高中信息科技学业考试

高中信息科技学业考试（精选13篇）

1.高中信息科技学业考试 篇一

普通高中信息技术学业水平考试

1.[单选题 1 分]以下(C)项所述不是信息。

A、通知：今天下午高一年级与高二年级举行篮球赛

B、全班的期中考试成绩

C、2012年5月16日《成都商报》

D、教育部公布的2012年高考改革方案

2.[单选题 1 分]电子计算机技术和（D）技术的应用，使信息的存储、处理和传递能力得到惊人的提高。

A、多媒体

B、广播

C、电视

D、现代通讯

3.[单选题 1 分]学校教务处建立电子学籍档案，需要每位学生提供一张数字照片。使用下列哪种工具获取最方便、快捷？（B）

A、电视机

B、数码相机

C、普通光学相机

D、扫描仪

4.[单选题 1 分]刘涛老师的教学课件使用了一段视频文件，它可能是下列选项中的哪一个文件。（B）

A、资料.jpg

B、资料.mpg

C、资料.mp3

D、资料.html

5.[单选题 1

分]2012年雅西高速全线通车，在雅西高速建设中使用了多项中国高速公路建设中的创新技术，请问，小明想具体的了解这些创新技术的相关知识，最权威的方式是（C）。

A、通过百度搜索

B、通过google搜索

C、通过四川省交通厅网站雅西高速专栏查看

D、通过走访当地民众了解

6.[单选题 1 分]

在Word中“文件”菜单底部通常会列出下列选项中的哪一项。（A)

A、最近操作过的Word文档

B、曾经操作过的所有Word文档

C、存储在“我的文档”中的Word文档

D、存储在C盘上的Word文档

7.[单选题 1 分]在文字处理软件中，移动文本可以用(A)操作来完成。

A、″剪切″和″粘贴″

B、″剪切″和″复制"

C、″复制″和″粘贴″

D、″复制″和″格式刷″

8.[单选题 1 分]电子报刊制作的一般过程包括几个步骤，首先是“确定主题”，其次是“收集与选择素材”，然后是下列选项中的哪一项。（A）

A、设计版面

B、制作作品

C、评价修改

D、以上说法都不对

9.[单选题 1 分]在Excel表格中，D5单元格位于（B）。

A、第4行第5列

B、第5行第4列

C、第4行第4列

D、第5行第5列

10.[单选题 1 分]信息技术给人们带来积极影响的有下列选项中的哪一项。（D）

A、信息泛滥

B、信息污染

C、信息犯罪

D、计算机辅助学习

11.[单选题 1 分]在浏览网页时把自己喜爱并且经常浏览的网站地址，存放在浏览器的(D)。

A、工具栏

B、存储器

C、记录本

D、收藏夹

12.[单选题 1 分]下列选项中的哪一项是正确的。(C)

A、未经允许，更改公用计算机设置

B、未经允许，删除他人计算机上的文件资料

C、更改自己计算机的设置

D、未经允许，删除、修改或增加计算机网络信息功能

13.[单选题 1 分]下列选项中的哪一项不能进行信息的发布与交流。(C)

A、在会议中演示作品

B、发送电子邮件传递信息

C、将信息保存在本地硬盘

D、在网站中发布信息

14.[单选题 1 分]使用数据库管理系统不能存放的是下列选项中的哪一项。（A）

A、实物

B、图形信息

C、文字信息

D、声音信息

15.[单选题 1 分]为验证编写的程序是否正确，应对程序进行下列选项中的哪一项操作。(D)

A、分析问题

B、设计算法

C、编写程序

D、调试运行

16.[单选题 1 分]计算机网络一般按网络规模进行分类，以下不属于此分类范畴的是哪一项。（D）

A、局域网

B、城域网

C、广域网

D、有线电视网

17.[单选题 1 分]下列关于搜索引擎的描述中，正确的是（C）。

A、只能按关键字进行查询

B、只能按分类目录进行查询

C、既能按关键字查询，又能按分类目录查询

D、既不能按关键字查询又不能按分类目录查询

18.[单选题 1 分]关于电子邮件，下列选项中的哪一项是不正确的。(D)

A、可以自动回复邮件

B、能够以附件的形式发送文件

C、电子邮件地址中的@后面是邮件服务器域名

D、每一次只能给一个收件人发送邮件

19.[单选题 1 分]下列属于网页动画制作的软件是（C）。

A、画图

B、Word

C、Flash

D、Photoshop

20.[单选题 1 分]Internet上的）想请好友陈彬(chengbin@scjks.net)在谷歌上搜索、下载一张“玫瑰花”的图片，并把该图片发到自己的邮箱。陈彬应进行如下的操作过程：（1）打开IE浏览器，在地址栏中输入http://，登录谷歌网站。（2）在网站中点击“图片”分类，并在搜索栏中输入（①），单击“搜索”按钮。（3）右击需要下载的图片，在弹出的快捷菜单里，选择（②），将该图片保存到计算机。（4）登录自己的邮箱，在“收件人”栏填上邮箱地址（③），“主题”栏填上“玫瑰花图”，并单击（④）链接，找到该图片并将它添加到邮件里，点击“发送”按钮。

37.[单选题 3 分]

1、下面哪项是①处最恰当的选项（C）。

A、玫瑰花图

B、玫瑰花图片

C、玫瑰花

D、图 玫瑰花

38.[单选题 3 分]

2、下面哪项是②处正确的选项（B）。

A、添加到收藏夹„

B、图片另存为„

C、目标另存为„

D、保存为背景

39.[单选题 3 分]

3、下面哪项是③处正确的选项（C）。

A、chengbin@scjks.net

B、chengbin@sohu.com

C、lijie@sohu.com

D、lijie @scjks.net

40.[单选题 3 分]

4、下面哪项是④处正确的选项（A）。

A、添加附件

B、添加邮件

C、添加文件

D、添加主题

41.[WORD 12 分]

启动Word，打开C:MyExam伦敦奥运会.doc文件，完成以下操作后，存盘退出Word程序。

（1）将文章标题字体设置为黑体，字号设置为二号，颜色设置为红色，并将标题居中；

（2）设置页眉为“2012伦敦奥运会”；

（3）在文章末尾插入C:MyExam伦敦.jpg图片，并设置图片版式为“四周型”。

42.[EXCEL 12 分]

使用excel打开文件“C:MyExamexcel.xls”进行如下操作，完成操作后请保存并退出文件。

(1)将标题行行高设置为20；

(2)使用公式计算每位职工的平均工资，保留2位小数；

(3)按平均工资由低到高进行排序。

阅读以下材料，完成43-46题

1．李老师家里不能上网，但网络运营商提供了一些数据，IP地址：192.168.6.78，子网掩码：255.255.255.0，默认网关：192.168.6.1，DNS服务器地址：61.139.2.69。请你帮助他进行TCP/IP属性设置，以便能正常上网。

1、在Windows

XP中打开“开始”菜单，选择(①)，双击“网络连接”图标，再双击“本地连接”图标；

2、在“本地连接的属性”对话框中双击(②)选项；

3、在弹出的对话框中选择(③)；

4、最后得到正确的结果是(④)。

43.[单选题 3 分]下面哪个选项是①处正确的选项。（A）

A、控制面板

B、所有程序

C、打印机和传真

D、搜索(S)

44.[单选题 3 分]下面哪个选项是②处正确的选项。（D）

A、Microsoft网络客户端

B、Microsoft网络的文件和打印机共享

C、Qos数据包计划程序

D、Internet协议(TCP/IP)

45.[单选题 3 分]下面哪个选项是③处正确的选项。（C）

A、自动获得IP地址和自动获得DNS服务器地址

B、自动获得IP地址和使用下面的DNS服务器地址

C、使用下面的IP地址和使用下面的DNS服务器地址

D、使用下面的IP地址和自动获得DNS服务器地址

46.[单选题 3 分]下面哪个选项是④处正确的选项。（D）

A、B、C、D、

2.高中信息科技学业考试 篇二

一、平行与垂直

平行与垂直是立体几何中重要的位置关系,是立体几何的核心内容,包括直线与直线平行、直线与平面平行、平面与平面平行、直线与直线垂直、直线与平面垂直、平面与平面垂直的判定方法及性质定理,内容较多,易混.复习教学中,教师要着重帮助学生梳理知识体系,建立知识网络结构.如下图:

上图把平行与垂直的关系及主要的证明方法串在了一起,图中的每个箭头至少代表一种证明方法.不难看出,“线面垂直”是一个纽带,一个核心,有四条途径可以完成“线面垂直”的证明,根据题设条件选择合适的方法即可证明.如,用“线线垂直”证明“线面垂直”,依据就是直线与平面垂直的判定定理.要用好定理就要从三个角度理解好定理,即能用文字、图形、符号三种方式表述定理,并能进行相互翻译和转化.

文字表述:一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直(简称“线线垂直”,则“线面垂直”).

图形表述:如图1.

符号表述:l⊥a,l⊥b,a⊂α,b⊂α,a∩b=P⇔l⊥α.

使用这个定理需要满足5个条件,缺一不可,任何一个条件的缺失都会导致证明不严谨.所以,证明要做到有理有据,表述严谨、规范.

立体几何中学习空间点、线、面的位置关系时,可以借助周围的模型加以理解.如,可用笔表示直线,桌面、墙面表示平面来理解线面关系,又如,“线线垂直”与“面面垂直”关系可以用教室的墙角来理解.这样,通过观察、操作、实验不断强化空间想象能力.

例1如图2所示,在三棱锥P-A BC中,E,F分别为BC,AC的中点.

(1)证明:EF∥平面PAB;

(2)若PA=PB,CA=CB,求证:A B⊥PC.

例2如图3所示,正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为DD1的中点.证明:

(1)BD1⊥AC;

(2)BD1∥平面ACE.

例3如图4,在正方体A BCD-A1B1C1D1中,E,F分别为DD1,CC1的中点.

求证:(1)AC⊥BD,;

(2)AE∥平面BFD1.

解析:这三个题都是考查“线面平行”和“线线垂直”,大同小异.例1,例2中的“线面平行”是利用三角形的中位线与底边平行得到“线线平行”,从而证明“线面平行”;例3中的“线面平行”是通过证明四边形是平行四边形得到“线线平行”,从而证明“线面平行”.由此可以看出,三角形的中位线与底边平行,平行四边形的两组对边分别平行是得到“线线平行”的常用依据,当然有时也利用平行公理和“面面平行”的性质来证明.

例1中的“线线垂直”是利用等腰三角形的中线与底边垂直,得到两组“线线垂直”,从而证得“线面垂直”,最终得到“线线垂直”,此题与2008年高考北京卷理科数学的立体几何题具有异曲同工之妙.例2,例3中“线线垂直”是由正方体的侧棱与底面垂直和正方形的两条对角线互相垂直,得到两组“线线垂直”,从而证得“线面垂直”,最终得到“线线垂直”.一般情况下,异面直线垂直往往通过“线面垂直”证明,共面直线垂直往往通过勾股定理的逆定理等平面几何的方法证明.

跟踪练习:如图5所示,已知棱柱ABCD-A 1B1C1D1的底面是菱形,且AA1⊥底面ABCD,∠DA B=60°,AD=AA1,E为棱AA1的中点,F为线段BD1的中点.

(1)求证:EF∥平面ABCD;

(2)求证:EF⊥平面BDD1B1;

(3)求证:平面BD1E⊥平面BDD1B1.

二、空间角和距离

空间角包括异面直线所成角、直线与平面所成角和二面角,学业水平考试重点考查异面直线所成角,有时也会考查直线与平面所成角和二面角.突出空间问题平面化的基本处理思想,紧扣这三类角的定义,将这三类空间角转化为平面角,在三角形中求解即可.基本操作程序是“作—证—算”,即在图形中作出(或找到)所求空间角的平面角,并进行证明确认,再进行计算,这三步都必须清楚地写出来.

例4如图6,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面A BCD,且底面A BCD是正方形,PA=A B,E为PD的中点.

(1)求证:PB∥平面EAC;

(2)求异面直线AE与PB所成角的大小.

解析:根据异面直线所成角的定义,求解异面直线所成角的方法是平移法.本题中连接BD交AC于点F,连接EF,则EF是△PBD的中位线,所以PB∥EF,所以PB∥平面EA C,且∠EF就是异面直线AE与PB所成角.易知△AEF是等边三角形,所以∠A EF=60°.

例5如图7,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=1,AA1=2.

(1)求证:A1C1∥平面ABCD;

(2)求AC1与底面ABCD所成角的正切值.

解析:求线面角就要找到线在面上的射影,核心在于找面的垂线.所以求线面角的关键就是证明“线面垂直”.本题中C1C⊥平面ABCD,所以AC1在底面ABCD上的射影是AC,即∠C1AC就是A C,与底面ABCD所成角.在Rt△C1A C中,.

例6如图8,在棱长为a的正方体ABCD-A 1B1C1D1中,AC与BD交于点0.

(1)求直线A1B与平面A CC1A1所成的角;

(2)求二面角A1-BD-A的正切值.

解析:(1)易证BD⊥平面A1ACC1,所以∠BA1O就是直线A1B与平面A CC1A1所成角,所以,所以∠BA1O=30°.

(2)由(1)知AO⊥BD,A1O⊥BD,所以∠AOA1就是二面角A1-BD-A的平面角,在Rt△A1OA中,,所以利用二面角的平面角的定义,找平面AO角的关键就是证明“线线垂直”.

空间中的距离主要包括:点点距,点线距,点面距,线线距,线面距,面面距.掌握点、线、面之间距离的概念,理解距离的垂直性和最近性,理解距离的实质是相应线段的长度,懂得几种距离之间的转化关系.求距离的重点是点到平面的距离.求法:①定义法,按“作—证—算”三步完成;②等体积法,把点到平面的距离看作三棱锥的高,通过转换三棱锥的顶点后利用等体积的原理进行求解,是首选方法.

例7如图9,在三棱锥S-A BC中,SA⊥底面ABC,AB⊥AC.

(1)求证:AB⊥平面SAC;

(2)设SA=AB=A C=1,求点A到平面SBC的距离.

解析:(1)略.

(2)法一(等体积法):易知△SBC是等边三角形,其面积为.设点A到平面SBC的距离为h,则VA-SBC=VS-ASC,即,所以

法二(定义法):取BC中点D,连接AD,SD,则BC⊥平面SAD.所以,平面SBC⊥平面SAD.这样,在△SAD内过点A作AE⊥SD交SD于点E,则AE⊥平面SBC,所以AE即为所求.由AE·SD=SA·AD,得.

跟踪练习:如图10,已知三棱锥中V-ABC,∠VAB=∠VAC=∠A BC=90°,且BC=1,AC=VA=2

(1)求证:BC⊥平面VAB.

(2)求VC与平面ABC所成的角.

(3)求二面角B-VA-C的平面角.

三、三视图

三视图是学业水平考试的必考内容,主要考查方式有以下两种:一种是给出空间图形,要求考生画出它的三视图,另一种是给出三视图,要求考生想象空间图形并计算其表面积或体积.一般在选择题中出现,以常见的空间几何体及其组合体为载体进行考查,较简单,只要清楚空间几何体的结构特征,明确正视图、侧视图和俯视图的定义和联系,就可顺利解决.

正视图是从前往后看落下的影子,侧视图是从左往右看落下的影子,俯视图是从上往下看落下的影子.画图时,看得见的线画成实线,看不见的线画成虚线.把侧视图放在正视图的右边,它们的高相等;俯视图放在正视图的下面,它们的长相等;侧视图和俯视图宽相等.总结成口诀即为“长对正,宽平齐,高相等”,这对准确绘制三视图和根据三视图求解空间几何体的表面积、体积有很大的帮助.

例8如图11所示,一个空间几何体的正视图和侧视图都是全等的等腰三角形,俯视图是一个圆,那么这个几何体是().

A.正方体B.圆锥C.圆柱D.半球

例9如图12所示是一个组合体的三视图,图中的四边形均为边长为2的正方形,圆的半径为1,那么这个组合体的体积为().

例10某空间几何体的正视图和侧视图都是边长为1的正方形,且体积为1,则该几何体的俯视图可以是().

以上三题都可以快速得到正确答案.

跟踪练习:将长方体截去一个四棱锥,得到的几何体如右图所示,则该几何体的左视图为().

3.高中信息科技学业考试 篇三

【关键词】学习习惯 学困生辅导 复习策略

信息技术是高中的一门必修科目，但每年的学业水平考试成绩并不令人满意。与其他学科相比，重点中学信息技术学业水平考试成绩的合格率和优秀率相对偏低。其中优秀率只占10%左右，不合格率每年维持在7%～10%之间，C级比例很大。如何提高学业水平考试成绩呢？

一、激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。例如Flash动画这一模块，主要学习的是关键帧动画。学生学会了简单动画之后，如果此时仍停留在简单动画制作上，他们就会厌倦了。这时我就去挖掘Flash动画中美的因素，设计了《春天在哪里》这节课。让整个动画充满歌声，让花园里百花齐放，莺歌燕舞。整个动画一播放，立即激发了学生的求知欲，这一节课他们认真思考，畅所欲言，大胆动手实践，自由练习的时候每个人都很认真地做。重要的是通过这个动画，学生学会了如何将复杂动画分解成一个个简单动画。还将本章节的知识全面兼顾到了，学会了插入声音、背景、元件的使用等。

科学的学习方法和良好的学习习惯是提高信息技术学业水平考试成绩的关键。从第一节课开始，就应该教给学生正确的学习方法。上课认真听讲，勤做笔记。仔细研读新教材，我们会发现新教材涉及的知识点更多，但具体的操作步骤却被简化了。例如excel一节，新教材寥寥几句话就将所有的操作一笔带过，而老教材则将每一步操作用文字和图片详细介绍。新教材的课程特点决定了学生必须上课认真听讲，同时鼓励学生勤记笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头”。记笔记并不是学生机械地将老师的每句话或者每步操作演示记录下来，而是学生通过思考，记录下的心得，这些经过学生自己消化过的笔记方便了学生课后复习。

二、采取科学有效的复习策略

1.分块复习。信息技术学业水平考试内容涉及两大模块：必修模块的信息技术基础和选修模块的多媒体技术应用。有计划、循序渐进的学业水平考试复习对提高学生学业水平考试成绩是非常有效的。我将这两大部分知识细分成五个模块，分别是理论知识，EXCEL图表处理、Photoshop和Flash动画制作。并且仔细阅读和研究新一年的学业水平考试标准和学业水平考试导引，具体分析哪些是知识重点，学生应掌握的程度，哪些是难点，以及难度的层次，与往年比较，今年添加了哪些新知识点等等。同时细心研究往年的学业水平考试模拟题和学业水平考试真题，根据学生掌握的程度和模块复习进度需要，重新编写练习题，练习题做到重难点体现到位，针对性强。系统复习有助于知识的连贯性，有针对性的习题避免了题海战术，提高学生复习效率。

2.个性化复习。第一轮分块复习结束后，进行个性化的第二轮复习。“让每个学生都能接受适合自己的良好教育，都能在原有的基础上发展得更好”。根据这一目的，我进行了分层教学。根据学生学习能力和学习风格的差异，以及对知识掌握程度的差异，将练习设置为A、B、C三个级别。这三个级别主要体现在题目类型和题目数量上的不同。学生根据自己的学习能力选取适合自己的学习任务，每个模块的题目都提供自动改卷功能，学生自测自评，并将最后的检测成绩以电子档案的形式记录，及时分析每个学生对知识的掌握程度，指导他们“扬短避长”，即安排更多的时间对自己还没有很好掌握的知识多练习。对学生进行分层教学是为了更好地了解学生，掌握学生的发展过程。防止“大锅饭”式课堂教学。让每个学生都吃好“知识饭”。

3.做好考前实战演练。经过两轮的复习，学生已经接触了大量的试题，对考试形式和试题题目做好了充分准备，熟悉掌握各类题目的解题思路和操作方法。因此，这时进行有目的的考前模拟适应性检测非常重要。让学生多次“亲密接触”学业水平考试测评系统，如果当学生考试时见到的是自己陌生的考试环境，他们会感到紧张，这样不利于学生尽快熟悉和适应新的考试环境，当他们考试时见到的考试环境和自己平常练习的差不多，他们会很快适应新环境，并且操作得得心应手。让学生多接触往年的学业水平考试系统，有利于消除学生考试时紧张不安的情绪，有利于学生从容应对考试时应计算机故障等不确定因素产生的突发事件。同时也有利于学生合理安排考试时间，让每个学生最后都取得好成绩。

三、加强对学困生辅导。全面提高成绩

要想在学业水平考试中取得好成绩，还有一个重要因素就是尽量降低不合格率。对于学习目的不明确，缺乏自觉性，学习有困难的学生，老师要给予更多的关注。这类学生有很多共同特点：上课注意力不集中，爱做小动作，爱玩游戏，所以在教学中做到“四个优先”，即课堂提问优先，上台演示优先，批改作业优先，课堂辅导优先。同时利用课余时间，对他们进行考前指导和强化练习。每个课堂上只有一个老师，一个人的力量是有限的，建立学习小组，合作学习。把学习能力不同的学生分成一组，这种小组合作实际上是一种“强”、“弱”的合理搭配。在共同完成任务的过程中，以“强”带“弱”，促进学困生的转化。

总之，只要教师在日常教学中多摸索、多思考，做信息技术教学的有心人，学生的学业水平考试成绩一定会越来越好。

【参考文献】

[1]吴爱红.让“问”点燃学生思维的火花——例谈信息技术试题分析中的有效提问[J].中国教育信息化，2012（16）.

4.高中信息科技学业考试 篇四

以下与CDROM有关的是（）

A.酷睿 B.17英寸 C.650MB D.300倍变焦

学校要召开运动会，小强要编写一个程序用于统计运动员成绩，正确的编写过程是（）。A．设计算法、编写程序、调试运行程序 B．编写程序、设计算法、调试运行程序 C．编写程序、调试运行程序、设计算法 D．设计算法、调试运行程序、编写程序

对算法描述错误的是()。

A.算法是解决问题的步骤集合 B.算法的步骤是有限的 C.算法就是数学计算公式 D.算法是可以被表述和实现的

采集数字视频数据的质量与（）无关

A.计算机硬件配置及软件平台 B.视频采集卡的性能 C.信号源的质量 D.数字视频的播放工具

计算机网络中连接不同的网络、选择通讯快捷的近路的设备是（）A.网关 B.网卡 C.路由器 D.集线器

下列不属于数据库管理系统的是（）A.access B.foxpro C.orcale D.wps

图中（）是主机的网线接口

A.① B.② C.③ D④

以下的行为中正确的是（）

A.为了少花钱多办事，尽量采用复制的办法来获得软件 B.定期用防病毒软件检测计算机系统 C.在公共计算机上设置开机口令和密码 D.随意传播信息

机房失火首先应拨打（）A.110 B.114 C.119 D.120

正版windows xp安装后需要激活，这种设计是为了（）

A.统计软件的销量

B.保护正版软件版权

C.多收钱

D.提取用户的个人信息

小明为制作“中国古代文学”网站，从因特网上搜集了大量资料，为了便于查找和使用，他应该将资料（）

A.全部存放到“桌面”上 B.按下载时的默认位置存放

C.按地域分类存放到相应的文件夹中 D.全部存放到C盘根目录下

基于现代网络通讯技术的交流方式是（）A.烽火 B.信鸽 C.旗语 D.IP电话

观察下图，单击“百度一下”按钮后，页面中会（）

A.显示有关上海世博会的信息摘要及链接 B.显示上海世博会的所有图片资料 C.显示上海世博会的所有地图 D.进入上海世博会贴吧

小明要把一封邮件同时发送给两个同学，在收件人栏中两人的地址用（）隔开 A.冒号 B.引号 C.感叹号 D.逗号

某大型物流集团公司为了高效地管理海量的物流信息，应将信息（）A.记录到日记本上 B.记录到董事长的博客中 C.存储到数据库中 D.存储到电子邮箱中

说明：浏览“中国传统节日”网站，回答下列问题 点击打开网站

与重阳节有关的植物有（）A.玫瑰 B.莲花 C.桂花 D.菊花

将正月十五称为元宵节开始于哪个朝代（）A.宋 B.明 C.汉 D.清

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”描写了（）的情景 A.春节 B.元宵节 C.重阳节 D.中秋节

二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的，我国最早制订的节气是（）

A.夏至 B.冬至 C.大雪 D.小寒

小王为了合理调整一日三餐的饮食，专门收集制作了蔬菜的主要营养成分表（保存在本题附件中），打开文件分析表内数据，可以得出：脂肪含量最低的是（）A.油菜 B.香菜 C.白萝卜 D.紫菜 本题附件：点击打开

小李用windows的录音机录制了一段音频，他想进行一下裁剪和降噪处理，他可以使用下面那个软件来完成（）

A.Word B.Photoshop C.Goldwave D.Excel

王老师在编辑试卷时，设置了A4纸型，结果第二页上只有一行文字，王老师使用什么办法可以把文字放到一页上（）

A.将页面设置成B5纸 B.将字体增大 C.将纸型设置成B4 D.改变对齐方式

王工程师为了对某小区进行绿化改造，做了大量的工作。在下面的各项工作中属于信息的加工的是()A.将调查信息输入计算机的数据库中 B.设计调查问卷 C.印刷调查问卷 D.向居民发调查问卷

5.高中信息科技学业考试 篇五

2009年河南省普通高中信息技术学业水平考试试卷结构

一、命题依据

2009年河南省普通高中信息技术学业水平考试，将以教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》《普通高中信息技术课程标准（实验）》《河南省普通高中课程设置方案（试行）》《河南省普通高中学业水平考试方案》作为考试实施和考试命题的基本依据，重点从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面综合考查学生的信息素养。既要检查学生对信息技术基本知识、基本技能和解决实际问题能力的学习和掌握，又要考核在解决问题过程中对方法和知识的迁移能力，以达到培养学生应用信息技术解决实际问题并提高信息素养与综合素质的目的。

二、命题原则

1．科学性原则。试题符合学业水平考试的性质、特点和要求；符合学生认知水平、认知规律和发展要求；突出学科特点，体现学科特色，注重考查内容的基础性与发展性，有利于学生创造性思维的培养和发挥；选用素材紧密联系学生的生活实际，关注信息技术及相关技术发展的新成果；语言表述规范准确。

2．基础性原则。试题体现信息技术学科的课程理念，注重考查学生对基础知识、基本技能的掌握情况以及利用信息技术分析问题和解决问题的能力，考查学生对信息技术学科基本思想和方法的理解与运用，形成利用信息技术探究知识、辅助学习的意识。

3．客观性原则。试题具有代表性、典型性和普遍性，覆盖面广，充分反映高中阶段信息技术学科的主要内容和基本要求，有利于学生创新意识的培养和创造性思维的发挥。试卷题型设置科学，难易度适当，内容分配合理，侧重方法和知识的融会贯通，过程和技能的举一反三，既依托必要的工具软件又尽量淡化工具软件，能较客观准确评价学生的学习效果。

三、考试目标要求

普通高中信息技术学业水平考试是面向全体普通高中学生的达标性考试。考试遵循我国普通高中教育的培养目标，致力于促进学生的全面发展，促进学生信息素养的进一步提升，培养基本的科学与人文素养、创新精神和实践能力，为学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能。考试遵照普通高中信息技术课程目

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标，充分体现科学与人文融合的信息技术课程基本特点，发挥信息技术特有的育人功能，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面要素的融汇整合，全面检测高中学生学习信息技术课程所达到的水平。

四、考试范围

依据《普通高中信息技术课程标准（实验）》和《河南省普通高中学生学业水平考试方案》，我省普通高中信息技术学科学业水平考试范围划定为：必修学分规定的学习内容，即必修模块内容和其中一个选修模块内容。根据《河南省普通高中课程设置方案（试行）》结合我省实际，选修模块的考核，考生可从“选修一

算法与程序设计”、“选修二

多媒体技术应用”、“选修三

网络技术应用”和“选修四

数据管理技术”中任意选择一个模块进行考试。“选修五

人工智能初步”模块由于受条件所限，目前暂不列入选考范围。

五、考试形式

考试采用网络环境下的无纸化闭卷考试，考生使用考试软件，通过上机操作，以人机交互方式答卷。考试的信息全部用计算机管理，并使用网络进行传输。考生的试卷由计算机从题库中依据组卷方案随机抽取试题智能生成，并通过计算机网络分发到考试用机上，考生的答题过程全部在计算机上进行。

六、试卷结构 每个考生的试卷包括第一卷和第二卷两部分，总分100分，考试时间60分钟。第一卷为必修模块内容，满分60分，第二卷为考生选报的选修模块内容，满分40分，对每个考生来说第一卷和第二卷的内容都是必答内容，但第二卷的内容会因考生选报选修模块的不同而不同。

试卷格式及题型分布如下：

第一卷（信息技术基础 满分60分）

一、选择题（30分）

单项选择题15个，每小题2分，共30分。本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。

二、判断题（10分）

判断题5个，每小题2分，共10分。本题型每小题包括一个题干，根据题干描述判断对

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错。

三、操作题（20分）1．Word操作题（10分）

本题10分，要求学生根据题目要求，在Word环境下完成规定的文本信息处理操作。2．Excel操作题（10分）

本题10分，要求学生根据题目要求，在Excel环境下完成规定的数据信息处理操作。

第二卷（1-算法与程序设计 满分40分）

一、选择题（20分）

单项选择题10个，每小题2分，共20分，本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。

二、分析填空题（10分）

填空题2个，每题5分，共10分。本题型要求学生根据题目要求，分析完成填空。主要考查对算法的理解和程序设计的掌握。

三、操作题（10分）

VB程序设计题1个，共10分，主要考查VB环境下编程解决问题的能力。

第二卷（2-多媒体技术应用 满分40分）

一、选择题（20分）

单项选择题10个，每小题2分，共20分，本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。

二、操作题（20）

1．Photoshop操作题（10分）

本题10分，要求学生根据题目要求，利用Photoshop完成图像的加工和处理操作。2．Flash操作题（10分）

本题10分，要求学生根据题目要求，利用Flash完成动画作品的创作操作。

第二卷（3-网络技术应用 满分40分）

一、选择题（20分）

单项选择题10个，每小题2分，共20分，本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四

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个备选答案，其中只有一个答案是正确的。

二、分析填空题（10分）

填空题2个，每题5分，共10分。本题型要求学生根据题目要求，分析完成填空。主要考查对网络知识的理解和掌握。

三、操作题（10分）

Frontpage操作题1个，共10分，主要考查利用Frontpage制作网页和简单网站的能力。

第二卷（4-数据管理技术 满分40分）

一、选择题（20分）

单项选择题10个，每小题2分，共20分，本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。

二、分析填空题（10分）

填空题2个，每题5分，共10分。本题型要求学生根据题目要求，分析完成填空。主要考查数据库基本理论和数据表的基本操作。

三、操作题（10分）

Access操作题1个，共10分，主要考查利用Accss管理系统建立简单的数据库，通过对表的设计和操作，掌握基本的数据库应用。

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监考机软硬件配置

• 硬件配置 处理器：P4 2.66G以上

内存：1G以上

硬盘剩余空间：监考系统安装盘剩余空间30G以上,确保考生作答文件上传时有足够的磁盘空间，如果考场考生选修的是多媒体模块，则监考系统安装磁盘剩余空间50G以上。

显示模式：1024X768(或1024X768以上)。色彩：增强位16色以上

• 软件环境 操作系统：Windows 2000 Server +SP4补丁或Windows 2003 Server +SP2补丁。

注：

1、操作系统不能用Ghost版本。

2、Win2000中IE的默认版本为5.0，请升级到6.0中文版。

考生机软硬件配置

• 硬件最低配置

处理器：P4 1.7G以上 内存：512M以上

操作系统盘剩余空间：2G以上

显示模式：800X600(1024X768)、色彩：增强位16色以上

• 软件环境

操作系统： Windows 2000、Windows 2003 或Windows XP。注：

1、操作系统不能用Ghost版本

2、Win2000中IE的默认版本为5.0，请升级到6.0中文版

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2009年河南省普通高中信息技术学业水平考试说明通知

为使广大师生及时、准确、全面地了解2009年河南省普通高中信息技术学业水平测试的考务流程、基本题型、要求以及操作环境，切实为考生做好服务工作，使考生能在我省第一次组织的学业水平考试中取得优异的成绩，应广大学校及考生的要求河南省教研室专门组织制作了此套模拟题库练习系统，供广大参加普通高中信息技术考试的考生复习迎考使用。

一、系统简介

本系统专为河南省普通高中信息技术学业水平考试设计制作而成，主要应用于任课老师（包括监考老师）熟悉考试考务流程，检测教学效果以及考生复习迎考。本套练习系统的内容全涵盖了普通高中信息技术课程必修内容和选修内容，题型结构与试题的难易系数与正式考试完全相同，考生测试环境与真实的普通高中信息技术学业水平考试环境也完全一致，在测试过程中有智能提示，能做到即测即评，能最为有效地提高考生的学业水平测试成绩。

二、系统功能：

1、考生信息模块：

1）系统提供包含240个考生(每个选修模块60个学生)的数据包供练习使用。2）用户可自行添加或编辑考生信息（如实现新增、修改、删除、导入照片等）。

2、评分模块：

1）在考试练习中有智能的提示，考生既可以看到自己的成绩，还可以查看自己的卷面评析，能了解自己的答题哪些对了，哪些有错，错在哪些步骤等。2）同时老师也可在监考端看到学生的成绩及试卷评析，了解考生的卷面答题状况。

3、考试流程及管理功能与正式考试完全一致，有异常情况管理、收卷管理、重考续考管理等。

4、在组织考生练习后，可清空考生作答痕迹及成绩信息，以便组织下一批次练习。

五、考试范围及试卷结构（以考务会议发布的为准）

（一）、考试范围

依据《普通高中信息技术课程标准（实验）》和《河南省普通高中学生学业水平考试方案》，我省普通高中信息技术学科学业水平考试范围划定为：必修学分规定的学习内容，即必修模块内容和其中一个选修模块内容。根据《河南省普通高中课程设置方案（试行）》结合我省实际，选修模块的考核，考生可从“选修一

算法与程序设计”、“选修二

多媒体技术应用”、“选修三

网络技术应用”和“选修四

数据管理技术”中任意选择一个模块进行考试。“选修五

人工智能初步”模块由于受条件所限，目前暂不列入选考范围。

（二）、试卷结构

每个考生的试卷包括第一卷和第二卷两部分，总分100分，考试时间60分钟。第一卷为必修模块内容，满分60分，第二卷为考生选报的选修模块内容，满分40分，对每个考生来说第一卷和第二卷的内容都是必答内容，但第二卷的内容会因考生选报选修模块的不同而不同。

试卷格式及题型分布如下：

第一卷（信息技术基础

满分60分）

一、选择题（30分）

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单项选择题15个，每小题2分，共30分。本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。

二、判断题（10分）

判断题5个，每小题2分，共10分。本题型每小题包括一个题干，根据题干描述判断对错。

三、操作题（20分）1．Word操作题（10分）

本题10分，要求学生根据题目要求，在Word环境下完成规定的文本信息处理操作。2．Excel操作题（10分）

本题10分，要求学生根据题目要求，在Excel环境下完成规定的数据信息处理操作。第二卷（1-算法与程序设计

满分40分）

一、选择题（20分）

单项选择题10个，每小题2分，共20分，本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。

二、分析填空题（10分）

填空题2个，每题5分，共10分。本题型要求学生根据题目要求，分析完成填空。主要考查对算法的理解和程序设计的掌握。

三、操作题（10分）

VB程序设计题1个，共10分，主要考查VB环境下编程解决问题的能力。第二卷（2-多媒体技术应用

满分40分）

一、选择题（20分）

单项选择题10个，每小题2分，共20分，本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。

二、操作题（20）

1．Photoshop操作题（10分）

本题10分，要求学生根据题目要求，利用Photoshop完成图像的加工和处理操作。2．Flash操作题（10分）

本题10分，要求学生根据题目要求，利用Flash完成动画作品的创作操作。第二卷（3-网络技术应用

满分40分）

一、选择题（20分）

单项选择题10个，每小题2分，共20分，本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。

二、分析填空题（10分）

填空题2个，每题5分，共10分。本题型要求学生根据题目要求，分析完成填空。主要考查对网络知识的理解和掌握。

三、操作题（10分）

Frontpage操作题1个，共10分，主要考查利用Frontpage制作网页和简单网站的能力。

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第二卷（4-数据管理技术

满分40分）

一、选择题（20分）

单项选择题10个，每小题2分，共20分，本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。

二、分析填空题（10分）

填空题2个，每题5分，共10分。本题型要求学生根据题目要求，分析完成填空。主要考查数据库基本理论和数据表的基本操作。

三、操作题（10分）

Access操作题1个，共10分，主要考查利用Accss管理系统建立简单的数据库，通过对表的设计和操作，掌握基本的数据库应用。

特别提示：

6.高中学业考试备考方法 篇六

很多学生对于如何复习语文显得一筹莫展，其实，他们忽略了很大的法宝——课本。如果能够合理安排时间，精心练习，学业水平考试将成为高考前的一次很好的演习，学业水平考试的许多知识点的要求、考试的题型是和高考重合的，区别在于题目来自课内还是课外，题目难度和扩展度的大小而已。所以水平考试的复习首先要用好课本，从课本出发。比如字音、字形、病句、标点符号等基础知识，如果连课内都没有掌握好，又何谈课外呢?又如文言文，水平考试的一篇文言文来自课内，这些分值的得到与否就在于学生是否掌握了课内所学的文言文语段。高中课本1-5册的文言文课文是重点，需要学生好好加以咀嚼和复习，这些课文文本的内容和重点字词句的理解，规定的篇目段落，常见古诗词，重点文学文化常识的记忆和默写都是必须掌握的。高考的文言文语段虽然来自课外，但其实考纲规定的实词、虚词用法都源自于课内。学生在水平考复习时如果已将课内文言文进行了一轮复习的话，那对于针对高考的第二轮复习自然大有益处。

2.强化计划复习

针对学业水平考试的语文复习应该有其计划性。第一阶段应该按照课本单元的编排顺序进行复习，一单元一检测。这个阶段的复习，重在掌握课本知识，提高能力，使课本知识系统化。第二阶段按照考试的内容要求一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后连成线，达到系统化。第三阶段是综合训练阶段，通过一系列的练习，进行限时限量的训练。对于复习迎考的同学，建议大家不妨把已学内容做一次整体性的体系建构，将知识系统化作为一项重要工作来抓。比如在针对文言文的复习时，应该系统的整理有关文言文阅读知识，如300个常见文言实词的意义(包括古今异义、一词多义、词类活用、通假字等)、文言虚词的用法(包括之、其、而、乃、以等常用的虚词)、把课内语段系统整合的基础上再进行课外练习。

3.关注特殊文体的训练

学业水平考试和高考所承担的功能不相同，考题难度虽然不高，但范围很广，在往年高考中很少出现的考题类型却很有可能出现在此次水平考试中。所以，对特殊文体的复习和练习是不可以忽视的。比如，作文训练方面，除了高考常见的议论文文体外，叙述、描写、说明、抒情等表达方式和常见的应用性文体也很有可能会在考试中出现，需要老师和学生们注意进行针对性的复习，如练习写作片段描写、叙述性的心理描写等。

总之，学业水平考试具有对高中语文教育教学质量统一检测与导向的功能，考题范围广而内容基础，所以从课本出发，复习中总结各题型的解题方法、进行有计划有针对性的全面复习，相信大家能在学业水平考试中取得满意的成绩，认真复习学业水平考试也将为高考打下坚实的基础。

高中学业水平

★ 高中政治复习备考方法

★ 审计师考试备考例题

★ 导游考试备考学习方法

★ 高会考试备考经验

★ 高二物理的备考方法

★ 初级会计职称备考记忆方法

★ 考研英语翻译备考策略及方法

★ 初级会计职称考试备考指南

★ 艺术类专业考试备考三招

7.高中信息科技学业考试 篇七

为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,促进学生全面发展、健康成长,现就实施普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)提出如下意见。

一、重要意义

学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,由省级教育行政部门组织实施的考试,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,是保障教育教学质量的一项重要制度。考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。实施学业水平考试,有利于促进学生认真学习每门课程,避免严重偏科;有利于学校准确把握学生的学习状况,改进教学管理;有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生,促进高中、高校人才培养的有效衔接。

二、基本原则

坚持全面考核,促进学生完成国家规定的各门课程的学习。坚持自主选择,为每个学生提供更多的选择机会,促进学生发展学科兴趣与个性特长。坚持统筹兼顾,促进高中改进教学,服务高校选拔学生,减轻学生过重课业负担和学习压力。

三、考试科目与内容

1. 考试科目。《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入学业水平考试范围。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试,由省级教育行政部门统一组织。艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试,可由省级教育行政部门制定统一要求,确定具体组织方式。

在实行高考综合改革的省(区、市),计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目,由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习,对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

2. 考试内容。各省(区、市)根据国家发布的普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定考试内容。要对相关科目的实验操作、外语听力和口语的考试提出要求。命题应紧密联系社会实际与学生生活经验,在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上,注重加强对能力的考查。

四、考试对象与时间

1. 考试对象。普通高中在校学生均须参加学业水平考试。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。

2. 考试时间。学校要均衡安排每学年的授课科目,统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量,原则上高一年级2个科目左右,高二年级6个科目左右,高三年级6个科目左右。各省(区、市)每年组织安排的考试要覆盖所有科目,满足不同学生选考的需要,考试时间一般安排在学期结束时。各省(区、市)要积极创造条件,为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会。

各省(区、市)要提前公布学业水平考试的报名时间、开考科目、考试时间、报名方式等,便于学校安排教学及学生报名考试。

五、考试成绩呈现与使用

1. 考试成绩呈现方式。考试成绩以“等级”或“合格、不合格”呈现。计入高校招生录取总成绩的学业水平考试 3 个科目成绩

以等级呈现,其他科目一般以“合格、不合格”呈现。

以等级呈现成绩的一般分为五个等级,位次由高到低为A、B、C、D、E。原则上各省(区、市)各等级人数所占比例依次为:A等级15%,B等级30%,C等级30%,D、E等级共25%。E等级为不合格,具体比例由各省(区、市)根据基本教学质量要求和命题情况等确定。

2. 考试成绩使用。学业水平考试成绩合格,作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。要将学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高校使用,具体要求和使用办法由各省(区、市)及高校确定。

各级教育行政部门要加强对学业水平考试结果的研究与分析,做好教学反馈与指导,不断提高教学质量。任何单位和个人不得根据学业水平考试成绩给学生排队,不得仅以考试成绩作为评价学校和教师的依据。

学生跨省(区、市)转学时,应由转出地省级主管部门出具成绩证明,接受学生的省(区、市)对用于高校招生录取使用的科目等级成绩进行具体转换确定。

六、组织保障

1. 加强组织领导。实施学业水平考试是深化考试招生制度改革的重大举措,各地要高度重视,加强领导,精心组织。省级教育行政部门要对学业水平考试进行统一管理。要明确各相关部门职责,理顺工作关系,加强协调配合。要确保命题、阅卷、考务等方面的经费投入以及人员配置。

2. 确保命题质量。要由省级专业命题机构组织命题。建立命题人员资格标准和命题专家库,强化命题人员培训。加快题库建设。开展试卷评估和分析,切实提高命题的科学化和专业化水平。

3. 严格考试管理。要按照国家教育考试的标准和要求,统一设置考点、考场,规范考场布置、实施程序等。统一阅卷(考核)程序、标准和方式,确保评分准确。加强安全保密。建立健全诚信机制。严肃考风考纪,建立责任制和责任追究制。对考试作弊等违规行为,严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定进行处理。

4. 加强教学管理。严格落实普通高中课程方案,合理安排教学进度,严禁压缩课程授课时间,开齐开足综合实践活动、技术、艺术(或音乐、美术)、体育等课程。学生学完必修内容参加合格性考试后,学校要开设相应的选修课,供有需要的学生选择学习。高中学校要对学生综合实践活动课程完成情况进行考查,确保完成必修学分。要加强学生生涯规划指导。调整教学组织方式,满足学生选学的需要,把走班教学落到实处。加强校长和教师培训,转变人才培养观念,创新人才培养模式。加强设施设备、师资配备等方面的条件保障,满足教学需要。教育部将建立课程实施监测制度,定期对各地课程实施情况进行评估。

8.高中信息科技学业考试 篇八

据了解，北京将把足球纳入体育课教学内容，小学阶段结合实施“小足球计划”，重点培养学生对足球运动的兴趣爱好和基本技术；中学阶段重点提高学生在比赛中体能和足球技术运用的水平，培养良好的战术素养。值得注意的是，鼓励小学每周为学生安排一节足球课，校园足球特色学校要适当加大足球课学时比重。

同时，北京市将研究制定《北京市中小学校园足球教学指南》，探索小学、初中、高中3个学段相互衔接的足球教学内容和方法；支持各区和学校因地制宜研发足球地方课程和校本课程；鼓励有条件的学校开展以足球为特色的“一校一品”体育教学改革。此外，《意见》要求把足球活动作为学校大课间和课外活动的重点内容，与义务教育阶段课外活动计划相结合，利用各种优质社会资源推进校园足球普及发展。

9.高中学业水平考试难吗 篇九

学业水平考试成绩的高低对我们以后没有影响，只要能沟通过考试就可以了。而且学业水平考试也不影响高考的分数，也不影响上大学。但是招生院校可能会看你的综合素质评价，里面是有你的血液水平考试成绩的，大部分的招生院校都会择优录取，所以考生们必须尽量的通过这次考试，如果想要去一些外企，高中的毕业证就显得由为的重要了，在大学期间，虽然用不到高中毕业证，但是不能够保证在毕业之后不会用到。

考试分为四个成绩等级：

24分及以下不给等级，25～49分为D，50～69分为C，70～84分为B，85～100为A。高考对水平测试的成绩要求是：

(1)具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。

(2)具备第二批本科院校(含第二批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。

(3)具备第三批专科院校(含第三批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。

(4)各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

10.高中信息科技学业考试 篇十

关键词：高中学业水平考试；问题；建议

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）10-0020-03

2005年，山东省教育厅制定了《山东省普通高中学生学业水平考试工作管理暂行规定》，首次以政策形式确定实行高中学业水平考试。2006年，海南、天津、福建等省（市）也相继出台了相关政策。2008年《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》中明确提出：“各地要加快建设在国家指导下由各省份组织实施的普通高中学业水平考试和学生综合素质评价制度。”

高中学业水平考试是衡量高中学生相关科目学习质量的考试评价制度，现已在多省实行。河北省也于2010年以高中学业水平考试替代高中会考。实行高中学业水平考试，对加强普通高中教育、教学质量的监测和管理，深化高校招生体制改革，促进学生全面发展等方面都有重要的意义。然而，在高中学业水平考试的实施过程中却出现了诸多问题，如何完善这一考试评价制度已引起社会各界的关注。

一、普通高中学业水平考试的实施现状

（一）考试报名及实施程序

各省（市）对考试报名条件和要求基本一致：普通高中或职业高中在籍学生需参加本省（市）学业水平考试，也有的省（市）如江西省允许符合条件的社会考生报考，且一并为其建立考籍档案。当前的学业水平考试是按照国家教育考试的要求组织实施的，实行省、市、县、学校四级管理，全省统一命题、统一考试、统一评卷、成绩统一认定。各省教育厅统一领导，各市、县（区）学业水平考试管理部门具体实施，命题、制卷、考试、巡视、评卷、考籍管理、成绩评定等各环节都有明确要求，从制度上确保学业水平考试严格按程序执行。

（二）考试科目、时间、成绩评定

各省（市）从自身实际出发，以政策的形式规定了学业水平考试的科目、考试时间、成绩评定等内容。

1.考试科目：主要分为两大类，一类是全部科目均参加考试，例如河北省，要求所学高中科目均参加测试；另一类是采取文理科反向考试，例如广东省规定文科考物理、化学、生物，理科考政治、历史、地理。

2.考试时间：各省大多每年组织两次，时间在每学年的两个学期结束前进行，也有的省（市）按年级分批进行。例如上海市，同一科目在一年中只组织一次考试，高一考信息科技与地理，高二考历史、物理、化学和生命科学，高三考语文、数学、英语和政治。

3.成绩评定方式：当前各省（市）大多数采用标准参照考试，例如黑龙江，设置优秀、良好、及格、不及格四个等级；也有的省（市）采用常模参照考试，例如上海市，将合格成绩分为A、B、C、D四个等级，A等约占20%，B等约占30%，C、D各约占25%；还有的省（市）将两种形式相结合，例如江西省。此外，还有部分省（市）将考试成绩与高考直接挂钩，例如安徽省，对在学业水平考试中获得4个A等级的学生加5分。

二、高中学业水平考试存在的问题

（一）学业水平考试性质定位不清

性质定位是学业水平考试存在的一个重要的问题。《教育部关于实施普通高中学业水平考试的指导意见》将普通高中学业水平考试的性质定为：“普通高中学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性考试。”而从目前各省（市）的实施情况看，不同省（市）在学业水平考试性质定位方面意见却不统一，对于当前学业水平考试应是标准参照考试还是常模参照考试，没有明确的定性。可见，当前学业水平考试缺乏必要规范。

（二）学业水平考试功能定位不统一

学业水平考试是以高中会考制度为基础发展而来的，但与会考制度相比，学业水平考试被赋予了更多的功能，梳理各省（市）的政策文本，发现对于高中学业水平考试的功能定位，不同省（市）的意见也不统一。江苏省在《江苏省普通高中学业水平测试方案》中指出，实行学业水平考试的目的是对高中的课程及教学活动进行管理、监督，同时可作为高校录取的依据；上海市认为，学业水平考试是学生综合素质评价的重要组成部分，对教育、教学具有监督、检测功能，有利于深化招生制度改革；山东省仅将其作为学生获取高中毕业证书的必要条件之一。此外，有的省（市）将学业水平考试成绩按10%折算计入高考总成绩，有的省（市）将其作为高考加分的依据之一，还有的省份仅要求学业水平考试成绩合格即可。

学业水平考试功能定位不一，与高考的关系也不明确，以致在实施过程中，无法有效地发挥其作为高校录取依据的作用，致使一些省（市）依然沿袭会考制度，没有给予学业水平考试应有的重视，而有的省（市）将学业水平考试成绩与高考“硬挂钩”，出现“小高考”现象，这些都与学业水平考试所要达到的规范学校教学行为、深化高校招生改革的目的相悖。

（三）考试组织管理过程不规范

在高中学业水平考试的实施过程中，社会各界对于考试的组织管理工作关注度极高。但是，由于一些省（市）教育行政部门对学业水平考试未予应有重视，组织实施工作也欠严格、规范，以致考试组织管理工作出现了一些漏洞，例如，一些實验性、操作性的考试科目流于形式，严重影响了学业水平考试的公平性和严肃性；一些地方由于对考试过程的监管力度不够，甚至导致了考试舞弊现象。这些现象已引起了社会各界对高中学业水平考试的公平性提出质疑。如何确保考试组织管理过程的严密性，从而体现高中学生学业成绩评价的公平、公正性，是目前学业水平考试面临的急需解决的问题。

11.高中信息科技学业考试 篇十一

实行全省统一高中学业水平考试非常必要，它是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段，也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段;有利于保证普通高中按照国家课程方案和课程标准组织教育教学，有利于监测普通高中教育教学质量，促进学校不断提高课程实施的质量和水平。它对于推进新课程的实施，对于新课程背景下考试评价制度的重建，鉴定评价高中学生学习质量水平有着重要的意义。考试结果将是高等学校招生选拔的主要参考依据。[1]

但是，实施高中水平考试要实现预期的目的，从会考的经验和教训看，关键是要严格考试纪律。

长期以来，许多省市实行高中会考。国家教委明确指出：“实行普通高中毕业会考是为了全面贯彻教育方针，加强教育管理，推动教学改革，大面积提高教学质量，给中学以正确的导向。”实施会考的初衷是为了使学校由过去只重视高考升学率转向重视合格率;教育教学从面向少数学生转向面向全体学生，保证大多数学生达到高中毕业的实际文化水平;促进学校按教学计划开设各门必修课程，加强教学中的薄弱学科、薄弱环节，克服偏科现象;同时使各级教育行政部门和学校以现代教育测量和评价理论为指导，科学评价学生个人和群体学习质量和学校教学水平。[2]

实施会考十几年来，众所周知，绝大多数学校还是只重视高考升学率，不重视会考，许多学校只开设高考课程，不开设高考不考的课程;教学仍然主要面向升学有望的学生，背离了“为了一切学生，为了学生的一切”的宗旨;会考成绩的公信度与权威性丧失，谁也不会用会考成绩来评价学生个人学习质量和学校的教学水平。高中会考制度各项功能正在逐步弱化。

造成这种结果的根本原因是应试教育的顽疾作祟，直接原因是基层教育行政部门和学校的领导与教师都不重视会考，以至于许多地方会考的监考形同虚设，姑息学生考试作弊。

某地的几个学校在最近几年，高二理科学生没有上过一节思想政治课，学校甚至没有给理科学生购买高二思想政治课教材。同样，高二文科学生也没有上过一节物理、化学、生物课。但是，这些学校的学生近几年的政治课会考成绩不是“很好”，而是“相当的好”。更令人惊讶的是这些学校文科学生的物理、化学、生物会考成绩也是相当的不错。学生们毫不掩饰———如此大面积的“好成绩”都是集体作弊的结果。

来自各个学校的监考教师都知道学生根本没有学过一些课程，如果严格监考，许多学生会考成绩会不及格，将无法取得毕业证，无法参加高考，可这并非是学生的错，故而监考时睁一只眼，闭一只眼，不严格监考，有些教师由于无法面对两难的处境，只好拒绝监考。学生当然明白，如果考不及格，后果很严重，但是又没有学过相关课程，在监考不严的情况下，只好采取不正当的手段。基层教育行政部门对会考也不十分重视，大家都清楚当地中学为了集中精力抓高考，没有开足开齐国家规定的课程，如果严格监考会导致当地学生大面积不及格，这会影响到自己的政绩，所以地方教育行政部门对于会考监考基本上是例行公事式的走过场，口头上讲得非常严格，实际上采取放任的态度。因此，尽管省关于会考监考有一系列的文件规定，有各种各样的违纪处罚办法，但那只是为考前培训做样子而已的。

于是，本应非常严肃的省级考试，其考场纪律远远不如学校的平时考试;本该具有十分权威性的省级水平测试的成绩却完全不能够代表中学生学习的真实水平。这样的考试已经丧失了当时的功能，除了增加学生负担、扰乱正常的教学计划之外没有多少积极意义。

会考监考不严，还造成严重的负面作用。除了直接影响学风，还对学生的人生观、价值观产生了消极影响。学生参加会考后，普遍感慨：做人不能做老实人，做老实人太吃亏了。那些平时在各个方面都能够严格要求自己的学生，在会考面临道德和利益的冲突时，也大都选择了作弊。这种会考实际上给学生上了一堂消极的政治课，它完全背离了会考推行素质教育的初衷。

课改以来，许多学校认为高考才是最重要的，所以，国家要求的课程，只要不高考的就不开设，包括一些必修课;或者不按规定课时开课。什么研究性学习、什么通用技术、什么校本选修课，统统不管。反正学生学分由学校给予，学校还能让学生不毕业?学分认定时坚持宽松原则，甚至没有开的课程如通用技术等，学生的学分都一个不会少。

现在要实行学生学业考试了。这是一个正确的导向，有利于学校推进新课程的实施。但是，这次学业水平考试如果依然采取以往会考监考的那种形式，则不仅不能达到目的，还会事与愿违，造成更恶劣的社会影响。

所以，实施高中学业水平考试的关键在于严格考试纪律。省市教育行政部门一定要像重视高考那样重视学业考试，要求监考像高考监考一样严格，督查要像对待高考一样认真负责，还要启动高考的现代化监视技术、电子屏蔽技术，考生和监考考试违纪也要与高考违纪同样处罚，并且严格实行责任追究制度。只有这样，各级教育行政部门、学校、教师才会重视学业考试，学校才会按照新课程的要求开课，才会关注每一个学生，才能有利于推进素质教育。

摘要：为进一步加快普通高中教育质量监测体系建设, 推动普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质量的全面提升, 许多省市开始推行高中学业水平考试。实施高中学业水平考试能否实现预期目的?作者总结一些地市会考监考中的经验教训, 认为只有像高考一样严格监考, 才能促使中学积极实施国家的课程方案, 重视薄弱学科、重视绝大多数学生的全面发展, 推动素质教育的发展。

关键词：高中,学业水平考试,会考,监考

参考文献

[1]陕西省教育厅.陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生学业水平考试实施意见 (试行) 》的通知.陕教基[2008]18号.

[2]国家教委.关于在普通高中实行毕业会考制度的意见.教基[1990]017号.

12.高中信息科技学业考试 篇十二

一、成绩查询

考生可登录山西招生考试网(www.sxkszx.cn)，选择“考生登录”→“学业水平考试考生网上服务平台”，点击“成绩查询”功能按钮，进入成绩查询页面进行查询。

二、成绩证明办理

从20起，为更好地服务考生、方便考生，我省将进一步完善《山西省普通高中学业水平考试成绩证明》办理工作，考生如需开具普通高中学业水平考试成绩证明，可在学籍所属县(市、区)、市招生考试管理部门，或省招生考试管理中心进行办理。

办理时须携带以下证件：

(一)本人办理：携带考生本人身份证原件。

13.信息技术学业水平考试题库之一 篇十三

一、选择题(每题2分)1.通过网络交纳水电费、煤气费等，属于（A）。

A)电子商务 B)现金买卖 C)储蓄业务 D)通存通兑

2.网络论坛是由传统的电子公告系统发展而来的，也就是我们常说的（B）。A) D)fox^_^@public.pt.tj.com 19.一张1.44MB软盘已保存了共900KB的数据，则下列文件能存入该软盘的是（C）。A)6144000B的文件 B)700KB的文件 C)500KB的文件 D)0.7MB的文件

20.小强用数码相机拍了一张不是很清晰的照片，他用下列哪个软件对照片进行处理最好？（B）

A)画图 B)Photoshop C)Flash D)PowerPoint 21.郑译同学要搜索歌曲“Yesterday Once More”，他访问google搜索引擎，键入关键词（C），搜索范围更为有效。

A)Yesterday B)Once More C)“Yesterday Once More” D)“Yesterday”＋“Once”＋“More” 22.一般说来，要求声音的质量越高，则（D）。

A)量化位数越低和采样频率越低 B)量化位数越高和采样频率越低 C)量化位数越低和采样频率越高 D)量化位数越高和采样频率越高

23.信息技术广泛地应用到经济与社会生活的各个领域，促进了社会经济的全面进步与发展。下列说法不正确的是（C）。

A)电子商务配合先进的物流系统，给我们带来网络购物的全新感受 B)网上会诊成为一种新型医疗方式 C)网络对青少年毫无益处

D)网络远程教育成为终身教育的一种途径

24.小王要从网上下载一部650M的电影，使用下列哪种方式下载速度最快？（C）A)直接下载 B)单击鼠标右键，选择“目标另存为” C)使用“网际快车”进行下载 D)通过复制来达到目的 25.对于信息，下列说法错误的是（B）。

A)信息是可以共享的 B)信息可以不依附于某种载体而存在 C)信息是可以传递的 D)信息是可以处理的

26.小李要安装Office2000，他打开光盘文件夹看到里面有一个“SETUP.EXE”文件，该文件是（C）。

A)Office 2000说明文件 B)Office 2000解压程序 C)Office 2000安装程序 D)Office 2000卸载程序

27.要表示某个班级的男女生比例，最好使用电子表格的哪种图形表示？（B）A)长方体 B)饼图 C)折线图 D)面积图

28.某学校用来管理课程选修信息的学生选课系统属于（A）。

A)数据库应用软件 B)图像处理软件 C)多媒体制作软件 D)字处理软件 29.下列选项中全部属于应用软件的是（A）。

A)WPS 2000、Word 2000、Excel 2000 B)Windows 2000、Excel 2000、WPS 2000 C)Kill 3000、Word 2000、Unix D)WPS 2000、DOS 7.0、Word 2000 30.计算机断电后，计算机中（B）全部丢失，再次通电也不能恢复。

A)ROM和RAM中的信息 B)RAM中的信息 C)ROM中的信息 D)硬盘中的信息

31.“我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有两种思想甚至更多”这体现了（C）。

A)物物交换 B)信息的时效性 C)信息的共享性 D)信息的价值性

32.某同学通过网上搜索“地球自转方向”，得出“顺时针旋转”和“逆时针旋转”两种不同结果，怎样判断哪种结果正确？（A）A)查找到的网站是否专业的、权威的、可信度高的

B)由查询的结果多少而定，得出相同的结论多的就是正确的 C)网站界面设计的是否美观，界面设计的好的数据比较准确 D)看查找的速度如何，速度快的网站比较准确

33.为了配合“青少年禁毒宣传活动”，学校需要建立相关的主题网站，借此宣传毒品对青少年的危害性。那么下面较为合理的信息集成过程是（D）。①收集反馈、评价修正 ②确定主题、设计目标 ③规划内容结构、收集加工素材 ④选择适当工具、实际制作 A)③②①④ B)②①④③ C)①③②④ D)②③④①

34.在计算机内部，信息的存储、处理、传递都是采用（A）。A)二进制 B)十进制 C)八进制 D)其它都不对

35.要想在网上迅速的找到自己需要的资源，最好使用（B）。A)超级链接 B)搜索引擎 C)下载文件 D)E-mail 36.下列能够对文件进行解压缩的软件是（C）。A)Word B)Flash C)Winzip D)Photoshop 37.在数据库中，表的结构由字段组成，每一行中所有字段组合起来的数据便是一个完整的（D）。

A)数据库 B)数据 C)档案 D)记录

38.家中新买计算机的配置为：Intel奔腾IV2.8GHz/256M/80GB/50X，其中奔腾IV表示的是（D）。

A)软盘容量大小 B)内存容量大小 C)显示器型号 D)CPU型号 39.在计算机中，一个字节用（C）个二进制位表示。A)1 B)2 C)8 D)16 40.关于文件和文件夹，下列说法错误的是（C）。A)在同一文件夹下，可以有两个不同名称的文件 B)在不同文件夹下，可以有两个相同名称的文件 C)在同一文件夹下，可以有两个相同名称的文件 D)在不同文件夹下，可以有两个不同名称的文件

41.为了获取计算机屏幕当前显示画面，应使用的快捷键是（D）。A)CTRL+V B)ALT+C C)SHIFT+C D)PrtScr 42.为了在MP3上听音乐，能够将古曲“高山流水.wav”转换为mp3格式的工具是（A）。A)Cool Edit Pro 或GoldWave B)Windows录音机 C)RealOne Player D)Windows Media Player 43.目前因特网上出现的“网络电视台”是依靠（D）技术将视频、音频信息在因特网上进行传输。

A)虚拟现实 B)数据流 C)人工智能 D)流媒体 44.下列叙述你认为正确的是（C）。A)广播、电视、因特网给我们带来了大量的信息，这些信息都是可信的，可以直接使用 B)在因特网上，可以利用搜索引擎查找到我们所需要的一切信息 C)有效获取信息后，有必要对其进行分类、整理并保存 D)保存在计算机的信息是永远不会丢失和损坏的

45.利用因特网给我们提供的博客服务，我们可以通过申请获得自己的个性博客空间，关于博客下列说法不正确的是（D）。

A)博客是一种特殊的网络服务，它是继E-mail、BBS等之后出现的一种网络交流方式 B)博客基于网页，采用类似于个人网站的表现形式

C)我们可以通过博客将极富个性化的思想、见闻以及个人收集的知识以“帖子”的形式在网络上发布出来共享 D)博客可以写作“播客”，发贴内容可以不受任何限制

46.在Word2000中，（B）查看方式具有“所见即所得”的效果，页眉、页脚、分栏和图文框都能显示在真实的位置上，可用于检查文档的外观。

A)普通视图 B)页面视图 C)大纲视图 D)web版式视图 47.计算机网络系统中的每台计算机都是（C）。

A)相互控制的 B)相互制约的 C)各自独立的计算机系统 D)毫无关系的 48.将当前浏览的标题为“welcome”的网页采用默认文件名保存时（B）。A)可以得到一个index.htm文件和index文件夹 B)可以得到一个welcome.htm文件和welcome文件夹 C)可以得到一个index.htm文件和welcome文件夹 D)可以得到一个welcome.htm文件和index文件夹

49.刘明在进行题为“中朝关系”研究性学习过程中，可在因特网上利用（D）与他人进行讨论、交流。①E-mail ②BBS ③QQ ④博客

A)①③④ B)②③④ C)③④ D)①②③④

50.下列选项都是在中文信息处理技术发展过程中相当重要的事件，请选出哪一项是王选院士的科技成果？（B）

A)CCDOS操作系统 B)汉字激光照排系统和电子出版系统 C)联想汉卡 D)中文字处理WPS 51.网上“黑客”是指（D）的人。

A)总在晚上上网 B)匿名上网 C)制作Flash的高手 D)在网上私闯他人计算机系统 52.Internet邮件地址中，不能少的一个字符是（B）。A)M B)@ C)* D)% 53.在下列存储器中，访问速度最快的是（C）。A)软盘 B)硬盘 C)内存储器 D)光盘

54.我们要支持国产软件，支持民族产业。以下哪款软件是中国人自主开发 的？（A）

A)WPS B)Flash C)Photoshop D)Word 55.某电子邮件地址为Chinasd@163.com，其中Chinasd代表（B）。A)主机名 B)用户名 C)本机域名 D)密码

56.点阵（位）图的图像质量主要由图像的（B）决定的。

A)分辨率和显示器 B)分辨率和色彩位数 C)色彩位数和内存 D)分辨率和内存 57.下列几种软件中不能播放视频文件的软件是（C）。

A)Windows Media Player B)超级解霸 C)Photoshop D)Real player 58.以下列文件格式存储的图像，在图像缩放过程中不易失真的是（C）。A)*.PSD B)*.JPG C)*.SWF D)*.BMP 59.名著《三国演义》在图书馆被不同的人借了又借，网上登载的文章《我们如何应对入世》被数以千计的人们不断地阅读。这都说明信息具有（C）的特征。A)传递性 B)变换性 C)共享性 D)时效性

60.在Internet上，向用户提供信息搜索服务的工具称为（C）。A)信息下载 B)信息浏览 C)搜索引擎 D)邮件发送

61.将一幅.bmp格式的图像文件转换成.jpg格式之后，会使（C）。

A)图像更清晰 B)文件容量变大 C)文件容量变小 D)文件容量大小不变 62.压缩工具软件的主要功能之一是（A）。

A)使原文件压缩后容量变小 B)改变原文件类型 C)使原文件加密 D)修补原文件丢失的信息 63.下列软件属于智能处理软件的是（C）。A)文字处理软件 B)网页制作软件 C)语言翻译识别软件 D)视频播放软件 64.对于计算机来说，信息处理其本质就是（A）。

A)数据处理 B)事件处理 C)控制处理 D)资源应用

65.人们把人造卫星发射上天，得到了大量的数据信息和情报，这是（D）的过程。A)信息处理 B)信息储存 C)信息加工 D)信息采集

66.美国高中生杰弗雷·帕森对“冲击波”病毒进行修改并传播了一系列病毒变种，使全球超过50万台电脑受到攻击。针对这一行为下列说法不正确的是（A）。A)该生属于思想意识问题，并没有触犯法律 B)该生已经构成了犯罪，应受到法律制裁 C)网络用户应引起高度警惕，增强防范意识 D)人人都应自觉遵守网络道德规范

67.陈明要将已完成的数学第一至五章的练习共5个文件，通过电子邮件，发送给数学老师，下列做法不能实现的是（B）。

A)将5个文件分别作为邮件的附件，一次发送出去

B)将5个文件放入“数学作业”文件夹，再将“数学文件”文件夹作为附件，一次发送出去

C)将5个文件压缩打包为一个文件，作为附件发送出去 D)将5个文件分别作为5个邮件的附件，分别发送出去

68.如果电子邮件到达时，你的电脑没有开机，那么电子邮件将会（B）。A)退回给发信人 B)保存在服务商的邮件服务器上 C)过一会对方再重新发送 D)永远不再发送 69.计算机的软件系统可分为（D）。

A)程序和数据 B)程序、数据和文档 C)操作系统和语言处理系统 D)系统软件和应用软件

70.在Windows“资源管理器”文件夹窗口中，如果需要选择多个不连续排列的文件，正确的操作是（B）。

A)按Alt+单击要选定的文件对象 B)按Ctrl+单击要选定的文件对象 C)按Shift+单击要选定的文件对象 D)按Ctrl＋双击要选定的文件对象 71.图像分辨率是指：（B）。

A)屏幕上能够显示的像素数目 B)用像素表示的数字化图像的实际大小 C)用厘米表示的图像的实际尺寸大小 D)图像所包含的颜色数

72.在多媒体计算机中，声卡是获取数字音频信息的主要器件之一，则下列哪项不是声卡的主要功能？（C）

A)声音信号的数字化 B)还原数字音频信号 C)存储声音信号 D)数据的压缩与解压 73.动画是一幅幅连续的图像或图形序列，在Flash软件中默认以每秒（A）帧速度播放动画。

A)12 B)10 C)5 D)30 74.用Flash不能制作的动画是（D）。

A)逐帧动画 B)渐变动画 C)遮罩动画 D)三维动画 75.关于MIDI，下列叙述不正确的是（D）。

A)MIDI是合成声音 B)MIDI的回放依赖设备

C)MIDI文件是一系列指令的集合 D)制作MIDI，不需要许多的乐理知识 76.下面不属于信息技术范畴的是（C）。

A)计算机技术 B)网络技术 C)转基因技术 D)通信技术 77.关于因特网搜索引擎的叙述，正确的一项是（C）。

A)只能按关键字进行查询 B)只能按分类目录进行查询

C)既能按关键字又能按分类目录进行查询 D)既不能按关键字也不能按分类目录进行查询 78.人类经历的五次信息技术革命依次为：语言的产生，文字的出现，（C），电报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。

A)指南针的使用 B)火的使用 C)印刷技术的应用 D)蒸气机的发明和使用

80.如果想保存网页上的一张图片，其正确的操作是：（B）。A)单击“文件”菜单，选择“另存为„”命令

B)右击该图片，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为„”命令 C)单击该图片，选择“图片另存为„”命令 D)直接拖曳图片到收藏夹中

81.使用中英文双向翻译软件翻译文字，属于信息的（A）。A)加工 B)集成 C)存储 D)评价

82.现在我们常常听说（或在报纸电视上看到）IT行业各种各样的消息。那么这里所提到的“IT”指的是（C）。

A)信息 B)通信技术 C)信息技术 D)感测技术

83.下图是在国际足球比赛中经常使用的信息的表达方式，这是采用的（A）表达方式。A)结构图 B)图形 C)文字 D)流程图

84.对于同一个视频片段文件而言，下列四种文件格式中占存储空间最小的是（A）。A).mpg B).dat C).avi D).vcd 85.下列行为不违背信息道德的是（D）。

A)小王自恃计算机水平很”高”,通过网络强行控制别人的计算机,随意删除修改别人的文件

B)小丽是A通信公司经理的秘书，趁工作之便将公司的核心技术文件以电子邮件的形式发给老对手B通信公司经理，并获5万元红包

C)吴某是编程高手，经过3天的攻关，把某公司辛苦3年开发的程序破解了，并以每套1000元的价格（低于该公司销售价格5000元）卖给了其他几家公司

D)网友小林是个摄影爱好者，他登陆某论坛贴图社区，上传若干风景图片，并希望网友对他的作品提出意见

86.山东省招生信息网的网址是：http:///，根据该域名可推测这是一个（D）部门的网站。

A)军事 B)企业 C)商业 D)政府

87.用Word2000编辑文档时，要把图片作为背景显示，应设置其环绕方式为（C）。A)四周型 B)紧密型 C)衬于文字下方 D)嵌入型

88.微型计算机正常运行必不可少的输入/输出设备是（A）。

A)键盘和显示器 B)键盘和鼠标 C)显示器和打印机 D)鼠标和打印机 89.在相互发送电子邮件的时候，我们必须知道彼此的（D）。A)家庭详细地址 B)电话号码 C)密码 D)电子邮件的地址 90.音质最好的音频格式是（A）。A)CD B)*.wav C)*.mp3 D)*.RM 91.下面软件中，专业的图形图像处理软件是（D）。A)ACDSee B)PowerPoint C)WinZip D)Photoshop 92.以下不属于多媒体静态图像文件格式的是（A）。A)MPG B)JPG C)BMP D)PSD 93.下列文件的扩展名中，含有视频信息的是（D）。A)wav B)mid C)mp3 D)avi

信息技术学业水平考试题库之二(答案仅供参考)判断： A)正确 B)错误

94.图像的魅力主要体现在信息丰富，形象直观，并且可以跨越语言的障碍。A 95.一般说来，矢量图像的文件容量比较小，图像在放大或旋转等操作时不会失真。A 96.信息的传递，必须依附于载体。A 97.电子邮件是一种方便、实时性的联系方式。B 98.在电子邮件中，用户可发送任意大小的计算机文件。B 99.网址“http://.net”中，http的含义是万维网。B 100.虚假的情报不是信息。B 101.在Windows 98 系统中，只有一个任务在前台运行，其他任务都在后台运行。A 102.计算机安装了杀毒软件，就可以确保计算机不被任何病毒攻击。B 103.使用网络搜索时，每次只能使用一个关键词。B 104.信息的价值在于时效性。A 105.信息只有被利用才能体现出价值。A 106.在我国，Internet上我们只能浏览我国网站的信息。B 107.在普通网页中我们只可以加入图片和音频文件，不能加入视频文件B。108.小明把自己买的正版软件放在网上供别人下载，这种行为是合法的。B 109.只要给计算机设置了密码，就不会被黑客攻击。B 110.利用网际快车下载文件，支持断点续传功能。A 111.利用电子邮箱发送邮件时，可以把邮件同时发给多个人。A 112.从网上下载的资料都可以合法的使用并用来交流。B 113.在信息获取过程中，信息评价环节并不重要，可有可无。B 114.用户利用文件传输协议（FTP）可在两台联网的计算机之间传输文件，它是因特网传输文件重要的方式之一。A 115.Internet 上采用的网络协议是ISO/OSI。B 116.为了保护硬盘上的数据,除了定期用杀毒软件检查外,还应对重要数据进行及时备份。A 117.只要计算机不上网就不会感染病毒。B 08补充：