儿童节给大人的祝福

儿童节给大人的祝福（精选7篇）

1.儿童节给大人的祝福 篇一

给大人的儿童节短信祝福语

1、不知为啥，这几天总梦见你：漏了风的门牙，光着脚的脚丫，吸着手的小嘴，流着水的小鼻，走了光的小PP。噢，原来你的节日快到了，祝你儿童节快乐！

2、小小少年，没有烦恼，无忧无虑，快乐成长，童真的心，欢乐的笑，好好学习，天天向上，争做栋梁，茁壮成长，祝儿童节快乐开心。

3、送你一部时光时，先用回忆调好，哗一声按幸福按钮就可以回到你最美好的童年时光，穿新衣，撒个娇，钓下小鱼拨个河！祝你儿童节快乐！

4、没有了擦不干的鼻涕，没有了做不完的习题，没有了争抢中的玩具，没有了恶作剧的调皮，没有了属于我的六一，再也找不回丢失的乐趣。

5、今天儿童节，不要局限在咬手指尿裤子的小孩游戏中，来玩点成年人的高级游戏：我唱二百首歌，你跳二百支舞。记住哦，我是二百歌，你是二百舞。六一愉快！

6、决定送你10分，1分想念1分牵挂1分关心1分爱护1分真诚1分体贴1分问候1关怀1分祝福，还有1分留着六一儿童节的时候慢慢花，祝六一快乐！

7、昨天晚上我做了一个梦，上帝告诉我我今生注定孤独，解除的方法只有一个：儿童节这天给十个傻瓜发短信，我当时就哭了，天哪！我只认识你这一个~~我完了！

8、小时候，你想学钢琴，我坚决地阻止了你；小时候，你想学开车，我英明地制止了你。现在你想加薪，我只能提醒你：儿童节快乐，我的意思你懂的`！

9、六一儿童节，我祝你和幸福融为一体，有人和你心有灵犀，一心一意对你，工作一日千里，一步登天，千钧一发，总有贵人帮你，幸福一生一世在你身边。

10、年龄超标，心态不老；儿童节里，照常喧闹；起床晚点，上班迟到；翘着小腿，吹着口哨；大话西游，长生不老；仅此一天，敬请转告。祝君儿童节快乐逍遥！

11、生活每天要继续，出生、成长、成熟、衰老、死亡是不可逆转的自然规律，但如果时光倒流，谁又会拒绝这遗失的童年的美好？儿童节到了，祝节日快乐！

12、甭管三七二十一，还是九九八十一，平安才是唯一。年龄存进银行，健康就是利息；年年过六一，七十也变十七。祝你心情永远美丽，儿童节快乐！

13、啦啦啦，啦啦啦，我是祝福的小行家，每天每夜到处跑，送平安，送好运，满心的真诚愿你笑，一条短信就愿你安好。六一儿童节，儿歌祝你心快乐。

14、六一儿童节到了，向全社会呼吁：有钱的出钱，没钱的出血，把你的爱心送给灾区的儿童，让他们在医院里，在帐篷里过一个特殊的儿童节，祝他们节日快乐。

15、花蕾是你的年华，包在丛丛的绿叶之间；夏天是你的节日，歌声装满了你的书卷；繁华是你的等待，五彩缤纷的梦想随你实现。六一儿童节，愿快乐为你呈现！

16、风长不大，时而乱舞时而飘忽；雨长不大，噼啪变成羞答；月长不大，阴晴圆缺变化；牵挂长不大，光想不是办法；你长不大，儿童节祝你快快长大免我牵挂！

17、六一儿童节到了，送你快乐对对碰礼包，里面装满“童心”“开心”两颗，“纯真”“快乐”一对，“童趣”“顺心”两枚，任意取一双送给你，祝你节日快乐，童心永驻。

18、一直都想问你一个问题，但我怕问的时间不对，会破坏我们之间的友谊。现在，终于时机成熟了。我只想问你：今天，尿床了没有？呵呵，儿童节快乐！

19、恭喜您获得一年一度的武林“萌”主：虎头虎脑的外形，乳臭未干的气质，出生牛犊的莽撞，咿呀学语的言语，无一不胜任，六一儿童节祝你百事可乐，幸福永恒！

20、貂蝉一微笑，董卓把命掉；秋香一微笑，伯虎魂也消；孔明一微笑，周郎也难逃；你若一微笑，鼻涕直往嘴里跑。儿童节到了，请速来本处领取擦鼻涕纸一张。

2.儿童节给大人的祝福 篇二

改革开放以来, 我国农村剩余劳动力向城市转移的规模不断扩大, 在农村出现了一个特殊的群体———留守儿童。

亲情关系对孩子的行为习惯、心理健康、人格与智力发展有直接而重要的影响。由于父母不在身边, 留守儿童长期缺乏亲情的抚慰和关怀, 往往感到焦虑、紧张、缺乏安全感, 人际交往能力较差;长期与父母分离, 他们的性格往往变得内向、自卑、悲观、孤僻, 造成他们学习成绩、品德发展不尽如人意。留守儿童学习成绩总体差于非留守儿童, 而“双差生”绝大部分产生在留守儿童中, 是学校和教师的一块心病。由于没有父母的细心监护, 而班主任又不可能面面俱到, 相当一部分留守生学习缺乏自觉性, 交友没有选择, 喜欢成群结伙, 打架斗殴, 花钱大手打脚, 不懂勤俭节约;没有辨别是非的能力, 常和品行欠佳的社会青年混在一起, 参与偷盗, 迷恋上网, 有的甚至早恋等。

二、留守儿童主要存在的心理问题

(一) 性格柔弱内向。

留守儿童在年龄较小时就离开父母, 致使亲情关爱严重缺失, 尽管有些是爷爷、奶奶或亲朋监管, 但毕竟与父母不同。当遇到一些麻烦时他们就会感觉柔弱无助, 久而久之变得不愿与人交流, 再加上性格内向, 总把事憋在心里。长期下去, 这种自卑封闭, 极易导致孩子产生严重的心理问题。

(二) 自卑心理障碍。

儿童大都具有攀比心理, 具有强烈的自豪感, 而父母不在身边就好像失去了坚定的依靠和保护, 因此和有父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍, 有的甚至自暴自弃, 丧失信心, 学习上不求上进。

(三) 寂寞无聊心理。

父母的外出使孩子产生一种被抛弃感, 空落、寂寞、孤单, 时时困扰着他们幼小的心灵。时间一长会使他们的心理骚动、抑郁, 进而导致精神上的空虚, 甚至行为上的出格。

(四) 盲目反抗和逆反心理。

留守儿童因为缺乏保护而总觉得别人会欺负他, 一点小事就会计较、当真, 与人交流时充满警惕甚至是敌意, 而对老师、临时监护人的管教, 有更强的逆反心理。

(五) 产生怨恨父母的心理。

少数孩子在年幼时, 父母就离开外出打工, 他们不理解父母, 认为家里穷, 父母没有能耐, 才外出打工, 由此产生怨恨情绪。有的孩子在父母回家后疏远父母, 和父母产生情感隔膜, 甚至怨恨父母无情。

三、留守儿童产生心理问题的原因分析

(一) 家庭和学校教育存在“误区”。

父母由于长期在外, 无法照顾孩子而产生负疚感, 于是大多采取“物质 (金钱) +放任”的方式来补偿, 偶尔打电话联系也只问孩子的学习情况, 而对于子女的伦理道德、法制教育关注较少, 致使子女好逸恶劳, 奢侈浪费, 摆阔气, 产生“拜金主义”等思想。又由于监护人的特殊性, 只要孩子不犯大错, 监护人对其行为一般不过问, 因而缺失及时有效的约束管教, 导致部分留守儿童纪律散漫, 在学校道德品行较差, 不遵守规章制度, 迟到、旷课、逃学、迷恋网吧等, 甚至与社会上一些有不良习气的人混在一起, 而学校在监管上却无能为力。同时, 由于多数农村学校受我国传统教育模式的影响, 并没有认真对学生开展心理健康方面的教育, 长此以往, 我们不能不为他们的将来担心。

(二) 社会环境存在“雷区”。

对于环境适应能力较差、自制力较弱的孩子来说, 加强安全防护工作至关重要。由于学校、家庭之间存在安全教育衔接上的“真空”, 学校不可能事无巨细, 监护人又普遍缺乏安全防护的意识和能力, 以致留守儿童伤人或被伤害的事件时有发生。在全国各地, 留守儿童溺水、触电、打斗等意外伤亡事件屡见不鲜, 甚至被拐卖, 被侵犯的恶性案件也常常见诸报端。

四、留守儿童心理问题的解决措施

对留守儿童的教育要有足够的耐心, 要注重引导, 要给予他们集体的温暖, 尤其应该重视对这些学生进行心理健康教育。

(一) 尽量改善学生的寄居环境。

1. 帮助代理监护人树立正确的“家教”观念。

(1) 要关爱孩子, 但不要溺爱。代理监护人不能因为孩子小, 父母又不在身边, 就对他们加倍的溺爱, 而应该在孩子最需要的时候给予更多的关爱, 学会倾听孩子的心声, 了解孩子的所想、所需, 多跟他们交流、沟通, 但要避免过分唠叨。

(2) 要尊重孩子的选择, 留给他们一定的空间。代理监护人要正确引导孩子, 具体情况具体分析, 而不能简单地加以限制、否定。不能满足孩子的应加以解释, 做通孩子的思想, 消除误会, 防止产生代沟。

(3) 遇到困难, 及时帮助解决。代理监护人应替孩子想办法, 出主意, 寻求解决问题的途径。如果学习上无法指导孩子, 可以通过电话请教教师或别人。总之, 在孩子眼里, 要做一个合格的、负责任的“家长”, 只有这样, 孩子才不会因此心烦, 更不会有孤立无援的感觉。

2. 加强学校联系。

(1) 通过家访, 加强与代理监护人联系。寄居家庭更需要教师上门家访, 帮助代理监护人分析留守学生的特点和存在问题, 想办法寻找解决问题的措施。在平时, 学校还可建立家校联系卡制度, 让教师向学生公布电话号码, 当学生求助而代理监护人又无法提供帮助时, 可以通过联系卡或电话取得联系。

(2) 教师时时与学生父母保持联系。教师是代理监护人, 是学生和学生父母之间的桥梁, 当寄居生活已经严重影响到孩子的心理健康时, 教师应该及时联系孩子的父母, 根据孩子的特点, 重新选择寄居家庭, 尽一切可能减少寄居学生的心理障碍, 以避免出现更大的损失。父母应该是最了解孩子的, 应多与他们沟通, 常进行耐心的询问、了解, 帮助孩子解决存在的各种问题, 鼓励孩子的每一点进步。

(二) 学校主动出击, 营造良好的学习氛围。

1. 学校应建立留守儿童的专项档案, 指定由班主任负责管理。

档案要详细记载这些孩子的思想、品行、学习和生活情况, 以及他们父母的通讯地址, 联系电话等, 以便跟踪教育。

2. 给予集体的温暖。

孩子远离父母, 时常会有孤独感, 会有莫名其妙的烦恼, 会有伤心时的热泪, 因此我们要创设一个比较宽松和谐的班集体, 充分发挥学生集体的教育功能。如各班可建立留守儿童的生日档案, 在学生生日当天送去一张生日卡片, 以示祝贺;当学生取得成绩之后, 班主任向学生父母和代理监护人送去一封报喜信……虽然这些永远无法代替父母的爱, 但至少可以使学生的不安、烦恼、孤独、离群等感情体验得到淡化或抑制。

3. 开展心理辅导。

学校教导处可定期召开留守儿童会议, 教育学生正确对待寄居生活, 静下心来, 克服困难, 自己寻找解决问题的办法, 变被动为主动。同时, 学校还要建立心理咨询室, 由心理辅导老师负责帮助学生解决学习、心理等问题, 使学生的心理障碍能够得到及时疏通引导。

4. 丰富课余生活。

学校可利用假日举办文艺演出或开展以培养发展学生个性特长为内容的兴趣活动, 如小制作、参观、实验活动等。

5. 突出学习上的帮助。

由于寄居家庭的特殊情况, 学生更需要学习上的帮助。因此, 除老师热心辅导外, 班级也应组建合作学习小组, 采用“兵教兵”策略, 帮助留守儿童解决学习上的困难。

(三) 关注后进留守儿童的教育。

在留守儿童这一群体中, 不少学生存在着心理方面的问题, 尤其学校中的一些“双差生”, 更需要我们特殊的关爱。各负责老师应深入后进留守儿童家庭进行家访, 开展定期谈话, 跟问题学生交朋友等, 密切配合班主任做好后进留守儿童的转化工作。

3.给老婆大人的检·讨·书 篇三

遵照您的旨意，我在书房里反省了一个小时四十三分零七秒，喝了一杯白开水，上了一次卫生间，没有抽烟。以上事实准确无误，请审查。附上我的检讨报告，不当之处可以协商。

经过3个月的婚姻生活，我认为老婆同志温柔贤良，勤奋聪颖，是不可多得的好妻子，而身为丈夫的我却举止乖张，态度轻狂，所作所为确有值得商榷之处。以下是我对自己恶劣行径的剖析，请领导批阅：

1、昨天的事情是我不对。你做的红烧茄子虽然有点咸，但是香醇可口，瑕不掩瑜，我不该指责你浪费盐。我这么求全责备，完全是暗藏嫉妒之。不过再加点水是可以的。

2、你说喜欢陆毅的时候，我不该信口雌黄说我喜欢梁咏琪，害得你两天不理我，极其痛苦。仔细一想，我的回答确实很不妥当，因为你的花心还局限于内地，我却冲到了港台，我还是喜欢周迅好了。

3、你喜欢看韩剧里的小政哥，我不该百般阻挠，你拿我和他比较我也不该表示抗议，因为人家小政哥都没有抗议。

4、星期六的那次婚礼，我说我开会，不知道能不能去，你准备了两个红包，一个100的，一个200的，结果我没去，你不小心送出去了厚的。亲爱的，我不该笑你。你已经做得很好了，换作我，可能将两个都一块儿送出去了。

5、上次你买来黄花鱼，我不该信誓旦旦，冒充大厨，结果你帮厨时欢呼雀跃，闻味时垂涎欲滴，吃的时候却垂头丧气，对于你脆弱的心理而言，这是难以承受的。

6、你剪短了头发，问我好不好看，我说好看，你很高兴；进一步求证，我说还行：你追问到底好不好，我回答，不如以前好，使你非常难过。这是我的错，以后此类的回复均以第一次为准。

7、你在网上认识了很多优秀的朋友，一时间鸿雁传书，玉照纷飞，我不该用报纸上的报道打击你。不过你穿白裙子的那张照片真的不好看，还是穿高领衫的那张好，旁边有我当保镖，显得气派。

8、探望你外甥那次，你回来和我讨论谁应该洗尿布，我的确不该推卸责任，惹你生气。不过亲爱的，这项任务过于遥远，我们还是讨论谁负责生好了。他们家是谁生的?

9、你指责我把袜子到处乱放时。我不应该反诬你到处放书，毕竟袜子是臭的，书是香的。

10、你请雪儿吃麦当劳的时候，我不该在桌子下面偷偷踢她，让你大发雷霆，可是她踩坏了我那么多皮鞋，你为什么都不管?

11、你说我长得不如你漂亮的时候，我不应该顽固抵赖，你说得很对，证据确凿，可以让瞎子作证。

12、我下楼倒垃圾回来，你围着我转了好几圈，问我抽了几根，我说一根，你就大生其气。亲爱的，我真不知道你的鼻子如此灵敏，其实我抽了两根。你一直是善解人意的女孩，希望你能够原谅我，给我改过自新的机会。

另外为了家庭安定，经济繁荣。顺便提几个小小的建议：

1、不要指着电视里的帅哥说他像你从前的男友，你第一次近距离接近男士是在大二的舞会上，慌慌张张地狂踩别人的脚，很不幸那个人是我。

2、逛商店的时候，不要总是突发奇想，比如要买一个粉碎机回去做蒜泥，你不觉得我这个机器比较经济吗?

3、吃饭的时候，你总是嫌我吃得少，照相的时候却又嫌我胖，亲爱的，这真的让我很为难。

4、不要给我出一些刁钻古怪的问题，说那是脑筋急转弯，结果让我逻辑混乱。

5、不要在我看枪战片的时候给我讲笑话，而且不笑不行。

以上种种，请老婆大人明鉴。

友情提示：卧室里昨日有蜘蛛出没，如需护驾。请联系客厅西面休闲区组合沙发一号，竭诚为您服务。

你永远的“劳工”

4.儿童节大人祝福文案 篇四

2、暖的阳光;春天的小屋里，装着缤纷的花朵;春天的小屋里，装着绿色的希望;春天的小屋里，装着童年的欢乐，共同祝愿：儿童节快乐!

3、饭菜再香，没有胃口如何品尝;风景再好，没有心情也是徒劳。人生路漫漫，快乐不远不近，就在身旁!儿童节到了，送你一颗快乐的童心!

4、请注意：由于儿童节来临，近期我国将出现大范围棒棒糖雨，同时伴有长时间奶嘴风，气温升至61摄氏度，请各位做好防范措施，祝节日快乐!

5、儿童节日今日到，短信特意来通告;谨记以下这几条，而且一定要做到;放情的哭闹，任性的撒尿，大声的乱叫;做完过后请到疯人院去报道!

6、保持童心，开开心心，想想童年，天真可爱，童言无忌，不要在意，童心最纯，生活最美，回到童年，快乐相伴，祝世界儿童节快乐，天天开心。

7、宝宝乖乖，手机开开，短信来来，值此“六一”儿童节到来之际，特意向广大的中老年朋友，青少年朋友，以及小朋友放一天假，愿你开心过节日!

8、青想念你的心，想念你的肺，想念你穿开裆裤时的腿。祝福你的情，祝福你的爱，祝福你流鼻涕时的美。儿童节到了，愿你快快长大，开心快乐!

9、青春生生不息，永不停息，年年不息，岁岁不息，儿童是最珍贵的天然资源，儿童是最丰富的物资财产，儿童是希望，儿童是梦想，儿童节快乐。

10、儿童节，祝愿曾经是孩子的你：青春不老，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬!

11、儿童节，信息传。兴致好，拜大年。字不多，情无限。事业兴，家美满。身体好，多挣钱。敬长者，爱少年。朋友多，结善缘。欢笑声，到永远。

12、儿童节行为规范：早上可以赖床;吃饭可以淘气;不乐意就大哭;见谁不顺眼就咬谁;最重要的一点，见着我的短信必须开口笑一笑。六一快乐!

13、儿童节希望你成为：一个爱朗读的孩子，一个爱飞禽的孩子，一个爱昆虫的孩子，一个爱画画的孩子，一个爱乡村的孩子，一个热爱大地的孩子。

14、保持童心，携来好运;保持童真，快乐亲吻;保持童趣，幸福常居;保持童稚，平安降至;保持童颜，健康永现;祝曾经的儿童，六一儿童节快乐。

15、求证：儿童生活是游戏的.生活。已知：人人都是儿童。论据：小时玩捉迷藏，长大了玩爱情游戏，平时还玩网络游戏。结论：儿童节属于每一个人!

16、亲爱的老婆：今天儿童节，请给我放假一天，给我讲讲童话，别再让我刷碗，再给我个香吻，外加一个煮蛋，我要和你儿子打弹弓，约好不见不散!

17、年轻的时候，容易做梦;做梦的季节，容易年轻;因为年轻，所以经常做梦;因为经常做梦，所以一直年轻;因为一直年轻，所以祝你儿童节快乐!

18、儿童节祝福短信提前到：让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!六一节快乐!

19、保留纯真的童心，让生活更有趣味;保留几个美丽的童话，让日子更有期盼;童年有限，童真无价。国际六一儿童节到了，愿你回归童趣，快乐无边!

20、轻轻哼唱一首童谣，心中便无烦恼;永存一颗童心，时时处处开心;心中保留几分童真，吉祥快乐成群。六一儿童节到了，愿您天天开心，时时快乐!

21、儿童节到，祝你童心不老，伴侣撒娇，孩子和你比尿尿，父母和你嬉戏闹闹，亲朋见你都拥抱，陌生人见你都微笑。你嘴咧得弯弯：我最酷，我最好!

22、儿童节，一个回忆的日子，一个轻松的日子，一个纯真的日子，一个快乐的日子，一个祝福的日子，准许你在今天重新做一回儿童，祝你儿童节愉快!

23、儿童节日到了，祝曾经是孩子的你：青春不老，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬!

24、儿童节来临，孩儿忙打扮：头戴善良帽，口念幸福咒，身披真心衣，体存琉璃心，肩担光荣星，手握快乐花，脚蹬高贵鞋，踏过平安路，福气万年长!

25、朋友们在一起聊今晚上有什么节目安排，有的说去k歌，有的说去聚餐，这时你弱弱地说：我晚上要洗被子，因为昨晚尿床了。哈哈!预祝儿童节快乐!

26、懊恼时，学会自我摆脱;艰难时，学会自我鼓舞;烦恼时，学会自我宣泄;得志时，学会自我安慰;人老时，学会自我还童。儿童节了，祝你快乐美妙!

27、亲爱的小朋友，我现在将一毛钱换成一条短信，贷款给你!一秒钟三分利，利滚利啊利滚利!限你长大之前连本带利还清，不还就打你PP!儿童节快乐!

28、儿童节到，将尘封已久的心情换成一颗无忧无虑的童心;将伪装的笑容换成一脸天真无邪的灿烂;将客套的言辞换成最纯真的祝福送给你，愿你节日快乐!

29、儿童节，送礼忙!送你块“快乐糖”，甜蜜口中尝;送你面“幸运旗”，机遇手中扬;送你根“祝福棒”，如意心中享!别只顾收礼，记得把祝福发扬!

30、烦恼时，学会自我解脱;困难时，学会自我鼓励;郁闷时，学会自我宣泄;失意时，学会自我安慰;人老时，学会自我老小。儿童节了，祝你快乐美好!

31、儿童节又到了，邀一邀童伴把童年找找，唱一唱童谣把忧愁丢掉，玩一玩童趣把压力减掉，用一颗童心把快乐拥抱。预祝你儿童节童颜大悦、幸福来到!

32、儿童节那天，走丢一名小孩，特征如下：烫着卷发，光着，背上长着翅膀，手里拿着弓箭。要是你在路上碰到，别觉得奇怪，他是我派来找你的哦!

33、儿童节来临之际，祝愿曾经是个孩子的你：青春不老，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活，对未来报有幻想和憧憬!

34、庆幸你还保留着孩子般纯真的心灵，待人接物的诚恳与纯净。你笑时明晃晃的容颜，如同天使般单纯而洁白。儿童节快乐，我心中的一如孩子般圣洁的你。

35、轻轻地竖起耳朵，听听动人的童谣;轻轻地伸出双手，抓抓童年的尾巴;轻轻的敞开心灵，感受童年的乐趣。祝大家儿童节快乐，永远都有一颗纯真的心!

36、朋友，我一直愿与你形影相随，肝胆相照。但是今天不行。我不能抢你的风头，夺你所爱。因为今天你做主人，六一是你最开心的日子，祝你儿童节快乐!

37、年纪一大把又怎样，童心依然属于你;心情乱糟糟又怎样，童真送你挡烦恼;相距遥远又怎样，短信联系也贴心。六一儿童节到了，亲爱的，一定要开心!

38、儿童节，你最棒!裤子不用开档，口水不挂脸上;吃饭不挑菜样，断奶不会嚷嚷;不跟爸妈闹糖，不带生人进房;画个地图有模有样，原来你丫又尿了床!

39、儿童节，很是回味童年的生活吧?建议你：口咬小奶嘴，上穿红肚兜，下身尿不湿，手拿手绢边擦鼻涕边咬奶嘴边走大街，怎么样，是不是很值得回味啊?

5.儿童节给孩子的祝福 篇五

2、祝你六一儿童节快乐.高高兴兴的，开开心心每一天。

3、愿妙龄儿童，帅气漂亮第

4、让我们珍惜这甜蜜的日子，把美好的时光永驻心中。

5、祝小朋友们节日快乐，好好学习，天天向上，个儿象个模特。

6、愿所有可爱的小孩，节日快乐！

7、歌舞欢腾，六一儿童庆佳节，阳光灿烂，万千新花正宜人。

8、小朋友，祝你天天快乐！快快长大！

9、孩子，又一个新的熟悉的环境中，努力学习，快乐成长，做一个德.智.体全面发展的好学生，爸爸.妈妈相信你会做得更好，会令老师和同学们刮目相看的。加油吧！儿童节快乐。

10、愿曾经的性格儿童，保持童趣第

11、年少宏图远，人小志气高。宝贝，你是好样的！

12、你是个永远长不大的BaBy，祝你节日快乐！

13、宝贝，有你就有全世界。你是我生命的.延续，你是我的梦想。

14、六一儿童节到了，祝孩子健康聪明开心快乐成长！

15、让快乐与你常伴，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！祝小宝贝六一节快乐！

16、儿童节快乐，永远童真的你！

17、儿童节快乐，永远童真的你，愿你永远保持一颗童心。

18、祝你快快乐乐每一天，希望你将来达到自己的理想，妈妈永远在身边支持你！

19、祝愿你：童心永驻留，童趣时常有，顺心无烦忧，乐趣常伴守！

20、愿资深儿童，保持天真第

21、生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。飞吧，飞吧。

22、六一，是你们的！愿快乐永远属于你们！幸福快乐.无忧无虑的健康成长！

23、想把你轻轻举高，看你咯咯大笑；想把你紧紧环抱，看你小脸咆哮；想跟你躲猫猫，看你满地乱跑；想给你讲讲故事，看你烂漫微笑。亲爱的小宝，儿童节快乐哦！

24、正当芍药盛开，燕子飞来；正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中最好的时节！芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐！

25、愿大龄儿童，保持童心第

26、好好学习，立凌云志，当一代新人；天天向上，做栋梁材，创千秋大业。

27、愿你被这个世界温柔以待，对生活永远保持热爱！

28、祝六一儿童节快乐，愿童真永在。

29、幸福陪伴，健康成长。

30、愿适龄儿童，幸福快乐第

31、六一儿童节快乐，愿你一生拥有童心，时常开心快乐！

32、祝愿你六一儿童节快乐，拥有童心，健康幸福到永远！

33、愿你们拥有天真无邪的童年，愿你们童心永驻，每天的生活就仿如起泡酒一般，充满多姿的泡泡，生动活泼，快乐无忧！

34、儿童节快乐！愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。

35、让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！六一节快乐，心情天天好！

6.给儿子的儿童节祝福语 篇六

六一儿童节到了，大胆地放松自己：理一个儿童式酷发型，穿套大号儿童装，肩背儿童小水壶，一手拿动物造型小奶瓶，一手挥舞小彩旗，高呼：打到压力，还我童心!

“六一”勿忘六个一：一个童年，一颗童心，一首童谣，一种童音，一段童趣，还有儿时的一群童伴。儿童节到了，愿童年的快乐延续你精彩的人生!

烦恼时，想一想童年的美好;困难时，想一想童年的快乐;郁闷时，想一想童年的自由;失意时，想一想童年的无所忌惮。童年的一切美好，儿童节即将来到，愿你时常回味生活的美好，幸福生活乐逍遥。

今天你最大，你说什么都算话;想吃啥就吃啥，想玩啥就玩啥;风儿为你轻轻吹，雨儿为你轻轻洒;爷爷奶奶宠着你，爸爸妈妈爱着你。宝贝，儿童节快乐!

六一儿童节到了，祝愿你用孩子般的天真历练沧桑，用孩子般的纯洁磨合世故，用孩子般的童心对待挫折，用孩子般的真诚面对生活，用孩子般的微笑对待坎坷，永远拥有孩子般纯净如水的.心灵，节日开心啊!

愿早晨的太阳将你的前途照亮，愿初夏的清风让你的夏天凉爽，愿祝福的短信使你的生活吉祥;祝儿童既然节日快乐!

六一六一，送你一件新衣，让你心情美丽，模样更加神气，没事打打太极，生活纸醉金迷，天天乐此不疲，心底无限欢喜，开心天下无敌!老小孩们，节日快乐。

虽然你的童年早已远去，即使你的两鬓即将斑白，哪怕你的孩子都已成年，就算你己步入暮年。在儿童节来临之际，我依然要祝你：童心永驻永葆青春!

大鱼上桌，你先吃;大肉上桌，你扫盘;青菜来了，摇筷子;萝卜来了，啃筷子;吃饱之后，舔嘴角。六一来了，祝福到：短信问候小朋友，儿童节快乐!

童年是种子，快乐是土壤，使童年茁壮成长;童年是小草，关爱是大树，为童年遮风挡雨;童年是小河，记忆是大海，把小河揽入胸怀，追忆源头的欣喜!今天是六一儿童节，愿你在记忆的海洋里快乐成长起来!

经鉴定，你属于身高超限体重超载营养超标体态超酷智力超群年龄超龄的“六超儿童”，请怀着一颗童心快乐地工作和生活吧，六一快乐!

给天空画上信任的模样，就晴朗了，给大海画上信任的模样，就平静了，给空气画上信任的模样，就温暖了，给快乐画上信任的模样，就幸福了，明日六一，朋友给自己画上一个信任的模样吧，成功就离你不远了。

有一天，睁开眼，时间笑的那么甜;有一天，推开窗，阳光灿烂如从前;有一天，儿童节，我们把这么多年积压在心里的郁闷抛弃掉。六一儿童节快乐。

7.给流动儿童多一点爱 篇七

关键词：爱心,途径,关爱

【发现问题】

记得有一天下午, 小唐同学走进了我的“知心小屋” (就是我们学校的心理咨询室) 。他进来后显得有点羞涩, 他环视了一下小屋的布置, 觉得很舒服, 我便叫他坐在沙发上, 先放松心情, 我们俩玩了一个小游戏, 然后开始和他聊天。他和我聊到爸爸妈妈很不关心他, 从不在家陪他, 他才从老家来到我们学校, 班级里的同学们都不和他一起玩, 他很孤单。其实这个孩子是我班上的学生, 他见到老师就躲得远远的, 从不愿意与老师谈心, 今天他能来到这里, 我从心底里感到很高兴。职业的敏感让我不免对他产生了浓厚的兴趣, 真想进一步地深入到他的内心深处。

【寻找原因】

小唐头脑聪明, 但自控能力比较差, 上课的时候总是听一会儿, 就不自觉地东瞧瞧、西看看, 桌肚里的一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课, 等到被教师提醒而转过神来听课时, 由于没听到前面的而跟不上, 所以又去玩手边的东西。他不喜欢做作业, 经常是第二天交不出来就欺骗老师说忘记带了。课间同学都不愿意和他玩, 都怕被他打, 因为他的脾气不好, 很容易冲动, 最喜欢用拳头解决问题。

孩子的现状让我很担忧, 我决定家访。他爸爸告诉我他在工地工作很忙, 没时间管孩子, 母亲在超市上班, 下班回来就出去搓麻将, 不愿意在家陪孩子, 更谈不上和孩子沟通。自小时候在火锅店手臂上被滚烫的火锅汤大面积烫伤住院后, 孩子变得脾气暴躁, 不听大人的话, 变得不愿意学习。

【干预措施与成效】

了解了他的心理特点及成因后, 我作为小唐的班主任, 又是学校兼职心理咨询教师, 觉得只有给予相应的心理疏导, 才能使他在心理上逐步健康起来, 我在平时的工作中是这样做的:

一、对班级环境的干预

1. 调整座位。

由于孩子注意力容易分散, 任何视觉或听觉的信号都会转移他的注意力。所以我选择了上课比较遵守纪律的同学坐在他的旁边和后面。并且让他坐在教室的第一排, 这样我可以经常关注他并针对其不良的行为采取措施, 当他注意力不集中时随时提醒他。

2. 改变教学方式。

在我的课上, 争取每节课都能有让他发言的机会, 努力把他带到课堂中来, 不让他的注意力游离于课堂之外。

3. 为他选择适宜的学习目标, 找出适合他的学习方法,

尽量减轻他的作业量, 减轻学习负担, 加强对其学习技能的培训, 如认真做作业的能力、仔细检查的能力等。

二、深入家庭, 进行指导

1. 鼓励家长帮助他建立独立学习、生活的自我管理能力, 自我制定学习计划, 学会提高学习效率。

2. 鼓励家长运用一些方法, 培养他独立完成作业的能力。

认真记录家庭作业的内容, 适当辅导, 规定时间内按时完成作业, 并采取一些强化手段, 对加速学习的正确行为进行表扬, 口头上多鼓励他。

3. 作为家长, 每天应抽出至少半个小时的时间来陪孩

子, 坐在沙发上与孩子交流, 了解今天老师讲的内容、学校里发生的事、老师布置了什么作业等, 多与孩子进行心理交谈, 让孩子觉得父母很爱他, 关心他, 多给孩子一些温暖, 多加引导, 耐心说服。孩子在做作业时, 家长也在一旁看看报刊, 形成浓厚的家庭学习氛围, 帮助孩子形成自觉学习的态度。让家长重视孩子的学习过程, 不要以分数来衡量孩子的成绩, 当他的成绩不理想的时候, 家长也不要以打骂相威胁, 改变家长对家庭教育的认识, 提高家庭教育的质量。

三、挖掘“闪光点”, 促进转化

我发现小唐虽然经常犯错误, 但他依然有向上的愿望, 他身上还有很多“闪光点”, 比如, 不捣乱纪律的时候还挺讨人喜欢的, 上课认真听讲时也会积极发言, 活动中乐于表现自己……所以我就发掘他这些向上的可塑性, 对他进行再教育。

上课时, 当他的回答有新意或声音响亮的时候, 我就不失时机地进行表扬, 让他尝到发言成功的快乐。万一, 发言时回答得不够理想, 就宽容地予以肯定, 培养他的自信心。做作业速度加快了, 质量提高的时候, 各科老师当着全班同学的面表扬他。

因为他喜欢运动, 所以每当学校举行运动会, 我都积极动员他参加。同时, 教他一些参赛的方法, 让他感到老师在关心他, 在器重他, 在帮助他。在班队活动中, 也多为他提供表现的机会, 比如讲故事、表演课本剧等, 因为他的主动参与会使他觉得班上的活动, 自己也是一份子, 在同学中间也树立了一定的威信。

四、行为矫正

1. 阳性强化法:

目的是通过奖赏、鼓励等方式使某种行为得以持续, 其适用于治疗多动、学习困难等。我重点帮助他养成认真听讲的习惯, 同时当他认真听讲时, 立即给予阳性强化, 例如当着全班同学的面表扬他, 或在他的书上刻一个你真棒。由于对他及时进行奖励, 让他感到了愉快和满足, 每次上课他都会有所期待, 尽量克制自己, 希望得到我的表扬。但偶尔也有分心的时候, 只要看到我在看他, 他马上就会坐端正。

2. 追踪辅导。

每两周我便邀请他到布置温馨的知心小屋做客, 他在里面开心地做心理小游戏, 我一边和他谈心一边鼓励他和同学团结友爱、尊重老师、专心读书, 协助其养成良好的习惯。

【辅导效果】

经过一段时间的师生共同努力, 这个男孩的进步是有目共睹的, 平时在和同学的交往中, 能主动退让, 比较在乎同学和老师对他的评价, 家长也反映他在家能做一些简单的家务事, 脾气也有所收敛。他从一个令人讨厌的孩子, 成为班级中受人欢迎的一员。他能按时完成作业, 和同学友好相处, 不随便打人, 积极为集体做事。

【个案心育反思】

我要坚持不懈地努力.不仅我一个人关注, 更要让所有的人来关注.面对小唐同学的实例, 让我更加认识到中低段学生的激励的作用。因而针对类似这样的学生要循循善诱, 不可操之过急, 我们不能把注意力放在孩子的不良表现上, 要更多地关注孩子的优点和特长, 使之一步步注意到自己的不足, 慢慢地改变, 通过多元评价和活动参与, 使其意识到自己的进步。