推进农村文化礼堂建设 构建精神文明和谐家园

推进农村文化礼堂建设 构建精神文明和谐家园（共3篇）

1.推进农村文化礼堂建设 构建精神文明和谐家园 篇一

生态文明是协调人与自然关系的文明，是在人类历史发展过程中形成的人与自然、人与社会和谐统一、可持续发展的文化成果的总和。党的十七大报告以科学发展观为指导，第一次明确提出了建设生态文明的战略任务，并把生态文明建设提升到与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列的战略高度，作为建设中国特色社会主义伟大事业总体布局的有机组成部分。“我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。”中共十八大报告中这一充满激情和期待的号召，引起人民大会堂内代表们雷鸣般的掌声。倡导生态文明，健康绿色，重构自然、社会与人有机结合的合理秩序，是我们思考经济社会发展问题，推进经济社会健康发展，构建和谐社会的一种新视角和新境界。

一、充分认识建设生态文明的重要性

生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明将促进社会的全面发展。建设生态文明要求我们彻底消除发展中的不和谐因素，摈弃旧的观念，改变一些政府官员惟GDP增长论英雄的观念。在生态问题日益突出的今天，更需要我们转变发展模式、经济增长方式，转变生活观念、消费观念，正视人与自然的关系，使经济社会建设建立在可持续发展的基础上。抛弃高消耗、重污染、低效益的传统发展模式，坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的新型工业化道路。这需要我们环保工作在实际工作中认真坚持环境影响评价制度，并用好这一制度，从源头保护生态环境，使国家保护环境的意志在经济发展中真正得到体现，促进生态文明建设。

我们必须清醒地认识到，党中央对生态文明建设高度重视。建设生态文明，进一步丰富了社会主义社会理论的内涵。生态文明意识的提高，必将有力地促进包括政治文明在内的其他文明的进步，将对中国未来的发展产生长远而深刻的影响。

二、积极宣传生态文明知识，提高全社会生态意识

生态文明意识的普及与提高需要全社会的广泛参与，生态文明的提出是社会物质文明进步的体现。在当前经济发展中，我们仍然存在高开采、高消耗、高排放、低利用的“三高一低”的线性经济发展模式，这种发展模式造成了严重的环境污染和水土流失、沙漠化、植被减少、水旱灾害等生态环境破坏问题，尤其是在一些矿产资源比较丰富的地区，生态环境破坏尤为严重。在人类社会进入到物质文明丰富的今天，需要的是人与自然和谐发展，要在发展中保护，在保护中发展，又好又快发展，这才是更高层次的发展。要在全社会确立这一思想和观念。

我们要在全社会积极倡导和宣传生态文明，要通过各种媒体，采取多种多样的宣传方式告诉广大民众，良好的生态环境是人们健康成长的物质条件和可靠保证，有益于人类的身心健康，能够陶冶人的情操，塑造人的品格，净化人的心灵，规约人们的行为，推动人的现代化和人类文明向更高层次进化。

我们环保工作者尤其是基层环保工作者，常年奋战在环保工作第一线，为贯彻执行国家环保法律、法规和政策，在全社会宣传环保，促进环保工作方面做出了巨大贡献。如今党中 央高度重视生态文明建

设，我们环保工作者更是责无旁贷。不仅要把生态文明建设变成我们自己的自觉行动，更要在全社会积极倡导生态文明，宣传生态文明，提高生态意识，继续发挥我们在宣传环保、贯彻落实环境保护方针政策中的先锋作用。

三、严格执法，确保生态文明建设的各项政策措施落到实处 改革开放以来，我国的经济

实力大为提高，综合国力明显增强，同时在环境保护方面也取得了较大成绩，已经形成了较为完善的环境保护法律体系，有一支较为过硬的环境保护执法队伍。现在的关键是如何在实际工作中认真执行和落实这些方针、政策。有许多方针、政策需要在实际工作中认真贯彻落实并严格执行。环境保护是国家的基本政策，是国家的基本职责。问题是这么多年来，有些政策没有在实际工作中达到可以具体执行的程度或者是能够依法可靠执行，政策制定得再完美，如果在实际中无法执行，它就不是一个好的政策，需要我们多做实际工作。

第一，要健全和完善生态保护方面的法制，使生态保护有法可依。要切实采取行政、法律手段对各种破坏生态环境的行为进行惩处。维护良好的生态环境必须进行制度建设，以规范与约束人们的行为。虽然我们已经采取了很多措施对污染源进行控制和治理，国家环保总局甚至动用了区域限批、流域限批、绿色信贷等政策，有些地方环保部门也采取了挂牌督办、专项行动、综合整治等一系列措施打击环境违法行为，但环境污染仍然屡禁不止，原因何在？一是地方保护主义，二是环境执法手段软，再加之目前的确存在违法成本低、守法成本高 的现实，使部分企业宁可冒险偷排偷放，也不按国家的环保法律、法规办事。怎么办？一方面要加强立法，制定更为严格的法律制度，使生态保护有法可依；另一方面要建立科学的干部政绩考核体系。说到底是要真管用，如果只停留在文件法规中，是起不到真正作用的。第二，要严格落实生态治理的责任，加大惩处的力度。建设生态文明是社会责任与个人责任的相互融合，社会责任要具体落实到政府部门，强调政府承担建设生态文明的法律责任。个人责任则要使每个社会公民提高生态文明意识，形成自觉的行动，能从身边的小事做起，节约一张纸、一度电、一滴水、一粒米、一块煤等。环保工作者要落实生态治理的责任，具体到实际工作中就是要在生态文明建设中，严格依法行政，严格执法，坚决打击一切破坏生态环境的行为。我们有些制度制定得很好，但执行起来就比较难，这就要求我们基层环保工作者提高思想认识，把思想统一到党和国家的方针政策上来，顶住压力，为民办事。通过环保队伍整体的严格执法，使破坏生态环境的行为得到有效遏制。

第三，建设生态文明，必须加强环保干部队伍建设。落实科学发展观，领导干部是关键；落实生态治理的责任，环保干部队伍是关键。必须进一步加强环保干部队伍建设，强化环保干部尤其是一线执法队伍的权力，使他们在执法中不受任何干扰，确保执法到位；其次环境执法队伍的建设和各方面待遇要有切实的保障；第三要建立公众参与生态保护的机制。在实际工作中，有些环境违法行为或生态破坏行为是由群众举报才发现的，建设生态文明如果没有群众的广泛参与，有些问题不会得到及时处理，至少目前或相当长一段时期，这种情况会 依然存在。为了使破坏生态或污染环境的行为得到及时有效的打击，必须建立群众参与的社会机制。同时人民群众参与生态建设与保护，也是对政府履行工作职责的有效监督。把发展与生态保护紧密联系起来，在保护生态环境的前提下发展，在发展的基础上改善生态环境，实现人类与自然的协调发展，是我们环保工作者分内的责任。

四生态文明建设需要国家的大力支持，更需要全民的积极参与，要牢记生态文明从我做起：

一、建设绿色校园文化

绿色校园文化是指以“绿色”理念为核心的校园文化体系。建设绿色校园文化不仅要重视环保教育，建成“绿色的学校”，而更要通过一系列、全方位的措施，将“绿色”的理念贯穿于学校的办学、管理、教学、育人等各项工作之中，大大提高学校办学水平和教育质量。“绿色校园文化”与“绿色学校”、“绿色校园”相比，内涵更丰富、更系统。

二、坚持低碳环保的生活方式

我们应该把“节能、降耗、减排”这样一些关乎民生的事摆到我们的日常生活中来在一些不太起眼的小事上，改变一下习惯，为生态文明建设作出一点贡献。比如在生活上，多用节能

灯，少用塑料袋；多种植花草竹木，少使用一次性筷子和塑料餐盒；夏季多开窗少使用空调，冬季用空调低开几度，把门窗关严。在工作中，减少电脑开机使用时间，做到人走机关，切断电源，白天光线好时少开灯，电脑、电视、音响设备少待机。在出行时，多乘公交车，短途以步当车，既降耗又减排，还可锻练身体，何乐而不为。

第三，树立珍爱和善待自然，保护自然的理念。我们在社会主义现代化建设中，不仅不能违背经济规律，同样也不能违背自然规律、生态规律。规律都是客观的，是不以人们的意志为转移的，不管你对它承认与否、认识与否，违背了规律都必然要受到规律的惩罚。有些人更甚至指出：环境安全是国家安全的重要组成部分，它的重要性在于，经济危机往往是相对短暂的，影响一时的，而生态危机则是长期的。一旦形成大范围不可逆转的生态破坏，最终将会导致人类与自然难以为继。

第四，树立生态效益是长远的经济利益，保护资源和环境就 是保护生产力，加强生态建设就是提高竞争力的理念。

资源和环境关系到我国经济和社会的发展。实现全面建设小康社会的奋斗目标，需要良好的生态环境和充足的自然资源作保证。而日前我国生态环境和自然资源状况已构成制约我国经济和社会发展的主要“瓶颈”。在资源方面，我国人均资源占有量 少，且分布很不平衡，经济发展与资源短缺的矛盾十分突出；在生态方面，生态环境脆弱，自然灾害频繁；在环境方面，随着我国工业化、城市化的加快，“三废”问题十分突出。现实向人们提出：是该转“资源无限，环境无价’的观念为“资源有限，环境有价”的观念的时候了；是该摒弃以牺牲资源和环境为代价来换取经济暂时繁荣的不文明、不科学、不合理的经济发展模式的时候了。生态文明从我做起，增强环保产业的职业责任意识，政府还应该在大力发展环保产业的基础上，应进一步通过广泛开展生态环境宣传教育，不断提高环保产业单位和了解经济活动对生态变化的影响及其变化规律，提高对生态质量变化的识别能力和解决问题的能力，增强保护和改善生态环境、建设生态文明的自觉性和主动性。从业人员的生态职业责任意识。我们还应该 树立正确的发展观和生态观。

倡导生态文明，建设绿色家园。就要形成从我做起、从身边事做起、现在做起。我们只有一个地球，为了维护生态平衡，保护安全的、多样的生态系统，营造安全健康舒适的生存空间，我们积极呼吁保护生物多样性，维护和强化自然山水的整体布局，积极探索人与自然和谐共生的生存方式，建设可持续发展的生态环境。从安康的生态环境的实际出发，就是要以人为本，立足自身，点滴做起，在日常生活中厉行节约，防止浪费，珍惜资源，植绿护绿，减少污染，保护生态环境，为人类永续生存与发展尽绵薄之力。保护环境是全社会的共同责任，积极参加生态文明建设，做好宣传工作，认真履行职责，承担生态治理的责任，促进社会和谐，努力实现生态文明。

2.推进农村文化礼堂建设 构建精神文明和谐家园 篇二

____阜康市一小“廉洁文化进校园”汇报材料

推进廉洁文化建设 打造文明和谐校园

____阜康市一小“廉洁文化进校园”汇报材料 廉洁文化作为校园文化的重要组成部分，对学生具有潜移默化的影响作用。近年来，阜康市一小以廉洁文化建设为抓手，不断增强廉洁文化建设的感染力、辐射力和影响力，在全校形成了“以勤廉为荣，以贪为耻”的良好风尚，促进了良好校风、教风和学风的形成，提升了育人水平和办学品位。

一、领会精神，形成共识，营造廉洁文化进校园的良好氛围

我校把廉洁文化进校园纳入学校整体工作，成立了由校长、书记为组长的廉洁文化进校园活动领导小组，坚持科学规划，循序渐进的宗旨，做到廉洁文化进校园工作知识性、趣味性、教育性相统一原则，营造以反腐倡廉为主题，以多种廉洁文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际的氛围。同时结合学校实际制定了《阜康市一小“廉洁文化进校园”活动方案》等指导性文件，为廉洁文化进校园活动奠定了良好的政策环境。此外学校通过进一步规范校务公开党务公开，加强教师职业道德建设等工作，增强尊师爱教爱生意识，净化校园风气，在全校师生中形成“以勤廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

二、正确定位，找准工作思路。

深入进行廉洁文化教育，我们把教育活动分为四个层次，达到四个目的：

1、在学校中层以上领导干部中开展“率先垂范、廉洁从教”教育，认真落实“一岗双责”。学校领导班子时刻以廉洁从教，依法治校，以德治教为工作中心。在班子会议上把学习各级党委关于反腐倡廉的文件精神放在首位，并进行学习心得和思想交流，在重要事宜决策上班子成员以面对面的交流方式，相互关心，从政治上相互把关。

2、在学校党员教师中开展以“树立榜样，廉洁自律”为主题的教育活动，提高廉洁意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员教师以

身作则，奋发有为，发挥党员的模范作用，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

3、向全体教职员工提出“廉洁从我做起”行动口号，要求教职员做到“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人”。促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，服务学生，做一名人民满意的教师。

4、对全体学生倡导，“敬廉崇洁，诚信守法”，做到“知廉、守廉、扬廉”，把廉洁文化进校园教育活动融入校园文化建设。

三、落实措施，重在有条不紊。

（一）营造氛围，使敬廉崇洁成为一种大气候，成为校园文化建设的有机组成部分。学校在“廉洁文化进校园”教育活动领导小组带领下，精心策划制订详实的教育活动方案，方案中明确职责落实分工。此外向全体教师发放倡议，签订遵纪守法，廉洁从教，以廉育人责任书。

为了让“敬廉崇洁”思想渗透到学科教学中，我校结合校本教研模式，要求全体教师在日常教学活动中对“敬廉崇洁” 做到有计划、有措施、有监督、有案例、有总结，年末评比最佳。要求学生以班为单位，学习“廉洁文化进校园”的活动计划，每学期都进行家长评教师活动。

（二）创设载体，做好五结合的文章。

1、把廉洁文化与学校的德育教育相结合

在全校学生中，喊响“敬廉崇洁，诚信守法”的口号，做到知廉、守廉、扬廉，从小做起。

1）梳理教材中蕴涵着的廉洁教育内容，通过感受，交流讨论等方式，在教学中渗透廉洁文化。为増强学生对清正廉洁品质的感受与体验，利用班队课、思品课、午会、国旗下讲话、大型集会等渗透反腐倡廉教育内容。

2）举办了征文、演讲、征集“敬廉崇洁”格言、廉洁漫画、唱红歌、做红操等活动，使学生在活动中感知、体悟、探究、思考和积累，增强敬廉崇洁活动的吸引力和感染力。

3）创设宣传阵地充分利用校报、橱窗、黑板报、校园广播、班级网站等载体，开辟“廉洁文化进校园”教育活动专栏，营造良好的学习宣传氛围。我们张贴了一批以廉洁格言警句为主要内容的宣传牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

4）“德育导师制”是我校的一大特色，是学校德育工作的有效途径，是“廉洁文化进校园”与学校素质教育相结合的最佳结合点。活动中我们以“德育导师制”促进“廉洁文化进校园”活动的开展。开学初学校发动全校教师与贫困生、待进生结对，让爱心洒满一小校园。到目前为止，学校教师都与本校贫困生或待进生结对116个。通过活动的开展，使廉洁教育活动深入到了学校每个个体，每一个角落。

5)把握机遇,适时开展廉洁文化进校园活动.2010年我们把握州教育局廉洁文化进校园现场会的机遇,利用主题队会、弟子规诵读、快板等形式的展示，向全校师生进行教育。

2、把廉洁教育与学科教学相结合

学校充分发挥课堂主渠道作用，融学科教学与廉洁教育为一体。无论是数学课还是语文课、品德课，凡是与廉洁文化有关联的章节，在讲课过程中都突显廉洁文化的教育作用，让学生懂得崇廉敬洁是我们中华民族的优良传统，是人生成功的关键所在。让学生明白人无志，事不成，而立志就要立廉洁奉献之志，用敬廉崇洁，诚信守法之志，激励和鼓舞自己的一生。

3、把廉洁文化与校园文化建设相结合

在开展廉洁文化建设的过程中，学校每年在原有的校园文化宣传阵地基础上，进行相应的调整和充实，使之成为廉洁文化建设活动的物质基础。

1）建立和完善两个基本教育阵地。一是建立廉洁文化书架：购买了党规政纪和反腐倡廉的书籍，在校阅览室建立了廉洁文化书架，使其成为宣传廉洁文化的阵地。二是设立廉洁文化警示教育录像播放室：组织师生观看警示教育录像片，通过典型案例对全校师生进行警示教育，以案明纪。

2）动手动脑让学生亲身感受廉洁文化的内涵。学校组织学生利用节假日自己制作手抄报，漫画，写廉洁征文，定期进行评比。学生通过自己动手动脑，加深了对廉洁文化的感知、体悟，思考和积累，收到了很好的效果。

3）学校把“八荣八耻”的内容制作成宣传标语，悬挂在各个教室和各个办公室内,时刻警示全体师生。

4）发挥学生的宣传作用,用“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”为主题,要求学生给家长讲一个有关廉洁诚信的小故事，赠送给家长一句有关廉洁诚信的警句格言，每周和家长讨论分析一个有关廉洁诚信的小事例,发动学生当好小卫士,当好小先生。

4、把廉洁文化与日常管理工作相结合

学校制定了《市一小关于加强领导班子思想作风工作作风建设意见》，做到领导班子成员的廉洁勤政制度化，把无形的思想变成明确的要求，使之更有利于遵循，更有利于教职工的监督。在学校管理上大力推行民主管理、量化考核、校务公开。经教职工代表大会讨论通过了《阜康市一小校务公开、民主管理实施意见》等一系列规章制度。既保障了学校领导的领导权，也有力的促进了学校的廉洁建设，赢得了教职工的拥戴和信任，促进了学校的快速发展。此外学校在重大的开支上严格按上级文件规定执行,对学校账目定期向社会、家长和教职工进行公开。

5、把廉洁文化与学校师德师风建设相结合

在廉洁文化进校园活动中，为加强教师队伍的建设，一方面用正面的典型来影响和引导老师，爱岗敬业，教好每一个学生，上好每一节课，管好每一个班级，把真情和真爱奉献给学生，奉献给教育事业；另一方面组织教职工学习教育部颁发的《教师职业道德条例》，市教育局制定的《教师职业道德十不准》等规章制度,教育教职工学法、用法，用法律法规和学校的规章制度来规范和约束教师的言行。此外制定出台了《阜康市一小教师守则》，从工作态度、衣着装束、学生教育等各个方面提出了具体明确的要求，切实加强教师个体师德修养，从而促进个体素质的提高和群体师德的优化，使教师的群体师德向更高层次提升，做到廉洁文化入心入脑，为“廉洁从教”打下良好的思想基础。具体落实五项要求：①作廉洁承诺②知廉洁制度③读廉洁故事④树廉洁榜样⑤写廉洁心得。今年在全体教职员工中开展了“廉洁从我做起”的“七个一”主题教育①召开了一次动员大会，组织教师学习行风建设和师德师风建设相关文件，发放告全校师生及家长的倡议书。②与每位教师签订一份“廉洁从教”责任书③每位教师从生活或工作实际中提炼一句“廉洁从教”格言④举办一次“廉洁文化进校园”书法、漫画展⑤每个班组织开展了一次廉洁文化的主题班会，要求结合班队活动，分层次设计，组织开展各类符合学生身心特点的主题教育⑥每位教师每学期必须上一节观摩课或展示课⑦召开一次以反腐倡廉为主题的领导班子民主生活会。

四、加强督查，贵在持之以恒

为使廉洁文化进校园活动能扎实开展，学校以党支部为核心，与工会、团支部、德育处、教务处共同合作，对教职员工及全校师生进行了深入细致地督查指导，做到“月月有重点，事事有人查”，并将此项工作纳入到学校的量化考核之中。为保证工作顺利进行，使活动真正收到实效，要求校通讯员及时拍照积累资料，努力做到活动开展 6

有始有终，使廉洁教育活动收到实实在在的成效，还必须持之以恒，创新方法。

3.创建文明社区 构建和谐家园 篇三

金台区十里铺街道宏文路东社区

十里铺街道宏文路东社区位于宏文路东段，西至十二厂游园，东至宏文路东头，南至电力机车段，北至陇海铁路，面积约1.8平方公里。社区共有居民2802户，人口8632人，企事业单位5个，下设7个党小组，党员136人，12个居民小组，有各类文体队伍7支。近年来，我社区以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕服务基层、服务群众的功能定位，坚持以“基础工作抓规范、重点工作抓深化、特色工作抓创新、整体工作抓提升”为思路，以创建“五个好”社区党组织为抓手，突出服务重点，强化工作措施，着力构建社区党建“三有一化”工作新格局，为和谐社区建设提供坚强有力的组织保证。社区先后获得宝鸡市“人口和计划生育先进社区”、宝鸡市“体育健身示范社区、文化先进社区”、宝鸡市“平安社区”、宝鸡市“充分就业社区”、抗震救灾先进基层党组织及金台区关心下一代工作先进社区”等多项殊荣。社区突出文化活动特色，在各种文化展示活动中多次获奖。

一、加强社区阵地建设，创新制度建设。一是大力加强社区阵地建设。以2005年全市社区建设年为契机，抓好社区办公用房和活动场所建设，投资20余万元资金，建成了面积达230平方米的社区办公用房，社区办公条件得到了明显改善.今年，社区将进一步加大基础建设力度，今年8月份又对社区办公用房进行扩建，建成后将使党员活动室达到150平方米，并配齐远程教育设备，将基本实现“硬件标准化、管理制度化、活动经常化”。二 是创新工作机制，加强制度建设。社区党支部制定了《社区创建“五个好”党支部的实施方案》和《社区党建目标责任书》，先后完善健全了《社区党建联席会议制度》、《社区党支部工作细则》、《党员志愿者服务制度》、《党员定期谈心制度》、《广泛征求群众意见制度》、《党员评议制度》、《党建联谊会制度》等多项制度。通过完善制度，进一步加强了社区建设制度化。

二、加强社区党员教育管理，保证党员的模范带头作用

社区根据“平常抓教育、重点抓管理、关键抓实效”的要求，从着眼于充分发挥党员先锋模范作用入手，不断加强党员队伍建设，使党员队伍充满了活力。

注重教育，提高党员素质。一是开展主题教育，树立与 时俱进的思想观念。通过《党章》和党的基本知识、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十七大报告、科学发展观、《公民道德建设实施纲要》、党性、党风和党纪等主题教育，使党员切实认识到自己在三个文明建设中的责任，从而主动地发挥好模范作用。二是开展业务培训，提高服务社会、服务群众的专业技能。近三年社区领导班子成员累计15人次参加各级各类培训班，使党员的先锋模范作用在实际工作中得以发挥。

完善机制，强化党员管理。社区建立了一整套强化党员教育管理、服务基层、服务群众的长效机制。一是对社区各类党员进行分类，实现科学管理。如社区直管党员与社区党支部签订了目标责任书，结合在职党员八小时之外参与社区党建和社区建设活动，对在职党员进行摸底登记，按照既有利于管理，又有利于党员参加活动的原则，对在职党员进行了分类编组，促进广大党员发挥先锋模范作用。二是建立党员自我教育、自我管理的机制。党支部定期组织党员对自己的思想觉悟和行为表现进行自我审查，让党员在自审中看到自己的成绩，发现自己的不足，每年坚持开展党员民主评议活动，进一步坚定理想信念，增强保持党员先进性的自觉性、主动性和创造性。

敞开渠道，优选积极分子。社区坚持吸引、培养和使用并重的方针，对入党积极分子优选实行公推制，把平时考察和年终考核有机地结合起来，通过上级党组织选优，党支部推优，群众评优等方式优选入党积极分子。社区还积极做好入党积极分子培养工作，制定和落实好培养计划，注意发现和培养政治思想好，工作积极，热心为民服务的积极分子予以培养，加强思想教育, 注重工作锻炼。社区每年都推荐入党积极分子参加党校培训，结合上党课、观看电教片、参观展览等多种形式，促进入党积极分子加强信念教育，端正入党动机，提高政治理论水平。

优化结构，慎重发展党员。对已经成熟的入党积极分子及时向街道党工委推荐，并交任务、压担子。近两年，有7人写了入党申请，4人进行了入党培训，有3名同志在党支部的培养和实践锻炼中已光荣地成为中共党员，营造了社区人人争先创优的良好氛围。为了提高党员发展质量，保持党员队伍的先进性和纯洁性，对拟发展的党员实行公示，由群众监督，逐步规范了党员发展的民主程序，强化了党员的民主意识和责任意识。

三、探索社区党建新思路，增强社区党支部在精神文明建设中的凝聚力

加强阵地建设，提供社区党员互动平台。社区采取“政府扶持、社区自筹、社会资助”等渠道，整合财力资源，加大社区党建基础设施投入。逐步建成了以社区党校、社区市民学校、社区“一厅式”服务、党员活动室及党务、居务公开栏为主体的“两校两室两栏”活动阵地，配备了电视机、DVD、电教碟片、照相机、远程教育等党员教育设备，为社区党组织开展活动创造了良好条件。

创新服务项目，提高社区党员服务意识。积极开展党员志愿者活动，组织社区党员开展法律宣传、科普宣传、禁毒宣传、文明交通劝导、环境卫生整治等便民利民服务活动。2009年以来，社区党支部四个党小组发动党员志愿者，开展各类便民利民服务活动10余次，服务群众 500多人次。如党支部与斗鸡医院开展三次为辖区妇女免费义诊活动，社区为400多名群众解答咨询、发放医疗服务手册、开展妇女病普查；退休老党员为困难家庭子女义务家教；党员为灾区、患病困难居民捐款、捐物；为社区捐助图书等活动。

注重规范运作，健全社区党建工作机制。一是完善领导机制。成立了社区党建工作领导小组，负责对社区党建工作的领导和指导，每季度召开一次会议研究社区党建工作。社区党支部班子成员和有特长有条件的党员都划分了党员责任 区，建立了党员联系户联系点，每名班子成员联系1-2户困难居民，不定期走访，力所能及地帮助解决困难。社区党支部每月召开组织生活会，分析研究社区党建工作。二是完善日常工作机制。社区制定《社区党组织工作职责》、《社区党组织议事规则》等制度。建立社区党支部“三会一课”制度、发展党员规划、流动党员登记管理等制度，加强党员教育管理，发挥党员作用。

四、统筹协调各方资源，积极推进社区党建区域化建设。

为构建“资源共享、责任共担、活动共搞、实事共办”的共驻共建新格局。社区成立党建工作联席会，定期召开会议，本着“协商志愿、双向服务、资源共享、优势互补、共建社区”的原则，研究开展共建活动，促使大家思想同心、目标同向、行动同步，共同开展好社区党建工作，切实形成“六联六共”（思想工作联做，共育“四有”公民；社会治安联防，共建安民环境；公益事业联办，共兴社区服务；环境卫生联搞，共建优美社区；文体活动联谊，共倡文明新风；党建工作联创，共促发展进步的齐抓共管的新局面。

努力营造共建氛围，促进共驻共建。社区内有一定规模 的行政企事业单位8家，通过资源整合，实现共建共享。社区从强化辖区单位共建意识入手，努力营造“共建文明、共促发展”的共建氛围。一是以创建全国文明城市为契机，通过多种形式广泛深入地宣传共建工作的重要性和必要性。二是加强沟通，社区经常与辖区单位联系和沟通，使辖区单位由“局外人”变成“热心人”。通过签订共驻共建协议书、推荐社区党建联席分会成员，充分发挥了辖区单位党组织的组织、人才和资源优势。积极开展文明单位创建活动，目前辖区已创建市级文明单位1个,区级文明单位2个。社区党支部与斗鸡医院党支部开展了文明单位与社区共建结对帮扶活动。三是培育典型。将工作成效显著的共建典型单位及个人，积极向上级部门推荐，进行表彰奖励，通过典型引路的方法，引导辖区单位、居民群众积极参与共建。在2009年的工作中，社区共推荐2个单位、7名个人获得各级各类表彰。共建活动以增加居民和驻区单位的归属感和认同感为依托，培养了政治骨干，拉近了政府与百姓的距离，密切了党群关系。目前社区党支部与斗鸡医院、培英学校、英发物业辖区单位签订了共驻共建协议，并已建立了长期合作共建关系。

五、开展丰富多彩的社区文化活动，实现文化生活全覆盖。

通过“网格化”管理模式，充分发挥社区党组织的龙头作用，在社区、辖区单位和物业部门支持配合下，辖区党员群众积极参与社区成立的老年秧歌队、“夕阳红”合唱团、腰鼓队和太极拳表演队等7个文艺演出队伍，进一步丰富了群众业余文化生活；开展了 “好媳妇”、“好婆婆”和“阳光爱心好少年”等社区“百好人物”评选活动，充分发挥居民群众的榜样作用，带动全体居民积极投身文明社区的建设中来，组织开展了周末红歌大家唱、月月有活动、极大地丰富了社区党员群众的业余文化活动，在社区中形成了“活动一次、带动一批、深入一层”的效应，更好地发挥了社区党组织凝心聚力的作用。社区进一步完善服务网络，开展民政救助，计生、劳动保障、综合治理、市民学校、社区党校一站式服务等活动，为开展社区党建工作创造了条件。成立义务巡逻队、科普知识宣传队、卫生健康服务队、弱势群体帮扶队4支党员志愿者队伍。积极给辖区居民开展服务，不断提高居民对社区服务的满意度。

文明创建无止境，大风破浪正当时。目前，社区在“文明社区、和谐家园”目标指引下，全体干部还将继续开拓进取，扎实工作，以开放提升活力，以进取提升素质，以文明提升形象，为构建繁荣、和谐、进步的社区不懈奋斗。