入职实习总结

入职实习总结（共11篇）

1.入职实习总结 篇一

篇一：新员工入职心得(转正总结)新员工入职感想/转正总结

不经意间参加工作已有三个多月了。人生总会有着无数个起点，从第一次学会站立到第一次开口说话，从第一次进入校园到第一次领到薪水。而现在，这个起点，是事业的开始，也是我人生转折的来临。短短一个月里，这段充实的工作经历，给了我许多的收获和颇多的感慨。记得曾听人说过，勤奋工作的人是最光荣最幸福的。对于幸福，我虽然不曾强烈的感受到，但忙碌之后内心的充实却是无与伦比的。这三个月的时光里，我认真的过好每一天，这足以让我感到自豪，对未来充满希望。

在这三个月内，公司里良好的氛围让我较快的适应了新的环境，具体有以下几点：

1、充满团队精神的企业文化

没有众人的帮助，没有人能单独完成一项事业。一个人要想成功，必须加入团队中。一个成品从最初的设想到图纸的设计，接着做样品，再到测试。每一步精推细凿，任何一个环节出了一点问题，都不是一个好产品。因此，一切成绩都是大家共同努力的结果。

在这个历史悠久的公司里，我从刚进入的时候就感受到了团结一致，精诚合作的良好工作氛围。同事之间，并没有明显的年龄、资格之分；领导和员工之间也没有想象中的那种森严的上下级之隔。大家彼此相互合作和关心，工作上精益求精，会议中热情商讨，闲暇时戏谑调侃，所有的一切无不让我感到振奋和亲切，初到公司时心中的那份忐忑不安也被一扫而空，很快地就融入了这个让人激动的集体之中。

2，友好善良的同事

来到公司第一天，在交代我工作的时候，可能是看出了我内心的紧张，a主任先让我整理文件，顺便熟悉下公司的各种规章制度；b主任也很热情的给我拿了一本管理制度规程文件让我熟悉；中午时找刘姐办饭卡，她甜美的笑容顿时让我内心的紧张消除了不少；在领取办公用品的时候，我结识了张姐，一个热情善良的人；还有部门里的王姐，很热情的带我去熟悉各个部门的人；还有郭总，很亲切，就像大姐姐一样；又还有??太多这样的感动，如同一缕阳光，驱走新环境带给我的不安与不知所措。在这里，我只想真诚地对你们说，谢谢。3，锐意进取的企业氛围

入职后的全体员工大会上，我了解了公司里有一批像战士一样的员工们，他们不辞辛劳，全部精力都放在工作上。在随后几周的工作中，我更深刻认识到了这一点。给我印象最深刻的是技术研发部。我多次看到午休时间，几个研发人员聚在设备周围讨论技术问题。在反复试验弹箱的性能，连续加班试验。还有**部，由于员工人手不够，很多员工已经一个月没有休假了，甚至带病上班。一个拥有了如此进取精神的企业，一定战无不胜。走别人没有走过的路，就能得到走在别人前面所带来的巨大的经济效益和社会效益。在公司的这些日子里，我也深刻的体会到了创新的重要性。然而，没走过的路，必然是布满荆棘的，这就是创业的艰辛。这就要求我们每个员工要像*总说的那样：“召之即来，来之能战，战之能胜。”我们的工作才会有更快的改善，我们的公司才能不断的往前发展而不被别人赶超。

这段时间里，对我触动最大的，应该是自己思想上的转变。

1、自动自发，敬业勤力，是一个人首要的基本素质要求。

自小我们都有自己的理想，并为之不懈求学，努力攀登。长大工作了，是我们实现理想和人生价值的时刻。不是让你做，而是你要做。无论工作生活，都要有合理的规划，并付诸行动。多年的学生生涯已经在大脑里产生了一种定式思维，好象什么事情都是约定俗成的，自己则需要按照已经定好的规矩，一点点的做好自己该做的事情就可以了。可是参加工作了以后才发现，现实社会中的更多的事情，并不是那么简单。我必须从以前那种被动的状态中脱离出来，把眼界打开，至少在思考问题，或者是做一些事情的时候，要全面，周到的考虑，而不是一味莽撞的去做。我做为一个成年人，要真正的为自己的言行负起责任，不管做什么事情都要抱着一颗强烈的责任感去做，如果还是象以前那样浑浑噩噩的去生活，那我终将一

事无成。

敬业爱岗是公司发展的基石和动力。敬业爱岗是基本的职业道德。每个员工最重要的是做自己该做的，做好自己该做的。做一行就要爱一行，要深入下去，把自己的事情做好，哪怕是自己不愿做的工作，这就是起码的职业道德。

2、要有责任心。成功者找方法，失败者找借口。

在上司交给你任务的时候，争取在有限的时间内独立思考完成。现成的东西会叫你头脑僵化，有时类似的东西照搬会出现严重的问题。出现问题时，不要推卸责任，要勇于承担它们，想办法补救和解决它们才是最根本的。注意时常总结经验和教训，以便以后更好地工作。工作不能自满，因为世上没有十全十美的东西，它一定有许多地方是不完善的，是需要改进的。我们应该把工作做得更好，将细节之处做得更完美，这样我们才会在工作中进步，才能提高自己的能力。

参加了工作同学都说，到了一个新的环境里面，尤其是走出学校，到了社会这个大环境里面，人的意识里就会掺杂进一些不一样的东西，要想做好工作，就必须要搞好同事之间的关系，然后你才能做以后的事情。而来到公司以后，公司里的同事并没有带给我太多不好的感觉，人家常说的勾心斗角，阿谀奉承等等，不管外面的世界是什么样，至少我觉得在我们这个集体里面，始终被一种很好的氛围包围着，这也是我要感谢的。

现在我从事的是一个我以前从来没有涉及的行业，每次经过领导和同事的提点或者在讨论的时候，自己才恍然大悟。只有自己真的去动手做了，才能把理论和实际结合起来，在这个过程中，自己也得到了提高，得到了锻炼。让我庆幸的是，每当我不知所措的时候，听到的不是领导的批评，而是更加耐心的讲解，这也是我始料未及的。这同样是我要感谢的。我相信在这样的一个良好的氛围内，我会拿出更加积极的态度和更大的热情去投入工作，我也会用自己的实际行动去为公司做出贡献。

如果把这三个多个月作为一个过渡期的话，那现在，过去了，一切从新开始，我不会再给自己理由，不会在彷徨和迷茫，给自己定一个坚实的目标，带着一颗感恩的心，去学习，去工作，去生活，去创造一片天空，去实现自己的价值。

篇二：试用期满转正入职进行工作总结范文 试用期工作总结

一、思想方面

在工作初期，我认真了解公司的发展情况并学习公司的管理规章制度，熟悉造价行业的日常工作事务，同时努力完善工作的方式、方法，提高自己的工作能力，以全新的姿态迎接工作的挑战。在党支部会议中，学习了党中央“深入开展争先创优活动”，体会到一切事情重在干实事。同时积极参加公司党组织活动，走进“红色课堂”-盐城新四军纪念馆，接受“红色教育”，深切感受到了共产党人的百折不挠的斗争意志和艰苦奋斗的精神。

二、工作方面

端正工作态度，严守组织纪律。我始终以饱满的热情迎接每一天的工作，始终以100%的状态对待工作。

1.耐心细致地做好财务工作

我认真核对部门上半年的财务账簿，理清财务关系，严格财务制度，做好每一笔账，确保了收支平衡。对于每一笔进出账，我都认真核对发票、账单，根据财务的分类规则，分门别类记录在案。按照财务制度，我细化当月收支情况，搞好每月例行对账。

2.积极主动地搞好文案管理

对部门环境影响评价项目资料档案的系统化、规范化的分类管理是我的一项经常性工作，我采取平时维护和定期集中整理相结合的办法，将档案进行分类存档，我认真搞好录入和编排打印，并根据工作需要，制作表格文档。

几个月来，我基本上保证了办公室日常工作的有序运转，同时积极主动地完成上级领导交办的其他事情，并参与同事的工作资料的整理等工作。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错。在领导和同事的帮助和支持下，我基本上做到了事事有着落、件件有落实。

四个月的时间转瞬即逝，我虽然做了一些工作，但仍然存在不少问题，主要表现在：

1．缺乏创新精神。

不能积极主动地发挥认真钻研、开拓进取的精神，而是被动消极地适应工作需要。领导交办的事情基本上都能完成，但几乎都只是为了完成工作而工作。

2．工作不很扎实，不能与时俱进。

忙碌于日常小事，工作没有上升到一定高度。作不能专注于工作学习，很多知识虽然了解但却不精。在今后的工作中，我将努力改正自身缺点，以更大的热情投入到工作中去。

首先，加强学习，提高政治思想素质和业务工作水平，树立良好的职业道德，以严肃的态度，饱满的热情，严格的纪律，全身心地投入学习，为我的工作积累必要的基础知识和基本技能。虽然造价的工作琐碎、繁杂，但是我将从多方面努力进一步提高自身的工作能力，以积极的心态面对每天的工作任务。其次，我也将注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学习、进取、完善自己，以便更好地完成自己的本职工作。

以上是我对两个月来工作的总结，在今后工作中我将努力奋斗，克服自己的缺点，弥补不足，争取做的更好。

我国城域网现状是sdh／mstp、以太网交换机、路由器等多个网络分别承载不同业务、各自维护的局面，难以满足多业务统一承载和降低运营成本的发展需求。因此，城域网需要采用灵活、高效和低成本的分组传送平台来实现全业务统一承载和网络融合。分组传送网(ftn)技术由此应运而生。本论文内容就是关于城域分组传送网的技术进行学习，演进的研究和分析。从业务需求ip化入手，首先分析了几种不同的城域网ip承载技术，比较这几种技术的特点及适用范围，并着重阐述了分组化传送技术(ptn)的关键技术t-mpls，指出分组化传送技术作为下一代网络的核心部件，一方面继承了mstp网络在多业务、高可靠、可管理和时钟等方面的优势，另一方面又具备以太网的低成本和统计复用的特点，在ip业务的承载方面具有明显优势，因此选定分组化传送技术作为促进网络转型，实现网络平滑演进的关键技术。篇三：入职转正总结

试用期满员工工作总结

篇四：新员工入职后转正工作总结

尊敬的领导：

我于2012年5月4日成为xx公司全球编辑设计中心中学教研室的一名试用员工，到现在三个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。

总结三个月的工作：忙碌伴随着充实，学习伴随着收获。在主任悉心的培养下，我从最基本的一些校对工作做起，踏踏实实的学习，一步一个脚印的前进，到现在已经能够比较独立承担一些项目。其中主要完成的项目有：《高中单词速成》(第一级)初稿编辑、《高中单词速成》(第三级)初稿编辑、《高中单词速成》(第二级)初稿一校、《2012年江苏夏令营牛津英语专用教材》基础班初稿二校、《中考听力突破》(第二版)成书校对及监听、《中考听力突破》(第三版)再版编辑、《初中英语听力突破》(七年级全册)第三版成书校对及监听、《初中英语听力突破》(八年级全册)第三版成书校对及监听。可以说，这三个月的工作对于我来说是意义重大的。

在中学教研室的工作中，我严格要求自己，认真及时做好主任布置的每一项任务，碰到有不懂和不清楚的问题就虚心向主任、王媛姐和阿霞学习请教。同时，我也积极学习新知识，新技能，注重自身发展和进步，不断提高和充实自己，希望能尽早独立承担完整的项目，在工作中独挡一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免会出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成长、不断成熟。在此，我要特别感谢本部门的刘主任、王媛姐和阿霞对我的入职指引和帮助，感谢她们对我工作中出现的失误和不足的提醒和指正。

虽然三个月时间不算长，但我已经深深被报社良好的企业文化氛围所吸引。报社的领导注重人性化管理，工作环境宽松，在这样的氛围中，可以极大地激发我的自身潜力，使我以更积极的心态投入到每天的工作中。

我深知作为一名编辑，不仅需要有耐心、细致的工作态度，还要具有较强的责任心，能够为自己所编辑的书籍负起全部责任，并在工作中不断进取，努力提高自己的业务素质和专业素质，力争使书籍的质量登上一个新的台阶，为公司的发展打开一个更加广阔的渠道。我深信我一定能做到这些。

这三个月来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展和美好前景，我感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!特此申请

请予批准!申请人： 篇五：入职实习总结

入职实习总结

人的一生就像繁华都市的公交车，有许许多多驿站需要停靠，每到一个驿站就意味着一个新的目的地和一段新的征程。怀着对未来美好的憧憬和从零开始的心态，很幸运地加入了成都光明光电股份有限公司。从此结束了美好自由的大学生活，进入了完全陌生的职场，开启了一段一无所知的全新征程。

怎样才能迅速地从一名学生转变为一个优秀的员工呢？带着满脑子的疑问，我进入了公司的技术中心支撑技术研究所，开始了全新的入职实习生活。工作第一天，完全陌生的环境，不同年龄层次的同事，让我对工作有了一丝恐慌。我能否迅速地适应新的环境？我要怎么和不同年龄层次的人沟通交流？我要怎么才能与他们融洽相处?我要怎么才能迅速进入工作状态？等等一系列问题困扰着我，让我焦虑不安。但是差不多一个月以后，我发现自己是杞人忧天。支撑所办公室的生活就跟大学生活差不多，办公室的同事就像平易近人的老师，每个人都非常好，都很乐意帮助我解答疑问，解决困难。加上公司采取的导师带培的方式，之前担忧的所有问题都迎刃而解了。随着时间推移，我发现自己渐渐地融入了这个团结的大集体。心理上的问题已经然解决了，剩下的就是工作上的问题。在刚开始阶段，由于自己所掌握知识的肤浅和实际工作中专业知识好和经验的匮乏，接收到的所有工作都让我无从下手，茫然不知所措。在前辈的指导和同事的关心帮助下，我很快就找到了问题的解决办法—同事和导师的指导能弥补实际工作中的专业知识的匮乏，自我不断学习能扩充自身所掌握的基

础知识。万事开头难，只要克服了一开始的困难，后面的工作也就顺风顺水了。其实在单位工作和在学校学习有异曲同工之妙，只要虚心请教，努力学习，再加上认真负责的态度就没有做不好的工作。

实习到现在快半年了，期间有过迷茫、焦虑、沮丧、幡然醒悟以及豁然开朗。现在实习留给我的最大感受就是先苦后甜，受益匪浅。总结一下实习期间主要收获了以下几点经验：

一、严格遵守公司各项规章制度，爱岗敬业，吃苦耐劳。没有规矩不成方圆，规章制度是公司为了合理提高效率和保障利益制定的，作为一名员工必须自觉遵守。热爱自己的职业，热爱自己的岗位，工作才能有激情，才能全身心投入。吃苦耐劳是做任何事情都必须具备的优良品质，正所谓先苦后甜，收获都是建立在自己辛苦努力付出上的，假使天上掉馅饼也只会落在有准备的人手里。

二、加强各项基础知识的学习与积累，多向工作中的前辈和同事请教，学会将理论知识应用于实际工作。正所谓活到老学到老，无论处于什么阶段，学习的过程都不能停止。如果知识积累匮乏，就会使工作进展非常困难，所以在工作中要时刻保持自主学习的状态，不懂多问，多查阅资料，努力扫清工作中存在的知识盲点。通过不断地学习与积累基础知识，能为我们打下坚实的基础，我们还需要向工作中的前辈和同事们学习如何将理论知识应用于实际工作。前人的经验总结能够使我们看清工作中问题的症结所在，进而对症下药，避免走弯路，达到事半功倍的效果。

三、与同事和谐相处，加强团队沟通与协作，以尽快更好地融入

工作团队。支撑技术研究所是一个非常优秀的科研团队，每一位同事都非常优秀，都有很多值得学习的地方。物以类聚，人以群分，要与优秀的人打交道，那就必须先让自己优秀起来。与同事和谐相处，能为自己创造向他们学习的机会，才能让自己向他们看齐。对于初入职场的新人，必定有很多工作上的问题无法解决，这时候就需要求助于优秀的团队，加强与团队的沟通协作，能更快地解决问题，让自己在最短时间内融入团队，跟上团队的节奏。

四、对待工作积极、认真、负责，尽全力完成各项工作任务。这是作为一名员工必须具备的基本素质。保持积极、认真和负责的态度，才能让自己全身心的投入工作，减少工作中出现的失误，提高自己的工作效率。对于领导和同事安排的工作，不要有畏难情绪。不管工作有多么困难，我们只要努力按计划一步一步进行，竭尽全力，坚持不懈，困难总会慢慢被蚕食，最终总会做出一些让自己团队和领导满意的成绩。

我相信如果完全做到了以上这几点，就能很顺利很迅速完成学生到员工之间的角色转换。通过这一段时间的入职实习，获得的经验将受用终身。我还需要继续加强基础知识的学习与积累，在未来的工作中将我所学到的理论知识和实践经验运用到实际工作中，努力做好每一项工作，为创造自我的个人价值和人生价值尽我所能，为实现自己的远大理想和光明未来拼尽全力。

2.入职实习总结 篇二

随着中国经济的高速发展, 国际地位大幅度提高, 我国的师资力量逐渐增强, 越来越多的大学开始招收国际学生, 医学专业的国际教育在国内也悄然出现, 并迅速发展壮大。首都医科大学于2007年在国内率先大规模招收国际留学生, 正式开启国际医学教育。2011年, 国际留学生首次进入临床医学院进行课间见习;2012年, 正式进入临床医学院开始实习。目前, 首都医科大学国际医学教育已走过了近7个春秋, 迄今为止共毕业80人。2014年初统计数据显示, 约37人参加本国医师执照考试, 26人获得行医执照。

首都医科大学附属北京儿童医院自2012年开始承担首都医科大学留学生毕业实习工作, 至今已两年, 回顾并总结该过程中遇到的实际问题及解决办法, 同时反思带教工作如何进行才能获得更好的教学效果, 现介绍如下。

1 留学生实习现状

首都医科大学医学留学生在入学第6年开始进入临床医学院实习, 学校为保证教学质量, 所有留学生均在北京各个附属医院实习。

我院系首都医科大学附属儿科医院, 承担了62名留学生儿科专业的实习任务, 实习时间为2012年7月至2014年4月。这些留学生既有来自发展中国家如巴基斯坦、印度、孟加拉国、加纳、尼日利亚、几内亚、安哥拉、肯尼亚、几内亚比绍、布隆迪等的留学生, 也有来自加拿大、美国等发达国家的留学生, 具体生源见表1。将62名留学生分5批, 每批12~13人不等, 分配至小儿内科10个亚专业实习, 在儿童医院实习时间不等, 每人轮转1~3个专业。

2 实习过程

我们主要从以下3个方面进行教学工作:实习前准备、实习及实习后总结。

2.1 实习前准备

(1) 师资准备。近年来, 我院平均每年外派约20名临床医生到国外访问学习, 目前我院拥有国外学习经历的医生近200名。为保证留学生获得良好的实习效果, 每年毕业实习前, 教育处均会甄选留学生的带教教师。入选要求:具备良好的思想道德素质, 有较强的临床带教能力及责任心;具备较好的英语口语及书写能力 (有留学经验的医生优先) ;临床工作能力及沟通能力强。

选定带教教师后, 需进行集中培训: (1) 培养带教教师的教学能力及责任心, 带教教师要能带领留学生完成日常工作、审校学生书写的各种医疗文件、认真检查留学生的学习情况。 (2) 提供英文教学参考资料, 使带教教师采用多种形式进行带教活动, 如多媒体教学、带领留学生参加院内大查房或病例讨论、学术会议等, 激发留学生的学习兴趣, 引导留学生积极主动地学习, 培养留学生全面、多层次的临床思维[1]。 (3) 邀请外院及本院的优秀带教教师分享带教方法与技巧、注意事项、带教过程中可能出现的问题及处理方法, 以点带面, 做好实习前的准备工作。我们每年举行英文授课比赛, 鼓励带教教师提高英语水平。 (4) 给承担带教任务的科室及教师提出相关规定, 如留学生实习要求、尊重民族宗教信仰等, 完善带教教师的培养及管理制度。

(2) 留学生实习前准备。留学生入院当日上午, 首先在教育处签到, 核对姓名及实习专业, 在不影响实习效果的前提下, 可以根据学生兴趣调整实习专业。若因故无法按时报到者, 需由所在医学院出具请假或延期报到证明。

签到后, 由教育处对留学生进行实习前培训, 并讲解医德医风规范, 使其明确实习的目的和意义, 了解医院规章制度及实习生管理制度、医疗事故处理条例等, 以便留学生尽快适应临床工作流程及毕业实习生活, 同时加强自我管理能力, 有效防范各种问题的发生[2]。带教教师发放实习相关材料:留学生手册、科室实习签到表、五站考核表、病历评分表、教学查房评价表, 并为留学生提供各个专业最常见的3个病种的详细资料。同时, 教学干事讲解在儿童医院的实习特点、注意事项、纪律要求及五站考核要求等, 鼓励留学生相互学习, 并欢迎留学生参观学习其他专业。鼓励留学生互留电话, 以方便联系。另外, 我院为留学生提供衣柜, 以存放私人贵重物品, 并登记名牌及钥匙。完成上述工作后, 按轮转计划将每名留学生送至相应科室, 与带教教师做好交接工作。

入院当天下午, 将留学生分成3组, 依次学习静脉穿刺、骨髓穿刺及腰椎穿刺的理论知识, 并让其在模拟人上进行具体操作, 由带教教师一一点评, 指出不足及存在的问题, 帮助留学生掌握上述有创操作, 以利于今后的临床工作。

2.2 进入科室实习

(1) 要求留学生每日按时到科室报到, 并由带教教师记录出勤情况。若因故不能参加实习, 必须请假。教学干事会不定时到各个科室监督检查。留学生参加晨交班及查房, 跟随带教教师收治病人, 练习问诊、查体, 并试着给出治疗方案, 学习带教教师与患儿家长沟通的技巧。

(2) 由于我院临床工作非常辛苦, 带教教师不能时时注意留学生的实习情况, 故在留学生正式入科后, 除医院指定的带教教师外, 需要让留学生与在科室轮转的七年制医学生结成学习伙伴。七年制医学生向留学生学习专业英语, 而留学生既可以通过七年制医学生更好地了解科室病人的动态情况, 也可以更好地与病人交流。

(3) 为了更好地提高留学生实习质量, 我院按轮转计划每周三下午为留学生安排一次小讲课或查房。讲课或查房内容提前半年制订, 以便授课教师有充分的备课时间。提前将相关内容发给留学生, 以便其查找资料及准备讨论。教师引导留学生在课堂上积极发言, 在讨论中培养临床逻辑思维。同时, 鼓励留学生每月参加一次七年制医学生的临床医学英语课 (儿科专题汇报及病例讨论) , 增加学习机会, 并鼓励留学生参加医院优势专业的英语查房。

(4) 每位留学生在医院实习1~3个专业, 每个科室轮转3周, 要求书写两份大病历, 由带教教师修改。留学生毕业实习考核是评价实习质量的重要手段, 也是提高实习质量的重要途径[3]。每个专业实习结束前, 由带教教师进行五站考核, 包括问诊、体格检查、辅助检查、病历书写及口试5个部分。在规定时间内, 考查留学生对收治病人的流程是否熟悉、是否能够抓住问诊要点、查体方法是否正确、能否针对诊断及鉴别诊断进行相关辅助检查、病历书写是否规范、在口试中能否体现临床逻辑思维等。

2.3 实习后总结

实习结束后, 留学生在离院前上交实习材料。内科教研室组织留学生召开座谈会, 就实习情况进行总结, 并请留学生评选优秀带教教师。积极与留学生进行沟通, 并针对其提出的合理意见进行整改, 为今后教学积累经验。

3 带教经验总结

留学生来自不同国家, 在很多方面与国内学生不同, 做好他们的毕业实习工作存在一定困难。经过两年的摸索, 总结出以下几点体会。

(1) 语言问题。绝大多数留学生来自官方语言为英语的国家, 故其英语水平普遍较好, 英语表达力及理解力很强, 而我们的带教教师虽有国外学习经历, 但总体英语水平较留学生差。然而留学生讲英语时普遍存在严重的口音, 造成了师生双方在理解上存在着一定的障碍。我们鼓励教师与留学生除实习工作外, 多就感兴趣的问题进行交流, 尽快熟悉彼此的发音, 争取在短时间内互相适应。

(2) 自我管理问题。留学生大都自我约束力差, 部分学生纪律涣散, 存在迟到、早退甚至旷工现象, 为此我院十分重视纪律管理, 以确保实习效果。每日带教教师记录留学生考勤, 教学教师检查。若请假, 必须有班主任假条, 且最终实习成绩与考勤有关。

(3) 带教形式。在留学生毕业实习带教中, 我们以PBL (Problem-Based Learning) 形式为主, 辅以参与式教学 (Participatory Teaching) 的方法。PBL是以问题为核心, 将基础学科和临床实践相结合的教学方法[4]。参与式教学法是一种合作式教学法, 以学生为主体, 教师通过组织、设计活动形式, 应用多种教学手段, 鼓励留学生积极参与教学过程, 使留学生能深刻领会和掌握所学知识[5,6]。采用上述两种形式教学, 让留学生通过问诊、查体获得所需信息, 较传统的“灌输式”教学方法, 学生可获得更多的思考时间及掌握更多知识。两种教学方式要求带教教师具有良好的语言沟通能力、丰富的专业知识, 同时还具有较强的授课技巧, 在保证课堂气氛活跃的同时, 积极引导全体留学生参与, 并能照顾不同水平的学生, 深入浅出地讲解见习内容, 以获得良好的见习效果。

(4) 学习效果。实习结束后进行师生交流反馈时, 大多数留学生表示对实习效果满意, 对儿科常见疾病有了基本认识, 并且要求在随后的专业实习期来我院学习。同时留学生也提出, 虽然在实习前集中培训了腰椎穿刺、骨髓穿刺和静脉穿刺, 而且在毕业实习时能多次观摩带教教师的操作, 但更渴望能亲自操作。由于目前国内医疗形势十分严峻, 病人的法律意识和自我保护意识日益增强, 要实现留学生亲自操作仍然需要结合具体情况。

(5) 宗教问题。由于留学生来自不同宗教的国家, 若医护人员在与留学生的沟通交流中涉及宗教等敏感问题时, 尽量采取回避态度, 勿私下谈论, 以免在不经意间引起宗教矛盾。

随着时间的推移, 我院将会有越来越多的留学生实习, 我们将认真总结每届实习留学生的意见及带教经验, 尽可能提高带教质量, 无论在职业道德方面还是临床工作能力方面, 均满足留学生毕业归国后的行医要求。

摘要：基于国际医学教育基础上的儿科实习有其特殊性, 总结留学生毕业实习的带教经验, 分析在带教过程中遇到的一些问题, 提出相应的解决方法, 期望获得更好的实习效果, 提高留学生教育质量。

关键词：留学生,儿科实习,经验总结

参考文献

[1]陈艳.浅析临床实习中加强质量管理的方法与措施[J].中国科教创新导刊, 2012 (25) :222-223.

[2]闻国平, 吴玲, 王福美, 等.加强实习前系列教育提高临床实习质量[J].南京军医学院学报, 2003 (4) :340-342.

[3]方庆.加强临床实习生主动性, 提高医学生临床实习质量[J].课程教育研究, 2013 (2) :23.

[4]曹博, 程志, 曹德品, 等.PBL教学模式在医学教学改革中的应用[J].中国高等医学教育, 2007 (7) :1-2.

[5]Knight J K, Wood W B.Teaching more by lecturing less[J].Cell Biol Educ, 2005, 4 (4) :298-310.

3.内科实习教学经验总结及问题浅谈 篇三

【关键词】内科学；临床实习；临床教学

【中图分类号】R74-4 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2012）08-0461-02

自2008年起，作为平凉医学专科学院、甘肃省卫生学校临床实习医院，我院先后接受临床实习学生共300多人次。在临床实习带教中，我们严格按照医院教学规章制度和学校所发实习手册进行教学活动，取得了一定的经验，现就我们内科教学活动作一总结，对于存在的一些不足，进行分析，探讨解决方法，以利于今后不断改进。

1 教学经验总结

1.1 教学活动安排 分院内、教研室及教研组3种。院内每月讲课1次，定于月末；教研室每月1次讲课，定于月末周五上午十点，每月2次教学查房，2次教学病例讨论，分别为周三上午十点；教研组每月2次教学讲课，4次教学查房及4次教学病例讨论，时间由教研组自定。

1.2 学生入科教育 实习学生入科后，首先由科主任指定主治医师或高年资住院医师为带教老师，由带教老师进行入科教育，重点进行科室及业务简介，严格重申劳动纪律，进行思想品德教育，学习医务人员道德规范，使得实习学生懂得临床医疗工作为特殊的服务行业，要主动热情，要以病人为中心，要有协作精神，树立爱岗敬业精神；

1.3 临床教学活动实施 首先，要求实习生按时参加院内及教研室教学活动，实行严格的点到制度，与学生实习成绩挂钩；其次，教研组制定教学计划，按照既定计划进行教学活动（如上述），具体由带教老师实施，科室主任进行监督，并与老师工作量、绩效工资、职称评审挂钩。

我消化内科具体教学工作除上述外，借助现代化医疗设备和教学设备，同时结合消化科特点进行。比如胃镜操作、特殊胃肠镜图片，典型病例等的讲授。

1.4 学生出科考核 从德、能、勤、纪、劳多方面考核。业务技能方面要求学生出科室前至少书写完整病历2份，由带教老师认真批阅，进行临床基本技能考核，基础知识考试，基本操作考查，达标后才能出科。

经过4年的实践，通过实习学生消息回馈和学生所在学校的消息回馈，我院的教学实践是成功的，得到了实习学生和所在学校的一致好评，受到了上级卫生行政部门的表彰，今年，我院有幸成为了甘肃省中医学院临床实习医院，此点，就是我们成功的有力证据。

2 存在的问题

2.1 学生方面

2.1.1 对实习重要性认识不足 医学是实践性极强的一门特殊学科，不经过艰苦的学习和亲身的体验，许多问题无法理解和解决。认真的临床实习和终身学习解决了这一问题。由于面临就业择业压力大，部分学生实习不安心，请假前去面试；部分学生准备考研，只注重书本知识的学习，对于临床实习敷衍了事；部分学生偏科，喜欢的科室多呆，不喜欢的少呆，甚者不去。以上种种原因，造成实习效果不明显，实习成绩不理想。

2.1.2 基础理论知识不扎实 部分学生以为考上大学就已经鲤鱼跃过了龙门，以后高枕无忧了，在学校期间就未能认真扎实学习基础理论知识，造成实习期间困难重重；

2.1.3 基础理论知识与临床不能紧密结合 部分学生虽然书本知识学的很扎实，但不能与具体实际相结合，理解能力有限，动手能力较差。

2.2 教师方面

2.2.1 重临床，轻教学 带教老师既是临床医生，又要承担繁重的教学工作，加之社会压力大，部分带教老师只注重对病人的精心救治，不重视对带教学生的管理和教导，学生只是走马观花，人云亦云，没能达到实习目的。

2.2.2 重实践，轻理论 部分带教老师不注重自身理论知识的系统学习，带教学生时以经验教学为主，教学质量不高。

2.3 教学资源方面 典型病例不足，以往病例和来自于媒体的资源缺乏实践性；部分患者不愿实习医师检查，认为主管医师不负责任；

2.4 教学时间安排与临床工作方面有时存在冲突 院内、教研室、教研组活动多，带教老师偏少，带教老师同时承担临床医疗工作，双重工作有时难以解决，组织协调方面有一定不足。

3 如何解决存在问题的探讨

3.1 首先加强带教老师素质的培养 为人师表者首先要有师德，为医者要有医德，作为医生的老师，二者必须兼备；注重理论知识的不断学习，重视临床经验的不断总结，同时加强教学、科研的研究和实践。通过培训、学习、进修，不断的提高带教老师自身素质，达到提高临床教学工作的目的。

3.2 继续实行绩效考核办法 将已经实行的学生成绩与教师工作量、绩效工资、职称评审挂钩工作持续推行下去，使得每一位带教老师都做到认真负责，即对学生负责，又对自己负責，同时使得实习学生得益。

3.3 加强实习学生的劳动纪律管理 归根到底，学生还是学生，只要严格管理，还是能够收到效果的，通过严格的劳动纪律管理，促进临床教学工作；

3.4 不断提高学生的主动性和动手能力 带教老师要细心、耐心，鼓励学生自己动手，多提问题。鼓励学生在基础操作上多下功夫，在病例讨论中踊跃发言，在讲课时自己多搜集资料，或者学生讲，老师听，等等。

3.5 正确处理医疗与教学的矛盾 作为医院，治病救人为第一要务，只有病人得到了及时、妥善的救治，才有其他可言，所以，学生会理解医生的辛苦，学生吃住在医院，教学活动随时都可进行，点点滴滴的教育随时教学，可以在下班后，甚至夜班时间进行。只要学生用心，老师用意。

3.6 加强与学生所在医学院校的沟通 对于学生的心态、行为、学习情况、实习情况随时与学校领导进行沟通，做到全面掌握学生的具体情况，针对不同学生的具体情况，区别进行教学，做到因材施教。

3.7 不断丰富教学资源和设备 医院从教学设备器材等硬件上不断改进，比如购进模拟人体；带教老师不断收集教学资料，丰富教学内容。

4.新实习老师入职个人工作总结 篇四

本人入职一年有余，在这一年多的时间里，我努力工作和学习，在学校领导和同事们的关心帮助下，我成功的实现了由学生到老师的转变，工作得到了实践的锻炼，思想认识也有了极大的提高。现在，将我入职以来的工作总结如下：

一、个人理论学习不断加强

非常感谢学院领导能给我们提供学习的机会，今年外出调研学习了三次，每一次都有新的体会和感受，培训的理论学习使自己补充了更多新知识，会后与其他学院、其他高校老师的交流中学习到更多经验、有更多的见闻的感触。首先，暑假去韶关开展的助学贷款调研宣传工作，使自己对助学贷款工作了解得更加细致全面;通过与其他学院辅导员老师的沟通了解到其他学院开展助学贷款的经验。紧接着，参加了广东省辅导员培训，培训全面而系统，有理论学习，有分小组讨论;与其他高校的辅导员交流工作感受、遇到的问题，现在我们还会在微信群聊天讨论，建立起了良好的友谊;11月底，在我院即将成立二级心理辅导站之际，我参加了广东省心理健康教育课程研讨会，会上听到来自各个学院的老师展示分享上这门课程的心得体会交流方法，唤起了很多教学实习的回忆，激起了一颗上讲台授课的心。会后与其他高校心理老师交流，对我院下一步开展二级心理辅导站的工作又有了更多启发。

二、学生管理常规工作有序进行

去年和今年我都分管新生工作，新生入学是整个大学阶段的起步，新生各项数据的收集、资料的核实都对以后的学生管理工作起到了非常重要的作用，因此对新生施行“严、实、精”三字管理方针。2014级5个专业共计385人，为了利于常规工作的开展，开学初制作《班级同学信息调查表》收集同学基本信息情况，如：姓名、学号、宿舍、身份证号码、生源地、QQ、手机、家庭住址等20几项信息;2014级总计少数民族学生有35人，维族学生6人(2名男生);总计42名同学申请迁移户口，其中，2名维族学生;医保工作经过反复核对和扣费，最终确定2014级总计379名同学参保，其中4人为低保免缴费，6人未参保;根据对2014级新生的全面排查，及学校心理咨询中心的心理筛查，共发现7名重点人，其中维族学生4人，学习问题1人，心理问题2人;2014级共有138人提交了入党申请书，经过层层更选举，最终评议出28名入党积极分子。

2014级8个班级都配备了1名兼职辅导员，邀请兼职辅导员老师加入班群，由班级联络员牵头，积极与兼职辅导员老师进行沟通交流。由于时间比较紧，目前，中药制药专业沈群老师已经两次来顺德校区与班级同学见面，开了1次主题班会;针灸推拿专业的张东淑老师也为学生开辟了跟门诊学习的便利，班级已有多位同学到南方医院跟诊学习;中西医专业周凤华老师也来顺德校区与学生开展面对面座谈会。

三、困难学生帮扶到位

学院助学贷款工作由我负责，2014办理校园地助学贷款总人数77人;其中2014级15人，2013级16人，2012级22人，2011级21人，2010级3人。催缴今年本金到期3人，催缴今年利息到期3人。

通过对新生贫困生资料收集及审核，召开困难学生评议座谈会，各班评议小组排序，审核及公示。最终,2014级总计116名同学进入家庭经济困难学生信息库，其中，39名评定为特困生，77名评定为贫困生。其中，19人获得广东籍新生学费补助，20人获得国家助学金，87人获得校内生活补助。

根据《至信奖学金章程》要求，在2014级中药学和中药制药两个专业的学生中根据家庭困难排序以1:1.5的比例递交9人进入评审委员会。

四、学生管理制度化建设逐步形成

针对上一新生管理中出现的问题，结合今年学生处实行的班级管理制度，特建立一系列学生管理制度，旨在提高学生提高自我管理的能力，同时减轻辅导员工作负担。

1、日常考勤及查寝制度

制定了2014级《晚查寝及请销假制度》，《中医药学院2014级晚查寝及其他集体活动考勤班委值班安排及情况登记表 模板》等，规范统一记录格式，检查结果每周点名会汇报。

2、每周骨干会制度和班委会制度

每周召开一次骨干会，各班主要委员汇报一周工作并反应班级中存在的问题或困难，辅导员布置下周需完成的各项任务。目前为止，2014级已经召开了20余次骨干会(包括军训期间临时通讯员会议)，每次均有详细的会议记录。班级每周召开一次班委会，邀请班导参加指导工作，目前各班委会有7次记录。

3、骨干值周制度

每周各安排一名值周班长、值周学习委员、值周团支书，负责本周相关工作的布置和推进。值周班干需在下一周的点名会上分别对本周各班级的行政、学习、活动等情况进行总体报告。目前，值周制度已经实行了8周。

4、点名会制度

年级每周召开点名会。点名会流程包括值周班干工作汇报、主题分享、辅导员老师点评总结等环节。其中主题分享环节是整场点名会的亮点，分享的内容、ppt、讲稿都由我审核把关，主题都来源于同学们学习中遇到的问题、生活上的困扰，希望借由同龄人的理解和阐述得到大家的共鸣和思考。到目前为止，我们已经进行了安全教育、笑对挫折、学习与工作、宿舍情谊、孝道、各民族如何相处、粤语学习、学习方法等8个主题的分享。这个环节不仅给了上台分享的同学一个自我锻炼与提高的机会，也让听众们从中收获不少。

5、班导制的建立

班级导生制是我院今年在2014级新生中试行的朋辈教育模式，希望通过这样一种方式提高学生的管理能力，同时也使学生工作更加深入全面。2014级共有17位班导，他们在学习、工作、生活上都给予了师弟师妹们实实在在的帮助，在新生临时骨干选举、正式班干选举时，班导们都全程出席。现在在课余时间也会出席班级活动和班委会，给予指导和建议。

6、班级档案及学生个人档案、综测证明的建立

往年各年级做综合测评工作时发现此项工作工作量大且资料极其容易收集不全，为减轻这一难题同时提高学生综合发展的思想，2014级制作了《班级同学个人档案模板》、《班级档案模板》、《综测证明板》发到各班，将资料的整理工作分散到每周每月进行。

7、家长QQ群的建立

为了让家长们更好地了解孩子的学校生活，利用班级同学调查表信息各班班委建立了家长QQ群，定期在群上发布同学们在校的各类活动照片、周点名ppt等资料，对家长们的疑问及时回复。目前加群的家长人数还不够多，学生反应也褒贬不一。

四、学风建设从新生开始

学习是医学生的最主要工作，从开学伊始我就在每次会议中这样苦口婆心地告诫学生，通过分享自己在教研办借调期间做毕业审核工作的经验，对他们提出不挂科的要求。在骨干会上，我也对学习委员进行学风建设提出了一些要求，目前取得的成效如下：

1、各班学习小组的建立及活动开展

目前，各班都已经建立学习小组制度，根据班级人数7-10人一组。通过这些简单的分组，使成员相互监督，相互帮助，目前进行的学习活动有：早读、学粤语、重难点课程小组讨论、“xxx，带我上晚自习”等学习类活动，极大的促进了同学间的交流与合作。并且创建了学习交流群，实现资源共享，互帮互利。

2、每周进行四次课堂考勤

每周各班的班委会对到课率进行考勤，一周随机抽取四次，结果在周点名会汇报。

3、邀请任课老师进行专场答疑解惑

针对《医学细胞生物学》这门课程的学习，中西医专业课代表邀请任课老师为大家开了一场全校范围的答疑会。会上座无虚席，来自各个学院各个专业的同学都来参与聆听，同学们都很热情，老师也倾囊相授。这次答疑会的成功也是学生与老师积极互动的结果。

五、关注学生心理，营造和谐班级氛围

为了让14级新生尽快适应大学生活，融入班级群体，加强同学交流，避免可能出现的心理困扰，结合自己的心理学专业知识，着重在各班级营造和谐的班级氛围，有针对性地要求各班级开展了如下几个主题活动：为加强各班同学间的沟通交流，使新生尽快适应大学生活，各班级开展了“这14，我们在一起”主题团体心理活动;为了拉近与师兄师姐的联系，各班级举办了“1314联谊晚会”;为了改善春霖1栋13级同学一度没有热水的情况，各班级开展了“热水提供，回报师长”为师兄师姐提供热水洗澡的活动;为了促进班级男女生交流，部分班级还开展了“双十一光棍活动”;为加强同学间的互动，部分班级还开展了凌晨十二点班委送生日祝福的活动。在丰富的班级活动之余，我还积极号召同学们积极参加校、院各项活动，丰富同学们的业余生活，虽然同学们都是刚入校不久的新生，但是在各项比赛中已经开始崭露头角。如有南英谈优胜奖1名;主持人大赛三等奖1名、创业团队大赛二等奖1名，三等奖1名;校运会跳远第三名等好成绩。

六、新实习老师入职不足及下一步工作计划

虽然在学生管理方法上有多元化，但是在实施过程中还发现很多不足，总的来说事务性工作用时太多，没有做好辅导员相关科研工作，经验方法没有总结提炼，没有形成系统。下一步的工作开展中要注意如下几个方面：

首先，在管理工作的执行过程中，要充分发挥宿舍长的优势，建立更强而有力的学生干部队伍。让各位宿舍长协助班委跟进宿舍同学的工作落实。提高工作进度，避免同学们养成拖延症。其次，进一步做好家长QQ群的建设工作，加强与家长间的沟通交流。第三，下一步工作重点要放在组织各班心理委员，做好学院二级心理辅导站的建设工作，工作重心先着眼于宣传及运行制度建设。最后，一定要进行多方面的学习，结合工作内容撰写文章，积极申请各类项目，力求将工作提升上一个新高度。

5.新人入职实习心得 篇五

实习心得

时间过得太快，容不得我细细体味，精彩的2014下半年已经是昨天的故事了。驻足回首，那些新奇，那些兴奋，那些稀里糊涂，那些恍然大悟，那些对那些错，那些愁那些乐，不但共同构成了我走出校园进入社会所领略到的第一道风景，也在我身上留下痕迹，影响着我的认识和行为。实习的印象由对公司的印象开始构筑。从公司对入职新人生活细致的关怀，工作培训科学的规划，让我认识到自己及每一个员工都是重要的，并非一颗无关紧要的螺丝钉。我们不仅是为大众生产汽车的服务者，更是万千汽车人共同组成的大家庭。以人为本，从步入公司一开始，我就深深体会到了。密集紧张的各种报告会在短时间内充实了我，其内容之多，范围之广，甚至有时让我都有点吃不消，当然，一向不服输的我也没有被打倒。经过这些系统化的恶补，我从一个连汽车标志都认不熟的无知女孩，到后来，已经对汽车有相当了解，从单个车的构造，生产的流程，正常的作业，安全的保障，到如何将车送入用户手中，到怎样的用户手中，都有所知晓并有自己的一些认识。车间实习让我有一段完全不同的经历，既丰富了我，也锻炼了我。整天伴着各种金属的工具，冰冷的零件，吵杂的流水线，还有勤奋腼腆的操作师傅们，时间久了，放佛那些汽车部件都是有生命的。造汽车靠的不止是大脑，还要靠双手，设计人员的图纸通过工人师傅的双手才变成那驰骋大江南北的便利座驾。实践很重要，这一点我深深体会到。4S店实习又给我体验不同身份的机会，从埋头苦干的工厂人员一下走到客户面前，需要直接让客户接受你生产的车是最好的，选你是明智的这一事实，经常面对额定的销售任务，体验到的是另一种不同压力。在这里，我明白了，我们生产者与用户不是割裂无关的，相反，甚至是至关重要的，懂他们需要什么或者让他们觉得自己需要什么，可以有力指导我们这些生产者，也升华了这些新人对生产的认识。拆车实习是一个很有趣的过程，或许是人都有些天生的破坏欲望吧。第一次接触，觉得把部件组成车固然有成就感，但把一台完整的车一步步拆成零件更让人觉得有趣。经历了这个过程，让我知道哪些部件是干什么的，在车的哪个部位，又为什么是这样，车在我心里就像活了一样，样子清晰极了。科室实习给我特别温馨的环境，一个团队的人，都很友好亲热。同时大家工作时间都很忙碌，紧张充实地过着，让我这个新人偶尔有点不安，觉得在以后自己负责的这方面，还有很多东西需要学习。积极的态度是我一向所喜欢的，我会积极努力，既然做个技术人员，我必须是专业的，不会容许自己马马虎虎。新的一年已经到来，我珍惜这个大家庭，经过实习洗礼的我，会在这个大家庭里不断虚心学习，高效工作，快乐生活。

6.实习员工入职保证书 篇六

一、实习员工个人信息

姓名性别学校专业家庭住址联系方式

二、实习期限

自年月日至年月日止计个月。

三、工作要求及待遇

1、工作岗位：在中拓（福建）实业有限公司担任职务。

2、工作时间：周一至周六，上午8:30-11:30，下午1:30-17:303、实习补贴：依照双方协议，每月日支人民币元，按实际工作日计算，凡缺勤或请假均不给薪。

4、离职：需提前7天提交书面申请至公司人事部，经负责人批准后，由公司人事部为其办理离职手续。

四、其它

实习人员应清楚中拓（福建）实业有限公司的各项规章制度并直觉遵守公司各县规章制度，服从公司的管理和安排工作。

7.新教师的入职引领 篇七

“振兴民族的希望在教育, 振兴教育的希望在教师。”优良的教师素质是教育发展的必要条件, 新教师的专业发展将影响学校持续发展。“教师专业发展乃是教师为提升专业水准与专业表现而经自我抉择所进行的各项活动与学习的历程, 以期促进专业成长, 改进教学效果, 提高学习效能。”新教师入职阶段是他们专业发展的关键阶段, 从他们所面临的陌生和困惑中有着一些特殊内在需求:专业知能的求知欲, 被认同、接纳和鼓励的情感欲。作为学校应清楚地看到新教师的优势和劣势, 了解他们的内在需求, 在优秀的校园文化滋润和影响下, 顺应新教师内在发展需求, 采用多种形式的专业引领, 调动他们自主发展的积极性, 使他们尽快适应教师角色、胜任教育教学任务, 不断完善、更新、丰富自身内在专业结构。同时要注重正面激励, 及时评价, 让他们的专业得到持续健康发展。

一、文化滋润, 校长引领

学校文化是学校的灵魂。“学校文化传统一旦建立起来, 就具有指导学校办学方向、统一价值观念、引领师生教与学的行为的作用, 就能凝聚全校力量, 为实现学校的办学目标而努力。”优秀的学校文化能把全体师生员工凝聚在一起, 校内人际关系融洽、生活朝气蓬勃, 师生们共同拥有了一种荣誉感、责任感和使命感, 会努力把各项任务完成得更好。新教师在这样的文化传统中会慢慢得到滋润, 受到教育, 得到发展。因此, 优秀的学校文化是新教师得以顺利成长的必要条件。

现代教育需要教师专业化, 而教师专业化的成长需要专业化的校长。新教师的专业引领是校长“一把手”工程。校长对新教师引领的重视程度直接影响着新教师专业发展的动力和发展的高度。校长要引领新教师专业发展, 必须自身专业素养过硬:要具有教师专业发展的知识体系和知识结构、并具有渊博的学识与敏锐的洞察力、宽广的科学与人文素养、教育学科的理论与方法和组织管理、教育研究等能力。

校长是新教师专业成长路上的“引路人”。校长应及时了解新教师在实践中感到迫切需要解决的问题和困惑, 具有查明引领问题的症结和引导探索解决问题的策略;引导新教师加强专业知识的学习与内化以适应所面对的困惑。在专业发展上, 校长要想尽办法引领新教师的专业发展意识, 充分调动他们专业发展的积极性、主动性和创造性, 发掘他们的内在潜力;引导他们从无意识、潜意识的被动发展走向有意识的、自觉的发展。

校长是新教师专业成长路上的“学长和朋友”。新教师刚走上讲台, 很多陌生的困难等待着他们。这时, 校长像学长般的引导与鼓励, 朋友般的关心和支持, 会使他们得到精神上的安慰, 从而促使这些新教师安然地度过入职的不适应期。

二、引发动力, 自主发展

一位成功教师的成长离不开专业的引领, 教师只有对教师专业发展的认同, 才会从内心充满激情, 重视专业成长中的历练与积累。教师要有自我发展意识, 追求理想的专业发展必须成为自觉的行为, 而新教师专业发展更应做到“自觉、自主”。教师专业素养的养成, 教师自己是第一责任人。

1. 自觉学习。

新教师刚刚踏上工作岗位, 面对一个个充满求知欲的学生, 在师范校学习的东西还远远不能胜任教学, 需要学习的东西很多。校长要激励新教师不断完善自身的知识结构, 要充分利用各种时间和条件来充实自己, 博览群书。既要不断地阅读专业理论书籍, 做好教育理论和学科知识的积累, 又要广泛阅读, 不仅专, 还要博, 以期拓展自己的知识面。

2. 自我反思。

新教师的自我反思是教学实践提升的过程, 也是专业素质提高的基础。叶澜教授曾说过:“一个教师, 写一辈子教案, 不一定成为名师, 如果一个教师写三年反思, 则有可能成为名师。”反思的本质是一种理解与实践之间的对话, 是这两者之间相互沟通的桥梁, 又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。新教师在自我反思的过程中能够发现问题, 意识到自己存在的不足, 并对其进行深入思考、探究, 把教学中获得的经验不断地进行总结, 最终找到解决问题的最佳方法。这样就在以后的教学中就可以取得更好的教学效果。

三、同伴互助, 合作发展

新教师要克服新的教学工作中面临的一系列问题和矛盾, 既要依靠自身的努力, 也要寻求外在的帮助和支持。我国学者概括出了学校层面的校本教研或教师专业发展的三种基本形式:教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助, 以及专家对教师专业的引领。

同伴互助是两个或两个以上同一层级的教师互相支持解决共同面对的教育教学问题的专业生活方式。同伴互助在时间安排、人员构成上都相对灵活, 一群教师聚集在一起进行专业对话与互动, 使得这种形式在教师专业发展中的地位是其他模式所不能替代的。一所学校的教师群体的工作方式直接影响着教师对同伴互助参与的程度。在一所充满着合作文化的学校里, 教师会视同伴进入自己的课堂或同伴参与班级建设是自然而然的事情, 同伴互助本就是这种文化环境中的一种“专业生活方式”。学校要为新教师同伴互助方式提供一切可能, 可采用以下方式———

1. 同伴互助的观课活动。

让新教师与同学科的教师相互观课活动, 在“备课———上课———评课———备课”这样一个循环上升的过程中, 新教师的专业能力得到提升。

2. 同伴互助的班级建设。

与新教师合班的教师开展同伴班级建设, 与合班教师在直接与间接的交往中, 互相配合与支持, 为解决班级中的学生发展问题而进行的合作过程, 做到共商、共为、共享。

3. 教师论坛。

不拘一格的教师论坛, 为新教师与同伴的有效合作与交流创造了和谐的空间。新老教师能够自由地交流思想, 谈论心得体会, 不仅对新教师的学习和成长提供了场所, 更使处于不同阶段的教师在比较与借鉴中, 登上一个专业发展的新台阶。同时, 也为新教师与有经验的教师共同讨论、相互交流、迅速提高教学水平创造了良好的条件。

四、激励评价, 持续发展

建立和完善管理机制, 制定有效的激励制度, 以及科学的评价制度等, 能够为新教师的专业发展、全体教师的发展和学校的发展提供良好的制度保障。教师评价的根本目的, 在于充分发挥教育评价的导向、激励、改进的功能。通过评价过程的反馈、调控的作用, 促进每个教师不断总结、不断改进自己的工作, 调动广大教师的工作积极性和创造性。对新教师而言, 最重要的不仅仅是知道自己在群体中的优秀程度, 而且还迫切地需要机会讨论和反省自己的工作表现, 明确个人的发展方向。作为学校也要根据新教师评价的情况, 有针对性地为他们提供各种培训和自我发展的机会, 以不断充实、丰富、完善知识积累, 提高他们的责任感、思想素质和教学科研能力, 从而促进他们的专业发展。

8.入职先入“ 急诊室” 篇八

在选择实习方向的时候，赵冲和他的同学没有人想去急诊实习，偏偏他被分到了急诊。看起来干急诊是苦差事，全是紧急任务，又忙又累，其实程俊说得对，对于一个新人来说，急诊室的确是医生生涯最好的开始。在急诊室，一个实习医生能够看见各种人、各种病和各种突发情况，在最短的时间内获得最全面的医生经历。

推而广之，无论你是哪行哪业的新人，紧急任务，都是你的职业生涯最好的开始。新人不仅能在急活中看到学到很多东西，还可能找到机会展示自己。

旧社会许多行业的职场都是以做学徒开始的，学徒期头三年，师傅什么都不会教你，只派你端茶倒水，抹桌扫地。你拜的可能是木匠师傅，可能是厨师师傅，而这些师傅都和约好了一样，三年里，技术上的东西绝不让你沾手。在当下的职场，虽然节奏加快了，不会有公司晾你三年考察期，但重要任务一般都不会分配给新人，带你的前辈长期让你打下手不给上场机会的情况也不少见。如果你想迅速进入真正的工作状态，或者不幸遇见了小心翼翼的前辈，那么，你可以期待一次紧急任务了。

我刚入公关行不久时，很想独立负责项目，但公司觉得我资历尚浅，只让我经手很小的项目。恰逢一年一度的中国国际服装周，公司好几个服装品牌客户都到北京来参展，我一下子被分到三个服装品牌项目。这三个项目都不算大，难点是在同一个时间段交叉进行，服装周只有一星期，整个宣传期也就一个月，每件事情都是急活。在工作最密集的那一个多星期里，我要接待三拨客户，写十几篇稿件，跑三个展场，面晤几拨记者洽谈不同专题，还要监控协调三个项目的媒体宣传。而且这些客户都是沿海省份的人，习惯晚睡，等他们忙完自己品牌的事情，吃完宵夜来和我们开会，总是已经半夜十二点之后了。我第一次体会到真正的忙碌，白天脑筋在三个频道间来回切换，晚上红着眼睛熬过一个又一个碰头会，深夜在打车回家的路上，看着照亮北京夜晚的路灯从眼前无穷无尽地滑过，终于得空文艺一下，觉得自己就像西西弗斯般悲壮。不是不可以向公司求助，可那时的我觉得开口求助就是示弱，就是证明能力不够；而且别的同事也都在忙，不大可能中途给我的项目组加人。再忙的项目也有结束的一天，在服装周宣传总结会上，老板说：“我一直在等黄小腰来找我求助，一直在等，可是到最后全部结束了，我也没有等到。我必须说，黄小腰给了我一个惊喜。”辛苦不会白费，一个月的急活让老板看见了我的能力，过了不久，我就从客户主管升职为客户经理。

几年以后，办公室来了一个实习生小妹妹。她对公关行业很是仰慕，初来乍到，觉得什么都好，办公环境很高级，前辈姐姐们都美丽，接触的客户都洋气。也不知算她运气好还是不好，没来几天她就被扔进了“急诊室”。一个以折磨人著称的大客户发来标书，明明是重要的年度招标，却只给拉郎配的时间，我们忙得人仰马翻，连实习生都不得不跟着加班。那次招标提案，我们只用了五天时间准备，每天晚上都加班到十点以后。实习期满，小妹妹不再羡慕“看上去很美”的公关人，逃回学校，最后考了公务员。

任何行业的职场现实都会和你理想中的那个职场有差距，这差距往往还很大。紧急任务，让你在短时间内浏览一个行业的喜怒哀乐，感受一个行业的酸甜苦辣，就像浓缩咖啡，有的人很爱，有的人消受不了。如果在初入职场的时候，你能得到一次“急诊室”锻炼，不仅可以让你更快适应工作，也能让你的领导和前辈更早了解你的能力。

职场“急诊室”会带给你压力，也会赋予你抗压的能力；会带给你挑战，挑战同时也是机会。你是雄心勃勃的职场新人吗？珍惜每一次“急诊”吧。

9.银行新入职员工实习个人感悟 篇九

【篇一】银行新入职员工实习个人感悟

通过长达一个月的实践操作，我学到了很多在课堂上学不到的东西，获得了宝贵的实践经验，锻炼了自己的学习能力、动手能力、交际能力等，明白了在以后的工作中所需要的能力和态度，可以让自己在今后两年中重点培养自己在这方面的能力，为以后能好好工作做铺垫，打好基石，能发挥出更大的才能。

（1）在实践中，我懂得了责任心一定要强。俗话说一切从小映大，银行本来8点正式上班，但我发现所有的员工责任心都很强，都又敬业奉献精神，早早7.30就到岗，常常晚上加班到九点多，甚至周末也不休息。对于任一笔业务，态度非常认真，对所需要的资料常常核对几遍，对于企业提供的数据也会仔细研究，若发现不正常数据，则会到企业认真考察，而不是敷衍了事，蒙混过关。这都让我看到了自己的反面，以前有时布置的任务并没有用心完成，这让我明白了即使以后工作了，认真的工作态度也是必须的。

（2）在任何一项工作中，团队精神永远最重要！虽然每天都是各司其职，但是每一项业务都是整个部门的队员合伙完成的，遇到什么问题也是互相研究互相讨论询问，共同解决问题，这让我明白，一群人的力量始终比一个人的力量大，否则，在系统操作过程中遇到点事，如果不共同讨论的话，任何一项任务都会更费时，造成效率低下。而且大家在完成自己的任务后，都会自觉的帮助同事完成他人工作，营造了一个良好的环境，也让我学会了如何与大家交流，明白了一些在与同事的交流中应注意的细节，在为顾客的营销中、与领导的谈话中、与客户的协调中都大大提升了自己的交际能力。

（3）俗话说“书到用时方恨少”，虽然在课堂上学过财务报表分析、各种比率的计算与含义等等，但是当赵叔叔考验我时记忆却模糊不清，让自己也大为吃惊，所以下定决心回到学校还会很刻苦的、很扎实地认真学习，让自己在以后工作中能够应运自如，为自己奠定坚实的理论基础，并且联系实际，坚持锻炼自己的实践能力，做到学以致用，成为真正的有用之人。

（4）现在的大学生或多或少都有一些心高气傲，眼高手低，我也不例外。然而在实践工作中，我才发现，在大学里学到的书本东西如果不在实际的工作中加以运用，就不能发挥出知识的力量，有了知识基础并不能说明就比学历低的人能力高很多，很多工作都是熟能生巧，我们坚决不能以自己的学历作为骄傲的资本，只能以知识作为基础，脚踏实地，一步一个脚印，虚心向学长学姐们学习，凭着对新事物的接受学习能力强，在不断的摸索锻炼中，不断发掘出自己的潜能，不断提高自己的能力，才会有美好的未来，而不能一开始就要求太高，想一步登天，否则不仅成不了才，还会挥霍掉自己的青春。

（5）诚信，是人一辈子的财富。在工作中接触到的个人信用信息比较多，也就慢慢了解到一个人拥有好的信用是多大一笔财富。随着全国通用的个人征信信息系统的不断完善，各家银行只要轻轻一点，就可以查到一个人的信用记录。在实习阶段，对于个人住房贷款、消费贷款、作为企业法定代表人、开门做生意等的个人信息都有一定的要求，一旦客户被拉入黑名单，如利用信用卡来套现、逾期不还款等违规现象出现，办理所有的业务都将受阻，为了让人生光彩照人，一路顺通，受过高等教育的我们都应该做到诚信，不仅仅是在银行的业务上，更应该是在生活中。

【篇二】银行新入职员工实习个人感悟

经过一个月的实习，我开始从懵懂的状态中走出来，渐渐地熟悉了银行业务流程，了解了各种各样的银行业务，在师傅细心的指导下，慢慢地融入到紧张的工作中。这一个月的实习是我从学生步入职场的重要的过渡，对我来说有很大帮助，为我将来走上工作岗位打下坚实的基础。在支行的生活是非常忙碌的，每天营业厅内不断有打印机的声音，点钞的声音，盖印章的声音，络绎不绝的人流让我这个小小的大堂经理助理也忙得焦头烂额。很感谢支行的各位师傅，愿在百忙之中抽出时间悉心帮我解答我不懂的问题，豪不保留地传授着他们的经验，由于他们的悉心教导和无私帮助，使我大大提高了对银行业务的熟悉程度，这对我的实习经历来说是十分重要的。

还记得，刚来到这里实习，领导们曾关心的问我累不累，说真的，紧张而繁忙的工作的确有点累。但人在其位，心尽其职，我为自己所承担的一份责任感到自豪，因为责任证明了自己价值的存在，就像刘备对诸葛亮的重托，责任是对品格的信任，是对能力的认同，是一种使命，一种荣誉。而履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，更是一种价值的体现。责任回赠我更多的不是压力和辛苦，而是享受工作的乐趣和取得成绩后的快乐。工作中期我开始明白不管在学校学了多少理论，明白了多少理论，到了新的工作岗位基本事要从零起步。因为很多东西事课堂上没有的，接触不到的。在银行里，每一个工作人员都是自己的老师，要虚心的请教，多发现，多分析比较，多总结，充分发挥自己的主观能动性和工作积极性。

这样才能把工作完善，让他人满意。虽然一个月下来我并没有成为银行知识全才，可至少也懂了很多银行业务知识。而且，大堂经理助理这个岗位能培养足够的应变能力。在工作期间常常会遇到刁蛮的顾客，或者设备出现问题之类的境况。一开始总是不知道怎么办，后来也慢慢开始学会如何安抚顾客，如何对设备问题进行处理等。在应变能力上有所提高。通过这次实习我熟悉和适应了银行的一些基本流程和业务操作环节，了解了什么是工作，工作是怎么一回事，也了解了一些复杂而微妙的社会人际关系，为我以后的社会人际交往做了个热身运动。同时通过这次实习也让我又一次了解了自己存在的优缺点。作为新入行的大学生，我要学习的东西还有很多，难免会犯错误，但是犯了错误，我应立刻向领导坦白错误，并请领导教给我纠正的方法。一定要有一颗主动承担责任、主动承担错误的心，切不可临阵脱逃、推脱责任。

一个有责任心的人在任何岗位上都可以做得很好，一个没有责任心的人做任何事情都不可能那么一帆风顺。新入行的员工，一定记住要学会承担责任。很高兴能加入建行这个大家庭，在今后的工作中，我会一如既往的积极学习业务知识，锻炼业务技能，不懂就问，虚心向领导和师傅请教，多学多练，多做多想，争取做一名合格的建行人！

【篇三】银行新入职员工实习个人感悟

这次实习，除了让我对农业银行的基本业务有了一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。

首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班；如果是不小心弄错了钱款，而又无法追回的话，那也必须由经办人负责赔偿。

其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。现在银行已经类似于服务行业，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。在我实习快要结束时，基本业务流程我也算是掌握的差不多了，所以偶尔在空闲时指导老师让我上岗操作。没想到，看似简单的业务处理，当真正上岗时却有这么多的细节需要注意，比如：对待客户的态度，首先是要用敬语，如“您好、请签字、请慢走”；其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送，最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答。这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度，这样才能在自己的岗位上有所发展。

10.入职实习总结 篇十

收获颇丰的初次实习

我非常喜欢自己的专业――会计，所以我尽可能地抓住每一次机会去进行专业的实习。大二时，我已开始选修了部分大三的课程;到大三时，我每周基本上能抽出两天时间去实习――此时的实习，我已经在往留任的方向考虑。

通过师姐的介绍，我成了上海国创药业有限公司的财务实习生。在实习期间，我的工作内容涉及协助财务经理整理核对会议记录、协助财务人员进行员工费用报销核算、协助内部审计人员与公司客户核对帐款、协助事务所审计人员到银行核对业务帐款、独立去银行进行印花税划账、装订凭证、使用用友软件筛选数据、仓库清点、汇率记录等，从这些工作中，我学会了如何核算员工费用报销、与公司客户交流对账及清点库存商品等。

这次实习不仅加深了我对公司财务部门的了解，同时也认识了不少性格迥异的同事，在与他们的相处中，我学到了很多在学校无法接触到但很重要的为人处事的技巧，为我将来步入职场打下了一定的基础。令我印象最深刻的是财务部经理Phoebe，她很照顾人，尤其是对新人，我在她的帮助下很快融入集体，和其他同事熟悉起来。她还答应我的要求让我多接触实务，这样的上司令我尊敬和感激。

过关斩将入职康明斯

大三下学期，我的学分基本修完，我开始全身心地投入到找工作的进程中。这时，世界500强企业康明斯成了我的求职目标。康明斯的效率很高――我中午发了简历，下午就接到电话面试，第二天下午就参加了第一轮面试，两个工作日后又通知我参加财务部部门经理的二面。再等两个工作日，我就收到了实习的offer。

康明斯的电话面试很简单，声音甜美的HR姐姐只是跟我就简历的相关信息进行了确认，如以前实习经历、英语水平等，随即通知我参加第二天下午的小组群面。

我们一共有12人参加小组面试，群面由两位HR主持。我认为，不是所有的岗位都适合激进的人，也不是所有低调的人都一无是处，群面时最重要的是给面试官留下深刻的印象。因此，我选择了离面试官最近的位置。第一轮是英文自我介绍，按顺时针方向进行，我坐在面试官的左手边，第一个发言，大家的表现都差不多。

第二轮是中文的小组讨论，要求我们用20分钟的时间解决一道资金分配问题。题目大意是把200万资金合理分配给销售市场部、研发部、运营部、财务部、人力资源部及消费者服务部。我们12个人拿到题目后，生怕时间不够用，就和邻座埋头讨论起来。这时，问题出现了，没有人站出来统筹安排何时分头讨论、何时汇总结论的时间，HR提醒到：“时间是20分钟，时间到了必须有人向我汇报你们的结论。”于是，有人就说“两人1组，代表1个部门，10分钟后汇总结论”，但这个声音很快淹没在众声之中，好在我们都照做了。总的来说，我们组12个人都比较谦逊，因此，合理表现自我很重要。接着，面试官又问了“为什么要来康明斯?这个职务需要怎样的人才?”等问题，由于我总是第一个回答问题，答案难免有些不全面，但我想面试官会把这个因素考虑进去的，因为，周五下午参加的小组群面，周一上午我就接到二面的通知了。

二面是在周二下午2点进行，中文面试，财务经理主要针对简历进行提问，她先让我介绍此前实习的内容及收获，又问了几个会计分录，然后是确认可以实习的时间。整个面试持续了大约20分钟，第二天下午，我就接到了财务部的录用电话。

感悟职场艰辛与魅力

在康明斯的实习持续到大四上学期，在这里，我看到了外企工作的辛苦，即便是我们财务总监和财务经理也非常繁忙，连吃个水果也要抽时间。生病了在家休养也要工作，晚上把事情带回家做，才30出头的女经理，已经隐约可见头顶的白发，我突然明白了外表光鲜亮丽的白领们其实背后都是如此的努力付出和踏实肯干。犹记得，面试时我信誓旦旦地说自己有多么不怕吃苦、多么踏实认真，但跟他们比起来，我这个新人竟然不如这些前辈们肯吃苦，他们的每一次好的业绩背后都是涔涔的汗水，他们每一次自我提升都饱含着无比的努力。

11.入职引导开启新人职涯 篇十一

试用期高离职率凸显入职引导缺位

H公司为某国有大型企业，前些年每年都以校园招聘的方式吸收200多名应届大学毕业生到企业工作。然而，这些新人入职后，往往3个月的试用期未满，就出现频繁离职的现象，最高一年的试用期离职率竟达15％。人力资源部经过仔细调查分析，发现离职原因主要为两方面：

内因：缺乏理性认识。应届毕业生抱有“先就业，后择业”的观念，首次择业具有一定盲目性，加之初入社会的年轻人思；想难免偏于理想化，工作后发现企业的现实情况与内心期望值存在差距，心理落差大。

外因：入职引导缺位。企业一般不会把重要的岗位一下子交给没有经验的应届毕业生，刚开始简单重复的工作内容让对工作充满激情的新人大失所望。而在他们入职初期，企业除了做一些必要的体检、接收和安全教育外，几乎没有更多的入职培训和引导。由于缺乏宣传引导，使得新人认为工作没有发展前途，很难融入工作和环境，导致归属感缺失。

调查中，一名毕业于国内某重点大学设备工程管理专业的新员工，谈到了他入职阶段的尴尬，在基层单位人事主管与其面谈时，基层人事主管随意地说了一句——“这个专业不错，不过不适合我们单位”，就是这样一句话如一盆冷水浇在他头上，让这个职场新人做出了离职的决定。由此暴露企业的入职引导除了工作业务缺位之外，更为严重的问题是——许多人事主管、尤其是基层人事主管，连入职引导的正确观念都很模糊。

新员工入职引导不可忽视

新员工从最初接触企业到成为其中的一员，其间他们可能会做很多次选择，如果在这个过程中，得到的反馈是正向的，就会促使他进一步坚定自己的选择，反之则随时会退出。入职初期正是应届大学毕业生从校园转向企业的过渡环节，也是他们面临诸多困惑和挑战、改变生活节奏和转变生存方式的一个波动期，旧的秩序已经打乱、新的秩序尚未形成。因此，企业的入职引导就显得尤为必要和重要，成为能否快速平稳开启他们职业生涯的关键环节。

通常，新员工在进入企业后，除了面临自身思想、情绪、行为方式等种种波动外，更多地会不同程度地面临下面一些问题：

对公司的同事陌生，不知该如何打招呼，怎样建立良好工作关系?

对新工作感觉陌生，没有明晰工作思路，或推进起来不顺畅。

对新工作环境陌生，办事不知找哪里，不知该找谁。

对工作认识不足，评价过低，认为不能实现自己的价值。

不熟悉公司的规章制度，如礼仪规范、考勤制度、加班制度等。

不知道所遇到的上司是哪一类型的人，如何打交道，7

不知道自己在工作岗位上到底能发挥什么样的作用?

如果这些问题不加以解决，就会增加新员工的压力和焦虑，增大工作启动成本，延长新员工岗位工作能力从熟悉到熟练精通的时间，甚至导致离职。

因此，入职引导的目的，就是要分析他们的心理需求和变化，帮助他们感受和了解组织的文化、企业价值观，协助他们获得适当的角色行为，以适应工作氛围和规范，使其能迅速融入企业，与企业共同发展。

七步做好新员工入职引导

1.未雨绸缪——提前进入入职预备时

良好的开端是成功的一半。应届毕业生入职前一个月，公司人事部门要做好三件事，提前进入入职准备状态。一是结合上次入职引导中出现的问题，审视入职引导同企业价值观、企业理念和文化的有效融合程度，对入职引导方案和新员工培训计划进行修正和完善。二是将“热情、周到、实效、求是”作为入职引导的基本工作原则，做好公司各级人事主管和新员工辅导员的引导培训，让入职引导成为一个上下协调的有机联系的整体。三是除了了解新员工的实习实践经历、教育程度与所受专业训练外，要准备好部门职能、岗位职责及工作标准等相关材料，安排好其工作位、办公设备及用品等。

2.宾至如归——迅速消除新人陌生感

一般来说，新员工入职后的7-20天是他们最难度过的一个时期，他们对新环境、工作内容和人际关系都不熟悉，容易产生陌生感。因此，为了让新员工减少陌生感，并对企业和同事产生良好印象，人事主管要从接听日常的应届毕业生咨询电话开始，一直到报到时的接待、体检、培训等过程，始终保持耐心、细致、亲切的工作形象。

近两年由于对应届毕业生的招聘规模较大，H公司采取了集中报到、专人接待的一站式服务。报到当天，由上一年入职的应届毕业生组成的志愿者服务队加入到接待行列，着装整齐地工作在报到现场，接站、搬运行李、登记、住宿协调等，因为他们与新员工年龄相仿、经历相近、易于沟通，既让入职新人减少了陌生感、有一种宾至如归的感觉，又展现了企业员工朝气蓬勃的精神。尤为值得一提的是，很多志愿者通过接待活动，迅速与新人结成伙伴，并在其遇到困难和问题时主动伸出援助之手，从而成为新人的义务辅导员，在后续的工作和生活中持续地跟进和帮助新人。

3.职前逐鹿——把身上的浮躁挫下去

初出校园，应届毕业生缺少工作经验是必然的，然而最大的难题却是，大部分应届毕业生身上有一种“舍我其谁”的傲气，有一颗“小事不入眼、大事做不来”的浮躁心，这是制约他们职业生涯展开的第一关。傲气不放下、浮躁不去除，就很难走上稳健的职业生涯发展之路。已经进公司工作半年多的员工小吕，平常总觉得比身边的老师傅具有优势，对设备和技术问题自认为很清晰。某天，遇到生产线设备出现故障而全线停机，小吕主动请战，但翻图纸查程序，忙活了半天却不知道从哪下手，后来还是在师傅的指点下才发现问题所在。还有的员工自认为毕业于名校而优秀于其他同期新人，心里既自满自大，又对公司的有关安排抱有埋怨。

为此，H公司在入职阶段引入了适当的挫折教育，员工一报到，公司组织了以题量大、知识面宽、实效性强为特点的高强度的综合素质与能力测试，以哲学、经济学、管理学、写作、外文、计算机及专业知识等多门类的知识，对其进行综合测试，测试结果在考试后第二天排榜公布，这一隐性的挫折教育，较好地减轻了新人的浮躁心态，让其在正式接触企业之前就有了一个对自己较合理的定位，也进一步在其内心深化了企业印象。

4.登堂入室——熟悉制度与职业约定