学习俄语的个人心得指导（精选10篇）
1.学习俄语的个人心得指导 篇一
参考答案 必修1
Урок 1 Немного о себе
一． 1---10: BBAAA
ADAAD
11---20: BCDBC
ADBAA 二．1.старше
2.красивым
3.выглядит, Среднего роста, короткими волосами
4.белых цветов 5.переведите
三．1.раньше
2.каждом
3.лежит
4.снежные
5.дней
6.радостью
7.природы
8.знакомился
9.мне
10.своими
Урок 2 Школьная жизнь
一．1---10: ACCCB
CABBB---20: DAAAA
DCAAB 二．1.остался 2.умер 3.Оставь(-те)4.упали 5.поступить
三．1.За всѐ время обучения мы меняем три школы.2.Если ученик учится на одни пятѐрки, его называют отличником.3.Задайте, пожалуйста, вопросы к словам.4.На уроке ты бросил сумку Ани Петровой, которая упала на голову учителя.四．1.весел
2.было
3.расцвела
4.этой
5.ней
6.Глаза
7.которой
8.становилось
9.мастеру
10.всю
Урок 3 друзья
一．1---10: DBDDB
CCBAA---20: CABBB
АBDBD 二．1.надеюсь, поступит
2.ребят, истории
3.парней
4.привѐз
5.операций
三．1.Друга за деньги не купишь.2.Он понял, что Борис сделал открытие раньше его.3.Учѐные говорили, что Борис и Виктор стояли на пороге важного открытия.4.Виктор сказал матери Бориса, что он закончил работу, которую они начали вместе с Борисом.四．1.одним
2.Им
3.перейдѐм
4.мне
5.маленьких
6.суше
7.тянет
8.которой
9.Брось
10.звал
Урок 4 Мой день
一． 1---10: ABABC
DCDBA---20: BCCDB
BBDCC 二．1.доброго
2.столовые
3.опоздают 4.Последние 5.бей(-те)
三．1.сама
2.центром
3.интересуются
4.окончания
5.родителей
6.ищут
7.будут
8.важнее
9.этом
10.моѐ
Урок 5 Самопроверка
一．1---10: АВDАС
ВАВАС
11---15: DCABC
二．1---10: CCBCA
ABACB---20: ADDAC
AABCC 三．1.съест
2.раз
3.покажем
4.вышло
5.пальцем
6.камня
7.дашь
8.ним
9.толще
10.ног
必修2
Урок 1 Профессия, работа
一．1---10: DABCC
BCABB---20: BCBCD
BBAСB 二．1.популярными 2.мне, работать 3.какими чертами характера, ей
4.в другую больницу
5.пришлют
三．1.Отношение молодѐжи к разным профессиям в разное время изменяется.2.Почему профессию журналиста называют опасной.3.Служите народу всю жизнь, а не минуту или две.4.С молодости я хочу быть профессиональной спортсменкой.5.Моя соседка заболела гриппом.Врач советует ей принимать по одной таблетке перед сном.四．1.имени
2.нѐм
3.ехал
4.знакомых
5.Анотолием
6.стали
7.готовились
8.его
9.летело
10.друзей
Урок 2
Магазин и рынок
一．1---10: ACDBC
ADCBB---20: ВACBА
AACBD
二．1.узок и коротко
2.продают
3.своей покупкой
4.духом
5.вам велик
三．1.Ребята, не падайте духом.Будьте уверены в себе.2.Посоветуйте, что мне купить и куда пойти за сувенирами.3.При желании каждый изменяет свой характер.4.Эта рубашка сидит на Кате хорошо.5.Эта молодая женщина оказалась главным врачом.四．1.одна
2.всему миру
3.подожду
4.хочу
5.тише
6.берѐт
7.придѐте
8.дней
9.вами
10.первой
Урок 3 Здоровье
一． 1---10: DDBDA
AABAD---20: AABDB
BCAAD 二．1.таких случаях, умрѐт
2.неизвестной болезнью
3.интересных случаев
4.умрѐте
三．1.Он часто завидует другим, старается доказать, что он « не хуже других ».2.Его сестра была больна гриппом.3.Анна, прими мою благодарность за добрый совет.4.Мы относимся к старшей сестре с особой любовью.5.В книжном магазине не оказалось учебника по химии.四．1.вѐл
2.быстрее
3.голову
4.идее
5.которым
6.умерли
7.столицу
8.писателю
9.ребѐнком
10.едет
Урок
4Человек и природа
一．1---10: BDCBA BBAAB 11---20: CADBА
BCCDC
二．1.об охране природы
2.берегли
3.книг
4.свободы
5.создадим 三．1.Завтра на нашем классном собрании мы поговорим об охране природы.2.Если бы люди берегли природу, жизнь была бы лучше.3.У неѐ не хватит сил поднять стол на четыре этажа.4.На Земле всѐ меньше остаѐтся чистого воздуха, чистой воды, нефти и угля.5.Люди сделали чистой воду реки и моря.四．1.спрашивают
2.спросили
3.друзьям
4.маму
5.пишет
6.мне
7.приносят
8.ошибок
9.свободен
10.раньше
Урок 5 Самопроверка
一．1---10: AAABC
DCBAD---15: BADAА
二．1---10: ABDBD DBCAA---20: ABACB DDDCC
三．1.берегов
2.вѐл
3.парохода
4.осторожны
5.детей
6.быстрее
7.ответили
8.Везите
9.Несите
10.соседи
必修3
Урок 1 Искусство и литература
一．1---10: ADCAA BBBCB 11---20: ABBCB CDBBD
二．1.играл главную роль
2.красоте русской природы
3.появилось 300 лет назад
4.памятник Пушкину
5.отошѐл от окна 三．1.умѐн
2.всѐм
3.богаче
4.людях
5.возьмут
6.карандашом
7.ставьте
8.самому
9.обращались
10.вредна
Урок
2Интерес и увлечения
一．1---10: AABВD DAADС---20: CACBА
DCCAA
二．1.увлеклись
2.кажешься
3.больше, умнее
4.Всему миру
5.половину книги
三．1.Третьяковская галерея---один из лучших музеев мира, в котором находится более шестидесяти тысяч
картин русских художников.2.Обычно люди считают работу самым главным делом в жизни.3.Тогда его друзья-учѐные говорили, что занятия музыкой мешали научной работе Бородина.4.Увлечение литературой сделало его великим писателем.5.С музыкой я всѐ делаю быстрее.四．1.известен
2.привезли
3.цветов
4.погибли
5.маленькой
6.выглядит
7.еѐ
8.ребѐнка
9.самих
10.любви
Урок 3 Спорт
一．1---10: BBСBD DDBCA---20: DCBCB BCABB
二．1.танцы, льду
2.прийти
3.хуже
4.соревнованиях
5.займѐт 三．1.В 15 лет Володя стал чемпионом мира по шахматам среди юношей.2.Ему нравится плавание, которое даѐт возможность отдохнуть.3.С четырѐх лет он начал кататься на коньках.4.Майка младше Власова на два года, все считают еѐ красивой.5.Я советует тебе выбрать такой вид спорта, к которому у тебе есть интерес.四．1.первые
2.успеха
3.прав
4.земель
5.тех
6.глубже
7.рождается
8.высшей
9.дают
10.лесов
Урок 4
Отдых
一．1---10: ABCBA
BDBAC---20: CCBCA
DBAAB 二．1.повѐл
2.лечили
3.меня
4.своих сыновей
5.Прошло
三．1.Люди устают от того, что каждый день получают много информации, постоянно общается с разными людьми.2.Хотя они очень устали от похода, но они были им довольны.3.Люди, которым нравится активный отдых, которые хотят больше двигаться, обычно отдыхают в походах или на даче.4.Я обрадовался Павлу, как большим друзьям.5.В этом году я с удовольствием буду отдыхать в спортивном лагере.四．1.древнее
2.учителем
3.Прошло
4.Чему
5.слова
6.Правильную
7.счѐл
8.смеѐтся
9.третье
10.помощи
Урок 5 Самопроверка
一．1---10: DABDA
CDACB---15: DDADA
二．1---10: CDBBD
AABDВ
11---20: ACBBC
ACABС 三．1.жизни
2.кажется
3.умру
4.встретили
5.строже
6.дочери
7.день
8.зовѐт
9.больна
10.больницу
必修4
Урок 1 Транспорт
一．1---10: BBDCB ACDBA---20: СCABB AACCС
二．1.стало
2.спас, огня
3.метро, удобнее и быстрее
4.ведѐт
5.уступи 三．1.Сколько времени нужно, чтобы доехать до Летнего дворца?
2.Это пешеходная улица, по которой не ходит транспорт.3.Когда входишь в автобус или выходишь из него, пропусти сначала пожилых людей, детей и женщин.4.Когда едешь в общественном транспорте, не останавливайся у двери, проходи вперѐд.5.По дороге домой мать зашла в магазин за хлебом и рабой.四．1.Половину
2.отдам
3.делать
4.поправится
5.одного
6.жалуется
7.ему
8.лѐг
9.захочет
10.беден
Урок 2 Туризм
一．1---10: BBABB ABDAC 11---20: CCDAD BABCC
二．1.горя и радости
2.Лучше, услышать
3.повели, царѐм
4.туристических песен
5.стоит
三．1.Хотя мы очень устали, но нам было интересно и весело.2.Какой вид туризма в Китае является самым популярным среди молодѐжи.3.Люди ходят по Кавказу, чтобы увидеть много солнца.4.Мы предлагаем любителям туризма путешествие на пароходе по Волге 18 дней.5.Тебе было вспомнить нечего.四．1.кажется
2.детей
3.сказок
4.героев
5.уважением
6.имени-отчеству
7.те
8.силу
9.добрее
10.новогоднюю
Урок 3 Связь
一．1---10: АBABA
CCCDB---20: АCDDC
AABCD
二．1.всю школу своими способностями
2.берѐт, несѐт
3.Пошлѐт
4.Прошло
5.здоровается
三．1.Русские---большие любители поговорить по телефону.Это относится и к личным разговорам и к
деловым.2.Создание Интернета является одним из достижений двадцатого века.3.Число людей, которые пользуются Интернетом, быстро растѐт во всѐм мире.4.Я считаю эту историю самой невероятной.5.С помощью Интернета вы можете посещать лучшие музеи мира, слушать музыку, узнавать о новом в мире.Урок 4 Питание
一．ACВAD ABAAC 11---20: DBDCB BAAAB
二．1.попробуйте
2.яиц
3.конце
4.отвечать
5.лучше 三．1.Молодой писатель с трудом получил деньги за работу.2.Попробуйте щи, они должны вам понравиться.3.Он предложил ребятам сходить в школу вечером на концерт.4.На первое мы возьмѐм суп из рыбы, суп с овощами...5.Папа успокоил старого дедушку тѐплыми словами.6.Книгу, которую я взял из библиотеки, мне очень нужно.Урок 5 Самопроверка
一．1---10: DBCDВ
AABCD---15: CBBCD
二．1---10: DBCBD CDABC---20: BCDBB ACDBC
三．1.Одна, любви
2.красивой девушкой
3.ошибѐшься
4.завтрашней поездке
5.новогоднюю ночь
四．1.В следующее воскресенье мы встретимся у южных ворот парка.2.Аня вышла из магазина в хорошем настроении.3.У меня не хватит времени на экскурсию.4.Он служит на заводе инженером.5.Новая учительница строга не только к другим, но и к себе.五． 1.жѐн
2.принѐс
3.привету
4.парню
5.дочери
6.старику
7.камней
8.живут
9.несѐт
10.лежит
必修5
Урок 1 Праздники
一．CDCDC DBCCA 11---20: CDABD BBCAC
二．1.надежд
2.встречать
3.принесѐт, встретить
4.настоящей
5.Одной Москве, двух, ѐлок
三．1.На новогоднем вечере Маша была одной из красивейших девушек.2.По русской традиции в
новогоднюю ночь с тридцать первого декабря на первое января приглашают родных.3.Дети ждут главных героев праздника, подарков, зимних каникул.4.Восьмого марта поздравляют всех женщин, дарят им цветы и улыбки, посвящают им передачи.5.1---10: BBBDD BDDCB 11---20: CBDCB ВBABD
Двадцать третьего февраля в России поздравляют солдат и офицеров.6.Традиция дарить подарок началась с древних времѐн.四．1.звали
2.матерью
3.денег
4.нему
5.Возьмите
6.учится
7.просьбой
8.Прошѐл
9.было
10.счастлив
Урок 2 России
一．ABBAC DBCAC 11---20: АCBAA CDACA
二．1.Хозяева, всех 2.всем городам 3.Кремлѐм 4.называют 5.танцы, русских девушек 三．1.Мы начнѐм своѐ путешествие с сердца России---города Москвы.2.В первое воскресенье февраля собираются здесь люди из разных концов страны.3.В России называют Москву сердцем России и матерью всем городам России.4.Больше двадцати миллионов людей отдали свои жизни за победу над фашистами.5.За столом нельзя сидеть в шапке ни мужчине, ни женщине.四．1.дочери
2.стою
3.увлѐкся
4.Ответьте
5.помню
6.начинает
7.историка
8.кладѐт
9.себя
10.поссорилась
Урок 3 Родина
一．1---10: BBСCВ
DDACD 11---20: ABBDВ
ВDBCB
二．1.растений и животных
2.откроются
3.крупнейшей рекой
4.высоких гор, густых лесов, широких полей
5.иметь 三．1.Хозяева первыми подали руку, за руку здороваются.2.В древние времена китайцы построили Великую китайскую стену.3.Друзья, этот славный день не за горами, он близок, мы уверены в этом!
4.Ребята украсили комнату своими рисунками.5.В гостях хорошо, а дома лучше.四．1.полны
2.любовью(любви)
3.жили
4.глубже
5.чудеса
6.слов
7.посылает
9.сыном
8.матерей
10.дорогим
Урок 4 Самопроверка
一．1---10: BABDC
ACBCB---15: ADACD
二．1---10: CBADD CBAAB 11---20: CDCCB BAADС
三．1.уверены 2.дорога 3.доволен 4.чудесной зелѐной одеждой 5.героям
四．1.Я горжусь своей профессией повара, и мне приятно, что китайская кухня так популярна в России.2.В новогоднюю ночь Наташа сама должна была дружить на заводе.3.Миша достиг больших успехов в споре.4.Под Новый год город становится необычным.五．1.уйду
2.которых
3.его
4.приходилось
5.третьей
6.исчез
7.осталось
8.врачей
9.отцу
10.счастлив
二轮复习
专题一：1---10: DBAВC
BBСDD---20: CDВСB
CDCBB 专题二：1---10: BDDAD
CВ
专题三：1---10: BCBBB
CDDBB---20: CDВСB
CBBBB 专题四：1---10: CCACA
CCDCD---20: ADABC
DDCCD 专题五：1---10: ADDAC A ADAA
专题六：1---5: BDCBD
专题七：1---10: CBABC 专题八：
形容词比较级的构成和用法
一．1---10: BDBCC DCABA
11---20: DCBDD CBАСD
二．1.лучшим, самым дорогим
2.величайшим
3.глубочайшее
4.крупнейших
5.тяжелейшая, сложнейшая
6.ближайшее, чистейшее
7.древнейших
形容词短尾的构成和用法
专题九：
定向与不定向运动动词的意义和用法---10: CAADA ABDAB
11---20: ADACC ADBBB
动词体的用法 1---10: CBDDCDAABA 11---20: ABABCBABCA
21---30: CBBAB ABBDB
动词命令式的用法---10: BСCBC CCDDA---17: ADBCB 专题十---10: ABDBD BBBDD
专题十一---10: BDBBA BDBCB---17: CBCACA 专题十二
带定语从句的主从复合句---10: СCСDD BСВCD---20: BDAАD BDACB---30: CDBAB ABCBD
31---35: CACDC
带说明从句的主从复合句
1---10: BСВBD DBBCD---20: DDADC BBCСA
带有行为方法、程度从句的主从复合句---7: AABCDD
带时间从句的主从复合句 1---10: DBCBA ABBBD 11---21: CBDCA CAACC
带目的从句的主从复合句---10: BCACA BBDCD 并列复合句---14: DAВAB BDCDC
带让步从句的主从复合句
CBCB
带条件从句的主从复合句 1---10: ВDDAВ CADCС
带原因从句的主从复合句
CCDBCAD 阅读理解---10: DABAB
DАСАС---20: DВСDА DBDCB 21---30: BBABC
DCCBD
31---40: ABDCA
DBACD 41---50: CABCB
BСВBA
构型填空 1.одному
2.произошло 3.была
4.берегах
5.ей 6.ничего 7.счастлив
8.провѐл 9.боится 10.ошибѐтся 11.двадцатого
12.передавали
13.привета
14.соседней 15.сами
16.было 17.вижу
18.льду 19.сел 20.им
21.открытий 22.дают
23.больше
24.истории
25.трудно
26.продолжался
27.первой
28.провѐл 29.дня 30.которую 31.увлекла 32.визику 33.скарлатиной 34.свободное 35.Луну
36.любой
37.чудаком
38.шагу
39.погибло
40.Денег
41.бывают 42.высоких 43.чего 44.большое 45.говорят 46.станцию 47.родились 48.нас
49.всю 50.матери
51.ходи 52.научились 53.которой
54.яблоки 55.Придѐм 56.Прошло
57.руку
58.повѐл
59.изменился
60.них
61.друзья
62.меньше
63.позвонили
64.продаѐт
65.понравилась
66.ней
67.которого
68.никому
69.концу
70.Приезжайте
71.учительницей
72.сташе 73.них
74.времени
75.советовал
76.младшей
77.дарили
78.вспоминаю
79.лучше 80.дали
81.народу 82.было
83.доволен
84.ног 85.его 86.больше
87.ближе
88.то 89.сможет 90.ванную
91.раньше
92.исполнится
93.будет 94.занятий 95.конце
96.утрам
97.неделю
98.заканчивай
99.которую 100.быстрее
2.小组学习方法指导学习心得 篇二
堽城里完小
刘芳
最近，我参加了我县组织的数学教学协作区的研讨活动，通过学习，我认识了“小组捆绑式评价”学习，对小组合作学习有了新的认识。
“小组捆绑式评价”旨在用评价去激发学生积极的心态，让学生在集体荣誉感的推动下互帮互助，从而达到共同进步、共同提高并获取最大成功的目的。同时，合作精神也会悄然在幼小的心灵中生根、发芽。
3.党的指导思想学习心得体会 篇三
学习后我知道党的指导思想，就是党的理论旗帜。旗帜就是方向，旗帜就是形象。党章明确规定：“中国*以马克思列宁主义、*思想、*理论和三个代表的重要思想作为自己的行动指南。”党的指导思想，是我们党全部活动的理论体系，是党的建设的理论基础。党的指导思想的确立，体现了马克思主义与时俱进的理论品质。
党的基本理论是马克思列宁主义、*思想、*理论，*同志三个代表重要思想、*同志构建和谐社会主要思想。党的基本路线：建设有中国特色社会主义，实现共产主义伟大理想。党的基本纲领：建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割。
4.学习俄语的个人心得指导 篇四
敬爱的党组织：
通过这次党课的学习，我对中国共产党的指导思想有了进一步的了解，主讲老师通过对十七大党章的讲解，为我们系统而深刻的解析了中国共产党指导思想的发展历程和丰富成果，进而从马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的实践进程向我们一一作了解析，以下是这次党课学习的主要心得：
党的指导思想是指导党的全部活动的科学理论体系，是进行党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。党章规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和„三个代表‟重要思想作为自己的行动指南”。党的指导思想是党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设的理论基础，必须在实践活动中贯彻和落实党的指导思想，那么我们该如何在具体的实践中贯彻和落实党的指导思想，以下是我的几点看法：
首先，要坚持学习科学知识与加强思想修养的统一。当代青年要坚持不断学习，要学习先进的科学文化知识，但同时丝毫不能放松自己的思想修养，通过学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，以及党中央的重要文件，加强自己主观世界的改造，只有这样，所学的科学文化知识才能够用之于轰轰烈烈的建设有中国特色社会主义的社会实践中去。其次，要坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。注意在书本中学习，但更重要的是要注重在社会实践中学习，把书本知识融汇到社会实践中去，同时在广泛的社会实践中强化自己的知识，并在这种相互融汇的过程中有所创造和有所发明。最后，要坚持个人志向与服务祖国、服务人民的统一，哪怕条件再差、再艰苦，也始终不忘远大理想。
作为一名入党积极分子，不仅要知道和了解中国共产党的指导思想，更要时刻牢记这一指导思想，同时，也要在日常的工作和生活中将这一指导思想落实到具体实践，用指导思想的科学内涵指导我们的行动，要深刻体会这一指导思想的科学内涵，要知道，在当前执政条件下，党的建设依然任重而道远，我们都应该积极的为中国共产党的建设事业出一份力，为党的明天而努力。
5.体育指导员学习心得 篇五
我们大家真切地感受到，这个培训班没白来，每个人都有所得、有所悟。这次培训，有完备的教学大纲，有充实地学习内容，有德才兼备的老师授课，有领导支持下的强有力的组织者的无私奉献，获得了不曾想到的意外收获和惊...我们全体学员在县委宣传部和体育局的组织下，于2012年5月24日在某某县工会参加了社会体育指导员培训，学习中我们感到受益匪浅。学习中，我们了解到社会体育指导员分为不以盈利为目地的公益性社会体育指导员和以盈利报酬为目地的职业性社会体育指导员，我们能参加社会体育指导员的首批培训，不仅仅是个幸运者，更为重要的是，它将成为我们人生史上的一个亮点。这是具有意义深远的一次培训，不仅使我们了解了武术发展史，更明确了我国社会体育运动发展的方向，作为一名社会体育工作者应具备哪些素质、遵守哪些规则，才能更好地弘扬民族体育文化、肩负起让更多的人在体育锻炼中，分享身心健康之果。现将我们的学习心得汇报如下：
一、领导重视、组织得力、培训成功
这次培训班的圆满成功，离不开县委宣传部和体育局各位领导的重视和关怀，周密筹划、精心组织、聘请优秀的教师、教授授课。
通过各位领导在培训班上的动员和讲解，使我们知晓：国家之所以出台了《社会体育指导员国家职业标准》（以下简称“职业标准”），如此重视培训工作，就是要使申报相应等级武术指导员职业技能鉴定的申请者，加强对体育运动的理解，掌握体育基本理论知识、技术和
技能，提高教学能力和管理水平，达到《标准》中各级社会体育指导员在理论知识和技能方面的基本要求，为参加相应的等级职业技能鉴定考试做好准备。《职业标准》的颁布，标志着我国开展的社会体育活动由过去仅为体育行政部门的工作，变为了国家的一项工作，标志着我国社会体育指导员制度的建设发展进入了新的阶段，标志着社会体育指导员工作向职业化方向迈出了新步伐。同时也说明，《职业标准》的颁布，进一步制定社会体育指导员职业鉴定规范、衡量社会体育指导员职业能力、确定社会体育指导员劳动报酬水平提供了科学的依据，也为社会体育指导员职业教育培训工作、为合理利用社会体育指导员资源提供了重要的依据。为加强规范管理，强化执法力度，使获得社会体育指导员资格者在国家法律制度下，更好的发挥特长，成为一种职业技能、谋生的手段。
我们从县委宣传部和体育局的各位领导身上，学到了亲和力、使命感、紧迫感。他们各个为人正派、雷厉风行、认真重效的思想品德、工作作风和村官应具有的综合素质，不仅增强了我们的信心，还使我们看到了我县大众体育事业蓬勃发展的愿景。
二、教学严谨、内容充实、生动有趣
为我们上课的各位老师，都是体育界的精英，教育界的骄子。他们既有扎实的理论知识，又有丰富的实践经验，面对我们这样的特殊学员，他们厚积而博发，他们把学习内容，由浅入深、娓娓道来，使我们顿生耳目一新之感。新名词、新概念、新思想、新知识，等等，激起我们心底潜藏已久的求知欲自然奔涌。那种久旱逢甘雨的畅爽，教与学的互动在培训班上发挥到了极致。参加这样的培训，使我们又一次感受到教育的重要，学习的难得，为人师表的崇高。学习决不是一蹴而就的事情，它将是终身不可或缺的过程。从这些老师身上，为我们如何传承中华武术精神，提高大众身体健康水平，找到了可以参照的范本。
三、学员刻苦、精神饱满、效果显著
我们这些学员年龄参差不齐，所学专业千差万别，但为了一个共同的目标，走到了一起。是社会体育指导员职业技能培训，使我们结下了同桌再学习的这份缘。在我们人生的里程碑上，也将留下浓彩重笔。我们大家真切地感受到，这个培训班没白来，每个人都有所得、有所悟。这次培训，有完备的教学大纲，有充实地学习内容，有德才兼备的老师授课，有领导支持下的强有力的组织者的无私奉献，获得了不曾想到的意外收获和惊喜。通过这样的学习，我们深刻地感受到：汗水，是浇灌我们增长知识的甘露，刻苦，是我们通向体育知识宝库的桥梁；交流，是我们走向成熟、少走弯路的捷径；不耻下问，是不断完善自我的妙法；责任，是我们必须肩负起的义务。
6.学习俄语的个人心得指导 篇六
本学期，我园领导组织大家认真学习了《幼儿园安全教育指导纲要》，让我明白了幼儿园安全教育的重要性和必要性，安全教育指导纲要指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。作为幼儿园的教师，面对天真无邪的孩子，安全意识更显得重要！安全教育以及安全工作更是要时刻在心里，在行动上！为此，我们必须做好以下工作：
（一）做好日常工作，杜绝安全隐患在身边发生
1.坚持每天来园早检，细致至班上每一个角落，消除一切安全隐患，杜绝不安全事故的发生。坚持每天早检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。
2.把好幼儿离园关，幼儿在园每一天，下午离园是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动。一定要看卡放人，不认识的人即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
3. 严格执行幼儿园卫生工作计划中的安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒。
4.户外活动时，一定认真检查活动场地的`安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，药剂师报告领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
5.教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。
（二）加强安全教育、提高安全意识
要安全就要有良好的秩序。良好的安全秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿再有安全意识的基础上，时时提醒自己和他人的安全。幼儿在园排队时我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并给予奖励。
1.教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、大小便等。
2.教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使幼儿懂得不能随便离开家长或集体。
3.教育幼儿不要将手放在门缝间、桌子间、椅子间以防挤伤。
4.户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
5.教育幼儿不能碰电器插座，不可以带小刀，在美工剪纸课时注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
6.教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
7.论文写作指导讲座 学习心得 篇七
08高校教师班
云彩霞
论文写作是每一个高校生的必修课，是高校学生学习研究的最后一关。对于研究生来说，论文写作更是具有极重要的作用与意义。历经几年的学习与研究，研究生在临近毕业时都要将其所感兴趣的研究课题做一个总结，为自己的研究生学习画上一个圆满的句号。而这个圆满的句号就是论文。论文可以全面地反应一个研究者对研究课题的理解是否全面，分析是否透彻，是检验一个研究者是否合格的标尺。因此，论文写作对于每一个学习者都十分重要。
为了提高自身的文化层次，更好地完善自己，我于2008年荣幸地进入内蒙古大学，开始了我的研究生学习。经过将近两年地学习，我圆满的结束了各门功课地学习。在总结了学习的知识基础上，我确定了研究方向，进入了毕业论文写作阶段。为了让我们更好的完成论文写作，学校为我们安排了段老师的论文写作指导讲座。此次讲座对我帮助很大，为我的论文写作打下了坚定的基础。
首先，论文写作指导讲座为我明确了论文写作的目的与意义。之前我认为论文写作只是为了顺利毕业。在听完讲座后，我明白了论文写作是对自己学习的总结，能反映学习者的学习成果。
其次，论文写作指导讲座为我提供了明确的写作与研究程序，让我不会在写作时手忙脚乱，为我节省了很多的时间与精力。按照讲座的指导，我在写作前做好了很多必要的准备工作，为写作过程奠定了坚实的基础，起到了事半功倍的效果。
第三，论文写作指导讲座在很多细节上给出了明确的说明与建议。由于论文写作经验的不足，我们对于论文写作的许多细节问题都只是一知半解。而段老师的讲座对于这些方面都给了我们很好的指导。比如，论文的格式，论文的组成部分，如何标注引用部分，怎样做注解，等等。听完讲座后，我的脑海中已经可以勾勒出论文的大概框架了。
最后，讲座对于我起到了很大的心理上的作用。对于论文写作，我一直都很惧怕，因为不明白要怎们写。但听了讲座之后，我明白了论文写作的方法，目的，因此我放松了许多，也可以轻松地开始写作论文了。
8.学习俄语的个人心得指导 篇八
心得体会
平泉县县城学区南岭小学 吴限伟
今天学习了我县小学高效课堂建设的相关文件。通过学习让我领略了一种全新的课堂教学。
苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”。“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。对于我们农村的老师有了很大的帮助，并指明了我们以后工作的方向，在此谈谈自己的体会。
第一，从教学目标入手，重视课前的备课。
课堂教学的有效性首先取决于课堂教学目标制定的有效性，课堂教学目标制约着课堂的进程与发展。如何整体落实三维目标，我认为，教师在备课前，应当认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作，如果目标过高或过低，都容易使学生失去兴趣，而应当处于学生的“最近发展区”，即“跳一跳能摘到果子”。
备课是上好课的前提，那么备课“备”什么？教师备课的重要指导思想不是备教师怎样“教”，而是备学生怎样“学”。教师要关注学生的学习基础、学习状态，精心设计学生学习的过程。要充分预设学生对哪部分内容学习困难大，应该如何实施，对哪部分内容学生容易产生分歧或独特见解，如何应对等。
第二，从教材内容入手，灵活使用教材。
现行教材经过多次改革其知识内容系统、科学且较贴近学生生活实际。但是，教材只是教学的依据之一，同样的教材会因为学生具体情况不同而出现不同的教学效果，所以我们经常说要树立“用教材教”的新观念，而不是机械地“教教材”，可以对教材做出合理、适度的加工与改造，创造性地使用教材。教师要创造性地使用教材，变“死教”教材为“活用”教材，使课堂教学生动而有效。而创造性地使用教材是提高课堂教学有效性的关键之一。教师要创造性地使用教材，首先应当在认真钻研教材的基础上，能根据学情和教学需要对教材进行改进和补充，使之更好地为教学、为学生服务。其次是教师要勇于创新，大胆对教材进行“再加工”、“再创造”，使教材更加切合学生的实际，提高课堂教学的有效性。
第三，重视课中教学行为的有效性
课堂教学行为是教师的“教”和学生的“学”双边互动的过程。课改思想倡导学生自主、合作、探究的学习方式，而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导等“教”的行为下发生的。要提高课堂教学的效益，重在提高教师“教”的行为的有效性。因此，教师在课堂教学中的每一个具体行为都应当精心地思考、精巧地设计。如何提高教师课堂教学行为的有效性呢？我认为：
（1）教师要着力打造平等、和谐的师生关系。教师要放下传统观念中“师道尊严”的架子，要“俯下身子”与学生交流。只有在和谐、平等、其乐融融的师生关系中，才有师生全身心的投入，教者神采飞扬，学者兴致高涨。这就需要教师树立以发展学生为本的观点，坚持教学为学生服务的思想。教师更要明确自己的角色定位，即自己是教学活动的组织者、合作者、参与者。此外，教师还要时刻铭记学生是有血有肉、活生生的人，而不是知识的容器，他们不是被动地接受知识，而是主动、积极地建构知识。
（2）教师要创设学习情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。教学中教师要尽可能地联系学生的实际，从生活或具体情境中引入数学新知，让学生在有效的情境中产生学习和探索的兴趣。教师要善于了解学生的学情，结合教学内容，努力创设各种生动形象的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导他们积极、主动参与到学习中去。教师通过创设情境使学生产生学习新知的动机，积极投入到探索新知的活动中。
（3）教师在课堂中要善于倾听。要提高课堂教学行为的有效性，教师更应成为学生的忠实听众，在课堂中善于倾听。教师在课堂教学中组织学生讨论、交流问题时，要善于倾听、关注学生涌现出来的各种各类信息，对信息进行筛选和组合，不断引导和激发学生去发现，去思考，推进教学过程。有了教师的倾听，才有师生、生生间有效的互动，才有学生新知识的建构、能力的提高。
第四，重视课后的教学反思
叶澜教授曾说：“一个教师写一辈子的教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”所谓课后反思，即教师在完成一堂课的教学后，对自身在课堂中的教育教学行为及其潜在的教育观念的重新认识。随着课程改革的深入进行，要提高课堂教学的有效性，课后反思就显得更加重要和必要了。如何进行课后反思呢？我们认为可以从以下两个方面着手进行。
一方面是反思教师的“教”。它包括（1）总结本课“亮点”、积累成功经验。（2）查找不足的病因，探索对应策略。另一方面是反思学生的“学”。我们的教学始终是为学生服务的，教师在反思时，应当站在学生的角度，审视学生在课堂学习活动中的困惑与问题，或在某一个教学环节中的奇思妙想、创新见解，记录下这样的教学资源，有利于我们在今后的教学中更加贴近学生的实际，进一步促进课堂教学有效性的提高。
高效课堂的成功启示我们，在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂让给学生，让他们在学习中获得成功的快乐。进一步激发求知的欲望，从而提高学习效率。
9.学习俄语的个人心得指导 篇九
王宗孝
通过对《学校民族团结指导纲要》的小组学习和自学，结合对达来集团近期反分裂活动的了解，我对“维护民族团结，促进社会稳定发展。”有了新的认识。
1、我国民族分裂活动由来已久。解放以来，分裂与反分裂斗争在不同阶段均有不同的表现形式：西藏解放初期，**集团不甘心在政治上的失败，发动武装叛乱，妄图将西藏从中国分裂出去;当叛乱失败时，他逃到了国外，勾结外国势力以“和平解放西藏”为幌子，继续煽动国内的一部分人进行分裂祖国的活动；而当这一切不奏效时，他便露出本来的面目，“3.14事件”便是他丑恶嘴脸的真实写照。严峻复杂的对敌斗争形势决定了反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，也促使我们迅速提高政治敏锐性和鉴别力，使我们保持清醒头脑，增强政权意识、大局意识、忧患意识和责任意识，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，旗帜鲜明地与民族分裂主义和非法宗教活动作斗争，坚决维护祖国统一，坚决维护民族团结，坚决维护国家最高利益和中华民族的根本利益。
2、民族分裂将会造成极坏的负面影响。纵观历史，民族团结，国家兴旺；民族分裂，人民遭殃。汉王朝平等对待各民族，强大的西汉帝国统治中国达数百年，元朝推行大蒙古族政策，短短九十九年就葬送了江山社稷;南北朝的分裂，多少人妻离子散，抛尸荒野，唐王朝的统一，形成了“路不拾遗，夜不闭户”的“开元盛世” 的局面。近代中国，军阀割居，互相混战，造成了旧中国的贫穷落后和任人欺辱;新中国成立后，在共产党的领导之下，实行民族平等政策，各民族大团结，社会主义新中国无论是在政治还是经济方面，都取得了举世公认的成就。然而，**集团无视人民要求团结，继续进行非裂祖国的活动，已达到他们不可告人的目的，实在是我们的敌人。
3.看清了敌人，增强了斗志。民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力反人民、反社会、反民族、反祖国的反动本性和破坏各族人民群众幸福的罪恶目的，必然要求我们高举民族大团结的伟大旗帜，最大限度的团结和依靠最广大的干部群众，最大限度的孤立和打击一小摄民族分裂分子，用铁的手腕、狠狠打击**集团的 嚣张气焰，每个公民都有责任、都有义务同**集团作坚决斗争，在任何时候、任何情况下都必须以国家利益、人民利益、民族大义为重，紧紧依靠党委政府，毫不留情地对其进行坚决果断的严厉打击，形成“维护稳定光荣，破坏稳定可耻”的强大氛围，使**集团成为人人喊打的“过街老鼠”，人人遇而诛之。
作为一名教育事业的基层工作者，我将认真做好自己的本质工作，坚决反对任何形式的非裂祖国欣慰和活动，为祖国统一，民族团结贡献自己的一份力量。
《民族团结指导纲要》学习心得
10.俄语翻译个人简历 篇十
俄语翻译个人简历
| 个人基本简历 |
| 简历编号： | 更新日期： | 无照片 | ||
| 姓 名： | 大学生个人简历 | 国籍： | 中国 | |
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 重庆 | 身材： | 180 cm?85 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | ||
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职? | |||||||||||||||||||||
| 应聘职位： | 外语翻译：俄语翻译、贸易：外贸业务、 | |||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 6 | 职称： | 无职称 | |||||||||||||||||||
| 求职类型： | 均可 | 可到职日期： | 随时 | |||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 2000--3500 | 希望工作地区： | 广州 | |||||||||||||||||||
| 个人工作经历： |
|
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| 公司名称： | 起止年月：2007-01 ～ 广州中东贸易公司 |
| 公司性质： | 所属行业： |
| 担任职务： | |
| 工作描述： | |
| 离职原因： | |
| 公司名称： | 起止年月：2003-01 ～ 2006-11在莫斯科给广州天马服装有限公司 |
| 公司性质： | 所属行业： |
| 担任职务： | 负责那的销售和翻译工作 |
| 工作描述： | |
| 离职原因： |
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 重庆外语学校 | ||||||||||||||||||
| 最高学历： | 大专 | 毕业日期： | 2002-07-01 | ||||||||||||||||
| 所学专业一： | 俄语、英语 | 所学专业二： | |||||||||||||||||
| 受教育培训经历： |
|
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| 起始年月 | 终止年月 | 学校（机构） | 专 业 | 获得证书 | 证书编号 |
| 2000-09 | 2002-07 | 重庆外语学校 | 俄语 | ` ` | |
| 2007-01 | 在迪拜工作时 | 英语 | 英语水平中级 |
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 良好 | ||
| 其它外语能力： | 俄语 | ||
| 国语水平： | 一般 | 粤语水平： | 一般 |
| 工作能力及其他专长 |
| 本人希望最好在俄语方面的贸易公司工作，可以熟练的`和客户用俄语交流。主要工作帮客户和生产厂家之间的贸易联系，有较强的社交和沟通能力。 | |
| 详细个人自传 |
| 月薪要求：2500-3000元 | |
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