实习总结1000字

2025-01-02

实习总结1000字（精选4篇）

1.实习总结1000字篇一

校内实习总结报告

一寸光阴一寸金，学习的时间总是很快的。有限的时间里学习无限的知识这是每一个学生的梦想，但这是不现实的。学习丰富了我的知识面，使我接触到了很多新的理念，学以致用一直是学习的主要目标，在学习告一段落之余我选择了到企业实习，在工作中发现自己的不足，并与之改进。经过一段的实习使我懂得了很多，也使我生活充实了很多。通过这次实习，有一次刷新了我人生中的目标！我学的是工商企业管理专业，以前我选择这个专业，我认为可以轻松的实现我的愿望。但是我错了，经过实习我发现我真的差得很远！

古人有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”.学校为了拓展我们学生自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，在学习管理专业知识过程中，组织我们进行认识实习。认识实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的经验知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，了解一个企业是怎样进行工作的，怎样进行生产的。为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。在认识实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。

实习是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡。大学生活转瞬即逝，虽不舍，但这一天还是来了。它的结束，意味着我们将真正成为一名社会人，想到要走进社会了，心中难免有点惴惴不按，有点期待，又有点胆怯。学校为我们安排了这次为期近二十天的校内实习，目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段，让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合，为进入社会奠定更加结实的基础。从今年10月22号开始我院对2013届毕业生进行为期六周的校内教育实习工作，实习中，在各位老师的指导下，我积极认真且圆满的完成了我的校内实习课程。

为期六个星期的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中最后一次校内实习生活，也是对我所学专业知识的大检验。通过这两个星期的实习，在向老师、同学的请教学习中我积累了丰富的经验，提升了自己的专业技能。实习时，指导老师给予了我很多指导与帮助。根据这六周的实习，我总结出三点：

一、要把所学的知识运用到教学中来，学以致用才是关键。

二、要认真规范的写说课稿和教案，内容要新颖、独特。

三、要大胆走上讲台注重教学仪态，把自信的一面呈现出来。在这段难忘的实习过程中，不管在知识掌握，实践体验方面我都得到很大的收获。在短短的为期六周的校内教育实习里，让我们感到这次收获颇丰，指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见，给予了正确的指导，让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是十分重要的，所有这些，对我以后的工作都提供了实践基础。我从客观上对自己所学的有关方面的知识有了更深刻的认识，使自己更加充分地了解了理论与实习或实践的紧密联系的重要性。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且更为重要的是要能解决学生的问题，能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。

工商管理是一门同时具有理论性、学术性、技术性的学科。实习的目的在于将所学的基础理论、专业知识能与具体实践相结合，提高自身分析专业事务的思考能力和妥善解决问题的综合能力，强化自身的实际经验。根据学校教学计划的安排，学生进行校外实习，力求通过接触实务，增强感性认知，提高专业技能，并初步独立了解、接触社会，奠定日后事业发展的坚实基础。

在这次实训中，发现自己考虑问题往往过于理想化，不能基于现实情况进行合理的考虑决定问题。针对招聘录用相关知识欠缺较为严重，尤其是面试环节。虽然经历了不少的面试，但是以往都是被面试。可碰到自己面试别人时，根本就不知道如何来做，抓不住工作的重点在哪里，更别谈面试的技巧等。简历的筛选完全凭的是自己感觉，不知道如何更好的从简历看到有价值的信息？如何更好的辨别简历内容的有效性等问题。离职面谈是员工离职环节中很重要的一个内容，可对自己而言，却不知道该谈些什么好。如何从离职员工的言谈举止中发现问题？如何更好的预防企业员工的不正常离职？如何更好更快捷的办理员工的入职、离职手续等？

总之是问题多多，需要学习理解的东西太多太多。可有时禁不住问自己：为什么以前没去那么用心的学习呢?为什么自己会欠下这么多的帐呢？以前的学习完全依赖于书本，根本没有考虑以后工作的事情。对企业人力资源管理的实际操作完全知之甚少或者说完全就不知道，仅仅把自己围在城里而已。

不能完全否定以往的实训成绩，不能否定大学三年知识学习以及能力素质的提高，也不能否定三年来同学对自己的帮助，更不能否定三年来老师对我们成才的辛苦。因为有了你们的辛苦，你们的帮助才使我成为如今的我。衷心的感谢你们对我的帮助与支持，感谢你们的辛勤付出。

实习期间让我明白作为一名工作人员应该怎样去和工人、领导、监理、相关部门的交流等。这些事从书本上没有的，关于做人、做事、做学问等等。

其次，通过这次实习使我对管理方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。

我想，学校里学的不是知识，而是培养自学的能力。在知识爆炸的21世纪，作为我们想不被社会淘汰要学会不断学习，活到老学到老。遇到问题要细心地思考，想办法解决，不断学习不断积累经验，下班的闲暇时间用来为自己充电，提高效率，科学的掌握时间，用知识来武装自己，让自己更强大。

本次实习，开阔了我们的视野，使我们的理论和实践结合在一起，也使我们对课本一些比较模糊的概念、抽象的原理有了一个崭新的认识和理解。使我们对以往所学的知识有了更进一步的巩固，对以前没接触过的知识有了深刻地了解，让我们对以后的基本动作有了深入认识。坚苦的实训，理论加实践，贯穿始终的流程式学习，让我的动手能力提高很多，也使自己的专业知识更好的得到了实践、证明，更使自己在人格定位上提出了一个更高的要求！

另外虚心请教是做好工作的前提，实习是走上社会的第一步，实习可以积累工作经验，而虚心请教是积累工作经验最直接的途径，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虚心地请同事，在他们耐心的教导中我不断走向成熟，也积累起一定的工作经验。

更重要的是：我们学到很多课本上没有的知识，其中的所见所闻，更加激发了我对本专业的热爱和憧憬，也深深体会到要在建筑行业中有所作为必须付出更多的努力，不仅仅是在理论上，更是在实际的应用中。我也亲身体会到，工人师傅们对待工作的一丝不苟，对待岗位的责任心，对待恶劣环境的不动容。就如同我们应该对待学习一样，容不得半点虚的，特别是我们学工科，知识的掌握不允许有一点马虎，否则，造成的损失将会是不可预计的。于是我躲了一份责任，希望能够通过自己的努力，为祖国的大建筑添砖瓦，实现自身的价值。

这一段时间的经历，所获得的实践经验将终身受益，在以后的工作中将得到体现，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，把所学到的理论知识和实践经验应用到实际工作中来。这才真正达到了实习的目的。

2.实习报告的总结1000字篇二

作为一名学生，实习是我们踏入社会前的一次重要经历。在实习期间，我们不仅能够学习理论知识，还能够亲身体验职场生活，提高自己的能力和素养。而为了更有效地进行实习，学校通常会配发实习手册，指导我们在实习期间的具体操作。此外，实习周记也是一项非常重要的工作，帮助我们记录自己在实习期间的经历和体会，也方便我们在实习结束后进行总结和回顾。

实习手册

实习手册是学生进行实习前必须阅读的一本指南手册。该手册一般包括企业的背景介绍、实习的具体安排、实习期间需要注意的事项以及实习结束后的总结等内容。在实习开始前，学生需要认真阅读并理解手册，掌握实习的相关规定和制度。

首先，在实习手册中，根据企业的具体情况，一般会对企业的理念、文化和业务进行介绍。这些信息可以帮助学生更好地适应企业文化，了解企业的经营理念和发展战略，从而更好地融入企业。

其次，在实习安排方面，实习手册会列出具体的实习时间、地点和内容。学生应当认真阅读，并按照实习手册的安排进行实习。这有利于实习期间的工作安排和效率，同时也能够避免对企业带来不必要的麻烦。

最后，在实习手册中，会列出实习期间的注意事项和规定。这些内容对于学生来说非常重要，例如实习期间的着装要求、文明礼仪等方面。学生应该严格遵守这些规定，增强自己的职业素养。

实习周记

实习周记是记录学生实习期间所经历、所感受的一种方式。通过记录实习周记，学生能够真实、全面地反映实习期间的经历和体会。在实习结束后，回顾实习周记，学生能够更深入地反思自己的实习过程，总结实习经验，从中发现自己的优劣势，并作出相应的调整和改进。

首先，在写实习周记时，应该真实、客观地记录自己的工作和生活情况。要注意写作的时效性，及时记录实习中遇到的问题和感触。实习周记不仅仅是一份文档，更是一种记录求知路上的重要资产。只有完善的记录才能发挥出实习周记的价值。

其次，在写实习周记时，学生应该注重思考和总结。通过对自己在实习期间所经历的事件和感受的细致分析和总结，学生可以找到自己的不足之处，并尝试进行改进。同时，这也能够让学生更好地认识自己，发现自己的潜力和发展方向，为以后的职业生涯做好准备。

最后，在写实习周记时，学生也要注意实践和应用的结合。在总结过程中，学生应该将优秀表现和有效方法落地并刻意加深印象。这样才能将实习中得到的经验和知识真正转化为自己的财富。

3.实习总结1000字篇三

高中是人生当中最重要的一个阶段，我们在这里遇到守望一生的良师益友，踏实认真地做着每一件最重要的小事，纯真而充满期待。我很荣幸能够再次回到青葱校园，以实习英语教师的身份和孩子们相处了四个月的时光，经历着自身专业素养的成长，也见证着他们与日俱增的进步。以下，我将从教学实践、班级管理和教学研究三个方面对这次的教育实习进行总结。

首先，教学实践上。实习的第一个月主要以听课、评课为主要任务。我积极地去观摩学习不同教师的教学风格，将现实中的教学实际情况同自己所学的专业理论作对比。同时，我也承担着批改学生作业的任务，这使我意识到学生知识体系中存在的问题，对他们的英语学习水平也有了初步的了解。随后的三个月，我便从带早读和晚自习开始，慢慢熟悉英语教学的日常活动，最后登上讲台正式讲课。这既让兴奋不已，又使我万分紧张。虽然讲课之前我们做了大量的准备，但真正站在60多位学生面前的时候还是会不由自主的紧张。好在高三学生自制力较强，配合度也高，在封老师和其他老师耐心细致的指导之后，我渐渐适应了高中的课堂，由当初的羞怯紧张变得沉着淡定，收放自如。

其次，班级管理上。一个好的英语老师，除了要有过硬的学科专业素质，还要有较强的组织能力。我所实习的高三5班有60多名学生，是个学生水平两极分化严重的平行班，学生水平的参差不齐使得班级管理很难进行。在自习课的时候，很多同学容易睡觉或者玩手机。因为我也经历过这样的成长阶段，所以我能理解他们所承受的学习重担，也明白他们将要面对什么。我们并没有居高临下地以一位老师的严厉口吻敦促他们学习，而是以一位朋友的立场去了解他们的心声，同时提出我的看法，很多学生更乐意接受这样的教导和管理。

最后，教学研究上。在这四个月的实习工作中，我承担着为高三年级编辑作文训练材料的任务。我毕业论文的选题就是高中生英语写作，在封老师的指导下和阅读了大量文献的基础上，我将词块理论与英语写作相结合，在每次的作文训练中都会为学生提供与写作主题相关的词块，以帮助他们提高写作水平。老师们的肯定让我很是骄傲，但更令我欣慰的是学生写作水平的提高。