中心小学年度财务工作总结

中心小学年度财务工作总结（共11篇）

1.中心小学年度财务工作总结 篇一

中心小学年度工作总结

很快又过去了一年，20xx年应该说是我们学校步入稳定发展的最关键的一年，确立了学校的发展方向，基建工作基本进入收尾阶段，开展形式多样的教研、艺术节、体育节、社团等系列活动，开展扶贫结对、学生社会实践，努力提升学校的教育教学质量。这一年来，在县教育局和碧莲学区的领导下，我们学校主要做了如下工作：

一、确立学校发展的方向，设计校园文化建设再精细方案。

“让心灵先到达那个地方”，到20xx年10份，学校基建基本完成，也已经粗线条的完成简单的校园文化设计，结合乡村学校少年宫建设，再细化的进行设计安排，已成为学校上一个台阶的新起点。经过推敲验证，学校可以在这些几个地方做好文章：继续完善学校外观型的设计，各个办公室里面的设计以教师、孩子的作品为主流，《校园文化建设的指导思想为：校园主题：上善若水！校园文化的色调是：淡、雅！校园文化的表现形式是：书法和水文化教育相结合！我们学校的“三风一训一宗旨”是：校训：一笔一画一世界，一点一滴一乾坤。校风：文明文雅，诚信诚恳。教风：修身善思，求新崇真。学风：刻苦求是，厚德勤学。办学宗旨：生态课堂，快乐童年。《XX镇中心小学校园文化建设再精细设计方案》另附。中心小学学校工作总结|学校年度总结

二、以“乡村学校少年宫”为阵地，开展学校特色教育。

自从今年3月份设立了“乡村学校少年宫”后，我们紧鼓密锣的进行统筹乡村少年宫的项目与时间安排，“乡村学校少年宫”领导小组依据每个年级段申报的活动项目，进一步统筹规划全校的项目，根据该校实际设立。以学生的需求为出发点，让学生自愿报名，少年宫根据实际情况编班，从而确定设立哪些项目，以及开展哪些活动。一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣，学校乡村少年宫办公室很据达成目标、合理统筹安排放学后、双休日、节假日和寒暑假等时间，区分不同层次未成年人的特点，活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择，统筹安排，统一调控，做到人人要参与，人人有项目。我们目前准备了书法类、诗联启蒙社团、小溪乱弹社团等12个项目，以套餐的形式让孩子去选择。而且我们向幼儿园延伸2个项目：舞蹈和绘画。

我们在做好少年宫的同时，也有了永嘉县诗联文化进校园基地学校授牌仪式暨首期“诗教”研训活动于9月24日下午在XX镇中心小学举行。

三、继续加强教育教学管理，开展多方位的教科研活动，提高教学质量。

我校严格执行课程计划，促进学科均衡发展，校领导定期巡课，督促不严格执行课程计划的教师转变工作思想，规范自己的教学行为。完善执行《XX镇中心小学教学常规评分细则》。做到让教师“不苟且，不浮躁，自敬其业，自乐其道”。

本学年来，我校特邀请体育特级教师夏玲玲老师、语文名师王建群老师来校送教活动。学校也是尽可能的创造机会把我们的老师推出去，本学期我们学校有三人上了县级公开课，6人上了学区级公开课。并且把每周的星期二晚上以书法教育教学为主题的，定为各教研组的业务学习日。并在6月15日邀请了温州市书法家协会王学元来学校给我们的老师上书法课。通过走出去、请进来的办法，来提高我们教师的教育教学水平。

5月6日下午，XX镇中心小学特邀碧莲学区叶汇浪主任做“激励教育”专题讲座。

6月5日，县名师王建群老师携其工作室成员送教到XX镇中心小学，碧莲学区研训员陈志雅、教研员杨久山及兄弟学校语文教师代表参加了此次活动。

教师方面：应建文老师获市骨干教师、董海燕老师获市骨干班主任。而老师的论文获奖就很了，如陈龙阳、陈淑颖、刘文玫等。

四、以学生为中心，开展适合孩子发展的系列活动。

我们学校现在的运动场、功能室等基本完善，我们充分发挥教师的优势，开展形式各异的青少年活动。

校篮球队在县中小学生篮球比赛中取得了县亚军的.好成绩；校足球队获得了第5名，章若楠、吴鹏浪等11位同学在县艺术节上均获得了好名次；并且有3人推荐到市里。

20xx年11月5日开展XX镇中心小学第七届学生田径运动会。

5月14日，在县关工委、文明办等领导的带领下，永嘉县“三爱”主题教育报告会走进XX镇中心小学。

5月13日下午，XX镇中心小学第一届广播操评比活动在操场进行。

五、继续做好贫困生扶持，开展结对、受助衔接工作。

“让每一棵草都能开出自己的花”，贫困是暂时的，作为我们学校应该做出对孩子最大努力的帮助，我们做好多的结对受助工作。

3月29日温州慈善总会182义工协会，再次来到下嵊小学并带来了许多慰问品来慰问全体学生，182义工和学生们开展了互动游戏，送上了生活用品和学习用品，并给个别困难学生送来了慰问金。他们的义举感动了本村的一位阿姨，她也为学生们送来了一些凉鞋！

12月4日，在吕志仁校长的牵线下，四川中学941班的叔叔阿姨们爱心助学XX学子。

20xx年12月8日下午第三节课，由共青团永嘉县委主办的流动青少年宫活动在XX镇中心小学顺利举行。每个孩子得到一个机械卷笔刀。

六、我们遇到的困难。

我们现在存在最主要的是两个问题：

1．教师住房容纳不下，请求教育局给予我们协调四川职高的住房。

2．由于幼儿园的经费管理和使用放在我们小学，增加了我们学校的费用。

2.中心小学年度财务工作总结 篇二

对2011年工作的部署, 尹德京副主任指出, 要本着“规范工作, 真诚为企业服务”理念的基础上开展以下五项工作:

一、稳步推进, 不急不躁, 宁缺勿滥地做好“质量保证产品”工作, 加强对企业的服务,

把已开展19年的品牌项目继续做好。

二、积极规范地开展宣传展示工作。

坚持“总量控制, 规范操作, 真诚服务, 提升形象”的原则, 宣传优秀企业, 展示新兴企业, 表彰名优企业。用行业自律及加强服务手段逐步把此项工作规范化, 长期化, 常规化, 成为可持续发展的一项事业。

三、

积极创新地开展好授信防伪标识工作。2010年“中国CQGC防伪标识查询系统”运行平稳, 受到企业的欢迎和认可。2011年质保中心将加大力度开展防伪标识工作的力度, 积极创新, 推出新品种、新模式, 把授信防伪标识工作推向一个新的水平, 力争创出好的业绩。

四、进一步发挥中心网站的服务功能。2010年中心网站点击率上升,

各栏目更新频率加快, 受到社会及企业的高度关注。2011年中心将增加投入, 加大轻工信息量的上传, 让中心网站发挥出展示、交流、管理的平台作用, 提升中心及优秀企业的形象。

五、积极探索, 协助办好

《轻工标准与质量》杂志。2011年我中心正式成为《轻工标准与质量》杂志的协办单位, 为此中心将通过《轻工标准与质量》这一媒体开展宣传展示工作, 以便更好地为企业服务。

会议还邀请了美中交流投资基金董事、金融危机评估中心的总干事赫然先生就2011年的世界经济形势、中国的财政货币政策、货币战与贸易战、美国的二次货币量化宽松政策对欧洲主权债务危机和通货膨胀的影响做了精辟的阐述, 并现场与在座的企业家进行了精彩互动。中心法律顾问屈信明律师, 以《合同的法律风险及防范》为题结合实际为大家做一次法律知识的讲座。中国CQGC防伪查询系统技术负责人王秋根先生, 对先进的防伪工艺技术及使用方式做了细致介绍, 受到大家的欢迎。

3.中心小学年度财务工作总结 篇三

我校在教育局及各级领导的关怀与领导下，在2010年度扎实推进校园安全建设步伐，取得显著成效。健全了领导机构、落实了安全责任、强化了安全措施、创建了平安校园。坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强师生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。一.领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入首要议事日程，学校校长成朝志作为安全第一责任人，安全办主任（安全第三责任人）倪文品具体安排，年级组分工负责，各岗位负责人具体负责并组织实施。

二.建立机构，加强领导

为切实加强对安全工作的领导，我校建立健全了以校长成朝志为组长的安全领导小组、食品安全领导小组、消防安全领导小组、维稳领导小组、调解领导小组、禁毒禁赌领导小组等组织机构。三.制定预案、防患未然

每期开学，我校及时制定各种预案，构建校园安全网，保护孩子的安全：云峰小学防踩踏应急预案、云峰小学食品卫生安全应急预案、学校破坏性地震应急预案、学校消防应急预案、预防学生溺水安全应急预案、学校校园突发暴力事件应急预案、学校交通安全应急预案、秋季传染病预防方案、云峰小学涉日维稳工作预案、学校火灾事件应急预案、幼儿园各类突发事故应急预案、云峰小学被盗案件应急处理预案、云峰小学网络安全应急预案、云峰小学突发事件应急预案、云峰小学学生外出活动安全预案、云峰小学应急救治和疾病预防措施等。四.营造氛围，搞好宣传

我校充分利用学校宣传橱窗、办公室、教室、教室内黑板报、学校广播等宣传阵地及宣传工具，以及各种会议，向学生发告知书、做安全知识检测题、搞应急演练等形式，大力宣传安全职责、制度、知识，使本校领导教师明确了安全职 责，更加重视安全工作，学生人人知晓安全知识，为我校师生员工平安和谐，学生安全、安心上学奠定了坚实的基础。五.制度保证，措施到位

1.建立安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各班和功能室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2.签订责任书。学校与各功能室和班主任以及全体教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生及家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3.不断完善学校各项安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检、化学药品等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。六.齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与云峰政府、乡派出所、乡卫生院等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。七.加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育日、安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、消防、饮食卫生、抗震、课间活动等的安全教育。

1.认真做好安全重大节日工作。5月10日以“强化防震减灾意识，争创文明和谐校园”主题，组织学生进行防火应急演练，组织开展各项安全教育活动。2 在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。以“我把安全带回家”为主题的安全宣传月，各班积极上交安全征文，上交优秀征文12篇，并且学生能够结合学习、生活实际，具有很强的指导作用。

2.开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《致家长一封信》的形式，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3.认真开齐开好安全教育课，让安全教育进入课堂。我校严格按照课程计划的安排，认真开齐开好了安全教育课，备好上好每期安全第一课，并做到及时检查，平时做到了“计划、课时、师资、读本、考核”五落实。部分班主任受到了学校表扬，并依据班级安全量化考核标准授以“安全先进班集体”称号。同时，在校本课中适当地加入了法制教育课，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制及反邪教意识。

4.提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

5.加强校园保卫工作。成立专门领导小组，领导、教师24小时不离学校，全体教职工轮流上岗。合理安排保安上岗值勤，同时，安装先进的技术设备—－摄像头，每时每刻监测校园门口．中午回家吃饭学生须戴＂出入证＂，学生在行课期间离校须凭班主任签批的请假条，并要求保安严格检查，且保管好请假条． 八.加强检查，及时整改

（一）我校安全领导小组坚持每月一次（或不定期）对本校的校舍及附属设施进行安全检查，并及时上报有关部门，自己能解决的及时整改，决不拖沓．并号召 3 广大师生员工发现安全隐患，及时报告．

（二）交通安全：我校无校车、无接送学生的非营业性车辆，教职工自驾车证件齐全，教师使用的摩托车、电动自行车及学生使用的自行车车况良好，学校能经常对学生进行交通安全知识的教育，特别是雨天学校要求各班进一步专门安全常识教育。要求学生校内不骑自行车，上学不骑摩托车，不驾驶机动车辆等。早中晚在大门有领导带班，值周教师值班，保安值勤，专门负责学生上下学交通安全和大门疏散工作，未发生一起交通事件，但放学时学生集中离校，大门口有时拥挤状况仍然存在。

（三）消防安全：学校消防设施配备符合要求，灭火器正常，全体教师对灭火器能够熟练使用。学校的安全出口、疏散通道畅通，应急灯使用正常。学校制定了学生宿舍消防应急预案，并定期组织实施演练。学校的电源、线路能够正常使用，但部分线路较混乱、老化．

（四）甲流防控及红眼病预防

1.学校成立了以校长为组长的甲型H1N1流感（红眼病预防）防控工作领导小组，分工明确，责任到人。

2.进一步做好学校甲型流感（红眼病预防）的防控工作，确保防控措施落到实处，做到早发现、早报告、早隔离，控制蔓延。首先，学校下发宣传材料，使全体师生了解甲流症状（红眼病）和防控方法，进一步加强师生“三检”工作，严格落实“三检”制度，班主任能够及时填写跟踪记录，发现异常及时上报；学校进一步加强学校的消毒、通风工作，完善消毒通风制度，学校有专人负责消毒、通风．

3.目前，学校建立了疫情动态信息网络，各班主任、任课教师以及值班领导每天第一时间来到学生中间，观察学生情况，汇总学生健康信息，完善了学生因病缺课情况登记表和零报告表，留好档案记录。

4.开展健康知识宣传教育情况。学校还利用广播、黑板报、校会、班队会等形式对全体师生进行甲型流感（红眼病）知识宣传教育。“致家长一封信”下发到每个学生家长手中。

5.深入开展爱国卫生运动，利用各种形式对学生进行了卫生知识教育，并及时全面清理整顿环境卫生，彻底清除积存垃圾。每周进行两次大扫除和个人卫生 4 检查。

6.学校投入大量资金购买药水及器械，将学校各个角落全面彻底进行消毒。有必要的物质储备和临时隔离室。九.安全工作，任重道远

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1.社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒及网吧和游戏室对学生的影响还非常大．

2.学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3.由于本校资金紧，现依然存在的安全隐患还未及时排除：（１）中心小学两处围墙有开隔墙有开裂及倾斜现象；（２）中心小学校门外属于交通要道且是上坡弯道；

（３）中心小学新旧教学楼都只有一个楼道，存在紧急疏散风险；

（４）九村小学（是一所完小）距离乡政府、乡派出所及中心校15里，没有保安，存在防护漏洞．

（５）九村小学厕所化粪池堵塞；

（６）原五村小学内有一处Ｄ级危房，影响幼儿园教育教学安全；

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平，确保校园平安和谐。

4.中心小学年度财务工作总结 篇四

毛河中心小学是一所农村小学，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从校区实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下。

一、召开家长会，摸清情况

学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。留守儿童由于父母常年在外打工，长期和孩子分离，对孩子缺少关爱，虽然有的父亲或者母亲在家，但由于家庭事务的琐碎、农忙的压力，他们根本没有时间管理孩子，致使一些留守儿童孤独无助，自卑封闭，逆反心理严重。有点学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们申请成立关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。

二、成立关爱小组，加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，自建设“留守儿童之家”以来，领导高度重视，立即召开校务会，研究下一步学校关爱留守儿童工作，且成立了关爱留守儿童领导小组。（组长：王明国，副组长：夏启军、陈林，组员：各班主任。）形成了以校长亲 1 自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，辅导员负责对留守儿童的思想教育，教导主任负责对留守儿童的学习教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

三、营造氛围，健全制度，开展活动

1、营造关爱氛围，感受温暖

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、在少先队中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”、“摸一摸”中营造了爱的氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

2、健全关爱制度，明确责任

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》《关爱留守儿童家访制度》《关爱留守儿童家校联系制度》等。

建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡。清楚留守儿童的性格爱好；清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学 2 生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。

实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

建立健全家校联系制度。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

3、开展关爱活动，快乐成长

学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。

留守儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的 3 书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。

组织野外生存训练活动。虽然是农村孩子，但随着条件的好转，孩子们形成了饭来张口，衣来伸手的惰性，生存能力不强，为此学校利用清明祭扫活动时机，组织学生野炊活动。活动过程中，同学们分工明确，有的负责提水，有的负责拾柴，有的负责烧饭，做起了“小厨师”一职。通过亲身实践，同学们更懂得了凡事只有通过团结合作，才能够完成得又快又好；也让同学们体会到，在家里父母是多么的操劳，我们应该孝敬父母，为他们分忧，做一些自己力所能及的事，来减轻爸爸妈妈的负担。

开展“校园歌手赛”活动。为丰富学生的课余文化生活，给留守孩子搭建展示才艺的舞台，培养全面发展的一代新人。学校于9月30日举行了第三届“庆国庆歌咏大赛。经过各班的选拔推荐，最后全校区共有21名同学进入了今天的比赛。比赛分2个组展开角逐，比赛中小选手们个个满怀激情，引吭高歌，《童年》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》等脍炙人口的经典少儿歌曲被歌手们演绎得激情四溢、个性飞扬。嘹亮的歌声响彻赛场，引来台下观众和评委们的阵阵掌声。有的家长得知，自己的孩子要参加校园歌手赛，不远千里，赶回家亲历孩子的活动，让孩子们在成功时享受到更多的关爱。

邀请医护人员为留守儿童进行体格检查，关爱孩子的健康。开学刚刚一周，学校邀请毛河卫生院为校区全体学生进行体格检查。检查的项目有量血压、量身高、测视力、测肺活量、量胸围、五官检查等，并对儿童建立健康体检档案。医生们一边为孩子检查，一边宣讲着儿童保健知识，极大限度地保证了学生的身体健康。孩子们在检查中没有丝毫胆怯，有的是感受到的温暖。

另外，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出、“书画爱好者手拉手”等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

5.中心小学党总支年度工作计划 篇五

中心小学党总支年度工作计划

一、指导思想

学校党总支以党的十八大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照市教工委、白琳镇党委的部署，坚持党的教育方针，紧紧围绕教育教学中心工作，扎实推进我校党建各项工作；改革创新，健全制度，狠抓落实，切实增强党的创造力、凝聚力、战斗力，使党的建设工作更富有时代气息、更富有实际成效，为办好让人民满意的教育提供坚强的思想、政治和组织保障。

二、工作目标

1、加强政治和业务学习，提高党员教师的思想和专业素质，充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用，争做品德高尚的优秀教师。

2、强化党总支建设，为促进学校全面和谐发展发挥政治核心和战斗堡垒作用。

3、进一步创新学校特色教育，加强领导班子成员、教师的责任意识，提高办学品质，办好乡村少年宫及学校特色陶研系列文化教育。

4、大力提升师德建设水平。认真扎实开展“一个党员一面旗帜”活动，发挥党员教师的先锋模范作用；加强学校德育工作和社会主义价值观教育，增强新形势下开展学校思想政治工作的能力。

5、严格按照中央的“八项规定”“六项禁令”要求，进一步推进党风廉政建设、加强行风建设，注重廉洁自律教育。

三、工作要点及措施

（一）加强学习型组织建设，努力提升理论素养

1、定期开好支委会和支部会，组织党员加强“三会一课”学习，落实每周政治学习制度。每位党员要按时参加党总支组织的集中学习，认真做好笔记。

2、关心国家大事，关注时政新闻。自觉学习有关报刊的文章，特别是教育部门、党员教师的有关报道和录像。结合我校如何提高教育、教学质量的实际，进一步增强事业心与使命感，同心同德、步调一致地把各项工作做好。

3、积极开展党员读书活动，让读书成为自己的一种生活方式。继续做好“四个一”,即每年每人至少精读一本好书，做好一个微型课题研究，上好一门课，撰写一篇教育教学论文或案例分析。

（二）加强队伍建设，发挥党员先锋模范作用

1、深入开展学习型党组织创建活动。全力推进“书香校园”建设。()以争创学习型党组织为抓手，完善机制、创新方法，进一步促进学校理论学习的制度化、规范化，进一步发挥党员干部在学习文化建设中的表率作用，不断提高全体教师党员学习的自觉性和主动性。为推进学校发展、完成学校工作目标提供坚强的舆论支持和组织保证。

2、加强学校依法治校能力建设。党总支要继续加大干部教师学法的力度，不断提高依法决策、依法行政的意识和能力。加快建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。完善民主评议干部制度，健全教职工代表大会制度，鼓励学生家长积极参与学校发展规划、教育教学管理、考核评价等工作。继续开展“规范办学行为示范校”创建活动，提高规范办学水平。

3、加大教师培训和干部队伍培养工作力度。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，重视干部选拔培养。校党总支要发挥优势协助学校继续开展学习先进课改名校经验，深化课堂教学改革活动，更新全体教师的教育观念，全面提升课堂教学的有效性，培养和造就一批市级名师。协助学校进一步完善校本培训网络，探索建立多元互动、学导共进的教师专业发展培训运行机制，促进教师全员培训转型提升。努力把学校打造成为宁德市级优秀农村中心小学。

（三）加强党建工作，切实发挥战斗堡垒作用

1、加强党建工作，提高党建水平。严格规范党内组织生活，认真执行“三会一课”制度。党总支要继续坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的工作要求。推进党务公开，促进党内民主和学校民主的有序发展。

2、进一步增强党组织的凝聚力。积极开展行之有效的党组织活动，在活动中进一步增强凝聚力。要及时挖掘身边先进党员的典型事迹，要不断鼓励优秀人才加入到党组织来。贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，制订发展党员计划，严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。今年将继续加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，注重在教学一线的中青年优秀教师中发展党员。

3.强化师德师风建设。党总支要把师德师风建设放在教师队伍建设首位，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，通过“铸师魂、修师德、树师表”主题活动，聚集、积累、挖掘、宣传我校师德师风的事例，树立我校教师的良好形象。有效开展师德师风教育，注重培育教师职业精神和人文素养，建立健全师德师风情况与业绩考核、岗位聘任、人员聘用和奖惩相挂钩的机制，倡导教师敬业爱岗。

（四）注重教科研工作实效，凸显学校办学特色

依托乡村少年宫办好学生技能培训及课外兴趣小组活动，努力抓好校级兴趣小组活动以及抓好牛埕下畲乡文化、白琳工夫茶制作和茶艺文化、翁江鱼灯等传统文化，凸显学校办学特色；抓好课题实验，注重教科研工作实效。我中心小学申报的省级陶研课题《生活教育理论与构建小学生命化课堂实践研究》已进入总结成果和结题阶段，要梳理和总结三年来的研究成果，特别是要梳理好过程性材料，写好结题报告。努力抓好学校陶研系列文化教育，进一步凸显农村中心小学的办学特色。

（五）进一步加强党风廉政建设，确保学校健康发展

1、认真学习中央的“八项规定”、“六项禁令”等有关党风廉政文件，增强廉政意识。党总支要求领导干部，特别是党政主要领导始终要牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨。要关心群众疾苦，积极为教职工排忧解难。要坚持以身作则，廉洁奉公；要经常“自省、自警、自重、自慎”,始终做到清正廉洁，浩然正气。

2、大力加强政风行风建设。党员干部和党员同志要转变工作作风，树立服务意识，在工作中要勇于争先，乐于奉献，吃苦在先，享受在后，处处做群众的榜样，以扎实的工作作风、求真的`工作态度、优良的做人品质赢得群众的满意。

3、加强监督力度，巩固行风建设成果。加强对财务支出、评聘职称、重大建设项目等群众关心、关注的热点、焦点问题的监督力度。积极开展廉政文化进校园活动。

（六）合力推进学校发展，进一步做好群团和其他工作

1、加强党政工共建工作。支持工会按照章程开展工作，发挥全体教师民主管理和监督作用，切实维护教职工的合法权益，做好困难职工的帮扶工作，广泛开展职工健身活动，做好节假日庆祝活动，丰富校园业余文化生活，增强工会组织的凝聚力和活力；继续做好“建家”工作；充分发挥团队作用，关心青年教师的成长，尽可能为他们搭建活动的舞台，积极支持团队活动。

2、整合教育力量，关爱离退休教师生活。关心离退休老同志的学习、生活，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难。

在新的一年里，学校党总支在福鼎市教育教工委、白琳镇党委的正确领导下，引领全体党员教师，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，围绕学校的中心工作，狠抓落实，为全面实现学校目标而努力奋斗！

中共白琳中心小学总支部

202月28日

6.中心小学年度财务工作总结 篇六

体育工作年度报告

根据市教育局《关于开展学校体育检查工作通知》精神，对照《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》结合我校实际情况，坚持软件从严，硬件从实的原则进行自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我校位于张家山镇张家山村，全校共有9个班级。1——6年级各一个班，幼儿园大、中、小三个班。体育兼职教师1名。我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，3—6年级每周体育课为3节。开课率为100%。

二、主要举措和成效

1、我校以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求体育组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备学生、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。

2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新 的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了五个方面的工作。①抓教学进度和备课； ②抓常规纪律； ③抓安全教育； ④抓运动密度； ⑤抓锻炼实效。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、阳光体育运动开展情况

1、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。

2、学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。比如秋季趣 味运动会的举行、体育类兴趣小组活动安排等学校都召开专门的会议共同商量后决定。

3、开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。100％学生参加每周的体育艺术2+1活动，精选教师有计划地进行精心指导。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

4、开展阳光体育运动，理论与研究并重。我校开展阳光体育运动，根据多年教育的积累，着手研究大课间活动的合理设置与研究。如:学校自2013年以来实行大课间活动，在深入研究了学生的年龄特征和喜好，除了在每学期的运动会上开设了难度适中、丰富多彩兼顾趣味性的活动项目，让学生养成课间课外、校内校外自觉锻炼身体的良好习惯。

四、学校经费投入情况

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。在体育经费投入上据统计，各地抢抓农村学校改善办学条件的机遇，争取当地政府和主管部门的支持，统筹协调，突出重点，有计划的配备了一大批如篮球架、乒乓球台、等大型体育活动器材，学校体 育卫生设施面貌发生了巨大变化。得到上级的大力支持后，与此同时，我校也在改善体育卫生设施环境上也做出了很大的努力。如：2016年秋季学校一次性购进了大批运动器材。很大程度上有效的提高了体育课和大课间活动的质量。

五、教学条件改善情况

我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度，篮球场1个，乒乓球桌2台，乒乓球拍4副，跳绳10跟，羽毛球拍4副，教学条件逐年改善。

六、学生体质健康状况；

1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。

2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积 极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校93﹪的学生达到了合格标准，成绩优良。

七、存在困难及问题；

1、场地建设还需要规范，体育锻炼器材还比较薄弱；

2、资金缺乏，学校对体育教育经费投入相对比较少；

3、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组；

4、体育器材方面的管理也常常得不到重视,功能作用发挥不理想。

5、体育教师素质不高，活动开展不多，教师对待孩子的爱心，耐心，童心，诚心、热心不够。

九、下步打算

体育工作今后的打算：一是提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。积极组织各类体育活动，增强学生体质。三是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领；四是加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。

张家山镇中心小学

7.中心小学年度财务工作总结 篇七

在过去的一年里我校在局领导的关心和支持下与时俱进, 在立足于学校制定的“务实求远”的发展规划，围绕“努力把学校建成具有鲜明教育特色的现代化的学习型学校”的办学目标，以“十七大”精神为指针，综合考虑学校实际条件，以全面、和谐、可持续发展的科学发展观统领学校工作全局，立足现实、着眼未来，把握好发展的节奏与重点，调动一切积极因素形成发展教育的合力，通过有理念支撑、有思考深度、有创新思维的办学，创办可持续攀高的学校、实施可持续提升的教育，形成学校发展最佳态势。通过积极探索与务实尝试，我校各项工作呈现出良性发展势头，取得了一些成绩与经验。现将本年度学校各项工作作简要回顾与总结，以求自策自励。

一、加强队伍建设，切实抓好师德师风 一年来，我们重点抓好师德师风的建设：

党员队伍：党员教师定期开展民主生活会，结合先进性教育活动，深入开展“党员示范”活动，树立典型，形成思想上有活力、工作上有创新力、管理上有凝聚力的党员队伍。

教师队伍：学校定期进行全校性的政治学习,在对教师加强业务培训的同时不忘师德师风的建设。一年来我们积极树立“让社会满意学校”和“让家长满意教师”的办学理念，定期通过家长委员会和家长会进行反馈。结果显示，学校及教师的社会影响良好。

班主任队伍：以班主任量化考核为主线,以创建优秀班集体为载体，建立多形式、多层次的育人网络，全力打造一支训练有素的班主任队伍，造就一批有良好师德修养、先进教育思想、较强管理能力的班主任。

二、加强未成年人的思想道德建设

以少先队常规活动为重头戏，把弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯的养成教育和诚信教育作为思想道德建设的三大重点，在实施德育的过程中，贴近生活、贴近实际，立足生命整体，广泛开展道德实践活动，促进学生道德生命的和谐发展。同时创设浓厚的德育文化氛围，调动德育资源，创设交流互动平台，体现学校德育的新观念和现代气息。

1、加强领导组织的组建落实：

学校建立书记、分管领导、教导处、班主任代表、少先队辅导员组成的德育工作小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。

2、强化未成年人的思想道德建设：坚持每周一次的升旗仪式，利用国旗下的讲话这一栏目，将爱国主义教育内容系列化，精心准备，认真组织宣传，让学生在一次次讲话中受到教育；结合纪念日开展主题班会、读书活动等多种形式的活动。我们把未成年人的行为规范教育作为学校德育中的最基础的工程来抓，广泛开展在校内“向不文明行为告别”活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。

3、重视德育任务的落实：充分利用每日的晨会，每周的周会以及思品课堂保证德育的切实落实。做到教育无小事，事事都要抓。此外，各科教师根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。

4、发挥少先队的组织作用：少先队是学校德育工作是否能真正落实的一支中坚力量，少先队根据自己的特点，积极做好德育工作，通过健康有益、生动活泼的活动，帮助队员培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。手拉手互助活动和开展“献爱心”活动，帮助学习、生活上有困难的学生。努力办好“校报栏”和“班级板报”，在内容上以加强和改进未成年人思想道德建设为己任，在形式上以学生喜爱的知识为出发点，不断发展创新，发挥更好的舆论导向作用。

5、健全党团队的管理制度：不断完善有关管理制度，包括班级工作考核制度；文明班级评比制度；学生规范督促检查评比制度；三好学生、优秀队员、优秀学生干部评选奖励制度；学生奖惩制度；学生好人好事登记表扬制度等。从而使我校德育管理系统卓有成效地运转，保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现。

6、构建家校联系：以校讯通为平台，加强家校联系，把对学生的教育有效地向社会延伸、向家庭延伸，对社会、家庭的教育力量进行整合，探索学校与社区、家庭沟通的模式，建立齐抓共管的协调互动机制，形成整体的教育氛围，实现社会、家长对学校教育的积极认同和支持。

三、加强教科研，构建师资特色

努力营造具有先进理念、办学特色统领校园文化的环境，通过精神文化、教师文化、学生文化、管理文化和物态文化的塑造，创设一种浸润着独特而深厚的文化底蕴的校园氛围，积极开展多层次校园系列文化活动，让教师和学生在活动中展示自我，培养高品位的人文精神，构建师生发展的文化背景。

1、青年教师教学竞赛，带动青年教师快速成长：2005年11月举行青年教师授课活动，请怀远县教研室领导进行教学指导。

学校注重给青年教师提供学习的机会和锻炼的舞台，实施了多渠道、网络化的“传、帮、带”策略，通过老教师的传、帮、带，采用请进来、走出去的办法，延续我们学校的常规性学习制度，学习新的教学理念，探索新的课堂模式，引导青年教师苦练业务本领，给他们提供实战演练的机会，意在培养出更多的教学骨干、学科带头人。

2、以“我与新课改同行”为理念改革课堂教学，积极开发独具特性、多元性的个性化课堂： 主要活动有：

青年教师比武，要求35周岁以下的青年教师全部参加，根据说课、授课内容分别评出了 一等奖、二等奖、三等奖若干名；

四五年级学生竞赛活动，拓宽学生的视野，激发学生的竞争意识。

3、继续开展以爱国主义为主题的读书活动。各班利用爱国主义读书活动读本，引导学生开展丰富多彩的读书活动，每学期都开展故事会、诗歌朗诵、等读书活动。有30名同学在省市读书教育活动中获奖。

四、落实语言文字规范化示范学校创建工作

下学期，根据市教育局《关于开展蚌埠市教育系统语言文字工作评估的通知》（教语[2005]1号）文件精神，结合我校实际，对“创建蚌埠市语言文字规范化示范学校”的工作落实。语言文字工作是社会主义文化建设的基础工程，是为社会主义现代化建设全局服务的，我校历年来认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策，认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”，在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，本学年从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，开展多种形式的教育教学活动，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。做到用字规范化，大力普及普通话，全面提升整体办学水平，全面提高师生语言素养。下学期打算进一步加大语言文字工作的力度，争创蚌埠市语言文字规范化示范学校。

五、加强安全卫生工作

1、维护校园的安全与稳定：

学校非常重视安全工作，在全校教职工中牢固树立“安全第一，警钟长鸣”的安全意识；学校把安全常识教育纳入学校整体教育计划之中，制订安全工作计划，组织分管领导逐项细查，发现问题，提出明确整改措施，及时整改；定期有重点地开展宣传教育，如：交通安全教育等。总之，以完善的保障体系为支持，建立起校内分工明确、职责明晰、校内外整体联动的教育安全监管网络，有计划地创造一个适合学生成长需要、确保学生安全健康的开放时空。

2、搞好校园卫生，加强环境文化建设，让校园的墙壁会说话，同时加强学生的课间饮食卫生管理。

六、加强体艺工作，寻求特色教育

强化艺术教育的优势特征，以课题为指引，以活动为载体，打造艺术教育特色板块，促进多门艺术学科的沟通与融合，努力拓展以多种艺术门类为基础的综合性学习领域，在“以美辅德、以美益智、以美健体”的教育活动中，培养学生感悟美、鉴赏美、评判美、创造美的能力，提高学生的艺术素养。

1、体育竞技，成绩骄人：做好体育常规工作，抓好体育课，积极开展群众性的体育活动，组织好两课两操两活动。定期开展丰富多彩的小型体育比赛，举办了“眼保操”、“广播操”、“田径运动会”、“冬季运动会”等体育活动。

棋类教育是我校开展多年的传统活动，更是我校的亮点。通过持之以恒的努力，学校正在和中国棋院洽谈申报“全国棋类教育实验基地”事项。

2、艺术训练精彩纷呈：我校重视书画、声乐、舞蹈、合唱、鼓号队等艺术活动的长期训练指导，培养学生的兴趣、拓展学生特长。一年来，成绩喜人：有40人在教育报举办的全国少儿绘画比赛中获奖。

2008年7月1日

龙亢农场小学2008~2009学年度工作计划

一、总的指导思想：

以贯彻党的十七大精神为动力，以“三个代表”重要思想为指导，以创建蚌埠市语言文字规范化示范学校为目标，以深入推进教育现代化，全面推进素质教育为重点，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高学校办学水平。

二、主要工作目标：

1、优化教育投入，在硬件建设上求实效——优化教育投入，努力申请启动学校功能教室工程；努力健全完善校园网建设，完善学校办公局域网，实 现办公自动化，打造现代化教师队伍；坚持硬件软件建设并重，加强现代教育技术管理。

2、深化教育改革，在内涵建设上求发展——认真贯彻《公民道 德建设实施纲要》，发挥农垦示范小学的带头作用；坚持质 量立校，积极开展课改实验，努力构建教学模式，举行“积极开展课 改实验，全面提高教学质量”教研活动；以艺术活动为突破口，加强特色学校建 设，争创全国棋类教育实验基地。

3、强化学校管理，在机制建设上求创新——健全学校管理网络，积极探索年级分层管理模式，实现管理科学化、现代化；创新教育评价机制，实现多元化评价，建立健全教师业务档案，完善教师考核奖惩机制，最大限 度地调动教师参与学校管理的积极性。

4、坚持以人为本，在队伍建设上求提高——加强师德建设，深 入开展师德建设系列教育活动；继续做好青年教师培训指导工作，举行新课程培训和现代教育技术培训，组织教师参加省第二轮教师继续教育。

三、具体目标和要求：

(一)优化教育投入，在硬件建设上求实效

今年是全面实施教育“十一五”计划、加速推进教育现代化进程的第一年。我们要构建领先发展、办学一流的学校教育，服务农场“科学谋略、聚心合力、加快发展、富民强场”目标，以更高的定位、更高的 标准、更高的要求、更实的措施，确保学校年年有发展、有提高。

1、全力以赴，做好双基复查工作

作为学校，我们积极配合县教育局做好双基工作的复查工作。围绕办学条件水平，做好充分的准备。高度重 视成立工作领导小组，明确工作要求和责任，对照标准，从严要求，抓紧时间，查漏补缺，做好资料，确保各项工作按时到位。

2、加大投入，加强基础设施和教育装备建设

教育现代化的重点是推进教育信息化，加快以教育信息化带动教育现代化的进程。我们要加大教育投入，加强基础设施和教育装备建 设。首先，根据学校规模，为适应学校发展，力争启动学校功能室建设工程。其次，加强教育装备建设，统筹运用资金，对照新标准，清查摸底，制定方案，配齐常规教学仪器。同时，打算完成校园广播系统改造工程，发挥校园广播 系统的教育功能。

3、加强管理，积极推进教育信息化进程

我们要加强教育信息化建设和管理。首先，努力健全完善校园网建设，发挥校园网、校园广播系统的作用，确保校园教育网的正常运作，提高校园教育网的教育和管理功能。加强教师办公自动化，完善学校局域网建设，加强信息交流。其次，加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过培训、举办讲座、组织竞赛，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力 和水平。

(二)深化教育改革，在内涵建设上求发展

课程改革是整个基础教育改革的核心内容，对于促进素质教育取得突破性进展具有十分关键的作用。我们将继续进行新课程改革实验。确立质量立校观 念，坚持走内涵发展之路，以课程改革为核心，深化教育教学改革，创建学校特色品牌，促进素质教育取得突破性进展。

1、以课改为中心，促进课堂教学素质化课程改革实验的目标。确立以质量求生存、求发展 的理念，深化课堂教学改革，推进课程改革实验，探索新课 标下的个性化教学模式，全面提高教学质量。

(1)加强校本培训，更新教学理念。按照怀教[2008]60号文件精神，落实好第三轮继续教育，抓好校本培训，本年度重点要求教导处实施好以“备好课”为主题内容的校本教研，另外还要充分利用时间组织教师培训，转变教学观念，明确课改任务。新课程改革的实践中，自觉转变教学行为，改进学生的学习方式，努力争当课改的行家里手。

(2)贯彻“课改”精神，深化学科教学改革。结合新课程实践，认真组织开展备课活动、教研活动。有计划、有针对性地组织新教材教学观摩研讨活动。重点抓好学习方式、教学方式转换。加强英语教学研究，组织好英语教学研究活动，组织英语教学质量调查，全面提高英语教学质量。加强课堂教学质量的监控，不定期地组织学科教学质量的调研，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。

除正常开展教研活动外，我们将继续举行青年教师教学比武活 动，选出优秀选手参加县级比赛，以促进教研活动和学科竞赛活动的开展。

(3)重视特长教育，加强课外活动。我们要以活动课程为突破口，丰富学生课外生活，发展学生 的兴趣和特长，培养学生多方面素质。同时，加强对活动课程的计划、实 施、检查、考核的全程管理，提高办学质量，以赢得社会赞誉，定期举行汇报表演和成果展示活动。

2、以《纲要》为准绳，全力推进德育现代化

实施素质教育，首先要把德育放在首要位置，引导和保障青少年 学生健康成长，实现德、智、体、美全面发展。因此，我们要确立德 育工作与时俱进重实效的观念，以《公民道德建设实施纲要》准绳，全面推进德育现代化工程，切实提高学校德育实效。

(1)深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。

我们按照《公民道德建设实施纲要》的要求，广泛宣传公民道 德建设的意义及基本道德规范，认真抓好青少年学生思想道德教育，积极组织道德实践活动，为学生接受社会实践提供良好条件。以《公民道德建设实施纲要》和《小学生 日常行为规范》为重点，加强基础文明养成教育，努力创设良好的育 人氛围，加强校风、班风、教风、学风和校纪校规建设，积极探索新时期养成教育模式。高度 重视对学生的法制教育，聘请法制副校长，健全法制教育网络，促进学生身心健康发展，杜绝学生违 法犯罪现象。在学生中集中进行网络道德专题教育，组织学生认真学习并自觉遵守全国青少年网络文明公约，远离“黑吧”，文明上网。

(2)加强德育基础建设。

我们要认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。健全班主任例会制和月工作汇报制，提高 班主任管理水平；广泛发动 社会力量，形成齐抓共管的新格局；办好红领巾广播、黑板报等宣传阵地，充分发挥其教育功 能，提高德育工作实效。加强学生环保教育。

在加强学校德育工作的同时，要重视和加强体育卫生工作。认真 贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教育教学改革，加强体育课外 活动，提高体育教学质量和运动水平。艺术教育要从基本知 识、基本技能入手，加强素质能力培养，提高学生审美能力和艺术教 育质量。

(三)强化学校管理，在机制建设上求创新

健全管理机制、创新用人机制，是实施学校发展战略、提升学校 办学品位的保证。我们要强化全员参与意识，健全管理机制，在机制 建设上求创新，深化学校内部管理改革。

1、健全管理网络，探索年级分层管理模式

健全管理网络，理清管理关系，实行分层管理是推进学校内管改 的前提。因此，我们将实行校长领导下的教导处、年级组分层管理体 制，探索年级分层管理模式，教导处具体负责教师的业务指导及检查 考核工作，年级组长负责本年级的教育教学活动及日常管理工作。从 而理清管理关系，扩大年级组的管理权限，做到分工明确、职责分明、责权利挂钩，最大限度地调动年级组教育管理的积极性，提高年级组 的教育管理功能。

2、创新教育评价机制

进一步完善全方位多层次的素质教育评价体系，修订完善教师工作量化考核方案，提高素质教育评价的权威性、实效 性。同时，建立教师业务档案，实行教学业务考核积分 制，改革评价内容和方式，创设多元化评价体系。

3、引进竞争机制，创新人事管理制度

我们将全面推进以“校长负责制、教师聘任制、考核奖惩制”为 主要内容的学校内部管理体制改革，健全竞争激励机制，建立“能上 能下，能高能低，能进能出”的用人机制，加速骨干教师队伍建设。实行教师竞聘上岗，引进“优胜劣汰”的竞争机制，完善学校用人机制。

(四)加大力度做好语言文字规范创建工作

本学期进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加强学校语言文字工作，全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，根据市教育局《关于开展蚌埠市教育系统语言文字工作评估的通知》（教语[2005]1号）文件精神，结合我校实际，做好“创建蚌埠市语言文字规范化示范学校”的工作落实。

（五）狠抓工作落实，全面完成各项任务

1、加强学校安全保卫工作，提高学校安全工作水平。

加强学校安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。贯彻“安全第一、预防为主”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施。加强师生安全教育，以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范 意识。要特别重视对学生游泳、交通安全教育，防止意外事故发生。要严格执行有关安全规定，建立健全安全工作制度，重点加强对学生上下楼道管理、学生饮食卫生管理、学生体育锻炼及参加集会、外出 旅游活动安全管理、校园内防火防盗防爆防触电防中毒工作、校园内 及周边安全环境管理，强化检查、严格防范，把学校安全工作落到实 处，确保师生安全。

2、加强幼教工作管理，全面提高幼教水平。

（1）抓好幼儿入园率。

（2）规范幼教管理，创建自身特色。幼儿园要在创建特色上做文章；加强园务管理，认真执行《幼 儿园工作规程》开展教育教学工作，搬到新教学区后，争创市县级一类园。

（4）加强幼小衔接，定期开展听课、研讨活动，全面提高 幼教质量。

（5）加强幼教师资队伍建设，加强幼儿教师基本功训练，提高教学业务水平。

龙亢农场中心小学 二○○八年八月十九日

主要的工作有：切实加强了未成年人思想道德建设和安全工作；狠抓学校内部管理，使学校整体工作稳步发展；狠抓师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学实力；落实语言文字规范化示范学校创建工作；强化学生创新意识和实践能力的培养，开发潜能，建立温馨和谐的育人氛围，促进学生生动活泼主动发展；通过举行一些常规素质教育活动，增强了凝聚力、提炼了校园文化、提高了学校知名度、提升了办学品位，在校生达到1400人。

2006年度主要工作实绩

12月

获场中心镇党总支、城建规划管理部“文明诚信建设先进单位”表彰。

沙俊获场2005年度十佳通讯员称号。

王芳获怀远县语文教师诗文朗诵二等奖。

1月

王方指导的舞蹈《上学堂》获场团拜会优秀表演奖。（场奖励参与演出的学生每人一个书包，王芳主持节目）

周正、李艳艳、刘燕、王娟等参加蚌埠市组织的第一轮继续教育补训。2月

学校35位教师参加县组织的第二轮继续教育（初六至十四）。

11日，到教育局开开学工作会议。

12日，下午开全校教师会，布置开学工作。

15日，宁守龙到教育局开小学业务会议。

王顺玲退休文件下，从元月执行。

鄢宇暾、汤一璇获省“心系祖国、健康成长”爱国主义读书活动一、三等奖。另有53名学生获优秀奖。

团支部获场2005年度“五四红旗团支部”表彰。

周正获怀远县2005年度优秀班主任表彰；潘炜中（五2班）获蚌埠市三好学生称号。

21日，县文明办来我校检查“青年文明号”创建工作。

4月

少先大队报蚌埠市“规范队室” 材料。

19日，县教研室彭滔主任、人事科杨殿胜科长及李芹和兄弟学校领导来我校指导教研活动

5月

王芳、岳秀华指导学生参加县小学语文课本剧《丑小鸭》表演获一等奖。

王红侠、王秀芝指导学生参加先小学英语活动均内获三等奖。

五（2）班潘炜中获市三好学生表彰。

6月

周正获蚌埠市优秀班主任表彰，论文《丰富学生的语言积累》获县三等奖。

鄢为顺获场优秀党员表彰。

29日，宁守龙到怀远报双基材料。

30日，陈景昭老师因病去世。

7月

2日，上午散学典礼，下午全体教师会，放假。

15日，在职教师到怀远师范参加新世纪教师素养考试培训。

17日，场召开全场干部大会，总结招商引资工作和上半年工作，推选场级后备人才。

18日，开场规划征求意见会议。

五年级成绩，今年超过去年，优秀率超场下达指标23个百分点。报05~06学年度教育教学成果奖，请示组织五年级语数教师外出旅游，打算去三峡。

20日，县文明委来检查工作。

20日，组织陈晋云、鄢为顺、宁守龙、陈卫红参加党建知识竞赛。

22日，整理学校档案。

25日，徐圩中心校董校长等来抄内在外的学生名单。县人事科电话，两名教师参加计算机与学科整合培训。（宁守龙）

8月

1日，毕业班教师到三峡。

4日，接农垦通知开教育分离移交工作会议（鄢为顺在桂林），陈晋云参加。

6日，张书记等从桂林返回，詹文问部长、陈晋云书记、邵年书记汇报会议内容。书记安排搞分离移交的准备工作。8日，向党委汇报。

7日，陶敏获县关工委表彰。

11日，书记率中小学校长到怀远县政府通报分离移交信息并征求意见。怀远县下午把意见传真至农场。

12日，书记率中小学校长到农垦社区处汇报教育资源表。

15日，和陈晋云到张书记处汇报幼儿园应聘教师报名及资格审查情况，并请示下步工作。（书记指示：即日起公示应聘教师符合招聘条件的人员，并通知下步考试时间，做好下一步考试组织工作）

18日，安排杨侠、王芳、陈卫红、汪晓静等教师到蚌埠参加教材培训。

29日，到县开全县开学工作会议。

30日，场党委会议定今年新增教师（临时，试用一学期）。小学：邵红、李磊、邹红、韩娜娜、孙敏；幼儿园：王素珍、金艳、赵一娟、苗凤芹。后又进：井艳秋、邵伟（小学）两人。

30日，下午全体教师会，布置开学工作，任课情况。

9月

1日，在第三届《全国中小学生优秀作文选》活动中，我校张汉清、王伊春、李闯、白俊、高丽兰、江悦等20名同学获三等奖。沙俊、陶敏、崔美华、刘希芳、赵丽、杜新凤等老师获辅导二等奖。（荣誉证书）

4日，正常上课。生源很好，今年小学超过去年。幼儿园生源下降。书记又为小学在淀粉厂要了四间厂房，为缓解小学校舍不足的压力。张在如事假（一周）。

6日，下午，书记带中小学校长到蚌埠买教师节慰问品（每人一四件套110元）。场拨小学5000元，不够部分学校补。今年教师节场不开大会，学校自己组织。

7日，宁守龙到县开小学业务干部会议。

8日，汪彭村乔迁。

9日，到蒙城购买本子纸张。

10日，教师节，教师领教师节纪念品。

11日，县教育局办公室电话，双基资料上报。沙俊事假（一周）。

16日，场评职称，评定初级，推荐中级。学校教师皆过。

17日，学校教师到怀远三中参加新世纪教师素养全省统考。

26日，唐丽、孙敏、陈卫红、王芳参加场跳长绳比赛，王芳参加场歌咏比赛均获第一名。

29日，陈晋云、赵娟到县二实小参加数学教研活动。

10月

1日，鄢为顺、沙俊参加县两基资料会议。国庆长假开始（30日补周一的课，10月8日补周二的课）。

8日,尚玲临时聘用,在学前班带课。

11日，县职教中心挂牌。市物价局来调查收费事宜。

17日，李庆林拿体育教师基本功比赛通知。报李庆林、孙敏参赛。

20日，宁守龙带刘丽丽老师参加县歌咏比赛。2007年 1月

12日，组织鄢为顺、陈晋云、赵娟、王红侠、陶敏、陈华、杜新凤义务献血。

15日，和场长及中学校长到省开移交工作会议。

29日，期末考试开始。

2月

8.中心小学年度财务工作总结 篇八

2012年度教务处工作总结

在上级有关部门和学校领导的关心与指导下，在学校各科室的共同配合下，教务处把工作重点放在了“明确职责，完善制度，科学管理，热情服务”这十六个字上，以“规范教学管理，狠抓教学质量”为中心，经过教务处全体同志的共同努力，圆满地完成了学校交办的各项任务，保证了学校各项教学活动的正常开展，教学质量获得稳步提高与发展，现将教务处工作总结如下：

一、教学管理求规范

俗语说“没有规矩不成方圆”，一个学校、一个部门没有行之有效的规章或制度，其运行将是混乱无序的，其教育教学的质量也是可想而知的。教务处的工作“多、繁、杂”。为了保证学校教学工作的正常开展，教务处的同志分工明确，团结协作，重点做好了以下工作：

1、根据新课程改革的要求，克服困难，在较短时间内对学校的课程安排、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全校教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。

2、规范学校的学籍管理制度，规范学籍办理程序，准确记录学生档案资料，使学校的学籍管理更加规范、合理、科学、准确。

3、进一步巩固和加强了教务处—教研组长—班主任—任课教师的教学质量管理和监控体系。

4、根据学校校长室研究的方案，主持修改了学校教师业绩考评、质量考核奖励等方案，进一步提高了教师的工作积极性。

5、进一步加强教务处工作作风建设，形成分工明确、团结协作的氛围。

二、培训学习求实效。

在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须构建知识结构。而知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取。因此，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。

集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初计划切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。加大走出去、请进来的力度。围绕“新理念，新标准，新行为”这一研究专题，安排骨干教师到外地听课，学习名教师先进的教学经验，并积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。

自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”，从而提升了自身的文化品位。

三、教学质量求提高。

1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。

2、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。继续认真抓好写字教学。

3、重视学生特长的培养。学校在全面贯彻教育方针，促进学生

全面发展的基础上，积极创造条件，加强对特长学生的培养，先后开展了一系列诵读、写字竞赛活动。

四、取得的主要成绩：

1、教学工作方面：

（1）开齐课程，开足课时，严格按课表上课，教务处随时进行检查，教师上课必须先备课，后上课，节节课有教案，做到向四十分钟要质量，张扬学生个性，努力提高学生成绩，全面发展，学习新课改、新理念，抓好课堂教学，不断创新，取得了好成绩。

（2）加强教学常规工作检查，定期对教学点进行视导，每月检查“五认真”一次，并对存在问题给以指出，这样对每位教师起到监督、促进作用，按时、认真完成各项工作。

（3）各项教学制度健全，奖惩分明，调动了教师工作的积极性。

2、教研工作方面：

（1）、利用教研组组织教师努力学习、深钻业务，总结经验，指导教师由教学型向科研型教师转变，鼓励教师总结经验，撰写教育教学经验文章，多发表论文，多与同行探讨。外出参加听课学习，传授经验，提高教师业务能力和水平。

（2）、开展语数英示范课、公开课、竞赛课活动。组织学生进行双语知识竞赛等。

（3）、我校多位教师在参加县片校组织的基本功竞赛活动中获得很好的成绩，取得这些成绩，说明了教研工作的成功。

（4）、我校教师有多篇论文在省市县教育学会论文评比中获奖，有五个课题在县立项，一个课题在市立项，一个省级课题结题。

五、存在问题及今后工作的打算：

1、对教师常规工作检查不够细致。

在期初教师写计划的过程中，对计划的检查力度不够，导致有部分计划出现雷同现象，说明有部分教师没有认真对待自己所做的工作，对学期工作没有一定的计划，而是采取抄袭的办法，影响特别严重。鉴于这样的情况，在以后的工作中，要特别重视这种现象的发生，杜绝不认真写计划的情况发生。认真对待检查，不辜负学校的期望。

2、学校的校本教研工作抓得不够深入。

虽然我们已经开展了教师间的相互听评课活动，但效果还不够理想，有部分教师没有提出可行性建议，评课过于简单。以后要特别重视新课程理念的学习，开展好适合我校的教研工作。

3、加强学习，狠抓继续教育工作。

继教工作抓得不够理想，主要是学习的时间较短，以后要加大学习力度，保证学习的效果。特别是新教材、新理念、新技术的学习，要深入研究，运用于课堂教学之中去，认真做好笔记，按照学校的安排抓好继续教育工作，不断提高教师的业务水平。

9.中心小学年度财务工作总结 篇九

教育教学亮点工作

一、教学工作亮点

亮点一：教学管理“三查两看一分析”

教学管理上新台阶。为使我校教学管理再上一个新台阶，紧紧围绕“规范管理，提高质量”这一中心目标，在教育教学管理中大胆探索、务实工作，注重对教学过程的监管，充分发挥教导处的引领作用，引导全校教师齐心协力抓质量。我校采用“三查两看一分析”的管理模式（三查即查教案、查作业、查听课笔记；两看即看后进生转化、看优生培养；一分析即成绩分析。），及时规范了教学行为，使教师人人有了危机意识，开始埋头于搞好教学，良好的教风逐步形成，教学质量也稳步提高。

亮点二： 教研活动“111411”

教研活动扎实有效。本学期以“高效课堂”为抓手，开展“111411”教研活动（即一周一师一课四评一反思一总结）。每周由一位教师上一节公开课，四位听课教师评课，上课教师课后做反思，学校对此次活动做整体总结。“111411”教研活动是以课堂教学的改革为契入点，目的在于提高教师的业务水平和整体素质，提高学生学习的积极性、自主性。通过此次活动，使我们的课堂动起来、活起来了，课堂教学效益也高起来了，教师的业务水平和整体素质有了明显提高。有4位教师获得国家级课赛奖，3位教师获得省级微课奖，2位教师获得区级课赛奖，20多位教师参加“一师一优课、一课一名师”活动，教研热情高涨。

亮点三：科学教学注重“六个一”

科学教学注重实践。科学课是一门以实验为基础的新课程。实验是科学教学的重要环节,最具有培养学生的创新、实践能力的作用,能提高学生创造能力。我校特别注重科学教学工作，要求科学教师每周备好一节上乘教案，上好一节演示实验课，上好一节分组实验课，指导学生填好一份实验报告，一学期搞好一次实验技能大赛，办好一次科技展（简称“六个一”）。一学期来，我们始终坚持，不仅提高了教师科学课教学水平，也培养了学生对科学的热爱，获得家长一致好评。为能让学生亲历学习过程，体会到探究的兴趣，我们几位科学老师都尽可能地为学生创造实验的条件，我们平时注意收集一些废旧的物品自制教学具，发动学生准备学具，能分组实验的分组实验，不能分组的教师尽量做演示实验，实在做不了的就借助课件。而且课前都要反复实验尽量保证课堂实验的成功。科学实验看起来费时、费力，但学生亲历了实验过程，自己总结出了实验结论，学会做实验，学会分析实验数据，学会总结实验结果，为以后夯实了基础。

二、德育工作亮点

一年来，在学校校委会和党支部的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实教育局及学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，德育工作取得了明显效果，整体工作归纳为“1244”，即“一个目标（以君子为本，育君子之人）”、“两条主线（以养成教育和安全教育为主线）”、“四个主抓（安全、常规、卫生、模范）”、“四个阵地（道德讲堂、班会、手抄报、升降旗仪式）”。

1、一个目标——以君子为本，育君子之人

学校德育工作总的来说，就是教育学生“学会做人”。我校自撤并以后就以“新理念、创特色、树品牌”办学；以“君子之品、君子之德、君子之风、君子之骨”育人；形成“君子养晦六年，只为精彩一生”为核心的主题学校文化，全面提升学校的办学品位；确定了“以君子为本，育君子之人”的目标，以此为我校育人的长期规划。

2、两条主线——以养成教育和安全教育为主线

我校政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕“养成教育和安全教育两条主线”，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质和打造安全校园为工作重点，本着“高起点、高要求、抓管理、促教育”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试,，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。

3、四个主抓——安全、常规、卫生、模范 A.抓安全

我校一直把安全教育放在首位当作头等大事来抓，做到年年讲，月月讲，天天讲、时时讲，在这方面我们主要做了以下几点：

每学年伊始，班主任都要与家长签订安全责任书，通过责任书的签订，有效做到了学校家长齐抓共管，有效制约了危险事故的发生。

深入开展安全教育活动和法制教育活动，通过讲座、主题班会、校园广播、宣传栏等形式，开展安全常规教育和法制教育，如成功举办了预防传染病知识讲座、安全教育讲座、禁毒教育讲座、法制教育讲座；有效组

织了消防演练、防震演练、安全疏散演练等活动。

制定了各类安全制度及应急预案，安全责任分工到人，定期和不定期对校园安全隐患进行排查，为学生校园学习生活提供安全空间。

加强对门卫工作检查，严格控制外来车辆进出入校园，谢绝与工作无关的外来人员进入校园，为全校师生把好第一关。

班级内设置安全、卫生管理员，每班两名安全卫生管理员，课间负责不同区域安全值班（教室、楼梯、楼道、清洁区）。

加强校车接送学生管理。学校定期与客运公司签订接送学生协议；安排专人跟车护送，对逐个班次的乘车情况进行验收，并与司乘人员分别在交接单上签字，做到定车、定人、定时、定位、定线路，确保校车安全接送无缝对接。

B.抓常规

政教处每两周安排一个养成教育主题，提出明确要求，培养学生养成良好的行为习惯。

一学年来，政教处安排了“文明礼仪教育” “感恩教育” “三节教育” “三爱教育” “三讲教育”等主题教育，通过开展丰富多彩的主题教育，使师生的思想认识、思想情感得到了进一步的升华。

通过定期召开班主任例会，安排工作事务、把握工作重点、明确工作方向、有效的完成了班级常规管理工作。

由学校领导带班，安排值周组成员落实检查制度，做到了一天一查一公布，一周一小结一矫正，如此循环往复地进行教育、训练、检查、评比的“四步曲”运作，每周一评，并举行授旗仪式，让学生的行为时刻与集

体的荣誉联系在一起。

每周进行“安全、文明行为”专项检查，曝光各班一些不文明行为习惯，加强班级监督，奖惩分明，每学期评出一些文明班级、文明宿舍，起榜样示范作用。这一举措，促使常规管理工作开展更加务实，更加系统化、常规化、具体化，促进学校文明班风、文明校风的形成。

C.抓卫生

无论教室、宿舍还是环境区域，必须全天候保洁，做到室外无漂浮物，室内地面无纸屑、墙壁无污渍。

卫生工具要求统一排列在室内的指定角落。宿舍内，物品有“六个一条线”标准，要求坚持做到摆放整齐，干净整洁。

D.抓模范

常言道：“榜样的力量是无穷的”，在学生中树立榜样，相当于在集体中确立了一个坐标，使学生有压力、有动力、有方向、有方法。因此我校每学期都评选“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”、“道德模范”等先进学生，通过评选促使其他学生向先进学习，向榜样靠拢。

4、四个阵地——道德讲堂、班会、手抄报、升降旗仪式

.利用道德讲堂阵地，搞好学科渗透性教育。

.利用班会阵地，落实主题教育。

.利用手抄报阵地，体现文化环境育人载体性教育。

④.利用国旗下讲话阵地，进行安全、爱国主义和行为养成性教育。

三、少先队工作亮点

亮点一：四个主题活动

本学期，根据每个月的主题活动，大队部共设计了4个主题活动，分别是文明礼貌活动、缅怀先烈活动、感念感恩活动、我的节日。

1、文明礼貌活动

三月份是我们的感恩节，大队部开展了“四个一”活动：开展一次学雷锋活动；召开一次文明礼貌主题班会；办一份学雷锋手抄报、板报；上一节雷锋事迹课。

在3月6日的学雷锋活动上三至六中队的队员们精心尽力打扫卫生，体现出了我校学生关心小同学，积极做好事的精神风貌。一二中队的辅导员们为各自的中队上了一节雷锋事迹课，了解了雷锋的故事，明白了“学雷锋”的正真含义。3月11日，三四中队举行了“快乐成长 幸福感恩”十周岁成长礼，通过活动队员们理解了成长的意义，明白了长大的含义。3月12日的植树节，三至六中队学生还制作了精美的手抄报，一二中队画了漂亮的环境保护画，宣扬了他们保护环境，热爱自然的精神品质。学校的3月16日全校各班组织召开了以“八礼四仪”为主题的班队会。

2、缅怀先烈活动

4月5日是清明节，少先队大队部和各中队辅导员老师共同协作，围绕“文明祭扫 缅怀先烈”，开展了网上祭英烈活动。大队部组织了网上祭英烈——电子扫墓活动；

整个活动从4月3日前开展宣传活动。学校利用学校广播站、电子屏幕待形式宣讲活动的目的与要求，一至二年级学生初步了解电子扫墓内容，三至六年级学生充分了解活动目的意义，活动精神及活动程序。各班充分利用音乐课、课前准备、晚自习等时间开展唱红歌、看革命影视等形式营

造浓厚的活动氛围。4月3日——4月10日各班按电子扫墓活动程序开展文明科学的祭奠仪式——“文明祭扫 缅怀先烈”网上祭奠英烈活动。4月11日——4月14日各班要通过主题班会，开展追忆历史、缅怀先烈、讲述自己心目中的革命先烈活动。开展诵读中华经典，缅怀先烈、继承遗志，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。4月15日开展了文明清明志愿服务行动，引导学生用实际行动表达对革命先烈的景仰。

3、感念感恩活动

五月份是感念感恩活动，大队部和体育组老师合作开展了“**您辛苦了”——感恩系列活动。三至六年级各中队以“写给**的信”来表达对亲人的悉心培育、老师的谆谆教诲，最真诚的感谢！

五月，也是庆六一活动的筹备月。在这个月，各中队每位辅导员都尽心组织队员们进行节目的排练，为了队员们能有一个欢乐幸福的六一儿童节。

4、我的节日

为隆重庆祝“六 一”国际儿童节，丰富我校师生校园文化生活，给我校儿童搭建一个培养能力、展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、意义的“六一”国际儿童节。以“六一”国际儿童节为契机，同时，为检阅少年宫学员的艺术特长和学习成果，扎实推进少年宫特色教育活动, 全面落实素质教育。我校举办了以“梦想起航 童心飞扬”为主题的2015年“六一”儿童节文艺节目及少年宫汇报演出活动。活动中，少先队吸收了26位新队员们。本次活动还设立了“文明礼貌之星”、“助人为乐之星”、“美德少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”、“敬老孝亲之星”“遵守交规之星”

“勤俭节约之星”、“文明礼貌之星”、“助人为乐之星”、“优秀学生干部”、“优秀少先队辅导员”、“文明班集体”“优秀少先队干部”的评选，进一步加强了少先队工作与其他学科的整合，提升了学校少先队工作的品位。少年宫部分小组也借助庆六一进行了成果展示，受到了家长及学生的一致好评。

亮点二：“一加二”的常规管理和组织建设

“一加二”中的“一”就是成立了一支鼓号队；“二”是抓好常规管理和加强少先队组织建设。

鼓号队的成立与训练：

本学期我校将以一级团的标准建立一支70人的鼓号队，鼓号队队员以五六年级学生为主，队员基础薄弱，所以在训练时要加强教育。这项工作的完成对完善我校少先队的常规活动，树立我校少先队的品牌具有重要意义。

抓好常规活动，规范管理：完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比；充分发挥红领巾自理岗监督和管理作用，定期培训，每周总结；开展榜样教育活动，坚持光荣升旗手制度。深化红领巾读书读报活动，关爱他人，维护校园环境卫生，养成讲卫生的好习惯。

加强少先队组织建设：召开少先队干部会议，民主选举成立新一届大队委，选拔有能力，有魄力的队员担任大队委，为全体队员服务。贯彻“全童入队”组织原则，普及入队前少先队基础知识，做到“十知三会”。

亮点三：“一个标杆”

“一个标杆”就是以推选模范，树立榜样为标杆。

应上级部门相关评选要求，落实文件精神，政教处和大队部评选上报了“酒泉市十佳优秀少先队员”一名；“酒泉市美德少年”一名；“肃州区优秀少先队员”两名；“肃州区优秀少先队辅导员”一名；“肃州区明星少年”十名等，同时，以六一为契机，少先队组织评选出了校级122名“明星少年”，“文明班集体”两个；“优秀少先中队辅导员”两个，这些模范和先进榜样，使大家有了努力的方向和前进的动力。

四、总务后勤工作亮点

“123451”食品安全管理模式

我校食堂食品管理可归纳为：一坚持、两建立、三考察、四把关、五专、一竞争。一坚持：坚持周周按照学校食堂食品制度、规范定时检查，查出问题，当场指出，限期整改。两建立：一是学校生活部建立了《临水中心小学食堂食品相关文件》《临水中心小学膳食委员会、家长、学生代表检查记录》等17项食堂食品专项档案；二是食堂建立了《临水中心小学食堂从业人员健康体检》《临水中心小学食堂消毒记录》等16种专项档案。三考察：一是总务处、生活部考察从业人员的健康状况，无健康证，绝对不能上岗；二是实地考察供货商所供商品，不合格食材绝不采购；三是实地考察餐具生产线，不合格消毒餐具，不合格餐具坚决不用。四把关：一是把好进材关，每周都有生活部亲自监督购物；二是把好食材管理关，食材进库须有生活部长亲自监督，食材进库后，两把钥匙两把锁把关，出库由生活部长与食堂负责人同时开锁，领取食材；三是把好入口关，入口关重在“三定”，“三定”即定食谱，我校现行有四套食谱，根据季节和需要，可随时调确定师生可口整饭菜；定品牌、根据食谱确定副食（调料）品牌，不经学校生活部批准，食堂不得调换副食品牌；定数量，每人每餐定量，主食不少于300g/人，菜不少于150g/人；经过反复实践，确定了各种主食、副食定量。如花卷150g/个，鸡蛋60g/只，苹果120g/生/天/只，食用油

10.中心小学年度财务工作总结 篇十

一、指导思想：

汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化传承的载体。写好字是教师应具备的教学基本功之一，是学生应具备的基本素质之一。写字教育是学校素质教育的重要内容之一，它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。师生的字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品味、师生素养的集中体现。写字教学要以《小学写字指导纲要》、《语文课程标准》为指导，做到：教师全员参与；始终面向全体学生；落实教学全程管理。

在经过了多年的尝试和探索，我校的书法教学工作已经有了自己的一套模式和方法。如今，怎样进一步在初显成果的基础上求提高、求突破，我们也在不断思索。我们希望在教师、学生人人参与的前提下，学校书法的文化氛围更浓厚，让师生陶醉在翰墨飘香的书法艺术中。学生的各种书体百花齐放，一年一个样，有效提高学生的整体写字水平，培养一大批写字特长生。学校将进一步加强书法课题的研究，以书法教育促进学生素质全面协调发展，体现办学特色，进一步推动我校素质教育的发展。

二、工作要点：

1、提高对书法教育的认识

组织学习，全体师生达成共识：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并具有初步的书法欣赏能力是现代公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。

2、加强书法书法教育工作的领导。

学校书法教育指导小组继续加强对书法教育工作的领导，并定期召开专题工作会议，探讨写字教学实施情况。学校还将制定和完善书法教育研究学习制度、培训指导制度、评价激励制度等一系列制度。形成学校行政到课题组、任课教师的梯级管理体系。从领导上、师资上和制度上保证书法教育的有效进行，保证书法教育特色的积淀。学校在经费日益紧张的情况下，仍然将在书法教育中投入资金，保证特色教育的扎实推进。

3、营造浓郁的书法文化氛围

学校常规管理要求中十分强调环境育人的功能，良好的环境能起到教育人、鼓舞人、培养人的效果。学校将充分开发和利用各种教育资源，建设以书法文化艺术为核心的校园教育环境。校园内增建古今著名书法家画像廊，古今著名书法家名品欣赏墙，学校师生优秀书法作品厅等，让学校的走廊、墙面、书法教室、展览室等充分展示书法传统艺术的魅力，打造校园书法艺术文化。利用各班教室，建设书法文化角，介绍书法名人故事、文房四宝史和书法习字技能，展示班级学生习作和学生书法学习心得。另外，我们还将利用橱窗、流动展板经常性地在校内外展示师生的书法作品，使之成为校园环境建设的一道亮点，使校园里呈现翰墨飘香的艺术氛围。学校的教师书法协会和学生书法爱好协会定期开展活动，让师生们都能互相探讨，形成了良好的交流氛围，互相学习，共同提高。

4、优化写字教学的教师队伍

我校有着良好的书法学习氛围基础，其中重要因素是有一支热爱书法的教师队伍，有一拨书法骨干教师，我们有信心把书法教育搞得更好。同时，我们也会通过各种途径培养我们的`教师，以便更好地指导学校的书法教学。“名师出高徒”，我们将邀请书法家定期来校进行书法培训。老师们在练习中还会遇到不少困难。学校还会根据老师们的实际需要，安排书法骨干教师进行全校性的书法指导，有利于教师书法水平的整体快速提高，做到“业高为师”。另外，争取和创造各种机会，组织教师到各地参观学习，学习其他书法特色学校的先进经验。教师书法练习常抓不懈。本学年继续组织三笔字的专项练习，每周交钢笔字、毛笔字和粉笔字各一份，青年教师另外写4张毛笔字，并由书法指导小组进行批改和反馈，提高书写技能。青年教师每年举行一次基本功过关考核。每学期学校举行一次全校性的书法大比武，并展出作品，营造师生共同学习的良好氛围。

五、建立书法教育校本课程

1、书法教育结合现行小学语文教学中关于写字教学的要求和规定，进一步发展教学课程体系，加强书法教育校本课程建设。我们组织有经验的教师编写校本书法教育教材。学校一至五年级每周开设两节书法特色教学活动课，安排每班定期进书法教室强化训练。结合不同的年龄段学生的实际情况，在书法实验课拓展型课程实施中，开展一系列探究活动，了解汉字的起源、汉字的结构、汉字的演变以及儒家文化等，介绍历代名家作品，激发学生的民族自豪感。

2、各学科教师人人关注学生书写方面应有的良好态度、姿势、字迹、习惯，力求每个学生各科书面作业都能写出一手规范、端正、美观的字体。

3、改进课堂教学，探索书法教学模式。把握书法教学特点，运用现代教学手段，突出欣赏、品味、感悟、熏陶的教学方式或方法，提高学生的文化艺术修养，升华“爱国情感”，提高“审美情趣”，催化“人格人品”，实现“教人化人”。

六、建立科学的评价体系

没有评价的教育是不完备的教育，写字水平考核评价在写字教学研究中起着检测、反馈、矫正与驱动的功能。为此，我们尝试在新《课程标准》理念的指引下，建立一个多层次多角度的科学评价体系。

1、组织开展写字星级班的评比考核。学校根据《语文课程标准》中有关写字的要求和国家教委《九年义务教育全日制小学写字指导纲要》，结合《常熟市写字合格学校的评估标准》及学生实际，制订并修改了《董浜中心小学写字星级班集体评比条例》。根据条例，学校开展定期和不定期作业检查，对学生的硬笔字书写质量进行评分，根据各班得分情况，评定相应的级别硬笔字星级班集体。毛笔字实验班指导老师根据学校书法实验课的安排，要求认真上好书法课，对学生认真指导，加强书法特长生的培养，同时注重整班性书写质量的提升。实验班按要求定期展出学生毛笔字作业，在学生中营造好互相学习，共同提高的氛围。每个月校行政和书法教育指导小组根据教师上课情况和学生作业质量进行评分，评出毛笔字的星级班集体。对星级班集体，学校给予一定的奖励。

2、积极组织各项活动，以活动促提高。

《语文课程标准》指出：语文课程的评价应注重定性评价和定量评价相结合，形成性评价和终结性评价相结合，对学生的日常表现应以鼓励、表扬等积极的评价为主。为此，学校还将积极开展不同层面的评比展示等活动。每月在班内开展一次作品展览，每学期学校组织一次大规模的书法竞赛，及时展示获奖作品，使学生在自主性的练习活动中培养自觉性和主动性。一年一度开展书法艺术节。组织学生参加各级各类的书法比赛，让学生在参与中享受成功的喜悦。学校拟定软笔、硬笔段位大赛评定机制，每年举行一次全校性的写字段位大赛，鼓励同学们逐级而上，不断进取。在丰富多彩的书法活动中，让同学们获得书法学习的乐趣和自信。同时，每学年出刊学生书法专集--《墨苑新芽》，收录学生的优秀作品。期末评选“校园十佳小书法家”，使学生品尝到成功的喜悦。同时，通过“红领巾小广播”、黑板报等阵地，宣传他们的事迹，有效地促进书法特长生的快速成长。

七、扎实开展书法教研活动

为使学校的书法特色教育向纵深发展，去年，学校成立了书法课题组，课题组申报了“江苏省教育学会十一五”课题《以书法教育推进学生素质发展和校园文化建设的研究》并获得通过。六月，学校举行了课题的开题活动，得到了专家的肯定和好评。学校将结合该课题展开研究，定期组织教师理论学习和业务探讨，不断提高全体教师的科研意识和能力，建设围绕课题研究目标和内容的“教师教学论坛”和“书法沙龙”，定期开展教育教学研究活动。通过教研活动，组织讨论、评讲，切磋教学方法，探讨指导学生写字的有效方式，为教师们提供一些新的教改信息，形成一定的写字教学模式，提高写字质量。利用校园网络环境建立教师“专题博客”平台。每学期举行书法教学活动课的展示、观摩、评优活动，相互学习提高。结合以书法教育、学生素质发展、校园文化建设等开展教学设计、教学案例、教研论文的评比和交流活动，让老师们在合作与探究中成长。

11.中心小学年度财务工作总结 篇十一

一、积极响应号召，广泛宣传爱国卫生月的活动

我村的爱国卫生活动月以“全民动手”为主，广泛动员群众参与治理环境脏乱差，重点清除死角、垃圾池周围、办公地的公共厕所、公共场所等进行全面彻底地清理，积极开展除四害活动，防止疾病传播，保障了人体健康，促进两个文明建设，利用现有的宣传工具进行广泛宣传，激发广大群众的荣誉感，促使群众爱护环境，自觉做到不乱扔、乱倒、乱吐、乱画、乱张贴，提高全民爱卫意识。从而营造人人爱卫生、讲卫生的良好氛围。

二、抓环境卫生制度管理

我村制定了卫生管理制度，落实责任，进行定期检查，我村年初制定了爱国卫生工作意见，并成立了领导小组，村主要领导全面负责，专职清洁工负责公共场所等的清洁卫生，并组织定期和不定期检查，保证了全村清洁卫生工作有人管，具体工作有人做，保持了良好的环境。

三、深入开展爱卫工作

1、以冬春季灭鼠为重点，开展了在全村范围内统一灭鼠活动。按照要求实施灭鼠活动，采取科学灭鼠投药程序，确保使用安全，使灭鼠工作在我村范围内取得了较好的实效。

2、在重点灭鼠的同时，开展了夏秋灭蚊、灭蝇活动，有效地预防了疾病的发生和流行。

3、大力治理脏、乱、差，落实了具体工作人员，对全村进行了彻底整治，美化了环境，提高了群众生活环境质量。

4、认真贯彻《公共场所禁止吸烟规定》。开展了“世界无烟日”活动，认真开展了《公共场所禁止吸烟规定》。