博士后工作站答辩

博士后工作站答辩（共15篇）

1.博士后工作站答辩 篇一

博士生提前进行学位论文答辩工作的有关规定

博士生的学习年限一般为三年，最早可提前半年毕业。因此, 博士生提前答辩的时间不能早于第五学期11月初。1 应具备的条件

（1）学位课考试成绩优良，中期考核成绩优秀，均已完成其他培养环节。（2）学位论文是取得学籍后本人所作的创新性研究，论文工作量符合博士学位论文要求，学位论文已通过导师审核。

（3）在读期间在公开刊物上发表的学术论文已达到要求，并有3篇发表在国家级刊物上或有3篇论文被三大检索收录。（以石油大学为第一署名单位、本人为第一作者发表的论文）2 应办理的手续

2．1提交学位论文工作情况报告

博士生应将提前答辩的学位论文工作情况写成书面报告，由指导教师对论文内容及完成情况写出评价意见，并提出推荐。2．2进行资格审查

申请提前答辩的博士生除了向所在学院的学位评定分委员会主席提交提前答辩申请书和学位论文工作情况报告外，还应提交符合提前答辩条件的相关材料（见本规定1）。经学院学位评定分委员会主席审查同意签字后，送交学位办公室备案。学位论文的送审 3．1论文送审条件

参阅《博士研究生论文和答辩工作的有关规定》中相关要求。3．2论文送审方式

提前答辩的博士生在学位论文送审前要提交15本学位论文进行评审，其中5本采取“公开学位论文”评审方式，10本学位论文采取“隐名学位论文”外送评审方式。论文评阅专家组成

学位论文评阅专家名单由导师与学院学位评定分委员会共同提供，不少于30名。在送审的15本学位论文中，导师从评阅专家名单中选聘5名专家评阅“公开学位论文”，学位办公室从名单中选聘10名专家评阅“隐名学位论文”。

5论文评审结果处理

学位论文评议书返回13份肯定意见后方可提前答辩。若达不到要求，则需继续论文工作，并按《博士生论文和答辩工作的有关规定》中的相关要求重新组织学位论文评审及其他事项。

2.博士后工作站答辩 篇二

博士后研究方向: (一) 远距离无线自组网式安全监控系统 (1人) ; (二) 矿山尾矿库溃坝灾害防治或矿山采空区灾害探测技术研究 (1人) ; (三) 突发公共事件应急指挥与协调过程组织行为规律研究 (1人) 。

截止日期:2008年12月30日联系人:张英喆, 裴春雁联系电话: (010) 64941348 (兼传真) , 64941358

联系地址:北京市朝阳区惠新西街17号, 中国安全生产科学研究院博士后科研工作站 (100029)

3.博士后管理工作的难点探讨 篇三

关键词 高校 博士后 管理

我国博士后制度开始于20 世纪80 年代，经过20多年的发展，已逐渐成为卓越人才培养的重要保障制度，为我国的高水平人才培养和高水平科研成果产出作出了重要贡献①。随着我国博士后招生规模和渠道的增加，管理工作的难点日益凸显。博士后管理工作存在头绪众多，工作量庞大，事务繁杂等特点，对高校的管理人员提出了很大的挑战。

1 博士后管理流程简介

博士后的主要管理流程主要分为进站、开题报告、中期考核和出站②，过程类似于博士学制期间的培养过程。博士后不同于博士的管理流程在于博士后的出站周期一般为两年，而且在每个过程的考核更加严格，在进站和出站环节，又分为校聘博士后、企业博士后和外聘博士后等，针对不同的培养类型有着不同的评价和考核标准。博士后在站期间除了上述过程，作为高校的管理者，还要在后勤保障和生活、科研上予以关心，体现管理的人性化。

2 难点的根源性分析

博士后管理工作的难点主要来源于以下三个方面，即组织分类管理、不同类型博士后的区分管理和整体过程把关。

2.1 组织分类管理

组织分类管理主要体现博士后管理工作的职责权限落实，如流动站的申报、建设、发展、政策法规制定等应设立专门的管理委员会，通过群策群力予以科学化的实现。日常的管理与协调应由博士后管理办具体负责。导师的功能主要体现在经费来源和科学指导方面。

2.2 博士后的分类管理

目前博士后的类型主要分为校聘博士后、企业博士后和外籍博士后等，从管理手段和培养类型的区别对待来说，必须在考核、管理手段、经费配套以及后勤保障等多个方面予以区分，使得博士后管理工作头绪较多，任务繁重。

2.3 整体过程把关

博士后从申报到出站的整体过程中，涉及到的环节众多，具体院系在博士后管理工作中承担的工作任务相对较少。从涉及的职能来看，博士后管理办需要协调相关院系以及人事、财务、科技、研究生、国际合作、后勤保障等相关的多个职能部门，这就要求博士后管理办的管理人员需要具备较高的素质和高效的工作能力。在当前管理编制普遍紧张的情况下，高校必须要合理和充分地发挥院系和导师在整体过程把关中的作用。

3 管理过程中体现的难点

博士后管理工作的具体难点主要集中在管理的过程中，具体来说，体现在进站考核、经费和待遇管理、在站和出站管理等方面。

3.1 博士后进站

博士后培养的最终目标是要体现出人才的高水平和宽阔的科学视野。因此首先要在生源的质量上做到严格控制，还要尽量体现出跨一级学科交叉的特点。在进站的考核时要充分考虑生源的学习和工作经历、业务专长、科技成果、获奖等科研背景。考核时应充分发挥大专家的作用，通过成立高水平专家考核小组来加以把关，做到公平公正和严要求。在录用后，为确保博士后人员专心留校开展工作，还必须制定相关的工作协议加以约束，明确博士后人员的职责、待遇和违约责任等。

3.2 经费和待遇

经费和待遇管理是博士后管理中最为复杂的问题之一。首先，不同类型的博士后经费来源不同，涉及的经费管理对象也不同。例如企业博士后经费来源于企业，校聘型来源于高校和导师科研经费，有的经费则来源于项目的申报。其次，由于经费来源广，归口单位不同，经费使用的范围也不尽相同，这些问题使得经费管理头绪较多。再者，在博士后待遇方面，针对不同类型的博士后，也有一定的区分，为了留住优秀的博士后，还要充分考虑优惠策略和吸引人才方面的因素。例如，在博士后子女入学、配偶工作、住宿保障条件等方面都要面面俱到，这些方面也给博士后管理工作带来了很多的困难。

3.3 在站管理 （下转第179页）（上接第168页）

博士后进站后，学校既要从各方面培养和关心博士后，也要严格要求，使其心无旁骛地开展研究工作。在站期间，博士后的开题和中期考核必须充分发挥导师和专家小组的作用，进行严格把控，尤其在其工作进展的节点方面把握好，合理地安排好博士后工作的周期。对于博士后出国留学或学术交流也应制定良好的鼓励措施和约束机制。学校还应与博士后签署具体的知识产权归属和保护协议。对于博士后在站期间学校还应有具体的奖惩措施来鼓励高水平科研成果产出和避免一些不利情况的發生，此外，还要体现出人性化的管理，经常关心博士后的日常生活和业余活动。这些博士后在站期间繁杂的事务使得博士后管理的工作量非常庞大。

3.4 出站管理

博士后由于其培养类型和学科背景不同，在出站时应体现出不同的科研评价标准。例如，企业博士后应充分体现企业培养的要求，除了体现博士后的研究成果的学术水平以外，还应考虑研究成果产生的社会效益和经济效益，以及作为企业高端人才所体现出的工作表现、解决实际问题及组织管理的能力。而校聘博士后出站标准应体现出学校相关学科的需求和特点。对于博士后出站还应设立不同的衡量标准，对于优秀的成果应予以奖励。此外，为了确保博士后出站的严要求和公正，除了尊重导师的意见以外，还应在设立出站考核专家小组时确保学校以外专家的比例。

4 结语

博士后管理头绪众多，工作量庞大，事务繁杂，对于管理工作者来说具有很大的挑战性，因此制度的建立健全是博士后管理工作最重要的基础。中国地质大学（武汉）1985年被国家人事部第一批批准设立博士后科研流动站。现设有9个博士后流动站，覆盖39个博士学位授予权专业，建站以来，共招收培养博士后研究人员100余人（包括外籍博士后6人）。为了有效地推动博士后管理工作，学校共制定博士后相关的管理制度80余个，内容涵盖人事处、财务处、科技处、国际合作处、后勤保障处以及各相关院系等20余个二级机构，通过规范的规章制度，博士后管理办公室较好地理顺了学校的博士后管理工作。

4.博士答辩秘书职责 篇四

一、负责预答辩工作

1、答辩秘书记录填写《北京林业大学博士学位论文预答辩记录表》，并将预答辩结果录入研究生信息管理系统中；

2、预答辩结束后，答辩秘书及时将预答辩记录表、打分评价表、表决票原件交送至研究生院学位办。

二、负责协助办理正式答辩申请

答辩秘书可携带答辩申请表、答辩审核表、成绩单（一式两份）、已发表学术论文的原件和复印件（或收录证明）、博士学位论文电子版（用于学术不端学位检测）、博士学位论文纸质版（用于审核学位论文格式）等材料到研究生院学位办协助博士研究生办理正式答辩申请。

三、负责正式答辩的准备工作

1、待博士学位论文隐名送审评议书回来齐全且准备正式答辩后，答辩秘书需在研究生信息管理系统中录入评审结果和由导师拟定的答辩委员推荐名单，并持学科、学院签字同意后的学位审批表和答辩委员名单到研究生院学位办办理正式答辩手续，由学位办发给正式答辩的表决票、评分表、聘书等材料。

2、进入正式答辩程序后，答辩秘书需在研究生信息管理系统中录入答辩信息，同时于研究生院公告栏、研究生宿舍楼、学院办公楼一层贴出具有准确时间地点及答辩内容的海报。

3、答辩秘书需将论文及聘书提前送交到答辩委员。

四、负责正式答辩工作

1、负责组织答辩会的会场布置及接待工作。

2、负责介绍研究生的基本情况，包含研究生的简历、课程学习及论文工作的简要过程。

3、做好答辩记录。

4、书写答辩委员会决议。

5、负责寄送评阅人员及答辩委员酬金。

四、回收答辩材料，详见《研究生答辩上交材料清单》

五、注意事项

1、双休日可以安排答辩,但节假日和晚上严禁答辩。

5.03博士预答辩制度 篇五

博士学位论文在送审前应广泛吸收导师及同行专家的意见，因此采用博士论文预答辩制度。预答辩不是正式答辩的预演，只是一个提建议、改进论文及指导博士生的一个培养环节。请导师及学生本着虚心接受意见和建议的态度，认真听取各专家意见，使博士学位论文质量有所保证或有大幅度提高，保证博士生顺利毕业。

具体办法如下：

6.博士后工作站答辩 篇六

2008年6月19日经国家人力资源和社会保障部批准,电子工业出版社设立了博士后科研工作站,开创了出版行业设立博士后科研工作站的先河。工作站依托知名高校和科研院所强大的专业优势和电子社深厚的行业背景,具有一流的博士后指导专家队伍,并吸引和培养了多名德才兼备的出版人才,研究方向目前主要集中于动漫创意产业、数字出版及数字内容服务、产业经济、信息化与信息安全等。

根据产业发展需要,工作站逐步拓展研究方向,扩大研究人员规模,增强学术研究能力,充分利用自身优势,积极创造条件,全面引进高端人才,现向海内外招聘2015年博士后研究人员。

一、研究方向及招收人数

二、申请条件

1.品学兼优,身体健康,遵纪守法,无不良记录;

2.在国内外获得博士学位5年以内或将于2015年7月前毕业的博士研究生,年龄40周岁以下;

3.具有具备独立从事科研工作的能力,专业基础扎实,具有良好的团队协作意识;

4.在站期间全职从事博士后研究工作;

5.有相关科研工作经验者优先。

三、申报材料

申请者请于2015年6月15日前向电子工业出版社博士后科研工作站报送如下材料。

1.填写“博士后进站申请表” (下载地址:中国博士后网http://res.chinapostdoctor.org.cn/BshWeb/index.shtml);

2.博士毕业证书和学位证书扫描件,没有取得证书的提交当年博士毕业的“博士学位论文答辩委员会决议书”电子版(应届博士可在入站前提交);

3.专家推荐信电子扫描版(两份专家推荐,其中一位为申请人的博士学位指导教师) (下载地址:中国博士后网http://res.chinapostdoctor.org.cn/BshWeb/index.shtml);

4,本人身份证,军官证或转业、复员证,国外居留证等有效证件扫描件;

5.博士学位论文(PDF版本电子版,应届博士可先提交学位论文初稿,入站前提交学位论文终稿);

6.两篇学术论文代表作(PDF版本电子版);

7,拟选课题研究计划书(3000-5000字,每人限报一个课题)。

四、审批程序

1.申请者将上述申报材料的电子版发送至:person@phei.com.cn,邮件主题为:“应聘博士后+研究方向+毕业院校+姓名”;

2.本站根据申请者的申报材料进行初审,合格者将通知其面试,并对参加面试的申请者的申报材料、 科研能力以及综合素质等进行学术考核,择优聘用。

注;上述申报材料恕不退回。审核未通过的,申报材料由本站统一销毁。

五、在站期间待遇

电子工业出版社工作站为博士后人员在站期间提供优厚的研究条件:

1.提供充足的科研经费以及日常经费;

2.享受北京市人才引进的各项政策(如户籍政策等);

3.保证博士后具备有竞争力的薪资待遇及全面的福利保障体系(包含五险一金、补充医疗商业保险、 集体宿舍等)。

六、地址及联系方式

地址:北京市万寿路南口金家村288号华信大厦1301

联系人:王玉芳

电话:010-88254634

传真:010-88254000

7.雨希博士工作室 篇七

  虽然我的成绩一直名列前茅，却时常感到身上的压力不堪重负。我觉得周围的同学都在和我暗暗较劲较量，这让我感觉越来越喘不过气来。

孔令芳

孔令芳：

  俗话讲，高处不胜寒。你感觉到周围同学让你无法透气，未必是他们真的给你带来这么大的“寒气”，问题可能出在你自己身上。

  因为周围的同学在和你竞赛，这种情况的存在是再正常不过了的。可你时常因此忧心忡忡，是因为你把别人一心一意的刻苦学习虚拟成人家是为了超过你才这样做的。当你多次沉浸在这种假设的虚想中时，心理和生理能量逐渐消耗，无法安心于学习。所以，是你设置的假想敌让你身心俱疲。

  其实，同学之间，不仅要共同学习，还要共同生活，享受愉悦。经常和大家一起活动、聊天、娱乐等，不仅可以温暖自己的心，也能够减少不必要的压力，齐心协力，全班同学一起实现学习、生活上真正的共赢。

  如果你能和周围的同学相互温暖着，即便身在高处，也会感到阳光熙熙，身上暖烘烘的。

雨希博士

雨希博士：

  每次考试，我发现自己越想拿高分反倒越拿不了。越来越多次的失败，让我深深体会到什么是“希望越大，失望越大”。为什么我总在关键时候就不行呢？

赵贤淑

赵贤淑：

  正如你逐渐体会到的那样，高考不仅是对知识的掌握情况，更是一场不折不扣的心理素质的较量。抱着一颗平常心，复杂的事情会变得简单，从而你也会离成功越来越近；反而，得失之心越强，简单的事情会杂乱无章，成功会迈不动脚步。

  学会忘掉过去：忘掉自己以往的考试成绩，不管好的差的；忘掉往日的胜败和荣辱，让自己的每一次努力都是从零开始。

  学会忘掉未来：忘掉自己的目标和理想，忘掉光荣榜上的竞争名次。太看重自己的前途，瞻前顾后，你就没有精力和能力做好正事。

  学会目中无人：任何人都会受到他人的评价，而他们的评价都明显带有他们个人的口味。所谓众口难调，一旦心头装满了别人的言论，让自己疲于察言观色，在烦恼和顾虑中怎能一心一意投入学习？总之一句话，忘掉该忘掉的，让事情简单些，再简单些。

雨希博士

雨希博士：

  这次考试，我由班级前十名下滑到20多名，很多以前不如我的同学都排在了我的前面，老师也不再像以往那样关注我了。我感觉自己的胆子变小了，和别人说话也都小心翼翼的，生怕让他们不高兴。我是怎么了啊。

张骏

张骏：

  其实在你心里始终认为自己只可以一贯优秀，而绝不允许自己的学习成绩变差。这次考试成绩的退步使你内心充满愧疚和迷惑，让你自己不愿意接纳现在的自己。而你现在要做的就是调整自己的心态，敞开心扉，接纳现在的自己。

  都说，人往高处走。这个美好的愿望使得人们逐渐产生一种“可上不可下”的不合理心态。高三复习中，没有人能始终保持优异的成绩，你也不例外。你的身边，一定有曾经学习成绩优秀的同学曾经历过成绩下滑，而后他们做到了东山再起，其中一个很重要的原因就是：他们通过能够及时调整自己的心态，很快接受了这个现实的落差对心理的冲击，放下被虚荣心和优越感支撑的身架，从头另来。

  除了学习和考试，每个人自身都有很多优点。你要明白地知道自己有哪些优点是其他人身上没有的。同时，你也要学会从多个方面来评价自己，而不是把获得优异的学习成绩作为自己唯一的救命稻草和立身之本。

  高三学习虽然很紧张，但复习不是生活的全部。你要学会体验生活中的其它很多乐趣。比如，以一餐美食来犒劳自己的辛苦学习，用一身自己喜欢的着装让自己的心情充满阳光等。从容和淡定，定会给你的高考助力。

雨希博士

8.博士毕业答辩后的感言 篇八

首先感谢我的导师徐凌中教授在课题的研究过程中给予了我从课题设计、资料收集与整理、到论文的撰写等全程的悉心指导和帮助, 对导师付出的辛勤劳动致以最衷心的感谢和最诚挚的敬意。王兴洲老师在资料的收集与整理、统计学分析等诸多方面给与的无私帮助和指导, 对本文的顺利完成做出了巨大贡献;荆丽梅、杨学来等同学在资料收集与分析讨论过程中提供了大量的无私帮助, 给予了许多方便, 在此表示感谢。

在现场资料收集过程中, 威海市卫生局、威海市疾病预防控制中心、威海市卫生监督所、文登市卫生局、文登市卫生防疫站、乳山市卫生局、乳山市卫生防疫站、荣成市卫生局、荣成市卫生防疫站的有关领导在现场组织协调方面给予了大力支持与帮助, 在此一并表示衷心感谢。还要感谢在资料收集过程中, 威海市各市(区)参与本次调查的全体人员。

最后, 特别感谢威海市卫生局对本项目提供的特别资助以及有关领导给予的高度关注。

9.博士后工作站答辩 篇九

为了适应研究生培养学制改变的需要，根据华中科技大学研究生院对论文答辩及学位授予的审核等工作的调整，为把好博士研究生论文质量，规范论文管理工作，保证我院博士学位论文答辩按研究生院要求按时、按质完成，特制定本答辩须知，请各系、各位导师和研究生及答辩秘书认真执行落实。

一、答辩过程

1． 3月20日-4月15日前，经导师同意博士论文定稿的学位申请者可到学院研究生教务办查课程成绩，提交已发表的三篇文章（或录用通知）的复印件。同等学力博士学位申请者还需出示省部级以上科研成果获奖证书复印件、硕士学位证复印件和学费收据等材料，在研究生院学位办网址http://gs.hust.edu.cn/Degree/Docdown.htm→文档下载→同等学力博士（人文社科类）下载答辩表格并双面打印（学历博士到学院研究生教务办领取相关表格）。学位申请者同时去购买博士论文纸并打印装订成册。

2．4月15日前经导师、系主管研究生工作的负责人和院主管研究生工作的负责人在论文定稿表上签字同意后，学生将论文打印装订成册的送学院研究生教务办用于送审（因匿名评审论文，请送审论文不要见导师和作者的任何信息）。学历博士学位申请者提交正式定稿论文打印本（3本）、同等学力博士学位申请者提交正式定稿论文打印本（5本）。同时学位申请者要与系答辩秘书取得联系，由答辩秘书汇总答辩人员名单，经系主管研究生工作的负责人（或其指定的专人）对论文进行形式审查和论文评阅。

注：在 4月15日前未提交正式打印论文，未经院分管研究生工作的负责人签字的博士生，一律不能进行论文答辩。

3．4月15日——5月16日，《华中科技大学博士学位论文评语》及论文由学院派专人统一寄出和回收，学位申请人及导师不得参与。

4．5月17日——5月25日，评审专家意见和论文评语返回后，学院将会通知学生能否参加答辩。接到同意答辩通知的学生尽快与系答辩秘书取得联系，答辩委员会成员名单和答辩时间由各系或各博士点统一决定。学生本人带上所有已填写好的答辩材料到经济学院研究生教务办办理答辩手续和资格审查。同等学力博士学位申请者还要到研究生院学位办进行资格审查。资格审查合格者才能参加答辩。答辩后由学生本人登录研究生院网站，录入个人学位授予信息。

5．学生答辩后，学生还要对答辩委员提出有关论文中的问题进行修改，5月26日向学院研究生教务办提交修改后论文电子版，学院转交给研究生院，用学位论文学术不端行为检测系统，对所有学位论文进行检测。对检测不合格者严格按学校和学院相关规定处理。不能按期提交论文电子版的研究生，本次不能申请学位。保密论文不交电子版。学院将学位论文电子版（word格式或pdf格式，文件命名方式为“院系代码_学号_姓名”）收齐并检查无误后，务必于经济学院学位审议委员会开会之前3天交学位办。

6．5月26日——5月27日各系答辩秘书将学生答辩材料送交学院研究生教务办公室。研究生教务办公室负责清理、初审、入袋各类申报材料及学生试卷。

7．5月29日——5月30日学院召开分委员会进行评审。

8．5月31日学院学位分委员会后，学生还要对学位分委员提出有关论文中的问题进行修改，修改后论文交经济学院研究生教务办，并向校图书馆上传合格的学位论文电子版全文。

9．6月6日将各种材料送研究生院学位办。学生本人在网上将最后修改的学位论文电子版全文提交给校图书馆。

二、答辩前研究生需备齐上交的材料：

1.以第一作者（或导师为第一作者，申请人为第二作者）在国内外核心刊物上发表三篇以华中科技大学为第一署名单位，其内容与学位论文密切相关的学术论文原件及复印件一份，其中一篇必须为学校研究生院认可的外文文章或国内权威期刊文章（详细见经济学院网站《经济学院申请博士学位发表学术论文的规定》），如尚未出版，须出示录用通知原件。

2．论文定稿表1份；审批表2份。

3． 学位论文学术评议书3份（由各系或博士点统一安排评审人选，其中至少有一份是我校和申请人所在单位以外专家的评语）。同等学力博士学位论文学术评议书5份（其中至少有三份是我校和申请人所在单位以外专家的评语）。

4．博士学位申请及评定书2本。

5．已装订好的博士学位论文共11本。其中答辩前：学生1本，导师1本，答辩委员会5本。答辩后：交学院1本，交研

究生院3本，其中1本原件（页眉为红色）。

6．最后修定的学位论文电子版全文（由学生本人网上提交图书馆）。

7．授予博士学位人员基本信息表1份，并由学生本人登录研究生院网站，录入个人学位授予信息。

8．登记表1份。

9．同等学力博士交2寸彩色免冠正面照片2张。

10．同等学力博士学位申请者还需单位介绍信1份；专家推荐书2份。

11．课程成绩单3份（由经济学院研究生教务办公室提供）。

12． 同等学力博士需交硕士毕业证书和硕士学位证书的原件及复印件各2份，还须 提交所获得的省部级奖证书及复印件。

13．全日制学历博士须交CNKI学位论文授权书2份；中信所学位论文授权书2份。

14．学院还要检查所有学位申请者的论文选题报告、文献综述报告、论文中期进展报告(如缺材料的需补交)等。

（1）论文选题报告；选题报告内容规范如下：（1）选题的目的、意义；（2）国内外研究文献综述；（3）论文研究思想、研究方法及创新点；（4）论文的研究内容（要求列出章节标题）；（5）论文写作进度安排；（6）参考文献（至少60篇，其中外文文献至少应占三分之二）。导师对选题报告应给出评语，评语应包括对选题的目的、意义、选题是否可行等进行评价。

（2）文献综述报告；博士生应阅读大量中外文献，文献的最小阅读量为60篇，其中外文文献至少应占三分之二，并在此基

础上撰写文献综述报告(1万字左右)。综述应对所读文献加以分析和综合归类，阐述现有文献的主要理论、观点、方法，指出现有文献已经解决的问题、所作出的贡献和不足之处，由此而提出需要进一步研究的问题。

（3）论文中期进展报告；博士生必须在中期考核时对论文工作进行阶段性总结（选题后一年左右），阐述已完成的论文工作

内容和所取得的阶段性成果及遇到的主要困难，克服困难的思路或方法。同时介绍论文发表情况，并制定与研究课题有关的下一步论文发表计划和拟发表论文等内容。博士生的中期进展报告必须以书面形式送交。导师对该生的中期报告给出评语，评语应包括对该生已有工作的评价、计划完成情况，以及对后续工作的估计。

（4）中期筛选表；

（5）研究能力评议表；

（6）培养计划表。

论文选题报告、文献综述报告、论文中期进展报告文本均在研究生院网站上下载“研究生（）报告”，按规范格式填写。

三、答辩秘书的职责

1.答辩前认真做好准备工作。

2.答辩时按规定做好答辩记录。

3.答辩后整理好答辩材料和填写相关表格（答辩登记表、答辩审查表、发表学术论文信息统计表）。并按院规定时

间将学生答辩材料送交院教务办公室。

注：学生交的材料中学历博士学位论文答辩评分表应为5份（由5名答辩委员填写）。同等学力博士学位论文答辩评

分表应为7份（其中至少有4人是博士生导师、2人是我校和申请人所在单位以外的专家）。』

四、备注

1．各位导师对学生论文的内容和格式一定要严格把关，特别要严防学术不端行为。论文不合格者，将不能进入论文答辩阶

段。导师要督促学生严格按学院统一安排的时间进行答辩，各系答辩秘书要认真负责做好秘书工作。

经济学院

10.博士后工作站答辩 篇十

【关键词】博士研究生招生

网络化管理　信息平台

【中图分类号】G　【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）09C-0092-02

自从1978年我国恢复研究生招生工作以来，研究生教育作为以科学研究为主要特征的更高层次的教育方式，在我国迅速发展，特别是近年来，研究生教育更进一步大规模的发展，给管理工作提出了更高的要求，也增加了更大的压力。近年来，广西医科大学研究生教育取得了跨越式的发展，博士点二级学科从1个增加到26个。2011年度，报考广西医科大学的全日制博士研究生考生达到400多人。传统的人工操作方式已不能满足博士研究生招生录取的管理需要，提高博士招生录取工作效率，加强招生工作的公开透明度，保证博士招生录取质量，是改善博士研究生招生管理的重要内容。2003年年底，国务院学位委员会办公室主编了《高等学校和科研院所学位与研究生教育管理信息标准》，该标准是学位与教育教育管理数字化管理的基本标准和规范，是学位与研究生教育数字化建设的基础。目前，我国高校及科研机构的研究生管理系统的开发及应用普及很大，但对于博士研究生招生录取管理这一环节，尚未实现比较完善和统一的网络化、数字化管理。2005年，广西医科大学启动硕士招生网络化管理；2008年，广西医科大学启动博士研究生招生网络化管理。经过多年的努力，广西医科大学在博士研究生招生工作上取得了较好的效果。本文以广西医科大学为例，探析博士研究生招生工作的网络化管理。

一、博士研究生招生网络管理平台的优点

（一）以博士研究生招生数据库为核心，形成博士招生录取流程化管理。建成博士研究生招生数据中心，理顺博士研究生网络化管理流程，可让考生报名、考务、复试、录取、信息发布直接在该平台上进行，加强管理部门与博士考生之间的信息沟通。提高博士研究生招生管理服务水平和博士研究生工作的科学性和效率，增强博士研究生招生录取的公开透明度。

（二）管理责任明确，形成逐级审批权限。学校相关部门及学科积极参与博士研究生招生录取工作。该平台实现逐层审批管理，学校（研究生院）作为第一层审批管理，专业所属学院为第二层审批管理，专业所属教研室为第三层审批管理，招生信息、报名及相关查询对象为第四层审批管理；做到招生工作人员协同都参与招生录取工作，简化工作流程，全面实现博士研究生招生工作逐级审核管理和工作流程自动化管理。

（三）效率高，信息准。通过计算机网络技术，提高了博士研究生招生录取工作效率，及时准确查询分析博士研究生相关数据，实现从传统手工管理过渡到自动化管理，对整个博士研究生招生录取工作进行实时监控。

（四）可扩展性强。该平台设计时，由于采用结构化设计方法，能方便地进行扩充，以适应环境变化的需求，平台提供标准程序接口和良好开放性。生成教育部门要求的上报数据。

（五）平台的安全性和保密性。该平台设计时，采用密码鉴别技术和多级验证，数据备份与恢复、平台访问控制、权限管理等方面，对用户进行日志跟踪、严防非法用户的登录和破坏，以保障平台的安全性。

二、博士研究生招生考试录取工作主要流程

博士研究生招生管理工作内容涵盖网上报考、现场资格核实、安排考场、成绩管理、拟复试分数线划定、考生复试、博士研究生拟录、博士研究生录取过程以及根据条件导出上报数据和发布考生信息。博士研究生招生业务主要流程如图l所示。

三、博士研究生招生网络管理功能设计

（一）考生报名管理。考生报名模块集成到学院网站，与招生目前采集系统关联。考生通过登录考生报名管理模块（即网上报名系统）填写申请材料，选定专业及导师等。

（二）现场审核。考生现场提交相关原件材料，研究生学院对考生材料进行审核，材料不符合要求的，不给予考试；材料符合要求的，给予考试资格，并自动转入考场安排库。

（三）考场安排。根据考生人数生成考场编排情况，同时生成考生准考证号。将座位表、准考证和考场信息发布到学院网站上，以便考生查询。

（四）成绩管理。研究生学院可以通过系统录入考生成绩或直接导入考生成绩，同时发布考生成绩。考生可以通过研究生学院网站的博士研究生入学成绩查询模块查询本人入学考试成绩。

（五）拟复试划分管理。系统根据博士考生复试分数线自动划线，筛选出上线人数并转入拟复试库。系统可以自动生成上线考生情况及每个导师的考生上线情况分析表。

公布博士研究生复试名单及复试时间，考生登录博士研究生招生录取平台查询复试情况和打印博士研究生复试通知书。

（六）审核博士研究生复试资格。现场验证参与博士研究生复试考生的相关证件和资格，资格通过的考生自动转入博士研究生复试库。

（七）博士研究生复试。该模块是博士研究生招生录取平台的核心，跟踪着整个博士研究生复试管理环节。二级学院、学科根据参与复试的考生人数组织笔试和面试，通过博士研究生招生录取平台了解考生详细信息和在线填写复试各项评分和复试记录，综合分析考核确定是否拟录取的意见，并将拟录取名单进行排序，以便于二级学院进行必要的调整，复试小组组长进行电子签名确认，同时，打印复试汇总表，负责人签字后送交二级学院。二级学院在规定的期限对各学科专业的拟录取名单进行网上审核，审核完毕后由负责招生的院领导进行电子签章，并打印拟录取名单签字上交研究生学院，同时生成各种统计及上报数据。

（八）博士研究生录取。学校对进行拟录取的考生进行审核，确定正式录取名单，生成录取上报名单，发布录取名单。考生可以通过学院网站的博士研究生录取单模块查询本人录取情况。将录取库的考生转入到新生管理模块参与分班、学号编排，然后再转本系统的培养库。同时打印录取通知书。

（九）监控博士研究生复试。博士研究生复试领导小组可以通过视频、语音、文字功能实时监控各个面试点的进程和出现的问题以及填报、评分情况，也可以与面试小组进行交流互动，指导博士研究生复试工作，全程监控面试点过程，提高博士研究生复试管理的透明度和招生录取质量。

（十）统计分析。该平台可以根据指定条件生成各种统计分析报表和各种查询数据报表等。

四、博士研究生招生网络管理平台的设计

博士研究生招生录取网络主干网以信息中心为中心，设几个主干交换节点，包括各二级学院楼、研究生学院楼、研究生宿舍楼、教学楼等。核心交换机和主干交换机采用千兆光纤交换机。信息中心机房与校内主干即各二级学院楼、研究生学院楼、研究生宿舍楼选用光纤和超5类线联网。服务器操作系统采用Microsoft　SQL　Server　2003以上版本，WEB服务系统采用Microsoft，NET　Framework　4，数据库系统采用Microsoft　SQL　Server　2005以上版本。

博士研究生招生网络管理平台设计采用B／S（浏览器／服务器）模式的结构模式，操作方便和开放性好，具有良好的实现跨平台性，客户端不需要安装，也不受客户端操作系统的影响，用户可以在任何地点使用系统；有效地减少了整个平台的运行和维护成本。开发工具选MicrosoftVisualStudio，NET（C板C++）、PowerDesigner来设计博士研究生招生网络管理平台。

11.博士后工作站答辩 篇十一

从发达国家来看, 美国约有80%—85%的科技成果及时应用于生产实际, 英国、法国、德国科技成果转化率也达到了50%—65%, 而我国的科技成果转化率仅为20%, 同先进国家相比, 科技成果产业化率低已经成为制约我国经济实现跨越发展的瓶颈, 科技与经济脱节的问题引起了我国的足够重视。由此, 近几年我国在借鉴发达国家科技成果产业化模式的基础上大力开展科技成果的转化活动, 这些模式包括以高校、科研院所为主体实现科技成果转化, 高校、科研院所与企业合作实现科技成果的转化, 以中介组织为桥梁实现科技成果转化, 以企业为主体实现科技成果转化, 等等。

与国外发达国家相比, 我国的中介组织在科技成果转化中所发挥的作用尤为薄弱, 而在国外, 中介组织在科技成果产业化方面占有重要的地位。中介组织在科技成果产业化方面所表现出的薄弱主要根源于两个因素, 外部环境因素与内部因素。外部环境因素主要表现有:第一, 法律基础差。到目前为止, 有关科技中介组织的法律不多, 缺乏整体上的关于科技中介组织统一的法律规范, 尚没有专门的较高层级的法规来规范其发展, 主要依据一些行政条例和行政规定来对其进行管理, 其社会主义市场经济中的地位还不明确。第二, 政策环境差。从上到下各级政府远没有制定形成一套系统的、切实可行的、操作性很强的推进政策措施, 政策悖论现象突出;政府职能转换远远没有到位, 政府与科技中介组织的关系也远没有合理界定, 宏观管理体制不顺, 还不时出现对科技中介组织的不合理干预, 部门利益冲突、行业条块分割现象严重。第三, 发展的经济、社会环境缺乏。由于改革尚未到位, 市场化水平不高, 特别是由于长期的计划经济体制中形成的体制刚性、旧有观念的惰性等, 科技中介还难以得到社会各界、尤其是技术创新主体的普遍认同和接受, 以致社会对科技中介服务的需求并不很大, 使其发展面临市场狭小的尴尬境地。而从中介组织的内部环境来看, 存在着中介组织管理人员素质低、科技成果信息共享系统不完善, 服务不规范等弊端。由于大多数成果形式并不适合传播, 因此中介人员除了需要具备相关的专业知识外, 还应具备市场知识、法律知识、综合分析能力。同时, 成果本身不适合传播, 大部分技术的扩散与普及并不是用简单的文字就能表述清楚的, 需要图表或公式来表达, 因此, 对科技成果信息共享系统中通俗易懂的信息载体的开发是非常有必要的。从规范性服务的角度来看, 科技中介自身尚未形成统一、规范的服务流程, 相关制度还不健全;行业自律能力还比较差, 服务质量还难以得到社会的普遍认同, 品牌形象尚未树立, 无序竞争还比较明显, 违规操作现象时有发生, 因此, 造成中介机构的信誉度低, 严重影响了科技成果的产业化。

1994年在上海宝钢设立第一个工作站起, 我国开始在大型企业建立博士后科研工作站, 到目前为止, 全国共建立博士后科研工作站1 308个, 博士后科研工作站累计招收博士后研究人员5 000多人。十三年来的实践证明, 博士后科研工作站的建立, 开辟了产学研有机结合的新通道, 架起了高校、科研机构等和企业之间的人才、技术、项目合作的新桥梁, 成为企业项目攻关、科技创新的重要载体, 促进了企业的技术进步、管理现代化和自主创新能力的提高。同时, 博士后科研工作站也成为高等院校和科研院所科技成果转化的重要基地, 成为高等院校和科研院所服务国家经济建设的主战场。现在, 各省市都把博士后科研工作站建设作为提高企业创新能力的一个重要举措。下面从四个方面阐述一下企业博士后工作站在促进科技成果转化方面的特点:

1 企业博士后工作站——校企合作与产学研联合的新形式

早在1988年, 邓小平同志就高瞻远瞩地提出了“科学技术是第一生产力”的精辟论断, 并发出了“发展高科技, 实现产业化”的伟大号召。实践证明, 要将科学技术充分转化成生产力, 实现高新技术产业化, 走产学研结合的道路是必然选择。而企业博士后工作站密切了企业与高等学校、科研院所的联系, 通过博士后建立起了产学研的联合, 可以做到优势互补、互利互惠。这是因为博士后科研工作站为企业招收博士后时, 国家规定它必须与高校、科研院所博士后流动站联合培养博士后, 实行的是双导师制度, 即在企业与高校、科研院所分别选聘导师, 企业博士后导师有利于博士后在企业顺利进行科研活动, 流动站的导师有利于在理论方面对博士后的指导, 联合培养有利于博士后充分利用高校、科研院所完备的科研设施等。因此说, 企业博士后工作站搭起了企业与学校、科研院所的桥梁, 是产学研联合的新形式。通过企业博士后工作站, 企业得以在全社会范围内运用人才和技术资源, 对其优化配置, 增强企业的竞争能力。企业可以充分利用与高校、研究院所联合培养博士后的有利时机, 以多种形式与高校、研究所建立长期的合作关系, 促进科技优势逐步转化成经济优势和竞争优势。

2 企业博士后工作站——人才流动的有效渠道

美国的许多高校明确规定, 只要不影响学校自身任务的完成, 校方都对教师和科研人员到企业兼职持支持态度。而我国台湾地区的工业研究院认为, 人才扩散是促进科技成果转化的最有效的办法。在中国, 摆在中国人力资源开发的一个最大的问题是流动, 也就是人力资源配置。在中国, 人的流动是最困难的, 要有户口问题、房子问题、配偶和子女问题, 涉及工资、职称、编制、人际关系, 最后还要考虑生活习惯, 这么多的制约因素, 使得一个人一旦在一个地方停留下来, 就很难再移动了。应该说到目前为止, 事业单位人事制度和公务员制度没有根本解决人才流动问题, 而企业博士后制度真正实现了人才流动。博士后制度的精髓就是流动, 人才的流动。而企业博士后科研工作站作为博士后制度实施的载体, 逐渐发展成为人才流动的有效渠道。

3 企业博士后工作站——科技成果的“孵化器”

在我国的科技成果转化过程中可以说资金问题是转化的一个“瓶颈” , 而中试环节薄弱是转化的另一个“瓶颈”, 企业博士后制度有效地解决了科技成果产业化的中试环节薄弱这一问题。在全国政协十届五次会议九三学社中央大会上, 有学者提出, 一般来说, 科技转化为现实生产力要经过科学研究、中试环节、科技成果转化 (产业化) 这三个环节。就我国科技创新状况而言, 制约科技成果转化的主要原因是两个:一是企业没有成为自主创新的主体;二是中试环节投入严重不足。第一个问题已引起了国家的高度重视, 在国家科技规划中已明确提出要让企业成为技术创新的主体。建立企业博士后科研工作站, 正是使企业真正成为技术创新主体的一个重要举措, 真正把高校知识创新资源与企业技术应用平台结合起来, 充分发挥科研机构与企业作为创新价值链上两个重要环节的作用, 促进科技成果转化。企业博士后科研工作站的建立, 将有利于发挥企业作为技术创新投入与行为的主体作用, 积极调动企业参与建设中国特色国家创新体系。

4 企业博士后工作站——科技成果产业化中介组织

企业博士后工作站建立的目的是为企业引进博士后以解决企业在科研上遇到的急需解决的难题, 而针对有些企业有资金而没有找到好的有市场前景的项目, 工作站积极配合企业与高校、科研院所联系, 进行“短平快”专利项目的开发, 鼓励刚毕业的博士带着专利项目进站“孵化”, 可以说企业博士后工作站发挥了科技成果产业化的中介组织作用, 为科技成果产业化提供了一条捷径。博士后进入企业即减少了企业购买专利的资金投入与风险, 又保证了专利产业化项目进行的可靠性。这样保证了科技成果从原理研究到开发新产品整个过程具有连续性, 从而使最新技术成果很快地应用到生产中去。尤其需要指出的是, 企业博士后工作站作为博士后制度实施的载体, 虽然没有挂牌立名其为科技成果产业化的中介组织, 但十多年的实践证明, 它无形中发挥了科技成果产业化中介组织的作用, 而且它克服了中介组织中普遍中存在的信誉度低、管理人员素质差等弊端, 实现了科技促进企业经济的跨越发展。

正是认识到企业博士后工作站的特殊作用, 全国各大中型企业纷纷成立了企业博士后工作站, 企业博士后工作站以星星之火燎原之势, 短短十多年里在1 300多家大中型企业中建立起来, 成为高等院校和科研院所科技成果转化的重要基地, 高等院校和科研院所服务国家经济建设的主战场。因此, 可以说, 企业博士后工作站在我国是一种高效的科技成果产业化中介组织, 随着企业博士后制度的不断完善, 企业博士后科研工作站会在我国科技成果产业化中显示出独特的魅力。

参考文献

[1]张梅, 李承佑.浅谈科技中介服务机构在科技成果转化中的作用[J].云南科技管理, 2000 (4) .

[2]俞鸿雁, 李学丰.西方国家科技成果产业化的主要做法和启示[J].宁夏科技, 1997 (2) .

12.博士后工作站答辩 篇十二

博士硕士要想顺利通过答辩

并在答辩时真正发挥出自己的水平除了在答辩前充分作好准备外

还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术

(一)要有自信心 不要紧张

在作了充分准备的基础上 大可不必紧张 要有自信心 树立信心

消除紧张慌乱心理很重要

因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来 只有充满自信 沉着冷静

才会在答辩时有良好的表现

而自信心主要来自事先的充分准备

(二)携带必要的资料和用品

首先

学员参加答辩会

要携带论文的底稿和主要参考资料 如前所述

有的高等学校规定：在答辩会上 主答辩老师提出问题后

学员可以准备一定时间后再当面回答 在这种情况下

携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的 即使像中央党校函授学院那样 老师提出问题后 不给学员准备时间 要求当场作答 但在回答过程中

也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的 答辩时虽然不能依赖这些资料 但带上这些资料 当遇到一时记不起来时 稍微翻阅一下有关资料

就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱 其次

还应带上笔和笔记本

以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来 通过记录

不仅可以减缓紧张心理

而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么 同时还可以边记边思考 使思考的过程变得很自然

(三)听清问题后经过思考再作回答

主答辩老师在提问题时 学员要集中注意力认真聆听 并将问题回答略记在本子上

仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答 如果对所提问题没有断清楚 可以请提问老师再说一遍

如果对问题中有些概念不太理解 可以请提问老师做些解释

或者把自己对问题的理解说出来 并问清是不是这个意思

等得到肯定的答复后再作回答 只有这样

才有可能避免答所非问 答到点子上

(四)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时 可以与之展开辩论

答辩中

有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点 然后请你谈谈看法

此时就应全力为自己观点辩护 反驳与自己观点相对立的思想 主答辩老师在提问的问题中 有的是基础知识性的问题 有的是学术探讨性的问题 对于前一类问题

是要你作出正确、全面地回答 不具有商讨性 而后一类问题 是非正误并未定论

持有不同观点的人可以互相切磋商讨

如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑 又是言之有理、持之有据 能自圆其说的

就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解 就随声附和 放弃自己的观点 否 则

就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文 要知道

有的答辩老师提出的与你论文相左的观点 并不是他本人的观点

他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法 或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度 退一步说

即使是提问老师自己的观点 你也应该抱着“吾爱吾师 吾更爱真理”的态度 据理力争 与之展开辩论 不过

与答辩老师展开辩论要注意分寸 运用适当的辩术 一般说

应以维护自己的观点为主

反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言 请教的口气

用旁说、暗说、绕着说的办法 不露痕迹地把自己的观点输入对方 让他们明理而诚服或暗服

让提问老师感受到虽接受你的意见 但自己的自尊并没受到伤害

(五)对回答不出的问题 不可强辩

有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意 还会进一步提出问题 以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题 遇到这种情况

答辩人如果有把握讲清

就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握 可以审慎地试着回答 能回答多少就回答多少 即使讲得不很确切也不要紧 只要是同问题有所关联

老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题 就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚 表示今后一定认真研究这个问题 切不可强词夺理 进行狡辩 因为

答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究 再高明的也不可能蒙骗他

这里我们应该明白：学员在答辩会上 某个问题被问住是不奇怪的

因为答辩委员会成员一般是本学科的专家 他们提出来的某个问题答不上来是很自然的 当然

所有问题都答不上来 一问三不知就不正常了

(六)回答问题要简明扼要 层次分明

在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后 要在较短的时间内作出反应

要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来 不要犹犹豫豫 回答问题 一要抓住要害 简明扼要 不要东拉西扯

使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证 留有余地

切忌把话说“死”；三要条分缕析 层次分明

此外还要注意吐词清晰 声音适中等等

(七)要讲文明礼貌

论文答辩的过程也是学术思想交流的过程 答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习请求指导

讨教问题的好机会 因此

在整个答辩过程中

答辩人应该尊重答辩委员会的老师 言行举止要讲文明、有礼貌

尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答 或答辩老师的观点与自己的观点相左时 更应该注意如此 答辩结束

无论答辩情况如何

都要从容、有礼貌地退场

此外

毕业论文答辩之后

作者应该认真听取答辩委员会的评判 进一步分析、思考答辩老师提出的意见 论文写作的经验教训 一方面

要搞清楚通过这次毕业论文写作

自己学习和掌握了哪些科学研究的方法

在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高 还存在哪些不足

作为今后研究其他课题时的借鉴 另一方面

要认真思索论文答辩会上 答辩老师提出的问题和意见 修改自己的论文 加深研究

精心修改自己的论文 求得纵深发展 取得更大的战果

使自己在知识上、能力上有所提高

毕业论文（作业）答辩是审查毕业论文（作业）的一种补充形式 一般来讲

专科毕业论文不参加答辩

其论文成绩就是毕业设计的成绩；本科以上（含本科）毕业生都要参加答辩

所以其毕业设计的成绩

是由文章成绩和答辩成绩组成

最后由评审小组、评审委员会鉴别评定

论文答辩小组一般由三至五名、有关专家组成 对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处 在答辩会上提出来

一般说、专家所提出的问题

仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内 而不是对整个学科的全面知识的考试和考查

毕业论文答辩的主要目的

是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度 审查文章是否符合体裁格式 以求进一步提高 学生通过答辩

让、专家进一步了解文章立论的依据 处理课题的实际能力

这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会 应把它看作 治学的“起点”

（一）答辩的准备工作

学生可以从下列问题（第4~10题）中 根据自己实际 选取二三个问题 作好汇报准备（第1~3题必选）

时间一般不超过10分钟 内容最好烂熟于心中 不看稿纸 语言简明流畅

1．为什么选择这个课题（或题目）研究、写作它有什么学术价值或现实意义

2．说明这个课题的历史和现状 即前人做过哪些研究 取得哪些成果

有哪些问题没有解决 自己有什么新的看法 提出并解决了哪些问题

3．文章的基本观点和立论的基本依据

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论 自己的倾向性观点

5．重要引文的具体出处

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解

7．本文提出的见解的可行性

8．定稿交出后

自己重读审查新发现的缺陷

9．写作毕业论文（作业）的体会

10．本文的优缺点

总之

要作好口头表述的准备 不是宣读论文

也不是宣读写作提纲和朗读内容提要

（二）答辩会程序

1．学生作说明性汇报（5～10分钟）

2．毕业答辩小组提问

3．学生答辩

（一定要正面回答或辩解 一般允许准备10至20分钟）

4．评定成绩

（答辩会后答辩小组商定

交系、院学位委员会审定小组审定）

（三）学生答辩注意事项

1．带上自己的论文、资料和笔记本

2．注意开场白、结束语的礼仪

3．坦然镇定 声音要大而准确

使在场的所有人都能听到

4．听取答辩小组成员的提问 精神要高度集中 同时

将提问的问题――记在本上

5．对提出的问题

要在短时间内迅速做出反应 以自信而流畅的语言 肯定的语气

不慌不忙地―一回答每个问题

6．对提出的疑问 要审慎地回答

对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题 可不进行辩解 而实事求是地回答 态度要谦虚

7．回答问题要注意的几点：

（1）正确、准确 正面回答问题 不转换论题 更不要答非所问

（2）重点突出 抓住主题、要领 抓住关键词语 言简意赅

（3）清晰明白 开门见山 直接入题 不绕圈子

（4）有答有辩

有坚持真理、修正错误的勇气

既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见 维护自己正确观点 反驳错误观点

又敢于承认自己的不足 修正失误

（5）辩才技巧 讲普通话 用词准确 讲究逻辑 吐词清楚 声音洪亮 抑扬顿挫

助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流 说服力、感染力强 给和听众留下良好的印象

1.准备工作要充分 PPT一定要简洁明了.2.首先要讲清课题的研究背景

说明你的研究的目的、价值以及要解决的问题.3.对于文献综述 言简意赅

挑重点地讲就可以了.说明研究思路和方法和研究的结果

4.报告时精神状态要好 对自己的研究要有信心

5.回答问题反应要敏捷 要理解提问老师的要点 针对性要强 知之为知之 不知为不知

切记不要不懂装懂

6.对于答辩老师提出的建议要虚心接受 即使老师的建议不好 也要回答地比较婉转

7.整过过程中面部表情很重要 把自己最“美”的一面展现出来!

我还有点体会再发表一下 我在看别人的论文及答辩幻灯时

发现一个小细节是很多人都没有注意到的：幻灯中出现的英文和数字 正规场合下应该用Times New Roma 看起来比较舒服些

很多人只注意中文字体的统一 却忽视了英文字体

整个论文或幻灯片里的英文用什么字体的都有 乱七八糟

看起来非常怪异 最常见的就是中文、英文都用宋体 而不知道把英文改成新罗马字体 呵呵

还有一些特殊字符的插入等 也很不正规

可能你认为这些小处不影响全局

但据我所知有些教授还是比较重视这方面的 我硕士时的老板就对此很专业

他一眼能看出你论文里的哪个字母不符合要求 嘿嘿

当时搞得我直冒汗！

所以劝大家特别是在答辩幻灯里 一定要注意这些英文字体的编辑！

另外如果是女士答辩 个人认为一定要把外表收拾好 就算不能光彩照人 也至少要爽心 悦目呀

如果对化妆和服饰搭配没有经验 不妨在事前请教高人

实在不行去形象设计店化个合适的淡妆 做个发型吧

一生也许就这一次

花几十元钱还是值得的！反正我看到有些师姐们穿得象家庭主妇似的、清汤挂面的来答辩 我就在想评委们会不会也在想：她连自己都收拾不好了 课题还能做得好吗？

每年的学生论文答辩之前

总有学生对于答辩的内容和技巧一无所知 惴惴不安地询问怎么去准备答辩

这和平时不去参加高年级的答辩、不去积极主动地认真准备论文答辩是直接相关的让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生 以显示老师水平多高 论文答辩的目的只有一个

检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度 参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个

但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题 一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题 这是答辩老师拟题的大范围

在这个大范围内

主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题

(1)检验真伪题

就是围绕毕业论文的真实性拟题提问

(2)探测水平题

这是指与毕业论文主要内容相关的 探测学生水平高低、基础知识是否扎实

以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目 主要是论文中涉及到的基本概念

基本理论以及运用基本原理等方面的问题

(3)弥补不足题

这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节

如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问 请作者在答辩中补充阐述或提出解释

针对论文答辩的目的和内容

学生在论文答辩前至少要做到以下几点：

1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸 尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题 这是你陈述论文时的必备技巧 这里也是答辩老师检验真伪最容易 悦目呀

如果对化妆和服饰搭配没有经验 不妨在事前请教高人

实在不行去形象设计店化个合适的淡妆 做个发型吧

一生也许就这一次

花几十元钱还是值得的！反正我看到有些师姐们穿得象家庭主妇似的、清汤挂面的来答辩 我就在想评委们会不会也在想：她连自己都收拾不好了 课题还能做得好吗？

每年的学生论文答辩之前

总有学生对于答辩的内容和技巧一无所知 惴惴不安地询问怎么去准备答辩

这和平时不去参加高年级的答辩、不去积极主动地认真准备论文答辩是直接相关的

让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生 以显示老师水平多高 论文答辩的目的只有一个

检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度 参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个

但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题 一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题 这是答辩老师拟题的大范围

在这个大范围内

主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题

(1)检验真伪题

就是围绕毕业论文的真实性拟题提问

(2)探测水平题

这是指与毕业论文主要内容相关的 探测学生水平高低、基础知识是否扎实

以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目 主要是论文中涉及到的基本概念

基本理论以及运用基本原理等方面的问题

(3)弥补不足题

这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节

如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问 请作者在答辩中补充阐述或提出解释

针对论文答辩的目的和内容

学生在论文答辩前至少要做到以下几点：

1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸 尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题 这是你陈述论文时的必备技巧 这里也是答辩老师检验真伪最容易

最重要一点：一定要突出论文的创新点 有的时候不是没有创新而是表述的不够突出 仔细考虑自己的课题的新意 不要怕

敢讲~~ 特别是博士

没有创新点基本就是失败的！

答辩之前要做充分的准备 把老师们可能会提的问题列出来 答辩过程中

语言的逻辑性很重要

需要注意的问题就是切记：不知道答案的问题 千万别瞎说 不仅会贻笑大方 还会使自己下不了台

我觉得答辩时还应该注意下面几个问题： 答辩时一定要反应敏捷

不知道的问题甚至可以向提问题的老师请教 但是最好不要出现冷场的局面 那样的话你的老板最尴尬对于自己提出的“新”的东西一定特别留意 因为很多老师总喜欢问你“新”在什么地方

我们一个师姐前几天答辩时就因为说发现了一个“新”基因而被问的很惨！答辩时一定要谦虚

即使工作做的非常出色！因为论文上的很多成果都是暂时性的、没有获得认可的、没有定论的东西！

毕业论文答辩还应注意的几个问题

通过几年来作为答辩委员会成员的实践和观察 我认为进行毕业论文答辩注意以下几个问题 对提高成绩是有益的一、熟悉内容

作为将要参加毕业论文答辩的同学

首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉 所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握

这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备 否则

就会出现尴尬局面

二、图表穿插

任何毕业论文

无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能 故我认为应该有此准备

图表不仅是一种直观的表达观点的方法 更是一种调节答辩会气氛的手段 特别是对私人答辩委员会成员来讲 长时间地听述

听觉难免会有排斥性

不再对你论述的内容接纳吸收 这样

秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响 所以

应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩

三、语流适中

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次 无数事实证明

他们在众多的都是和同学面前答辩时 说话速度往往越来越快 以致答辩委员会听不清楚 影响了答辩成绩

故答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度 要有急有缓 有轻有重

不能像连珠炮似的轰向听众

四、目光移动

毕业生在论文答辩时 一般可脱稿 也可半脱稿 也可完全不脱稿 但不管哪种开工 都

应注意自己的目光

使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们 这是你用目光与听众进行心灵的接触 使听众对你的论题产生兴趣的一种手段 在毕业论文答辩会上 由于听时间过长

委员们难免会有分神现象 这时

你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来 使委员们的思路跟你的思路走

五、体态语辅助

虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主 但适当的体态语运用会辅助你的答辩 使答辩效果更好

特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳 相反

如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着 或者始终如一地低头俯视 即使你的论文结构再合理 主题再新颖 结论再正确

答辩效果也会大受影响 所以在毕业论文答辩时 一定要注意使用态语

六、时间控制

一般在比较正规的答辩会上 都对辩手有时间要求 因此

毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的掌握 对时间的控制要有力度 到该截止的时间立即结束 这样

显得有准备

对内容的掌握和控制也轻车熟路

容易给答辩委员会成员一个良好的印象

故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计 当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现 应该重视的七、紧扣主题

在校园中进行毕业论文答辩 往往辩手较多 因此

对于答辩委员会成员来说

他们不可能对每一位的论文内容有全面的了解 有的甚至连题目也不一定熟悉 因此

在整个答辩过程中能否围绕主题进行 能否最后扣题就显得非常重要了 另外

委员们一般也容易就题目所涉及的问题进行提问

如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗化 对你的论文加以首肯

你的论文加以首肯

八、人称使用

在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题 我建议尽量多地使用第一人称 如“我”“我们” 即使论文中的材料是引用他人的

用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料 特别是毕业论文大多是你自己作的

所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们” 如果是这样

会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的 工作做了不少

幻灯片制作

1.最好用示意图说明自己的研究背景 文字不要太多；

2.研究的技术路线最好也用示意图表示；

3.研究的materials and methods可以非常简要的说明 因为论文中已经非常详细了 教授们都是高手

不要为一个很常规的实验解释很多 除非有你独到之处；

4.实验的结果是重点 要用简单明了的方式说清楚；

5.讨论中突出你的研究结果的意义 不要引用太多别人的相关文献；

6.幻灯作好了一定要好好检查

千万不要犯把文字打错啊之类的低级错误 这样很不好的7.忌讳大量文字与数字堆砌：幻灯最好采用标题式 讲解时按照标题发挥 将表格转换

为统计图（如直方图）更为直观 每页幻灯文字不宜多于10行 正文字号不宜小于5号

8.忌讳铺天盖地不留余地：幻灯片应适当留出边缘 忌讳每页幻灯片内容都塞得满满地 看了头也大了

9.忌讳过于单调与过分花哨：一个人穿上一身的朴素衣服显得单调 浑身上下都穿上花衣服也未必好看

幻灯的生动体现在背景与文字的颜色搭配、图片与动画的适当应用等诸多方面 关键是两个字－－“和谐”！

10.忌讳讨论漫无边际：由于课题是自己知识的强项 一个特别容易犯的错误就是 讨论时毫无收敛 漫无边际

结果非但有“说教”之嫌疑（要知道自己是学生 不是老师作报告！）而且往往是内容复杂化 过多暴露疑点难点 给提问部分留下隐患！一个聪明的学生应该“就事论事” 仅围绕自己的结果进行简单讨论 尽量简单讨论

这样提问的问题往往更为简单 回答更为顺畅 一句话

把你说知道的留下来回答问题吧！

11、除了要注意深底浅字的格式 我觉得还可以在一些阐述性的文字段落中

将你要重点突出的关键词keywords用醒目的红色或者菊黄色（有别于普通文字）表示出来 这样非常醒目 让人一下抓住重点

但是建议最好用这种加色 慎用下划线等其他方式突出 这样版面更整洁

12、图文的适当结合 这个大家虽然都说过了 但我还是想强调一下

因为答辩一般都不止一个人 而是数位研究生一起进行 评委难免会感到倦怠

如果能出现制作漂亮又明了的图 会让人有眼前一亮的好效果

13、致谢的问题：最后肯定要安排致谢的页面 这次我们医院有位女博士答辩 就用了一首散文诗 情真意切 泪流满面

导师和评委都深受感动 的确

导师为研究生的成长付出了很多心血 在答辩这种关键时刻

对导师表示正式而真诚的感谢 体现了对导师的尊重 这是做人的基本道理

建议大家一定要全文念出对导师致谢的段落 其他的致谢段落可以简要提一 下

关于致谢页面的制作 我的建议是：鉴于正文一般都用深色偏冷的底色 应该在致谢页面用偏暖的底色 比如橘红色

这样一下把严谨的论述转换为富有人情味的调子 符合心理学的常理

成功答辩的几个要素： 精心的准备主要指作一个精美的幻灯片 相信大家答辩时都会用到POWERPOINT 制作一个巨花的幻灯会为你的论文增色不少 尤其对那些论文实质内容比较苍白的论文来说 一个令人眼花缭乱的PP 可以很大程度上弥补论文本身的不足演讲时间上的准确的把握毕设答辩各组时间不同但基本上每人讲10-15分钟 提问5分钟

演讲时时间概念很重要 一定要在规定的时间内讲完 否则会被老师强行制止

正式演讲前最好自己预讲一下 自己心里有个数 讲的时候

尽量讲一些重要的、结论性的东西 中间的一些不重要的最好忽略灵活的应变个人讲演完闭后接着就是提问 回答问题时一定要沉着冷静

相信自己是自己课题方面的大牛（实际上也是这样 一般你做的课题别的老师并不十分清楚 你在做什么只有你自己知道）对待老师的提问一般多是有惊无险

只要沉着应战一般均可轻松拿下！如果万一遇上一个棘手问题不能回答 有一个方法可使你涉险过关

那就是以50Hz的频率向你的导师发ogle 直到他为你出头为止 此着十分有效屡试不爽

总之

答辩就是凭印象给分 你的表现越好 所得得分也就越高

所以尽量给老师留个好印象是十分重要的最后

祝各位答辩时顺利过关

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13.博士后工作站答辩 篇十三

（对学位论文的评语）

本学位论文选题（较适当、适当、处于学科前沿），立论（较正确、正确），研究目标（基本明确、明确、很明确）；文献（综述较全面，评述较得当；阅读广泛，综合分析强，评述得当），工作量（较大、大、饱满）；研究指导思想（基本明确、明确、很明确），研究路线设计（一般、较合理、合理），研究手段（一般、较先进、先进），学位论文结构（一般、较合理、合理），逻辑性（较强、强、很强）。

×××同学掌握了本学科（一定、较坚实宽广、坚实宽广）的基础理论和（较系统深入、系统深入）的专门知识，具有（一定、较高、很高）的独立从事科学研究工作的能力，在研究领域做出（一定、创造性）的成果。答辩中该同学表述（基本清楚、清楚、很清楚），回答问题（基本正确、正确、准确）。经答辩委员会无记名投票表决一致（或/7票）通过×××同学的学位论文答辩，并建议授予其工学博士学位。

（是否建议推荐该学位论文为优秀博士学位论文）

答辩委员会签名

14.博士后工作站答辩 篇十四

本刊讯2015年3月9曰, 河南省博士后工作会议暨新设博士后站和博士后研发基地授牌仪式·郑州举行。省人社厅副厅长、厅党组副书记、省公务员局局长、局党组书记刘京州同志出席会议并讲话。会议总结了2014年博士后工作, 部署了2015年工作任务。会上, 为2014年新设的博士后科研流动站、工作站分站及博士后研发基地授牌, 对全省博士后工作先进单位、优秀博士后站和博士后研发基地、优秀博士后研究人员和博士后工作管理人员进行了表彰, 颁发了奖牌和荣誉证书;先进单位代表交流了工作经验。会议邀请省人才工作领导小组成员单位省教育厅、科技厅、财政厅有关处室负责人到会指导;各省辖市人社局分管局长、科长, 省直管县 (市) 人力资源和社会保障局 (人事局、劳动保障局) 分管局长, 各博士后站、有关博士后研发基地单位负责人, 优秀博士后研究人员等360多人参加会议.

15.博士后工作站答辩 篇十五

第一条 为规范博士研究生学位论文答辩工作，保证学位论文答辩和学位授予的质量，特制定本规定。

第二条 凡在本校攻读博士学位的研究生，在学制规定的年限内，完成培养计划要求的各个培养环节，成绩合格，完成博士论文，取得明显的研究成果，均应按本规定进行学位论文答辩。

第三条 博士研究生在攻读博士学位期间，应取得显著的研究成果。符合下述条件之一，方可申请论文答辩。

（一）获得署名在第1—4位的省部级一、二、三等科技成果奖。

（二）发表符合如下条件的论文：

1．理学、工学学科博士生，有1篇与学位论文有关的学术论文在SCI、EI收录的刊物上发表，或在校科研处规定的权威核心期刊上发表2篇与学位论文有关的学术论文。

2．人文社科类学科博士生，有2篇与学位论文有关的学术论文在CSSCI收录的刊物上发表；或在校科研处规定的权威核心刊物上发表1篇与学位论文有关的学术论文。

第四条 对博士研究生应获研究成果的说明

（一）博士生在攻读博士学位期间取得的其他成果按如下方法计算：

1．每项授权发明专利按1篇SCI类收录学术论文，每项授权实用专利按1篇权威A类学术论文计。

2．被ISTP、ISSHP收录的学术论文按权威A类刊物论文计。

3．编写著作（不含教材）每满5万字可按1篇A类学术论文计。

4．博士生在学期间以第一参加人申请到国家自然科学基金，每项计1篇一级或A类学术论文。

5．影响因子大于3.0（含3.0）的论文每篇按2篇SCI类学术论文计。

（二）个别二级学科认为上述标准不适合该学科情况，可说明理由，提出该学科适用标准，书面报告所在学院分学位委员会，分学位委员会签署意见后再上报学校审批。

（三）个别博士生因上述标准不足以对其成果作出恰当评价，而影响正常申请学位时，需由导师向学院分学位委员会提出书面报告，申明理由，由所在学院分学位委员会评定其研究成果，审核其是否可进行学位论文答辩及申请博士学位。同时将有关材料报学校备案。

第五条 上述研究成果均须以四川师范大学为第一署名单位，研究生为第一或第二（列第二的，第一完成人应是该研究生之导师）完成人。

第六条 博士研究生在攻读学位期间，未能取得本规定要求的研究成果，但其已发表成果和学位论文水平已达到培养目标的要求，经本人申请、导师推荐，学院分学位委员会主席审核同意，校学位办审批，可进行学位论文答辩。答辩通过者，可以向学校申请毕业并参加就业。

第七条 博士研究生申请学位论文答辩应填写《四川师范大学博士研究生答辩申请表》（见附件一）、《四川师范大学博士学位申请书》（一式2份，见附件二），连同学位论文交导师审阅。

导师应对学位论文进行认真审阅，如实评价，如认为研究生的学位论文水平已达到培养目标要求，并确认其研究成果已达到学校规定的要求，在签署意见后，将申请书送交学院研究生教学秘书。

第八条 研究生学院培养科和各院所应对应届博士毕业生进行答辩资格审查，包括：

1、是否完成培养方案规定的所有课程并考试合格（注：到培养科核查成绩）

2、发表的学术论文和其它成果是否符合要求

3、各项费用是否缴清

4、学位论文是否按时提交

5、学位论文格式是否规范（格式见附件三：《四川师范大学博士研究生学位论文编写规则及示例》）

对不合要求者应推迟答辩。

第九条 博士学位论文实行“双向匿名”方式评阅。所谓“双向匿名”评阅就是指学位论文评阅过程中，隐去作者及其导师姓名和评阅专家姓名。各学院应逐步建立完备的分学科的专家数据库报校学位办。列入专家数据库的专家应是全国各重点大学及重点科研机构著名专家学者；有条件的学科，应建立国外同行专家数据库。博士学位论文评阅专家由校学位办按照博士学位论文的学科专业和研究方向，从数据库中随机抽取。

第十条 博士学位论文评阅人应是与学位论文有关学科领域的具有正高职称的专家，评阅人不少于5位（校外单位专家不少于3位），其中具有博士生指导教师资格的评阅人不少于4人。评阅人全部同意答辩，即可举行学位论文答辩。（评阅书格式见

附件四》）如有2位以上（含2位）评阅人提出不同意答辩意见，则本次答辩申请无效。如有1位评阅人提出不同意答辩意见，经学院分学位委员会主席同意，可再聘请1位专家进行评阅，全部同意答辩者，方可进行论文答辩；如仍有不同意答辩的评阅意见，本次答辩申请无效。答辩申请被否定的博士生，必须根据评阅专家提出的意见对学位论文作实质性的修改，经指导教师审阅定稿后，才能重新申请进行学位论文评阅。一般应在专家意见反馈之日起3个月以后方可申请重新评阅。

第十一条 如博士生及其导师认为评阅不通过是因为学术观点分歧所致，或因其他原因致使评阅有失公正，可填写“四川师范大学博士学位论文评阅学术观点分歧申诉表”（见附件五），向院分学位委员会提出申诉。由院分学位委员会主席组织2-3名校内同行专家对博士学位论文、评阅专家的意见和博士生及其导师的申诉意见进行审定，作出可否参加答辩的决定。

第十二条 博士学位论文答辩委员会由5-7名正高职称专家组成，其中一般应有博士生指导教师4人，外校相关学科的专家至少1人。答辩委员会主席由具备博士生指导教师资格的专家担任，申请人指导教师不担任答辩委员会主席。如果答辩委员会由5人组成，申请人的指导教师只能有1人参加答辩委员会。学位论文评阅人与答辩委员之间只能重复1人。研究生教学秘书填写《四川师范大学博士学位论文答辩委员会组成审批表》（见附件六），由博士点负责人签字，并经分学位委员会讨论通过，于答辩前两周交校学位办审查备案。答委会一旦成立，不得随意更改。

第十三条 博士学位论文送审应在答辩前45天将评审材料

送达评阅人。博士学位论文应在答辩前一个月送达各答辩委员。评阅人和答辩委员均应认真审阅博士研究生学位论文，评审学位论文的学术水平或成果是否达到规定的要求。

第十四条 论文评阅和答辩经费。博士论文评阅费每篇不超过250元。答辩4人以内博士研究生可计算一个答委会。其中答委会主席不超过400元，委员不超过300元，秘书不超过200元。上述经费均在博士研究生培养业务费中支付。超出部分只能在基金中报销。

第十五条 博士学位论文答辩应公开进行，并提前3天在学校范围张贴学位论文答辩通告。对需保密的论文，由研究生及其指导教师提出申请报告，附校科研处证明材料，经学院分学位委员会主席审核并签署意见，报校学位办审核备案，在一定范围内进行答辩。

第十六条 博士学位论文答辩应作答辩记录。博士学位论文答辩记录人应由具有博士学位或副高及以上职称的人员担任。

第十七条 答辩委员应以无记名投票方式进行表决，并作出答辩决议。经三分之二及以上委员同意，答辩方得通过。答辩决议经答辩委员会主席签字生效。

第十八条 答辩结束后记录人将学位论文评阅书、学位申请书、答辩记录和表决票报送学院分学位委员会秘书。学院分学位委员会秘书将研究生答辩材料整理后交学院分学位委员会审核。

第十九条 各学院分学位委员会应逐个审查拟授予学位的博士研究生学位论文质量和水平，以及发表的学术论文和取得的成果是否达到要求。审核通过博士学位授予名单，向学校推荐优秀博士学位论文名单。填写《四川师范大学优秀博士论文推荐表》

（见附件七）并将有关材料报校学位委员会办公室。

第二十条 博士学位论文答辩不合格，但已达到硕士学位的学术水平，而申请人又未曾获得该学科的硕士学位，答辩委员会可作出授予硕士学位的决议；或经答辩委员会同意，修改好论文并在半年之后二年之内重新申请答辩一次，仍不合格者，取消博士学位申请资格。

第二十一条 未获得学位的毕业博士研究生如在三年内，获得符合本规定要求的研究成果，可向校学位委员会申请学位；在三年内未能达到本规定要求或未提出学位申请的，学校一般不再接受其学位申请。

第二十二条 本规定自2006年入学的博士研究生开始执行。

第二十三条 本规定由校学位委员会办公室负责解释。

附件：

1、《四川师范大学博士研究生答辩申请表》

2、《四川师范大学博士学位申请书》

3、《四川师范大学博士研究生学位论文编写规则及示例》

4、《四川师范大学博士学位论文评阅意见书》

5、《四川师范大学博士学位论文评阅学术观点分歧申诉表》

6、《四川师范大学博士学位论文答辩委员会组成审批表》