英语六级复习计划书怎么写

2024-06-21

英语六级复习计划书怎么写(共10篇)

1.英语六级复习计划书怎么写 篇一

选做一套近年来的四六级考题(如:2012年6月大学英语四六级考题), 并在考试规定的时间里答题,以从整体答题效果上找出自己的弱点, 如:听力感觉迟钝?文章阅读速度较慢?读懂了文章后的问题却找不准文章中与之相对应的语句?不知如何下笔翻译? 写作感觉词不达意,不知道如何根据写作要求较好地进行论点的陈述和写作内容的展开?发现了自己的这些弱点后就可以中进行有针对性的复习了。)

制定一个有效的复习计划(复习计划最好含有“阶段性目标”),并遵循计划进行复习。

把词汇复习作为四级复习的第一步。对于大多数参加四级考试的考生来说, 答题的主要障碍都来自于词汇量的不足, 所以四级复习需要把词汇学习作为复习的首要工作。

下面是笔者帮助广大四级考生粗略安排的一份四级复习计划, 建议每位考生可以根据自己的英语基础和复习情况进行一定调整,以实现最有效的复习。

英语四六级单词

毫无疑问,单词是英语备考的基础部分,单词关,也是想顺利通过考试的的同学们必过的一关。许多同学对厚厚的单词书总是望而生畏,背单词也是有始无终,虎头蛇尾。那么我们最需要做的就是要有效的记忆单词。这个有效包括:我们用最少的时间记住最重要的单词。现在市场上有很多单词书是按照单词出现的频率编写的,例如,文都教育的《大学英语四级词汇分频妙计》,它把四级考试的单词按出现频率进行了归类,把最常出现的单词放在最前面,这样就保证了我们可以非常有效的记忆单词,达到事半功倍的效果。

英语四六级听力

目前来看,听力比重在四六级考试中越来越大。提高听力,能很大程度上提高你的分数档次。其实我们可以把练习听力变得非常有趣。现在大量的流行美剧、电影迅速向我们袭来,其影响力之大、娱乐性之强,完全可以让我们寓学于乐,在欢声笑语中学习英语。可以说是英语学习的一场革命。假期在家,想提高听力的话,建议大家从美剧入手吧。

英语四六级阅读

阅读是英语考试中的重中之重。可以说得阅读者得英语天下。提高阅读能力没有捷径,大家要多读多练,多分析多总结。推荐大家到外文网站上看原汁原味的英语文章。既可以了解时事,又可以提高兴趣。而且英文网站上都分很多版块,总有适合你的那盘菜。从你感兴趣的版块入手,你会发现,原来英语学习是这么的简单而且充满了乐趣。

英语四六级写作

写作是英语运用能力的体现。在你把上述三关都通过了之后,写作之门就自动回为你敞开了。除此之外,多多练习也是十分必要的。你可以经常用英语记下你有意义的时刻。现在也有很多英语作文辅导书将热点话题的闪光短语及句子给予总结,备考英语考试的同学们都应该视若珍宝,因为这是帮助你变成英语作文达人的很有益的助手哦。

2.学位英语复习计划应该怎么写 篇二

其次,考生要找出近3年的试题,每次都严格按照考试的时间段进行全卷模拟自测,确保答题时间内不被打扰,独立完成试卷,之后再核对答案打分。这样做的好处很多。考生可以进一步熟悉考试的题型和明确考试的难度;模拟考试环境可以锻炼集中注意力、适应考试气氛的能力,有助于考生考试时快速进入考试状态,合理分配时间;还可以从试题中找出自身弱项,突击强化训练;考生更可以趁此良机掌握试题试卷中的生词,增加词汇量。

再次,考生要有针对性地进行弱项强化训练。在每次通过试题的实战演练之后,要找出最弱项,分析原因后再进行强化训练。举例来说,如最弱项是第二部分的词语用法和语法结构(Part II Vocabulary and Structure),在强化训练时一定要以30题为一个单元进行,严格按照考试要求,25分钟内完成;然后核对答案分析错题原因,借助英汉词典解除词汇与语法障碍。简而言之,强化部分的练习也严格依照考试的相关题量和时间要求,同时尽量避免外界的影响,专时专用。

3.考研英语基础复习计划怎么写 篇三

二是每天要做真题的翻译,包括一个完形填空,四个阅读A的翻译,每天做一个翻译。例如,你周一做了一套真题,周二可以做完形填空,周三可以做第一个阅读,以此类推。做真题的翻译对语感很有帮助,尤其对基础较差的同学,不要迷信各类选择题技巧,你就按照我说的方法坚持,完全可以拿60多分。做翻译的过程中,可以查不认识的单词,并把不认识的单词写在本子上,但是对于原文第一遍翻译一定不能参考教材,逼着自己去把翻译的中文写出来。

翻译完之后,再对照参考书上的翻译。看完之后,把参考书合上,再对刚才的阅读进行第二次翻译。这样做的效果非常明显,一方面可以给你提供一个反馈,让你对应于的学习有信心,有兴趣;同时,翻译阅读真题确实可以巩固你的词汇量,对于长难句的阅读很有帮助。我们有十年真题,每套真题可以翻译5篇文章,大约2个月时间可以过一遍真题。过完之后再进行重复的练习,真题做个三遍就差不多了

三是研究真题。你肯定听过很多学长学姐告诉你要重视真题,研究真题到底要研究什么呢?在我基础不好的情况下,我怎么去研究出题思路?怎么研究题目设置的规律,这些大道理我们都懂,但实施起来又感觉特别的空。我认为,研究真题你主要研究选项。假设,你是一个出题人,在国外的杂志周刊选了一篇文章,对其进行删减节选,所有的选项你都要重新设置,包括一个正确选项和三个错误选项。那么你出题必然要坚持两个原则,一是选项不允许存在争议,二是选项间要有区分度。

4.英语六级复习计划书怎么写 篇四

1、能听懂、会说会话,并能进行简单的交流。

2、能说、说、认读单词(包括家庭住址、喜欢的东西、形状、衣服、天气、球类、圣诞等话题),并能简单地运用。

3、能听、说、唱10首英文歌曲、歌谣。

二、复习重点:

1、听懂会说:where do you live? I live in/at ……等话题,并能简单交流(Let’s talk)。

2、会说关于家庭住址、喜欢的东西、形状、衣服、天气、球类、圣诞等话题),并能简单地运用。

3、单词的听、说、认读。

三、复习安排:

在两周的复习时间里,三年级计划进行一轮复习。分为两部分,单词复习和句型、课文复习。单词复习。教师带领全体学生共同复习,一个课时结束。课后布置练习作业,两个课时。句型、课文复习,三个课时。

四、复习措施:

分类复习:单词复习、句型、课文复习。

1、词的复习

Unit 1: flat,block, estate,street,thirty,forty,one hundred

Unit 2: supermarket,post office,restaurant,clnic,bookshop,cinema,city,city centre.

Unit 3: stamp,soft,key ring,badge,coin,some

Unit 4: circle,square,triangle,star,his,whose ,her.

Unit 6: socks,jeans,jacket,shoes,sweater,shorts,trousers,wear,fashion

Unit 7:hot,cold,wet,dry,umbrella,raincoat,man ,woman,wetather,like.

Unit 8 :badminton,football,table tennis,basketball,volleyball,time ,outside,with.

Unit 9 :make,wrap ,turkey,get,give,grandma ,grandpa,Christmas,Santa,all,merry,busy

复习方法:利用单词卡片复习学过的单词,然后以猜谜形式、接龙游戏等方式来巩固。

2、句型复习

(1).where do you live? I live in /at

(2).Where is the post office ? It is in Zhongshan Street.

(3) . I have some badges.How many…s do you have? I have…

(4) . Is this…’s picture?

Yes /no his/her picture has….

(5) .Who is wearing the blue dress?

That is … He is/She is wearing…,too.

(6) . What is the weather like

It’s hot/cold/wet/dry

Put on /Take off/Don’t forget your…

(7) .What time is it?

It is …O’clock

What is … doing?

He is /she is playing…

(8).What are you doing?

I am…

3、课文复习( Look and say,Say and act ,Storytime)

本着不“死读书”、“读死书”的原则来进行复习,让学生说出本课重点句型,然后全班同学围绕这个内容进行会话,保证会话有始有终,还要有其它相关的内容,并配以相应动作和手势等等。通过这种方式来培养学生的口语会话能力、表演能力及实际应用能力。

五、复习时间:

时间:1月4日——201月11日

5.英语六级要怎么复习 篇五

写作这部分基本上变化还是不大,主要还是针对某个话题来写作文,要注意的是:单词数要控制在150到200之间。其次,审题要仔细,有时候审题的偏差会导致你的整体失分,即使你写的很好。

建议背几篇范文。图表作文模板:首段描述图表引出话题,中段解释现象分析原因,末端总结提出建议。

听力(Listening Comprehension 30 minutes)。

历年问题的方式整理一下,精听历年听力材料

1. directions,快速浏览所有材料。

2. directions快要结束的时候,及时转回文章开头,做好听些准备。

3. 听第一遍录音时,重点与理解全文,不要急于动笔。

4. 听第二遍录音时,利用空格后的停顿时间,以最快的速度记录空格的词句。

5. 第三遍录音提供了一次检查修改的机会。

阅读(Reading Comprehension 40 minutes)

长篇阅读段落信息匹配

长篇阅读不能超过12分钟,仔细阅读控制在22分钟。

最根本的原因是没有找对关键词。(关键词定位以及关键词的类型)

1. 先题后文

2. 关键词定位和同义词替换;

仔细阅读要找准关键词,读文章时需要注意首段以及每一段的首句

1. 读问题,划出标志词或关键词

2. 略读文章

3. 解答试题

翻译(Translation 30minutes)

翻译是这次改革的亮点,从之前的单句翻译改成了现在的整段翻译,是给出中文,要求你用英文进行翻译。结合历年真题分析语法点,着重找一些口译的材料。

1. 关注特殊词汇,学习日常生活词语、中国节日、历史事件、经济文化、旅游活动、社会发展等

2. 写长难句可增加得分点

3. 注意做翻译一定要坚持两点,即打草稿和“写”

6.英语六级三个阶段的复习计划 篇六

基础阶段

2月-4月中旬 如果你的英语基础不是很好,英语四级低空飞过,那么,这个阶段将非常重要,因为如果就靠目前考过四级的水平直接去应对六级是远远不够的。对于基础较好的同学,这个阶段也可以作为重新巩固基础的机会。

基础阶段主要是要在单词和听力上下功夫。原因是单词是六级考试的基础,各个题型都少不了丰富的词汇量,而听力的提高是日积月累的过程,所以从基础阶段就要抓起。

六级单词:如果你厌倦了捧着单词书A-Z的背诵模式,建议尝试网校开心词场的通关模式,选择好六级核心词汇(1307词,65关)、六级考试高频词汇(876词,44关)、六级扩展词汇(1039词,50关),按照自己的节奏,制定每天的通关计划,反复记忆,熟记单词的同时学会运用。

听力复习,同四级听力复习策略一样,由松入紧地安排,分为三个阶段,对应六级复习的三个阶段。此时阶段一:2月-4月 利用BBC 和 VOA素材进行反复听写练习,熟悉各类语音、语调、语速,基础较为薄弱的同学可以从慢速VOA开始。

词汇和听力复习的空余时间可以多浏览卫报、时代周刊等网站,了解社会、经济、科技方面的内容,因为历年六级考试阅读部分常从这些外刊上选材。

强化阶段

4月中旬-5月中旬 这个阶段阅读、听力、单词、写作都要抓。具体的做法是:

听力

进入第二阶段,继续进行BBC、VOA听力练习的同时可以听一些流行美语、走遍美国、地道英语之类的听力节目,因为这些材料中对话部分是对生活情景的最佳分类,是积累听力考试对话场景词汇的最佳素材,而一些短小文章性的素材则有助于篇章对话与听写的提高。

单词

词场的3000六级词汇(也许不到3000个词,因为核心、高频、扩展词汇中有一些是重复的单词)反复背诵,并在作文练笔中经常使用,真正做到学以致用。

阅读

在广泛接触各类阅读材料的同时掌握阅读方法。大家都知道阅读题主要有五种题型,分别为:细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题。这一时期的阅读分为泛读和精读。对于长篇文章要学会快速抓住文章主旨要义、关键信息,这对于快速阅读题型至关重要。对于社会、经济、科技类的评论文章,要学会归纳文章主旨,分析作者态度。读完一篇文章后多问问自己What,Why之类的问题,这篇文章到底讲了些什么?为什么作者会有这样的观点?这篇文章对于现实社会有何意义等等。有了这样的阅读能力,不仅仅可以应付六级考试,对于自己英语阅读水平也是很好的提高。

写作

给自己定下目标,每周选取一篇四六级作文热点自己动手写,写的过程中注意多运用自己在阅读、词汇背诵中掌握的实用句型和词汇。写完后自己多审视几遍,每一句话,没一个单词,有没有更好的表达可以替换?如果又不确定的内容就多向老师、同学请教。

冲刺阶段

进入5月中下旬,离6月份的六级考试就只剩下一个月时间了。这一个月至关重要。这个阶段的复习重点就是听力、阅读、完形填空、翻译和真题练习。

这一阶段要充分利用真题,根据距离考试的时间,将历年真题按照由远到近的顺序每周做两套(与现在的考试越近的真题参考价值越大,所以放在最后进行模拟考试)。利用真题模拟时要寻找安静的地方,严格按照考场时间分配做题,这样一方面能让你对考试题型更加熟悉,把握好考场时间分配,另一方面能让自己提前适应好考场节奏,避免到时慌乱。对于做完的每一道题,要认真查看答案和解析,琢磨考察点,出题规律,并熟记真题中的生词。对于真题中的听力题做错的地方可以多听几遍,如果还是不理解正确答案就要对照解析理解。对于阅读题,做真题时一定要控制好时间,刚开始也许会达不到,但坚持一个月,做题速度和质量一定会有所提高。完形填空题则要掌握好答题技巧,第一遍先通读全文,了解大意,然后将所有选项按词性分类,根据空白处的词性要求和上下文语境选出合适的词。第三遍再根据剩下的选项匹配出合适的答案并进行检查。翻译题虽然占分不多,但还是要争取全部拿到。平时做真题时摸清翻译题的考查要点,如虚拟语气、从句和固定搭配等,有意识地进行积累,不确定的地方多翻看语法书。

最后一周,放松心情,摆正心态保持一定的练习量,同时翻翻前段时间做的真题,把控好自己做题的时间和速度就可以轻松应考了!

1.英语六级阅读理解复习计划

2.英语六级冲刺复习计划

3.英语六级三个月复习计划

4.英语六级复习计划之单词背诵

5.最后40天英语六级复习计划

6.英语六级三个月的复习计划

7.英语六级考前复习计划指导

8.英语六级寒假复习计划

9.关于英语六级复习计划分享

7.中考历史复习计划怎么写 篇七

第一轮复习的方法是,按着历史教材编写的顺序,逐课、逐单元地推进;有计划,有步骤地将世界近、现代史和中国现代史复习一遍。

第二轮复习的方法是,将历史教材中同一国家或者同一内涵的内容,组合一起,在规定的课时内完成复习任务。例如:第一次、第二次工业和第三次科技革命;一战、二战和二战后地区性战争;文艺复兴、启蒙运动、科学社会主义等放到一起复习,培养学生横向比较历史事件的能力。

前两轮是教师学生在40分钟内,互相配合动脑动嘴的过程。

第三轮以学生练习为主,教师讲解为辅。教师针对学生的实际,编写一定数量的练习题,让学生多动手动脑做练习,需要解答的问题越多越好,发现的问题越早越好,教师答疑解惑为主。

8.英语六级复习计划书怎么写 篇八

我真正开始四级复习是从正式考试一个半月左右开始进行的,只要你认真做了,一个半月完全是可以把四级考过的。我先说一下总体的考试计划。我是每天晚上九点半到十一点半开始学英语的(这不包括英语课及英语作业时间)。然后周末一天做一份四级全真题。

下面我想介绍一下我自己的心得。最基本的就是要背单词,它是解决一切问题的基础。那么怎样才能有效又节省时间的背单词呢?我建议和阅读一起进行。起初也许会觉得比较困难,但熟能生巧。词汇再文章中才有生命力,而搞熟了词汇,文章也就迎刃而解。语法方面,我建议上新东方的课程,成系统又全面,我个人感觉效果不错。听力这一块,我主张在老师的指导下自己多练,这个可不是一蹴而就的。至于作文,我劝大家不要钻牛角尖,参看真题结合老师的指导自己练习,

备考资料

这就是我个人的学习心得,大家还应根据自身的情况适当调整,以取得适合于自己的最好办法。

有一个良好的学习习惯和劳逸结合的方法使得事半功倍,我的爱好是书法和素描,音乐鉴赏和电影也是我业余生活不可缺少的一部分。

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★ 赴荷兰留学应做好哪些准备

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★ 面试前需做好四个准备

★ 考研英语 写作文要有计划

★ 高三地理备考要有计划

9.考研历史复习计划应该怎么写 篇九

:论述西汉时期的诸侯王国问题。)中国史部分是纵向的,世界史部分是横向的。球:壹散玖、领玖巴斯、玖贰起。世界史部分有几大块:古代史部 分为古希腊,古罗马,基督教文明,西欧封建制度。世界近现代史主要是文艺复兴,资本主义的确立及发展,第一次世界大战,第二次世界大战,及中间的国际关系 体系。

第一次通读历史学基础教材,对于跨专业的同学来说,第一次阅读那么多的书肯定是有点怵,但是你要坚持下去,第一遍过的要细致扎实的话,以后的复习过 程中会得心应手。不要听一些同学过几遍几遍的,不在量在质。到春季班开始的时候你的脑子已经有了历史学大纲的框架,跟着辅导班老师的讲解时就会很清楚了。 建议每天的复习时间为5小时以上,保持匀速,到后边再提速。

6月-8月份是复习最关键的时间,当然这个时段会有很多事情打乱你的思绪,比如应届生找工作,还有夏天天气太热都影响你的复习。这个阶段心态一定要好,排除一切杂念,熬过去后面的时间我相信大家都更有信心。

9月-11月,这两个月是夯实基础的时期,这个时期所有历史学基础知识都扎实了。如果现在连大概的知识都不知道的话就不用考的考试了,这个时期最好保持每天8-10小时的学习时间,一直到冲刺阶段。

10.英语六级复习计划书怎么写 篇十

2. 以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生朗读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力,听说读写要有机结合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,因此要从习题入手,让学生尽可能的做出比较多的习题,这样在初次考试中不至于束手无策。

3. 注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣,所以要选择适当的形式和内容,控制好内容的难度,要学生获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到紧张的复习中,并在复习中获得进步。

4. 注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求,对于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。

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