新高一入学数学

新高一入学数学（精选11篇）

1.新高一入学数学 篇一

新高一数学衔接知识指导

一般的，学生由初中进入高中后可能会有这样的感觉：“进入高中后，内容一下子增加了很多，老师讲得很快，每堂课上需要理解和消化的知识点也非常多，学习起来感觉很难，也很吃力。从初中到高中的转变，一下很难适应，甚至有点力不从心。”

在老师在授课中，初中老师更倾向于对知识点多次的重复，学生只需“模仿”就可以取得理想的成绩。而高中老师按照模块教学，讲完一个模块以后，等这个模块的内容再次出现的时候，可能就是到高三总复习了。对于高中的数学知识，最明显的一点就是由具体到抽象。靠模仿是不行的，要学会“探究式”的学习。

在进入高一的这一个暑假期间，可以在以下几方面提前做好准备：

一、计算能力。高中涉及到更多的内容，而计算是一项基本技能，对于初中时候的有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算、整式和分式运算，代数式的变形等方面如果还存在问题，应该在暑假的时候把这部分再好好复习巩固一下。若计算频频出现问题，会成为高中学习的一个巨大的绊脚石。

二、反思总结。很多同学进入高中后都会在学法上遇到很大的困扰。因为高中知识多，授课时间短，难度大，所以初中时候的一些学习方法在高中就不太适用了。对于高中的知识，不能认为“做题多了自然就会了”，因为到了高中没有那么多时间来做题，因此一定要找到一种更有效地学习方法，那就是要在每次学习过后进行总结和反思。总结知识点之间的联系和区别，反思一下知识更深层的本质。不妨在假期期间，就对初中的知识自己进行一些总结和归纳，梳理清楚整个初中的知识脉络。这么做一方面可以把初中的知识在总体上有一个把握，为将来学习高中知识的时候可以与其更好的衔接；另一方面，也可以摸索一下总结反思这种学习方法。

三、预习高一的知识。新课程标准的高一第一学期一般是讲必修1和必修4两本。目前高中采取模块教学，每个学期2个模块。

必修1的主要内容是三部分：

集合：数学中最基础，最通用的数学语言。贯穿整个高中以及现代数学都是以集合语言为基础的。一定要学明白了。

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函数：通过初中对具体函数的学习，在其基础上研究任意函数研究其性质，如单调性，奇偶性，对称性，周期性等。这一部分相对有一定的难度，而且与初中的联系比较紧。

基本初等函数I：指数和对数的运算以及利用前面学到的函数性质研究指数

函数，对数函数和幂函数。这部分知识有新的计算，并且应用前面的函数性质学习新的函数。

必修4的主要内容也分为三部分：

三角函数：对于初中的角的概念进行扩充，涉及到三角函数的运算以及三角函数的性质。

平面向量：这是数学里面一种新的常用的工具，通过向量的方法可以方便的解决很多三角函数的问题。这种方法与平面直角坐标系的联系比较多，但与函数有所不同，应注意区别与联系。

三角恒等变换：这部分主要是三角的运算，属于公式很多，运算量也比较大的内容。

统观上述高一第一学期的内容可见知识非常多，而且这些知识在高考中的比重也比较大，因此若在高一一开始不能学好，对于后面的学习是会有一定影响的。所以在假期期间首先要把初中的知识总结归纳，查缺补漏，打好基础，其次要考虑到初高中知识的差异，对自己的学法进行改进，最后要适当的预习一下新高一的内容，以期很快的适应高中的数学学习。

规划和经营好暑假时间，进入高一时你会感觉轻松和愉快。

一、初中数学与高中数学的差异

1、知识差异

初高中数学有很多衔接知识点，如四种命题、函数概念等。因此，在讲授新知识时，教师要引导学生联系旧知识，复习和区别旧知识，特别注重对那些易错易混的知识加以分析、比较，从而达到温故而知新的成效。

例如，在学习一元二次不等式解法时，教师应引导学生回首在初中已学过的一元二次方程和二次函数的有关知识，为学习一元二次不等式的解法做好必要的铺垫，如：根的判别式，求根公式，根与系数的关系(即“韦达定理”)，二次函数的图像等等。

初中数学知识少、浅、难度容易、知识面窄。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完美。如：初中学习的角的概念

只是“0度—180度”范围内的，但现实当中也有720度和“负300度”等角，为此，高中将把角的概念推广到任意角，可表示包含正、负在内的所有大小角。又如：高中要学习《立体几何》，将在三维空间中求一些几何实体的体积和外表积；还将学习“排列组合”知识，以便解决排队方法种数等问题。如：①三个人排成一行，有几种排队方法，(=6种)；②四人举行乒乓球双打比赛，有几种比赛场次？(答：=3种)高中将学习普查这些排列的数学方法。初中一个负数开平方无意义，但在高中规定了=-1,就使-1的平方根为±i。即可把数的概念举行推广，使数的概念扩大到复数范围等。

2、学习方法的差异

(1)初中课堂教学量小、知识简单，通过教师课堂教慢的速度，争取让全面同学理解知识点和解题方法，课后老师安排作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知识的反重复复理解，直到学生掌握。而高中数学的学习随着课程开设多(有九们课学生同时学习)，每天至少上六节课，自习时间三节课，这样各科学习时间将大大减少，而教师安排课外题量相对初中减少，这样集中数学学习的时间相对比初中少，数学教师将像初中那样监督每个学生的作业和课外练习，就能达到像初中那样把知识让每个学生掌握后再举行新课。

(2)模仿与创新的区别初中学生模仿做题，他们模仿老师思维推理较多，而高中学生有模仿做题和推理思维，但随着知识的难度大和知识面广泛，学生不能全部模仿，即即使学生全部模仿训练做题，也不能开拓学生自我思维能力，学生的数学业绩也只能是一般程度。现在高考数学考察，旨在考察学生能力，避免学生高分低能，避免定势思维，提倡创新思维和培养学生的创造能力培养。初中学生大量地模仿使学生带来了不利的思维定势，对高中学生带来了保守的、僵化的思想，封闭了学生的丰厚创造精神。如学生在解决：比较a与2a的大小时要不就错、要不就答不全面。大多数学生不会分类讨论。

3、学生自学能力的差异

初中学生自学那能力低，大凡考试中所用的解题方法和数学思想，在初中教师基本上已重复训练，老师把学生要学生自己高度深刻理解的问题，都集中表现在他的耐心的讲解和大量的训练中，而且学生的听课只必要熟记结论就能够做题(不全是)，学生不需自学。但高中的知识面广，知识要全部要教师训练完高考中的习题类型是不可能的，只有通过较少的、较典型的一两道例题讲解去融会贯穿这一类型习题，如果不自学、不靠大量的阅读理解，将会使学生失去一类型习题的解法。另外，科学在不断的发展，考试在不断的改革，高考也随着全面的改革不断的深入，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。

其实，自学能力的提高也是一个人生活的必要，他从一个方面也代表了一个人的素养，人的一生只有18---24年时间是有导师的学习，其后半生，最精彩的人生是人在一生学习，靠的自学最后达到了自强。

4、思维习惯上的差异

初中学生由于学习数学知识的范围小，知识层次低，知识面窄，对现实问题的思维受到了局限，就几何来说，我们都接触的是现实生活中三维空间，但初中只学了平面几何，那么就不能对三维空间举行严格的逻辑思维和判断。代数中数的范围只限定在实数中思维，就不能深刻的解决方程根的类型等。高中数学知识的多元化和广泛性，将会使学生全面、细致、深刻、严密的分析和解决问题。也将培养学生高素质思维。提高学生的思维递进性。

5、定量与变量的差异

初中数学中，题目、已知和结论用常数给出的较多，一般地，答案是常数和定量。学生在分析问题时，大多是按定量来分析问题，这样的思维和问题的解决过程，只能片面地、局限地解决问题，在高中数学学习中我们将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。如：求解一元二次方程时我们采用对方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求解，讨论它是否有根和有根时的所有根的情形，使学生很快的掌握了对所有一元二次方程的解法。另外，在高中学习中我们还会通过对变量的分析，探索出分析、解决问题的思路和解题所用的数学思想。

二、高中数学与初中数学特点的变化

1、数学语言在抽象程度上剧变

初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式举行表达。而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。

2、思维方法向理性层次跃迁

高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不等同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维形式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数

学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的剧变使很多高一新生感到难受应，故而导致业绩下降。

3、知识内容的集体数量剧增

高中数学与初中数学又一个显著的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。

4、知识的独立性大

初中知识的系统性是较严谨的，给我们学习带来了很大的方便。因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数学却不同了，它是由几块相对独立的知识拼合而成(如高一有集合，命题、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数方程、三角比、三角函数、数列等)，经常是一个知识点刚学得有点入门，马上又有新的知识出现。因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点。

初高中数学知识点衔接内容：

1．立方和与差的公式初中已删去不讲，而高中的运算还在用。

2．因式分解初中一般只限于二次项且系数为“ 1” 的分解，对系数不为“ 1” 的涉及不多，而且对三次或高次多项式因式分解几乎不作要求，但高中教材许多化简求值都要用到,如解方程、不等式等。

3．二次根式中对分子、分母有理化初中不作要求，而分子、分母有理化是高中函数、不等式常用的解题技巧。

4．初中教材对二次函数要求较低，学生处于了解水平，但二次函数却是高中贯穿始终的重要内容。配方、作简图、求值域、解二次不等式、判断单调区间、求最大、最小值，研究闭区间上函数最值等等是高中数学必须掌握的基本题型与常用方法。

5．二次函数、二次不等式与二次方程的联系，根与系数的关系（韦达定理）在初中不作要求，此类题目仅限于简单常规运算和难度不大的应用题型，而在高中二次函数、二次不等式与二次方程相互转化被视为重要内容，高中教材却未安排专门的讲授。

6．图像的对称、平移变换，初中只作简单介绍，而在高中讲授函数后，对其图像的上、下；左、右平移，两个函数关于原点，轴、直线的对称问题必须掌握。

7．含有参数的函数、方程、不等式，初中不作要求，只作定量研究,而高中这部分内容视为重难点。方程、不等式、函数的综合考查常成为高考综合题。

8．几何部分很多概念（如重心、垂心等）和定理（如平行线分线段比例定理，射影定理，相交弦定理等）初中生大都没有学习，而高中都要涉及。

另外，像配方法、换元法、待定系数法初中教学大大弱化，不利于高中知识的讲授。

鼎杰教育在比较初高中数学的不同点的基础上给出了学习高中数学的一些重要的衔接知识点，这些知识点都是在大量实践的基础上总结而来，是从师生共同奋斗的汗水中提炼而来。

2.新高一入学数学 篇二

一.强化备课组管理

1、备课组有较强的团队精神通力合作, 每个人都要积极、主动分担备课组内的任务, 所布置的任务得不折不扣的完成, 个人不能留一手藏一招, 个人用时间去抄题、学生用时间去听写都会浪费时间, 况且你所用的题不一定是一道最好的题, 说出来大家讨论肯定有比你更好的题目和训练方法.

2、备课组要有明确的分工:备课以谁为主, 制定草案交备课组讨论确定;小题训练是为了覆盖知识面为主, 大家共同参与轮流完成为佳;周练由组内讨论试卷的基本思路, 分由老师负责制卷再交组内讨论确定;月考由组内讨论范围和内容, 负责制卷再由组内讨论通过.

3、集体备课要有科学的流程, 不管是教案还是试卷都是从集体讨论方向→个人准备具体内容→集体讨论确定→个人的实施的形式.

二.制定周密计划

有了计划才能合理安排各章节的内容, 才能按重点与非重点去复习, 才能使了解、理解、灵活运用达到各自不同的要求, 同时能控制练习的量, 使学生脱离题海战役;复习中不会出现前紧后松、前松后紧、虎头蛇尾的现象, 按时间、要求有序进行.

三.集体备课、准确定位

集体备课由大集体备课和小集体备课组成, 大集体备课主要是对前面工作的回顾布置后期工作.大集体备课要有固定时间;要有充分准备好的发言人, 有统一的教案形式 (以活动单题组式训练为佳) ;更要有严格的要求:每一份讲义都由集体确定教学的目标、复习注意点, 再布置到人, 花时间去研究教材、课程标准、考试大纲, 查看以前的模拟试卷、高考试题进行充分准备, 形成教案的初稿, 再到集体备课时全体老师讨论确定, 由主备课老师为“中心发言人”, 由他讲解本课的重点、难点, 设置练习, 其他教师予以补充和完善, 最后形成共同的教案, 将拟定的教案再到各班去实施.不能照搬资料, 更不能用先成的讲义和试卷;要准确定位:不作要求的不教, 要求不高的不挖深, 要求较高的也要符合本校的学生实际.教案要既注重形式, 更注重内容:基础知识、基本思想、方法、重点题型在讲义上一定得到体现.除了集体备课之外, 平时每课上好之后多到办公室交流、讨论, 将在教学实践中获得的更多更好的思想和方法进行交流借鉴, 以便学生轻松的接收、更好的理解、灵活的运用, 这就是小集体备课.

四.改革课堂模式、提高课堂效率─先练后讲、小组合作讨论

课堂是复习的主阵地, 是学生在校学习的主要时间, 有效的课堂教学是取得高质量的关键, 以学生为中心是有效课堂的标志.将编拟好的教案发给学生, 要求他们在规定的时间内将自己已经会的认真完成, 自己不会的得深入思考, 然后小组讨论确定正确答案 (同学们带着好奇心去认真的对答案, 想从中获得自己做对的成就感) , 老师请某个组展示正确答案, 给学生时间自己订正, 接着对还不能解决的问题再由小组内讨论解决, 并要求这些同学思考不能独立完成的原因, 最后老师、学生共同总结、提炼本组活动、本课或本节的重点知识、方法、题型和注意点.每节课最后都得留都给学生消化整理的时间.这样充分发挥学生的主体作用, 教师的主导作用, 相互之间讨论的内容更符合各个学生的需要, 是因材施教的具体体现, 使原来会的变为理解并能讲出来, 原来不会的在同学之间通俗易懂的语言表述下轻松理解, 整体提高.减少了教师讲课时间, 把时间让给学生, 增加学生练习、交流、巩固的时间, 让学生在实践中得到收获.当然, 这期间教师是在小组间寻查, 查看个别小组不能解决的问题和大部分小组都存在的问题以便集体讨论讲解.

五.精制试卷、优化讲评

小题训练每次都应有以前错得多的再练习, 易错点多提醒;一周一个周练, 主要是巩固本周的教学内容, 适当也有讲义的原题出现, 检查学生对讲义的整理情况;月考主要是进行综合练习, 目的是与遗忘作斗争, 注意练习的目的性和知识的互补性.在阅卷过程中对学生, 只要不是在原则性问题上可给分的都给分, 让他们学到信心、学出兴趣.班级间要增强竞争意识, 查找班级间存在的差距, 每次月考试卷分析都要分析到每一题的得分率, 使以后的教学能对症下药.有这么多的练习可见试卷讲评在复习教学中占有很大的比例, 因此做好试卷讲评工作显得尤为重要.先简评考试情况, 该表扬的得表扬, 该提醒的得提醒, 接着公布正确结果, 学生自主订正;再由学生展示订正结果, 讨论错误原因;最后讨论归纳、总结.对学生不会解或解错的试题提炼基本思路、基本数学思想方法和易错处, 并通过变式训练围绕易错处或解题的关键处帮助学生对这些问题的理解、巩固.

六.强化对学生的管理

学生是学习的主体, 应充分调动学生学习的积极性, 只有管理好学生, 才能使我们的教学效果得以体现.

1、进行科学管理, 根据各班的学生实际情况, 制定学习的常规和奖惩制度, 让他们学得既有动力, 又有压力.

2、强化人文管理, 要不只关心学生的数学

成绩, (对数学基础较弱的增强他们学习数学的信心, 对数学基础较好的我们更关心他的其他学科的发展状况) 我们更要关心学生的思想和生活情况, 多帮他们解决一点后顾之忧, 使他们能全身心的投入到学习中去, 你关心多了自然学数学的时间和精力也就多了.

3、实行民主管理, 适合的教育才是最好的教育.

3.新高一入学数学 篇三

数学解题技巧

1、首先是精选题目，做到少而精。只有解决质量高的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力，这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题，以了解高考题的形式、难度。

2、其次是分析题目。解答任何一个数学题目之前，都要先进行分析。相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要。我们知道，解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁，也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上，化归和消除这些差异。当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。例如，许多三角方面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了，而选择怎样的三角公式也是成败的关键。

3、最后，题目总结。解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会。对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：

①在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。②在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。③能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。④能不能归纳出题目的类型，进而掌握这类题目的解题通法(我们反对老师把现成的题目类型给学生，让学生拿着题目套类型，但我们鼓励学生自己总结、归纳题目类型)。

数学答题技巧有什么

通览全卷，迅速摸透题情

4.新高一教辅用书 篇四

数学

推荐人：邹家褆 南京五中数学特级教师

[选购指导]

选书时注意不要单纯地全是题目，最好有教材分析、例题剖析等。

[推荐书单]

高一：《世纪金榜》(苏教版)(中国海洋大学出版社)

《数学之友》(南师大数学系和南京数学学会主办)

高二：《世纪金榜》(苏教版)(中国海洋大学出版社)

《数学之友》)(南师大数学系和南京数学学会主办)

高三：《世纪金榜》(苏教版)(中国海洋大学出版社)

《数学之友》(南师大数学系和南京数学学会主办)

化学

推荐人：冯建农南京市化学学科带头人、中华中学化学高级教师

[选购指导]

建议学生不要买单纯的习题集，要配有讲解和归纳。

[推荐书单]

高一：《名师原创》(高中化学必修1、2)(江苏教育出版社)

《世纪金榜》(高一化学必修1)(中国海洋大学出版社)

《教与练》(高中化学必修1)(南师大出版社)

高二：《重难点手册》高中化学选修5(有机化学基础)(华中师大出版社)

《中学第二教材》高中化学选修5(有机化学基础)(延边大学出版社)

《高中化学》教学与测试高中化学选修5(有机化学基础)(苏大出版社)

高三：《5年高考3年模拟》化学(首都师大出版社)

《新高考全科总复习》化学(江苏教育出版社)

物理

推荐人：陈连余金陵中学高级教师

[选购指导]

学生要根据自己的学习情况选购辅导书，比如，成绩好的学生可以选起点较高的书，以便辅导书得到有效利用。

[推荐书单]

《中学第二教材》(北京教育出版社)，适合基础比较好的学生。

《高中同步测控优化设计》(任志鸿主编，南方出版社)。

《世纪金榜》(延边大学出版社)，适合基础比较薄弱的学生。

政治

推荐人：陈明芬南京一中政治高级教师

[选购指导]

政治教辅书以江苏人民出版社、江苏教育出版社的质量较好。而与高中新课改相配套的教辅书，则以广东教育出版社的书质量为最好。

[推荐书单]

高一：《学习质量测评》(政治必修一、二)(江苏文艺出版社和北岳文艺出版社)

《伴你学》(江苏人民出版社)

高二：《学习质量测评》(政治必修三、四)(江苏文艺出版社和北岳文艺出版社)

《伴你学》(江苏人民出版社)

高三：《金太阳考案》(吉林文史出版社)

《PK高考》(吉林文史出版社)

高中语文

推荐人：刘士超南京市第二十九中学高级教师、南京市学科带头人

[选购指导]

高一学生还是打基础，扩大阅读量，不太适合做一些大本的练习。高二的学生从高二下开始就可以跟着做一点高三总复习用的辅导书了。高三学生购买辅导书要买一些权威出版社出版的品牌书。

[推荐书单]

高三：《5年高考3年模拟》(首都师范大学出版社)

《高中总复习导与练》(陕西人民教育出版社)

5.致新高一开学[范文] 篇五

书包不用太大，因为上完三节晚自习后，基本上作业就写的差不多了，回家时也不用背太多的书，只要把今天晚上背的巩固巩固就行，除非你是奋斗到凌晨的学霸 2.书立

上了高中，书立是必备的，最好不要用那种很低的，我上高一时，买了一个兔子的，几乎天天倒。好看是好看，但是不实用。最好是用书立盒，就是这一种。我同学买了一个得力的，被人推下去都没散掉。

3、笔筒

上高中后，不同种类的笔用的很频繁，再从笔袋或笔盒掏很麻烦，用笔筒就很方便啦。如果是用书立盒的话，剩的地方也可以放。

4、笔记本

主要是英、数、化、物、地做笔记做的多。数学可以准备两本，一本做笔记，一本整理错题，化和理可以用一本，整理到一起。语文可以准备一本积累本，文言现象和翻译可以整理到书上，你也可以整理到本子上，如果你保证你高三时还能找到的话。历、政不太需要，生物我没做笔记，因为我们的教辅资料整理得很全，老师没要求整理，这个可以因情况而定。

5、杯子

杯子不用太大，如果喝热水的话，一节课后就凉了。再说大杯子占地方。也可以用马克杯，不过注意别碎了。我以前有一个，没看住就碎了。

6、文件夹

可以分开整理也可以整理在一起，不过整理在一起的话，因为卷子太多，可能会把文件夹撑坏，我几乎是每学期都换一个新的，好浪费啊。如果桌洞里有地方的话，还可以用固体胶粘在一起，放在里面。这个根据每个人的习惯来选择。

7、订书机或固体胶

我一般是用固体胶，因为用订书机的话，要等到全部发完了之后才能订，相比之下，固体胶就很方便了。买固体胶的话最好买大的，因为卷子太多，用的很快。订书机就买那种迷你的，太大的没什么用。

8、卫生纸卫生纸不要买一小包一小包的，不顶用还浪费，到了高中用卫生纸会比较多，最好是买抽纸或卷纸。还有告诉大家一个小秘密，不要把卫生纸明目张胆地放在桌子上，除非你是土豪，因为有些同学会向你借或者趁你不在教室的时候拿，这样不到三天就用完了。

9、便利贴

便利贴可以多买几种不同大小的，买大的如果用不上的话就浪费，所以每种都买一点，不用太厚。

10、坐垫和靠枕

女生可以买一个坐垫，因为冬天的时候凳子会凉，不要着凉。男生也可以买，不过我们班没见到有男生买的。中午如果是在教室午睡的话，最好买个靠枕，因为午睡时间比较长，枕胳膊的话会麻，不睡的时候就放在后面靠着。

11、荧光笔

荧光笔不用买太多颜色，用的不是很多，也可以买彩色中性笔，可以画，也可以标记，比较方便，我是建议买彩色中性笔。

12、挂钩

如果桌子旁边没有钩子的话，可以买一两个挂钩贴在桌子旁边，放东西也很方便，最好是买结实一点的，不要贪图好看，毕竟实用才是王道。

13、布袋

最好买一个布袋子放到教室里，因为有的时候要搬书，书很多的时候，它就派上用场了。别看它平时的时候没用，等到搬书的时候就有用了，平时没用的时候可以放在桌洞里面。

14、垃圾袋

高中每天产生垃圾挺多的，可以准备一个大的垃圾袋，否则跑前跑后的很麻烦。我们班还有用垃圾桶的，放在凳子旁边很方便，不过要勤倒，要不然夏天的话会有味道。

15、袖套

如果你的秋季校服的袖子是白色的话，买一个袖套很有必要，因为很容易脏，而且还不好洗，如果你觉得丑的话，可以买比较好看的，也可以出去的时候摘下来。

最后告诉大家：任何努力都不会背叛你，坚持3年之后你会遇见一个更优秀的自己！初中再见高中加油

6.新高一第一次班会 篇六

同学们，大家好：

首先恭喜并热烈欢迎你们升入金乡县第二中学高一2班, 转眼间你们走进了十六岁的花季、十七岁的雨季，迎来了人生历程中的新起点，踏上了人生又一个全新的发展旅程!今晚我们的主题是Introduction,因为今晚你们是客人，我暂且以主人的身份介绍以下几方面的情况（学校school,任课老师teachers，自我介绍myself，教室描述classroom，我的礼物my gift，我的寄语my wishes，高考简介）。

既然我们选择了金乡二中，那就说明我们相信二中，二中是我们理想的殿堂，不过我想大家对二中的了解可能只是通过只言片语，只是窥了一斑，当然窥一斑可见全豹，一滴露珠可以反映太阳的光辉。但是我还是想让大家对我们将生活三年的高中母校详细了解一下（各个建筑，近几年的高考成绩）。

我们有了温馨美丽的校园，我们再看看我们美丽的小窝，也许大家会有许多不太满意的地方，比如。，但是看事物要多角度，事物都有双面性，还有看人物的心情快乐和悲伤的人同时看秋天和秋雨，那是不一样的，刘禹锡的陋室铭，大家还记得吗

山不在高，有仙则名；

水不在深，有龙则灵.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上阶绿，草色入帘青.谈笑有鸿儒，往来无白丁.可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形.南阳诸葛庐，西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有？”

看我们的世外桃园，教室不在亮，有你们则名，教室不在美，有你们则灵，斯是理想知识殿堂，惟我们欢欣，窗外有美景，谈笑无白丁，无吵闹之乱耳，无往来脚步声，我们云：“只要我们在，我们快乐，我们充实，何陋之有”？

再来看看我们优秀的任课老师。语文老师。。，帅气的小伙子98年山师，团委书记，副级主任，数学老师。。漂亮的女生2000年，备课组长，一直担任实验班的课。物理老师。温和的女老师91年曲师，备课组长，化学老师。。，内秀的帅小伙，生物老师。。可爱漂亮年轻的女生，备课组长，我们的老师基本上都是去年高三的老师，优中选优的人才，多年高三教学经验，获过各种奖，怎么样与这么优秀的老师共同度过三年，大家有信心吗？下面隆重推出你们的老班，我。。（初中一首打油诗）（猜一下年龄）74年出生，属虎，但是温和不是你害怕的那样的老虎，96年毕业以来一直教英语，没有改行，96到2000年在五中，由于成绩优秀进入二中，到现在为止带了两届学生，三届高三，2003，高考全校第三，2006高考普通理班第一，创高考普通理班最高纪录，英语成绩有效分人数接近四个班的人数，2007年补习班高考进步最大，讲过县级优质课，公开课，市级公开课，评为县优师，教学能手，市教学能手第三名，高考市级先进个人，爱岗敬业十大标兵，我是专科毕业，但我教出许多本科生，有一句话说得好，生不必不如师，青出于蓝而胜于蓝。跟着我三年，大家又增加信心了吗？

第一次见面，大家注意到我的衣服的颜色了吗？（姹紫嫣红 带金佩紫 黄旗紫盖 金印紫绶 万紫千红 魏紫姚黄 紫气东来）紫色代表一种祥瑞之气，我一直自信我很幸运，也自信这种幸运会传递给可爱的你们。第一次见面，总要有所表示，我送大家两盆花，一盆兰花。幽兰在山谷,本自无人识;只为馨香重,求者遍山隅。称誉为“香祖”、“国香”、“天下第一香”，更有人称兰花与梅、竹、菊为“四君子”。还有品花者将兰与松、竹、梅相比，认为竹有节而无花，梅有花而无叶，松有叶而无香，唯兰独并有之。兰花的生命力极强，无论在森林，在荒漠其不以春天而高傲，不以冬天而悲戚在密林深处，不以无人而不芳；在城市华居，不以芳香而炫耀！有人之处，无人之所，都有她蓬勃的生命。她的“不以无人而不芳，不因清寒而萎缩”的高尚品质将永久鼓舞着我们。我们要永远学习效仿！清贫洁雅朴实的生活，顽强刚毅拼搏的精神，其永远是我们的良师益友！兰花因为长青幽香，高洁典雅，质地朴实，不喜哗众取宠，不以人们的好恶而改变自己，成为了宽容、团结、真诚、友善、正义的象征。

仙人掌象征着正义、勇敢和顽强；它不讲条件，不求虚荣；它铁面无私，刚正不阿！仙人掌，它那带刺的躯体总是奋力地生长着，无论是夏日骄阳的淫威和沙漠般的枯竭，还是狂风暴雨的偷袭，它不做作，不奉承，不爱打扮，身上永远披着正义的利剑。它的美在于不同凡俗，独具一格，它的绿象征着永存不息的生命。我们爱它那憨厚的性格，顽强的生命力；我赞美仙人掌，赞美它那默默无闻的坚强和无私奉献的情操。

来而不往非礼也，我希望大家给我的礼物是在随后几天的军训里，以及以后的学习中，能用心去体会这两种植物的精神，坚强，勇敢，不怕挫折，永远向上，坚持到底，因为我们年轻，年轻没有什么不可以。大家有信心坚持到底吗？

有缘千里来相聚，大家有缘从四面八方相聚于这个集体，带着尚未完全褪掉的稚气，带着对新生活的好奇和期盼，带着对未来的憧憬和希望，相聚了，结识了。转眼间你们走进了十六岁的花季、十七岁的雨季，迎来了人生历程中的新起点。回首走过的路，你们或许跌倒过、消沉过，然而青春的步伐不会因为曾经的坎坷而停滞，悠悠人生旅途，还要经过更多的磨练。只要选定目标、不怕万难，勇敢地向前冲刺，就能使自己越来越靠近理想的彼岸！

作为要与大家朝夕相处三年的班主任（我不愿陪你们四年，只希望陪你们三年），我为大家的到来而自豪，我为我们高一（2）班这个名字而骄傲，（因为自古以来人们都希望好事成双，不是第二，而是双喜临门，几个班级是平均而分，我们班恰恰是隐含的一班，提到九班七班）我欣赏我们高一（2）班的每一位同学。人的一生实际上只有三天,那就是:昨天,今天和明天。昨天已经成为过去,明天还没有到来,我们能把握的只有今天。不管你们昨天是失败的还是成功的,当你们走进这个班级后,老师的眼里只有”今天”的你。今天的你是否努力了?老师希望看到的是,”今天的你”是怎样通过自身不懈的努力铸就明日的辉煌!（提到张旭，孔艳慧）

“相聚一团火，分散满天星”，祝愿我们高一（2）的每颗星星都能发出璀璨的光芒！路还很长，或许也很坎坷，不管怎样，我希望大家能互相鼓励，相互帮助，昂起头，坚定地走下去，相信明天总会更好，只要你还在努力！

有几句话，觉得不错，写下来与大家共勉：

我们不能控制他人，但可以掌握自己；

我们不能预知明天，但可以把握今天；

我们不能左右天气，但可以改变心情；

我们不能选择容貌，但可以展现笑容。没有愚笨的孩子，只有懒惰的孩子；

没有前途灰暗的孩子，只有丧失自信的孩子； 没有一无是处的孩子，只有自暴自弃的孩子。

让我们对自己充满信心。

让我们用欣赏的眼光看待别人。让我们快乐地学习让世界因为我们而精彩。

高一（2）是我们永远的家，我是你们永远的朋友！

同学们,让我们从现在开始,行动起来,将二班建设成为一个美好而快乐的大家庭。让我们因为二班而骄傲,让二班因为有你而骄傲

自信 乐观 真诚 勤奋 规范 成功

面对挑战，我们毫不畏惧 面对困难，我们勇于向前 面对挫折，我们决不低头 面对自己，我们不断超越

生活中，把握分分秒秒，做到静心，精致，竞争； 学习中，掌握点点滴滴，做到巩固，纯熟，拓展；

7.新高一军训心得体会 篇七

高一（3）班 刘鑫雨

军训对于每一个新高一的学生都是一次新的人生挑战，更何况是初中入学就没有军训过的我。这次的6天军训生活现已成为令我难忘的回忆。

08．17 晴

在父母的万般叮嘱中我们踏上了军训的旅程。拖着沉重的行李，我怀着紧张而又有些期待的心情走进了十中。进入十中，给我的第一感觉是严肃（？）。我也不知道迎接我的会是怎样的训练？心里在不停地问自己是否做了充分的准备，尤其是吃苦的准备。然而，当我看见教官的时候，我放松了很多。那是两个很优秀的教官，虽然大多时间总是板着脸但看起来貌似很好说话。不经意间，我的第一天军训生活就过去了，虽然只是分了宿舍整理了内务，但还是觉得很充实。我已经开始期待新的一天了。

08.18 晴

今天大家起的都很早。今天的训练内容是稍息、立正、四面转体、站军姿和齐步走。因为是第一天正式的训练，所以教官也没有为难我们，只站了十分钟的军姿。阳光晒在身上火辣辣的，防晒霜和着汗水从我的脸上滑下。时间一分一秒的过去了，随着教官的一声“停！”，我全身都放松了下来，瞬间身上各处的酸痛向我袭来，各种怨念从心中涌出。下午，教官教我们学格斗术，看教官示范的时候各种简单各种帅，自己做起来却怎么也不像那么回事，好失望。但这样的军训生活我并不觉得苦，认识了新的同学，结交了新的朋友，不正是快乐么。

08.19 晴

新的一天又开始了，今天的训练相比昨天严格了很多。早操时的俯卧撑让我吃了不少苦头，上午的队列训练因为手臂总是举不到位而被教官纠正了很多遍，下午的训练还因为口号声不整齐的问题而被留下加练。在教官的悉心指导下，我们的动作一次比一次的整齐、规范，每次都努力达到最好。这样的军训生活我并不觉得苦，因为我通过了努力取得了进步，不正是快乐么。

08.20 多云 阵雨

又是新的一天，早就知道今天要下雨什么的好开心。上午的训练强度及内容和昨天的差不多，把第一套格斗术学完了，感觉自己各种帅气。上午训练间的休息的时段大家团结起来一起拉歌好欢脱。中午临时接到下午有一个小阅兵的通知，于是大家便各种抓紧练习。小阅兵的时候各种紧张生怕出了什么差错，最后我们还是以最好的状态完成了这次小阅兵，并且受到了总教官的表扬，各种小兴奋。这样的军训生活我并不觉得苦，休息时那在校园里回荡着的拉歌的声音，不

正是快乐么。

08.21 阴 阵雨

今天的训练内容改成了正步的训练，这代表着我们以后的训练会更加辛苦。正步练习的时候真的很累，每当双臂定格在某个动作时，绷紧的腿随着教官的口令不断抬高时，感官便只能感受到酸痛的感觉。只是白天被累的身上各处酸痛还不止，晚上还要继续加练。一遍一遍不带一丝懈怠的踢着正步，听到我们的脚步声越来越整齐化一，我相信，只要肯付出，就一定可以拿到满意的结果。但是每天只有训练的日子实在太无趣了，所以学校特意组织了我们观看电影《蘭亭》。它以战争为背景，主要写了当日军侵华过程中，绍兴当地的一些小人物的生活。它十分真实，片中几位主人公在国仇家恨和亲情、友情以及爱情之中徘徊，使我感同身受。它与一般的商业电影不同，商业电影只顾吸引观影的人而并不注重电影本身的一些东西。总之这是一部值得推广的好电影。

08.22 多云 阵雨

还有一天就是正式的阅兵了，大家都训练的分外认真。晚上加练的差不多了但是还剩下一些时间，教官说我们可以坐下跟他们聊聊天，就把他们当哥哥一样。在不长的时间里，听着教官讲着他们上学时候的一些事还有一些道理，听得真是津津有味，使我受益匪浅。但是离别是常见的，我虽教官相处时间不长，但是还是有一些感情的。他们为我们付出了很多，嗓子也变得沙哑了。说实话我还真的有些留恋。

08.23 晴

今天是军训的最后一天。在阅兵之后我们就要与教官们分别了，各种舍不得。我们在阅兵仪式上的表现还是令人满意的，我们行进的过程中动作整齐划一，我们的口号还得响亮，我们的格斗术完成的干净漂亮，为我的军训生活画上了圆满的句号。

8.新高一军训心得体会 篇八

很早以前就听说过关于军训的种种的苦与累，但朋友们对我的“诉苦”，并没有使我对军训产生恐惧感，我甚至对这次军训充满着期待。我一直迫不及待的想得到一些锻炼的机会，这次的军训总算给了我这样一个机会。

这五天的军训使我得到了一些体会。军训的确是挺累，但远远没有我所听说的那么可怕，那么恐怖，那么的苦。比起那些军人们三个月的军训，我们这五天的军训简直微不足道，更何况我们还幸运的遇上了几天阴雨天。虽说微不足道，但这五天让我们认识到的，和体会到的，都是非常受用的。

我们的教官是一位脸上写着“严肃”二字的军人，他对我们的每一个动作都非常的严格，总是认真的纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。在我们站军姿的时候，更是细心的给我们擦汗。他还带领着我们在结训的会操中，取得了第二名的旗帜。五天的军训已经结束了，教官也要返回岗位，虽然我们总会在每次训练结束后齐声喊：谢谢教官!教官辛苦了!但是在这里我还是要对您说一声谢谢!

9.新高三复习必修一 U4 篇九

1．right away立刻2．at an end 结束3．in ruins 成为废墟

4．dig out 掘出；发现5．a(great)number of 许多；大量的6．give out 分发；发出(气味、热等)

7．thousands of 成千上万8．think little of 不重视；不假思索 9．blow away 吹走；刮走

10．be proud of 以……而自豪11．instead of 代替12．be trapped in 陷入……之中

13．be known for/as 因为/作为……出名14．bring in 引进；引来

●重点句型

1．In the farmyards, the chickens and even the pigs were too nervous to eat.在农家院子里，鸡和猪都烦躁不安，以致不吃食。

2．It seemed as if the world was at an end!世界似乎到了末日！

3．All hope was not lost.不是所有的希望都破灭了。

必修一Unit 4 Earthquakes单元测试

Ⅰ.单项选择

1．He’s going to relax with friends once the exams are __________ and he has exciting plans for the summer holidays.A．at the endB．by the endC．in the endD．at an end

2．Hearing her only son killed in the accident，the old woman _______her face in her hands and cried.A．bentB．shelteredC．buriedD．trapped

3．We __________ hope you will get a nice result on the National Games.—Thank you very much.A．rapidlyB．properlyC．graduallyD．sincerely

4．A party was held __________ the heroes who had helped save thousands and thousands of lives in the big earthquake.A．in time ofB．in honour ofC．in danger ofD．in place of

5．You must learn how to communicate with others.Learning to __________ yourself well is an important part of education.A．expressB．findC．introduceD．recognize

6．Nowadays，people usually think if you enter a key university，you are your parents’__________．

A．prideB．luckC．valueD．cheer

7． Those who suffer from headache will find they get __________ from this medicine.A．reliefB．safetyC．defenseD．shelter

8．His sudden __________ of violent anger put an unpleasant end to the meeting.A．breakB．burstC．attackD．express

9．Nowadays，people usually think if you enter a key university，you are your parents’________________．

A．prideB．luckC．valueD．cheer

文灶校区：厦门市思明区 厦禾路 金榜公园旁 金山大厦12层

咨询电话： 0592－5803960第1页

10．She was a very good wife，a very careful mother，looked after her children unceasingly，was __________ attached to her husband.A．extremelyB．fluentlyC．officiallyD．sincerely

Ⅱ.完成句子

1．After ________________(致力于)in the research for so many years，the scientist succeeded in finding the result at last.(bury)

2．I am sorry that I can not meet you at the airport.I __________(将离开武汉)by the time you come back from abroad.(leave)

3．They would send up another satellite，______________(据上周报道)，with the help of the foreign company.(report)

4．It rained for two weeks on end，completely ______________(毁了我们的假期)．(ruin)

5．Eliza remembers everything exactly as if it ______________(发生在昨天)．(happen)

6．I think ________________(任何做出更大贡献的人)to the company than the others should get the highest income.(whoever)

7．The city ________________(我成长的)is very hot and damp in summer.(grow)

8．Then later that afternoon，another big quake which was ___________(几乎一样强烈的)as the first one shook Tangshan.(as)

9．I enjoyed very much the three years __________(我花费的)to study English at school.(take)

10．She is rather difficult to make friends with，but her friendship，__________(一旦获得)is more true than any other.(gain)Ⅲ.完形填空

We always want what we cannot have.When we’re young，we want to stay out late，have romantic relationships，and be，when we’re __，complex love affairs，and money problems.Young people believe adulthood freedom from parents and schoolwork.When they get older，they feel that is，people say，“The grass is always __on the other side.”，we like to be adults，but as young adults，own money to spend.Suddenly，；，complex we will not regret the time we wasted wishing we were adults.1．A.comfortableB．dependentC．independentD．polite

2．A.olderB．defeatedC．marriedD．confident

3．A.like

4．A.studyB．forgetC．regretD．missB．jobC．ageD．health

5．A.createsB．showsC．meansD．limits

6．A.childhoodB．adulthoodC．parenthoodD．romanticism

7．A.reduce

8．A.greener

9．A.researchers

10．A.wishB．describeC．experienceD．understand B．thinnerC．yellowB．teenagersC．adultsD．colorfulD．eldersD．stopB．decideC．return

11．A.makingB．havingC．worrying aboutD．showing off

12．A.healthyB．ambitiousC．broken

13．A.breakfast

14．A.rich

15．A.lifeD．excitedD．work B．schoolC．exerciseB．busyC．freeD．easyB．loveC．careerD．future

16．A.longB．shortC．fairD．beautiful

17．A.studyB．thinkC．playD．live

18．A.stoppedB．enjoyedC．imaginedD．tried

19．A.reasonB．resultC．dream

20．A.IfB．WhenC．Unless

Ⅳ.阅读理解

EVERYBODY in this world is different from one another.But do you know that understanding differences can help you better manage your money?

As we grow up，we gradually develop a set of our own values or beliefs.These are influenced by society，our family，the education we receive and so on.Once this value system is set up，it’s not easy to change later in life.Financial experts say that everyone also has their own belief of how to manage their finances.This is part of our value system and it has a great impact on the way we look after our money.According to our different values，experts put us in three categories.They are：the ant，the cricket and the snail.The ant—works first

Just like ants who work heart and soul in summer in order to store food for winter，these people don’t care about enjoying the moment.They work very hard and save money they earn so that they can enjoy life when they get old and retire.The ant loves to save but they could make more out of their money if they were willing to invest in some funds and stocks with low risk.The cricket—fun first

The cricket wants to enjoy everything now and doesn’t think too much about the future.They even borrow money when they really want something.Many young people now belong to this group.These people have little savings.When they get old，they might have problems.They should learn to save and buy insurance.The snail—lives under pressure

The snail refers to people who make life difficult for themselves.They take big long－term loans from the bank in order to buy things such as luxury houses.They are happy to take big loans even though they are not sure whether they can afford it.This can cause problems in the future.They should plan more carefully.【解题导语】 这是一篇社会生活类短文。在成长的过程中，我们逐渐形成了一套自己的价值观或者人生理念。你的价值观会影响到你的花钱方式，在理财方面你属于哪一类呢？

1．People with the character of the snail would like to __________.A．enjoy life at the moment without thinking much about the futureB．put work before everything else

C．live a luxury life at all costsD．take the risk of investing a large sum of money

2．Our beliefs and values are affected by the following except __________.A．societyB．our familyC．education

3．This passage mainly talks about __________.A．the spending nature of peopleB．the relation between man and insects

C．the insects in natureD．the problems with dealing with money

4．Which of the following has the character that the author prefers?

10.新高一 unit7 教案 篇十

Period 1

Step 1                  1. Questions:

Warming-up      1) What are cultural relics?

The Great Wall in

China; The Pyramids in

Egypt;

Stonehengein

England

2) What do they have in common?

They are all very old and are all symbols of their countries and their cultures. They are very important to their countries. They once had a practical importance (burial site, defence, magic / superstition). Now people from all over the world go to visit these places.

3) What does the phraseCultural relicsmean?

relic: something that has survived the passage of time, especially an object or a custom whose original culture has disappeared; something cherished for its age or historic interest.

4) Do you know any other cultural relics in

Chinaor in the world?

2. Some information about:

1)      The Pyramids in

Egypt

2)      The Great Wall in Chins

3)

Stonehengein

England

When they were built

What they were built for

Stonehengeis a circle of large standing stones located near

Salisbury, in

Wiltshire, England. People began to build the site about 3,100 BC. It is not clear who built it.

Step 2                  1. Listen to the description of the three cultural

Listening          sites and fill in the table.

2. Go over the listening exercise on Page 121 to make the Ss know what to do as homework.

Step 3                  1. Go over listening exercise on Page 121.

Homework           2. Go over Speaking on Page 44 and fill in the

table.

3. Think about cultural sites in

Nanjingand what

11.新高一的作文 篇十一

17岁，像花一样的季节，却懂得了什么是爱，什么是喜欢。在以往的时代里，或许17岁就是可以结婚生子的时代吧!但在现今，17岁，却像花一样，拥有无数地美丽与青春。

在花一样年纪里，我们都应该放心飞翔，向自己的梦想去飞奔，但在飞奔的时刻，也要过的疯狂无比，这样我们也就不负青春的年华了。

在无数个夜里，我都会目无有衷地想到你。仲值夏天时，那个夏天，我们很幸运能互相认识，在几个星期的时间里，我们渐渐地熟悉。有那么一个画面：在大汗淋漓的夏天中，我们都在炎热的太阳下沐浴，那时的你个子和我差不多，因此你也就在我的后边排着，你会时不时地给我递纸巾，我当时头脑会不时地在想，你到底是男生还是女生啊，为什么一个男生还要备着纸巾在身上呢!唉!那也很庆幸，那时会有那么一个人在关注着我。

却在不久后，那样的日子被一句话而打断了。那是我很不解地说：“难道每个男生和女生有过多的言谈举止就一定会有谣传吗?为什么男女生不可以像闺蜜一样相处呢?”那段时间里我们都不曾有过交集，我的同桌总说：“不要和别的男生走那么近，不然以后连朋友都做不成了，如果就因为一句两句话就被破坏了的友谊，这是非常不值的。”对啊!因为别人的谣言而失去了一个朋友，确实不值得，更何况是刚刚认识不是多久的同学呢!不过就是因为谣言，我才会慢慢地更仔细地去关注你的一举一动吧!

随着时间的不断流逝，你已成为学霸级的人物，而我还是处于中等水平的学生。三年时光的流逝，你却不由自主地驻扎在了我的心里，快要中考的那段时间，或许是因为我们都将会奔向不同的学校，每个人都很珍惜那段时光，把所有的东西都抛掉，只留一刻认真的心态和友谊的方式去相处。

而如今，你上了每个人都梦寐以求的高中，而我上的是只再普通不过的高中，你就像处于巅峰的星星，平时默默无闻，而在关键的一刻就惊人得很，正如：不鸣则已，一鸣惊人。而就在中考的成绩出来时，我又不免更崇拜你了。本着不同的心态去欣赏你的，可你的成绩仍旧不饶人，如今你在我的地位又提升了好几倍。现在的我，是以你为奋斗的目标，我只有更努力更勤奋地学习了。那样子，我就可以与你并肩了。我也希望有一天别人说你很好时，我也不差啊!那样的话，也许我也就成功了呢!