专家家长会感想

专家家长会感想（共13篇）（共13篇）

1.专家家长会感想 篇一

今天，爸爸妈妈带我看了电影《折弹专家》，主要是讲述处在城市反恐一线的章在山(刘德华饰)一次又一次冒着生命危险拆弹保护香港群众安全的故事。

第一次洪继鹏(姜武饰)抢劫金库时，由于事发突然，警方的反应有些迟，至使银行损失了数万钞票。这时，章在山做为“内奸”，挺身而出，拆毁了汽车炸弹，并且记住了出租车的车牌号：CE6678、AE5069、AC1423。

第二次，周警官的的车被安置了近程遥控引爆的炸弹，使周警官当场被炸死。江警官因此特地派人时刻保护章在山，并说洪继鹏的下一个目标就是他，必须保护他。可章在山却说他自己会照顾好自己的，无需保护。而且说警察的职责是：用生命去保护生命。就这样，他在警方提供足够支援力量的情况下一次又一次的拆开弹药，成功解除了潜在危胁。但犯罪分子仍不死心，依旧不罢休，死死的盯着章在山不放。

一桩又一桩棘手的炸弹突发案件接踵而至，然而最后一次，却是最重大，同时也是最惨烈的一桩案件。

这次洪继鹏犯罪集团出动了两辆各装有500千克C4巨型炸药的大货车堵住了红勘海底隧道的两个出口，并在几个逃生门(共15个，他只选了其中的3个)中安置了引爆炸药。而根据推算，所有炸药的威力足以摧整条红隧!于是，警方出动了香港全部警力来抵抗已经顽守了3天的洪继鹏，在放最后一个人质的时候，这位年轻人身上绑了十六组炸药!他竟是警察黄子诺!大家都惊呆了，也就是说章在山救他时需要剪掉8根线，而且每根线都得剪对。这可是终级考验啊!每个人的心都提到了嗓子眼---章在山没穿防弹服啊!终于在剪断了3根线之后，章在山认为黄子诺身上的炸药无法彻底拆卸，放弃了救援。撤退还不到一半的时候，就听得“轰---”的一声，黄子诺被炸得血肉横飞，场面惨不忍睹。

最后，章在山和搭档阿斌需要拆掉两辆货车上的C4炸药。可是只有红、黄两根引爆线，章在山孤注一掷选择了黄线。结果被炸死了，而在另一出口的阿斌剪了红线，从而保住了生命，但强大的冲击波也给他带来了一定程度的伤害。这一次的红隧事件也给香港带来财产上的巨大损失。

洪继鹏集团的瓦解以及18名警员的牺牲为香港带来了和谐的音符，事后，香港行政部门为18名牺牲警员举行了隆重的葬礼，葬礼中，全体警员没有一个不是在默默流泪的。

这一次的红隧事件中，章在山奉献了自己的生命，同时这也证实了他最后的格言：警察的职责，那就是用生命去保护生命!!!

2.专家家长会感想 篇二

家长该如何帮助孩子过一个快乐、有收获的寒假呢?心理专家给出以下建议:

一、引导孩子规律作息、适度睡眠, 避免沉迷于网络

很多同学一放假, 就打乱原来规律的生活作息, 因而时常感觉空虚和无聊, 整天委靡不振。所以, 合理安排假期作息, 保证适度睡眠, 避免孩子长时间沉迷于电视或电脑, 是家长在孩子假期期间需要关注的第一个问题。

良好充足的睡眠有助于消除疲劳, 恢复体力和精力, 同时有助于增强人体免疫力, 保持心情愉悦, 维护心理活动的正常进行。对于还处在生长期的青少年来说, 充足睡眠还能够起到促进生长发育的作用。一般来说, 青少年应保持8小时左右的睡眠, 年龄越小所需睡眠时间越长, 10岁以下的儿童睡眠时间应保持在9~10小时。孩子放假在家, 没有了第二天上学的严格时间限制, 难免熬夜晚起, 但为了孩子的身体健康, 家长们要根据情况加以控制, 避免“越歇越累”的情况出现。

二、鼓励孩子多参加户外锻炼、做力所能及的简单家务

孩子平时上学功课忙, 锻炼时间较少, 单凭一周两次的体育课很难满足强健身心的需要。假期则是增加锻炼的好时机。虽然寒假处于严冬腊月, 独自进行户外运动很难坚持, 但有不少锻炼方式可以选择, 比如跳绳、踢毽子、羽毛球、乒乓球、篮球……等等, 如果场地和条件确实有限, 爬楼梯也是不错的选择。建议每天安排30~60分钟的中低强度运动, 不但能够促进体格和神经肌肉的发育, 提高人体的免疫力, 增强心肺功能, 而且还有利于心理“愉快素”的分泌, 使人体保持心情愉悦, 精神抖擞。

家长需要明确的是, 假期中除了课业学习, 也应多重视孩子的体验式学习。假期时间较为宽裕, 尤其是双职工家庭, 孩子是一家三口中在家时间最长的一员, 除去学习和娱乐, 孩子还可以帮助家长做些家务。这样不但能让孩子学会更多的生活技能, 同时也丰富了孩子的课余生活。父母可以在每天上班前把今天需要孩子完成的家务写在一张纸上, 比如打扫房间、洗衣服、择菜等等。每天为孩子安排一些力所能及的简单家务, 不仅可以减轻父母的负担, 也可以让孩子感受到自己对于家庭的重要, 增加了成人感和成就感。

三、慎重选择课外辅导班, 多尊重孩子意愿

每到假期, 各种补习班层出不穷。家长望子成龙心切, 同时也担心孩子落后于他人, 常常为孩子同时报好几种补习班, 使孩子还没有调整休息好, 就背起另一种包袱。所以, 家长在为孩子选择假期补习班、兴趣班的时候应尊重孩子的想法, 避免让孩子承受太大的压力。

假期是两个学期之间的起承转合, 同学们需要利用假期对上一学期的学习作一个归纳和总结, 看看有何不足, 哪里需要改进, 及时进行查漏补缺。各种课外辅导班、学习班给了学生和家长更多的选择, 因此, 家长要根据孩子的需要进行选择, 比如基础不牢固的孩子可以选择补习班, 知识掌握较好的孩子可以选择拓展班, 愿意在课余时间发展兴趣、爱好的孩子可以选择兴趣班。此外, 一些社区也在寒假期间为孩子们安排了各种活动, 比如公益劳动、志愿服务等, 这些活动不仅有益于培养孩子的奉献精神, 也有利于提高孩子的思想道德素养, 家长应鼓励孩子们参加。

3.家长困惑专家支招 篇三

家有小儿，12岁了，明年读初中。他跟我说，他最大的愿望是当“宅男”。平时也是如此，不愿运动，也不喜欢去同学家玩，身旁也确实缺少可玩的伙伴。他还很偏激，整天嘟着嘴，不开心的样子，总是很挑剔。他的成绩还可以，学习很自觉。

有时我觉得别人的小孩有那么多问题，就我的小孩最好，可当老公出差，剩下我们俩时，心情总被他搞得一团糟，于是，我忍不住会拼命责骂他，事后又很后悔。可我每次骂他，都因他而起，他说的话总是能一下子就让我的火气“腾腾”地上来了。我该怎么办?我也努力在改变，可总坚持不了多久。

专家丁洪海解答：

你的孩子希望自己成为不需要与人交往，不需外出自立，窝在家里却还有人照顾的“宅男”，这说明，他并没有随着年龄的增长而发展出应有的自立自强意识。还缺乏社会交往能力，依赖思想比较重。这可能跟家庭过分的包办关爱有关。

孩子的表现往往跟家长的教养方式有关。家长的教养方式大致可分为专制型、放任型、权威型、冷漠型等。大多数是几种类型的混合。每种教养方式都可能使孩子形成不同的反应和家长与孩子问相应的互动模式。所以，你的孩子怎么反应，家长应该反思家庭环境因素和自己的教养方式。家长做出适当的改变，就会引起孩子相应的改变。

10岁儿子想做“男孩”

我很郁闷，原因是我10岁的女儿认为自己是男孩不是女孩。因为她觉得，女孩长大以后家务活全干，而男孩在家什么也不用干。这是其一；其二，她拿着刀子到学校追女孩，让她们跟她交朋友(是男女关系)，并且给她们写情书，最后，她自己被同学排挤和嘲笑。她现在还认为，她们班某个女生跟她打招呼，她会感到幸福，她认为她已经爱上了那个女生。我找她的老师谈过，但是没有用。以前，她还会表现出来，现在她开始把想法藏在心里了。她对学习也没有兴趣，上课时，总是睡觉，根本不听课，每天到学校去就是打发时间。我很担心，又不知道怎幺做才能让她爱学习、爱劳动。

专家丁洪海解答：

你的女儿渴望成为男孩，说明她在性别认同上产生困难。这可能与她小时候的生活中，和她有重要关联的家庭成员的塑造有关。在童年期。有人把她当男孩来对待。或表现出希望她是男孩等的想法和说法。孩子希望她拥有男人那样的权利和自由，这则可能跟不良的家庭环境或影视书刊的影响有关。但是，也不排除生理和基因因素。你可以带孩子到医疗机构进行专门的检查。如果是性别认同上有困难，家长在一定程度上要给予理解和接纳。一些文化对此相当宽容。

孩子不爱学习、不爱劳动。在学校有可能受到同学的讥讽和排斥。因而。也很可能表现出一些叛逆行为。对此，家庭要寻找导致孩子形成不良行为习惯的原因。在关爱、尊重孩子的前提下，给孩子创造锻炼自己、表现自己的机会，让孩子看到，通过努力可以提高能力，让周围的人看到她的闪光点。从而树立她的信心，唤起她的自尊。家长要善于在日常生活和交往中发现孩子的优点，用她的优点去克服她的缺点。

12岁女儿不敢自己睡

我家女儿12岁，不敢自己睡，别的方面都很好，学习也很好，但就是不敢自己睡，原来是怕外星人，现在怕鬼，每天都求我跟她睡。我们一家三口，丈夫总是能够在家住的，但丈夫比较内向，女儿也是。女儿是我自己带的，但她从小胆子就不大。她不敢一个人睡有三年多了，我原来没太在意，家人也认为孩子大了就好了。孩子和我们关系都很好，但还是感到她缺少朋友和伙伴。孩子有时说，能跟我们中任何一个人睡，就是她最大的幸福。我该怎么办?

专家丁洪海解答：

孩子过去可能有恐惧经历，虽然她早就忘记了。但过去的恐惧情绪在遇到类似或形式上有联系的刺激时，又会被激活，这是一种“条件反射”，也是“习惯性反应”。比如，我们每天出门时要关灯、锁门，可有时。即使屋子里还有其他人。你也习惯性地关灯、锁门了。

告诉孩子。她的恐惧属于小孩子心理，比如。如果小孩子不听话时，你可能告诉她口袋里有只老虎会咬掉她的鼻子，小孩子就会相信。尽管现在年龄大了。但她还是孩子的思维。大人、成人能够区分虚幻和现实，小孩子却不能：所以。告诉孩子用大人的心理去战胜小孩子的心理。

另外。尽量创造条件，让她多接触外面的世界，接触各种刺激，淡化原来的情绪。

建议坚持做一段时间，让孩子多思考现实和虚幻的区别。让她写自己的体会。经常反省。看看自己的感觉有没有变化。

7岁女儿晚上害怕

我女儿7岁了，上一年级，乖嗄懂事，学习也不错，我根省心。但是，最近一到晚上她总说害怕，问她怕什么，她说不知道怕什么，就是害怕。我想了很久，才想起她是不是因为看见老师打同学的情景。

她的学前班老师打一个调皮孩子的脸，女儿正好看见了，并且看见郡个孩子因为猝不及防口水喷出的情景，她很害怕。回到家，她跟我十分详细地说这件事。我告诉她，因为那个孩子太调皮，老师没有耐心了，采取了极端的手段，她是女弦子，又懂事，老师不会打她的。我之后尽量不提这件事，过了半年，这件事好像过去了，她还是那么活泼可爱，并且高高兴兴地开始了学校生活。可没想到，开学没多久，同样的事情又发生了。她现在几乎每天晚上都说害怕，又不知道怕什么。

有一天，升国旗迟到了，她却不敢进教室。我意识到这两件打人事情对孩子产生了很深的影响，她现在不愿意与大人交流(除了家里人)，不敢与陌生大人对视，这些是不是都与这两件事有关?我想不着痕迹地帮她，但又不知道怎样帮，希望你帮我解开孩子的心结。

专家丁洪海解答：

孩子在学前班看到小朋友挨打的场面，究竟对孩子有多大影响?这很难确定。不过。这件事给你留下的心结。可能会有意无意地提及并暗示孩子注意到它。也就是说。家长对这件事过分关注。也会进一步加深孩子的印象。

升国旗迟到了，孩子不敢进教室。这对一个循规蹈矩的孩子来说应该是正常现象。说明孩子心目中有老师、有纪律观念。你却消极地看待此事。“两件打人事情对孩子产生了很深的影响”。这是你的猜想，你可能把猜想当做事实。有意无意强调这种不一定完全存在的联系。所以。家长要避免对孩子的消极关注。

孩子不大与陌生人交流，不一定与老师打学生的事件有关。你要更多地引导孩子参与同伴交往，参加集体活动或公益活动。让孩子在与外界的交流中体验交往的乐趣，千万不要还没开始与外界交往。就担心有什么不好的表现发生。

4.家长会如期召开 专家春雷来支招 篇四

11月23日，岳阳市春雷学校家长培训会如期召开，40多名来自全国各地的家长按时参加，汨罗市教育局教育学者徐荣建出席培训会，为家长们带来了一场“家庭教育三原色”主题教育盛宴。

此次培训会包含会操表演、学校工作汇报、教子培训会、亲子互动拓展以及文艺汇演五个板块，让家长对春雷有了一个全新的认识。

上午九点，会操表演开始，按照教官的指令，学生按照平时训练的水平，将自己最佳的精神状态展示在家长面前。来自岳阳的汪茜子在会操过程中眼睛一直像兔子一样，她笑道，“以为爸妈不来了，没想到又出现了，好激动，事实上我一直没敢看爸爸的眼睛。”她父母由于一些事情耽误，在会操表演开始之后才赶到学校。

校长邓庭保代表学校向来校的家长做了教学工作报告，将学校教学模式、教学管理等内容做了一个详细的解述，让家长更加深入的了解春雷。汪茜子、何迎双、冯成亚等学生作为代表上台发言，将自己作为学生在春雷的改变与感悟一一道来。

来自汨罗市教育局的徐荣建老师为来自全国各地的家长们准备了“家庭教育四原色”主题讲座，讲座过程中他提倡家庭教育要以人为本、以德为本、以爱为纲，并建议家长在创造和谐的爱的环境的同时多陪陪孩子，多给孩子充满爱心的激励，在孩子家庭教育方面给出了很多建议。

5.家长会感想 篇五

——和孩子一起成长

一年级七班王天琪家长

五月九日我参加了学校组织的家长会。我得到了许多启发和收获。下面简单的谈几点体会。

如何帮助孩子建立信心，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯。是小学阶段教育的重点也是难点。这需要家长投入大量的精力配合学校和老师共同努力才能实现。家长不能推卸自己在教育上的责任。“理解、支持、沟通、欣赏—---齐心协力，共同托起明天的太阳”。“细节决定成败”，我认为只有将家庭教育和学校教育融为一体，学校教育对孩子才能起到最佳的教育效果。

培养孩子的良好的学习习惯，家长更应该端正自己的生活态度和学习习惯。家长要和孩子一起学习，一起进步。家长应该把培养孩子当作自己的事业来做。首先要以身作则，学校布置的各类作业，无论是口头的、签字的，都要认真按老师的要求来完成。关注孩子成长的每一个细节，比如问一问，今天你学了些什么？课上老师都怎样说的？.......而不是一味地重复今天你乖了吗？有没有被老师批评呀等等。脚踏实地地和孩子一起成长，帮助他们养成良好习惯。孔子说：“少成若天性，习惯成自然”。习惯形成性格，性格决定命运。我们做家长的又怎能错过在关键之关键的培养良好学习习惯的最关键时期------小学一年级对孩子的正确引导呢？

通过与老师和其他家长的交流，我还认识到了阅读对孩子成长的重要性。阅读可以开拓孩子的视野，陶冶情怀，加强各方面的表达能力。现在正是孩子学习规范语言表达的时候，应该让孩子多阅读图书，学习正确的词语用法，条理清楚的表述。

家长还应该在生活中努力培养孩子自信、独立的性格。这就要求我们家长充分地信任、耐心地期待、毫不吝啬又适时有度的奖赏。现在我深深地体会到并不是每个孩子都能有“我能行，我是最棒的”自信心，家长不经意的一句话或许会无情地砸碎孩子好不容易建立进来的信心。以前我就犯这方面的错误，比如，我在生活自理方面要求孩子独立，然而自己思想上又仍把他当成是一个小孩子，并没有真正地让他独立，尊重他，理解他，总是不自觉帮他完成。又如，我明明知道好孩子是夸出来的，但有时还是忍不住会说他、批评他，甚至有时明明是我自己要帮他却还要埋怨他为什么不会做。“荆山之玉，即使再美，也需精心雕琢！”教育好孩子，需要我们做一位有智慧的家长！

通过老师们真诚地信任、赞美、欣赏和鼓励，我的孩子在许多方面都有了明显提高。我很高兴为孩子选择了一所能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。

6.家长会感想 篇六

周五的家长会让我受益匪浅。家长会上，首先德育校长做了关于《学生成长务必理解磨练、鼓励、批评教育》的报告，并就学校的基本状况、学校的办学思路和近期的设想向各位家长做了详细的介绍。校领导的讲话，振奋人心，能够令人充分感受到这所学校正在努力透过一系列措施，来改善教学环境、来提高全校师资队伍素质和教学水平的决心。正像校领导说的那样一切为

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了孩子，为了孩子的一切。目前，每个家庭基本上都是独生子女，在独生子女管理教育方面，都会遇到一些头疼的事情。家长与孩子缺乏沟通，同时又对孩子就应承担的一些事情大包大揽，表现出溺爱、娇惯。使有的孩子存在着孤僻、任性自我、自理潜力差，不能吃苦、做事缺乏韧劲。透过听报告使自我更加懂得了，怎样带孩子、怎样样才是爱孩子。家人也是孩子的老师，家人的一言一行，都会影响到孩子的身心健康。因此，家长务必转变观念、实事求是根据孩子的实际状况设置目标，重视孩子的全面发展。人格教育务必从小开始，家长潜移默化最为关键。在各个方面家长都要做好表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，改变一切不利于孩子学习成长的生活习惯。

校领导做完报告后，班主任关老师就孩子良好习惯的养成、人际交往、家校联合等方面发表了独到的见解，用事例说明，深入浅出，很受启发。然后从语文角度谈语文素养，从课内外阅读、摘抄、日记到练字，能够看出，关老师费尽心思，一心想把孩子培养成人、成才，唯恐一个孩子掉队。班主任关老师期望家长们能够跟她一齐，努力帮忙孩子们养成一些好的学习习惯，掌握一些好的学习方法，并强调好的学习习惯和学习方法对孩子们的学习有着十分重要的作用。关老师指出：要让孩子们养成专心学习、主动完成作业、并把每一次写字当成练字的习惯;培养孩子们的独立思考和自觉学习的习惯。要培养孩子们养成看书、看报、坚持写日记的习惯。也要让孩子们养成背词汇和课文的习惯，还要培养孩子们周期学习的习惯(预习、听课、复习)。宋卓伦从一年级以来，一向按照班主任关老师这样的要求来规范她的学习方法，使这种学习方法变成了她的一个习惯。每一天放学回来后先做作业，并每一天都坚持记日记，完成作业后，看一些课外的知识读物，或者看一些动画片。不认识的生字，主动查字典，或向家人请教。对各领域的知识都有广泛的兴趣，天文、地理、信息、生物等方面都要进行涉猎，使其小小的年纪，便有着很宽的知识面。上次期未考

试时语文考了满分，这次期中考试语文又考了满分的好成绩，跟她拥有了这个十分有效的学习方法是分不开的。今后我们还要督促宋卓伦持之以恒地把这种学习方法坚持下去，使她终生受益。

最后，代老师对班里每个孩子的数学状况向家长做了分析，并总结了每个孩子的特点。40多位同学，每个学生都有每个学生的特点，10个手指都有长短，学生有必须的差异。代老师看到班里部分同学数学成绩不理想，就利用午休时光让学生每一天做一道数学题，做后抽时光立即批阅。如果错的同学比较多，上课立即讲，第二天再做一次，确定没问题才放心。我个人认为代老师的这种做法不仅仅弥补了学生在数学学习上的差异，也锻炼了好学生的计算潜力。所以，宋卓伦在本次考试中数学考出了满分的好成绩。

学生的学习，还要学校、班级尽力为学生创造良好的学习氛围，让每一个学生都把班级作为自我的家一样地看待，对班群众产生一种依靠感，让班级体给学生一个安全感，让所有学生都把自我当作这个大家庭中的一员，都想努力为这个家庭增光添彩。让每一位学生的潜力都能得到充分的发展，让其个性得到适当的张扬。透过这次家长会我认为青云山小学给学生创造了良好的学习氛围，而关老师所管理的班级也给了学生安全感，更主要的是给了家长安全感。关老师在这方面另辟蹊径。从有利于学生更好地发展的角度出发，全方位地培养学生的综合素质，针对班级里不一样学生的特点，班主任关老师能够用心去挖掘他们的特长，发挥他们的优势，鼓励他们的进步，树立全班同学的自信心和团队精神。使每一名同学都在一个健康、有序、友好的氛围里去学习，去思考。培养孩子们有了一个良好的生活、学习习惯，促进了孩子们的身心成长。

透过这次家长会，我深深体会到，在此刻这种形势下，对孩子的教育不仅仅仅只是学校，同时家长、社会各方应对学生的教育都有不可忽视的职责。我觉得作为家长，对自我的子女要作到严而有度，不能将自我的子女管得太死，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时光。同时在家中要为子女树立一个良好的和谐的榜样，作为家长的我们务必以身作则，必要时也要有一些牺牲精神。具体地讲，当孩子在读书、写字时，家长就就应避免打牌、玩游戏、高声谈话。因为孩子毕竟小，注意力容易分散。作为家长的我，也是一名中学教师，在这方面更应为孩子建立一个学习型的家庭，让孩子自小就养成一个爱学习的好习惯。

7.专家家长会感想 篇七

记者：每个家庭都不同，家长的教育行为也存在差异，为什么要对其进行规范呢？

孙云晓：学校有办学资格证、教师有从业资格证，同样对孩子进行教育，家长却没有“上岗资格证”。我认为，为人父母是一个很神圣的“职业”，家庭教育至关重要。

但目前，互联网上的海量信息，动摇了家长的权威——孩子在一些方面比父母懂得多了，一些传统的教育方法就不灵了，家庭教育面临严峻挑战。制定《家长教育行为规范》，就是给家长的教育行为提供一个参照标准。

记者：具体说来，目前家庭教育中存在哪些问题？

孙云晓：问题比较多，目前最突出的有以下三个：

首先是养而不教问题。在城市，很多年轻父母因为忙于工作或不愿操心，把孩子送到老人处抚养，一星期最多只能见一次面；在农村，因为外出打工，许多父母不得不将孩子留在家乡，在几千万留守儿童中，很多孩子从幼年起就不在父母身边。

研究表明，12岁特别是6岁之前，是亲子依恋形成的关键时期。这期间，孩子如果缺少父母陪伴，就會造成安全感和幸福感缺失，给日后的人生埋下隐患。

其次是一些父母不能成为孩子的好榜样。孩子对父母是“听其言，观其行”的，通过不断学习、不断模仿，建立起自己的行为模式。遗憾的是，一些父母的言谈举止很难成为孩子的好榜样。对于这些父母来说，教育应从改变自己开始，父母好好学习，孩子才能天天向上。

另外，许多家庭过分强调成功。比如，只告诉孩子考上大学是成功，却没有说，即使考不上大学，在街上摆个小摊，人生仍然可以是幸福快乐的。过分强调成功，对成功的认定标准又很单一，这导致孩子们都被赶到了独木桥上，竞争激烈，生活单调。这也许会让孩子“成功”，却不一定能给他们一个幸福快乐的人生，更别谈建立在丰富精神世界基础上的高品质人生了。

记者：那么，《家长教育行为规范》要向家长传递怎样的教育观念？

孙云晓：从整体上，家庭教育要着眼于为孩子构建完整的人格，而非单纯促进知识增长。体现在细节上，比如说作为家长要以身作则、要加强引导、要尊重孩子等。

在此基础上，针对现实中存在的问题，我想强调两点。

一是要树立生命至上的观念。我认为尊重生命是一切教育的核心。只有尊重生命，一个人才会热爱生活，才会有人情味，他的人格才是完整的。

当然，尊重生命既包括尊重自己的生命，也包括尊重别人的生命。要让孩子深刻意识到，生命对每个人来说只有一次，人的一生，要努力让自己的生命美好，就像树上的果子一样，越来越成熟，越来越芬芳。同时，也要尊重别人的生命、大自然中的一切生命，与人为善，爱护环境。

二是要提高孩子的审美能力。审美是创新的基础和动力，只有懂得审美，一个人才会发现生活的美好、生命的意义。一个懂得欣赏的孩子，经常会从生活中发现各种各样有趣的事物，会时刻保持好奇心和求知欲，这恰恰是创新型人才必备的素质。

记者：现在很多家长或忙于生计或受困于自己的知识水平，在家庭教育上感觉力不从心。

孙云晓：我始终认为，工作再忙、文化水平再低都没关系，只要用心去爱，就可以成为好父母。

我知道一位新疆的长途货车司机。他只有小学文化，每次一出门就十多天，知道他是怎么教育孩子的吗？他利用寒暑假，带着孩子一起出车。在让孩子体验生活的同时，给他讲述种种人生道理。比如上坡时，他就说：“上坡再难，也要咬着牙冲过去，过去就是一片坦途，泄气就会回到原点。人生也是这样，关键时候就得咬紧牙冲过去。”

古往今来，许多普普通通的父母，为我们留下了无以计数的教育传奇。这说明，学历高低、时间多少不是问题，家庭教育的关键，在于是否用心，是否有强烈的责任感。

（来源：《半月谈》 记者 郑明达）

8.家长会感想（精选） 篇八

家长会感想

孩子成长的脚步是那样的快，转眼升入中班的儿子已经不再是懵懵懂懂的连话也说不清小宝宝了。看他清楚的表达自己的意愿，自理自己范围内的琐事，自豪的展示在幼儿园里学到的知识，不禁感叹这一年的学习生活，老师们该是付出了多大耐心和爱心，点点滴滴地细节之处都倾注了老师们的辛苦用心。再此衷心的向马老师、唐老师、李老师表示由衷的感谢！

新的学期开始了，与其说小班在孩子学习生活方面注重感性的关爱投入，那么中班的学习生活则更侧重于规范与锻炼孩子的独立性，培养和激发孩子的学习积极性等综合能力。虽然作为同行的我对中班孩子的学习生活再熟悉不过了，但是对于自己的孩子了，我同所有的家长一样注重幼儿园学习生活中的每一项工作。通过家长会，老师和家长能够更好，更细致的进行沟通，无论从学习、常规、卫生等方面，老师都做了细致的规划，使家长能够安心、放心的把孩子送到幼儿园。孩子的教育离不开老师和家长的关心与关爱，良好的习惯需要从点滴开始，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会适时调节情绪、跟别人交流，学会倾听等，都需要家长和老师日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，而家长会是老师与家长双向交流的平台。作为家长，不仅在家要教育和关爱孩子，也要全力配合幼儿园。相信家庭和幼儿园的良好互动，孩子能在幼儿园的大家庭中健康成长，最后特别感谢老师们的辛勤付出，无私奉献。感谢家长会的平台，让家长们和幼儿园走得更近了。

9.家长会感想(二）-家长会 篇九

接下来是下班检查，在走廊上听了两位班主任的家长会发言，一位是文科老师，一位是理科老师。以前一直有一种较片面的看法，文科老师更适宜做班主任，特别是语文老师。但今日想来，这种想法却是更为深刻了，一位文科老师组织有序，侃侃而谈；而另一位理科老师在沉默了很久，在较简单的讲述后，就由任课老师讲了。其实以文理科来断定是有些片面，但这背后还是性格的因子所决定的。做一件事是不是有一种力求更完善的思想还是仅仅把它作为一件普通的事来看，所取的效果是不同的。而事实上，这两个班级在班级管理上也较有差异。

作为任课老师，我也进班级交流了学科方面的内容，有了前面较多的交流，所以在学科上就不占用大家较多的时间了。我知道，作为学科而言，最需要做的便是要提高在课堂上的效率。我现在回家作业布置很少，有时连上课都不能确保，所以充分提高单位时间内的效率是最需要实现的。

家长会后，与班主任和协班老师进行了分工。我主动负责与问题学生家长交流，我把一张写满三位问题学生在近阶段来所犯下的或大或小的错误，给家长过目。目的不是让家长回家指责自己的孩子，而是想与他们交流：如果还一味的听信自己的孩子，盲目的被孩子牵着鼻子走，问题还会越来越严重。（个别家长总相信孩子的谎言，犯了错误还会袒护）。要求他们遇事一定要多分析一下情况，向多方了解情况，以求证孩子的言语。这几位家长也坦言：平时问孩子为什么不做作业，他们总说在学校里做好了。连这个很容易求证，而且对初中学生不太容易发生的事情，却常会发生。有一位家长说：自己的孩子回家时总青一块紫一块，问他却说是摔跤的。这就是当初告诉家长，孩子与外面的人有联系，发生矛盾被别人打，他却一定说是不可能所引发的后果。孩子难教育的背后，实际上都有着不善教的家长。

与家长交流是平等的，只是说明了自己的一种看法和建议，当然最终落实还要看家长们自己的行动了。在轻松的氛围下结束了与家长的交流，时间已经指向九点多了，家长们一次次的感谢，但作为教育者，更需要他们能够担负起自己身上的一份责任。面对着孩子的这个年龄，是否具有一种很强的责任和奉献精神，决定着能否真正改变这些的孩子。

当我下楼时，先生已在楼下等了四十分多分钟了，许是他习惯了我的做法，没有一句怨言。回家时，灯是亮的，但儿子已在沙发上睡着了。一种愧疚油然而生，其实儿子可以拥有我陪伴他的权利的，而我已经两个晚上不在他身边了。也许很多的家长也有这份无奈与自责，但是苦于为生计奔波。我该理解家长们，但是这理解的背后，我却有自己的一份看法和坚持：不管自己多少忙碌与艰难，如果没有把自己的孩子培养好，甚至还危害社会，那么再怎么成功的人生都是缺憾的。把孩子培养成合格的公民，尽可能的为社会多做一些事，这也算是尽了为人父母的一份责任了，要不然就愧对了自己的孩子。

10.初中学生家长会感想 篇十

5月8日，我参加了临沂育新实验学校的家长会，感受颇多。和以往每次家长会议一样，这次会议秩序井然，过程简洁，内容明晰。整个会议过程分两个阶段，第一阶段我和与会家长、老师在学校五楼大会议室听心理咨询专家李克富教授的讲座，第二阶段在七年级十班教室与班主任王雨老师交流沟通。

先谈谈李克富教授的演讲。这次学校邀请青岛著名心理咨询专家李教授开设心理讲座，非常符合实际。孩子进入青春期了，很多家长对如何教育孩子、如何与孩子交流、沟通感到困惑。因为现在孩子的生活环境、思想意识与我们家长当年的感受差别很大。李教授以《快乐学习、健康成长》为题，从心理学家的思维和角度阐述了家长如何陪伴孩子一起快乐学习，促进孩子健康成长。听完讲座后，对李教授的三个观点我感受很深，受益匪浅。一是孩子有难题问你，家长不要简单应付甚至敷衍回答“YES、NO”，要冷静处理，理性回答。二是面对孩子的提问要反问“你说呢，你认为该怎么办”，激发孩子潜能，促进孩子主动思考、积极独立解决难题。三是和孩子说完话后，家长最后一句话要说“我说明白了吗？”不要说“你听明白了吗？”另外，作为家长，要积极以正面语言、正向思维引导孩子，别说类似“你别睡懒觉”“你别如何如何”等形式的反话，容易增强孩子逆反心理。同时，作为家长要善于在孩子面前“示弱”，以增强孩子的自信心。切忌替孩子包办一切。“只要孩子自己能够做到的，坚决不要替他去做。”

李教授的演讲，无论是题目还是内容，以及对内容的阐释，1 都非常精彩，尤其是对青少年的特点分析，更是深刻、透辟。想不到一个个司空见惯了的现象，一个个棘手的问题，在这里却得到了深入的剖析和科学的解决的方法。看起来，孩子成长的道路上，之所以出现了这样那样的问题，都在于我们对孩子没有客观的认识，要想教育成功，必须要了解孩子的特点，对孩子实施客观的、科学的教育!在教室和班主任交流沟通过程中，我不止一次感觉到王雨老师对班主任工作岗位的角色定位十分准确。她十分尊重家长的需求和期盼心理，引导家长的合理交往行为，同时又不失时机地提出看法和对家长的要求。可以看出，她在如何科学、合理表达每一个学生的考试成绩方面煞费苦心，她对每一个学生取得的进步都由衷高兴。作为女性，或者更确切地说，作为一个母亲，她十分了解家长言语间流露出来的渴望参与的心态和为孩子着想的心情。所有这些都充分体现在日常班主任教学中，甚至具体到每天坚持给家长发出的短信中……

这次家长会开的很及时，因为刚进行完期中考试，家长迫切希望了解孩子新年开学以来的学习状况。会议时间虽然很长，但是没有繁琐的客套，没有套话、空话、大话，每一个程序、每一个内容都是实实在在。不论是在大会议室还是在教室，我和与会家长听得都很认真、专注。真不愧是一流的学校，我想，育新学校的教学与育人工作成绩斐然，与他们的这种务实、严谨的工作态度分不开的。

开完了家长会，我深深的感悟到，一个学校骄人的成绩不仅仅来自于厚重的文化积淀，优秀的生源，更主要的还是来自于学 2 校领导，老师严谨的管理和教育态度，来自于对孩子的深入了解和分析，来自于高的目标定位。一个学校如此，作为一个家庭，不是更应该如此吗？看来，教育是一门艺术，而这个艺术水平的高低，还有待于我们这些做家长的深入细致的学习啊。

七年级十班学生家长 孙志学

11.初中家长会感想家长写的 篇十一

本次家长课，使我们全体家长增长了知识，最少对我来说受到了一次心灵的震憾，因为我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求个性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理能力不强，现实缺少最基本的是非判断能力和鉴别能力。因此，如何教育孩子，成为初中生家长最困惑和迷茫的事，如果凭着自身经历或经验，往往容易产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。从这个角度上看，上这样的课，接受这样的教育，显得多么重要！如果说老师与学生家长是同一战壕战友，那么在孩子—老师—家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开老师的正确教导和帮助，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违背教育的本意。今天的家长课，我最大的收获是，从校长到班主任师都向我们家长传达了这样一个理念：成人比成才重要、成长比成功重要、情商培养比智商开发重要。教室的标语“注重每一个细节，养成良好习惯，做最好的自己！”让我很是振奋。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将来成为一个好学生，在最短时间改掉坏毛病，培养成一个良好的学习习惯和方法，是当务之急！

班主任老师，还给我们讲了可能每天每个家长都在重复犯着和实践着的错误，家长描述孩子的两个特征和误区，一是“我家孩子聪明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因为每个家长从内心来说也不愿意也不会承认自己的智商低，道理很简单，如果我们的家长自己的经历是曾经学习成绩好，他有理由相信孩子理所当然成绩好；如果自己成绩不好，他也会找出很好诸如生不逢时、遇到不好的老师等理由，为自己过去没有取得好成绩合理化。二是误把“聪明、漂亮说成孩子优点”，其实聪明、漂亮是孩子的特点而不是优点，勤劳、善良、可爱、正义和乐于助人等才是孩子的优点。有的家长总是抱怨自己的孩子就是粗心、反应慢、有点笨，粗心其实是知识没有真正理解和掌握，肯定有其盲点，或者说是训练强化不够。反应慢和笨，绝大部分与智商没有关系，主要原因是学习方法不正确，如果家长或老师反复这样说孩子，久而久之，孩子也会成为一种心理暗示，这种心理暗示，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，总以为他不如别人，最重要的是对自己失去信心。从我个人经历来说，这些对孩子成长将有终身影响，我以为自卑、自尊、自信，从人性的弱点和优点来说，是生来自有，从教育来说，又是一个学习实践过程，是一个成长和积累的过程，如果一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人快乐地分享着自己的自信和成功，反之亦然。老师按学生段考成绩把学生分为优秀生、单科状元、进步生进行奖励，特别是让孩子给家长戴上红花，还鼓励没有得奖的同学下次一定能取得进步。更让人意外的是，她

让不同的学生代表发言，用学生去感化学生，用学生去引导学生。我的孩子当时就对我说，“下次，我一定成功！”适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话也许能改变一个人的一生！通过今天的家长课，很庆幸自己的孩子选择了实验中学。班主任带教方法很有创意和创新，新学年磨合期，特别关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调近二个月是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，理解你为什么刚开学就要求学生早上六点50分到校，静下心情早读，晚上5点40分左右放学，为什么要孩子天天写“三个一”，与其说是在给孩子传授知识，不如更准确无误说是在培养教育孩子的好习惯，使他们把学习和用功培训成为一种自觉！老师的起早贪黑与学生在一起，本身就是一种垂范作用，一方面使他们体会到老师的用心良苦，另一方面也会使他们获得了一种心理平衡，老师岂不比我们更辛苦。再苦和累，当它成为一种自觉时也许就会享受到其中的快乐！周三的家长接待日和每月一次的家长会，也会给“教师—家长—学生”提供了一个互动、沟通和交流的平台。

第一次参加孩子的家长会，看到了孩子的进步，也看到了欠缺的地方，横向比较之后可以得出这么一个结论，大家接受的都是同样的教育，而结果出现了差别，除了孩子的勤奋努力以外，家校的及时沟通交流，家长的教育观念，家长花在孩子身上的时间，精力和技巧都是一个很重要的外因。都说人与人的差别就在业余时间的利用，孩子的精力是旺盛的，在学校之外，家长如果没有合理的安排，要么好好学习查漏补缺，要么就是放任自流学业荒废。

开会之后，我知道自己的孩子很有上进心，缺点是书写，积极发言方面，在课外识字方面也还有很大的发展空间，只要我们秉持着牵着蜗牛去散步的精神来教育孩子，不急不躁，就一定可以教育出来优秀的孩子！

尊敬的各位老师、各位家长，你们好：

首先，我们全体家长向所有辛勤工作的老师们致以衷心的感谢！

走进长铁，目睹这所环境优美、文化底蕴丰厚、老师言传身教、春风化雨般对孩子们无私奉献的县域名校，内心充满了感激，让我们的孩子在这里学习感到非常踏实。

今天师、生、家长共济一堂，交流孩子的教育问题，让我说说，那就

说几句心里话吧。孩子这学期学习有所进步，这是老师们辛勤哺育的结

果。做为家长，我并没有起多少作用，也许比一般的家长对

孩子的关注还要少些，在家庭教育方面，我认为家长的一言一行，直接影响到

孩子，所以家长在孩子面前一定要起到表率作用，平时我们对孩子管教既不过分严厉也不过分溺爱，关系就像是朋友，无话不谈，通过平等沟通与交流，对孩子有了更深的了解，帮助他改正自己的错误，发挥自己的长处。鼓励他多参加集

体活动，增强集体荣誉感，在集体活动中感受集体的力量和自己真正的快乐！

在家里，不影响学习的情况下，自己的事情自己做，培养孩子独立自主、认真负责的良好生活习惯 学习上，从小学开始坚持课前预习、课后复习，上课认真听讲并按时完成作业，不依赖父母。该玩的时候专心玩，该学的时候专心学，养成自主学习的好习惯。孩子学习比较踏实认真，弱点是有时候爱贪玩，学习上有点小马虎，需要 加以改正看着孩子一天天的变化，作为家长，看在眼里，喜在心上。我们相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！一年之计在于春，一人之计在于勤。愿与在场的所有老师、家长、同学共勉，希望我们和孩子们共同努力，天天进步。让我们再次感谢为孩子的茁壮成长而辛勤工作的老师们，春节将至，提前给老师们拜个早年，祝你们身体健康、家庭幸福、万事如意！同时也祝愿在场的所有家长同学，全

家幸福、心想事成！篇二：初一新生首次家长会感想

初一新生首次家长会感想

8月28日，油田六中召开了第一次全体初一学生家长会，会后感受很多，试着写一篇初一新生入学家长会感想，以表达我们家长朋友们对老师们的辛勤劳动，道一声，谢谢！

本次家长会，使我们全体家长增长了知识，最少对我来说受到了一次心灵的震憾，因为我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求个性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理能力不强，现实缺少最基本的是非判断能力和鉴别能力。因此，如何教育孩子，成为初中生家长最困惑和迷茫的事，如果凭着自身经历或经验，往往容易产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。从这个角度上看，上这样的课，接受这样的教育，显得多么重要！如果说老师与学生家长是同一战壕的战友，那么在孩子—老师—家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开老师的正确教导和帮助，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违背教育的本意。今天的家长课，我最大的收获是，从校长到班主任老师都向我们家长传达这样一个理念：成人比成才重要，成长比成功重要，情商培养比智商开发重要。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将来成为一个好学生，在最短时间改掉坏毛病，培养成一个良好的学习习惯和方法，是当务之急！

会中，油田六中请了成功家长为我们做了教育孩子的经验报告。都是肺腑之言，听出了成功家长的辛苦，也体会到成功家长的喜悦之情。使我们了解到，孩子的成才和家长的付出是成正比的。

语文、英语两位主要任课老师都作了发言，把她们任课的特点及对孩子的要求告诉了我们，希望我们家长与她们及时沟通，共同提高孩子的学习成绩。班主任刘老师做了总结性的发言对新生入学后的注意事项对我们家长做了交代，并要求家长一定要树立孩子的自信心，好孩子是夸出来的。这种心理暗示，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，如果一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人快乐地分享着自己的自信和成功，反之亦然。适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话也许能改变一个人的一生！

通过今天的家长课，很庆幸自己的孩子选择了油田六中。班主任带教方法的特点，新学年磨合期，特别关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调新学期是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，理解你们为什么刚开学就要求学生早上七点十分到校，静下心情早读，晚上6点10分左右放学，为什么要孩子天天写一张字帖，与其说是在给孩子传授知识，不如更准确地说是在培养教育孩子的好习

惯，使他们把学习和用功培训成为一种自觉！老师的起早贪黑与学生在一起，本身就是一种垂范作用，一方面使他们体会到老师的用心良苦，另一方面也会使他们获得了一种心理平衡，老师岂不比我们更辛苦。再苦再累，如果把当它成是一种自觉时也许就会享受到其中的快乐！

家长会结束了，但留给我们家长的思考和努力将会是深远的。

初一

（八）班 王钰侨的家长：古云篇三：初中的第一次家长会感想

初中的第一次家长会感想

9月7日，开学一周，终于盼来了期待中的家长会。

一踏入某中校区，就感受到了和小学完全不一样的家长会气氛：大喇叭里一遍遍地传出来的督促家长尽快步入教室的广播使我体验到我校严谨的教风，走进教室看到班主任老师严肃地站在讲台上，心中颇为忐忑。三点整家长会正式开始了。首先是校方通过广播向家长们介绍了学校的历史和基本情况，这些年我校的飞速发展令人赞叹，我在心里庆幸孩子选对了学校。校长谈了很多经验之谈，并提出一些教育方面的建议：比如初一新生可塑性大，各位家长一定要抓好孩子成长的关键时期，多和孩子交流，初一过渡好了，在以后的教育中就会取得事倍功半的效果。关于养成好的学习习惯，潘校长提出三点要求：

1、重视过程管理。过程优于结果。提倡每科设一个错题本，把平时的错题全部记下来，找出薄弱环节，逐一攻破，才能不断进步。

2、家长要抓紧孩子的作业。头一次听老师讲家长签字不负责作业的对错，对或错是孩子自己负责的事情，家长只负责监督孩子是否完成学习任务。这一新的提法叫人耳目一新，也使我们深切体会到了我校教育理念的先进性。

3、抓周末的复习和预习。周末是个承上启下的关键时段，利用好了，5+2＞7，荒废了宝贵的两天，5+2=0.最后，潘校长强调了孩子的安全问题，包括出行安全和饮食安全，让家长转达给孩子要慎交友，建立和谐的人际关系会加强孩子在校期间的愉悦感。

校长讲话结束后是班主任老师主持家长会，在短短一个多小时

里，她娓娓而谈，提出了很多睿智的教育理念：例如，“没有批评的教育不是真正的教育，没有表扬的教育不是完美的教育”，“没有规矩不成方圆，若成方圆其乐无边”，非常有道理，因为现在的大部分孩子都是在赞扬声中长大的，受不了一点挫折，应该培养孩子的抗挫折能力，而且老师的批评都是善意的、必要的，对事不对人。老师和家长一定要时时告诫孩子“先做人，后做学问”，做人和学习一样重要，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

作为经验丰富的数学老师，她提出了数学课堂上的四点要求：

1、要用准确的数学语言回答问题；

2、数学作业书写要规范，做到字体不滑，无错别字，安排合理、美观；

3、培养缜密的逻辑思维能力；

12.初中新生家长会会后感想 篇十二

9月4日有幸参加了育德会馆二中分校组织的初中新生学生家长会，仔细聆听了杨老师讲的初中新生学习方法及如何养成良好的学习习惯，作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了配合老师培养教育孩子养成良好的学习习惯是家长义不容辞的责任，只有学校及家长共同努力来关心孩子学习和成长，使孩子养成良好的学习生活习惯，培养孩子浓厚学习兴趣，让孩子明白学习的重要性，知道为什么而学习，为谁而学习，激发孩子的学习动力，永保积极向上的学习心态！简单的谈谈我的心得体会。

第一、家长树立家庭教育意识。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭教育再到学校，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差呢？孩子家庭教育、学习心态和良好的学习惯是成绩好坏的关键所在。

第二、帮助孩子树立自信心养成良好的生活学习习惯。我们跟所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。孩子也总希望自己是优秀的，但我们必须让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培养孩子的自信心显得尤为重要。严格执行杨老师讲的“五大流成三次学习”学习方法，初中课程明显增多，与小学相比学习方法显得尤为重要，真正做到手、脑、口并用。要从新学习开始扎实学好每一门课程，初一是基础要打牢，如果基础不牢，初二开始分化，初三真得天上地下了！当孩子出现错误时少一些批评而多一些鼓励和引导，孩子的自信心自然就会不断增强。只要有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学习是一件很快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。

第三、给孩子提供良好的生活学习环境。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯。一开始写作业就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打扰孩子，沉下心来认真完成每天的作业是学习成绩的基本保障，久而久之，孩子自然就形成了安静、专注的习，当孩子有了高飞的冲动就不会满足在地上爬行„„

13.参加家长会感想 篇十三

新的学期开始了，儿子从中班升入了大班。昨天去幼儿园开了家长会，这次让我体会颇深，与其说小班和中班在孩子学习生活方面注重感性的关爱投入，那么大班的学习生活则更侧重于规范与锻炼孩子的独立性，激发孩子的学习积极性，培养孩子良好的学习习惯等综合能力。

班级的每个区域干净整洁、内容丰富、有那么多有趣的玩具和小图书，有充满童趣的“快乐童声”、“今天我值日”、“小小建筑师”------，点点滴滴地细节之处都倾注了老师们的辛苦用心，我想我的宝贝会很快爱上大班的学习生活的。

会上，老师首先做了自我介绍，让家长们对三位老师有了了解。然后又讲述了开学以来小朋友们的表现和一些可喜的进步。老师还向我们家长介绍了本学期班级计划、班级课程和学习、培养目标及需要家长配合班级开展的各项工作。最后老师与家长们进行了沟通，大家分享了在育儿方面的一些好的经验、建议。

古人云：“师者，传道，授业，解惑也！”

有一点可以肯定，“传道”、“授业”、“解惑”这三个职能不应该仅仅由老师来承担，在孩子的成长历程中，父母扮演着举足轻重、不可替代的作用。这是今天开家长会后我一直在思考的问题。

家长会是家园沟通的很好机会和方式，是父母了解孩子在幼儿园情况的重要渠道。所以，每一次家长会我几乎从未缺席。我不赞成除孩子父母之外的其他人代替父母参加家长会。因为父母最了解自己的孩子，能完整、正确地理解、把握老师在家长会上发言的要点和意图，能抓住重点和关键，思维上和老师能够达成良好的互动。通过听取老师对班上幼儿的情况介绍、分析，正确把握自己的孩子在班上的位置、存在的主要问题以及导致这些问题的主要原因。老师在新学期将要采取的教学措施，家长应该如何有针对性的配合老师的工作，达到家园良好的互动。家长会是一个信息互动的过程，幼儿园向家长传递孩子在园里的情况，家长也应该反思孩子在家里的行为是否和幼儿园的教育保持一致，保证5+2>=7。从小班、中班到今天的大班，每学期的家长会我都参加了，每次我都收获了很多、很重要的信息。同时我也感到家长会越来越有针对性，无论是对上学期的回顾，还是对新学期的打算。让我对孩子的情况心中有数，对新学期老师的重点工作了然于心。然后有针对性地获取一些这个阶段孩子心理、行为特征方面的知识，尽量配合老师的工作。做到孩子、家长和老师三方共赢。

培养教育孩子，需要父母付出的是时间、精力、爱和关注，而不只是以金钱的付出，或把培养教育孩子的责任完全交给学校或任何专业机构、人士等简单和推卸责任的方法。