是一首歌作文

是一首歌作文（共16篇）

1.是一首歌作文 篇一

母爱的伟大常常让我们忽略了父爱的存在，父爱是一种羞于表达，却也是温暖如歌的爱。李雪峰的《父爱没有力学》向我们讲述了一个搞力学的父亲看到先天有些痴呆的女儿从飞下，不顾一切地伸出双手接住了女儿。女儿安然无恙，父亲的胳膊却遭了殃。“我知道危险，只是在爱里边，只有爱，没有力学。”这是他对女儿的爱最好的诠释。

每个父亲都爱自己的子女，我的父亲也很爱我。从幼儿园到现在每天送我上学接我放学；出去游玩总是千叮咛万嘱咐；成功时给我祝贺失败时给予我信心……父爱就像一首歌伴随我成长。

记得有一天放学，天空像打翻了的墨汁瓶，不一会，大雨倾盆而下。同学们都坐着爸爸妈妈的车回家了，教室前只剩下我孤零零的身影。我左顾右盼，就是不见爸爸来接我。也许爸爸今天有事不来接我了吧？我冲进雨中，刚到校门口，就传来爸爸熟悉的声音：“尧尧！”我看到爸爸来了，鼻子一酸，泪水不争气地流下来。爸爸忙说：“今天厂里发货，特别忙，所以爸爸来晚了。爸爸见我全身都湿了，忙脱下外套裹在我身上。一路上，爸爸把伞尽量遮住我，不让我淋雨，他呢，只穿着一件薄薄的衬衫，雨都淋湿了爸爸的。我把伞推过去了一点，爸爸却坚持着把伞又移了过来。爸爸还不时问我冷不冷，其实爸爸不知道我心里有多温暖。雨哗哗地下着，节拍鲜明，就像父爱之歌，欢快嘹亮。

像这样的小事说也说不完，有时是一句话，有时是一个眼神，有时是一个微笑，我却能清晰地感受到父爱。父爱就像一首歌，旋律丰富，永远也唱不完。

2.是一首歌作文 篇二

一首各大夜店放烂的经典舞曲,来自黑眼豆豆的巅峰专辑《Monkey Business》。这张专辑将他们的玩乐精神推向一个新的高度,汇集了团员在长达一年半的全球巡回演唱宣传过程中的灵感,并且每首歌都像和情人吵架斗嘴一样充满场面感,连主打歌《Pump It》都取样曾被昆汀·塔伦堤诺用作电影《低俗小说》主题曲的歌曲,非常有趣。《My Humps》是专辑中最早曝光的歌曲之一,顾名思义,歌曲内容说的是女性的曲线(My Humps的意思为“我的‘高峰’”),在MV中舞蹈的编排也密切围绕着这个主题。其中2003年才加入黑眼豆豆的女主唱Fergie在MV中的表现值得一提,不但造型是这么多年来最漂亮的一次,所做的动作大部分为Jazz和Reggea的性感套路,律动大部分位于胸部和臀部,是简单而华丽的入门动作。

《Jai Ho!》—The Pussycat Dolls feat A.R.Rahman

外媒报道称,小野猫的主唱妮可已经和F1史上最年轻的世界冠军汉密尔顿秘密结婚,这个月又有幸在全球刮起印度风潮的尖峰时刻获得《贫民窟的百万富翁》主题曲的英文版演唱权,从近几次露面来看,妮可显得春风得意。《Jai Ho!》的MV推出以后,获得了观众的好评,《贫民窟的百万富翁》片尾那段舞蹈深入人心,一部翻拍的MV能得到赞扬实属不易。《Jai Ho!》从某个程度上拷贝了电影中车站的场景,并再现了其中的气氛环境,舞蹈的设置除去加入的一些新印度手势外,电影中标志性的胜利动作等都原汁原味地保留。媒体都表示带有东方血统的妮可尤其适合印度风打扮,而其他成员穿上纱丽后也很有味道。的确,在这支MV中一扫以往小野猫的过度肉欲感,要知道,此前她们的装扮一直都很恶俗的。

《wow》Kylie Minogue

都说双子座的人最爱钻研保养秘籍,双子座的凯莉·米洛这些年的外貌变化犹如真人版的《返老还童》,现在的她看上去甚至比十年前还年轻。而她的音乐,也比十年前更靠近年轻人的心!经历了早期MV中的“邻家女孩”形象后她开始尝试一些成熟风格,现在,凯莉在澳大利亚绝对是“国宝级”的性感女神,她的作风及性感造型常被人们拿来和潮流女王麦当娜相比。《Wow》是2007年专辑《X》中的一首主打歌,由于《X》是她乳腺癌痊愈后的复出之作,凯莉邀请了Richard Stannard、Guy Chambers等高手来帮忙制作音乐,这张专辑在全球销售量超过五千万张。在《Wow》的MV中,她穿着最爱的紧身装大跳机器人舞和夜店舞,完全看不出来癌症在她身上留下了什么痕迹.伴随无限活力的是她那凯式性感,让人看完不禁大叫一声“Wow”!

《If U Seek Amy》—Britney Spears

3.课堂是一首歌 篇三

在与新课改相伴走来的5年时间里，笔者听到了来自家长、教师、学生对于美术作业提出的抱怨和呼声。美术课堂40分钟，究竟够不够用?笔者带着问题走进美术课堂。从有效教学的理念出发，聆听了一些课堂的教学节奏。发现了许多无效教学或教学浪费现象。如何使教师遵循教学活动及美术学科教学的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，使课堂节奏与有效的美术课堂合拍，这正是我们的追求。

[案例一]

这是一节骨干教师的展示课——《表情丰富的脸》的教学片断：

课始：学生在《太阳出来喜洋洋》的音乐声中谈心情、做表情；播放录像《恬恬的一天》，让学生在故事中找表情。此时，学生完全被乐曲和录像所吸引，有的作聆听状，有的作思考状，有的作沉醉状……

(课时的行进节奏舒缓、自然。好似一曲贝多芬的《第九交响曲》，旋律优美，情绪平和，学生的思维随着音乐放飞。)

课中：教师预设了7种不同的情景，将7项不同的表演任务装入七个信封，请学生在相应的乐曲声中演情景猜表情：教师即刻拍下大家表演的表情并输入电脑，请学生用简笔画出自己印象最深的一种表情，分析面部肌肉和五官变化与各种表情之间的关系：通过欣赏大师和同龄人的绘画作品，了解夸张、变形、添加等表现手法：以小组合作的形式运用多种表现技法进行表情的创作，简单交流，合作表现。

(课时的行进节奏张弛有度、激越振奋，好似一曲施特劳斯的《蓝色多瑙河》，旋律清新，流畅欢快，学生在轻松的过程中滋养了艺术素养。)

课尾：各组作品在倒计时音乐中全部完成，学生代表在走秀音乐中秀出自己的创意作品，并作即兴表演；观众在教师的组织下，对参评作品进行提名，评出“最佳创意奖”、“最佳表演奖”和“团结协作奖”，学生互评、师评在颁奖音乐中画上圆满的句号。

(课时的行进节奏舒展、平缓，好似一曲古典音乐《春江花月夜》，旋律典雅，韵味隽永，学生的表演、评价能力在课中提升，有“赠人玫瑰，手留余香”般的感觉。)

[案例反思]

本课前几分钟的铺陈阶段，教师设计了谈心情、做表情、找表情的教学环节，课堂的气氛呈聚合之势，学生的注意力即刻聚集起来。而其心理则处于一种期望状态，此时教师便可以较容易地运用各种教学手段引导学生投入学习过程。课中，教师引领学生做游戏、画表情、找特征、共创作，这时的教师角色常消融在师生互学共进的乐趣中，消融在师生心灵的互通中，这是课堂节奏的高峰时段，也是学生心力与教学重点合拍的最佳时段，理性的知识已然是师生之间心灵相通、情感交融的载体。30分钟后课堂的节奏欲呈现低谷趋势，教师利用“走秀”的形式让学生展示作品，用“提名”的形式让学生参与互评，将学生的目光引向了一个更为宽广的领域，有效地将学生的学习热情、参与激情进行到底!

[课堂感悟]

课堂教学艺术的真谛之一就是节奏的和谐。上述美术课堂犹如一首动听的歌，主旋律清晰明了，曲调抑扬顿挫，音节疏密相间，节奏明快和谐。只要遵循“作曲”的原则，就能达到教学真、善、美的统一，共创课堂教学活动的“和谐共振”。

原则一：动静相生

高明的电影导演，总是在闹场之后安排一个静场，以调节和平衡观众的情绪。美术课堂亦是如此。教师课堂教学方式的间隔变换，有助于学生消除疲劳，保持注意力，提高教学效率。因而，教师在组织教学时，要巧于安排教学方式。使之有动有静、动静结合，把师生间的双边教学活动，按照科学顺序有机组合搭配，使教学活动在动静交替中有节奏地进行。

原则二：张弛错落

“合作”、“探究”、“体验”等新课程理念的不断渗入，被部分学生看作是副课的美术课堂正逐步迈向“动乱”，课堂教学一味地“驰”，致使学生精神涣散、注意力不集中。如果教师不注意约束他们或不注意用各种教学手段吸引他们，教学就会成为一盘散沙，课堂教学就会陷入没有弹性、没有张力的状况。在美术教学中，教学节奏只有张弛交错才能相得益彰，韵味无穷。

原则三：疏密相间

美术课堂教学可通过时间分配的多少与信息交流的快慢使课堂节奏疏密相间。课堂教学要“密”，平时对美术的基本知识点、基本术语，以及学生对美的直观感受等，训练要有力度、要到位；也要“疏”，对教学中的重难点、疑点，教学速度宜慢，让学生有思考的时间。疏密相间，则会给学生带来有张有弛的心理节律，保持旺盛的精力。“宽松而不涣散、严谨而不威慑”是美术课堂不懈的追求。

原则四：整体和谐

课堂教学“起承转合”的每一细节，都应缜密思考、精心设计，才能真正把一堂课“雕刻”成精美的“艺术品”。课堂教学的节奏要有一定的章法，它存在于每一课时自始至终的渐变之中，符合一种有生气的变化规律，正像音乐里的“渐强”、“渐弱”一样，通过规律性变化，体现出一种流动美，使整个课堂教学节奏分明、充满活力。教学艺术节奏的整体和谐程度，体现着教师教学艺术的水平，教师在讲台上，犹如乐队指挥，要用心调动每一种“乐器”，才能演奏出节奏和谐、旋律优美的乐曲。

[案例二]

这是一节二年级“水墨游戏”单元的展示课——《拉根线条去散步》的教学片断：

由于是学生第一次接触水墨，如何运笔、如何设色，学生不得而知。为了激活课堂气氛。教师预设了这样的教学情境，引领学生走进想象的空间：“同学们，今天老师要和大家一起拉一根水墨线条去郊外散步好吗?”(学生随意蘸好墨汁、清水)“大家准备好了吗?让我们一起出发吧!”(教师在实物投影仪上开始“散步”)“我们走过草地，穿过树林，前面是一片山坡，我们上山吧!哎呀，乌云来了，下雨了，雨下大了，打雷了，哈，雨过天晴，天边出现了彩虹。”孩子们兴趣盎然，毛笔由孩子们自己的心灵驱使，从技法到内容均不受约束，涂涂抹抹，随意勾画，一次水墨游戏竟然出现了很多奇特的“抽象水墨”作品。教师没有随即进行作品评价，而是放手让学生进一步体验水墨游戏的乐趣：允许学生在水墨中辅以其他材料来更好地表现作品，如：将工具、材料中西结合，技法上多法糅合，揉搓皱纸法、拓印法、水拓印、撕纸粘贴、手指涂抹……神奇的想象加上独特的表现手法，使水墨画教学成了一种游戏，学生充分体味到水墨创作的乐趣，创造力肆意飞扬。

[案例反思]

《拉根线条去散步》的课堂中，教师凝练的语言，智慧的教学行为，灵动的教学程序设计，愉悦的教学情境的创设，构成了美术课堂教学的节奏美。教师通过自由

假设“散步”的情境，让孩子自由地体验笔墨乐趣。在浓淡、干湿、曲直、粗细的变化中探索笔墨技巧，让他们尽情释放内心的感受，不求写实，但求“神似”意达，创造力的萌芽就在这涂鸦中显现出“草色遥看近却无”的一种嫩绿。综合材料与特殊技法的应用也为儿童水墨画的创新开拓了一个宽阔的空间，它的不定性与丰富性在很大程度上激发了学生的创作欲望。作为教师，我们应智慧地运用“作曲”过程中的“创作要素”，形成自己教学节奏的特色，给学生以鲜明的节奏感和艺术美感，让学生在愉悦的教学氛围中体验美术课堂的魅力。

[课堂感悟]

如果说，教师是“课堂”这首歌的作曲者，那么，教学过程中的各要素便是乐曲中一个个美丽的音符。追求教学的节奏美，让教学过程中各要素有秩序、有节拍、有规律地变化，会使教学节奏呈现出一种明快、生动的韵律之美。

要素一：语言合拍

40分钟的美术课堂留给教师的授课时间是有限的，教师的语言修养便成了教学节奏要考虑的首要问题。要奏好“课堂”这首歌，教师便尤其要注意教学语言中节拍强弱、力度大小的交替变换，在语调上要谦逊温和、抑扬顿挫，在速度上要缓急有致、张弛有度，讲述既要简明扼要，又要能在细节处理上做到具体生动、形象鲜明，能直接诉诸学生的理智和心灵，使教师的语言节奏与学生的生理及思维节奏合拍。

要素二：行为合拍

美术教师作为“课堂”这首歌的指挥，对学生心理状态、精神面貌有着一种职业的敏感，对课堂的美感及它所蕴含的意韵先知先觉。课堂上，教师的神、情、行、态如同菜肴中的调味品，“此时无声胜有声”。要奏好“课堂”这首歌，教师便尤其要充分运用好自己丰富的表情、暗示的眼神、优雅的体态、得体的装扮等无声因素，使之成为非语言性的教学表达方式，使教师的行为节奏与学生的生理及思维节奏合拍。

要素三：程序合拍

有效的美术课堂应具有电影式的节奏。教师作为“课堂”这首歌的导演，应为学生量身订制程序菜单。科学安排教学程序，以曲线式的节奏推进教学。课始以快节奏运行，步步紧逼，层层深入，或设疑，或提问，瞬间使学生注意力高度集中；课中节奏或慢或快，根据学生的反馈来调整教学的内容和进度；临近下课，学生注意力进入分散期，教师应及时变换课堂的活动方式，或互评，或质疑，使学生注意力再次反弹。这样，才能达到美术课堂教学“形散而神不散”的境界。

课堂是一首歌，一首绝美的歌，它是每个孩子和老师用属于自己的音符谱成的绝妙乐曲，是师生心声的自由流淌。用心聆听课堂之歌和谐优美的节奏吧!是节奏，让课堂更激越；是节奏，让课堂更有效：是节奏，让生命更充盈。

4.那是一首歌满分作文 篇四

要求：

1、文体自选

2、不少于600字

3、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

那是一首歌

又要返校了。依旧和以前一样，母亲送我。那是一首歌，我走在前面，母亲走在后面。

虽说是秋季，可阳光却不和煦，和七月的烈日差不了多少。我一个劲地喊着热，太热了，而母亲却一声不吭。走到马路上，迟迟不见车的影子，我嘀咕着：“车怎么还不来?是不是天太热，司机们都躲起来休息了?是不是要和我作对，不来了呢?是不是„„唉，真没劲!”

等了一会，母亲建议：“走到前面去一点，前面也许 有车。”于是，我往前走，而母亲却又在后面走着。“妈，您回去吧，天太热了，我不要紧。”我对母亲说。“再送你一会。不着急!”母亲说。这下我同母亲并肩走着，彼此沉默不语。

一丝微风袭来，撩动了母亲那乌黑的头发。隐隐约约中，我好像看到了有白色的东西掺杂在母亲的发丝中。定睛一看，是白发!我惊呆了!一直以来，我都没有在意过岁月会在母亲身上留下的痕迹，只知道妈妈就是妈妈，我的母亲永远年轻!从来也没有想过，才三十几岁的母亲头上竟然有了白发!再看看母亲的脸，分明已经被岁月的风霜刻上了条条皱纹。逝者如斯!母亲在一天天的变老，我在一天天的长大，母亲把满腔的爱默默地付诸在了儿女身上。我幸福，母亲说，看着女儿一天天长高长大，一天天懂事，她当然也幸福。

和母亲走了一段路了，仍旧没有车来。看看母亲，母亲身子有点丰腴，走路很吃力，已经满头大汗了。“妈，您回去吧，别送了，我能到学校的。”我说，样子很诚恳。“再送你一会，就送到前面。你看，送送女儿，妈妈很幸福啊!”妈平静的说，又往前走着。我不愿母女就这么一直沉默。以往我从不和母亲拉东扯西，现在我开始主动说。我说我在学校的表现，说学校里发生的趣事，母亲听得好 认真，仿佛自己也身处其中，如痴如醉，可爱得像个孩子。

前面有颗大树，我停了下来，母亲也停了下来。“妈，您回去吧，别再送了。”我一遍遍地催促着。“就送一会，反正我已经出来了，家里又没有事!”母亲一遍遍地回答着。幸福得像一个孩子!“嘟„„”一阵车鸣，母亲笑了，我也笑了，车终于来了。我上了车，母亲仍旧站在树下望着我，宛若沐着秋风的红高粱。“妈，您快回去吧!”我大声对母亲说。

“记住了，一定要加油读书!，母亲一个劲地对我说。车越走越远，最终消失在母亲的视线里，我知道母亲一定还在那儿望着，脸上露出爱的微笑，幸福„„

那是一首歌，一首母女俩之间用爱轻轻吟唱的一首歌。

那是一首歌

美丽的音符

早晨，金黄色的太阳从那地平线上升起的时候，我学习生活的五线谱也开始描绘，那首歌也开始唱响„„

听，那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声，“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”。这难道不是我们莘莘学子的真实 写照吗？看，那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的XYZ, ABC。老师们开心地授课，学子们欢快地学习，共同为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的音符．

动感的旋律

中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听，宿舍里传出了优雅的歌声、琴声„„，同学们愉快地嬉戏着．看，操场上，篮球、排球、乒乓球、羽毛球„„同学们你争我夺，尽享体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，为美好的生活而欢呼，谱写出一曲曲动感的旋律。

和谐的乐章

傍晚，“劳累”了一天的太阳慢慢地“躲”在地平线下了。一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里，同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。

一天的学习生活那就是一首歌，一首快乐、奋进、斗志昂扬的歌，莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡，留着希望，期待着明天的到来，在朝阳中重新唱响那首歌„„

美丽的校园，我的家，愿你歌声永远美丽，永远动听，愿那首歌经久不息地传唱。

那是一首歌

书山似海,淡若烟罗的墨香似有若无地游离在这一片蔚蓝之上,谁的歌喉惊得浪起云动,蓦然降临 ？

葬花吟

哀伤的语调犹如飞逝落红,淡淡地讲述着一枝海棠的过往.你轻皱着两道弯眉,无力的玉手软软地摆着手中的花锄,将无数落花尽埋于净土之中,随土化去.你也期望如这落红,“一抔净土掩风流”罢,寄人篱下的凄苦,幸福的可望而不可及,一切的一切在你的心中留下千 5 万道旧伤新疤,汩汩涌动的鲜血融化不了你心中的哀怨,于是你奋力一挣,驾起双翼回归天尽头的香丘.杜鹃啼血,可是你留下千年未变的咏叹调!

柳絮词

东风渐起,吹醒一园芍药,在酒香的浸淫中轻吟浅唱.青石上沉酣的倩影惊飞花相无数,你挽一髻蓬松松的青丝吞吐你心中的豪气.坎坷的命运抚不平你嘴角漾开的笑意,琉璃世界中的割腥啖dan膻shan更彰显了你巾帼红颜的心胸,心直口快的你为这冷清清的园子平添几分妩媚,几分活泼.你没有悲天悯人的长吁短叹,没有圆滑世故的左右迎合,你永远保持着一份诗意,超然物外,尽显你花想的高贵.柳絮纷飞,你童真的歌谣摇开了一方新的天地.螃蟹咏

芳华尽谢,牡丹的高贵还静静地演绎着一段无奈.冷香丸的清芳压低了你上清苑的傲骨,于是你不得不绽开你的笑意,款款地轻移莲步,做你大家闺秀的典范.6 你是无奈的,杨妃扑蝶的烂漫隐于人后,你亦是孤独的,滚滚而来的骂名压落你瞬间的光华.没有选择的你偶尔直抒胸臆,讽刺螃蟹,却也只能付之一炬.你孤独地留转千年,用足尖在柔嫩的花瓣上弹奏着深沉交响.掩卷余思,红楼女儿的迷梦谱成一支新曲,淡淡地传唱了千年.那一首歌中,泪的痛血的痴可有钟子期在听 ：

满纸荒唐言, 一把辛酸泪.都云作者痴, 谁解其中味？ 那是一首歌

现实里的我酷爱音乐．每当听到一首好歌，便禁不住落泪．那些哀艳的歌词，总是能轻易的勾起我心灵深处的软弱．“谁拉住我，谁救救我，我从高空，狠狠的坠落“．

什么歌都听，却独爱哀伤的歌．自己唱，回味歌词的奥妙．那些字里行间深刻的含义我都懂．但关于我的人生之歌，我却不知如何是好．也许是一切美得不够真实，才会当厄运来临而不自知．我的人生，由各种曲调组成，美好而凄婉．．．．．．

童年“永远把你捧在我的手心，心肝宝贝一样形影不离“．．．在妈妈的爱里，我无忧无虑，一切都那么美好． 我依然学着撒娇，因为我知道妈妈把我看得比什么都重要．我亦如此．那时的生活不再单调，因为我们还未分开．

五岁“你转身向北，离开有我的季节，茉莉花纷飞，过往的画面全都是我不对“．．．妈妈的离开让我明白：世界上没有什么事是绝对公平的．上帝不会因为你可怜就眷顾着你．而我也不再是那个含着棒棒糖等待的小女孩，因为我知道，失去的，就注定无法回来．

七岁“回忆的画面，记录的语言，你说要我学着勇敢一点“．．．我曾经告诉自己不许哭，哪怕是泪已经溢出眼角，也要倔强而骄傲的仰起头．我以为这就是勇敢的定义，但我错了，倔强的执着能撑多久？曾经在夜深人静时突然跑到窗台大叫一声妈妈，然后看着夜空一片孤寂，一瞬间，泪水决堤．．．．．．

九岁“我始终带着你爱的微笑，一路上寻找我遗失的美好“．．．我知道，我

也渴望被需要．但这似乎只是个遥不可及的梦．我一路奔跑，努力拼凑那些错过的美好．也许是太过逞强，我早已遍体鳞伤，却仍然无可救药．．．．．．

十三岁“最好的幸福，是把一个人记住，最好的辛苦是想你想到哭“．．．我知道，不管时间如何流转，我还是会不经意的想起你．也许是时间太过伟大，让你遗落在我心灵最沉没的土地．却也不再计较，庆幸还没有忘掉．

这么多音符，集合构成我的当下人生．歌词的凄凉，已然不再重要，只怕以后不知道如何往前走．是否该继续逞强微笑？我想要让心找一个出口，把爱放掉，忘掉一切，独行与梦间．．．．．．那是一首歌

生命是河流，带领我们穿过高山，平原，桃林。意外而甜美。

——题记

第一声啼哭是我献给人世的致辞，从此，上帝的手中点燃了一根属于我的蜡烛，灼灼生辉；灵魂的光影在流苏中绽放，命运的罗盘移向太阳的辉煌。如果说生是一次偶然，死也是一次偶然。那么在生死之间的道路上又一定存在着某种必然。红尘紫陌、三千弱水，我从梵乐声中走来，穿过葳蕤wēi ruí 的峡谷，愤怒的河滩，险象环生的丛林，荆棘一次次欢喜地划破我的双腿，疼痛之中，我却一直坚信，前方是一片坦途。命运行走在我的轨迹上，前路风雨在飘摇，巷外有万里未知的路在等着，压力从四面八方袭来，我看见有人已倒下，而我却有一缕烟雨任平生的莽莽情怀。

有人说，人不过是一根脆弱的苇草。不错，人身是脆弱的，但在风雨之中停滞，停滞，再停滞，不过是一场华丽的自慰。人要到达彼岸，是必先经历生命的痛楚，人性的苍凉和命运的多舛的！也许这是蝴蝶之所以在破茧之后愈回丰艳美好的原因。人的成长如核桃，幼时圆润青涩，不辨是非；无数的险阻之后，虽然身上伤痕如麻，但也有了坚不可破的外壳，从此不恨外物的侵噬。

我曾经想过，我们的所有幸福、疼痛、忧伤和激烈都装在一个坚实的盒子是。没有任何标签。伸手下去，摸到幸福与欢笑的机率不是永久。你无法预知下一秒所在的坐标，却能准备应对的心态。相信吧，上帝为你关上一道门，必定会为你打开一扇窗。即刻，我们会在美的光阴中行走，明媚的日光会充满双眸。不应再有蹀蹼，你应大胆地寻觅又一方鲜妍清朗的樱桃园。佛法中说：“人身难得，美友难遇。”既然已让你得到，必然是有你所用。生死之间是一种如露似电，如梦亦如幻的东西，或许它会转瞬即逝。所以 任何一种成长的感情都是珍稀的，或许你再也无法得到。

这一秒，人人都应醍醐灌顶，毕竟世间永不停息，斗转星移，人来人往，个人的忧伤替代不了世界的滚滚浪潮。所以，每一份，每一人都是一首歌，当千帆过尽，尘埃落定，它依然在我的心中浅吟低唱……

2.那是一首歌

花开花落，云卷云舒，光阴流转，岁月无痕,有多少人和事都已经变迁。而我，依然是那个原来的我，不善言谈，独来独往，像天空中一只单飞的鸟，看上去空灵自在，实际上却有一丝淡淡的忧伤，有着些许落寞和惆怅。寂寞，像一首歌，歌声总是围绕着我，不绝于耳。

寂寞是一首歌，一首浅浅的抒情歌。它不像摇滚乐那样波涛汹涌，震耳欲聋，带给人狂热和躁动。它总是 波澜不惊，没有欣喜若狂，也没有痛彻心扉。像有些微寒的风，吹进孤寂脆弱的心灵，心会跟着节奏一起跳动，血液里流淌着冰冷的悲伤，让人不禁打了个寒颤。像春天里淅淅沥沥的小雨,远看雾蒙蒙的,走进其中才发现,不知不觉间,衣服和头发已湿成一片。

寂寞是一首歌，一首意境广阔的歌。聆听着它，会让你幻想到别样的空间。也许是一个繁星闪烁的夜晚，一个人兀自坐在门前的台阶上，遥望星空，不知道哪颗星星可以读懂我的心情，能够陪我聊天。也许是一片金黄色的麦田，我站在田野里守望，秋天的风从发梢间穿梭而过，撩动起我的思绪：农民伯伯收获到丰收的喜悦，而我，徒留下精神上的空虚。也许是在一棵枝繁叶茂的大树底下，耳旁飘来了树叶与树叶摩擦的沙沙声，似乎在诉说着什么，那是自然的语言，人在寂寥时，才更会心平气和地倾听大自然的声音。

寂寞是一首歌，一首当你感到生活这本书上只剩下空白时，无心之中嘴里哼出的歌，那是一种自娱自乐的方式，是只属于自己的调子。

5.古城是一首歌作文800字 篇五

初夏，一个雨后的黄昏，漫步到练江桥上，立桥凭栏，临风眺望，古城风韵尽收眼底。它像一首诗，又像一幅画，更像一首歌。

古城是一首清婉的歌，它神采奕奕，拥有诗画般美丽的山山水水。

你看，东边的问政山、乌聊山，迷迷蒙蒙。西边的青山坳里，竹林、松树裹着团团雾气，似仙境般飘渺。北面的富资、扬之、布射三水集于一流，在练江桥下与西北来的丰乐河组成一个“Y”型，娴静地向东南逶迤而去。而跨在数水之上的.万年桥、富资桥、练江桥、古关桥、太平桥，以及视线之外的紫霞桥、扬之桥、紫阳桥、丰乐桥，将古城区和新城区连结在一起，沐浴在金黄色的暮霭中，显得更加灿烂辉煌。

古城是一首悠远的歌，它风韵苍苍，拥有星月般灿烂的古老文化。

古城歙县建于秦，自古以来被称为“东南邹鲁”。徽剧、徽墨、歙砚、歙雕源远流长；新安理学、新安医学、新安画派蔚为壮观；古楼、古塔、古碑、古亭数不胜数。

河西的太平桥是一座联拱石桥，它始建于宋而改造于清。斜晖脉脉，长龙卧波。桥的西头就是著名的太白楼。据说这里原来是个酒肆。当年李白寻访隐士许宣平，却与他失之交臂。他在酒肆里饮酒赋诗，深情赞美此地风光：“清溪清我心，水色异诸水，借问新安江，见底何如此，人行明镜中，鸟度屏风里。”后人为纪念李白，遂改建酒肆为太白楼。今日太白楼，时常高朋满座，许多游客都慕名而来，一睹太白遗风。

古城是一支奋进而和谐的歌，它珍惜历史，把握机遇，拥有春雨般清新的文明风尚。

你看，城墙已经修缮完工，河岸治理已卓有成效。花草树木的掩映下，古老的城墙焕发出生机；新洲公园里，人们或翩翩起舞，或奔腾跳跃，或谈笑风生，尽情释放着生活的快乐与安康。

你再看，开发区里，厂房林立，机器轰鸣，正演奏着古城经济快速发展的精彩乐章。城区排污工程建设工地上，一片紧张繁忙。

请你再仔细看，马路上，有一抹鲜艳的橘黄，那是我们的环卫工人，是他们时刻在维护着古城洁净的面庞；中和街上，有一片温馨的浅蓝，那是我们的城市管理者，是他们在尽心维持着古城井然的秩序；公交车上，有一道纯洁的白，那是我们的年轻学子们，是他们用行动诠释了古城尊老爱幼的优良传统……

所有这些，不都是古城前进的脚步、和谐的音符吗？

6.什么是一首歌初三600字作文 篇六

快乐之歌

小时候的我们就像是一只无忧无虑的小鸟，在自己的世界里尽情歌唱，无论烈日当空还是狂风暴雨，都不能阻止我们玩耍。夏天来了，太阳炙烤着大地，简直要让人窒息了，地面被晒得滚烫，大人们都躲在家里歇息。可是孩子们却三个一伙五个一群地跑到外面嬉闹，村边的小河便成了我们的乐园。冬天来了下大雪是我们最期盼的，大雪积了足有一尺来厚，我们拖着自制的雪橇来到屋后的斜坡上，比赛滑雪橇，这时整个山坡笼罩着孩子们的欢笑声。

每当哼起《童年》时，小时候的那些欢快的情景就会浮现在脑海中。

奋斗之歌

现在的我们就像是一只蓄势待发的雄鹰，羽翼虽未丰满，但我们已在为第一次试飞做充分准备。寝室、教室、食堂三点一线的生活尽管有些枯燥，我们却没有半点怨言，因为我们知道不经历风雨怎么能见彩虹。

课堂上，我们全神贯注地听老师讲课，不敢有丝毫懈怠，生怕会因为自己的一丝大意而错过一个知识点，考试后老师的办公桌会被我们围的水泄不通。每一次或大或小的考试，不能有一丝的马虎。下课了，都忙于题海中，什么跳绳、踢毽成了奢望。唯一能让我们暂时放下书本的就是体育课了，这时就想着怎么能把跑八百米的时间缩短几秒，怎么能跳得更远，体能测试达标是我们的共同愿望。

“追逐梦想总是百转千回，无怨无悔从容面对”就是我们现在的写照吧。

希望之歌

我们对未来充满希望，我们有千百个梦想，我们期盼梦想能够成真。未来的路，我们各自在创造探索着，它仿佛像一缕沁人心脾的花香，正向我们飘来，透过鼻腔沁入心肺。闻着那醉人的香，高声唱着“我的未来不是梦……”奔向天南海北。

在偌大的人生舞台上，无论是昨日的快乐之歌，还是今天的奋斗之歌，抑或是明天的希望之歌，我们都会认真演奏。

7.那是一首歌 篇七

每当此时，只见老人身子微微前倾，左手用力地拉风箱，右手飞快地摇着熏得乌黑的装爆米花的圆铁锅。风箱呼哧呼哧作响，圆锅嘎吱嘎吱欢唱，空气中弥漫着爆米花诱人的香气。经过一段时间的焦急等待，老人终于带着一种高深莫测的表情看了看仪表说：“好了！”接着就直起身子，用那硕大的、油腻腻的麻袋把黑漆漆的铁锅两头裹住，扎紧。这时，孩子们四处散开，小的躲在大的后面，大的则用手紧紧捂住耳朵。惶恐中，只听“砰”的一声爆响，香喷喷的爆米花出炉了。我们赶紧围上前去，望着那脆脆的爆米花被淋上熬过的糖汁，细小的“吱嗞”的声音又渐渐传来，一点一点地勾动着我们的胃口。

这时候，捧上一把滚烫醇香的爆米花放进嘴里，慢慢融化，香甜的糖汁，一点一点化开，那种香甜的味道在我们看来世间少有。孩子们总是会一直守在锅炉边，从头到尾地观察着整个制作的过程，一遍又一遍。

等到过年时，大人们就会把大袋大袋的爆米花拿出来，让孩子们痛痛快快地吃个够。

孩子们大大小小的口袋里都会塞满各色爆米花，一路欢笑，一路嬉闹着去拜年。没有爆米花的春节，是不完整的春节。

一晃很多年过去了，我们也逐渐长大，爆米花已不再是什么稀罕物了。如今，看到商店里出售的爆米花，多彩的颜色，新奇的包装，诱人的香味，总忍不住要买上一桶。可是，吃在嘴里却总觉得缺少了点什么。

再次路过那个熟悉的街头，偶然看见一群孩子围着一个爆米花的摊子。爆米花出炉的那一瞬间，我居然习惯性地捂紧了耳朵，似又闻到了爆米花的醇香……

目光停留，耳畔传来玉米爆炸的声音，孩子嬉笑的声音，咀嚼时脆脆的声音，各种声响，串联起一首童年的歌。

那是一首歌，一首童年的歌。

8.母爱作文记叙文：母爱是一首歌 篇八

阳光明媚的冬日总会给人们夏天到来的错觉，在一天清晨我趁着如此美好的天气穿着短袖便出门上学。妈妈对我说：“儿子，今天有可能会变冷，多穿几件衣服去上学吧!或者把长袖衣服放进书包里面。”但我不听妈妈的劝便倔强的走了。

早上的时候天气依旧晴朗，可是到了上午第三节课的时候天色突然变暗，而且还刮起风，大雨也随之倾泻。此时明显能感觉到温度降低，因为我穿的少，坐在椅子上的我身体变得不听指挥，直打哆嗦。下课时我只好叫上几个同学在教室的角落里挤在一起取暖。这个时候一个熟悉的脸庞在教室的玻璃窗四处张望着，我看到来的这个人就是我的妈妈。她手里还拿着用袋子装起来的衣服，我便匆匆地走过去，激动的叫了一声：“妈，你怎么来了?”妈妈先快速的把带来的衣服批在我的身上，然后回答到：“早上看你穿的那么少，天气又变冷了，不给你送衣服你肯定会生病的。”这时上课的铃声突然响起，老妈寒暄几句后便起身离去。我看着妈妈因为大雨而被湿透了的身影，心里升起了高大美丽的母亲形象——伟大的母爱。

妈妈的爱就像是一首歌，在我难过无助的时候柔情似水，在我出头丧气的时候慷慨激昂......

9.青春是一首歌 篇九

青春就是这样有点寂寞，有点痛，有点张扬，有点不知所措，有点需要安慰。那么，点开它，有点美，痛并快乐着。你得接受这个世界带给你的所有伤害，然后无所畏惧的长大。

——题记

青春是一首忧郁的歌

曾经的多少个日日夜夜，小小的房间，昏暗的灯光，沙沙的笔声，滴答的时钟，孤独的背影„„

那是年少的一场迷梦，真实地存在过，却轻轻地缥缈着远去。岁月飞逝，时光流转，花谢花飞飞满天，飘成回忆，被风吹散。

风起，恍惚了树影。

梦蝶一地，青春一晃而过。

考试失败„„

当月光照亮眼眸，我满目悲伤，用手掌捧着泪水，感触泪水的胶着，冰冷的温度惊起梦魇。一切都静默。

我张开双臂，希望环抱太阳。它，在远方，仿佛遥不可及。

青春是一首温情的歌

日子总是在反复，可却不颠覆。

早已遗失的该怎样再去拾起？

一缕阳光冲破梦魇的束缚，带来了光明。

妈妈为我拂去腮边的泪水；

老师对我说：“我相信你一定会成功！”

朋友的祝福给了我温暖„„

你们就像明灯，任道路崎岖遥远，也会为我照亮前进的方向。

感谢一路有你！

青春是一首激昂的歌

青春需要我们用勇气和智慧去谱写这壮丽的诗篇;

青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历程；

青春需要我们用无私的爱心去编织奉献的赞歌。

海边，浪花不懈地爬上海岸。越是天黑，就越汹涌，一种不可阻挡的力量。

天空，有鸟凶猛地穿破云层。压力越大，憧憬就越大，它想知道外面的世界有多精彩。现在，我看到万物都在寻找它们的希望。

因为有温暖，因为有希望，因为有在身后默默支持的你们；

我要吹响奋斗的号角！

10.另外一首贺岁歌 篇十

由子曰乐队演绎的这首广告歌每年都会如期而至，比季节性感冒来得都准时，而且配器唱腔还不断翻新变化，曲调节奏热热闹闹，画面上那进补过量的老公母俩也特别配合歌曲，憋足了一年的力气，仿佛不大秀特秀一番新舞技就过不好年似的。

在内地摇滚发展史上，子曰乐队算是一支思想敏锐风格突出的优秀乐队，但他们最为世人熟知的作品却非这首广告歌莫属。对此，不知子曰会做何感想。但有一点是可以肯定的，即便所有摇滚乐队都饿倒了，子曰乐队也会靠这首万年历歌曲有顿年夜饭。

年年有春日，岁岁有除夕，这原本是一个良好的命题及契机，但近年来的流行音乐创作却在这方面没交出什么像样的答卷。即便是急不可耐交出的答卷，也透着功利有余但功力不足，甚至为了迎合某种意图、为了达到某种目的，情急之下已经开始瞪着眼睛胡唱，只恨天下的水词儿、喜词儿不够用。在这方面，每年的央视春晚表现得最突出。平心而论，央视春晚曾经奉献过不错的贺岁歌曲，例如李谷一的《难忘今宵》。这首歌曲连同李谷一在晚会落幕时刻献唱原本可以演绎成永恒的经典，但央视春晚的后继编导们却以适应时代发展的名义毁了这个经典创意，他们的信条和办法就是：独唱不如重唱、重唱不如小合唱、小合唱不如大合唱、大合唱不如胡唱……一杯醇酒就这样被不断地注水、加可乐、添卤煮、兑豆汁儿……

央视春晚上还曾有什么值得一提的贺岁歌曲呢？除了铁道部不愿听到的《常回家看看》《有钱没钱回家过年》，相信很多人一定还会提及这样一首：《今儿个高兴》！咱老百姓啊，今儿个真啊真高兴……这首由解晓东演绎的歌曲，曲风在当时够新潮，但词意却比如今强买强卖的“你幸福吗”含蓄不了多少。虽说如此，但如今却连《今儿个高兴》这样的贺岁歌曲也难以找到了。

时尚和民俗是贺岁的两大基本要素，想与贺岁沾边的艺术大多玩这两个路数。从一个更宽纵的视野来看，新春贺岁歌曲的发展也是如此。时尚和民俗是两个宏大的主题，如何均衡这两点，以前的《小拜年》《正月正》《步步高》《财神到》等都是不错的选择。但随着时代的发展，这条路却越来越窄，时尚和民俗被演化成了时髦加世俗，而且指向性和目的性也愈发明确简捷直白单一，贺岁歌曲已经成了适合贺岁表演的歌曲，例如刘德华的《恭喜发财》，“我恭喜你发财，我恭喜你精彩，最好的请过来，不好的请走开，OH礼多人不怪！”

11.每天都是一首歌随笔 篇十一

我总喜欢听歌，听不同国家的不同旋律的歌。那一首首歌总能再不经意间扣动我的心弦，每天也正如歌一般，时时刻刻演奏出美丽的乐章，令人着迷。

昨天的背后一直有美好的回忆，这是一首充满对往昔怀念之情的歌曲，怀念过去是最美丽的事，听着过去的歌谣，一一回忆起在昨天的故事，那与同学，老师，家人生活的点点滴滴仿佛融于每个音符之中，因为它在我心中缓缓地歌唱，那些美好的回忆全都展现在我的眼前，蓦然回首，我还会为这些平凡的小事而感动，昨天之歌，给予了我新的动力，它鼓励着我不断坚强地去应对生活中的困难。无论是狂风交加的夜晚，还是风和日丽的白昼，昨日的一切都让我向今日踏进了勇敢的一步，去感受更为灿烂的歌曲。

今天依然是一首歌，所不同于昨天的是，这一首歌由我自己来创造。或许它是一首奋斗之歌，亦或许它是一首甜蜜之歌，一切都有着太多的变数。可无论怎样，我不会抛弃我绚丽的梦想，我将会一直怀揣着它，去编写一曲无与伦比的音乐篇章，它可能有许多不用的旋律，但是我坚信旋律一定是我去拼搏梦想，披荆斩棘的曲调，它一定会激动人心。

明日会是一首未知的歌谣，它是神秘的，叫人看不真切，但它一定会是希望的源泉，明天的我会伴着这充满阳光的旋律，自信地踏上前方未知的人生之旅，它的鼓励，它的优美，促使着我努力的前进，不放弃一切，心中依然怀揣着梦想。

12.青春的梗上，激情是一首歌 篇十二

青春的梗上，是淡蓝色的。种植朦胧，施以忧郁。左手写情，右手执爱。穿越黑发的风，也是在绣一段缘的美卷。

那年，流行红舞鞋。女孩子的心，说出来就不够多彩，而含蓄才是嫣然的美丽。源自电视剧的诱惑，港台剧里呈现的少女双足穿着耀眼的红舞鞋，会令多少少女的心也蠢蠢欲动着一份奢侈的梦想。我，亦然。但我，不会直接地表述，更喜欢有人读懂我的眼睛我的心。如若，那是一份骄傲的幸福。

站在柜台前，看着无数鞋子中那个眨眼的红舞鞋，心，像小鹿乱撞，而嘴却不言语。我的身边有个懂我的哥哥。他知道，被他视为天使的我心思一二究竟为何。几日午后，“秋老虎”灼人，哥哥开车回来，伴着精美的一个盒子。我笑，依然不语;我心跳，却强装镇静。那红舞鞋静静躺着，等着一双小脚丫将其融化。走在校园，长长的马尾随风摇曳，红舞鞋足下生辉。那个秋日，似乎格外美丽，阳光下多了一抹亮丽的红色。而我的心，多了暖色。

青春飞扬，心的寂野时时会跑来一只兔子。但，总会被猎人逮住。

总有一封信静静躺在书桌上，每天亦然。不惊，不扰，但却令我的心“咚咚”直跳。想拆，害怕;不拆，好奇。慌乱的以书为挡箭牌，挂羊头卖狗肉，语文书下掩饰着偷看信件的尴尬。其实，没有过火的话语，无非就是什么“可以一起做作业吗”、“能借你的作文看看吗”之类的话语。但出自异性的手以一种朦胧的形式定时传来，无疑，对我是个牵强的暗示。脸，还是禁不住红了。然后斜着眼睛看那个不想看却又要看的角落，巧，迎上的是一道热烈的目光。而我，真完蛋，立马趴在桌子上。而最终，还是将此事一股脑告诉哥哥，我宁愿我的寂野固守一份安然安全。而那初涉我心野的兔子，还是被猎人逮住教育了一番，以看其今后表现为条件最终释放了。

青春的记忆里，想想，总有一个时代的追逐梦，也有属于那时的特色本性。沾染了曾经的色彩，诠释着那时的感动。

喜欢音乐，那时唯一的方式就是听录音机学歌。常常忘记吃午饭，蹲在班级一遍遍不断地倒带，边听，边抄歌词。“四大天王”的魅力远大于如今的那些什么流行明星，港台剧以及港台歌曲的魅力，让青春的我以及太多女孩子难以入眠。牛仔裤，霹雳舞，迪斯科，还有那些什么明星的粘贴头像，都像梦幻一样吸引我心。日记本上贴满明星的头像，再附上一首首歌词，拥有这么一本“宝典”足以在课下与人炫耀。听歌的习惯一直从初中到高中最后到大学，录音机陪我的日子数不胜数。像个亲密爱人，发出不同的美声，在我孤寂又伤感的日子，伴我奢侈度过难熬的时间。而“四大天王”的经典电影，直至今日，依然记忆犹新，成为我青春年华的祭奠，若一朵常开不败的花。

13.他唱响了一首歌 篇十三

一

滚滚油海澎湃共和国热血，三峡大坝挺立起巨龙的脊梁，金色原野收获幸福笑容，“神舟号”圆了飞天梦想，中国先进生产力发展要求谁代表，镰刀铁锤闪耀时代光芒……

从上海空军政治学院毕业的硕士研究生张伟平明白，革命是为了解放生产力，改革开放更是为了适应先进生产力的发展要求。军队是执行政治任务的武装集团，是保卫国家安全的坚强柱石，军队的一切工作只有盯牢提高战斗力这个根本目标，才能与时俱进，担负起“打得赢”、“不变质”的历史使命。作为政治委员、党委书记，张伟平认定必须在科技强军上做大文章，做实文章。在人们的想象中，张伟平所在的单位，也许就是存放地图的山洞，平时为部队训练发放几张军用地图罢了。可是在现代化战争意义上的地图库，其作用就是直接保障与作战相关的战区天文气象、自然地理、灾害性天气以及对军事行动的影响等详细信息资料。张伟平心里十分清楚随着计算机微型芯片的出现，局部战争已经出现了诸如科索沃、阿富汗这样的远距离精确打击的崭新作战模式，而准确及时地提供全天候地理信息则成为构成战斗力不可缺少的基本要素。身为共和国的团职军官，张伟平意识到肩上的重担，他时刻关注着世界风云的变幻，密切追踪着世界军事科技的最新发展，决心在本职岗位上建功立业有所作为。上任不久，他提出了“小单位要敢做大文章”、“全军最小的图库要争创一流成绩”的奋斗目标。

门类繁多、数量大且分布在狭长洞库的军用地图管理手段单一，几十年仍停留在一本账，一支笔的人工收发状态，收取图纸十分费时费事。于是张伟平瞄准了测绘工程师雷霆。这位测绘学院信息专业毕业的高才生精通电脑，也爱在技术革新上琢磨问题。一天晚上，张伟平从军区开完会返回图库，在几公里长的黑暗隧道中，突然发现雷霆正推着自行车躲闪迎面射来的车灯光柱。张伟平立即叫驾驶员停车，下去一问，才知道他忙着搞测试，没有赶上下山的公务车。看着寒风中穿着单薄的雷霆，张伟平当即叫司机掉转车头送雷霆回家。路上同雷霆详谈，才了解到雷霆因嫌地图库工作条件不好，正在想法子换单位。张伟平语重心长地说，条件不好可以努力改变，技术人员最关键是要把自己的专业才能发挥出来，奉献给军队现代化建设最需要的地方。随后，张伟平在每周交班会上进一步明确规定：公务车要保障人员上下班专用，按时正点发车；管理处还要重点保障攻关技术人员的临时用车。张伟平同雷霆交上了朋友经常同他谈心交心，想方设法帮助他解决各种实际困难。张伟平的关心感动了雷霆，不到三个月，雷霆拿出了他设计的《分布式地图管理信息系统》初步构想。张伟平召集党委一班人开会研究，认为可行。随即组织专家进行技术论证，认为这个构想符合地图、测绘档案资料管理的内在规律，集网络、通信、数据库技术于一体、具有形象直观、快速精确、操作简便等优点。经报上级主管部门批准立项，决定由雷霆牵头组织研制开发。八个月后，一套技术含量高，实用性、通用性强的《分布式地图管理信息系统》软件研制成功了，经过反复调试运行，操作简便快捷，省工省时，效果显著。经专家进行技术鉴定后，总部在京召开全军推广会，及时向全军推广了这套软件在地图管理和测绘档案资源管理中的应用。同年，这项成果获得全军“军队科技成果二等奖”。雷霆也光荣立功，提前晋职，并被推选为兰州军区“九五”期间科技工作先进个人。

读研究生时专攻军队政工专业干部人事管理的张伟平深知军队建设的现代化关键在于专业人才的知识化。因此他格外注意抓好人才的培养与提高，千方百计创造拴心留人的良好环境。地图库官兵总体文化程度有待于提高，专业技术水平还偏低，加上驻地偏僻，离城市较远，借书、求学都面临许多困难。张伟平看在眼里，急在心头，决心扭转这种被动局面，经过调查论证，他制定了“赶鸭子上架法”，鼓励官兵在职自学，通过开办函授辅导站，力争三年使全库官兵实现士官大专化，军官本科化的目标。为此，他三番五次跑驻地大专院校，积极向军区机关反映实际情况，终于在机关和分队驻地建立起了中央党校函授辅导站。目前，已有８７人参加了函授学习，６人报考了在职研究生。浓厚的学习氛围，带动了科研热潮进一步兴起。他上任两年来《兰州战区气象信息指挥决策系统》和《自动数图打号机》两项科研成果已通过专家鉴定，获得“军队科技进步三等奖”，总部在兰州召开“全军地图档案资料管理工作现场会”，该图库被评为“全军测绘档案资料管理先进单位”，在三年一次的全军千分考核验收中，又以９９５分的总成绩名列全军第一。

二

改革开放点燃腾飞的理想，古老神州激荡着青春的乐章，文明新风吹拂亿万心灵，万紫千红绽放醉人的芳香。中国先进文化前进方向谁代表，东方太阳播撒明媚春光……

张伟平出生军人家庭，父亲张春礼离休前为某师师长，曾获“华东军区一级战斗英雄”、“全国战斗英雄”等荣誉称号，１９５０年光荣出席全国战斗英雄劳模代表大会。张伟平自幼饱受革命传统的熏陶，又经过上山下乡的艰苦磨练，练就了他艰苦朴素，助人为乐和热爱知识、尊师重教的优良品质。当兵２４年，他省吃俭用，对自己几乎苛刻到了“抠门”的程度。虽说如今已是正团职上校军官，但张伟平无论走到哪里始终只着一身普通军装和一双解放鞋，平时，连一件像样的便装也舍不得花钱买，而每遇到贫苦儿童失学需要扶助时，张伟平却毫不犹豫地慷慨解囊，他由此在贫困山区获得了“希望军爸”的美誉。

在定西县曙光小学里，你如果提起张伟平，数百名师生一定会异口同声告诉你，颜娟、颜丽姐妹俩能安心地继续上学，那是大个子“希望军爸”张伟平热心扶助的结果。前年初春，张伟平去定西分库蹲点，一连几天他发现两个小姑娘从早到晚在山上边看书边放羊，她们为什么不去上学呢﹖张伟平不禁爬上山去问了个究竟。一问，才知道两位小姑娘大的叫颜娟，小的叫颜丽，因为家里穷，交不起学费，只好离开了学校。听了小姐妹的哭诉，张伟平心情十分沉重，他来到了颜娟、颜丽家中，掏出了口袋里的４２５元钱，全部交给了小姑娘的爸爸：老乡，穷是因为没有文化，越穷越不读书，越不读书会越穷，孩子们再也不能走这个怪圈。以后，颜娟、颜丽的学费由我交……近几年来，张伟平先后扶助了１８名失学儿童重返学校，为他们捐资１万余元，而１９９５年他的妻子生孩子，亟需钱用时，可惯于慷慨解囊的张伟平却囊中羞涩只捎去了５０元钱。

去年６月２９日张伟平突然收到一封来自海原县李旺乡韩府希望小学的挂号信。打开信一看，信中写道：“叔叔，我们四名同学真舍不得离开学校，可我们家里真是太穷，实在无法给我们买书、买本子和交学费了，请求解放军叔叔，想想办法帮帮我们吧……”看着署名余振燕、许婷、张丽娟、张金鹏四名学生的来信，张伟平当即向财务股预借了６００元工资，分别汇给了这四名贫困学生。没过多久四名学生来信，说钱收到了，他们的困难解决了，并表示决不辜负“希望军爸”的希望，一定要用最好的学习成绩来报答“希望军爸”的关爱。

“孩子们的困难，就是我的痛苦，因为我也是从孩子长大的，理解渴求知识的那种感受。”这是在部队各种场合，张伟平常讲的话。他热爱驻地如同热爱自己的故乡，把贫困失学的孩子当成了自己的孩子。去年“教师节”，韩府小学太红明老师心急如焚地找到张伟平解难。听后，张伟平硬是从工资中拿出４００元，塞进太老师手中说：这是奖励优秀教师的奖金，希望收下，没有老师们的奉献，孩子们哪有学上呢。太红明双眼湿润了，紧握张伟平的手说：我代表学校感谢您了。寒冬来临，当张伟平得知扶贫帮困点海原县李旺镇韩府小学师生冬季面临烤火取暖困难，他又从自己的工资中，拿出１０００元寄给了韩府小学校长王慧民。

１９９６年７月，固原县计划举办暑期少年军校有关单位找到了十分热心扶贫助学的张伟平。他二话没说，立即向部队党委请示报告，得到了指派他牵头具体操办的热情支持。一连几个晚上张伟平冥思苦想，从军地实际出发，提出了创办“六盘山少年军校”的设想，随后，他召集司政后机关有关人员开会研究办校方案，向团党委提交了《依托部队，军民共办少年军校》的报告。团里成立了“六盘山少年军校”筹备小组，由他兼任组长。为了能得到地方各部门对少年军校的支持，张伟平拿着方案跑县里，去行署，到附近中小学找领导共同商量。他还亲自调查学生状况，找家长征求办校意见。整整半个月，他一边处理部队工作，一边为办校筹备工作奔忙。领导和同事们说，他成了“少年军校迷”。为了使农村及贫困山区的孩子能够入学，他提出对特困生免收食宿费。为了减轻开办“少年军校”的经费负担，在全团全体军人大会上，他倡议官兵人人为办好“少年军校”出力，并自己带头捐款。在他的带动下，全团官兵踊跃捐款，解决了特困生大部分入学费用。为了能使军校顺利开展训练，他又带领教官们选训练场地制定训练计划和活动内容。等一切准备工作就绪，他却因过度劳累病倒了。“六盘山少年军校”开营式那天，他不顾军医的再三劝阻，硬是拔掉输液针头，从床上爬起来，拖着虚弱的身体，来到了固原县文化广场，参加了隆重的开营式。这天，街道两旁挤满了回汉群众，身着迷彩服的１６５名少年军校队员们精神抖擞，全身洋溢着青春的朝气。在每１０天一期的军校训练中，他坚持跟班作业，亲自纠正动作，做示范，和小队员们一同吃饭，为他们上政治课。一天，一位汉子带着１２岁的儿子来到了部队大门口，嚷嚷着要见张校长，哨兵只好向张伟平报告。他二话没说来见这位老乡。汉子一见面就说：“这是张校长吧？俺黑娃非要上军校，你就收下吧！”张伟平破例录取了黑娃。黑娃没有迷彩服，他把自己的那套迷彩服拿到服务社改小，送给黑娃穿。黑娃没有钱，他为黑娃垫上了食宿费。经过八天紧张的军校学习训练，小黑娃真像个小兵了。毕业那天，黑娃含着泪对张伟平说：“在这里有教官教我学军事，有你给俺讲国防知识，还有那么多同学辅导我的功课，少年军校真好！”

三个月的奔走操劳，三个月的日晒风吹，三个月的“娃娃司令”，在张伟平关心下，固原“六盘山少年军校”从无到有，从小到大，共办五期，１０２５名贫困山区的少年进军校接受了教育。“六盘山少年军校”的名声传遍了宁夏南部山区。张伟平的名字成了“六盘山少年军校”的象征。

１９９６年９月，共青团中央、国家教委和全国少工委在北京召开“全国少年军校工作会议”，张伟平作为宁夏西海固地区“六盘山少年军校”的代表，汇报了“依托六盘山区，办好少年军校”的经验，与会代表还兴致勃勃观看了少年军校“重走长征路六盘山段军校纪实”的录像，代表们纷纷赞扬军校办得正规，办得合乎实际，办得很有特色。宁夏“六盘山少年军校”被评为“全国先进少年军校”。

三

风尘仆仆走遍城乡边疆，亲切话儿温暖在人们的心上，东西南北挽紧移山臂膀，江河湖海漾起欢快波浪，中国最广大人民利益谁代表，鲜红旗帜高扬民族希望……

西部大开发的热潮强烈冲击着张伟平的心，２０多年的西北军旅生活使他亲身感受了贫困地区人民过日子的艰辛，使他把驻地当故乡，视人民如父母的真挚情感深化为一种强烈的责任。１９９８年初秋，张伟平带队赴内蒙阿拉善左旗外训，看到蒙古族群众过着以游牧为生的贫穷日子，心里十分难过。白天训练之余，他带通信员帮老乡清羊圈、修门窗、打水捡柴，晚上就与他们饮奶茶拉家常，张伟平渐渐摸清了真实情况。这里的蒙古族同胞以放牧牛羊为生，认为经商是丢面子的事情。为了转变这些群众的落后观念，张伟平找来了在外乡办石膏粉厂而发家致富的蒙古族人木达厂长现身说法。在张伟平的热情鼓励下，放牧人那木苏终于卖了羊，腾出毡房，改装了大棚车，做起了下山采货、为附近矿工和驻训官兵代售副食日用品的生意。短短３０天，收入好几千元。那木苏喜尝了经商致富的甜头，周围牧民们看到后纷纷跟着干了起来。金秋十月，部队回撤，群众自发为官兵送奶茶、羊、奶酪，依依不舍地为官兵送行。１９９９年春天，张伟平带领官兵在驻地开展扶贫共建活动，把救助贫困户与创建文明户挂起钩来一起做。在镇上，他多次看望下岗职工，鼓励他们克服困难，走出家门，自谋职业，勇闯市场。在他的开导下，下岗职工们因地制宜地办起了饮食、理发、批发等门市部。当年解决了温饱问题，１０户脱贫，１３户还清欠账，两户年收入上万。在乡村，他又扶助草河村７８岁的回族孤寡老人王大娘，经常为她送医送药、买菜买粮、整修住房，老人逢人便讲：“多亏有共产党，晚年享了解放军的福！”

１９９９年４月，全国重点扶贫工程“宁夏红寺堡扬黄１２３６工程”告急，张伟平带领８５０名官兵为固原、海原和西吉县移民村维修住房，清沟排水，挖坑植树。初春的寒风卷起满天飞沙，吹打得人睁不开眼，站不稳身。张伟平带领官兵硬是挥镐从坚硬的黄胶土中挖出了一个个树坑、一排排水沟。张伟平边干边与送水的回民群众谈心，了解他们究竟穷在哪里，唠叨怎样才能脱贫。吃饭休息时，他走东家串西家宣传“少生、优生、幸福一生”，“要想富、娃读书”，传播“防沙种草、科学致富”的信息，遇到特困户和失学儿童，就记下他们的详细情况，开导他们勤劳致富，让娃娃好好上学。还邀请他们到部队学习大棚种菜技术。这期间，张伟平和部队官兵们栽下了２．５万余棵树苗，还和老乡一起寻找脱贫致富的路子。临别，老乡们拉住张伟平的手说：“张政委，过去我们老想靠国家发救济粮。现在明白了在土窝窝里科学种田也能发家致富。”

14.你是我心内的一首歌的歌词 篇十四

演唱：王力宏，任家萱

你是我心内的一首歌 心间开启花一朵

你是我生命的一首歌(一首歌)想念汇成一条河 点在我心内的一首歌 不要只是个过客 在我生命留下一首歌 不论结局会如何 好想问你

对我到底有没有动心 沉默太久

只会让我不小心犯错 点在我心内的一首歌 不要只是个过客 在我生命留下一首歌 不论结局会如何

15.八年级学生作文：校园是一首歌 篇十五

每个人的人生道路上都或多或少点缀着一些美好的事物，它多是一束束鲜花，一缕缕的阳光，也可能只是一句句暖暖的祝愿题记在我的人生路上却是我的校园生活渲染了一路的春天。童年的日子是无忧无虑的校园生活更是纯真天真的。似一条潺潺流淌的小溪，欢快地奔流着，时时乏起一朵朵晶莹的浪花。一颗颗跳动的心，一张张弥漫着青春气味的笑脸，编织着一个个彩色的梦，谱写着一曲曲真挚动人的歌。老师恩情每当老师出现在三尺讲台时的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里翱翔，在另外一个世界里呼吸着新鲜的阳光，感受异国（牛马）风情，纵情的长篇大论。课间是愉快的，不绝于耳的欢声笑语，师生之间友爱与（编）尊敬编织着音符在空气里飞舞。、师恩无尽处，当我们因考试失利苦闷时，老师窗前那盏盏明灯一直亮到深处；当我们碰到挫折颓废无助时，是老师孜孜不倦地教导我们做生活的强者朋友友谊天空飘着细小的雨花，我却一点不觉得冷。朋友和我都没带伞，因而校园里多一道几个人在雨中疯跑的场景。我生病了，可我却没有感到难受。朋友为我买来退烧药，非要我喝，因而班里就多了几个女生相互干心的温馨画面。心里暖暖的，这是最单纯的快乐。昨天，考试没有考好，却一点儿也不消极。朋友握紧我的手与我一起找有缺点，共同向上，因而班里又多了几个女孩认真学习的风景。心里暖暖的，这是最纯真的快乐。昨天的单纯，昨天的纯真，昨天的一切，我都会把它收藏心底，永久铭记校园难忘情岁月有痕，留下的是我对校园生活的爱痕，让我们带着心中这些情打造我们人生中的最亮点，首创我们美好的明天。、校园是首歌，优美的旋律，点缀我们的生活，让我们伴着歌声，勇往直前。简评： 文章紧扣主题，凸显校园是首歌这一主题。开篇切入文章主题，结尾深化文章中心全文彩用小标题的情势来安排文章结构，细节描写具体感情真挚。

16.给未来点一首歌 篇十六

清早，我在朦胧中看到上铺的CC把右手伸了出来，像“鸡爪子”似的乱抓几下后，反手在木板上敲了几声。

我也很配合地伸出手，在床沿敲几下。

这是我和CC惯用的起床方法，谁先醒了，就敲敲床板，把对方及时叫起来。

听到响动，CC的手臂有气无力地荡了几下就静止了。

我半撑着身子，伸出手朝CC的手背猛打一下。响亮的拍击声，既是起床铃，也用于醒脑。CC半梦半醒的声音从上面传来：“白痴啊，好痛……”

买早饭时，我递给CC一个水煮蛋，算赔不是。

“哎哟，还‘赔不是’，”CC一边嚼着葱油饼，一边拿眼斜我，“明明是买多了，自己吃不下。”

我笑嘻嘻地点头，嘴上却不甘示弱：“收下吧，吃鸡蛋又不会胖，虽然你的手背确实肉嘟嘟的……”

我们也就在去教室的路上可以说说笑笑了。这时候的教室有点像咖啡馆，进门就能闻到无处不在的咖啡香。

我端着杯子要去后头接热水，CC跟上来一看，惊呼：“又喝！”

我无奈地点点头：“不然集中不了注意力。”

“那是你脑蛋白不够，喝咖啡顶什么用。”CC这种时候最来劲，“缺啥补啥，还是把鸡蛋给你吧。”

说着，CC变戏法似的从她的大手套里掏出一个鸡蛋。

换我惊呼了：“前天给你的蛋你还留着？该臭了！”

“笨啊，是我今天买的！本来想当零食的，不过正好不饿。告诉你一个秘诀，要想集中注意力，剥鸡蛋壳很奏效。少喝点速溶咖啡吧！”

后来我便学CC，多买一个鸡蛋带到教室，课间饿了、累了，就剥来吃。鸡蛋再大，在胃里也撑不了多久；蛋壳再难剥，最终也会被剥完。但不要紧，重要的是这种“忙里偷闲，苦中作乐”的精神，和CC一样，陪我耐心度过那段焦躁不安的高三时光。

CC有句名言：“结婚有高考重要？我宁可复婚，也不要复读。”

这人生哲学还真是让我无言以对。

每天傍晚走进教室，喇叭里总会传来“高三X班的XXX想点一首……送给……祝自己和朋友在征战高考的路上等来梦想花开”类似的祝福。

我对CC说：“我也去点个歌给你吧。”

CC语气平淡：“有什么好点的，回去下MP3不就好了。”

“这怎么能一样啊，”我埋怨道，“我给你点一首，你也给我点一首，互相祝对方高考顺利怎么样？”

“太矫情。”CC不屑地笑起来。

对CC的“薄情寡义”表示了鄙视后，我还是点了一首艾薇儿的《Happy Ending》送给她，祝我们俩在高考后都能获得令人欣慰的happy ending，未来不必经历复读甚至复婚。

后来同桌告诉我：“你写的祝福语好搞笑哦，主持人说‘复婚’的时候我们都笑趴下了……”

我找到CC，得意地问她感觉如何，CC却无所谓地说：“你也不提前说一声，我都没听到呢！”

“真的假的？”我瞪着眼，心情像漏气的皮球。准备了半天的惊喜，乐呵了别人，却错过了主角。

不甘心，我又偷偷写了一张点歌纸条。这一次，我假装和CC散步，经过挂喇叭的地方时，刻意装作看风景，在底下多逗留一阵。

三首歌曲过去了，路前头只剩一个大喇叭了，我急起来，怎么还没轮到我的呀？

这时，广播里款款地淌出主持人的声音：“高三（1）班的CC同学在这里点一首孙燕姿的《奔》，送给她最好的朋友XXX，希望在朝高考狂奔的路上，不要一不留神奔进‘复读’的怀抱，最好能一不留神掉进‘复旦’的怀抱……”

我张着嘴巴看CC：“你不是说……”

CC却一脸茫然：“啊？什么？”还故作镇定地指指点点。

接下来，广播里又放了我点给CC的歌。我们俩正走在大喇叭底下，安之若素地听着音乐和祝福，泰然自若地走进了教学楼。

虽然CC嘴上不肯承认，偶尔喜欢撒个小谎，但无论如何，在彼此的陪伴下，我们都已经在高三的路上走得很远了。

我和CC多了一项“不合时宜”的爱好——做干叶书签。

“你啊你，专心一点，手里拿着一片缺角的叶子，想什么呢？”

CC一说，我才发现摘来的叶子有个缺口，很影响美观。但我还是故作文艺：“残缺就是美，这片我收下了。”

我挑了最厚的《世纪金榜·生物》，把树叶夹在其间。为了成效显著，还把这本书压在一堆书的最下面，很有一种想把它连同树叶一起封存、不再启用的决心。

有时拿出《世纪金榜》，我总忍不住想翻开看看，被我压在其中的树叶，是不是还安稳地睡在里面。

CC却说：“《世纪金榜》再不做，你可能这辈子都没机会做了哦。”

“大不了……”我白白眼，“复读的时候再用呗。”我脸上笑嘻嘻的，心底却一片冰凉。

“瞎说什么啊，”CC打了我一下，“一把年纪了，还想做学妹？”

接下来的日子，CC总把我拉去图书馆，在靠窗的位子和我一起刷题。她要翻页了，见我还只做到四分之三，就催我：“速度要提上去啊，理综时间很紧的。”做完了她跟我互换着批改，交流心得。我总被她嘲笑：“你错好多啊，是不是脑子里隐性基因太多了，聪明细胞都发挥不了作用？”

“你才是基因突变，满脑子都是显性纯合子。”

当我渐渐习惯了CC的催促，一个午后，我抬手一翻，那片被书本压得平平整整的干叶书签，就这么毫无预兆地闯入了视线。

我讶然地摸着上面的纹路，不知不觉，我都做到书的末尾了啊……薄薄的叶片，也已彻底脱水，变成了永恒的模样。

不得不承认，CC就像一本书，把我这枚缺角的叶子压成了书签，让我有了和时间抗衡的勇气。

高考近在眼前了，大家才惊觉校园里的一切都那么值得留恋。

班主任在讲台上幽了最后一默：“大大小小考了那么多次，大家应该差不多烤焦了，再考一次，只会更香更脆，所以放平心态就好。现在，出去玩玩吧！”

这句“大赦天下”的话，竟让我突然间惶恐起来。

我忍不住和CC说：“都要考试了，老师竟然让我们出来玩哎！”

“这有什么，大考大玩啊。”

“我怎么反而觉得，老师像是把我们抛弃了？”

“那你想怎么办，还像以前那样死盯着你，把你当小孩来管？” CC“噗”地一声笑了，“其实我们本来就不属于这里啊。三年就一截拇指长，大家都要长大的。”

我感到心里有一股漩涡一样的气流冲撞开来，说不清是考前的焦灼，还是临近离别的伤感，甚至是终于轮到自己通关打BOSS的期待……

回忆着过去种种，我横冲直撞的心渐渐平静下来。为了高考，学弟学妹们为我们空出教室，腾出战场；老师们收敛严肃的神情，广赠微笑；校门口也挂上了横幅……这场声势浩大的战役，是一个人的，也是所有人的。

看着前面长长的跑道，回忆身后短短的岁月，此刻的我真想点一首歌送给未来，给未来的自己捎一句话：

高三这一年，我很好。以后的自己，会更好！