个人陈述十要十不要

个人陈述十要十不要（11篇）

1.个人陈述十要十不要 篇一

《骑行“十要十不要”》

十要

1、要知道自己的极限是什么。别人能做的动作，你不一定能做。别人能到的地方，你不一定能到。

2、要有充足的心理准备、物质准备。骑行是一项艰苦的事业，需要耐心，需要坚强的意志，需要有能承受的资金，需要家人的帮助。

3、要了解自己的装备。装备的性能在很大的程度上保护你。

4、要知道一些起码的医学常识。包括你的血型、你的病史、你的药物过敏史。如果你受伤了，同伴怎样才能联系到你的家人。

5、要知道相应的法律和交通法规有关的基本道路常识。

6、要知道最少4个电话号码。

110、120还有至少两个能够给你帮助的电话。

7、要经常检查自己的装备。

8、要一套好的工具、起码的备件和基本的维修知识。不要总是指望别人会带好几条备胎。

9、要有耐心，不要指望你能一个月练成魔鬼终结者。

10、要追求骑行的快乐而不是追求时尚。

十不要：

1、不要不戴头盔！

2、不要带着伤病骑车。除非有绝对的必要，等身体好了再参加活动。

3、不要出现在不该出现的时间和地点。比如说在下山的坡道中间修车。我看到过这样的人。

4、不要以为你是个杂技演员。

5、不要为了回头率骑车。

6、不要当你周围的人不存在。上蹿下跳，一倒就是一片。

7、不要对自己的危险没有认识。不知道自己会面对什么危险比危险本身更可怕。

8、不要总是到了要骑车的时候才想到自己的装备。

9、不要不按照常理出牌。不能预期你下一步会做什么。

10、不要固执己见！即使独自骑行也不能只顾自己。要知道家人时刻在惦记着你。

2.个人陈述十要十不要 篇二

北京市近日出台新的《北京市特级教师管理办法》, 要求对特级教师一年进行一次审核, 违规进行有偿家教等六种情况将被撤销特级教师称号, 取消相关待遇, 并收回特级教师证书。

“特级教师应是师德的表率, 育人的模范, 教学的专家。特级教师作为师德楷模, 有责任对学生和其他教师进行帮扶, 所以不应该进行有偿家教。”市教委有关负责人这样解释政策制定的初衷。“每个人的精力都是有限的, 特级教师如果用课余时间进行以赢利为目的的教育活动, 一定会牵扯精力, 影响正常教学, 所以新规定不允许特级教师进行有偿家教。”

新的《北京市特级教师管理办法》规定:特级教师原则上不应兼任过多的行政职务和社会职务, 以确保他们有充足的时间和精力做好本职工作。

各区县要建立特级教师考核评价制度, 建立特级教师考核档案, 根据特级教师的职责、条件和考核情况, 在学校考核的基础上, 每年对特级教师进行一次全面的考核和评价, 报市教委审核、备案;对考核合格的特级教师要给予相

日前, 在抚顺市台南嘉苑小

区一王姓居民家中, 北台小学减辽碳行动小队用BP碳排放计算器宁

为该家庭计算出家庭年碳排放:收家量, 并热情地提供了生活中减碳电庭的小建议。由共青团辽宁省委、省池教青联、省少工委自今年6月起组卖育织开展的百万青少年手拉手减碳废中, 行动, 目前正在辽宁各中小学有纸

声有色地展开。百

辽宁省各中小学通过主题中万

青

队会、环保教育课、社会宣传等不少同形式, 开展多种多样的节能减年排绿色环保活动。抚顺市育才中投学占地面积虽然不到3万平方身

环保

米, 但是绿化面积却达6 300

多平方米, 学校还通过组办“绿色行

班报”等活动, 提高学生参与环保动●活动的自觉性。抚顺市朝鲜族中李学几年来不间断地开展回收旧电婧池、卖废纸等活动, 增强学生的环●

保意识。沈阳市日前在中小学中刘开展了“红领巾节能减排”行动, 玉形成少先队员争当节能减排典范

的校园文化氛围。

(来源:《中国教育报》) 应的奖励。各级教育行政部门都要建立特级教师数据库, 及时掌握特级教师的基本情况、工作绩效和动态。

《办法》要求特级教师要坚持工作在教育教学第一线, 积极承担示范课、观摩课等教学任务, 每年在区县及以上范围讲授至少一次示范课、观摩课、大型学术讲座或评讲课, 以提高中小学教师队伍整体素质。每两年至少撰写一篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告, 并在省级以上的刊物或学术会议上发表, 或者参加省市级及以上教材编写。

六种情况撤销特级教师称号

(一) 在评选特级教师过程中弄虚作假, 不符合特级教师条件的;

(二) 不具备特级教师政治思想条件或不履行本职工作岗位职责, 连续两个年度考核不合格的;

(三) 违反规定进行有偿家教的;

(四) 违法乱纪, 受到党纪、政纪处分或触犯刑律的;

(五) 出国后未经批准逾期不归的;

(六) 自动离职的。

(来源:《北京晚报》)

在家庭教育中, 要做一个称职的好家长, 要做到“十要”与“十不”, 才能让孩子快乐地成长。

“十要”:

1. 注重身教与言教, 作为子女的榜样。

2. 接纳、尊重孩子的意见, 并常与子女沟通。

3. 给予子女适当的独立与磨炼的机会。

4. 信任子女而且具有幽默感。

5. 对子女适时地表现权威与关怀的教养态度。

6. 态度温婉、不唠叨、不长舌。

7. 能随时自我成长, 跟上时代的脚步。

8. 了解子女的各种需要, 并对其行为作客观的判断。

9. 常和学校幼儿园教师沟通, 以了解孩子在校在园的生活状况。

1 0. 教孩子正确的道德观念以及凡事负责的态度。“十不”:

1.不重男轻女, 或特别偏爱家中某一个孩子。

2.不溺爱子女, 或一味的只想以金钱来取代亲情。3.不因为自己是父母就认为凡事都是自己的对。4.不抽烟、不打牌、少喝酒与少应酬。5.孩子犯错时不大声责骂或打人。

6.不把婚外情的纠纷带入家庭以致破坏家庭的和谐。7.不把工作的不满情绪迁怒到子女的身上。

8.不要一天到晚只叫孩子念书, 让他们也有机会学做家事。

9.随时注意仪容, 不要给别人邋遢的感觉。

10.管教子女时, 不要老是翻旧账来数落孩子的不是。

3.学生十要十不要13 篇三

（一）在学习上做到“十要十不要”

一要积极主动自觉学习，不要懒懒散散被动学习； 二要坚持出勤专心听讲，不要缺勤迟到还打瞌睡； 三要按时完成每科作业，不要马虎应付抄袭欠交； 四要做好每次实验实习，不要轻视实践不愿动手； 五要端正考风遵守考纪，不要心存侥幸弄虚作假； 六要刻苦钻研虚心请教，不要不懂装懂囫囵吞枣； 七要交流学习经验体会，不要固步自封思路单一； 八要惜时如金科学安排，不要浪费时间虚度年华； 九要维护正常教学秩序，不要占用正常学习时间； 十要营造浓厚学习气氛，不要不思进取无所追求。

（二）在行动上做到“十要十不要”

4.《教师十要十不要》心得体会 篇四

《教师十要十不要》心得体会

我们学校组织教师学习了“十要十不要”，我感受颇深。通过学习《教师十要十不要》，我再次思考着教师这一工作的灵魂.作为一名人民教师，我感到无比的骄傲和自豪，同时也感到自己背负的责任多么重大。

怎样才能做一名好教师呢？我认为，只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！

作为一名教师，首先我认为在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。

5.个人陈述十要十不要 篇五

远大集团中高层领导行为准则

（十要十不要）

一、要一心为公，不要以权谋私。——公私分明。

二、要光明磊落，不要心胸狭隘。

三、要加强团结，不要结帮拉派。

四、要善于沟通，不要信息闭塞。

五、要真抓实干，不要轻浮空谈。

六、要尊重他人，不要娇纵傲慢。

七、要负责担当，不要搪塞敷衍。

八、要实事求是，不要弄虚作假。

九、要虚心好学，不要夜郎自大。

十、要持续创新，不要满足现状。

6.个人陈述十要十不要 篇六

为进一步认识加强师德建设的重要性和必要性，坚持为人师表，大力弘扬敬业奉献的高尚师德，我们在组织学习区教育局《关于进一步加强和改进师德建设的工作意见》和《关于加强在职教师从事有偿家教管理的若干意见》的基础上，提出镜湖小学教师师德自律十要十不要。具体内容如下：

十要：

1、要依法从教，全面贯彻党的教育方针；

2、要敬业爱教，认真履行自己岗位职责；

3、要文明执教，尊重爱护关心全体学生；

4、要潜心研教，提高自身专业发展水平；

5、要真心为教，关心尊重同志，共创文明校风；

6、要诚心施教，主动联系家长，听取意见建议；

7、要廉洁从教，发扬奉献精神，坚守高尚情操；

8、要热心重教，尽职尽责，不传播有害学生身心健康的思想；

9、要正确评教，在不断提高教育教学质量的同时，学会正确评价学生；

10、要遵守公德，坚持为人师表，争做社会楷模。

十不要：

1、不利用职务谋取私利；

2、不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生；

3、不擅自停学生课；

4、不强制学生及家长购买教辅资料和各类商品；

5、不向学生、家长索要礼品、钱物；

6、不训斥、指责学生家长；

7、不在上课时间使用通讯工具；

8、不从事违规的有偿家教；

9、不讲不利于教师之间团结的话。

7.师德师风“十要十不准” 篇七

1.要遵守国家的法律法规。不准传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的信息和言论。

2.要为人师表，廉洁从教。不准向学生乱收费、推销教辅资料和商品。

3.要全力实施素质教育，不断提高教育质量。不准讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生。

4.要严肃教学纪律，专心本职工作。不准利用工作之便动员组织或暗示学生参与任何形式的“有偿家教”以及擅自加班或在工作日参与有偿补课和外出代课。

5.要以人为本，关心爱护每一位学生。不准索要或接受学生、家长财物和宴请，谋取个人私利。

6.要严格执行学校教学计划和工作安排。不准擅自调课、缺课或无教案上课。

7.要模范遵守社会公德，语言文明健康。不准在工作时间赌博、酗酒、玩游戏、炒股，不得在课堂接打手机、吸烟和接待客人。

8.要积极开展教育教学研究，不断提高业务水平。不准在科研、职称评定、成果评审工作中弄虚作假，抄袭剽窃、侵占他人劳动成果。

9.要严肃工作纪律，言传身教，以身作则。不准在招生、考试等工作中有违法违纪败坏教师声誉的失德行为。

10.要坚持家庭教育、学校教育和社会教育相结合，密切与学生家长的联系。不准指责、训斥学生家长。

师德师风建设办公室电话:6992009 监督举报电话:6992131

师德师风建设“十要十不准”

1.要遵守国家的法律法规。不准传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的信息和言论。

2.要为人师表，廉洁从教。不准向学生乱收费、推销教辅资料和商品。

3.要全力实施素质教育，不断提高教育质量。不准讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生。

4.要严肃教学纪律，专心本职工作。不准利用工作之便动员组织或暗示学生参与任何形式的“有偿家教”以及擅自加班或在工作日参与有偿补课和外出代课。

5.要以人为本，关心爱护每一位学生。不准索要或接受学生、家长财物和宴请，谋取个人私利。

6.要严格执行学校教学计划和工作安排。不准擅自调课、缺课或无教案上课。

7.要模范遵守社会公德，语言文明健康。不准在工作时间赌博、酗酒、玩游戏、炒股，不得在课堂接打手机、吸烟和接待客人。

8.要积极开展教育教学研究，不断提高业务水平。不准在科研、职称评定、成果评审工作中弄虚作假，抄袭剽窃、侵占他人劳动成果。

9.要严肃工作纪律，言传身教，以身作则。不准在招生、考试等工作中有违法违纪败坏教师声誉的失德行为。

10.要坚持家庭教育、学校教育和社会教育相结合，密切与学生家长的联系。不准指责、训斥学生家长。

8.十要十戒心得体会 篇八

通过学习《十要十戒》，我再次思考着教师这一工作的灵魂

首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。

其次，要求教师热爱学生。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。而我作为保山实验小学的一名英语教师更应该热爱教育，热爱教育，这就体现在不向学生传播和散步违背党的路线，方针和政策的言论。热爱学生就表现为不体罚与赌博、酗酒，不沉溺于打麻、玩扑克等娱乐活动而影响教学工作。

再次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中；之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献。否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当重任。

另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。从一定角度上看，为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。育人”随着时代的发展，不断有新的内容，师德师风应注入新内涵 ：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。

学习“十要十戒”个人自查报告

通过 “十要十戒”活动，我学习到了不少，也增强了努力搞好工作的责任感和使命感，现就我自己的一些体会总结如下：

一、认识到自己的一些不足

1、学习上还不够努力，总认为自己现在工作十多年了，没有注重理论的学习和业务上的钻研，学习浮于表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动挤时间学习不够，对一些新问题理解还不深，理论水平没有得到很快的提高。

2、开展批评与自我批评做得还不够。自我批评少，批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展，3、在工作要求上标准不够高，满足于干完事，虽然能按时完成工作任务，但只求一般标准，标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。

二、今后的努力

1、一是要加强学习，特别是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习科学文化知识，提高自身素质和业务水平，努力搞好科研，调整心态，制订可行性计划，努力工作，不断提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。

2、二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻提醒自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断，不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因，克服松懈心理，树立生活、工作目标，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

3、三是要立足于工作进步和自身全面发展，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识技能的学习，并把这些方面的学习同深刻领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来。既学习与自己的业务有关的专业知识，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。

9.学习十要十禁心得 篇九

开学初，我们学校组织全体老师再次学习中小学教师职业道德规定的“十禁”“十要”，每次学习都有新的收获，回顾自己平时的工作，总觉得自己做的不够，使我真正明白了“十禁”“十要”的内涵。我体会最深的是：要把关爱小学生、重视小学生身心健康、保护小学生安全放在首位。

家长把自己心爱的孩子送到学校，让我们教师不仅教给孩子知识，更重要的是培养孩子成为全面发展的优秀学生，可是有的老师却对一些学习差、调皮捣蛋、不爱写作业、不遵守纪律的学生不是关爱、正面引导、耐心辅导，而是讽刺、歧视、体罚和变相体罚，甚至按考试成绩排列名次，按排座位，不良言行严重影响了小学生的身心健康。这样家长怎样才能放心呢？做为一名人民教师，我们应该关爱小学生，重视小学生身心健康，尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一位小学生，不讽刺、挖苦、歧视小学生。

10.小学生十要十不准 篇十

１、要严格执行课程计划，按作息上、下课，及时放学，不准擅自调课、要课和让课。

２、要认真上课，讲求课堂效率，不准照抄教案，不上无准备之课，对任何工作不推诿、扯皮或拖延或欺上瞒下。

３、要严格遵守上班制度，不准迟到、早退、擅离职守，不准在上班时间干私活，不准在工作时间进行任何形式的娱乐活动及上网聊天等。

４、要严格遵守各种会议制度，准时出席，认真听会，并作好相应的记录，不准在教室及会场吸烟，不准在会议期间打电话或接听电话。

５、要衣冠整洁，文明用语，关爱孩子，耐心对待家长来电，热情接待家长来访，不准说“不知道”等不负责任的话语，不准对来人冷眼相待，不与服务对象发生任何顶撞与争吵。

６、要严格遵守职业道德，不准从事有偿家教，不准利用职务之便搭车推销图书资料、学习用品等。

７、要勤俭办事，勤俭节约，及时关闭电器电源、水龙头等，不准铺张浪费，大手大脚。

８、要遵纪守法，不准在工作日午间饮酒，不准参与赌博、迷信等不正当活动。９、要严格遵守学习制度，不准无故不参加学校组织的集体学习和各项活动。１０、要严守保密制度，不准泄露、传播尚未公开的信息，泄露领导在讨论过程中的各种意见，或尚未公开的讲话等。

永定路小学学生行为规范十要十不准

一、要讲文明，不准污言秽语、骂人、打人

二、要讲形象，不穿奇装异服、不染发烫发

三、要讲纪律，不准无故旷课、迟到、早退

四、要讲卫生，不准随地吐痰乱 扔果皮纸屑

五、要求上进，不准赌博、吸烟、喝酒、进网吧

六、要注意安全，不违规操作、攀爬、追打

七、要爱护公物，不准随意破坏公共设施

八、要讲礼貌，不准对师长不尊重、不礼貌

九、要讲公德，不准只顾自己损害他人

11.个人陈述十要十不要 篇十一

毋庸置疑，名牌大学大家都喜欢。但填报志愿时也不能完全迷信名牌大学，特别是近年高校合并之风很盛，许多名牌高校在合并过程中也并掉了一些原来实力非常弱的高校。这样的学校，虽然名声依然在外，但部分专业已不免有外强中干之嫌。

相反，一些二类大学名气不响，规模不大，处世低调，但无论学生素质还是师资力量都接近一本大学，这样的学校，在一些专业上往往实力很强或很有特色，科研实力、就业形势并不输于一些名校，堪称单项冠军。他们就象低调的武林高手，虽然没有出身名门，但身怀绝技也能让他们独步江湖而游刃有余。因此，在填报志愿的过程中，高考分数介于一二本之间的考生，不妨在这类二本院校中多勘察，细挑选，说不定就会有意外的惊喜。

北京印刷学院

北京印刷学院虽然名气不大，但专业的稀缺和社会急需使它在业内已经成为一块金子招牌。这所由新闻出版总署与北京市共建的院校，是亚洲唯一一所印刷类高校，素有“印刷界的黄埔军校”之美誉，目前有22家企业在“北印”设立了26项奖助学金，这些企业也是学生实习、社会实践的重要基地。

顾名思义，北印的印刷系是非常牛的，与西安理工大学印刷包装工程学院、武汉大学印刷系(原武汉测绘大学印刷系)并称中国资格最老的、教学水平最高的三所印刷行业高等院校系，属于高校印刷行业的第一军团。毕业生的就业主要集中在与印刷出版相关的行业，如包装印刷、出版印刷、烟标酒标印刷以及钞票印刷等。

此外，北印出版传播与管理学院的编辑出版学专业在业内也广受好评，是该校的优势与特色专业，被列入北京市品牌建设专业。

南京审计学院

南京是高校重镇，名校云集，南京审计学院在其中貌似排不上座次，但它的审计学专业，却是独步国内高校的NO.1。

据了解，我国大约需要35万名审计学方面的专业人才，但目前只有执业人员5万多名。在未来我国需求的15类人才排行榜中，审计学方面的专业人才位居榜首。不过市场上对审计学人才的要求也很高，不仅要通晓文、史、哲和外语、计算机，还要掌握经、管、法和工程技术方面的知识技能，数学能力尤需出类拔萃。

南京审计学院的审计学专业，不论从发展速度还是专业水平说，在国内始终处于无人企及之势。因此，该校该专业的很多本科生一毕业即被国际四大会计师事务所选中，其余学生也大部分进入国家机关、大型国企和上市公司。当然，这个专业的录取分数线也是牛气冲天，目前已经超越众多一本院校，在二本院校中稳居榜首。

首都经济贸易大学

首都经济贸易大学是北京市属院校，虽然是二类院校，但在财经类院校的排名中，基本可以排到前十名。在全国的二类院校排名中，可进入前三名。

看名称就知道，这个学校的强项专业在金融财经方面，因此，这个学校的国际经济贸易、金融学、会计(注册会计师方向)、注册税务师、资产评估师、经济法等专业都是很不错的，就业前景看好，在专业实力上也比较强，目前拥有应用经济学一级学科博士授予权、应用经济学博士后科研流动站。当然，因为经济类的专业这么多年来一直热度不减，因此该校的分数也不算低，一般要在重点线上20分~40分。

上海海关学院

上海海关学院是由原上海海关高等专科学校升格而来，直属中华人民共和国海关总署，是全国唯一一所系统设置海关类课程和专业的本科院校，自然，海关类专业是该校的招牌。

虽然才实现专升本，但它的办学历史已经超过半个世纪。据统计，目前该校毕业生中参加全国报关员资格考试平均通过率达74.8%，参加国家公务员录用考试平均通过率为87.5%，每年的就业率均在96%以上，是培养海关系统人才的高地。

近几年，毕业生进入海关的人数比例虽有所减少，但毕竟它还是全国惟一跟“海关”密切联系的高校，“近水楼台先得月”，与其他高校相比，这个比例依然大大领先。

当然，海关背景也直接推高了该校的录取分数线，目前在许多省份都超过了一本分数线。

大连外国语学院

大连外国语学院坐落在海滨城市大连，是辽宁省省属外国语高等院校，从它的前身大连日语专科学校可以看出，日语专业是它的优长，在全国高校中可以排入前三名，仅次于北京外国语大学和上海外国语大学。

大连外国语学院的教学特点是，重视口语能力，而且在许多国家都有合作校，因此出国方便，留学机会非常多。如果家里经济条件好，可以上2+2(国内上两年，国外上两年)，本科就可以出国，回国就是双学位，外国大学和大外的毕业证和学士证都有，非常超值;家里经济条件有限，成绩好也可以走3+1。而且，据说大外的毕业生就业工资水平在全国排名很靠前。

与大外情况类似的还有西安外国语大学、天津外国语学院、四川外国语学院。这四所二本外语院校的共同特点是：尽管在某个专业上可能没有综合性重点大学里的外语专业出色，但它们开设语种多，专业氛围浓，尤其在外语的听、说方面有天然的优势。对语言感兴趣的考生不妨考虑一下。

杭州电子科技大学

杭州电子科技大学在浙江省的高校中虽然算不上第一军团，但特色明显。尤其是电子、通信、计算机方面的专业，在电子信息行业业内还是很受认可的，就业形势非常不错。

数据最能说明问题。曾有媒体统计过该校届通信工程专业212名毕业生的就业走向：30%就读本专业研究生，15%左右在IT企业从事研究和设计工作，20%左右在IT企业从事技术支持和测试等相关工作，25%左右在IT企业从事网络规划设计和网络优化工作。怎么样，就业形势一片大好吧。

不过，提醒对这些专业感兴趣的同学，这些专业对数学和物理的要求都非常高，尤其是数学，一定要学好。

重庆邮电大学

重庆邮电大学偏安于西南一隅，校园环境优美，空气清新，但这并没有妨碍它在通信领域“扬名立万”——到中兴、腾讯、华为、大唐、移动、联通、电信、华硕这样的IT公司走一遭，你就会发现重邮的名号响当当。

在重邮，最王牌的当属通信专业，这一专业的毕业生已经在通讯行业内树立了非常好的口碑，因此，每年的毕业招聘中，该专业的学生在一些大的通讯类公司中都非常受欢迎。此外，重邮的电信，计算机和微电子都是很不错的专业。

细节决定成败 高考志愿填报“十要十不要”

高考志愿填报，说简单非常简单，只须知道9个字，即“凭实力、选学校、择专业”，四个关键词，即“实力、选择、学校、专业”;可要说难也非常难，要求考生将自己的高考竞争实力与所报考学校的竞争实力完美结合。那么，高考志愿如何才能填得好、报得巧呢?最基本的就是要做到“十要十不要”。

要重视抓早，不要轻视赶晚

很多家长考生认为，高考志愿填报几天就能搞定。情况真的是这样吗?以本科为例，考生一般需要填报一本、二本、三本，每一批次至少要考虑5所院校，加上留有一定的备选学校，这样就可能达到15~20所。考生及家长需要对这些高校有个大致的了解，需要把各个高校的招生章程的内容加以解读，吃透、读懂、弄通，需要掌握这些学校前几年的最低录取分数线(简称校线)，并测算出当年大致的校线，等等。高考志愿要做到填得好、报得巧，没有几个月的时间是拿不下来的。因此，希望家长和考生一定要重视高考志愿填报，早作准备，不要等到考试完了以后再抓，那样很可能就来不及了。

要分清主次，不要包办代替

许多家长认为孩子涉世未深，而自己经验丰富，对于高考志愿填报也当仁不让。其实这是很不合适的。首先，考生大多十七八岁，他们的人生观、世界观正在逐步形成，他们对社会，尤其是对自己想上什么学校及专业，有一定的认识。其次，高考志愿填报的目的是上大学——读书。而这个书是由考生去读，如果他不认可、不感兴趣，是不利于他学有所成的。所以在志愿填报这个事关孩子理想与前途的事情上，应该以考生为主，家长只起参谋、辅助的作用，绝不能越位，更不可包办代替。

要有理有据，不要凭想当然

高考志愿填报是关系考生命运和前途的终身大事，可现实中还有些考生及家长跟着感觉走，仅凭想当然、靠道听途说就完成了志愿填报。那应该怎样选择学校呢?首先，要了解学校的“前世今生”，全面客观地了解学校各方面的情况。其次，要从学校的内涵上去识别大学。如学校的办学历史、发展过程，是属于本科一批还是本科二批招生?是否属于“985工程”、“211工程”院校?学校的强势学科、特色专业和课程有哪些?是否有重点学科?师资力量如何?总体就业率怎样?保送研究生或考研录取的比例如何?文理科的均衡情况怎样?等等。因为文理均衡可以使学生具备完整的知识结构，全面发展，重点学科是职能部门对学科的认可度，院士、长江学者、教授的水平和数量是大学整体实力的重要指标，就业率高、就业层次和就业地域这些将直接关系到学生未来的去向。

要量体裁衣，不要只追名校

我国的高考招生录取制度历来是德智体全面衡量、择优录取。可是，有些考生认为自己平时成绩或高考考分较高，就放出豪言或暗自打算非某某名牌大学不上。如果说这仅仅是他学习上的追求目标，那是值得肯定的，但是如果在高考志愿填报时依然如此，就不可取了。要使高考志愿填报成功，要把握两个竞争实力，做到恰如其分。第一个是由考生平时学习情况、高考考分情况、思想品德情况、身体健康状况、家庭经济情况、其他个征情况等组成的自身竞争实力。无论哪个要素出现了缺陷，都会影响考生的整体竞争实力。第二个是学校的竞争实力。这虽然不是学校的综合排名，但是以综合排名为基础的，最终会反映到学校的录取分数线上。其核心是在掌握学校3~5年的录取分数线的基础上，再准确判断并预测学校今年的录取分数线。

要分批填报，不要孤注一掷

常常看到有的考生在偌大的志愿填报表上，只报了1所或者2所学校。我国的现行招生政策是，前一批次的落榜一般不会影响后一批次的录取，院校录取到哪个批次就依据哪个批次所填报的志愿。提前批次录取的最大好处是增加了一次录取机会，但不利因素是提前批次招生的院校不太多，招生专业的选择范围较窄，在大城市的高校不多，重点院校较少。考生一定要把有利和不利因素都分析透彻了再报。对于本科第一、二、三批的考生，尤其是第一批次的考生，一定要知道“不报白不报，报了不白报”的招生录取规则。对于后续批次志愿，如果你不报，就浪费了一次或几次可能被录取的机会。高招报考中出乎考生与家长意料之外的事是经常发生的，不要以为自己分数高，就一定会在第一批次录取，而忽略后续批次志愿的填报，这是对自己不负责任的表现。

要以选校为主，不要唯“地”是图

高考志愿填报是一件非常个性化的事情，切不可人云亦云，别人报什么你也报什么。大家都向往北京、上海、广州等发达地区的重点院校，这是人之常情，可以理解。但是如果你要选择这些地方的学校，一定要根据自己的竞争实力。自身竞争力很强的考生，当然可以选择报考这些经济发达地区的名牌院校和强势专业、热门专业，但这毕竟只是每年考生中很少的一部分。其他广大考生，则应将报考目光投向欠发达地区的名牌院校或普通高校，在志愿填报中更加注重学校的办学特色以及教学水平。

要综合分析，不要偏听偏信

现在是信息社会，各种各样的信息非常多，这是好事。但是如果你不会利用，好事就可能会变成坏事。对于高考志愿填报的信息，基本上可分为以下几种：对于政策信息，不论国家的、当地的，还是高校的政策，一般不需要辨真伪，只要好好研究、读通、弄懂就行;对于学校和专业信息，关键在于既了解静态的历史数据，又把握动态的现实变化;对于高考志愿填报指导的信息，需要有一个去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工过程，尤其要学会综合分析，切不可偏听偏信。

要留有余地，不要冒险搏高

许多考生及家长名校情结很重，他们大多愿意“分尽其用，用在选校上”。对这种填报志愿不留余地的做法，笔者并不认同。高考志愿填报最关键、最核心、最重要的，是所报志愿尤其是第一志愿能否调档?能否录取?因为重点名校的第一志愿录取率一般都在百分之百，故而要一矢中的。如果你冒险搏高，不留余地，就会导致风险很大。反之，如果将所选择的学校适当下降一个档次，还可将所选择的专业适当上升一个档次。这样一来，不仅留有余地，降低了风险，还可以选择比较合适的专业。

要跟着招生章程走，不要跟着感觉走

考生在高考填报志愿的时候，切不可跟着感觉走，而应该跟着招生章程走。因为高校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式，是其开展招生工作、录取新生的重要依据。考生应该依据高校的招生章程来填报自己的高考志愿。去年浙江省有一位考生报考了西安交通大学，由于他没有看招生章程，有关每门单科分数应及格的要求不知道，结果他总分达到录取要求，还超了1分，可是语文没及格，最后被退档了。如何跟着招生章程走呢?最好是用高校的招生章程来指导自己的高考志愿填报，即指导性填报，如达不到高标准也应做到低要求，即把关性填报。

要抓住关键，也不要忽视细节