作风月活动自查报告

作风月活动自查报告（共9篇）

1.作风月活动自查报告 篇一

为进一步贯彻落实党的十七大精神和全国组织工作会议精神，切实加强人事教育部门自身建设，强化人教干部党性观念、道德品行、能力素质和工作作风。按照上级的相关要求，我认真结合自身工作实际,开展自查，现将自查情况汇报如下：

1．理论修养不足。理论学习有待于进一部提高，有自我学习的意识,但学习深度不够，要加强自己理论修养的提

高。

2．工作效率有待于进一步提高。由于工作繁杂，有的工作耗费的时间偏多，要合理分配时间和人员，进一步提高工作效率。

3．工作方法有待于进一步完善。在工作中部分存在把握不当原则性和灵活性的问题，要进一步提高自身的实践能力，善于观察、把握实际问题，提高解决问题的能力。

4.创新能力不够。有创新的意识，但在工作中创新的勇气和行动不足。要进一步解放思想，紧跟时代的步伐。

根据《内江市东兴区工商行政管理局关于在人教干部队伍中开展“讲党性、重品行、作表率”活动的实施意见》精神，本人对照岗位职能责，查到了自身差距，认识到了存在以下问题：

1、理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。特别是本业务以外的知识如：市场经济、wto知识学的比较少，不适应当前社会主义市场经济发展的需要。

2、业务熟练不够，工作标准不高，存有畏难发愁情绪。对分工的业务工作，面上满足于过得去，降低了工作标准。

3、思想还需进一步解放，缺乏开拓创新精神。在分管的业务工作中，由于自己的思想解放程度还不够高，有些工作按部就班，平时只急于完成手中的工作，探索创新工作做得不够。

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：一是宗旨观念有所淡化。创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。二是自我要求有所放松。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要。三是思想松懈工作标准有所降低。由于思想进取意识淡化，工作标准也随之降低，不是高标准严要求，因而影响工作质量。

近期,在全市组工干部中开展了“讲党性、重品性、作表率”活动。这次活动,目的是努力加强部门自身建设，人事教育部门形象和人教干部队伍素质、工作作风、工作成效均得到了广大干部职工和人民群众的肯定和认可，树立良好的工商形象,更好地服务于内江经济社会发展新跨越.本人在次活动中认识到以下不足:

一、认识不足,学习不够;

二、工作只求过得去;

应加强学习,不断完善自己.为了深入贯彻落实党的十七大精神和全国组织工作会议精神，切实加强人事教育部门自身建设，强化人教干部党性观念、道德品行、能力素质和工作作风。按照区委组织部和市工商局安排，今年3月开始，我局在人教干部中开展了“讲党性、重品行、作表率”活动。本人认真学习贯彻落实相关文件精神，并结合自身工作实际,认真开展自查，现将自查情况汇报如下：

存在的问题：

1．在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，坚持学习还不够自觉，忽视了知识能力的培养再造；

2．在工作标准上有时不够严格，思想解放的力度还不够大，创新精神不够,工作水平，业务素质有待提高；

3．写作能力有待进一步加强，对写作的认识要进一步提高。

2.2011年节能工作自查报告 篇二

2011年度节能减排自查报告

按照市政府办公厅《转发市经济和信息化委等十部门拟定的天津市“十二五”节能目标责任评价考核实施方案的通知》（津政办涵[2011]87号）文件要求及集团公司要求，饭店结合自身实际，理清思路、细化措施，对2011年度节能目标完成情况和节能工作措施落实情况进行了认真自查。对照考核标准，现逐项详细报告如下：

一、指标完成情况饭店2011年度计划能耗为营业收入的11%，实际完成10.7%，下降0.3%,超额完成了年度节能工作目标。

二、节能措施

1、节能工作组织领导情况

饭店成立了以总经理为组长的节能减排领导小组定期研究部署饭店节能工作，节能减排领导小组下设办公室具体负责工作目标的落实工作，使饭店节能工作形成了工作有人抓、事情有人干的良好工作格局。

2、节能目标分解及落实情况

饭店实行严格的节能工作问责制和绩效考核制、问责制和“一票否决制”，全面推动节能降耗工作。部门与饭店签订了2011年度节能目标计划，督促部门加强对节能工作的管理，努力完成2011年度各项节能任务。总结了节能工作取得的成 1

绩，查找了存在的不足和问题，督促部门认真整改，不断提高节能工作管理水平。结合饭店实际，制定了《能耗考核办法》，明确了表彰和问责的认定方法。

3、节能技术进步和节能技改实施情况

饭店2011年安排专项资金3万余元对饭店能耗较大的部位进行了改造，对游泳馆、饭店大堂、客房走道、中餐园厅等部位进行了照明分路改造，实现了按客流、按季节控制照明的目的；将客房除去客用冰箱以外的所有照明及动力电全部由取电卡控制，做到有客开，无客闭的节能模式。将耗电高，寿命短的白炽灯更换为寿命长，节能的LED灯，大大降低了能耗。同时确定了综合考虑、统一实施、人员整合、办公场所整合的原则，大大降低了能源消耗。使能耗水平在同行业中处于中等水平。

具体措施：

1）节电方面：

a、按季节严格控制空调温度设置，夏季不得低于26度，冬季不得高于20度；客房服务员在清洁时，尽量开窗使用自然风降温，同时将空调温度按季节为客人设置相应温度；餐厅无人不开空调；办公区域尽可能采取开窗降温方式，办公室空调做到下班前10分钟关闭的节能方式，饭店定期对空调集中进行节能清洁，以提高空调能效。

b、办公室白天尽量采用自然光，在白天气候晴朗时做到不开灯采用自然光，并做到人走灯熄。

c、是尽量减少计算机、打印机、复印机等办公设备的待机耗电，下班前关闭电脑、和其他用电设备开关，做到人走设备关。

2）节水方面

a、在用水区域（卫生间）设置节约用水标识，更换新型节水设备和加强用水设备的维护管理，杜绝了跑、冒、漏和长流水现象。

b、采购用车节能方面：饭店的车辆主要是采买之用，由于车龄较长，相对能耗较大，因此加强出车的次数是管理的重中之重，用车由采购部经理统一调度，避免公车私用。采买提前安排，集中采购，以达到减少出车次数的目的。同时严格控制燃油量及车辆保养维修费。根据车型和排气量，科学核定单车油耗，司机对车辆加油、保养维修采取事先报告制度。

c、节约办公耗材方面：建立健全公用品的采购、配备、领用制度；降低办公用品费用，耗材选用低能耗、环保、价廉的设备；利用网络资源，推进电子政务，实现电子请稿、无纸化办公，提倡双面用纸，降低纸张消耗，减少重复打印、复印的次数。严格控制办公电话费用支出，严格电话管理，严禁在办公室拨打私人长途电话和信息电话，禁止使用办公电话聊天。

3）节约天然气方面

a、供热用气根据气温及时调节温度。

b、厨房用气做到用时开，不用时关闭，杜绝大火、猛

火吊汤操作，蒸汽柜在足够菜品时一起加工，尽量减少单个操作。

c、采取循环水回流的科学方式对游泳馆换热系统进行调整，起到节能的目的。

4、经常检查有无漏气现象，确保安全用气。

4）客用消耗品方面

在保证客人正常使用的情况下，严格控制一次性消耗品的使用，将每间客房派发剃须刀的方式改为根据客人需求派发的方式；客人使用过的香皂，可以在饭店内部回收再利用，将损耗的三巾软片改制成抹布、拖把等；在房间放置换洗三巾、软片的提示牌，减少洗涤数量；饭店纱帘、餐厅椅套等自行清洗熨烫；对有污渍房间地毯自行清洁；对房间垃圾桶的清洁也不是简单的将垃圾袋直接扔掉，而是进行检查，如仅为纸团等无污垃圾则予以倾倒不再更换，从而大大节省了一次性垃圾袋的使用；公共区域使用黑垃圾袋倾倒垃圾时也是不怕费事，将前台、餐厅、客厕的垃圾逐一收取，一次倾倒，大大节约了黑垃圾袋的使用；餐厅不使用一次性餐具及筷子；在每张餐桌上放置杜绝浪费提示牌等措施。综上经统计上半年共节省成本一万余元。在大大降低了能耗的基础上，还为国家的节能减排作出了与时俱进的贡献。

4、节能法律法规执行情况

1）法规贯彻落实情况

《中华人民共和国节约能源法》、《国务院批转节能减排

统计监测及考核实施方案和办法的通知》及天津市人民政府《关于加强节能工作的决议》作为节能减排的重要指导性文件，我饭店认真组织全员进行学习、贯彻和实施，作为推进饭店经济效益又好又快发展、加快构建和谐企业的一项重要工作来抓，进一步加大节能管理力度，加快节能改造和创新步伐，拓宽节能新技术的应用领域，节能工作取得了明显成效。

2）企业执行高耗能产品能耗限额标准情况

生产过程中严格控制单位产品的能源消耗，并对主要耗能设备实施能耗定额管理制度，由专人负责设备能耗的监测和统计，并建立相应的奖罚制度。

5、节能管理工作执行情况

1）实行能源审计检测，落实改进措施

饭店每日有专人对能源使用情况进行统计分析，出现问题及时整改，从而保证了对能耗的控制。

2）设立了能源统计岗位，建立了能源统计台账。

3）节能宣传和节能技术培训工作。为更好地做好饭店节能工作，饭店在年初分批对饭店全体员工进行了节能减排意识及方法的培训，把资源节约作为员工教育培训的重要内容，通过分析当前我国所面临的严峻的资源形势，增强饭店全体职工做好资源节约的紧迫感和责任感。号召饭店职工从现在做起，从自身做起，从身边事做起，养成自觉节约的良好习惯，加强内部管理，大力推进节约型饭店、绿色饭店建

设，努力使资源节约深入人心，增强了员工节能降耗意识，形成了“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚。

4）饭店设立了能源计量工作人员，并定期接受能源计量专业知识培训。

三、强化饭店节能目标责任管理，建立长效机制，确保完成今年节能减排目标任务

饭店以2011年度能耗指标为基础，按照节能的有关目标任务要求，今年饭店将继续推行节能发展思路，继续投入资金对中餐雅间等部位的照明进行节能改造，定期就相关耗能设备进行检查更新，通过大力宣传节能知识，倡导全所树立节能意识，进一步推进节能工作的开展。进一步全面落实目标任务，将节能纳入目标责任管理，将节能目标工作纳入全员绩效考核的主要内容，做到责任到位，措施到位，投入到位。切实推进饭店节能降耗工作的长效开展。使饭店节能工作取得更加显著的成绩。

3.临江库四查工作自查报告 篇三

根据《关于开展“四查”工作的决定》（中储粮北党字[2014]32号）文件精神，为了认真贯彻李克强总理关于中储粮工作的重要指示，夯实“两个确保”基础，执行好国家粮食政策，更好服务宏观调控、维护国家粮食安全，按照北方公司以及中储粮嫩江直属库的具体要求，嫩江县嘉禾粮食购销有限责任公司临江分公司认真全面进行了自查，自查情况具体报告如下：

一、企业基本情况简介

嫩江县嘉禾粮食购销有限责任公司临江分公司,是在原嫩江县临江粮库的基础上于2009年1月份正式在嫩江县工商局注册登记的国有非法人企业,隶属于嫩江县嘉禾粮食购销有限责任公司，上级行政主管机关是嫩江县商务粮食局。企业占地面积11.19万平方米,固定资产原值900多万元,可利用有效固定仓容4.54万吨,年经营能力6万吨左右。我库下设5个科室，现有员工20人，男职工13人、女职工7人。其中：本科学历3人，大专以上学历8人，中专学历7人，高中学历及以下学历2人。党员6人。保管员4人，粮油质量检验员2人，均有上岗资格证书。

二、“四查”工作组织领导 企业成立“四查”工作领导小组。主要负责“四查”工作的全面领导工作，包括制定贯彻落实开展“四查”工作方案；组织、指挥“四查”工作开展；提出对自查问题的处理意见；报告“四查”工作进展情况等。

组 长：刘佳清 副组长：吴士君 刘荣军

成 员：赵振奎、赵振清、王文胜、杨倩。

领导小组办公室设在仓储副主任室。主要负责对库存粮粮食的数量、质量、储粮安全、安全生产和租仓储粮管理进行自查；对检查出的问题提出整改意见和时限要求；落实对自查出的问题的整改和违规违纪人员的处理；向“四查”工作领导小组报告“四查”工作开展情况等。

办公室主任：吴士君（兼）

成 员：赵振奎、赵振清、王文胜、杨倩，检查时可抽调各科室其他人员，指派承担部分任务。

办公室职责：组织开展自查工作，填写检查工作底稿，对检查结果负责；负责对检查的问题提出整改意见，并落实整改和验收；负责检查资料的整理和归档，以备核查和检查责任追溯；负责“四查”工作总结。

三、检查内容：

1.数量检查。通过采取测量计算法，对全部粮食货位进行逐一清点检查并填写测量工作底稿，认定每个货位粮食实物的数量、品种和性质，与粮食库存保管账、统计账、会计账相互印证。截止8月末，库存国家临储大豆29105吨,国家临储玉米3420吨，共计27个储粮型态，全部为固定仓型态。各生产库存情况：2011年临储大豆3333吨（统贷统还），2012年临储大豆14411吨（统贷统还），2013年临储大豆11361吨（分贷分还），2013年临储玉米3420吨（分贷分还）。全部为仓内散装和包打围方式储存型态。保管账、统计账、会计账三帐核对相符，账实相符。

2、质量检查。通过现场检测，结合检查粮情处理记录、仓储保管检查单、出入库作业单等执行情况，检查有无高温粮、虫粮、高水分粮、霉变粮等储粮安全隐患，粮情处理措施是否合理。对所有库存粮食逐货位进行扦样检测，对库存粮食的主要质量指标进行检查。自查显示，所有库存粮食各项储存品质指标全部合格达标，宜存率达到100％。其中：（1）2011国家临储大豆3333吨，等级3等1788吨，完整粒率86.9％，杂质0.3％，水份10.4％，损伤粒率7.7％，色泽气味正常，宜存；等级4等776吨，完整粒率80.3％，杂质0.3％，水份10.1％，损伤粒率7.8％，色泽气味正常，宜存；等级5等769吨，完整粒率75.2％，杂质0.3％，水份10.1％，损伤粒率7.9％，色泽气味正常，宜存。（2）2012国家临储大豆14411吨，等级3等2151吨，完整粒率85.4％，杂质0.4％，水份11.5％，损伤粒率7.6％，色泽气味正常，宜存；等级4等11749吨，完整粒率80.3％，杂质0.4％，水份11.8％，损伤粒率7.6％，色泽气味正常，宜存；等级5等511吨，完整粒率75.3％，杂质0.4％，水份11.8％，损伤粒率7.7％，色泽气味正常，宜存。（3）2013国家临储大豆11361吨，等级3等7549吨，完整粒率86.2％，杂质0.3％，水份12.8％，损伤粒率7.9％，色泽气味正常，宜存；等级4等3812吨，完整粒率82.6％，杂质0.5％，水份12.8％，损伤粒率7.8％，色泽气味正常，宜存。

（4）2013国家临储玉米3420吨，等级2等，容重700.0克，杂质0.5％，不完善粒12.1％，水份13.3％，色泽气味正常，宜存。

3.安全生产检查。通过现场查看，结合相关作业记录、安全检查处置记录等，检查各种安全生产制度是否健全，执行是否有效；各种安全生产设施设备是否完备可用；各项作业是否符合规程和要求；关键场所、重要部位、关键人员是否得到加强管理和有效监控；各种手续、证照是否齐全；安全应急预案是否得到落实。经自查，现场管理方面仓内粮面基本做到了平整，结露和结顶现象及时得到有效处理。仓盖隔热，仓门密闭。根据季节和仓温变化，及时通风降温，确保储粮安全。防火防盗措施得力。但检查中发现一些问题，问题及整改情况如下：（1）管理制度和技术规范方面：现场用电作业单不规范，已整改完毕，达到规范。

（2）安全基础建设方面：预防自然灾害中防震预案不健全，已整改完善。

（3）用电安全管理方面：电气线路巡查记录不及时，当即整改完毕。

（4）防汛安全管理方面：存在2个问题，一是防汛设施方面，个别地方排水不畅，已清挖达到疏通，整改完毕；二是危险源防控方面，危房没有设立警戒标识，现已设立整改完毕。

（5）现场作业方面：存在出入库作业单填写不规范问题，已整改达到规范。

4、租仓管理检查。此项内容由于我库没有外租仓业务，故略去。

总之，通过自查我们以为，企业粮食库存账账相符，账实相符，符合规范。粮食质量符合安全储存的要求，粮食出入库做到了规范化。在安全生产方面，查出一些问题，已经及时得到有效的整改，没有对国家和企业以及员工产生损害。我们将一如既往的把“四查”工作纳入常态化管理，努力提高“四查”工作水平，为夯实“两个确保”基础，执行 好国家粮食政策做出应有的贡献。

（此页无正文）

嫩江县嘉禾粮食购销有限责任公司临江分公司

4.普洱中学留守儿童工作自查报告 篇四

春 季 学 期 留 守 儿 童 工 作 自 查 报 告 普洱中学留守儿童工作情况自查报告

为深入了解留守儿童的生活、学习和身心发展情况，切实抓好农村留守儿童义务教育工作，我校根据盐津县教育局文件精神的要求，将我校前一阶段留守儿童工作开展情况进行了一次全面自查，现将我校自查情况汇报如下：

（一）、主要做法和成效

一、弄清现状，分析实情

我校有 2238名学生，学生来源多数是农村，留守儿童较多。我校开展了“留守儿童”专项调查工作，从调查的结果来看：学校“留守儿童”

普洱中学总数为898人，占学校学生总数的40%，其中男398人，女500人，但这些弱势群体的成长与发展却关系着学校的生存发展，牵动着广大教职员工的心。

“留守儿童”大致分为六类：一是祖辈监护型，即爷爷奶奶或外公外婆抚养的形式，属于这种类型的“留守儿童”601人约占67%；二是单亲监护型，这类儿童156人约占17%；三是亲朋监护型，即由亲戚（非直系亲属）朋友代为监护，属于这种类型的“留守儿童”63人约占 7%。四是兄长监护型留守儿童19人约占2% ；五是相互监护型，这类儿童27人约占3% ；第六种是自我监护型，这类儿童有31人约占3%。“家庭教育的缺位”、“父爱母爱的缺失”、“沟通交流的缺少”、“有效监护的缺乏”，使得“留守儿童”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面都出现诸多问题，影响了他们的健康成长，影响了教育的均衡公平。关注、关心、关爱“留守儿童”这一特殊群体，不仅是对他们个人成长的关爱，而且是对社会对国家负责的体现；不仅是对不断发展的劳务经济的支持，也是对社会稳定和经济可持续发展的有力支撑，更是学校办学的内在要求。

二、组织保障，构建网络

1、学校成立“留守儿童工作小组”：由学校校长陈启权任组长、吴光友任副组长，其他行政领导、各班主任和各学科科任教师担任小组成员，齐抓共管，形成合力。

2、协调社会力量，共同关注“留守儿童”。

为了让“留守儿童”安心学习、健康成长，我们采取了一系列积极措施，营造关爱“留守儿童”氛围。我校教师以师德教育为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成部分。在学校，党员、行政领导和普通教师与贫困生建立结对帮扶对象，实行一对几的帮扶。在班级内、学校团组织中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。学校构建了立体育人网络，师生员工多位一体，创办了“留守儿童之家”。

三、健全制度，创新机制

学校先后出台了《留守儿童 管理制度》、《留守儿童结对帮扶制度》、《留守儿童家长联系制度》、《留守儿童心理咨询制度》《留守儿童谈心制度》等一系列制度，做到有章可循，四、拓宽思路，活动育人

1、校外活动通过学校行政研究决定开展校外活动一次。

2、建立了一校长为组长的留守儿童帮扶领导小组。

3、建立了“留守儿童 关爱室”

学校建立一个“留守儿童关爱室”，室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，配置有档案资柜并分班存放本校留守儿童档案袋，有一定数量的艺体器材、有可供阅读的图书，每天安排一名老师轮流值班管理并接受学生心理咨询，并利用学校的条件开展一系列有意义的活动。

4、制定好留守儿童工作计划，拟写好留守儿童工作总结。

5、严格按要求按时按质上报活动中心所需材料。

6、开展好留守儿童帮扶活动，活动有方案，有组织，有落实，有相关简报和活动总结。

7、建立了以班主任为首的“代理家长制度”，上至领导下至科任教师都是五到八个不等的留守儿童的临时监护人。以个人帮扶的五到八个不等的帮扶对象组成临时家庭开展活动。

8、建立健全留守儿童相关资料并归档。

（二）、存在的问题

1、学校缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

2、经验不足，活动开展还不令人满意。

3、家长打工地点不定，联系方式就不定，再联系起来十分困难。我校留守儿童之家虽然建立并已经向留守儿童开放，但是我校“留守儿童之家”是新建设的。如何发挥“留守儿童之家”的教育作用，让留守儿童的心理和生理都健康成长，还有待于各级领导关心、支持，更有待于自我加压、自我探索。

4、未推荐具有专业特长的教师担任活动中心的兼职教师。

5、留守儿童活动宣传无专人负责。

6、留守儿童亲情室未挂牌。

7、未成立乡村少年宫。

（三）、努力方向

1、马上向学校汇报请求推荐一名具有专业特长的教师担任活动中心的兼职教师。

2、马上向学校汇报请求推荐一名留守儿童活动专职宣传员。

3、马上向学校汇报定制“亲情室”牌。

4、马上向学校汇报请求成立乡村少年宫

5、加强学校内部管理，不断提高教育教学水平。让所有学生都能够及时得到老师的关心和帮助，感受到学习的乐趣，树立学习自信心。

6、我们将继续落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，认真贯彻《 中华人共和国义务教育法》、《中华人共和国未成年人保护法》和 昭通市有关“留守儿童”教育管理文件精神，进一步加大“留守儿童”工作力度，做细、做实、做好“留守儿童”工作，积极摸索留守儿童的教育思路和方法，引领留守儿童在同一片蓝天下做学习、生活的主任，营造快乐成长的天地。让他们能感受到温暖和阳光，能健康快乐地成长！

盐津县普洱中学

5.作风月活动自查报告 篇五

一、存在的问题

1、理论学习的自觉性不够高

特别是在联系实际改造思想、指导工作上有差距。一是认识还不到位。对新形势下理论学习的重要性、紧迫性理解不深，缺少刻苦钻研的精神，忽视了对邓--理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的学习。二是运用马克思主义、毛泽东思想和邓--理论的立场观点和方法，解决在工作中遇到的新情况、新问题上还有差距。

2、理想信念不够坚定。坚持共产主义理想与信念，是我们每一个共产党员的政治信仰和追求。应改说在这一点上我的思想上是明确的，但对改革和发展出现的一些新情况和新问题，缺乏应有的政治敏锐感和洞察力，没有培养自己从政治的高度观察问题和解决问题，认识问题只停留在问题的表面，未能做到透过表面看本质。对事物的理解不够深刻、不全面，在自己的思想深处产生一种困惑和疑虑。

3、宗旨观念不够牢固。主要表现在：对待群众始终不能够保持热情的服务态度，当手头工作头绪多，忙的不可开交时，性子就有些急躁，态度不够热情，显得没有耐心。

4、对业务钻研不够。不重视对业务知识的深入学习和掌握，认为自己已有一些业务知识就可以应付当前的工作就行了，对工作中出现的一些新情况、新问题办法不多，在解决民事纠风和一些棘手问题中无法应对。

5、工作作风不够扎实。主要表现在：对工作有时抱应付的态度，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必须完成的工作任务以外，能不做就不做，免得惹祸上身。“事不关己，高高挂起”，缺乏踏实的工作作风和敬业精神。

二、产生问题的原因

这些问题的存在，主要是放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。放松了学习，降低了党员标准。在这次“效能风暴”活动中使自己及时认识和找到了差距和不足，说明自身的党风和党性修养还需进一步增强。针对查摆出来的上述问题，结合对照党章的有关规定进行了认真反思，感到产生以上问题的原因有以下几个方面。

1、对学习党的基本理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的重要性和紧迫性认识的不到位。对政治理论学习走过场，敷衍了是，思想上未引起足够重视，在标准掌握上一知半解，缺乏必备的政治素养和厚重的理论功底。

2、党的宗旨观念和胃群众服务的意识不强，没有深刻理解“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质内涵，没有坚持任何时候，都要以群众满意作为自己工作衡量标准。正确的权力观，价值观和道德观树立的不够牢固，与群众的感情不深，维护和实现群众的根本利益、为群众办实事、办好事的自觉性不强。

3、不注重业务知识学习。没有深刻认识业务水平的高低对工作的质量和效率起决定性作用，认为自己学习了一些业务知识就足够了，工作起点不高，要求不严，不注重学习钻研和知识积累。

三、整改措施

6.作风月活动自查报告 篇六

学校控辍保学工作自查报告

为了全面贯彻落实《义务教育法》和省、市、区有关控辍保学文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展上学年“普九”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。现就我们××区××××××学校（中学部）2003－2004学年度开展控辍保学工作的情况报告如下：

一、基本情况：

××区××××××学校（中学部）位于××区××街道办事处所在地××村西南部，现校址建于1986年，总占地面积约20000平方米，建筑面积约1700平方米。其前身为××市××乡初级中学，2002年3月随着××乡合并到××镇，更名为××市××镇××××××学校（中学部）。2004年2月随着锦州市××区的成立，又更名为锦州市××新区××××××学校（中学部）。前几年本校学生厌学、外寄、辍学现象较为严重，2002年曾被列为省级控辍保学监测点校。于2002年6月5日接受了辽宁省教育督导团的控辍检查，辍学率为3.85%，达到了规定标准。

本学年度（2003.9－2004.7），学校有教职工36人，8个教学班，全校学年初在读数为359人，现有344人，转出外寄5人，辍学10人，辍学率2.79%，具体情况为：

1、初一3个班，小学入学138人，现有133人，相差5人，其中：转出外寄1人，辍学4人，辍学率3.0%。

2、初二3个班，学年初在读数119人，现有113人，相差6人，其中：转出外寄2人，辍学4人，辍学率3.36%。

3、初三2个班，学年初在读数102人，现有98人，相差4人，其中：转出外寄2人，辍学2人，98人已升学毕业离校，辍学率为1.96%。

二、辍学原因分析：

学生辍学、外流，主要有以下五个方面的原因：

1、就学生个人而言，厌学，失去学习兴趣，这是学生辍学的一个最主要原因。由于小学毕业生全部升入初中，本来学习成绩就参差不齐，有的小学基础太差。到了初中，课程门类增多，部分学生学习跟不上，心理素质又不过硬，抗拒不了成绩差给自己带来的苦闷和烦恼，又不去查找失败的原因，加之家庭教育滞后，升学无望而厌学。又因学校教学环境太差，活动开展得少，枯燥乏味的学习生活，较重的课业负担使其厌倦而失学。

2、就社会因素而言，部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。特别是近年来，高考并轨，高校扩招，收费增多，大中专毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难。农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现不了，便不但不劝学，反而劝退。学习抑制力较差、信心不强的学生就自然失去了读书的积极性而辍学。

3、就家庭因素而言，某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学之路。初中生已具备了简单的劳动能力，家长为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动，不愿送子女上学，让子女在家做家活或外出打工挣钱，因为在农村识几个字就足够用了。这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生，造成一些学生过早离校，到社会闯荡“江湖”去了。

另外个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。由于本乡农村经济不发达，特别是近几年，农业的欠收，粮食价格偏低，养殖业不景气，读书费用增大，一些困难家庭，尤其是个别变故家庭，也容易使个别学生辍学。

4、就政府方面而言，由于历史的原因，原××乡经济不够发达，乡财政困难，曾一度造成教师工资拖欠，不能及时足额发放。严重影响了教师工作的积极性，造成教学质量大幅下滑，为现在教学质量提高埋下隐患，升学率连续几年偏低，学校声誉严重受损。

另外财源不足，对学校投资有限，学校仅靠有限的学杂费惨淡经营。教学设备陈旧老化,别说是“新三室”，就连“老三室”也有名无实。教育硬件无法满足正常教学需要，校园生活单调乏味，对学生没有吸引力。

5、就学校管理方面而言，由于前任班子在管理用人上缺乏前瞻性，师资队伍建设未能形成梯次结构。学校新班子接手后的学校师资已是青黄不接。一批任主要学科的课的资深老教师已离岗退休；个别中青年骨干教师走上领导岗位；新任教师的成熟还需过程与时日。本已良莠参差的师资水平，名优骨干教师的短缺，难以为学生家长、社会所接受与认同，导致学额流失，外寄辍学增多，学校发展陷入恶性循环中。

三、主要工作措施及效果：

鉴于以上情况，为控辍保学，防止生源的再度流失，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校新班子予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。加强了领导，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在3%以内。

（一）坚持依法控辍：

1、进一步加强法制宣传普及工作力度，努力营造“普九”、“控辍”人人有责的社会氛围。

（1）在每学年初的三月和九月“控辍活动月”中，以校团委为核心，以学生会干部

为骨干，分15个小组，出动30名学生干部，利用开学后的第一个双休日，深入15个村屯，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、传单、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》、《禁止使用童工规定》等有关法律法规。全校师生齐动员、齐参战，加大增强法律意识的宣传力度。做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、文化发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，造成一种良好的控辍保学工作氛围。

（2）从2002年秋季开始，按照上级文件的要求，将“三法”（即《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》）教育课纳入政治类课程。每班每学期4课时，编排在《课程表》内。学校指定了2名政治课教师任课，其中王××老师任初一的《未成年人保护法》，刘××老师任初二上学期《义务教育法》和下学期的《教育法》教学。系统地对学生进行“三法”教育，使学生认识到“普九”是法律赋予的权利和义务，增强学生的法律知识和自我保护意识，依法维护自身的接受教育的权利。

2、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩，做到责有攸归，责无旁贷。

（1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校先后制定出台了一系列与之相关的规章制度和实施方案：①报告制度。包括：《班级出席日报表》、《教导处出席日统计表》、《班级学生出席板》、《学校辍学月报表》。②家访登记制度。③《家长通知书》制度。④学籍管理制度。⑤领导包年级、教师包班制度等。以上各项制度便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。

（2）将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。上学期已评出七年三班为“无辍学班”、李×、王××、姚××、刘××等4名同志为“控辍保学先进班主任”，给予物资奖励，用以辐射带动其他。

(二)坚持管理控辍：

1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、总务主任、团委书记、政教干事及各班班主任为组员的，15人学校控辍保学工作领导小组。负责对全校8个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。

2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：学校校长－－各包年级中层领导－－8个班的班主任－－副班主任与包班教师－－各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。

3、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。

4、加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。

5、开学后第二周为家访动员活动周。学校将根据教导处、总务处逐班、逐个排查清理结果，安排班主任或其他教师专人家访动员，趁热打铁，严防紧追死保。班主任教师要根据出席日报表情况及时汇报学额流失及家访动员成果。控辍重心放在八年级，我们的口号是“看住七年、保住八年、留住九年”。

6、多次例会研究对策，家访动员严防死保。针对本校控辍保学的严峻形势，新班子多次例会研究对策。每学期的三月、九月控辍活动月，都要召开几次由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。要求有关部门和责任人做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村屯、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家访动员，填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。每名班主任每学期家访都在15次以上，对个别有反复的学生家访次数有的都达到了5次以上。仅上学期的九月末和本学期的三月末，全校就停课半天，每次家访学生都达到30多人、出动老师20多人、涉及全校8个班、20多个村屯。

（三）坚持教改控辍：

1、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。全校干群都牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附？”的道理。清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，倍感肩上责任之重大，充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。

2、加强师风师德建设，树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，学校新班子重点抓了师风师德建设，旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系。使领导、教师都深刻认识到，学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。大力倡导教师眼中无差生，“献给学生都是爱”的观念。特别是对四种学生更应给以“特别的爱”，让他们充分体味到“师之爱，校之暖”。“四生”即：“后进生、单亲生、特困生、偏科生”。“献爱心，送温暖”的宗旨是“激活偏科生、专注后进生、扶助特困生、关爱单亲生”，不要让任何一名学生因你的不当或过失而辍学。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生特别是学困生、学差生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。

3、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自补课；学校还倡导教师为学困生、学差生知识补差，在课堂教学中开展

梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。

4、开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生把根留住。本学年学校成功地组织举办了本校“第二届艺术节”暨全乡中小学“庆十一”大型文艺汇演和才艺展示；成功地举办了各班级课间操、篮球、排球、羽毛球踢毽子、跳绳、拔河、“一二九”冬季长跑比赛等体育活动；还举办了

十一、元旦、五一、五四、七一书法绘画诗文展览和演讲比赛等；并筹建开放了图书阅览室，掀起了“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养了学生的兴趣、爱好，发挥了学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地防控了辍学。

5、利用家长座谈会和家长学校，调动家长参与控辍保学。特别是上学期，为了配合学校全面铺开课改，学校成功地举行了一次全校规模的家长座谈会，有230多名家长到校。会上互通了学生的情况，签定了控辍责任状。会后又专门组织了一场家长学校报告会，学校组织安排富有教育教学经验和成功家庭教育的领导和教师，给与会家长做了一场“课程改革与赏识教育”的专题报告。使家长们受益匪浅，增长了科学的家教知识，有利地配合了学校教育教学工作的开展。

6、加大校本投资力度，努力改善教育教学环境。本学年学校在财政紧张的情况下投资18200多元新购微机升级设备、投资2200多元添置教学实验器具、投资2400多元设立教育教学奖金、投资1600多元添购图书阅览室报刊杂志、又花费2500多元购置修建体育器材和场地、又出资2500多元用于教师培训教研。本学年校本投资共计29000多元，努力改善了办学条件，以便从软硬件上保证正常地教育教学活动的开展，为学生提供一个良好的学习环境，创设良好的学习氛围。

（四）坚持扶贫控辍：

1、严格收费管理，坚决治理“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。本学年每学期伊始，学校严控收费标准。对上学期的教材费的清算、返还，要求班主任必须让每个学生签收并上交总务处备查。在新教材征订中，校长与教导主任亲自把关，把那些给予学生及家长造成严重经济负担的非正式课本外的辅助用书、辅助课本和不必要的练习册全部划掉。另外，学校还严控一些指令性的摊派、捐款等，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。

2、加大资助力度，尽量解决学困生上学难问题。由于本地区经济不够发达，现实中确有一部分学生存在上学难的问题。为此，学校在财经捉襟见肘的情况下，借助“宝地助学基金”和上级助学款，对一部分家庭经济状况窘迫的学生在学杂费、微机费和其他一些费用上给予适当的减、免、缓，本学年共有37人次被减免费用共计6930元。同时，学校还要求任课教师及部分学生提供上学期用过的教材课本，以备下学期订书难的学生循环使用，减轻学困生的经济负担，校团委还倡议班级团支部、班委会搞班内“献爱心，帮困生”活动，号召学生们帮助本班内的学困生。目的只有一个：绝不让一个学生因贫困而辍学。

四、存在问题及努力方向：

（一）新区政府追加教育投入不足，在某种程度上影响了学校的办学活力。

部分教育硬件无法满足正常的教学需要，办学条件亟待改善。争资办学任重而道远。尽管上学年政府对学校教室基础设施进行了维修，使校容校貌得以改观，但本学年校本投资近3万元，仅靠有限的学杂费惨淡经营的学校财经只好寅吃卯粮。尽管如此，微机数量严重不足；图书室藏书人均仅一册；理化生实验室只能演示；语音室、电教室杳无影像；8个班的教具参差不齐急待更新。农村标准化初中离我们实在太遥远！

这有待于上级主管部门，应多与地方政府沟通协商，争取政府对学校有更大的追加投资，以缩小本区内的校际间的差距，给本校的办学提供更多的物质保证，使之充满生机与活力。

（二）教师队伍整体素质偏低，业务能力亟待提高。

由于历史与现实、主观与客观的多种因素，造成了我校师资队伍整体素质偏低，业务能力较差。全校现有公办教师31人中，正式师范类毕业生有11人，而其中无一正式本科生，专科生仅有7人，都是锦师专毕业，其他20人中有18人都是民师转正。尽管经过近一年来的调整理顺，全校教师的事业心与责任感明显增强了。但文化素质提高、业务能力的增强不是一蹴而就的，需要一个过程。没有一定的量的积累，很难达到质的飞跃。

这些问题的解决，有待于下学期以至今后继续加强教学管理，大兴教研之风。鼓励旨在提高自身素质和业务能力的进修、教研学习等，内强素质，外塑形象。另外，也希望市局能多指派一些教研人员深入我校指导教学，或者将城内兄弟学校的富余人员中业务能力强的向我校流动一下，以便借他山之石，攻我校之玉。重塑我校教师的良好形象，恢复良好的社会声誉。

（三）应建立贫困生学习资助金，给予品学兼优者一定的补助。

目前的资助形式不免人情化、模式化、固定化，难以确保学困生完成学业。“希望工程”的赞助要与争取区政府、街道办、村委会、学校、社会、个人等多渠道的资金统一使用，建立“希望之星”信息档案和网络，对那些品学兼优的学生定期给予一定的资助学金，以确保把钱用在刀刃上，让他们用努力学习去争取别人及社会的资助，去完成学业。村办区对经济贫困的学生家庭应适应减免费税，扶持其家庭脱贫致富，自己造血。学校特别号召党员干部与贫困生结成帮扶对子，鼓励他们努力学习，使他们体会到党之爱、师之亲、校之暖。

（四）分流应注重实际，使学生确能学到一技之长。

进一步深化农村初中的教育改革，切实转变办学观念，农村中学既要为上级学校输送合格新生，又要为当地的经济建设培养合格人才，办成融普教、职教、成教于一体的综合实用初中；要把培养学生掌握一技之长作为一个硬性指标去完成，使学生的文化知识，一技之长同步发展，由过去的形式大于内容的部分职教分流，向内容大于形式的全员加入参与，全面投入的方向转变，以提高初中生的社会适应能力，把素质教育落到实处。使学生及镇村基层都切实感到，学生读六年书与读九年书确实不一样，值得。

（五）依法控辍不免只流于宣传教育，缺乏必要的强制措施。

对已辍学的特别是辍而复，复而辍的学生及其家长，光靠普法宣传教育，教师苦口婆心的家访劝说，有时不免显得有些苍白无力，达不到保学的效果。对于那些经做思想工作或批评教育仍不到校读书的学生及不支持甚至不让子女复学的家长，应试行司法干预。由当地政府或学校提起公诉，由法庭强制家长送子女入学，以维护《义务教育法》的权威性、严肃性。这方面的工作如果学校操作起来肯定有一定的难度，应采取政府行为。由政府出面借助法律，调动社会力量，齐抓共管，才能有效的遏制辍学现象的发生及反复。

7.作风月活动自查报告 篇七

2012年秋季开校工作自查报告

根据县教育局隆教普【2012】46号文件《关于二○一二年秋季学期开学工作检查的通知》要求，我校认真做好了开学工作，现将开学情况简要汇报如下：

一、高度重视，严格要求

为切实做好开校期间各项工作，镇中心校成立了开校工作领导组，并于8月30日上午召开了中心校校长办公会，8月31日上午召开了由各校校长、各幼儿园园长（含民办学校）、中心校全体成员参加的“响石镇中心学校2012年秋季开校工作会”。会上校长陈恩学传达了县上开校工作会议精神，并结合我镇学校实际，周密安排布置了我镇开校工作，要求各校严格按照县教育局、中心校的要求，进一步规范办学行为，确保开校工作有条不紊。各校也分别按要求成立了领导组，分别召开了各校校委会成员、以及教职工参加的开校工作会。安排布置了以下工作：

㈠安全工作情况 1、8月31日下午，由陈恩学校长带队，组织相关人员对全镇各校的校舍、围墙、设备设施、在建工程的安全进行了拉网式排查，未发现安全隐患。

2、各学校饮用水符合相关标准，学校食堂开伙准备工作有序，确保了师生的饮用水和食品的卫生、安全。

3、开校前的行政会、教师会上，均明确提出了开学

月3日下午发放到位。

3、上期末，学校组织人员回收了各年级循环使用教科书，并进行了必要的修补、整理，进行了全面消毒处理。本期开校，循环书使用正常、有效。

4、上学期末，学校与各班级、各班级与学生进行了结算，有结余的年级学生，结余全部于上期学生离校前退还到了学生手中。

㈢控流保学情况

1、镇人民政府、中心校均制定了切实可行的控流保学工作措施；各校也结合本校实际制定了控制流失生制度，并与教师绩效工资挂钩，做到了奖惩逗硬。

2、学生到校。

截止9月5日下午6时，全镇共有小学生2805人，比上期增加了84人，其中中心校本部为1366人；初中学生393人，比上期减少4人；在园幼儿1339人，比上期减少270人。各相关学校于9月6日前组织教师回收流失生，并建立了流失生档案。

㈣教育教学及学校管理情况

1、本期，我校共调进新教师8人，调出6人，现有教职工176人，除青龙小学何忠友患精神病长病休和张碧兰申请辞职外，其余教职工全部到岗上班。

3、学校及各部门工作计划已初步形成，目前正在根据教育局精神及本期开校工作实际进行补充完善。

4、教师课务、作息时间全部于9月3日前安排完毕并发放在各班及教师手上，四表（总课表、班级课程表、教师课程表、作息时间表）全部到位。

5、教师们均按要求备有超课时，已经全部按课程表正常上课，学校行政已经深入课堂听课。

㈤学校基层党组织和党员“创先争优”活动开展情况

1、学校于上学期初成立了基层党组织和党员“创先争优”活动领导小组及其办公室；制定了详实的“创先争优”活动实施方案和“创先争优”行事历。

2、学校党支部组织召开了党组织和党员公开承诺动员大会，党支部和党员都进行了公开承诺，学校党支部负责人对党员公开承诺进行了点评。

3、认真、具体地安排了近期的公开承诺群众测评、岗位践诺、主题大讨论活动。

㈥其它工作

1、认真组织开展了“除陋习、树新风”专项行动，制定了活动实施方案，成立了领导组，正在按方案、按要求开展专项行动。同时，开校前，配合相关部门认真开展了校园周边环境治理，目前我校周边环境良好。

2、民生工程情况。建立了“留守学生之家”，进一步完善了留守学生档案、贫困学生档案，制定了留守学生、贫困学生帮教制度，开展了党员、教师与贫困学生“1+1”结对子活动。同时，进城务工经商人员子女到我校报名就读的，我校老师们都热情接待，全部无条件接收。“三残”少年儿童

名也全部入学。

3、为更好地搞好

全检查情况表），学校自有的教育经费尚无力解决处理。

5、民办校园聘请专业保安还存在一定困难。

三、2012年秋季开学工作呈现六大亮点

一是井然有序。为了使秋季开学让教师们以饱满的热情，高昂的姿态投身于新学期的各项工作，中心学校于9月2日组织全镇教师开展了集中学习教育活动，收到了提高师德，强化责任，增强信心的效果。将开学工作安排以通知的形式印发到各校，各项工作安排到天，责任到人，要求明确，使开学工作井然有序。

二是学生全部入学。各校把学生返校入学作为开学工作的重点来抓。开学前，组织教师对学生进行了一次全面的普访，9月4日、5日下午，各校安排教师利用放学后的时间，对未入学的学生进行全面、细致的家访劝学工作，使全镇应入学的学生全部入学，中小学的入学率均达到了100%。

三是教师到岗齐。为了保持稳定，促进和谐，中心学校严格按照县教育局要求，采取大稳定小调整的办法，将全镇教师进行了合理的调配，9月2日所有教师到指定学校报到参加了开校工作会。本学期，我校共调进新教师8人、调出6人，现有教职工176人，除青龙小学何忠友患精神病长病休和张碧兰申请辞职外，其余教职工全部到岗上班。8月27日，各校根据中心校要求，采取请学校校长介绍学校基本情况和让新教师实地查看等方式，让新上岗的教师感受坚守在最边远学校的教师的辛苦和他们的理想信念。通过实地参观学习，新分配的教师都自觉到相应的学校工作，且工作状态良好。

四是步入正规快。各校教师于9月2到校报到后，彻底整治校园内外环境。各校提前运回新书，并及时发到学生手中，9月3日下午正式上课。做到开学

8.作风月活动自查报告 篇八

民乐初级中学2013-2014学年度第一学期共有学生527人，分属12个教学班，其中七年级学生143人，八年级学生155人，九年级学生229人。全校义务教育阶段入学率100%。全校在校生上学期至今辍学7人。留守儿童28人。留守儿童均已入学，入学率100%。

为了更好的开展教学工作，为了学生素质的全面提高打下良好的基础，为最终实现“一个也不能少”的目标，我校主要做了一下几个方面的工作：

1、充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等形式，组织全体师生学习了《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习和讨论，更新师生的法律观念，使全体师生充分了解了控辍保学的重要性。

2、积极开展“走千家、进万户，共建连心桥”活动，我校领导以身作则，全校教师全部积极投入到活动中去，责任落实到人，做到双优生、特长生、贫困生、残疾生、双差生、借读生、有辍学苗头的学生必到。在走访中，教师们向学生及家长介绍各种教育法规政策，特别讲解了《义务教育法》、《未成年人保护法》的有关知识；向家长交流管理方法和经验；与家长分析了当前的教育形式，认真听取家长和学生的意见和建议；对于有辍学念头的学生，要多人多次去座谈，及时了解他们的想法和动向，了解他们厌学的原因，并根据他们的要求及时组织教师学习新的教育理论和教育教学方法，通过—系列的措施和行动，拉近家长和学校，学生和教师的距离、关系，稳定了学生的情绪，增强了学生学习的信心。

3、通过《致家长一封信》及其它宣传形式，使家长和学生了解《教育法》、《九年教育法》等政策法规、有关文件、学校规章制度以及安全注意事项等，使家长和学生能掌握和了解有关的法律法规和政策及有关生活常识等，从而使家长和学生的思想得到改变和稳定，使家长支持鼓励孩子上学，学生主动热爱学习。

4、加大辍学学生劝返力度，根据政策法规及上级精神，落实每一名教师的责任，并通过家访做好辍学学生、家长的思想工作，对于确实因为家庭困难而辍学的学生，并根据每名学生的实际情况，做好他们回来后有关思想、学习等各方面补救工作的准备。

总之，本学期要通过形式多样的活动，密切学校与家庭、社会的联系，让社会、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为以后顺利地开展各项教学活动创造了良好的条件。力争创建“无辍学校”，最终实现“一个也不能少”的目标。

永登县民乐初级中学

9.回中控辍保学工作自查报告 篇九

青县回民中学

2014年10月15号

控辍保学工作自查报告

为了全面贯彻落实《义务教育法》和省、市、县有关控辍保学文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展“普九”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，我校始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍、活动控辍”的总体思路，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。现就我们开展控辍保学工作的情况报告如下：

一、基本情况：

本学年度学校现有10个教学班，全校学年初在校学生数为 354 人，转出5人，辍学 0 人，辍学率 0 %，具体情况为：

1、初一3个班，小学入学 99 人，其中：转出 1人，转入0人，辍学率为0%。

2、初二4个班，学年初在读数 150 人，其中：转出 3 人，辍学 0 人，转入2 人，辍学率 0 %。

3、初三3个班，学年初在读数 103 人，其中：转出4 人，辍学2 人，转入2人，辍学率为0 %。

二、工作目标

我校把控辍保学工作作为当前教育工作的“重中之重”，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍、活动控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量，共同参与，齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在3%以内。

三、工作措施

（一）、强化领导，落实责任，增强控辍保学管理意识。

学校充分发挥控辍保学管理有效机制，学年初成立了控辍保学工作领导小组：

组 长：李焕义 副组长：尹汝国 尹世峰

成 员：李 明 戴 杰 杨艳艳 戴德润 戴克庄

张得位 李静霞 赵 丽 戴淑敏 代广星 各位班主任

学校与班主任、任课教师，分别签定了《控辍责任书》和《教学目标责任书》，明确分工，责任到人。

（二）、强化宣传，依法控辍，优化控辍保学工作环境。

加强法制宣传普及工作力度，努力营造“普九”“控辍”人人有责的社会氛围：

1、在每学年初的三月和九月“控辍活动月”中，利用开学后的第一周，通过板报、标语、传单、校会、班会、旗下讲话、家长会等多种形式，广泛宣传《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《禁止使用童工规定》等有关法律法规。全校师生齐动员，加大宣传力度。做到宣传到村、到户、到班、到人，造成一种良好的控辍保学氛围。

2、按照上级文件的要求，将“三法”（即《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》）教育课纳入政治类课程。每班每学期4课时，系统地对学生进行“三法”教育，使学生认识到“普九”是法律赋予的权利和义务，增强学生的法律知识和自我保护意识，依法维护自身接受教育的权利。

3、利用家长座谈会和家长学校，调动家长参与控辍保学。学校每学期举行一次全校规模的家长座谈会，会上互通了学生的情况，签定了控辍责任书。又组织了家长学校报告会，学校组织安排富有教育教学经验和成功家庭教育的领导和教师，给与会家长做了“课程改革与赏识教育”的专题报告，使家长们受益匪浅，增长了科学的家教知识，有利地配合了学校教育教学工作的开展。

（三）、建章立制，明确奖惩，提高管理控辍制度保障。

1、为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校先后制定出台了一系列与之相关的规章制度和实施方案：控辍保学实施方案、学校辍学月报表、家访制度、学籍管理制度等。以上各项制度便于随时掌握学生动态，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作提供准确信息，防止出现管理上的空档。

2、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容，与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合开展“校园之星”、“控辍先进教师”、“控辍先进集体”评选活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰。

（四）教改控辍，师德控辍，提升控辍保学执行力。

1、、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。全校教职工牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附”的道理，清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，充分 认识控辍的重要性、紧迫感、使命感。

2、加强师风师德建设，树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，学校狠抓师风师德建设，旨在提高教师的思想素质，塑造教师的良好形象，全面推进素质教育。

为了“俊秀精神” 的星火相传，为了展示许许多多的“俊秀式”教师的风采，2013年回中规划、建立和健全了“戴俊秀事迹展室”和“道德工作展室”。使其成为回中德化人生、德化校园、德化社区的“星星之火”！回中已经成为“正能量的聚集地”和“真善美的隆起带”。

“人人学俊秀，俊秀是人人”教师师德建设工作。直至今日，“俊秀精神代代传”已经成为我校全体教师永远的追求，成为我校师德建设的永恒主题。每周集中学习一小时，每月一次爱心公益活动，每学期一次“教师梦，俊秀情”主题演讲，每学年一次“俊秀式”师德先进个人表彰。回中的全体教育工作者，人人讲师德，事事重垂范，争做学生的楷模，争做“厚德”的典范。

3、开展“书苑漫步，精神成长”读书活动。读书活动对教师的影响，是深层次的；对学校的作用，是全方位的：它像催化剂，它促使了教师理念的迅速转变，教师综合素质的大幅提升，师生关系的全面改善，为教育教学质量的提高提供了坚实的物质基础。读书活动，也大大提升了我校的管理档次，涌现出了以徐红霞老师为代表的一批在县内、市内甚至省内有一定影响的名师。

4、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学 生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自补课；学校还倡导教师为学困生知识补差，在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。

（五）扶贫控辍，活动控辍，提高控辍保学吸引力

回中秉承先育人后成才的理念，通过搭建丰富多彩的活动平台，让学生浸润心灵，德化人生。

1、家校携手，让梦想远航。2014年，青县教育局定为“教学质量提升年”。青县回民中学以“创名牌、办名校、育名师、保生源、出栋梁”为工作目标，以“爱学校，讲奉献；办民心、童心教育；出务实、高效亮点”为工作口号，以“家校携手，让梦想远航”为工作平台之一，积极开展家校“周联月评”(利用家校联系手册，针对每一位学生，每周进行一次家校联系，每月进行一次综合评价)活动和家校联谊活动（家长会或家长学校），让学校教育和家庭教育形成巨大的教育合力！

2、“小红帽”志愿者活动。“小红帽”是社区百姓送给回中志愿者团队的“爱称”。他们，在回中团支部的领导下，每月定期走进社区：打扫街道、照顾孤寡老人、服务道德模范等等。头戴小红帽的志愿者队伍，已经成为新兴镇一道亮丽的风景。

3、“爱满校园——爱心基金”。我校爱心基金成立于1984 年，自成立以来，就由团组织负责基金的管理。基金的来源主要是本校教师和学生自发 的捐款、垃圾变废为宝。基金救助的项目包括：衣物、学具、书籍、餐补等。我校的爱心基金的特点是不与学习成绩挂钩，发放的条件只关注学生家庭的状况，真正体现人文关怀，给了学生一个温馨、和谐的家。

4、班级文化铸就团结奋进的班集体。每班安装固定班牌一个，内容包括：集体特色称谓、班主任简介、班主任寄语、教师团队、班委会成员、班级口号和班训。每班师生动手布置班徽一个，造型丰富，语言精炼，内涵深刻。一块块班牌，一个个班徽，诠释着一个个‘温暖的家庭”,一个个“奋进的团队”。

5、开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生把根留住。学校每年组织春季运动会，经常开展篮球、乒乓球、跳绳、拔河、等体育活动；还举办了

十一、元旦、五一、五

四、书法绘画诗文展览和演讲比赛等；并开放图书阅览室，掀起了“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养了学生的兴趣爱好，发挥了学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地防控了辍学。

6、严格收费管理，坚决治理“三乱”现象。坚持收费公示制，不乱收费。认真落实国家“一补”政策，解决贫困生入学问题，学校对享受“一补”的贫困家庭学生及时向社会进行公示，自觉接受学生、家长和社会监督，有效地解决了我校部分贫困家庭学生的问题。

总之，我校对控辍保学工作予以高度的重视，做了一定的工作，取得了一定的成绩，但也存在一定问题。控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争使每一个适龄少年完成九年义 务教育，为镇域经济的发展做出新的贡献。

青县回民中学