金江中心小学2011年上期教导工作总结

金江中心小学2011年上期教导工作总结（精选9篇）

1.金江中心小学2011年上期教导工作总结 篇一

金竹山镇中心小学2011年上期德育工作计划

一、指导思想: 以2011年上期学校工作计划为指导，围绕“抓基础、求实效、创特色、育亮点”的工作思路，以校园文化建设为载体，以“文明校园”的创建工作为重点，以“唱、读、讲、传”活动为中心，以卫生习惯养成教育为特色，落实德育常规管理，加强队伍和基地建设，创新学生文明习惯养成教育方式，全面提高学生素质，促进学生健康成长，打造文明、和谐、卫生校园。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取、乐于奉献的班主任队伍。

3、全面推进文明校园的创建工作，营造良好的读书氛围。

4、继续深入开展良好卫生习惯养成教育活动。

5、完善家校联系机制，成立家教委员会，定期开展家校联系活动。

6、加强农村“留守少年儿童”的教育工作。

三、工作目标:

(一）加强学生日常行为规范教育。

（二）加强师德建设，全面提高师表形象。本学期，政教处将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，坚决抵制有偿家教，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以遵守师德师风为准绳，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展系列教育。

（三）以创建“文明校园”活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃发展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设。

（四）继续深入开展读书活动，本期将开展以“弘扬民族精神”为主题的读书征文活动，让学生在活动中了解民族的历史，加深对本民族的认识，增进青少年热爱民族的情感；增强青少年的民族凝聚力和民族自豪感，坚定青少年对中国共产党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心，立志做热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的社会主义建设者和接班人。

（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有校学生会干部监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3、继续进行班级量化评比，每周公布一次，具体项目有：两操、班纪班风、各班清洁区卫生评比。

4、继续办好家长学校，提高家教水平。本学期，成立家教委员会，开展家校联系活动，特别重视农村留守儿童的家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

(六)抓特色、育亮点，培养学生良好卫生行为习惯。

卫生习惯养成教育是学校德育工作的特色，本学期我们继续组织学生开展“养成良好卫生习惯，争做文明好学生”的教育实践活动。倡导学生遵守社会公德，培养良好卫生习惯，提高公民道德素质，促进学生由他率向自率发展，养成文明守纪、讲卫生的好习惯。

各班德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创特色学校为目标，以“文明校园”的创建工作为重点，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园、书香校园而不懈努力！

活动安排：

二月份

1、制定德育工作计划。

2、开展推进“文明校园”的创建活动。

3、成立家长委员会，召开家长委员会第一次会议。

4、组织学生参加弘扬民族精神的活动。三月份

1、开展以“弘扬民族精神”为主题的读书征文活动。

2、组织四——六年级学生参加社区的大扫除活动

四月份

1、开展以“弘扬民族精神”为主题的读书征文比赛活动。

2、继续开展良好卫生习惯养成教育活动。

3、组织学生参加扫墓活动。

五月份

1、开展“读书月”的“四个一”系列活动。

2、开展 “文明班级”的评比活动。

六月份

1、开展庆祝“

六、一”儿童节系列活动。、开展班主任工作经验交流会。

七月份

1、期末总结。

2、班主任工作考核。

政教处 2011年3月

2.金江中心小学2011年上期教导工作总结 篇二

欧阳泽平

在教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学校在确保校园平安、加强师资队伍建设，深化课堂教学改革，培养学生的良好习惯等工作上都有稳步提升。现作如下总结：

一、强化安全意识，狠抓安全管理

我校始终把安全工作放在第一位，不断强化全体师生的安全意识，加大力度抓安全管理。制定了学校安全管理制度及应急预案、制订了安全管理奖惩制度，实行校园安全责任制，不同区域和空档时间都安排具体人员负责，并层层签订责任状，落实安全月上报制度。利用集会、橱窗、主题班会等对学生进行安全教育，每期组织了紧急疏散、防震演练，并在安全事故易发地段树立安全警示牌。下发《致学生家长的一封信》，加大安全教育的力度，既密切了家校联系，又促进了家长对安全工作的督促。

二、协调关系，着力改善办学条件，促进均衡发展。

芙江村校在村支两委的大力支持下，完成征地工作，现教学楼主体工程已完工，预计2014年下期开班； 加大了幼教投入，中心幼儿园完成了市示范性幼儿园的评估验收工作。

三、加强队伍建设和常规管理，努力提升教育教学水平

1、加强领导班子建设： 一是对班子成员明确分工，各司其职，做到既分工又合作；二是要求树立服务意识，实行人性化管理，为师生创造一个宽松的工作环境和学习环境；三是要求工作计划性强，每 1

期有计划，周周有安排，实行工作销号制度；四是要求班子成员以身

作则，守时守岗，坚持周日到校，周五等学生走后才离校；五是实行

校务公开，所有制度的出台都是经过教代会讨论通过，在实施过程中

能及时公示；六是广泛听取意见，对教职工提出的意见或建议在力所

能及的情况下及时予以解决。

2、加强教师队伍建设：一是通过各种会议学习上级文件精神，落实教育局“十不准”规定，杜绝了违规办学行为；二是狠抓常规管

理，强化质量意识、、严格考勤考岗、教师实行集体办公、坚持每月

一次常规教学检查。开展了派出学习教师心得交流课、组织教师积极

参加市培、省培、国培；三是加大教研教改力度，采取“请进来走出

去”和校内教学比武、摩课、随堂听课、教学督查（在备、讲、批、辅、考五个环节上下功夫）、章节过关等途径，提升教学水平。2013

年新进年轻教师的业务能力有了明显的提升，其中李星老师获得片区

教学比武一等奖。肖璇老师被局教研室指定上示范课。全体教职工爱

岗敬业精神和质量意识有了进一步提升。

3、加强德育教育，培养良好习惯。

我始终重视德育教育工作，强调德育活动要贯穿于整个教育教学

过程中。本期我校组织开展了国旗下的讲话、大课间活动、远离毒品

教育、文明礼仪教育、环境卫生教育、“光盘”行动、讲“三爱”故

事演讲比赛、“创文”工作、庆“6.1文艺汇演及艺术制作展”活动。

通过这些活动培养学生奉献精神、积极锻炼、珍惜粮食，反对浪费、爱劳动、爱祖国、讲文明及敢于个性展示的性格品质和良好习惯。

本期工作虽然取得了一些成绩，但也发现了一些问题，主要在于

观念的转变上还不能适应新时期教育教学发展的要求，而导致工作不

能精细化，岗位责任意识还有待进一步加强，在抓教学质量的几个环

节上不能持之以恒，在学生兴趣培养方面还须进一步拓展。

今后的工作中，我将更加强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。

3.金江中心小学2011年上期教导工作总结 篇三

一、教育教学工作：

学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展，通过大家的不懈努力，本期教育教学工作硕果累累：

初中二年级期末考试全优生 名，集优生 名。

初中一年级期末考试全优生 名，集优生 名，也取得了可喜成绩。

二、教学“六认真”工作：

本期经过三次教学“六认真”检查，每次检查都认真作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反应了教师们平时的“六认真”工作情况。绝大部分教师都是兢兢业业对待工作，且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作。

【范文网】

陈雪梅老师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进行写作引导，班务工作仔细，每周1--5都对班级情况做了详细记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。

还有周建老师，人年轻，经验不足，但后半期以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评，徐俊熙老师堪称教学老黄牛，还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容

三、教研工作获丰收

学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作，特别是理科组，安排得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参加了三个科目的比赛，参赛教师较为出色地完成了比赛，获得了可喜的成绩：刘英老师获信息技术一等奖，白新春老师获外语二等奖，王军老师获历史二等奖，另有多位教师发表论文。同时，本期理县同仁还到学校献课一次，观摩学校教研工作、普教工作一次，实现了教研工作走出去，请进来的要求，达到了促进步，促发展的目的。

四、普教科研工作

学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探索》的研究。参研教师也都积极撰写个案或论文，有力地推动了研究工作的进程。

五、普九和继教工作

“ 普九”工作稳步进行，xx年我校普九各项都顺利完成，通过自查，基本达到“双高”普九指标，为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础。

继续教育方面，为了提高自身素质，增强业务能力，我校教师参加了各种形式的继续教育。目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训，有力地提高了学校教师学历结构。

六、存在不足

1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安排，但教师缺乏主动性，未能按安排展开教研活动，导致时间延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。

2、“六认真”工作美中有不足，极少部分教师对待“六认真”工作存在应付，备课、听课、作业批改，比够检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。

3、普教科研积极性不高，很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案，没有起到平时积累，为研究提供佐证材料的作用。

紧张、忙碌是xx年年上期的感觉，满意、丰硕是xx年年上期的收获。同志们的努力为xx年年上期划上一个完美的句号。希来期我们承本期之优秀成绩，改本期的不足，共同创造唐家初中的辉煌。

4.金江中心小学2011年上期教导工作总结 篇四

本学期，坚持以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，以县教育局的2016年工作要点为指引，坚持“立足本土，走民族特色办学之路”的办学宗旨，坚持学校内部精细化管理，全面深化课改。学校的所有工作一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，全面推行素质教育，圆满完成了教育教学任务，取得了令平茶父老乡亲满意的教育效果。现将工作总结如下：

一、队伍建设扎实有效

为了强化学校行政班子的责任意识和服务意识，我们借助廉政建设的契机，组织班子成员学习了怀化市委书记彭国甫同志的讲话《为官贵有高品位》，首先从行政班子抓起，掀起“挑战庸懒散，提振精气神”的良好风气；在党支部的牵头下，将党员干部的“两学一做”工作落到实处，让每位党员干部主动承担起工作的重担；进一步强化党风廉政建设，深入开展“纠‘四风’、治陋习”的专题教育活动……通过一系列的学习教育活动，学校班子成员的服务意识增强了，工作责任心加重了，业务能力提高了，在工作中出现了一批以共产党员为核心的中青年骨干教师，如代表靖州县参加怀化市数学片段教学比武的中共靖州县党代表李珊等。

每周周前会坚持对教师们进行师风师德的警示教育。开学集中时，深入学习《怀教发[2016]4号》文件，要求每位教师签订师德承诺书并集体宣誓；从靖州红网、党政门户网等官方媒体搜集到一些本土的负面典型警醒教师们时刻不忘加强自身抗腐据腐的能力。为了拓宽老师们的眼界和提高教师们的业务能力，学校充分利用一切可能的机会派教师外出学习，本学期外出学习的老师一共有43人次，其中远程国培8人次，省级1人次(潘麒屹)，市级6人次（李珊、韦贤文、陆瑞永、吴显兰、苏新莉、龙正莲），县级28人次（名单略），要求外派教师回来后都得举行学习心得交流会，达到了一人学习、全员共享的培训目的。

二、常规管理成效显著

学校常规是提高教育教学质量的保障，也是学校课改工作的前提。开学之初，我们组织全校老师认真学习了《怀化市中小学教学工作常规（试行）》（怀教化发[2016]2号、靖教[2016]15号），引起了每位教师对教学工作常规的重视；学校继续坚持每月定期检查和不定期随堂抽查相结合的方式深化对教学常规的管理，各个教研组将每次检查的结果进行公示，起到了鼓励先进、鞭策后进的作用，有效推动了学校的课堂教学效果；为了有效提高教育教学质量，教务处要求教师们每个月将本班学生的学习效果进行分析归纳，深入反思，总结经验，为进一步改进教育教学方式方法提供依据。成功举办了靖州县南片区优秀课改班级风采展示活动。

除了加强教学常规管理之外，学校坚持科研立校，在“十二五”课题成功结题之后，学校中心教科室又成功申报了“十三五课题”《学校在家庭教育中的作用研究》。老师们在进行课题研究的过程中，每个人的教育科研能力都得到了大幅度的提高。本期教师共有19篇教育科研论文获奖其中市级1人次、县级18人次。教学比武除了李珊老师之外，还有九零后 教师比武成功出线的陆甜甜、科学教学比武县级二等奖获得者龙耀华等。

三、安全德育效果明显

今年春季平茶本地自然灾害比较频繁，为了确保学校工作安全有序，学校政教处开学之初对关键都进行了详实的安全隐患排查。本学期，成功维修了中心小学因风吹落的校训、官团小学因暴风掀掉的瓦片、处理了官团小学被狂风连根拔起的大树等；成功完成了防汛防涝防暑防溺水的教育工作，保证了全学期安全零事故。学校的另一道靓丽风景线就是每天一播红领巾广播站，不仅使德育工作有声有色，更锻炼了孩子们的能力；在家校共育活动中成功举行了三、四、五年级家长会，将学校的教育理念充分与家长们进行沟通，取得了社区和家庭的共识。

四、素质教育再创新高

在传承本土民族文化的特色办学理念下，全面实施素质教育。本学期成功参加了靖州县第一届中小学生乒乓球大赛和第三十五届田径运动会，尽管与前六强失之交臂，但还是跻进了前八，进一步表明了孩子们的运动潜力；在今年春季举行靖州县第11届艺术展演活动中，独奏和独舞荣获一等奖；5月份，圆满完成了国家义务教育质量检测工作；学校艺体组还独创了具有浓厚本土文化特色的大课间活动；在全县中小学生演讲比赛中，曹必果同学荣获特等奖，8月份进京参加了全国演讲总决赛暨表彰总结大会……

素质教育必须从幼儿园抓起。本学期学校推出了针对幼儿园内务整理和保育保教工作的每周一查、每月一评的《幼 儿园优秀班级评比细则》，进一步规范了中心幼儿园的工作。

五、“关爱工程”影射社区

本校自2005年建立“平茶学区爱心助学协会”以来，学校对贫困家庭的孩子关爱有加，平茶镇未曾出现过因家庭贫困而辍学的例子。今年，除了龙立强同学在县关工委和教育局关工委的关怀下顺利入学外，今年又争取到了湖南省“最美孝心少年”的申报名额——陆显慧；湖南省长沙市天心区小蜜蜂爱心协会再次来到本校开展“大众行·靖州情”大型摹捐活动；湖南省幸福义工队通过镇党委政府的牵线，4月份联系贝利雅奶粉公司到本校两所教学点（官团和沙坝）举行营养奶粉捐赠活动，6月份又联系深圳龙岗义工协会教学点进行了图书捐赠(每校500册、各类学习用品价值计2000余元)和贫困儿童走访活动；浙江省宁波市的雅戈尔服饰有限公司在教育局资助中心的引导下给本校带来了书包384个、服饰100套、文具袋100套的爱心物质。为了使爱心工程真正落到实处，学校要求每个班摸实查清底子，客观公正分析，建立了贫困学生档案，使这些资助工作真正体现它的价值，传播社会正能量！

六、基础建设顺利启动

简陋的中心幼儿园园舍始终是历届校领导所牵挂着的主要工作。经过党委政府的关怀和当地村民的大力支持，中心幼儿园征完地后经历了一番艰难的奔波和苦口婆心的劝说交流，终于在5月22日破土动工。如果施工顺利，有望在今年内完成基础工程建设。

七、业余生活健康有益 学校工会充分发挥自身的长处，结合本校教职工的实际情况和县教育工会的安排，组建了学校教职工男子和女子两支篮球队，挤出学校有限的办公经费，为每位教职工购置了一套运动服装，鼓励教职工们在课余时间积极参加有益的健康活动。

此半年的工作中虽然取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足，期待进一步强化，主要体现在：

1、学校的办学条件有待进一步改善。如沙坝教学楼的维修和自来水管的安装，中心小学功能楼瓦面的捡漏等。

2、个别教师的细致工作有待进一步加强。首先有个别教师课堂教学比较松散，未能严格按课堂常规完成课堂教学；其次是由于家离学校比较远的缘故，存在着星期一到校未能按时、而星期五离校归心似箭的现象。

3、学生自我管理能力有待进一步锻炼。本学期，学生领操带操、就餐就寝、校园广播等各方面都做得很出色，可是仍然存在日常检查不够严格细致的漏洞，检查结果不及时公示，未能及时起到陟罚臧否的作用，有时甚至有很明显的卫生情况都欠到位的现象发生。

4、教育教学形式有待进一步优化。由于受到客观条件的制约，学校的青少年活动中心一直没有开展，班班通也尚未开通，梦想教室也未曾开办……这一系列教育教学活动方式都有待于尽快落实，方能更好的实施素质教育。

靖州县平茶镇中心小学

5.金江中心小学2011年上期教导工作总结 篇五

冬去春来，新年伊始，我们就匆匆走马赴岗，开始了紧张而神圣的工作。好的开始是成功的一半，在我们全体老师的辛勤努力下，我们学校开学形势喜人，以前我们宝田每学期学生人数流失多（主要是转出），今年我们中小学人数都增多了（主要是转进），这说明了家长对我们辛劳的工作有了肯定和信任。本期我们中学部153人（上期148人），小学部305人（上期302人）。但我们学校环境落后，师资贫乏，学生基础差，这都成了制约我们教学质量提高的瓶颈，特别是我们这届初三和六年级都是历届人数最少和基础最差的，这使我们领导层和教师们都忧心重重，还有局领导多年对我们更上一层楼的殷殷期望，我深感压力和担子的沉重。为此特制定本计划。

二、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想和科学发展观为指针，认真贯彻和落实上级精神，以教育督导评估为契机，全面贯彻教育方针，围绕教学改革，强化内部管理，改进工作作风，优化工作方式这一目标，突出“抓会考，拼会考”这一工作要点，大幅度提高我校的教育教学质量。

三、工作思路

坚持“以教学为中心，以质量求生存”作为教学总宗旨。从规范教师的教学行为为突破口，认真抓好“教学五认真”工作，加大检查力度，规范常规管理。围绕“一句话，十二个字”即“全力以赴抓初三，扎扎实实打基础”和“强初三，抓会考，拼档次，打基础”这一总体思路，争取使今年的会考和统考上一个新的台阶。

四、主要工作及措施

1.加大检查力度，做好“教学五认真”的检查工作，备课、作业批改月查，优等生的辅导，教学成绩的考核以及规范上课、听课制度。

2..想方设法，群策群力，抓好初三、六年级教学工作，争取在会考中取得较好的成绩。

3.在认真搞好教学工作的同时，鼓励广大教师大胆进行教学改革及教科研工作，倡导创新教学。

4.认真做好各种表册、资料整理及归档工作，迎接教育督导评估。

5.积极参加教学联谊活动，从兄弟学校中取“真”经，取“优”经，取“好”经，为教学及会考服务。

6.严格执行校考勤制度，规范办公制度，进一步完善奖惩制度，以调动教师积极性。

7.认真抓好实验操作考试，体育考试等二项工作，做到有计划，有总结，有较合理较科学的安排。

8.开好五个会：1).初三任课教师会2).初三尖子生鼓劲会3).尖子生质量分析会4).考前动员会，技巧培训会5).学生家长会

9.“安全工作，重于泰山”，成立以梁校长为安全总负责的安全委员会，扎扎实实地做好安全工作，严禁安全事故的发生。努力打造“平安校园”。

10.充分发挥学校资源优势，大力推进学校的特色化建设，加大力度发挥学生个性化培养建设和学生会等方面的工作。

12.筹备参加县各种比赛。

四、主要工作行事历

三月份：

1.开学教育，做好学生报到，交费，注册等系列开学工作

2.布置制定学校各种计划：各学科教学计划，教研计划，班主任工作计划。

3.做好劝学工作

4.按时上交县里布置完成的各项教育督导评估表

5.参加县数学竞赛和会考各科市级听课教研活动

6.每周一次的养成教育及班级之星评比（本月主题：纪律和安全教育）

四月份：

1.召开初三及六年级学生座谈会

2.召开校教研组长会议、布置本学期教研工作

3.召开初三及六年级任课教师会议，商讨会考大计

4.做好“教学五认真”月查工作

5.做好初三体育会考的培训工作

6.期中考试及教学质量分析

7.开展好校级公开课

8.每周一次的养成教育及班级之星评比（本月主题：学习习惯教育）

五月份：

1.组织参加全国初中生时事知识竞赛

2.参加学生实验操作考试

3.组织好初三年级体育会考

4.制定初三毕业生职中招生计划及做好宣传工作

5.每周一次的养成教育及班级之星评比（本月主题：学习方法教育）

六月份：

1.组织好会考、统考总复习

2.组织参加会考、统考

3.期末总结及论文、教案评比

4.校园安全大检查

5.初中教师继续教育报名

6.每周一次的养成教育及班级之星评比（本月主题：理想前途教育）

七、八月份：

1.各学科教学质量分析

2.各类工作总结上交

3.档案归档整理

4.加大力度做好2010年下期初一年级新生的招生工作，严防外流

6.上期小学小学部教导处工作计划 篇六

二、计划目标和任务：

1、以年级组、教研组为单位，加强新课程改革研究的力度。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为突破口，组织教师进一步学习新课标理念，实践新课程。课堂教学体现以人为本，富于创新，开创自己独特的教学风格。

2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实开展年级组、教研组活动，有层次、稳固地提升教师教学理论水平和业务能力。

3、教导处和年级组继续坚持巡课制度，杜绝上课迟到、拖堂、随意调课现象，不定时深入课堂听课，抽查备课、作业批改，辅导等情况，全面提高课堂教学效果。

4、继续开展教师间相互学习的活动。教师间互相听课每期8节以上，形成同行相习，共同提高、共同发展的良好风气。

5、狠抓毕业班工作，创优异教学成绩，力争毕业班考核成绩名列片区前列。

三、具体工作安排

（一）加强学习，深刻理解新课标精神，深化课堂教学。

1、深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，找准新课程课堂教学的要求，有效实施，不断提高课堂教学质量，为此，各年级组、教研组在学期初必须组织组内教师认真学习新课程标准，认真研讨本期教材的精要。精心进行学情分析，切实写好课时教学方案。

2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常的、与学科接近的情境，引出话题，鼓励学生在学习中提出和展现出“真实问题”，并以此为生长点，形成新的课堂资源。为此，教师要学会灵活运用资源，并仔细在每课时教案后写出教学反思。

3、正确看待自主、合作与探究学习。倡导自主、合作、探究的学习，并不排斥接受学习，对一些概念性的知识，接受学习也是需要的，同时要认识到，只要是促进学生发展的学习，就是自主学习。为此，各年级组、教研组要充分利用组内活动的时机，经常学习和讨论相关的话题。

4、教导处继续坚持巡课工作，要求教师提前到教室侯课，杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随意现象。

5、加大督查力度，不定时深入课堂抽查听课、作业批改、辅导等情况，全面提高课堂教学效益。

6、教学六认真工作务实，检查严格过硬。

（二）开展好教研课工作

1、上好示范课。做好送教下村工作。

2、听评课不流于形式，认真准备，积极参与，教师间共同学习和提高。

3、组织语文、数学、外语教研组开展的优质课竞赛活动。

（三）狠抓年级组、教研组工作。

1、利用常规的备课模式，分层次提出备课要求，全面提高备课质量。

2、年级组、教研组工作要深入、细致、扎实，突出效果。年级组期初组织教师加强教育教学理论学习、新课标理念的学习，深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，不断提高课堂教学质量。

（四）重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。

1、要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。

2、组织好毕业班的教师会。

3、毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。

4、做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。

（五）以校本研修为主要内容，组织形式多样的培训活动

1、积极组织教师参加上级组织的各种培训比赛，观摩学习活动。

2、采取“走出去、请进来”等方式，加强校本培训。

（1）分期分批组织教师到友好学校学习先进的教育管理经验和教学模式，促进自身素质的提高。

（2）继续鼓励和支持教师积极参加学历提高的培训学习。

7.金江中心小学2011年上期教导工作总结 篇七

少年宫工作总结

我校现有教学班12个，学生560人，教师30人。学校师资力量雄厚，具有本科学历6人，大学专科21人，中师3人。自2014年12月获得四川省专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目授牌以来。区委宣传部、区文明办非常重视这项工作，多次亲临指导。乡村学校少年宫建成后，按照上级有关文件要求，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，开办以来取得了显著的效果。少年宫座落在临江镇中心小学校园内，占地2800余平方米。学校教学设施基本完善、运动场地齐全。是雁江区第三批乡村学校少年宫项目单位。

一、领导高度重视

乡村学校少年宫的建设是功在当代，利在千秋的事业，区委文明办、教育局非常重视少年宫的建设，经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，了解少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。

二、学校管理到位

1、我校成立了校长任主任，副校长任副主任，下设办公室，其他校务会人员任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作。办公室主要负责“学校乡村少年宫”日常兴趣班活动时间安排、活动器材的管理、活动场地的安排、辅导员的安排等工作。

2、为了保证“乡村学校少年宫”活动顺利进行，学校制定了《临江镇中心小学乡村学校少年宫工作计划》，《临江镇中心小学乡村学校少年宫活动开展计划》，把学校教学工作和“学校乡村少年宫”活动有机地结合起来，做到学习与实践、快乐与修德、活动与增智协调发展。

三、建立和提高辅导员队伍。

1、为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选有特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员。

2、我校还聘请了退休的老教师担任校外辅导员，主要对书法、腰鼓训练的传授，进一步充实了师资力量，丰富了授课内容。目前我校有少年宫活动专职辅导员16名。（兼）职辅导员 3名。

3、为了更好地开展“乡村学校少年宫”工作，学校派出教师到区其他学校少年宫参观学习。

4、学校要求辅导教师每节课要有上课简案、各项活动都要认真开展教学，要做到学有所乐，学有所获。

四、组建兴趣班。

1、我校结合孩子的年龄特点和学校现有的教学资源，尤其农村孩子的实际，学校少年宫设立了篮球、羽毛球、乒乓球、手工制作、绘画、书法、经典诵读、舞蹈、棋类、合唱、器乐等16个兴趣小组。

2、按照学校少年宫兴趣班组原则，鼓励学生人人积极参与，自愿报名参加兴趣班。本学年通过开展丰富多彩的活动及根据我少年宫实际 组建兴趣小组，少年宫活动覆盖了全体学生。

3、学校有一个600平方米的活动中心舞台。其中安装电脑、音响、升旗台等设备，为我校开展安全教育、爱国主义教育、文明礼仪教育提供良好的场所；成为舞蹈学员练习形体、排练舞蹈的好去处。

4、为了开展好“学校乡村少年宫”的各项活动，有一间50平方米的美术、书法室；有一间50平方米的器乐室；有一间25平方米的棋牌室；有一间50平方米的电教计算机室。体育活动场地设施日趋完备，现有3000平方米运动场一个，乒乓台6个，羽毛球场1个，篮球场2个及多项体育附属设施。

5、利用学校电教已有设备，开办了计算机、音乐、合唱队、经典诵读等兴趣班。

五、建立健全“学校少年宫”相关制度。

1、学校根据乡村少年宫建设的相关要求，制定了各方面的工作制度并且已上墙，完善了《临江镇乡村学校少年宫内部管理方案》。要求每位辅导教师、学员都要遵守各项工作管理制度，做到有章可循。

2、少年宫按时开课、开足课程，每周3课时；辅导教师、学员名单上墙，保证少年宫辅导、活动的开展。

3、寒暑假期间正常开展活动。

六、开展丰富多彩的少年宫活动

乡村学校少年宫开办后，少年宫组织开展了每月一次的大型主题活动。

1、认真开展主题活动 今年上半年，学校少年宫认真开展了法制教育、安全宣传等各项主题活动，巩固了少年宫是青少年的德育教育阵地作用。6月16日举行了 禁毒宣传教育，全校师生学校操场听取了校长报告，了解毒品的危害和禁毒的重要性。5月4日 进行了 经典诵读比赛，全校师生感受祖国灿烂文化底韵。5月30日 “六一”文艺汇演，全校师生在学校操场庆祝“六一”节，丰富少年儿童了生活，展示了同学们的舞蹈风采。2、2015年3月开展了“学雷锋.树新风”主题活动，利用开学典礼举行了“学雷锋.树新风”活动启动仪式。在活动中，通过清扫街道、慰问敬老院、宣讲雷锋事迹主题班会等形式，取得了良好的效果，深受群众好评。

3、开展“金色童年•放飞梦想”大合唱歌咏比赛。通过活动，评出了优秀节目，录像向上级进行了报送，在少年儿童中产生了极大的反响，激发了他们的歌唱热情。得到了上级的高度评价。

4、“六一”节，我校举行了“童心向党•放飞梦想”为主题的大型庆祝活动，展现了新时代少年儿童的风采和精神，媒体还实地到我校对节目进行了特别拍摄，引起了当地群众的极大反响。大部分家长与群众到校观看了活动，得到他们的高度评价。

5、根据相关要求开设兴趣小组，学校开展了一系列的比赛：如绘画比赛、演讲比赛、蓝球比赛、乒乓球比赛、文娱汇演等，取得了显著 的效果。

6、建立假期留守儿童之家，外聘教师进行辅导，充实了学生的假期生活，增添了学生的生活情趣，发展了学生的专业特长。同时减轻了社会压力。并取得圆满效果。

7、在大课间、主题班队活动中，通过《弟子规》、“日行一善”等日常活动为载体，引导未成年人弘扬和传承雷锋精神，学习道德模范、身边好人、美德少年等先进人物，从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，积极参加爱心公益活动、志愿服务，养成良好行为习惯、培养高尚道德品质。践行了社会主义核心价值观，培养学生按“仁、义、诚、敬、孝”的美德要求自己，引导广大未成年人见贤思齐、向上向善、健康成长。

每项活动有预案、有步骤、有总结，达到了预期的效果。

七、设立专用账户，严格经费使用

学校设立了“乡村学校少年宫”专用账户，做到专款专用。经费主要用于教室的修缮，教学设备、活动器材的购置和维护等日常开支，实行收支两条线原则，保证乡村少年宫活动的顺利开展。

八、存在的不足

1、我校的活动场地高低不平，也没有硬化，开展活动实在不方便，很容易出安全事故。

2、师资力量不足，特别是艺体教师十分短缺，制约了活动开展。

3、部分辅导员水平还有待提高，很多的项目都没有懂行的教师，学校又没有资金聘请名师，所以，有些项目尚未开展。

请上级各级领导给予指导和帮助。

我校少年宫活动的开展，对当地文化活动产生很大影响，带动了当地农民文化活动的开展，充分发挥了乡村少年宫的主导作用，得到了社会的认可和好评。但同时，通过全区的乡村学校少年宫推进会，我们也看到了自己的不足和存在的缺点，在今后的工作中扬长避短，加强横向和纵向联系，让群众满意。让人们会永远记住这一功德。

8.金江中心小学2011年上期教导工作总结 篇八

教学教研工作总结

本学期是2010至2011学的第二学期，我校教导处在镇中心学校的关怀下、本校校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来我们取得了令人满意的成绩。现做以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效。

在常规管理达标验收结束后，如何提高教育教学质量这要求，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们在更新教师观念，适应新的课程标准上下大功夫，使教师的教学理念得到进一步的提高。使教师意识到，扎实的教学基本功是做好教育教学的关键。为此，本学期教导处以教研组为单位，各学科要根据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。对新课程实施过程中出现的新问题，做到及时研究解决，为课改工作积累经验。同时我们根据学期初的教学计划，切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。围绕“参与式课堂教学理念”这一研究专题积极组织教师参加新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。各位教师都能对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好教后感，真正实现理念的刷新，行为的改变。如：本 1

学期上半学期组织上学期去河池学院学习回来的教师开展课堂教学观摩课，使不能去脱产学习的教师也能得提高。

二、教学管理求规范。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们教导处统一要求，齐心协力，重点做好了如下工作：

1、落实各项制度。严格按调整的《新课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。教导处在教师中重申了备课要求，课堂教学常规、批改作业常规等制度。

2、进一步规范和强化教学工作。继续以备课、作业为重点，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。在本学期中，学校分管校长、教导处、教研组长对各位教师的备课多次进行检查，并及时反馈，尤其在家庭作业的设计和优化上提出整改意见，要求教师切实减轻学生的课业负担，将家庭作业量严格控制在学校规定的时间之内，教导处进行了不定时的抽查，不断督促提高教育教学质量。

3、着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并以开思品课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理。

三、教学质量求提高。

1、加强骨干队伍建设。课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。

我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力帮助教学上有特色的教师，积极搭建舞台，促其尽快成长。在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力，本学期，五年级组的梁秋娜、韦翠琴等老师分别上了口语交际、应用题示范课，在全校起到了示范和窗口的作用。

2、走出去，争取机会外出听课学习，本学期我们组织了毕业班8名教师到都安县参加语文、数学观摩教学和复习指导讲座。学完归来之后，他们又主动承担了学校组织的教学观摩课，如：黄利珊、潘雅菁等老师给全镇毕业班教师上了一节复习课，就是把所学到教学新理念与教学实践相结合展现大家面前，使广大教师受益匪浅。

3、坚持以活动促质量。教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，开辟第二课堂活动，如：本学期的全校作文竞赛、数学竞赛、六.一的游园活动等第二课堂活动的顺利举行。在每一次活动中，我们做到活动有方案，检查有记录，学生参与面广，丰富了学生的学习生活。还有本学期教导处低年级开展一句话日记等说话、写话活动，效果良好。

4、教育教学质量能在稳中有进，如期中、期末的教学检测，我校的各项指标均能达到上级相关部门规定的要求。

四、存在不足及今后努力方向：

1、教师教育理念的转变还不够彻底。新课程改革的“新”主要体现在教育理念上。由于长期受应试教育的影响，在观念的转变上存在着较大阻力，从领导到教师或多或少存在观念转变的不彻底性。要进一步深化教师

对新课标的学习。通过学习，使教师加深对新课程标准的理解，从而转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素质。

2、师资素质跟不上。走进新课程，驾驭新教材，最关键的是教师的素质要提高，但是由于教师知识的更新、观念的更新、素质的提升也有一个过程，综合素质的提高更有待时间，所以在这方面存在一个不适应的时间差。因些教师在教材的处理上，教学方法的改进上，教学过程的设计上，教学条件的准备上，教学评价标准的掌握上都存在较大差距，需要不断学习。

3、要进一步加强学生良好学习习惯的养成。加强对学生书写的规范化训练，比如：语文科书写汉字的基本笔画、间架结构训练非常重要；数学科要培养学生养成认真读题、审题、验算等学习习惯。

4、从这次期末教学质量检测来看，发现部分学生课外阅读量不够，知识面窄，积累、运用知识比较薄弱这一不足，我们应该在平时的教学过程中注意引导学生多读书，读好书，养成写读书笔记的习惯。同时，还要在平时教学过程中多创设教学情境，开展实践活动，注意知识的拓展与延伸，避免单纯的“死教书”、“教死书”。要把学生教活。

5、关注“学困生”，让他们学有所得，学有所长。树立“转化一个后进生与培养一个尖子生同样光荣”的教育思想，用爱心转化学困生，面向全体，提高教育教学质量。

高岭镇中心小学教导处

9.金江中心小学2011年上期教导工作总结 篇九

（2014年上期）

随着课程改革的不断深入，对教师的素质提出了更高的要求。新课程改革的过程中发现，课程改革的自由度、广度、深度与教师创新能力不足的矛盾以成为制约新课程改革的“瓶颈”。每位教师只有不断地加强学习，才能适应新课程改革的需要。如何促进教师的学习，引导教师走上“学习型”、“研究型”、“专家型”的专业化发展道路，提高教师整体素质，是关系到课程改革成功与否的关键。因此，我校从实际出发，制定校本计划如下：

一、指导思想：

以现代教育理论和党的十八大、十八大三中全会精神为指导，根据上级有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基

二、培训目标：

使教师树立终身学习的思想，促进教师的专业发展，落实师德教育和“新理念、新课程、新技术”培训任务，造就一支具有较高素质的新型教师队伍。

1、使教师具有较高的政治素质、法制素质和职业道德素质，教 1

书育人，为人师表。

2、使教师树立正确的教育观，掌握教育新理念；掌握所教学科的课程标准和教材；能按新课程理念实施教育教学工作。

3、使教师进一步掌握现代教育技术，并能熟练运用于教育教学工作。

三、培训方式

我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。

1、校级培训形式：

（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。

（2）组织各项教学评比。

（3）定期对全校教师校本培训情况进行考评。

2、年级组培训形式：

（1）听课、评课和集体备课。

（2）以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。

（3）开展校本课程开发的研究。

3、个人自学主要包括：

（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。

（2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。

四、培训对象：

全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。

五、培训内容：

1、师德培训

主要内容：科学发展观理念；教育法律法规；教师心理素质结构，教师心理素质培养；新世纪教师职业道德规范与修养；优秀教师爱岗敬业师德报告等，每学期两次。

2、新理念培训

主要内容：包括素质教育理念；课程改革与素质教育；新的教育观、新的学生观、新的人才观、新的评价观等，每学期培训三次。要把理论与实践结合起来，通过多种形式和内容的培训，对广大教师进行实施素质教育观念的教育，促进广大教师树立正确的价值观和人生观，开拓知识视野；增强实施素质教育的自觉性和主动性，提高教师实施素质教育的能力和水平，促进教师专业发展。

3、新课程培训

主要内容：包括基础教育课程改革纲要；学科课程标准解读；学科新教材研究；新理念下教学方式与学习方式的研究；学科教学设计与教学评价；学科教学特色案例分析等。

4、新技术培训

主要是对教育技术能力的培训，要求注重基本知识和基本操作要领，结合学科教学，突出实践操作。现代教育技术与课程整合，提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验；加强校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。

六、组织机构与保障措施：

1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。组长：谭飞海

副组长：贺社明

组员：江秋南周祥平颜福华彭娟

2、构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调。

3、做好培训材料的管理工作。把教师参加培训情况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。

4、培训人员要加强学习，不断提高教学水平。

5、建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入教师年度考核内容。

湖口中心小学