2010级计算机网络技术专业人才培养方案调整的说明

2024-10-25

2010级计算机网络技术专业人才培养方案调整的说明（共10篇）（共10篇）

1.2010级计算机网络技术专业人才培养方案调整的说明篇一

南京信息职业技术学院《市场营销（网络营销）专业》人才培养方案文件编号 PYFA-10-09 保密等级 4 起草人陆兰华版号【2010-01】审核陆勇颁布日期 2010年09月批准 [

] 生效日期 2010级

《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案

【2010-01】《市场营销（网络营销）专业》人才培养方案

一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生学制：3年

二、培养目标与人才规格本专业立足信息服务业，面向中小企业，培养德、智、体、美全面发展，能熟练应用现代信息技术工具，对目标市场进行信息收集、数据分析，具有较强的沟通交流、网络市场推广、客户服务等技能，具备网络市场分析、网店运营、网站推广、网络营销策划、客户关系管理等综合能力的高素质高级技能型专门人才。本专业毕业生主要面向传统企业和网络企业，从事网络调研、网络广告、网站推广、网络客服等工作，也可以从事网站运营、网络营销策划、网店管理等工作。

岗位岗位名称网络调研网络广告第一岗位网站推广网络客服网站运营第二岗位网络营销策划网店管理

三、素质、能力、知识结构及要求本毕业生应具备一定的通用职业素质、专业能力并获得职业资格证书。

1、通用职业素质通过显性课程与隐性课程之间的渗透和互补，着重在跨职业的专业能力（如数学应用能力、测量统计能力、计算机应用能力、英语应用能力等）、方法能力（如信息处理能力、制定实施计划能力等）、社会能力（如团队协作、交流沟通能力等），《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案

【2010-01】个人能力（如诚信品质、敬业精神、责任意识、规范意识、抗挫折能力等）四个方面，全面培养学生的通用职业素质。

课程类别职业素质课程通用职业素质高等数学、跨职业的专业能力大学英语、技能英语

跨职业的专业能力信息技术基础跨职业的专业能力军事训练、军事理论社会能力、个人能力体育社会能力、个人能力思想道德修养与法律基础社会能力、个人能力毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策心理健康社会能力、个人能力显性课程就业指导社会能力、个人能力学业发展与职业生涯规划

方法能力、社会能力、个人能力文明礼仪社会能力危机的防范与应对社会能力、个人能力传统文化社会能力、个人能力信息素养方法能力企业文化社会能力、个人能力创新创业社会能力、个人能力其他拓展课程方法能力、社会能力、个人能力学生社团活动方法能力、社会能力、个人能力社会实践活动方法能力、社会能力、个人能力隐性课程学生创业活动方法能力、社会能力、个人能力企业文化教育方法能力、社会能力、个人能力

2、专业能力通过岗位能力课程、专业知识课程及个性拓展课程的教学，使学生掌握岗位所需技能，系统、全面而浅显地认知专业领域，发展学生的职业兴趣，着重培养学生初次入职能力、岗位迁移能力和职业拓展能力。岗位能力第

1、设计调查方案的能力一

2、设计调查问卷的能力网络岗

3、实施调查活动的能力调研位

4、撰写调查报告的能力

《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案

【2010-01】

群

1、熟悉各类广告媒体的特点网络

2、熟悉各类营业推广的方法广告

3、策划小型促销活动的能力

1、选择目标市场的能力网站

2、进行市场定位的能力推广

3、分析消费者心理和行为的能力

4、与目标顾客进行有效沟通的能力

1、为客户服务的能力网络

2、与目标顾客进行有效沟通的能力客服

3、了解和分析客户的心理和行为的能力

1、对某个品牌对应的产品系列进行管理的能力网站

2、阐述品牌内涵的能力运营

3、具备品牌定位的能力第网络 1.策划新产品上市的能力二营销2.策划节日促销的能力岗策划 3.进行广告策划的能力位 1.店面陈列与库存商品管理的能力群网店2.店面的现场管理能力管理 3.店面人员的培训与管理能力

3、职业技能证书与毕业条件本专业毕业证在毕业时应获得以下证书：

序号必须获取的通用职业素质证书 1 全国高等学校英语应用能力考试B级 2 全国计算机等级考试一级序号必须获取的专业能力证书(2选1)

工信部电子产品高级营销员（计算机产品）2 劳动部助理营销师序号建议取得的证书大学英语CET 4/6级英语证书 1 2 全国计算机等级考试二级 3 助理电子商务师 4 助理物流师 5 会计从业人员职业资格网络贸易专员 6

《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案

【2010-01】

四、课程设置与要求

1、课程设置建议序号课程代码课程名称学分课时主要教学模式学期一职业素质课程 [45] [751] 思想道德修养与法律基1 1 M81F01C1 3 45 常规教学础毛泽东思想和中国特色2 2 M81F02C10 4 60 常规教学社会主义理论体系概论 1、2、3 M82F01F1 体育 6 90 常规教学 3 4 M81F03B1 形势与政策 2 30 3、4 常规教学 5 1 15 4 常规教学 M81F04A10 就业指导1 15 1 常规教学 M83F01A10 心理健康 7 3 45 1 常规教学 M04F18D10 信息技术基础 8 7 105 1、2 常规教学 M21F01G1 高等数学 1、2、9 12 180 常规教学 M08F01L1 大学英语 3、4 10 2 112 1 一体化教学 M82J01B10 军事训练 11 2 24 1 常规教学 M82J02B10 军事理论 12 2 30 4 M81F14B10 技能英语二岗位能力课程 [59] 1236] 3 45 1 5 项目式教学 M04F57C10 实战英语口语 2、3、3 84 2 项目式教学 M04J18C1 网络商务创新实务 4 3 45 3 2 一体化教学 M04F46C10 信息工具高级应用技术 4 3 一体化教学 M06F111 网络营销 345

4 常规教学 M04F402 动态网页设计 345 6 3 一体化教学 M04J04A10 商务平台硬件架构实训 1 28 7 4 一体化教学 M04J19A10 ERP应用实训 1 28 8 3 一体化教学 M06F392 SQL Server数据库技术 460 9 3 一体化教学 M04F69C10 市场调查与分析 345 3 一体化教学 M04J21A10 市场调查与分析实训 10 1 28 11 2 常规教学 M04F20D10 网络互联技术与应用 460 12 4 一体化教学 M04F66C10 市场营销策划实务 345 13 2 常规教学 M06F131 国际贸易实务 345 14 一体化教学平面图形处理 5 345 15 一体化教学 M06J061 商务礼仪与谈判实训 1 28 5 6 一体化教学毕业实习10 280 16 M03J991 6 项目式教学毕业设计 10 280 M03J992 17

《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案

【2010-01】三专业知识课程 [33] [495] 1 M06F032 市场营销常规教学 4 60 2 2 M04F571 管理学基础常规教学 2 30 1 3 M06F051 经济学常规教学 3 45 1 4 客户服务与客户管理一体化教学 3 45 4 M04F39D10 5 民商法常规教学 M04F62B10 2 30 4 6 消费心理学常规教学 M06F101 3 45 4 7 信息产品概论常规教学 M04F68B10 2 30 3 8 会计学基础常规教学 M06F021 2 30 2 9 管理信息系统一体化教学 M04F41D10 3 45 4 10 供应链管理常规教学 M04F63B10

商贸专业英语常规教学 M06F411 3 45 5 12 网店建设与推广一体化教学 M04F38D10 4 60 3 个性拓展课程 [15] [225] 学业发展与职业生涯规1 M08X01A1 15 划常规教学 1 艺术欣赏 3 常规教学 M21X01B1 2 30 企业营销案例分析 2 30 5 一体化教学 M04F67B10 应用文写作 2 30 5 常规教学 M81F16B10 合计 [152] [2707]

2、课程与岗位的对应表（1）课程与第一岗位对应表

岗位网络调研网络广告网站推广网络客服课程 √

√ M04F57C10 实战英语口语网络商务创新

√ √ M04J18C1 实务信息工具高级√ √ M04F46C10 应用技术 √ √ √ √ M06F111 网络营销动态网页设计 √ √ M04F402 商务平台硬件√ √ M04J04A10 架构实训 √ M04J19A10 ERP应用实训

《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案

【2010-01】

SQL Server数√ √ M06F392 据库技术市场调查与分√ √

M04F69C10 析市场调查与分√ √ M04J21A10 析实训网络互联技术√ √ √ √ M04F20D10 与应用市场营销策划√ √ √ M04F66C10 实务 √ M06F131 国际贸易实务 √ √平面图形处理商务礼仪与谈 √ M06J061 判实训（2）课程与第二岗位对应表

岗位网站运营网店管理网络营销策划课程 √ √ M06F032 市场营销 √ √ M04F571 管理学基础 √ M06F051 经济学客户服务与客户管√

M04F39D10理 √ √ √ 民商法 M04F62B10 √ 消费心理学 M06F101 √ 信息产品概论 M04F68B10 √ √ 会计学基础 M06F021 √ √ 管理信息系统 M04F41D10 √ 供应链管理 M04F63B10 √

商贸专业英语 M06F411 √ √ 网店建设与推广 √ M04F38D10 √ √ 毕业实习√ M03J991 √ √ 毕业设计 √ M03J992

3、课程内容与要求【M06F032】市场营销

《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案

【2010-01】课程学习内容：本课程主要介绍市场营销的概念及管理过程、市场的含义及影响因素、市场营销环境的内容、购买行为研究、市场细分、目标市场选择与市场定位、产品策略、定价策略、分销策略、促销策略、市场营销活动的组织、执行与控制。考核基本要求：能了解市场营销的基本理论，能分析所处的市场环境，能识别目标顾客，能制定营销策略，掌握产品推广、销售管理、客户服务的技能。【M06F101】消费心理学课程学习内容：本课程主要介绍不同消费群体的心理特点和规律，消费者群体的购买行为及心理特征，影响消费心理的各种营销要素。考核基本要求：了解消费者的心理特点和规律，学会分析消费者获得消费信息、产生消费动机、进行购买决策、享受消费价值、获得消费体验的过程，学会分析消费者自身的个性特点对消费者心理与行为的影响，学会分析商品、营业环境、广告宣传、社会环境等因素与消费者心理之间的关系等。【M04F112】网络营销课程学习内容：本课程主要介绍网络营销的基本概念、特点、工具和手段，网络环境下市场及消费者行为的特点和变化，网络品牌、产品与服务、价格与网上定价、渠道与供应链管理、网络广告与促销、交互式网络营销沟通、在线客户关系的建立与维系、网络营销绩效评价等内容。考核基本要求：了解网络营销的概念、网络营销相对于传统市场营销的优势和劣势，掌握影响网络营销的各种环境因素、适合网络营销的产品的特征，熟悉网络营销的产品策略、渠道策略、促销策略、价格策略等，能为企业的网络营销活动提供策划方案。【M04J12B10】动态网页设计课程学习内容：本课程主要介绍html语言的基础知识； asp.net中控件及各种对象的使用； C#的基本语法及类的概念；运用Visual Studio 2005开发环境进行动态网站开发和调试技术。考核基本要求：识记html语言的常用标记，并能编写简单的html文件；能区分asp.net的各种控件的作用且能识记控件的常用属性；掌握C#的基本语法，理解面向对象的概念；能够进行简单的动态网站开发。【M06F69C10】市场调查与分析课程学习内容：本课程主要介绍市场调查基础知识，问卷调查法、访问法、抽样调查法等市场调查方法，市场调查数据处理和分析的手段；综合案例分析和市场调查报告撰写等内容。《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案

【2010-01】考核基本要求：熟悉市场调查的基础知识和各种方法，能进行简单的市场调查，并运用各种调查方法进行调查数据的处理和分析，掌握案例分析方法和技巧，能撰写调查分析报告。平面图形处理【】课程学习内容：本课程主要介绍图形处理基础入门知识、辅助功能和画布修改、颜色控制与绘画工具、图层的使用、选区操作、路径与形状工具的使用、通道和蒙版操作、文字和其他工具的应用、色彩原理与色彩校正、平面艺术创意和设计思想等。考核基本要求：根据要求对图像进行诸如色调和色彩的调整，使色相、饱和度,亮度,对比度的调整、文字的添加、背景更换等，要求根据需要进行简单的平面设计。【M04F66C10】市场营销策划实务课程学习内容：本课程主要介绍市场营销策划的基本概念、原理、步骤与技术方法，营销策划团队的组建，营销活动的实施，营销策划报告的撰写。考核基本要求：能系统地理解和掌握市场营销策划的基本概念、原理、步骤与技术方法，能综合运用营销策划以及本专业的相关理论知识和技术，通过科学分工、相互合作和学习，小组完成一项营销方案的策划，并完成其文案的撰写。【M04F38D10】网店建设与推广课程学习内容：本课程主要介绍网络市场的现状、网络消费者的特征、网络购物的流程、网上开店的流程、网店的装修与管理、网络的推广与运营。考核基本要求：能熟知网络消费者的特征和购买行为，熟悉网络购物的流程和技巧，掌握网上开店的流程并开通个人网店，能对个人网店进行运营管理和推广。【M04F19D10】会计学基础课程学习内容：本课程主要介绍会计的基本概念、账户与借贷记账法、借贷记账法的具体应用、账户的分类、会计凭证、账簿、财产清查、财务会计报告、会计工作的组织和控制。考核基本要求：能够熟悉会计理论的基本概念，根据简单的业务编制会计分录，掌握工业企业的会计业务核算流程。【M04F571】管理学基础课程学习内容：本课程主要介绍管理的基本概念，管理者的素质要求，管理理论的演进历程，计划、组织、领导、控制、创新等管理职能，人力资源管理、企业的社会责任等内容。考核基本要求：熟悉管理的基本理论和基本概念，掌握管理的职能，会预测，能决策，能很好的与人沟通，具有团队精神、创新意识和创新精神。【M06F051】经济学课程学习内容：本课程主要介绍经济学的定义、研究对象与研究方法；需求、供给与均衡价格，弹性理论，消费者行为理论，生产理论，成本理论，市场理论，《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案

【2010-01】分配理论，宏观经济模型与国民收入分配，国民收入的决定，货币、通货膨胀与就业理论，经济周期与经济增长理论等知识，当前经济热点问题讨论。考核基本要求：掌握经济学理论基础，熟悉曲线、函数和图表等经济学分析工具，理论联系实际地理解和分析经济生活中的实际问题。【M04F131】SQL Server 数据库技术课程学习内容：本课程主要介绍数据库系统的基本特点、数据库系统的构成、数据模型、关系代数、关系数据库规范化理论、数据库设计的基本方法；Transact SQL语言（DDL和DML）的使用；应用程序访问数据库的方法；重点介绍用T—SQL语言和企业管理器进行数据查询、创建和管理库、表、视图等的方法。数据库应用系统开发的一般方法。考核基本要求：掌握关系数据库的基本概念，了解关系数据库的基本理论，掌握数据库设计的基本方法。能熟练使用T—SQL语言和企业管理器进行数据查询，完成数据库及各种数据库对象的创建及管理。【M04F41D10】管理信息系统课程学习内容：本课程主要介绍管理信息系统基本概念和基本组成；管理信息系统对企业组织、管理和运营；信息技术基本知识及信息技术发展动态；管理信息系统的分析、规划、设计、实施及评价方法；管理信息系统在不同应用领域的模型及实例。考核基本要求：掌握管理、信息、系统理论、计算机技术；理解管理信息系统的基本概念；掌握管理信息系统的分析、规划、设计、实施及评价方法；根据所学能够分析企业存在的浅显问题。【M04J18C1】网络商务创新实务课程学习内容：本课程主要介绍网络商务拍摄基础常识，各类网货商品拍摄实战技巧、后期商品图形Photoshop处理、商务视频拍摄和Premier处理、CtoC、BtoC和BtoB第三方网络商务平台基本操作技巧、第三方电子支付手段、网络商务安全采购技巧、有效网络商机发布、网络店铺开设流程并掌握装修技巧、在线商务工具使用方法、网络商务运营管理、推广及营销、网络客户服务、网货物流与配送的基本过程及相关技巧。考核基本要求：了解一些主要网络商务行业概况和该行业电子商务应用现状、问题与对策，加深对网络商务发展、应用和创新的理解。掌握网络店铺开设的基本流程，以及运营网店的基本技能。熟悉网络商务实务流程，了解网络商务创新赢利模式，掌握第三方网络平台操作，掌握主要网络推广渠道与手段和客户服务知识，熟练使用网页设计软件和图像处理软件。【M04F18C10】信息技术基础课程学习内容：本课程主要介绍计算机科学和信息技术的基本理论和基本常识，《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案

【2010-01】计算机的基本理论和基本常识，WINDOWS XP操作系统及办公自动化软件 Office2003 的常用组件（Word、Excel、PowerPoint）的使用方法，信息安全的基本知识。考核基本要求：学生能根据需要正确使用常用输入法；运用WINDOWS XP进行信息的传输、存储、查找，能进行软件的安装、启动等；学生应能运用Word 2003软件进行文字录入及文字编排；用Excel 2003软件进行表格制作及数据管理；学生能使用POWERPOINT 2003创建演示文稿、根据需要设计制作符合要求的幻灯片，能进行简单的动画设计；会用IE浏览器上网浏览信息、查找网站、下载资料、收发邮件等。【M06F132】国际贸易实务课程学习内容：本课程主要介绍进出口商品业务流程及与之相关的国际贸易惯例；国际货物买卖合同条款的主要内容及订立合同条款应注意的问题；交易磋商的一般程序；国际商品买卖合同履行的各个环节。考核基本要求：能够订立一份完整的国际货物买卖合同；正确地履行国际货物买卖合同；能对合同履行过程中常见争议案例进行处理。【M06F411】商贸专业英语课程学习内容：Job descriptions； Working conditions； Telephoning ； Internal communication； Facts and figures； Performance； Business equipment； Business hotels； Arranging a conference； At a conference； Production； The banking sector； Trading； Recruiting staff ；Applying for a job.考核基本要求：了解英语在各种商务场合的运用；学会一些基本的商务英语词汇；培养商务英语交流的基本技能；具备一定的从事国际商务活动的能力。【【M06F321】供应链管理课程学习内容：本课程主要介绍供应链管理的基础知识和管理方法，供应链的构建和合作伙伴的选择，供应链环境下的生产计划和控制、库存控制、采购与物流管理，管理信息技术支撑体系等知识。考核基本要求：掌握供应链的基本概念，管理方法，绩效评价等内容，熟悉企业供应链管理和控制的程序，能依据所学知识把供应链和电子商务整合应用。【M06J061】商务礼仪与谈判实训课程学习内容：本课程主要介绍商务人员的服饰礼仪、仪容礼仪和仪态礼仪等知识；包括交际、接待、拜访、宴请、谈判、会务工作等所涉及的礼仪，涉外礼仪及世界各国的礼仪文化，商务礼仪对促进商务活动的沟通和协调、塑造良好的企业形象的作用等内容。

《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案

【2010-01】考核基本要求：熟悉基本的商务礼仪知识，掌握各种商务礼仪适用的场合，能根据具体的场合选择合适的待人接物方式。【M04F46C10】信息工具高级应用技术课程学习内容：本课程主要介绍word2003中样式的使用、自动功能、表格应用、对象的高级应用、长文档处理、邮件和信函合并、宏的使用以宏病毒防治；掌握Excel2003中的公式与函数、数据的分析与管理、应用图表、数据透视表与数据透视图等知识；掌握powerpoint的制作；掌握html语言的基本知识；掌握visio软件中各类制图方法。考核基本要求：掌握word2003和Excel2003软件中高级应用，能够利用office2003解决实际中的问题；应用visio2003制作流程图、网络拓扑图、数据分布图、线路图等。【M04F20D10】网络互联技术与应用课程学习内容：本课程主要介绍计算机网络知识、数据通信基础、网络协议、网络操作系统和局域网互连，网上应用软件的使用方法，交换技术的原理和特点；数据通信的应用方面的技术手段。考核基本要求：了解计算机网络的概念、功能、组成、分类方法，掌握网络拓扑结构及网络互联。熟悉信道的种类、通信方式，了解数据编码的方式。掌握TCP/IP网络体系结构的基本内容，熟练掌握IP地址的设置。掌握Internet的接入方式及网络高层服务。【M04F68B10】信息产品概述课程学习内容：本课程主要介绍各种电子信息产品的属性和价格以及销售等方面的知识，学生主要掌握电子信息产品的各项指标参数，培养学生对社会主义市场经济活动理解能力，符合复合型应用型人才的培养目标。考核基本要求：信息产品概述按照教学大纲进行考核，每个学生选择一个自己了解的电子信息产品，对它进行市场调查和技术上的了解，以实训报告的方式进行合考核。【M04F62B10】民商法课程学习内容：本课程主要介绍民商法的概念及特征，公司法、民事法律行为、物权法、合同法、知识产权法、产品质量法、消费者权益保护法、民商事纠纷的解决方式等相关法律的基本知识。考核基本要求：了解民商法的概念和基本特征，把握民商法的基本体系，掌握民商事法律的主要规范和知识点，能够运用民商事法律知识观察和分析经济生活中现实法律问题，处理和解决实际法律问题。【M04J19A10】ERP应用实训课程学习内容：本课程主要训练ERP系统中市场营销、财务管理、物流管理、《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案

【2010-01】采购管理、客户管理等模块的使用。课程考核要求：理解ERP市场营销、财务管理、物流管理、采购管理等模块的结构和相关知识，会使用ERP系统各个模块，能利用ERP系统进行初步的经营分析和决策。【M04F681】客户服务和客户管理课程学习内容：本课程主要介绍客户服务和客户管理的基本概念、基本方法和基本理论，学习客户资料管理、客户细分、客户满意、客户忠诚、客户服务方法、客户投诉处理、客户服务能力建设、客服中心运行与管理、服务文化建设等内容。考核基本要求：理解客户资料管理、客户细分、客户满意、客户忠诚的理论和工作技能，理解客服中心运行与管理、服务文化建设、理解客户服务能力建设的方法和思路。掌握客户服务和客户管理的基本概念、基本方法和基本理论，掌握客户服务的方法、客户投诉处理技巧。【M04F57C10】实战英语口语课程学习内容：本课程主要介绍真实商务情景和日常情景下用英语交流的各种句式，包括谈论自己大学经历的句式，相互祝福的句式；对信息评论的句式；面试中对问题深入讨论的方法和英语句式；工作的遇到的问题和同事讨论的方式和句式；表示邀请别人做客的句式；表示接受邀请并表示谢意的句式；商务英语中带领别人参观时的文化知识和常用句式和对一个名胜古迹进行介绍的句式，还有对现代商业生产工厂的介绍句式等等。考核基本要求：能够使用商务英语听说的基本技能, 以正确清楚的语音语调,用英语进行商务接待和商务谈判。【M04J04A10】商务平台硬件构架实训课程学习内容：本课程主要介绍商务平台架构的基本原理、基本内容和基本方法，主要训练平台架构的基本技能。通过学习本实训，学生主要掌握商务平台硬件架构基本原理及方法，培养学生对社会主义市场经济活动及企业商务平台的理解能力，符合复合型应用型人才的培养目标。考核基本要求：商务平台硬件架构实训按照教学大纲进行考核，将理论与实际问题相结合，先以实际操作的方法考核，以此提高学生实际解决问题的能力，辅助以实训报告的方式进行综合考核。【M04J21A10】市场调查与分析实训课程学习内容：本课程主要介绍市场调查的技术方法，包括抽样技术、问卷设计技术、态度调查技术、市场需求调查技术、市场调查数据分析、市场调查报告撰写。

《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案

【2010-01】考核基本要求：掌握市场调查的概念、内容，掌握抽样技术方法，会设计调查问卷，能实施市场调查方案，能对市场调查数据进行初步的整理和分析，会撰写市场调查报告。【M06J991】毕业实习课程学习内容：通过毕业实习增加学生对企业网络营销管理过程的了解，提高学生专业职业岗位技能的熟练程度。通过毕业实习检验学生们的理论联系实际与技术综合的能力，为学生走向社会走向工作岗位奠定基础。考核基本要求：能通过已掌握的网络营销专业知识，完成毕业实习过程的全部任务，完成顶岗实习工作，熟悉专业岗位群的设置、性质、任务、功能及作用，完成一份有一定实用价值的实习报告。【M06J992】毕业设计课程学习内容：通过毕业设计增加学生对企业网络营销过程的了解，提高学生专业职业岗位技能的熟练程度。通过毕业设计培养学生综合运用所学知识独立完成任务的能力，为学生走向社会走向工作岗位奠定基础。学生毕业设计中的具体实践，为后面的毕业后走上社会奠定了坚实的基础，为同学们提供了理论联系实际的环境。考核基本要求：能通过已掌握的网络营销专业知识，按阶段完成毕业设计所需的读书笔记，在指导教师的指导下，完成毕业论文并通过评阅人审核获得答辩资格及通过毕业论文答辩。

五、毕业要求本专业学生应达到以下标准方可获得学院毕业文凭：

1、取得152学分。

2、获得“高等学校英语应用能力证书”、“全国计算机等级考试一级证书”、“信部电子产品高级营销员（计算机产品）”、劳动部助理营销师

3、完成毕业实习和毕业设计。

六、编制说明

1、本方案依据南京信息职业技术学院《关于制订2010年专业人才培养方案的原则意见》编制。课程体系按“新四块”编制，体现人才的素质培养、技能培养、知识培养的统一和协调。

2、本方案根据学院公共素质平台，分院行业素质平台及专业群平台的指导思想编制。

3、本方案根据分院的“任务驱动、课题导向、课程协同”的指导思想编制。理论知识课程的安排由浅入深，从基础到专业配合实验实践。

2.2010级计算机网络技术专业人才培养方案调整的说明篇二

毕业论文（设计）方案

一、毕业论文（设计）目的毕业论文(设计)是教学计划中一个重要环节，它与其他教学环节构成一个有机的整体，也是各教学环节的继续、深化和检验；是对学生学习、实习期间，运用所学的知识和获得的分析问题、解决问题的能力，进行理论与实际相结合的最后一次重要训练，实现高职高专教育人才培养目标的关键环节。对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量，具有重要意义。因此，无论从学校方面或从学生方面，都必须十分重视毕业论文的指导和写作，确保毕业论文写作任务的完成。经研究讨论，现将2010届航空服务专业毕业论文（设计）高职安排如下：

二、毕业论文（设计）选题

根据航空服务专业的特点及实习方向，学生撰写毕业论文。

参考题目如下：

1、怎样提高航空乘务的服务意识

2、试论处理乘客投诉与树立航空服务形象的关系

3、论航空乘务服务的现状及对策

4、论航空服务过程及注意事项

5、论航空乘务员对乘客的心理分析

6、如何做一名优秀的航空乘务员

7、论国内外航空服务质量比较

8.如何培养空乘人员的亲和力

9.浅谈员工服务意识与企业竞争力提高之间的关系

10、如何培养空乘人员良好的心理素质

11、论我国航空服务的发展方向

12、浅谈优秀空乘人员的素质

13、浅谈学校教育适应当代航空服务发展的要求

14、论飞行中危险事件的处理

15、浅析员工培训是航空公司管理的基石

16、浅谈微笑服务在航空服务中重要意义

17、浅谈空乘服务技巧

18、浅谈空乘个性化服务

19、浅谈特殊乘客服务

20、论航空公司的品牌策略

21、浅析未来航空服务的发展趋势

22、浅谈空乘服务人才的培养

23、试论空中乘务员应具备的礼仪规范

24、浅析如何打造高品质人性化的客舱服务

25、试论规范的乘务礼仪对打造航空公司品牌服务的重要意义

26、论规范的乘务礼仪对服务质量的影响

27、论航空服务人员个人能力培养途径

28、浅谈对“以人为本”精神在民航服务中的应用

29、浅谈提高空乘服务质量的对策与方法

30、论航班延误引发的旅客心理问题与服务

31.浅谈中外民航服务的差异

32.浅谈小语种及手语在航空服务业的重要性

33.论心理学在航空服务中的应用

三、要求

1、写作毕业论文的态度

（1）每位毕业学生必须认真对待毕业论文的写作，应在认真研究的基础上独立完成论文，培养和发扬优良的学风，在规定的时间范围内按时写出反映本人最高水平的论文，不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由别人代作。发现类似情节，论文不予评定成绩。

（2）学生应选择具有理论意义和实际意义的论文题目进行研究和写作。一般应在指导老师提供的选题范围中选定，如学生本人对所提供题目之外的题目有特别兴趣和研究，也可以结合本专业特点和实际工作内容自选题目。

（3）论文应有作者自己的创见和观点。写成一篇有分析、材料丰富、真实可靠、经科学加工的文章，不是对一般事物的简单叙述和介绍，也不是别人观点

和材料的堆积。

（4）论文应中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。

（5）论文字数4000字以上。

（6）上交的论文必须按照格式打印，字迹工整清洁。

（7）学生进行毕业设计或写作论文期间，要求与指导老师至少联系三次。

2、毕业论文的写作方法和步骤

（1）选准题目。

（2）在已学过的知识基础上，进一步学习掌握相关的文献资料。

（3）调查研究，搜集资料。

（4）认真考虑论文所要阐述的中心、主要观点以及主要论据、写作的框架。

（5）撰写提纲,并递交导师审定。

（6）进行写作，反复修改。

（7）将论文初稿及提要交指导教师审阅，根据导师提出的修改意见，进行修改，直到导师认可为止。

（8）将论文按规定的规格打印清楚，一式两份，并在规定时间前送交指导教师。

3、论文格式附后。

四、时间安排

1．4月25日前完成开题报告；

2．5月16日前完成中期考核；

3．6月8日前完成终期考核及论文撰写；

4．按各期时间要求完成相应内容，并经指导老师签字后统一上交专业

3.2010级计算机网络技术专业人才培养方案调整的说明篇三

系别：专业：年级：

建筑工程系

建筑工程技术

0 1 0 级

建筑工程系10级建筑工程技术专业

顶岗实习指导书

一、实习的主要目的

顶岗实习及答辩是学生完成人才培养方案规定的全部学习领域课程的学习后，必须进行的最后一个重要的实践环节。通过这个阶段的锻炼，能培养学生具有综合应用所学基础学习领域和专业学习领域课程知识，独立分析、解决一般建筑工程技术问题的能力，使学生受到工程师的基本训练，达到培养目标的要求，为学生成为一名合格的员工打下一个坚实的基础。

顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队协作精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

二、实习单位的确定

有条件的学生可以自行联系实习单位，但必须报系并接受学校、系部实习指导教师的定期检查。已提前就业的学生，结合就业单位从事的工作岗位进行顶岗实习，其他学生由系部联系实习单位。

三、实习内容

1、识读建筑工程图能力

2、基本建筑构件验算及一般设计能力

3、建筑施工技术能力

4、建筑施工组织能力

5、工程成本控制能力

6、安全施工管理能力

7、施工质量检验能力

8、技术资料管理能力

9、建筑施工测量能力

10、计算机应用能力

11、严格遵守实习单位的各项规章制度，服从实习单位的工作安排，保守实习单位商业秘密。

四、顶岗实习报告格式、内容要求（1）封面

课题名称：(宋体，加粗，一号，居中；)专业、姓名、学号、指导老师等：(宋体，加粗，三号，居中)（2）目录（依次为考核表、实习报告、参考文献、答谢辞等）毕业生自主顶岗实习考核表（3）正文：（全文编页码）

㈠、实习目的(宋体，加粗，四号,左对齐)介绍实习目的和意义，实习单位的发展情况及实习要求等（正文：宋体，小四号）

㈡、实习内容：要求图文并茂（宋体，加粗，四号、左对齐）（1）内容要求 1）实习单位简介

要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。2）拍摄顶岗实习照片

根据顶岗实习的岗位，拍摄本人的工作照片1张，并辅以必要的文字说明。3）实习内容及过程

实习内容及过程是重点部分。要求内容详实、层次清楚；侧重岗位实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。

4）实习收获

实习收获包括实习总结和体会，是顶岗实习报告的精华部分。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

5）创新性建议

通过顶岗实习，写出对教师的教学内容、方法、手段等方面的合理性的创新性建议

㈢、实习结果（宋体，加粗，四号、左对齐）㈣、实习总结或体会（宋体，加粗，四号、左对齐）

㈤、参考文献：撰写实习报告时所引用的参考文献资料或工程图实例等。（4）封底：答谢词，主要是对接受实习的单位、负责人、实习导师、学校指导老师以及关心与支持自己顺利完成毕业实习任务的各界友人的答谢。

（5）字数要求：全文应在3000字以上。（6）页面设置：

纸张大小为A4，纵向打印；要求左边界3㎜；右边界、上边界、下边界均为2㎜。

五、写好实习日记与周记

⑴实习日记是实习成绩考核依据之一。实习日记内容可包括：工地概况，每天参加实际工作情况，心得体会，看到的施工文件摘录，资料积累，工地上的问题，自己提出的改进意见，现场施工方法，节点构造，材料的选用，施工机械类型、性能参数、使用操作要求，新工艺、新材料、新方法实验成果，工地管理等。

⑵做到图文并茂，技术含量高。

⑶认真填写实习日记摘要表，填写内容主要为每天参加实际工作情况，包括向工地提出改进意见，为工地解决实际问题等。

六、专业实习成绩考核

1、考核原则

学生在实习期间接受学院和实习单位的双重指导，校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核，实行以实习单位为主、学校为辅的校企双方考核制度，由双方指导教师共同填写《实习成绩评定表》。

2、成绩评定

（1）考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的40%；二是校内指导教师对学生的实习手册内容进行真实性，完备性，规范性评价，占总成绩的60%。

（2）实习单位指导教师对学生的考核

学生的岗实习一般应在同一单位不同岗位进行，实习单位指导教师和实习单位应对学生在每一岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于学生实践操作能力和职业素养，内容包括学生的完成任务情况、遵纪守法情况、沟通与合作能力、学习态度与悟性、岗位技能等各个方面，并填写《学生实习成绩评定表》。

（3）学院指导教师对学生的考核

学院指导教师和学生所在专业教研室要对学生在实习单位各部门或岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于学生组织纪律性以及实习任务的完成情况，内容包括学生的实习日记、实习总结、实习内容完成情况等，进行综合评定成绩。

（4）考核方式为等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：

优秀：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告有丰富的实际材料并能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些施工问题加以分析，并有某些独到见解。

良好：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告对实习内容有较系统的总结，能够运用实际材料或理论知识说明某些问题。

中等：实习态度端正，能完成实习任务，达到实习大纲中规定的主要要求，能对实习内容进行比较全面的总结。

及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习总结，内容基本正确，但不够完整、系统。

不及格：实习态度不端正，未完成了实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告单纯罗列材料，理论分析有原则性错误。

凡实习中有严重违反纪律的现象，无故缺勤达总实习天数1/3以上者，或病事假天数超过实习总天数1/3以上者，实习成绩以不及格计。

4.2010级计算机网络技术专业人才培养方案调整的说明篇四

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5.2011级经管专业教学计划说明篇五

教学计划

经济管理学院

一、建筑经济管理专业培养目标

本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，掌握建筑工程造价、建筑施工企业财务、建筑施工企业管理等基本理论知识和基本技能，具有良好的职业道德，体魄健康，具有较强的建筑企业经济管理能力的高素质技能型人才。

二、建筑经济管理专业人才培养规格（知识、能力、素质结构）

1.基本素质：德育目标、职业道德规范和通用职业能力；

2.专业技能和知识：建筑企业经营管理、管理学原理、宏微观经济学、建筑工程经济、招投标与合同管理、财务管理、建筑识图与构造、建筑材料、施工组织技术、建筑工程计量与计价、施工企业会计、施工企业统计等；

3.学生毕业后面向施工企业、中介机构，从事工程造价管理、工程财务管理、工程经济管理等技术管理工作。

三、建筑经济管理专业资格证书

1.国家英语三级

2.国家计算机操作员

3.职业资格证书：会计从业资格、造价员、施工员

4.高等职业教育毕业证书

四、建筑经济管理专业招生对象、学制及学习形式

普通高中毕业生，全日制3年，学历层次专科

五、说明：

6.2010级应用电子专业2011 篇六

班级宣传工作计划书

宣传工作是一个班级的门面工作，它关系到整个专业及班级的精神面貌，其重要性不言而喻，尤其是我们已经是大二了，同学对于活动的积极性下降，远不如大一，这是不争的事实，所以宣传工作就显得更加必不可少了。学期开始，各项活动如火如荼地进行，各项宣传工作也即将陆续开展。

（一）宣传目的：

促进同学之间的交流，调动同学们参加各类活动的积极性，活跃班级气氛，做好班级的门面工作。

（二）宣传要求

从大一过渡到大二，同学之间都很熟悉了，在某些方面，宣传工作会好做一点，但是由于大家的积极先下降，整体的工作难度反而会比大一时期更大，因此进行宣传工作的时候需要更多的耐心和技巧。在像同学们宣传参加各类活动的时候，我想应应该做到以下两点：1，利用一年多时间建立起来的同学关系，进行宣传和组织工作，绝对不能过分依赖行政命令去强制组织；2，我们应该在工作中建立起自己的威信，就个人而言，做各类活动时，宣传工作要走在最前头，对同学们进行积极引导。

（三）宣传计划于工作展望

1：负责本学期班级开会及举办活动的具体时间地点内容的通知；

2：重大节日的宣传工作，在确定具体时间地点后根据需要做好宣传工作，主要形式为通讯稿和小型班会；

3：负责各类活动的摄影工作；

4：配合团支书做好应电专业重大事件的宣传，及时完整地将活动及内容公布，使同学们了解活动的具体内容和进展过程；

5：对本学期各项宣传工作进行备案，主要形式以文字及图像视频记录。

（四）具体宣传事项及宣传形式

1：二月份

配合班长进行开学事宜的开展，包括组织同学领书，组织同学讨论假期生活趣事等，以口头通知为主。

2：三月份

配合学习委员组织同学备考国家计算机二级，集中复习。3：四月份

对于清明节假日的各项事宜进行宣传，负责通知具体的节假日安排。

4：五月份

◆配合体育委员对系体育部组织的篮球赛进行宣传工作，包括组织班上男同学积极参与，女同学积极加油，并配合生活委员做好后勤工作；

◆ 配合学习委员组织同学们备考省二。

5：六月份

配合学习委员动员大家进行英语四级和期末考试的集中复习。

7.2010级计算机网络技术专业人才培养方案调整的说明篇七

根据南昌理工学院广播电视编导专业人才培养方案的有关规定，结合学生学习进度，对我院2010级广播电视编导专业四个班的学生进行集中实习，并进行如下安排：

一、集中实习的目的和地位：

中期实习是广播电视编导专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的集中实践性教学环节，是学生在教师指导下通过到学校签订的实习单位进行教学的过程，其目的是提高学生的学习效率、更好地培养学生的创新能力和独立工作能力，提高学生的综合素质。毕业实习环节合格者获得12学分。

二、实习时间

2010级广播电视编导专业本科生的集中实习均安排在第七学期和第八学期进行，跨学期实施，具体日期为2013年11月起，至2013年12月止。

三、实习场所

根据学院实际情况和实习基地要求，2010级广播电视编导专业本科生的集中实习安排在江西教育电视台进行。

四、实习安排

传媒学院2010级广播电视编导专业共有四个班，每个班安排在一个月进行。2010级广播电视编导一班2013年11月

2010级广播电视编导二班2013年11月

2010级广播电视编导三班2013年12月

2010级广播电视编导四班2013年12月

集中实训的指导老师主要有：吴圣华，曾荣，李播阳，涂曼，吴晓艳，蔡杰等。

班主任作实习前动员，鼓励学生参加集中实习，并统计好各班参加集中实习的人数，实行统一管理，统一安排，负责学生实习的安全教育等事项。指导老师进行实习前的指导，实习中的跟踪及实习后的考核。

五、实习考核

8.2010级计算机网络技术专业人才培养方案调整的说明篇八

一、专业要求

1.熟悉并掌握企业主营业务范围

2.了解和熟悉企业文化

3.熟悉顶岗实习单位物流情况

4.熟悉顶岗实习单位管理系统软件应用情况

5.熟悉并掌握企业业务流程

6.熟悉并掌握企业业务流程的具体操作及相互之间的衙接

7.掌握顶岗实习单位供应链管理（SCM）、客户关系管理（CRM）

8.熟悉企业的管理及各项规章制度

二、过程要求

学生在实习中必须撰写实习计划，实习周记，实习结束时进行自我鉴定，撰写实习总结。

实习周记要求：记录每周的工作内容及完成情况，出现的问题，解决的方法及心得体会。

三、总结要求

对整个实习工作进行全面汇报，是教师评定实习成绩的主要依据之一，总结报告不少于2000字，主要内容包括：

1.概述参加实习和完成任务的基本情况。

2.详述个人完成的主要工作和取得的成绩，思想和业务上的收获和体会，检查自己存在的不足，包括知识、技能、工作方式、方法、与人共事、工作态度、遵守劳动纪律等方面）。

3.企业对人才素质的要求。

4.自己对未来的职业规划等。

四、纪律安全要求

1.不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动，不参加传 1

销组织和活动。

2.诚实守信，严于律己。文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。

3.遵守社会公德，仪表整洁，举止端庄；待人礼貌，团结协作。

4.严格执行系里制订的实习计划，工作认真负责，坚守岗位，努力提高实践能力。

5.服从实习单位的领导，虚心接受指导，有意见必须通过组织反映。

6.严格遵守实习单位的一切规章制度和有关实习的规定。对违反纪律，经教育不改者，实习单位有权停止该实习生的实习，送回我院处理。

7.因病或其它特殊情况不能完成实习任务时，应持有关证明向所在实习单位领导和系请假。经批准后，方可离开实习单位。实习工作以后必须补作。

8.增强安全意识，防止意外事故。

9.2010级计算机网络技术专业人才培养方案调整的说明篇九

2010级公共事业管理专业毕业论文选题~~~ 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.食品卫生安全问题研究文物资源保护问题研究文化体制改革问题研究社区建设,社区文化研究蚌埠文化产业发展研究校园文化建设研究义务教育体制改革问题研究农村义务教育研究我国高等教育改革问题研究当代大学生厌学心理研究我国民办高等教育问题研究我国的高等教育政策研究民办高校发展问题研究和谐社区建设问题研究户籍管理体制改革问题研究大学城管理问题研究体育产业化发展问题研究公共政策科学化、民主化研究社会公共服务满意度研究社会救助机制研究高等院校行政化问题研究对我国非营利组织发展的思考西部农村公共物品的供给研究公共物品供给中的市场化之路研究论公共政策活动中的监督机制公共决策科学化研究我国的人口政策研究城市公共事业定价机制研究我国城市公共交通财政补贴政策研究市场经济体制下的城市公共交通运营改革对我国非营利组织发展的探讨非营利组织资金筹措及管理研究关于我国公共服务民营化研究公共部门权力监控机制研究我国慈善事业研究我国慈善事业的公信力研究我国农村公共事业研究公共事业民营化研究中国人口老龄化问题研究新型农村养老保险制度研究新型农村合作医疗制度研究城镇居民养老保险制度研究

43.44.45.46.47.48.新生代农民工养老保险制度研究展城市社区养老应对人口老龄化研究在校大学生就业倾向研究公共政策执行力问题研究高校学生组织建设研究新建小区物业管理研究