北师大一年级语文试卷

北师大一年级语文试卷（12篇）

1.北师大一年级语文试卷 篇一

一、拼音

1、将音节与文字用线连起来。

píng shàng xiāng miáo chūn zhòng háinóng

香 平苗 上 农 春 种 还

2、选择下列字的读音，在正确的音节后面画“√”。

gōng（）mā mā（）

公 妈妈

gēng（）māma（）

pén（）míng（）

朋 明

péng（）mín（）

二、生字：写出偏旁相同的字。（每个偏旁写两个字）

口 艹 辶

日 宀 亻

三、词语。

１、看拼音写词语。

hé miáo yuèyá tīngjiàn shēn biān diǎn tóu

()（）（）()()

cóngzi yù mǐ tiān qì zǒu kāi tā men

()()()()()

2、组词。

用（）向（）五（）口（）大（）

同（）问（）正（）只（）天（）

３、写出意思相反的词。

去——（）无——（）关——（）短——（）

笑——（）出——（）上——（）小——大（）

4、将可搭配的词语用线连起来。

蓝蓝的 月芽 青青的 雪花

闪闪的 天空 白白的 草地

弯弯的 红星 绿绿的 瓦

5、连一连

四、句子

１ 把下面的词组成句子，再写下来。

（１）小学生是 了 我一年级。

（２）祝新年 我老公公 好。

2、看拼音，把句子补充完整。

3、把下面的句子补充完整|：

（1）我家门前有一棵小树。

_________有______________________

（2）雨点儿从云彩里飘落下来。

__________从_____________________

__________从____________________

（3）你去北京吗？

______________________吗?

______________________吗?

（4）雨越下越大。

________越_______越________

________越_______越________

4、我会背

山(shān)村(cūn)

（）去(qù)（）（）里(lǐ)，烟(yān)村(cūn)（）（）家(jiā)。

亭(tíng)台(tái)（）（）座(zuò)，（）（）（）枝(zhī)花(huā)。

2.北师大一年级语文试卷 篇二

一、新课标理念的落实

北师大2012年版一年级新教材更加注重从学生的生活实际经验出发, 密切联系生活, 强调学生的主体地位。新教材更进一步要求创设宽松和谐的课堂学习环境, 教师与学生进行平等的对话, 倡导多样化的学习方式, 注重培养学生的创新意识和实践能力, 关注学生的情感体验。新课标所倡导的“人人都能获得良好的数学教育, 不同的人在数学上得到不同的发展”的核心理念得到充分体现。

二、编排体系的变化

(一) 新旧教材目录对比

(二) 单元板块的变化

1.“可爱的校园”从“生活中的数”板块中剥离出来单独作为准备课。

2.2007年版教材“加减法 (二) ”有“整理与复习 (二) ”对应, 2012年版教材有实际配备内容但没有单独板块目录。

3.2007年版教材的“大家来锻炼”“迎新年”在2012年版教材中以“数学好玩”板块内容呈现, 体现“综合与实践”知识内容。

4.“统计与概率”单元目录删除, 但书中有相关内容, 总复习练习中也按“统计与概率”做小标题 (第100页) 。

5. 原教材9个单元14个板块、104个页码。新教材8个单元12个板块、100个页码。

三、单元名称、内容的变化

1. 单元名称改变但单元实质内容没有发生变化。如《加减法》改成《加与减》, 但主要内容还是20以内的数的认识、20以内数加减运算;《认识物体》改成《认识图形》, 但主要内容还是简单认识生活中常见的一些几何物体形状, 初步感知因物体形状、大小不同而带来的一些物体简单特性 (比如:几个组合物体怎么摆, 什么样形状的物体易于滚动等) 。

2. 单元名称没变但内容发生改变。如《加与减 (二) 》 (单元名称稍作改变) 中删去了20以内的退位减法, 移入一下;《认识钟表》第2课时“不到几时”“几时刚过”删去, 降低了课时难度。《比较》这一单元内容中原来的“比多少”在《比较》这一单元体系内, 现教材把“比多少”分为2课时“快乐午餐”“动物乐园”放在单元之前做铺垫课, 单元内容里只剩下“比大小多少 (这里的多少是一种定性比较) ”“比高矮长短”“比轻重”。这主要是因为原教材“比多少”是两节课连在一起没有断开, 教师在上课时很难把握, 而且“比多少”是一种简单的定量比较, 要用数字刻画, 甚至要用“>、<、=”符号表示, 而“比大小多少”“比高矮长短”“比轻重”在本单元里是一种简单的定性比较。

3. 板块名称及内容均有所改变。如“综合与运用”类型的《数学好玩》替代原先的《大家来锻炼》《迎新年》。这个板块主要是培养学生“发现问题、提出问题的能力”。第1课时有类似以“分类问题”为载体, 第2课时有类似以“几何问题”“简单运算”为载体, 但不能简单地认为它们是知识点复习课。而是要着重于“说清方法规则、动手完成任务、体会愉悦心情”。一年级只要求能“按问题完成任务”就行, 不要拔高上升到做“小课题”的地步!

四、课时结构及内容呈现方式的变化

1. 新教材的课时安排及课时结构更为合理, 一般明确一个知识点, 2页1课时 (见下图) 。

有“试一试”内容的3页2课时, “试一试”可为单独一课时, 配备如下练习内容。

2. 课时内容呈现方式上有巨大的变化。用“问题串”的形式“串起”相关教学内容, 使教师更能理清教学脉络、把握教学节奏。以“跳绳”一课为例, 见下图。

原教材就是一幅情境图, 上什么?怎么上?上到什么程度?教师心里一点没底。现在的课时内容编排以“问题串”的形式呈现, 使教学目标的落实、教学过程的实施更为明确, 教师的教学有了一个大致的方向与“拐杖”。情境的引入及教学的铺垫也更为科学合理, 既有“生活味”又有“数学味”。

“问题串”的类型有“步步深入”的, 也有“地位并列”的。

“问题串”内容的编排更加符合儿童的认知规律和可接受程度, 更加注重培养学生对于某一个问题的数学意义上的理解。比如下图课例从实物—图形 (图片) —数字的过程就揭示了从具体的、丰富的“物”到抽象的“数“的过程。

3. 难点问题课时增加, 有些难度较大的内容移入下一学期学习。比如第11～13页“6、7、8、9、10”等数字的认识教学, 第1课时主要学习“6、7”, 后面“试一试”主要学习“8、9、10”;第34～37页“6、7加法”的学习更是明确地断为2课时;第38～40页的“8、9加法”学习也用“试一试”来断为2课时, 这样的课时编排降低了学生的学习难度, 同时也增加了课堂练习的时间, 易于使学生巩固新知。 (下图为“6、7”教学的课时内容开头)

五、练习编排体例及内容的变化

1. 新教材练习的设计及配备内容更加丰富, 科学性及合理性增强。总的练习难度配备比为7∶2∶1。即70%为基本练习, 20%的简单变式练习题目涉及“问题、情境、方式方法”等方面, 10%的稍难题。其中许多课时练习后面的“?”往往不作为课堂练习而作为拓展练习使用。

2.“试一试”作为“3页2课时”的第2课时内容, 配套练习大多在“练一练”中的1～2题或1～3题直接配套使用;后面的练习反而与第1课时配套或是综合练习。

3. 总复习的习题编排设计内容丰富、条理清楚。按“数与代数”“常见的量”“图形与几何”“统计与概率”等领域以块状形式呈现, 题目针对性加强。同时新教材练习的课时数增加, 训练的题量也有所增加, 避免了老教材中因练习量少或练习不配套而产生的知识点“讲不清、练不够”的问题。

六、存在的问题

首先, 新版教材有大量的文字阅读内容, 对于一年级的学生来说会有很多的障碍。

其次, 有的课时内容编排还不尽如人意。比如“比多少”这一内容从“比较”中分出来放在“生活中的数”后面感觉有点生硬。而且“比多少”中的第2课时内容——“动物乐园”在1课时要讲清楚“>、<、=”这些内容也非易事, 况且此内容后续没有铺垫, 一直要到第75页的“加与减 (二) ”的第2课时出现一个比较“12○14”时才用上“>、<、=”的内容, 这不利于学生对知识的接受和巩固!

还有个别题例 (如书中第45页的前门下车问题……) 的合理性与科学性还有待于商榷。

当然, 任何教材的出炉都不可能十全十美, 这一切都希望在教材的使用及后续的修改中得到重视及改变!

3.北师大一年级语文试卷 篇三

1． 已知集合M=｛－1，1，2｝，N=｛y

y=x2，x∈M｝，则M∩N是（）

A． ｛1｝B． ｛1，4｝C． ｛1，2，4｝D．

2． 在等差数列｛an｝中，已知a1+a5=13，a3+a7=3，则a2+a6等于（）

A． 10B． 16C． 5D． 8

3． 在△ABC中，AB=2，BC=1，CA=，则·的值是（）

A． 0B． 1C． －1D． 2

4． 对于函数f（x）=ax2+bx+c（a≠0），若作代换x=g（t），则不改变函数f（x）的值域的代换是（）

A． g（t）=3t+5B． g（t）=t2+2t+3

C． g（t）=cost+5D． g（t）=3t

5． 如图1所示，正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长为2，高为4，过底面的边AB作一截面交侧棱CC1于P点，且截面与底面成60°角，则截面△PAB的面积是（）

A．B．

C． 2 D． 3

6． 如果二项式

－x的展开式中存在含有x4的项，则正整数n的一个可能值是（）

A． 6B． 8C． 9D． 10

7． 已知函数f（x）=

，则数列｛f（n）｝（n=1，2，…，10）的前n项和大于的概率是（）

A． B．C．D．

8． 已知点M（x，y）满足：y2－x2≤0，

x2+y2≤1，则点M的集合所构成的图形的面积为（）

A． πB． C． D． 2π

9． 已知抛物线y2=2px（p>0）与双曲线－=1有相同的焦点F，点A是两曲线的交点，且AF⊥x轴，则双曲线的离心率为（）

A． B．

C． +1D． +1

10． 已知函数f（x）的定义域为［-2，-∞），部分对应值如表1． f ′（x）为f（x）的导函数，函数f ′（x）的图象如图2所示． 若两正数a，b满足f（2a+b）<1，则的取值范围是（）

二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分．

11． 已知两条直线l1：x+（3+m）y=2，l2：mx+2y=－8，若l1⊥l2，则m=_______.

12． 假设要考察某企业生产的袋装牛奶质量是否达标，现从500袋牛奶中抽取60袋进行检验，利用随机数表抽取样本时，先将500袋牛奶按000，001，…，499进行编号，如果从随机数表第8行第4列的数开始按三位数连续向右读取，请你依次写出最先检测的5袋牛奶的编号：__________________. （下面摘取了随机数表第7行至第9行）

84 42 17 53 3157 24 55 06 8877 04 74 47 6721 76 33 50 2583 92 12 06 76

63 01 64 78 5916 95 55 67 1998 10 50 71 8512 86 73 58 0744 39 52 38 79

33 21 12 34 2978 64 56 07 8252 42 07 44 3815 51 00 13 4299 66 02 79 54

13． 已知直线y=kx+1（k∈R）与椭圆+=1总有交点，则m的取值范围是___________．

14． 定义在R上的函数f（x）既是偶函数又是周期函数，若f（x）的最小正周期为π，且当x∈0，

时，f（x）=sinx，则f

=_____________．

15． 对于函数f（x）=（其中a为实数，x≠1），给出下列命题：①当a=1时，f（x）在定义域上为单调增函数；②f（x）的图象的对称中心为（1，a）；③对任意a∈R，f（x）都不是奇函数；④当a=－1时，f（x）为偶函数；⑤当a=2时，对于满足条件2

三、解答题：本大题共6小题，共75分．

16． （12分）在△ABC中，角A，B，C所对边分别为a，b，c． 已知m=（sinC，sinBcosA），n=（b，2c），且m·n=0．

（Ⅰ）求A大小；

（Ⅱ）若a=2，c=2，求△ABC的面积S的大小．

17． （12分）经统计，某大医院一个结算窗口每天排队结算的人数及相应的概率如表2：

表2

[排队人数&0－5&6－10&11－15&16－20&21－25&25人以上&概率&0.1&0.15&0.25&0.25&0.2&0.05&]

（Ⅰ）每天不超过20人排队结算的概率是多少？

（Ⅱ）一周7天中，若有3天以上（含3天）出现超过15人排队结算的概率大于0.75，医院就需要增加结算窗口，那么医院是否需要增加结算窗口？

18． （12分）如图3，已知正三棱柱ABC－A1B1C1，D是AC的中点，∠C1DC = 60°．

（Ⅰ）求证：AB1∥平面BC1D；

（Ⅱ）求二面角D－BC1－C的大小．

19． （12分）已知各项均为正数的数列｛an｝的前n项和为Sn，且Sn，an，成等差数列.

（Ⅰ）求数列｛an｝的通项公式；

（Ⅱ）若a=2，设Cn=，求数列｛Cn｝的前项和Tn.

20． （13分）已知函数f（x）是定义在［－e，0）∪（0，e］上的奇函数，当x∈（0，e］时，f（x）=ax+lnx．

（Ⅰ）求f（x）的解析式.

（Ⅱ）是否存在实数a，使得当x∈［－e，0）时，f（x）的最小值是3？若存在，则求出a的值；若不存在，则说明理由．

21． （14分）设椭圆C：+=1（a＞b＞0）的左、右焦点分别是F1，F2，A是椭圆上一点，且·=0，原点O到直线AF1的距离为

，且椭圆C上的点到F2的最小距离是－1.

（Ⅰ）求椭圆C的方程.

4.北师大一年级语文试卷 篇四

班级姓名座号分数

一、我会看拼音写词语：10%

bōlànɡyóuqízhīshiyǐjīnɡfēnɡyè（）（）（）（）（）

2、停车坐爱，霜叶二月花。

3、秋天到，秋天到，园里长得好。黄澄澄的是，红彤彤的是。

4、植物妈妈的，粗心的小朋友却它。

七、我会阅读，也会回答：10%

二、我会组词：12%

已（）娃（）巨（）干（）块（）它（己（）洼（）区（）于（）快（）安（三、我会填词语，还会写：16%

金()()节景色()()王()()登()()飘香天()云()()收()藏 我还知道关于秋天的词语：

四、我会连：12%

金黄的波浪一座诗 金色的灯笼一位山峰 勤劳的云海一只仙人 翻滚的人们一首雄鸡

五、我会给多音字组词：12%

都 dū（）为 wéi（）尽 jǐn（）dōu（）wèi（）jìn（）

六、我会把课文内容补充完整：18%（每空2分）

1、秋天来啦，秋天来啦，山野就是图画。））姑姑给小丽捎（shāo）来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的还是伞柄。伞柄是个戴（dài）着飞行员帽子的小姑娘的头，小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢！

1、这一段话共有（4%）

2、第三句到第六句分别写了小阳伞的、和 的特点。（3%）

3、这段话的主要意思是（）3%阿（1）姑姑给小丽捎来一把小阳伞。（2）这把小阳伞可漂亮啦！

（3）伞柄上的小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢！

八、我会写话。（10%）

5.北师大一年级语文试卷 篇五

本次命题的指导思想：是以数学《课程标准》精神为指导，考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，考查学生计算、比较、观察的能力，以及分析问题和解决问题的能力，同时也考察学生实践操作等创新能力，力求体现评价和导向功能。

一、试卷内容分析及命题意图。

试卷内容题样丰富，知识的覆盖面广，灵活性强，重点考查了第五、六单元（即100以内的进位加法与退位减法），但第二单元的观察物体没有涉及。每个单元考核分率具体是：〈一〉加与减(一)占16%，〈二〉生活中的数5%，〈三〉有趣的图形占15%，〈四〉加与减

（二）和加与减

（三）占64%，整份试卷难易适中，布分比较合理，抓住了本册教学内容的重点。对解决问题类题型设计巧当，体现了解法的灵活性和一题多解的思想。

二、考试质量情况。

从试卷成绩来看，学生人平成绩为97.6，合格率100%，优生率100%，各个别同学与优秀学生的成绩仍有一定的距离。如果能提高这部分同学的成绩，平均分将会提高不少。

三、普遍性问题。

1、计算的正确率还不是很高，因为计算错误而丢的分较多。

2、缺乏认真检查的好习惯。

四、个别问题。

1、答题的速度还较慢，因此检查与思考的时间都不够。

2、对于比较多少的题型掌握还不够扎实。

3、对于基数与序数的概念还比较混乱。

4、计算能力差了点。

五、各题得分情况。

一、填空96%，二、选一选96%，三、算一算98%，四，画一画100%，五、解决问题96% 六，原因分析。

1、学生听题不认真，检查不认真，没有反复检查的好习惯。

2、部分学生的练习还不到位，思维训练还不到位，学习方法还不够恰当

七、改进措施。

1、用更多的时间深入学生、走进后进生，帮助学困生努力提高学习的有效性、积极性。

6.北师大一年级语文试卷 篇六

一、试卷分析

本次考试试卷难易适中，全面考查了学生在字词积累运用、句子转换以及阅读理解写作能力，既有知识考查也有能力测试，最显著的特点是考察了学生的词语积累运用能力。本次五年级有18人参加考试，及格15人，及格率83.3%，人均68.3分，优良2人，优良率11.1%，60分以下3人（张明凡39分、马昕慧32分、张元翔46分），从整体情况来说，成绩很不理想。

二、存在的问题

试卷紧扣语文训练的三大板块：

1、基础知识（读拼音写词语、查字典、选择读音、补充词语、判断、根据课文内容填空、按要求写句子、）。试卷答题中可以看出字、词、句基本功的训练不够到位，词语的意思不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，按要求改写句子这一部分失分较多，学生对缩句和双重否定句、转述句还有较大的问题，比如说改写句子的第6个，“蜀道之难，难于上青天。”，要求使用相同的修辞手法写句子，但我们的学生审题不严格，一看是古文，就不知道怎样做了。细心的同学会发现这是个夸张句，拿自己再写个夸张句就很容易了，这在以后教学中要加强这方面的训练。

2、阅读，包括课内阅读和课外阅读。阅读训练方面课外阅读失分较多，学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。个别同学由于审题不清，做题习惯较差，不用心思考试题，致使丢分较多。

3、作文，这次考试作文题目以“景观”为话题，要学生描绘出自己心目中的美丽景观，写景作文平时训练较少，大多数孩子写的不是很好。有几个学习较好的同学比较马虎、粗心审题，部分学生组织语言能力较差，习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。、学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。作文水平有待提高。

4．学习习惯： 阅卷的过程中发现本班学生的书写习惯不是太好，部分试卷卷面又乱又脏。答题时不能认真审题，仔细思考。有丟题漏题现象。

三、措施

1、重视字词教学，试卷中从字音、字型字义考察学生，设计了多样的题型检查学生的知识与能力。考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的。这些知识在学生的课堂作业本和单元试卷中出现，仍有学生的失分较多。究其原因： ①平时教学中课堂练习题的题量少而简单，没有达到训练的目的。②复习作业布置不能分层安排，对基础知识较差的同学没有强化训练，提高学习的效率要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。期中试卷中，字、词类的题。目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练作业设计更科学、合理，尝试分层菜单式作业，力求让不同层次的学生都在自己原有基础上有所提高。

2、教学中注重学生阅读能力的培养

从答卷情况分析，学生阅读的能力还不强。虽然本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。但学生失分还是较多，经分析原因如下：教师一节课中不能很好贯彻新课改的理念，没有找中教师与学生的位置，教师讲解过多，学生的主动性得不到发挥，由于教师讲解过多，学生阅读与思考的时间不足，影响学生阅读能力的培养。所以以后的教学中还课堂给学生，引导自渎自悟，让学生直接面对文本，用心读书，获得个性化的体会。今后的阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。

3、多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感

写作方面，培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。首先要多读书，通过书本看世界，了解生活。其次，教会学生积累写作的素材，通过写日记去观察生活，感悟生活，描绘生活。

7.北师大一年级语文试卷 篇七

zhǔ fù huī fù lǐn liè xiōnɡ yǒu chénɡzhú

二、找朋友，结对子，用“√”标出来。(3分)

(尊 遵)守 引(诱 绣)(搏 博)斗

(热 熟)悉 观(查 察)(乱 刮)风

三、找规律，写词语，相信你是词语小专家!(6分)

取(长)补(短)()惊()怪

声()击()同()共()

四、读古诗，连句子，你一定做得很好!(4分)

烽火连三月 烈火焚烧若等闲 朱熹

春蚕到死丝方尽 天光云影共徘徊 李商隐

半亩方塘一鉴开 蜡炬成灰泪始干 杜甫

千锤万凿出深山 家书抵万金 于谦

智慧宫

一、把下面词语中不是一类的用“——”画出来吧。(2分)

例：北京烤鸭 德州扒鸡平遥牛肉 四川腊肉 云南白药

1.雨花石 钟乳石 化石 石头 玉石

2.湖笔 铁画 端砚 宣纸 徽墨

二、选词填空。(3分)

1.普遍 普通

周总理穿着非常()的礼服接见外宾。

2.爱惜 珍惜 发现 发明

我()王小华学习成绩赶上来了，因为他现在变得()时间，发愤学习了。

三、仿写句子。(4分)

1.农村的孩子和城市的孩子一样可爱。

和 一样。

2.只有勤于思考的人才能发现大自然的语言。

只有 才。

四、一起来回忆学过的课文吧，你一定会有新的收获。(10分)

1.按课文内容填空。(3分)

替()给蜜蜂写，赶快来()，花已()。

替()给小船写，快去()吧，海上()。

2.想一想，你还想替谁给谁写信?仿照上面的句子写一段话吧。(3分)。

3.你知道对信还有哪些称呼?写出四种。(4分)

冲浪岛

一、写出两句你积累的关于读书、学习的格言、名句吧!(4分)

二、写出带有“春”成语(至少4个，越多越好)(4分)

春：

实践园

一、阅读天地，瞧瞧你的阅读能力有多棒!(15分)

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□ 茄子□ 西红柿□ 还种着绿油油的青菜□ 一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1.认真读读短文，填空。(9分)

这段话是按 顺序写的。先写小院西面是，北面有个，院子东面种着，南面是。其中___________写得最多、最详细，从第_____句到第_____句都是写这儿的景色，而且是按 顺序写的。

2.读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。(1分)

“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。”这句话写了：

① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……()

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………()

③葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………()

3.写出下面词语的反义词(2分)

高大()热闹()

4.用“ ”划出打比方的句子子。(1分)

5.给文中画□的地方加上标点。(2分)

二、学以致用，你也试一试!(5分)

我校四年一班的李雷同学与永春县桂洋中心小学的王小波是“手拉手”的好朋友

很快就要放假了，小军写了一封信，邀请小波放假到城里玩。请你帮小军把信封写一写。邮政编码：泉州市362000，永春县362600。

三、妙笔生花，相信你一定写得很精彩。(30分)

题目：家乡的友情提示：有条理地向客人介绍家乡的特产，抓住特产的特点(如：色、形、味、用途等)来写清楚，并想一想，哪部分要写具体。

要求：1.先把题目补充完整，想一想你要介绍的特产的特点是什么。

2.叙述要清楚明白，注意把自己觉得新奇有趣的特点写出来。

8.北师大版四年级上册语文期末试卷 篇八

上划“Ｖ”

卷首语：亲爱的同学们，一学期的学习，你一定有很多收获，现在就让我们展示一下吧！认真读题，仔细答题，字迹工整，你一定能做到的！

一、积累?运用

(一)、拼音

1、这些词语我都会写。

jǐn shèn chōng jǐng diāozhu dǐ cháng lǎn duò

()()()()()

2、这些加横线的字难不倒我！我在正确的读音下面画“----”

偏僻（bì、pì）遵循（zhūn、zūn）大雨滂沱（pánɡ、pānɡ）

侍弄（shì、sì）乘机（chénɡ、chè nɡ）嗟来之食（jiē、chāi）

(二)、辨字组词。

即()怜()陶()暑()

既()吟()淘()著()

(三)、将下列词语补充完整。

（）钧（）发（）（）动听（）谋（）计

（）然 大（）（）临（）境 因（）施（）

(四)、丰富的词语

1、在括号里填入恰当的字或词

（）的祖国（）地逃跑 一（）邮票 累得（）

2、试一试你运用语言诉能力怎样吧！请用恰当的关联词语填空。

（1）（）小女孩的树种不多，（）都是她精心挑选的。

（2）（）你想在期末考试中取得好成绩，平时（）应该下苦功夫。

(五)、巧妙的句子。

1、妙言妙语，请把句子补充完整。

（1）十年树木，__________。插柳之恩，我 __________！

（2）蓝蓝的天空中闪烁的星星就像__________。

（3）雪真的好美，我形容它的佳句是：

(4)可怜九月初三夜,。

（5）给我启发最大的一句名言是。

2、按要求写句子。

（1）、听说要进行跳远比赛，纷纷报名参加。(在原句修改病句)

（2）、我突然在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。(缩句)

3、判断下列句子的修辞手法

1、一夫当关,万夫莫开.()

2、月亮悄没声地款款地溜进来

3、走了许久,远远的望见一条迂回的明如玻璃的带子

（六）、与课文对话。

(1)、孔子被后人称为()；第一个登上月球的人是()；中国结带着东方的神韵，渗透了()的文明，向世界传递着()。

(2)这个学期我们学习了许多课文，我们认识了许多优秀人物，有（）的晏子，有（）的孔子，也有（）的烤山薯老人；我们游览了祖国的山水名胜，感受老舍先生笔下（）的草原；欣赏《美丽的集邮册》，知道了集邮能（）的好处；了解了泸定桥的历史事件，体会到红军战士（）的精神；品读《“三颗纽扣”的房子》，明白了（）的道理；我们还演唱（）这首歌曲来表达我们五十六个民族共同的心声。

二、语言练功房

1、请你为学校的图书馆写一个标语

2、现在社会上有许多四肢健全的人以乞讨为生,你想对他们说些什么?

三、阅读理解。

1、课内阅读，读下列短文，回答问题。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间（）。③月亮起升越高，穿过一缕一缕（）。④忽然，海面上（）了大风，（）了巨浪。⑸月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（）……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海……

（1）这段话是选自课文《 》

（2）这段话第 句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第 句描写，表现了乐声的增强，第 句描写，表现了乐声的高昂激越。

（3）在括号内填上适当词语。

2、课外阅读

①竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。②青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料；竹皮可编制竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。③翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。④然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。⑤自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。⑥当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。⑧暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。⑨我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？⑩作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

1、“息”字在字典中的解释有：A、呼吸时进出的气；B、停止；C、消息；D、利息。

文中“息息相关”中的“息”应为第 种解释。

2、竹子的用途有 所以作者把翠竹比作。

3、文中的“岁寒三友”指的是、、。

4、短文重点写了竹子的（）。

A、用途 B、顽强的生命力 C、用途和顽强的生命力

5、用“ ”画出表现竹子强大生命力的句子。

6、作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

(1)改为陈述句:

(2)“这种精神”指的是什么精神?

四、笔下生花

9.北师大版二年级语文上册期末试卷 篇九

一、看拼音写词语，相信一定能写得非常好看。（l0分）

yōu měi zǐ xì tán qín yōnɡbào huān qìng

xìnɡ fú wēnnuǎn yǎnjīnɡ qí zhì lúnchuán

二、给带点的字选择正确的读音画 “ ”。（4分）

首都（dōu dū）养分（fèn fēn）

转动（zhuàn zhuǎn）漂流（piāo piào）

三、我会填。（21分）

1． 组词：

轻()蓝()晴()抱()

经()篮()睛()饱()

秋高（）爽五（）丰登 水到（）成 坐()观天

一串串（）一棵棵（）一块（）一条（）

2．填反义词：

美—（）快——（）危险——（）

3．词语接龙：

成长---长大---（）---（）

四、填上部首组成新字，看谁写的多。（至少写两个）（4分）

木 包

五、加标点。（2分）

1．这朵花真美啊（）

2．小文今天怎么没来上课（）

六、我会查字典。（3分）

“阔”字要查（）部首，除去部首还有（）画，读音是（）

七、选词填空。（2分）

漂浮 飘扬

1．云在空中（），碰到冷风就变成水珠落下来。

2．彩旗迎风（），广场显得更加美丽。

八、谁和谁可以做朋友呢？连一连吧！（10分）

燃烧的 人们 练 二胡

勤劳的 果子 拉 雪毯

盛开的 火把 披着 书法

酸酸的 鲜花 铺着 银装

《山行》 一年好景君须记 霜叶红于二月花

《赠刘景文》 停车坐爱枫林晚 正是橙黄橘绿时

九、聪明的你一定能按要求做出下列各题。（5分）

1．写出本学期内学过的你认为最美的词。（至少写两个）（2分）

2．你能写出本学期学过的一句谚语吗？（2分）。

3.写出这学期你学过的一个童话故事题目《 》。（2分）

十、按课文内容填空。（10分）

1．老师——______在风里______，那是我们给你______，帮您 ______一天的疲倦。

2．田野献上_______的果实，枫林举起_______的旗帜，蓝天飞着 _______的鸽子，大海奏起________的乐曲。

3．远山寒山石径斜，_________________________。

4．儿童相见不相识，__________________________。

十一、照样子写句子。（8分）

1．湖水像一面镜子。像。

2．太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水被太阳蒸干。

他把小鱼放进大海里。被。

3．我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给。

4．气球上画着一张可爱的小脸。

可爱的：。

阅读与写作

一、读下面的短文，按要求填空（4分）

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个可爱的小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

（1）写葫芦藤样子的词是（）

（2）写小花颜色的词是（）

（3）写种葫芦的人特别喜欢小葫芦的词是（）

（4）写叶子多的词是（）

二、看图写话。（16分）

10.北师大一年级语文试卷 篇十

(澎(pénɡ)湃(pài))(机(jī)械(xiè))(忙(mánɡ)碌(lù))(幕(mù)天(tiān)席(xí)地(dì))

(蹒(pán)跚(shān))(碗(wǎn)筷(kuài))(愚(yú)昧(mèi))(秉(bǐnɡ)烛(zhú)夜(yè)游(yóu))

2、下列字词全对的一项(B)。(2分)

A.闪烁(shu)瞥见(pi)循环(xún)昼夜(zhu)

B.骄傲(ào)昙花(tán)解剖(pōu)垛口(du)

C.朦胧(méng)菊秧(yāng)关隘(yì)妩媚(mèi)

D.昼夜(zhu)因为(wéi)莲藕(u)缝隙(xì)

3、给加点字选择正确的解释。(6分)

(1)别：A.不要。B.另外。C.绷住或卡住。D.区分。E.差别，类别。

天壤之别(E)别有用心(B)分门别类(D)胸前别了奖章(C)

(2)故：A.故意 B.原因。C.朋友。D.事故。E.死亡。

故作镇静(A)病故(E)缘故(B)沾亲带故(C)

(3)端：A.东西的头。B.事情的开头。C.用手很平的拿着。D.正。E.项目。

良好的开端(B)坐端正(D)端着水(C)棍子有两端(A)

4、根据意思写成语。(8分)

(1)能弯曲也能伸展，形容人在不得志的时候能忍耐，在得志的时候能施展抱负。(能屈能伸)

(2)遇到出乎意料的喜事特别高兴。(喜出望外)

(3)趁对方没有料到就采取行动。(出乎意料)

(4)放在一边不去理睬。(置之不理)

(5)突然死去。(溘然长逝)

(6)形容身体前后晃动。(前俯后仰)

选择上面的成语填空。

(7)爸爸讲了一个笑话，我们全家笑得(前俯后仰)。

(8)看到随手丢垃圾的现象，我们不能(置之不理)。

二、句子天地。(20分)

1、按要求改写句子。(8分)

(1)马温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。(缩写句子)

马磨动口和牙。

(2)同学们下了决心，非要登上山顶不可。(改为肯定句)

同学们下了决心，一定要登上山顶。

(3)鱼汤里没有任何作料。鱼汤很鲜美。(用关联词语把两句话合成一句话)

虽然鱼汤里没有任何作料，但是很鲜美。

(4)尽管天气不好，我们总是按时到校。(修改病句)

尽管天气不好，我们还是按时到校。

2、根据课文内容填空。(8分)

(1)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

(2)我国的长城东起山海关，西至嘉峪关，全长1260里，故称“万里长城”。

(3)《金色的鱼钩》的主人公是老班长，“金色的鱼钩”中的“金色”象征老班长忠于革党、忠于革命和舍己为人的精神。

3、综合实践活动。(4分)

在生活中，我们常常会遇到一些矛盾，请你根据已有的化解矛盾的经验，说说你会如何化解下面的矛盾。

(1)你看电视正在兴头上，妈妈催促你去学习。

(2)爸爸和妈妈因为让你上不上辅导班意见不统一而吵嘴。

三、开心阅读。

(一)课内阅读。(15分)

《山中杂记》节选

而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾的叫!累得它母亲飞去飞回的忙碌。渐渐的长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚的走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然的跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然的过去，啾啾的争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。

1、给下面加点的字注音。(3分)

蓬松(péng)(sōng)觅食(mìì)雏鸟(chú)憨涩(hān)(sè)

2、写出下面词语的反义词。(3分)

稀疏——(稠密)丑——(美)偶然——(必然)

3、用“——”画出对刚出壳的小鸟进行外貌描写的句子。(2分)

答案：很黄的小口，毛羽也很稀疏。

4、从短文来看，小鸟是怎样慢慢长大的?(2分)

小鸟是在母亲的照顾下慢慢长大的。

5、读文中画“ ”的句子，能让人想起孟郊的《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖。”两句诗。(2分)

6、你觉得你长大了应该怎样对待自己的母亲?(3分)

(二)课外阅读(14分)

语文老师的帽子

我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一(yí yì)套洗得发白的工作服，慈(详 祥)的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。

这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都哄堂大笑起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他大发雷霆，然后拂袖而去。可是 他看了画竟笑起来 既然大家都想看看我的头 那我就(遵 尊)命了 可看了以后 你们须用文字把我的头描写下来 说完 他真的脱下帽子

呀，这叫什么头啊!一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑，说不出话来。

后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。

原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就长年累月地戴着帽子。

听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐感到不(bú bù)安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来……

1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。(2分)

答案：，：“，。”。

2、联系上下文，理解词语意思。(2分)

(1)取而代之：某物、某人取代了某人、某物原先的位置。

(2)面面相觑(“觑”qù的意思是看，瞧)： 都不知道该怎么办。

3、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。(2分)

答案：划掉第二个 划掉“详” 划掉“尊” 划掉第一个

4、刚读到短文的题目时你有那些疑问?(1分)

为什么语文老师要戴帽子?

5、刘东画的那幅画，内容是什么?(1分)

刘东画的画的内容是一个秃顶的人，正拿着帽子往头上戴。

6、同学们“心中的谜”是指什么?(3分)

答案： 同学们心中的迷有两个：一个是为什么这么热的天，语文老师却带着一顶黄军帽?二是语文老师头上为什么会有那么多疤?

7、假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想?(3分)

答案：听了班主任的话后，我会想：语文老师是因为救人，头上长出燎泡，才带着个黄军帽的，而我们还嘲笑语文老师，叫老师脱掉帽子，我们真是不应该。

四、妙笔生花。(25分)

题目：《那件事，我总忘不了》

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。字数在450字左右。

附加题

写出相对的字词。(10分)

有(福)同享，有(难)同当。(日)有所思，(夜)有所梦。

11.北师大一年级语文试卷 篇十一

2.把下面汉字的音节补充完整。

x___ h____ _____ò ____un

吓 诲 沫 捆

l____ s____ __en x_____

聊 笋 瞪 凶

3.在加点字的正确读音下面画"√“

照例（liè lì）栽培（zāi zhāi）末尾（mò mè）

既然（jì jí）旅行（lǚ lǔ）友谊（yí yì）

二、比一比，再组词。

幅（）飘（）唤（）

福（）漂（）换（）

缓（）狼（）抡（）

暖（）狠（）抢（）

三、连线找朋友。

凉爽的 家

遮雨的 手

明亮的 光

温暖的 风

整洁的 伞

四、选字填空。

1.举 伤 湿 害 红 字 水 培

（）枣（）例（）养（）漉漉

签（）厉（）溪（）烫（）

2.峰 枫 疯 蜂 蜜（）（）树

境 静 净 镜 平（）（）子

保 宝 饱 堡（）护（）贵

棋 骑 齐 奇 下（）整（）

季 记 纪 计（）节（）住

3.咏 泳 永 踊 甬 俑 蛹 涌 勇

（）远（）跃（）敢

蚕（）兵马（）游（）

邻 临 淋 林 磷 鳞 琳 霖 嶙

（）雨（）时（）琅

（）居 树（）鱼（）

五、把词语补充完整。

1.摇（）晃（）（）雀无（）

青（）（）绿（）瞪口（）

七（）八（）（）遮（）掩

（）（）已见（）辕（）辙

2.流利地（）满意的（）

欢快地（）（）的教诲

仔细地（）金色的（）

轻轻地（）植树的（）

（）地漂行 红艳艳的（）

六、按课文内容填空。新课标第一网

1.有一个很热很热的（），我从梦中醒来，妈妈正给我（），（）却湿透了她的衣裳。

啊，妈妈的爱是（）。

2.武夷山山势险峻。（）峰造型奇特，有的像（），有的像（），有的像（），有的像（）。最险的是（），从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。

七、把句子补充完整。

1.____________和____________是好朋友。

2.____________像小椿树一样________________________。

3.水可以___________ _____________，也可____________________ _____。

4.现在的天气虽然____ _______，可____________________________。

八、我会写古诗。

咏 柳

九、阅读、答题。

shàn liáng()的孩子

从前有个男孩儿，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会想当个力士，一会又想到很远的地方去lǚ xín()。……

一天妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星，能bān zhù()你实现愿望。”

男孩儿高兴极了，他忙问妈妈：“你对我有什么希望吗？”

妈妈说：“我只有一个愿望，就是希望你能成为一个善良的人。”

这天，真有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落在男孩儿的面前。男孩儿忙问：“你能帮我实现愿望吗？”

“能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。”星星难过地回答。

男孩儿可怜它，赶紧对它说：“你可别熄灭，你快回天上去吧，去找你的姐姐妹妹！”新课 标 第一 网

“谢谢你，善良的孩子！”星星说完这句话就飞回天空。这时，所有的星星都对男孩儿微笑着，好像都在说：□好孩子□你做得好□做善良的人就要为bié rén（）做好事□

1.读拼音，把短文中（）里的词语写出来。

2.在文中找出下列词语的近义词，写出来。

愿望――（）急忙――（）

开心――（）同情――（）

3.在□中加上标点。

4.这个故事告诉我们：（画“√表示）

①天上的星星能帮助人实现理想。（）

②妈妈希望男孩做一个善良的孩子。（）

③星星一帮助人实现愿望，它就熄灭。（）

④做善良的人，就要为别人做好事。（）

12.北师大一年级语文试卷 篇十二

一、选择题（以下各题选项只有一个最符合题意，请将其序号填在题后的括号内。每小题4分，A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

共48分）7．世纪伟人邓小平，一生中有‚三起三落‛。文革期间，邓小平被下放到江西某步兵学校。那里1．经过历时近一年的调查，农工民主党北京市委出台了一份《关于北京市儿童意外伤害情况的条件很差，最冷的时候，室内都结了冰。但是邓小平每天坚持用冷水擦身，面部和胸背部都擦得调研报告》。报告指出，目前北京市平均每两天就有1名儿童因伤害死亡；全市平均每天有2名通红。邓小平的女儿邓榕在《我的父亲邓小平》一书中说：‚只有精神不畏严寒的人，才能战胜儿童因伤害致残，10名儿童因伤害需手术治疗。为了减少意外伤害情况的发生，我们应该（）

严寒。

‛

以上材料说明

（）思想品德八年级下册（北师大版）第一单元测试卷

①树立生命安全意识 ②掌握一定的自我保护技能 ③最好别外出 ④学会识别和应对危险的情境 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 2．从汶川到玉树，多少人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，多少父母用双手为孩子撑起生命的天空，多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁……在他们身上（）①闪耀着人性的光辉

②树立起生命的丰碑

③实现了既定的人生目标

④体现了生命的价值

A．①②③

B。②③④

C。①②④

D。①③④ 3．2006年6月13日，身患顽疾的有‚现代爱因斯坦‛之誉的物理学大师霍金在香港科技大学举行的记者会上表示，若全身瘫痪就想结束生命，这将是大错特错。他强调，只要有生命，就有希望，因为无论一个人的命运多坏，只要努力有所作为，就会取得成功。以下对霍金所说的只要有生命就有希望‛这句话理解正确的是（）

①生命是宝贵的，每个人只能拥有一次，我们必须珍惜 ②珍爱生命，呵护生命，是实现人生价值的前提 ③只要自己活着就行，其它都不重要 ④拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 4．珍惜自己的生命，需要掌握一定的自我保护技能。假如你遇到一个抢劫犯，将你关起来，他的目的是向你的父母要钱，这期间你（）①不听从抢劫犯的要求，因为父母的钱来之不易

②假意听从抢劫犯的安排，给父母打电话的时候，机智地给父母暗示

③在不激怒抢劫犯的前提下，与其周旋，为父母和警方争取时间

④不顾自己的生命安全，勇敢地同抢劫犯搏斗 A．①②

B．①④

C．②③

D．①③ 5．球王贝利成名后说过这样一段话，我童年时的生活十分差，但我却是在这种恶劣的环境中磨练我坚强的斗志，使我有条件成为球王。我的儿子生活安逸，没有经历困难的磨练，他就不可能成为球王。他的这番话告诉我们（）

A．生活在顺境中的人不可能获得成功 B．在逆境中愈挫愈勇，会逐渐磨砺出坚强的意志 C．人生中的逆境一定会产生积极的结果 D．只有恶劣的环境和艰苦的生活才能带来欢乐

6．中学生小孟给某编辑部写了一封信，信中说：‚我管不住自己，生性好动，上课总是想玩，也曾经多次下定决心努力学习，可是坚持不了多久就放弃了。我还有救吗？‛假如你是一名编辑，你认为下面正确的回答应该是（）A．只有邓小平这样的伟人，才能如此地坚强 B．邓小平同志很爱讲卫生 C．只有意志坚强的人，才能战胜困难 D．只有在冬天用冷水洗澡，才能磨砺坚强的意志 8．2007年１月25日，洪战辉荣获第17届‚中国十大杰出青年‛光荣称号。在回答大学生提出的如何应对生活挫折时，他坚定地回答：‚面对挫折，我没想到逃避，只是想着如何去面对！‛洪战辉说：‚少一点怨天尤人，多一分坚强，不断克服挫折，这才是积极的人生态度。‛这是因为（）①正视挫折，才能走出挫折，得到磨炼 ②坚强的意志是成功的保证 ③培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态 ④积极的人生态度有助于帮助我们战胜挫折

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 9．钱学森是一个‚万能科学家‛。他的研究的专业是航空航天工程，但是他还爱好美术，喜欢拉小提琴。艺术对于钱学森的科研工作起到很大的帮助和促进。这说明（）A．高雅的生活情趣有益于身心健康

B．高雅的生活情趣有利于提高道德水平C．高雅的生活情趣有利于开拓眼界

D．高雅的生活情趣可以提高我们的审美能力 10．培养高雅的情趣，必须从小事开始。在下列行为中，属于高雅生活情趣的是（）

A．平平玩起游戏机来，废寝忘食，其它的一切均抛在脑后

B．杨洋课余时间编辑、绘制的文学和科技小报，常常受到老师和同学的好评

C．婷婷手很巧常常把自己关在家里编织毛衣毛裤到很晚，以致上课时常常打磕睡

D．涛涛常常和同学比身上的名牌服装，从不顾及下岗父母的难处，稍不如意就吵

11．近来，网上恶搞之风愈演愈烈，有人甚至把《闪闪的红星》中小英雄潘冬子改编成了一个整日做明星梦希望挣大钱的‚富家子弟‛。恶搞红色经典的行为（）A．体现了艺术创新，值得鼓励 B．是一种庸俗的生活情趣 C．充分发挥了网络的优势，为陈旧的内容增添了具有时代感的新内容 D．说明生活中处处充满情趣 12．有的人喜欢读小说，有的人喜欢下象棋，有的人喜欢养花……这些都能使人获得美的享受，培养积极向上的情趣。这说明（）

①兴趣爱好人人都有，与个人的生活情趣没有必然联系 ②培养良好兴趣爱好，是培养高雅生活情趣的开始 ③只有读书才是最高雅的情趣 ④高雅的情趣，可以提高我们的审美能力 A．②④

B．②③

Ｃ．①③

D．③④ 二．综合题（紧扣题意，条理清晰，鼓励创新。共52分）13．漫画赏析（共6分）

（１）图中人为什么挖不到水？（2分）

（２）看了漫画对你有什么启示？（４分）

14．学有所思（共9分）

进入中学后，小明家买了电脑，他很快迷上了网络游戏，经常一玩就是几个小时，不肯睡觉。妈妈批评他，让他早点睡觉，明天还要上学，小明却说：‚上网是一种高雅的生活情趣，是一种时尚，不会耽误学习的。‛

（１）小明的说法对吗？为什么？（４分）

（２）中学生在培养高雅情趣的过程中，应该注意哪些问题？（5分）

15．智慧空间（８分）

最近某校八年级（１）班召开了一次‚磨砺意志，学会坚强‛主题演讲比赛。以下是刘谦同学演讲稿的部分内容：

‚……我们要学会坚强，要努力做到在困难面前迎难而上，勇往直前；在复杂的环境中能够迅速做出判断并且不顾一切地采取措施和行动；努力做到能够以百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。但是，培养坚强的意志，不能纠缠于生活中的小事，而要到大风大浪中去经风雨、见世面。‘平静的湖水练不出好舵手’。磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标，制定了目标就要不懈地坚持，对别人的建议和批评不要理会。逆境会消磨一个人的意志，因此我们在磨砺坚强意志的过程中，还要尽量避免艰苦的环境…„” 请指出演讲稿中错误的地方，并说明理由。

16．分析说明

材料：丁晓兵，现任武警某部团政治委员。20年前，他曾经感动中国。在一次重大军事行动中，身为侦察大队‚第一捕俘手‛的丁晓兵，在敌人阵地生擒一俘虏回撤途中，为掩护战友，他抓起敌人投来的手雷向外扔去，但是自己被手雷炸伤，右臂被炸得只存一点皮肉。为了把任务完成到底，他以惊人的毅力用匕首割下残臂，扛着俘虏，冒着炮火翻山越岭4个多小时才与接应分队碰上头。他因此荣立一等功，荣获为他特设的第101枚‚全国边陲优秀儿女‛金质奖章。

他是独臂英雄，更是一位常人。20多年来，面对残疾，他没有退缩，经过风雨的洗礼，他变得更加坚强。2003年，部队在淮河流域抗洪抢险，丁晓兵一只胳膊不能挖土，就扛包运土；不能

打桩，就潜到水里垒围堰。二十多年来，他以坚强的意志，克服困难，取得新的成绩，284面奖牌证书见证了他以残缺之躯为党和人民建功立业的不平凡历程。2006年12月，中华人民共和国国务院总理温家宝、中华人民共和国中央军事委员会主席胡锦涛签署命令，授予丁晓兵同志‚保持英雄本色的忠诚卫士‛荣誉称号。2007年2月26日，丁晓兵被评为‚2006感动中国人选‛。（1）丁晓兵为了保护战友而受伤，他是否做到了珍爱生命？请谈一下你的认识。（４分）

（２）20年后，独臂英雄为什么会再次感动中国？（４分）这说明了什么？（６分）

（３）请从如何磨砺坚强意志的角度，谈谈以后自己如何向英雄学习？（５分）

17．活动探究（共10分）

2006年11月20日，国务院召开全国加强中小学管理工作电视电话会议。国务委员陈至立出席会议并强调，要把安全教育作为中小学的重要教育内容，开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，努力把每一所中小学校建设成为平安、卫生、文明、和谐的校园。某学校为此召开了以‚珍爱生命，构建平安校园‛为主题的活动。请你参与其中，完成以下问题。（１）学校调查。你认为在当前校园中存在哪些安全隐患？（４分）

（２）出谋划策。针对所调查到的安全隐患，请认为学校安全教育应该包括哪些内容？(4分)