小学检查业务总结

小学检查业务总结（9篇）

1.小学检查业务总结 篇一

南峪联小教学常规检查总结

2013.6.21 6月20日、21日，对教师业务必备进行了检查，检查内容主要有期末复习计划、主科课时备课、主课复习备课、作业与批改、单元过关情况、听评课等。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：

一、好的方面

1、多数教师复习计划目标明确，重点突出，教学措施得力，附表设计合理。

2、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课

（1）教师均能备完全册，多数教师严格按照基于课程标准的备课要求进行备课，书写较以前规范，二次备课比较详实，教学反思深刻，能反映出教学中的成功与不足，今后采取的措施。

（2）复习备课，多数教师课时数符合要求。教学环节完整，内容具体详实，重点突出。

3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改比较细致。

4、大多数学科单元过关及时，批阅认真细致，及时进行

试卷分析、二次过关。单元过关相关材料准备齐全。

5、大多数教师听评课节次较多，记录内容详实，有随想、点评、总评。

二、存在的问题

1、少部分教师的复习计划较简，目标不明确，无教学措施，教学时间与复习内容配搭不合理。

2、少部分教师复习备课备课少，教学层次不清，重点不突出，无教学反思。

3、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于提高。

4、少部分学科单元过关不及时，批阅较粗，试卷分析流于形式，未能反映真实情况。个别学科无二次过关试题，有的学科二次过关试题缺乏针对性。

5、个别教师听评课节次较少。

通过本次教学常规的检查，找出我们的优势与不足，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！

2.小学教师业务检查工作总结 篇二

为了督促教学业务各项工作，加强我校教学常规管理，推进基础教育课程改革，全面提高教育质量，我校于20xx年11月10日在业务校长xx的带领下，各教研组长对教师的备课和听课进行常规检查。

语文组备课

语文组教案格式规范，重点、难点突出，教学内容充实，条理性强，能够按照教学改革的思路组织教学，教学资料准备齐全。

数学组备课

数学组教学设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，易错点明晰!

英语组备课

英语组每节课根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的`教学准备，教学过程体现了以学生为主的教学理念!

艺术组备课

艺术组备课图文并茂，通案俨然一幅幅艺术佳作!

备课三大优点

1、绝大部分教师能及时备好课、达到了规定的课时量，备课认真，扎扎实实，并有创新之处。

2、各位教师二次备课有实用性，能体现教师在教学中针对性的教学，体现出了学科特点，课后反思及时、详细、深入，值得推广。

3、各位教师都能运用多种教学方法，体现了新课程理念，做到课内外联系，注重知识的拓展和延伸!

听课笔记

每位教师对自己所听的每一节课进行详细的记录，做到课上有跟踪，课下有探讨。议课过程中抓住三个一，“一个优点一个不足一个建议”，每位教师畅所欲言，教师们通过教研活动不断成长，听课笔记体现了xx小学集体教研活动的成果。

3.业务检查总结 篇三

业务检查总结

学校兴衰，系于质量，质量高低，关乎管理。管理兴校，业务强师。为切实抓好学校管理和教师业务，使之常态化、规范化，5月16日、17日，校长室、教科室、教务处三室联动，对中心校进行了全面的业务检查。检查分三组进行，分别由徐继言督学、孙超校长、朱伟主任带队，检查组通过看校容校貌、查教师业务、访教师学生，问安全落实、察财物管理、听评课等方式进行了细致检查。现就本次检查作如下总结：

总体情况：各校校容校貌干净整洁，校园内外绿化、美化等合理有序。宣传栏、黑板报版面美观大方，内容健康向上，有安防知识和防病知识。办公室和教室窗明几净，桌凳摆放合理，物品摆放整齐。环境育人正发挥潜移默化之作用。校本部和湖南小学尤为其中之佼佼者。

各校教育教学管理规范，安全观念强，安全措施到位。考勤规范严格，记录真实细致，特别是徐集教学点，迟到、旷课具体到节次。各校均能按规定开齐开足课程，教师业务规范，各科业务一应俱全，各项计划应有尽有。教案、教师专业发展报告册都能认真填写，作业、目标测试卷能认真批改。听课记录均在10次左右，且点评极有针对性。

各校都能落实业务月查制度，并做好检查记录。在业务检查中，各校均涌现一批业务能手，如校本部的王小侠老师，每篇教案后都有教学反思。王艳、任月华、钟亚丽、徐玲四位老师，每人批阅的模拟卷都在20 次以上。贺志芳老师的复习课教案实用、有特色。袁店学校的袁琳、周维东、钟敏敏等老师的教案、报告册书写工整规范，李大海老师的导学案特色鲜明，创新实用，王琳老师的美术教案美观大方、简笔画形象生动。边李教学点的魏本兰老师甘为孺子牛，教案严谨认真，作业批改细致。国政小学的肖苏老师，一节展示课上得风生水起、有声有色，李等老师业务规范齐全，彰显出李老师严谨的治学态度。路东的周艳玲老师、李天喜老师，各项业务也让检查组啧啧称赞。魏圩小学谭玲老师作业批改时的一个个红蝴蝶，带给学生多少鼓舞和激励，郭怀兰老师的业务还是那样严谨认真。肖店的吴伟老师把课改的理念融入教案，带进课堂，高振侠老师常识科业务齐全，内容实用。土楼的袁中秀老师那认真细致的作业批改，就是对教育的忠诚与奉献，王朝安老师老当益壮，作业精心设置，层次性强，有梯度。还有白寺的戚自超老师、李仁爱老师，白小的曾丽丽老师、王布臣老师，侯楼的吴希英老师，徐集的祝召良老师、徐芳老师，湖南小学的张侠老师、周宗运老师，他们的业务都得到了检查组的好评。

一些建议：检查组在肯定亮点的同时，也发现了学校的不足和疏漏之处，罗列如下：

校本部女生宿舍楼后有卫生死角，纸屑、塑料袋满地皆是，还有喂小鸡的，臭气熏天。教学楼楼梯口的应急灯蓄电池不存电，停电时大部分不亮，存在安全隐患。男生宿舍铁床损毁严重，存在安全隐患。业务方面，部分老师，业务不齐全。袁店学校宿舍通道内有杂物，学生课桌凳破旧，亟待更换。门窗不清洁，玻璃有缺损。

中心小学学生履历填写不够完善，不利于家校联系以及应付突发事件。校务会议有记录但缺少与会人员签名，疑似有假。

白寺小学政治、业务学习次数偏少，常识课有计划无教案，且无教师月查记录。

土楼小学作业批改粗放，好些作业是一面一对号，且无批改日期。学校无值日制度。

徐集小学缺少学校日志，报告册填写不够完整。侯楼教学点检查组没有看到一本教师专业发展报告册。肖店小学部分常识课有计划无教案。

边李教学点计划不能与时俱进，安全工作计划为2010年制定，预防传染病计划为2011年制定。

路东教学点门口减速带严重毁坏，且来往车辆较多，已通知更换。

国政小学班级黑板报缺少更新。

湖南小学无业务月查记录，作文批改不及时，竟有部分班级大部分学生作文至今未批改一篇。

魏圩小学教师专业发展报告册严重滞后。

4.业务检查总结 篇四

2014年5月22日，高碑店市进修学校的领导完成了对我校教师的业务检查，对教师的教案、作业、作文、作业批改、课后反思、听课记录、和读书笔记进行了检查。从检查情况看既有优点，也存在着不足。具体情况如下。

一、总体情况

从本次业务检查可以看出，各学科教师都能认真对待自己的教学业务，业务量略有不足，且准备的比较细致认真。同时，大部分教师能够从教学实际出发，加强自身的教学研究，进行深刻的反思，内容能够体现新课改的理念，有针对性、实效性，这些对学生能力的培养、学习习惯的养成和教学质量的提高都有很大的帮助。

二、肯定方面

1、整体评价。经过总校最近一轮的业务指导，我校的业务工作相对于以前从整体到细节都有了质的提高。

2、教案情况。这次检查发现大部分教师都能认真备课，书写较以前规范，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。

3、课后反思，大部分教师能够立足教学实际，主动进行教学研究，问题阐述的比较准确，解决措施具体、严谨。

4、教师能够认真读书，写出自己的真情实感，且有足够数量的读书笔记。

三、检查中存在的问题有以下几个方面：

1、教案。个别教师教案设计简单，教学过程环节不全，没有板书设计，可操作性不强，内容空泛，不能用于指导教学。主要是因为教师对制作教案的认识不够，应付了事，为作教案而作教案。

2、有个别教师不会制作教案，把教案写成课堂教学实录形式，如同流水帐一般。

3、作业批改内容普遍少，内容缺少典型性，或问题肤浅，没有讨论价值，作业没有精细设计，作业批改没有日期，评价简单或是没有。这些老师没有真正思考和研究教学，不善于捕捉问题，总觉得没什么好写的。

4、听课。教师的听课记录只有课堂简录，没有评价内容，没有研讨情况。

四、改进措施

1、对于本次教学中发现的问题进行认真研究，要增强检查的力度，按照教学制度要求进行检查和考核，加强指导性检查，坚持经常。利用业务学习时间对教师进行业务辅导，开展教学问题讨论活动，使教师会写教案，熟悉教案制作的一般方法，了解作业批改的作用，知道听课、评价、讨论的重要性要性，及解决的问题是什么。对于出现问题较大的部分教师，下周将对其业务进行复查。

2、严格要求，让教师从教案做起，从反思自己的课堂做起，扎扎实实，搞好自己的教学工作。

3、教研活动的开展要扎实进行，按照学期初计划来安排，并要注重过程管理，努力使同学科教师都参与。

4、组织教师观看名校名师的观模课，学习其长处，找自己的不足。组织教师参加县各级教学活动，亲身感受他们的教学风格。

5、加大教学信息量的收集，加快收集速度，及时反馈，及时通报。

冯家营小学

5.教师业务检查总结记录 篇五

一．备课主要优点：

1.大部分教师复备认真，圈、点、画的标记多，补充内容充实。2.大部分教师的备课本，书写工整，书面整洁条理，有层次。3.备课本中反思内容很具体，详细，切实对教学实际活动进行了总结。

备课主要不足：

1.个别地方内容不足，比如整单元备课中教学目标、教学重难点等内容缺乏勾画的痕迹。

2.教学板书没有充实，缺乏勾画和复备痕迹。

二． 作业主要优点：

1、学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用红花、笑脸、“你真棒!”等给予鼓励，这很好的激发了学生完成作业的兴趣。

2、对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。

3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。

4、批语也极富启发性和鼓励性。

作业主要不足：

1.个别学生的作业本不整洁、页角有褶皱。

2.有累计批改的痕迹，个别老师没有按时批改作业，而是累积多次批改。

三、单元达标测试卷优点： 1.大部分老师完成较好，认真登记，并有针对性的批语和改进措施，试卷分析很到位。

6.业务检查总结2014.9 篇六

本学期第二次业务检查，为了更有效地督促教师备课、批改，提高教案和作业质量，在期中考试中能取得优异成绩，对全体教师的教案和作业进行了认真检查，现将检查的具体情况做如下总结：

一、优点

1、教案方面。绝大部分教师能够根据教材精心设计备课，教学重难点突出，栏目填写齐全，书写认真，体现了师生的双边活动。如邵雨馨、吴爽、刘志文、赵连富。有的教师教后反思写的非常好，有针对性、启发性。如林红威、李雪、金丽萍。几位老师的备课数量多，质量高，做到了超周备课，值得大家学习、借鉴。如于明柱、吴亚军、甄秀华等。

2、作业方面。大部分教师能认真及时地批改作业，批改符号统一规范，个别的采用自己科目的特殊形式，收效显著。学生作业格式正确，作业整洁美观，数量适中，次数合理。很值得学习、推广。最好的是数学组试卷批改14次，作业次数26次，个别教师经常和学生沟通。

二、不足之处

1、备课。（1）缺少综合实践、环境教育、安全、传统文化、音体美的备课、语文数学简案的备课（桌面上没有摆放）；（2）有的备课封皮没有写清科目，不知道备的是哪一科，有的备课书写马虎，态度不认真；（3）语数的详案备课无研讨记录（研讨建议栏为空），无反思；有的教学反思有，但反思不全面，还有的丢三落四。

2、作业。

1、作业内容选择合理，重双基，有梯度，有广度，题型多样，能起到巩固提高的作用。

2、批改及时细致

3、练习册能做到及时检查批阅，有的学科能每天检查一次。

4、英语学科的家庭作业，数学组的练习本，每天都能进行检查，语文组的周记和小楷都能及时检查。

5、有的学科能进行讲评，分析存在的问题。

三、几点建议

一是提倡课堂独立作业，利用自习课布置作业，当堂完成，当堂批改，当堂讲评，语、数、英每周至少进行一次。

二是提倡面批，利用自习课，对学困生作业进行面批，同时进行辅导，每月每生进行一次面批。

三是利用课余时间对学困生进行辅导，帮助学生分析学习中存在的问题及原因。

四是对作业要进行讲评，每次作业批改后，教师要进行总结，归纳出存在的共性问题，在下次作业前或自习课进行讲评。

五是精选练习题，合理使用练习册，堂堂清题库，不搞题海战术，不能对所以练习题都视如珍宝，不敢舍弃，力争精选，精作，精讲。

六是单元卷要合理运用，或当作练习或当作测试。

2016.9.25

业务检查总结

7.小学业务检查小结 篇七

为了更好的督促教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，10月12日，教导处对开学一个月以来教师的备课、作业进行了一次全面检查，基本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和不足之处，想将本次检查情况通报如下：

绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点，如：抓文章中重点词句的理解；学习文章的写作方法；抓文章中作者所表达的情感、思想内容以及对学生进行德育渗透等方面都

值得发扬。在教学准备上，老师们能根据教材的需要采用不同的教学手段，更好地突破教学重点、难点，提高教学效果。从检查情况来看，老师们都能运用多种教学方法进行课堂教学，体现了新的课程理念。新课程理念倡导课内外联系，校内外沟通。检查中发现老师们非常注重了知识的拓展和延伸。

存在的问题：

1、详案的使用，很多教师集中于几课，过于扎堆。现在已经备了15课时，这是不合适的。20课时详案应合理分布于每个单元。

2、个别教师的备课不赶进度，特别是综合实践、地方课程，很多教师并未开始。

3、部分教师小科备课过程过于简单。

3、教学策略把握不够娴熟，部分备课存在抄袭现象。

4、作业激励性评语明显不足。

今后工作方向：

1、进一步加大常规检查力度，做好各项教学常规工作是提高教学质量的前提。

2、抓好教学策略应用，使备课不在只为应付检查所用。

3、抓好学生的书写与作业簿本的保护。

4、进一步要求做好激励性语言评价，评价语言要多元化，体现不同学生的不同作业特点。

范镇小学业务检查小结

为期一天的检查结束，本人负责检查的内容有两项：语文作业和单元达标，从整体上看，我镇的各个单位均衡发展，无论是作业还是作文，都较原来有了很大转变，作业书写规范，内容设计全面，且部分教师采用了对话时批语。作文大部分教师均能使用对话式批语，且能做到有眉批、旁批。批阅详细。

作业采用对话时批语的教师：杨焕翠、王燕美、倪娟、裴伟伟 作业批改记录较好的教师：赵洪亮、王恒云

作文批语突出的教师：朱佑亮 王学翠 李双亭、杨焕翠、王兴芳、倪娟、裴伟伟、高桂芝、王兴斌、张和记、毕

玉军。

作业主要存在问题：

1、收缴不全

2、数量不足：各单位均存在作业不足现象。

3、部分教师作文批阅不及时，批阅较差。

4、教师之间作文批阅差距较大。

达标主要优点：

1、检测及时，档案规范

存在问题：

1、收缴不全

2、填写不完整，单元划分表大部分教师未填，达程度

很多教师未填，教导处意见未填。

小学科学、美术工作检查小结

年月日

一、总体情况

从检查情况看，绝大多数教师都能认真对待自己的教学业务，业务量足，而且准备的比较细致认真。能够从教学实际出发，内容能够体现新课改的理念，有针对性、实效性，这些对学生能力的培养、学习习惯的养成和教学质量的提高都有很大的帮助。

二、肯定方面

大部分教师能跟上教学进度，备课书写认真且超前，有学期备课、单元备课、课时备课，备课流程符合要求。作业次数能达到要求，作业量适中，批改认真且每课都有作业批改记录。各种记录齐全，内容充实。

备课、作业比较好的有：。

三、存在问题

1、个别老师备课流程不够完整；

2、个别教师听课记录记录不全。

四、改进措施

认真学习各科教学规范，重视教案编写的规范化。

年月日

1、教学设计、听课记录、作业批改量都能按要求完成，有的甚至超过检

查记录表中要求的篇数；

2、教学设计的环节基本完整，有目标、重难点、教学过程、小结、作业布置、教学反思等，本学期的备课都已经全部完成；

3、教师大都是详细的教学设计，书写规范，条理清晰，且复习、讲评课也有课堂教学设计；

4、不少教师还有单元教学目标、重难点、教法的分析；

5、听课记录的项目填写大都很完整；

年月日

总体情况：

大部分教师的计划各栏目填写齐全，内容把握比较准确到位，教案课时数比较足，修改比较认真、细致，基本上能够体现出教师实际教学情况，教学反思比较及时，对课堂教学情况基本上做到有针对性的反思；教师教材分析存在问题较多，大部分教师分析记录较少，听课记录次数不一，多数记录比较真实，有较具体的环节分析。

肯定方面：

教师的业务素质有很大的提高，业务观念也有很大的转变。从这次检查业务可以看出，各学科教师都能认真对待自己的教学业务，各项业务准备的比较细致认真。同时，大多数教师能够立足教学实际，加强了教学研究、反思，大部分内容能够体现新课改的理念，针对性、实效性有很大的提高，这些对于学生习惯的养成，提高教学质量有很大的帮助。

存在问题:

少部分教师对教案修改不具体，教后反思质量不高，没能挖掘教师本身的教与学生的学还是有机的结合的问题去反思以达到提高的目的。

年月日

一、关于备课：

在这次检查中，我们发现：大多数教师的备课态度认真、书写规范美观、教学目标明确，能把握教学重难点，教

学内容丰富充实，教学准备充分，有板书设计，教学反思针对性强。大部分老师都是挤时间备课，有的把备课带回家，利用晚上和双休日的时间备课。这种敬业的态度令人佩服。

在检查中，我们也发现问题，列举如下：

1、教案比较简单；

2、没有精心设计好作业与板书。

听课笔记方面：

从检查情况看，我们有些教师的听课笔记只能说有、完成了这个阶段。

有的听课笔记书写不认真。

升阳中心小学业务检查小结

为了更好的督进教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，4月30日，教导处对开学二个多月以来教师的备课、作业进行了一次全面检查，基本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和不足之处，想将本次检查情况通报如下： 绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课

也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点，如：抓文章中重点词句的理解；学习文章的写作方法；抓文章中作者所表达的情感、思想内容以及对学生进行德育渗透等方面都值得发扬。在教学准备上，老师们能根据教材的需要采用不同的教学手段，课堂教学过程突出学生的自主、合作、探究的课堂教学模式，更好地突破教学重点、难点，提高教学效果。从检查情况来看，老师们都能运用多种教学方法进行课堂教学，体现了新的课程理念。新课程理念倡导课内外联系，校内外沟通。检查中发现老师们非常注重了知识的拓展和延伸。

存在的问题：

1、详案的使用，很多教师集中于几课，过于扎堆。现在已经备了15课时，这是不合适的。20课时详案应合理分布于每个单元。

2、个别教师的备课不赶进度，教

学过程过于简单，特别是综合实践、地方课程，校本课。

3、部分教师小科备课过程过于简单。

4、教学策略把握不够娴熟，部分备课存在抄袭现象。

5、作业激励性评语明显不足。

今后工作方向：

1、进一步加大常规检查力度，做好各项教学常规工作是提高教学质量的前提。

2、抓好教学策略应用，使备课不在只为应付检查所用。

3、抓好学生的书写与作业簿本的保护。

4、进一步要求做好激励性语言评价，评价语言要多元化，体现不同学生的不同作业特点。

升阳中心校

2014年5月

五沟中心小学第二次业务检查小结

个人业务材料较好的老师有：戚秀云、范雪莹、谢煜、任文、宋倩倩、于晓红、孙芳、周洁、赵珊珊、赵玲、姜艳艳

以上老师的各项材料均已完善，且完成的较好。

存在问题的老师有：

李征：少一次反思，扣0.5分；

孙启标：缺2次听课记录，2个反思，扣0.5分；

王鹏：部分听课记录缺少随堂印象，扣0.5分；

张立旺：校本未完成，扣1分。

学校整体亮点：大部分老师都有试卷分析表，都能对每次考试做认真分析；有作业批改记录且记录详细；班主任都有班级工作实录，班级工作记录认真。

周桥小学第二次业务检查小结

个人业务较好的有：谢淑萍、范玉玲

谢淑萍：学生每天写一篇日记，开设作业类型七种，全做全批。范玉玲：

作业批发及时认真，作业类型多。

存在问题的老师有：郜峰、谢跃、孙学勤

郜峰：备课没看到，扣5分；校本没完善扣1分；

谢跃：校本少一次合作研讨，扣0.5分；

8.范镇小学业务检查小结 篇八

为期一天的检查结束，本人负责检查的内容有两项：语文作业和单元达标，从整体上看，我镇的各个单位均衡发展，无论是作业还是作文，都较原来有了很大转变，作业书写规范，内容设计全面，且部分教师采用了对话时批语。作文大部分教师均能使用对话式批语，且能做到有眉批、旁批。批阅详细。

作业采用对话时批语的教师：杨焕翠、王燕美、倪娟、裴伟伟 作业批改记录较好的教师：赵洪亮、王恒云

作文批语突出的教师：朱佑亮 王学翠 李双亭、杨焕翠、王兴芳、倪娟、裴伟伟、高桂芝、王兴斌、张和记、毕

玉军。

作业主要存在问题：

1、收缴不全

2、数量不足：各单位均存在作业不足现象。

3、部分教师作文批阅不及时，批阅较差。

4、教师之间作文批阅差距较大。

达标主要优点：

1、检测及时，档案规范（王兴斌、张和记、王燕

美）

存在问题：

1、收缴不全（中心6人未交，沟头2人，唐北21人，埠东3人，梭村3人）

2、填写不完整，单元划分表大部分教师未填，达程度

9.业务学习检查总结 篇九

一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。

培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段。处于当今知识创新的时代，作为一名税务干部，要想保持持久前进的动力，必须具备努力学习和不断创新的能力，这样才能在学习中求生存，在创新中谋发展。培训结束后，我将继续加强学习和钻研，多读书、读好书，牢固树立终身学习的观念，以适应当今不断发展的形势。

二、提高在税收执法中防范风险的意识。

随着纳税人的法律意识的增强，作为税务部门，税收执法的风险时时刻刻都存在着，工作中必须强化执法的程序性，减少随意性，提高业务知识和管理水平，熟练掌握执法的程序，坚持依法治税，强化征管，从源头中堵塞漏洞，把功夫下在平时的征管工作中，这样才能有效地防范执法中的风险。

三、加强沟通，调整心态是活出健康人生的要旨。

在工作实践中，我们要加强人与人之间的有效沟通、适时地调整好干部职工的心理状态，帮助干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，使干部职工自觉地把个人的发展与地税事业的兴盛紧密联系在一起，把干部职工的思想统一到发展地税事业上来，把主要精力引导到完成各项工作任务上来。让广大干部职工做一个快乐、自信的人，使之保持饱满的工作热情和昂扬的士气，在各自的岗位上充分地发挥聪明才智，做出最好的业绩。