出国留学的英文申请书格式

出国留学的英文申请书格式（精选9篇）

1.出国留学的英文申请书格式 篇一

Dear _,

Buildings are a necessity in life, and I would like to be the next innovative mind that will produce works as extraordinary as that of Renzo Piano, Sir Norman Foster and Zaha Hadid. Neo-Futurism is a movement that interests me because of the mix between art and technology which can be shown in works such as Wembley Stadium or The Shard. I think this course will let me showcase my creative, team work and IT skills that are fundamental in this field.

Art is a regular hobby of mine, and studying it in school not only made me experiment with different media and techniques, but at A2, it allowed me to think like an artist and understand, for example, the symbolism of a Pre-Raphaelite painting such as Ophelia. Not having studied Art at GCSE meant that I had to learn new techniques such as mono-printing or dry point within a short amount of time and this progress is shown in my AS sketchbooks.

Mathematics is a subject I have enjoyed throughout my school years, however I believe my AS grade does not reflect my full potential. Classical Civilisation was a subject that I thoroughly enjoyed at GCSE. The modules within the course led me to research about the history of architecture during the Greek and Roman periods. I learned about the detail in which buildings were designed, from the frieze on temples to common buildings such as homes and various key elements which reflected a part of their culture.

English Literature allowed me to broaden my knowledge of Literature by studying novels and poems. This subject has also taught me how to understand someone else’s opinion and counteract with a valid argument through essay-writing and class debates. I feel that this quality will be helpful when discussing social and environmental aspects of designing buildings.

Computing enables me to understand the way in which a system works, and the opportunity to create my own system as part of my A2 unit led me to understand several aspects of computers such as programming, creating databases and working with clients. I have been interested in CAD since I was introduced to it briefly during Textiles Technology at GCSE and since then, I have practiced personal projects with programs such as Photoshop and AutoCAD.

I enjoy helping with teaching lower school students as I usually help out in art lessons on a weekly basis and have also taken part in a peer mentoring scheme in which I was able to guide Year 11 students for their GCSE exams. This is something from which I gained an insight about taking on responsibility and having leadership skills. This year I am also part of the Student Council, and as a sixth form student, it is my responsibility to ensure that input from all key stages are being taken into account during organisation of events or simply for new changes.

Volunteering weekly at Cancer Research helps me gain customer service and work as part of a team for an important cause. I also read novels, and often write works of fiction, including topics such as mystery, crime and coming of age.

I regularly play badminton and I would like to carry this hobby with me to university. Recently I have enrolled on an online course for creative writing in order to broaden my writing skills. A personal visit to Bath earlier this year also heightened this interest in past architectural designs from the Greek and Roman periods and the elements which we still may use today such as arches or aqueducts. I would like to study Architecture at university because I believe that a combination of my skills and creativity will let me integrate well within this course. I am keen to learn about how current technology is used to develop extraordinary and unique buildings, taking culture, nature or even the past as inspiration.

I am keen to learn about how current technology is used to develop extraordinary and unique buildings, taking culture, nature or even the past as inspiration.”

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

法国留学生活习惯介绍

1.先吃早餐后刷牙洗漱

法国人早晨一起床就先吃早饭，经常有坐在被窝里吃早饭的镜头，然后再刷牙洗漱，收拾清爽后出门上班。他们说：带着满嘴的牙膏味怎么能吃早饭呢。

2.凡事都要先预约

法国人干什么事情都讲究预约：请人吃饭要预约;去银行办事要预约;修车要预约;找医生看病要预约;甚至连理发也要预约。因公登门要预约，私人拜访更得预约!而且有些约会“提前量”吓人。无论是办公室或是家中，不速之客推门而入的现象是极少的。

3.大部分超市、商店、商场都有周六周日休息的传统

法国人是认为：每个人都有休息的权利，商店里的员工也是如此。周日就是给每个人休息，和家人团聚，一起出去游玩的时间。这是不能被剥夺的休闲时刻。到了法国留学的话，一定要记得注意下超市开门时间，可别到了周日“饿肚子”哦!

4.她们从不吃零食

法国女性非常热枕的对待正餐，她们吃的很满足，所以不需要零食，不在用餐时间之外进食。他们有着的饮食习惯，符合营养学，不会让体重超重。

5.不必计划去健身房

在中国去健身房的人越来越多，但是在法国除了数量很少，也很少可以找到很早开门的，法国人偏好把运动加入日常生活中，举凡走路去上班、骑脚踏车上学、假日时打网球，几乎很少人会上健身房运动。

6.要有高超的停车技术

在法国你不会经常看到大型停车场和宽畅的停车格，无论是城市或乡下，记得停车都会是一件很需要技巧的事。

法国留学申请前后期费用清单

一、前期申请

先要开始的是语言的学习，接受法语的培训，是需要花不少钱的，报班学习和报名考试都需要花钱，一般学生从零基础开始学习，一个周期的完整学习，需要2万元左右。

准备申请的材料的时候，要花钱的地方主要是大家进行公证和翻译的学术和成绩材料，一份完整的材料需要1000元左右;之后大家提交正式的留学申请，手续费需要200元左右。

正式的录取获取了之后，还要进行留学签的申请准备，其中体检和开资金证明，需要花元左右;还要向使馆递交签证的申请，手续费和申请费，大概需要准备好2000元左右。

二、中期准备

准留学生出国前，还需要对自己的行李进行认真的整理，确认自己出国之后，能够有完善的东西安排自己的日常基础生活，这些东西的采购需要先列清单在准备，预算在1000元左右。

还不要忘了买机票，从国内去法国，一般都是坐飞机，在开学的时候，机票价格一般都是比较贵的，大家可以参考票价，一般单程在5000元左右，基本上就是可以下手的价格。

三、后期留学

在法国读书的学费，需要大家按照学校的专业要求来进行准备，目前在法国读书的学习成本不算很高，大家可以享受的教学性价比更高，一年一般准备5-12万足够了。

生活开销中住宿会比较高，但是满足要求的学生可以申请房补，折算下来一个月最多3000元;吃饭在学校的食堂就可以解决，对学生来说会更加方便，做饭可以偶尔进行，一个月2000元左右。

出行办了卡的话会非常方便，二且还可以享受折扣，一个月最多500元就够用了;买东西的预算则需要提前做，这样大家才能够有效的节省开销，预算一个月1500元。

2.出国留学的英文申请书格式 篇二

预防医学是一门综合性学科, 在医学领域中有着较特殊的地位。它以人群健康为主要研究对象, 应用基础医学、环境医学等有关学科的理论, 运用流行病学、统计学、毒理学等方法, 研究自然和社会环境因素对健康的影响及其作用规律, 并予以评价, 进而采取公共卫生措施, 达到预防疾病或伤害, 促进身心健康、延长寿命之目的。随着人们对健康需求的不断提高及现代医学的发展, 预防医学在医学教育中越来越显示其重要性。现行临床医学专业《预防医学》教学的主要目的是:通过预防医学教学, 使未来的医生建立起现代医学观, 树立预防为主及为人群健康服务的观念, 掌握有关疾病发生发展规律、健康危险因素与促进因素、人与环境的关系等基本知识, 具有保护、促进人群健康等基本技能。然而, 现行医学教育体系将临床医学与预防医学彼此分割开来, 培养出来的临床医学生缺乏整体预防观念, 难以满足新形势的需要。综观国内外医学教育改革的现状和发展趋势, 在医学教育中加强预防战略, 如何使临床医学专业的学生拥有预防医学理念, 使培养出的医生既具有较强的临床技能、良好的医德医风, 又懂得结合病人、家庭和社区的需求开展适宜的预防保健和社区卫生服务, 已经成为目前国内外医学高等教育普遍关注的问题。如何让学生充分认识到预防医学的重要性, 并真正掌握和发挥它的作用是一项重要课题。

1 医学留学生教育存在的主要问题

留学生教育是高等医学教育的重要组成部分, 是反映学校教育水平的重要标志, 其教学过程既遵循我国医学生教育的共同特点, 又具有其鲜明的国际特征。

留学生文化背景不同, 管理协调难度大。来华医学本科专业的留学生大多来自印度、巴基斯坦、尼泊尔、印尼等国家, 这些国家的文化背景各不相同, 民族宗教信仰也有差异。不同国家的留学生聚集在一个集体里, 有些小问题、小矛盾就很容易被放大, 对学习、生活都会带来影响, 也给管理工作增加了难度。特别是留学生教育基础比较薄弱的高校, 管理经验相对较少, 管理规章制度还不健全。

留学生文化基础不同, 教学组织难度大。来华医学留学生基本上都是高中学历, 但是, 由于各国教育的不同, 这些学生的知识结构和学习能力及习惯也都存在着一些差异, 而且年龄跨度也比较大, 此外由于签证等问题入学时间也不够一致, 这些都大大增加了教学组织的难度。来华医学留学生的课程是用英语讲授的, 但是留学生的英语水平也是参差不齐, 师生需要一段较长时间的磨合适应期, 对教学效果也产生了一些影响。

英语全程教学要求高, 师资队伍整体水平要求高。来华医学留学生是采用英语全程教学, 对教师的英语能力提出了较高的要求。不仅要求教师要有过硬的专业知识和教学技能, 还要有过硬的英语表达能力。在实际教学过程中, 许多教师由于语言的限制, 无法很好地讲解教学内容, 与学生的互动非常少, 尤其是到了临床教学阶段, 这种矛盾更加突显。可以说, 用英语全程教学的这种方式对广大高校和教师而言是一个新的挑战和考验。

专业英文教材数量少, 教师、学生用书缺乏。针对来华医学留学生的专业英文教材很少, 教材选用不够规范。许多专业课教师都是自己编写讲义, 教师工作量和工作难度都很大。而且由于受各高校以及教师自身的局限, 教材、讲义的编写缺乏统一、规范的指导, 编写的质量需要进一步提高。

2 改进策略

因材施教, 改革传统教学方法, 努力提高教学质量。与国内学生不同, 留学生课堂思维活跃、气氛热烈, 而且他们的自学能力比较强, 学生之间的讨论也比较活跃, 经常提出一些课外书中的问题, 而对我们传统的“灌输式”教学难以接受。他们喜欢互动式教学方式, 期望教师不断提问。这就要求带课教师改变过去那种传统的“灌输式”授课方式, 采取多种教学改革措施, 改变主动教被动学的单一课堂教学方法, 以提高教学质量及效果。另一方面, 教学实践中也发现这些留学生纪律性较差, 自由度大, 如果他们对课程内容不感兴趣, 常常会在课堂上说话或中途退堂, 甚至缺席。针对上述问题, 在教学中, 主要采用启发式教学法, 以此来激发学生学习兴趣, 强化学生对所学知识的记忆和培养学生的创新精神。问题提出后让同学们自由讨论寻找答案, 融会贯通, 掌握知识点。这样既可以使课堂氛围热烈, 又能激发学生的学习热情。此外, 教师应根据留学生的文化背景, 使学生能够从熟知的民族文化和国情特点出发, 将专业学习和本国发展实际有机地结合起来, 结合其国情进行预防医学教学, 进而讲述中国及世界预防医学的现状及其特点, 使教学过程显得生动、自然, 也极大地提高了学生学习兴趣。这对教师提出了新的巨大挑战, 教师需要熟悉教学内容, 并在课前充分准备, 以应对学生可能提出的各种问题。

多途径加强自身英语实用能力。众所周知, 教师应该具备较强的语言表达和交流沟通能力, 运用全英文授课意味着教师必须具备较强的综合授课能力, 不仅要掌握本专业的知识, 而且能够用流利而准确的英语表达知识信息, 并自如地与学生交流、沟通。其中, 英语的实际运用能力成为非常关键的环节。青年教师为留学生全英语教学做的首要准备是增强自己的实用性英语水平, 重点是“听”和“说”的能力, 这是全英文教学要求的基本能力, 也是全英文教学成功的最基本要素。青年教师在工作之余, 可以通过多种学习途径学习一些实用英语:如收听英文广播;收看央视九套的对话栏目;充分利用网上资源下载英语学习的一些视听资料等等。学习英语是一个持之以恒的过程。通过实际的情景会话与交流增进英语应用能力。一般来说留学生普遍善于与教师进行多种形式的沟通, 如课间或课后多进行口头和书面形式沟通, 不仅提供了一个了解学生的途径, 也是一个熟悉他们发音特点, 锻炼口语交流的机会。

加强师生之间的交流与沟通。全程英语教学是留学生教学的突出特点, 这些学生在入学之前一般都具有较好的英文交流能力, 但受异域方言的影响, 其语音不规范, 在一定程度上影响了教师和学生之间的交流。加强教师与留学生之间的语言交流及医学英语表达能力, 成为保证留学生教学质量的关键。要解决此问题, 除教师提高英语水平外, 还应该加强带教教师同留学生的直接交流。多听, 多讲, 用更多时间与留学生相处, 熟悉他们的发音, 掌握他们的语言特点及表达方式, 从而逐步听懂他们的提问。这样可以产生更好的教学互动, 从而也消除了教师的紧张心理, 积极主动地与留学生进行沟通, 即使某些语言的表达或许欠恰当, 但他们是可以理解和接受的。另外, 还可以借助手势、表情, 融趣味性、艺术性于带教之中, 可以避免教学中的枯燥、呆板, 激发他们的学习动力, 取得良好的带教效果。

做好充分的带教准备。用英文进行教学, 与母语进行教学有很大的不同。如果在备课过程中准备不充分, 当课堂上遇到有一定难度的内容, 很容易出现词不达意、解释不清的现象, 直接影响教学质量和与留学生的交流。在备课中要翻阅大量的不同版本的中文和英文的教材, 将教学内容制作成教学幻灯片。在授课前反复多次地预讲, 在授课中尽量用简短的句型和熟悉的词汇, 有时需要借助手势和表情来表达语意。所以教师在备课时应该深化备课工作, 不仅要熟悉教案和课件中的词汇和知识, 而且要熟悉相关学科的知识和内容, 只有这样才能保证与留学生之间的有效的交流。

理论联系实际。为激发学生的学习积极性, 提高教学效果, 在教学中应注意理论联系实际, 突出预防医学的实用性和趣味性。新学期开始, 就让学生充分认识预防医学是一门涉及面相当广泛的综合性学科, 就业并非一般人理解的只有防疫站, 其他像环保部门、城乡建设、建筑行业、饮水管理、食品卫生管理、气象局、职业病防治所、学校卫生管理等行业都需要用到预防医学的专业知识, 就业途径相当广泛, 从而意识到学好预防医学大有作为。在教学中突出与学生的生活密切相关的教学内容, 让学生感受到所学的知识就在身边, 很实用。

探索新的教学手段, 充分利用网络和多媒体教学资源进行课前准备。多媒体教学具有直观、生动、形象等特点, 在教学中采取此方式传授知识, 可以更好的帮助学生克服语言障碍, 掌握教学内容。多媒体教学信息量大、视觉效果好的优点也使教师备课和授课变得相对轻松。为了提高课堂教学效果, 克服英语语言表达和交流的不足, 在教学过程中普遍采用了主题突出、层次分明的多媒体和幻灯片教学手段, 把要讲授的内容制作成幻灯, 列出授课提纲, 把要讲授的重点、难点和易混淆点列入幻灯片中, 教师讲得重点突出, 也提供一个讲课的思路;学生也可以将幻灯的英文内容看懂, 避免因双方语言交流的障碍影响教学质量。授课中, 巧妙结合幻灯、录像、多媒体传授知识, 让学生做到看、听、想相结合, 并通过随即的模型观察及绘图, 发挥眼、耳、手、脑等器官的联合作用, 加强了对预防医学理论的认识。通过收集多种教学资源信息, 为制作多媒体课件提供了丰富的素材, 多媒体课件图文并茂, 使得原本枯燥、难懂的内容变得形象、直观, 易于理解, 大大提高了课堂的教学效果。

采用科学的教学方法。课堂讲授是教学的重要环节, 也是保证教学质量的关键。针对留学生的特点, 采用了灵活多变的教学方法, 尽可能发挥其主观能动性, 提高课堂教学效果。①启发式教学法:课堂上的互动交流更有利于学生的记忆。运用启发式教学法可激发学生的学习兴趣, 强化学生对所学知识的记忆, 培养学生的创新精神。教师首先鼓励学生提问, 而且还经常主动向学生提问, 促使学生积极参与、积极思考。每次上课前, 以提问的方式简要复习上次课的内容;每次课程结束时, 进行小结和提问。这样, 一方面可以了解教学效果, 另一方面能帮助学生复习。②以问题为基础的教学法 (PBL) :PBL教学法是一种在教师的指导下, 以学生为主体, 以疾病为基础, 以基础学科和临床实践结合为核心进行研究性学习的教学方法。针对留学生特点精心设计PBL教学的问题, 让学生带着问题和教师一起寻找答案, 顺着这个过程, 学生会顺理成章地结合实例理解和掌握基础理论知识, 培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力, 提高教学质量。

布置阅读材料。在大学的学习不仅是追求知识, 更重要的是发展能力, 国外的高等教育更为注重这一点。因此, 在讲课过程中, 在讲解了重要的基础知识后, 布置一些阅读材料给学生们自学。在下次课前, 花很短的时间提供一些习题给学生自己判断自学情况。通过这样的自学过程, 极大地提高了学生的自主学习能力和分析问题、解决问题的能力, 深受留学生的欢迎。另外可以推荐更多的教学参考书和教学网站, 以满足留学生快速和大量阅读的需要。留学生医学教育是新时期教育国际化的重要体现, 在国内许多高等医学院校都得到了积极的响应, 并收到了良好的效果。

设立科学合理的评分标准。确定一个学生的学习成绩需要制定一个合理的评价标准, 综合评定学生的课堂表现、平时作业、以及期末考试, 针对学生的各方面表现给出一个合理的成绩。

总之, 留学生的医学教育与国内医学生比较, 有其突出的特点, 而预防医学专业教学尚处于探索阶段, 随着中国留学生教育的发展, 其教育模式将逐渐被世界各国所认可, 将会有更多国家的留学生陆续进入中国医学院校学习。所以, 在留学生预防医学专业教学实践的基础上, 总结出一套适合于本专业留学生教学的模式, 具有现实意义。

摘要：留学生的医学教育与国内医学生比较有其突出的特点, 而预防医学专业教学尚处于探索阶段, 随着中国留学生教育的发展, 其教育模式将逐渐被世界各国所认可, 将会有更多国家的留学生陆续进入中国医学院校学习。所以, 在留学生预防医学专业教学实践的基础上, 总结出一套适合于本专业留学生教学的模式, 具有现实意义。

关键词：留学生,预防医学,教学模式

参考文献

[1]于燕, 杨爱民, 张振军.留学生预防医学教学体会[J].西北医学教育, 2002, 11 (1) :60.

[2]周君.预防医学教学方法初探[J].当代教育理论与实践, 2009, 1 (3) :114-115.

3.留学生病理学全英文教学初探 篇三

[关键词]病理学;教学方法;全英文教学

[中图分类号] H319 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）11-0118-02

随着我国医学教育的发展，与世界各国之间医学教育的交流日益深入，医学人才的国际交流与合作日益增多。昆明医科大学自2011年开始面向印度、巴基斯坦等发展中国家招收高中起点的临床医学本科专业留学生，学制五年。这些留学生的课程设置、教学计划与国内五年制临床医学本科要求相同。昆明医科大学病理学教研室自从昆明医科大学招收医学留学生以来，已经承担了4届留学生的病理学课程的教学，教学采用全英教学模式授课。本文结合昆明医科大学病理学全英教学实践，对近几年教学的主要经验、存在问题等心得与经验总结如下。

一、课前准备

（一）师资队伍建设

全英的病理学教学，不仅教材是全英文教材，而且使用英语授课，用英文完成作业及考试。全英教育要求教师不仅要有良好和病理学专业基础，还要有良好和准确的英语表达能力。我校招收的留学生大多来自印度，官方语言为英语，这对授课教师的英语水平提出了较高的要求。此外，留学生或多或少带有不同程度的口音，这就要求我们在课前要与留学生积极地沟通，了解他们的发音特点和思维方式，并让他们也尽快熟悉我们的发音方式和思维方式，这对教师是一个全新的挑战。基于以上问题，为了保证教学质量，病理教研室挑选了最强的师资力量来承担留学生的全英教学任务，采取国外、国内和校内三级培训制度相结合，选送优秀青年教师到新加坡等国外知名高校参加语言和教学培训，通过参加天津医科大学举办的“来华留学生英语授课培训”和我校组织的双语教学培训项目，不断提高师资队伍整体英文水平。

教师的英语素养和教学能力在一定程度上影响了教学效果。[1] [2]为了提高任教教师的英语水平，除了采取“派出去”的方式，近年来教研室还采取了“请进来”的方式，邀请国内外知名教授进行示范性教学。如邀请印度医学教育委员会的Prof.Mitra进行示范教学，同时为我们介绍印度医科院校病理学理论课教学每个章节内容的选取及总的授课内容侧重点，还为我们介绍了实验课教学的模式等，对指导我们以后的全英教学工作十分有利。

（二）制定教学大纲，选择和编写合适的教材

为了保证教学质量，按照《本科医学教育国际标准》和《全球医学教育最基本要求》，根据我国临床医学专业本科教学大纲的要求，参照留学生来源国家对医学教育的要求，教研室制订了完整的教学大纲和教学计划。依据大纲和计划，在遵循英文教材选择的新颖性、适应性和辅助性[3]的基础上，同时结合中国的教学习惯，我们选用了北京大学医学出版社发行的《Text book of Pathology》作为教材。该教材依据《Robbins Basic Pathology》的最新版第8版进行改编，内容、章节符合中国的教学习惯，但保持了原书的风格。此外，教研室自主编写了留学生病理学实验教程——《A Practice Guide Book of Pathology》，根据教学效果和学生的反馈意见，经过近三轮的修改，该实验教程即将出版发行。

（三）充分备课，完善讲课内容

认真备课是保障教学顺利进行的前提。如何运用英语准确表达病理专业术语和进行一般交流是教师在教学中面临的重要问题;同时留学生思维敏捷，善于提问，不接受教师简单地背诵英文教材或教案。因此基于以上两点，教研室全体教师备课时认真钻研原版英文教材，对每一章节的重点、难点做到心中有数。并且教研室要求各位教师阅读大量相关的英文资料，扩大和熟悉相关专业的专业词汇，从而保证课堂教学质量。在充分备课的基础上，发挥多媒体的优势，结合病理学知识的特点，将知识形象化、简单化，使教学内容生动化、条理化。

二、课堂授课

我校病理学的教学有126学时，理论课72学时（其中自主学习10学时），实验课54学时。理论课采用大课理论授课和分组讨论，实验课则采用了学生为主教师指导的形式。教学过程中充分利用启发式、互动式等多种授课方式，充分调动了留学生的学习积极性。

（一）主题讨论为主，大课理论授课为辅

由于留学生与中国传统文化存在差异，对留学生的教学方式必须与中国学生的教学方式有所不同。以教师为主导的教学方式不太适合留学生的病理学教学。留学生很难遵守中国学生标准的课堂秩序，不习惯于中国的填鸭式教育，往往不能安静地听完教师授课，学生一旦听到不懂的地方就会打断教师主动提问，从而影响授课教师的授课思路。为了适应留学生的上课习惯，我们对以往中国学生的传统教学模式进行探索和创新，采取主题讨论为主，大课理论授课为辅，对留学生采取分组讨论教学方式。我们将各章的内容分成不同的小主题，每个主题结束后主动提问学生或让学生对该小主题主动提问，以动态掌握学生对教师所教授内容的掌握程度。

（二）实验授课

病理学知识以形态学为主，需要通过大量实验进行实际掌握，实验课教学在形态学互动实验室进行。根据留学生的特点，实验课采取学生为主，教师辅助指导的形式进行授课，使学生主动参与学习过程。实验课前，我们要求学生进行组合，分配每一个人在实验中的任务，有人主要负责分标本，有人负责协助和观察实验结果，还有人负责记录。在实验开始前，由授课教师简单介绍实验的主要内容、目的和要求，学生根据清单，结合理论基础进行有针对性的观察。教师对学生在观察过程中遇到的问题进行解答。在每次实验课结束前，每组学生推选一名学生代表进行汇报，介绍实验结果和主要发现。教师对每组的实验结果进行点评，以帮助每组学生了解每次实验的优势和不足之处。

（三）自主学习

此外，充分调动留学生的积极性，开展自主学习活动。在开学时会给学生布置自主学习内容，发布自主学习提纲，派发学习任务。学生按5～6人一组，自愿组合，推举一名组长。在组长的带领下，编制自学内容的学习目标清单，分配给小组成员，小组成员相互协作学习，查阅文献和资料，将自学内容及收获做成15～20分钟的PPT。在期中和期末，教研室会组织留学生进行自主学习汇报，要求每组推选一名学生代表进行PPT汇报，老师则对学生的汇报情况进行点评和答疑解惑，各小组还可相互评价。汇报结束后将小组之间的评价结果和教师的评价结果量化，计入形成性评价。这样的方式促进了学生对病理学知识学习的兴趣，加深了对所学知识的印象，并拓展了病理学的知识面。

三、课后交流

教师和学生在课余时间的交流和互动有助于提高教学质量。[4]留学生离开自己的祖国来到中国后生活和学习习惯都与原来有所不同，因此课余教师和学生的互动很有用，通过E-mail、QQ群以及微信群等方式进行师生间对生活和学习等内容进行交流。学生和教师通过QQ群和微信群进行交流，提出授课内容存在的问题，以及授课方式的意见和建议，教师也及时解答留学生学习过程中遇到的困难。通过QQ群和微信群，教师还可以向留学生传达一些中国的国情和文化，以增进师生间的理解和友谊。

四、教学效果评价

教研室积极开展教学效果评价，通过留学生、同行和专家三个层次，建立了评教制度及学生反馈渠道。教研室定期召开留学生代表座谈会，发放调查问卷，广泛听取留学生对各任课教师的教学能力、教学内容的意见和建议;组织教师相互听课，开展同行评教;并邀请学院督导专家听课反馈信息，综合评价教师教学效果，促进留学生教学质量的提高;将重要的评价结果反馈到教师本人，以提高教师的留学生教学水平。

经过近几年的教学实践，我教研室积累了一定的经验，但如何提高全英病理学授课质量仍需要我们在实践中不断探索，逐步总结出适合留学生的病理学全英教学模式，进一步促进我国留学生医学教育的发展。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 熊昌艳，郭书华，王永忠，等.留学生法医学全英教学初探[J].基础医学教育，2013（9）：885-886.

[2] 郭文平，边军辉，姜苏明.对人体解剖学全英教学的思考与探讨[J].解剖学研究，2012（4）：314-315.

[3] 谢应东.对金融专业课程全英教学的探讨[J].国际经贸探索，2005（z1）：32-35.

[4] 徐群渊，齐翔安，于书彦.对北京市高等医学教育发展的思考[J].中国高教研究，2000（2）：33-34.

4.瑞士出国留学申请书格式 篇四

Dear _,

At the request of University of Denver, my student in Zhengzhou 19th High School, I’m providing this reference, which I hope can be useful for you to review her application to your undergraduate program.

I have been the Chinese teacher and class director in Zhengzhou 19th High School for more than ten years. We are one of the most famous and high-quality high schools in the whole city, the faculties in our school are all renowned and highly-experienced. Though I’m relatively young in the school, I have lots of experience in Chinese teaching and student managing. I have been titled the outstanding young teacher and class-director by school and city.

Yadi Wang came to my class in September , the semester she entered our school. I know she is talent in music. She used to performance flute in our school activities, such as in talent show. In , she passed the high level test of FLUTE LEVEL 8. She loves music that is all her classmates and school teachers know.

YADI WANG had special leadership and friendship in my class. Once we were about to take part in our school’s drama festival. We were supposed to play a Chinese traditional drama –BAIMAONU. I analyzed some key plots and roles of this drama to my students, and then left all the other works to their own. YADI WANG was in charge of the directing and casting. It was not an easy job as it may sound. The enthusiasm made everybody ask for the leading roles, but no one was willing to take these minor ones. So YADI WANG decided to run an audition. Combined the performance in the audition and students’ actual characteristics, YADI WANG assigned everyone the most suitable role. And then, she divided the crew into several groups. Different groups rehearsed in different places at the same time. And the leading actors were the strings to connect these groups into a collectivity. Through this way, it saved lots of time, which was the scarcest thing to middle school students, to get everybody into his role. And before the final performance, she just needed to call all the actors together for a preview for once or twice. She has done even better than I had expected.

Another time was in a seminar, we ran a debate competition about teacher’s professional ethics. YADI WANG was the leading debater of the con side. During the debate, she showed her wide knowledge and eloquence. She used lots of proverbs, history figures and examples to support her stand, and every word of her was incisive to get to the point, and also full of humors. Her performance won both her teammates and opponents’ admiration.

Her positivity and versatility also can be found in many other aspects. She is ours school’s famous piano player who is always invited to play in many occasions. She knows the traditional skill of calligraphy writing, which she has been practicing from very small. During weekends or vacations, the “Holiday Working Team” she leads can always be found doing many community services. Normally, in order to get more students to participate in class’s management, the student cadre will change every semester or two, by student vote. But Yadi Wang has won all the elections by now, so she continued to be the monitor from the beginning of our class to today, and very likely to the graduation. All her classmates have approbated her ability, characteristics and performance. She is already a model in the class.

In this reference, I didn’t mention much about Yadi Wang’s grade, which I believe you can easily find was so outstanding from her transcripts and her ranking (25th out of 1560 students), because I’d like to give you something that you cannot find from these documents but I think is equally important to contribute to her excellence. I do hope, according to my recommendation, you could give her a favorable review. Thank you! Please feel free to contact me.

Yours sincerely,

xuexila

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瑞士留学申请签证注意要点

1、网上预约需提前，尽量避开高峰期

熟悉瑞士酒店管理院校的同学都知道，瑞士的酒店管理院校开学时间与国内不同，一般每年有2-4个开学日期，各个院校开学的月份和时间也并不集中。瑞士留学签证流程的平均时长一般需要2个多月，最长也试过将近5个月，而瑞士移民局是能够签发学生批文的权力机构，如果是在高峰期递交，积压状况就会造成批签时间的延长。

因此建议同学们根据往年学校的招生情况和具体的开学月份来合理预约递签的日期，尽量提前预约。

2、材料准备要谨慎，虚假信息莫提供

瑞士的留学签证材料比较繁琐，有些材料更是起着举足轻重的作用，例如学习计划和未来规划，这两份材料不仅是递签时必需的两份文书，同时也是签证官用来评断申请者有无移民倾向、是否批准签证的直接依据。因此同学们要熟悉两份文书的基本内容，因为在面试时，面试官有较大概率会提及上面的内容。

需要提醒大家的是，申请瑞士留学签证，一定不能提供虚假信息，否则签证官会怀疑你去留学的真实动机，从而拒签你的签证。

而且，瑞士是个非常看重诚信的国家，即便你递签时没有被发现信息造假，去到学校后被发现的后果会更加严重!

3、资金证明需注意，准备充足防拒签

瑞士留学签证只接受申请者的银行存款冻结证明，不建议大家用其他的理财产品来做资金证明。

申请瑞士留学签证，资金证明至少需要覆盖到整个学习期间的费用。以酒店管理专业为例，申请一年制的课程，一般要做30万的冻结存款证明，少于30万的话需要开具收入证明;申请三年制的课程，一般要做80万的冻结存款证明，少于80万的话也要开具收入证明。

资金的冻结期一般要3个月，如果申请者之后缴纳学费时不需要用到这笔资金，建议同学们在递签前一个月内办理冻结。另外需要大家注意的是，资金证明一般会在递签前一个星期办理，这样能保证递签时资金处在冻结期内。

瑞士留学生活费用清单

1、住宿费用

学校有住宿的话那就是学校缴费单上的价格;学校没有住宿但附近有学生公寓的话大概会在500~600瑞士法郎一个月(估计);单独租房就要上千。

2、伙食费用

吃的话如果自己做的话成本大概每顿在2~6瑞士法郎左右，取决于吃什么，饭量大或者吃得精可能再高。学校有食堂的话如果是按学期付钱那就是学费单的价格，如果是按顿付钱可能会在10法郎附近，如果吃饭馆20瑞士法郎起。

3、购物

瑞士常见连锁超市有Migros及Coop，这些超市商品种类齐全，价格合理。还设有自助餐厅提供沙拉，三明治、热菜及甜品等。

大多数商店的降价期在每年12月中旬至2月中旬，每年的7月份还会举行大降价活动，降价幅度从25%-75%不等。如果你运气够好，300瑞郎就能购置到你全年所需的质量上等的衣物。

4、通讯费用

去瑞士留学，有四种通讯方式可以选择。

a._可拨打国内与国际电话，可实现呼叫转移、短信发送等功能，_之间互拨免费。通过_拨打国内电话收费为0.17元人民币/分。

b._支持20多个国家的电话呼叫与短信发送,一次支付相应的费用，可获得120天的免费通话时间。

c.公用电话Swisscom电话卡有5、10、20瑞郎面额的，可以在邮电局、火车站、报摊、加油站、Swisscom店面等地方购买。

d.学校覆盖免费无线网络，学生也可通过网络途径(比如_与国内亲朋好友联络)。

5、交通费用

瑞士的交通网络非常发达、收费也很合理，市区主要的交通公具是火车、电车及公共汽车。

电车的收费是以区来划分为多种票价，根据不同城市大小，票价2-3瑞郎不等，亦可选择购买8-12瑞士法郎的天票。

出租车收费昂贵，基本收费4瑞郎，之后每一公里2-3瑞郎。

城市之间的往来，大多采用火车，瑞士火车以其精准守时，车次频繁而着称。登陆瑞士联邦铁路的网站可以查询火车时刻等精确信息。

6、保险费用

5.新加坡个人出国留学申请书格式 篇五

Dear _,

My interest in young children first began my niece was born while my sister was still living with us. On a daily basis I would help care for the baby and I gained a large sense of my responsibility over those four years. Due to this, I have had a growing aspiration to work with young children. I feel that the first few years of a baby’s life need numerous positive role models. I have chosen to apply for this course because I consider myself to be a very maternal person and I believe this work to be enormously rewarding. Therefore I am expecting to pursue a career with young children, preferably those aged from birth to 5 years.

I undertook work experience for Liverpool City Council working in the Planning and Building Control Department for a fortnight during March . I carried out general administration including, filing, photocopying, faxing and answering phone calls. I feel this has developed my organisational and communication skills. In addition to this, I enhanced my computer literacy by performing data entry tasks, printing, using the intranet and typing letters. This experience has helped me to work independently and to use my initiative when required.

6.出国德国研究生留学申请书格式 篇六

Dear _,

A student of the Peking University’s inaugural program of advertising, I am writing in support of my application for acceptance into your graduate program of communication studies. With my solid education and my professional experience that is as colorful as it is rare, I believe that, with your seasoned guidance, I can build upon my strong background, for a pioneering career in China’s booming advertising industry.

At Peking University, dubbed the Harvard of China by President Clinton on his recent trip to Chins, I have been a student star on campus due to my outstanding academic performances. When I entered into this university in 1995, I already stood out among my crop of freshmen, having won a total of scores in the 1995 National College Entrance Examinations that was the fifth highest in Beijing. A fervent fan of my chosen subject of studies, I have proved myself as much of an intellectual wizard in higher learning as I was in grade school, as demonstrated by my grades, which placed me at the very top in my class of 23. My GPA in the first three years is 89.5, a rarely seen high grade in PKU. My GPA for core courses is over 90, far higher than that of my fellow students. I was the only one who received 100, the full mark, in two theoretical courses, the advanced mathematics and appreciation of fine arts. In practical courses like computer design, my grades were also high, sometimes as high as 96. In recognition of such stellar performances, I have been named the top student of the department and granted Academic Excellence Scholarships for three consecutive years. I was elected the Student Representative for Academic Affairs.

But I was no bookworm. To broaden my vision and enrich my knowledge, I also chose electives in such fields as Russian Literature and Chinese History. I have spent considerably more time in the library than my classmates. The more I learnt on campus, the more I hoped to see the real world outside the ivory tower. So in the first summer recess, I applied for a temporary job at the Yaxing Advertising Agency, affiliated with the China Sports Daily, when most of my friends and classmates were enjoying themselves at home or traveling around. Appointed as the accounting executive assistant, I helped organize a promotional event for the Atlantic Olympic Games. This job gave me a picture of China’s advertising industry.

In the first semester of the academic year -, I worked part-time with the PKU TV Net, where I was offered a splendid opportunity to improve my ability in journalism. Being a Weekly News broadcaster, I regularly faced tens of thousands of audience, which greatly increased my confidence. I learnt to think independently and cooperate wit others when doing the series reports “PKU students’ life”, a program which was mainly about student recipients of prizes in national and international contests. Conducted with creativity and diligence, the program was placed among the best programs in the PKU TV Net.

Unlike most other students, I have never stopped working while in school. From September 1997 on, I have been working as a research assistant in CCTV’s Qiantu Advertising Company, the sixth biggest in China. My responsibility is to establish a market database. Difficult as it was, I have handled it without a glitch. I have also done part-time work helping to promote the President Food Corporation and served as a research assistant in the S & D Research Agency, a consulting firm specialized in conducting market surveys for multinationals in China.

With special skills in Chinese calligraphy, I taught calligraphy in the China Children’s Center, the best of its kind in China. My students, mostly six to twelve years old, had difficulties in understanding the aesthetics inherent Chinese calligraphy. To help them, I taught them Chinese poems and ancient characters instead of confining myself to only calligraphy. The approach turned out to be very effective, and their skills improved dramatically. In these and other similar experiences, I gained skills of interpersonal communication, particularly in terms of how to understand other people’s problems and how to help them out.

It is in my working experience that I first developed the desire to pursue advanced studies in a quality graduate program in the United States. As an intern with the Dentsu Young & Rubicam Advertising Corporation, one of the world’s largest communications groups, I now witness firsthand the dramatic social and economic changes engendered by the proliferation of digital technologies and increasing corporate globalization. These changes have created the highly sophisticated information society. Trying daily to develop wordings that could catch people’s attention in this complex society, I have acquired a heightened sense of urgency about improving attention in this complex society, I have acquired a heightened sense of urgency about improving China’s advertising industry at both theoretical and practical levels. I believe that advertising expertise from such advanced countries as the U. S. and Japan would certainly help China. In order to command such expertise and then introduce it to my country, I am making this application so that I can have a firm grasp of the advanced theories and practices your country has developed in communication field, particularly in respect of advertising.

I believe that my English proficiency is more than sufficient for me to undertake the kind of studies that I am seeking through this application. I have scored well in such English language tests as TIEFL and GRE. As a better indicator of my practical language skills, I just finished translating an English book “The History of Graphic Design” into Chinese together with four other translators, including a professor. My writing, listening and oral English are as good as my reading.

This application is being made with a sense of mission. As an undergraduate, I have learned the basics of advertising, and I would be promising in China as a graduate from one of the country’s best universities. With a booming advertising industry in China, I will surely secure a well-paying job. But I cannot be satisfied unless I can help my country as much I help myself. For that, I wish to enhance my capabilities by pursuing graduate studies in such fields as mass communication, communication studies or media studies at a university in North America, where these genres of studies are much more developed than in China. Whatever program I get in, I would like my studies to be focused on the theories of and practices in advertising. If you find me qualified for advanced studies in areas other than those I have mentioned, I would greatly appreciate it if you could let me know any suggestions that you may have.

The University of Hawaii is well known for its unique position as a bridge between east and west. It is well known for its excellence in the communication field, complete with an accomplished faculty and modern research resources. With students from various nations, it provides its students with a good chance to learn from different cultures. It is an ideal place for communication studies. If I am accepted, I believe I can make quick progress in communication studies in general, and in advertising in particular.

I plan to return to China after the completion of my graduate studies either to teach at one of the larger Chinese universities or to lead a Chinese advertising company. In either case, I will bring back what I will have learned. I hope that, when the history of modern advertising in China is written, I will be remembered as one of those who have played a pioneering role in the development of the industry.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

留学德国要做好的准备

一、证件准备

到德国去读书以下的证件是一定要准备好的：

1、学历证书;

2、德语证书;

3、录取通知书;

4、缴费单;

5、体检证明;

6、存款收据;

7、APS证书;

8、护照;

9、寸照等等。

二、行李准备

到德国去读书你的行李也是要提前准备好的，行李里面的东西有些是必须带的，有些是不必带的，这些都是要弄清楚的。

衣物：衣物就要看德国那边的天气怎么样，你平时在家里是穿的什么就带过去，这也没有很多的讲究，对于正装你也可以带一套过去。

日常用品：也是带你平时用的，可以带几条备用的毛巾，像牙刷、牙膏、还有沐浴露、洗发水不用带很多，就带几天用的就可以，等到你把学校周围的环境熟悉了再去买也是可以的。

医药品：在国外最应该要注意的就是自己的身体健康问题，你可以把常见的药品带过去，也不用带很多，有些会用不少，到时候过期了也是浪费。

三、心理准备

德国的生活方式跟国内有很大的不同，如果要到德国去读书就要提前了解他们的生活习惯，这样才能让你在德国的时候更快的适应。你到德国去读书你可能是独自一个人去的，你要忍受住在那里可能没有亲人和朋友的孤独。

四、语言准备

德国大学的很多专业都是使用德语来教学的，所以你在国内的时候就要把德语学习好，还有德语的相关证书也要考到，而且在德国他们很多都是用德语来进行交流的。如果你想好了要去德国读书的话就要提前把德语的基础给学习好。

五、住宿

德国的大学也有学生公寓，但是德国大学的宿舍同样也是要提前去申请的，因为德国大学的宿舍是满足不了这么多的学生的，你只能提前去申请来争取住到学校的宿舍。如果你没有申请到或者是自己租房的话，也要在去德国之前就把要租的房子给找好，等你到了德国的时候有一个住的地方。

德国留学面签注意事项

一、德国签证官的立场

德国留学签证审批过程中，面试签证官的作用只在于面试本身，而真正批准留学生签证的是德国当地的外事局，也就是说，留学生只要在签证面试中符合德国相关部门的规定，德国的签证面试官是没有权利拒绝留学生签证申请的。

德国留学签证官员的另一个权利是接受留学生的材料，所以留学生在材料准备的过程中要尽量细致，同时在递交材料时表现不要令签证官能够抓到切实的把柄。德国签证官拒绝留学生材料的主要理由，是他认为留学生不适合在德国学习或者留学生的留学动机不纯。

德国留学签证官每天所接待的申请人数很多，在签证官看来大部分留学生之间是没有太大区别的，所以申请德国留学签证的同学，也可以不用希望自己表现出的一面，只要给签证官留下基本正常的印象，留学生就可以获得一个满意的签证结果。

二、德国留学面签的方法

在德国签证官看来，留学生的穿着应当正式并符合使馆的场合，但同时留学生也应当表现出学生的特点，所以穿着过于正式对留学生也是没有好处的，是穿普通的正装，西装则不是非常必要。

德国留学面签过程中需要强调的一点，是留学生并不一定要用德语回答签证官所提出的全部问题，因为德国移民部门要求的800小时德语学习时间，是并不足以支持留学生达到基本日常会话标准的，所以只要留学生让德国签证面试官员了解到自己确实学习过800小时德语即可，而不是非要表现出极强的德语能力。

三、一定要诚恳地回答所有问题

请注意.任何老套的回答或者投机的企图.你知道.领事也知道.这就是有很多朋友在自我感觉良好的情况下却被拒绝的理由.因为你的回答很显然不是真实的.他们无法排除对你的怀疑.请记住.领事研究过的签证案例和经验要比你多的多。

7.出国留学的英文申请书格式 篇七

随着经济全球化和高等教育国际化, 我国医学高等教育日趋国际化, 中国已成为许多学医外国学生的求学之地[1]。留学生教育是高等教育国际化的重要标志, 也是高等教育的一项主要任务。2012年, 我校招收了第一批五年制临床医学专业留学生 (主要来自巴基斯坦) , 组织学与胚胎学 (组胚) 是留学生入校最先开设的专业课程。如何根据留学生特点搞好组胚教学, 提高留学生的医学专业素养, 逐步树立中国国际教育的形象和品牌, 成为摆在我们面前的全新课题。笔者就此进行初步探讨。

1 选择好教材是前提

教材是实施教学的基本前提, 是教学活动的重要组成部分, 也是教学质量的保障手段。留学生回国后主要从事临床工作, 要参加他们本国的职业医师资格考试, 而考试中基础学科的试题偏重于学科横向交叉, 如一道题中可能同时会有组织学、生理学、病理学的内容, 也可能问题是临床病例但测试的是基础学科的内容, 从而考核学生对某一门课程的掌握程度或几门课程的综合分析能力[1]。因此, 选择教材需要参照《本科生医学教育国际标准》、《全球医学教育最基本要求》、学生来源国对医学教育的要求以及生源国同一门课程所讲授的内容等, 教材内容符合生源国职业医师大纲。另外, 学校应引进几本优秀的外文原版教材存放在图书馆, 以便留学生查阅。

2 培养好师资是保障

师资是实施留学生教学成败的关键, 建立一支高素质的教师队伍是保障教学质量的前提和基础。由于巴基斯坦等国官方语言是英语, 因此留学生有较好的英语基础[2], 但几乎没有汉语基础, 考虑到他们的语言基础以及回国后需要通过本国的执业医师资格考试, 因此采用全英语教学模式进行教学。这就要求教师既具备扎实的专业知识, 还要具备较强的英语听说能力。

因此, 首先, 学校可派遣一些英语程度较好的教师到英语较为普及的菲律宾全英语教学的大学进修, 跟医学院学生随班听自己专业相同的课, 在随班听课的同时, 协助老师指导外国学生做实验, 以增加与学生的交流, 该办法使教师既熟练了英语专业知识, 又迅速提高了英语听说能力, 而且留学费用也较低[1]。当然如果学校有条件, 可选送优秀教师到美国、英国等知名高校参加语言和教学培训。其次, 对教师进行英语培训也是提高教师专业英语交流能力的有力措施。学校可派遣教师参加北京外国语大学和北京语言学院举办的英语培训或组织青年教师分期分批参加学校组织的由外籍教师任教的各种英语培训班, 以提高教师的英语听说能力。

此外, 学校还可充分利用留学回国教师这一宝贵的资源 (他们的英语表达能力和发音的准确性有明显的优势) [3], 组织教师与他们一起定期举办英语角, 围绕一个主题进行讨论等。

最后, 教师自己也可利用一切可能接触英语的机会 (如报纸、电视、学术活动等) 主动学习提高自身的公共和专业英语水平, 每天可坚持不懈地听30分钟左右的英文广播。另外, 在教研室及家庭内部营造较好的英语学习氛围, 多用英文相互交流, 在不断地练习中提高自己的英语听说能力。

3 把握好教学环节是关键

备课是组织好整个教学活动, 保障授课质量的前提。备课时, 首先明确章节的重点和难点, 反复练习专业词汇的发音, 做到准确无误。英语讲稿尽量通俗易懂。课件要突出图片, 尽量少设置文字。此外, 在备课时还要注意收集课堂常用语, 熟练掌握讲解本学科时经常运用的英语表达方式和句型, 便于组织驾驭课堂。

由于留学生在本国接受的是开放式教育, 课堂可以随时提问、自由讨论, 思维活跃, 发言踊跃, 善于思考, 联系实际[4], 而且巴基斯坦等本国医学院校讲授组织胚胎学时, 与生理学、解剖学一起按照人体组成的八大系统顺序进行[5], 并且职业医师资格考试中基础学科的试题偏重于学科横向交叉[1], 这就要求教师在授课前要做好充分准备, 备课时不应只是精通本专业基础知识, 还要了解病理、生理、临床等相关学科知识, 要设想到留学生在听课中可能提出的问题, 特别是临床相关疾病方面的, 并做好解答的准备。因此, 英文教学备课很花时间, 有人统计这种“超级”备课与授课时间比为20:1, 而中文教学的备课与授课时间比为5:1[6,7]。

授课是理论教学的重要环节, 也是保证教学质量的关键。组织学研究的是显微镜下的微细结构, 课程内容难以理解, 不容易记忆。针对组织学研究形态结构的特点, 授课应以图片讲解为主, 适当辅以板书、教具等传统教学形成, 并可充分借助生活中的道具、肢体语言等, 有助于学生对立体结构的理解并吸引学生的注意力。每次授课结束时, 用图片的形式采用提问的方式, 对本次课所学的新内容进行总结, 既检查了学生的学习效果, 又调动了学生的积极性, 还可巩固加强学生的理解和记忆。

留学生有着自身的特点, 上课喜欢即时提问, 课堂气氛比较活跃等[8]。针对留学生的特点, 授课需变灌注式教学为师生互动的启发式教学, 采用讨论式、问题式、案例式教学等教学方法, 以激发留学生的学习兴趣。例如, 在介绍内分泌系统时, 可以让学生先观看cushing综合症、巨人症、侏儒症等患者的照片, 提出为什么这些患者的身材如此特殊?学生带着问题听课, 就可以更好地理解激素的来源、功能及其分泌紊乱与临床疾病的关系, 提高了学生学习的兴趣。

留学生全英语教学将会大大推动我校教师英语教学水平, 有力地促进了师资建设和学科建设。由于全英语教学在我校尚处于起步阶段, 在实践中需要不断地摸索和探讨, 找出存在的问题并及时解决, 这对于留学生全英语教学质量的稳步提高具有重要意义。

摘要：留学生教育质量在我国建设世界一流大学、提升高校软实力和影响力中发挥着重要作用。为此, 我们针对留学生的特点从如何选择教材、加强师资队伍建设及提高授课质量三个方面进行初步探讨, 提出我们的见解, 以便互相交流, 共同提高留学生教学效果。

关键词：组织学与胚胎学,留学生教育,全英文教学

参考文献

[1]邓锦波, 于东明, 文曙光.留学生解剖学与组织胚胎学全英文教学体会[J].医学教育探索, 2006, 5 (11) :1051-1053.

[2]齐琦, 柴继侠.留学生组织学与胚胎学理论教学实践与体会[J].Basic Medical Education, 2012, 14 (3) :226-227.

[3]初海鹰, 于丽君.对留学生班5组织学与胚胎学6教学的初步探索[J].中国高等医学教育, 2006, 3:65-66.

[4]丁艳芳, 李磊.浅谈留学生《组织学》全英语教学的实践与体会[J].中国科技信息, 2011, 24:116.

[5]李金茹, 梁玉, 洪伟.留学生全英文组织学教学实践与体会[J].中国组织化学与细胞化学杂志, 2011, 20 (4) :382-383.

[6]陈筠, 孙莉, 宫晓洁等.留学生组织学全英实验教学的体会[J].山西医科大学学报, 基础医学教育版, 2010, 12 (6) :641-643.

[7]梅欣明, 徐富翠, 王巧稚等.留学生组织胚胎学全英文教学的实践与体会[J].四川解剖学杂志, 2011, 19 (1) :64-65.

8.个人留学申请书格式 篇八

I am a student， graduated from BaoYang middle school， Nanning， GuangXi autonomous region， in . I am still studying in high school now， because I was not enrolled by the ideal university last year. Recently， I have a dream to study abroad. Then I search online and find that it is more convenient and suitable for me to go to New Zealand for study.

First， New Zealand is a multicultural country， which has the most advanced education in the world. Second， the tuition is lower than other countries’， which I think is more reasonable for me.

Finally， the climate of New Zealand is similar with the climate of the South of China. Considering above reasons， I told my parents my plan on going to New Zealand for study， and my parent agreed with me.

As a girl， I like preschool education since I was young. Nowadays， Chinese parents， who want their children to get better education， pay more attention to preschool education. If I study specialized curriculums on preschool education， I will go back China and work hard on preschool education after leaving college.

My plan is as follows： first， I plan to study English in language institute for about a half year in New Zealand. Then， I will study specialized curriculums on preschool education.

I believe I have the ability of study abroad， because I have finished all high school curriculums. Besides， my parents both have job and have rich income， so they will support me to finish my study. After finishing my study， I will return to my homeland and work on preschool education， so as to realize my life value.

此致

敬礼!

申请人：xuexila

9.大学本科留学申请书格式 篇九

Dear _,

I have always enjoyed and achieved highly in science and maths. I also appreciate problem solving and the feeling of achievement associated with the practical use of design and technology, which I studied to GCSE level. Throughout the course I worked with materials including plastics, woods, and metals and designed and built various items including a table lamp and a propagator for germinating seeds.

I have been involved in various projects with my father, including erecting a pergola, a wooden shed and building a large brick shed at the bottom of the garden. I also constructed a wooden chicken coop to my own design. These projects have given me an insight into dealing with building regulations and the need for planning, design and accurate measurement. I have gained experience in the use of building materials, taking both cost and physical properties into account.

Studying civil engineering at university will provide me the opportunity to further study the areas of science, maths, design and technology that I enjoy, as well as to gain many other skills. Studying civil engineering will offer me a wide range of challenging and fulfilling career opportunities. I would like to apply for the foundation year, which after completion, will allow me to progress onto the civil engineering course. I am particularly interested in how civil engineering skills can be applied with maximum benefit to society whilst having minimum impact on the environment.

I did two weeks work experience with a consultant paediatrician in ------- Hospital in ---------- during the Easter holidays of . I also did two weeks work experience with a general dental practitioner in ----------------. Both of these experiences showed me the importance of communication skills, leadership and teamwork in the smooth running of an organisation. After further consideration, I realised that I would not be happy in the healthcare profession and instead was drawn more towards civil engineering, which I feel is closer to my interests.

During the last two years, I have participated in the school???s community action group, which involved weekly visits to a retirement home in -------- to organise a coffee morning for the elderly residents. We served tea and biscuits and provided company to those who attended. During the school???s activities week in June I helped out in classes at the ------- School for children with special educational needs. Outside school, I did voluntary work at St. Anne???s Hospice charity shop on Saturday mornings. I have also received a certificate from Millennium Volunteers for completing 117 hours of voluntary work.

In school I am a silver prefect and am involved in the running of the ------ society. I enjoy languages and am learning ------- in my spare time. I attended a one month intensive ------ course in the summer holidays at the ----- centre in -------. I have attended a twenty hour weekend course by I to I on teaching English as a foreign language arranged by my school. I am a keen gardener with an interest in permaculture. I grow fruit and vegetables in our back garden and also keep several hens. This has made us self sufficient in eggs and Jerusalem artichokes and gives a good crop of strawberries in the summer.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

美国留学哪些城市好

一、波士顿

波士顿位于美国东北部大西洋沿岸，创建于1630年，是美国最古老、最有文化价值的城市之一。美国历发生的波士顿倾茶事件，最终引起的美国独立战争。

波士顿是美国马萨诸塞州的首府和城市，也是美国东北部的新英格兰地区的城市。

如果你想与全球的脑力精英们同台竞技的话，波士顿绝对是你的选择。位于波士顿周边的剑桥市可坐落着美国最知名的两所大学：哈佛大学和麻省理工学院(MIT)。

除此之外，波士顿还拥有塔夫斯大学、波士顿学院、波士顿大学、布兰迪斯大学和东北大学等全美Top50的学校。以教育资源来说，波士顿绝对是北美城市中的人生赢家。

当然广阔的就业前景也是令波士顿榜上有名的有利因素之一。

除此之外，波士顿在文化艺术领域非常活跃，在娱乐产业方面也很发达，绝不是只专攻于学术的“书呆子”哦。

二、纽约

提到美国城市，怎么能少得了纽约这座矗立于世界中心的不夜城。

纽约市位于美国纽约州东南部大西洋沿岸，是美国第一大城市及第一大港口，世界的城市之一，与英国伦敦、中国香港并称为“纽伦港”(Nylonkong)。11月，纽约被GaWC评为Alpha++级世界一线城市。

纽约是美国文化、艺术、音乐和出版中心，有众多的博物馆、美术馆、图书馆、科学研究机构和艺术中心，美国三大广播电视网和一些有影响的报刊、通讯社的总部都设在这里。

纽约时代广场位于百老汇剧院区枢纽，被称作“世界的十字路口”，亦是世界娱乐产业的中心之一。曼哈顿的唐人街是西半球最为密集的华人集中地。

在所有美国特色城市中，纽约州的总人口最多，其中1.5%的人口是学生。这座城市在学生视野指标和排名指标中的得分也很高，拥有不少于10的优质大学，其中两所是常春藤盟校。

推荐：哥伦比亚大学，纽约大学，罗格斯大学，耶什华大学，特拉华大学，纽约市立大学，新学院大学，史蒂文斯理工学院，福特汉姆大学

三、洛杉矶

洛杉矶是仅次于纽约的美国第二大都市。全年充足的阳光使得洛杉矶成为全球宜居的城市之一。阳光、海浪、沙滩和满眼的比基尼美女，是不是连想一想都让人心动不已呢。

洛杉矶的发展多基于创意产业-音乐、电视和电影，举世闻名的好莱坞成为了洛杉矶最知名的产物。洛杉矶是好莱坞电影业的所在地，绝对挤满了画廊、博物馆、剧院和各种表演场所，经常被吹捧为“世界创意之都”。除了拥有大型综合性州立大学外，该市还拥有众多私立大学和学院，其中许多专门从事与创意艺术相关的领域。

除了怡人的自然环境和发达的娱乐产业，加州大学洛杉矶分校才是众多学子最心驰神往的地方。宜学宜居，洛杉矶确实是学生的福地。

推荐：加州理工学院，加州大学洛杉矶分校，南加州大学

四、华盛顿

华盛顿，美国的首都。以美国第一人总统乔治华盛顿的名字命名，这里拥有众多的古迹和地标，的剧院和古镇。如果你想在空闲的时候找点事做，那就去白宫旅行，看看华盛顿纪念碑或令人印象深刻的林肯纪念堂。

知名大学：乔治城大学，国家国防大学，美国天主教大学等。

申请美国留学流程一览

一、提升背景

硬件方面主要是大家的考试成绩，包括校内的考试和校外的考试，学术考试和语言考试，具体包括GPA、GRE、GMAT和IELTS等，大家需要努力的学习，提升考试的分数。

软件方面则是各种经验的积累，包括实习的经历，需要展示出自己的专业技能;活动的经历，学校内和校外的比赛或者公益，要体现自己的领导力和团队合作的能力，当然能有相关的证明。

二、整理材料

需要及时获取成绩单和学历证明，这一般是由学校进行出示的，需要学生提出开具的申请;此外还需要接受语言的测试，选择适合自己的类型，要确保自己能够那栋合格的成绩，能力也要匹配。

文书是重点，建议大家5月进行简历的写作，6月开始准备推荐信，7-8月份的时候再构思PS和ESSAY也不会迟，需要进行多次修改，才能够保证符合要求并提供助力。

三、递交申请

院校和专业不同，开放申请的时间也会有不同，不过一般10月之后，所有有录取留学生意向的学校，都会开放全面的申请，大家需要尽快地提交自己的申请，保证申请有资格。

先要去学校提交网上申请表，填好个人信息;然后整理好自己要递交的所有材料，按照要求上传或者邮寄，需要保证学校可以正常的收到你的申请，并且进入审核的阶段。

四、办理签证

在等待审核结果的时候，大家可以开始整理递签要出示的材料，主要要做的，就是去医院接受检查，去银行获取证明，确保自己有健康的身体和足够的资金。