英语科组工作计划2011-2012学年度第一学期

英语科组工作计划2011-2012学年度第一学期（共11篇）

1.英语科组工作计划2011-2012学年度第一学期 篇一

加强集体备课落实常规教学

2011-2012第一学期科组工作计划徐细龙

根据学校本学期教研工作计划要求，本组教研活动以提高课堂教学水平和教学质量为宗旨，以继续完善落实集体备课活动为载体，加强对青年教师的指导培养，加强老教师和青年教师的协作，努力提高本组的整体质量和水平。

一、教研思路

（一）加强集体备课，落实教学常规，提高课堂教学质量。

1．围绕“如何上好一堂课”，加强和促进各备课组集体备课工作，认真备好每一节课。按学校教导处的要求做到备知识、备技能、备学生、备教法、备教具、备练习，备课组活动要制度化、规范化。每个备课组每周开展一次教研活动，并要求做好活动记录。备课组活动除要做到“四定”、“四统一”外，要着重围绕如何提高课堂效率和提高课堂教学质量进行教法、学法和教学设计的研究和交流。同备课组教师要开展正常的互相听课活动，经常交流教学心得，互相促进，共同提高。

2．高三教师要认真制订好复习备考计划，精心备课和精选测练考试题。在课堂教学、复习过程中，要注意引导学生对地理知识的整理和归纳；注意知识点的落实和地理能力的培养；注意讲清各章节知识间的内在联系；注意引导学生对重要地理概念、地理原理和地理规律的理解和应用；注意课本知识与现实生产、生活的联系；注意现实生活中与地理有关的热点问题。

3．组织好本学期每位教师一节的公开课，并要求备课组先进行听课评议，然后再进行全科组公开课；课后评课要畅所欲言，积极发表意见，使每位教师从中都能得到提高。

4．坚持听课制度。组内各教师均要按学校要求多听课，并且积极地去多听其它学科的课，扩大知识面。

5．积极开展综合实践活动，培养学生探索知识和实践活动能力，要加强对“研究性学习”的研究，积极开展“研究性学习”，总结经验，不断探索“研究性学习”的内容、方法与途径，使科组研究性学习的开展丰富多彩，扎实有效。

（二）、进一步做好科组资源库建设，实现科组资源共享

随着教育的信息化和教学手段的现代化，本学期要求每位教师要建立个人资料库或题库，包括教案汇编、教学设计、试题汇编（包括单元系列测练题、课堂练习题、期中

期末考试题、各种复习检测题等）、多媒体教学课件、教学论文等。所有个人资料都要分类存入电脑，许光老师做好每一位教师个人资料的整理和归档，以实现科组资源共享。

（三）根据学校教研组评估指标及方法的要求，加强教研组建设。

制定教研组计划，明确活动内容，落实具体要求和措施，努力完成各项任务。继续做好师徒结对工作，加强对青年教师的指导和培养，使他们在教学工作中快速成长。

（四）实现教育科研与教学的互动，将校本教研落到实处

面对教育改革的新形势，中学地理教学在内容和形式上都对地理教师提出了新的挑战，因此，地理教师除了加强自我进修的力度外，还应该加强教育科研力度。将新课程标准中的教学理念落实到课堂教学中，结合本校的基本情况和学生特点，对新的教学理念的实施效果进行研究和实践。

1．教育科研的目的主要是为教学服务，应该避免只重形式的伪科研。尽力实现教育科研与教学的互动，即教学为教育科研提供试验对象和实践过程，教育科研为教学提供理论支撑。

2．本学期要争取课题《乡镇中学区域地理教学模式》的立项工作，同时，各年级要以新课标基本理念为指导，抓紧时间开展各子课题的研究与实践工作，做好资料收集和材料积累，并在适当时间撰写实验报告。高中地理是新课标实施的第一年，在课堂教学模式、教学评价等方面均无定论，在高一应加强这方面的研究工作，争取能取得一定的科研成果。

3．有经验的教师应搞好教育观念的转变和现代教育理论的学习与实践，同时要负责指导青年教师开展教育科研工作和论文写作，促进年轻教师能通过教育科研提高教学能力。

4．根据学校工作安排，本学期争取拿出样本课程的初稿。目前，结合科组老师的实力和可利用时间及资源获取条件，确定以《必修一校本》为编写内容。为我校学生量身打造一本校本练习。

（五）积极开展第二课堂活动，加强学生对实际能力的培养。

1.开展地理气象观测活动，完成相关仪器的调试。

2.统一教案和统一作业布置。在条件允许的条件情况下，适当开展研究性学习和野外实践活动。

二、教研活动安排

第一周：科组长、备课组长会议

第二周：落实学校科组长会议内容、布置本学期的基本工作内容。

第三周：全市地理高考总结会议（徐细龙、刘海燕老师参加）

第四周：集体教研活动（高三地理公开课：徐细龙老师上课）

第五周：高三第一次月考、月考成绩分析

第六周：国庆假期

第七周：教师基本功竞赛，检查老师教案、学科作业布置。

第八周：集体教研活动（李春晓老师公开课）

第九周：集体教研活动（吕燕妹老师公开课）

第十周：准备期中考试

第十一周：（期中考试质量分析）

第十二周：集体教研活动（盛春燕老师公开课）

第十三周：学校运动会

第十四周：关于区域地理教研与探讨（中心发言人：邵海波）

第十五周：集体教研活动（刘海燕老师公开课）

第十六周：集体教研活动（区域地理模块选择探讨）

第十七周：集体教研活动（校本练习最终审订）

第十八周：如何迎接统一测试，全体组内人员共同发言，形成共识。

第十九周：如何做好期末学期的最后教学与所有组内工作与总结。

2011——2012学地理科组环保工作计划

环境问题不仅是我国社会主义现代化建设中需要很好解决的问题，也是世界各国共同关心的问题。保护环境是每个中学生应尽的义务，为了使学生养成尊重自然、关心环境的质量的良好习惯。使学生逐步形成——全球意识、“尊重自然、人要与自然和谐共处”的意识、“人口道德”意识、“环境道德”意识、“资源道德”意识。因此对中学生进行有关环境科学和环境保护的基本知识的教育和基本技能的培养势在必行。这样既可加强中学生保护环境的责任感和迫切感，又可提高中学生认识和分析环境质量的综合能力。针对学校开展的环境保护意识教育，地理科组本学期做了以下工作：

1、在课堂教学中时时注重、充分渗透环境保护知识的教育，结合教材，注重对环境知识的拓展与分析、讲解，使学生既学会环境保护方面的专业知识，又增强环境

保护的意识。我们还教育学生无论是在校、在家、在社会、在任何地方，都要热爱大自然，热爱环境，形成保护环境的优良品德和习惯。

2、组织学生进行校外参观、调查活动，具体地记录和总结活动的内容，了解沙田环境的现状。如：利用沙田红树林乡土地理实践基地、学校地理园及周边社区资源，开展第二课堂活动（组织了①气象观测活动；②利用学校地理园讲解环境问题、地理问题；③组织学生到斜西山了解植被、地理环境等状况。）布置学生利用星期六到环境中去学习，了解社区周围的工厂的废气、废水、废渣排放情况；了解自己居住地周围的环境状况；在课堂上进行分析、评议、讲解；利用社区资源让学生了解身边的环境知识，了解身边的环境状况，找出解决环境问题的办法，同时提高学生学习地理知识的浓厚兴趣。

3、培养学生热爱自然，热爱家乡，从我做起的责任感（对沙田的自然环境、社会环境进行了参观和考察活动；参加了沙田镇组织的保护环境，清洁卫生大扫除活动）。真正让学生理解保护环境是我们每个中学生应尽的义务，提高学生环境意识。积极参与沙田镇创建国家级卫生城市的活动，从而养成学生良好的卫生习惯和保护环境的责任。

4、继续回收矿泉水瓶、废旧电池；做好学校地理园的气象观测活动，每天向全校师生公布当天简单的气象信息；坚持做好学校校园、课室、宿舍等地的环境卫生。

总之，为了学校环境的美化和洁净、为了全体学生环境保护意识的不断加强和提高，地理科组全体教师一直在努力的工作，为学校环保教育上新的台阶贡献自己的一份力量。

2.英语科组工作计划2011-2012学年度第一学期 篇二

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 认真落实《大连市中长期教育改革和发展规划纲要》, 落实2012年区教育局寒假干部会议的各项要求, 坚持“德育为先, 质量图强、能力为重”的育人要求, 以“创建和谐校园”、“办人民满意的教育”为宗旨, 以队伍建设、科学管理、提升质量为核心, 以我校的“激励教育”为抓手, 树立“激励·日新”的教育品牌, 努力实现“每天进步一点点, 每天创新一点点”的共同愿景。

二、工作目标

(一) 加强干部队伍建设, 提高干部素质, 进一步提升干部的领导力和执行力。

(二) 抓好教师队伍建设, 提高教师的专业化水平和工作责任心, 打造高素质的教师队伍。

(三) 全面实施我校“激励教育”文化体系的各项行动, 提升德育工作水平, 继续开展“三十七中之星”评选活动, 培养学生的自我教育、自我管理能力, 学生行为规范率达99%。

(四) 聚焦课堂, 关注质量, 强化管理, 落实常规, 继续开展“小班化、高效课堂”实践研究, 打造精品课堂

(五) 开展“微笑科研”, 深入进行小班化环境下教学策略的行动研究。

(六) 实施我校的“4+2”体育、艺术项目, 实施片区“一体化”进程, 强化体育、艺术特色的品牌建设。

(七) 牢固树立“安全第一”的思想, 重视安全教育和安全管理, 构建平安校园。

(八) 继续实施我校的自主发展项目, 努力实践、探索, 不断总结、提高, 逐步发展成为我校的办学亮点。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 努力提高干部、教师的整体素质

1.抓班子建设, 提高管理的水平。

班子成员要善于学习, 注重自身素质的提高;要明确自己的工作职责, 不断提高班子成员的凝聚力、学习力、工作执行力以及高效管理的能力, 靠前指挥, 善于发现和解决问题, 提高工作效率;要树立以人为本、为师生服务的思想, 勇于实践, 勤于反思, 运用智慧, 讲究工作策略和方法, 加强相互间的沟通与合作, 提高管理的水平。 (责任部门:校长室、党支部)

2.加大教师队伍建设的力度, 落实教师培训计划。

深入学习《中小学教师职业道德规范》, 加强师德建设, 着力打造师德水准高、业务能力强、具有敬业精神的教师队伍, 继续开展“珍爱生命, 真心微笑”活动, 充分调动每位教职工的激情与活力, 树立良好师德形象, 关注每个学生的发展, 融洽师生关系, 规范教育行为, 提高工作责任心, 用教师良好的人格魅力和工作态度, 赢得学生和家长的尊重。 (责任部门:校长室、党支部)

关注教师专业发展, 要努力打造一支教育教学风格独特、充满职业活力与创造热情的教师队伍。通过深入开展“过三关”计划、教师基本功大赛、师徒结对子、案例分析型教研、视频反思、读书交流会等活动, 形成教师专业发展良好的氛围;要发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用, 培养和打造品牌教师;加大青年教师的培养力度, 采取以老带新、师徒结对子等措施, 锻炼和培养青年教师, 促使他们快速地成长。 (责任部门:校长室、教导处)

3.加强制度建设、运用激励手段促进教师成长。

进一步完善学校各项规章制度, 完善教师考核评价机制, 加大常规检查力度, 建立每月教育教学工作反馈例会制度, 充分发挥优秀教师外出参加培训、年度评优评先、校内津贴等导向激励作用。 (责任部门:校长室、人事室)

(二) 加强和改进德育工作, 提高德育工作的实效

1.构建学校德育管理体系。

全面落实《大连市中小学德育工作指导意见》、《大连市中小学德育工作规程》, 以常规管理为主线, 重视行为习惯养成教育, 研究德育的目标、内容、途径、方法, 科学地设计德育活动, 增强德育的针对性和实效性。 (责任部门:党支部、政教处)

2.提高班主任的专业发展水平。

加强班主任队伍建设, 努力提高班主任的工作责任心、班集体建设和班级文化建设水平, 提高育人效果, 每月召开班主任工作例会, 认真做好班主任工作日常考核, 经常交流班级管理经验, 期末召开班主任工作研讨会, 提高班主任工作和班级管理水平。 (责任部门:党支部、政教处)

3.形成全员育人的意识。

树立每位教师都是德育工作者的思想, 形成全员育人、全程育人的良好氛围, 任课教师要深入挖掘学科内容中的德育素材, 培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、关心集体、遵规守纪、爱护校产、助人为乐的优良品德。 (责任部门:党支部、政教处)

4.引导学生“自主育德”。

开展各类德育专题教育活动, 以“感恩心, 责任感”为主题, 结合重大节日和重要纪念日, 开展系列主题教育活动, 继续开展“微笑在校园”、“师生共成长”活动, 继续开展争做“三十七中学之星”评选活动, 成立学生义工组织, 建立学生义工活动站;培养学生自我教育、自我管理的能力。 (责任部门:党支部、政教处、团委)

5.开展学生心理健康教育。

提高学生的心理素质和抗挫折能力;充分利用奖励、表扬和批评等教育手段, 有目的、有意识地培养和提高学生辨别是非的能力。 (责任人:政教处)

6.按照学校“主题文化”, 建设校园、班级文化。

发挥环境育人的功能, 积极营造良好的文化教育氛围, 推进“国学进校园”活动, 大力传承民族文化, 继续开展“畅吟古诗文、国学进校园、班班有歌声”活动;加强学校文学、艺术、体育等学生社团建设, 办好“校园之声广播站”、校刊、班刊和教育信息, 办好班级板报和班级橱窗;校团委、学生会、班委会要围绕学校精神文化、行为文化、制度文化、物质文化四个方面开展工作, 给学生以正面的熏陶与影响。 (责任部门:校长室、党支部、政教处、团委)

7.拓宽德育渠道, 开展三结合教育。

落实西岗区《家庭教育公约》, 结合校情、学情, 制定《家庭教育公约》实施细则, 办好家长学校, 完善家长委员会建设。拓宽德育工作渠道, 构建学校、社区、家庭三结合的教育网络, 密切学校与家长、社区间的有效联系, 充分利用社区教育资源, 探索学校教育与社区教育的有机结合, 营造有利于青少年健康成长的校外环境。 (责任部门:政教处、团委)

8.重视国际文化教育, 提高教育国际化水平。

继续开展国际交流活动, 创造机会让学生与不同国家、不同文化师生相互交流、学习;有计划的开展“国际节日活动”, 让学生通过活动知道一些重要国际的节日, 了解不同国家的风土人情及相关历史, 在轻松愉悦的氛围中感受异域文化, 形成德育的新亮点。 (责任部门:校长室、政教处)

(三) 加强规范化管理, 强化常规的落实, 不断提高教学质量

1.规范办学行为, 严格执行课程计划。

贯彻执行《大连市初中小学教学管理工作意见》, 全面推进新的教学管理标准件的使用, 深化减负工作, 全面落实市、区减轻学生过重课业负担、规范办学行为的有关规定, 严格执行国家的课程计划, 开齐课程, 上足课时, 严格控制教学进度和学生作业量。 (责任部门:校长室、教导处)

2.不断深入“小班化”高效课堂的实施进程。

落实《西岗区教育局关于全面推进小班化教育的意见》, 以课题为牵动, 深化小班化高效课堂研究, 通过上开放课、引路课、研究课等践行小班化教学理念, 营造教学研究氛围, 在课堂教学实践中引领教师的专业发展。推进学习指导案的研究、使用, 推广和运用《西岗二十条》等教育教学管理先进经验;深入开展动机与学习、情绪与学习、合作与学习的研究, 培养学生的学习兴趣, 挖掘学生的学习潜质, 进而促进学生高效自主地学习。 (责任部门:校长室、教导处)

3.继续开展案例分析型教研活动。

切实提高教研活动、集体备课的实效性, 积极推进“案例分析型教研活动”, 提高教研、备课的质量, 深化“小班化、高效课堂”研究, 使教师教学目的明确、教学方法得当、教学手段优化, 课堂教学高效。班子成员要深入教研组、课堂教学第一线, 实地了解教师执行课程计划、开展校本教研及课堂教学的情况, 给予必要的指导。 (责任部门:校长室、教导处)

4.加强教学质量监管力度。

积极推行“学案导学”、“两支红笔进课堂”、“面批面改”, 、“当堂知识检测”、“二次批改”、“分层次教学”、“目标跟踪”等有效方法, 加强教学质量监管力度, 定期检查教师教学常规的落实情况, 抓好教学过程管理, 注重细节, 以管理的精细化, 促进教育教学水平的不断提高;通过课堂观察、“3+1”评课法、备课组随机调讲, 开展有计划、有针对性的听评课活动, 帮助教师查找教学中的共性、个性问题, 提出改进的意见和建议;扎实做好毕业升学年级的各项工作。 (责任部门:校长室、教导处)

5.加强实验教学。

完成规定的理、化、生教学实验, 发挥地理、科技探究室的作用, 重视开展研究性学习活动, 培养学生动手操作和实践能力; (责任部门:教导处)

6.加强信息化建设。

重视电子白板软件开发与应用, 提高教师运用现代技术手段进行教学的能力, 不断丰富“三十七中美文网”的内容, 增强师生参与美文网建设和使用的热情;发挥校SSC精英团队的作用, 实现以教育信息化促进学校各项工作的开展。 (责任部门:校长室、教导处)

7.大力开发校本课程。

开发具有我校特点的校本课程, 充分利用“片区”的教育资源, 开设种类多样的校本课程, 如日语、书法、版画、剪纸、摄影、合唱、舞蹈、器乐、篮球和羽毛球等, 开拓学生的视野, 培养学生的个性特长, 彰显学校特色。着手编写片区课程, (责任部门:校长室、教导处)

8.开展“微笑科研”活动。

深入开展“小班化”环境下教学策略行动研究和冷冉教育思想的实践与研究, 开展以“微创新”、“小专题”为主题的微笑科研, 倡导和鼓励教师的微创新, 即小型而有针对性的课题研究。激励教师更积极参与教科研活动, 以科研促进教师专业成长, 打造全市一流的教师队伍。

(四) 切实加强体音美教学, 提高体、卫、艺工作水平

1.深入开展“阳光体育运动”, 落实“4+2”艺体项目。

以“健康第一”的思想落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》, 深入开展“阳光体育运动”, 切实提高体育课教学、大课间操的质量, 保证学生每天一小时的体育活动时间, 加强体育特色建设, 落实“4+2”艺体项目, 进一步提高学校运动队比赛成绩, 提高学生体质健康水平。 (责任部门:校长室、政教处、体育组)

2.提高音乐、美术课的教学质量, 开展丰富多彩的校园。文化艺术活动, 丰富师生的文化生活, 挖掘内部潜力, 加强三队建设, 提高学生的合唱、舞蹈、器乐、版画、书法等艺术社团的水平, 强化我校的艺术品牌特色。 (责任部门:校长室、政教处、音美组)

3.加强卫生教育和管理, 落实《学校卫生工作条例》, 做好眼保健操、加强常见病的预防, 加强饮食卫生管理, 定期进行卫生知识讲座, 培养学生良好的卫生习惯, 搞好校园环境卫生, 提高师生的健康水平。 (责任部门:政教处、医务室)

(五) 认真做好总务后勤工作

1.加强后勤管理, 做好后勤保障。

后勤人员要树立为教育教学服务的思想, 提高服务的质量, 经常性地检查校舍、校产, 及时做好设备、设施的维修;加强营养配餐的管理。 (责任部门:总务处)

2.遵守财务制度, 严格收费管理。

严格遵守财务制度, 执行“一费制”收费管理制度, 坚决杜绝一切乱收费现象的发生。 (责任部门:总务处)

3.加强安全管理, 提高防范意识。

经常开展安全教育, 提高师生的安全, 加强校园周边安全隐患治理, 加强对保安人员和门卫的管理, 确保师生人身安全和学校财产的安全, 创建平安的校园。 (责任部门:政教、总务处)

4.继续搞好校园环境、设施的建设。

继续做好校园的美化、净化, 优化校园环境, 不断丰富校园文化的内涵, 提升学校的文化品位, 建设学校食堂, 提高学生营养餐的质量。 (责任人:总务处)

3.英语科组工作计划2011-2012学年度第一学期 篇三

工 计

2014年2月作划

2013—2014学年第一学期八年级英语教研组工作计划 为了配合学校的教育教学工作，全面提高我组英语教师的自身素质，大幅度提高学生的学习成绩和英语运用能力，力争在本学期的考试中考出好成绩，特制定本学期的工作计划如下：

一、指导思想与工作思路：

以学校和教导处工作计划为依据，认真完成和落实各项工作目标和要求，进一步加强教研组集体备课的成效。本学期八年级英语学科教研工作，要以课程改革为中心，以“四四三三”的学习方式、探索学生自主学习模式、立足课堂、优化课堂、创新课堂，提高课堂教学效益为突破口，整合各类教学资源，加大课堂容量，加快教学节奏，促进教师教学观念的转变和学科教学质量的提高。

二、总体奋斗目标：

——英语教学成绩稳中有升。八年级是整个中学阶段的中间阶段，英语教学必须为九年级作铺垫。

——以新教法的推广、应用为重点，强化各级教研课题的研究，细化指导、规范督查，阶段展评；鼓励教师加大教研力度，争取发表论文2篇以上。

——学生英语阅读、英语口语、写作能力逐步提高。争取在英语学科知识竞赛中，都能让老师拿到优秀辅导奖。

——优化课堂教学，树立精品课意识。组织本组教师上好课改优质课，力争在县市级优质课教学竞赛中获奖，为自己以后的晋级做准备。

——认真组织“青蓝工程”教育，增强团队意识，杜绝不团结现象。

三、重点工作及措施：

1．进一步抓好教学常规的检查和落实。组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，做到详查、细查，不包

庇隐瞒，对检查中出现的问题、薄弱环节要及时指出改进，要凸显查促成效，使学习常规、实施常规成为全体教师的自觉行动。

2．加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，增强备课组活动效果，发挥集体备课的智慧，备课组成员要积极落实研讨意见要求，同心协力促进学科成绩提高。

3．抓课堂教学各环节的教学质量。教研组从教师课堂教学入手，采取经常性的督评措施，抓好课前复习检查小测；做好学习小组工作，抓学生学习任务完成，知识落实，人人过关工作；做好课内形成性练习题型的设计，促进教育教学质量的提高。

4．做好课题和教学的结合工作。全组教师要通过理论学习，树立一种积极参与课题研究的主人翁意识，以课堂教学为基地，围绕组内实践的课题，不断反思、总结课堂教学，联系实际撰写英语教研论文。

5．认真做好继续教育和业务培训工作。本学期将重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念。组织全组教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用信息技术，设计多媒体教学辅助课件，推动英语教学与信息技术的整合。

6.抓好教研组自身建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组全体教师共同提高，人人受益。

四 本学期具体工作安排如下：

二月：

1、完善本组英语教学工作计划，努力做到教师人人都能熟悉本册教材。

2、做好本组英语教辅资料的发放和使用。

3、完善学生的课堂和课下英语学习资料。

4、加强问题生教育和行为规范及课堂常规的养成教育。

5、严格注重自己的教师形象，努力上好第一节课。

三月：

1、组织本组第一次月考。

2、适当加快教学进度，但每单元要把课时控制在六到九课时为宜。

3、迎接第一次“青蓝工程”工作检查。

4、针对教育教学情况，认真总结，强化听课学习。

5、对学生的月考情况，做好培优辅差工作。

6、积极参与到年级部组织的家访活动中。

四月：

1、认真赶课，和教研室的进度保持一致。

2、做好期中考试复习工作

3、迎接地二次常规业务大检查。

4、总结反思期中考试，写出期中考试试卷分析。

5、和班主任结合，做好培优补差经验交流。

五月：

1、迎接第三次业务大检查。

2、义务帮助班主任收取下学期的预交费。

3、迎接六一，组织学生出一期英语手抄报。

4、组织一次八年级部的英语竞赛活动。

5、积极鼓励本组教师在育才杯优课中展示自我。

六月：

1、结束新课，转入复习课教学。

2、召开本组教师会议、制定期末考试复习计划。

3、组织教师认真阅卷，并进行期末成绩汇总及分析

4、组织本组教师写好本期教学工作总结。

5、布置好假期作业，安排好假期生活。

6、组织教师上交本期业务材料，迎接期末大检查。

孙业兴

4.英语科组工作计划2011-2012学年度第一学期 篇四

语文科组工作总结

一、指导思想

今学期以来，语文科组在校领导的领导带动下，以“三个代表”的精神为指导，落实科学发展观，与时俱进，以发展学生为中心，以人为本，开拓创新，全面实施素质教育，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段,认真执行上级指示精神及结合学校实际，提高教学质量。

二、工作成绩

在这一学期里，语文科组全体教师加强了教育、教学理论的学习, 重温《中小学教师职业道德》，改革了课堂结构和教学方法,大力推行了讲学稿, 积极参加和开展了教研活动, 认真抓好了教研，开发了校本课程的培训；教研组的活动和工作促进了语文老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的语文教学质量。2012年秋，我校语文期末测试都取得了较好成绩：初一及格率达到 65 %，平均分 72分，优秀率达到 23%；初二及格率达到 62 %，平均分 68分，优秀率达到 20 %；初三在考试中及格率达到70 %，平均分75分，优秀率达到 30 %；并能超额完成市教局、学校布置的目标任务。

三、具体工作措施

1、坚持理论学习，认真撰写论文

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。“语文教学论”等教学理论，学习学科刊物，1

了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。几年来，语文教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。许朝湖老师的文章“让学生在语文课上体验成功”在我校学术大会上进行交流。

2、积极参加和开展教研活动

我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.每年还有3-4次参加市语文研讨论及教材，教法辅导.还曾几次到罗中、实中等兄弟校参加教学研究活动。

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。市教局组织的公开课，观摩课每年都有语文老师参加。

3、改进教学手段，提高课堂教学效益。

针对我校学生语文基础差，对学习语文缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。

为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能。

4、加强教学常规工作

①要求教师认真写好切实可行的教学计划，并依计划有步骤地开展工作。

②要求备课认真，写好教案，作业布置要规范。

③坚持不懈地抓好教学常规的各环节，做到真抓实干，环环相扣，步步落实。

④根据教育局教学常规检查的指示精神，多指导，多督促各教师按质按量完成教学工作。

⑤深入了解各教师工作开展情况及教学效果，及时反馈，以便改进工作，使工作做得更完美。

⑥落实培优扶差工作。

⑦开好科组阶段性总结会，解决教学常规中遇到的新问题。

⑧定期或不定期地检查科组成员的教学常规工作。

四、不足之处及今后工作展望

总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。

罗镜镇中学语文科组

5.英语科组工作计划2011-2012学年度第一学期 篇五

二、奋斗目标

1.学校师生在镇级以上教育行政主管部门组织的各类竞赛活动中获奖数量与质量均高于本镇同类民办学校；

2.学生期末统考成绩按镇各项统计指标计算排位，明显高于本镇同类民办学校,且各年级至少有一个班某一学科的某一项指标排镇前五位；

4.进行精品课研究,各学科组每学期至少有一件作品在镇级以上获奖；

5.不断进行教育创新,各学科组每学期至少申报一项教育创新成果奖,力争获镇级以上奖。

三、主要措施

（一）、强化管理，规范教研活动

1.重新组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为语文、数学、英语、文综（含历史、地理、政治）、理综(含物理、化学、生物)、艺体（含美术、音乐、信息、体育）六个教研组，每组下设学科备课组。

2.成立教学研究室，教研室主任由主管教研的副校长兼任，成员为各学科教研员、备课组长。

3.积极开展校本教研工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。要求教研组的所有教师全过程积极参与教学研究活动，主要就课堂教学的学生学习方法及“高效课堂”进行探讨研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。学校领导全程参与，并提出自己的见解。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定”（定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题），坚持每两周一次（下午进行不少于两课时）的学科教研组活动（周一语文、周二数学、周三英语、周四文综、周五理综、艺体组周三上午第一二节），每两周一次的备课组研讨活动，教研内容与下周课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研，并在学科教研组开展“我的教育（教学）观”活动。提前一周确定人，确定内容,作好记录。教研工作纳入教师月考核。

（二）、加强毕业班教学、实验班的管理和学生成绩测试工作

2.探索实验班的教学管理模式及方法。本学期在办好一年级两个实验班、二年级两个实验班、三年级一个实验班和七年级一个实验班、八年级两个实验班、一个特色班的同时，注意边探索边总结，不断改进做法。根据实验班实际开设课程，进行课改实验，打造明德学校质量品牌。

3.坚持月考制度。一学期除期中、期末考试外，学校每月组织一次月考。重点考查各年级各科的课堂教学效果和学生掌握知识的情况。每考一次各年级组认真组织各科教师进行质量分析，总结成绩，找出存在的问题，制定整改措施。通过月考不断提高教师的质量意识。继续建立好本校试题库。

（三）、确立全新理念，实施课堂教学改革。

1.要抓好课程计划的贯彻落实，要按照国家课程计划开全开足各类课程，全面实施课程改革。首先要组织教师学习各科课程标准，在省、市、县培训的基础上，继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神。为彻底改变教师满堂灌，学生厌学辍学、学习不主动学习的状况，我们确定我校的教学理念是：以生为本，关注发展。课堂主题是：人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐。教学意图是：激活思维，释放潜能，自主学习，个性发展。培养目标是：自主自信、自强不息的性格，勇敢有为，探索创新的精神，团结合作、服务奉献的品质。教学要求是：教是为了不需要教，由一个人的积极性变为几十个人的积极性，把学习变成学生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创造力诱发出来，学知识是为了长智慧。教师角色转变为：由主演变为导演，由师长变为朋友。在课堂上教师由传授者变成策划者，一言堂为百家鸣，单纯知识型变为知识能力情感型，整齐划一变为灵活多变，死记硬背变为体验感悟，接受式变为探究式，安分守己变为超市自选。第二要围绕课改做好课题研究工作，本学期我校继续以《先学后教、当堂训练，培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]自学能力》为校级研究课题，各学科备课组要切实开展课题研究，转变教师行为，构建合作互动、民主和谐的环境与氛围，转变教师角色，成为教学活动的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者。第三推进有效教学。本学期将继续开展教师课堂教学比武活动,以促进教师对“有效教学”的研究。学校鼓励教师互相听课相互学习，以达到共同提高的目的。学校还将组织教师到外校听课，学习别人课堂教学经验，通过交流观摩等形式，总结经验，改进不足，取长补短，探索各学科有效课堂教学的方式方法。

2.坚持以学科组为单位的集体备课制度。落实“以生为本”的备课理念，教案中要求能够体现学生实际学习过程中存在的问题，用什么办法解决提高，学生通过学习要达到什么目标，力求通过备课提高学习效率。继续建立好课件库,做到资源共享。

（四）、提高教师素质，加强队伍建设。

1.要继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念，开学前组织教师进行教育理论学习，通过岗前培训树立

6.英语科组工作计划2011-2012学年度第一学期 篇六

一、指导思想

游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿认识世界的重要途径，是学前期重要的教育手段。著名德国学者席勒认为：“游戏更多是享受，愉快是从游戏中得来的。”美国心理学家加维认为：“游戏应当是由内驱力所策动的一种快乐活动。”他们都认为游戏是一种本能表现，是自发的，愉快的，自由的，是一种非常有意识的活动。

通过游戏，可以使幼儿的各种能力得到发展。游戏可以使小朋友轻松、愉快、有效的掌握各种知识，新《纲要》对“以游戏为基本活动，寓教育于生活、游戏之中”的强调。因此，本学期针对小班幼儿的年龄特点，开展形式多样的游戏活动，让幼儿在玩中学到知识。

二、班级情况分析：

本班幼儿有42名，其中19名女生。小班幼儿从未接触过区角游戏，以此大家对游戏个过程、规则等不熟悉，因此教师都要从头教起。小班第一学期主要以娃娃家游戏为主，因此针对现阶段幼儿年龄的情况，拟定一下计划措施，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。

三、游戏目标：

1、开设以娃娃家为主，小超市、烧烤店等为辅打的区域活动，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。

2、引导幼儿运用身体各种感官感知周围事物，获取粗浅的生活经验，激发幼儿探索周围事物的兴趣.，在游戏中，使培养幼儿善于观察事物的能力。

3、在游戏中鼓励幼儿做到能安静地倾听同伴说话。能听懂并愿意说普通话，乐意用语言表达自己的需求和愿望。

4、遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

5、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

6、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼动手能力和语言交往能力。

四、具体措施

1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境，适时投入相关材料，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。

2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。

3、结合课题研究开展有特色的游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合小班幼儿的自主性游戏。

4、提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。

5、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。

6、丰富幼儿的生活经验，将游戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规则意识，培养幼儿相互间协商、合作的能力。

7、尊重幼儿是游戏的主体，采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经历，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平。

8、加强对游戏过程的指导

（1）引导幼儿共同协商，自主分配和扮演角色。

幼儿学习分配和选择角色是一个循序渐进的过程。游戏开始时，教师观察幼儿选择游戏的情况，引导孩子学习分配角色。

（2）细心观察，适宜指导，引导游戏主题不断深化。

观察的内容包括：

（1）观察游戏的主题和情节。

如，幼儿游戏的内容是什么？幼儿在玩什么？再现的是什么经验？

（2）观察幼儿的行为。

观察幼儿正在扮演什么角色？是否有角色意识？有哪些行为表现？

（3）观察选择和操作材料的情况。

选择了哪些材料？如何操作？有什么困难？

（4）观察幼儿的表征能力？

是用模拟实物的玩具替代，还是替代物？或言语动作替代？玩中遇到什么样的困难和问题？如何解决？

9、重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进行指导。善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。

五、具体安排

十月份

1、根据幼儿的兴趣，根据主题活动“扮家家”设置相应区域，适当增加和替换游戏材。在角色活动区中布置一些家居用品。

2、发动家长共同收集游戏材料，教师利用收集好的材料，并安排到各区域中。完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨。

十一月份

1、根据幼儿的兴趣，继续收集游戏材料，丰富各区域的活动内容。

2、设立区域“车站”，提供材料。

3、加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语。

4、引导幼儿认识车子的种类，培养幼儿遵守交通规则，注意交通安全，养成良好的乘车习惯。

5、定期清洗，消毒各类玩具，确保幼儿在游戏中是安全、卫生的。

十二月份

1、开设区域“烧烤店”，为区域提供各种材料。引导幼儿在烧烤、买卖的过程中获得乐趣并加强与人交流的能力。

2、引导幼儿认识各种水果的里里外外、形形色色，培养幼儿良好的卫生习惯。

3、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，根据幼儿的兴趣增添游戏材料。一月份

1、重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地说说游戏的情况，让幼儿体验成功的快乐，发展幼儿的语言表达能力。

2、进行区域的清洁工作，培养幼儿讲卫生的好习惯。

4、进行各区域的清洗卫生，让幼儿养成良好的卫生习惯。

7.英语科组工作计划2011-2012学年度第一学期 篇七

新学期伊始，刚进入大学的同学们开始了崭新的大学生活。团课，是大学学习生活中的一门重要的课程，需要我们深入学习。如何开展好团课，如何将团课的精神和意义传达给同学们，这个需要我们认真思考。本学期我们以时间为线索制定一份团课计划：

九月份

主题一： 路在脚下（规划大学的新生活）

为了更好的适应大学的新生活，我们需要更合理的规划好新的大学生活。为新生活做好充分的准备，以便更好的适应新生活。记住，路在脚下，路，由我们主宰。

主题二： 难忘恩师情，思忆团圆亲。

离开家乡，独自一人踏入求学之路。在这个月圆之夜，是否会想起远方的亲人。正值教师节之际，给我们亲爱的老师，亲爱的教官深深的道一声，感谢您！

主题三： 我的班级，我的大学生活（充分培养合作精神）

一个人的力量往往有限，缺乏协作能力，道路会越走越窄。善于合作，左右逢源。与人为善，求同存异，合作伙伴遍天下。此次团课旨在增强同学间的合作精神，促进新集体的团结合作。

十月份

主题一： 国的庆典

主题三： 放飞青春的赞歌，展示自我的风采 十一月份

主题二： 不断进取，人人皆是学习的对象

信息的社会知识爆炸，人要活到老学到老。学无止境，我们需要不断对自己进行“充电”。主题三： 珍惜时间

时间对于每一个人都绝对的公平。时间就是金钱，时间就是生命，时间就是效率。善待时光也是善待自己。巧用时间也是一种人生的哲学。

十二月份

主题一： 人生的价值观 主题二：弘扬一二九文化

主题三：

8.英语科组工作计划2011-2012学年度第一学期 篇八

德育工作论文

地球人都知道，班主任工作的酸甜苦辣，当然在这份辛劳的背后，也有许许多多的收获、思考和感悟。不断地总结反思过去，是为了更好地开展新的工作，现将自己平时的所做、所想、所思，与大家交流如下：

一、明确职责、担当责任，做一个快乐而又富有责任心的班主任。要当好一个班主任，首先应明确自己的工作职责。班主任的职责就是培养班集体的优良班风和学风，促进学生的知识、能力、素质全面发展。在本学期期初，我给学生做了主题班会“理想——心中的太阳”，并要求每个学生写下自己的理想，时刻牢记为理想而奋斗。

班主任工作辛苦、繁琐、累人、累心，这是共识。忙忙碌碌，是班主任工作的特点，忙忙碌碌，就要碌碌有为！使自己工作着并快乐着，做一个快乐的班主任。我很注意自己的心态,因为只有有了健康的心态才会去热爱工作，接受工作。同时在工作中也要善于发现快乐，少一点挑剔，多一点欣赏。这样就可以感染学生，让他们快乐的学习，轻松的成长。我觉得做班主任可以密切和学生交流，做学生的朋友；做班主任可以提高自己的管理能力等。做班主任就要用心去做，讲究方法，这很关键。面对完全陌生的班级，面对突然加剧的工作重压，面对无法顾及的家庭，就得坦然面对，把困难当成财富，就能乐观起来，就增加了克服困难的勇气，从而把普通而又平凡的班主任工作做好。

二、明确班级发展思路，优化班级管理。

加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、友爱、协作、共进”的班集体。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习方法谈，自信——成功的动力，心存感动，记忆方法谈，习惯养成教育等，另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、因人而异，因材施教，决不放弃每一个学生。抓两头有时不一定会促中间，反而会造成两极分化，只有对每个学生给予关心，学生才能全面进步。

１、对后进生要转化（“偏爱”后进生）。在班级管理中，精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊、感受到自己在班上有一席之地。对于后进生，要经常拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步，让他们尝试成功的喜悦；同时注意教育过程中的每一个细节（每一句话，每一个教育契机，每一点希望的火花）。

２、对中等学生要优化（博爱中等生）。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃，他们是班集体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面，对这类学生要掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反应,始终如一地尊重、理解、信任他们。

３、对优等生要强化（严爱优等生）。优等生，谁都爱他们，也正因为如此，优等生的缺点往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护，但小的缺点也会造成大的隐患。对这类学生，要时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人、热情的人、向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康，成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

四、尊重学生，热爱学生，做学生的知心朋友。

学生都有自己的权利和尊严，更有自己的思想、情感和需要，他们需要老师的尊重、爱护和帮助。班级中总会有桀骜不逊的学生，遇此，更加要给以尊重，否则极易破坏师生关系。走进学生们的世界，用心去开启他们的心灵窗户，用心去对待，从心理上做他们的知心朋友。我经常找学生谈话，建立了月谈话制度，广泛地虚心听取学生的意见，尊重学生提出的批评和合理化建议，对不正确的意见给予耐心的解释。很多学生逐渐与我了拉近距离，彼此信任，也开始从心底接受我的教育。相互信任才能成为知心朋友，与学生交朋友也是同样，有了可信度，我们所施行的教育才能顺利进行。老师的凝聚力会强大，良好的班风才会建立起来。

五、平等地对待每一个学生，每一件事。在实践中我体会到我们要把每个学生当成一个完整的人看待，他们才会敬重和信任你。以前我总是比较过分苛刻地要求学生，什么都要求做的完美，达不到就严加批评、训斥，甚至以各种形式的惩罚。这种情况表面看似“爱之深”所表示出来的“恨之切”的行为常常有可能带来对学生身心的摧残和伤害。这种所谓“恨铁不成钢”的行为虽然可能“出于好心”，但其本身已失去了道德意义和教育意义。所以爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴做法对待每一个学生、歧视学生，应当相信每一个学生都能成功，平等的对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一位学生品尝成功的喜悦。

9.英语科组工作计划2011-2012学年度第一学期 篇九

八年级（1）班窦俊焕

今年我担任八年级（1）班的班主任。作为一名班主任，班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。为了努力打造一个优秀的班集体，一定要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。“德育为首”，德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。我所担任班主任的八年级（1）班，经过一个学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，继续建设好这个班级，针对本班情况，班主任工作计划如下：

(一)、班上基本情况

八年级（1）班本学期有31人。从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极，健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度地营造一个团结、积极、先进的班集体。

(二)、工作目标

1．全班团结一致，遵守学校规章制度。

2．形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。

3．差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。

4．争取期末被评为先进班级体。

5．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

6．巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

7．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

8．与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

(三)、主要工作

一、加强和改进学生的思想道德建设

本学期对学生要加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处．教育学生不赌博，不酗酒。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

1、加强班科任老师的配合，特别是政治教师的配合。

学生的思想可塑性较强，对问题的态度、看法往往容易受自己的意识所左右，走向成熟的同时又显得较为幼稚，在思想上起伏波动较大。因此，及时了解学生的思想工作，有的放矢地加以引导，能够使其端正思想，步入正轨，向好的方面转化。在教育过程中，班科任的积极配合，能够及时发现学生中的思想问题，从而有利于针对性的教育，有利于班主任和政治教师的思想政治工作的深入开展。

2、充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加强思想道德建设。

为了更好地促进德育工作的开展，我们应该充分地利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加深德育教育的研讨与开发，全身心对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、卫生安全教育，引导学生积极参与有益锻炼，参与班级文化教育，教育学生崇尚科学，传承文明，关心他人，热爱校园，尊老爱幼，培养学生的综合实践能力和整体素质。

3、加强与德育处、团总支和家长的有效配合。

（1）在工作中，通过与德育处的配合，可以有效地加强思想政治教育工作，搞好学校的创安工作，使学生告别不安全的一切行为，从而使学校放心，家长安心。

（2）在本学期中，要鼓励学生向团员看齐，争取做一名光荣的共青团员，从而使学生在团总支的带领下，在团总支开展的主题活动中受到教育，茁壮成长。

（3）加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。

二、加强班级班风班貌的建

1、加强班干部队伍的构建。

班干部队伍整体素质的高低，直接影响到班级班风班貌的好坏。因此，学期初就应该加强班干部队伍的构建，使班干部队伍既是一支学习质量高的队伍，又是一支思想道德素质高的队伍，能够成为同学们言行的表率，从而起到模范带头的作用，更好地带领同学们向共同的奋斗目标而努力前进。在工作中，应切实加强班干部队伍的思想素质教育，使其真正能起到以身作则的作用，又能有效地对同学们起到督促引导的作用。去年的一些班干部应该做一些恰当的调整。

2、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。

（1）树立正确的舆论导向。

一个班集体整体给人们的印象，是正压过邪，还是邪压过正，跟班集体中舆论导向的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌，需要班主任坚持不懈地引导，也需要全体同学的共同配合，特别是需要班干部对同学们的督促。

（2）发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。

在一个班集体中，能够充分地发挥团结互助的学习精神，才能够促进同学们的共同进步。班干部作为德智体方面走在前列的学生，要能够帮助其他的同学在德智体方面也能够取得较大的提高。学习好的要切实帮助学习较差的，对学习当中遇到的问题、困难，同学们要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧，而不是出现抄袭现象成风，如果是那样，班级整体的学习质量将可想而知。

三、培优转差

加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。

四、做好常规管理工作

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学生穿好校服，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。

五、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

10.英语科组工作计划2011-2012学年度第一学期 篇十

第一，教材分析。

这学期使用的是广东教育出版社出版的《信息技术基础》书，整观教材，增添了许多有趣的任务，培养学生研究和创造能力的探究，提高学生信息处理能力、合作探究解决问题能力的综合活动。这些我觉得设置的非常合适巧妙，所以准备大部分使用教材，在此基础上再多充实些例子和知识。

第二，学生分析。

第一课就对学生进行一下摸底调查，了解学生对windows、office、上网的基本掌握程度。大部分学生只会简单的操作，还有少部分人差的很多，但是新的课程都是在非零起点的学生基础上开展的，所以必须对部分学生进行操作知识的补充。

第三，教学实施。

新的课标中提到普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

11.英语科组工作计划2011-2012学年度第一学期 篇十一

首先是很荣幸的担任了团支书一职，当然接下来便是开始着手工作了。首先，我想我应该明确自己是个学生，学生的本职便是学习，这一点我永远都不能忘记，只有在学习好的前提下才能做好工作。

团支书，工作主要是团员的管理、团费收缴与推优入党等相关工作的开展。在做这一块工作时，我会团结我支部四个委员一起来做好这一块的工作。团员的管理主要是我班同学团员档案的转入与团员证的管理等，对于团员档案、团员证未转入的同学，提醒他们转入或帮助他们补办。团费收缴这一块的工作做还是比较好开展的，应该不会有什么问题。推优入党工作的前提是积极组织我班同学参加初高级党校培训，并积极倡导他们参加先锋队员活动，这一块的工作主要是需要调动同学们的参与积极性。

日常工作—团日活动。团日活动是通过班会的形式让我们学习一些团的知识或者是时事。每两个星期举办一次的团日活动，需要同学们全部参与进来，确实需要想办法调动大家的参与积极性。当然我们力求在每一次的团日活动中都有创新。配合班委会的各项工作，我支部在做好本职工作的同时还需要尽力配合班委会的工作。团支部、班委会都是为我班同学服务的，加强交流，全力配合显得尤为重要。我相信，在我支部与班委会的共同努力下，在我们同学的积极配合下，11级法学2班一定会很棒。

2班团支书

2011年10月15日

2011-2012学年第二学期团支书工作计划

(2012-02-22 20:45:51)

光阴似箭,日月如梭。转眼间我们的大二生活以过去一半，在大二我们既面临着学习的压力，又需要实践的锻炼。继往开来，我们进入了大二下学期了。经过上一个学期的锻炼和磨练我们变得更加成熟。我班团支部经过这段时间的发展也有了更好的成效。这主要依靠全班广大团员对我们工作的配合和支持。在大二这一学期里，我们共同面对风雨，我们共同走过光辉。在今后的日子中我们继续携手走过漫长的道路，把我班团支部建设得更好。对于未来有如何打算，如何把团支部建设得更好，本学期工作计划如下：

一、工作目标：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

3、在班委共同努力下，为班级创建更好的环境。

4、在适当的时间条件下，参加公共活动展现班级风采。

二、主要工作：

一、完善基础工作常规管理

不断规范完善班级团支部工作，重点加强团支部工作例会制度、团费收缴、团籍档案管理建设等工作。

二、组织集体外出活动

通过集体出游，加强班级成员之间的了解以及整个班集体的凝聚力，这样更有利于今后班委工作的开展。

三、工作略述：

（一）活动方面：

在活动方面，要提高活动的质量、效果和影响。其中在活动影响方面不仅仅注重对本班同学的影响，有可能的话要提高本班在系、院乃至学校中的活动影响力。要凸现出活动的目的和意义，着力重点办好几次活动。例如:首先要办好捐助爱心学校的活动。使我班团支部具有一定的影响力，感召力。在其他活动上同样要认真对待，确保活动的质量。在活动中应该做到“三好”，即实现策划好，活动组织好，事后总结好。在活动中应该职责明确，使同学们在活动中感悟到本次活动的目的和班级凝聚力。在活动中思想的到升华，提高同学们的思想政治素

养。

（二）常规工作方面;

1.在常规工作方面，要做好学院、系传达下来的各项活动。要注意与其他团支部的经验交流。同时也要注意与老师、辅导员的工作交流。

2.要做好团员日记工作。在团员日记中观察、发现到同学们的思想状况，及时与同学沟通。

3.要加强与同学的沟通与交流，做到关心、关注、关爱同学。

4.要注重团支部内部建设，明确团支书、组织委员以及宣传委员的指责和工作。提高着三人的思想素质。学会统筹安排，科学合理地工作。

5.在本学期初做好各项工作，并且使今后的工作都要在公开、公平、公正的前提下严格按照有关规定执行。

四、结语：