夜校国语学习实施方案

2025-01-26

夜校国语学习实施方案（10篇）

1.夜校国语学习实施方案篇一

国语学习提升方案

国语作为我们中国人的民族共同语言，为了更好的推进工作也为了适应现在的教育教学工作，发挥好自己的教育教学工作中的作用，我决定更好的学习国语。

具体计划如下：

一、要提高国语水平，首先要树立信心，持之以恒。

通过学习、研讨、实践等各种学习活动形式提高，使我在实施国语教育教学的过程中的专业知识与学术水平、教育教学能力等方面都能有较大幅度的提高，进而有助于国语教学的进一步深入开展。本人自身实施学习汉语的`水平不断提高，同时发挥示范辐射作用。

二、在学校教学中，工作中用国语交流。

1、每周―次朗读一篇作品给师傅听。

2、要求自己每天保证一定量的阅读。

3、利用教研活动或者政治学习的时间集中学习课堂教学用语和一些日常词汇、短语等，每次学习之前都做到事前有准备积极把握学习的机会，能够更快地接受、熟悉国语教育教学。

4、课堂上用国语来讲课，边学边授课的同时，能够做到课堂教学语言的表达要符合要求。

三、生活中用国语来交流。

抓好日常口语的学习，主要以组织上课、管理课堂常用的课堂用语学习为主，辅以语音、语调的“正音”训练，这其中包括如何利用不同的重音和语调表达情感和态度，调节师生之间的关系。另一方面注重专业培学习。争与学科教学密切结合，让我更多地接触熟悉专业口语。

要进行国语语音、语调的“正音”训练，对自身存在的个别音、语调不标准的情况有的放矢进行训练，这种训练应以课外时间为主，正确的语音、语调是国语教学的基本条件。

2.夜校学习小结篇二

时光荏苒，一晃二年半的学习生活已经接近尾声。作为一名已走上工作岗的学生，虽不能像在母校那样全日制的学习、生活，但这种边工作边学习的模式却让我获益匪浅、受益终生。回首二年多来，感受颇多。

自离开母校后，想再进修的念头，一直在我脑海中萦绕。终于在2014年让我有缘进入了学校学习。之后的两年多，学习也就成了我生活的另一条主线。一开始由于工作繁忙，再加上利用业余时间参加学习，时间和精力都不能做到合理的分配，很让我担心这样如何跟上学习进度呢。但随着时间的推移，慢慢发现，老师的那份责任心及循循善诱的教学方法，再加上自身一段时间的磨合，让我深深地感受到，只需要自已不断的努力，在学习上没有不可跨越的障碍，所以这个顾虑也就彻底消除了。现在回首两年多的学习生涯，虽然苦了点但却很充实，这两年半的大好时光没有虚度。坚韧不拔，勇于面对挑战的精神已在我身上根深蒂固，同时学习能力的形成和良好学习习惯的养成将使我终身受益。

3.村举办”农民夜校”工作实施方案篇三

为大力倡导良好社会风尚，培育和践行社会主义核心价值观，落实习总书记一系列重要讲话精神，推动公民道德教育工作常态化和制度化，按照区、乡两级相关文件精神要求，结合我村实际，特制订如下实施方案。

一、农民夜校功能定位

（一）科技培训功能。根据农民创业致富的要求，本着干啥学啥、学啥干啥的原则，有针对性地开展科技培训活动。

（二）政策法律普及功能。有计划地组织农民学习相关法律和政策知识，让农民做到懂法、守法，并学会运用法律保护自身的合法权益。

（三）日常知识普及功能。普及地灾防治常识、森林防火常识、防汛抗旱常识、卫生保健常识、用电防火常识、环保常识、生活小常识、信息网络知识等。

（四）文体娱乐功能。结合道德讲堂、社会主义核心价值观和文明礼仪传播活动，经常性地组织农民开展丰富多彩、健康向上的文体活动，让农民活跃起来、高兴起来、团结起来。

（五）信息发布功能。多渠道收集并及时发布政策、市场、价格、劳动用工等信息，让夜校成为农民致富的“千里眼”和“顺风耳”。

（六）交流沟通功能。通过各种培训及文体活动集聚农民，使农民便于沟通信息、交流经验，引导农民走共同创业。

（七）民主议事功能。增强村务工作透明度及农民参与度，对村里需要民主决策的事项，组织农民代表进行讨论和表决，真正做到“管理民主”。

二、建设标准

（一）农民夜校组织领导。驻村领导姜坤任农民夜校名誉校长，村支部书记毛先保任校长，村支部委员贾志华、胡丽芳负责日常组建管理，其余村干部和驻村干部为常任教员，并聘请当地致富带头人、上级领导干部和各界专家学者为教师，确保农民夜校取得实效。强化学校制度管理、教学设施管理、学员组织等管理工作，电费和教学耗材开支纳入村办公经费。

（二）农民夜校教学内容。围绕党和国家的路线方针、政策，社会主义核心价值观，中华传统美德，文明礼仪，法律法规，涉农政策，整脏治乱，农村适用技术等方面开展教学活动。

（三）农民夜校办学场地。根据我村实际，将办学场地设在乡文化站文化活动室。

（四）农民夜校师资队伍。驻村领导姜坤为名誉校长，村支部书记毛先保为校长，邀请区宣讲团、乡领导班子成员入村宣讲，吸纳大学生村官、道德模范、身边好人、驻村干部、学校教师、知名贤达、乡村德师、农村知识青年中作为教员开展教学活动。

（五）农民夜校教学计划。每半年要拟定教学计划，教学计划拟定后送驻村领导审定实施，并交乡党政办备案，定期开展集中培训，确保在家群众每人每月参加集中学习不少于2次，时间不少于2个小时。包村领导（名誉校长）每月至少要开展1次教学活动，每次教学活动要有过程资料记载（含教案、教学资料、签到册、现场照片等）。

（六）农民夜校资料存档和信息报送

我村明确了村网格员刘伟专职负责日常教学管理，组织教学活动有序开展。并把农民夜校组织领导、师资队伍、教学计划（教学大纲）、每次教学活动的过程资料（含教案、教学资料、签到册、现场照片等）规范存档。每次教学活动后于次日向乡党政办报送信息，信息内容包括教学活动开展的时间地点、主讲教员、教学内容、参加人员规模、取得效果、活动组织的方法经验等，并必须附上现场照片。所报信息作为教学活动小结同时存档。

三、运行机制

（一）农民夜校的组织管理以驻村领导为基础，村党支部为核心，培训工作要与乡中学、卫生院、信用社、村建所、农业服务中心、司法所、劳保所、民政办等部门对接，并要积极协调区级有关部门帮助教学，提升办学质量。

（二）农民夜校的活动内容和时间，要充分尊重农民的意愿，根据农时农事活动科学安排。要在广泛征求农民意见的基础上制定出活动计划，课程表和教学内容做到一月一公布，让农民心中有数，提早准备。要严格执行“农民夜校”教学组织、设备管理、信息反馈等各项制度，使“农民夜校”建设迈入规范化轨道，使夜校作用得到充分发挥。

4.2016年农民夜校培训工作方案篇四

一、总体要求、基本原则和工作目标

（一）总体要求。全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实市委二届十次全会、农村工作会议和市二届人大六次会议精神，坚持“培训提高，转移输出，回引创业”的工作思路，面向市场需求和农业产业化要求，多层次、多形式开展务工人员夜校培训，使农民掌握1至2门适用技术、市场竞争力和转移就业能力不断增强、收入水平不断提高，促进人力资源向人力资本转变，为农村经济社会又好又快发展提供强有力的人才保证和智力支持。

（二）基本原则。

1．坚持因地制宜，注重实用的原则。根据农村劳动力转移就业的实际需要，因地制宜开展用得着、能赚钱的适用技能培训，确保农民素质稳步提高，增加群众收入。

2．坚持因材施教，分类培训的原则。根据农村劳动力的性别、文化、年龄、务工需求等分别进行摸底统计，因材施教，开展分类分层培训。

3．坚持形式多样，方便群众的原则。深入村组宣传发动，采取集中办班、发放学习资料、广播、板报等各种有效形式组织培训，就地就近方便群众。

4．坚持适应市场，注重引导的原则。结合用工企业需求，大力开展引导性培训和技能订单培训，有针对性地做好就业指导、跟踪维权等服务。

（三）工作目标。2016年，选择老书房村委会办公室作为开展务工人员夜校培训试点，实现每户农户有1名劳动力参加培训，全村2016年农民人均纯收入增长20%以上。计划培训800人次，其中，务工技能培训260人次，；务工引导性培训400人次，经营能人、种养业能手培训140人次。

二、培训时间、内容与方式

（一）培训时间。2016年5月至2016年11月1日。

（二）培训内容。在充分听取群众意见、自愿择业和市场需求的基础上，对年满16周岁至50周岁的农村劳动力，开展种植，养殖等各种技能培训。同时，着力抓好经营能人、种养业带头人的适用技术培训。

（三）培训方式。按现有农村劳动力资源和市场需求，以提高自谋职业和自主创业为目的，增强夜校培训的针对性和实效性，采取多种方式，就近组织农民集中在乡村夜校开展务工培训，培训后建立完善培训就业台帐。

（四）教材编写。培训教材由参与夜校培训项目实施的培训机构按农民所需的技能培训要求，组织专业人员编写，培训时做到培训人员人手1册。

（五）课程设置。根据培训内容确定培训课时，力争使每一位参学人员学懂、学会、能运用，其中，理论知识占1/3，实践操作占2/3；经营能手、种养业能人的培训，根据实际情况确定课时。

三、资金使用及管理

（一）资金使用。培训经费按照渠道不变、管理办法不变的原则使用。

（二）资金管理。夜校培训资金实行财政专户管理，按计划分期分批拨付资金。培训资金要培训一期结算一期，确保让老百姓受益。夜校试点培训任务完成后，由镇上进行审计。

四、保障措施

（一）加强组织领导。2016年的务工人员夜校培训，是镇政府承诺办理的惠民实事之一。各相关部门和马树镇要高度重视，切实加强领导，及时成立相应的领导机构和工作机构，协调各方力量，落实各项措施，确保夜校培训的资金、师资、设备、人员到位，力求举办一期、成功一期，培训一批、转移一批，带动一片、致富一方，确保圆满完成工作目标任务。镇、村两级要切实做好务工人员夜校培训的宣传发动工作，做好不同工种、不同专业学习人员的组织和转移输送等工作，确保务工人员夜校培训取得实效。

（二）明确工作责任。村委会办负责整个夜校培训的组织、实施和协调工作。包括培训方案的撰写、申报及师资的整合、引导性培训教材的编写、培训设备的询价和购置、培训工作的检查验收等。负责对项目资金的管理和使用进行监督，参与培训设备的询价和购置。老书房村负责夜校培训工作的宣传发动、组织务工人员参加培训，并做好培训场所的安排、布置；协助做好培训设备的询价、购置及相关档案资料的收集、整理和归档等。培训基地负责技能培训教材的编写、培训聘用教师的推荐、劳动力的转移就业等工作；并负责按要求完成培训及相关档案资料的收集、整理和归档等。

5.夜校国语学习实施方案篇五

5.以矿业工程、企业管理培训为主，通过培训，为矿山可持续发展提供可靠的智力支持和人力保障。

4、学习原则

1)内源学习：鼓励员工从自身的岗位工作中学习，激发小组成员尝试、探索新的构想，并在改善和创新的过程中不断丰富自己的知识。

2)外源学习：开展广泛的青工调查，尽可能为青工提供各类针对性的教育培训、学习交流机会，并把青工的个人成才作为一种最高的激励手段来使青工获得新的能力，不断提高我矿青年人力资源的素质，从而实现青年自身价值与企业发展的共同进步。

3)创建架构：

四、共青团夜校小组情况

1、团队共同愿景：

培养具有现代企业竞争意识的复合型青年人才

2、团队目标：

创建学习型组织争做知识型青年

3、工作方针：

发扬团队精神活出生命意义

4、座右铭：

勤于学习善于创造甘于奉献

5、指导老师：

xxx6、小组牵头负责人：

xx7、小组具体负责人：

xxx8、小组成员：

xxxxxxxxxx

五、共青团夜校工作的实施方案

1、具体做法：

1)自小组成立以来，我们狠抓小组成员的自身素质，购买大量的计算机方面的书籍进行学习，并制定严格的小组成员学习考核制度，每周五晚进行集体学习，探讨平时学习中遇到的实际问题。在一年的创建过程中，完成了对Windows、计算机网络、计算机原理、Office办公软件系统、WpS办公软件系统及图像处理等方面的知识，小组成员本身的素质得到了很大的提高。

2)将学习型组织的学习理念，在全体学员的学习中开展，我们将《第五项～》的实践案例在上课时穿插，让大家对学习型组织的学习有了一个新的认识，大大提高了学习效率，采用分组学习、竞赛等方式培养大家进行团队学习，在培训的同时时刻把学习型组织理论灌输到学员的学习中，使他们在结束学习后，能掌握这种先进的管理理念和学习方法。

3)创建的初级阶段我们就严格按照学习型组织理论指导创建工作，组织小组成员系统的学习第五项～及相关学习型组织理论，积极参加集团公司举办的学习型组织创建培训班，确立小组初期的共同愿景即扫除我矿青年职工中的计算机盲。针对这一愿景，小组成员通过探讨、研究，确立小组的工作方案，并在不断的工作中提高小组成员的整体素质、相互协作能力。

2、阶段性成果：截至现在共青团夜校共举办10期培训班，受训人数达到272人，在培训过程中我们不仅仅讲授计算机的基本知识，还为大家讲授我们小组的学习方法，使大家不仅对计算机产生了浓厚的兴趣，而且通过学习，理解掌握了部分学习型组织的基本知识，受训人员在结束培训后，在单位能够达到自主学习，并带动身边同事参与到学习中来，在我矿掀起了学习计算机的热潮。小组成员为了检验阶段学习效果积极报名参加集团公司第四届计算机技能比武，在矿和公司的比赛中取得了较好成绩；受训的学员有很多也申报了计算机模块考试，为晋级职称的评定奠定了基矗

3、奋斗目标：根据矿山发展实际，为进一步地把夜校办成特色鲜明、成效显著的学习阵地，矿团委本着服务青年、奉献企业为宗旨，决定把“共青团夜校”作为我矿团青创建“学习型组织”的重要载体，办成全矿员工特别是团青学习科学文化知识、增强专业技能、提高自身素质的学习园地，不断适应我矿创建“学习型矿山”的发展要求，为企业的二次创业和我矿四大板块的全面发展做出新的贡献。

六、几点思考

1.创建学习型组织活动是循序渐进的活动，必须自上而下、以点带面地逐步推广。其中发挥骨干和典型的作用尤为重要。特别要选准试点单位，争取在较短的时间里取得明显的效果，更能增强对整体推进的信心。

2.创建学习型组织活动是一个系统的、长期的管理行为，而不是简单的仿效或运动，不能只追求形式上的创建，而是要把创建活动同企业的管理和创新紧密结合起来，真正改善工作氛围，激发广大员工的积极性和创造性，提高企业的管理效率。

3.创建学习型组织不是简单的工作方法，而是一种管理理念。创建中不应该生搬理论，而是要结合企业的实际情况有针对地创建，既要创新，又要把适合企业现状的、有利于企业发展的经验借鉴过来，为我所用。

4.创建学习型组织活动不是今天创建明天就能成功的，正如有关专家指出：“我们永远都不能说自己已经是学习型企业了”，只有不断地创建，不断地创新，不断地提高，在系统的～中循序渐进，才能保持创建的正确方向，使创建活动不断向更高层面提升。

七、创建活动小故事

故事一

在创建之初，小组成员都是对计算机十分感兴趣的团支部书记，虽然在学校或自学的计算机知识不少，但是有很多细节没能系统掌握，我们就利用团队学习日加强学习，学习有时比较枯燥，我们就采取口头考试的形式，这样大家可以用听和讨论的方式来了解更多的东西，学习气氛也比较热烈。通过一段时间的学习，大家整体水平有了很大的提高。选煤厂洗煤车间团支部书记xxx，在学校学的是新闻专业，凭着对计算机的爱好加入到团队，为了能够更好的掌握计算机知识，她起早贪黑的学习，遇到不会的问题自己查资料解决，实在不行在团队学习日向大家请教，经过一段时间的努力，现

在已经能够给大家讲课了。为了能够更好、更系统的深入学习，～年初，她还报考了太原理工大学的计算机本科专业。通过参加学习型小组她不仅学到了新的知识，掌握了新的技能，而且对学习型组织理论有了较深的理解，学到了新的学习方法，很有信心在将来的学习生活中取得更大的进步。

故事二

在夜校开始阶段，由于有九百多人报名，我们一下子培训不过来，所以现对35岁以下的人进行培训，在第二期培训班开班之前，基层有个42岁的工人老赵找到我们非要参加培训。他说：“我们上学的时候没赶上好时代，现在有了这学习的机会你们还限制年龄，那我去找领导行不”，面对它的热情我们也非常感动，破例把它安排到培训班。在学习中他特别用功，我们也根据他底子差的实际情况，安排辅导老师为他做更细致的讲解，功夫不负有心人，在培训结束时他～通过考试。现在他买了电脑，家里人和单位的好多员工在他的带动下，都开始学习计算机。他已经是单位里的电脑高手，每天还坚持利用业余时间在网上参加远程教育。

故事三

小组成员在一年的学习中，每个人的进步非常之大，由于个人的努力和小组学习的良好保障，在今年的集团公司计算机技能比武中，小组成员张静涛、刘庆民分别取得了第一、第三的好成绩。由于他们的努力给小组和矿山争得了荣誉，同时也激励了小组其他成员。

6.暑期国语学习总结篇六

7、为使培训工作保质保量完成，我们特别强调了严肃纪律，强化教育管理。8，在培训最后为了总结教师们这个月的学习情况我们学校以笔试的方式对全校、教师的国语水平进行了测试，为了考试的公正公平进行学校领导班子成员亲自监考，通过这次考试测试并总结了教师在暑假期间的国语学习情况，教师们也高度重视这次的考试。

通过这次考试成绩来看我校师生通过这一个月的培训国语水平有了很大的进步，也进一步感觉到了学习国语的重要性和紧迫性。培训结束后校领导对全体师生提出了几点加强学习国语方面的要求，要全体师生不断学习为下学期的国语学习扎下基础。

7.学习国语计划篇七

一、制定学习目标

在开始学习之前，我们需要明确自己的学习目标。例如：能听懂汉语普通话，能进行简单的口语交流，能阅读简单的汉语文章等等。参照自己的实际情况，制定出具体的学习目标，以便更好地计划学习内容和时间。

二、练习汉语拼音

汉语拼音是学习中文的重要基础，必须掌握。我们可以通过背诵拼音表、学习拼音规则等方法来进行练习。同时，记得通过练习音调，避免在学习汉语时出现语调不准的情况。

三、学习汉字

汉字是汉语的核心，掌握汉字是学习汉语的关键。我们可以通过书写练习、词语记忆等方式学习汉字。同时，也要认识到汉字学习是一个长期的过程，需要坚持不懈。

四、提高听说能力

要提高听说能力，首先要练习基础的词汇和语法。我们可以通过背诵常用的口语表达、听取汉语广播和电视节目等方式来进行练习。同时，也要多进行口语练习，与汉语母语者进行对话，增加听说能力。

五、扩大阅读能力

要扩大阅读能力，首先要提高阅读汉字的能力。我们可以通过读报纸、杂志、小说等方式，不断进行阅读练习，提高汉语阅读的速度和准确度。同时，也可以积极参加汉语阅读交流活动，与他人分享阅读心得和体会。

六、锻炼写作能力

汉语写作是一项重要技能，能够帮助我们提高语言表达能力，表达自己的`想法和观点。我们可以通过写日记、小作文等方式来进行练习，不断提高自己的汉语写作能力。

七、加强语言环境

在学习汉语的过程中，合适的语言环境非常有助于提高语言能力。我们可以加入汉语俱乐部、参加语言交换活动等，寻找合适的语言环境，积极与他人交流并练习汉语。

8.夜校国语学习实施方案篇八

学生培养目标：

全面发展，基础扎实，外语见长

招生班级数：4个班

招生围和对象：

学校主要招收具有本市常住户口，2005年9月1日—2006年8月31日期间出生的6周岁儿童。学校部分学生寄宿。

招生条件：口齿清楚，视力良好，身心健康

收费标准：

2012学，学费为4500元学期

报名时间：

全部实行网上报名，网址：sjedusn“新生报名”专栏。

报名时间：5月2日上午8：00开始，5月18日下午16：00结束。录取办法：

采取谈话、游戏等形式录取合适的学生，面谈时间为：5月19日（星期六）面谈内容不涉及学科化知识，不收取报名费和面谈费。

学校拒收学生提供的任何证书以及学生个人简历等材料。

9.外国语学院道德讲坛实施方案篇九

为深入学习贯彻党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广大师生积极投身道德实践活动，培育“崇德向善”的良好风尚，全面提升广大师生的思想道德素质和校园文明程度，根据莆院党宣〔2013〕5号文件精神，现就我院开展道德讲堂建设工作，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神和中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，以建设社会主义核心价值体系为主线，以建设道德讲堂、开展道德实践活动为平台，大力弘扬中华传统美德和时代新风，广泛开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”教育，推动道德理念入心入脑，不断提升师生道德修养和校园文明程度，为创建文明学校，推动学校各项事业跨越发展提供精神动力和思想保证。

二、工作目标

通过道德讲堂建设和活动的开展，进一步弘扬以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容的社会主义核心价值观和新时期福建精神，广泛普及社会主义核心价值理念，大力营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，建立配套健全的长效工作机制，教育引导广大师生积极投身道德实践活

— 1 — 动，自觉践行道德行为规范，成为美好道德的传播者和践行者，进一步确立社会主义道德价值取向，不断提升师生道德修养和校园文明程度，推进道德建设工作制度化、体系化。

三、组织机构

（一）外国语学院成立道德讲堂建设工作领导小组，负责道德讲堂建设的组织领导工作。

组长：刘卫红林新华

副组长：姚鸿琨林庆扬林剑华

成员：（按姓氏笔画为序）

各教研室主任

办公室成员辅导员班主任

下设办公室，挂靠宣传部

办公室主任：（兼）

领导小组职责：根据上级文件要求，落实道德讲坛创建工作，不定期召开领导小组会议，研究制定我院道德讲堂建设工作计划、安排；上报我院道德讲堂建设工作信息，总结推广先进工作经验；督查、指导、考核、表彰各部门道德讲堂建设工作。

（二）各基层党委（党总支）、附属医院要成立相应的组织领导机构，明确分管领导和工作人员，配备专（兼）主持人，具体负责道德讲堂的建设以及活动的组织、策划和实施工作。

四、讲堂建设

— 2 —

（一）讲堂设置。根据中央文明委和福建省委文明办每千人增设一个道德讲堂的要求，由学校先期建设1个固定道德讲堂（地点设在光琼科学楼东报告厅），以各院系党委（党总支）、校机关党委（含社会科学基础部、成人教育学院、图书馆）、附属医院为单位，选择会议室、活动室等作为临时场所，设立12个道德讲堂。

（二）场地规范。道德讲堂的整体布置要突出道德教育的主格调。固定讲堂外应在醒目位置悬挂“道德讲堂”标牌，室内要设有宣讲台、背景、条幅、经典名言等，台下要摆放整齐的桌椅板凳。宣讲台要按要求使用相对固定的背景图（背景制作主要由LOGO标识、雷锋头像、“道德讲堂”会标、经典名言等组成），并利用文字、图片、背景音乐等形式，衬托和营造浓厚的道德建设氛围。各单位的道德讲堂可使用式样统一的背景图。

（三）活动常态。各基层党委（党总支）开设的道德讲堂要力求做到名称统一化、地点固定化、装饰规范化、程序仪式化、内容多样化、活动常态化。每月开展活动不得少于一次，每次活动要有明确的主题和计划方案，并建立保存完整的活动现场图片、视频等文档资料。

（四）经费保障。固定场所的建设经费由学校划拨专项经费或从校文明建设经费中列支。各院系、附属医院开设的道德讲堂的场所建设及日常活动经费由各单位负责。

五、活动内容

道德讲堂要以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。

（一）社会公德：以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。

（二）职业道德：以“诚信”为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

（三）家庭美德：以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。

（四）个人品德：以“友善”为核心，主要包括友善互助、明礼守信、热情诚恳、自强自立、克已奉公等。

六、活动形式

道德讲堂的活动形式，要按照以德育人、以文化人的理念和“贴近实际、贴近师生、贴近生活”的原则，以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重师生意愿，发挥创新精神，把课堂教学与课外实践结合起来，设计多样化宣讲和活动形式，使师生乐于参与、自愿参与到“道德讲堂”建设中来，在参与中有所感悟、受到教育、得到提高。

（一）“我听”──以培训报告、巡回讲演等形式，听取道德模范、“中国好人”、“身边好人”等先进典型讲述先进事迹；

（二）“我看”──以演绎展示、学习观摩等形式，组织师生观看道德宣传短片、情景剧表演等，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。

（三）“我讲”──以自我推荐、自我宣讲等形式，讲述师生自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量；

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（四）“我议”──以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；

（五）“我选”──以师生评选、菜单式宣讲等形式，选树先进人物，选择、推荐宣讲人物和宣讲主题；

（六）“我行”── 以实践转化、提升素质为目标，引导师生认知、接受先进人物的优秀品质，学习效仿模范事迹。

七、活动流程

开展道德讲堂活动要形成以下七个规范流程：

（一）“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；

（二）“看一部短片”：围绕主题，组织师生观看一部道德模范、先进人物事迹的短片；

（三）“诵一段经典”：组织师生诵读一段和主题一致的中华传统经典语录或革命经典语录；

（四）“讲一个故事”：讲述一个发生在师生身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；

（五）“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；

（六）“作一个承诺”：全体或个体根据自身情况主动做出道德承诺或善举；

（七）“送一份祝福”：围绕主题，向需要帮助的人送一份祝福，献出自己的爱心。

八、推进步骤

（一）动员部署（2013年3月－4月）。制订实施方案，成立校级组织领导机构，召开会议进行动员部署，各单位根据实施方案，成立相应机构，确定具体负责人、主持人、讲堂地点和宣讲队伍等，全面开展“道德讲堂”建设。

（二）引领示范（2013年4月－5月）。根据各单位的建设情况，由校道德讲堂建设工作领导小组确定1－2个单位，举办首场开讲活动，做好示范引领工作。

（三）全面推广（2013年5月－6月）。各单位全面完成“道德讲堂”建设，并按要求开展“道德讲堂”活动。

九、工作要求

（一）精心组织，扎实推进。“道德讲堂”建设工作是深入贯彻落实党的十八大精神、推进公民道德建设工作的重要载体，是创建文明单位、提升师生文明素质和学校整体文明程度的有效抓手。各单位领导要高度重视，充分认识开展“道德讲堂”建设的重要性，加强组织领导和统筹协调，结合本单位实际，按照“就近就便、有序推进”的原则，综合利用已有阵地和现有条件，以整合和新建相结合等方式，确保道德讲堂建设工作落到实处。

（二）健全队伍，规范活动。各单位要按照规范要求，以学校党政工团负责人、骨干教师为主体，邀请专家学者、老党员、老干部等作为骨干力量，建立一支专兼职相结合的“道德讲堂”宣讲队伍。组织校内外的道德模范、身边好人、师德标兵、教学名师、优秀教师、优秀团员、优秀志愿者、三好学生等先进典型作为宣讲员，以现身说法、身边人讲身边事、讲自己事等形式，广泛开展道德宣— 6 — 讲和实践活动，使“道德讲堂”成为全校师生省身悟道、净化心灵的精神家园。

（三）大力宣传，全员参与。各单位要把开展“道德讲堂”活动作为加强师生思想道德的重要载体，广泛开展宣传发动。校团委、学工部要发挥学生会、团组织的作用，充分调动学生参与“道德讲堂”活动的积极性，形成全员参与的合力。校党委宣传部、各院系要充分利用校报、广播、网络、宣传栏等宣传舆论阵地，并通过开辟专题专栏等，大力宣传“道德讲堂”建设的重要意义，及时报道各单位开展“道德讲堂”建设的情况，及时表彰、选树推广“道德讲堂”建设过程中涌现的模范典型、优秀事迹和成功经验，充分发挥示范带动效应，营造崇德向善、“讲道德，做好人”的良好氛围。

（四）强化考核，注重实效。各基层党委（党总支）要因地制宜，创新形式，制定详尽可行的实施方案，切实把“道德讲堂”建设工作抓实、抓好、抓出成效。每次活动要做到有计划、有方案、有活动记录、有总结，形成一套内容详实、规范完整的文档资料（包括影像、电子及纸质资料），并报送校文明办。学校道德讲堂建设工作领导小组将以实地旁听、群众评议、实地调查、查看台帐等方式对各单位“道德讲堂”建设情况进行督查考核，并作为开展精神文明建设的重要依据，纳入文明单位评选指标。