参加班级活动感想范文

参加班级活动感想范文（共10篇）（共10篇）

1.参加班级活动感想范文 篇一

参加集团自救器演练比赛感想

平煤股份一矿机电五队职工：胡留伟

今天参加了集团组织的首届自救器演练比赛，我矿获得了优秀组织奖、一个二等奖和三个三等奖的好成绩，我个人也获得了个人三等奖。

自救器的使用和操作对我们每一名煤矿职工来说都是很重要的，当井下发生灾难事故时，自救器就是矿工的救命器。我矿各级领导对自救器的培训一直都很重视，我们队配备有演练用的自救器，队里经常开展自救器的使用操作练习。每年参加矿安全培训的时候，职教中心的老师都要对自救器的结构组成，佩戴方法，使用和操作都要进行专门的培训，职教中心也把自救器的使用和操作列为必考题，并且能按照规定熟练操作，否则，只要自救器考试不合格，其它成绩再好，也不能算考试合格。虽然，每次考试都能顺利通过，但是，我认为：作为一名煤矿职工对于自救器不但要会使用和操作，更要熟练的、要牢牢的掌握自救器的使用和操作。作为一名普通的煤矿工人，我认为学习自救器的使用和操作，不是简单的学习一些煤矿安全知识，煤矿安全知识有很多，有些专业性也很强，一时半会也不可能全部学完或学的很精通，但是，对于自救器的使用和操作，我们每一名煤矿职工必须都应当熟练掌握使用和操作方法。我们知道煤矿职业是一个高危行业，水、火、煤尘、瓦斯是煤矿五大灾害。一旦煤矿发生灾害，我们就能在自救器的帮助下，脱离险情，安全升井。如果自救器的使用与操作掌握不太熟练也不牢靠，一旦井下发生矿难，人处于高度紧张情况下很可能会惊慌失措，就有可能忘记自救器的使用和操作方法，就有可能给自己带来灾难性的后果，因此，每一名煤矿职工必须要熟练掌握自救器的使用与操作，因此，学习自救器不是给别人学的是给自己学的，自救器的使用操作也是我们每一名煤矿职工必须牢牢掌握的第一门技术。

平煤股份一矿机电五队职工：胡留伟

2011年1月11日

2.关于参加手工活动感想 篇二

今天很荣幸给大家介绍这次的手工作品-手工表。首先，非常感谢咱们公司举办的手工协会活动，因为手工协会活动是一项特别有趣、特别有意义的活动。自从参加了手工协会，不仅丰富了我们的业余生活，还增进了我们和孩子的关系，通过制作增强了我们间的互动性与合作性，也激发了我们制作的兴趣和尝试探索的欲望，使我们在制作过程中玩得乐此不疲、玩得其乐融融。

当时选择做手工表，也是源自孩子的一次家庭作业，并且借鉴了咱们手工协会的一次活动内容。当看到手工作业时，我还小庆幸一番，还好现在学了手工，还好有这么给力的团队。以前，孩子上幼儿园时经常会有手工之类的作业，每次听到有手工作业就会感到头大，因为它不仅是锻炼孩子的动手能力，也是考验家长的发挥创造力，要知道当孩子的这个“助手”可不是件容易的事儿。

手工作业的内容不限，可以自由发挥，但需要家长的协助。当时我和孩子商讨了很长时间，考虑到他现在正是学习认识钟表的时期，最后我俩决定做个钟表，最主要的是它不仅实用（可以认识时间），还比较美观，可以当做装饰品。当时我们还专门请教了咱们手工协会的安乐老师，安乐老师特热心地把详细制作过程发了过来，由于时间紧迫，来不及购买漂亮的材料，我和孩子就现学现用，我们便就地取材，利用家中的废旧盒子、纸胶带等做材料，按照制作方法，便迫不及待地开始体验手工的乐趣中…..我们花了近一个小时的时间完成了作品，最后孩子在时间上贴上自己的笑脸贴，还说：“把笑脸贴在时间上，那每个时间都是快乐的！”

3.参加孩子学校活动感想 篇三

“今天上午我去孩子班上听了三节课，第一、二节英语课，第三节课地理课，第四节地理课做练习，我未参加。我去之前，还怕孩子们拘束。上课前班主任戴老师陪同我走进教室，向同学们介绍，同学们报以热烈的掌声，欢迎我与他们一起听课。首先说明一下听课的目的，一是了解同学们在课堂的听课状态及接受情况，尤其是自己孩子的情况;二是老师的授课情况，以便与老师及时沟通交流。现在说一下听课感受:姚老师的英语课，调动情绪比较好，老师与同学，同学与同学之间互动，知识点的把握十分的到位。由于我在课堂听讲，孩子们听课都比较认真，上讲台做题及授课也比较积极。第三节地理课，王老师能把一节枯燥的地理课讲的生动有趣，让孩子们发挥自己的理解，最后予以归纳，教给孩子解题的思路和方法。

但美中不足的是，在别的同学站立起来回答问题的时候，底下有个别同学在低声交流，没有注意听别人讲，看他(她)的理解和自己是不是一样，对了，对在哪?错了，错在哪?希望老师对同学们严要求，同时希望家长们在周末见到自己的孩子时，也提出要求。另外，如果有可能的话，家长在听课前，对当天的讲课内容要预习，课后与孩子交流学习心得。试想一下，父母与孩子以同学的身份沟通交流，而不再是以家长的身份去训教，孩子还会逆反吗。听课的同时观察孩子不好的习惯，并对他提出来，让他改正。比如孙浩博的课堂笔记记的不好，我就在课后提出来，并教给他如何记，如何便于复习，他都欣然接受了。当然了，我们去听课，首先要定位于一个插班学生的身份，遵守课堂纪律，给同学们做表率，而不能影响正常的教学秩序。这是我今天听课的感受，与大家分享，也希望家长们有时间去听课。最后代表家长们向孩子们的所有老师致以最衷心的感谢!”

――高二(6)班孙浩博家长

4.参加敬老院活动感想 篇四

2016年10月15日我们参加新学期第一次去敬老院的活动，首先我觉得很荣幸能够参加这次活动，青年志愿者们穿着整齐干净的校服迎着朝阳，举着青年志愿者协会会旗，迈着整齐的步伐向孙村敬老院和庄科敬老院进发了。在去敬老院的路上我满怀期望，想象着见到那一张张慈祥的面孔就会觉得很幸福很开心。

大约过了半个小时我们到了孙村敬老院，走进敬老院的第一感觉是有点破旧，我们分成几个小组，去看望爷爷奶奶们。我们四五个人看见一位和善的老奶奶，她请我们进屋坐，走进屋子，心里“咯噔”了一下，爷爷奶奶们就住在这里吗?我觉得好心酸，我不知道他们是

怎么生活的，那些被儿女们送进敬老院的老人们该有多坚强，他们既要忍受无人照顾的痛苦，还不能有一个很好的生活环境。他们为儿女操劳了大半生，如今却在应该安享晚年时来到敬老院。这时我发誓!以后绝不做不孝子，他们该有多心痛，我无法想象!于是我们和老奶奶交谈，尽量避免有关家的话题。爷爷奶奶们看到我们这些有活力、有朝气的小青年，有的会被我们感染也会开心的笑，有的却会触景伤情，在一旁偷偷的抹眼泪，我不知所措，我不知道该如何安慰他们。后来我们一起给爷爷奶奶们表演节目，有两位老爷爷很有活力，他们也给大家表演节目，他们也唱唱跳跳，我多么希望所有的爷爷奶奶们都能像他们一样开心一些。对待老人最重要的是要尊重他们，也许他们对我们爱理不理，也许他们对我们讲话口音不熟悉，也许他们在交谈过程中老是走神，也许他们耳朵不好使，我们都要耐心，关心他们的生活，给他们受伤的心灵一些温暖，亲切的叫一声爷爷、奶奶。或许他们就会铭记在心，或许他们就会觉得温暖一些。很快到了离别的时候我们都依依不舍的挥着手跟老人们说再见。我觉得自己度过了很有意义的一天。

通过这次活动我学到了很多。对于父母，我告诉自己，父母也会有老的一天，自己要尽一切努力照顾好他们，把他们留在身边，不论他们的行动变得多么迟缓，不论他们思考变得多么困难，因为，我知道，小时候，是他们一步一步地扶着我走路，是他们一遍一遍地教我识字。我还告诉自己，要把自己的责任感化作不间断的行动，以后自己还要坚持去，不要吝啬一个微笑，一个温暖的眼神，一声“爷爷、奶奶”，虽然自己的能力有有限，但勿以善小而不为。最后我衷心地祝福爷爷奶奶们能够开心的度过每一天!

尊老”是中华民族的传统美德，作为新世纪的大学生，更有责任和义务发扬这一美德。为了提高和培养大学生的

社会实践能力和社会公德意识，了解老人生活的同时带给他们欢乐，为他们晚年孤寂的精神世界献上一份关爱，我们寝室的于2016年5月4日，去了长沙市雨花区社会福利中心。这是我们这学期第一次去敬老院，所以心里激动的同时在想着该怎样和老人们交流、该为老人做什么呢。

来到敬老院看到的硬件设施还是很完善的，住的条件也还可以呢，有老年人活动的地方，也有老年人吧。当我看到这一切的时候我就想起了远在家乡的奶奶。

我很小的时候爷爷就去世了，奶奶和叔叔住在内地所以没有和老年人交流的经验。所以当我来到敬老院看到爷爷奶奶们，就想起了远在家乡的奶奶。一时间我们不太知道该怎么跟他们交流，一位在敬老院实习的社工系的学长，就叫我们就问一些“身体还好么”“平时都会有什么活动啊?”“这一辈子有什么骄傲的事”之类的话，敬老院给人的感觉气

氛很温馨。

我们几个人来到一个病房里，看见一个爷爷正在看电视，病房环境很好，很干净。有独立的卫生间，空调，电视。我们问“爷爷，怎么称呼您”他很热情的告诉我们他的年龄和姓氏，那位唐爷爷也开始问我们家是哪儿的啊?是哪个学校的啊?后来，爷爷要出去走走，我们就带着爷爷在院里散步。唐爷爷给我们讲了很多，包括他以前的工作，去过那些地方，喜欢的电视剧，看来爷爷很健谈呢，聊着聊着我们问爷爷以前都喜欢什么活动啊，爷爷就说打乒乓球，爷爷真的很可爱，很亲切。

在活动圆满完成之后，回顾整个活动过程，我们感慨良多。

在长沙这样的城市养老机构的硬件设施一般都还很不错，关键的是软件方面做的还不不足，与发达国家相比较我们的差距还很大。其实老年人在硬件设施方面的要求不是很高，反而在软件精神方面的要求越来越高了，这一点也

可以从官方的统计数字可以看得出来，中国已经全面进入了老龄化社会，社会的养老鸭梨越来越大，然而中国的年轻一代对于老年人的关照也慢慢的淡化了，这是一个很严重的问题。值得大家思考。当然

尊老敬老一直以来都是我们中华民族的传统美德。然而，在今天这个物质愈加丰富的时代里，中年一代的人们却工作日益繁忙，无暇顾及到身边的父母。所以，现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们作为新时代的大学生和青年志愿者就非常有义务来担起这个社会责任，继续发扬这个延绵千年的传统美德。我们可以通过自己的一份努力，给老人带去关爱、欢乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。对此，我们感到很光荣，很自豪。我们希望通过我们的实际行动，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对老年人群体更

5.参加幼儿园区域活动感想 篇五

….年…月..日，幼儿园给我们家长提供了参观幼儿园区域活动的机会，通过参观我看到了教师的聪明才智，看到了教师和孩子的创造性，作为家长的我深深被吸引，同时也被感动。现将我参观后印象最深的区域活动方面的感想做个小小的归纳，与大家分享。

一、活动前的准备

活动区域投放的教具最为特殊，有些是幼儿园精心为孩子们准备的，有些是孩子们从家中带来的一些废旧物品做成的，有纸盒、吸管、纸张、小勺、奶盒子、盘子„„ 通过老师的双手将这些废物做成了各种漂亮的教具，这些教具又环保又起到了教育价值。

孩子们会根据自己的喜好来选择自己的活动区域，在进入每个区域前都要佩戴一种特殊的标志，有剪刀、图书等标志，餐厅的“大厨师”还带上厨师帽，“服务生”戴上头巾，围上围裙。

二、区域活动

（一）图书区

漂亮的书架上摆放着整齐的各种各样的书籍，有些是幼儿园提供的，有些是孩子们自己从家中带来的自己喜欢的书籍，在这点上充分让孩子们体会了分享的快乐，也体现了“资源共享”。孩子们拿起自己喜欢的书籍津津有味的看着，看完之后主动的把书放回原位。

（二）美工区

美工区投放的东西除一些常规的幼儿练习用品外，如剪刀、工作纸、彩色笔、油画棒、报纸、双面胶等，孩子们有的喜欢做头发，把头套套在小朋友的头上，就开始把报纸、彩纸撕成长条，用双面胶整整齐齐的粘在头套上，一会一头“飘逸”的长发就做好了，有的还做成了卷发。还有的孩子喜欢编小辫，坐在小凳子上左一下右一下„„在这个区域中培养了孩子们的手眼协调能力，并发展了手部小肌肉的动作。

（三）小餐厅 餐厅的“工作人员”从收银处拿起菜单放在顾客面前，双腿微曲、身体向前微弓对顾客说“你吃什么啊？”小顾客们会告诉她“我吃葡萄，我吃蛋糕„„。”“服务生”就会把顾客的要求告诉“厨师”。一会功夫，顾客的饭就做好了，“服务生”就把顾客点的餐送到顾客面前。通过角色扮演让孩子们体验与同伴合作的快乐、锻炼幼儿的语言表达能力、与人交往能力。

6.参加幼儿园亲子活动后感想 篇六

今天是幼儿园组织家长与孩子一起进行亲子活动的日子。上午9点30分，我提着给小朋友买的礼物高兴的来到幼儿园，正赶上孩子们做户外活动。看到我儿子快乐的蹦蹦跳跳。我的第一个感受是虽然孩子入园时间不长，但是在老师的正确引导下孩子已经完全没有了刚入园时的焦虑与恐惧，快乐地融入了集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，看着孩子稚气的笑脸，我也开心地笑了。

做完户外活动，我和孩子们一起来到了教室。小朋友们在老师 的带领和指导下，跟着音乐的节奏像模像样的跳起了舞。我最喜欢小朋友们跳的《我的好妈妈》。他们一边认真地唱着儿歌一边跟着老师跳舞。我儿子在唱到“让我亲亲你吧，让我亲亲你吧。我的好妈妈呀！”的时候，抱着我甜甜的亲了一下。还在我耳边轻轻地说：“妈妈，我好爱你！”。弄得我心花怒放，激动了好半天。

唱完歌跳完舞孩子们就开始画画了。他们用自己稚嫩的小手拿着油画棒在画纸上涂上自己喜欢的颜色。老师让我们三位妈妈坐到教室前面，然后让小朋友把自己画的画送给最喜欢的妈妈。看着小朋友们郑重其事的选择妈妈然后把手中的画递到我们手上时，我忍不住笑了。事后我把手中的画纸一数，有十八张呢，好开心！最开心的是老师给我们家长和小孩照了好多合影！

虽然只是短暂的半日亲子活动，但是我们家长已经是十分的满足与感谢。因为我们通过这半日的活动，了解了孩子在幼儿园的学习生活情况。也从这次活动中感受到了老师的良苦用心：就是寓教于乐，将“感恩与回报”的主题思想以活泼生动的形式植入孩子心中。

7.参加教师节活动感想(幼儿园) 篇七

9月8日，我有幸作为家长代表到幼儿园参加了教师节园内举行的表彰和演讲活动，通过听取她们的交流，首先我有以下几点感受：

通过老师们的演讲我进一步认识到幼教工作的不易，现在，一家只有一个孩子，家长都希望自己的孩子能够更优秀一些。特别是有些孩子刚入园时，家长总会担心孩子会不会吃不好饭、受别的孩子欺负、不好好睡觉等等，因此，大家都希望听到一些孩子在幼儿园的真实情况。孩子全天都在幼儿园，与老师共处，老师能够直接地看到孩子们在集体生活中的表现，发现孩子的缺点，老师除了耐心教育外，同时还向家长如实反应，让家长配合老师友好地向孩子讲解，让孩子自觉去改正。

二三十个活蹦乱跳的孩子，就算再细心，也免不了会出一些小小的意外。更何况，今天我们看到自己的孩子受了伤，挺心疼的，明天，没准就是自己的孩子伤到了别的孩子。所以，我们不要看到自己的孩子受了一点小伤，就到幼儿园对老师大加责备。作为老师，也是细心再细心，尽最大能力避免此类事情的发生。家长和老师应该共同教育孩子，提高自我保护意识，养成良好的生活习惯，不要和小朋友打闹、或者争抢东西，一旦受了伤害，也不要还手，应该让孩子报告老师，让老师来教育伤人的孩子。

8.参加三下乡社会实践活动心得感想 篇八

经济方面：

1.进一步加强农村水利设施的建设，保障农村农业生产的顺利进行。

2.鼓励和支持农村民营企业的发展，推动更多的第一产业劳动力向二、三产业劳动力发展。

3.继续加大对农村的政策支持和资金支持，切实推动农村经济的良性发展。

教育方面：

1.鼓励和引导更多的大学生走入农村，帮助农村提升教育水平。

2.加强对农村教师的培训和再教育，提升农村教育水平。

3.当地政府应继续加大对农村中小学教育的投入，通过长期的宣传和不懈的努力推行义务教育和素质教育。

4.关注孩子的心灵成长，引导农村儿童行成正确的人生观、世界观。

9.班级参加社会实践活动总结 篇九

根据金堂县教育局《关于组织中小学生参加社会实践活动的通知》，为进一步加强我校学生社会实践活动，推进基础教育课程改革，全面实施素质教育，我校七年级学生于XX年10月25日到10月29日、11月1日到11月5日分两批到金堂县素质教育基地进行了为期一周的社会实践活动。

本次社会实践活动，分为三个阶段：活动准备阶段、活动实施阶段、总结交流阶段。

一、活动准备阶段：

设立领导机构，成立了本次社会实践活动领导小组，各班配备班主任及任课老师为辅导老师，协助教官管理好本班学生生活及活动中的安全。

本阶段各班班主任组织学生学习《学生管理条例》，提高学生的纪律意识和安全意识，同时组织学生认真学习《实践基地守则》、《生活规则》和《安全规则》，进行纪律和安全教育。利用班会课让学生学习《学生须知》，备带各种生活、学习用品，并强调严禁携带打火机、刀具等禁带物品。

本阶段加强对学生公共道德意识的教育，要求学生一定要尊重基地教官、老师，配合教官、老师的管理和教育，爱护基地的各种设备设施等公共财物，严格遵守基地的各项制度和作息时间。

二、活动实施阶段

10月25日及11月1日，学生分别于七点半到校，班主任强调纪律及注意事项。八点在沱实操场集合，八点十分组织学生统一乘坐基地派来的车辆到达社会实践活动基地。

基地给一个中队配备一名教官，实行二十四小时军事化管理，随队老师和营地老师协助管理。

10月29日及11月5日活动结束后，各班乘车返校，清点人数，强调返家注意事项后离校。

三、总结交流阶段

10.参加青年志愿者活动感想 篇十

彭雨婷

7月11日下午，晴空万里，皓日当空。我校团委学生会的同学，精神抖擞，各自戴上鲜亮活泼的小红帽，在校门口集中，代表华城社区，参加青年志愿者活动。

一路奔波之后，我们首先来到市消防大队，下车后，排着整齐的队伍，跟随指导员参观展览室。这次终于有幸亲临这些庞然大物了：各种款式、各种功能的消防车，看得人眼花缭乱。原来在发生紧急情况时，就是这些大家伙冲锋陷阵，救人于十万火急啊！后来还参观了官兵宿舍和荣誉陈列厅，深深地被消防大队队员的过硬素质和赫赫战功所折服！合影留念后，我们又一次踏上了旅途。

终于来到了城郊，呼吸着清新的空气，满目芳草茵茵，绿树成林。我们欣喜成群地来到金坛市社会福利院，一群爷爷奶奶便笑容可掬的迎了上来，真的令我们非常感动。本是我们来慰问他们的，却还能受到他们如此热情的迎接，真是出乎意料。慰问过程中，我们团委、学生会成员献上了各自精心准备的节目，有诗朗诵《关爱老人》，舞蹈《青花瓷》，萨克斯独奏《茉莉花》，古筝独奏《临安遗恨》等。看到台下一位位老人开心的笑容，我们顿时感到十分满足，真心的觉得自己又做了件对社会有贡献的事了……

慰问结束后，我们依依不舍地上了车，正准备离开福利院时，看到了成群成群的老人站在车旁，默默地目送着我们离开……也许，他们住在这里，很少有机会接触自己的家人，今天我们的到来，是不是让他们不禁想起了自己的孙子孙女呢？他们也许真的太孤独了吧……

真的很感谢华城社区组织的这次志愿者活动，让我学到了很多课堂内学不到的东西，那就是做一个负责人的高中生。参观市消防大队时，我和很多同学一样对什么都充满了好奇，什么器械都想摸一摸，有的同学甚至还试了试，平日里，这些东西与我们确实是咫尺天涯！作为一个公民，了解他们是我们的责任。

在福利院慰问孤寡老人时，我更深切地体会到：作为志愿者，微笑着，便是最美丽的。我们的同学真的都很不错，尽管7月10日还在期末考试，但为了老人们灿烂的笑容，还是加紧排练好节目，如期登台表演，这说明他们也担当起了肩上的责任啊！