企业班组简介

企业班组简介（精选16篇）

1.企业班组简介 篇一

班组简介

Ⅰ线生产二班成立于2002年9月，班组现有17人，班组有党员5人，团员5人，平均年龄约30岁。班组作业对象主要是对钢管进行外防腐工作。近11年来班组在不断的加强自身建设和提升班组的科学管理水平。目的是想通过这种手段，提升全体组员的学习力，分析能力，判断能力，问题解决能力，从而使班组更具生机活力和战斗力。

班组先后参与过国家西气东输1、2、3线、印度管线、中缅管线、中亚管线、中规管线、陕京管线等国家重大管线的建设。

班组主要肩负大口径的管线防腐工作任务。班组组员他们都是各岗位的技术能手，覆盖工作面各个岗位，其中班组长1人，两台打砂机4人，主机4人，端切岗位3人，辅助岗位5人。

为了班组建设更有了推动，下设两长五大员：

1、班长：郑宝强在分厂的领导带领下，全面负责本班组的各项管理工作，认真执行分厂的各项制度、规定和决议，组织召开班委会及班组各种会议，检查、监督各岗位责任区域责任人的工作，带领班组成员完成分厂安排的各项工作任务。

2、工会小组长：杨波在分厂工会及班长的领导下，积极开展工会活动，协助班长搞好班组各项工作，做好班组成员的稳定工作。

3、安全员：康军科在班长的领导下，检查监督班组成员安全制度及规程的遵守情况，组织学习HSE体系文件及安全技

术操作规程，并做好HSE活动记录。

4、质量员：刘江在班长的领导下，宣传贯彻质量体系文件，检查、监督班委会成员质量体系文件的执行情况，组织QC小组并开展工作。

5、核算员：肖鹏在班长的领导下，按分厂两个体系文件要求，对班组的材料进行预算管理，负责班组材料的领取、保管和发放，填报材料需求计划，核算班组材料费用，控制班组生产成本。管理班组奖金分配。

6、考勤员：齐小刚在班长的领导下，检查、监督班组成员的出勤情况，按分厂规定，及时、真实、规范填报考勤表。

7、宣传员：马亚平在班长的领导下，组织班组成员开展政治、业务学习活动，并做好学习记录。

经过班组全体组员不懈努力，班组获得：公司、分厂“先进班组”、中石油“明星班组”等各项荣誉。

结合班组工作重点和目标。“工作中学习，把学到的知识贯穿到工作中”，真正做到“工作中学习，学习中工作”形成一个团结向上、务实、争先的良好氛围。全心致力于打造一个基于学习的先进和谐班组。

班组口号：人人当尖兵、根根求质量、班班算成本。班组精神：团结一心、爱岗敬业。

班组目标：超越自我、打造一流班组。

2.企业班组简介 篇二

班组文化是所有班组成员共享并传承给新成员的一套价值观、共同愿景、使命、企业公约及思维方式。企业的班组文化与企业文化、企业管理是相辅相成的, 班组文化是以企业文化为前提。企业文化在宣贯之初, 注重的是理论的贯彻和记忆, 班组文化的构建其实质上就是通过决策层、管理层、操作层的共同努力, 将企业的哲学理念、行为方式、价值观念应用到班组管理中。

班组文化的构建目标是形成员工自动、自觉、自发的思维方式, 主动、积极、超前的行为方式, 变被管理者为管理者的全员、全过程、全方位管理模式。形成高层谋势、中层搭台、基层唱戏的系统谋局, 探索由下而上的逻辑驱动, 建立钼行业新班组建设体系。利用环境对人的影响创造员工成长的平台, 通过激发潜能的方式唤醒潜意识的能量, 运用增智赋能模型的日常化运作机制开发人才队伍, 形成有氛围、有平台、有机制、有运作的一体化人才开发模式。

二、企业班组文化构建机理剖析

基于以上目标, 结合企业管理的特性, 可以将企业分解成两维三层的系统构建企业的安全文化。即:从横向维度划分为精神层、物质层、行为层和物质层, 从纵向维度划分为决策层、管理层和操作层三个层次。同时, 使系统中的两个维度和多个层次相互联系、相互作用, 构成有机整体, 即每个纵向层次班组文化构建, 贯穿着精神层、物质层、行为层和物质层四个横向层次的行为要求。

精神层, 包括企业使命、愿景、价值观、经营管理理念等内容, 是企业意识形态的总和。制度层主要包括企业组织结构和企业管理制度, 主要以各项规章制度的形式体现。物质层, 包括企业的标识、象征物、厂容厂貌、员工形象等对外形象方面的内容。而这四个层次的展示要依赖于决策层、管理层和操作层的努力和执行。

三、企业班组文化构建设计

1、决策层与班组文化构建。

对于决策层而言, 要将班组文化根植于班组成员心中, 在构建企业文化中, 通过导向、凝聚、约束和激励, 以身作则, 鼓舞士气, 着力塑造一种自上而下具有强烈责任感和使命感的员工队伍。使得全体员工在企业的使命、战略目标、战略举措、运营流程、合作沟通方面形成共识。同时, 创造良好的安全生产管理秩序, 对内外部环境具有良好的反应能力。

2、管理层与班组文化构建

(1) 管理层要组织有关人员, 认真分析企业现状和形势, 进行调查研究, 分析干部和职工队伍的素质状况, 深入剖析各级领导骨干和职工队伍的思想观念、精神状态和行为习惯等等, 以求明确企业特点和发展趋势, 明确班组文化的切入点和工作重点, 提出适应本企业特点的班组文化建设的具体内容。从四个方面发挥计划、组织、领导和控制职能,

(2) 在安全生产方面, 管理层要组织班组开展安全生产型班组建设, 指导和监督班组建立健全班组内部各岗位的安全生产责任制、作业规程、操作规程。组织安全生产上岗培训、操作证培训、技能培训等等。

(3) 在质量效益管理方面, 管理层制定对车间、班组的生产计划, 科学组织生产, 并制定一档二档计划, 确保车间班组有激励的目标。根据年初的成本费用预算, 核算到车间、班组, 严格物料领用手续, 开展节能降耗工作和修旧利废工作, 按照质量标准化的要求, 实现产品达标, 优质优价, 事项现场文明施工管理和精细化动态达标。

(4) 在学习创新方面, 领导班组建立学习型班组, 通过开展“每日一题”、班组课堂、“五小”竞赛、素质拓展、岗位练兵等活动, 促进经验分享的推广应用和技能的快速传递。

(5) 管理层要领导班组开展文明和谐型班组建设, 首先是要考察班组长的任免, 按照规定落实班组长责任和待遇。其次, 定期检查班组公开, 确保对员工进行全员考核, 全员公开。制定激励政策, 建立班组“创优评星”制度, 定期开展具有自身特色的“星级员工”劳动竞赛活动。

3、操作层与班组文化构建

(1) 操作层要通过决策层和管理层创造的文化氛围来制定细而实, 侧重于落实和具有公约化性质的班组制度, 要通过制度化建设规范班组运作, 实现班组工作的程序化、流程化和规范化, 也就是班组的标准化建设。

(2) 健全班组管理机构。推行委员会管理, 成立班委会, 设立安全、生产、学习、创新等若干委员, 明确各自职责和分工, 聚合集体智慧, 推进全员管理。操作层作为直接与设备、生产工艺、操作流程、规章制度等接触的层群, 对安全生产更有发言权, 在制定规范化班组制度的过程中, 要不断聆听操作层的意见和反馈, 及时修整制度, 规范管理流程和台账, 优化生产环节。

(3) 创建具有自身特色的班组文化, 形成班组公约, 在细节上规范班组班前会流程, 设计班组精神口号、班组形象, 员工之间开展互助、谈心, 班组长及时掌握员工的思想和家庭情况, 建立员工思想动态信息档案。

四、班组文化构建中的几个误区

(1) 班组文化构建活动化。将班组文化构建等同于班组活动, 认为班组文化就是业余文化, 就是组织晚会, 搞搞比赛, 学习知识, 文化活动, 将文化构建娱乐化是普遍存在的误区。

(2) 班组文化建设口号化。认为抓班组文化建设就是喊喊口号与班组关系不大, 是上级部门的事情。显然, 在班组文化建设方面企业层面承担者很大的责任, 但是这不等于说班组可以不承担建设责任。班组文化归根到底要落实到班组员工, 只有班组的文化加强了, 整个企业的文化才能落地。如果没有与之匹配的班组管理措施和方法, 那班组文化只能是一个口号了。

(3) 班组文化建设同质化。班组标准化建设不等同于班组文化就要同质化。由于班组的业务和功能不同, 工作性质和承担的工作任务不同, 比如说服务型班组和生产型班组, 在构建班组文化时就不能做到千篇一律。

摘要：构建企业的班组文化, 将企业的文化建设贯彻落地至基层班组, 分别从决策层、管理层、操作层对企业的班组建设文化进行了构建设计, 试图从文化的视角, 剖析班组文化构建的价值, 使其与安全生产相适应。

3.企业文化如何融入班组建设 篇三

关键词：企业文化 班组建设

在现代市场经济体制中，企业始终作为营利性经济组织而存在，社会生产力的发展和生产关系的完善主要依托企业这一经济组织来实现。在以市场经济为主体的现代经济社会中，企业的地位和作用更加凸显。它不仅是以盈利为目的的经济组织，同时是企业职工赖以生存、体现自我价值、寻求精神追求和承担社会责任的“文化机构”和“人性组织”。企业职工通过劳务行为来换取物质利益，在这一过程中也为企业创造了价值，增强了企业实力，而现代企业制度下的职工已逐步发展成具有多面需求及发展能力、追求自我价值实现、致力于全面发展的“社会人”。从这一点来看，企业的发展不仅是简单的营利，还应该让发展成果更多、更公平的惠及全体职工。文化作为人们世代相传的生活方式和行为方式，自人类社会诞生以来，就无时不在，无处不有。而企业文化作为现代企业管理的最新科学理论与管理方法是新世纪企业管理的革命和管理理论发展的里程碑，新的世纪是经济的世纪也是文化的世纪。“人是企业最重要的资产”，企业必须立足于不断满足广大职工的生存与发展的基础之上寻求长远发展。人本管理不仅是我国、我党始终坚持的发展理念，它对于企业管理同样适用。人本管理注重文化认同与群体意识的培养，它由以往的“物的管理”逐步转向“人的管理”，重视职工的地位和诉求，对职工予以人格的尊重，充分体现其自主权，培育主人翁意识。

在企业内部组织结构中，班组是企业内部最活跃的基层组织，企业所有的生产经营活动均以班组结构为依托获得横向延伸或纵深发展。企业作为盈利组织，其生产状况、经营管理水平以及市场运作能力主要体现在班组的综合素质上。因此，班组建设不仅关乎企业的社会形象，而且还影响着企业经营效果的好坏，企业人才的成长和发展源于基层组织的锻炼。鉴于此，笔者结合管理经验，深入探讨班组建设对企业文化建设的重要意义，并从实践角度对加强班组建设提出有建设性的意见或建议。

1 统一思想和行为，充分认识建设的重要意义

企业文化是企业全方位的综合管理，是提升企业整体素质的系统工程，它把两个文明建设有机的融合在一起，是企业管理的基础行为的准则，前进的动力，成功人的法宝。建设先进的企业文化是时代赋予企业管理的艰巨任务。

首先，班组是企业实现纵深发展的有效载体。企业作为营利性经济组织，其主营业务的横向拓展和企业文化和发展历史的纵向延伸，主要依托基层班组来实现。班组是企业的基础，只有强化班组建设，稳固根基，才能实现纵深发展，才可以逐步形成独特的企业文化，同时也能使发展结果惠及广大职工。其次，班组是培育人才的主阵地，是人才成长和发展重要平台。班组的工作内容涉及较多终端操作，工作内容复杂繁琐，对人员的专业水准和知识结构有一定要求，而不是简单的体力劳动。领导干部要率先垂范，端正认识，主动深入基层，了解基层，通过科学的管理使各班组协调运作；作为职工，更应该自觉投入到班组建设中去，提高思想认知，将个人发展与企业利益统一起来，支持班组建设，不断提高企业凝聚力。

2 克服认识上的误区，端正班组建设的态度

首先，积极宣传企业文化理念与班组文化，在日常生产活动中有选择的穿插班组建设内容，加强企业文化理念和班组工作制度的宣教工作，督促职工树立严谨的工作作风和务实的工作态度。逐步引导其关注细节，强化自身约束，使班组逐步成为企业文化建设的重要载体。其次，严肃班组纪律，定期开展班组建设评优创先活动。健全班组工作制度，通过制度约束班组的工作行为，逐步在班组之间逐步形成一套约定俗成的行为准则，确保班组建设有章可循、有据可依。

3 不断思考和总结，积极探索班组建设的新途径与新方法

班组建设活动始终是纵深发展的，而并非静止不动。在企业文化的导向下，班组建设的内容及评价标准不断更新。因此，我们必须站在动态发展的角度来审视和安排班组建设活动，坚持进行阶段性总结，并大胆探索和尝试新途径和新方法，不断形成新的发展理念。企业文化建设必须以企业战略规划为导向，以培养“四有”员工队伍为目的，基于企业实际加强职工培训和管理，逐步培育职工的群体意识和群体行为。此外，还应该站在企业战略发展的高度，瞩目全局，不断完善企业内部组织结构，积极参与市场竞争；同时，要认真贯彻落实人本管理思想，推动价值分流，构建多元化的价值机制和管理机制，通过各种文化活动引导职工面向市场，加强专业学习和能力锻炼，逐步培育独特的企业价值理念和敬业精神。因此要严格按照企业人才选拔标准和岗位要求强化班组成员素质训练，通过举办技能比武、知识考核等文化活动对其进行素质拔高，不断提高班组的综合素质。其次，完善参与式考评机制，推行责任制管理机制，细化班组建设内容，并逐步分解至各岗位或个人，配以责任考核制度，激励有关成员积极参与，确保班组建设不浮于形式，获得实质性进展。

总之，惟有做到思想上重视、态度上端正、行为上积极、方法上有效、措施上得力、机制上创新、奖罚上分明，才能真正搞好班组建设工作，使企业的基础得到巩固和提高。最终实现企业的健康、快速、有序、长足的发展，开拓进取，形成推动企业不断发展的内动力。

参考文献：

[1]杨红英.关于企业文化的探讨[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2013（05）.

[2]韩宝林.浅谈企业文化与班组建设[J].中国工运，2012（04）.

4.班组简介 篇四

班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点。加强班组建设，是企业的一项长期战略举措。为全面贯彻落实科学发展观，提高员工队伍基本素质，提升基层班组建设水平，着力构建基层建设的长效机制，深入开展创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组。

我班组由19人组成，男职工14人，女职工5人；其中1名工段长，2名弘日公司劳务工，班组各职工都具备较强的素质和较高的学历

1、创建学习型班组

（1）班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚。

（2）充分肯定和尊重职工的学习热情、学习成果和劳动创造，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面。

（3）注重组织职工学习操作规程，严格按操作规程进行施工，能够及时发现问题并提出改进措施，经常性提合理化建议，班组创新创效的实践能力突出。

（4）组织进行班组岗位培训，积极开展“以师带徒”活动。

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（5）认真组织班员参加所在单位或公司举办的各种业务技术学习和培训，按时参加技能鉴定，并均一次通过；在各种技术比武、比赛中，班员成绩突出。

2、创建安全型班组

（1）高度重视安全工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性地开展班组安全治理工作。

（2）全员安全意识强，熟知并能深刻领会公司安全理念，切实树立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识。

（3）认真组织班员参加单位举办的HSE知识学习及各种安全知识培训、技术交底、应急预案的演练等，把握安全生产应知应会知识，自我保护能力不断增强。

（4）班长切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，尤其要做好对新职工的安全监护。

（5）班员能够自觉规范穿戴各种劳保用品，严格遵守各种安全制度和操作规程，果断抵制和反对“三违”现象，没有安全责任事故。

3、创建清洁型班组

（1）班组环境保护意识强。班组施工生产过程中，始终注重保护周边环境，对“三废”能按规定妥善处理，对发现的超标排放行为能及时向单位领导反映。

（2）工作场所整洁有序。班组及其成员的工作场所、休息室等，能按公司现场标准化治理规定布置，物品摆放有序，整洁无废物。

（3）生活驻地环境好。注重保护生活驻地环境和卫生，不乱扔乱倒垃圾，班组宿舍内地面干净，无异味，个人物品摆放整。

（4）班员讲究个人卫生，注重仪表仪容，在有着装要求的场合，能按规定统一着装，整洁划一，体现出公司的良好形象。

4、创建节约型班组

（1）班组认真贯彻执行国家和上级的有关节能法规、政策，且能够结合实际，制定有关节能降耗的具体办法和措施并加以落实。

（2）科学生产提高效益，班组及其成员施工生产过程中，注重科学组织，合理安排，有效利用资源提高效益。

（3）加强成本分析与控制。班组经常组织进行针对性的成本分析，并采取相应措施，班员有强烈的成本意识，时刻注重精打细算。

（4）班员有良好的节俭习惯。坚持对班员进行勤俭节约的道德教育，班员养成和保持了良好的节俭习惯，爱护公物，班组范围内无长流水、长明灯等不良现象。

5、创建和谐型班组

（1）团结协作干事创业。班组成员能够始终同心同德，围绕班组目标团结一致，协作奋进，按时高质量地完成承担的各项任务。

（2）正确处理同所在单位、部门、业主、其他班组等各方面的关系，相处融洽。

（3）班员之间互相关心，互相爱护，互相谅解，互相帮助，无打架斗殴现象，凝聚力强。

5.先进班组事迹材料简介 篇五

一、落实“四个保障”，推生产经营之深入。

一是思想保障。为了给生产经营提供强有力的思想保障，根据昌邮工联(20xx)《关于开展20xx年全州邮政“三杯”劳动竞赛的通知》要求，中心营业厅工会小组按照全局的工作计划安排先后召开了多次支局会议，提出了“内强素质，外树形象，向服务要效益，要战斗力”的口号，在中心营业厅形成了学知识、学本领、学技能、比业务、比先进、比能力的良好氛围。

二是领导保障。按照全局生产经营要求，中心营业厅及时成立了由支局长任组长、综合柜员主要负责各项活动的领导小组，明确提出了支局成员的指导思想、目标、任务和要求，对各岗位有关项目和内容作了详细具体安排，强化措施，狠抓落实，以工会小组为单位，确保各项工会组织活动不流于形式，不走过场。

三是时间保障。考虑到中心营业厅执行的是倒班制，经常有员工倒休的实际，建立了相对灵活的制度，采取“化整为零”的方法，采取上班时间挤一点、休息时间挤一点的办法，见缝插针，灵活安排工会小组活动，做到工作、活动两不误。

二、提高“四种素质”，促“大练兵”之达标。

一是紧扣政治练兵这一根本，着力提高员工的政治素质。20xx年度，为了保证工会组织的岗位练兵活动，确保全体支局成员能统一思想，提高认识，争保荣誉。为此，中心营业厅每月按期召开两次政治、业务学习和业务技能练习、安全生产分析研讨会，大家畅所欲言，凝聚全支局的智慧和力量，重点突出岗位技能的操作练习和岗位技能的知识。在上半年全局举办的业务技能比赛中，中心营业厅阿依木、王佳辉等人均名列前茅。同时，在局工会组织领导下，顺利的开展了岗位练兵活动、巾帼文明示范岗、青年文明号、劳动竞赛等一系列的活动。通过宣传学习和达标练习，使全支局员工提高了对一系列活动的认识，使活动深入人心，出现了人人参与，你争我赶的喜人局面。在广大员工中逐渐形成了生产比质量、业务比水平、技能比高低的良好氛围。中心营业厅在20xx年度前获中级技能资格证书有1人，获初级技能证书1人。经过岗位练兵活动的开展，20xx年度，中心营业厅已有2人获得中级技能资格证书，5人获得初级技能资格证书。充分体现了工会小组在生产经营和岗位练兵活动中起到的支撑作用。

二是紧扣业务练兵这一关键，着力提高员工的业务素质。按照“干什么、练什么、缺什么、补什么”及“因人而异、因技而定、因岗而定”的要求，中心营业厅积极主动结合全局岗位练兵活动，通过开展岗位练兵机动比赛，对自身存在的问题及时加强学习整改。中心营业厅全体员工相互学习，取长补短、共同进步。

三是紧扣微机录入达标综合业务技能练兵活动这一基本，着力提高前台员工办理业务的速度。由综合办牵头，中心营业厅配合，每周两次组织本班组成员进行微机录入达标时限练兵，截止20xx年底，中心营业厅全员通过微机录入达标时限考核。

三、提供便捷服务，促“优秀团队”之凝聚力。

木垒局中心营业厅办理邮政的传统业务，在市场经济这个大环境下，面临着激烈的竞争。支局的发展，需要团结奋进的集体，木垒局中心营业厅主动与局工会组织联系，本着增强市场竞争力，提供便捷服务，以方便取胜博取客源。采取民主集中制原则，制定了相应的经营策略，一是定期走访老用户，二是积极发展新的大客户，三是开拓新的业务领域，与老客户进行客户维系，不定期走访，几年来支局员工加大力度上门服务，走出三尺柜台每年都到边防大队和武警中队揽收军包3000余元，揽收商包14000元，为邮政储蓄劝储1930万元，销售思乡月3.5万元，销售集邮品8.5万元，制作贺卡3.8万元，代理业务18.9万元。全年完成业务收入2xx.68万元，完成年计划的xx0.4%。全面体现了以工会小组为带动力，稳步快速发展各项业务。

四、提供优质服务，促“6S管理”之规范化。

中心营业厅结合上级工会文件要求，注重服务水平的提升，确保“6S管理”达标。一是重点服务个性化，对老弱病残、大宗用邮用户，实行特殊上门服务，只需拔打电话，服务就到家。二是服务监督社会化，配备社会监督公告牌，设置“意见薄”，每星期收集一次用户提出的意见，定期缮发服务质量用户评价征询函，并将结果作为考核依据。年均用户满意率都达98%，同时聘请社会监督员进行不定期的监督视察，有错就纠，无错则勉。三是投诉处理及时化，营业员坚持“首问责任制”，对待用户的问题可以当场解决的，决不推诿，无法解决的马上报请主管领导协助解决。四是业务受理便捷化，实行“一台清”服务。五是资费政策透明化，粘贴有邮费资费表、包装材料价格表，做到童叟无斯。六是硬件设施定位摆放，统一模式管理，确保了中心营业厅“6S”管理全面达标。

6.企业班组简介 篇六

一、围绕储运队工作重点,积极安排确保公司运行正常

公司自扩大生产规模至今,乌洛托品产量大幅增加,甲醛出货量频繁,为 保持公司进出货正常,储运队也积极参与、妥善安排,取得了良好成效。期间 储运队牵头,多次安排员工一同外出巡河、开挖河道,确保公司工业用水排放 不扰民、不误公司生产;罐区停罐检修及罐区清理期间,储运队在两位队的带 动下,众队员个个奋勇争先,他们奋战在甲醛罐区清理一线,不计较个人得失, 工作上不分份内份外,在工作中接受任务不讲借口,牺牲个人休息时间,争分 夺秒抢进度,较好的完成公司交给的任务,确保了公司存、供货链正常。

二、重视安全生产,狠抓安全工作

储运队作为基层班组,他们始终把安全工作放在首位。在安全工作中,他 们一手抓全员安全意识教育,长期坚持安全学习,认真开展“反三违”活动, 积极配合“安全月”等活动,并认真学习公司安全会议文件及各项规章制度。另一方面,他们注重现场的安全工作,对职能部门查出的卫生问题和安全隐患 及时整改。在全体班员的共同努力下, 2012年储运队未发生一起轻伤及以上事 故。

三、加强班组建设,促进班组团结

储运队里有队长、副队长,制定班组规章制度,通过班组民主生活会的形 式,使班组职工积极参与班组的民主管理中来。实行班务公开、工资分配公开, 使每个职工感受到自己是这个班组的主人,安心本职工作 , 真正做到劲往一处 使,心往一处想,无形中促进了班组团结。

从事储运队工作的员工大都没有很高的学历,但公司的成就中一定有他们 的一份辛劳。他们非常珍惜现在的一切,因为珍惜,所以进取,进取中他们拥 有了一种积极

7.供电企业班组建设对策思考 篇七

1 提高对加强班组建设重要性的认识

班组建设的重要意义, 必须在实践中逐渐地深化认识。班组作为供电企业基层的行政组织和最小的生产单位, 基础地位是十分重要的。只有抓好班组建设工作, 才能实现企业的稳步发展。把班组建设得充满生机, 才能保证企业的发展充满后劲, 把广大职工工作中的积极性、创造力和智慧都充分激发出来, 使企业得到持久的发展。加强班组建设可以把企业中的骨干作用充分发挥出来, 这是企业改进管理水平和增强企业核心竞争力的实际需要, 也是推动和谐企业建设的有效途径。所以, 供电企业的各级领导必须对班组建设提高思想认识。所有的电力企业职工在班组建设这一关系到企业发展和与自身利益切实相关的问题面前, 要认真遵循班组建设的客观规律, 树立全局观念。只有领导和普通职工都实现了思想认识的统一, 才能解决班组建设中遇到的各种问题和困难。随着我国供电企业改革的不断深化, 越来越多的人逐渐认识到了班组建设的重要性, 只有正确地认识这一问题, 才能把班组建设搞上去。

2 提高班组长的素质, 深入开展创标杆班组建设工作

供电企业班组在生产经营过程中, 班组长主要负责整个班组的工作分工, 实行管理。同时整个班组工作的直接指挥者和组织者也是班组长, 班组长的岗位具有特殊性, 对整个班组的建设发挥着举足轻重的影响。班组长的素质高低, 对班组建设的好坏起到决定性作用。因此, 在班组建设过程中, 合格的班组长必须具备这些条件:自身具有较高的素质, 高超的技术水平, 适当的管理能力。班组长在对班组实行管理的过程中要做到公开、公正和公平。班组长不仅要技术水平突出还应懂得管理, 要具备适当的管理意识。在班组建设的过程中, 班组长还应该积极地提高自身综合素质, 不断改进和提高管理水平。在班组职工中强化自己的领导威信, 领导大家共同建设好班组, 把其它班组成员的积极性都调动起来, 充分发挥其它员工的创造性。在建设班组的过程中, 要对班组在班务管理、作业控制、技术创新、安全管理、现场培训等方面的各种经验进行认真总结, 在班组建设中积极开展“抓典型、创标杆”等活动。同时班组长要和其它的班组加强交流, 在班组建设中形成“比、学、赶、超”的工作氛围。班组长还应该及时总结各个班组建设中的优秀经验, 寻找适合本班组建设的最佳方案, 对班组建设有针对性的改进。

3 以人为本, 重视业务技能培训, 提高班组职工素质

对班组职工进行业务技能培训必须要做到有针对性, 根据不同岗位的性质和特点组织不同层次的培训, 使全体职工的业务技能都能得到整体提高, 使大部分的职工都能实现一人多岗, 完成多项操作, 适应企业生产活动的需要。在业务培训的过程中广泛开展岗位练兵、技术比武和技术竞赛等活动。使职工的技术业务、职业道德和文化修养等素质得到提高。同时还应该安排责任心强且具有技术专长的师傅多帮助年轻职工, 开展“名师出高徒”活动, 让年轻职工业务技能逐渐成熟, 成为班组的技术骨干。还应该在不同的班组间组织优秀评比活动, 调动班组职工学习技术和业务, 规范操作的热情, 在班组建设中塑造共同提高的良好风尚。通过评选各个班组的优秀典型, 发挥其带头和示范的作用, 从而提高整个企业中的班组建设水平。

许多职工进行业务技能培训时可能会感到十分的枯燥和单调, 因此, 在进行职工技能培训时, 应该组织多样化的培训内容, 把培训组织得活泼生动。培训中除了传统的技术讲课、反事故演习和技术问答外, 可以举行现场技能比武和有奖问答等多种形式的培训。这样不仅可以让职工的业务知识得到提高, 还能激发职工的积极性。此外, 在日常作业中对各种操作设备进行技术学习, 帮助职工更加清晰地了解设备的性能及使用方法, 提高实践应用能力。

4 加强安全管理, 提高安全意识

在班组建设的过程中要提高职工的安全意识, 加强安全管理工作, 只有这样才能保证班组建设有效进行。在电力企业的生产过程中, 班组是第一道的安全防线, 同时也是企业的基础安全管理组织, 是承担着供电企业各种安全生产目标的直接工作单位。所以, 在加强班组建设的过程中, 各级领导要对安全建设十分重视, 在班组建设中始终坚持“预防为主, 安全第一”的基本工作方针, 健全班组的生产安全管理制度, 层层落实安全生产责任制, 组织各个班组开展安全生产评比活动。同时注意提高班组职工处理各种安全问题的能力和安全责任心。在生产过程中, 各个班组要开好班前会和班后会。所有的任务要在班前会上明确分工, 向班组成员说明质量要求和安全技术措施。对工作进展和生产过程中的技术、安全、工作完成情况在班后会上进行小结, 在班组内建立相互制约、相互监督的机制, 所有的成员都参与安全管理的集体安全保障制度, 从而把各项规章制度和安全管理措施都落实到每一位班组成员的工作中。同时, 各个班组在工作中要严格遵循标准化、制度化和规范化的电力生产规范, 打造安全可靠的工作班组。

5 建立规范的考核奖励机制, 强化班组建设的典型引导和竞赛激励作用

必须加大班组建设的投入。设立班组建设的专项经费, 为班组建设的管理、宣传和培训奠定物质基础, 每年都拿出专项的资金用于奖励班组建设工作中的优秀班组、个人和单位。供电企业应该不断改善班组的工作环境, 为班组建设提供有利的条件。同时要在企业内部建立完善的考核奖励机制, 在考核各级领导班子时, 把班组建设的情况也归入年度考评指标中。此外, 上级单位要每年组织对班组建设情况进行评比验收, 对班组建设优秀班组给予表彰和物质奖励。只有班组成员感受到了班组建设的吸引力, 才能把广大职工建设班组的团队精神和激情都激发出来, 充分发挥班组建设的内在动力。同时要在班组建设中不断思考和探索, 要在班组建设过程中注意发现、树立和培养先进典型, 对班组建设的典型经验和成功做法进行推广, 通过发挥榜样带动和典型引路作用, 把先进典型的影响力都发挥出来。

总之, 班组建设的水平对企业的经济效益和生产活动有着直接的影响。班组建设搞得越好, 企业越能提高发展的凝聚力, 为企业的长远发展奠定坚实的基础。我们必须在实践的过程中不断探索班组建设的方法和途径, 采取有效措施, 搞好供电企业班组建设工作。

摘要：详细分析了供电企业班组建设的有效对策, 帮助提高班组的工作质量。

关键词：供电企业,班组建设,有效对策,思考

参考文献

[1]高九洲.抓班组建设促企业达标[J].华北电业, 2009, (11) .

[2]李瑞丰.加强班组建设夯实企业管理基础[J].交通企业管理, 2010, (2) .

[3]石山.激活班组细胞推动班组建设跃上新高度[J].中国职工教育, 2010, (3) .

[4]陈建华.加强班组建设夯实管理基础[J].中国电力企业管理, 2002, (12) .

8.培育班组文化 构建和谐企业 篇八

关键词：“三零”；凝聚力；企业文化；班组长；和谐

中图分类号：G625文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）12-0151-01

构建和谐企业就是要求企业系统中的各部分和要素处于一种相互协调的平衡发展状态，具体表现在：企业凝聚力强，经济效益好，管理制度科学健全，运作机制合理顺畅，领导班子团结，干群关系融洽，员工与员工之间和睦相处，企业与外部关系协调。其核心是通过促进企业内外“和谐”，达到企业的经济效益、环境效益与社会效益相统一，从而保证和促进企业协调发展。

班组是最基层的生产组织，是实现安全生产的基础，是生产经营任务的直接完成者，班组文化更是一个企业的文化基础和核心，班组文化建设，通过培育班组的管理文化、安全文化、优质服务文化、文体文化、亲情文化，丰富班组建设，调动班组活力，从而带动整个企业文化的建设稳步推进。班组是企业的“细胞”，是企业的有机组成部分，也是企业一切工作的立足点。只有每一个班组都充满生机和活力，企业才会有较好的经济效益，才会有旺盛的生命力，才能展翅腾飞，迅速发展。

不断深化班组在企业中的重要地位、作用的认识是增强班组建设自觉性的首要条件和重要环节。班组建设是一项有一定难度的系统工程，要求党、政、工、团同心协力，齐抓共管。要针对出现的问题进行认真分析，经常召开班组建设和班组思想政治工作座谈会，从理论和实践结合上阐明班组建设和管理及班组思想政治工作的重要性，从思想上重视班组建设与管理的地位和作用。

要建立健全班组长岗位责任制和相应的各项管理制度，如：质量管理、目标管理、班组例会、班组学习培训、班组交流、班组个人档案、班组考核、考勤等制度，形成以班组长为核心的班组集体领导管理体系。且要做到月有考核，季有初评，年有总结，考核成绩作为评选先进班组的依据。整套制度的建立健全，就会逐步做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。

将劳动竞赛与企业生产经营实际有机结合起来，开展“三零”劳动竞赛，即：零事故、零缺陷、零损耗。

——零事故。班组的安全工作必须树立“以人为本，安全第一”的思想，在宣传学习中应避免“我说你听”的大道理满堂灌的情况，可以通过亲情感染作用，以及交流讨论使大家主观上真正建立安全意识、接受安全教育。同时，结合班组实际，蓬勃开展群众性的“安康杯”竞赛活动。着眼于班组安全文化的建设，着重于职工安全生产意识的提高，着力于和谐班组的构建。充分发挥工会小组劳动保护监督检查作用，确保企业组织开展的安全劳动竞赛达到零事故。

——零缺陷。旨在提升班组现场管理水平，特别是将现场的标化工作固化推进，严格按5S管理标准、两化标准和现场管理标准组织生产，设备维护、工器具管理有序，物品、物料定置合理，效果显著。通过不断的改进、推进、完善，使企业各项工作有序运行，从而达到零缺陷。

——零损耗。旨在严格控制成本，降本增效。通过企业组织的“降本增效”竞赛及班组升级竞赛等活动，制定增产节约、增收节支规划。全面树立节能意识，减少“跑、冒、滴、漏”等损耗现象，为建设节约型企业添砖加瓦，实现零损耗目标。

俗话说“火车跑得快，全凭车头带”。 培养高素质的班组长是班组建设的核心。“其身正，不令而行”。合理选拔思想好、作风正、业务强的人才担任班组长是加强班组建设的关键。一个职工差只差一点，一名班组长差就会差一片。选好班组长，将带好一大片职工。班组长是企业最基础组织的现场第一责任人，具有集“兵”、“将”于一身的特点，既是一个需要完成相当任务的“兵”，又是一个不脱产的指挥一班人的“将”。成也在人，败也在人，班组长素质的高低直接影响安全班组建设的成败。因此，要合理选拔班组长。要把那些业务精、善管理、思想好、责任心强、有群众基础的生产骨干择优选配到班组长队伍中来，并抓好后备班组长的选拔和培养。同时，要落实班组长的责、权、利，加强对班组长的技术业务和管理水平的培训，以提高班组长综合素质，最大限度地发挥班组长优势，按期对班组长的近况、业绩进行评估考察，根据其表现予以奖励、提拔或撤换。

当然，在安全生产的前提下，增强企业的凝聚力，丰富职工生活，也是企业文化发展的要求，更是企业和谐发展的基石所在。这其中文体活动自然是最常见的方式，文体活动的开展要注重以下两点：一是要策划好重要节日的活动。活动的开展要重视参与性、增强观赏性、富有启发性，给参与职工留下值得回味的东西，以达到活动的目的。二是要组织好日常的文体活动。在组织一些看似平常的活动时，应精心策划。活动要以小见大，使不同需求的职工得到展示和锻炼的机会，用活动来吸引人、鼓舞人。

职工是企业的主人，进一步强化厂务公开民主管理等工作，进一步教育引导全体员工团结一心、振奋精神、爱岗敬业，为企业新一年腾飞建言献策、建功立业。一是练内功，创建《职工活动园地》并提升园地质量，扩大员工参与度，使栏目合理化。二是把厂务公开、民主管理与企业中心工作有机的结合起来，既做到各施其责，又注重协调配合。三是议热事，起好桥梁作用。使之成为大家“知情权、参与权、监督权”的平台。

班组亲情文化是提高职工的凝聚力，构建和谐厂区的重要组成部分，大力在班组和职工中渲染亲情文化，待工友如姐妹、待师傅如长辈，尊老爱幼，互帮互助，已经在每个职工的心里生根开花，散发浓郁的温暖气息。比如：班组中哪个职工办红白喜事，有难处困境，从班长到每一位职工，去职工家中去问寒问暖，第一时间送去关爱；分厂还为特别困难职工组织捐款活动，组织本班职工开展郊游、聚餐等活动，拉近职工的距离，提升班组的凝聚力；班组定期召开生活会，在会上对职工和班组的工作进行反思，通过大家的互相提醒，及时发现自我的不足，即能让职工接受，还能起到教育作用，更提高了职工共同协作、共同进步的能力，更进一步的丰富了班组亲情文化的内涵。有了亲情，就有了包容和理解，有了凝聚力，就有了团结向上的战斗力，企业的腾飞就会拥有无穷的动力。

9.电力企业班组建设 篇九

班组在电力企业中，不仅是企业的细胞，更是最活跃、最基层的单位，属于电力企业的执行层电力企业自身的发展和生存以及所有的工作都要最终着眼于班组建设，因此，完善的班组建设有效的保障了电力企业高效“安全”可持续发展。电力企业的整体水平也体现在班组成员素质上面，企业的经济效益以及社会形象也直接取决于班组建设的好坏。由于电力企业的班组建设对企业的可持续发展能力以及竞争力有着决定性的作用，所以，对于班组建设的重要性必须要有更进一步的认识，认真分析并研究电力企业班组建设的策略。

作为电力企业最基层的组织，班组是电力企业生产发展的基本保障。在电力企业中班组同时也是最终的执行结构，作为最基本的场所为员工提供历练、成长以及学习的机会。要想使得班组建设与管理更加强化，必须要将自己的类型确立，突出自己的特色。

1.加强对班组建设的重视。班组建设自觉性提高的首要条件就是对在企业中班组的重要作用、地位认识的不断深化。只有在认识深的前提下，才会有大的决心以及较高的主动性和自觉性进行班组建设。所以要进一步提高班组成员的意识，而且要在实践的过程中不断地深化、逐步的提高。

2.班组各项管理制度的建立与完善。班组建设必须要以上级下发的制度为依据，再结合自身的实际情况，进行规章制度的制定。班组工作的各项标准必须要建立并完善，在管理方面做到民主，使得员工主人翁作用充分发挥出来。规范化、制度化以及标准化是班组工作的根本，在工作当中班组成员必须要有章可循，从而使工作中的不规范行为彻底的被杜绝，进而实现工作质量的提高，使得班组各项工作积极有效的开展。

3.班组建设的组织领导的加强以及对作为主导力量的工会的重视。作为一项系统的工程，班组建设必须要各相关部门齐抓共管，同心协力。由于需要行政以及工会组织的配合，班组建设工作才能积极有效的开展，所以必须要重视领导以及工会的作用。工会开展的各项创优工作要想具有真正的生命力，必须要落实到班组建设当中，各级部门进行协调配合，齐抓共管，班组建设的组织领导体系才能最终确定下来。

4.对班组文化建设的重视。员工的价值观以及生活等方式在当今社会经济下向多元化方向发展，因此，必须要重视员工的精神文明建设。作为员工接受思想教育的平台，班组是员工得到培养以及塑造的重要场所。激发员工的执行力并不能完全依靠经济手段，必须要重视更为人性化的管理方法的研究与探索，从而使员工的思想水平真正的得以提升。

10.企业班组简介 篇十

B.在班长与成员、成员与成员之间建立良好关系 C.提高班组整体实力

D.增加班组员工之间的竞争.李经理原先所在的单位把工作放在首位，客户受到尊重，员工通常愿意加班。后来，他进入另外一家公司，但该公司的管理制度却相反，李经理觉得在新企业中的工作很难开展。这说明（）。参考答案 ：A A.企业文化能影响企业成员的行为 B.企业文化和基层员工关系不大

C.李经理所在的新公司的企业文化比前一个公司的好 D.李经理所在的前一个公司的企业文化比新公司的好.企业文化不是管理方法，是形成管理方法的？参考答案 ：C A.关键 B.重点 C.理念.班组长如何对待企业使命（）参考答案 ：C A.无条件接受

B.事不关己，高高挂起

C.不仅自己充分理解，还要把它传递给员工 D.自己一个人承担.下列关于学习型班组的说法，不正确的是（）。参考答案 ：A A.学习型班组能给班组员工带来更好的福利 B.学习型班组能不断增强班组自身能力 C.学习型班组能带来行为或绩效的改善

11.探讨农机企业的班组建设工作 篇十一

关键词：领头羊；精细化；承上启下

清洗组合班（以下简称组合班）是第三装配厂分装车间的一个班组，承担着60-130马力拖拉机底盘内九大类、几十个品种的部件总成装配及拖拉机底盘内所有零件的清洗工作。组合班场地人员分部密集，组合机型结构复杂，零件品种繁多，职工操作劳动强度大，这些都无形中加大了班组管理难度，但在班长刘向阳的带领下，班组职工团结一致、队伍稳定，骨干分布均匀，安全、质量、5S等管理得到了有效地控制，班组管理水平不断提升。

1 车间的“好帮手”，班组的“领头羊”

组合班的班长是刘向阳，是班组长里为数不多的女班长。从1999年到2012年4月担任提升器班的班长，去年4月开始担任组合班的班长，是位名副其实的“老班长”，也是见证三装厂不同发展时期的“元老级”人物。十几年的班组管理经验及长期建立起的良好的群众基础，使其能尽快融入新环境，给组合班注入新的活力和新的想法，也为构建极具凝聚力和管理创新的班组文化奠定了基础。

班组长是传达车间工作安排、部署班组具体工作的枢纽，是承接上级和下级沟通的桥梁，是厂部各项政策和决策落地的关键。作为一名班组长，刘向阳以身作则，除了认真贯彻落实厂部、车间制定的各项规章制度外，还经常利用班前会、民主生活会等方式带领班组员工学习各项规章制度，确保做到管理以制度为先。

作为一名班组长，她在十余年的班组管理经验中深刻领会沟通交流的重要性，工作中对自身的要求严格苛刻，对待班组员工热情、贴心，能及时解决班组员工反映的问题，真正起到“领头羊”的作用。正是由于长期坚持不懈的努力及用心为班组员工服务的理念，得到了部门、车间及其他班组长的一致认可。

2 实施班组精细化管理，推动班组标准化建设

精细化管理是现在企业管理的核心，它同样适用于班组建设，那就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，要求每一名员工都要到位、尽职。第一次就把事情做好，工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时纠正，及时处理。

班组管理的重点在于安全、质量、经济分配等要素，而这些要素的约束力正是班组管理制度。制度既是一种约束，也是员工权利享受的保障，更是班组管理公平、公正、公开的立足点。组合班以厂部及车间管理制度为总纲，结合班组管理实际修订完善班组管理制度，并组织召开民主生活会进行讨论，确保制度得到每一名班组员工的认可。

实施班组精细化管理，其实就是将管理文件标准化，组合班将管理文件进行分类，并用统一的拉杆夹进行装订，清晰一致、整齐统一。

一是班组安全管理文件。这是班组管理的大纲，包含班组概况、班组员工档案、班组长职责、班组管理制度文件等内容。由于组合班员工年龄结构偏大，因此班长在制定班组员工档案时增加了身体状况一栏，清楚的反映出每一名员工的健康状态，从而有目的、有规划的安排各项工作任务，体现出以人为本的管理思路。另外对于各项学习记录和检查记录都记录详细，以便日后查看和学习。

二是SOP职工标准化作业流程及行为规范。组合班的员工标准化作业流程细化到每个工位，并明确岗位技能标准，配有流程图，对于关键部位的装配采用照片加文字的形式予以警示。每一名刚进入班组的员工都要认真学习SOP标准化作业流程，班长会对这些员工的学习情况进行抽考，抽考过关才能进入岗位。同时年轻员工遇到不清楚的地方也可以随时查看，不懂的再请教老师傅，这样不仅能提升学习能力，还能提高工作效率。

三是“三不伤害、一不失误”明白卡。班组安全管理最重要的就是做到“三不伤害、一不失误”，根据不同工种制订“三不伤害、一不失误”自我防护卡，从班长到员工都要认真学习，并在自我防护卡上进行签字，确保做到不伤害自己、不伤害别人、不被他人伤害、操作不失误。兼任班组安全员的刘向阳，深知安全管理的重要性，为不断强化班组员工的安全意识，她会定期对不同工种员工的明白卡掌握情況进行抽查，确保明白卡能发挥警示效果。

四是安全事故学习。每一起安全事故的发生都有可借鉴性，通过对安全事故的学习，不断强化员工安全意识，并督促其举一反三，避免安全事故的发生。对于安环科下发的事故通报，刘班长会先认真进行学习，对一些专业的术语或生疏的字词进行探究，然后在班前会上带领大家一起学习，吸取教训、总结经验，避免安全事故的发生。

3 发挥工管员和工会组长作用，协助班组长开展班组管理工作

工管员和工会组长是班组的重要组成部分，由班组长组织全体组员民主选举产生，并在班组长的领导和有关业务部门指导下，协助班组长开展本班组的各项管理工作。班组长刘向阳极其重视工管员及工会组长的设置和管理，她认为单靠班组长去管理班组不可能面面俱到，需要大家齐心协力去开展工作，然后汇集整理，形成合力，共同为班组的管理提升做贡献。

3.1 制定质量管理检查记录表，强化质量管理 质量管理是班组管理的重点和难点，因此质量员的作用就显得格外重要。组合班根据班组实际，制定了质量检查记录卡，由质量员检查并记录质量问题发生的时间、原因、影响程度、整改措施等内容。针对发生过质量问题的工位进行重点监控，避免再次发生，质量员也在检查过程中积累了质量管理经验。

3.2 做好设备日常检查，为质量和安全管理提供支撑 班组设备员负责对班组内的设备进行梳理和归纳，并在每天生产过程进行检查，明确设备检查内容，记录故障形态和发生频次。通过记录检查，可以降低设备的损坏率，提升设备的安全系数和使用效率，同时对安全生产也是一种促进，可谓是一举两得。设备员通过日常检查可以加深对设备的认知程度，对于以后的保养及维修工作提供支撑。

3.3 做好考勤和核算工作，积极发挥工会组长的作用 班组员工最关注和最敏感的就是劳动回报，因此考勤员、核算员和工会组长的作用就得到了彰显。在发工资前会让员工核对各自的工时工资及绩效考核情况，确认无误后统一制表、签字确认，工会组长监督执行，在保证公平、公正、公开的前提下确保员工的基本权利得到保障。只有权利得到了保障，才能建立一支稳定团结、极具凝聚力的队伍。

重视工会组长在班组的监管作用，在工会组长职权范围内的工作由工会组长负责开展，同时协助班组长开好民主生活会，做好职工的思想政治工作等，真正做到了协助班组长、维护班组员工合法权益。

五大员及工会组长各司其职，有助于班组管理的综合提升。组合班在五大员及工会组长的管理上没有流于形式和表面，而是切实发挥了各管理员的作用，协助班组长开展具体的管理工作，锻炼自身业务的同时积累了一定的管理经验，从而也为班组长后备人员的选拔提供了人力资源支撑。

3.4 认真总结管理经验，不断丰富管理手段 在以上班组管理工作开展的同时，班长刘向阳会定期对近期管理工作进行总结，在民主生活会上和大家一起讨论和学习。通过总结查找管理工作中取得的成绩及不足，做的好的方面继续优化，做的差的地方不断完善，班组员工也可以提出自己的看法和意见，既体现了民主管理，又进一步拓宽了管理思路，不再局限于狭小的范围，丰富了管理手段，班组管理也形成了闭环。

组合班是为数不多的将标准化管理、制度化管理和民主管理相结合的班组，班长刘向阳管理思路清晰，班组员工团结一致、凝聚力强，已经形成了独具特色的班组文化，这是组合班班组建设最突出地方，也是值得其它班组借鉴和学习的地方。

4 结束语

12.企业中如何加强班组建设 篇十二

关键词：企业,班组建设,安全班组

一、概述

班组是企业的"细胞", 是企业建设的基础, 是企业安全的基石, 是企业发展的保障, 也是完成各项生产经营任务的最基层组织。在日常生产过程中, 班组是企业的设备、工具和原材料的"使用者";是企业的生产、技术、各项规章制度的"落实者"。因此, 班组在煤矿企业中的地位和作用就显得尤为重要, 只有不断加强班组建设, 优化班组综合能力, 让每一个班组都充满生机和活力, 企业才能以更旺盛的生命力去获得更多的经济效益, 从而持续平稳健康发展。

二、加强班组建设的几项重要途径

1. 以创建"六型班组"为载体, 不断丰富班组建设内容

在日常的班组管理中, 要不断提高班组工作的凝聚力、执行力、战斗力。要以基础建设、安全管理、质量任务管理、整体素质、民主管理、思想文化建设等为主要内容, 开展"管理型、安全型、质量型、民主型、技能型、和谐型"的"六型班组"创建活动。

抓好基础建设, 创建管理型班组。建立健全班前会、班中交接班、班后总结、班组现场安全评估制度, 班组学习培训制度, 班组长素质准入、选聘解聘等各项规章制度, 夯实班组建设的基础。培养知识型员工, 打造本质安全型岗位。创先争优, 创建能打硬仗、注重管理的团队。

抓好安全管理, 创建安全型班组。严格执行各项安全生产管理制度, 实行班组长作业现场安全生产负责制。严格执行"手指口述"安全确认法, 摒弃习惯性违章, 落实班组现场交接班, 强化职工安全意识, 规范职工安全行为。充分发挥班组党员、群监网员的模范带头作用, 开展现场监督检查工作, 全面落实好职工安全生产十项权利, 确保安全生产。

抓好任务质量, 创建质量型班组。扎实开展安全质量标准化工作, 要对作业程序、生产操作、生产设备、安全设施、作业环境严格评估验收, 达标创优, 文明生产。现场工程质量达到规定的一级标准, 设备完好率达标, 产品质量良好。严格班组安全生产定员管理, 优化劳动组织, 合理安排生产任务, 做到正规循环作业, 节能降耗, 降低成本, 在确保安全的前提下, 全面完成各项工作任务, 做到优质、高效、低耗生产。

抓好班务公开, 创建民主型班组。加强民主管理, 奖勤罚懒, 搞好班内劳动分配。不断调动职工的劳动积极性。充分发挥职工民主管理监督的作用, 每月对职工的工资、奖金、出勤、奖罚等事项进行公示。定期召开班组民主生活会, 听取职工意见, 解决职工的实际问题。班组职工要积极参与班组管理, 实行班务公开。班组长接受群众监督, 每年度由职工对班组长进行评价考核。

抓好队伍建设, 创建技能型班组。以提高班组整体素质为重点, 搭建提高职工素质的平台, 激发职工智慧, 积极开展班组小发明、小改造、小创新等技术革新活动, 组织班组职工开展岗位练兵、岗位达标、导师带徒等活动, 抓好班组长管理、培训、考核工作, 特别是对班组操作岗位的大中专毕业生、技校生、复转军人进行爱岗敬业、岗位成才的引导和教育, 把他们作为班组长的主要后备力量, 努力营造学技术、钻业务、争先进、保安全的浓厚氛围, 提升班组职工的整体素质。

抓好思想文化建设, 创建和谐型班组。建立学习制度, 组织好企业文化知识学习培训, 开展丰富多彩的职工业余文化活动。对职工进行道德、美德、公德教育, 杜绝酗酒闹事、打架斗殴, 涉及黄赌毒等危害社会现象。从班组实际情况出发, 了解职工家庭情况, 开展职工谈心、家访或帮教活动, 积极为困难职工办实事、送温暖, 增强班组的凝聚力, 促进班组文明和谐。

2. 丰富班组安全文化, 努力创建安全标准化班组

安全教育是重中之重。对于煤矿企业来说, 安全是永恒的主题。班组平安, 则企业兴安;班组不安, 则企业难安。如何更有效的开展安全教育工作, 则是我们企业亟待解决的首要任务。要使安全意识深入人心, 入脑入心, 则以"班组"为安全宣传教育工作的中心, 通过班前班后会、张贴安全文化标志、标语, 发放安全教育读本等多种形式的安全宣传活动, 做到时时说安全, 事事讲安全, 从班组到工段, 再到车间, 直至整个企业, 形成由中心辐射带动整体的安全宣传氛围, 做到全员、全方位、无死角的开展安全教育工作。

坚持"以人为本、安全第一"的原则。企业利用各式各样的途径宣传安全, 加强安全意识, 就是在保证了人的生命安全不受威胁的前提下来实现人的价值, 从而才能实现企业的价值。班组是企业的基础, 职工则是企业的灵魂, 坚持以安全氛围影响人, 以安全理念引导人, 通过多形式、多层面、全方位的强化理念渗透, 弘扬健康向上和充满人文关怀的安全文化, 建立以安全价值观为核心的安全理念。生命安全对企业重要, 对一个家庭的重要性也不能忽视, 将这种安全理念与亲情教育结合, 把父母的心愿、妻子的嘱托、儿女的期盼、个人的勉励和职工的"全家福"照片、警言警句、安全提示等制作成精美的牌板, 悬挂在醒目处, 营造出浓厚的班组安全氛围。

3. 以"准军事化管理方式"为依托, 深入加强"手指口述"安全确认法

班组是安全生产法律、法规、规程、措施的"执行者", 是安全生产过程中的第一道防线。因此, 能否有效地推行"手指口述"安全确认法和准军事化管理方式, 是建设安全标准化班组的关键。

"手指口述"安全确认法是针对高危行业及其工作的操作步骤等特点, 在岗位分析的基础上, 以岗位标准化作业为重点, 依据岗位安全规程、操作规程及各工种岗位精细化管理的要求, 通过心想、眼看、手指、口述等一系列行为活动, 对操作过程中的每一道工序进行安全确认的操作方法。"准军事化管理"是从政治建设、组织建设、技能建设、纪律建设、制度建设、团队建设的实际需要出发, 仿效军队正规化管理的模式所实行的内部规范化管理。前者是从个体出发, 后者是从整体出发, 两方面的相互结合, 逐步规范职工上岗操作的良好习惯, 形成规范的军事化作业标准, 从而塑造良好的企业形象和员工形象, 促进班组安全生产工作的稳定健康发展。

三、结束语

13.班组是企业的细胞 篇十三

一、坚持“创新求优质，诚信铸品牌”的质量方针，狠抓产品质量，把产品质量作为工作的重中之重。

1、抓好过程管理，从影响产品质量的各个因素入手，每名组员不仅掌握工艺，更要理解工艺。坚持开展帮带活动。

2、攻克技术难题，保证质量降低成本。通过每天的班前、班后会议，对昨日生产过程中出现的难题给予强调，进行自检，这样就可以避免再次发生同样的错误。

二、重视安全生产，始终抓好安全这件头等大事，保证班组无安全事故的发生，在提倡安全生产的前提下，不断地提高组员的安全意识。使每位组员都牢记“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”“安全第一，预防为主”的安全理念。排除生产过种中的一切安全隐患，从而保证生产零事故。首先，每名组员上岗前必须正确穿戴劳动防护用具。其次，班长班前会、班后会，必讲安全。形成人人讲安全，人人要安全的氛围。

三、思想方面：二班的每名职工团队精神和执行力意识都在有效的提升。班组的每名成员认识到自己生活在一个团队中间，不能我行我素，树立了层层负责的安全意识，建立个人

对班组，班组对车间负责的安全网。从而建立了一支具有团队精神、顾大局、识大体，特别能战斗的团队。

四、做好现场管理，全员参与，保持现场整洁，绿色通道无杂物，使员工行为更加规范。重视设备维护保养。反对浪费，厉行节约，加强节约意识，努力降低生产过程中的各种浪费。

五、互助互帮、团结向上，争创先进班组，重视团队的力量，在人员管理上，锆二班更多地体现以人为本的思想，不断增强班组的凝聚力，营造温馨环境。师带徒，徒帮师，言传身教，相互取长补短，相互探讨经验技术，使全组的素质上水平。“只有熟练自己的业务，干起活来才能得心应手！”成了班组的共识。

火车跑得快，全靠头来带。锆二班班长梁军更是以身作则，要求别人做到的，自己首先要做到。他这个排头兵，培养了一支纪律严明、作风优良、敬业爱岗、团结协作、技术过硬的优秀团队。执行纪律方面，他每天总是提前40分钟上岗；业务技术方面，他总是和组员一齐上阵，了解每台炉的实际情况，对每炉都了如指掌；敬业爱岗方面，他对工作认真仔细，不放过任何漏点;作风优良方面，奖惩员工公平公正，从不向员工索取利益;技术过硬，每遇到突发事件，他都会仔细思考，凭借自己多年的工作经验，迅速找到故障原因，排除故障，解决问题。

14.浅淡企业班组长 篇十四

一个企业无论如何宠大,资金如何雄厚,无论它有多大的影响力,它都需要有一批批最基层的职工来一点一滴的完成和实现它宏远的策略和生产目标..而车间的班组长则是企业与生产员的主要沟通桥梁,企业班组长管理的好坏,将直接影响企业产品的生产进度和产品质量。.企业所有的生产活动都在班组长中进行,他将直接影响着企业经营的成败,所以企业应重视班组长.班组长是为完成班组生产任务而必须做好各项管理活动,充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性,团结协作,合理地组织人力,物力,充分地利用各方面的信息,使班组的生产均衡有效的进行,产生高效应,最终做到按质、按量如期安全地完成上级下达的各项生产计划指标。班组长是企业组织生产经营的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。就像人体的一个个细胞，只有人体的所有的细胞都健康，人的身体才能健康，只要班组长充满了勃勃生机的工作热情，企业才会有旺盛的活力和生命力，企业才能有卓越的业绩。

一个班组中的领导者就是班组长，班组长是班组企业生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，是一支庞大的队伍。在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果没有班组长的有力支持和密切的配合，没有一批领导得力的班组长来组织开展工作，再好的策略也终将成为泡影。

班组长的特殊职位，决定它责任重大，它要领导员工按时按量地生产高质量的产品，要不断的提高产品的质量，提高生产效率，提高员工的生产积极性。在实际工作操作中改进操作方法和管理流程，降低生产成本，人力成本，节省能源，并要时刻指挥员工安全操作机械，防止工伤和重大事故的发生。他们也深知生产过程中的一切流程，能从实际的工作出发，用实事说话，在实践中创新、进步、提高。

班组长是企业承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带，是生产的直接组织者和生产的劳动者，直接影响着企业目标的实现和利润的多少。而现在又正处世界金融风暴的影响，任何一个企业特别是制造型的企业，无论多么庞大都有倒闭破产的可能。所以要重视班组长这个最基层的管理者，他们会为企业节约成本，降低不必要的经济开支，在世界性的企业大裁员的风潮中，留住能干、负责任的优秀员工，经过这次暴风雨的洗礼，企业留下来的都将是企业中的精英和人才，为企业以后的兴旺发达奠定坚实的基础。

15.推行公推公选深化企业班组建设 篇十五

一、加强领导,落实责任,为公推公选提供可靠的制度保障

领导重视不重视,管理制度及其配套措施完善不完善,班组建设效果迥然不同。一号煤矿党政把班组建设列入重要议事日程,成立组织领导机构并定期过问、精心指导,在班组建设方面舍得投入,每年都对优秀五星级员工、五星班组长、金牌班组长以及首席员工进行表彰奖励。在班组长公推公选方面,矿上主要领导旗帜鲜明、态度坚决,要求基层单位严格贯彻矿上关于班组长公推公选的有关规定,真正把能力突出、群众公认、组织认可、取得班组长任职资格的优秀五星级员工选拔到班组长岗位;要求组织人事部门把班组长纳入管理人员序列,落实待遇、严格管理,在区队长选拔、劳模先进评选等方面优先考虑班组长。

该矿先后出台了《关于加强班组建设的实施意见》《班组长选聘的规定》《五星班组创建实施意见》等相关制度,在对班组管理以及班长管理水平进行科学评价的同时,明确了班组长公推公选八步流程,建立了班组长日常管理考核的体制机制。班组建设成员单位在推动班组长公推公选过程中抓重点、重点抓,密切协作、部门联动,坚持原则敢碰硬、严格管理不放松,及时纠正班组长选聘过程中的不规范行为,形成了推动班组长公推公选的合力。领导高度重视、部门组织得力、制度科学严密,为班组长公推公选工作有效开展提供了可靠的组织保障。

二、民主公开,严格程序,将公推公选打造成阳光透明工程

一班之长,承上启下,大小事务和工作责任集于一身。选好用好班组长,事关重大。按照以“三公”历练、五星攀升、金牌引领为主要内容的“351”班组长管理模式(即:通过公推、公选、公开监督严格班组长的选拔使用,按照星级考评体系评选五星班组长,以建设金牌班组一个目标为引领打造金牌班组长,不断提升班组长综合素养和班组管理水平),一号煤矿把公推公选作为培育优秀班组长、加强班组建设的第一步,确立了“提出申请-发布通知-公推提名-资格审查-会议公选-报呈建档-任前谈话—落实待遇”八步流程。具体做法如下:区队需增补或改选班组长首先提出申请,征得分管矿领导和班组长公推公选委员会同意后,在本单位发布相关通知,时间不少于7天。一个班组长的职位候选人不得少于2人,候选人必须是首席员工或五星级员工,必须通过职工自荐、3-5名职工联名推荐、区队提名等方式产生,其中区队提名不得超过候选人的50%。选举要求班组所有成员必须参加,确有特殊原因不能参加投票的,可以委托他人代为投票。公选会议召开期间,党群部、人力资源部、安监部全程现场监督。班组长当选并经公推公选委员会确认后,区队主管还要对其进行任前谈话,就如何加强业务学习、科学组织生产、提高全员安全生产技能等,提出明确要求;党支部书记就如何加强政治学习,正确履行工作职责,做好班务公开和廉洁自律等对其进行廉政谈话,促使当选的班组长明白从事班组管理为了谁、依靠谁、对谁负责。

两年多来,一号煤矿工会在矿党政的大力支持下,深入基层调查研究、座谈交流,廓清了部分中层干部在班组长公推公选方面的思想误区,先后指导基层区队公推公选班组长31名,使班组长公推公选职工参与范围不断扩大、推选程序不断完善、选举透明度进一步加大,也使班组长队伍年龄结构、知识结构和梯次配置趋于合理。公推公选不仅实现了举贤荐能、拓宽选人用人渠道,增强了班组长的责任意识、民主观念和全心全意为职工服务的意识,也从制度上落实了职工企业主人翁地位,极大地激发了职工干事创业热情,在班组乃至矿井内部集聚了推动企业更好更快发展的正能量。

三、跟踪反馈,加强管理,打通班组长公推公选的最后一公里

公推公选班组长,仅仅是班组长管理的第一步,如何使班组长恪尽职守、发挥最大作用,才是班组长公推公选的终极目的。为此,该矿将班组长纳入管理人员序列,通过公开监督、五星攀升、金牌引领三大途径,全面加强班组长的管理使用,为班组长迅速成长和充分发挥兵头将尾作用提供了体制机制保障。

矿上通过班前会、民主公开栏、岗位价值管理系统等途径,对班组长在岗位价值考核、班组奖罚、劳动分工、工资分配等方面进行监督;构建以意见箱、固定电话、移动电话、手机短信、微信、QQ以及干部走动管理为主要元素的监督网络,对班组管理和班组长工作存在的不足及时跟踪反馈,使班组管理始终处于职工的公开监督之下。与此同时,区队定期召开会议,认真分析班组管理存在问题,提出改进措施。班组管理存在的共性问题,由队上召集所有班组长座谈交流,共同研究解决;个性问题由队干根据实际,及时与相关班组长谈心交流、进行工作帮扶,真正做到扶上马送一程、骑着马常提醒。两名班组长因个人言行给矿井声誉造成不良影响,该矿工会建议有关部门分别对其给予免职处分和诫勉谈话;1名班组长管理的方法简单粗暴,该矿工会取消了其五星班长评选资格,并要求相关区队切实负起对班组长的管理职责。

一号煤矿紧密结合矿井实际,从完成任务、双险双控、质量管理、文明生产等方面,打造安全质量型班组;从安全、业务、文化和技能的学习入手,打造学习进取型班组;从双述活动、科技创新、三功两素、合理化建议等方面入手,打造技能创新型班组;从制度建设、节支降耗、工时工效、技术应用等方面,打造管理效益型班组;从行为举止、文化生活、民主管理、团队协作等方面,打造文明和谐型班组。在此基础上,按照星级攀升原则严格考核,着力打造五星班组。班组考评采用百分制,规定95分以上为“五星”班组,其中安全质量事故是五星班组评选的否决项。

矿上建立队月度考核、矿年终评审的两极班组考核体系,“五星”班组由区队实行月考核、季度汇总评比,并根据综合考核分数自行评选,党群部每月定期检查,考评结果每季度报党群部备案。班组长评价等级与班组挂钩,五星班组的班长自动获得五星班组长的候选资格;矿班组建设领导小组对五星班组长候选人从日常工作表现、廉洁自律、遵纪守法、职工满意度等方面严格把关,并经矿党政联席会议研究,对五星班组长进行表彰奖励。与此同时,对“三星”班组及时给予指导,要求“二星”、“一星”班组进行整改,并给予班组长相应处罚。连续两个季度被评为不合格班组,由区队按规定程序调整班组长。

16.如何做好企业班组长的培训 篇十六

关键词:企业 班组长 培训

一、明确培训需求,找准切入点

为了确保培训的顺利实施,培训前期要对培训市场做大量的调研工作,通过对企业进行走访、座谈,明确培训需求。

首先,当前企业的生存环境在剧烈变化,为适应国有企业改革发展的需要、为适应现代化工业生产的需要,使企业在激烈的市场竞争中不断发展壮大,经验和教训告诉我们:一个企业的内部管理水平、经营业绩以至企业的成败,都同企业的基层业务骨干有直接的关系。优秀的基层管理人员,既能在外部环境有利的条件下,抓住机遇,带动职工推动企业高速成长;也能在外部条件不利的条件下,排除艰难,调动职工的积极性,配合高层管理者引导企业走出困境。这种作用是任何外部环境都不能取代的,提高企业的经营管理水平,搞好国有企业,迫切需要培育和造就一支适应市场经济要求的职业化、高素质的企业基层管理队伍。

其次,在整个员工素质体系的大“冰山”上,知识、技能只是水上部分,而隐于水下不易测量的员工态度、个性等情感智力部分,却是挖掘之本,是企业发展的强大驱动力。员工渴望不断完善自己,将自身的潜能发挥出来,使自己能够适应班组长的岗位工作,在个人能力上不断突破、不断提高。为此,培训要力求突出对班组长综合素质与能力的提高,重在挖掘个人潜能,以此为切入点,通过综合培训强化其综合管理的意识与能力,使教学更有针对性。

二、创新培训理念,抓住关键点

首先,培训理念要新。

在培训过程中,要将传统、实用的教学方法和现代先进的教学手段相结合,推陈出新。培训开始就要求学员有备而来,即“一个带来”、“三个带走”,要求学员参加培训时带来企业的经验和案例;要学员培训时带走解决本企业管理问题的思路,带走公司的方针政策和对企业的要求,带走兄弟企业的管理经验。同时,培训过程中大量为学员提供沟通机会,组织例如“企业所需价值观”、“如何建立良好的沟通渠道”、“如何提高班组管理艺术”、“班组经验交流”等专题讨论,达到加深了解的目的。研究性教学的特点是师生互动,视学员为一种能动因素,强调理论联系实际和知识的内化过程,突出分析和解决实际问题能力的训练。这种教学方式有助于学员加深对理论知识的认同、掌握和运用,发掘时间经验的潜在价值,并使之升华,也使学员的心智模式得以检验、改善,使学员的创新理念得以强化。

其次,课程设置要新。

班组长培训在课程设置上要充分发挥课堂教学与团队建设、拓展训练相结合的优势,使学员通过团队组建、团队建设、集体讨论激发高昂的学习兴趣;通过“信任倒”、“过沼泽”等拓展训练协调整体行为能力;通过“班组长综合素质”、“学习型组织”等课堂教学提炼深刻的管理内涵。培训全过程是对学员分析、解决实际问题能力、表达能力以及协作精神的一次检验与训练。团队建设、拓展训练、课堂教学三者之间相互融会贯通、相辅相成,使学员学中有乐、乐中有感、感中有悟,培训效果突出。

第三,教室布置要新。

培训要打破传统的教室形式,采用会议室布局,以团队为单位,以团队学习为目标,学员围坐在一起;一方面便于教师与团队成员之间的互动教学;另一方面也便于团队成员之间的沟通与交流。营造出一种和谐、平等、自然的教学气氛。

第四,培训内容选材要新。

为使班组长通过培训真正能有所启发、有所收获,在确定教学内容上一方面借鉴他人成功的培训经验、收集培训素材;另一方面,要增添具有时代感、现实意义的内容,而且还有“HSE知识讲座”、“学习型组织”等三新知识;不仅要有“班组长综合素质”、“创新学教育”等理论研究,还要有“优秀班组参观”、“优秀班组长经验交流”等实践探讨。这样,使培训内容紧张而丰富,既提高了理论学识水平,又加强了学员之间的横向联系,相互取长补短、资源共享。

第五,教学方法要新。

从讲课形式上,要大胆采用双讲制、参与式教学。双讲制是由两个老师配合同时为学员讲授课程。例如在“班组长综合素质培训”模块的教学实施过程中,聘请有理论研究之长的学者和有实践经验之长的专家作为教师,共同指导学员进行“班组长工作艺术与工作方法”、“班组长管理能力与技巧”等内容的理论探讨和实际应用。通过“引进”专家,形成师资的开放性;通过两者互补,形成师资的丰富性;理论与实践兼备,形成培训的有效性;教师与专家的默契配合,加快学员能力的形成,使学员对培训内容更容易接受、使培训更鲜活,课堂气氛活跃、学员积极参与,这种方式往往会得到培训学员的好评,培训效果较好。

参与式教学能较好地体现成人教育的特点。学员们已经掌握了相关知识,并具备一定的阅历和经验,他们愿意把诸如“如何进行班组建设”、“如何在工作中建立良好的沟通渠道,与上、下级之间协调关系”、“如何在工作中合理分配人、财、物,使资源优化配置”等自己的观点、意见表达出来,同其他学员一起探讨和交流,乐于与人分享收获,善于听取别人的经验和体会,以便互相启发、互相学习。班组长培训中采用参与式教学容易激发学员的学习兴趣和将学员纳入带着问题去学习的情景之中,并将学员视为一种教学资源,实现师生智能互补,提高教学效果。

这些教学过程的突出特点是教师在课堂上围绕陪想念模块设置问题,师生双向交流,学员参与程度高,做到理论联系实际,对学员深入学习理论知识和提高运用所学知识解决实际问题的能力有较好的效果。

除此之外,现代化的教学设施的采用,如多媒体课件、实物投影等,都极大地丰富了培训内容,培训方式、方法的灵活、多样,培训技巧的适当选用,对整体培训都有积极的作用,同时也使学员的学习能力得到了提高。

第六,管理方式要新。

学员的管理采用团队管理的方式,并规范考核制度,严肃培训纪律。培训开班时即组建团队,并确立队长、队名、队训。培训中的一切活动均以团队为单位,团队成员的表现影响团队的考核总分,而团队的总分又关系到团队的每一位成员。这样,每个学员都会积极地参加班级学习和活动,出勤率高、培训态度认真、自觉维护学习环境。

第七,考核方式要新。

传统考核过于强调培训结业考试,容易使整体培训流于形式化,削弱培训效果。可以尝试将班组长培训考核分成五个部分,即案例作业、纪律考核、阶段考核、结业考试、培训总结,使考评过程更完善,考核内容更全面。此外,通过案例作业,可以收集企业、公司典型的管理、安全等各方面的实例,在以后的培训中,这些案例更具代表性和说服性,也使学员更注重后期培训的参与性与贡献性。

三、及时评估反馈,强化控制点

为了及时总结培训经验、评价培训效果、改进培训措施,要注重在培训过程中多与学员交流,反馈教学、管理等各方面的信息,改进教学方法,另一方面,在培训结束时要专门组织学员座谈会,进行综合的培训质量评价。通过评估,逐步完善培训管理、教学方法、学习理念,对教师教学态度、教学方法、讲课水平、管理也能起到积极的促进作用。