《我的读书故事》作文

《我的读书故事》作文（13篇）

1.《我的读书故事》作文 篇一

伟大的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，我和书之间发生过许许多多的故事，有一件事令我至今难忘，它使我爱上了读书。

那是发生在小学二年级时的一件事。那天上课时，平老师说：“在新一中的西边有一个林州市图书馆，那是林州市唯一的一个图书馆，里面存放着几万本图书，至今还一直有人向里面捐书，有条件的同学可以去看看。”听了平老师的话，我在心里暗暗发誓：我一定要把里边的书看个遍!

盼呀盼呀，终于盼到了星期天，我迫不及待地让妈妈带着我去图书馆借书。到了图书馆，我看见那里的占地面积非常大，有前后两栋楼。我走进大门，里面静悄悄的，到处是翻书的声音，还有很多小孩也来看书，我赶紧办了一张借书卡，开始如饥似渴地读了起来。

我看得如痴如醉，忘记了时间。临走时，我和妈妈借了一本法布尔的《昆虫记》，和一本安徒生的《安徒生童话》，渐渐地，我开始享受这种读书的感觉，并占有这种感觉，体会到了读书的乐趣，以后，我每周末都会去图书馆借书。

渐渐地，我只要见到书，就会放下手中的事，津津有味地读起来。每天晚上写完作业之后，我都会看一会儿书。就这样，一看就是四年。

四年中，我读了很多很多书。有《汤姆·索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》……书是我生命的一部分，乃至是我生命的全部。若不是四年前平老师的一句话，我现在还有可能是没有书读。

书，使我从一个无知的小孩成长为一个有知识的人。可以这样说：如果没有书，我就觉得生活失去了很多的色彩。

我爱读书，我还要继续读下去。

2.《我的读书故事》作文 篇二

一天晚上,妈妈拿着一套《笑猫日记》说:“元元,这是你过生日,妈妈送你的生日礼物。”“哇!太好了,这可是我梦寐以求的一套书啊,真是太棒了!”我欢呼雀跃。于是,我迫不及待地捧起书来,如饥如渴地读着那本书,就像是一匹恶狼,贪婪地吃着可口的食物。不知不觉中,时间如流水一般匆匆而过。我仍然迷恋在书的海洋里。这时,妈妈干完家务后,却看到我的作业一个字也没有写。妈妈平和且严肃地说:“元元,读课外书是一件非常有意义的事情,而且也特别有助于学习。但是你应该正确利用好你的时间,在不影响正常学习的情况下,可以适当地阅读一些课外书籍。可是你……”妈妈没有再往下说,但是我已经领会了妈妈的意思。

书,你是我的启蒙老师;书,你是我的精神支柱;书,你是我最忠实的朋友。在书的海洋里,我愿变成一只小船尽情地遨游。

(指导老师:林棉花)

3.我的读书故事 篇三

三年级时，我很喜欢读儿童诗，我读金波爷爷、圣野爷爷的诗，也很喜欢读充满童趣的台湾儿童诗，比如林焕彰的《妹妹的红雨鞋》、谢武彰的《乖楼梯》等。我还喜欢美国的谢尔·希尔弗斯坦的《向上跌了一跤》等诗集。读了很多诗后我也会偷偷地写一写，但是都不敢拿出来给人看。我就像我自己写的诗《沉默的石头》里说的那样：“热闹是他们的，而我沉默如金。”

有一回，我看了诗人王立春的博客，很喜欢她的诗，就给她发了一封邮件。并且大着胆子把自己写的诗歌《夏天来了》附上了，没想到很快就收到了她的回复。她说：“你写的夏天比夏天本身好玩多了，又有声音又有动作的，像一个又大又可爱的巨人，哈，就这样想象下去，多好啊……有些东西夸张了膨大了就有趣了……把没有生命的写成有生命的，诗意就出来了，接着写，给你加油！”收到这样的鼓励我开心极了！从那以后我更经常写儿童诗了。

2011年夏天，我参加了在浙江金华举办的第五届小诗人夏令营，见到了和蔼慈祥的金波爷爷，率性天真的圣野爷爷，随和亲切的雪野叔叔，邻家姐姐一样的唐池子，还有许多亲切随和的大小诗人。当然最让我高兴的是王立春阿姨也来参加这个会议了，第二天是她的讲座和见面会。远远地看见她，我的心里涌上了细细的喜悦，但是我不好意思去，就找了个离她很近的位置，听她讲写作故事。她说她的写作源泉是故乡的田野，我的眼前也浮现那飞飞扬扬的蒲公英，蹦蹦跳跳的小蚂蚱，和撒欢的小河……呵，原来王立春阿姨小时候也是个顽皮的“人来疯”！讲座结束后我们拿着她的诗集《骑扁马的扁人》排队等她签名，轮到我时，她看到我的名字就抬起了头：

“你就是苗葳呀！”我们都笑了，她不仅给我签了名，还给我写下了：相识在童诗，相逢在金华！之后我们还合了影，我那个激动呀！

在那次夏令营里，我见到了课文里写的金华双龙洞，参观了诗人艾青的母校，看到了写《小蝌蚪找妈妈》的鲁兵爷爷的手稿……我真幸运啊！

读书，除了感受文字带来的快乐与忧伤，也可以通过读作者，读到文字背后更多的故事。你瞧，我的读书故事是不是很有意思？

4.我的读书故事作文 篇四

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我的读书故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的读书故事作文1

自呱呱坠地的那一刻起，我便与书被一条不可见的纽带拴在一起，结下了不解之缘。从在母亲的睡前故事里入睡，到坐在爷爷的膝上一边看着书上的“鬼画符”，一边听着他从古至今、从南到北乱侃一气，再到如今我自己，来亲手书写属于我自己的读书故事。

每天最惬意的事莫过于在饭后捧一本好书，细细品读。常常在吃完午饭后，心便被一只看不见摸不着的大手给紧紧抓住，拉着、拽着，脚下也不自觉地动起来，朝着那个方向走着、跑着，不知不觉间就来到了那个令我流连忘返之地——学校的书屋。

一进门，就与满屋的书香装了个满怀——书店，好清爽！穿梭在书架之间，沉浸于书的海洋里，耳边仿佛回荡着书本的低语：选我吧，给你知识！

站定在诗词集前，取下一本，一品古典诗词之韵味美。李煜的虞美人在眼前摇曳着，一株独秀；转眼间，王维的南山菊又盛开在眼前了，一丛一丛地展示着自己的身段……走向史书区，隔着书本便闻到了浓浓的硝烟味，眼前是刀光剑影，耳边是冷兵器之间直接的碰撞摩擦的声响。翻开一页，便让自己沉浸在了史诗战役之中，仿佛置身于战场最中心，隐隐约约听到的是将士们嘶吼的声音……

“那位同学，请不要坐在那儿看书。”这一声着实把我吓了一跳，把我的思绪硬生生从古代扯回到现代。回头一看，原来是书店老板在对另外一位同学说话。由于经常来书屋的缘故，我与书店老板也算是“旧相识”了，但心有余悸的我还是继续溜到一个不易被人注意的小角落里去了。

从书架上又取下了一本科学读物。在这样一个偏僻的小角落里独我一人与诸位科学大咖进行着深入灵魂的学术探讨：牛顿的万有引力定律令我着迷；爱因斯坦的一字一句都让我连连为时间与空间的奥秘所惊叹，疏忽之时陷入了时空悖论之中；霍金的奇妙定律使我又被深不可测的茫茫宇宙给抓住了心……

但这场谈话还是被一位“不速之客”给打搅了：“快午休了，你该走啦！”不知何时老板来到了我面前，对我如是说。

向他的背后望去，书店里几乎已不见人影。于是悻悻地我忍痛买下了手上的书，回到家中继续沉浸其中了。

我的读书故事作文2

我花了整整一周“啃”完了一本书――《月亮与六便士》

在这一周里，阅读课的时间加上课外时间，甚至加上自习课的时间，我才勉强大体看完了一遍。

其实我是不爱看名著的，尤其是外国名著。相比起来，我更喜欢时下流行的快餐书籍，同样的时间我可以读上五六本，我也更喜欢其所带来的一次性放松和愉悦，而《月亮与六便士》这本书是我第一次真正领略到名著的魅力与韵味。

还记得刚开始借来它时，我是颇带着不满意的，我不爱外国的名著，最重要的是因为里面孪生兄弟一样又臭又长的人名，因为别无选择，所以我开始了与它的故事。

最初打开书直奔主题，翻了几页尝尝鲜，发现根本读不懂，于是我耐着性子花了极长的时间去研读前面的序，再次翻开正文时颇有一种豁然醒悟的体验，让我感到了成就感与自信，也促使我有了继续下去的动力。

再后来的过程中，我逐渐对文中极具特色的对话与带有明显西方色彩的逻辑与为人处世的方法产生了浓厚的兴趣。里面人物的对话总是带着夸张的手法与暗讽的意味，还带着一点冷幽默。这些句子通常我第一遍是读不懂的，我得向后看看情节发展再加上反复推测才能读懂，所以我最爱读着读着就翻到前面去品味人物的对话，越钻越觉得深刻。我至今还记得关于作者与一位女作家评判主人公放弃妻子儿女独身去巴黎的话语。文中不符合中国思维的逻辑与为人处世的态度也是深深吸引我的一点，它更强调个性与追求，而不是合适与合乎常理。

读完整本书，我对这本书整体所想表达的主题有了粗略的理解，也知道书名的由来。月亮即远大的追求与理想，六便士指眼前的蝇头小利，有时我会问自己“是弯下腰去捡六便士还是会抬头追求遥不可及的月光呢？”我彻底爱上了这本书。她能带给我不一样的知识与教养，也能让我包容文化差异，培养了我的耐心，更重要的是她教会了我做人的道理和养成读书的好习惯，还使爱上了阅读。

这就是我与它的故事。

我的读书故事作文3

我的老师曾说过：“从一个的阅读量中可以看出他的精神年龄。一个人的一生如果没有阅读，那么他就妄来这世上走一遭。”这句话引起我的深思。的确，阅读书籍有许多好处。它可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，提升我们的素养。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这足以见书籍对人类的重要性。有的人一看书就昏昏欲睡，但我却越看越有精神。我常沉迷于书中美丽的景色，曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象中，书中的一切都使我流连忘返。从小学的《安徒生童话》到初中的《朝花夕拾》再到高中的《巴黎圣母院》，书籍伴我走过懵懂的岁月。

我最大的爱好就是阅读，小学时就整天抱到书啃，一捧起书就不舍得放下。我最喜欢阅读名著，因为它们凝结了名家一生的智慧，启迪我的思想，使我的心灵得到洗礼，作者丰富多彩的想象力，优美的语言文字，这一切的一切都让我着迷，有一次我在阁楼上看书，看得过于投入，全然遗忘了周围的环境，仿佛天地间只剩我一个人，那是一种奇妙的感觉，我无法用语言来表达。这以至于妈妈叫我吃饭喊了好几声都没感觉，最后妈妈抽走我手里的书才反应过来了。我看书总是一发不可收拾，看着看着就钻到书里去了，因此妈妈总说我是书虫。

我还曾因看书被锁教室，那天我借到一本好书，读的静静有味，索性一口气把书看完，不曾发现教室同学已走完，空荡荡的教室只我一个人。我还在回味书里精彩的故事情节，乍眼看到太阳不知何时已下山，猛然间惊觉天色已晚。我被锁在教室，站在窗口大声呼救，最后还是一名老师返校拿备课本解救了我，回到家里，理所当然的被妈妈一顿批评，那是我与书的一次美妙的邂逅。从此我越发爱上了读书。

“书中只有颜如玉，书中自有黄金屋”我我爱阅读，妈妈也支持我阅读，说多读点书总是好的，别人认为书是枯燥乏味的，每一次阅读都是全新的旅程，都会有不同的感悟与收获，看别人的故事我们感叹，殊不知我们也在经历类似的事情，但作为主角的我们似乎也“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

让书成为你的伴侣，伴你度过每一个春夏秋冬，看有内涵的书，做有内涵的人。

我们无法延长生命的长度，但我们可以改变生命的宽度。

读书，让生命更有意义!

我的读书故事作文4

我爱读书，爱读书中的故事，我总喜欢花上连续的几个小时来完完整整地读完一个故事。而如今回首，才发现，原来我的读书也成了一个与众不同的故事。

海之博大源于不择小流。我读书也是同样如此。我所看的书品种博杂，看书时也从不在意类别。为了满足我这饥不择食的欲望，我只好时常出没在各家书店，过着《城南旧事》中窃书般的生活。

每到闲时的下午，我就会轻车熟路地来到最近的书店。进门，首先不要忙着拿书坐下，要装作买书的模样绕着书架转一圈，而且不要走得太快，要用目光上下左右地扫过书籍，或是用手指轻轻地慢慢地摸过去，最好还要时不时地抽出几本，皱着眉头翻一翻，然后又像是失望似地摇摇头，放回去。这样转着，要是老板问我要找什么书，我就会摇着头说：“我先自己看看”。这老板一定会答应一声离去。而我呢？就会满怀着欣喜熟练地找出那本上次还未看完的书，点点头，慢慢地移向一个老板不太注意的角落，悄悄的蹲下，静静地享受我的精神盛宴。

脑中自有马良笔，何必出门做笔记。对于时常在书店看书的我，做笔记是很少有的事，哎，这也是没有办法的`事。可我也还有着一个锦囊妙计。看的书博，可真正吸引我的却很少。每逢遇到一本好书，我总会想方设法地买一本回去好好做下笔记。要是真的没法买，就只好到书店去把那本书看个五六遍，用脑中的笔记下人生笔记。

陋舍出真知。虽然书店我去得多，但我最有阅读灵感的却非那里，也非学堂，而是一片公共之地——公共厕所。每逢腹中产物过多，需要排解一下时，我就会带上最喜爱的书金蝉脱壳般溜进厕所，解裤下蹲，端书翻看。慢慢地看着书，翻着页，却不知时间在悄悄流逝。直到脚酸腿麻，香气缠身才知道这并非是久住之地，连忙起身，洗手离去。

回首自己读书史，想到笑话处也自觉好笑，难怪同学中总有人开玩笑。可这就是我的读书故事啊！它并非最美，却是最适合我的，就像穿衣一样，合身才会最美。

我的读书故事作文5

古人有说，一日无书，百事荒芜。书也是像我们流消的血液，像我们的灵动的生命，像无尽的源泉。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感，我也是一位喜爱读书之人，一天不看书，总好像什么事情都做不好。

书，是我的精神食粮，读书给了我的知识，给了我乐趣，更给了我力量，所以每当我看见书，它就像磁石一样吸引着我，下面就让我和大家分享一下我读书的小故事吧！

在一个周未的中午，外面阳光四射，我躲在房间里正津津有味的看着《我想成为领袖》这本书，书中的故事深深地吸引着我，这本书让我知道以自已的魅力来拥有人气比什么都重要。首先需要自信心，然后懂得关心朋友，要常常微笑，不俱怕困难。这本有11个故事，当我看到第六个故事如醉如痴的时候，突然房门““嗞嘎”响了，妈妈说：“赶紧复习英语作业了，你下午不是约了同学做英语视频对话吗？。当时我心不在焉的回答了一句：“哦，知道了，看完这一页我就去吃，请关门，关门。”我虽然满口答应，但还是在这本书的的第六个故事里遨游着。我心里想,就十分钟，十分钟应该可以看完这个故事的。时间嘀嗒嘀嗒一分一秒的过去了，10分钟，半个小时也过去了，直到妈妈走进我的房间，拍了一下我的脑子，我才从书的故事里走出来，看看页面原来我不知不觉看到第十个故事了。看到妈妈难看的脸色，我依依不舍的放下了书本，不紧不慢的跳下了床，走到书桌上，开始复习作业，可是边写边读的时候突想起书的故事内容，久久不忘的我，竟然在草稿纸上让我把故事深刻的内容写下来，看到纸上那几行字，和前面的英语句子，我真是又气又喜啊！气我的作业只写了几个英语句子，喜的是我把刚刚这本故事重点深深印在我脑海里，让我能从这本书中学会如何当好一名班长，让同学和老师更喜欢我，相信我。

书让我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊，书也使我成长，使我进步，“读书破万卷，下笔如有神”，以后我一定要多读书，我爱看书，你呢？也有读书的小故事吗？愿意与我分享读书快乐吗？

我的读书故事作文6

从小，我就和书结下了不解的情缘。

小时候，为了哄我睡觉，妈妈总会捧着故事书，坐在床边，绘声绘色地给我讲童话。那一个又一个美丽的童话让我入迷，总是幻想着自己有一天也会变成公主。一次，妈妈要加班，不能回来给我讲故事了，我就拿起故事书，自己讲给自己听。当时我还小，识字不多，一句话都读不完整，我气呼呼地扔了故事书，发誓长大后一定要认识很多字，读很多书。

上了小学后，我认识的字越来越多了，读的书也自然越来越多。从薄薄的连环画到厚厚的小说，每一本书都在书柜上整整齐齐的排列着。书默不作声，却又带着神秘的微笑，将我领进了另外一个世界。在这个世界里，我可以和智者面对面交谈，听他娓娓讲述乐观、坚强、善良……我可以看到花开花落，日出日落，大雁飞走了又飞回来；我可以听到潺潺的流水声，甚至是露珠滑落在青草地上微小的声音。

如今，科技发达，收音机、电视电脑等新式媒体一个个接踵而来，而我却依然钟情于书，那一行行文字如跳动的音符，奏出一曲曲深邃而又悠远的天籁。书给予我的，实在是太多太多，甚至影响了我的一生。

在一次英语测验中，我仅仅得了七十六分，这个打击实在是太大了，有几次，我几乎想放弃，甚至堕落。在关键时刻，书这个好友拉了我一把，我想起了林肯的故事，想起了《钢铁是怎样炼成的》，顿时，我觉得自己太懦弱了，谁的人生是一帆风顺的？谁的成功不是经历了无数次失败才得来的？我重新站了起来，努力学习英语，最终取得了成功。我很高兴，也很庆幸自己有书这个好友。

或是清晨，或是傍晚，我独坐窗前，听窗外风雨如诗，看书中人生如戏。窗外大树上的叶子黄了又绿，春夏秋冬不知走了多少个轮回，我却固守着和书的约定。在学校，我也抓紧了一切时间来读书。我总是很快就融入了书中的世界，有时候，我会因为几句幽默的话而情不自禁地、嘿嘿地笑起来。这时，前后左右的同学就会莫名其妙的盯着我，好像在盯着一个怪物似的，盯得我心里毛毛的。

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”书，伴我跨过了一层又一层阶梯，见证了我的成长。现在，无论是身体还是心灵都成长了，唯一不变的，是对书的情有独钟。

我的读书故事作文7

你知道总会有那么一种力量，支撑起每一段摇摇欲坠的时光。书便是那种力量，陪我熬过那灰暗的岁月。

那时候，最开心的事便是独自一人捧一本书品读，仿佛偌大的天地间只留有我一人，世界安静又美好。

初二时的我与以往截然相反，本能成为班级的佼佼者，成绩却一路下滑至一百甚至一百六十之外。我可能会永远记得老师每天担心地询问和疑惑的目光，同学质疑的眼神，像要把我全身上下都透析个遍似的。无助、敏感、不知所措便是我那段时间的体现。我愈发胆小了，害怕父母的失望，害怕老师的鼓励，害怕同学们的眼光，更害怕自己会一蹶不振，徘徊于此。

我那时极少与别人说话，担心那流露出的种种情感让我的防线崩塌。这种情况直到老师送了一本书给我才结束。从那本书中，我了解了张继。一千二百年前，那么大那么长的榜纸却容不下“张继”的名字。我不敢揣测他那时复杂的心情。但或许与我一样都有惆怅忧伤。他可能还期盼着插花游街、马蹄轻疾的风流，衣锦还乡的喜悦。可一张榜纸将他寒窗十载用心读书通过考试的梦揉得粉碎。纵以前有傲人的成绩，悬梁刺股的艰辛，也不会在琼林宴上有他的一席之地。

他离开了京城，离开了这个令人失意的地方。我也曾想逃离这充满寂寞的地方，随小舟飘荡。到了苏州，张继静静地坐在船上，放肆着他的忧伤，听着心被一点一点侵蚀的声音。夜愈深愈清醒，江水睡了，船也睡了，唯有他是醒着的。

蓦地，钟声响了。这奇怪的钟声偏是在深夜敲的。钟声贴着水面传来，一记一记地撞击在张继的心坎上，正中要害。既然无眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊”四字。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”

如果没有落第的张继，也不会有这么一首好诗。如果没有现在身处低谷的境况，我也从来不会知道身边的温暖一直都在。落第或许不是一个坏事，至少我们记住的不是状元披红游街的盛景，而是秋夜客船上落魄张继。于此，我也释然了许多：你的旧伤终会成为你的铠甲。

学会释怀和包容自己，因为事情没那么糟糕。书以解忧，我与书自此共走一路。

我的读书故事作文8

从我记事时起，我就十分喜爱书。每一本书，不同的年龄阶段，不同的人物，不同的情节，带给我的，却是同样的乐趣。

七、八岁时，刚升入小学不久，喜欢童话性质的书。这时，杨红樱阿姨带着马小跳和他的伙伴们走入了我的世界。依稀还记得，笨女孩安琪儿，漂亮的夏林里，好玩的杜真子还有笑猫，毛超，张达，唐飞他们给我带来的快乐。我那时还在傻傻地想，要是我也有这些朋友该多好啊，我一定要他们带我去看看“跳跳娃”，去看看樱桃沟，去认识小非洲。童真、童趣，这就是马小跳给我的心灵所带来的最好的礼物。

九、十岁时，我喜欢新鲜、刺激。于是，托马斯的《冒险小虎队》把我带进了小侦探们的世界。在那里，我和小虎队的路克、碧吉他们一起冒险，去解开魔术之谜，去解开神秘的法老王的密码，去抓住网络上的大盗，去阻止邪恶博士的阴谋。和小虎队一起，我学会了很多侦探小妙招，也变得开始学会动脑了。自信、机智，这就是小虎队们所教给我的。

十一岁了，开始喜欢一些感性的书，喜欢一些文字唯美的作家，比如郭敬明。自从看过第一本他的书：《悲伤逆流成河》，我就不可救药地喜欢上他的文字。后来还接连买了一些他的书，如《幻城》，《夏至未至》。我为他一个80后能写出这么干净纯澈的文字而感慨。他的书，是我至今仍在喜欢的为数不多的令我感动的书之一。

十二岁时，妈妈为了我的学习而买了一些英汉双译的作品给我看，而我，就是在这些书中接触到《小妇人》的。因为喜欢上了《小妇人》，我才开始去接触国外的作品，才为心灵的书柜添加了更多的收藏。非国内的作品，我最喜欢的大概就是《岛》，《小妇人》，《呼啸山庄》，《我与狗狗的十个约定》还有《长腿叔叔》了。在与这些书的了解中，我感受到了许多西方的文学特色，正是我们中国所没有的，当然，我们中国的古代名著和中国传统文化也是他们所无法借鉴的。在广阔的阅读中，我不仅增加了增加的阅历，知识面也广了许多。

至现在，我已十三岁了，喜欢的书类型也多了，但是阅读所给我的最初的感动是无法忘却的。阅读伴随我成长，而今后，我也不会停止在书的世界里前进的步伐。

我的读书故事作文9

低着头踱进图书馆，这洒满油墨味的牢笼。

阳光慵懒地瞥了一眼我的书单，哦，多么闪光的书名！当之无愧的名著！只是我一本也没看过。

不行，不能比别人差，她吟着《红楼梦》中十二金钗的判词，他将梁山好汉如数家珍，而我呆若木鸡直喊“听不懂”……真是无法可想了！

我一定要读书，无论如何拼了老命当是作业也要读书。为了名著的分数，为了聊天时的面子——这就是资本积累，这就是扩军备战！

在高高的落地窗前坐了一天，雨水蜿蜒成溪，把我迷惘的脸割成两半。

哈欠连天，氤氲了纸上密集如蚁的宋体；眼花缭乱，下雨了，蚂蚁在搬家吗？

手边是混乱的笔记——家谱、故事梗概——哦，几百年前发生过这样一段不好不坏的家史。我背书一般机械地记着人名地名，理清故事的细枝末节——但那又与我何干？

干脆放下书，放眼望去，满是沉浸书海的人们，时而皱眉沉思，时而掩卷长叹，时而捂嘴偷笑，时而又“愤”笔疾书……表情多变，看来是乐在其中。

他们看的书名，闻所未闻，不是我定义下的好书，但又确是好书，独属于一个人的好书。

唉，我怎么能如此功利呢？读书本是灵魂与灵魂跨越时空的对话啊。

撕毁了书单，我要寻找真正我爱的作家。

卷帙浩繁，字母包围了我。哦，这儿有我的简·奥斯汀，那巴斯温泉边的座座庄园，修剪齐整的花田和灯火璨然的舞会，一群多可爱的乡绅！

啊，还有最爱的雪莱，一块理想中的净土。西风召唤着春天，云雀在枝头盘旋，普罗米修斯盗来的天火点燃了引航的明灯，迎接生命的凯旋。

约克郡的荒原开满石楠，冰雪中傲然绽放。艾米丽·勃朗特驾马驶来，潇洒的姿态正是荒原上的石楠。

原来世界可以如此辽阔，爱能够这样豁达。

我再也不会去死读书，即使我名著考不好，我知道很多东西是应试教育无法改变的。

譬如图书馆门口的几十级石阶，纵然雨打风吹，也不会长出苔藓；譬如后园中的千年占松，承受了多少惊雷仍守卫这城里最后的宁静；譬如早九点门开的一刻，学生们鱼贯而入的疯狂；譬如残照池水的夕阳，目送你从安谧踏入繁华……

微笑着走出图书馆，我的大书房！

我的读书故事作文10

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”关于读书的名言数不胜数。而我想说：“书籍是我打开智慧之门的钥匙。”

屈指算来，从幼儿园到现在，我已经读了六年书了。除了课本，我还读了不少课外书。《三国演义》中荡气回肠的故事情节；《西游记》中唐僧师徒历经九九八十一难西天取经的故事；《水浒传》中一百零八位英雄好汉的侠肝义胆；《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧……名著中的故事让我回味无穷，如痴如醉。

要说我记忆中最深刻的一本书，还得从今年五月份爸爸送给我的一本书说起。我的爸爸是语文老师，有一次，他从台州开会回来。一到家，爸爸就从包里掏出一本书对我说：“祎程，看！我给你带了一本马三枣的新书。”“马三枣？好有趣的名字啊！”我迫不及待地接过书。书名也很有趣——《魔鬼与我同桌》。翻开目录：“才出魔窟，又入虎穴”“人鬼大会师”“美人鱼妈妈”……想必这些故事都很有趣吧！

晚上，爸爸妈妈都已经入睡了，我还在津津有味地读着书中那些生动有趣的故事。时间在一分一秒地流逝，我看来看手表，已经十一点了，我这才依依不舍地放下书。

第二天早上，妈妈看到我的眼睛有点肿，担心地问我：“祎程，你怎么了？眼睛都肿了。”我笑了笑说：“可能是没有睡好吧？没事的。”我嘴上说着，心里却想着：“妈妈，你可知道，昨晚我的收获可不小哦。”

5.我的读书故事作文 篇五

鲁迅非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”

我相信大家都听过凿壁借光的故事：匡衡，字稚圭，西汉东海(汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

6.我的读书故事作文 篇六

说起来，我爱上书，还是书和爸爸妈妈的功劳。记得在我的四岁生日时，爸爸妈妈送给我一本很有趣，而且带有图的书作为生日礼物。我本来认字不多，不喜欢看书，而平常都是爸爸妈妈给我念或讲书上的故事，所以没管它。但是有一回爸爸妈妈都出去了，我又无事可做，就不经意地翻了翻那本书，忽然，我眼前一亮，一下子被书中的美丽的图画以及图画中表现出来的情节吸引住了。于是，我从头到尾把那本书看了一遍，果然很有趣。我又找出了以前妈妈给我买的《海的女儿》、《坚定的锡兵》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》……我把这些连环画全都看了一遍，都觉得非常有意义。渐渐的，我的识字量大了，那些小故事已经不能满足我的欲望了，爸爸妈妈又给我买了中国四大古典名著注音本，及《上下五千年》、《十万个为什么》、《资治通鉴》、《苦儿流浪记》……还有大量的童话，神话，寓言等书。我都一一阅读了。

现在，我已经上小学五年级了，书本的熏陶使我的作文水平大大提高，与家人、同学说话时常常有妙语出口，得到大家的称赞。但是，我并不满足，仍在继续读书，吮吸着书中丰富的营养，过着我十分充实而又精彩的生活……

7.“我的读书故事”点评 篇七

读书是为了获得知识和教养，但读书的方式是自由多样的。你的课外读书方式一定是富有个性和趣味的，请以“我的读书故事”为题，写一篇文章。

【解读】

读书本是一件高尚的事情，一个人应该乐于读书，勤于读书，善于读书，因为，只有乐于读书，阅读才能成为“悦”读，才能有更高的精神追求，才能在获得乐趣的同时更新知识；因为，只有勤于读书，知识才能如春起之苗，不见其长，日有所增，才能积少成多，有所收获；因为，只有善于读书，才能以有涯的生命博得无涯的知识。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”然而，在这个人心浮躁的社会，若是有人能捧茗读书，那是一道多么美丽而惬意的风景。于是，读书变成了一件非常奢侈的事情。读书是使人变得高尚的途径；读书是人类文明薪火相传的重要手段。赫尔岑就说过：“书是这一代对下一代精神上的遗训。”歌德说：“读一本好书就是和一个高尚的人对话。”然而，读一本坏书，它会教唆人怎样由高尚堕落成低俗。有鉴于此，我们完全有必要来一起探讨读书之道，重拾阅读精神，涵养书香中国。

这是一道命题作文，要写好这篇作文必须准确审题。文题是一个偏正短语，中心词是“故事”，前面有两个定语，一是“我（自己经历）的”，二是“（与）读书（相关的）”。如果写成“我所读的书当中的故事”，就离题万里了。对“故事”的解读可以参看《现代汉语词典》（第5版）的解释：真实的或虚构的用于讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。“有连贯性”，要求文章有一条明晰的发展线索；“富吸引力”，要求文章有一定的情节上的张力；“能感染人”，要求文章要通过事、情、理拨动读者心中那根敏感的琴弦。这就需要作者充分地调遣自己的才思、才情、才智，去构思，去谋篇，去布局。如果仅仅是泛泛地去写自己读书的经历，是无法吸引读者、感染读者的。

一类卷

我的读书故事

冯于睿

徜徉书海无疑是件乐事。相比买书而言，我更爱借书。因为借书总有归还期限，有紧迫感，逼着自己看完。到图书馆还书之时，又舍不得还了书就走，必定又会选上一本好书。况且我从不觉得借书麻烦，因为老妈的昔日同窗在图书馆工作，所以于公于私，我借书比别人方便多了。

基于此，我就有了在图书馆借阅的习惯。周末作业不多，骑上自行车，三分钟后就到达了目的地。站在一排排高大的书柜前，我置身于书的世界。这时我的目光便专注于搜寻上次未看完的书，我会放慢脚步用汗湿的衣领擦去脑门上还未滚落的汗珠，再思索一下：上回读到什么地方了？卢孟实当上福聚德的大掌柜了吗？《天下第一楼》上次放哪儿了？……对了，在I区，哦，找到了！还好没被别人借走。这时的我就像探险者挖到了宝藏，像寒冷的人得到了炭火，心中充满了欣喜。

虽然图书馆内有可供读书的桌椅，但我更喜欢在书柜与书柜之间席地而坐，捧着心爱的书阅读。因为我不愿把读书的时间浪费在走向桌椅的路上，坐在以知识筑成的两道高墙内的私人空间里，是多么美好。

陶潜《五柳先生传》中说，五柳先生读书时“每有会意，便欣然忘食”。我虽然达不到废寝忘食的境界，但是常常“欣然忘写作业”，明知作业一字未动，明知周末要上辅导班，作业只能在周末的晚自习以抄袭之法完成，但我仍不愿舍弃求知的欲望。当知识充盈而腹中空空之时，图书馆也将关门。若书未读完，我便恋恋不舍地起身将书放回原位，告诉自己，下次早些来，或许可以看完了。若书看完了，我便咽下一口唾沫，让丰收的智慧填补空虚的胃袋。骑车在回家的路上，我依然回味着书中精彩的对白，忘形之时还会念出声来，引得路人纷纷投来好奇的目光。记得林海音在《窃读记》中说：“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的。”而今，我却想说我是在书山书海中成长的。

这便是我的读书故事。

【评析】

文章起句不凡，精练传神，一句“徜徉书海无疑是件乐事”明确告诉人们作者是一位以读书为乐的人。接着作者向人们娓娓道来她的读书故事，与别人不同的是，她喜欢去图书馆借书看，相比于有书不看或只买书不看书的人，她不乏高明之处。在图书馆看书，她又与众不同，喜欢席地而坐，以节省时间，静享读书之乐。读书投入之时，欣然忘写作业。全文紧扣“故事”落笔，有连贯性，富吸引力，能感染人。两处引用恰到好处，切合文意。几处细节描写生动精彩，平添趣味。建议赋分：65分。

二类卷

我的读书故事

陈 思

古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”也许对于不同的人来说，书在生活中扮演的角色是不同的。在我眼里，书就是我最亲密的朋友。

刚懂事时，接触的第一本书是《小红帽》，只是薄薄一本，每一页上都有五颜六色的插画，有郁郁葱葱的大森林、温和慈祥的外婆、天真可爱的小红帽、贪婪狡诈的大灰狼和勇敢正直的猎人。虽然看不懂每页纸那两三行带拼音的汉字，却还是在妈妈的讲述中深深地喜欢上了它。

到了上学的年纪，由于父母工作的原因，经常搬家的我很少交到朋友，再加上自己性格内向，就很少出门。自从学习了汉语拼音，我就像掌握了一对船桨，驾船在知识的海洋里航行。一本本带拼音的《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》……让我流连忘返，带着彩色插图的文字带我认识了美丽的白雪公主、七个机智勇敢的小矮人、变成天鹅的丑小鸭、狼和羊、卖火柴的小女孩……我和书籍一起分享着童年的喜怒哀乐。

当我成了高年级的学生，书籍更成了我生活中不可分割的一部分。在这期间，我充分领悟到好书可以百读不厌的道理。那时的我会拿着一本书坐在书桌前一看就是两个多小时。翻开书后，连四周都萦绕着一种专属于书本的油墨香，似乎还带着一股淡雅文静的气息，浮躁的心情一下子平静下来，然后我就沉浸在书本为我打开的那个奇妙的世界里。我会为主人公的悲惨命运伤心落泪，会为主人公的化险为夷喜上眉梢，会为故事忽然峰回路转拍案叫绝。

六年级时，全班同学都在讨论曹文轩的作品，我也买了几本。那本《青铜葵花》我读了好几遍，每次都会为哑巴哥哥青铜一家人的淳朴善良以及青铜和葵花之间深厚的兄妹之情感动得落泪。

读一本好书就像交了一位挚友。在各位朋友的带领下，我和鲁宾逊一起在荒岛上生活；和船长一起到海底两万里探险；和福格先生一起用80天环游地球；和孙悟空一起到西天取经；和刘备一起看三国风云……

书本在我的生活中占着举足轻重的地位，我相信我的“朋友”会越来越多，它们也会一直陪我到老。

【评析】

文章开头由“书犹药也”巧妙引出“书就是我最亲密的朋友”，结尾说“相信我的‘朋友’会越来越多”，首尾呼应，结构严谨。以书为友，立意高远。主体部分写从刚懂事到六年级的读书经历，有一定的连贯性。不足之处是对“以书为友”的挖掘不深，因为，既然是以书为友，那读书就是一次次与朋友对话，一次次与朋友交流思想，从书中寻求快乐方向，从书中找到人生的目标和人生的价值，而文章在这个问题上花的笔墨太少。建议赋分：57分。

三类卷

我的读书故事

宋芷昕

我读一本书是不容易的，但是我读得很快乐。

最近在读《红楼梦》，我自认为读得还算比较轻松，可若是拿给外人看，也许会得来这样的评价：你这是在读书吗？这简直就是在建万里长城，大工程啊！我不吹嘘，继续听我说吧。

一开始我是从青少年版《红楼梦》入手的。书很薄，里面都是白话文，看来已经经过现代人改写了。这书和原著比起来，可以说是目录。只是大概讲一下故事内容，没有什么深邃的语言。但我很开心，觉得这样很好。在我看来要读一本书一定要先弄清这本书的大致内容，尤其是对待像《红楼梦》这样经典的文学作品，就更得理解清楚了。不能只理解三四分，最好是弄个七八分透。对于没有功底的人来说，读原著既要理解文中句子的意思，又要弄清楚人物关系，那可是很头疼的事啊。

初读的这本没有难到我，花了两个晚上就搞定了。为了把内容、人物关系弄懂又读了几遍，我还是蛮有成就感的（因为我几乎没有坚持看完一本书，除了课本）。基础工作做了，接下来就要步入正轨了。

在这个阶段，我感觉很辛苦，拿到原著刚读了几页就晕了，可能是我的功底真的很差吧。不过没关系，我自有应付它的办法。俗话说“兵来将挡，水来土掩”。我首先下载了人物关系图，因为我常听人说《红楼梦》里的人物描写很经典，但我总是不能将人物正确对号，所以我觉得这个人物关系图对我一定会有大帮助。接着我收集相关影视作品，特地找来了新、旧版的《红楼梦》电视剧。我是这样想的，对于书里的某些片段我是真的无法理解，以致无法在脑中形成一个“动态红楼梦”，那样就形成了空白，无法与下面的内容衔接，形成阅读障碍。我认为那些电视剧恰巧可以帮助我。虽然听闻新版电视剧很不尽如人意，但是我想总有可以学习、借鉴的地方。我现在只是一个初学者，是要虚心学习，而不是跟在别人后面去批判，况且别人说的那些我又不太了解。

我就一点一点地啃食着，像蜗牛一样慢慢地爬。读读书，认认关系图，再看看电视剧，就这样循环、循环、再循环，进行得如火如荼。我暂定了目标，等我读完这遍，下一遍我要开始在一些句子、诗歌上下功夫了。

我的读书之旅很艰难吧，但我是真的很开心。虽然在红楼上收获不大，可我发现最近我读文章的效率提高了，读的速度快了，而且边读边想，一遍下来就可以得到一半的理解，欣慰不已。

我就像一个寻宝者，在这个大宝库门口一直徘徊。等到将来有那么一天，我从宝库中出来时，你会发现我不但是带来了金银财宝，更多、更珍贵的是取宝之道。

【评析】

中学生读《红楼梦》本身就是一件有难度的事，而作者“明知山有虎，偏向虎山行”。先读青少年版，再读原著，过程清楚，梯度明显。读原著时，开动脑筋，想尽办法，认认关系图，看看电视剧，一点一点啃食，一步一步揣摩，忙得不亦乐乎。虽然是刚刚起步，但已尝到了读书之乐。不足之处是文章只是侧重于读书方法的介绍，没能适时拓展。如果能够由此及彼，用读《红楼梦》的方法去读其他作品，并及时总结自己的取宝之道，就能体现出故事的连贯性了。建议赋分：51分。

四类卷

我的读书故事

陈雁鸿

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”从古到今，赞扬读书好处的名人数不胜数，而我一开始却不这么认为。

童年的时光美好又珍贵，但是，每当我听到父母、老师“多读点书呀，这样才能……”的话时，就觉得美好的生活多了瑕疵，于是对书这种有着密密麻麻生硬的方块字的东西产生了厌恶之情。一天，妈妈给我买了一本《水浒传》，我立刻被画面精美的包装吸引了，但是一想到楼下的小朋友们还等着我，我立即飞奔下了楼。正当我与他们玩得开心的时候，下班回家的妈妈拉着脸把我拽回了家。看着生气了的妈妈，我灰溜溜地回到房间。翻开那本书，不一会儿就被吸引住了。机智的吴用、豪爽的鲁智深、勇猛的林冲，一个个人物栩栩如生。夜幕降临，我依然陶醉在书中，从此与书结缘。

随着年龄的增长，所读的书也越来越多，书像是一位良师，不断地启发、帮助我。记得，初中的时候，为了参加一个书画比赛，我从赛前的一个月就开始练习。每天写完作业后的时间，都被书法排得满当当的。重新拾起一年多未练的书法，我暗下决心一定要获奖。书法讲究字的美，横平竖直，一笔一画，都要把握住要领才能练好。我拿着毛笔，悬肘，不一会儿，额头就挂了一层细细的汗珠，手心也全是汗，手臂更是酸得不能伸直。一连几天，我终于忍不住了。一天晚上，我才拿起笔几分钟，就将心中的不满全都发泄到毛笔身上。“哼，我再也不想碰你了。”我生气地说着，将它重重地摔在了地上。躺在床上，顺手拿起一本书来看，是《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔·柯察金在战争和困难面前从不退缩，他总是以积极的态度面对一切苦难，即便是残疾了。他那种坚韧不拔的态度启发了我。我难道连这点小困难都克服不了吗？

我看着那枝被丢在地上的孤零零的笔，心中油然生起坚持下去的信念。我弯腰拾起它，继续练习。

书就是这样一路陪伴我。读《欧也妮·葛朗台》，作家笔下吝啬鬼的形象出神入化，我不时地惊叹；读《项链》，夫妻间的真情让我感到温馨；读张爱玲的《小团圆》，我仿佛置身当年灯红酒绿的上海。

书带着我从这一个故事来到那一个故事，从这个战火纷飞的年代到那个物质生活丰富的时空。

【评析】

文似看山不喜平，可以说作者充分地意识到了这一点。文章先写自己不认同古今名人赞扬读书的好处，然后写自己与书结缘，再写自己练书法时受到书的启发，曲折有致，引人入胜。但说穿了，作者只是向人们展示了自己在读书有没有好处这一问题认识上的改变，并没有紧扣“故事”二字精心构思，虽然文末有“书带我从这一个故事来到那一个故事”的话，但纯属贴标签，对题目中的“故事”的理解不到位。建议赋分：45分。

五类卷

我的读书故事

李 想

以前总认为诗是迂腐的文人矫揉造作的产物，那些短短的句子就是诗人为宣泄不满而创作的，但直到读到海子诗集中的《面朝大海，春暖花开》，我才改变了想法。

从明天起，做一个幸福的人，

喂马，劈柴，周游世界。

从明天起，关心粮食和蔬菜，

我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

……

看着窗外的牵牛顺墙向上爬去，二楼的吊兰也已垂下碧绿的长发，不知名的小野花争相开放，而在这时，海子只能面对一望无际的大海，苍白地宣告告别过去，不愿在困苦中逝去。想到这里，总会为海子悲伤，面朝大海，即便身后春暖花开。这恐怕是海子在这个绝望世界中唯一可坚守的。

但当我去了一趟海边，一切都被改变了。早上起床，从窗口向大海眺望，海浪并不汹涌，海风也并不猛烈，只有一丝淡淡的曙光划过天空。我仿佛也成了那位面朝大海的诗人，面对那可以放下思绪、不受尘世羁绊的大海，享受超脱于生活的精神自由。

“那幸福的闪电告诉我的，我也将告诉每一个人。”那闪电如同早上的曙光，在云层中一闪即逝，不正是海子所见到的一瞬间的幸福吗？曙光是太阳升起的前兆，而转瞬即逝的幸福，不正是幸福降临的预兆吗？那曙光来得突然，而幸福不正是因为突然降临而使人幸福吗？

“陌生人，我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。”“叮当……”门铃响了，是早上送早餐的服务生。跑去开门，对着门外的服务生说：“早上好，谢谢！”看着丰盛的早餐，心中溢出无尽的幸福感。也许，海子也是因为溢满了强烈的幸福而用真诚的祝愿为陌生人祈福，也许他已经超脱于“人”，而为万物祈福。

“我只愿面朝大海，春暖花开。”回头再看向窗外，太阳已升起，海浪也开始有起伏，几只海鸥结伴划过天际，这孤静的景象令人着迷、向往。海子可能也沉迷其中，纵身后有一季春暖花开，我也只取着一片大海，而把那幸福赠给世上的一切，这豁达的胸襟又何尝不是一种幸福。把自己寄托于理想，把幸福赠予诗人，这是海子的全部。

当把海子的形象赋予生活的场景中，也就不难理解这20世纪80年代最后一名牧歌诗人为何选择“面朝大海”而脱离尘世了：因为他永远在精神的麦田中守望着别人的幸福。

读诗，就要贴近作者，感受作者，融入作者，这样才能读懂作者。

【评析】

8.《我的读书故事》作文 篇八

伟大诗人高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”，人民领袖毛泽东说:“人可一日不吃饭，不可一日不读书。”从古至今，人们总与书为伴，它告诉人们道理，陶冶人们的情操，是人们的好伙伴。我十分喜欢读书。

书，伴随着我成长。在我小时候，整天抱着《格林童话》看：为故事里的灰姑娘得到幸福而庆幸;为替国王做衣服的裁缝的欺骗行为而感到可耻……有一次，我在新华书店找到了一本自己非常喜欢的科普书，便买下了它。一回到家，我就迫不及待地翻开书，津津有味的看了起来。我像一棵刚出土的幼苗一样吸吮着知识的甘霖，沉浸在书的内容中，与它一起探索宇宙的发源，神秘的事件……时间随着时钟滴答滴答的声音飞快流逝，我忘我的阅读着，完全不顾时间的流逝。“8点了，快来吃晚饭吧!”突然，一只手搭在了我的肩膀上，把我从科学的世界拉了回来，我吓了一跳，我看了看手表，8点一刻了，猛然醒悟。我竟然读书连吃晚饭都忘记了!我急忙 赶去吃晚饭，还一边仔细回味书中的知识，真是爱书如命!

书本开启了人类的智慧大门，我喜欢读书，它是我寂寞时的好友 ，是我通向智慧的阶梯，书是我迷失方向时的指南针，是使我受益非浅的老师。随着我的成长，我从书本中不断地获得知识，它让我领悟了人生的真谛书也给我带来了不少快乐，它丰富了我的课余生活，给我增添了幻想的翅膀。

9.小学作文：我的读书故事 篇九

冥冥之中，我越来越深刻地体会到，除了亲情、友情，还有谁支撑着我生命另外的三分之一呢?是书，一个生命中最宝贵的精神支柱。孤独时，书是益友;忧闷时，书是敞开的窗户;心灰意冷时，书是熊熊的火焰。只有和书生活在一起，才能真正感受到书的乐趣，受到真善美的熏陶。

我第一次接触书是在3岁那年，我还年幼，自然喜欢无忧无虑的生活。可是严厉的父亲不得不逼我与书认识。从此，我与书结下了不解之缘。起初，我很讨厌书。因为它束缚了我自由的童年，‘强迫’我尽早地认识世界。我讨厌书的存在，讨厌书的广泛，是书‘剥夺’了我快乐的童年，也是书，使我和它结下了一辈子难解的缘分。书陪伴我的时间，比父母陪伴我的时日还长，因为我童年中的三分之二的时间都是在书海中度过的。

渐渐地，我发现了书中的乐趣，发现了书的广泛作用。从此，我不再讨厌书了，而是爱上它了——我终生的益友，书。

我10岁的时候，更是体会到书的精髓，书的真谛，它使我明白“书读百遍，其义自见”的道理。读书，既是一种乐趣，又是一种享受。在书中，我找到生活中的情趣;在书中，我找到生命中的悠闲;在书中，我找到童年的足迹。书像一顿丰盛的精神粮食。是书，让我学会坚强;是书，让我学会忍让;是书，让我学会宽容。

饶恕是人生最大的美德。

直到现在的我，已经完全离不开书了。生活中的哪一点小事，不是听

了‘书’这位良师的教诲?不是受到‘书’这位益友的帮助和激励呢?体会它的内涵，吸收它的精髓，才能使自己的精神境界得以提升，才能领悟到书的乐趣，感受到真善美的存在。

书如浩瀚大海，人如苍穹之星。庄子曾说过：“书无涯，生有涯，以有涯之生求无涯之书，终生不悔。”我们也正要如此，只有读书的人，才能深刻地感受到人生之乐。

书，寄托了人类热切的希望;书，蕴含了人类丰富的情感;书包涵了人类无穷的智慧。童年虽沉浸在书海中，但我不后悔，因为我可以自由畅游;童年的三分之一时间虽被书‘侵蚀’了，但我不后悔，因为我得到了更丰盛的精神粮食;童年的自由虽被书‘剥夺’了，但我不后悔，因为我领悟到人生的重要道理：人是生而自由的，却又无往不处于枷锁之中。

10.我的读书故事叙事作文 篇十

从小我就特别喜欢读书，那时还在学步车里学步的我就已手捧一本少儿读物有模有样的读了。再后来，我上了幼儿园，开始接触到了拼音，我开始独立完成阅读，《格林童话》、《安徒生童话》都是我的最爱。

时间过得真快，转眼我就上了小学，随着认知能力的提高，我读的书越来越多，尤其喜欢读文学书籍，每天都要读上个把钟头。我就像个书虫，把家里的书“啃”了个遍。然而，我并不满足，只要一有时间就去图书馆借书读。

我读书没固定场所，桌前、沙发上、床上，甚至被窝里我都读过书。我读书还有一个特别，就是很“贪”，一本好书一旦被我拿到手，就会一个劲地读完，哪怕不睡觉、不吃饭都行。我喜欢在每晚睡觉前读书，每次都看到犯困时才睡。有时为了不让父母发现，只要门外一有响动我就佯装睡着，和他们玩起了“躲猫猫”。可是，道高一尺，魔高一丈。记得有一次，我向同学借了一本书，定好第二天一早就还。晚上，作业一写完我就坐在桌前忘我地读了起来。睡觉的时间到了，妈妈喊我去睡觉，可我的书还没看完。我心想：明天书就要还了，可这书还有一半没读呢，这可怎么办?我十分焦急。对了!我突然想到了一个好办法。于是，我假装躺好睡觉，妈妈见状，以为我已睡着，就替我关上灯和房门。妈妈前脚刚走，我后脚就行动起来。我躲在被窝里，掏出事先准备好的“秘密武器”——手电筒。我借着手电筒的光，一页又一页地读着，就像一匹饿狼。我又快乐，又惧怕。快乐的是我可以读完这本书，惧怕的是怕妈妈发现，把书没收。只要门外一有响动，我就立刻关上手电筒，小心地藏好书，生怕弄出了声响，暴露了自己。当我看得正起劲时，门外传来了一阵脚步声，不好，妈妈来查房了。我吓得赶紧关上手电筒，合上书，还假装打起了呼噜。幸好没被妈妈发现，否则后果很严重。我仔细听着门外的动静，发现危险已解除，我又大胆地看了起来。就这样，那晚，我在胆战心惊中读完了那本书。

书是我生活中不可缺少的好朋友，我在书的海洋里遨游，从中得到了许多快乐。读书，不仅能丰富我的知识，还能提高我的写作水平。

11.我的读书故事小学作文 篇十一

记得我还未懂事前，妈妈就经常给我讲故事。每当她手里买来一本绘本，我都会格外兴奋地在床上蹦跶几下。夜晚，当风的声音让我毛骨悚然时，妈妈总会给我讲起各种奇异的故事，嫦娥奔月，女娲补天……各种神游海外的故事把我带到神奇的世界，这时我便不冷了，就像被温暖的阳光笼罩住。

后来我长大了，能自己独立看书，只要有不会念的字，有拼音就能解决。有时，妈妈一不小心读错了字，我还能“瞎猫碰上死耗子”地纠正一下，其实我似懂非懂。这时，我的心里十分开心，那时我异想天开，自以为能居高临下地教训妈妈呢!

日子一天天地过去了，我升到三年级。那时，我便不看注音读物。如果你这时把它给我看，我一定会毫不犹豫地还给你：“这本书我不看了!”它的故事太短了，我一目十行一会儿就能看完。

现在我五年级了，图书早已不能满足我的欲望。这时，小说的出现让我两眼发光，《岳飞传》 《三国演义》 《彭公案》 《水浒传》都能让我如痴如醉，浮想联翩。晚上，我正看得津津有味，一双粗大的手夺走了我的书。我正想当堂把“小偷”把个正着，可万万没想到，爸爸正神情严肃地望着我，我只得乖乖睡觉。当我躺下时却浑身难受，脑子里还想着主人公的奇异故事。我实在忍不了，就抄起书在月光下阅读。不好!妈妈来了!我赶紧窜上床，把书用力往枕头下一塞，赶紧装睡。谁知，一觉睡到大天亮，天亮往枕头下一摸，书还在枕头下呢!

12.小学作文：我的读书故事 篇十二

刚一进书店，就感到一种安静的气息。图书馆真静啊!像个空房子一样，连一根针掉下来都能听见。图书馆的书真多啊，有名著、科幻、幼儿等各类书籍。图书馆的人们真安静啊，个个都像木头人一样，看的真专注啊!我们来到书堆中，我小心翼翼的拿了一本侦探书看了起来。

不知过了多长时间，哥哥拍了我一下，我没反应，他又重拍了一下，我被哥哥惊动了，哥哥看着我说：“走，我们到那边看。”我跟随着他来到一个角落，哥哥说：“你看。”我一看，立刻惊呆了，那个角落都是我喜欢看的书。但是，这些书只让买，不让看，简直太抠门了，急的我抓耳挠腮。这时，正巧来了一群买书的人，他们七嘴八舌地议论着要买什么书，过了一会儿，他们拿着书去柜台前了。于是，我趁图书管理员不注意，趁热打铁立刻拿了一本我最喜欢的《大宇神秘惊奇》津津有味地看了起来。

这本书写了主人公大宇智破谜案的故事，写的很恐怖，另我毛骨悚然、胆战心惊。我看的如醉如痴，好象和他一起来到案发现场一起破案，一时间，我在书的海洋里自由飞翔。

我提心吊胆的看着，哎，终于被图书管理员发现了，他呵斥了我们一顿，我们依依不舍的把书放回书架，意犹未尽地走出书店。

13.《我的读书故事》作文 篇十三

书，是人们知心的朋友，无声的老师，知识的源泉，它一直默默启示着人。读书可以陶冶情操，丰富知识，开阔心扉。如果一个人不读书，他便只生存在一个渺小的世界里。我从小爱读书，我的房间里到处都是书，有《世界著名寓言故事》、《冰心优秀文学全集》、《复活》等书，还有很多童话书。

我是很爱看童话的一个小女孩。但是妈妈不允许我看，让我看些有意义的书。所以把我的童话书都给放在书柜里，锁了起来。没有了童话书，我只能在脑子里回忆那些故事里的情节。突然我脑子闪过一个念头——偷钥匙解救童话书。晚上的时候等到爸爸妈妈都睡着了，我发现钥匙挂在高高的衣架上。我拿着一张椅子，踮着脚尖儿，一步一步悄悄地走到衣架旁边，站在椅子上拿到了钥匙，把椅子放回原处，一溜烟跑进书房，迫不及待的打开书柜，一连把所有的童话书都拿出来，把它放好，再拿几本看，我越读越兴奋，越读越起劲，故事中的内容使我忘乎所以，我与主人公同悲同喜，我陶醉在童话的动人情节中。我读了很长时间，才感觉到眼皮下垂，我不知不觉的睡着了。

我在书的陪伴下一天天长大，我从书中学到了很多知识，书也教给我做人的道理，书是我永远的朋友。在我的读书故事里，书籍给了我无穷无尽的快乐和帮助，何乐而不为呢?