澳洲留学学校选择

澳洲留学学校选择（16篇）

1.澳洲留学学校选择 篇一

澳大利亚移民、多元文化及土著事务部(DIMIA)公布的统计数据表示，澳洲移民部签发的海外学生签证在财政年度内呈增长态势。

移民部驻海外的办公室签发的学生签证中，中国内地学生人数高居各国之首，总计有13452人，较前年增长51%，美国和马来西亚分列二、三位，分别有8938人和7427人，中国香港有6862人。排名前十位的其他国家依次为日本、印尼、泰国、新加坡、韩国和印度。

申请学校和准备IELTS考试同时进行，争取时间

申请澳洲留学分三个阶段，即学校申请，预签证申请和正式签证申请，整个过程一般需要半年左右时间。澳洲学校开学一般是在2月和7月，IELTS成绩是申请澳留学签证必不可少的，高三毕业生如果准备赴澳留学，那么在高考结束后应尽快参加IELTS考试，同时着手准备申请学校和材料，争取赶上明年2月份开学。

2.澳洲留学学校选择 篇二

如今,自助旅游迅速发展并占领越来越多的市场份额,同时有越来越多的中国留学生在选择旅游度假方式时都会独立使用互联网进行预订,而不是选择一家实体旅行社代办。自助旅游消费者能够有效地创建自己的背包旅行安排。互联网促进了自助旅游的发展,这是由于低成本的航空旅行和互联网预订的发展,自助旅游的机会大幅度提升。下面就几个因素进行分析:

一、网络购物的便利

网上购物越来越受世界各地消费者的欢迎,因此研究网上消费者行为就变得越来越重要。中国消费者使用网上购物主要是为了节省时间、成本和易于使用。研究表明,中国大陆的消费者使用网上购物的主要原因是由于支付便利,但仍有很多人担心网上支付的安全性问题。中国人在西方国家消费时更信任网上付款的银行基础设施功能。尽管存在这些担忧,中国网络消费的数量仍然十分庞大,并且呈现越来越多的趋势。

二、中国的集体主义

与西方文化相比,中国文化更具有集体主义的特性。中国文化价值观很大程度上是基于人际关系和社会取向的。比如在传统文化熏陶的中国,一个典型家庭的几代人一起住在同一个房子,共享一个共同的钱包。如今,大多数中国家庭可以选择一起做活动来享受与家人在一起的时间:这可能包括与家人一起旅行,因为旅行是最好的将家庭成员聚在一起的方法之一。作为对老一辈人的孝顺与尊重,中国留学生可能会为他们的父母在携程旅行网上购买出游套餐。

三、价格因素

中国留学生对价格非常敏感,价格几乎是购买任何旅游产品前最优先的考虑因素。他们没有更多的去关注旅游服务提供者的服务质量,是因为他们非常关心价格。这是许多西方人感到十分讶异的一点,因为西方游客更多的会考虑旅游服务提供商。但中国留学生,即使他们使用的旅游服务提供者提供了良好的服务,在未来的旅行中,他们甚至也可能不会重用相同的服务提供者,因为竞争对手可能会提供更低的价格。

中国留学生喜欢订满计划,因为他们想知道旅游度假的全部行程是否物有所值。有时他们更喜欢那种回到酒店后可以多放松和休息的旅程。许多人可能会在长途旅行的假期最后几天进行放松,也许只是躺在沙滩上就足够使他们感到满足和物有所值。中国留学生喜欢分配一个相当大的购物支出预算:除了旅行团的费用,中国留学生将花费大笔预算去购物,因为与他们而言,购物是一个非常重要且必不可少的活动。

四、出游目的地的语言因素

方便到达并且是可访问性的目的地是中国留学生的主要优先选择。在国外旅游的时候,很容易出现语言沟通障碍问题,因为有很多人中国游客在世界各地旅游时并不能很好的说一口流利的英语。因此选择旅行社包价游有助于解决任何语言障碍。目前来看,个人旅行,如徒步旅行,在中国不太受欢迎,因为大多数的中国游客目前的观点认为个人旅行并没有高度重视小组互动与相互帮助与扶持的经验,这也是旅游体验的一个重要组成部分。

五、自助旅游

在服务性行业,特别是互联网利用信息和通信技术的应用将技术增强服务直接面向客户,并且还提供定制服务,为相关行业和企业提供一个理想的市场战略。尤其是针对旅游业,在过去几年里自助旅游的兴起与发展就是最好的例子。自助旅游可以分别预订旅游度假的单项产品,而不是非要预订一个完整的包价旅游产品。在当前旅游业,自助服务尚未普及,但有可能成为主流。这个领域的发展比人们想象的还要快。自助旅游持续发展速度比常规包价旅游要快得多。

人口变化和生活方式导致人们对假期的需求出现了许多灵活性的选择。中国留学生是灵活的、独立的、有经验的旅行者,他们的价值观和生活方式不同于大众游客。自助旅游者喜欢独自旅行并且还喜欢冒险。他们的主要特征是更喜欢自己安排旅游而不是通过代理预定。

六、旅游动机

中国留学生如果要外出旅游,必须同时具备主观和客观两方面的条件。主观上,要有外出旅游的动机,客观上要具备一定的金钱和闲暇假期,以及良好的身体状况。如果主观上没有旅游动机和需求,即使仅仅具备客观条件,也不可能成为旅游者。因此,有必要对实现旅游活动所必须具备的主观条件进行探讨。而这一主观条件,就是旅游动机。

旅游动机是每一个旅游者外出旅游的主观原因,包括旅游者在金钱、时间、工作性质、社会地位和精力等方面的动机。促使旅游者产生旅游动机的条件有两种:即追求新奇的积极心理和逃避现实的消极心理。影响旅游动机的因素除了一些心理因素和个人因素以外,还有某些外部因素,如社会环境和假期长短等。研究旅游者的旅游动机是旅游企业准确定位市场,全面了解旅游者需求,及时推出符合目标客户市场需求的旅游产品的关键。

3.出国留学：选择学校须理性 篇三

选择学校是留学申请的一个重要环节。它不仅决定着申请的成败，更关系到学生今后的学习甚至一生的发展。所以，出国留学，选校一定要理性。在这里，笔者以美国本科学校申请为例来说明择校时该坚持的几项原则。

成绩是选校的一项重要参考

在选校这个问题上，不少家长和学生认为应该等到考试成绩出来之后再选校。其实不然。一个完美的留学规划，需要在准备考试的时候就着手进行选校工作，因为不同的学校对于学生的TOEFL和SAT成绩的要求也不同。

申请排名在TOP10的学校，需要提供TOEFL 110分以上，GPA 92分以上，SAT 2100分以上的优异成绩；而排在100名左右的部分学校只要求TOEFL成绩在71分以上。另外，不同学校对SATII的单科成绩要求不同。想申请理工科的中国学生一般会选择考SATll中的数学、物理和化学。当然这也是中国学生的强项。以下是我们为2009年申请者提供的成绩参考：

当然，学校不是只看申请者的TOEFL和SAT成绩，还会考查申请者的综合素质。因此，提前了解学校信息，确定申请目标，就可以针对学校的要求有的放矢，从而达到事半功倍的效果。

选取教育质量高的学校

国外的整体教育水平高于国内，但也有一些水平不高的学校，没有得到国家权威认证机构的认证，也就是我们通常所说的“野鸡”学校。有些人认为在国内没什么发展，只要出国镀镀金，回来后就能成为白领，拿到高薪。但是如果选择了教育质量不高的学校，不仅学到的知识有限，而且没有任何文凭，也得不到就业保障，还会浪费很多时间和金钱。

2008年教育部发布了四个留学预警，其中三个都是关于学校的代理资格被取消的问题。因此，学生在申请出国时，一定要全面了解学校的相关信息，务必弄清其颁发的学历、学位是否经所在国政府教育主管部门承认(或该国认可的质量认证机构的认证)，尽量选择教育质量有保证，声誉比较好，办学实力和水平被社会认可的学校。教育部从2003年起，分三批向社会推荐了英美等33个国家约1.5万多所学校名单。目前这个名单已经成为学生选择学校的重要参考依据。具体可登录教育部教育涉外监管信息网(http://www.jsj.edu.cn/)查询。

只选适合自己的学校

中国的家长和学生或多或少会有些名校“情结”，认为能去排名越高的学校越好，但是否应该“非名校不去”呢？当然不是，出国留学，目光要长远，要理性，要选择适合自己的学校。

1. 理性看待学校排名。美国的哈佛、耶鲁就像中国的清华、北大一样，是全球莘莘学子梦寐以求的殿堂。但是最好的学校不一定适合自己，只有找到最适合自己的学校，才能最大限度地发挥自己的优势。名校的优势在于他们的师资力量、研究水平、教学环境等综合条件较好，但并不代表普通学校就不好。很多普通学校都有自己的优势专业，甚至有些专业的排名会超过名校。因此，学生最好不要片面地追求排名，而是要结合自己的实际情况进行选择。

2. 留学申请是一个“双向选择”的过程。国外的学校会全面审视每个申请者的条件，所考查的一个重要方面就是学生与学校的契合度。每所学校都有自己独特的校园文化，他们会考虑申请者可能给学校做出的贡献，是否能够尽快融入到学校的文化中，是否能在文化、思想、学术等方面为学校带来新鲜的血液。目前，留学读本科的人数每年增加30%，美国大学面对越来越多的候选人会更加挑剔。所以，如果学生通过理性分析认为自己申请不到某些学校，那就最好不要去尝试，而应集中精力主攻那些成功几率更大的学校。

3. 量力而行。美国本科是通才教育，专业方面的知识学得不是很深很精。对于很多选择出国读本科的学生来说，这样选择是为了寻求一个更高的国际教育平台，为以后申请研究生教育打下坚实的基础。所以，即使你通过种种途径，进入一所超乎自己水平和能力的学校就读，也很可能会力不从心。上课听不懂，学习压力大，每天都度日如年，长期以往自信心也会受到强烈打击。并且，如果大学期间成绩平平，排名平平，那申请研究生的时候可能也毫无优势可言，无法实现之前出国读本科的初衷。

4.出国留学如何选择学校 篇四

私立学校：由私人或私立机构投资。在西方国家，不少顶级大学都是私立学校。以美国为例，在全美大学综合实力排名中，前20强中大部分都是私立院校，尤以顶尖级的哈佛、斯坦福、麻省理工为代表。这些私立院校，文凭含金量极高，但入学门槛高，学费也极其昂贵。同时，国外私立学校存在着鱼龙混杂的现象。我国教育部近年发布的“留学预警”中，被曝光的大多是一些私立学校，存在收费过高、教学质量较差、经营不善而倒闭等诸多问题。

二看：研究型学校，还是教学型学校 教学型学校：比较侧重于教学，大多是以基础学科教育为主，专业上缺乏特色。而且，此类学校以本科教育为重点，对希望接受研究生教育的留学生而言，不太适合。

研究型学校：与普通院校相比，研究型大学较侧重于学术研究，同时兼顾教学。通常，研究型大学拥有一流的师资、一流的学科和一流的原创性成果，重点培养研究型人才。但从中国学生的实际情况看，大多数人都是攻读本科或授课型硕士课程，这些课程中学术研究的成分较少，对学校研究实力的要求也相对较低。因此，只有那些攻读荣誉学士、研究型硕士、博士学位课程的学生，需要做一定量的研究项目和撰写研究论文，较为适合选择研究型学校。

三看：综合型学校，还是专业型学校 综合型学校：很多海外院校都属于综合型学校，实施多学科均衡发展策略，专业覆盖面广，但也有各自的优势专业。例如，英国的伦敦城市大学就是一所享有国际声誉的多学科综合型大学，其国际金融、投资、银行类课程的优势尤为突出，被称为“金融家的摇篮”。此外，日本早稻田大学、美国哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等，情况都是如此，

备考资料

优秀的综合型学校往往竞争异常激烈，申请人都是优秀学生，因此需要有出类拔萃的条件。

专业型学校：这些学校在某个专业领域的教研实力特别强，在全球范围内具有很高的地位，并且以此为招生优势。例如，瑞士洛桑酒店管理学院以培养高级酒店管理人才而著称;巴黎高等国立音乐学院和里昂高等国立音乐学院均是世界顶级的音乐院校;意大利的马兰欧尼时装设计学院是排名世界前三位的专业时装院校之一。这些专业型学校在学生选择上非常严格，尤其要求申请人有一定的专业基础。

四看：老牌学校，还是新锐学校 老牌学校：此类学校通常历史悠久、排名靠前、综合实力强，如英国的牛津大学、剑桥大学，美国的麻省理工学院、斯坦福大学、哈佛大学，澳大利亚的悉尼大学、昆士兰大学，加拿大的多伦多大学、哥伦比亚大学等院校，一直都是全球留学生的首选。这些老牌院校在录取新生时，往往依据申请人的学业表现、社团活动表现、兴趣爱好特长及推荐人的评语等来综合考虑。只有思维活跃、兴趣广泛、特长突出、成绩优良的学生才有可能吸引名校的眼球。当然，没有一定的经济实力，也将难以实现名校留学梦。

新锐学校：此类学校一般创建时间较短，但专业设置紧密结合市场需求，因此也拥有一定的知名度。例如，法国瓦岱勒学院仅有20多年酒店管理教育经验，却已在加拿大、俄罗斯等地拥有10多家分校，获得世界酒店服务业(最佳培训课程)大奖;加拿大的滑铁卢大学建校于1959年，以高科技为依托，现已发展成为加拿大知名的综合性学府。值得一提的是，有些新锐学校由于创建时间较短，在教学质量、师资、设备、教学环境等方面还有待完善。

五看：中国学生多的学校，还是中国学生少的学校 中国学生多的学校：由于中国学生多，学校在制定教学大纲时，会特别照顾这部分学生的需求。此外，在中国学生多的学校里，不会产生孤独感，还可以拥有很好的人脉资源。对于一些生活自理能力较弱的学生来说，较为适合选择此类学校。不过，中国人多的学校，语言环境相对来说较差。

中国学生少的学校：越是知名度大的学校，中国学生越少。在教学时校方不人会特别留意中国学生的需求，在校规、教学大纲制定及课程设置、教学方式等方面，中国学生可能有较多的不适应。

近年来确实有不少学生在国外受到了良好的教育，并顺利学成回国，但两极分化的情况也逐渐出现，也有不少留学生被困在国外无法完成学业，更有甚者有些中介机构为了谋利便声称，高中毕业生去外国留学，只要在德外国念完语言学校就可以直接进入本国国大学学习，而且声称语言关很容易通过，致使很多学生刚刚高中毕业就急于去外国留学。最近，这种留学方式所引发的后果不断显现，许多高中毕业赴外国留学的学生因为各种原因不得不沮丧回国。

特别注意因此，还要注意：

一、不要盲目地听信中介的介绍要多方面搜集留学资料，要多做比较参考;

二、针对留学德国的必备条件，在国内做好充分的准备，以免到时手忙脚乱，投入大把时间，精力和金钱却一无所获。

5.高中留学美国怎么选择学校 篇五

1、选择私立中学/公立中学？

美国的公立高中只允许接受短期的外国交换学生，法定的最长时限为一年，而不能接受外国申请者作为独立的学生身份在公立学校长期学习。因此，如果想要长期留学的中国家庭只能选择私立中学

2、在私立中学中, 选择寄宿中学/走读中学？

寄宿学校在校园里就有学生宿舍，学习、吃住都在学校里，学校充当监护人。走读学校是在学校读书，读完书以后在美国家庭里面寄宿。

中国学生应该首选寄宿中学。原因有两点：

第一、寄宿中学的管理非常严格，中国孩子往往是独生子女，自理能力和自控能力不是很强，选择寄宿中学，孩子能够得到老师更多的关和照顾，这样有利与学生更快更好地适应学习及校园生活；

第二、从法律上来讲，如果选择走读中学，必须要为孩子在美国找到一个法律上的监护人。因为孩子不满18岁，一定要有监护人，而寄宿家庭因为要负法律责任不一定愿意做孩子的监护人。而且美国人有自己的生活及工作，寄宿家庭的家长未必有时间在8小时工作以外来照顾孩子的学习及生活。而在寄宿学校这些都不是问题，晚上或者学生在宿舍自修时，都有宿舍辅导员来做学习辅导。

3、美国寄宿学校中,选择男女同校的学校/单纯的男校女校？

单一性别学校和男女同校没有本质区别，仅仅针对男性或女性的社会认知，进行一些性格塑造培养的课程，或者仅仅是因为家长求得放心的因素。比如您儿子如果进入男校，并不意味着远离女生，学校每周都会安排和临近女校的联欢活动。

4、选择宗教背景学校/非宗教背景的学校？

在美国有大量的学校有宗教背景，比如基督教、天主教、贵格教、路德教，他们捐款修建学校，也有很多家长担心说我的孩子不信教，无神论者，到了宗教学校以后会不会被强制信教，这种情况是绝对不会发生的。笔者曾参观了一个基督教的学校，这个学校里面只有25%的学生是有基督教信仰，当然宗教学校里面往往在每周都会安排宗教课，甚至有一些宗教课还算作学分，但是学生和家长并不用担心宗教课会灌输宗教信仰，其实，学校是通过这种宗教课来启发学生如何能变成一个品德高尚的人。

5、选择军事学校/非军事学校？

军事寄宿学校并不是字面上理解的培养学生做军官，而是指通过用军事化的`生活和教学环境将学生培养成有纪律、绅士风度、学者精神的男子汉。

6、选择有ESL课程学校/无ESL课程学校？

名词解释：ESL课程――非母语英语课程.

目的是提供英语培训，为学生的专业课学习做准备。这类课程集中锻炼学生的听说和写作能力以及让学生了解美国文化和社会预期。

无ESL课程的学校一般默认中国学生的语言与美国高中生相当，所以即使是英文、美国历史等对语言要求相对较高的课程，中国学生也与美国学生同等要求。因此，我们一般推荐学生选择有ESL课程的学校，这样可以减轻中国学生的学习压力，能更好地适应国外生活，循序渐进，同时能获得较高的GPA。

7、选择东部/中部/西部？

美国东部，即波士顿、费城、华盛顿等地方由于是欧洲最早的殖民地，所以更具有欧洲文化的色。西部地区，洛杉矶、旧金山，往往华人的比例比较大，有一些学校亚裔可能能占到一半，多元化文化的色彩更重一些。中部往往兼而有之，欧洲的文化色彩比较弱一些，但是民风质朴。所以选择三个这种地区各有利弊。

6.出国留学如何选择合适的学校 篇六

许多家长认可了出国留学，但并非所有人都清楚，该选什么样的学校，是选文理学院，还是选大U，多数还是按排名，最权威的排名莫过于us news公布的美国大学排名与专业排名。

1选大U还是文理学院：

因为文理学院规模小，对学生照顾周到，深受家长的欢迎，我认为如果孩子没有专业志向或自理能力差强人意，都可以选文理学院，另外一点就是文理学院多数为私立，除及少数学校外，多数学校不提供奖学金的，所以要有足够的财力。

而对哪些已有专业方向，又比较自力的孩子，特别是有继续读下去的孩子选大U也有几点好处。一是大U培养自我管理能力。二是大U在专业研究方面更强，继续深造的孩子更有机会了解所选专业，尽快进入角色。2大学排名与专业排名

在给儿子选校时自己还有许多困惑，经过国外网站查询，终于弄清了这两者间的关系。大学排名包括所有专业，多数排在前面的学校所有专业都不错，因为如果有一个专业排名靠后就会拉整个的后腿，于是多数人会看整体排名。

通过排名打分特点会了解这个学校。比如UCLA它的学术打分是满分，顾主给毕业学生打分是98分，这所学校几乎所有打分都与排在前十的常青藤一

样，只有一项打分是所有学校最低的，就是学生给老师打分，这一项只得了4分，了解了这一点你就该知道，这是一很少照顾学生感受的学校，学生在网站上骂老师是经常的。原因是对学生要求短时间内掌握大量内容，不太在意学生的反映。经常挨骂的老师也不会因为教学效果不好下岗，也许这老师科研能力极强。另外因为学生多，可选课和老师有限不用耽心没人选你的课吧！因此也特锻炼学生，自学能力差的孩子，自我管理能力不强的孩子不建议去这样的学校。

对专业定下来，还有继续读的愿望的孩子还要看专业排名，比如说电影专业，UCLA是排第一的，纽约大学排第二位。南加州也在前十，还有一个并不知明的加州一大学也在前十之列。哪么，去不上UCLA，能去纽约大学在这个专业是非常牛的事情了。

3学习地点

7.澳洲留学学校选择 篇七

一、国外教育政策嬗变:限制择校与鼓励择校

“就近入学”是世界各国在普及教育后采取的通行做法, 20世纪80年代以前曾是发达国家在义务教育阶段所遵循的基本原则。作为发达国家的代表, 美国在80年代以前, 各州均实行“划分学区、就近入学”的政策, 受教育者一般只能在学区内由公共教育当局指定的公立学校就学。择校只限于少数富裕家庭选择私立学校、有宗教信仰要求的家庭选择教会学校。

但是, 20世纪80年代以后, 西方发达国家对义务教育阶段的入学政策作了重大调整。逐渐放松了对就近入学的限制, 推行鼓励择校的政策。择校制是80年代后美国教育改革的主要课题之一。莱文 (H.M.Levin) 认为这有三个背景:第一, 父母 (家庭) 有让孩子接受何种教育的权利。第二, 应重视不同孩子适合不同规模学校的差别和适应性。第三, 择校制能够促进学生之间的竞争和学校之间的竞争, 提高学生知识水平, 改善学校, 提高教育效率。美国逐渐形成了“开放招生制度”、“磁石学校”、“特许学校或合同学校”等多种择校形式。

与美国一样, 自20世纪80年代以来, 英国政府也广泛推行择校政策。教育被看成是一个开放的市场, 家庭是市场的消费者, 可以根据学校的办学质量为子女选择学校就读。1980年, 公布了《1980年教育法》。该法规定, 家长具有在公立学校系内进行选择的权力, 并能得到关于被选学校情况的资料。20世纪中期, 美国芝加哥大学教授弗里德曼和著名经济学家海耶克 (F.A.Hayek) 等人再次积极倡导教育市场化。政府有意识地淡出对基础教育的直接控制, 而将竞争机制引入基础教育领域———走市场化之路, 让消费者 (学生及其家长) 根据自己的需要和判断选择学校。因此, 推行择校政策也就成了西方发达国家教育改革的必然选择。

借鉴国外经验教训, 结合国情, 在我国, 盲目推行义务教育市场化是不现实的。

二、就近入学:权利还是义务

与西方发达国家不同, 作为我国义务教育阶段的基本政策, 就近入学政策的实质和目标在于方便适龄儿童、少年就学, 保障儿童少年享有平等地接受教育的权利。实现这一目标的基本前提则是义务教育阶段的每所学校具有相对均衡的教育条件。即对义务教育阶段而言, 就近入学是其权利;对于政府来说, 为适龄儿童、少年提供就近入学的条件则是其义务。

1. 就近入学的根本宗旨是保障儿童少年的就学权利

所谓权利, 法律意义是指法律关系主体依法享有的某种权能或利益, 它表现为权利享有者可以自己作出或不作出一定的行为。也可以要求他人作出或不作出一定的行为。所谓义务, 是指法律关系主体依法承担的某种必须履行的责任, 它表现为义务承担者必须作出或不作出一定的行为。

《义务教育法》规定:“县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素, 按照国家有关规定, 制定、调整学校设置规划。”可以认为, “合理设置小学、初中, 使儿童、少年就近入学”是“保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”的基本条件, 也是政府的“必要义务”, 保障适龄儿童少年“就近入学”乃是政府的职责和义务。

2. 限制择校是为了维护社会公正、保障施教学区内儿童少年的就学权利

既然择校是学生与家长维护平等受教育权利的正当行为, 那么政府为什么要坚持推行就近入学的政策呢?这主要的还是维护社会公正、保障施教区内儿童少年的就学权利。

我国目前教育资源分布不均, 优质教育的供需矛盾十分突出, 应首先公正保障施教内儿童少年的就学权利, 对居民而言, 其子女进入居住地所在的学校读书, 是其依法享有的权利。即接受本学区适龄儿童少年入学是所有义务教育阶段学校的“义务”, 义务教育阶段的每所学校, 首先必须满足本施教区内学生的入学要求。即学生并未因为政府允许“择校”而失去“就近”的权利。

三、教育选择:适合儿童的教育才是最好的教育

首先, 使学校有更多的选择权。在教育管理上, 应降低行政管理重心。现在对许多学校来说, 管理重心在政府, 办学的基本权利如人权、财权、课程设置权、评价权, 学校完全听命于上级安排, 学校不是自主办学实体, 也就不可能办出特色。所以, 政府要尽可能给学校以办学自主权, 自主权就是选择权, 学校才能办出活力, 办出自己的特色。

第二, 社会给学生和家长对学校的选择权, 适合儿童的教育才是最好的教育。每个人都享有对教育选择的权利, 家长或学生对学校的选择, 其实是对教育条件和可能的教育结果的选择。允许选择, 是教育民主性的体现, 但尊重教育选择并非当前许多家长所热衷的片面的、盲目择校。

第三, 为学生自主发展创造足够的选择性空间, 要实现有选择而无淘汰的教育。重视特色教育、个性发展教育, 要允许学生选择。应试教育是选择适合教育的学生, 选择的主动权在教师;素质教育却在创造适合学生的教育, 允许学生选择适合自己的教育。如分层教学, 是适应于学生自主选择的课堂教学组织形式, 尊重学生的选择, 都是他们内心的需要。

要重视学校的“教育服务”, 学校不能选择适合教育的学生, 只能选择适合学生的教育。努力为学生、家长提供优质的教育服务, 自觉成为学校办学的理念共识和价值追求。

四、公平与质量:坚持义务教育优质、均衡、特色发展

近年来, 我区坚持科学的教育发展观, 全面贯彻并落实党的教育方针, 统筹城乡、坚持义务教育和谐发展、内涵发展, 制定了《江北区教育中长期发展规划》, 高标准建设学校, 启动“江北教育信息化工程”“初中强校工程”, 加强师资队伍建设, 推进“名师名校长工程”和“江北区农村学科骨干教师培养工程”。努力促进江北城乡教育效率与公平的融合, 先后实现了“两基”、“两高”和“省教育强区”三大历史性跨越, 办学条件得到迅速改善, 教育现代化得到极大推进。通过实施教育共同体等手段, 实行了教育资源战略性重组, 努力扩大优质教育资源。区域就学环境不断优化、全区教育事业已进入一个良性发展轨道。

8.澳洲留学学校选择 篇八

但是澳洲留学专家要指出的是，并非所有留学澳洲的学生都可以成功的申请到澳洲移民，所以在选择专业时要谨慎考虑，尽量选择澳洲移民可以加分的专业进行深造。下面我们就来介绍一下在澳洲留学的热门以及移民加分的专业，可以作为学生申请留学澳洲时的参考。

会计：属澳洲紧缺职业，会计职业除了60分的技术移民专业分外，还可得到技术移民紧缺职业分1 5分的额外加分。绝大部分大学都提供会计本科和硕士的课程，同时为本科非会计背景的学生提供直读会计硕士的机会。除悉尼大学、新南威尔士大学和墨尔本大学外，会计课程突出的还有悉尼的麦考瑞大学和墨尔本的迪肯大学，其中迪肯大学制订了澳洲注册会计师协会的考试大纲。

信息技术(IT)：信息技术的许多专业分支都被列入60分的技术移民职业评估分。包括很多专业方向，例如软件工程、网络工程、信息系统、电子商务等。但是并非所有的学校lT专业都可以获得60分，要看是否获得计算机协会认证。澳洲留学专家介绍著名的有悉尼科技大学、卧龙岗大学、墨尔本大学、蒙纳士大学、墨尔本皇家理工大学、格里菲斯大学和科廷理工大学等。

翻译，中文翻译和口译的职业空间很广。有翻译资格的学生职业分是60分，而且第二语言有额外5分。该专业较著名的有西悉尼大学、麦考瑞大学、蒙纳土大学等。

工程师：稳居技术移民职业评估60分，专业中建筑工程师、化学工程师、电力工程师、机械工程师、矿业工程师、石油工程师和地质勘探工程师等都是紧缺职业，可获15分额外分数。该领域较著名的有新南威尔士大学、悉尼大学、悉尼科技大学和墨尔本大学等。

教师：初级教师入行起薪在4万澳元左右。未来5年中澳政府小学、中学平均每年约24D0名教师岗位空缺。教师的职业评分也是60分，在最新紧缺职业名单上，幼儿教育也被列入其中。

技能类的职业，澳洲蓝领或灰领职业收入要高于一般白领，也不会低于专业人士。技能类的很多职业是属60分的职业，如平面印刷、护士、空调技师、牙模技师等更是有1 5分的紧缺职业加分。

澳洲留学专家强调，学生申请澳洲留学移民时一定要多加考虑自己未来的职业方向，在尽量选择移民加分的情况下让自己具有获得高薪就业的优势条件。(普加)

出国留学选择院校：按专业选升学目的地

高考进入倒计时，很多高三学生已经开始筹划“海外升学”。不过对之前没做准备、还没申请到海外院校的学生来说，现在一定觉得很困惑：我可以申请哪个国家，又应该如何选择留学目的地呢?

商科类专业

出国读商科可选择的国家及院校比较多。荷兰、法国的商业专业实用性很强，在全球享有很高的知名度。此外，美国金融业发达，他们的商科专业也受到中国学生的青睐。

推荐国家：美国、英国、荷兰、法国、爱尔兰、新加坡

工程类专业

工程类专业是法国最吃香的专业之一，法国社会对工程师文凭和证书的认同感都非常高。而美国在实施基础建设时，对机械工程、工业与制造工程、化工等人才的需求也在不断增加：在澳大利亚最新的移民技术职业清单中，工程类专业的比重大大增加，学生将有更多机会留在国外就业。

推荐国家：澳大利亚、德国、美国、加拿大

酒店管理、旅游管理等专业

瑞士的酒店管理专业历史悠久，拥有世界最著名酒店及旅游管理学院：格里昂酒店管理学院、凯撒里兹酒店管理学院。而法国瓦岱勒国际酒店与旅游管理学院、爱尔兰香浓酒店管理学院、新加坡东亚管理学院也都非常出色，可为学生提供带薪实习。

推荐国家瑞士、法国、爱尔兰、澳大利亚、新加坡

艺术类专业

英国、法国、意大利等欧洲国家拥有大批优秀的艺术设计类专业院校，是学生出国读艺术的首选国。法国的绘画、雕塑、服装设计、产品设计、造型设计、舞台设计、电影专业为强势专业。

推荐国家法国、英国、意大利

教育学、心理学等专业

教育职业者在澳大利亚拥有很高地位，在澳大利亚，初级教师的起薪可以达到4万澳元。法国、英国院校的心理学专业也很不错。英国谢菲尔德大学、埃克塞特大学等名校都开设了心理学方面的课程，毕业生具有较好的就业前景。

推荐国家澳大利亚、英国、美国、加拿大

IT、计算机与电信科学等专业

澳大利亚、美国的软件、数据库、硬件、计算机通信等就业岗位急需人才，IT类研发人员年薪可达5万8万美元：此外，拥有众多世界500强企业的北欧国家，在通信科学和IT类专业方面也拥有强大科研实力。

推荐国家：美国、北欧、澳大利亚、加拿大、爱尔兰

环保、新能源类专业

能源工程、汽车工程、生物、电子工程、气象学都将受学生和家长热捧，食品科学等专业也将迅速发展。英国、澳大利亚、加拿大等国都加大了对这些领域的教育投资，可为学生提供一流的学习机会。

推荐国家英国、澳大利亚、加拿大(综综]

自考生留学英国的关键因素

1.学校背景：有无颁发学位资质、是否是重点大学

随着中国学生申请数量的增加，英国大学对于中国大学的了解也越来越深，很多大学手里都有中国大学的排名、211大学名单。所以如果自考的院校本身是可以颁发学位的，甚至是211重点大学，就会提高学生自己在英国学校评估过程中的含金量。

2.形式：FULL－TIME还是PART－TIME

这里指的是学生国内自考的形式，是属于全日制脱产学习还是在职学习。一般说来除非在职学习的工作背景很好，比如和要申请的专业很相关或公司背景、本人职位很优秀，否则全日制脱产学习的认可度会比很一般的在职学习更好一些。

3.成绩：平均分应达到75分，甚至80分

这一点其实是很多自考生的最大难点，自考一般都很难有高分，60－70分则是普遍成绩。因为当学历背景这一关通过后，成绩就成了能否达到学校录取要求的最关键之处。一般攻读英国研究生需要的学历等级换算成国内的标准就是平均分至少在75分以上，甚至80，所以如果成绩不够，又没有很好的工作经验作补充，那直接申请成功的难度会非常大。

4.是否有工作经验：相关的工作经验对于申请是很有帮助的，建议最好有3年以上

很多自考的申请人，如果是边工作边读书的话，再加上学历背景和平均分都不占优势，工作经验就成了最大的亮点。因为绝大多数英国院校在录取标准方面都是双轨制——就是常规的学历背景和职业经验同时看重，所以申请人如果有长时间不错的相关工作经历，也是完全可以有机会申请到名校的。

5.学位证伺时拿到：一些学校虽然学生已完成全部学业，但却只能在半年后才能拿到学位证

这是一个细节问题。一些自考的学生他们申请当年9

月开学的课程，学生的学业也都是在7月前就全部结束了，但是由于一些原因，学位证却要等到来年初才能拿到，这样会在向学校索取签证函时出问题，以至于影响到整个学习计划。

6.是否有雅思成绩

虽然这不是申请学校时必须的，但是为了提高申请成功率，建议学生最好能提前考出。申请人如果有长时间不错的相关工作经历，也是完全可以有机会申请到名校的。(梵亚)

2011年英国留学硕士申请专升硕成亮点

英国留学专家表示，在国内的专科学生留学英国一般都是通过“专升本”或“硕士预科”两种途径实现赴英留学的道路，但是要在这里提醒的是，这两种形式的留学在一定程度上还是有区别的。

国内专科学生留学英国一般要先通过语言关，而这两种形式在语言要求上也是不同的。“专升本”要求雅思6.0以上，而“硕士预科”只要求雅思5.0以上；而且，学习的内容不同，“专升本”是直接学习专业课程，而“硕士预科”课程中的50％是语言课程。

英国留学专家还指出，以英国留学硕士申请的院校来看，绝大部分的英国大学提供“专升本”课程，而开设“硕士预科”的英国大学只在少数：而且完成“专升本”课程后获得的是学士学位，而修读完“硕士预科”后所获得的硕士预科证书是非学历性证书。

所以，希望到英国留学硕士学位的学生们一定要认真规划选择自己的留学方式，尽量选择自己喜欢的专业或者是就业趋势良好的专业来读。在毕业之后，自然就会提高自身的竞争力，为今后的就业道路奠定一个坚实的基础。(德美)

美国留学几大热门专业美国留学热门专业之工科专业

最近几年，留学美国的学生热衷选择注重实践、适应面宽、薪酬高的工科和商科专业，如电子工程专业。因为该专业涉及通信、计算机、信息产业众多领域，且实用性强，适用面广。该专业毕业生容易在各类企业中得到发展，因此备受青睐。中国学生扎实的基础及认真学习的态度受到美国大学的赞扬，多数中国学生学习成绩名列前茅。而且在研究中起到重要作用。

工科领域专业很多，如航空航天工程、生物医学工程、土木工程、化学工程、电子电气工程、环境工程、机械工程、石油工程等，都是值得考虑的专业，这些领域毕业生都有很好的就业前景。目前美国每年培养7万名工程师，远远不能满足社会需求，各行各业对工程技术人才需求呈增长趋势。由于经济的发展和技术的进步，许多新兴行业和非传统行业也对工程师有着很大的需求，尤其高学历的工科毕业生，这也导致近年来工程专业研究生的申请数量一直持续增长。

热门专业之计算机

计算机科学是一门包含各种各样与计算和信息处理相关主题的系统学科，从抽象的算法分析、形式化语法等，到具体的主题如编程语言、程序设计、软件和硬件等。作为一门学科，他与数学、计算机程序设计、软件工程有显著不同，尽管这些学科之间有着不同程度的交叉和覆盖。计算机专业是一个很热的专业，进可深造读书，退可选择工作。但不是所有人都适和学习这个专业，而且不同学校会有计算机科学和计算机工程两个专业，本质上两个专业很相似，都学习计算机领域核心内容，如编程和软件开发。

热门专业之理科专业

单纯的理科专业，如数学、物理等学科，在学习的过程中内容比较枯燥，学习难度比较大，本科毕业后在求职市场上并不处于很大的优势，然而这些学科铺垫了学生的分析基础，使他们更适应后期继续研究生阶段的学习，而且可申请研究生的专业种类很多。不仅可以继续攻读本专业的高级学位，也可以选择统计、精算、金融学科，甚至可以申请商科、心理学、社会学等其他文科，因为美国文科教育其实非常看重申请人的数学和统计背景。

热门专业之文科专业

文科专业包括历史、英语、文学、语言学、社会学等。由于专业特点就业有一定难度，社会对这类毕业生需求就不是很大，在美国学习这些专业的孩子家庭条件较好，他们普遍不担心毕业后很快有一份收入较高的工作，他们追求的是高品质的生活状态。因此，对那些家境良好，同时又十分热爱这类专业的申请人强烈推荐。因为珍贵的大学时光可以追寻自己热衷的领域本身就是一种幸福，从长远看，这些专业毕业生后期普遍有很好的发展。

热门专业之艺术类专业

对于音乐、绘画等艺术专业，与普通常见专业有很大区别，这类学校普遍费用昂贵，学校很少提供奖学金，除非有非常杰出的艺术天赋的人才能成功进入。这些学生毕业后，普遍有非常高的收入和社会地位。

热门专业之政府相关专业

政治学科，一般不推荐国内学生选择。主要是国内政治体制，使学生毕业后想在国内政治领域发展很困难。除非能取得美国身份，融入当地政府机构。倒是台湾同胞广泛选择这类专业，比如哈弗博士马英九、芝加哥博士连战、乔治敦博士宋楚瑜。如果学生在国内打好一定政治基础，出国深造镀金读硕、读博还是很好的。(美美)

日本灾后重建法案出台有利留学生就业

2011年3月11日，日本东海岸附近海域发生了里氏9.0级的地震，地震不但引发了海啸，位于福岛的核反应堆也不同程度地发生了核泄漏。4月1日，日本执政的民主党政府出台了日本重建法草案，根据该草案，今后5年是日本“集中复兴期”，计划从财政、税收、政策和组织等多个层面全方位支援灾后重建。留学专家指出，在日本的全面建设过程中，势必加强对人才的需求，留学生的就业将会掀起热潮。

少子高龄化是长期困扰日本的一个社会问题，其结果直接导致了日本劳动力的严重不足。由于近年大量引进优秀的留学生，日本的人才缺口稍有改善。此次地震的影响和重建法案的出台，势必激起日本的全面建设，而日本现有的人才将很难满足实际的需要。留学专家介绍，日本政府在今后的全面建设过程中，会修正相关法案，为留学生在日本的就业提供进一步的支持，并且在此次地震中，日本的先进灾难预警机制以及坚挺的经济也受到了广泛关注，相信将会成为学生们选择专业新的热点方向。日本政府一定也会针对相关专业和领域加深研究，培养更多掌握先进知识和技术的人才。(吉吉)政策收紧

有意赴英留学早做语言准备

3月底，英国内政部门公布今年的留学签证政策，包括明年4月取消PSW签证(国际留学生工作签证)、提高留学申请人的英语水平等。此次英国留学生签证政策调整主要有三个方面：

一，2012年4月取消PSW签证(国际留学生工作签证)。2008年6月，英国政府规定，在英国留学的本科及以上学历的国际留学生，毕业后可申请获得PSW签证。有了这～签证，留学生毕业后可在英国本土从事两年的商业活动或工作。现在由于英国失业率较高，英国内政部决定从明年起取消PSW签证。这意味着，不少人到英国留学只能单纯学习而不能工作。

二，从今年4月起，申请到英国学习本科(含)及以下学位的人员英语至少达到B级水平，相当于雅思5.0分至5.5分。以前的要求较低，申请人雅思4.5分就可以。语言门槛提高后，英国边境署工作人员有权拒绝英文不好的学生入境。如果学生在没有翻译在场的情况下难以表达自己的意思，工作人员可以认为他们的英文水平没有达标。

三，以前到英国留学的本科生甚至高中生都可以申请家属陪读，但从现在起，只有研究生以上级别课程的留学生或政府资助项目的留学生可以为家属办理陪读签证。

9.留学英国该如何选择学校呢 篇九

1、参考综合排名

英国大学排名非常多。比较有代表意义的就是《泰晤士报》的民间大学排行榜，这个排名对英国留学影响力比较大，很多普通英国人都通过此表了解大学的好坏，而且该表也主要依据民间人士的考虑编制。自从1992年《泰晤士报》的排名发布，就吸引了无数人的注意力，而且海外留学生基本上都参照排名来选择校，但综合排名的评比参考因素很多，而其中不少完全与申请的学生的就职深造根本没有联系。所以综合排名也不能作为唯一的参考因素。也要综合考虑自己的条件，最终选择适合自己的学校。

2、专业优先

选校最关键是看专业，这关系到未来的求职深造，远比学校的名气重要，这就是专业优先的道理。国外对名校的概念比中国淡薄，西方国家更看重的是专业。所以，学生可根据自身条件挑出综合排名和专业排名俱佳的学校作为第一类；专业排名较高，综合排名不高的`作为第二类；综合排名较高，专业排名不高的作为第三类；剩余为次选。这样分档次共选择5～6所，保证自己稳中求胜。

3、成绩要求

通常排名靠前的大学的好专业对雅思（IELTS）成绩及国内大学平均成绩要求较高，一些综合排名不是很靠前的大学的某些优势专业则对成绩要求也很高，其实，从这里也可以看出，国外人更看重专业而非学校。

4、参考教学质量评估（TQA）和科研水平评估（RAE）

高等教育质量保障局（QAA―Quality Assurance Agency）成立于 年，目的是对高等教育的外部质量进行合理化改革。QAA判断大学和学院在履行其工作程序中的职责和效率时的表现如何。教学学质量评估（TQA―Teaching Quality Assessment）的数据来源于QAA对英国各个大学和专业教学质量的评估。这个指标对于申请英国大学本科和讲授式硕士的学生来说是非常权威的一个指标，从TQA上可以看出学校的某个专业的教学质量如何，TQA分为6个指标，每个指标是4分，满分24分，具体内容如下：

? 课程内容设计（Curriculum Design，Content and Organisation）。

? 教育学习评估（Teaching，Learning and Assessment ）。

? 学生表现情况（Student Progression and Achievement）。

? 学生辅助及指导（Student Support and Guidance）。

? 学习资源（Learning Resources）。

? 质量管理及改进（Quality Management and Enhancement）。

科研水平评估（RAE―Research Assessment Exercise）完全由英国政府组织，是英国最具权威性的教育评估。其评估的内容完全是学校的研究水平，包括学校研究成果、研究环境以及学术声誉，是英国科研经费的发放以及实验点、研究中心设立的唯一依据。经过评估，研究水平越高的学校得到的拨款越多。因此，该报告对于想要赴英申请硕土或博士学位的学生极具参考价值。

10.加拿大留学如何选择学校和专业 篇十

加拿大留学如何选择学校和专业

去加拿大留学，学校和专业的选择是学生在留学前必须考虑好的。究竟是学校的选择重要还是专业的选择重要呢?如何选择加拿大的学校和专业呢?

加拿大学校的选择

加拿大有90多所大学，分布在加拿大的10个省内，各个省都有几所很优秀的大学。通常学生和家长会选择比较大的城市，如多伦多，造成多伦多的`华人数量相当大，对于学生学习语言非常不利。

赴加拿大留学的学生，在选择学校时，可以考虑一些华人涉足较少的地区，首先这些地区也有非常优秀的学校，其次，语言环境非常好，可以更好的学习语言，同时，这些城市比多伦多等大城市的消费低，留学费用也会相对低廉一些。

加拿大专业的选择

首先，分析自己的兴趣、爱好以及优点或优势。但是完全考虑兴趣爱好也是不现实的，就像你选择到加拿大读考古学的本科，估计连签证都拿不到，遑论留学了。

其次，结合社会发展及未来就业情况。除少数致力于未来从事研究领域的外，大部分同学出国的目的还是为了将来能找到比较好的工作，而且使馆签证官也会考虑申请人花几十万元出国有没有现实可行性，举例来说，很多人在申请时说自己学完后一定会回国，这时签证官就会考虑，如果你回来后收入没有大的提高，那么你的申请是没有说服力的，是有移民倾向的。可见，选择适合自己的，实用的课程，是多么重要。

截止目前，留学360更新海外名校录取86789枚，其中哈佛大学43人、耶鲁大学56人、斯坦福大学43人、麻省理工学院25人、牛津大学38人、剑桥大学35人、多伦多大学290人、麦吉尔大学353人、悉尼大学1874人、墨尔本大学1286人、澳洲国立大学1100人、香港大学120人、新加坡国立大学150人、南洋理工大学227人、新西兰奥克兰大学1241人。

加拿大留学如何选择学校和专业 [篇2]

无论是国内读大学还是出国留学，专业选择对学生未来职业和生活都会产生很大的影响。加拿大大学的专业开设广泛，想去加拿大留学读本科的同学感觉选择专业有困难、没头绪，下面为大家介绍一下留学加拿大大学本科选择专业的方法。

方法一：根据自己的兴趣和优势选择专业

学生在选择本科专业时，要结合自己的兴趣爱好和自身优势。“兴趣是最好的老师”，学习感兴趣的专业，会有持久的学习动力，遇到困难容易克服坚持下来。

方法二：根据成绩选择专业

学生应该根据自己的学习成绩、在班级排名情况等，选择适合自己的学校和专业，这样能够保证顺利地完成本科学业。

方法三：根据未来职业选择专业

学生选择本科专业时，要考虑未来的职业发展和社会需求，选择合适的专业对以后的工作会有很大帮助。

11.留学，选择专业是关键 篇十一

众所周知，像金融、计算机科学、经济、管理等相关专业在近几年来一直都是热门。可能有很多同学在留学时也会选择这些热门专业，也可能有一些同学会认为热门专业由于学的人太多，因此竞争压力就大，未必就容易就业。其实，热门专业之所以热，肯定是有原因的。学生追求这些热门专业，原因便是市场上这类人才的需求量大，大学招生人数多，就业方向比较广阔，同时专业的技术和知识含量比较高。为了在将来能获得良好的职业发展，获得丰厚的回报，学生们追求热门专业也是无可厚非的。

当然，也不排除学生本人跟风扎堆、盲目选报专业和父母将自己的意志强加于子女的情况，这两种情况都是不好的。那么，应该如何利用好留学资源呢？如何做出理性选择呢？同学们在选择留学专业时，应该遵从以下三原则：一、自己要感兴趣，看相关专业是否适合自己，并具备学习该专业的基础知识。因为不管专业的就业前景有多好，只有把它读下来才有意义；二、要考虑这个专业的就业前景和就业优势；三、对于想要留学并移民的学生来说，要看这个专业是不是移民专业，是不是有助于自己毕业后顺利地留下。

下面，我们就来盘点一下最具发展潜力的留学专业（其中包括热门专业，当然也有新兴专业），以期给关注留学的同学们一点参考。

1.IT专业

IT是国内就业市场的“需才大户”，出国攻读IT专业被公认为“镀金捷径”。据统计，每年出国留学的学生中有四分之一都选择了IT相关专业。就国内就业市场的行情来看，传统的IT人才已趋饱和，而在移动通信、电子消费品生产方面及网络通信、网络安全、图像传输等新兴领域，人才的需求量却很大。因此，对IT感兴趣的学生，最好选择一些新兴的IT专业，如通讯网络、智能系统、网络控制、多媒体技术、游戏开发、软件工程、集成电路等。

2.商贸专业

商贸专业包括金融学、统计学、保险、国际商务、市场营销、会计学、电子商务等。哈佛商学院、哥伦比亚经济学院、宾夕法尼亚大学沃顿商学院等都被誉为美国的“商界精英的摇篮”。英国、法国院校的商贸专业也具有很强的实力。伦敦商学院、欧洲工商管理学院等顶尖名校的毕业生竞争力较强，薪酬一直保持着较高增幅。法国的一些商学院也新增了中欧国际商业贸易专业，与企业合作为学生提供实习机会。

3.管理专业

以MBA、EMBA为代表的管理专业，被称为“商界领袖的摇篮”，因而成为全球留学市场最受欢迎的专业。并且，这类管理人才也被普遍认为是平均薪金最高的。另外，随着全球经济的回暖，就业市场重新激活，MBA的职业发展仍有很高的保险系数，就读MBA有着不错的回报空间。

4.工程专业

工程专业包括生物工程、电子电气工程、化学工程、材料工程、机械工程、土木与环境工程、航空航天工程等，其中的分类还很细。并且，这些专业都是技术性非常强的，也是非常实用的专业。德国的斯图加特大学、多特蒙德大学、达姆施塔特工业大学等都是全球工程教育领域的“佼佼者”，文凭含金量极高。法国专门有一类高校就叫“工程师学院”，总共有50余所，专门培养高级工程师人才。工程专业同样也是美国高校的强项，但留学成本较德法要高一些。

5.大众传媒专业

美国是全球传媒领域的“超级大国”，有非常好的大众传媒教育资源，但入学门槛高，留学费用贵。英国院校的大众传媒专业也实力强劲，而且专业方向涉及数字电视、多媒体、广告学等新兴传媒领域。在亚洲留学热门国家中，日本和韩国的大众传媒专业也都非常不错。日本是亚太地区的咨询中心，其高等院校的相关专业实力强劲，专业方向涉及数字电视、多媒体、广告学等新兴传媒领域。韩国的新闻、娱乐传媒行业是韩国支柱产业之一，既是机制相对完善的传统的强项行业，其中又有常变常新的理念。

6.酒店管理专业

酒店管理是全球十大热门行业之一，高级酒店管理人才在全球一直都是很紧缺的。随着全球经济的不断复苏与快速发展，酒店行业在全球与中国地区的发展速度与就业率将远远超出传统型行业。拥有多所世界顶尖的酒店管理学院的瑞士是攻读酒店管理专业的理想留学地。爱尔兰院校的酒店管理专业虽然名气稍逊，但会为学生安排带薪实习。新加坡拥有亚洲最大的酒店管理专业院校——新加坡酒店与旅游教育学院，其文凭在全球业界获得普遍认可。

7.食品与营养科学专业

随着人们整体生活水平的提高，有越来越多的人开始对食品安全有谨慎的考虑，并且也愈加重视食品的营养价值，因此未来中国对该专业人才的需要量是很大的。由于食品与营养科学专业涉及食品的生产、储藏、加工以及营销、包装等整个食品的生产流通环节，因此，该专业毕业生可以在食品领域内从事食品生产技术管理、科学研究、产品开发、工程设计及食品质量与安全检测、控制、监督等方面工作。

8.汽车设计与制造专业

随着中国经济的高速增长，汽车成为越来越多人出行的必需品。这不但直接带动了汽车设计及工业的发展，更带动了相关配套行业的需求。更为重要的是，面对相对恶化的环境，在发展新能源上，汽车行业也可以大有作为。德国是闻名世界的汽车产业强国，汽车产业是德国的支柱产业，德国不少大学都非常重视汽车产业人才的培养，因此，对于想要学习汽车设计与制造专业的学生来说，德国是首选。

9.艺术类专业

艺术类专业，大方向上包括音乐学和美术学。若是再细致一点，音乐包括器乐、声乐、舞蹈、理论等；美术包括美术教育、艺术设计（平面、动漫等）、书法、美术史论等。当然，电影、曲艺、建筑、雕塑、工业设计、服装设计、珠宝设计等也属于艺术类。法国的时装设计、产品设计、造型设计等领域，意大利的服装设计、珠宝设计、皮制品设计、家具设计等领域是近年的热点留学专业。此外，西班牙高校在建筑设计、室内设计、电脑动画制作、艺术作品展览等专业教育领域，也具有一定的实力。

10.老年学专业

12.澳洲留学学校选择 篇十二

第一部分:我们在倾听

2015年11月5日中午一点半,笔者和王守衡博士一起来到美国布朗大学教育系主任Kenneth K.Wong先生办公室,根据一周前拟定的采访提纲进行现场访谈。Kenneth K.Wong先生在美国教育界久负盛名。他父辈是香港人,在美国出生。由于父亲姓王,所以我们都叫他王教授。受到家庭的影响他从小学习中文,所以采访进行得很是顺利。

Kenneth K.Wong教授是一个随性却严谨的人。“随性”是指其办公室是笔者见过的最凌乱的办公室之一,站在门口一眼望去很难在杂乱的书堆里面找到他的踪迹。“严谨”是指他对我们采访提出的要求和对采访的态度。前一周就要给他列出访谈提纲,并事先详细列出访谈内容,他逐项进行了准备,并提前找好了一个对中国教育有深刻理解的教育系博士,访谈时间也被严格地控制在两个半小时内。在对Kenneth K.Wong访谈前,我们对当地学校已经有一个初步了解,我们从德育和体育的角度进行了深度交流,Kenneth K.Wong的一些观点让我们很是吃惊,一定程度颠覆了我们对美国教育的一些看法。

下面是笔者对Kenneth K.Wong的几段访谈实录。

笔者:尊敬的王教授,几天前,您在讲座中说到,目前美国青少年肥胖率高居世界前列,远远超出中国的8%,已经达到25%,美国人超体重人数已经接近49%,而且,近10年有逐步上升的势头。中国也面临学生体质持续下降的问题,政府采用了增加学生的体育课节数、制定全国统一的达标标准、强力推进阳光长跑等确保学生每天锻炼1小时等方式,有的地方如深圳已经采取把学生体质健康水平与校长考评进行挂钩等措施,使困扰多年的学生体质健康水平下降问题开始向着好的方向发展。针对美国日益下降的学生体质,联邦政府有什么对策吗?

Kenneth K.Wong教授:奥巴马总统一开始也十分重视学生体质健康问题,包括夫人米歇尔也都在白宫亲自示范,过环保健康的生活,但是学校体育工作的推进还是需要校长和教师的共同努力。政府层面发出了提高学生健康水平的倡议,希望学生远离垃圾食品,让方便面等食品不进校园,利用体育明星的示范影响作用,希望学生过健康的生活,但是美国的政府力量有限,即使是总统其推行工作的力度都有一定的局限性,比如控枪法案,奥巴马总统就无法推进下去。

由于美国课程标准不是完全由国家层面统一制定的,考核评价权也在学校和教师手上,不像中国有一个统一的体质健康达标标准。各州在制定标准时,由于涉及教师工作量的增加,在推进学生体质健康工作过程中遇到不小阻力。

小学和初中各校一般每周有1~2节体育课,下午三点后就不再安排课程了,学生可以自己选择去社区锻炼,当然不是强制性的,到社区锻炼可以自行请教练指导,由于要付一定的指导费,很多孩子就不去锻炼了(注:据后来对普罗维登斯市“杰出体育教师”Peter bullock的采访,他坦言“每天有10%的学生能主动参加下午3点后的社区体育锻炼他就很满意了”)。也许是给家长和学生的选择太多了,所以他们就觉得自己坐在那里玩电子游戏不是很好吗?干嘛要去运动?我觉得这项工作需要整个国家有力地去推动一下,像中国现在做的一样。

笔者:政府在场地、师资和经费方面有哪些措施用以提高学生的体质健康水平呢?

Kenneth K.Wong教授:教育是由联邦政府、州和地方政府给钱,基本上是按照2:4:4左右的比例投入教育经费。由于美国特殊的文化原因,社区很多地方属于私人领地,他们不会像中国老百姓为了孩子对教育做出牺牲,他们不会捐出自己的地方来建学校,所以,美国的校园不容易集中,不过我们后面建的学校都会尽量将学校各部分建在一起。其实,有无空地来建设运动场是关键,有无钱还是次要的原因。我们身处的普罗维登斯市在美国属于经济中等发达地区,但是在你们参观的十几个学校中只有一个职业学校是有室内运动场的,其他学校大都是在很小的地下室上体育课,只有罗德岛州最好的公立高中“经典高中”(Classical High School)和“拉萨尔”教会学校(La Salle School)才有标准田径场。在纽约的大部分小学和初中,学生只能去很远的地方上体育课;学校教师主要是雇佣体育教练(注:相当于购买服务),学校固定的体育教师较少,而且他们大都在社区有兼职。大多数学校只有一个是专业的教练员从整体上筹划安排学校的体育课程,其他学科教师只要通过培训,获得体育教师技能资格证就可以教体育课,在体育教师安排这个问题上我们和中国不同,我认为你们做对了,我们没有把学校体育放在很重要的地位。

笔者:布朗大学作为一所常青藤世界名校,教育系在全美有示范和引领的作用。从资料中可以看到,学校给学生提供的选修课程有一万多门,但是偏偏就没有体育课程,这样是否在价值选择上剥夺了学生课程选择权利呢?另外,我们通过对近二十几所中、小学和大学的考察发现,各级各类学校的学生毕业与否与体育课程无关,即使选修了没有合格也不影响该生的毕业。也就是说学生不修体育学分或者选修体育不合格也同样可以毕业,这样,学生还会主动去锻炼吗?是否会消减学生体育锻炼的效果呢?

Kenneth K.Wong教授:美国比较重视自由、个人主义和话语权。这三个是政治、文化和经济价值核心。学生要选择什么课程,政府是无权干涉和强加的,学校要完全尊重学生的选择,比如学校没办法强行要求学生不染发,因为这个是他自己的自由,教师也不能管,学校和官方无法限制,如果真有很大的问题,可以靠民间来推动。尤其在大城市对不尊重学校管理权力的学生没有有效的管理办法,因此,我们从小学就进行思想教育,但每一个州并没有明确的思想教育要求,比较笼统和模糊,主要看校长的教育思想,昨天我在课上讲很多校长不想去做,主要是工作难于推动,权威也不够。我觉得我们的校长应该向中国学习,这样才能够在思想教育的机构设置、计划安排等方面有力度地推进。

美国大学课程的选择权利完全交给学生。布朗大学250年前办学就有一个规定:学生不选择的课程就不开设,学生只选自己需要的课程,这也是布朗大学办学比较吸引学生的地方。

学生虽然没有体育课程选择,但是学生可以在外面请私人教练在进行训练,自己学校的学生去运动场运动只需交很少的费用,比如体育馆只要15美元就可以锻炼三个月。高中毕业的学生是否能获得毕业证不看体育选修情况,但是如果他要读一个很好的大学,体育方面有特长就会有优势。大学对有体育特长的学生还有奖学金,所以各高中学校都有很多运动队,学校运动队通过学校、州一层一层地选拔,每个州都有自己的各种学生球队,水平很高,美国学校体育发展程度是很好的。

笔者:王教授,我们在理解学校体育教育方面可能存在不一样的观点,我理解的学校体育工作好坏是指面向全体学生的体育教育水平,全体学生体质健康状况是我们对学校体育评价的重要方面,而您理解的学校体育好坏偏重于运动队的水平高低,您同意我这样的说法吗?

Kenneth K.Wong教授:是的,可能我们是比较偏重于有特长的学生,保底关注不多。

笔者:那天您在课堂上讲到,为了提高美国教育质量,特别是上海PISA考试(注:PISA考试在2000年首次开始实施评价,每三年一次。每次共有60~70个国家与地区参与,约50万名学生参加。中国上海连续多次获得第一,2014年中国有11个省市作为试测地区。测试结果展现在公众面前的时候,“震惊”几乎成了世界人民的共同的第一反应。中国上海的学生分别在数学、阅读、科学位列世界第一)对美国教育的冲击很大,美国学生的成绩甚至排在了越南的后面,由此,美国联邦教育部推行了四项改革,其中最有力的就是推行了以州为单位的统一考试,增加如数学、阅读等核心课程,把州考试水平与市长是否连任考核挂钩,但是随之而来的就是为数不少的学校取消了原本仅有的2节体育课,增加数学课的节数,这种现状您担心是否会使学生体质健康水平会受到新一轮冲击?

Kenneth K.Wong教授:是的,这是一个很好的问题。上海PISA考试后为了提高核心课程竞争力,联邦教育部曾想到增加数学课程,但由于各州教师工作量等原因无法推进。每个州的情况又有所不同,在执行联邦教育部的要求时又有很大的自主权,比如在课程标准制定上,许多州不重视,比如较多州都没有统一且完善的体育课程标准,我们州也没有体育课程标准,你们中国有统一课程标准的做法很好。

我们强调学生体质健康应该由学校、家长、社区共同负责,但是如何监控家长和社区不好落实,如果社区和家庭不做就没有了,这确实是一个问题。

笔者:在中国,学生是否读好大学完全取决于学生自身的努力,只要高考上线就好了,在收费上北大和其他一本大学收费一样,而美国好大学却不是一般孩子能企及的,以布朗大学为例,每年近8万美元的学费是一般家庭所不能承担的,虽然有奖学金,却只是惠及少部分特殊的学生,并且,由于各校自主录取,没有统一高考,大学对于给学校进行捐赠的家庭,学生往往有入学优惠,这样是否会造成由经济条件决定学生就读大学的质量,造成非本人原因的不公平?在我们参观的几所比较好的教会学校、私立学校中,很少看到收入低的有色人种的孩子身影。

13.中国高中生留学选择学校的原则 篇十三

专业选择别扎堆热门

高中生留学一般容易陷入两个误区：

一是专业跟着热门走。大多数的高中生都喜欢选择读商科或者与计算机相关的专业，而国内形势越来越好，那么随着海归的日益增多，留学生回国后彼此之间就业的竞争压力加大，如果都跟着眼前的热门专业走，几年后回国就业形势就不会那么乐观。

二是喜欢听从家长意见，大多数父母往往关注的是留学经费以及学校的知名度同，留学目的.国的经济、教育的发展情况，专业前景如何等，至于是不是学生感兴趣的，还是学生的理想选择，专业具体是做什么的，家长和学生很少沟通;

首选教育发达国家

留学专家建议，高中生留学最好选择那些留学成熟国家，比如英国、澳大利亚以及加拿大。理由是，留学成熟国家会专门针对高中学生不够成熟以及处理能力差等方面，建设有针对性的服务体系。像上述提到的国家都有国际学生接待中心，对国际留学生经常遭遇到的麻烦和问题准备充分，经验十足。

学生如果家里经济条件不错，选择经济教育发达的国家和适合自己学习的专业，较为合适。

考虑新兴留学国家

如果学生的经济条件不是特别好，可以考虑刚刚开放国门接受中国留学生的国家。比如韩国、意大利、阿根廷等。

这些国家的教育水平都很不错，有相当成孰的教育体系;其次，这些国家因对中国留学生开放不久，考虑到树立整体国家教育形象，他们往往会提供最好的教育，在收费上也会采取国民待遇，甚至一些国家会减免一些学费。一个中国学生在英国留学的花费是本国学生的几倍，而一个中国学生在韩国留学的花费往往和本国学生持平甚至可能更低。但在新开国门的国家语言学习上要花费比较大的功夫，但掌握一些小语种将面临更大的升值空间。

能力型专业有前景

尽管现在的高中学生留学中，商科以及计算机专业仍然热得烫手，但建议高中生还是尽量避开这些当前的热门专业，目前国内闲置着大量此类海归，如果自身能力不强，找工作都很麻烦。相反一些工科、市政建设等国内人才稀缺学科，不妨多考虑。选专业说到底还需要家长有一定的预见性和前瞻性，结合孩子能力，给他们一个相对好的职业发展方向。

留学专家表示，最好不要选择那些大而全的专业，像很多学生出去学计算机，学的都是计算机管理这样非常宏观的方向。学生应该尽量选择专业性强的职业能力型专业，如精算、保险、资产评估、信息管理、电子商务等。

各国高中生留学政策

爱尔兰：

凡参加过中国高考并获得优秀成绩的学生可以直接攻读爱尔兰各国立大学的3年或4年制本科。

英国：

高中毕业生通常需要修读为期一年的大学预科课程，其中包括英语强化培训。

新加坡：

新加坡语言学校不需考试，但一年学费要5万多元人民币。另外新加坡委托国内一些重点大学代招学生，如果学生考上这些代招学校就有条件申请去新加坡读大学。

加拿大：

14.赴新加坡留学怎样选择合适的学校 篇十四

近年来，随着留学的火热增长，很多学生都选择了出国留学，去接受外海院校的高等教育。新加坡不仅有着优秀的高等教育，在其他方面也与我国比较相近，是以很多学生在出国留学的时候选择了去新加坡留学 。

但是，新加坡院校不仅有公私立之分，就连教学方向也有所不同，在加上百余所的数量，使得很多学生在去新加坡留学时都盲目的选择学校，而这样不仅加大了学生留学的难度，甚至在最开始的申请都不能通过。那么，去新加坡留学应该如何选择学校呢?

第一点：学生的语言成绩。

新加坡是多语言的国家，院校的日常上课都是以英语来进行教授的，学生想要去新加坡留学这语言成绩是极为重要的，而这语言成绩在新加坡公立大学与私立大学中也有着不同的要求。一般来说，新加坡公立大学的语言要求在雅思6分及以上，而新加坡私立大学的语言要求在雅思5.5分及以上(如没有达到要求的可以先就读私校语言课程)。

第二点：学生的成绩要求。

这里的成绩指的是学生的`日常成绩与考试成绩，包括有学生的在校成绩，各科平均分，高考成绩等等。学生在选择新加坡大学的时候各类成绩就是一个极好的标准，就拿学生的高考成绩来说，一本线可以选择新加坡公立大学，二本线可以选择新加坡理工学院，而三本线可以选择新加坡私立院校或者是新加坡艺术院校。

第三点：按专业进行选择。

新加坡人是十分注重于教育事业的，几十年来不断的完善着自己的教育制度，使得公立院校与私立院校都具有极高的教学水准，而在学生无法选择自己想要的学校时，不妨可以根据专业来进行选择。一样的专业在不同的学校中都是不同的，根据专业来选择学校可以让学生更好的了解该学校的教学情况。

第四点：学生的个人情况。

这点的话就比较好选择了，每个学生的成长环境都是不一样的，所追求的理想与个人特点都是不同的。以家庭背景来说，家里从商的可以选择商科类专业，学医的可以选择医学类专业等等。以个人特点来说，擅长书画的可以选择书画来专业，善于唱歌的可以选择音乐类专业。

15.美国:多个州计划扩展学校选择权 篇十五

据美国教育新闻网2012年3月12日报道, 亚利桑那州、南卡罗来纳州和弗吉尼亚州已采取立法措施, 为需要更高教育质量的家庭创造提供新的私立学校选择权。

亚利桑那州州长简·布鲁尔 (Jan Brewer) 签署了一项新的州税收抵免奖学金项目为低收入家庭服务。众议院也已通过众议院法案2626 (House Bill 2626) 。如果这项税收抵免项目计划最终通过, 这将意味着9.4万名亚利桑那州儿童有权选择使用教育储蓄账户 (Education Savings Accounts) 进入私立学校。

弗吉尼亚州参议院 (House of Delegates) 也通过了针对低收入学生的税收抵免奖学金项目。州长鲍伯·麦克唐奈 (Bob Mc Donnell) 也已表明愿意签署这项法案。亚利桑那州的新法案是该州的第四个此类法案。如果弗吉尼亚州这个法案通过, 它将成为该州第一个涉足私立学校选择权的项目。

目前, 全美已有17个州同意了私立学校选择, 南卡罗来纳州是最新加入这一阵营的州。2月底, 立法委员会通过了个人所得税抵免和减免措施, 学校选择支持者相信今年可以推动私立学校选择的实施。

弗里德曼教育选择基金会 (Friedman Foundation for Educational Choice) 主席和首席执行官罗伯特·安劳 (Robert Enlow) 认为:“这是学校选择又一个令人激动的一年。”除了这3个州, 目前还有阿拉斯加州、爱达荷州、堪萨斯州、路易斯安那州、缅因州、新泽西州、北卡罗来纳州和田纳西州也正在考虑推行包括私立学校的选择。

16.我选择入籍澳洲的理由 篇十六

澳洲生活消费比例占你的收入比例还是不大的，汽油1.8澳币一升，可国内6.5元一升呀?呢买套房子house的话在悉尼50～60万澳币吧?夫妻俩工作一年省点的话，我认为可以攒个4万澳币，那10年就可以买下这套房子了，可在国内呢?我家在贵州，西部，一套320平方的别墅，没有装修的，包括装修要240万左右，可就算白领，在贵州，白领一个月就拿一万吧，2口子一年攒12万，要20年吧。可在国内你没有关系，没有超实力，据我说知，一个月在贵州拿1万是不多，而且很多大学毕业生找不到工作，工资在1000～3000人民币不等，多可悲呀!感觉知识不值钱了!可在澳洲平均就有4万澳币一年，对一般毕业生来说找份4万澳币年薪的工作不难。

其次，对自己小孩好，拿了绿卡，小孩有澳洲国籍，他以后在澳洲只要他愿意，上好的大学更本不是问题，可在国内孩子教育是一笔很大的投入，面临着高考，小孩自己的压力相当大，不说花钱进入名牌大学，考上重点已经是相当不错了，可如今的中国社会不靠关系，在考公务员的最后面试打好关系，哪那么容易做得了公务员，要不就入外企，没个硕士文凭，和自身能力，做个白领谈何容易。所以很多现实问题摆在面前，不是我自己贬低自己的能力和小孩的能力，毕竟中国人口多，竞争是相当激烈的，我承认，在中国，对个人发展是有利的，但是这是要建立在多少人的基础之上的，每个人都想出人头地。可在澳洲，孩子能有良好的英语环境，中文也至少能说。

这样他比别人有优势。孩子回国肯定有优势的，毕竟我们说移民，我们这带奋斗，他们那带相对会比我们轻松许多。

很多朋友说，拿了绿卡，不入国籍，或者是两边跑，我觉得鱼和熊掌不能兼得，如果你认为你以后不来澳洲发展，我劝还是放弃绿卡吧，不然你这样老折腾，来回跑，又怕绿卡作废，那你知道你浪费了多少时间吗?人生有多少时间来折腾，要吧就入籍后，你再回国发展，毕竟你是中国人，父母都在国内，你回国会难吗?你既然有本事在国内发展，能有更好的前途，能拿到绿卡，入国籍，海外学历，入籍对你影响不大，但你放弃了，你以后来澳洲还是难的，不说将来，目前是这样的，毕竟澳洲属于发达国家，中国是发展中国家，旅游签证还好，但工作签证没那么好拿。