生态示范镇申报材料

生态示范镇申报材料（精选10篇）

1.生态示范镇申报材料 篇一

点亮科技之光，谱写和谐新生活

——**镇2010年创建市级科普示范镇工作汇报

近年来，**镇党委、镇政府坚持落实科学发展观，社会经济有了长足发展，随着城乡一体化建设的深入，我镇不断加大对社会事业的投入，将科普工作视为提升辖区居民生活质量与精神文明素质的重要抓手，取得了一系列可喜可贺的成绩。

一、基本情况

**镇位于**区中南部，东与张庙街道和高境相连，南与彭浦街道相连，占地面积5.96平方公里，全镇辖3个村、14个居民区、3个村级公司、5个镇直属公司，常住户籍人口2万8千人，来沪人员近4万人。镇域内设有大型科普活动基地1处，科普画廊17个，专职科普干部及科普辅导员26人，科普志愿者450余名。

二、领导重视，组织健全，不断加大科普工作投入

镇党委、镇政府充分重视和支持科普工作，制定“四有”工作措施，夯实科普工作基础。

落实有抓手，把科普工作纳入我镇目标管理考核体系，将科普工作指标写入各村、居委、公司等基层单位与镇政府签订的目标责任书内，组织机关干部认真学习《全民科学素质行动计划纲要》，全面提升领导干部对科普工作的认识。

工作有网络，镇级层面成立了由分管镇长为主席的科普协会理事会，负责对全镇社区的科学普及工作实行全面的领导。各居委、学校、企业相应成 1

立科普领导小组，设立科普专职干部及科普辅导员，负责具体开展各类科普活动，17个居（村）委都组建有科普志愿者队伍，总人数达450余名，使全镇科普工作形成职责明晰的两级工作网络。

推进有联动，对于上海科技节活动周、全国科普日等重点工作，先由镇长办公会议、镇党委会议进行专题研究讨论，明确初步方案，再召开相关部门联席会议，进行具体部署，责任落实到人，通过资源整合与协作联动，有效推进科普工作。

经费有保障，我镇逐年增加科普工作经费，2010年投入经费达1045余万元，同比2009年增长50 %，占全镇财政收入3.4％以上；2009年**镇户籍人口人均科普经费约6.7元，2010年增加至7.1元；同比2009年增长6 %。今年，镇科协出资1.5万元为全镇17个居（村）委订阅了全年的科技报、科普挂图、科学生活等，进一步加强对基层科普宣传的投入。

三、夯实基础，完善平台，广泛开展科普宣传活动

镇党委、镇政府大力营造“处处能学科学、人人可学科学”的积极氛围，科普宣传广泛开展，深入基层。

完善基础设施建设。2010年2月我镇大型科普活动基地——**镇文化活动中心正式投入使用，其建筑面积达5千平方米，内设老年教育活动室、科普活动室、远程教育培训室、东方信息苑、健身房、图书馆以及可同时容纳250人的多功能厅，我镇科普活动室已被评为上海市科普活动示范室。我镇居（村）委共设立14个科普阅览室，供居民自有取阅科普读物，镇图书馆与科普阅览室中科技类书籍、报刊和影视读物总计达6千余册，占图书总量的30 %。镇域内设有科普画廊17个，覆盖所有居村委，配有专人管理，内容每月更换一次，其中2处与“区科普资源开发与共享平台”联网，内容涵盖科技常识、科普法规、科技热点等，成为全镇科普宣传的一个重要窗口，深受居民欢迎。

发挥传播媒介功能，我镇综合运用多种传播媒介，包括报刊、讲座、影视、网络等，满足不同层次居民群众的科普学习需求。对于社区居民，开展“构筑和谐**，讲述人间真情”为主题的故事表演比赛；对于老年朋友，利用《人民日报》宣传栏、《共康之声》简报、东方讲坛、文化广场、宣传橱窗等载体，广泛宣传与生活中的科普常识；对于年轻一族，运用信息化技术，在镇政府网站开设“世博专题”、“创先争优专题”等学习栏目，营造浓厚的科普学习氛围。

推广网络信息平台，我镇充分发挥互联网传播快、成本低、覆盖面广的优势，积极推广网络科普学习。通过“我的**、我的家园”、“文明观博”等系列主题活动，各居（村）委形成了“家中学知识、网上学科技”的氛围；世博期间，我镇有1.5万多人参加文明观博与世博环保网络培训，其中1万余人参加网络测试，9千余人获得合格证书；目前，全镇家庭上网率达 95 %，近四分之一居民在上海终身学习网、文明网等注册学习，超过50%的居（村）委建有自己的网站，设有科普板块；镇科普办定期维护**科普网，发布各类科普活动信息，目前我镇已成为区科普网络单位，共享相关科普资源与信息。

四、绿化环境，优化产业，深入推进“产学研社”结合模式

我镇以创建绿色生态环境、发展绿色经济产业、提高自主科研能力为工作目标，运用科技发展推进和谐**建设。

整合高校资源，加强环境保护力度。近年来，镇政府相继联手华东师范

大学、上海海洋大学，制定《**镇环境保护规划》，为我镇环境保护工作提供了具有全局性、指导性、实效性的工作意见；2008年，镇政府拨款400多万元，引进水产大学研发的水体生态修复与水质净化技术，对镇域内1025米长的段浦河进行治理，将“臭水浜”变成了如今的生态景观河道，后续维护费用每年仅18万元；今年，镇政府又投入100万多元，引进东华大学废水、废气处理技术，对我镇共康路餐饮店油烟、污水、噪音扰民进行环保治理，整体提升**的环境面貌。

发展电子商务，推广绿色产业理念。2009年初，我镇依托上海智力电子商务创新服务园区，联手进宝网、柠檬绿茶等知名企业，建成**镇电子商务实训平台，大力推广“绿色产业”这一理念；2010年，我镇携手各大电子商务企业资深经理人及“YBC中国青年创业国际计划”优秀创业导师，免费为青年大学生提供全方位的创业服务，目前接受指导的青年达90人次，见习后就业率达60%，为我镇“绿色产业”的发展做好人才储备。

开展课题研究，提升自主科研能力。我镇积极参加市级实验项目研究，如“城镇散居婴幼儿家庭指导在社区教育中的实践”和“上海市社区教育实验街镇的实践与研究”，多次代表**区参加市级成果展示交流，《上海成人教育》和《终身教育学习成材与就业》多次刊登我镇相关研究成果及论文。

五、打造特色，加强互动，全面提升市民科学素质

镇科普办扎实开展“两个阵地”建设与科技周活动，积极探索符合**镇实际情况，具有品牌特色的科普工作方式，着力提高科普活动实效。

以“一居一特”为亮点，推进社区阵地建设。各居（村）委先后建立了“开心俱乐部”、“相约星期三”等科普特色社团，坚持科普活动“天天有内

容、周周有学习、月月有教育”。共康二村还开通心理疏导热线和信箱，创办社区小报《春之声》，进一步丰富活动样式；共康公寓相继开展了“低碳生活知识竞赛”、鲜花换废旧电池、节能环保讲座等；各居（村）委组建高血压、糖尿病自我管理社团，定期开展以健康饮食、控烟控酒、心理健康等为主题的活动；今年，我镇居民陈玲娣、黄根荣获得了“上海市科学生活家庭”的称号，居民董万隆荣获了“上海科学生活大使”的称号。

以“学用结合”为重点，推进学校阵地建设。全镇中小学校内均成立科普小社团，虎林三小、华师大**实验学校在**区气象局的指导与支持下，开展各类气象科普活动，成为青少年探究气象的学习基地；通河四小以建筑模型为重点、机械奥运为亮点，积极参与科普竞赛，在国内外比赛中取得了多项好成绩；镇科技学校根据居民需求，开设趣味英语、艺趣串珠、瓷画、版画等培训班，培训人数达3万人次；针对来沪人员的青少年，居（村）委假日学校开展“外来娃娃科技创新训练营”系列活动，组织来沪务工人员子女参观科技馆、参加走近机器人等科普活动。

紧扣世博主题，扩大“科技周”活动效应。今年，我镇在科技周以“携手建设创新型国家”为主题，承办“启思带你揭秘世博，科技点亮美好生活”上海市科普社区巡展。展览期间，共有近987位市民在科普吉祥物启思的带领下，了解了上海市科普宣传周的“科技与创新”的历程和世博会中贴近民生应用的科技亮点。世博期间，**镇科协结合自身实际，举办以世博为主题的系列活动，如“东方之冠”模型制作比赛、节能减排专题讲座等，共有800余人次参加活动。

**镇科普工作以“贴近群众、贴近生活、贴近实际”为工作原则，坚持

“大科普”的工作理念：以覆盖面广、内容丰富、公众参与度高为科普工作目标，诠释“大”之涵义；从推广科学知识逐步到运用科技创新，加强产学研社有机结合，体现“科”之特色；以科学普及为抓手，培育自身特色，全面提升市民科学素质，突出“普”之实效，在全镇范围内形成了“全镇覆盖、全民参与”的工作格局。今后我镇将再接再厉，让科技之光为构建和谐**添砖加瓦！

**镇科普办

2010年12月28日

2.示范学校申报材料 篇二

一、学校概况

舞阳县舞泉镇中心学校，原名牛市口小学，始建于1949年，是一所与共和国同龄的市级窗口学校。学校位于舞阳县文化南路2号，占地7380平方米。校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。特色鲜明，窗亮几净，远离喧闹的工贸区，是理想的办学所在。学校现有教学班21个，在校学生近800人，在岗教师86名。学校有电教室、微机室、图书室、仪器室、活动室、自然实验室、多媒体制作室等7个专用教室，还建成了校园局域网，开通了互联网。

近年来，在教育行政主管部门和各级政府的领导下，学校在深化教育改革、优化育人环境和推进素质教育进程等方面取得了显著的成就。

二、办学理念

认真贯彻国家教育工作会议精神，以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导，以培养学生德、智、体、美、劳全面发展、提高学生综合素质为宗旨，以培养学生的自主创新精神和实践能力为重点，注重发展学生的个性特长，全面提高教育教学质量。

三、工作路子

（一）加强领导班子建设

领导班子坚持贯彻执行中心小学领导班子工作例会制度和中心小学校务委员会会议制度，发扬民主、求真务实，团结合作。

注重年轻干部的培养严格执行中层干部管理办法，调动广大中层干部的工作积极性，年轻干部政治上经得起考验个人素质不断提高合作意识不断增强，独立工作和创造性工作能力强，现已成为教育教学的中坚力量。

（二）建立高素质的教师队伍

1、学为人师，行为世范

学校认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，并结合实际于2003年9月完善修定了《舞泉镇中心学校教师量化考核方案》。2004年学校以县教体局安排的师德建设年活动为载体，积极开展师德师风集中教育整治活动，组织全体教师认真学习党和国家的教育方针、政策和廉洁自律的各项规定，学习国家关于教育的法律、法规，学习英雄模范人物的事迹等。强化教师人格形象的塑造，要求教师为人师表，教书育人，要注重做人，做一个善良、正直、勤奋、向上的人，用自己良好的人格形象去影响周围的孩子，也就是要做到“学为人师，行为世范，教书育人，爱岗敬业”。

2、不断学习，提高教师的综合素质

（1）每年寒暑假学校都统一组织教师学电脑，以掌握现代教育技术，能用多媒体教学手段开展教学活动。目前学校86名教职工中，人人获得了计算机考试等级证书。同时，学校要求的每学期每名教师在电教室上一到两节电教课，也收到了很好的教学效果。

（2）学校在教师能够熟练运用多媒体教学手段的同时，鼓励教师开展学习英语活动。制定了教师英语学习计划，规定不同年龄组要学会不同数量的单词、短句，达到一定的会话能力，并将此项做为期末奖励教师的重要依据之一。（3）鼓励教师参加各级函授学习，不断丰富自己的知识内涵。全校86名在职教师，其中本科学历6人，在读本科36人，大专学历44人。全校教师都在通过多种学习形式掌握现代教育理论，接受新的教育理念，将《新课程标准》的精神体现在自己的课堂教学实践中。

三、办学特色

以艺术教育创先和作文教学改革为突破口，以多媒体网络教育为手段，以养成教育为核心，以和谐发展为目标，整体实施素质教育。

（一）以人为本，以德治校

1、学校始终以“以人为本，以德治校”做为学校工作的总体目标和治学方略，认真贯彻《中共中央关于加强和改进德育工作的通知精神》和《公民道德建设实施纲要》，全面落实德育工作的各项政策法规，以少先队活动和各学科教学为载体，创办家长学校，成立家长学校委员会，定期召开家长学校工作会议，正常开家长学校工作，使学校教育和家庭教育融为一体。

2、学校注重对学生行为习惯的养成教育，注重加强法制教育，增强学生的法律意识，开展系列学法、知法、守法活动，并在全县率先建立了青少年法制教育基地，由图片展室和法制教育多媒体课堂两部分组成，通过详实的介绍、生动的图片和形式多样的活动，面向师生、面向家长、面向社会开展法制教育，收到了良好的教育效果。

3、围绕爱国主义教育主旋律开展丰富多彩的德育活动。“创新德育活动，增强德育实效”是我们德育工作的亮点：学校红领巾广播站成为德育工作的重要阵地；法制教育基地成效显著；现代信息技术与德育活动整合；改革传统评价方式，开展教师寄语活动等等。

（二）加快教学改革，推进素质教育进程

1、明确现代教育思想体系

通过各种形式的讨论学习，形成了舞泉镇中心校现代主体教育思想的三个组成部分：第一，学习观由要他学向他要学转变。对学生自主学习的认识，认为学生的学习主要靠自己主动地学习，不是靠老师教出来的，这种思想就是现代的、先进的，否则就是落后的；第二，地位观由唯师独尊向和平共处转变。对师生关系的认识，认为师生关系应该是和谐的、融洽的，教师应该是学生的朋友和帮手，这种思想就是现代的、先进的，否则就是落后的；第三，手段观由走形式花架子向近实际高效率转变。对现代化的教学手段的认识，认为现代的教育教学活动必须借助多媒体和信息技术等科技手段，这种思想就是现代的、先进的，否则就是落后的。

2、加大投入，创设优美的教育环境（1）校园设施标准化

①硬化了运动场，配齐了体育器械，整修了跑道。②建立了校园局域网，实现了区域教育教学资源共享。

③多方筹资10多万元，新建了可以进行网络教学的一个微机室和一个多媒体教室，充分发挥出多媒体对教育教学辅助作用，并于2004年1月开通宽带网，极大加快了信息交流的速度。④融资40多万元，建成面积达14400平方米的教工住宿楼一栋，使教师们乐业有其位，安居有其房。（2）校园无处不育人

①修建并完善了室外标准橱窗，栏目内容定期更换。

②修建了校园花坛，添置了风景树，为校园平添了一块绿洲。

③实行垃圾袋装化，学校的口号是：“窗明几净，一尘不染，人人都是责任者，人人都是清洁工”，学生的环保意识空前增强。④购置标语牌60多块，新建文化墙180平方米，开阔了学生视野，增添了校园文化氛围。

3、教学管理规范化、制度化、科学化（1）严格执行课程计划

学校严格执行国家和省制定颁布的课程计划，按规定开设好必修、选修活动课和研究性课程，开齐门类、开足课时，从没随意增减课时。

（2）加快课堂教学改革步伐

学校先后制定了语、数等六个学科的素质教育指导纲要，具体规定了各学科的教学目标、原则和实施办法。使课任教师有章可循。并于2003春把语、数等新课程标准印发给全体教师，并认真组织教师学习。在探索如何使用旧教材，贯彻新课程标准方面取得了可喜成绩，现在各科自主创新的课堂教学模式已基本形成。备好课是上好课的前提，针对如何引导教师写出实用、创新意识的教案，学校先后组织了几次专门辅导，并提倡教师写教学后记。有利地推动了课堂教学改革的步伐。

（3）坚持科研兴校、科研兴教

我校自2000年在舞阳县第一家实施主体教育以来，教师已有书匠型向研究型转变，学生中“我要成为最佳的我”之学风日益浓厚，学生的自主性、主动性、创造性得到充分发挥。连年来，我校的入学率、巩固率、合格率和毕业率均达100%，五年级毕业会考优秀率年年稳居全县第一。我校主体教育所取得的显著成绩，得到了领导的肯定，同行的好评和社会的赞誉。漯河电视台、漯河内陆特区报、舞阳电视台等多家新闻媒体都对我校的教研教改进行了宣传报道。王云霞老师讲授的语文课《田忌赛马》和《鱼游到了纸上》，马亚平老师讲授的数学课《计算圆的面积》被推广到全县进行观摩交流。

（4）体、卫、艺工作各有特色

①学校能认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，按规定开设体育课，国防教育课及健康教育课，国防教育课充分利用学校电教资源的优势，播放光盘，健康课经常活动时间进行健康知识讲座。现在全校学生常见病、肥胖率等逐年下降。我校组队参加市内各项体育赛事成绩均名列前茅。早在1996年我校就被评为“国家和省市级体育达标先进学校”，多次获得奖杯、锦旗和奖状。

②学校能按计划开全、开齐音美课。每遇重大节日都举办文艺演出和古筝、钢琴、书法、绘画等单项比赛。

③体、音、美教学与现代技术有机结合

充分利用现代化教学设施进行体、音、美教学是我校的一大特色。

音乐组教师辅导的文艺队使学生的艺术才华得以充分展示，每周一节的活动课使乒乓球爱好者一展风采，美术课在微机室上，可以使学生的创造力得以充分发挥。我校文艺队排演的歌伴舞《我们共同的世界》，哑剧《理发》，相声《保护动物》，大合唱《歌唱祖国》等10多个节目数次参加县级大型演出活动，学生的电脑绘画、书法作品有50多人次在市县获奖，有近百名学生被选拔到体育运动学校深造。

④多媒体教学进课堂

学校拥有小学语、数、英、自等学科全套课堂教学多媒体课件，为各学科

进行多媒体教学提供了资源保障。

充分利用电教室，每位教师每学期都主动到电教室利用多媒体课件上两节以上电教课，现在电教室已成为学校开展现代化教学的重要阵地。

多媒体作文教学已见成效，在让学生写童话，给日记和作文配上图片等情境作文教学改革的基础上，从去年秋季开展了多媒体作文教学实验，文字、图片、音乐、朗读都由学生自己完成，体现了综合能力的培养。

建立电子图书阅览系统。教师们都可以通过多媒体网及局域网进行图书阅览活动。学校自己收集制作的电子图书资料完全可以满足师生阅读。

⑤建立自己的多媒体资源库

学校不断收集、积累大量的实用多媒体资料，并制成光盘，做为学校资源库。如《优秀课堂教学精选》、《小学生优秀多媒体作文》、《优秀教案选》、《优秀作文选》。

⑥红领巾广播站的作用得以充分发挥

学校于2000年9月成立红领巾广播站。由少先大队主办的新闻广角、七嘴八舌、、校园之星、艺海拾贝、习作选萃等栏目，使学生的才华得以展示。由教务处主办优秀教师主讲的“英语乐园”、“阅读与欣赏”、“音乐欣赏”等栏目，极大地提高了教学效率。语文教研组又成立了校园系列剧剧组，创编的课本短剧《画射添足》、《掩耳盗铃》、《小报童》、《七步诗》、《飞机遇险的时候》等都表演的惟妙惟肖，栩栩如生，不仅增强了学生对课文知识内容的理解，更加激发了学生对课文思想内容的感悟。

四、取得的成绩

多年来，我校始终坚持规范管理、提高水平、办出特色、抓出成效的管理理念，把内强素质，外树形象的工作目标作为重中之重，贯穿于教育教学之中，脚踏实地，狠抓管理，苦拼实干，造就出了一支爱岗、敬业、精业、乐业的师资队伍，学校教育教学质量一年一个新台阶，年年都有大发展，先后荣获国家、省市体育达标先进单位，市窗口学校，市文明学校，市素质教育先进学校，市器乐进课堂先进学校，市民主管理先进单位，市德育工作示范学校，县文明单位，县五星级学校，县家教先进单位，县巾帼文明示范岗……

通过自查，我校认为已具备市级示范学校条件，特此申报，请予验收。

舞阳县舞泉镇中心学校

2004．5

3.诚信示范市场申报材料 篇三

--温州陶瓷品市场（2015年6月）

温州陶瓷品市场荣获2015年度浙江省诚信市场，这与全市场上下多年来的不懈努力息息相关。温州陶瓷品市场是温州市最早成立的家居建材装饰专业市场。市场现有经营面积为2.5万多平方米，经营户106家，经营国内外300多个知名品牌。近年来本市场分别获得了，国家工商总局授予的“全国诚信示范市场”、浙江省工商局授予“三星级文明规范市场”、温州市工商局授予“信用市场”、温州市首届“十大诚信市场”等荣誉称号，系浙江省市场协会理事单位、温州市建筑材料行业协会会长单位、温州市市场协会副会长单位。为温州市场经济的发展作出了应有的贡献，初步树立了自己的品牌市场。

一、诚信建设制度化

以诚立业、以信立市，诚实信用是市场的第一竞争力。为了建设与巩固诚信市场，我们制定了《温州陶瓷品市场商户及商品准入制度》等一系列诚信制度，要求经营户必须遵守和执行经营者守则，不得违规经营，如有发现则按规定处罚。

二、诚信体系信息化

市场为了进一步健全诚信体系，规范市场经营行为，保证各项规章制度落到实处，通过创建完善的信用管理体系管

理经营户的经营行为，提高经营户整体素质，提升市场信誉度。同时逐步实现信用系统信息化。

1、建立信用档案，表彰信用先进。市场对每一个经营户建有“经营户档案”，其中包括经营户的资质、代理权、经营业绩、信誉、投诉记录等信用资料，并每年更新经营户档案，保证了档案的有效性。该信用档案将直接关系到经营户在市场调配、安置等方方面面。如果经营户受到投诉、有不良经营行为出现或是违反市场诚信制度，将被记入经营户档案中。经营户档案诚信值长期处于“亮红灯”状态的，市场将予以处罚。而信用良好的经营户市场将予以政策上的优惠和倾斜。市场每年都会对经营户档案进行更新。除此之外，市场构建一个完整的信用考核体系，每年对全体经营户进行商业文明行为的全面考核。每年与工商部门联合开展争创“商业文明先进”和“星级信用经营户”活动评比，并每年评选出创商业文明先进经营户和星级信用经营户。获得星级信用经营户和商业文明先进经营户都会录入经营户诚信档案中作为重要的参考数据。同时对优秀的诚信经营户颁发荣誉奖牌和奖励，并组织商业文明及信用星级经营户外出考察学习，让优秀的经营户能够学习到更多的优秀的经营经验，了解市场最新的潮流动态。外出考察能不断更新管理方和经营户的经营理念和提升对市场的明锐度。这比简单的物质奖励更有实际意义和功效。市场认为对诚实守信的经营户进行评优表彰，更能引导、鼓励、支持经营户诚信经营，营造公平公正、规范有序、和谐诚信的市场环境。

2、联名签署承诺，实现放心购物。市场积极组织开展对经营户的培训和引导工作。制订并签署了经营户的各项承诺书，承诺诚信经营，拒绝噱头，绝不忽悠。在市场开展促销活动“品牌装饰建材采购节”中要求各经营户联名签署《保价承诺书》，并在各大媒体上刊登,承诺保证采购节活动期间的售价全年全市最低，如有违反差价赔付。这一承诺书更是直白的向市民体现了市场诚信经营的诚意和决心。市场同时将签署的各承诺书纳入经营户信用管理体系，从各方面要求经营者提高自律意识，自觉抵制假冒伪劣商品进入场，拒绝欺骗欺瞒消费者的行为，遵守商业道德。

3、积极处理投诉，完善售后服务。让顾客放心，让消费者满意，是我们必抓的一项放心工程。无论商家还是市场，都是以千百次诚信才换来了消费者的好评，因此必须把诚信作为市场、企业永恒的经营信念。市场非常重视在消费者的售后保障和投诉处理。2001年市场成立了市场消费者投诉站积极调解各类消费投诉，历年调解处理满意率均在90%以上。市场设立信息公示栏、法律法规宣传栏，进行商业文明与诚信经营宣传，同时设置投诉箱，接受商户和消费者各类投诉和意见建议。为了更好的与消费者沟通，方便消费者的投诉和建议，结合近年来热门的信息通道，市场还开辟了微信公众号和微博的联系平台。消费者可以通过微博和微信向市场反映在消费过程中遇到的问题，为消费者提供了更多的便利。做到“线上反映，线下处理”的新型方式。通过各类方

式的收集，2014年全年共解决消费纠纷20起，受到了消费者良好的评价。微信等线上平台对公众开放展示各经营户信用诚信星级，并对优秀诚信经营户进行定期表彰和宣传，真正做到的将诚信信用体系信息化。

4、融合智慧模式，创新诚信体系。正在施工的陶瓷品市场改造提升一期工程预计年内竣工，项目建成投入使用后将采用智慧商城模式。今后市场也将把智慧商城与诚信市场建设相结合，建立经营户电子档案，使诚信市场信息化，系统化，集成化。在线上网站商城和移动终端上录入各经营户的诚信档案，自动计算设立信用级别，实时更新，实时反馈，展示给消费者。对信用级别高的经营户采取在市场内各终端和网站上优先显示，推送产品和广告信息。一方面消费者通过了解经营户信息，选择信用级别高、诚信守信的经营户，保证产品的质量和服务；另一方面促使经营户重视诚信评价从而强化诚信经营的观念，使诚信理念与经营活动更直观、深入的结合在一起。“智慧商城”与诚信体系建设相结合为市场诚信体系信息化提供了强有力的技术支持，同时也为体系的构建搭建了一个更开阔、便捷和有效的平台，进一步完善和深化市场的诚信建设。

三、诚信创新常态化

温州陶瓷品市场已经成为浙南闽北知名的家居建材市场，也是温州市民首选的家居建材市场，在行业内有领军带

头作用，市场率先在全市推行了多项管理经营制度创新活动，始终走在温州市建材家居行业市场的前端。

2002年，市场推出商品预赔制度，建立了预赔基金200万元，该基金由市消费委负责监督保管。预赔制度的建立，是创建信用市场的有力保障，同时也是保护消费者合法利益的有效措施。

2003年，市场开始每年开展星级信用经营户的评选活动，对诚实守信的经营户进行评优表彰，引导、鼓励、支持经营户诚信经营。

2004年，市场加大诚信市场建设，完善市场商户及商品准入制度管理，对入驻市场的商户进行严格的资质和信用、信誉审查。

2007年，市场推行“倡导商业文明、创建和谐市场”的商业文明创建活动，制定规范管理办法，对全体经营户进行商业文明行为的全面考核，努力营造公平公正、规范有序、和谐诚信的市场环境。

2009年，市场作为全市推行市场业主责任制试点单位，先行实施市场业主责任制，增强经营主体“守序”的自律性，进一步规范商品交易，规范市场经营秩序。市工商局还特地组织全市各大商品交易市场负责人到市场交流学习。市场成立温州陶瓷品市场经营者自律委员会，发扬自我教育传统，开展自我管理活动，发挥自我服务作用，开展有关调研，倡导文明经商。

2011年，市场成为我市第一个消费教育进市场试点单

位。成立“温州市消保委温州陶瓷品市场消费教育学校”，签订生态消费宣传责任书，学习生态消费相关知识，积极树立生态消费社会责任意识，全心全力为广大消费者提供绿色、低碳、环保、节能的放心生态产品，提升消费者和经营者的消费素质。

四、诚信理念深入化

市场始终坚持“诚信经营、服务社会”的经营宗旨，奉行“追求卓越、诚信为本、科学管理、服务社会”的经营理念。每年3.15国际消费者权益保护日期间，市场均积极与工商部门协同举办各类诚信、维权活动，坚持 “以诚信经营为荣,以见利忘义为耻”的荣誉观，做到“消费者利益无小事”。树立为广大消费者提供尽心、优质、高效的服务理念，自2008年开始市场每年五一、十一期间举办二届“品牌装饰建材采购节”，市场活动坚持真正优惠消费者，拒绝忽悠和噱头，给消费者实打实的活动优惠。严格反对一切违反《反不正当竞争法》的竞争活动，还消费者一个干净、诚信的消费环境。采购节活动期间市场所有知名品牌联袂出击，以最齐全的产品、最优惠的价格、最优质的服务，给广大消费者带来真正的实惠。

诚信是经营之本，今后温州陶瓷品市场将继续努力，不断完善自身，深化诚信建设，将诚信经营落实到日常经营的每一个细节，争创行业的诚信经营的一杆标旗，为社会的诚信建设发展贡献自己的一份力量。

温州市陶瓷品市场有限公司

4.法治示范校申报材料 篇四

---登封市通达路小学

2017年依法治校示范校申报材料

通达路小学自办学以来，始终坚持“务本求真、启智养正，以法治校护航本真教育”的办学理念，以教育教研为先导，以现代化教学设备为保证，以课堂教学改革为抓手，以全面提高全体师生素质为目标，充分利用校内校外资源优势，扎实有效地开展工作，构建校内外结合的法制教育工作体系，各项工作成效显著，形成了学生健康成长，家长、社会满意的良好局面。

一、健全制度，构建体系，为依法治校提供组织保障

在道德和法制教育中，学校始终注重法制教育的规范化，落实法制教育在学校德育中的重要地位，使法制教育成为学校德育工作的重要组成部分，成为学校的一项日常工作。

（一）领导带头，提高认识。

首先，学校领导一班人统一思想，提高对加强法制教育的重要性、迫切性的认识，确立“法制教育是学校德育的重要组成”“教师人人都是法制教育工作 者”的意识。这样，首先从认识上落实法制教育在学校教育中的地位。

（二）健全组织，完善制度。

学校建立了以校长为责任人，德育处、少先队、班主任为骨干力量的组织网络。制定了《通达路小学法制教育实施方案》、《通达路小学学生违纪处罚制度》、《班级工作考核评价细则》、《通达路小学学生管理办法》、《考勤制度》、《个人操行量化制度》、《七好少年评选办法》、《校园卫生管理制度》、《校园安全管理制度》等一系列管理制度。将法制教育和预防青少年犯罪工作责任到人，强化了对学校的法制教育的领导，制形成了学校领导亲自抓、安全、德育负责人和班主任具体抓、学科老师协助抓的齐抓共管的法制教育的良好局面。

（三）遵循规律，构建体系。

我们根据小学生品德发展心理，遵循学生道德发展的基本规律，按照各级教育行政部门关于中小学法制教育的要求，构建法制教育体系。在每一个年级，我们都制订了具体的普法教育的内容，低年级以了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各 种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么；初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯为内容。中高年级以了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等；初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。落实了具体的实施措施，初步形成了具有我校特色的普法教育体系。

二、规范办学行为，强化教师队伍建设，增强教师的法律意识

（一）小学生在学校接受教育,与老师接触的时间最长,受教师的影响也最大。只有教师具有良好师德修养和法律素养,才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。为此学校要求全体教师及时了解现阶段我国青少年违法犯罪触目惊心的社会现实，分析和研究青少年违法犯罪的心理和社会根源，深入学习全新的现代教育理念，强化法制意识和法制观念，认识到预防青少年违法犯罪工作的重要性和紧迫性，使 学法、懂法、守法、用法在广大教师中达成共识，使依法执教，对学生进行法制教育，成为每位教师的自觉行动。学校开展了“教师无小节，处处为楷模”、“立高尚师德，树教育新风”等师德建设系列活动，使广大教师敬业爱生，文明执教，为人师表，争做“让学生终生受益，终生难忘的好老师。” 从而使每一位教师真正做到“学高为师，身正为范”，用自身高尚的师表人格教育和影响学生。在工作中倡导“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，用自身的严谨作风和优良行为为学生树立典范，切实担负起教书育人的责任。

（二）加强对教师的师德教育和普法教育，努力建立一支能适应现代教育要求的德育工作队伍。近几年来，我校经常组织教师认真学习法律知识，不断提高教师的法制教育水平。针对本校实际，学校多次组织“法制教育研讨会”、“班级管理艺术研讨会”，探讨法制教育在学校教育中的贯穿方法和实施途径，对学生违法犯罪的成因进行了深刻剖析，提出了造成我校学生可能走向犯罪的原因，并对每个原因提出了相应的对策和教育方法，为我校预防青少年犯罪提供了科学依据。同时，要求全校教师举一反三，认真学习“一纲四法”，在将依法执教真正落到实处的同时，积极探索新形势下对学生进行思想教育的新路子。

三、精心安排狠抓落实，切实做好依法治校工作

（一）根据学科特点，强化课堂教学在学生德育中的主阵地和主渠道作用。

学校要求每位教师重视在各学科教学中有意识、有目的、有计划、有步骤地渗透道德教育，要求教师教案中有德育教学目标，课堂上有德育内容。政治课要安排课时进行法制教育讲座；班会课每两周举行一次“案例说法”活动，用身边活生生的事例教育学生遵纪守法。教导处和德育处通过定期检查和问卷调查让学生对教师的德育工作给出评价，并将检查和评价结果，作为每学期教师综合考评的重要内容和评优树模的依据，极大地调动了教师的工作热情，有力地保障了将法制教育工作真正落实到全体师生的日常工作、学习和生活中去。

（二）结合法制教育，认真组织实施普法工作。学校在积极推进“依法治校”的工作过程中，把校园治安综合治理和普法工作有机的结合起来，以此来促进师生法律观念的不断增强。学校聘请登封市检察院党委委员闫建同志为法制校长，定期会同相关司 法人员为全校学生举行法制讲座，两年来，举办了“小学生与法” “交通法规” “学会自我保护”“教师法与未成年人保护法”等一系列专题讲座，不断丰富了师生的法律知识；多次配合公安、工商等部门对学校周边环境进行综合治理，保证了我校教育教学秩序的正常运行，为学生的健康成长营造良好的校内外环境。

（三）加强班级管理和班主任工作。

学校要求班主任要充分利用晨谈、主题班会等班队活动，有计划、有步骤地对学生进行法制宣传和教育。一是制定后进生转化教育的目标和措施，通过家访、个别谈心、案例分析等方式，强化后进生的法制意识；二是重视与家长联系，关注学生思想动态和行为变化，及时发现不良行为并进行正确引导；三是组织丰富多彩的法制教育活动，如“模拟法庭”、“今日说法”等，极大地丰富了学生的法律知识，使他们的法观念得到了进一步强化。

（四）重视对学生的心理健康教育，促进德育工作科学化。

近年来，学生心理健康问题引发了一系列恶性事件，引起了社会的高度关注，也成了学校教育的一个 重要组成部分。我们在这方面的做法是：①从积极的角度看待学生，对学生的行为方式尽量给予正面解释、肯定的暗示、积极的引导，教育学生树立信心，战胜脆弱，超越自我。②每学期开展问卷调查1－2次，摸清学生的心理状况，做到心中有数，有针对性地进行引导教育。③成立心理咨询室，专门聘请我校心理知识丰富的男女教师各一名为心理咨询辅导员，以班为单位，对学生进行心理引导，帮助学生正确地认识自己和周围环境,克服成长中的诸多障碍。④及时开设心理健康指导课，将心理健康纳入正常的课堂教学，使学生能够接受到较为系统的心理健康指导知识，学会自我调节，自我教育。⑤购进大量心理健康指导书籍和杂志资料，利用阅览室和图书室对学生进行心理教育。

（五）重视安全教育平台作用，积极利用平台开展安全法治教育。

学校发动学生和家长做到人人参与平台应用，安全教育平台各项专题活动家长学生完成率均达到100%，通过平台的操作学习，提高了教师、家长、学生的安全法治意识和自我保护能力。

四、以活动为载体，拓宽法制教育工作渠道

（一）“国旗下讲话”坚持一名教师、一名学生、一个主题的“三个一”活动，针对学生思想实际，重点对学生进行法制教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育。在定期举行的班团活动、校园读书竞赛活动、校园文化艺术节活动、校园演奏家评比活动、歌咏比赛、辩论演讲、文艺演出、板报、书法美术作品展览以及观看爱国主义影片等活动中，始终贯穿道德和法制教育，取得了良好的效果。

（二）将法制教育与行为规范养成教育相结合，扎实开展“明星中队”评比活动，落实“学生管理，抓严抓细”，“学生活动，搞好搞活”的思路，认真做好学生日常行为规范工作，做到周周有小结，月月有评比，颁发奖状，将评选结果与创建优良班集体建设结合起来，使学生时时处处按中学生的规范来要求自己，以法律法规来约束自己，养成了良好的行为习惯，为法制教育奠定了基础。

（三）堵疏结合，加强学生网络道德文化教育和课余的延伸教育。杜绝学生进入营业性网吧的不良现象，引导他们自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，兼收并蓄网络优秀文化，把握好网络这把“双刃剑”。

（四）以学校图书室、阅览室、德育室、电教室为阵地，开展法律知识竞赛和“诵读中华经典，构建书香校园”的读书活动。组织学生积极参加上级单位组织的“崇尚科学，传播文明“、“爱我家乡”等为主题读书征文比赛活动，培养了学生积极向上、崇尚美好、追求真知的思想境界。

（五）传承民族文化，弘扬民族精神。学校站在预防青少年犯罪的高度，选择适当的载体，运用灵活的方法，加强以热爱祖国，诚实守信，关爱他人等为重点的公民道德教育。采取学生和教师捐助、学校减免、社会资助等形式为贫困学生提供经济保障。

（六）加强校园文化建设，以优秀的文化熏陶、感染学生。我们把校训、校风、教风、师德建设等标语放大竖立在校园最醒目的位置，各班也将班训书写张贴在教室里。在校制教育手抄报。通过这些措施，使学生受到美的熏陶和感染的同时，受到法制教育。通过这些措施，努力使学生在行为上“三不做”，即“不乱吐、不乱扔、不乱踏”，在语言上做到“三讲三不讲”即讲文明话，不讲污言秽语；讲热情话，不讲恶言冷语；讲客气话，不讲粗言俗语。从生活小事入手，塑造学生成为文明礼貌、遵纪守法的小公民。

五、健全学校、家庭和社会三结合教育网络。

（一）充分发挥“家长委员会”的作用，寻求解决学生家庭教育问题的有效途径。学校以班级为单位，成立“家长委员会”。通过定期召开家长委员会，加强《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育，配合学校提高家长的普法意识和法制观念。

（二）做好老师的日常家访工作。学校要各班老师一学年要家访完本班学生。这一活动对转变工作作风，密切家校联系，扩大社会影响起到了积极的作用，得到了社会各界、教师和学生家长的一致好评。

（三）进一步落实“家长会”制度，建立家长学校，把法制教育课列为重要内容。家庭是学生成长的第一环境，家长是学生的第一位老师，可是由于我校许多家长的文化素质不高，尤其是法制观念不强，对如何正确教育孩子、预防青少年犯罪缺乏应有的知识。针对这种情况，在每学期的家长会上，对家长进行法制教育，帮助家长学习掌握符合现代教育理念的家教知识，增强家长对学生的教育力度，提高家长的素质和教育水平。

（四）积极参与文明社区共建活动，加强与校外 德育基地和活动场所的联系，邀请校外辅导员、法制校长来校进行法制、做人教育，教育学生做一个知法、守法、文明守信的合格公民。

几份耕耘，几份收获。通达路小学自招生以来无违法犯罪现象发生，教育教学管理得到各级领导一致好评，先后获得郑州市文明学校、郑州市平安校园创建示范校、登封市综合治理先进单位、登封市文明学校、登封市教育教学先进单位等荣誉称号。

5.全国减灾示范社区申报材料 篇五

001街001社区地处001区委、区政府所在地属001区政治文化中心地带，幅员面积0.2平方公里。居民总户数1840户，总人口数5360人。辖区有大型农贸市场一座，文化广场2个，有机关企事业单位18个，社区有居民小组20个，党总支1个，下设4个党支部，有党员245人。社区干部6人（其中：总支书记、主任1名，专职副书记一名，副主任2名，委员一名，劳动保障协理员一名），“两委”班子共８人组成。有办公用房活动场所２００平方米；社区艺术团一个，由６８人组成，下设舞蹈队、腰鼓队、器乐队、时装队、合唱队共五支队伍。

近年来，001社区在001街道党工委的领导下，以强化班子建设，提高社区干部素质为重点，建立健全工作机制，完善各项工作制度。一是社区充分发挥老干部进社区工作的优势，扩大社区的影响力，改善社区工作环境。二是发挥社区“五老”和党员志愿者以及热心人士参与社区的城乡环境综合整治工作，建立了五支队伍，落实六大机制，确保了环境卫生整治工作长效机制，受到了省、市新闻媒体报导，并在001经济频道播出，001日报报导刊登，开展001片区的精神文明共驻共建活动和平安共驻共建活动，取得了可喜的成绩。社区艺术团利用重大节目在文化广场为群众演出20余场，累计观众达3万余人次，发放抗震减灾宣传资料3000余份，社区精神文明工作连续6年获001省、001市先进单位荣誉称号。在2008年5月12日发生汶川7.8级大地震后，根据上级要求，社区在13日立即召开“两委”班子紧急会议，研究制定了工作预案，成立了以社区总支书记、主任龙淑鹏同志任组长，社区专职副书记任副组长的领导小组。同时提出制定了保障措施，工作情况如下：

一、建立了抗震减灾应急预案。

（一）一旦发生地震，应急小分队第一时间赶到001广场集合，由抗震减灾领导小组组长任指挥长，马上安排队员分为两个片区，一是001山片区，二是001片区，将居民进行疏散到空旷的广场、公路地段，确保群众的生命安全。

（二）购买电筒、钢钎、矿泉水等

二、把抗震减灾工作列入社区工作计划中，由专职副书记具体抓，此项工作由一名副主任协助。

三、宣传工作

（一）社区充分利用黑板报、标语、喇叭等形式宣传。

（二）利用活动室召开会议，讲座等形式宣传。

（三）社区艺术团利用广场演出形式宣传。

在2008年“5.12”汶川地震发生后，001社区“两委”班子根据市、区、街道的工作要求，非常重视抗震减灾的宣传工作，充分利用社区现有资源，加大力度广泛宣传，不断增进广大居民群众抗震防震救灾的知识，通过多种形式宣传，取得了一定成绩，现小结如下：

一、社区利用每日定期的组长会、党员会、低保大会广泛宣传，抗震减灾知识，怎样采取防震自救方向的知识宣传，通过会议宣传使他们向居民群众指导讲解，达到了每个居民都能知晓防震抗震减灾知识。

二、通过社区书写大小标语，张贴宣传100多幅，发放宣传资料3000余份，出黑板报宣传6期，巡逻喇叭喊话等形式广泛宣传。

三、采取请专家到社区进行防震、抗震知识讲座5次，社区为了更好的把防震、抗震工作宣传到位，请专业人员到社区为群众讲课。让群众更好的掌握和了解地震知识，怎样采取防范，救护措施，受到了启发和教育。

四、在寒暑假期间，对学生宣传2次，一是请区关工委主任刘明亮为学生讲灾区学生舍己救人的英雄事迹和抗震防震减灾方面的知识。二是学习灾区小朋友的英雄事迹，学习不怕牺牲勇于战胜困难的崇高精神，好好学习，未来是属于你们的。

五、社区艺术团去年5月至10月在001广场2次大型文艺演出，穿插有关知识问答和发放宣传资料等形式进行宣传，取得了良好的效果，使广大居民群众都能了解和掌握抗震防震减灾知识。

6.示范性食堂申报材料 篇六

关于创建示范性食堂总结

材料

2011.09.29

桦甸市老金厂九年一贯制学校

关于示范性食堂的申报材料

老金厂九年一贯制学校位于桦甸市夹皮沟镇，全校有教职工76人，学生600多人，2005年建成学生食宿楼一幢，学生宿舍楼两层（二楼、三楼），同时建成了680平方米的师生食堂（一楼），2008年被桦甸市卫生局评定为B级单位。2009、2010连续两年被桦甸市教育局评为“食品卫生管理标兵单位”。

近两年学校投入10余万元对原有食堂重新进行了装修、购置了卫生设备；食堂按照要求设置了操作台、粗加工间、半成品间、蒸饭间、红白案操作间、有保管室、值班室和更衣室，配有标准的淘菜池、浸泡池、水产肉类池、洗手消毒池、拖把池等。

从2009年起，我们认真对照《吉林市学校食堂卫生管理量化评定实施细则》，按照市级示范食堂的标准，对食堂的“建、配、管、用”进行了整改和提高，目前，我们认为老金厂学生食堂达到示范性食堂标准。现在将创建工作情况汇报如下：

一、高度重视，工作落实。

学校根据《吉林省寄宿制中小学创建示范性食堂实施方案》(吉教校产字［2009］2号文)精神，在市政府的关心和高度重视下，在市教委的直接领导下，在市卫生局的具体指导下，根据《吉林省学校食堂卫生管理分级量化评定实施细则》的要求，学校成立了以魏晶华校长为组长的食品卫生安全管理工作领导小组，委派工作责任心强的后勤主任牟宗奎同志担任食堂具体负责人，食堂配齐采购员、保管员、卫生管理员和监督员，共计员工8名。学校食品安全监管体系和食品卫生管理网络清晰，责任明确，政令畅通。

学校在2009年12月份成功创建了市B级食堂的基础上，又投入10余万元，对食堂进行了重新装修，完善了抽排油烟系统，添制了消毒设备，完善了各种硬

件设施，因此食堂至今未出现过任何一例不安全事件，确保了师生的生命安全，体现了老金厂一贯制学校高度的责任感和使命感。

二、健全制度，有章可循。

食堂工作是学校工作的重要组成部分，直接影响到师生的身心健康，关系到学校的稳定和发展，学校领导把尊重学生生命权和健康权放在首位，在实际工作中认真践行“三个代表”重要思想，以为师生服务为宗旨，建立健全了各项规章制度和工作职责。有食堂管理制度、采购制度、保管制度等30多个，使每个员工有明确的工作目标和具体的工作任务，每个员工在工作中均能服从大局、听从安排，有较强的主人公意识、责任意识、团队意识和服务意识。工作中做到了既分工又合作，强调各自的工作必须到位入格，不得有半点马虎和懈怠，员工之间能主动相互帮助、体贴、关心，工出色地完成了学校下达的各项工作任务。

三、加强食堂内部管理，提高服务质量

1、严格执行从业人员持证上岗制度。

学校食品生产负责人参加了桦甸卫生局组织的食品生产经营企业负责人培训，学校食堂办理了卫生许可证，并且按时进行年审；食堂员工均接受卫监所的培训和健康检查，所有的从业人员均持有效的健康证上岗。学校强化了对学校食品卫生工作管理人员和从业人员培训，做到每月有一个教育主题，每周有一个教育重点，保证各项制度的贯彻落实。食堂定期组织工作员工学习《食品卫生法》、《食品卫生管理制度》和食堂内部的相关制度和职责，始终把全校师生的生命安全和身心健康放在第一位。

2、严把采购、验收出入库关。

学校对大宗物品实行公开招投标，通过公开、公平的竞标，集体确定出实力雄厚、社会信誉高的商家为学校提供粮油、猪肉、副食等。购买物品均坚持定点购买和索证制度。学校专门配备了具有高度责任感的同志从事采购工作，要求在

日常工作中切实坚持采购制度，严守采购员职责，购买物资实行价格询问制和比价制，做到嘴勤腿勤。保证物美价廉，严把质量关和价格关。

要求保管员必须严格遵守物品管理制度和保管员职责，严把货物验收关，对货物的质量、数量进行认真的核对、检查，杜绝不合格物品进入保管室。物品出入保管室均建立严格的出入登记制度，有采购、保管、证明人签字。各类物资分别登记，立标建卡，每周对保管室内的物资进行清理，每月进行一次盘查，杜绝了食品的腐烂变质和流失现象发生。３，要求员工树立服务意识。

在粗加工阶段既要注意观察菜的质量，发现问题要及时报告，更要勤俭节约，牢固树立节约意识，成本意识，让每个同志象经营自己的小家一样，从事食堂工作。三位师傅掌握好烹制菜品的火候，保证色、香、味俱佳。要求蒸饭的同志认真摸索规律，保证蒸出的饭份量恰当、软硬适度。要求每天的饭菜一定按时供应，并保证绝对安全、卫生。

每天指定专人负责餐用具按时、按规定消毒，对食品进行留样，并作有记录，保证餐用具的卫生和食品的安全。

四、存在的问题及工作打算。

学校在创建中做了大量的工作，目前食堂运转正常，得到学校师生、家长的好评，外来单位多次来校参观学习，但是创建市级示范性食堂工作是一项长期的艰巨的任务，在创建工作中肯定还存在着不尽如人意的地方，敬请各位领导、专家提出批评。

7.党建示范点申报材料 篇七

党建示范点报告

近两年来，州委统战部在州委的正确领导下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入开展创先争优活动为契机，全面加强党的建设工作，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，为推动我部党建工作的顺利开展提供了坚实保证。现将我部党建工作情况简要报告如下：

一、党的各项事业不断取得新进步、取得新成绩 在上级党组织的正确领导下，始终坚持把党的建设工作作为事关统一战线工作的发展，结合职能职责，突出单位职能特点，坚持创新发展，有效推动了党的建设工作的深入发展，党建工作取得了明显成效，党支部党员已发展到了12名，党在经济社会发展中的影响力和渗透力不断增强。

（一）基层党组织建设进一步夯实。一是班子建设有新进展。按照“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”的总体要求，继续坚持把支部班子建设作为重点工作来抓，严格落实“一岗双责”和“谁主管、谁负责”的党建工作责任制，深入开展“学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁”为主要内容的“四好”领导班子创建活动，以贯彻落实好民主集中制为重点，继续强化对“一把手”履职情况的监督，认真组织召开民主生活会，开展批评与自我批评，做到民主决策、科学决策，增强了班子活力，有效提高了党员领导干部的领导水平和为民服务水平及能力，促进了党内民主作风的形成。二是组织领导有新举措。成立了由支部书记任组长的党建工作领导小组，每季度坚持对党建工作进行一次分析研究，及时掌握和解决党建工作中遇到的困难和问题；三是基层党建工作有新谋划。坚持把党建工作摆在突出位置，统筹规划、及时部署，做到年初有计划、年中有检查、年终有考核评比和奖惩，有效发挥了基层党组织的领导核心作用，确保了各项工作的顺利进行。

（二）作风建设成效明显。纪律作风是党风政风的集中体现，是党的各项事业不断取得胜利的重要保障。两年来，党支部始终把党员干部队伍纪律作风建设作为党建工作的重要内容来抓，以铁的纪律和优良的作风，确保党的各项事业的健康发展。一是加强教育。在系统内深入开展党风廉政建设专题学习教育活动及“学好三本书,坚持廉政勤政,促进科学发展”主题教育7次，组织开展学习交流活动5场次，收到党员干部学习心得体会文章20多篇，有15余名干部职工进行了交流发言，受教育的党员干部达100%，在系统内形成了“以廉为荣、以贪为耻”的核心价值取向。二是接受监督。自觉接受监督、勇于接受监督，是一名共产党员应该具备的基本素养，也是新时期党员领导干部的良好思想品格。为此，部党支部进一步健全完善了各项规章制度，使干部职工的履职行为始终置身于广大人民群众的有效监督之下。

（三）党员教育管理工作不断得到新加强。干部队伍是党的各项事业不断取得胜利的坚实基础和重要保证。党支部始终紧紧围绕“抓队伍、打基础、促发展”的工作思路，采取集中辅导教育与自学相结合的方式，组织干部职工认真学习党建工作理论、知识及党的路线、方针、政策，在系统内组织开展了党风廉政建设专题学习教育活动。扎实开展正反两方面的典型教育活动，不断增强干部职工贯彻执行《党章》的自觉性和坚定性。充分利用信息化建设成果，在统战部信息网上开设了廉政专题和党建之窗，及时宣传党的方针政策，确保党员经常性受到教育和提高。通过开展学习教育活动，干部队伍整体素质明显提高，政治敏锐性明显增强，为民服务本领及自觉抵制各种风险的能力全面提高。

（四）积极开展创先争优活动。一是把“创先争优”与加强政策理论学习、提高业务理论水平相结合。坚持集体学习制度，树立了良好的学习风气。二是把“创先争优”与改进工作作风、提高工作效率相结合。形成了作风扎实、办事高效的良好风尚。三是坚持把“创先争优”活动与党风廉政建设相结合。认真落实党风廉政建设责任制，警钟长鸣、防微杜渐;坚持政务公开，对一些热点工作做好公开和公示工作，确保廉洁公正。四是坚持把“创先争优”活动与自身负责的工作，年终目标考核相结合。年初制定了《2012年工作责任制》，把各项工作分解细化，责任到科室和个人。做到工作有指标、考核有量化，使“争先创优”的评价更加科学化。

（五）扎实推进基层组织建设年活动。一是周密部署，强化责任落实。认真部署新一轮“基层组织建设年”活动，严格落实党建工作责任制。党组织主要负责同志认真履行第一责任人职责，带头建立联系点，主动联系1-2个基层党支部，带头深入基层开展调查研究，定期召开会议研究基层组织集中建设中存在的困难和问题。二是认真抓好政治理论和形势任务学习。要通过党支部集中学习和报告会、宣讲会、专题讲座等多种形式，在机关掀起学习宣传和贯彻落实省第十二次党代会精神的热潮，帮助党员干部全面理解、深刻领会精神，用会议精神指导和推动各项工作。要切实加强对形势任务的学习，尤其要抓好国务院以及省委省政府关于推进“两区建设”方面的重要文件和州第十一次党代会等重要会议精神的学习，深刻认识“四个海西”的内涵及实质，不断深化对“三个领先”和“三个突破”目标认识。二是认真做好发展党员工作。坚持发展党员“十六字”方针，制定建立发展党员工作规划，妥善处理好发展党员数量和质量的关系；加强入党积极分子培训，适时举办入党积极分子培训班；全面推行发展党员记实制、票决制、公示制、预审制、责任追究制，严把发展党员程序关，确保新发展党员思想过硬、政治过硬、业务过硬，从入口上保证党员队伍的先进性和纯洁性。州直机关工委将对基层党组织发展党员工作进行检查，促进工作规范化、科学化。

二、克难奋进全面谋求党建工作新发展

在上级党组织的正确领导、关心和帮助下，党支部始终紧紧围绕部门职能职责，在维护民族团结，推动社会和谐方面做了大量工作，并取得了一定的成绩，但离上级的要求和人民群众的期望还有一定差距。一是在学习方面还存在着一定的差距。部分党员干部政治理论学习有所放松，学习抓得不紧不实；二是制度建设还有待于进一步完善，工作方法还需进一步创新；三是党的基层组织特别是非公有制经济组织党的基层组织建设仍需加强；针对存在的问题和差距，在下步工作中，我支部将紧紧围绕州委、州政府的经济社会发展战略，解放思想、开拓创新、埋头苦干、奋力拼搏，牢记并实践全心全意为人民服务的宗旨，严格按照“十.二五规划”要求，以制度建设和信息化建设为突破口，全面推动党建设工作朝着制度化、规范化方向发展，力争使我部党建工作在新的一年有新进展、新成绩和新成效，努力为全州经济社会协调发展和全州统一战线工作的新发展提供坚实保障。

中共海西州委统战部党支部

8.生态示范镇申报材料 篇八

总 则

一、为了促进我国生态工业的发展，推动国家生态工业示范园区（以下简称“园区”）的建设，规范园区申报、命名和监管程序，更好地发挥园区建设对改造、提升地区经济和改善环境的作用，特制定本规定。

二、本规定所指的生态工业园区是依据清洁生产要求和循环经济理念及工业生态学原理而设计建立的一种新型工业园区。生态工业园区是循环经济在工业领域一定区域层次的具体体现。

三、园区一般分为以下两种类型：一种是具有行业特点的生态工业园区；另一种是具有区域特点的生态工业园区，即对现有经济技术开发区或高新技术开发区改造的生态工业园区，以及新规划建设的生态工业园区。建设何种园区取决于地方优势、行业优势、产业特点及资源条件。

四、园区建设遵循自愿性、高起点、因地制宜、经济社会和环境协调发展四项原则，遵守国家或地方关于园区建设的各项法律、法规和政策，并是在已经国家批准的各类园区或大企业集团自有土地基础上进行。

五、本规定适用于园区的申报、规划编制和论证、审批和命名、监督管理、组织实施等。

申 报

六、园区建设须由园区建设单位向省级环保行政主管部门提出创建申请，经其审查后上报国家环保总局。

七、国家生态工业示范园区申报条件为：

1.建设单位设置了相关工作机构和领导机构，并得到地方人民政府的支持；

2.建设单位具有一定的经济实力和建设园区的基础条件；

3.园区建设能充分利用当地资源优势和区位优势；

4.园区建设在全国具有一定的区域或行业的代表性和示范性；

5.具有一定的生态工业雏形，具备形成产业生态链的条件，园区建设有利于区域可持续发展和区域环境质量的改善；

6.园区内生态环境质量较好，所有企业遵守国家法律法规，污染物排放达到国家或地方规定的污染物排放标准。

八、园区申报应提交建设单位申请报告，包括生态工业园区建设单位基本情况、创建意义、基本思路、基础条件、预期目标、建设内容及进度安排等。

规划编制和论证

九、园区创建申请经过国家环保总局同意后，园区建设单位可组织编制园区建设规划（必要时应包括重要项目的初步可行性研究报告）。

规划编制工作应委托具有园区建设规划编制经验的单位进行。

十、规划应按国家环保总局制定的《生态工业示范园区规划指南》编写，对园区建设的总体思路、建设内容、重点项目、保障措施等做出重点分析，以使规划能指导园区建设实践。

十一、园区规划编制完成后，园区建设单位向省级环保部门提交方案送审稿，由其审查后上报国家环保总局。国家环保总局组织专家委员会对规划进行论证。

十二、专家委员会应由工业生态、循环经济、环境保护、城市和区域规划以及所涉及行业的国内知名专家组成。

十三、专家论证包括实地考核、听取规划汇报、提问、讨论及评议、形成专家论证意见等步骤，专家委员会重点对园区建设的意义、建设条件是否成熟、建设目标是否明确和合理、建设内容是否符合生态工业要求、是否有可行的项目、是否提出有效的保障措施以及是否具有全国示范效应等方面进行论证。

十四、园区规划经专家论证通过后，园区建设单位应按规划开展建设。经过一段时间建设试点后，园区建设单位可向省级环保部门提出示范园区命名申请，并由其上报国家环保总局。

审 查 和 命 名

十五、园区建设单位提出命名申请时，应提交以下材料：

1.按专家论证意见修改的规划报批稿（必要时应包括重要项目的初步可行性研究报告）；

2.专家论证意见；

3.园区创建工作背景情况说明；

4.园区建设的组织机构名单；

5.地方政府给予园区建设的优惠政策和配套措施；

6.建设试点的情况。

十六、国家环保总局对报送的材料进行审查，对符合条件的申请园区命名为国家生态工业示范园区，授予统一规格的标牌。

十七、国家生态工业示范园区命名方式为：园区所在地名+“国家生态工业”+行业名称+“示范园区”。

十八、园区建设在地方政府设立的管理机构领导下，按规划确立的建设内容和时间实施。若需对建设项目作重大调整，应组织专家论证，确定其是否符合国家生态工业示范园区建设方向，并报国家环保总局备案。园区建设项目或企业应建立相应环境管理体系。

监 督 管 理

十九、园区建设单位应每年年终上报总结，向国家环保总局报告园区建设和发展情况、效益与存在问题等。国家环保总局以《循环经济和生态工业简讯》形式，发布全国生态工业、循环经济发展的最新信息。《循环经济和生态工业简讯》由国家清洁生产中心负责承办。

二十、国家环保总局会同省级环保部门和当地人民政府对园区进行定期考核、检查，对成绩显著的给予表彰和奖励。

二十一、对出现以下情况的园区，国家环保总局责成其限期整改，限期整改后仍然不符合标准的撤消其命名：

1.园区建设机构管理不善，不能及时报告园区发展动态；

2.园区中的企业严重违反国家环境保护法规，污染物排放不达标；

3.园区中的主要企业经济效益差，并直接影响到园区的可持续发展； 4.未按园区规划的要求和目标推进园区的建设，园区建设项目作重大调整未及时报告，使园区建设滞后或成效不明显。

组 织 实 施

二十二、国家环保总局负责协调推动生态工业在全国的示范工作，组织制定园区规划编制指南和生态工业发展的指标体系，对各地园区建设进行指导。

二十三、国家清洁生产中心作为全国生态工业推广、示范的技术支持单位，负责国内外生态工业发展的跟踪及研究，协助国家环保总局制定园区规划指南、技术指标体系和对各地园区建设进行技术指导，定期发布全国生态工业发展信息。

二十四、各省、自治区、直辖市环保行政主管部门按照国家环保总局的统一要求，协调、指导本辖区内的园区建设和加强环境管理、监督工作，积极配合地方人民政府，争取出台相关的优惠政策和支持措施。

二十五、园区所在地方人民政府应对园区建设提供以下支持：

1.把园区建设纳入当地国民经济和社会发展计划，作为调整区域经济结构、推动产业升级的重大战略措施，认真组织实施，促进建设目标的实现；

2.根据国家有关产业政策，结合地区实际，制订促进园区快速、健康发展的地方性法规和政策；

3.建立有利于园区发展的管理体制，动员和组织有关部门，支持园区建设；

4.创造良好的投资环境，以利于园区引进技术、人才和资金；

5.依靠企业自愿行为，按照市场规律，组织建设园区；

6.开展生态工业的宣传和培训,建立激励政策和措施。

二

9.四德工程示范点申报材料 篇九

——宁津县第二实验小学市级“四德建设”示范点申报材料

宁津县第二实验小学始建于1997年，是一所市级规范化学校，现有27个教学班，在校学生1560人，教职工60人。建校十几年来，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，逐渐呈现出“教育科研兴校、素质教育立校”的鲜明的办学特色。学校坚持依法办学，依“德”治教，以“修德、启智、健体、尚美”为校训；牢固树立“育人为本、德育为先‘’的育人理念；形成了快速发展的良好态势。尤其是自去年7月开展”四德建设“活动以来，我校创造性地将”四德建设“与”师德建设提升年“、”诚信宁津进校园“等活动结合起来，收到了显著的成效。主要做法是：

一、强化领导建章立制

为切实加强对”四德建设“工作的领导，学校把”四德建设

“纳入重点工作，成立了”四德建设“工作领导小组，由学校正副校长分别担任正副主任，负责总体协调和调度。并按照上级有关要求，对照创建标准，制定了详细的目标任务、创建方案及任务分解，推动了创建工作的顺利开展。为了使该项工作扎实推进，学校及时修订了〈教职员工百分考核实施细则〉，将”四德建设“作为百分考核的重要内容。学校设立了”四德建设“档案室，为每名教职工建立”四德“档案，将教职工”四德“建设情况与年终考核相结合，作为评模树优、职称评聘的重要依据，大大激发了全体教职工的工作积极性。

二、强化宣传舆论造势

三、活动推动亮点纷呈

我校紧紧围绕”个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德建设“为主要内容的”四德建设“,从教师和学生两大层面，开展了大量的丰富多彩的活动。主要是：

1、开办教职工”四德“大讲堂

学校每月上旬第一个周六上午都要组织集中学习，定期邀请县委党校及教育局的专家、学者为教职工举办四德建设讲座，组织老师们收看《周恩来的四个昼夜》等革命传统教育影片，每听一个讲座和看完一部影片，每人都要写下不少于2000字的心得体会。

2、在教职工中开展”五个一“活动

我校大力开展了”五个一“活动：即每天写一篇反思，每周写一篇周记，每月写一篇文章，每学期读一本四德方面的专著，每年发表一篇论文。去年7月，县教育局开展了”师德建设“征文活动，我校全体老师每人一篇，结果有10篇文章获奖，并收入《宁津师韵》一书中，在全县各级各类学校中是获奖最多的。

3、开展”师德师风家长评“活动

我校设立了四德举报电话、四德举报箱，聘请”师德师风监督员“,自觉接受学生、家长和社会监督；尤其是加强了教师队伍管理，坚决杜绝了乱办培训班、乱收费现象；坚持在家长会上开展”家长评学校、学生评教师“等活动，促进了我校行风改善。

4、在校园内设立了善行义举四德榜

学校设立了善行义举四德红黑榜和宣传栏，对学校涌现出来的各类模范和好人好事张榜公示。经过全体教职工和学生及家长层层选拔，评选出孟吉新等26名老师为”好老师“、”好媳妇“、”好婆婆“等四德标兵，起到了良好的模范带动作用。

5、在学生中深入开展”四德“小标兵评选活动

在学生中开展了”感恩父母、感恩老师、感恩社会“、”环境保护小卫士“等践行”四德“主题教育，并结合”活动开展情况每学期进行评比表彰。我校先后有赵铭十多位同学被评为德州市“感恩小明星”“环保小卫士”.学校将学生个人品德建设情况纳入学生综合评定内容，作为评选“学生品德标兵”、“优秀少先队员”、“星级学生干部”等的重要依据，获得了学生家长的认可与好评。

6、与“关工委”三项活动结合进来 市县关工委开展了“诵读古诗”、“才艺展示”及演讲比赛等三项活动，我们将“四德建设”与关工委的三项活动结合进来，效果非常明显。每学期都举行一次班级合唱比赛、古诗诵读大赛、学生演讲比赛。去年11月份，县电视台对我校的“诵经典古诗、唱爱国歌曲”大赛进行了报导。

7、以班级为单位成立志愿服务队

学校以班级为单位成立了志愿服务除，定期开展志愿服务。每月的第一个周日的下午，五、六年级的学生在老师的带领下，到学校附近的社区及公路两旁拾塑料袋等垃圾，为我县去年的“创卫”和今年的“乡村文明建设”活动贡献了力量。

8、开展“我向父母献孝心”活动

针对当下学生中孝心淡薄的实际情况，我校大力引导广大学生自觉为父母尽孝心。我们请演讲专家为全体学生举行“孝道”表演，孩子们流下了感动的眼泪。我们举办“我和我的父（母）亲”、“我的孝道故事”等主题演讲比赛，在家长会上请获奖学生对全体家长进篇二：2014潍坊市四德工程建设示范点推荐申报表

潍坊市四德工程建设示范点推荐申报表 篇三：“四德工程”建设创建申报材料

加强“四德工程”建设 推动学校和谐发展 ——xx中学“四德工程”建设市级示范单位 创建申报材料

xx学校是一座省级规范化初级中学，现有xx个教学班，在校学生xx余人，教职工xx人，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，坚持依法办学，依法治教，以 “志高诚信，好学创新”为校训；“知荣明耻，团队合作”为校风；学校紧紧围绕“培养具有强烈社会责任感，尊重人生规律，热爱生活，有创造能力，终生热爱学习的一代新人”的办学理念，牢固树立“育人为本，德育为先’’的育人理念，建立健全多项规章制度，学校管理规范高效。学校根据上级有关单位指示要求，我校迅速行动，把四德工程建设市级示范单位创建工作作为各项工作的重中之重，紧扣“爱、诚、孝、仁”四大主题，精心组织，狠抓落实，在全校形成了共同推进“四德工程”建设、合力构建文明三十中的良好风尚。现将有关情况汇报如下：

一、提高认识，广泛宣传，“四德工程”建设启动迅速 为提高对“四德工程”建设的认识，促进工作的开展，我校召开了专题会议，进一步学习有关文件精神、意见和实施方案，强化了思想认识，明确了工作重点，具体详尽安排布置了“四德工程”建设工作任务。同时，在提高“四德工程”建设认识的基础上，进一步加大了宣传工作力度，设置“四德工程”建设宣传标语及专栏，利用电子屏、宣传栏、通过校园广播、国旗下讲话以及主题班会等多种形式，宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。在学校网站开设“四德建设”专栏专题，及时宣传“四德建设”动态。积极组织师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围。在全校迅速掀起了“四德工程”建设示范单位创建工作开展的热潮。

二、加强领导，健全机制，“四德工程”建设组织有序 为切实加强“四德工程”建设工作的领导，学校把“四德工程”建设纳入重点工作，成立了 “四德工程”建设示范单位创建工作领导小组，负责总体协调和调度，领导小组下设办公室，明确专人负责，具体做好“四德工程”建设工作的督导检查，按照上级有关要求，对照创建标准，制定了详细的目标任务、创建方案及任务分解，推动了创建工作的顺利开展。

三、加强学习，开展活动，“四德工程”建设措施有力

（一）不断加强对教干教师的 “四德”教育。通过集中学习、专题讲座、自学等多种有效方式，组织职工学习有关文件和书籍，每人撰写学习笔记，不少于4000字。同时积极引导广大职工把学习理论与指导实践相结合起来，围绕“四德”建设撰写心得体会，开展学习交流。学校通过开展 “学生最喜爱的教师” “十佳优秀青年教师”等的评选活动，通过系列表彰宣传活动，引导广大教师牢牢把握“爱与责任”的师德主题，牢固树立正确的教育观、学生观、质量观，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，讲奉献，重品德，做表率，用高尚的情怀诠释教育真谛、建树楷模形象。

（二）进一步强化学生规范教育，狠抓学生养成性教育，积极推进素质教育，努力提高德育质量。

1、重温“五讲四美三热爱”主题教育实践活动，培养“四有”中学生，促进优良校风的形成，创建优良的育人环境。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，、在学生中继续大力宣传“五提倡、五禁止”(即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素；禁止打架斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止逃课上网、禁止抽烟喝酒)，明确文明学生标准(即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动)，做到人人明确标准，个个自觉执行。进一步细化“人人有事做”，班级事务落实到人到岗。将五讲四美三热爱张贴上墙带领广大师生认真学习和领会，通过教育力争达到讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，达成心灵美、语言美、行为美、环境美的德育常规要求，从而将广大中学生培养成热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党、有理想、有道德、有文化、有纪律的合格种学生。

2、实施文明班级评选活动，以班级综合量化为杠杆，通过开展“比、学、赶、帮、超”活动，持之以恒地抓好学生良好习惯的养成。坚持“文明班级”循环红旗的月流动，继续推行“示范班级挂牌免检”活动，让一大批习惯养成好的班级凸显出来，成为大家学习的榜样。帮助学生养成良好学习习惯和生活习惯。在卫生打扫和物品放置方面，提高标准、提高层次，力争有品位、有内涵、有创新、有育人效果。同时，落实人人有事做制度，让每个班级、每位同学都成为学校的主人，都有自己负责的事情做。抓紧、抓实一日常规，教育学生从点滴做起。

3、完善心理咨询室，发挥我校心理咨询师优势，由团委牵头开展好心理咨询、引导和干预活动，及时妥善、科学地解决好青春期出现的各类心理问题。全体班主任认真学习心理学，进一步探索心理健康教育工作，对学生做好心理疏导工作，加强对学生心理特点的研究，帮助学生排除心理障碍，提高学生心理素质，健全人格，增强耐挫力和适应力，做到防患于未然。(三)开展丰富多彩的德育教育活动，让广大学生在活动中培养道德。

1、根据不同年级学生的心理、生理特点开展丰富多彩、学生喜闻乐见的德育课、班会，并坚持开好晨会，培养学生艰苦奋斗、勤俭节约的美德，树立正确的人生观和价值观。要保证每节德育课时间落实、主题落实、内容落实，努力提高德育课质量，德育课不得移作他用，形式灵活多样，以达到最佳育人效果为目的，德育课开展情况和班级常规考核挂钩。于5月份举行一次德育课评比，相当于校讲课比赛，发证书奖品。

2、开展好主题教育。如3月份为规范整改提高月，4月份、11月份艺术成果展示月，5月份为理想、道德教育月，6月份为安全教育月，9月份为规范守则学习落实月，10月份为国情教育月，12月份为安全教育月，元月份为感恩教育月；利用“七一”“国庆”等重大节日开展好喜闻乐见的主题教育等等。通过组织丰富多彩的活动，让学生在道德实践中体验真情、明晓事理、健全心态、提升境界。培养学生正确的人生观、价值观和世界观，形成积极的人生态度和健康的人格品质。

10.示范家长学校申报材料 篇十

一、组织管理有条不紊。

1、领导重视，分工明确，指导者队伍齐全。

家庭是社会的元素,家庭最关注的是子女,而子女的第一任老师是父母.家庭教育问题得到全社会的关注,学校必须把家庭教育指导纳入到学校工作中,我们对家庭教育的指导工作进行探究。校长对不同年级层次家长会分别进行有针对性的讲座,深受广大家长欢迎；德育教导对全校各年级家长学校统筹安排,由年级组长、班主任作为学校家庭教育指导的主要承担者。

2、制订计划，面向全体，落实工作。

我校为了加强家庭指导工作的系统性，针对性，每学期都制订家庭教育指导工作计划。面向全体家长，制订总体计划目标，并分年级、分阶段提出要求，实施操作。低年级：如何了解自己的孩子。中年级：如何指导孩子掌握学习方法。高年级：如何为孩子创造良好的家庭环境。学校对各年级家庭教育指导的内容落实主题和重点。

3、家长委员会机构健全，充分发挥家长的主体作用。

家庭指导工作的主任是家长，他们有权利，有责任参与学校教育指导的一切活动。每届新生家长在学习的基础上建立家长委员会。学校依靠家长委员会，共同做好学校的教育教学工作。请家长委员会成员来校参加教学研讨月、德育研讨月、艺术教育等展示活动，通过视导、听课来倾听家长对学校教育、教学工作的要求与希望，从而促进学校工作的有序开展。

4、建立合理的激励机制，确保家庭教育指导工作的长期有效开展。

一支稳定的家庭教育指导工作者队伍是家庭教育指导工作得以长期有效开展的保证。为此，学校建立合理的激励机制，对学校担任家庭教育指导的教师，不仅经济上予以支持保障，同时与职工的评优考核相挂钩，以予优先考虑。因此我校愿意加入家教指导队伍的除了班主任外，任课老师也积极参与。

二、指导实践卓有成效：

1、家长委员参与，热情参与，积极参与。

我校成立家长学校以来，家长接受家庭教育指导的达100%，家长们踊跃参加，献计献策。每次上课，我们从一双双专注的眼神中看到了家长的期待，为了培养孩子全面成长，使希望成为现实，他们迫切需要学校和社会给予家庭教育的专业指导。

2、家庭教育指导的内容从家庭教育存在的问题出发，具有针对性。

曾经家长把家庭教育指导理解为学校“自作多情”，学校只要开开家长会，讲讲孩子的成绩就可以了，为了全面提高学生的综合素质，为学生创造良好的学习环境、健康的心理环境，我校家庭教育指导领导小组设计调查问卷，了解情况，有目的开展家庭教育指导。

3、对不同类型的家长进行针对性的分类指导

我校除了面上全面铺开进行家教指导工作以来，对不同类型的家长进行分类指导，比如：对单寻家庭家长进行心理疏导，引导家长树立正确的成才观，培养孩子的自立自强精神；针对行为偏差的学生分类指导，使我校的家庭教育指导工作取得了实效。

４、通过指导，家长的教育素质确有提高，家庭教育的行为确有改进，孩子的家庭教育环境确有改革

每年新生入学时，我校总对新生家庭教育情况做书面调查，了解家庭教育情况，80%学生反映父母只看成绩,近50%学生对父母自己不求上进而逼迫自己读书十分反感,70%家长反对孩子参加社会活动。夫妻矛盾不和不回避孩子，极大伤害孩子自尊心，通过家长学校培训，家长们提高认识，树立正确的成才观，注重加强自身修养，注重为孩子创设良好的心理环境。

三、指导形式丰富多样。

1、用多种指导形式开展家庭教育指导工作。

对于我校的每一位家长来说，必须参加合格家长的培训与继续培训，除了举行专题讲座形式外，个别指导、家庭访问、亲子活动等都是家庭教育指导的主要形式。学校创造条件，沟通家长与子女的关系，举行“心目的好家长”专题调研，孩子们认为“民主、真诚、关爱、追求进步”的家长是好家长。学校把结果反馈给家长，使家长有意识地提高自身修养，注意与孩子的沟通方式，促进良好家庭氛围形成，有利于孩子身心健康成长。

2、善于根据不同的对象和不同的内容选用适当的指导形式。

不同年级家庭教育指导内容不同，对于特殊教育需求学生的家长更多采取各别辅导形式，内容选择上注重对树立学生自立自强观念的指导。

３、已基本形式本单位具有特色的家庭教育指导模式。

家庭教育的指导我们采用多种形式，家长学校、家长委员会、家访、面授、互教、开放半日活动、个别辅导等。名师点拨——开启家长解读的能力。现在的孩子获取信息的渠道多、与同伴交流的多，经常会产生各种想法，家长除了建立正确的教育理念外，还要在了解孩子上下功夫，用平视的眼光正确对待他们成长中的问题，从而因势利导，解读孩子。我们鼓励家长利用报刊杂志，网络信息等媒体查阅有关资料，让家长通过网上交流，培养孩子的创造能力。横

向交流――为不同的家庭提供不同的教育建议。家庭是孩子成长的摇篮，父母是教育孩子的首任教师。父母应全方位地发挥自己的作用，帮助孩子全面地成长发展。我们要求家长放下架子，不耻下问，想教师讨教，寻求教师的帮助，解决家庭教育中的疑难问题。同时我们要求教师也应热心、适时地向家长提高援助。名师点拨、人机交流、横向交流成为我校家庭教育指导的模式。４、注重在家庭教育指导过程中运用网络技术或其他现代手段。

我们的家庭教育指导内容常抓常新，得益于现代网络提供的信息，让我们“开眼看世界”，及时吸收新信息，取他人之长，拓展家庭教育指导的渠道，同时多媒体手段运用、学生活动录像回放作为进行经常性使用的指导手段，大大提高了家长参与的积极性与知道效果。

四、创建学习型家庭，注重家庭教育常规建设。

1、召开例会：每月一次家委会成员会议。商讨如何参与学校教育、教学常规工作。

2、设置信箱：家校联手，协同发展。

3、举办讲座：每学期两次为家长分层授课。针对学生特点，开设学生、家长共同成长的心理讲座。

学校将本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”作为今后的努力方向，力求新突破，实现新超越。切实提高学校德育动作的针对性和时效性。家庭教育指导工作是学校教育的重要组成，要巩固学校素质教育的成果，离不开家长的努力，我们将继续做好家庭教育指导培训工作，丰富“三位一体”模式的内涵，为使我校成为廊坊市示范家长学校而不断努力。

市级示范家长学校

申报材料