干越出色，受到了园领导的一致好评，而先前的迷茫早已消失得无影无踪。我要说，做老师真好，而这一心得的获得，得归功于一位诲人不倦的教师母亲和那一句童稚无暇的话语——“陈老师，你真好！”

9.做四有好老师演讲稿 篇九

大家好，我演讲的题目是《践行四讲四有，做人民满意教师》 今年以来，党中央在巩固群众路线教育实践活动和三严三实专题教育活动成果的基础上，又对全体党员提出了新的要求，号召在全党开展学党章常规、学系列讲话、做合格党员学习教育，倡导所有党员要做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。四讲四有，既是对每一位党员的新要求，也是衡量党员是否合格的新标准，更应成为每一位党员的新追求。作为一名党员教师，我首先应该做好一名党员，在工作中做好表率，起到示范引领带动作用，用自己的一言一行、一举一动来影响周围的同事，在教育事业改革的关头、在学校发展日新月异的时候，奉献自己的微薄之力。

首先，我意识到，作为一名党员老师，一定要有正确的理想信念。在任何时候都要在党言党，在党忧党，在党为党，牢固对立四个意识，坚定理想信念、坚守政治本色、提高党性觉悟。作为老师，我们的首要任务是传道，我们教育学生的目的是要教育学生追求真、善、美。树立崇高远大的理想，立志成材，报效祖国。我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦。我们要胸怀祖国和民族，要“积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。”只有真正爱国的人才配谈教育！

其次，作为一名优秀的党员老师一定要有高尚的道德情操。老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德成长的引路人。作为老师，我们要严于律己、要以身作则，要求学生做到的我们自己要首先做到，要常怀律己之心，常思贪欲之害，恪守职业道德规范，自觉抵制拜金主义、享乐主义、自由主义的侵害，自觉抵制三乱，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己，筑牢自己精神的高地，坚守住自己的人格底线。把“待到山花烂漫时，他在丛中笑！”作为我们最高的人生追求，甘为人梯，无私奉献。

第三，作为一名党员教师，一定要有扎实的专业基础学识和基本的专业技能。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。当前，新课程课堂教学改革正在深入推进，新课改对老师的学识、视野、综合能力都提出了新的要求，作为一名党员教师，更应该积极参与教改，学习先进理念和成功经验，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的知识和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。我们可以严厉刻板，但不能学识浅薄。我们不一定能成为无所不知的百事通，但一定要成为学生心目中知识渊博的好老师！

最后，我意识到，作为一名党员教师，一定要有仁慈怜爱之心。没有爱的教育，宛如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最美丽的语言，爱是解决一切问题的万能钥匙。我们一定要有一颗仁慈怜爱之心，一定要热爱岗位、热爱学生，热爱世间一切美好的事物。我们要尊重学生、理解学生、宽容学生，我们要通过欣赏来增强学生的信心，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教育学生，使学生身心健康、茁壮成长。有爱就有力量，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的！

总而言之，我深刻意识到，作为一名教师，我们一定要具备崇高的理想和正确的信念，一定要以身作则、学高身正，一定要充满爱心、善待学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”只有奉献自己，才能造福社会；只有牺牲自己，才能照亮他人！

10.做四有好老师演讲稿 篇十

演讲稿

冶

峪

中

学

杜 方 文

尊敬的各位领导、各位评委老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《敬业胜于能力，做四有好老师》。2012年11月，我参加陕西省西部振兴计划，带着儿时的梦幻，怀着青春的豪情，我从生机勃勃清香四溢的校园来到了春如诗美如画的淳化县，并担任起了一名人民教师。当我怀揣着美好的梦想站在三尺讲台上时，当我面对一张张纯真的笑脸时，当我目视那一双双渴求知识的双眼时，当我走上神圣的讲台时，听到一声声“老师好！”亲切的呼唤时，我激动不已，但也想到了自己肩上的担子很重。并默默地告诫自己：一定要努力学习，勤奋工作，爱岗敬业，做教书育人的典范，对得起孩子，对得起“教师”这个光荣的称号，也正是从那一刻起我爱上了这份神圣而伟大的职业。正如《敬业胜于能力》这本书中所说的：无论是过去，还是现在，伟大的职业都值得人们去为之奋斗，值得人们为之神往，为之奉献自己的生命。

总书记在北京师范大学发表的重要讲话并指出，作为一名好老师，应当具备四大特质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。在学习了习总书记的讲话后，作为一名教师的我感慨万千，从中受到了极大的教育和启发。我深刻意识到，自己身上还存在着许多不足之处，距离四有好老师的标准还相差甚远。习总书记的讲话恰如指路明灯，为我的教师生涯确立了明确的奋斗目标，使我能够朝着既定的目标努力拼搏、不断进取。

首先，好老师一定要有正确的理想信念。正如总书记指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”作为老师，我们的首要任务是传道，我们教育学生的目的是要教育他们树立正确的价值观，人生观，追求真、善、美，明辨是与非。

其次，好老师一定要有高尚的道德情操，老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。老师不仅仅是学生的老师，更是学生家长。作为老师，我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的榜样。我们要以桃李满天下为自豪，要以“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神为约束，尽心尽责地教育学生。作为园丁，对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时，他在丛中笑！”。

再次，好老师一定要有扎实的学识。教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。在信息时代做好教师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。我们不一定能成为无所不知的百事通，但一定要成为学生心目中知识渊博的好老师！

最后，好老师一定要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，爱是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱是能够滋润浇开学生美丽的心灵之花，爱是解决一切问题的万能钥匙，爱是世界最美丽的语言。没有爱的教育，宛如无水池塘，终将枯竭。因此我们一定要有一颗仁慈怜爱之心，一定要热爱岗位、热爱学生，热爱世间一切美好的事物。有爱就有力量，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的！

11.做学生喜爱的老师演讲稿 篇十一

各位领导、各位老师

大家好

我演讲的题目是：播下爱的种子。在我儿时的心中就播下了一粒种子,一颗对教师这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根，发了芽，长大了。今日，它终于结出了果实——我也成了一位老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。每一个学生心里都有一本账，记载着自己对任课老师的印象和感受，每一届学生的交流和评价中都有一个永远和难以回避的话题——我所喜欢的老师。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？

我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学肚子不舒服，我会把他叫到跟前，帮他揉一揉;有的同学感冒了，我会用自己的脸贴近学生的额头，试一试他是否发烧;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学，帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链;我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，给他分析利弊.最后我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。回顾几年的从教历程，我深深地感到，要做一个学生需要并喜欢的老师，必须时刻注意修养师德，以自己的一言一行去影响学生。每天要求学生做到的，自己首先要做到，业余时间我认真钻研业务，大量翻阅教育杂志，不断给自己充电。在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺。我们的工作是平凡的、琐碎的，也是艰辛的，这里没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。可是我们有的是：对教育事业的热爱和忠诚，是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。虽然工作不是太久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹，亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。所以说 教育是一种润物无声的渐染；是一种春风化雨的感化；是一种顺其自然的发展；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。

12.你这样做可以帮助孩子学习语文 篇十二

开发区职业中专范君

我是一个喜欢文学的人，从小在父母的灌输和引导下（我父母都是靠苦读书从农村考上学的六十年代大学生），我对语言文字有着别样的感情，小时候经常看书看到半夜（但也耽误了其他课程的学习）；同时我喜欢写东西，写文章对我来说不是艰难的苦差事，而是酣畅淋漓自我表现的痛快行为（小学五年级我就在杂志上发表过作文呢）。在我眼里，文学不是死板的文字字符，当她们经过作者有意的安排和组合后，就变成了跳动生命气息的天使和精灵，传递着她博大丰富的感情和魅力。因为热爱文学，在精神上我有了很多的充实与富足，文字把我变成了一个思想活跃、生活快乐的人！即使生活遇到磨难，我也有来自书本上的强大的精神力量。感谢父母从小给予我学习语文的正确指引。今天我把我父母在我小时候指导我学习语文的一些方法介绍给家长们（另外结合我作为语文教师的经验），以帮助孩子学习语文，最关键的是引领孩子从内心热爱上文学。方法如下：（拙见，敬请指正）

1.在孩子进幼儿园时就让孩子背成语字典上的成语故事。这绝不是笨方法，效果很明显----一为以后写作文打下坚实的语言基础、二为写议论文积累论据，一举两得！发明这个方法的不是我妈，而是已故名家钱钟书老先生。

2.每天坚持听美文。幼儿园时听童谣，小学低年级从听小古诗开始，随着年级增长，听情节复杂的童话故事、寓言，大一些的孩子多听听单田芳的评书、相声名家的相声等。现在的家长可以利用录音机或者CD（家里最好备个不太时尚的收音机），孩子不学习时随时播放有意义的文学有声资料。

3、从孩子会说话的时候，就坚持替孩子写口述日记-----孩子口述，家长记录，写好后经常读给孩子听。孩子听到署名是自己的文章会非常乐意，文章也会越写越长。

4、坚持记录孩子成长的日记，没必要要求字字珠玑，但是用语一定规范、精美，经常读给孩子听，拿给孩子看。你的日记是孩子最感兴趣的文章，因为你记的每个故事的主角都是他，他当然感兴趣了。而且孩子很快就会借鉴你的写作手法与语言。

5、多给孩子读一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于以后丰富作文的内容和给文章加彩，也能起到很好的作用。

6.看电视让孩子注意复述人物台词。同时看广告也是非常不错的，经典的广告往往蕴含着语言的无穷美丽---简捷、优美、经典、风趣。

7、让孩子每天早上大声朗读美文，绝不限于是所学课文，朗读时不仅是用声音，还要用心读。周末抽时间陪孩子在音乐的伴奏下，有感情的朗诵情感充沛的诗歌、散文，以培养孩子对语言的热爱，同时锻炼孩子的口头表达能力与表演能力。孩子在音乐的伴奏下会更深刻的领略到优美语言的魅力。

8、经常让孩子讲故事给你听，你再往孩子的故事里“加油添醋”-----增加优美词语与情节，对比之中让孩子注意到自己缺少哪些了词汇和哪些情节。，即使孩子暂时听不懂也要每天读几篇文言文给孩子听。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处；读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章，学着用古人的思想理解古人的文章（此方法估计同样适用于孩子的英语学习哦，不能用外国人的角度学语言，要站在当局者的角度去学习思考）

10、多带孩子参加旅游和户外活动，开阔孩子视野，愉悦孩子情操。让孩子多陪自己干家务，比如做饭、洗衣，所要注意的是你得在旁边边干活边用语言总结干活的程序与注意事项。只有让孩子多接触生活，才能让孩子生活素材积累得更多，新鲜的事情也会让孩子的思想生活更加丰富。

11、给孩子订一些文学杂志，订阅的书是定时就可以看到，比上书店一口气买很多本要强，另外多和孩子玩成语接龙、对春联的活动。