第二学期高中教师教学工作总结

第二学期高中教师教学工作总结（10篇）

1.第二学期高中教师教学工作总结 篇一

在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。今天小编就给大家整理了高中教师第二学期工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

高中教师第二学期工作总结篇一

本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，做好各项工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。本人争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，本人都做好充分的准备，本人的信念是-决不打无准备的仗。这学年担任高三(1)(2)班语文教学，并担任高三年级备课组组长，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，本人总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。

在班级工作方面，本学期本人担任高三(2)班班主任，在本的班级工作中，本人非常重视学生的思想教育工作。结合教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为工作的一项重要内容。我还常跟班干部交流，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。班级形成浓厚的学习气氛，本人在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。在这一学年里，我班学生陈丹同学在南京市好家长杯作文比赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率为86﹪。

总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标──我要做一个优秀的人民教师。

高中教师第二学期工作总结篇二

一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下：

一、政治思想方面

本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表。

二、教育教学方面

通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

四、教学研究方面

积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。

高中教师第二学期工作总结篇三

本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一(3)班班主任，在领导和同事们的关怀帮助下，我即将顺利地完成了本的工作任务，同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下：

首先，师德方面。

我深知，教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师本身的师德状况如何，将影响到众多青少年的身心发展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的老师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。我坚持经常与学生接触，坚持注重教书育人。通过“言传”“身教”，向学生渗透思想道德教育，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。

其次，教学方面。

作为一个入党积极分子，我始终热爱并终于党的教学事业，教学态度认真，教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定，精心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了“四必须”，布置了必须收，收交了必须改，批改了必须评，讲评后补救。在教学中关心爱护学生，与学生关系融洽。特别是“三生”(特殊生、学困生、优等生)工作中努力做到“三面”，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。教学过程中以提高学生的能力为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采用二次作文训练法，即学生先写，老师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出出色的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作能力突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。

再次，班主任工作方面。

一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，取得了一定的成绩。在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要善于做到：严于律已，严格管理;把爱撒向每一个学生的心坎;抓住每一个有利的教育时机，正确引导。

教学之余，我还积极钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名语文老师，要提高学生的语文素养和能力，必须不断学习更新教学观念，实施教学理念，实践改进教学方式，提高教学水平。

作为一个应具备新课程理念的老师，在教学经验上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀中学教师的方向发展。

新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成绩，为学校发展贡献自己的一份力量。

高中教师第二学期工作总结篇四

本学，我担任高二化学(3、15、16班共3个教学班)的化学教学，兼15班付班主任。现在就个人的教学工作作一个小结。

一、有计划的安排高二第一学期的教学工作计划

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。

在以后的教学过程中，坚持每两周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题

高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

总之，为了把教学工作搞好，本人不断学习，在教学中不断探索和总结，使自己的教学水平有所提高，力争在教学岗位上多出成绩。

高中教师第二学期工作总结篇五

秋去冬来，一学年的时光转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下:

第一、在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不断的提高自身的政治素质。

第二、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。

第三，在教育教学工作中，我积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。

同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"我将继续努力，力争佳绩，为我校的发展壮大贡献自己微薄之力。

2020高中教师第二学期工作总结精选5篇

2.小学第二学期教师教学工作总结 篇二

一、阅读专业书籍、开阔专业视野

本学期阅读了十余本教学专着，其中收获最大的是曹培英老师的《“数学课程标准”核心词的解读与实践研究》一书，本书中曹老师针对《义务教育数学课程标准(20xx年版)》中的十大核心词进行了实践研究。他把这几年的教研成果发表文章，现又把这一系列文章积成本书。书中既有从历史的角度对比十大核心概念，又有理论解读还有详实案例。除了专业书籍外，阅读专业杂志也很重要。从专业杂志上能够读到最前沿的教研动态。比如，在杂志上读到史宁中老师的《小学教材中关于比的教学》文章中史宁中老师介绍了他的最新研究成果，这一成果直接影响了我现在进行的工作——修订最新的人教版小学数学教材。阅读专业书籍和杂志，就好像在专业发展的道路上给自己开了一扇通往教研最前沿的窗口，让自己在四线城市能够呼吸到小学数学教研最新鲜的空气。

二、观摩名师课例、吸取教学经验

本学期在“爱数人教室群”“桥东区小学数学教研群”中观摩了刘德武老师的精彩课例，观摩的课例有《两位数加减两位数的练习课》《小数乘法练习课》《有余数除法练习课》等。本学期虽然没有机会走出到现场观摩名师的精彩课例，但积极利用网络平台，观摩名师的课例，不仅观摩最新的教研课例而且从中汲取名师的教学经验，向名师看齐，才能找到自己需要努力的方向，不断积累教学经验。

三、国培讲坛历练、交流学习经验

本学期继续在国培培训的讲坛上与来自不同地区的老师交流我的教学经验，并通过与教师们的交流，积极吸取老师们提供的建议，丰富自己的成果。本学期受桥东区教师进修学校的邀请，对我区50岁以下约400名教师进行了为期一天的培训，利用这次机会在我区实现了较大规模的一次培训交流，受到我区教师的一致好评!这次看似普通的培训，为我今后的教研工作带来极大的鼓励，教师们的欢迎说明自己的教研方向是正确的。

3.第二学期高中教师教学工作总结 篇三

本学期非常短暂，但活动却不少，如春之声，英语文化艺术节等。似乎没有闲下来的时间。初三的学生们对结业考试学科格外重视是应该的，我们也一路亮起绿灯，如早自习等。期中考试也不如以前那般受重视，当然学生与家长也很难重视起来。不过这样的后果就是，期末考试把握不好重点，因为整个学期就这么一次大型考试，时间这么短，讲完新课已是万幸，复习时间几乎没有，心里很没底。无论成绩如何，我尽力了，尤其最后的一点复习时间，认真细致的准备复习重点，精选习题，精讲试卷，老师想到的就会马上做到，绝不浪费学生的时间。反而学生的表现却与老师相差甚远。尤其当最后一门结业学科计算机考完时，很多学生都在那嬉笑打闹，全然没有期末考试就要来临的紧张感。而且有些学生和家长认为本学期的主要任务就是完成三门结业考试，只要这三门考的好，期末考试成绩无所谓。这让我们很难接受，辛辛苦苦一个学期，难道在学生眼中就这么无所谓。其实我并不是在抱怨什么，只是觉得当老师好可怜，一相情愿的想要上节课给学生补补，换来的不过是学生的抱怨与烦气，何必呢？不过，我们马上就要成为毕业班，希望越来越多的学生能够加入到主动学习的行列里来，毕竟真正的中考不是谁都无所谓的。所以为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、思想方面 本人热爱并忠诚于党的教育事业，积极为学校的建设和发展贡献自己的力量，经常对自己的亲朋好友宣传本校的办学特色和优势，为学校的招生工作尽力。本学期还经历了一次洗礼，评职称，虽然最终以失败而告终，短时期内影响了一点点情绪，但自我调整之后已经放平心态，屡败屡战，再接再厉。自己也会逐渐成熟起来。

二、教学方面 本学期，我继续担任外国语10级1班和2班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。但两级分化确实很严重，极个别学生思想波动很大，整天无所事事，上课经常游离状态，小部分学生心思不在学习上，这着实令人着急和头疼，及时与家长进行交流和沟通，希望早日看到他们的转变。

1、做到了认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，学生的实际 后及时对该课做出总结，写好教学后记，2、增强上课技能，提高教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业

对于学生的听写和家庭作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、坚持用英语组织课堂教学

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的简明性和实用性。同时用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

三、教科研方面

4.第二学期高中教师教学工作总结 篇四

一、指导思想：

以十七大精神和科学发展观为指导，以《西安市长安区教育局2010-2011学年普通中小学教学工作安排意见》为依据,坚持“合格+特长”的办学目标，以全面推进素质教育，大面积提高教学质量为中心，以深入推进课程改革和课堂教学改革、优化教学管理过程，提高教师队伍素质为重点，开展广泛的教学研究活动，不断加强和深化新课改经验的交流与学习，务实工作，知难而进，勇于开创我校教学工作的新局面。

二、上学期教学工作反思

在2010-2011学第一学期，在上级领导的指导关怀下，借学校“学习实践科学发展观，办人民群众满意的学校”的东风，秉持“领导苦干、教师苦教、学生苦学”的“三苦”精神，我们在教学工作中更新理念，加强管理，狠抓落实，使教风、学风、校风发生了较大改观。全体教师勤勉敬业，开拓创新，全心致力于教学质量提高；全体学生遵规守纪、勤奋学习、努力提高学习成绩，较好地完成了教育教学工作任务。但同时，我们也应该看到，上学年教学工作还存在一些有待于改进的问题，应在今年的工作中引起我们的重视。

首先是教学管理还存在一些问题和疏漏。一是管理观念还较落后，理念不新，手段不活，管理模式创新不够，科学性不强，经验型管理和惯性运作趋势比较明显，致使管理水平和效率不够高。二是教学检查的有些方面仍不实。针对性不强，推动工作的效能发挥不够。三是教学质量评估办法仍需在实践中探索和完善，由于同年级、班级层次太多，给评估的公平带来困难，需进一步完善。四是教研教改水平较低，教研信息闭塞，校本教研开展尚处于初步阶段，教研工作整合不够，教研课题立项少，落实不够，没有大的科研成果，对教学的驱动功能发挥还很不够。五是一些工作有安排，但检查落实不够。

其次，教师学习、研究、提高的劲头不足。大多数教师仅满足于教材、教参和几本教辅资料，学习新理念，新政策，新动向，新知识，新教法的意识不强，动力不足。观念陈旧落后，致使教学观念落后，教学方法陈旧，课堂不显生机，教师缺乏激情，学生缺乏学习兴趣，主体地位得不到发挥，创新精神、实践能力的培养更无从谈起。长此下去，我们的质量难以提高，缺乏核心的教育资源，会制约学校可持续发展。

三、本年期工作思路：

坚持合格+特长的办学理念，落实“培优补差，分层教学”的教学思路，实施“面向全体、转差补弱、保优促优、整体推进”策略，在巩固现有教学工作的前提下，以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续发展。提高教师参与教科研的积极性．提高课堂教学有效性。加强教学常规管理规范性．加强教学质量的过程监控．加强信息技术在教学管理中渗透。

四、策略与措施：

（一）加强基础环节管理，规范教师的教学行为、学生的学习行为。

1.进一步完善教学管理。一是教学管理人员要加强学习，更新观念，不断提高认识水平和管理能力，树立服务意识，创新教学管理模式，实现由经验型向科学型的转变，粗放型向精细的转变，事务型向效益型的转变。二是完善教学检查、评估办法。三是狠抓工作落实，安排了的工作，要按照安排的时限和质量要求一一落实，努力做到常抓检查不放松，任务落实到人。在教学管理过程中注重总结，发现典型及时表扬或奖励，发现问题及时指出并尽快解决。总结成功的经验，反思不足，制定改进措施。同时也要加强教务处对教学的服务职能，改进服务态度，提高服务水平和质量。

2.认真做好教学常规检查，每次检查后，要通报教学中存在的问题。每一位老师都要正视指出的问题，对照问题，认真反思，在今后的工作中着力克服，不断改进自己的教学，只有这样，教学检查才真正发挥了应有的作用，也只有这样，我常规教学要求才能真正落到

实处。

3.继续坚持领导听课指导制度。全体领导要深入课堂听课，掌握教师教学情况，按照要求完成听课数量，对教师提出改进意见，并做好听课记录。每位教师每周至少听评一节课。

4.细化教师教学流程

（1）制定学期教学计划

学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。

（2）备课

备课是教师上好课的关键，是教师进行教学的准备。各任课教师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的基础上进行备课。备课要符合本班实际，有一定实用价值。要做好学期、单元及课时备课。教导处每月检查一次并结合听课随机抽查，年终评出优秀备课教案或案例，把备课作为考核教师的一项重要内容。

（3）课堂教学

课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，继续实行向课堂45分钟要效益，以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥教师的主导作用（指导、引导、辅导）。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。组织教师继续深入学习上级部门的有关文件，明确课堂教学的基本要求，努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。

（4）作业及批改

科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素质。

继续强调作业格式要求，按要求布置作业，教师要认真批改、及时反馈。

语文教师结合学生实际适当布置课外阅读和写作的作业，开展多读书，读好书活动，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记，加强写作训练，要鼓励学生写日记或周记。

（5）课后辅导

课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生的一种学习补救措施，各位教师要认真对待、按照辅导表按时到岗合理安排。督促全体学生完成学习任务。辅导可以是教师单独辅导、组织集体辅导等形式。

（6）检测

加强平时的单元检测，作到“段段清”。单元检测具体由教导处统一协调安排，各备课组具体实施，学校严格检查。全体师生认真对待，严格考风考纪，树立诚信意识，教师要定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。

5.使学生明确学习流程

加强对学生良好学习习惯的培养，使学生明确学习流程（预习、上课、复习、做作业、知识整理、检测）加强学风建设。

6.充分发挥班主任在教学中的重要作用。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生逐步掌握学习的技能和技巧。

（二）加强教师队伍建设，提高教师业务水平和教科研能力。发挥骨干教师的示范和带

头作用，加强青年教师的培养，促进学校可持续性发展。

（三）继续加强教研活动的管理，深入开展教学研究活动，向教学研究要教学质量和教师水平的提高

1.进一步理清教研思路，坚持正确的教研方向。进一步落实“以教改带动教研，以教研指导教学”的思路。要以新课程理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为核心，大力开展教学研究，引导教师用新课程理念指导教学实践，促使教学由预设走向生成，由封闭走向开放，由偏重传授走向注重探究，由单一认知走向多维体验，由教师权威走向交往互动。积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、调查、探究、体验、实践，培养学生的学习能力、实践能力、创新能力和终身发展的能力。

2.广大教师要把研究的重点放在课标、教材、教法、学法和考试命题上，将理论学习、教研活动、论文撰写、专题研究等与教学实践有机结合，切实提高教学工作的科学性和实效性。

3．继续创设研究课题，组织教师参加课题研究，提高教师科研水平，并以此带动课堂教学水平的提高。加强教学问题行动研究，提高常规教研的针对性和实效性。常规教研活动要以新课程理念为指导，紧紧围绕课程改革、考试改革、教学改革开展教研活动，一切从实际、实效出发，突出重点，切实解决教学中存在的问题，增强教研工作的针对性。继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，每位教师每月写一份教学案例、课例或教后反思。期中上交一篇教研小结，期末上交一篇教研论文，不断积累经验。继续做好优秀教学论文、优秀教学案例的评比。

4.加强学生发展规律的研究，促进学生个性特长的充分发展。学校要正确处理好面向全体、全面发展与因材施教、个性发展的关系，在大面积提高教学质量的基础上，进一步促进优生发展、特长生发展。抓好特长生的辅导培养工作，抓好学生读写活动，提高学生的阅读能力，丰富学校人文教育底蕴。开展各科竞赛和音、体、美技能比赛等活动。

5.教研组活动要求

活动时间：教研组每双周周一下午开展活动。

活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间（不少于1小时），有教研活动纪录。

活动内容：课题研究、听评课、教学反思等。

初步设想：定期组织教研组长会，交流教研活动经验。

6．校本教研。狠抓现代教育思想和专业理论学习、研讨活动，组织教师对新课标、新教材的学习与研究，务使他们精确把握新课标的要求和新教材的特点，自觉指导教学实践，加强新课改的资源储备。积极支持教师参加县教研室组织的师资培训、外出学习活动。各教研组校本教材编写工作务必于本学期内完成，2100年9月可根据实际情况选择开设校本课程。

（六）毕业班工作

高三毕业班是体现一个学校办学质量和办学水平的重要指标，也是衡量学校在家长、社会各界人士心目中定位的重要指标，可我校往年毕业年级状态往往不尽如人意，针对以上情况，学校根据实际计划如下。

1、成立高三年级教学工作领导小组，坚决实施“面向全体，保优培优，提中补差，补弱促强”的教学策略。

2、针对我校学生基础普遍薄弱的现实情况，坚持“细教慢讲”的教学方针，要求教师“讲慢、讲细、讲透”，确保学生听得懂学得会。

3、教学中强调三个“抓牢”，两个“跟上”。三个抓牢指抓牢课本，抓牢基础，抓牢课堂；两个跟上是单元检测及模拟考要跟上，学生的思想教育要跟上。

4、加强教师学习制度，通过网校、国家中西部教师培训计划、结对子、交流学习等方式促使高三教师成长。

5、加强毕业班班级管理及教学的研讨工作，定期举行研讨会，优化教法学法，从而提高教育教学质量。

6、定期召开毕业班的学生座谈会和家长座谈会，加强学校、教师、家长的沟通，取得学生家长的支持，形成三位一体，齐抓共管的局面。本学期计划于3月中旬、4月底召开全体高三学生家长会，4月份召开希望生家长会。

五、本学期工作展望1、2月，完善教师量化考核评估方案。

2、2-3月，继续完善校园前广场的美化工作。

3、3月，高二职业班安置工作。

4、3月，高三教师研讨会。

5、3月下旬，高二学业水平测试。

6、4月前，中等职业学校发展水平督导评估316工程检查验收工作。

7、4月，教师外出参观学习。

8、4月，班主任交流会。

9、5月中旬中考组考工作。

10、6月，高考组织工作。

11、5—8月普高职高招生工作。

12、5月上旬，红五月师生歌咏赛。

13、本学期狠抓学生日常行为规范。

14、本学期，筹划标准化高中申报及前期工作。

总之，在新的学期里，我们要尽最大努力提高教学质量，力争今年教育教学取得比较理想的成绩。

长安十二中

5.第二学期高中教师教学工作总结 篇五

伴随着酷暑的降临，紧张而忙碌的一个学期即将结束。为进一步反思过去半年里的工作，总结经验，吸取教训，语文学科组的几位委员静心第坐下来认真地反思过去的工作，在此基础上进行了具体的总结。现汇报如下：

一．规范学科组教研行为，认真组织，科学实施

首先，在新学期初，学科组深入各个备课组敦促备课组制定切实可行的工作计划，特别是结合年级特点确定备课组的工作重点。接下来，在实际工作开展过程中，学科组的组长、各位委员坚持经常深入备课组督促计划落实情况。

其次，及时指导各个备课组依据教育教学实际调整工作计划，做到既有计划指导又有所创新，从而科学有效地开展备课组的教研活动。比如学期初，各个备课组并没有计划大力推行新课改，而开学一个月后学校大力推行新课改，为此，学科组及时指导各个备课组调整工作思路，将对新课改理论的学习与探索作为工作的重中之重来抓。

此外，规范备课组的教研行为还包括及时检查备课组的工作开展情况、阶段性反思与总结情况等，力争用及时的检查来督促高效的教研行为。

二．加强《考纲》《大纲》的研究，用以指导教学行为

在学期初，学科组专门聘请高三备课组的陈依连、白玉东两位老师为学科组的全体老师就《考纲》的深度研习进行了两次讲座，认真梳理了《考纲》的各个知识点，尤其是与教材相关联的链接点。陈依连老师就新课标的《大纲》对高一高二备课组教师进行了系统培训，对照新教材一一落实《考纲》规定的知识点、支撑点、训练点，为教师们准确把握、驾驭教材提供了坚实的理论基础。除此之外，高二备课组还根据学段特点自行安排了前后3次的《考纲》学习，系统地梳理了高二阶段所学与《考纲》《大纲》的连接点，为高三系统复习做好了充分的准备。

三．与时俱进，努力适应新课程改革

本学期开学一个月后，学校就在学习山东长乐课改经验基础上大范围推行新课程改革。但是，我们首先面临的困难是教材不配套、教学时间紧而教学任务重等。一方面基础年级要大力推进新课程改革，另一方面还要顺利完成高二年级向高三年级的平稳过渡。与此同时，我们也遗憾地发现尽管我们为了迎接新课程改革已经做了大量的培训，如系统而深入地学习新课程标准，认真钻研新教材，大胆借鉴并整合来自课改区的先进的教育教学理念以及教学方法，但是在正式启动的新课改面前我们依然是捉襟见肘。为此，中心学科组主要做了以下工作：

1、积极配合学校落实新课程培训。为了尽管启动新课程，学校先后对基础年级的教师进行了几次大规模的培训。学科组明确要求各个备课组紧紧抓住机遇及时学习并消化所学，写出具体而详细的学习体会。

2、充分利用网络资源，比如远程视频培训平台，观摩、研讨优秀课例。本学期里我们共利用远程培训平台观摩研、讨优秀课例12个，其中包括语文综合活动课例3个。

3、组织基础年级的备课组组长以及骨干教师深入课堂，认真观摩，反复研讨，共同总结。仅4月份一个月，我们就人均听取实验课14节，几乎是以往半个学期里听课的总量。听完课后，及时组织老师进行评课、总结，共同谋划更科学的教学设计。在此基础上，安排执教老师再次执教。

4、努力探索导学案的科学设计与使用问题。正在使用的新课改模式极大地调动了学习者的学习积极性，迫使学习者更主动递参与、合作与交流，但是保证这样的学习模式运行正常而且切实保证学校高效的前提是导学案的设计。所以，中心学科组及时组织备课组长以及骨干教师认真研究教材，大胆整合教材，在充分把握学情的基础上设计导学案。在学校的统一领导下，我们基本摸索出导学案设计与使用的有效机制，即备课组首先进行单元培训、设计者提出整体创意、提交组里研讨、集体修订、设计者提交初稿、组里老师再次讨论并进一步优化、备课组长审核通过。在导学案的使用上，我们严格落实学校提出的“提前一天下发到学生手里”的要求，利用学科自习组织学生预习并完成导学案上相应的题目。

5、努力探索合作探究式学习方法的进一步科学操作。“271高效课堂”的关键是学生积极参与和自主学习，而保证这一目标落实的关键是学习方式的进一步改革。自主、合作、探究则是新课改对传统学习方式提出的严峻挑战。中心学科组及时组织骨干教师集体攻关，首先是系统学习理论，如研究性学习理论、合作学习理论、建构主义、自主学习理论等，在此基础上深入班级开展调查研究，如通过举行座谈会、个别谈话、问卷调查等方式充分了解学生最欢迎的学习方法以及对学习方法改革的期望。在充分了解具体学情的前提下，我们大胆借鉴其他学科的教学方法，努力优化并充分利用传统教学方法中的精华，积极稳妥地推进自主、合作、探究式学习。

为了保证研究的深入，我们安排高二备课组围绕“怎样开展自主、合作、探究式学习”进行小课题研究，深入探究：什么时候进行探究、什么问题应该探究、探究到什么程度、怎样对合作探究进行具体指导、如何收集保存应用探究结果。半年里，高二备课组基本按照计划扎实深入地进行该课题的研究工作，也取得了一些比较可喜的成果。

6、积极配合班主任老师以及其他科任老师大力加强学习小组建设。可以这样说，这半年里两件事最让我们痛苦，一是导学案的设计，一是学习小组的建设与指导。这两件事也花去了我们大量的时间。因为学习小组建设得成功与否直接影响到合作学习的效果，而仅凭班主任老师一个人是不可能完成此项工作的，所以我们中心学科组要求每位教师积极参与此项工作，而且把该项工作作为头等大事来做。中心学科组主要做了以下工作：

（1）提供了大量的相关理论，供大家学习、借鉴。学科组把这些理论都链接到学校的校园网上，便于大家查阅与学习。

（2）及时督促相关小课题的`研究与进展，力争用科学的理论来指导实践。

（3）指导各个备课组利用每次备课组活动时间集中讨论、交流过去一周里发现的问题、解决的办法、值得推广的经验；要求备课组长及时做好记录、总结。

四、积极稳妥地落实教材培训制度

本学期里，我们在借鉴以往成功经验的基础上积极探索教材培训的有效途径，走集中培训与分组培训相结合、专题培训与教材培训相结合的道路。我们共安排专题培训3次，教材培训13人次（严格按照学期初制定的培训计划执行），为老师准确把握、驾驭教材，科学制定导学案提供了有力的保障。

五、组织各个备课组积极开展语文课外活动

本学期里我们配合学校团委、政教处先后组织了高二年级的“十八岁成人仪式宣誓”“建国六十年演讲”“低碳生活有奖征文比赛”“全国语文能力竞赛”，共有21名学生获得奖励。

六、积极落实大语文教育观，积极探索科学有效的课外阅读与指导机制

基础年级组大胆探索课外阅读的有效途径，将趣味阅读与科学指导有机地结合起来。在中心学科组的统一部署下，高二备课组组织了大量的专题阅读，将中华情系列节目的解说词引发给学生，组织学生观看相应视频。高一高二两个备课组针对上海世博会、低碳经济组织了相应的专题阅读。如此做法解决了大部分学生的阅读兴趣与阅读效率问题，应该说促进了语文能力的提升。

存在的问题

一、中学学科组除了听取高三老师的课、参与高三备课组活动外，缺乏具体的切实可行的指导。高三年级的两位委员因为忙于高三备课组的事情，自然对基础年级的指导也比较少些。

二、学科组组织的教材培训过多而专题培训偏少，这对迅速提升老师的业务素质是一个缺憾。

三、因为高二、高三依然使用的是旧教材，所以三个备课组在组织活动时很难达成一致意见，大多情况还是分组活动较多。

四、教师整体上教研意识差，缺乏自觉性、主动性，尤其是借口教学任务重而拒绝对比较成功的经验进行及时的总结、提炼。

五、个别教师不能积极参与各种培训活动，思想上不重视，缺少主动进取的精神。

今后工作思路

一、认真做好三个备课组的协调工作，在中心学科组的统一部署与安排下有重点地开展工作。

二、继续加强新课程改革的实践与探索，尤其是加强教学方法、学习方法的研究与应用。

三、力争积极争取学校的支持，继续探索语文课外活动开展的有效途径。

6.第二学期高中教师教学工作总结 篇六

作计划

指导思想

坚持“让学生收获成功”的办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，积极推进学校“行文化”建设，深化新课程的改革与实施。以优化课程设置、深化生本课堂改革、加强课堂教学研究为重点，以提高教学质量为核心，以教研组、备课组建设为突破，推进教学精细化管理，坚持科研引领，促进教师专业化发展，切实提高课堂教学效率，努力培养学生的创新精神和实践能力，加快学校内涵发展,为迎接常州市人民政府督导评估做好准备。

一、进一步加强课程体系和课程资源建设，提高课程实施质量。、严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程。

严格按照《xx区XX—XX学中小学课程（教学）计划安排》，结合学校实际，科学设置学校课程。开设好综合实践活动、通用技术等课程；根据学校发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，优化完善校本课程的实施。在高

一、高二年级分别开设《艺术与人生》和《生命成长之人生规划》等校本必修课程，并在高一年级开设校本选修课，体育课程开设模块选修，并根据各年级教学情况及时调整课务和课时。

2、充分利用校内外资源，加快课程资源和课程基地建设。

用好校内资源，为顺利高效地开设相关课程做好服务工作。继续开展好阳光体育活动，认真规范落实活动课和大课间活动，进一步做好体育课的模块选择和开设工作，通过体育节、学生社团等活动的正常开展和学校运动队的训练，提高学生的运动能力。卫生室要加强健康常识的宣传，做好流行性疾病的预防工作；实验室要进一步增强服务意识，开足开好实验课，培养学生观察能力、动手能力和创造能力，加强各类药品的存放和使用管理，确保安全。图书馆和电子阅览室坚持定期开放，加大图书的流通，为研究性学习的顺利开展提供服务。同时对各功能室加强管理，规范使用，规范台账资料的记载和收集。

依托学校德育基地、社会实践活动基地等校外资源，开展综合实践活动，探索以社会实践活动基地和德育活动基地为课程基地的多样化发展模式。结合学校实际、学生兴趣、教师特长、社区资源，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题，制定方案，组织活动，确保综合实践活动正常有效开展。本学期将继续组织高二年级美术班学生外出写生；指导学生利用假期开展社会实践活动和社区服务活动；组织高

一、高二年级学生开展研究性学习。

进一步开发和实施反映学校教育特色的生命教育类、艺术教育类、科技教学类等三大类校本课程，发展学生个性特长。大力推进信息技术在教学过程中的应用，促进信息技术与学科课程的整合，指导教师尝试微课教学，为学生的学习和发展提供丰富的教育手段和有效的学习工具。利用网络资源，改革研究性学习成果呈现方式，为学生开展探究性学习搭建良好的平台。

二、切实抓好教学常规，落实精细化管理，确保教学质量、进一步落实教学“六认真”等教学常规，抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、考试评价和教研活动等各个环节，确保各级各类课程的高质量实施和课堂效益。

（1）、充分备课。加强集体研讨，精心设计每个教学环节，备好学生合作探究环节，体现教师活动和学生活动。

（2）、高效上课。各教研组、备课组继续开展“生本课堂”研究，充分发挥学生的主体作用，互动得当，及时反馈信息。每位教师要开设“生本课堂”研究课，研究学科中操作有难度的课型或课题。

（3）、精选作业。教学案上的题目设计要精当，有层次，作业要精选、精批、精讲，教务处将通过抽查学生的作业本、练习册、召开学生座谈和问卷调查等方式，了解作业布置和批改情况，提高作业质量。用好语数外纠错本，指导学生学会改错，学会整理资料和归纳知识。

（4）、认真辅导。利用自习课等时间加强教师对学生的个别辅导工作，通过定时间、定地点、定人员确保辅导工作有序高效。通过组建学生“一对一”学习小组，发挥学生的互助作用，为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。高二年级小高考复习期间将把补差安排纳入课表，高三年级目标生将开展师徒结对活动。

（5）、严肃考试。各备课组认真编印试卷，统一考试时间、地点和内容，建立成绩跟踪册。每次考试后，教师要充分利用网上阅卷系统，认真做好数据采集和分析，分析每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异。

（6）认真教研。各教研组和备课组认真研讨和设计教研活动计划，定好时间、地点和教研内容。开展教师集体备课，商讨教学案，编制教学资料。认真听课评课，研究和解决教学重点和难点，诚恳交流，及时发现和探讨教学中出现的问题，践行“生本教育”的理念。

2、加强督查力度。

为进一步落实教学常规，教务处将加大备课、上课、听课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用备课组每周一查、教研组每月一查、教务处每月抽查等方式，确保制度的有效落实。听、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，纳入备课组和教研组工作考核中，并公布结果。本学期教务处将继续加强对课堂教学的监督力度。每班学习委员或班长对每天课堂情况进行记载，每周由年级部进行收交后汇总到教务处；各班学生记载好“班级情况记载表”，及时反馈师生的教育教学情况；召开学生座谈会，进行学生问卷调查等，了解各项常规工作的落实情况，对课程的开设和教学过程加强管理，努力做到高效。

三、加强教师培训，提升教师整体素养，促进教师专业化发展。、加强学科教研活动。各教研组和备课组要用好每周教研活动时间，组织本组教师进一步学习新课程标准，明确所教学科的基本理念、设计思路及目标要求，做好考试命题的研究工作，研究学科中操作有难度的课型或课题。本学期将组织教师开展命题竞赛和解题竞赛。

2、为提升我校青年教师的教育教学素养，在校本培训的基础上，将继续选派优秀教师参加各级各类的培训活动。本学期将对全体教师开展微课制作等的培训，提高教师信息化教学水平。

3、本学期将继续与兄弟学校开展各类教学研究活动，针对一些薄弱的学科开展研讨活动。

四、抓好教育科研工作，发挥教科研的先导、服务功能，提升教师的教科研素养。、加强理论学习。利用政治学习或其他时间加强教师教育理论的学习，向教师推荐一些专业性的书籍，使教师能够储备一定的先进教育理念，从而指导课堂教学，使课堂变得更加高效。理论与实践相结合，力争在学习中有所突破。本学期，要求每位教师阅读一本有关教育教学方面的书籍，上交读书笔记2篇。

2、倡导教师写教学札记、教学反思、教学论文等，促使教师不断转变自身的教育理念，为教师确立教学研究的发展方向、思想业务素质的提高等奠定坚实的基础。每位教师上交教学反思或论文1篇。

3、人人参与课题研究。每个教研组要确立一个研究课题（校级以上），或个人进行微型课题的研究，从小处切入，在细处着手，将教学中的问题与研究的课题有机结合，一则是切实开展课堂的有效教学研究，二则是帮助教师提升科研水平，撰写论文，三则是在课题研究过程中带动年轻教师的快速成长。

xx高级中学教务处、教科室

7.第二学期教师个人总结 篇七

“学海无涯，教无止境”，可学的可教的永无止尽，所以只有不断更新教育才会有青春，才会有活动。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，作为一名共产党员，在思想上严于律己，学习马列主义的理论知识、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观。我还积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

作为一名教师，课堂是我们的舞台，只有我们舞的精彩，才会引来掌声的喝彩，所以我认真备好每一节课，上好每一节课，并能及时做到总结与反思。平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待工作，如遇到不懂的地方也会虚心地向经验丰富的优秀教师求教，努力夯实自己的教学基本功。在学期的中途，上了一节市级《蛇形障碍跑》公开课。而且，在学期初还被评为了“领雁工程”优秀学员称号。

作为一名综合组组长，我积极组织、参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高文化修养和知识底蕴。我还利用业余时间还撰写了论文和案例等，如论文《三心修炼》获得市二等奖，案例《课堂即生活》获得市三等奖等等，还有《象棋》课题在整理资料中。经过早晚的训练，这学期区中小学生跳绳比赛，章铭泽单跳第三名，苗成才单挑第七名，杨千千双飞第五名，孙雯雯双飞第六名；在区中小学棋类比赛中，中国象棋男乙第六名，男丙第六名，围棋章依脉第三名等等。

8.教师第二学期工作总结 篇八

一学期以来，根据省、市、县有关部门的工作指导精神及学校对教科研与教师教育工作的要求，学校教科室坚持立德树人，以研究学科、专业的核心素养为工作重点，以提高育人质量为工作核心，以服务“提升教学质量”为工作中心，补齐短板、培育特色，创建亮点，积极开展课程改革、课堂变革、队伍建设等方面的研讨、研究工作;完善校本研训机制，以校本研训项目方案为蓝本，全面实施与超越项目，努力提高研训工作的精准性、主动性和学术性，充分发挥研训工作对促进教师专业发展的服务功能，促进师生全面发展，为学校创建省一级重点中职学校增力助攻。

二、主要完成的工作

以促进教师专业发展为目标，为服务学校发展为宗旨

(一)完善校本研训项目制，探索基于希沃平台的教与学模式创新;

根据县教师发展中心的要求，本学期，教科室对原来制定的学年校本研训方案做出适当的修改和完善，一分为二，分段实施，加强过程管理和评价，完成了上学期的学分核算。

(二)协助专业课程开发，做好精品课程建设的指导和服务;

本学期以来，学校教科室主动引导学校特色优势专业开展精品课程建设，在《终端导购员》课程项目获得省三等奖的精神鼓励下，本学期我们又开展了2个精品课程的建设，到目前为止，商品经营组的《沙盘游戏中的经营学》已经初具规模，在校园网上做了移动链接。希望泵阀制造组的项目能再下苦功夫和大力气，尽快做出模型，做出链接。3月10日，学校举行了深化课改暨创建精品课程专题研讨会，会上，教科室夏柏春主任做具体工作布置，校长室领导做工作指示，并对2个精品课程方案进行审核，初步同意两个精品课程的建设方案，并提出针对性的意见和建议。

(三)开展课堂变革专题研究与指导，推进有效学习;

具体开展了以下活动：

第1周，举行了第一次教科研与教师教育工作专题会议;

第6周，专题培训，主题是创客教育，卢志才主任主讲，取得良好效果;

第4、10周，2次集体备课，主题都是互联网+教学服务，基于希沃平台的教学模式设计和教学评价设计;

第8-9周，校名优教师示范课活动。

第15-16周，新教师教学汇报展示课活动。

(四)举行教师相关技能活动，促进高素质骨干教师队伍的建设;

本学期，邀请了市教研员叶思义老师来校做试课活动指导;

学校部分教师积极开展试课活动，比如语文组的老师。视频经营组的老师等;

第17-18周，“基于希沃平台”教师创新多媒体软件评比，还没完成，有部分老师已经上交作品了，希望各组长及时的督促和指导青年教师完善作品，上交作品。

3月31日，邀请温州职专书记朱虹老师来校做教学教研专题培训活动，全校老师参加了培训，通过培训，老师们的说课技能大大增进。

(五)启动对新教师的教学视导，有效发挥名师效应;

本学期，继续开展师徒结对活动，师傅对徒弟的教育和教学积极开展指导工作，取得一定的效果。当然，个别师傅对徒弟的指导不是很尽心很到位。

(六)做好学业评价工作，探索促进学科核心素养提升的教学评价;

(七)指导开展课题研究活动，创新重点课题的研究和管理;

本学期，我们学校老师有4个课题要结题了，课题负责人和执笔要加把劲。争取按时结题，并争取获奖。可以浏览市教科研网和校园网教学教研栏目，阅读相关文件，获取最新信息。

(八)落实分层培训制度，完成教师90学时集中培训和自主选课参训率等省市指定任务;

1、自主选课，100人次被录取;

2、指令性培训，学校上报3人，其中一个培训项目因为报名人数太少停办。

3、7月5日前，省平台要完成教师信息更新，实行学分制管理办法后培训平台教师信息每年都有较大变动。此项活动正在进行。

(九)以商贸节、创业选修课为平台，做好学生创新创业教育工作;

第5周，学校举行了学生创业计划书比赛、创意衍纸制作比赛;

第16周，学校举行了商贸节活动。

(十)完成教师资格首次注册工作

三、工作反思

(一)肯定成绩

这学期，我校教师获得县级及以上各类荣誉及获奖达80人次。高级别、高等次的荣誉和获奖越来越多。学生在县级及以上的比赛中到目前为止还只有89人次。对师生取得的成绩要给予肯定和表扬，对开展的各项活动要肯定和支持。

(二)存在的短板

1.活动成效更有待提高。比如集体备课的有效性、针对教育教学中出现的普适性问题开展针对性地专题研讨活动等。

2.教师参与活动的积极性有待加强。比如参加上级有关教研活动、学科评比、撰写论文课题案例等。

3.有些教师的自我学习、工作态度不端正。上课象放羊。

4.活动的特色不够突出，活动经验积累不够丰富。

5.个别组活动开展不及时，一学期没几次集体活动，活动记录本相关栏目空空，下学期务必要改正。务必要做好常规的活动，再谈创新。

(三)意见与建议

为此，对我们的教科研团队和教师，提出几点希望和要求：

1. 提高自信力。加强自信，提高信心。我们的教科研队伍是一支有激情、有活力的年轻的队伍。号召年轻教师象翁晓杰老师学习。

2. 提高执行力。教科室人员和教研组成员，就是学校教科研活动的执行者，务必要提高执行力。教育贵在实干，对工作不能善于取巧而敷衍。年轻教师要主动发展，苦练、博学、勤问、善思，有付出才有收获。

3. 提高协调力。充分发挥全体专任教师的教研、科研的积极性，充分发挥各位组长的带头引领作用，充分发挥团队的力量。各组长首先要做好自身建设。

4. 提高学习力，要主动学习，学习的方式和方法要多样化。

9.中班第二学期教师总结 篇九

中班第二学期教师总结篇一

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极的参加工开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了

幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

中班第二学期教师总结篇二

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。教师更是要更快的提高自身的素质，以下学习心得体会范文《幼儿园教师学习心得体会》由出国留学网学习心得体会频道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。

现在的父母，对于孩子的教育都十分的重视，班里的许多孩子家长都为他们报了各种兴趣班。比如说画画、钢琴、跳舞、架子鼓等等，不过比较欣喜的一点是我们班里的家长还是比较理性的，他们也只是希望培养孩子某一方面的特长和兴趣，而不是要求孩子这也行那也行，成为全能的型的。有家长说不要报太多兴趣班，让孩子有个快乐的童年，的确是这样，现在社会竞争压力越来越大，不能让孩子输在起跑线上，让很多家长更急功近利，结果当然是苦了孩子。让孩子们拥有快乐的童年，让他们有机会去玩、去发现、去接触大自然，应该比掌握多少技能更重要。

还有的爸爸妈妈已经在问了，幼儿园教不教数学的，教不教拼音的，许多家长还是会有这样的错误认识，以为这些才是孩子的学习。碰到这样的家长我们需要跟他们多沟通，让他们意识到在幼儿园里孩子是在玩中学习的，在游戏活动中孩子们也在学习。同时也告诉他们对于中班的孩子来说学拼音、做加减法等都还过早，我们的教材里也有相关的内容，不过是以更形象生动的方式来教，希望他们不要操之过急。

时间过得真快，转眼间孩子们入园已经快一个月了，从小班进入中班，他们多了一份老练，但是在开学初的这段时间里也发现了一些问题。

孩子进入中班后，比小班更加的活跃了，他们喜欢自由，喜欢无拘无束的生活。因此开学初的常规教育就显得尤为重要了。在一开始，我们从孩子的吃饭问题先入手，因为经过两个月的暑假生活，他们有的在家里养成了不好的吃饭习惯，动作慢、走神、吃得满桌都是的人也大有人在。为了把吃饭问题搞好，我们两位老师和保育员一起努力，在吃饭时，发扬榜样示范作用，多点鼓励，让他们向好的小朋友学习，通过发五角星、红苹果等来调动他们的积极性。当然我们在教育中也更注重科学性，力求营造轻松的环境，不要求幼儿狼吞虎咽，而是细嚼慢咽。经过这段时间的努力，绝大部分的孩子已经能安静的进餐、保持用餐桌面的干净，讲究卫生。当然还有个别孩子还需要老师的督促。

另一个努力的方面就是孩子的课堂常规，因为好多孩子上了中班后胆子变大了，但上课时也更会开小差了，对于老师的批评也能随便忽悠下了。看来，不在这方面抓紧点，有的孩子又要乘机使坏了。于是课堂上我们也是对孩子多点要求，让他们做到认真倾听老师和同伴的讲话，不开小差，积极动脑。对于进步大的孩子多一些表扬和肯定，对于落后的孩子多一些鼓励和引导。相信孩子们会有更好的表现。当然还有一点很重要，那就是从自己身上找问题，多琢磨自己的课，老师的课上得生动了，孩子们也就更爱听了。

中班第二学期教师总结篇三

在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习

幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。

3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。

4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。

三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作

在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。

10.第二学期高中教师教学工作总结 篇十

1、作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。

2、做到言教身教相结合，继续致力于教研组的组风建设，提高教师的工作热忱，发挥自己的工作热情，团结、严谨、进取，共同把学校的体育工作做实做好。

3、继续学习和研究《体育与健康》新教材，认真贯彻体育教学“六认真”细则，坚持相互听课和评课，工作计划《2010——2011学第二学期体育教师教学工作计划》。不断提高教师的义务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，结合新教师所学新教法，积极探索教学新思路，以学生为本、以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的方法，树立终身锻炼的思想。

4、加强教研组的科研意识、强化组内科研风气，以科研指导教学、以科研服务教学，解决教学中实际问题，使体育教学更趋于科学化、规范化，抓好课题研究工作，认真收集相关资料，撰写出高质量的文章。

5、继续抓好各项运动队的训练工作，不但提高运动水平，更要加强对学生的道德意志品质的培养，赛出成绩，赛出水平。

6、积极推动学生体育活动的开展，确保学生每天必要的活动时间（一小时），做好三操两课两活动，落实各年级课外活动时间的组织安排工作，给学生创造一个展现的平台。具体的教学工作

1、深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功；

2、在上课的时候抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法；

3、让孩子们在一种轻松愉快的氛围中学习，从而产生对学习的兴趣；

4、采取故事、游戏贯穿课堂的方法，在游戏中解决枯燥的教学、充分地调动孩子们的学习积极性，引导他们在老师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节；

5、课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法；

6、本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯；

7、使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习；