暑期社会实践的三下乡感想

暑期社会实践的三下乡感想（精选13篇）

1.暑期社会实践的三下乡感想 篇一

汽车载着我们缓缓地驶离上坪中学的时候，宣告着我们在上中的日子结束了，我们的暑期三下乡社会实践活动画上了圆满的句号。望着逐渐远去的“上坪中学”几个大字，逐渐远去的泪流满面的学生，逐渐远去的绿色的稻田，难舍之情油然而生。再见了可爱的孩子，再见了美丽的上坪中学，再见了热情的上坪人，再见了山清水秀的小镇，再见了给我们留下美好回忆的十天，再见了这里的一切，再见了。。。

十天，时间虽然短，但是却给了我可能十年都给不了的财富。在这里，在这短短的时间里，我欣赏到那麽美丽的景色，收获了那麽多的感动和领悟，收获了纯纯的情谊，收获了久违的快乐，这里交织着我们辛勤的付出和满满的喜悦！

主题：协爱出行，彩绘人生

队名：自强之花

队歌：《爱的翅膀》

在陌生的国度 迈着坚强的脚步

我们知道你的付出 相信幸福在不远处

在异乡的国土 跌到了别认输

你的梦想有我们守护 爱你的心

永远会为你祝福

我们的爱是你的翅膀 给你穿越风雨的力量

你的微笑是我们的信仰 快乐忧伤有我们和你分享

我们的爱是你的翅膀 给你穿越风雨的力量

你的幸福是我们的愿望

一起打造 一个属于你的天堂

前面的路还很长 带着你的梦想

朝着成功的方向 鼓起勇气向前闯

在异乡的国土 跌到了别认输

你的梦想有我们守护 爱你的心

永远会为你祝福

我们的爱是你的翅膀 给你穿越风雨的力量

你的微笑是我们的信仰 快乐忧伤有我们和你分享

我们的爱是你的翅膀 给你穿越风雨的力量

你的幸福是我们的愿望

一起打造 一个属于你的天堂

2010年8月18日，我们来自新长城华南师范大学自强社自强社的23朵自强之花，相约一起来到连平县上坪镇上坪中学，开始我们的“协爱出行，彩绘人生”之旅

我们的付出

为了此次出行，我们从2010年初便开始策划，从策划——踩点——方案的撰写——方案的确定——方案审批通过——下乡筹备——下乡——下乡结束，前后历经大半年的时间，实属不易啊。

回想当初，我们确定连平上坪这个地点，是因为这个地方的孩子缺乏自信，时常沉迷于网络，而无心向学，我们希望以我们的经历来激发他们的斗志，让他们重拾学习的信心。如今，我们的活动已经结束，回顾我们的整个活动，我想我们确实按着我们的初衷来努力了。

我们反对原始死板的应试教育模式，对课程的内容进行改革，给传统的课本知识注入新的元素，我们开设了“趣味英语”“趣味数学“趣味物理’“实用礼仪”“实用心理”“青春期卫生保健”“健美操”“军体拳”“手语”等等课程。

为给学生们上好课，为了尽量把课讲得生动有趣点，我们的队员在出发前就查阅了诸多相关的资料，备课常常到深夜，并试讲了多次。

为了让当地人民更多地了解卫生方面的知识，我们精心准备了卫生知识宣传。

我们预计在下乡结束的当天以一个闭幕式来向所有的老师同学展示我们的成果，为了搞好这个闭幕式，我们绞尽脑汁，不辞劳苦地排练节目。这个闭幕式，我有幸地成为“总导演”，把握着整个闭幕式的演练、实操。尽管说开好头等于成功的一半，但是结尾也不可轻瞧。有风头更要有豹尾。

小品队一次又一次演练的情景如今还历历在目：大家一句一句地揣摩台词而冥思苦想动作的样子，好不容易的想出一两个动作的兴奋的样子，大家在冥想后想不出动作而无奈地面面相觑的样子，录音时出差错而担心不已的样子，大家一起入戏一起欢笑的样子。军体拳、健美操训练时，队员对着学生大喊而口干舌燥的情景也记忆犹新。

几天下来，我们的付出终于可以在闭幕式上面展示出来了。

我们的收获

(一)收获喜悦

和孩子们一起，和他们一起学习，和他们一起打球，和他们一起玩耍，总是有欢笑声相伴。孩子们清澈的眼神，纯真无邪的笑脸就像快乐催化剂，把我们的快乐都催化出来了。和孩子们一起仿佛又回到的那个纯纯的时代。

当孩子们睁大渴求的眼睛等着你给他们传授知识，而在下课后，学生都为你的课而鼓掌喝彩时，能不高兴吗？你教会了这些孩子知识。

当看着孩子们写的日记中对我褒奖的话时，就好比一股甘泉流入了心田。那是开心的泉水。

和队友们一齐朝着同一个方向努力，互相关心互相帮助，感觉就好像兄弟姐妹一样，怎能不幸福不开心呢？

（二）收获感动

每天，打开学生的日记，看到他们在自己的感染下不断地端正态度，不断地进步，不由得激动。

每当我们相互读着本班学生的日记，相互炫耀学生写给自己的话语时，像泡进了蜜糖缸里啦啦啦。就是一句简单的：我好喜欢＆＆老师啊，就足以让我们激动一个晚上。就是一句简单的：老师，我决定以后好好学习，就足以让我们欣慰不已。

每天，看着队友废寝忘食地工作，推迟吃饭时间、休息时间，甚至于牺牲休息的时间，都是想帮助这里的孩子，为这里的教育做点什么。看着这些未来的老师现在拼命的付出，怎能不感动呢？

闭幕式上，孩子们军体拳打得那麽的整齐有力，三十二步跳的那麽有模有样，本来胆小腼腆的学生敢于走上舞台勇敢的表现自我时，怎能不感动呢？

更重要的时本来调皮捣蛋的学生的态度端正了，变得有心向学，并且可以有自己的学习目标了，怎能不感动呢？

这是我们23位队员的努力的结晶啊！

我们不放弃这些所谓的差等学生，我们并不将他们定位为坏学生。对他们，我们更加的关爱，经常的给与鼓励。我们的努力没白费。就像我们队歌里唱的一样，我们的爱是他们的翅膀给他们为你穿越风雨的力量。我们真的做了。

其实，这个世界上没有绝对的差生，只要有足够的爱，再凶恶的人都有可能变好。

（三）收获友谊

和天真无邪的孩子相处是最舒服的。

这短短的十天里，我们和孩子们讲了很多我们的故事。同时，孩子们也跟我们分享了他们的故事。我们在相互了解中突破隔膜，而成为朋友。

和队员们在一起，我感觉到我们是一个整体，一个共进退的整体，大家互相关照、互相帮助，在一起有说有笑，既温馨又快乐，就好似一家人，有时觉得全然没有距离感，真的好舒服啊。

这种久违的感觉！

友谊就是这样诠释的。

（四）收获感悟

我们怀着改变这里的孩子的愿望来到上坪。在开幕式上，我们做出了我们的郑重宣言。在这短短的十天里，我们尽全力去实现我们的誓言。

每天我们六点半在左右便爬起，吃完早餐后，便来到我们的“办公室”开始我们一天的工作。每天当哨声响起，我们便迈着庄严的步伐走进教室，面对着一双双渴求知识的眼睛，我们便满怀激情的开始我们的讲课。中午，我们有的同志不午休，只为了尽快，评改学生的日记，尽快把日记本发回给学生。晚上我们一起分享学生在日记中写给我们的话，分享我们上课的经验和所得。在分享中，我们相互学习，相互进步。原来我们也能把老师做好。

本来调皮捣蛋的学生变得安静好学，而且能积极地参与我们的活动。为什么？其实这些所谓的差生本来也跟好学生一样想把学习搞好，可能由于家庭原因或者社会原因而导致成绩变差，随之无心向学，注意力被吸引到其他地方，学习注意力分散，成绩更加不好，更加无心向学。在学校里得不到老师的承认，受其他学生的排斥，因而更加无心向学。青春期的学生自尊心强，爱表现自己，于是通过奇装异服或打架斗殴来引起大家的注意。看起来很不可一世，其实他们的内心很孤独，很自卑，渴望得到关心。把他们引入正途的唯一方法是：爱心和耐心。多点关注他们，心平气和的去感化他们。相信：世界上没有恶人，爱可以融化一切。

和队友一起的日子很开心，真的很开心！以诚待人才能换来真挚的感情。相信这段旅程将会在我们的人生中划下一道亮丽的风景线。十天一起快乐，一起烦恼，一起拼搏，一起焦急，一起感动。。。不会忘记的！

教育是发展的基础。我们现在都在喊要重视教育，贴别是重视农村的教育。当然政府在硬件上已经给教育提供了很多补贴，在一定程度上对农村教育起到了一定的促进作用。但是，目前来说农村的办学水平远远落后于城市。在农村中学，别谈什么素质教育，应试教育是根本。学生学什么？就学考试的内容，不考的几乎不用学。当我听说上中在我们的闭幕式前从未搞过文艺晚会时，我呆了。真的太难以相信了。他们的运动会也是四年才一次。天啊！他们平常的课程很紧作业很多，考试接连不断。听着他们的描述，仿佛又回到了我的中学时代。在最最活跃的青少年时代就已经被繁重的考试压迫得无法发展其他的兴趣爱好，无法顺畅的展示自我。哎，可悲！应试教育模式也束缚了许多的家长：在他们的心目中成绩就是孩子的一切。望子成龙，望女成凤。于是乎，成绩好，点头微笑；成绩不如意时，拉下脸来。老师也被应试教育同化，看待学生都带上成绩的有色眼镜了。难道除了成绩，其它的都不重要吗？教师要育是人才，而不是考试机器。老师要教给学生的除了应试内容外的很多东西。对于成绩好的学生要鼓励他们去学习更多的东西，学得更好。对于差生更应引起重视。

这一次，我们把大学里班级管理模式应用到中学的班级管理中去，我们鼓励孩子们上台竞选班干，带领他们确立班名、班口号，给机会学生主持班会。。。民主，大胆的氛围影响着他们，可以看到有部分的学生已经能走出自卑的圈子，敢于在大家面前展示自己了。尽管他们站上台式还是会满脸通红、两腿发抖，但是起码他们能够站上台去了。如果能坚持这样只刺激他们，相信不久后学生们都能自信的站在自己的舞台上尽情的展现自我。

我们的团体培训让孩子们在玩中体会集体的力量。孩子们都玩得很开心，也在日记中提到他们的收益良多。我们的努力方向是对的。

教育需要尝试，需要创新。

很庆幸的在上坪中学有了我们的第一次教育尝试。我们曾开玩笑：即使我们以后不当老师，也已经有了第一批学生。

（五）体验不一般生活

我们二十三个队友来到这里，住的是学生们住的宿舍，吃的是学校饭堂煮的由当地特色的饭菜：河笋炒肉，炸香芋，酿豆腐，酿苦瓜，豆芽拌酸菜，薯粉炒肉。。。好吃极了。

青蛙、蛐蛐在欢快的叫着。

周围是连绵的群山环绕，每天被冷醒后便到处走动，可以看见大雾缭绕，群山若隐若现，如入仙境。

学生们总是来得很早，远远地看见他们踏雾而来，似仙从中来。不久太阳从雾里探出头来了。

我们的工作即将拉开序幕。

傍晚，在夕阳的陪伴下，孩子们追着篮球在操场上奔跑。好似欢快的小精灵啦啦啦。

夕阳西下，夜幕来临。我们每天提水洗刷，每天晚上被蚊子吻着跳舞。每天晚上从会议室摸黑回宿舍，抬头总能看见一闪一闪的小星星。最后一个晚上还有月亮姐姐做伴呢！

在最后的一天我们还有机会越境到了江西的武当山咧。武当不愧是武当，很美的咧。

武当山坐落在江西省赣州市龙南县城之南50公里的武当乡石下村境内，居赣粤西线二级公路南侧。主峰海拔813米，最高峰864米，99峰拔地而起，一排耸立，犹如直戟，奇石突兀，千姿百态，绵亘数公里，是赣粤边界胜景之一。

据《龙南县志》记载,因该山雄骏多姿，故仿湖北均县武当山之名,称为小武当山。后人简称武当山。武当山石峰属丹霞地貌，岩石旦赭色，表面圆润光滑，或壁立万似，形似玉笋；或如姐妹相依，母子相抱，或如驼峰，或如牛角，或如堡垒，瑰丽多姿。

去看，果然如此，其中有几座石笋似的山在一起犹如人的手指，可壮观了！我们一直环山而上，到山腰的时候，攀着成九十度角的阶梯拾级而上。不高回头下望，生怕掉进悬崖绝壁。

到达主峰峰顶，往下眺望，一片苍绿，105国道横穿于连绵的群山之间，就好像一条巨龙伸向远方，好壮观的景象。我们在山顶尽情的欢呼，中国的江山如此多娇！！

每日的感动

8月18日

我们穿着华师的校服，带着统一发的帽子，一起出现在丛连平—上坪的汽车上，引起了当地人民的注意。他们都对我们投以赞赏的目光，并对我们啧啧称赞。=汽车司机把我们送进学校。我们在学校受到学生的欢饮和校长的亲切关怀。好幸福的呢！

8月19日

由于甲流肆虐，所以严禁学校补课，所以本来预定好的生源就没了，所以我们得重新招生。我们早早的起床在门口摆开桌子等我们的学生过来报到。一开始门庭冷落，只有寥寥无几的几个学生过来报名，不禁心捏一把。可是到九点的时候情况逆转了，学生蜂拥而至，不久就超过我们初定的学生人数了。考虑到我们的老资力量有限，只好把报名点赶快撤了。

我们的学生招到了。大家都很激动，摩拳擦掌，准备开始我们的教师之旅。

8月20日

今天正式开始上课了，今天早上第四节是我的手语课。我有点紧张地走进了一班的教室，很静的教室，学生们睁着对知识渴求的眼神。我顿时又了信心。首先，伴着音乐《隐形的翅膀》我从头到尾把动作做了一遍。同学们鼓掌，并说很有兴趣学呢。于是，接下来我便一句一句的分解开来教他们啊。他们学得认真呢！很快他们便学会一些基本动作。大家脸上都写满笑容。

教小孩子其实很爽的呢

后来，闭幕后，一班的同学那留言本让我留言，说我是手语老师时，更是从心底发甜

8月22日

今天去参加了四班的班会课。有几个孩子分享了自己的感想，望着他们天真的表情，认真的说出自己的感想时，真的是一种享受。

我对孩子们说:当我看到他们纯真的笑脸时，就仿佛看到了一朵朵含苞欲放的花朵；当我望着他们澄澈的眼神时，就好像看到一片晴朗的天空。在孩子的世界里呆着安全又舒适。

8月23日

今天手语课帮四班的同学复习了一遍手语。

下午班会课，主题是分享自己的故事。学生们有的很勇敢的说出了自己的身世。有个叫月影的小女孩的妈妈重病在身，每天她都要早起煮好饭洗好衣服才过来上学。很坚强的孩子！令我感动的是该校出名的捣蛋鬼（其实是一个挺善良的孩子）也能站上台去讲自己的感受。

我呢就应燕芳之邀，吹了一下我的内蒙之旅。

8月24日

我们的活动临近尾声，我们的闭幕再过两后天就要落下帷幕了。

我作为这个闭幕式的策划人和负责人，心里难免有些紧张。这个闭幕式很重要，是展示我们的成果的时候，届时校领导，我们的指导老师姚老师也会到场。不能不做好啊。各个节目都已经在加班加点的训练了。希望进度可以得到保障。

晚上布置了明天彩排的工作。看了几个学生的日记便睡觉去了

8月25日

下午，闭幕式彩排。这个彩排其实很不成功。很多节目都每排好。总之，一个字：乱不由得担心了。

傍晚的时候，绞尽脑汁的想该怎麽办。非常感谢燕芳给了我一些意见。吃完饭后，马上到会议室去把工作的安排写下来。接着开会安排下去。可总觉得有什麽没安排到位。由于很多工作需要做，所以，那天傍晚姚老师过来，大家都没时间好好的陪姚老师说话。不过，姚老师很体贴，就坐在后面静静的陪我们工作到第二天凌晨将近两点。可爱的姚老师！

8月26日

我们只睡了4个小时左右爬起，布置我们的闭幕式会场。横幅队旗社旗等在昨晚努力的基础上很快便张起来了。幸酨幸哉。

在学生们亮口号的响亮声中，我们的闭幕式开始了。

我们的闭幕式流程:

1.各班亮班名、口号

2.主持人宣闭幕式开始

3.校长致闭幕词

4.健美操汇演

5.小品——“礼赞祖国”广语选拔赛（老师节目）

6.rainbow班合唱《我们之间》

7.柠檬班相声——军训岁月

8.飞跃班舞蹈秀

9.铁塔239班合唱——《遗失的美好》

10.非同一班合唱

11.七天学习生涯学生代表专访

老师向学生赠送纪念品

12.军体拳汇演

13.电子琴独奏——《挥着翅膀的女孩》《欢乐颂》

14.老师代表发表感想

15.合唱《朋友》（老师节目）

16.诗歌朗诵——《教师颂》

17.手语表演——《隐形的翅膀》

18.颁发集体奖

19.姚老师发言

向上坪中学校方赠送锦旗

20.合唱队歌《爱的翅膀》

21.合照留念

闭幕式按流程进行的很顺利，健美操和军体拳汇演都较整齐,特别是军体拳,打出了气势.我们采用了不到六天的时间，而且每天训练的时间只有课间操跟第二课堂接近一个半小时。看着他们他们在场上连贯整齐的动作，回想起这几天来，我们教军体拳的队员汗如雨下的样子，真是感慨良多啊。

我们精心准备的小品——“礼赞祖国”广告语选拔赛，演员们超常发挥，演出了最好的状态，博得全场掌声。看来我们的苦练是值得的。o(∩_∩)o~

在对学生专访的环节，学生代表说出了很多学生的心声：老师，我们舍不得你们走。很多孩子都哭了，我们的队员也哭了。是的，我们都不愿分离，如果时间能够慢走就好了。

节目接着往下演，一直到快临近尾声，就在我心里的石头刚要放下的时候，在颁奖环节出了个大错误。哎。。。

最后还是接连着挺顺利的到达尾声，如果颁奖那个环节也能做好就更好了！

哎，算了，我们已经很不容易的啦。

完后很多学生都说很好看的闭幕式咧！嘻嘻……

8月27日

我们在校长的安排下去登江西的“武当山”，大家一路欣赏美景，一路谈天说地，好爽啊！本来登山是挺累的，可是和大家一起不觉得。登上主峰峰顶欣赏很美的景色、在下来的时候，我们坐在空地上休息，读着学生留给我们的留言，不由得心生感动。有个学生写到：老师，你们就象春雨润大地，滋润了大地，自己却躲进了泥土里。心想：我们真的有那麽伟大吗？

8月28日

告别可爱的学生，告别热情的连平人民，告别美丽的连平上坪中学，我们踏上了回广州的征途

活动纪事

8月18日 到达河源市连平县上坪镇上坪中学，安顿好，校方请吃晚饭

8月19日 注册——招收学生

8月20日 开幕式，正式开始上课

8月21—23日 课程正常开设

8月23—25日早上 课程照常加闭幕式表演训练

8月25日下午 闭幕式彩排

8月26日上午 闭幕式

8月27日 登江西武当山

8月28日 启程回广州

十天过去了，我们的09年暑期连平上坪三下乡活动画上了圆满的句号。希望我们所做的努力能给上中的孩子留下点什么！

2.暑期社会实践的三下乡感想 篇二

一、指导教师在大学生暑期“三下乡”活动中存在的误区

1.指导教师一言堂。暑期“三下乡”实践活动中,学生是实践活动的主体,指导教师仅仅是对实践活动起到技术指导的作用。一切指导教师说了算,学生只是教师实践思想的执行者,导致活动本末倒置。

2.指导教师大包大揽。在暑期“三下乡”实践活动中,往往会出现学生不知道怎么干,具体需要做什么。指导教师无奈之下,自己策划,自己执行,学生成了整个实践活动的陪衬。指导教师成了实践活动的践行者。使学生没能在社会实践中锻炼成长。

二、指导教师在大学生暑期“三下乡”活动中的职能发挥

1.精神上的指导。当前的大学生,大多都是90后,在社会经济快速发展的环境下,父母的精心呵护下,绝大多数学生没有经历过生活上的挫折磨难,缺乏吃苦耐劳的精神。而暑期“三下乡”社会实践活动,是一个践行青春理想,将专业知识服务于社会的实践性活动。因此,指导教师要了解学生的实际情况,先从精神层面上告诫学生,这是一个要顶着烈日炎炎,付出辛勤汗水的工作。让学生知道这是个“苦差事”。同时,也要告诫学生,这也是一个了解社会,了解所学专业在社会中需求量的一个有意义的“好差事”,使学生对实践活动有个真正的认识和接受。从而使学生从精神上认为自己能行,使学生精神饱满的去践行实践。

2.专业知识上的指导。大学生暑期“三下乡”社会实践活动一般由大三、大二、大一三个年级的学生组成,大三的学生由于已经学完了专业主干课程,因此他们是实践活动的主体,大二和大一的学生是主要参与者。指导教师在实践活动中主要起到学生所学专业知识与社会所需知识的桥梁作用。学生所学的书本知识,需要在指导教师的指导转化下,转化成社会所需,使学生能够用专业知识服务于社会。因此,指导教师在大学生社会实践中,具有举足轻重的作用。

3.发掘实践者潜力的执行者。在整个“三下乡”社会实践过程中,会出现各种各样的问题。指导教师就需要了解学生的需求,始终和学生保持一致,给予他们解决问题的指导性意见,挖掘学生潜能,帮助学生践行实践,使实践活动顺利进行。比如,实践经费不足,指导教师可以指导学生通过找盈利部门赞助的方式解决等等。通过实践活动,使学生分析问题、解决问题能力大大增强,使学生沟通能力、语言表达能力大大提高,从而增强学生不畏困难的自信心和对知识的求知欲。

三、建议

1.加强与社会相关部门的联系。大学生暑期“三下乡”社会实践活动的实践场是社会,需要社会相关部门的积极配合及大力支持。所以学校在日常工作中,需要增大自己学校专业的宣传力度,增加影响力,加大与社会相关部门的联系,为后续学生的实践活动奠定社会基础。

2.加强教师队伍的建设。指导教师在整个社会实践中需要对实践团队做全方位的指导,因此,指导教师个人能力的培养不容忽视。指导教师不仅要有丰厚的专业背景知识做基石,还需要在日常工作中增强实践经验,培养良好的道德情操,为学生社会实践活动的有效进行提供技术保证。

四、结束语

短短一个月的大学生暑期“三下乡”实践活动是践行志愿者精神,积极服务于社会,发挥大学生在当代社会的先进性作用的有效途径。“艰辛知人生,实践长才干”,只要你愿意去尝试和经历,并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失,人生就会很精彩。

摘要：社会实践是大学生受教育、长才干、做贡献的有效载体,大学生暑期社会实践是高校育人的重要内容。通过分析大学生暑期“三下乡”社会活动中指导教师存在的问题,阐述了指导教师在活动中职能作用的有效发挥,对大学生暑期“三下乡”社会活动的顺利进行具有重要作用。

关键词：三下乡,社会实践,指导教师,职能

参考文献

[1]周福阳.关于开展暑期社会实践教学活动的几点体会[J].中国科教创新导刊,2011,(25):169.

3.暑期“三下乡”实践报告 篇三

关键词：美好乡村建设；旅游经济；“三农”问题

作为一个农业大国，中国在城镇化发展过程中，农村会长期存在下去。“三农”问题在我国城镇化进程中，一直是改革的中心问题。而乡村建设是解决“三农”问题的重要途径。安徽省十二届人大一次会议《政府工作报告》郑重宣布：全面启动美好乡村建设。

旅游业是第三产业的重要组成部分，是世界上发展最快的新兴产业之一，被誉为“朝阳产业”，在经济发展中的地位作用日益显现。近年来，中国旅游经济在不断发展，而乡村旅游经济也是解决“三农”问题的多赢之举。

“三下乡”社会实践活动以党的十七届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和中共中央的三农政策，坚持贯彻落实科学发展观，促进社会和谐发展，坚持为改革发展大局服务。为此，在安徽农业大学经济管理学院团委的倡导下，我们学生群体组建小分队下乡调研，在实践中更好的了解如何更好地发展旅游经济及建设美好乡村。

一、焦村镇调研概况

1.郭村美好乡村调研。7月13日，我们来到了郭村村（焦村镇省级美好乡村试点地区），在小组成员进行各家各户走访及考察的过程中，我们了解到近几年郭村政府实施了一系列利民工程，修建排污系统，统一处理公共垃圾，安装路灯等等，这些都体现了政府对基层的重视。然而仍存在着一些问题：医疗条件几基础设施配置条件低下；污水处理系统虽已修建但并不完善等。

2.奇瑞自驾游基地、双龙潭旅游经济调研。兴建中的奇瑞黄山营地作为焦村镇本年度吸收吸引旅游资源的重点组成部分之一，规划有近400个房车营位和帐篷露营地，建成以后在黄山算是有了真正的“驴友之家”。目前尚在处在建设开发之中，但初步规模已经形成，农家乐、房车、古民居等具有当地特色的旅游场所发展完善，奇瑞特色旅游前景可观。随后我们小组成员冒着炎阳与酷暑徒步前往旅游经济调研区―双龙潭。

3.陈村村香菇基地调研。7月15日，为了赶上菇农们采菇，实践小分队一行凌晨五点就赶往陈村村香菇基地进行实践体验。成员们在负责人带领下参观香菇采摘，向菇农询问了解香菇的生长过程、种植材料、采摘要点等等，深入蔬菜大棚体验农民的艰辛劳作。在参观过程中，我们有幸遇到了当地新闻工作者汤老，他对我们的大学生暑期实践活动表示十分支持，并对我们进行了视频采访，希望可以鼓励更多的大学生参与其中。

4.总结座谈会。此次的三下乡暑期实践活动得到了黄山区团委、焦村镇政府的大力支持，13日中午，黄山区团委俞晓学长、焦村镇政府孙光旭学长、焦村镇林业站陶涛学长同我们全组成员开展了一次“答疑解惑”的座谈会，在座谈会中，小组队员就这几天实践调研提出问题 ，学长们从焦村镇的实际出发一一耐心地为我们答疑解难。我们小组成员依次就焦村发展问题向学长们提出了建议。学长强调同学们要将理论学习与工作实际结合起来，做到学以致用、用以促学、学用结合，发挥主观能动性，并表示希望同学们发扬吃苦耐劳精神，鼓励同学们到基层锻炼学习，践行大别山道路精神、争做“四有”安农人，实现自己的人生价值。

二、焦村镇美好乡村建设及旅游经济发展意见整合

1.焦村镇郭村美好乡村建设意见整合

（1）农村医疗问题。郭村医疗水平低下，配套设施建设落后。作为最基本的民生工程，医疗问题亟需解决。

（2）信息宣传途径不够通畅。村中与村民有关的消息不能及时传达到各村民了解，没有专门的广播站，也没有负责联络村民的专门工作人员，村民对村子里发生的与他们切身利益有关的事大都不知情，宣传力度不足。

（3）村民基层自治制度不够完善。村民集中会议过少，不便于村民向政府民生部门反映自身诉求或建议，沟通渠道过少甚至不畅。村民表示希望各村民组组长发挥作用，能将他们面临的问题反映给政府部门。

（4）经济不发达。村民反映的宣传力度问题究其根源还是资金不足，无法聘请专门人员负责宣传。村里的寺庙没人看守也是由于资金缺乏。村民表示，虽然现在日子好过多了，然而农村经济还是不发达。郭村人民在家能从事的工作只是采茶，种芝麻之类的农活，然而这些农作物市价太低，所赚的钱无法支撑日常开支，这也导致大量年轻劳动力外出打工谋生。郭村目前正致力于打造“古村落”这一特色品牌，尽可能保护好其古建筑，发展旅游业不失为一个留住年轻劳动力，发展当地经济的良策，可适当借鉴宏村的经验。

（5）精神文明建设。村民关心的根本问题在于民生工程，但对于文化精神文明的追求也是在不断发展。村民们对于每晚的“广场舞”村民表示很有意义，锻炼身体的同时也丰富了文化生活。不过通过调研了解，广场舞比较适合四五十岁中老年人，而郭村六十岁以上的老年人占大多数，所以满足他们的精神文明建设相当有必要，可通过戏曲表演等方式来满足年老人需求。

2.焦村镇旅游经济发展意见整合。黄山西大门入口处黄山区焦村镇，自古就是进出黄山的主要通道，史称“太平西乡”和“龙源”，旅游开发潜力极大。但由于开发有限，游客大部分都是当地居民前去纳凉避暑，极少有外来游客。与此同时存在的劣势主要在于宣传力度问题以及基础设施建设。西大门由于宣传力度不够，只有当地居民广泛熟知，外地游客知之甚少，且交通不发达，没有专门的班车到双龙潭及奇瑞自驾游基地，再之奇瑞基地的娱乐设施不完善，尚未竣工，并无太多游客前往。焦村镇政府应加大宣传力度，开发网络平台，同时加快旅游配套设施建设，并针对其优美的田园风光开发自驾游和农家乐，建成交通、观光、娱乐、疗养等特色旅游服务基地，力争建成国际乡村旅游目的地。

在目睹了黄山区、焦村镇政府为发展当地经济所做出的努力：贯彻落实党的路线方针政策，尽职尽责为当地谋划与实际相结合的政策，建设公共文化设施，切切实实造福当地百姓，我们相信在政府的扶持和当地居民的努力下，焦村镇会发展得更快更好！

三、结语

4.暑期三下乡感想 篇四

7月正是个不动也能挥汗如雨的季节，而我们一群意气风发的少年组成一支社会实践小分队，我们边顶着烈日，边不断擦拭着汗水，小眼神又异常坚定的走向一个又一个的目的地。我们小分队是为了响应团中央的号召，以及积极投身建设“美丽河南”，以便在走基层的实践中更好的践行十八大及总书记一系列重要讲话的精神，所以我们选择了“三下乡”暑期实践这样一个可以挥洒青春的汗水，寻找自我价值的舞台。在这个 舞台上我们还学会了很多：

一不要担心被人误解，做事要不卑不亢。

此次的“三下乡”可以将是我们谋划已久的，但“几乎赶不上变化”一句话说的实在是在理，我们提前半个月的完美计划却在村民们你一句，我一句“你们图个啥”“别讲了，没兴趣听”“大热的天，你们区别处凉快去吧”中轰然倒塌，在那个囧到没脸搁的场景下，我们不能退缩，我们代表的是大学生的满腔热血，我们代表的“三下乡”意义。于是我们硬着头皮不卑不亢的解释到：大爷大妈，我们只是些大学生，这是我们的学生证，我们啥也不图，就是借着暑假俩给大家普及一些环保与保健的知识，提高咱农村人这方面的意识，这对大家以后的生活是有帮助的。就是这样，几天下来，不得不说我们，已经不怕大家误解我们，因为我们会解释知道大家相信我们大学生，认识到“三下乡”活动的内涵与意义。二团队目的要明确，分工要明确，多沟通

几天的实践活动下来，每个人脸上都是不尽的倦意，可即使这样团队中仍不乏有不出力却叫苦的人，扰乱军心。不得不承认，这是身为队长的我的失职，因为缺乏经验，遇事又易急躁，听不进别人的建议，总是一意孤行，没有能正确引导成员之间的沟通，结果就是队长对下一步的计划举棋不定，队员们也开始散漫对待。最尴尬的是一些事事先没有分工明确，需要某个队员出力时，人家不干，平时大家都是朋友，又不好撕破脸皮，一路实践活动下来，对领导者而言确实是一场不小的心理考验。但我总结下来：只要一个团队目标明确，沟通的当，彼此体谅，分工又明确，就不会出现太多不开心的细枝末节。

5.于暑期三下乡的社会实践总结 篇五

根据团中央和团省委的指示精神，校团委下发了《关于开展20xx年湖南城市学院志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知》(湘城院团发〔20xx〕15号)，并举行了社会实践的启动仪式，成立了由团委书记李斌为组长的大学生社会实践领导小组，这标志着我校今年的暑期社会实践活动全面展开。

本次社会实践活动，坚持以学以致用，强化社会服务为原则，力求形式多样，内容丰富，主要项目有：中小学生文化辅导;农村“三个代表”宣教活动;文艺演出;捐资助学;协助支教宣传;建立“乡村图书馆或青年文化中心”等等。其中，校团委牵头组织了赴贵州黄平实践团队，该团队由团委书记李斌老师带队，团委全体老师参加。为积极响应团中央和团省委的号召，建筑与规划学院组建了赴益阳市南县“世博”主题宣讲调查团队，以传递“世博”精神，追寻城市变迁为主题，并被团中央确定为重点实践团队。全校各二级院系纷纷组建社会实践团队，其中10项作为重点团队得到了学校的立项资助。

今年暑期的社会实践活动不仅得到了各地党政领导的关心和大力支持，而且得到了当地百姓的热烈欢迎和拥护，达到了“拓展视野，增长才干，磨练意志，提高素质”的教育效果，充分展现了我院学生“锻炼自我，服务社会，甘于奉献”的良好的精神风貌。我校团委根据上级有关文件精神，切实在20xx年所取得的成绩上，不断创新，在活动形式和活动内容上有了全面的改进，使广大同学通过参与社会实践活动，从自身的思想修养和能力培养方面有了明显的提高。现总结汇报如下：

一、 高度重视 层层动员 充分宣传

“三下乡”活动是高校实现人才培养目标的有效途径，是推进“大学生素质拓展计划”和素质教育的重要举措。深化“三下乡”活动是大学生学习实践“三个代表”重要思想的需要，是服务素质教育的需要，是服务农村两个文明建设的需要。新的形势下深入开展“三下乡”活动，既可以促进先进生产力的发展，又可以帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才;既可以服务人民群众的根本利益，又可以服务大学生全面发展。为贯彻这一思想，积极服务农村两个文明建设，推进素质教育，培养学生的创新意识和实践能力，促使青年学生全面成长成才，使学生更深入地了解国情。

近些年来，我校对与社会实践工作尤为重视，学生暑期社会实践活动每年都取得了较大成绩，无论是社会实践的广度和深度、团队总数、参加人数、涉及地区和社会影响都呈稳步上升趋势。为今年我校暑期社会实践活动取得良好的成绩提供了必要前提和重要保障。根据团市委今年暑期社会实践活动的精神，广泛动员青年学生参加社会实践活动。为了保证此次社会实践活动的顺利开展，我校成立了20xx年暑期学生社会实践活动领导小组，要求各院系制定详细、周密、安全的措施，明确责任，精心组织，抓好落实。

各院系紧紧围绕活动主题，广泛宣传动员，并结合各自年级特点，制定了本单位的社会实践活动方案，把农村贫困地区、城镇社区作为重点服务地区，把教育、卫生下乡、大学生“三个代表”实践服务作为重点活动内容，切实深入基层，与普通群众打成一片，向群众学习，增进对人民的情感，在实践中增强为人民服务的意识和艰苦奋斗的意识，引导学生重点考察贫困山区的教育发展状况，为贫困山区教育的.发展贡献自己的力量，力争把我校学生暑期社会实践工作推上一个新的台阶。

二、 精心组织 点面结合 注重实效

按照团中央和团省委的统一部署，湖南城市学院团委组建了一支由多专业学生组成的近30人的“湖南城市学院暑期实践服务团”。

实践服务团于7月初至7月中旬，深入到贵州省黄平县旧州镇青杠树村，开展了内容丰富的实践活动。他们通过问卷调查、实地走访、听取当地镇政府工作人员的报告和多种形式的义务咨询活动，对现阶段黄平县农村的现状和发展方向有了较为深刻地了解，同学们深入老百姓家中、田间地头开展各项调查工作，得到第一手的数据材料，最终形成了质量较高的调研报告，得到了当地干部的肯定。在离开青杠树村的前一天晚上，实践团还与当地村民进行了联欢活动。

6.暑期社会实践的三下乡感想 篇六

炎炎酷暑的假期，一年一度的三下乡暑假活动开始举行了。“三下乡”的目的是培养一批有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生。为了实现这一目标，我们学校纷纷开展大学生暑假社会实践，学校希望通过开展这一活动以达到教育与实践相结合。在亲身经历了暑假社会实践后，我要对这次“三下乡”活动发表自己的看法和体会。

经历了5天的“三下乡”结束了，回顾着几天的点点滴滴，我心中还是有着那份悸动和热情，这些日子带给我的不仅仅是学校学不到的知识，更多的还是这过程中的感动。对比以前的我，我感觉自己改变了不少，变得懂事，变得成熟，变的更加勇敢和自信。在这几天的生活中，我学到了很多为人处事的道理，知道了怎样的退一步才是海阔天空，我想这五天学会的东西将是我这辈子最重要的，那是目标，更是我往后奋斗的动力。

体育学院的“三下乡”活动，我很荣幸成为了其中的一员。短短的几天我们做了好多事，“发传单、填调查表、社区服务、看望孤寡老人和留守儿童、做农活、参观企业。这过程中的点点滴滴，我们依旧历历在目。每一次看到大家团结一致克服困难，我都充满热情;当我看到大家为孤寡老人唱歌时，我都满怀感动;当我们为一件事情得到表扬而开心时，我都倍感自豪。那是我们的成长，虽简单却又那么珍贵，到离别都是那么依旧不舍。

在这个“三下乡”活动中，我收获了很多：

第一、主动。当我们在“摆摊”时，面对看热闹的乡亲远站却不靠近时，我心里是非常焦急的，当时就在想：老师说要请爷爷奶奶过来坐着给他们按摩，但是一大堆同学傻傻的站在那里怎么也踏不出那所谓的第一步，所以，我主动了并获得了成功，这让我了解到做什么事，第一要学会主动。

第二、团队意识。一个团队若是没有了一条心，在简单的事也会变得一团糟。我们18个人在一起工作，一起生活，大大小小的事都分工明确，从不闹矛盾，都为大家着想。

第三、细节。“细节决定成败!”在我们为您做社区活动时，我们做好了充分准备，哪怕只是一个简单的健身操。我们注意每一个细节，我们不能因为一个细节降低效率，造成我们工作的不便。

第四、珍惜。我们18个人一起三下乡，认识了很多爷爷奶奶叔叔阿姨，还有那一群可爱的`孩子们，我们共同努力，我们真心相待，我们更加了解对方，让友谊长存。

第五、理解包容。生活上的我们打打闹闹，工作上的我们磕磕绊绊，庆幸我们都是体育人，有着不一样的胸襟，我们能够体谅，能够包容，能够释怀。

7.暑期社会实践的三下乡感想 篇七

大学生自愿者的服务工作通过社会服务使得校园文化建设的空间大大扩展,大学生在学校里接受的教育,不仅仅只是层面的,还有隐性的教育,校园文化的发扬。大学生个人修养的提高同时也可以通过参加大学生志愿者服务来实现,在服务的过程中,培养优良品德对于未来的工作和生活都有很大的帮助,大学生的个人修养会影响到今后的全面发展,所有个人修养价值是个值得我们重视的问题。通过研究“志愿者胜任力”,可以解释学生参加志愿活动的更深内涵。

志愿活动的服务工作有个体志愿者的服务也有群体志愿者的服务,作为个体,一名好的志愿者不单单只需要具备个人优秀的品质还需要具备一定的技能。作为志愿者组织也是如此,这些都是志愿者胜任力的表现。如何在我们去完成志愿活动时能更好的发挥志愿活动的优点,事半功倍,这就需要研究每一位志愿者具备什么样的胜任力才能完成志愿服务工作。

一、胜任力定义

在许多中文文献中学者们根据研究的侧重点不同常将他翻译为“才能”、“胜任力”、“素质”等。与我们日常所说的“能力”一词相比,“胜任力”更为复杂,其主要强调个人的潜在特征。该词最早于1973年由哈佛大学教授戴维·麦克利兰提出,其可以包括动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能等任何可以被可靠测量或计数的,并且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征。[1]

在中国,胜任力的研究可以追溯到春秋战国时期,当时的诸子百家们就已经对国家领导者应具备怎样的胜任力发表了许多言论。最出名的莫过于孔子所表明的观点,一个合格的国家领导者应该具备“仁”“智”“勇”三个方面的素质。当今现代也有许多学者对“胜任力”一词进行了研究,其中有部分学者从广义的角度定义胜任力,认为它的涵义可从职业技能、行为和战略综合三个维度来界定。

综上观点,根据志愿者服务的表现,本文且以广东培正学院经济学系“童心·同梦”社会实践服务队为主要研究对象,对志愿者的胜任力进行分析探索。

二、合格的“三下乡”志愿者的胜任力应具备特征

联合国将志愿者定义为“不以利益、金钱、扬名为目的,而是为了近邻乃至世界进行贡献活动者”,指在不为任何物质报酬的情况下,能够主动承担社会责任并且奉献个人的时间及精神的人。根据中国的具体情况来说,志愿者是这样定义的:“在自身条件许可的情况下,在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下,合理运用社会现有的资源,志愿奉献个人可以奉献的东西,为帮助有一定需要的人士,开展力所能及的、切合实际的,具一定专业性、技能性、爱心性服务活动的人。”[2]

三下乡———是指文化、科技、卫生“三下乡”。为了促进农村文化建设,改善农村社会风气,密切党群、干群关系,深入贯彻党的十四届六中全会精神,大力推进农村精神文明建设,满足广大农民的精神文化生活需求。因此,在胜任力方面,就有其特殊要求。

(一)知识方面的胜任力特征

作为一名合格的“三下乡”志愿者必须具备一定的知识这是毋庸置疑的。所谓“三下乡”是指“卫生下乡”、“科技下乡”、“文化下乡”,那么作为一名志愿者前往部分偏远地区进行“三下乡”活动必须具备一定的卫生知识,科技知识。当然,文化一词已经充分的体现了知识的重要性。拿此次“三下乡”为例,我们所在的队伍前往的是广东省湛江市遂溪县界炮镇进行“三下乡”活动,在此次的活动中我们其中的活动内容包括有地理课堂以及英语课堂等趣味课堂,这些课堂对我们的志愿者就有一定的知识要求,如果不具备一定的地理知识以及英语知识,那么此次课堂则无法开展。同时我们此次“三下乡”所针对的对象是留守儿童,儿童是祖国未来的花朵,周恩来曾经说过“为中华之崛起而读书”,读书即是追求知识的一种体现。少年强则国强,因此我们的对象中很大一部分是祖国未来的接班人,作为一名“三下乡”的志愿者需要带给他们知识,教会他们知识。

(二)技能方面的胜任力特征

技能一词看起来虽简单但却含义深刻,指掌握并能运用专门技术的能力,即技术、能力。那么作为一名“三下乡”的志愿者应该具备怎样的技能呢?文化的技能,卫生的技能,科技的技能,这三个技能看起来虽然小却涵盖广泛。拿“卫生技能”为例,“三下乡”中要进行卫生下乡那么志愿者就需具备一定的关于卫生方面的技能,例如求生自救技能,该技能看起来虽与卫生搭不上边但却有着深刻的联系。在偏远地区卫生方面远远落后,那么就会出现很多食物中毒或是不注意卫生等情况,面对这种情况发生的时候我们该如何去解决那么就要求我们具备此技能,同时在无论任何活动的志愿者都是如此,当我们在执行任务的时候,遇到了突发状况,或我们服务对象的生命受到威胁时,这就需要作为志愿者的我们使用我们所具备的技能去解决这一问题。

(三)自我认知方面的胜任力特征

自我认知是自己对自己的看法,是通过对自身行为的观察,而对自己的形象和心理状态的认识,包括了对自己的动机、意图的验证与评价。

为了更好地适应志愿服务的需要,对自己有一个清醒的认识,应该对自己的体魄、欲求、动机、意图、思想、感情、智力、个性特点有所认知。但要提醒的是自己本人更容易受到自己的认知框架的影响和制约,正如俗语说“旁观者清,当局者迷。”所以在需要的时候应该询问一下自己身边的朋友,更全面的认识自己。

参与心理是社会人士要求成为志愿者的一个重要原因,也是维系志愿者在机构中参与志愿活动的思想支柱,所以志愿者自己必须对参与心理有一个充分的认识。

(四)特质方面的胜任力特征

作为一名合格的志愿者需具备一定的特质,(1)所谓志愿者即志愿者是自愿的,是无偿的,不像是创业、打工,志愿者是不计报酬的;(2)志愿者是服务于社会的公益事业,所做的都是不在自己的本职职责范围内的;(3)志愿者的出发点不是好奇心的满足,而是对社会的回报;(4)志愿者是奉献自己的力所能及,不图报酬。综上所述可归结为:志愿性、无偿性、公益性、组织性。

(五)社会支持引领方面的胜任力特征

作为一名志愿者离不开社会各界的支持和引领,在欧美国家拥有很多公益性的组织,为何他们的组织能够很好的发展,离不开国家以及社会的支持。同样,我国为鼓励广大人士奉献自我,参与志愿活动也进行了相关鼓励活动。在感动中国的十大人物中不乏缺少志愿活动的人士。2012年,坚守藏区12年支教的胡忠,谢绍君夫妇被评为感动中国十大人物之一。颁奖词是这样说的:他们带上年幼的孩子,是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母,是为了成为最好的父母。不是绝情,是极致的深情,不是冲动,是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲……同样地,前往贵州支教的徐本禹在2004年让全世界感动了。他从繁华的城市走进了大山深处,用一个刚毕业的大学生稚嫩的肩膀扛,抗住了倾颓的教室,抗住了贫穷和孤独,抗起了本来不属于他的责任。一位普普通通的大学生,究竟有什么样的力量感动中国,感动千千万万善良的人们?

志愿者行动是应对社会和时代的发展而开展起来的,具有丰富的社会价值,它对于促进人的全面发展、推动思想政治教育的创新、推进社会文明、构建社会主义和谐社会有着重要的作用。在志愿者实践中,我们要充分发挥志愿者行动的社会价值,为社会的发展做出更大的贡献,这也就需要社会的支持与引领。

三、志愿者胜任力培训方法

要进行志愿活动必定少不了对参与志愿活动的志愿者进行培训,以下将以广东培正学院“童心·同梦”社会实践服务队的暑期三下乡为例分为前期准备、中期培训以及志愿活动的反馈进行探讨。

前期准备:在对志愿者进行培训前,我们所在的队伍进行了前期准备工作,首先是队伍的组建。队伍的组建自然缺少不了队员,我们队伍的队员都是通过面试筛选而来,这就是前期准备中很重要的一部分。接着是活动策划书的撰写,一个好的活动必然缺少不了活动策划书,志愿者们在活动中该去如何完成活动该准备些什么,以及我们所需要培训的方向都离不开策划书的撰写。在准备好物资以及策划书完成队员招募完成后我们开展了几次大概的会议,会议主要先从讲解方面入手,对一名基本的志愿者应该如何做进行了一定的简单培训讲解。

中期培训:我们的中期培训主要是进行更深入更细节化的培训。首先是志愿者才艺表演的培训,“三下乡”服务的对象中大部分是小朋友和老人,针对他们的喜好,志愿者需学习一定的才艺吸引他们的眼球,并不是所有人都会才艺,那么部分志愿者要配合主要负责人就要进行相关的才艺培训。接着是技能培训,在三下乡的过程中需要应用到各种技能,例如如何使得课堂讲解更加生动,三下乡活动中的每一个课堂都需要进行备课,且前期不断的进行课堂培训预演。还有如何与当地人进行沟通遇到紧急情况如何进行处理等方面的培训。

活动中反馈:当完成了所有的前期中期的准备工作之后,我们前往了广东省湛江市遂溪县界炮镇界炮中学开始了我们的“三下乡”活动。在活动的过程中,每一项活动都开展的非常顺利。因为前期充足的准备没有遇到较大的问题,因此可以充分的说明前期准备以及对志愿者进行培训的重要性。因为在活动的开展前有经验的志愿者或是权威人士对志愿者进行了相关的培训,所以在活动的过程中,遇到类似问题时自愿者便懂得了如何去解决问题,因此无论是工作效率或是活动效果都得到了大大的提升。

因此,如何使得志愿者在志愿活动中能够更好地发挥其自身具备的各方面技能,使志愿活动能够更好的完成,志愿者的胜任力不可或缺,对其胜任力的培训更是不可或缺。志愿者胜任力的培养应当受到高度重视,这对提高志愿活动质量有着深刻的影响。

摘要：经大量研究发现部分大学生在做志愿活动时并非很好地完成志愿服务,存在许多不足。解决“大学生如何更好地完成志愿活动”这一问题将对提高大学生的社会实践能力有一定帮助,并且能够真正将志愿精神贯彻到底,因此我们对这个现状做一个“志愿者胜任力”的培训研究。

关键词：志愿者,三下乡,胜任力

参考文献

[1]张翠翠.“服务学习”对于志愿者培训体系建立的启示——以南开大学“服务学习”课程为例[J].广东青年干部学院学报,2009,03:49-53.

[2]张姝.我国志愿者培训体系研究[D].中央民族大学,2011.

[3]邵振刚,钟婉仪.大学生志愿者培训发展模式研究[J].广东青年职业学院学报,2013,02:24-29.

[4]刘伟.大学生志愿者培训模式初探[J].理论界,2011,10:151-153.

[5]李兴睿.浅析志愿者培训中的参与式方法[J].天府新论,2008,S2:14-15.

8.暑期社会实践活动——三下乡 篇八

——黄淮学院张伟恒

转眼间，“三下乡”生活已从指缝间悄然划过，回想起这十天的点点滴滴，觉得在这里的时光总是短促而又珍贵的。开场白

初来确山县新安店镇朱庄村，看着校园里的树叶饱满而慵懒的垂下，心 中涌起了暖暖的回忆，这个小学校园和我曾经的小学是多么的相似，我仿佛又回到了童年，看到了我曾经美好的童年。支教篇

依照原计划，我们在这里招收了一年级到六年级的学生。由于人员有限，我们将其分成三个班级，一二年级、三四年级、五六年级，分别为特长一二三班。7月2日上午，我们就正式上课了。

我的第一节课，是三四年级的英语课。刚走上讲台，全班学生齐声大喊：“老师好！”我的眼睛膜的就潮湿了，因为这是生平第一次有这么多小孩子喊我老师，也就是在这里，我有了人生中的第二个称呼“张老师”。但是说句实话，我的第一节课和我想象中的完全不一样，因为在这一节课上，直觉上，我感到自己落入了一个比较混乱的境地，这里面有许多的故事有待挖掘。给我印象最深刻的是赵海东和赵海瑞双胞胎兄弟，兄弟俩一个比一个调皮，上课自己不认真听讲，还随便拿别的小朋友的东西，随便说话，影响别人。但我强忍着在课上不发火，毕竟这是我的第一节课，我不想给学生留下“这个老师很凶，很狠”的印象。但是临近下课的时候，他们两个还是点燃了我的怒火——下课铃声未响，他们两个就慢慢挪到了教室门口等待我宣布下课。我被底地激怒了。于是，我数着他们上课的“罪状”对他们俩一顿狠批，两个小家伙沉默不语了，最后，我撂下一句：“下午让家长来学校一趟。”“我爸妈都不在家里，他们在外面打工，我让奶奶来可以吗？老师！”听到这句话，我吃了一惊，这不是就是典型的留守儿童吗？人生总是如此的现实，永远否定着我们看到的样子。表面繁华，内心冰冷。下午，看着他们那几近耄耋之年的奶奶伛偻的身子，我没有说太多，对于兄弟俩上课的表现也没有进一步的追究。那时，我忽然明白了：我们来到这里，要利用这有限的十天，好好的管教他们，争取使他们在下一年的能够改变自己，上课好好听课。

看着小孩子们眼中那透明的清澈，我不知道在那里面蕴藏着多少的故事。

生活篇

“三下乡”报名前，就听学长学姐们说“三下乡”的生活是多么地艰苦，多么地困难。但我想我是土生土长的农村人，“三下乡”就是在农村的生活，这个苦我还吃不了吗？于是就怀着激动着心情加入了“三下乡”的队伍里。

未到新安店镇朱庄村之前，我们队长和其他几个队员就已经买好了面条、大米、土豆、洋葱、茄子等很多蔬菜食品。我们的后勤部长田蕊也早早地为我们排好了每天做饭的值日生表。准备的这么充分，我们当时就有足够的信心来圆满地完成任务。刚来到这里，我们就积极的收拾我们的厨房宿舍，我们的饭桌以及睡觉的床都是用小学生的课桌临时拼凑的。第一天的值日生其中之一就有我，平时在家不怎么做饭的我傻眼了，于是，就努力地帮我的搭档们洗菜，切菜，吃过饭之后，就抢着去刷碗。由此，我们的“三下乡”生活就这样轰轰烈烈的展开了。最高兴 的时候，就是每顿饭我们都围在一起吃，在饭桌上，我们随便地聊着，欢声笑语不时的传出这个小学校园。有时，在学校前面居住的王主任的妻子给我们送来自家的蔬菜她并亲切地指导我们做饭。晚饭过后，基本上九点左右了，这时简报组的我们两个就开始忙着写简报了。由于白天我们有课，并且而还要搞宣传活动，所以白天活动的简报我们都是留到夜间来写，而每次写好简报发给团委的时候，总是凌晨一点多！然后，我们才拖着疲惫的身躯回到宿舍休息。那时，夜是寂静的，我们的一切都还了黑夜。即使如此，我们第二天依然早早地起床，以便给学生上课。由此，我想起了一句很俗套的话可以表达我们的心情：痛并快乐着！宣传篇

在“三下乡”支教期间，我参加的宣传活动有：预防“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”宣传和留守儿童及青少年网络使用情况的调查。关于“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”的宣传，我们是在新安店镇里宣传的，这个宣传活动我们受到了驻马店科教频道、天中快讯、《天中晚报》等多家媒体报道。由于部分群众平时不注重媒体宣传，不注重个人卫生，对 “甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒” 这个名词比较陌生，我们愿者们就一遍一遍为群众介绍有关“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”知识。当我给一位老大爷讲解“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”后，老大爷感动地说：“辛苦你了，大学生，你咋懂这么多哩！今天真是太感谢你了！”雨越下越大，他激动地握住一名志愿者的手说：“哎呀这么大的雨，你们连伞都没拿，这淋病了可咋办啊！走，去我家，雨停了再走。”我们婉言回绝了老人的盛情邀请，但是他短短几句纯朴的话温暖了我们的心。当一种很自我的东西给其他的人带来了快乐，我想那种感觉很大成分是温暖吧。留守儿童家庭基本情况调查中，我特别找赵海东赵海瑞兄弟俩谈了话，通过谈话发现他们在心理上存在一定的问题。这也折射出了留守儿童的父母在外务工多年，与孩子很少有机会进行沟通交流，而且少数留守儿童不理解父母，认为家里穷，父母没有能耐，才外出打工，所以和别的小朋友玩的时候，羞于提起自己的父母。为了让每个留守儿童都能理解父母，感受社会大家庭的温暖，我们对其实行“一帮一”的制度，使他们克服自卑、寂寞、逆反心理，争取和其它的学生一样，都能健康地成长。我想：每一个生命都像是一颗饱满而坚硬的果实,只是有些生命被太早地耗损,露出里面皱而坚硬的果实.留守儿童那没有华彩乐章的生命，照样可以怀抱不流俗的寂寞；别样的风景，会在他们的心中如花绽放

结束语

每一段旅途，都是一种领悟。这段旅途不只是冠冕的行走，经历过,才更懂得珍惜和拥有。更美的旅途，源于更深的领悟。三下乡”简短的日子就这样结束了，但回想“三下乡”的日子里，即使是烈日炎炎，也未能阻挡我们前进的脚步；即使是口干舌燥，也不能阻止我们高声呐喊；即使是前方荆棘丛丛，也不能摧毁我们破万重山的信心；即使是很难坚持，我们也已经走过。快乐的 时光总是如此短暂，离别时小学生们脸上那两行浑浊的热泪，将成为我们心中永远的牵挂，经历了这种场面，如果还有谁不知道什么是幸福，那么，请来采访我。此时此刻，我依然怀念在新安店镇朱庄小学的日子，因为在那里我实在经历了太多人生中精彩的片段，这些片段所折射出来的光芒给我的人生添上了很美丽的一笔。09年的“三下乡”这段旅途，使我走出来一种领悟。孩子们舒心的微笑让我内心感到温暖。我的青春活力也给他们带来了无限生机，乡亲们的热情照顾也使我感受到了那颗淳朴的心。

9.三下乡,暑期社会实践报告 篇九

——寻找秦淮之源，溧水县永阳镇东山村之行

姓名：学号：学院：专业及班级：现在脑海里还深刻的记得7月9号那天，转了好几次车，脑袋晕了半天，到了我们的目的地——溧水（秦淮之源）。初次和溧水见面，是被她的山清水秀给折服了，绵延“万里”的山、干净的河水、还有她微风过处的清凉，阵阵吹来别是一番舒服。从7月9日到活动结束我们在溧水足足呆了半个月，从开始的抵触到最后的不舍之情，我相信这次社会实践实在给我，以及我们在一起队员，留下了很深刻印记。

到了溧水的第一天，虽然睡在宾馆里，可是由于人多床少的缘故还是挤得慌，但比起后来的十几天算是非常好的了。自古有苦才有甜，下面的日子真正的验证了这句话。开始的日子总是有点难过的：环境的不适应，食物的单一，稍有落后的条件，等等。或多或少都给我们带来了麻烦。住的地方安定下来了，住在一户人家里。记得当时我和朋友说住在村民家里时，他们的第一反应就是：你们不是社会实践，你们这是在扰民。但事实不是这样的，我们的各项活动：气象知识专讲，环境教教育，村民访谈，户外拓展，实地调查等等，都获得了村民及村委会的大力支持，开展也非常的顺利。

记得那时面试的时候，我可是心潮澎湃的热血青年，想着自己能干一番“大事业”，不料这些令人头疼的、令人身心俱疲活动日程安排，还没有执行就已经把我彻底打败了。分在-1-

了实践队，自然会要经常出去，户外拓展，实地访谈，等等，都少不了我们的一双脚，人也会经常疲惫。不过还好，这一切我们都挺过来了，其实，所有的苦难变成回忆之后，它便是多彩的画面。现在想想，这些都很好，我的队友们以及所暂住的农户们，在那时候体现的是一种在任何情况下都不可能模拟的团队精神！要走，大家一起走；吃饭，大家都吃一样；要休息，大家都是地铺。一切切，都浮现在脑海里，或许会眼泪盈眶，因为有餐餐吃土豆的喜悦，有天天走山路的疲惫；有村民们的支持，有活动中的碰壁；有队友们的相互支持，有路途中的大雨滂沱加上迷路„„这些，早已深深的烙在我的脑海里，此生此世，永难忘却。我想，我的那些队友们，也和我有一样的感触吧！

记忆最深刻的一件事：寻找中山水库，在溧水县城向东，有一个不小的水库，叫中山水库。自然地就会看到，中山水库东对面的半山腰上，有一个不大的庙宇，叫观音庙。对于观音庙，倒是很熟悉的，因为去得第一天，我们就已经观赏到她尊容了。处于半山腰上，特别的美，看到她的第一反应就是“白云深处有人家”。

第一次去中山水库，或许是方向走错的问题，只看到了他的边边，并未见到他的真面目。第二次，走的大路，还坐上了公交，心理最是开心。救世者出行，我们还意外的发现了“中山烈士陵园”。“死难烈士万岁”这几个字，自己过草，倒是让我们认了半天。很容易的就找到了水库，天也开始下起雨来了。水库说大也不大说小也不小，说中山水库站在水库的大堤上，穿过茫茫的的水面，看对面半山腰上的庙宇，有一种要飞过水面，看庙宇的吸引力，眺望西面烟雾漂绕的水，有一股再到水库的回归力，没有被修饰过的自然风景，非常的有诱惑力。走了些弯路，我们找到了中山水库的郑所长，与郑所长就水库的基本情况，水库的周围环境，当地旱情以及环境污染等情况，做了细致入微的咨询与调查，我们对中山水库所发挥的作用，有了深刻的了解，活动的目的也顺利达到了。

活动中我深刻的感受到自己的想法与现实的差距。学校里天真烂漫的想法在真正的社会实践中没有立锥之地，本能的想到一些活动方法，可是实践起来不不是那么的管用。很多先前预想的活动因天气，当地地理位置，村民的习俗等，都无法实行，只能临时改变成其他活动。

没有团队精神，也许我们这次的活动就不能顺利的开展。如果一群人在一起像一盘散沙，不会互相照应、互相配合、力使不到一处，这样的一群人战斗力是很弱的。就像一群人和另一群人竞争一样，其中一群人人多、无团队精神、各顾各的，另一群人少、有团队精神、互相照应、配合，那帮人能打赢是可想而知的。团队精神的有无，决定了团队的战斗力的强弱，决定了团队的强弱。

总的来说，这次暑期社会实践活动是一次双赢的活动。活动中我们收获的不少，对农村社会的认识进一步加深。气象知识专讲，环境教教育，村民访谈，户外拓展，实地调查等等活动都进展顺利，与各方面的融洽合作分不开。各组每个成员都热情工作，团结合作，为这次活动奠定了基础。村民们以及村委会的大力支持与配合，为这次活动的圆满成功提供了保障。队长较强的组织能力和决策能力及队员的配合与积极努力都是活动的顺利进行的前提。队员之间团结友爱、互相帮助更是体现出了这个团队的基石，各有所长，各施所长更是保障了我们工作的高效性，为此次活动画上了圆满的句号。虽然活动中遇到了不少困难，但我们并没有止步于此，反而从中学到很多东西，增长了阅历和经验。总之，这次是一次很成功的社会实践活动。

回顾这次溧水暑期社会实践活动，有苦有累，有喜有悲，付出了很多，同样也收获了很多。短短十几天，充实了自己，埋葬了空虚，对生活，对社会，对民情，对环境，对气象也有了一个更深的理解。虽然时间很短，但学到了一年都无法在课堂上学到的东西。同时，那

10.暑期“三下乡”社会实践随感 篇十

有幸又一次参加系里组织的暑期三下乡社会实践活动。

7月1日上午,我们经法系暑期“三下乡”社会实践小分队在系团总支书记刘勇老师的带领下，在大运河广场开展以法律咨询、宣传“改生活陋习　做文明使者”为主题的实践活动。本次活动共接待咨询40余人次,发出传单800多张,取得了预期的效果和良好的社会评价。

参加这种实践活动,我们感触颇深。

一、这次我们接受咨询的问题除了有以前经常遇到的婚姻家庭、邻里关系等简单的刑事、民事案例以外，还出现了许多诸如房产侵权、融资租赁等。在咨询活动中,不难看出,随着社会的发展，观念的变化，人们的法律意识有很大提高，法制观念也在不断增强。一位前来咨询土地使用权转让问题的女士口头上就老挂着:“我们农民也要维护自己的合法权益。”

二、看到前来咨询的人们,我们也很感动,他们把一些亟待解决的问题带给我们,到我们这里寻求法律援助,这正说明了他们对我们的信任。通过实践,我们把法律服务带给人们的同时也提高了自己的实践水平和解决实际问题的能力,用曾经时髦的一句话来说,那就是我们取得了双赢的效果，这也正是我们实践的根本目的之所在。

三、虽然参加这次活动的同学中大三的同学很多，但在接受咨询时仍有一些问题总是让我们感到知识的不足，看到金伟老师回答问题时的游刃有余、从容不迫，我们都说：“还是老师厉害！”现在想想以前每次活动过后我们似乎都说着同样的话。作为学生的我们还需要更多的实践锻炼。社会实践是提高自身能力的一种最为普遍而又最为行之有效的方法。走出校园,走进社会,到社会的舞台上去充分展示自己,也实现了自身的社会价值。

11.暑期三下乡社会实践报告 篇十一

学号：20093240137 姓名：刘传云

爱因为在心中，你我都一样，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却又让我们在此刻相遇，相逢在黔江水田乡。

没有人天生就有一双能飞的翅膀，因为爱才能飞翔。传递爱的讯息，追迅梦的足迹，是我们三下乡服务团每一位成员的职责。夏天的风，有阳光般的味道拂过心田，掀起阵阵热浪。还记得我们为社会实践准备的日子，有过迷茫，有过身心疲备，但我们仍旧坚持着，依然满心期待着。

当车载着我们抵达黔江是，第一次踏上这片土地，[ ]感觉新鲜而奇妙。虽然经过了7个小时的路途，住宿条件也不是很好，但这里人民的热情却让我们感受到了亲切，丝毫没有减退我们的激情。简单安顿后，我们就投入到了准备活动之中。

我们参观了养蚕基地，相关负责人给我们仔细讲解了嫁接等我们所关心的一系列的问题，第一次让我们深切的感受到了理论与实践之间的差距是巨大的，我们在学校更多的是学习理论知识，真正获得实践的机会是少之又少的。同学们没有放弃任何可以学到东西的机会，认真的听着老师的讲解，并做好笔记。让我们受益不浅。

我们走访了偏远山区的留守儿童户，他们虽然身处大山之中，却从未放弃对知识的渴求；虽然家境困难，却从不轻易认输。他们坚韧，执着。当看到张贴在墙上的奖状时，他们满脸的幸福和满足。

我们额感触颇多，他们虽是留守儿童，却志向远大，目标明确。他们很听话，很有才气，当听到“凤凰传奇” “月亮之上”时，你能想到他们是留守的花朵吗？当他们有礼貌的跟你挥手告别的时候。你能想到他们是留守的孩子吗？他们是多么的优秀！

在这里-黔江，我们一起用欢乐和汗水共同编制属于我们的美丽梦想。酸酸甜甜，苦苦咸咸。不仅仅承载着我们实践队员的爱与汗水，还盘拖着当地孩子和村民的热情与爱护。能被孩子们这样簇拥着，喜欢着，是世界上最幸福的事，最动人的场景，最美丽的回忆。

在黔江，我们认识了很多的小朋友，和他们成为了好朋友。其实在义教的过程中，大家是辛苦的。孩子们的知识参差不齐，我们很难把握义教的知识的深度。知识太简单，怕他们不感兴趣，知识太难，又怕他们接受不多。并且我们不仅仅要带给他们知识，更多的是要带给他们学习的方法和我们的经验，启发他们去思考，帮助他们确定自己的人生理想。所以我们备课到深夜，在那段与星星，蝉鸣做伴的日子里，我们付出了汗水，但我们收获的是一份良知，一份责任，一份希望。我们共同编制了我们的美丽梦想！

我们和他们共同完成了一场美轮美奂的总结晚会。[莲山课 件 ]他们的表现让人惊艳，那个时候他们是最最可爱的天使，最最漂亮的花朵。当我们告诉孩子们我们将要结束此行时，孩子们再也无法抑制住心中的情感，留下了不舍的眼泪。我只能对他们说我们一只都在你们身旁。

12.暑期“三下乡”社会实践总结 篇十二

一、基本情况

我们小分队共五个人，于七月六日下午抵达xx城镇政府所在地xx城村。xx城镇团委张国强书记接待了我们，并为我们合理安排了食宿。为了更好的锻炼自我，让我们的小分队不虚此行，我们本着“服务xx城、提升自我”的团队理念，坚持以服务大众为己任，争取更好的开展我们这次的实践活动。通过我们五个人的共同努力，我们为期近十天的活动，在县委、县政府，镇党委、镇政府大力支持下，已顺利结束。

二、活动实况

（一）开展教育实践，体验教师技能

来到xx城村镇，我们满怀着心中的“教师梦”。在xx城镇相关领导的大力支持下，我们进行了为期七天的“免费补课”任务。我们的学生共有三个，主要教语文、数学和英语三门课程。我们每天下午三点开始，到五点半结束。

刚开始教的过程中，我们遇到了一系列难题，比如这三个男生比较调皮，不够专心；有时问尖酸的问题，难为我们等等。带课的第二天，就有队员已经开始抱怨了，在我们的共同劝导之下，她又充满信心的“走马上任”了。面对不会的问题，我们耐心讲解；面对他们的缺点，我们认真教育。并且，针对他们调皮的性格，我们还采取了竞争的方法，让他们树立时间观念。就这样，三个孩子端正了正确的学习态度，学习积极性不断提升。

通过辅导这几个孩子，我们五个感慨颇多。在辅导过程中，我们自己有了一定的进步，但是，我们发现了自己身上的不足。比如，我们缺乏教师的耐心程度，专业知识相对不足等，我们相信，在以后的日子里我们会努力改正，不断进步。

当然，从这几个孩子的学习现状上，我们也看到了一些问题。比如，孩子们的英语基础不够牢固，例如，许多的基础单词不认识，发音不够标准等。通过与他们的沟通，我们了解到，这里的许多孩子已经到县城去读书，在折射出村民对教育的重视的同时，也看到了农村基础教育还需要加强的现状。面对这些，我们充满了热情，我们会作为志愿者更多的以自己的努力去帮助更多像他们一样留守在农村的孩子。或许，我们的愿望很渺小，但是，我们的志向很博大。

（二）实观xx大棚，洞察xx城经济

通过xx城镇刘镇长以及团委书记等人的介绍，我们了解到xx城镇xx村“南瓜嫁接西瓜”的特色农业。我们小分队在他们的协调之下，前去xx村实地考察。xx村田福其书记热情接待我们，并带领我们到大棚种植基地进行了现场讲解。通过介绍我们了解到，xx村的大棚产业是来之不易的。为了改变农作物遭受自然灾害，而使经济严重受影响的状况，自2003年起，村上聘请来自山东、陕西等地的技术人员，对这里的大棚蔬菜种植进行指导。这里的大棚，可以进行换季种植不同作物，比起普通的耕地效益，这样的大棚可翻近30倍。通过田书记带领村民出外观看等一系列努力，xx村的大棚产业在近两年得到了显著的发展。在此过程中，他带领村民克服了种种困难，最终使得现在的xx村有了一定的经济增长。

在访问田书记的过程中，我们不但对xx村的大棚发展有了更多的了解，而且，对田书记这个人也有了进一步的了解。我们观看了大棚方便的取水情况，实际触摸了保鲜膜的厚度，感受到了科技带来的进步。

俗话说“科技兴农”。xx之行，让我们五个人真正体会到了“一份耕耘，一份收获”的真谛。对田书记的转型发展之举，我们在对他佩服之余，也深深体会到了各级政府对农村的大力支持，也在田书记的悉心教育下，更加体会到了“知识改变命运”的真理。对于田书记来说，能够带领村民脚踏实地地干一番事业，我们一直觉得是值得我们学习的，因为一份责任，因为一份使命。

当然，通过田书记的介绍，我们对一部分农民目前仍旧存在的根深蒂固的小农思想，表示的不解。科技是改变农村经济发展的动力，但是，接受科技讲解仍然是需要面对的问题。我们看到了作为大学生，能够尽自己所能宣传、普及科技，这个力度还有待加强。

（三）观摩xx城小学，关注农村教育

在镇政府李书记的介绍下，我们在xx城小学赵冬平校长的带领下，到小学进行了走访。这所小学，现有8个教学班，学生有300多人，还是一所寄宿制学校。班容量不算多，但是教师总数有26人，普遍都在专科以上。通过校长的介绍，我们了解到，为确保学生学习环境，这里重新粉刷了墙壁，购置了新的桌椅，并且，为了提升学生多方面学习兴趣，这里还新添图书1000本。对于安全教育问题，赵校长介绍，在学校里开展了丰富多彩的安全教育活动，我们还看到教室黑板报也以“防震、防骗、防煤气”为主题的宣传版面。对于学校师资队伍建设问题，赵校长也真挚地表达了想要提升整体水平的美好愿望。值得一提的是，我们参观了这里的唯一一间多媒体教室，对于设备的使用情况，我们感到很是欣慰，这里的孩子也可以通过多媒体进行学习，以便他们更好的掌握知识技能。

以上，是我们对xx城村调查走访的简单回顾。通过本次对xx城小学的了解，我们感受到了xx城小学不断发展、完善的现状。同时，我们在了解了xx城小学曾以小考平均分数位居全县第一的好成绩情况下，更迫切地希望这里的教学条件可以得到更好的完善。不论在哪里，所有的孩子都是祖国的花朵，我们已经看到了政府对学校的大力赞助，也发自内心的希望有天，我们可以为农村的基础教育贡献自己的一份力量。

（四）开展调研活动，感受xx城变迁

在较为局限的条件下，我们小分队齐心协力，从各个方面收集素材，丰富我们的实践生活。在手机上网的过程中，我们发现了7月11日是“世界人口日”。以此为契机，我们在11日前两天就开始着手准备问卷调查，开展了以“人口与环境、人口与文化、人口与经济”为主题的调研活动。

本次调研，我们以xx城村居住村民为调查对象。针对不同年龄层次，不同职业的人进行了即兴调查。在调查期间，我们共分为两组，对xx城村主街道沿街居民进行调查。针对老人，我们主要询问了村里近几年的变化，他们的医疗保障问题等，老人们普遍对现在国家好的政策给予了充分的肯定；针对年轻人，我们主要询问了计划生育政策对他们的影响，他们的经济来源状况以及家电下乡这些活动对农村生活的影响等，他们现在已经改变了“重男轻女”的老思想，多数年轻人还是以自己的经济状况为依据，主张生一个或者两个；针对那些开店铺的村民，我们主要询问了他们的收入状况以及货源进出的交通情况等，他们普遍反映近几年村上的道路修善了很多，拓宽了很多，对于个体经营虽然并不是很愿意，但还是比较知足；而针对那些来村上落户开店的村民，我们也对他们的感受进行了一些了解，他们对村上的环境表示了肯定，也对村上人们的思想变化有了一定的了解。这次的调查，让我们对村上经济、文化和环境等状况有了更加深刻的了解，同时，感受到了xx城村的变化。

每次的调研，对于我们来说有很多的可取之处，比如，我们通过与大家的交流，深深地感受到了村民们与时俱进的新思路，感到非常的欣慰。同时，我们在调查过程中也遇到了一些困难，比如有些村民拒绝回答我们的问题，害怕我们是窃取消息的“不法分子”，而在遇到这样的情况的时候，小组成员没有及时挽回的措施；比如，问卷调查设计的一些问题不够合理或者有些不够深入等等。我们在调查完之后，认真总结了经验、教训，切实以提升自我为前提，主动提出，互相学习，通过每次来之不易的锻炼，使自己更加进步。

（五）尽心设计板报，服务xx城乡村

我们每天都在想事情，做事情，更喜欢挑战、将我们小分队的潜力发挥到最大限度。在接到要到xx村出板报的通知之后，我们倍感欣喜，这是对我们的又一次盛大的考验，我们也通过团结、互助、自信、严谨的“奋斗”，完成了我们的任务。

办板报，对于我们来说，其实曾经都做过，但是，顶着炎炎烈日、面对参差不齐的墙壁版面和材料不够充足的条件来说，我们还是从未经历过的。第一块儿版面，由于没有任何的准备，耗时是比较长的，架梯子、绷线、搭配图案、调配颜料．．．．．．我们互相鼓励、努力完成。火辣的太阳底下，两个男生的衣服都是汗水的渗透，我们几个女生也是身心俱疲，但是，在整个过程当中，几个人并没有一个喊过累、喊过苦，只是用时不时的玩笑缓解着气氛，用及时买来的矿泉水降温。尤其是田书记，对我们也是很好，给我们吃西瓜、喝饮料，我们深刻地体会到了“苦尽甘来”的快乐。第一块板报完成的刹那，我们都精疲力竭了，再看我们小队的两个主力，更是身上、脸上涂满了五颜六色的粉末，但是，大家都很高兴，也受到了领导的称赞。

针对第一块板报在办的过程中出现的问题，我们当晚就进行了总结，以便第二块版面能够更高效率的完成。第二天去xx村时，我们吸取了头一天没有分工明确、拖拉的教训，进行了明确的分工合作，只用了一上午的时间，就将版面办好了。大家都是很累的，毕竟接受了阳光与温度的双重洗礼，但是，当我们在完成的板报跟前照相留念的时候，还是露出了最灿烂的笑容。

后来才了解到，在办板报的过程中，我们中间有人中暑，有人肠胃炎发作，但是，在当时并没有人提出。其实，对于一支队伍来说，团结的力量是伟大的，只有在这个团队互相配合的过程中，才会显得更加“坚不可摧”。通过这次办板报，让我们五个人的友谊更加深厚，也让我们真正体会到，每一件事情都是不容易的，尤其是以后干工作。这为我们踏上社会，上了生动的一课。不过，领导对我们的慰问，我们也打内心感到了温暖。

（六）丰富小队生活，感受风土民情

我们还开展了到村上摘杏子、与做饭的叔叔阿姨学习做饭本领、共进“烛光晚餐”的活动，让我们感受到了村民的热情，同时，让我们对xx城村有了更多的留恋之情。

三、诚挚建议

在xx城近十天的调查了解过程中，我们针对各个方面展开了一系列的活动。在活动过程当中，我们通过与当地政府相关领导座谈、听取民声，发自内心地想为我们xx城镇的发展提出我们一些幼稚但最真诚的建议，仅供参考。

第一，发展红色旅游产业，加大xx城宣传。以未来修建起来的“xx城战役纪念馆” 为中心，发展一系列以历史、革命为题材的旅游项目。比如，纪念馆、战争遗址、战争模拟基地等一系列现代科技旅游项目。可联系作家编写xx城战役书籍、电视剧本、电影剧本，借此以红色旅游发展到红色影视文化；有可能的情况下，可以发展建立战争题材的影视拍摄基地；

第二，发展教育实习基地。以山西师范大学为跳板，向山西乃至全国高、中等学校、科研机构来这里建立学习、研究基地。比如，红色历史学习基地、美术写生基地、地里实习基地、农业实习基地等一系列科研基地；

第三，发展黄土高原文化。以本地优质的环境和独特的地理环境，发展具有本土特色的—黄土文化产业。比如，窑洞文化、黄土人家等一系列具有本土气息的文化产业；

第四，发展现代生态农业园区。通过本镇瓜菜第一村——xx，建设休闲、娱乐、观光为特色的项目区，与“梨花节”共同打造现代科技农业园区。

以上只是我们的不成熟的想法，我们想通过这些建设，增加我们县尤其是xx城镇的经济，切实改变落后的生存条件。我们希望在xx城这个缺乏土地资源的小村上，能够开发更多带动经济发展、吸引劳动力、吸引人才的项目，从而使得xx城的明天更加美好、人民更加幸福、安康。

四、活动感言

对于这次来之不易的暑期实践活动，我们五个受益匪浅。十天，不算长，但是，在我们的内心有了刻骨铭心的记忆。从思想上，我们能够通过这次活动，身临其境的了解农村、深入社会，对于我们来说是在思想上变的更加理智、成熟，我们发现，从各级领导到村民对我们都是足够的热情，我们感受到了温暖，同时，也交到了更多的朋友，体会到了更多我们在校园里无法触及的社会现实，让我们在即将踏入社会的此刻，有了更多的准备；从能力上，我们得到了更多的磨砺，理论与实际相结合，使我们对一些书本上的理论，有了更加深刻的认识，让我们更明白了学习知识的重要性。

这次是对我们来说，是人生的一次重要旅程。我们在这十天里，接触到了形形色色的人，体会到了更多有关生活与做人的真谛。在我们的人生观、价值观提升的同时，让我们更感到的是当代大学生应该肩负的责任感和使命感。我们五个人，结下了深厚的友谊，我们与xx城也结下了不解之缘。在此，有太多的话想说，也有太多的不舍，那就将它们都汇聚成对您们的感谢，感谢县领导、xx城镇各位领导对我们的大力支持与厚爱，感谢我们的房东奶奶一家对我们无微不至的照顾与关心，还有食堂阿姨、叔叔每天坚持给我们做的美味佳肴。

13.“三下乡”暑期社会实践 篇十三

下

乡

实

践

活

动

策

划

书

活动背景及意义

1.1 活动背景

“十二五”规划，是我省大力实施工业强省战略的五年，按照走新型工业化道路的要求，完善实施工业强省战略的领导体制、工作机制和政策体系，大力发展结构优化、技术先进、清洁安全、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系，加快把新乡建成国家装备制造业基地、战略性新兴产业基地和优质轻工产品基地。在此情况下，我们作为祖国的新青年，怀着忧国忧民之心，心怀报效祖国之心，为祖国发展做出我们应有的贡献。为社会贡献力量是当代大学生义不容辞的义务与责任。1.2 活动目的

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于及一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，进一步落实社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会, 宣扬“三个代表”的重要思想理论,树立科学发展观，发挥大学生在当代社会的先进性作用,同时有在发扬我们奉献、友爱、互助、进步、的志愿服务精神向我省贫困农村地区提供服务，进一步帮助乡村中小学生提高知识面，提高贫困地区的教育水平，推动社会主义精神文明建设，同时也为更好地检测我们综合运用所学基础理论，基本技术和专业知识的能力，提高我们动手能力和分析，解决实际问题的能力，锻炼独立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面综合素质，以便更好回报社会。充分利用大学生的社会宣传作用，传播志愿精神，呼吁社会，争取更多社会力量参与西部地区建设，支持西部，发展西部。积极引导广大学生在服务建设城乡统筹发展的伟大实践中受教育、做贡献，提高学生解决实际问题能力，为将来更好投身社会，适应社会，服务社会奠定基础，更好地为社会主义和谐社会建设奉献力量。1.3 活动主题

“舞动青春·心系农村·传承奉献” 1.4 活动形式

深入贫困地区支教、实地调研、走访军烈家属、慰问贫困户。1.5 活动时间

2013年7月1日——2012年7月15日

1.6 实践活动的准备及人员安排

活动地点：待定 队伍成员：待定 1.7 前期准备

1、设计实践方案：作好参加本次社会实践活动的策划，内容包括活动地点、服务项目、实践起止时间、要达到的实际效果和安全措施等。

2、搜集资料为社会实践做准备。社会实践服务分团联系商家企业，争取资金赞助。

3、初步联系服务地点，与服务地政府、媒体、群众的沟通合作，将我们的活动策划书已电子档案的方式发到他们的手中，提高可行性和可操作性。

4、派人员到当地进行踩点，联系当地政府确定活动细节，同时进行考察和预约工作，走访当地，保证活动的万无一失。

5、向院团委申报实践活动，申请相关事宜和指导老师，领取暑假社会实践介绍信。

8、招募人员进行分工，根据个人的实际情况分配好任务

（1）安排办公人员，主要负责本次活动的安排，包括联系，宣传等（2）成立财务小组，主要负责预算出支费用（3）成立采购小组，主要负责事物的采购

（4）成立外联小组，主要负责本次活动的赞助费用的筹集（5）成立摄影小组，主要负责本次活动的全程跟踪拍摄，以及 一些细节照片的拍摄。

（6）成立安全小组，主要负责本次活动的安全及其卫生医疗。

9、准备社会实践用的相关材料，向相关部门，工作单位借取相关宣传资料宣传手册。联系当地政府、媒体等有关部门，做好相关准备工作。准备宣传材料（横幅，海报，宣传手册，视频资料，联系媒体)。准备好队旗，横幅等宣传用品和后勤医药和照相摄影用品。

注意事项: 1.工作人员须事先明确正规程序，以避免违反学校的相关规定。2.作好和宣传部工作人员的联系，及时进行沟通。

3.相关负责人做好监督检查工作，确保每一步工作都按时完成。4.做好相关工作人员的安排和协调。5.注意新闻、通知等信息发布的及时性。

6.注意各项宣传活动的细节性问题，保证信息的准确、精确。

活动形式及内容

2.1 活动形式

1、科技兴农宣传

2、法律宣传教育

3、医疗保险宣传

4、自然灾害预防教育宣传

5、艺术启蒙，中小学生艺术课堂培训

6、趣味英语辅助教学：中小学趣味英语课堂培训

7、进入农村各家户的农民子女进行辅导假期作业、补习功课

8、慰问当地贫困家庭

2.2 活动内容开展

1、科技兴农宣传：向当地村民发放宣传科技兴农的相关资料，向村民讲解科技对农业生产的帮助。

2、法律宣传教育：向当地村民发放宣传法律知识的资料，向当地村民讲解法律知识。

3、医疗保险宣传：向当地村民发放医疗保险知识的资料，向当地村民讲解医疗保险及养老保险。

4、艺术启蒙教育：中小学生艺术课堂培训，利用我们的专业所学知识和所带摄影摄像器材，为当地学生开一门别致而有趣的艺术启蒙课程，激发他们的艺术潜力和兴趣。

5、趣味英语辅助教学：通过趣味课堂展开如英文歌，游戏等激发学生学习英语的兴趣，扩大学生的知识面，让学生轻松快乐地学习英语，了解英语的趣味。让每个学生在英语学习中体验成功的喜悦，加强学生学习英语的信心。加强学生英语基础知识，日常交际用语。

6、进入农村各家户利用志愿者专长农民子女进行辅导假期作业、补习功课、学习方法传授等。

7、工作总结：社会实践期间，按照一天一小会两天一大会，组织召开总结会议，主动，听取当地政府工作人员，村民学生及队员的建议，互相学习交流相互探讨及时对方案进行调整。

活动的时间及安排

3.1 活动时间及具体事项：

7月1号：上午，整理队伍清点人数，检查要带的东西，然后乘车出发抵达目的地。到达地方安排住宿，熟悉周边的环境做粗略的调查。晚上，召开全体队员回忆，安排次日的活动，强调队伍的纪律，服从集体。

7月2号：到留守儿童的家里，通过活动给那里的留守儿童送温暖，与留守儿童沟通谈心，了解他们的情况。晚上召开会议，谈谈一天的感受及工作进展情况，并做活动笔记，安排次日的活动安排。

7月3号—7月5号：分别在他们学校给孩子们教授一些东西，关注他们的学习、生活及他们其它方面的相关事宜。

7月6号：走进小学生的家里，给他们辅导辅导暑假作业。

7月7号：暑期社会实践结束，开会总结此次社会实践并做好笔记，乘车离开。3.2 经费预算

后期总结

1.活动结束以后，组织队员对本次社会实践客观认真的做出总结，并以电子档或打印版的形式上交如下材料，由院团委对活动开展情况进行评估：活动方案，总结报告，和社会实践论文，日志，心得体会图片集和相关视频资料、接受单位证明或实践鉴定、感谢信、相关新闻通讯及团队相关其他资料 2.加强对本次社会实践宣传：活动结束后通过报纸、网站、电视台 展板、海报在校内外展开宣传，以引起社会对西部农村现况的共鸣，同时加强我院的对外宣传力度，提高我院知名度。

策划人：曾乾乾