学校地震应急疏散演练方案

学校地震应急疏散演练方案（共9篇）（共9篇）

1.学校地震应急疏散演练方案 篇一

江苏省**中等专业学校

地震避险和体育课安全事故应急疏散

演 练 方 案

根据上级各部门关于严防校园踩踏事故发生的通知精神和学校安全工作计划的相关要求，我校本着以“学习安全知识，掌握避险技能，防范伤害事故”为主题的工作要求，结合自身实际积极开展各种形式的安全教育活动，为避免学生参加集体活动或上下楼梯因拥挤而出现踩踏事故，特制订本演练方案。

一、演练目的：

1.通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，使全校师生进一步增强安全意识，熟练掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，培养学生终身受益的地震应急行为习惯，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高师生紧急疏散避险的能力。

2.为了确保我校学生在体育课、大课间活动等体育活动期间的安全，全力遏止学生意外事故的发生，确保学校安全工作时时、事事、人人万无一失。特制定以下体育活动学生突发事故应急演练方案。并且，通过演练，使师生掌握体育活动期间发生突发事故时的及时救护的技能，提高自我保护意识，以便发挥应急预案的最大效用。

二、应急疏散演练领导小组：

总

指

挥：*************** 现场总指挥：*************** 成员：***************

各班主任

三、演练安排

1、内容：

1．1地震应急避险和疏散演练 1．2体育课安全事故应急演练

2、对象：全体师生。

3、时间：1月23日（周二）下午第三节课

四、演练准备

1、查找资料、访问专家，寻求技术指导，使全体教职工明确此次应急疏散演练的任务和注意事项。（负责人：***）

2、演练前召开班主任动员会，对班主任进行相关培训，时间：1月23日上午课间操，地点行政楼三楼会议室。（负责人：***）

3、通过主题班会和生活指导，班主任要让学生熟悉应急避险的正确方法，向他们讲明此次演练的程序、内容、时间和纪律要求，明确各班应急疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，避免发生误解而引发谣传。时间为1月23日下午演练前（负责人：***、各班主任）

4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。（负责人：***）

5、召开相关工作小组成员会议，明确各工作小组的人员组成和工作职责，时间1月23日上午9：00，地点行政楼三楼会议室。（负责人：***）

6、信号发出：***

7、救护组人员：携带紧急药箱到教学楼一楼大办公室待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送医院。（负责人：***）

8、演练拍照：***

9、安全疏导员培训，参演课任教师职责明确（完成时间1月23日上午）。（负责人：***）

五、演练要求：

（一）地震应急避险和疏散演练

1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。

3.须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

4.疏散过程中保持安静。听到紧急疏散命令后（以三声紧急哨音为准），教师立即下课，指挥学生将凳子摆放到座位下，快速有序走到本班走廊集合（各班在教室门前排成两队，至楼梯口前排一路纵队下楼）,体育委员整队后，班主任在前方带队，引领学生快速前行，班长殿后督促后面同学行进速度。行进途中严禁说话、嬉笑、打闹。

5.班级之间距离保持2米左右，班主任在前带队，如若发现前面班级队伍停止行进，马上引领本班队伍立即停止行进。务必教育学生严禁动手推搡，以防意外事件发生。

6.遵循先低楼层班级、后高楼层班级，先靠近楼梯口班级后远离楼梯口班级的疏散原则，不能几个班级同时疏散，严禁班级之间抢行。

7.牢记本班疏散路线，严禁从别的路线疏散。

8.疏散完毕后，各楼层疏散负责人（疏导员）要立即检查各班教室，再次确认各班学生均已彻底疏散。

9.疏散到安全区域（操场）后，体育委员开始清点人数并向班主任汇报人数，班主任向信息联络组组长李玉华汇报人数，信息联络组组长向演练总指挥汇报人数。

（二）体育课安全事故应急演练

1、参加演练的全体师生应本着珍惜生命的态度，严肃认真的投入演练中来。

2、演练中应遵守既定的时间、场地进行集合，听从老师的指挥，不得擅自围观。

3、演练中应集中注意力，不大声喧哗，不打闹、嬉戏、推挤，严防伤害。

4、活动前，各班主任老师务必事先准备好应急演练前的相关演练过程的熟悉与学生集中后要教育的谈话内容。

5、请各班班主任事先做好本班学生健康状况排查，因身体残疾或病痛不宜参加体育活动或应急演练者，经批准后可不参加演练。

6、对不听指挥，干扰演练的师生，学校将给予严肃处理！

六、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

（一）管理人员及老师应做到：

明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。具体分工如下：

1.演练全面负责：****** 2.信息联络员：****** 3.集合点疏导：****** 一楼疏导：****** 二楼疏导：****** 三楼疏导：****** 体育老师在操场负责学生的疏导路线 任课教师配合班主任疏导学生 各办公室教师进行应急避难 ***——负责警报铃声信号 一楼楼梯口：*********

一楼通道口（广播台旁）：********* 二楼南侧楼梯口：*********

二楼中间楼梯口：********* 三楼楼梯口：*********

预案联络员——******（负责向领导小组汇报演练情况）预案协调员——***（负责协调各班跟班教师变动情况）录相、拍摄——****** 班主任——负责自己班级；任课老师——负责协助班主任做好疏散路线上学生安全。

4.学生撤离线路安排（分二批撤离）： 第一批：15：40 1）15（4）、15（14）、15（17）班从中间楼梯下楼，14班从图书馆绕道操场，4、17班从广播台旁撤离到操场； 2）15（10）班从南侧楼梯下楼撤离到操场。第二批：90秒后

1）16（3、4）从楼梯西侧起排一路纵队顺楼梯下楼从广播台旁撤离到操场；

2）15（5）、16（5）从楼梯东侧起排一路纵队顺楼梯下楼从广播台旁边撤离到操场。

七、演练程序：

（一）地震应急避险和疏散演练

1、疏散演练预备：下午第三节课下课铃响后，各楼层负责人、各部级管理人员和班主任按演练前会议要求迅速到位，当第一次听到哨音（一声平和的长哨音）后班主任用几句简短的话给学生再次讲解紧急避险的要点。

2、有序疏散演练：听到紧急疏散命令后（以三声紧急哨音为准），各班主任组织学生按照演练要求依预定的路线有秩序地组织学生疏散，各楼层疏散完毕后，各年级负责人和各楼层负责人查验是否有学生滞留，并问明原因。各班学生到达集合地点后，体育委员立即清点人数，汇报给班主任，验证人员是否流失，班主任向信息联络组组长***汇报人数，信息联络组组长向演练总指挥***、***汇报人数。

3、踩踏救治演练（示范）：在演练过程中，如果发生“踩踏意外事故”，临近班班主任立即让学生停止，并大声喊话教育后面的学生停止前进，班主任教育学生不要惊慌（后面停止的班级要保持安静），快速扶起受伤学生，查看伤情，派一名学生通知领导小组成员，领导小组组织医务组迅速赶到事发现场，组织救治工作，疏散滞留学生，班主任立即联系受伤学生家长，将学生带到安全区域。

（二）体育课安全事故应急演练

1、周二（1月23日）下午课外活动时，16（3）班一位在一号篮球场活动的学生突然晕倒。

2、指导教师张某发现情况后，第一时间向班主任和学校教务处报告，第一时间向体育组胡老师呼叫、求援，同时将电话打至***社区医院（打120急救）。

3、体育组***、***老师接到班主任求救后，迅速奔至事发学生旁，进行现场急救，经急救后，逐渐苏醒过来，暂时脱离危险。

4、学校相关领导也立即到学生旁，一同抢救至学生苏醒后，因医院120急救车外出，不能及时开往学校，***老师便与其他老师一起把受伤学生抬起至车上，并驾车开往医院，对学生进行全面检查。

5、事发后，在操场上的其他班级迅速在班主任的指挥下按班在活动场地集合，在最短时间内静场，静候现场抢救结果，等受晕学生苏醒后，对全班学生进行体育活动期间突发事故的应急处理能力的说明与平时活动期间的安全教育。

6、总指挥小结，演习完毕。总指挥讲话，总结演练情况，并再次对同学们进行安全教育，最后宣布演练结束，各班有序带回。

八、其他突发事故应急预案说明：

1、体育课上遇有学生晕倒、抽搐等中暑症状，立即报告、呼救进行救治，严重者由体育教师陪同立刻送往医院。

2、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，给予补充水分，并救立即报告、呼救进行救治。

3、体育课上，老师应时刻观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，老师们要沉着冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故做出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。

4、学生运动时一旦发生伤害事故，要沉着冷静，及时汇报老师，安全应急处理小组立刻对事故做出判断并加以处理解决。

2018年1月22日

附：

江苏省**中等专业学校 体育运动意外伤害事故应急预案

本预案是指学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在剧烈体育活动中，如：球类活动、大强度的田径运动等运动项目中。

一、组织机构

1、组织领导：

体育活动伤害事故处理由学校安全领导小组和体育教研组长组成。

2、人员分工：

报 警：体育课授课教师、课外体育活动指导教师 调查报告：体育组组长

协 调：值班领导、体育组组长

护送伤者：体育教师（或指导教师）、班主任

二、体育活动事故的预防

1、加强思想教育，增强防范意识。学生表现欲强，思想麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。

2、完善体育活动设施建设和管理。运动场地要平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑，球架、球门、单杠、双杠等要定期检修，室内场地注意通风、采光。

3、教学、训练和竞赛活动必须精心设计，严密组织，严格要求

（1）、建设良好教学秩序，重视课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着运动服装或宽松服装上课，不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，冬天不准戴帽子、围巾，夏天女生不准穿裙子上体育课。

（2）、精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常则、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。

（3）、培养学生自我保护、相互保护的意识。

（4）、体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理分配，教师对有病痛、伤残、体弱的学生及时关心，安排他们免休或见习。

4、重视准备活动，加强医务监督。教师应根据课的内容和天气情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进行剧烈活动，准备活动要充分、有真对性，使学生自己认识到准备活动的重要性。

5、加强保护措施。严格、公正裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、创等危险动作，加强组织领导，建立健全规章制度。

三、体育活动事故的处理

1、当发生险情后要及时报告教师和班主任，情况复杂时要及时报告校领导，了解伤者情况，判断伤情，轻伤先自救，重的或判断不清楚的应及时护送到医院检查治疗。

2、及时通知家长，以便做出救治决定并做好安慰工作。

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录，采集证据，以利于事故的处理，作到事实清楚，责任明确。

4、重大的伤害事故要及时上报教育局有关部门。

5、伤后学生住院或不能上学在家修养，教师要定期探望，了解伤者恢复情况。

2.班级地震应急疏散演练方案 篇二

一、演练活动的目的通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防、地震安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。特制订如下疏散演练活动预案。

二、演练原则

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、具体演练活动安排

（一）演练时间：年月日

（二）疏散目的地：学校操场。

（三）、疏散演习准备

1、进行动员和布置：交代注意事项。

2、班主任预先各自利用时间，按指定方案带领学生熟悉逃生线路。先预演一次。

（四）、演练程序

1、启动程序

班主任宣读：“各位老师，各位同学，我班地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。”

2、教室内应急避震演练

（1）信号员发出“地震警报”信号（长鸣30秒）。

（2）上课教师听到“地震警报”后立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震了，不要慌，快避震”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部。

（3）30秒后，班主任：“现在地震暂停，立即疏散”，同时，哨声响起；

（4）学生复位，老师告知学生，地震暂停，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3、紧急疏散演练

学生在老师引导下两人一排有秩序撤离教室（体育委员在前，授课教师最后撤离），并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队后蹲下。

（五）、演练总结

1、清点人数

2、班主任总结讲话。

3、宣布演练结束，依次退场，返回教室。

解放小学年级

3.庙山小学地震应急疏散演练方案 篇三

一、指导思想：

我校贯彻落实区教育局、谢河学区加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险知识，提高师生应对突发地震事件的能力。坚持指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让全体师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，特制定地震应急疏散演练预案。

二、应急机构的组成组长：蒋淼

副组长：谢槐生

组员：严清福 王科基 李成年 王生国 王有仁 刘金铃 郭海燕 张晓庆 朱雅丽

主要职责：

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，促进校园安全稳定。

指挥部下设5个小组：

1、现场指挥组

组长：蒋淼

组员：谢槐生 严清福

职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按应急预案程序对现场进行果断处置，并配置必要通讯器材和安全防护设备。

2、紧急疏散组

组长：谢槐生

组员：严清福、各班班主任和部分教师。

职责：在现场指挥组指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

3、伤员救护组

组长：严清福

组员：各班班主任

职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

4、外围控制组

组长：蒋淼

组员：各班班主任

职责：负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。维持操场内学生秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。

5、通信联络组

组长：谢槐生 组员：王科基

职责：根据领导小组指示，负责与相关各方联系与沟通；提供各种处置突发事件物资装备、通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。

三、演练要求：

1、演练时间：第一次：2014年3月27日，以后以安排时间为准。

2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点（操场）。

3、地震灾害发生或演练，均以广播警报声或应急领导小组的口令为警报信号。

4、师生听到警报信号后，立即停止上课，切断电源。所有老师马上到达指定岗位，组织学生紧急避震、根据形势迅速撤离。

5、演练过程必须注意安全。学生要听从各楼层负责老师的指挥，动作迅速而又不慌乱，排成两路纵队，有秩序地疏散，迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒，要尽快扶起来。

6、疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。

7、各教室负责指挥的老师疏散完学生后，立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上把他们转移到指定的集合地点，各岗位的教师迅速按指定地点集合。

8、集合地点：操场。各班学生到达集中地后，每班排二列纵队，学生全体坐下，保持镇静，班主任在队伍前面，配班教师在队伍后面。班主任和配班教师迅速清点人数，报告年级组长，组长统计完本年级各班人数及教师人数后，报告蒋校长。

四、学生自救方法、疏散安排及次序：

强烈地震发生时，一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

1、地震时室内、外避险

听到地震警报后，处于教室内的师生立即停止教学活动，告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿保护物品遮住头部和颈部。

在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避，就地不动蹲下，用手保护头部，注意避开大建筑物或危险物（如围墙等）。

2、紧急疏散避险

等到地震结束后，为了防止较大的余震发生，应该立即进行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。如家长来校接孩子，准许家长到各班班主任处签字接走学生。

有电时，胡兆兵迅速准备话筒通过广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散，每班排成两路纵队，学生分前后门走，各排一队，教师可根据班级人数进行安排，离门最近的学生把门固定住，以免门被关上，影响逃生时间。避免跌倒，发生踩踏事件。

五、岗位安排：

1、广播信号：严清福

2、各班班主任和配班教师：自己班级的学生

3、摄影：谢槐生

六、临震应急行动

1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各组随时准备执行防震救灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项教室内大型活动。

3、加强对易燃易爆物品的管理，加强对食堂、门卫等场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。

4、加强对师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、各项物资准备。

七、震后应急行动

1、无论是否有预报、警报，当发生破坏性地震后，学校防震应急领导小组成员立即赶赴学校，其他在校防震应急领导小组成员必须在震后5分钟内在本校操场集合待命。

2、各防震应急领导小组成员在领导小组统一组织指挥下，迅速组织人员参加本校抢险救灾。

（1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

（2）迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

（4）加强对重要设备重要物品的救护和保护，加强校园24小时行政值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

2、积极协助政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

3、迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总并向上级汇报。

八、其它

1、进入防震紧急状态后，学校指挥部将通过广播发布各种命令、指示，防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。

2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

3、本预案从2013年3月27日起正式施行。

注：如遇情况发生时,各班任课教师负责本班学生的组织管理及安全撤离，没有课的教师立刻赶赴就近的教室,进行组织安全撤离。

谢河镇庙山小学

2014年3月27日

庙山小学地震应急疏散

演 练 方 案

谢河镇庙山小学

4.汪庄小学校地震应急疏散演练总结 篇四

一、目的

为进一步增强我校小学生防震减灾和应急避险意识，使学生掌握基本的防震避震知识和技能，提高学生紧急避险、自救互救和应急能力，确保地震发生时安全有序疏散，最大限度减轻地震灾害。根据我校实际情况，特制定学校应急疏散演练方案。

二、组织机构设置

1、应急疏散演练领导小组

组 长：张修见

副组长：王海燕

成 员：常月花、王红菊、常月花、严利娜、张栋宽、严怀正。

2、应急疏散演练现场指挥小组：

总指挥：张修见

副总指挥：常月花

指 挥：王红菊、常月花、严利娜、张栋宽、严怀正、王海燕

三、应急疏散演练领导小组职责

1、全面负责学校地震应急工作，负责对全校师生进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育。

2、制定学校破坏性地震应急预案，并组织演练。

3、临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和学校应急预案的实施。

4、地震发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各组按预案确定的职责投入抗震救援。

5、负责向上级汇报灾情，必要时争取外援。

四、组织要求

1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。

2、周密安排，合理设岗，除了指挥组织岗位外，疏散路线每个拐弯处，都要有人指挥。

3、严谨严肃，把演练作为实战应对，认真指挥，谨慎操作，确保万无一失。

4、及时反馈，迅速纠正出现的失误和学生不规范的动作。

5、当发生意外事故时，按应急措施处置。

5.学校应急疏散演练方案 篇五

一、演练目的：

提高我校师生员工火场逃生、自救能力;提高宿舍管理人员在火灾状态下的应急疏散能力。

二、演练时间、地点：

时间：20xx年11月24日14时30分至15时30分

演练发生地点：东校区8、9号学生宿舍(遇下雨天时活动另行安排)

演练会场：东校区7、8号学生宿舍之间场地

三、参加演练及观摩人员：

(一)参加演练人员：东校区8、9号学生宿舍全体学生及相关院系管理人员、辅导员、宿舍管理人员。

(二)观摩人员：未参加演练的院系学生、管理人员、辅导员、宿舍管理人员、大学生消防志愿者。

四、组织领导及其工作职责：

(一)成立长江大学消防演练工作领导小组。

顾问：朱业宏刘在洲

组长：消防支队领导1人钟仕安

副组长：钟国汉刘如泉崔青山刘小燕

成员：和战(保卫处)张俊(保卫处)张治学(后勤集团)马如涛(学生事务处)刘敬敏(学生事务处)薛天庆(地科学院)严丽萍(地物学院)余华平(计科学院)张艳华(文理学院)杨学文(数学学院)周铃(电信学院)娄洁民(管理学院)杨全辉(机械学院)

职责：负责对此次消防演练工作的筹划、协调及其他工作部署

(二)领导小组下设六个工作小组。

1、指挥协调工作小组：

组长：消防支队领导1人、钟国汉

组员：范涛鲁平张治学刘敬敏

职责：

(1)负责在演练前10分钟做现场指导(消防支队领导)讲解火场逃生有关注意事项。

(2)指挥演练的各个环节，依据拟定方案宣布“演练开始”及“演练结束”。

(3)及时指导处理演练中出现的各种突发事件。

2、宣传、组织动员小组：

组长：崔青山

组员：马如涛刘敬敏薛天庆严丽萍余华平张艳华杨学文周铃

娄洁民杨金辉

职责：

(1)负责此次疏散演练的前期宣传，要求学生在疏散演练过程中积极配合，听从指挥、服从安排。

(2)负责组织动员宿舍内学生及相关班级辅导员参加演练活动。

(3)负责在演练进行中，深入演练现场指导学生疏散、逃生并维持演练现场秩序。

3、疏散引导工作小组：

组长：刘如泉

成员：张治学黄亚丽宿管工作人员

职责：

(1)负责组织宿管人员于演练前2天将演练活动通知到参加演练宿舍的学生，避免当日学生出现慌乱;负责清理演练宿舍现场通道内障碍物，保障演练通道畅通。

(2)负责组织参加演练宿舍管理人员参与演练活动及组织其它宿舍管理员参与观摩，负责制定参与演练栋楼相关疏散方案。演练活动开始时接受指挥工作小组的现场指令，完成演练所有程序，维护演练现场秩序。

4、现场秩序维护工作小组

组长：张俊

成员：龚鹏飞、曲可、东校区保卫部其他人员

职责：

(1)负责维护演练活动开始前、中、后期现场及周边交通秩序、会场秩序;在演练开始前1小时负责在演练场地周边划定警界区域(警界区域为：东起9号学生宿舍东侧一楼出口至国际交流合作处门前至7号学生宿舍东侧;南起9号学生宿舍南侧至室内体育场门前;西起2号食堂门前至风雨球场)。

(2)演练活动开始时接受指挥工作小组的现场指令，负责维护演练现场的秩序，负责引导学生疏散到指定地点。

(3)负责组织校园“110”队员参加演练活动(模拟火场救人)。

5、演练后勤保障工作小组：

组长：和战

成员：陈实聂为超东校区保卫部其他人员

职责：

(1)负责演练会场的布置(准备宣传标语、横幅、音响设备)

(2)负责对此次参加演练的部分人员进行前期培训，

(3)负责演练道具的准备(如对讲机、消防话筒、消防车、常用灭火器，警笛、烟雾弹、空气呼吸器、消防阻燃服等)，

(4)负责模拟着火点现场的布置，维持演练现场及外围秩序。

6、医疗救护小组：

组长：吴小花

成员：东校区医院2人

职责：

(1)负责参与此次演练中的“现场救护”环节(将校园“110”队员救援下来的伤员进行现场包扎，包扎范围主要是头部及上肢)。

(2)负责处理在此次演练过程中出现的突发性受伤情况。

(3)负责准备演练用担架、氧气袋及其它救护用具。

五、演练程序及方法：

(一)火场逃生及人员疏散演练

1、情况导演

11月24日14时30分左右，指挥工作小组宣布“演练开始”，此时，位于东校区8、9号学生宿舍楼出现“火灾”(虚拟火灾现场)，该区域内宿舍管理员发现火情后立即赶到着火点用灭火器灭火(模拟动作)并鸣笛，拨打火警“119”电话和学校安全与保卫处电话8060110(模拟动作);另一方面组织学生疏散，宿舍学生听到鸣笛后，用湿毛巾捂住口鼻有顺序地曲身跑出宿舍，并在相关领导和辅导员的指挥和引导下开始有序地从顶层依次向一层撤离，8号楼及9号楼西侧大部分学生从西大门出口撤出，9号楼东侧少部分学生从该楼一楼东侧出口撤出，两路学生撤离至宿舍外集结地(7号学生宿舍与8号学生宿舍之间的马路)待命，在学生撤离的同时校园110接到报警后迅速穿好消防阻燃服，带好空气呼吸器赶到火灾现场，一边救火、一边用救护担架将受伤学生抬出火场至救护点，救护点医务人员对伤员实施检查、包扎等抢救措施。公安消防部门接到报警后，赶到火灾现场实施灭火救援行动。15点左右演练活动结束。

2、应急处理的程序和方法

(1)领导小组组长确认准备工作完毕后，向指挥小组下达“演练开始”的指示后。指挥小组宣布“火场逃生、应急疏散演练开始”。

(2)后勤保障小组在得到指挥组宣布“疏散演练开始”的指令后安排模拟火场操作人员点火(使用烟雾弹)。

(3)疏散小组听到指挥小组宣布“演练开始”的指令后，进入演练状态，当发现模拟着火点点火(使用烟雾弹)启动后，立即进入情况导演程序。

(4)宿舍学生听到指令后立即进入火场逃生、应急疏散演练程序。

(5)学生在宿舍管理员及辅导员的指挥下顺利疏散到指定地点。

(6)学生全部疏散到指定地点，现场指挥小组宣布“火场逃生、应急疏散演练结束”。

3、注意事项：

(1)疏散引导小组要紧张有序、及时有效的组织学生疏散，避免意外事故发生。

(2)现场维护小组要及时有效的维护好现场，避免出现混乱局面。

(3)演练保障小组要确保演练所需要的物资、人力和通讯保障。

(4)医疗救助小组要做好充分准备，使此次演练过程中出现的突发意外受伤人员得到及时有效的医治和护理。

六、演练活动要求：

(一)、在实施火场逃生、应急疏散演练的过程中，参演学生在演练前由各院系辅导员带到7号学生宿舍与8号学生宿舍之间的集结地(演练会场)集合，清点参演学生人数报演练指挥部，演练指挥部人员作现场指导、讲解火场有关火场逃生注意事项完毕后。下达“进入现场”指令，辅导员按指令将学生带领到8、9号学生宿舍内待命。

火场逃生、应急疏散演练结束后，参演学生进入集结地点，辅导员核实参演学生人数报演练指挥部，待演练指挥部领导作现场点评后宣布演练结束，参演学生方可退场。

6.学校突发事件应急疏散演练方案 篇六

一、应急疏散（演练）的指导思想和目的：

进一步强化师生安全意识，提高防范自救和应急疏散能力，让学生学到安全防护自救知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、应急疏散（演练）时间和地点：

1、演练时间：利用学生集中上课、在宿舍休息或学生活动等时间，不定期进行演练；

2、实战时间：突发事件发生之时；

3、应急疏散（演练）集合地点：学校田径场地。

三、应急疏散（演练）领导小组及职责：

组 长：学校校长； 副组长：学校副校长。组 员：学校班子全体成员（含二级班子）、全体班主任。职 责：

1、平时指导全校安全应急疏散的宣传、教育、培训、演练；

2、战时指挥、协调各职能小组和公安、消防、医疗急救等工作人员开展抢险疏散工作，迅速果断处理，将灾害降至最低；

3、掌握事故和灾害发展情况，根据事故和灾害情况，确定是否疏散人员；及时调整力量，明确布置救人、疏散人员，确保及时提供急救物资，并检查执行情况。

4、配合协助公安、消防等部门做好事故调查处理等善后工作。

5、年级部主任负责本年级部师生疏散（演练）的组织和指挥工作。

四、应急疏散（演练）现场指挥小组及工作职责： 01、总 指 挥：XXX 02、现场指挥：XXX、XXX 03、联络协调组 组长：XXX，职责：负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。

04、应急报警组 组长：XXX，成员：各出险区域负责人。职责：负责指导各出险区域负责人及时规范报警：火警（119）、匪警（110）、医疗急救（120）、交通事故（122）等，向总指挥或现场指挥报告情况。

05、后勤保障组 组长：XXX，成员：总务处员工。

06、消防扑救组（1）组长：XXX，成员：总务员工。负责教学楼、科艺楼、实验楼。

消防扑救组（2）组长：XXX，成员：舍务办老师。负责宿舍楼扑救；

消防扑救组（3）组长：XXX，成员：餐厅、水房工作人员。负责食堂楼、水房。

07、人员疏散组：

职责：演习或实战前清点学生人数，组织学生撤退，到达安全场地后清点学生人数，稳定学生情绪。

人员疏散组（1）组长：XXX、XXX，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责一号教学楼师生疏散。

人员疏散组（2）组长：XXX、XXX，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责二号教学楼师生疏散。

人员疏散组（3）组长：XXX、XXX，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责三号教学楼师生疏散。

人员疏散组（4）组长：XXX，成员：舍务办老师。负责宿舍楼师生疏散。

人员疏散组（5）组长：XXX，成员：餐厅水房工作人员，负责食堂楼水房师生疏散。

08、现场警戒组 组长：XXX 成员：综治老师

职责：使用警戒带对危险区域实施警戒，防止学生和其他人员再次进入危险区域。

09、伤员救护组 组长：XXX，成员：具有急救常识的师生。职责：负责疏散过程中发生意外事故师生的应急救护等。

10、秩序维护组 组长：XXX，成员：体育组教师。职责：负责疏散人员到达安全区域的秩序维护。

11、心理疏导组 组长：XXX，成员：XXX 职责：负责应急疏散后受惊吓师生的心理疏导和心理干预工作。

12、演练计时组 组长：XXX，成员：XXX、XXX。

职责：负责整个活动的计时，活动结束后向现场指挥报告。

13、采访报道组 组长：XXX，成员：传媒中心工作人员。职责：及时、客观报道应急疏散（演练）的情况。

14、特邀指导组 公安、消防、地震、派出所、医院急救中心、学校警务室等。

五、应急疏散（演练）要求与注意事项：

1、发现和确认火灾事故或其它灾害事故发生后，视情节，应急报警组立即报警：“红旗中学新城分校校园内发现（火情、地震、匪情等），学校地址在新城区巴林大街中段，电话：（报警人手机，确保信号畅通），我们现在准备疏散人员，请求支援！”。并派人员在学校门口为（消防车、警车、急救车等）指引路线。同时分别向值班领导、校领导报告，迅速启动突发事件应急疏散（演练）预案。

2、播音员（体育组教师、舍务教师等）利用校园广播或室内广播通知疏散：（以火警为例）“请注意，这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿手绢或毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序疏散撤离，由班主任或楼层指挥员老师带领，沿疏散标志从就近安全出口撤离。”

3、听到学校发出安全撤离警报声（即火警声音、治安警报等）后，应

急疏散（演练）现场指挥小组成员迅速到达指定工作区域组织疏散或扑救。全校师生立即快速、安全的按疏散预案要求进行疏散撤离，不能再收拾物品。严禁重返教室、宿舍，以免影响疏散通道的畅通。

4、现场警戒组立即行动，用警戒带对现场实施警戒，对进入事故现场人员进行检查，防止学生或无关人员再次进入危险区域，维持学生疏散地的秩序，防止占用疏散通道和消防车道。

5、事故现场所有师生必须服从各疏散工作小组的指挥，不得擅自指挥或干扰指挥。工作小组各负其责，在各教学楼、科艺楼、宿舍楼、食堂楼等楼梯转弯处指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。遇有火情，学校义务消防队到达火点，利用灭火器和室内消火栓，迅速灭火，同时等待消防队员。

6、逃生路线：（任何路线的学生均遵照“右侧通行”的原则）

各教学楼每个楼层的西侧三个班级均从楼内西侧楼梯下楼，并从各教学楼一楼西门出楼；各教学楼每个楼层东侧三个班级学生出班级后向东撤离，然后向南行进并分别从实验楼、一号楼、二号楼东侧楼梯下楼直至出楼；于餐厅和宿舍楼撤离时，一律选择最近楼梯和出口；出楼后的学生迅速到学校田径场地集合。

7、有序撤离，疏散过程要按应急疏散常识培训的要求进行（后附《安全应急疏散常识》），最大限度的防止拥挤、踩踏等事故的发生。每班学生自行排成单列，右手扶栏杆，让出通道方便义务消防队、消防官兵和其他专业救护人员通行，不追跑、拥挤、推搡、喧哗，不散布谣言，蛊惑人心，以防意外发生。如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地带。

8、在演练警报发出后或真实险情发生后，班主任或在教室上课的教师，立刻打开教室前后门，引导同学有序疏散撤离。学生应绝对服从老师的组织，按预定的撤离线路有序地撤离。距离楼梯或楼道口最近的正在上课的教师为指定疏散指挥员，指挥员站立位置在楼梯转弯处，可以观测到上下两层楼情况。其他班级的上课教师组织学生有序撤离，跟在班级最后一名同学的后面到楼外指定地点集合。没有上课的教师听到报警后马上出办公室到各个教学楼的东侧楼梯处自觉担任疏散指挥员，组织学生有序撤离，等到本通道所有学生撤离后，跟着最后一名同学到楼外指定地点集合。

9、各疏散工作组的工作人员和全体老师要随身携带手机、对讲机等通讯设备，牢记各种紧急呼叫号码和各疏散工作组成员的联系号码，必要时携带学校最新通讯号码本，方便联系。

10、疏散撤离的秩序维护：

低楼层先行撤离，高楼层再依次撤离；将教室或其它公共场所所有门窗全部打开，选择就近路径撤离室内；撤离楼房时走距离最近的内、外楼梯；学生从出险教学楼、宿舍楼、食堂楼撤离后，有序进入校园路、篮球场地等安全场所避险，最后到学校田径场地集合，由秩序维护组维持现场

秩序。

11、遇有停电情况，应急灯光照不及之处由综治办值班老师、宿舍值班老师、食堂值班工作人员负责相应值班教学楼、宿舍楼、食堂楼楼层蜡烛点燃和放置，放置照明效果较好、照明范围较大和避风安全之处。

12、后勤保障组立即检查应急灯情况，将平时购买存放保管的待用蜡烛及时发放，及时启用灭火器，启动防火卷帘门等消防安全措施，并尽可能保护公私财物和事故现场。

13、上体育课的班级立即在原地集合，由上课的体育教师带往学校田径场地。

14、办公室教师疏散撤离：在协助办公室相邻班级学生安全撤离后，就近选择内外楼梯安全、有序撤离。

15、伤员救护组和心理疏导组及时救护受伤的师生，协助医院120急救中心的医生开展救护工作。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导和心理干预。

16、到达安全地点后各班主任清点疏散人数，向本年级部主任汇报，年级部主任向联络协调组汇报，联络协调组再向现场指挥汇报。如发现少人，迅速与疏散现场指挥联系。计时员向现场指挥报告：应急疏散（演练）用时XX。

17、应急疏散（演练）结束后，现场指挥向总指挥报告：“报告总指挥，全校师生XXX人现已安全疏散，无受伤人员（受伤XX人，正在救治），用时XX，请指示！”

总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布红旗中学新城分校突发事件（消防灭火、防震逃生等）应急疏散演练圆满结束。学校恢复正常秩序。”

六、安全应急疏散常识：

（一）火灾应急疏散基本常识：

1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

2、家庭成员、在校学生平时就要了解掌握火灾逃生的基本办法，熟悉几条逃生路线。

3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出。

4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压火苗。

6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外着火，门已发烫，千万不要开门，防火窜入室内。用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝，泼水降温。

8、逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用手电或挥舞衣物、呼叫等方式发送求救信号，等待救援。

9、不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可

利用绳子或把床单、被褥撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、暖气管等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，脱离危险地带。

（二）地震应急疏散基本常识：

1、在室外：发生地震后，站立于空旷处，不要慌张地往室内冲。为免地震时失去平衡，应躺在地上。注意头顶上方是否有招牌等悬挂物掉落。远离兴建中的建筑物。若在桥上或地下道，应迅速离开。行驶中的车辆，勿紧急刹车，应减低车速，靠边停放。若行驶于高速公路或高架桥上，应小心迅速驶离。若在郊外，远离崖边、河边、海边，找空旷地方避难。

2、在家中：迅速关闭电源、煤气（天然气）、自来水开关等。打开出入房门，抓个垫子保护头部，尽快躲在坚固家具、桌子下，家中高悬的物品应绑牢，厨柜门宜锁紧。重物不要置于高架上。切勿靠近窗户，以防玻璃震破伤人。也可转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处去暂时躲避。有可能的话，最好找一个枕头、沙发垫等物品垫在头顶，进行自我保护。不要轻易跳楼跳窗。

3、在学校：迅速躲避于课桌或办公桌桌下，背向窗户，并用书包等保护头部。切忌慌乱冲出教室，在老师的引导下有序撤离。

4、在办公室及公共场所内：注意天花板上的物品（如灯具、吊扇）掉落下来。办公室中躲在办公桌或坚固的家具下或靠支柱站立，远离窗户。公共场所中，应小心选择出口，避免人群推挤。切忌急着冲出，请勿使用电梯，徒步避难。听从紧急计划人员的指示疏散。

5、若被埋，立即自救与互救

大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。自救原则包括：

（1）尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

（2）尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。

（3）用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落，扩大活动空间，保持足够的空气。

（4）寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞地方移动。

（5）一时无法脱险，要尽量节省气力。计划、节约使用代用品和水，尽量延长生存时间，等待救援。

（6）保存体力，不盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再互救。

XX中学政教处

7.学校地震应急演练方案练方案 篇七

地 震 应 急 演 练 方 案

普定县鸡场中学年3月24日

2015 鸡场中学2014-2015学年度第二学期

地震应急演练方案

一、演练目的

通过地震应急疏散演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、演练对象

学校全体师生。其中，教师既是指挥者，也是演练者。

四、演练准备

（一）知识普及

演练前，学校以安全教育的形式，由鸡场中学法规办公室主任左华同志开展地震科普知识讲座，让学生了解地震知识，正确认识地震，掌握应急避震的正确方法，分析本校应急避震的环境条件，熟悉紧急疏散的路线和到达的区域。

（二）实地采点

演练之前，学校组织人员对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。（避震场所应充分考虑就近原则，选择操场和露天运动场，并远离建筑物和堡槛之类坍塌隐患，远离高空输电线。）组织班主任、科任教师和班干部沿途采点，熟悉紧急疏散的路线和到达的区域。

（三）“战”前动员

演练当天，集中学生在学校操场由安全副校长杨文祥作演练前的动员工作，讲明地震应急演练的重要意义，演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，为正式演练作好充分的准备。强调此次演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，也不代表本地区将要发生地震，以免产生误解而引发地震谣言。

五、纪律要求

1、听从指挥，服从安排。

2、不要惊慌，保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，杜绝拥挤踩踏事故发生。

3、按规定线路疏散，不得串线。

六、领导机构

1、学校防震减灾应急避震演练指挥领导小组 组 长： 曾应江（校长）

副组长： 杨文祥（副校长）曾 震（副校长）

成 员：何 颜 左 华 张潮海 程 芳 云 涛 陈富旭

洪 涛 彭 坤 蔡德国 赵朝忠 李树平程 旭 雷家柄 杨文松 王德贵 赵庆林及各班班主任

2、学校防震减灾应急避震演练联络组领导小组 联络组组长：李树平

组 员：张国江 周兴明 主要职责：一旦发生地震，立即报警；当地震发生时，负责与疏散、救防各组联络。

3、后勤组：程芳 云涛

主要职责：安排本次防震减灾应急避震演练活动所需的器材及后勤工作。

4、疏散引导组：何 颜

主要职责：当地震发生时，组织指挥师生按预设的安全通道有序、迅速、安全撤离地震现场（教室），并检查教室有无学生。

5、警报发令组： 组 长：洪 涛 组 员 ：陈富旭

主要职责：当接到总指挥的指令后，用广播发布有关地震发生信息并拉响紧急警报，二分钟后用广播解除警报，紧急疏散开始再次拉响紧急警报。

6、救护组

组 长：程 旭

组 员：张潮海 陈怀富 雷家柄

主要职责：做好受伤人员的医治、护理、抢救等工作，协助急救中心及时将危重病员转移到医院救治。

7、宣传组

组 长：杨文祥

组 员：左 华 彭 坤及鸡场坡乡派出所相关人员

主要职责：做好防震减灾应急避震常识等方面的宣传报道工作并上传演练总结报道。

七、演练时间、地点、内容

时间：2015年3月24日下午第三节课 地点：鸡场中学学校操场

内容：模拟地震发生时的真实情况，结合演练的可操作性，将整个应急演练拆分为两部分：应急避震演练和紧急疏散演练。

八、人员安排及撤离路线(1)、楼梯口疏散指挥员安排：

新教学楼楼梯口：李 鑫（一楼左）陈 林（一楼右）

杨贵仁（二楼左）王亚忠（二楼右）孙明星（三楼左）廖安曼（三楼右）刘沈辉（四楼左）李红群（四楼右）

老教学楼楼梯口：陈 丹（一楼左）彭文俊（一楼右）

郑 念（二楼左）张国江（二楼右）罗朝贵（三楼左）蒋 俊（三楼右）

操场秩序指挥： 王家俊(2)、演练各班撤离路线如下： 新教楼：

A、一楼九（1）九（2）班依次从面对旗台右面疏散，到大操场集中。

九（3）九（4）班依次从面对旗台左面疏散，到大操场集中。

B、二楼九（5）七（3）班依次从面对旗台右面楼梯口疏散，到大操场集中；七（4）班从面对旗台左面楼梯口疏散，到大操场集中；七（5）班从面对旗台右面楼梯口疏散，到大操场集中。C、三楼八（3）八（2）班依次从面对旗台右面楼梯口疏散，到大操场集中；七（8）七（7）班依次从面对旗台左面楼梯口疏散，到大操场集中，七（6)班从面对旗台右面楼梯口疏散，到大操场集中。

D、四楼八（4）八（5）班依次从面对旗台右面楼梯口疏散，到大操场集中；八（6）八（7）班依次从面对旗台左面楼梯口疏散，到大操场集中，八（8）从面对旗台右面楼梯口疏散，到大操场集中.老教学楼：

A、三楼七（1）七（2）班依次从面对旗台右面楼梯口疏散，到大操场集中。

B、三楼八（1）九（6）班依次从面对旗台左面楼梯口疏散，到大操场集中。

疏散时，不得长时间占用教学楼楼梯、走廊，要求依次安全、快速下楼，不能推挤，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。

九、演练程序(一)、启动程序

应急演练指挥部全部人员到位，宣布演练开始。信 号 员：曾 震； 计时人员：程 圣；

拍照人员：赵庆霖 蔡德国 统计人员：赵朝忠(二)、教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人。立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为30秒。3、30秒后，信号员发出解除“地震警报”信号，进入紧急疏散演练环节。

(三)、紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、计时员开始计时，记录各班学生疏散到操场的时间。

3、各班学生到达临时避震场所后，可按照平时做课间操的顺序排列。

4、以班为单位清点人数，报学校指挥部。5、10分钟后，信号员发出危险解除信号。

6、指挥长作总结讲话，宣布演练结束。

7、各班班主任带领学生顺次回到教室。

8、指挥部汇总、分析演练中的不足，并拿出整改方案。

普定县鸡场中学

8.地震应急疏散演练活动小结 篇八

白银区大坝滩小学开展纪念汶川 5.12 地震三周年

防震减灾演习活动小结

2011 年 5 月 12 日是四川汶川大地震三周年的日子，为了向六 万多遇难同胞虔诚地献上一朵花，祈求一个福。同时为加强校园安全管理，增强学校处理突发事件能力，提高师生的安全意识和自我保护能力。下午3点00分，我校成功举办了全校师生紧急疏散演习活动。学校应急预演领导小组精心组织，制定了周密的安全疏散演习方案和紧急情况处理方案，划定各区域负责人，落实各班的疏散路线以及集合地点。紧随警报的拉响，参加演练的全校师生迅即做出反应，正在上课的老师立即终止讲课，就地指挥教室里的学生迅速出教室，并按照疏散路线，有秩序地小跑步至大操场。班主任在一线组织、指挥学生依次、迅速、安全有序地疏散。疏导组老师负责疏散引导，当学生全部撤离完之后，又分组对每个教室仔细地搜查一遍，确认没有人员落下后向演习组长报告，整个演练过程仅仅花了三分钟，全部师生就安全地从教学楼撤离到操场。演练完毕后，由滕主任总结致词，全校师生默哀三分钟，向在汶川地震中的遇难同胞表达哀悼之情。本次演习既是一次切实的安全教育，又锻炼了学生在特殊情况下镇定敏锐、严谨有序的心理素质，起到了很好的教育作用。师生通过亲身参与紧急疏散演练，对应急疏散的程序，逃生知识有了切身的体会，一定程度上对各类事故应急疏散、正确逃生技能有了进一步的实际体验。大家认为这次演习很有必要，将促进学校的安全工作，保障校园的安全秩序。

9.学校地震应急疏散演练方案 篇九

袁国刚

在今天疏散演练过程中，全校师生能够按照学校的统一指令和要求，快速地撤到了指定地点，学生从教室撤离到安全区域只用了分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。但是，在今天的演练中，也有部分同学思想上还不够重视，有的班级在撤离疏散过程中速度还不够快，部分同学松散、不认真，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感。这些存在的问题都是今后我们要努力改正的。因此，在广大师生中广泛开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。为切实增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力，我校开展了此次应急疏散活动。

通过这次演练活动，不仅又是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，进一步增强了广大师生地震防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

逃 生 演 练 讲 话 稿

袁国刚

同学们，老师们，今天我校将举行本学期的逃生演练活动，此时此刻又让我想起了5.12汶川大地震，紧邻地震极重灾区北川的四川安县桑枣中学2200余名师生却无一人伤亡。究其原因，是该校不但平时对学校有安全隐患的教学楼进行加固、维修，而且从2005年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。