巢湖地地质实习报告

2024-12-28

巢湖地地质实习报告（5篇）

1.巢湖地地质实习报告篇一

巢湖地质地貌实习报告

章绪论

节实习目的任务及

一、实习目的与任务

1、实习目的：

野外实习，使，充实《资源环境地学基础》或《普通地质学》、《构造地质学》、《矿物岩石学.》、《古生物地层学》、《测量学》、《水文地质学》等基础地质学的理论教学内容，对课程内容的理解，学会典型地质的观察、描述、综合分析的方法；培养学生独立思考、综合分析和解决问题的技能，团结互助、吃苦耐劳的精神。

2、实习任务：

（1）巢北凤凰山地区自然露头和人工揭露的地质点系统的观测，收集地表地质信息等资料，地表地质规律，包括地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动有用矿产的赋存规律等。

（2）绘制的地质图件，如综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等。

（3）编写文字报告。对测区内的地层层序的沉积环境的变迁、古生物的演化、构造形态组合及变动历史作综合分析。

二、实习要求

1．实习区内地层层序、岩性岩相、厚度、标志层、接触关系地质体的规律，对测区内的地层层序的沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史作综合分析和。

2．实习区内岩石、古生物化石的野外观察、鉴定、描述和命名方法。

3．野外地质（如地层接触关系、褶皱构造、断裂构造、典型沉积特征、地质作用等）观察、描述、记录和分析的方法。

4．实测地质剖面和野外地质填图的、方法和要求。

5．编制地形地质图、地质剖面图、综合地层柱状图等主要地质图件的方法、格式和要求。

6．学会在地质观察、编图基础上综合分析，地质报告编写的要求和方法。

三、工作方法

每个阶段之前，都要上课对本阶段的要求方法介绍。

阶段：由老师带队踏勘，分别到麒麟山东南麓麒麟山和凤凰山交汇处、7410工厂及甘露寺一线、马家山、平顶山、姚家山、和177高地等地，共计5天。

阶段：分组实测地层剖面（包括绘制地层剖面图、编写地层剖面说明书），共计5天。

阶段：地质测量填图，共计5天。

四、（1）、区域地质调查报告1份；

（2）、实测地层剖面图3张；

（4）、1：10000地形地质图1张；

（5）、1：10000构造纲要图1张；

（6）、1/2千综合地层柱状图1张；

（7）、1:10000图切剖面图2张。

节巢北地区地理概况

1、位置

实习地区位于安身省中部巢湖市市区北部山区，三面环山一傍水，南临我国五大淡水湖泊的巢湖，北依江淮丘陵区南缘，西北距合肥市约65公里，南距芜湖市80公里，东距南京市约120公里。(图1-1）。

2、地貌

巢北地区山脉走向10°—40°，平面“m”型展布，最高山峰海拔350m，最低处20 m。

3、气候

巢北地区气候温和湿润，四季分明，属于季风副热带湿润气候，但盛夏之际非常炎热，七八月份最高温度可达39℃，一月份气温可降至-13℃，年平均温度为15℃，年平均降雨量为1200毫米，无霜期230天。

4、物产

（1）、农副产品

农产品以水稻、小麦为主，豆、薯次之。经济作物有棉、麻、茶叶、油菜、芝麻、花生等；

水果有花红、桃、杏、石榴等；水源，盛产淡水鱼、虾、螃蟹等，巢湖银鱼驰名中外，素有鱼米之乡的美称。

（2）、矿产资源

巢北地区矿产资源，以非金属矿产为主，主要有石灰岩、白云岩、磷矿、硅石、耐火粘土及煤矿等，石灰岩、白云含量均属大型，是安徽及华东经济区水泥、化工、冶金熔剂、建材原料的基地。

此外，区内碳酸盐岩地层中有油苗显示，寻找石油天然气有着的指示作用。

5、交通

本区交通极为便利，淮南铁路而过，公路四通八达，主要干线可通合肥、南京、芜湖、徐州等地。水运以巢湖为中心，可通往合肥及长江沿岸各城镇（如图1－1）。

节以往地质工作及评述

1934年，徐克勤，1:5万地质调查，著作《安徽省巢县北部地质报告》。

1953年，李云祝，1：1万泥盆系铁矿普查，著作《安徽巢县凤凰山—岠嶂山铁矿评价报告》。

1956年，华东地质局巢湖地质队，1：1万煤田普查，著作《安徽含山、巢湖、怀宁一带煤田普查报告》。

1978年，安徽省区域地质调查队，1：20万区域地质调查，著作《合肥、定远幅区域地质调查报告》。

1983年，安徽省区域地质调查队，1/5万区域地质调查，著作《巢县幅区域地质调查报告》。

1997年，宋传中等，教学项目，著作《地球科学专业群巢湖实习基地建设》。早在五十年代，该区即辟为合肥工业大学地质系教学实习基地。五十多年来，我院师生在教学实践过程中有过不少，诸如巢北侏罗系的，猫耳洞附近洞穴堆积中大古脊椎动物化石的，青苔山推覆构造的，紫薇山塌陷地下暗河和紫薇洞的等，对该基础地质、环境地质和旅游地质工作，了的基础资料。

2.巢湖沉积物总磷分布及其地质成因篇二

以巢湖为研究对象,分析研究了巢湖沉积物总磷含量的水平、垂直分布.结果表明:巢湖北部河流入湖口处沉积物中总磷含量高于其他的河流入湖口处,原因是发源于北部地区的水系带来大量的.磷质,丰富了巢湖中磷的来源.柘皋河和兆河沉积物总磷的垂直分布存在变化程度的差异,主要与柘皋河补给来源于含磷地层区有关.

作者：王绪伟王心源封毅刘慧兰 WANG Xu-wei WANG Xin-yuan FENG Yi LIU Hui-lan 作者单位：王绪伟,刘慧兰,WANG Xu-wei,LIU Hui-lan(安徽师范大学,环境科学学院,安徽,芜湖,241003)

王心源,封毅,WANG Xin-yuan,FENG Yi(安徽师范大学,国土资源与旅游学院,安徽,芜湖,241003)

3.巢湖一中教研组工作总结报告篇三

工作总结

2015.05.20

巢湖一中语文教研组工作总结

（执笔人：汪为红）

一、规章制度

巢湖一中语文教研组结合学校及本组实际加强规章制度建设，具体制度有巢湖一中教学检查制度，集体备课制度，教科研制度，本组有三年发展规划及工作总结。本组既注重制度建设更重在检查落实，强化教师教学过程管理。尤其是通过集体备课制度凝聚全组教师的智慧，深入理论学习，专研教材，了解学情，充分备好课，创造性地上好课，认真总结上课得失，定期及不定期地进行教案、作业听评课记录检查。

二、队伍建设

1.加强教师职业道德建设

我校语文教研组全体教师认真学习新版中小学教师职业道德规范：

爱国守法，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生健康，不体罚或变相体罚学生；教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

2.加强教师专业素养建设

我校语文组特别注重教师队伍的建设，始终以一个优秀教师的标准要求全组每位教师为人师表、教书育人，注重提升全组成员的协作意识，全心全意履行岗位职责，在近三年的高考中我校语文组都取得了优异成绩。

全组教师坚持终身学习，在认真完成自己的教学任务的同时，都能有计划的进行教育理论和教学专著学习。既有学校组织的网络远程教育、校本课程学习，还有到高校短期培训等学习，如2014年暑假到华东师大培训等,又有教师自主选择的理论书籍学习。

我校语文组实力雄厚，全组一线教师31人（有特级教师及国务院津贴获得者一人，省级教坛新星二人，研究生2人），高级教师11人，一级教师17人，二级教师3人。近三年来我校语文组在校领导的关心和指导下，在胡家曙等省内外知名名师的引领下，我校语文组教师迅速成长，无论是理论学习还是课堂教学实践都取得了可喜成绩。

名师引领：胡家曙老师是省特级教师，享受国务院特殊津贴。先后被评为安徽省先进工作者、全省模范教师，合肥市专业拔尖人才、学科带头人，全国百佳语文教师、全国首届中学语文学术先锋人物。长期进行语文教学研究，在省级以上报刊发表论文600多篇，出版专著、合著30多本。曾主持全国中语会科研课题3项。在胡家曙老师的引领下，他与汪为红老师共同主持安徽省立项课题《新课程理念下语文教学模式创新研究》（项目编号JG09099）1项已结题，并荣获合肥市2012年优秀教育科研成果三等奖。他与张隋全老师共同主持的安徽省教育科学规划课题“高效语文教学的行动研究”（课题批准号： JG12228）于2015年5月通过省级专家鉴定，并获好评。3.加强青年教师队伍建设

后起之秀：刘俊生、孙俊琴老师被评为省级教坛新星，陈晓娟、汪为红、张隋全、孙俊琴、张金村、郭筱簏、张升兰老师被评为合肥市中小学第二批骨干教师。很多教师在省内外各类比赛中取得优异成绩。其中，孙俊琴被评为省教坛新星，郭筱簏老师荣获安徽省青年教师基本功比赛一等奖，张金村老师获合肥市优质课二等奖，胡梅老师荣获巢湖市优质课比赛一等奖。在胡家曙老师的影响下我校有多名教师在省内外报刊发表论文多篇如汪为红、张隋全、孙俊琴、张金村等。

三、教研活动

（一）教研活动：

近三年，巢湖一中语文教研组能基于教育教学实际问题，以课题为抓手开展校本教研活动，一方面对已有课题成果积极推广应用，另一方面，积极开展新的课题研究。教研组活动形式多样，并形成常态性的研究，具体如下：

（1）教研活动形式多样化 ①加强学习，提升理论素养。

理论学习是行动研究的前提和保证。教研组采取集中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领相结合，以理论指导研究，以理论熏陶提升教研组的专业素养。三年多来，教研组的成员阅读了大量的相关专著和专业资料，并积极撰写读书心得，定期开展读书交流，提升了理论素养，提高了研究能力。

②开通博客，建立科研网络平台。

教研组成员胡家曙等老师开通网易博客，其在中华语文网上开辟的“胡家曙高效语文”被推荐为名师博客，不仅供教研组人员学习交流，也向全国教师推广了我们的教研经验。

（2）教研究活动常态化、多样化。

①个体研究。明确要求教研组每位老师要做到“六个一”：自主学习一本与课题相关的教研专著；撰写一篇有一定质量的专题论文；撰写一篇教学设计；完成一篇课堂实录；完成一篇教学反思；上好一堂课题研究课。

②活动交流。利用我们学校教研组活动的整体安排，课题组每周一交流，每月一小结。集中开会，集思广益。通过“读书交流” ——“上课展示” ——说课评课——“阶段小结”等多种形式的教研活动。

③教研组学习研究活动。第一，“派出去” ——在学校的大力支持下，我们教研组多渠道安排老师外出听课、学习和培训，合肥市、巢湖市的语文教学公开课、观摩课，课题组都派教师去参加教研活动。省外、全国性的大赛，我们也有老师前去学习。比如孙俊琴等教师参加第八届（在安徽池州举行）、第九届（在湖南长沙举行）“语文报杯”全国语文教师优质课大赛，第四届“中语杯”中青年教师课堂教学观摩研讨会（在湖北随州举行）等，我们课题组都有教师前去学习观摩。汪为红老师在黄山给全省参与由清华大学创建的语文信息化教育创新平台的实验学校上示范课。

第二，“请进来” ——邀请安徽省教科院、合肥教研室领导专家来学校指导课题研究工作；邀请在全国有影响的语文教改专家来学校开展专题讲座。

第三，上好不同层次的研究课。要求教研组成员，人人上课，各具特色，及时评价，取长补短。

第四，定期召开教研组阶段研究总结交流会议。阶段总结，整理材料，通报成果，布置下一阶段研究任务。

（3）聚焦课堂，探索语文高效课堂的建设途径。课堂是我们的阵地，课堂是我们的舞台。立足课堂，行动研究，是我们教研组研究的重点。课题研究两年来，我们开展的各类研究课达40多节。每一个成员上公开课都在两节以上。

①承担学校公开课和开放日公开课。孙俊琴老师执教《〈虞美人〉〈苏幕遮〉学习课》，王辰妮老师上过校内公开课《咏怀古迹（其三）》，郭筱簏老师上过校际公开课《归园田居（其一）》，胡梅老师上过市级公开教学课《拿来主义》，宋娟老师上过公开课《将进酒》，张隋全老师上过公开课《短歌行》，等等。课题组老师们执教的公开课，得到了本校及兄弟学校听课老师的一致肯定和高度好评。

②开展“同课异构”课例研究活动。

胡家曙、陈晓娟、荚长文三位老师同上《记梁任公先生的一次演讲》，开展“同课异构”活动。三位老师，无论从教学模式还是课堂教学上都做了大胆的探索，教学理念的转变生成了三堂动态、开放、灵动的课堂。听课老师评价说，“异样的课堂，同样的美丽”，“同课异构，不一样的精彩”。

③参加市级以上语文优质课比赛课。

参加课堂教学比赛活动，展示教师风采，促进专业成长，为个人和学校赢得了荣誉。近年来，教研组教师，尤其是年轻教师，积极参加教育部门组织举办的教学大练兵、晒课、优质课比赛等活动，并取得了骄人的成绩。其中，孙俊琴被评为省教坛新星，郭筱簏老师荣获安徽省青年教师基本功比赛一等奖，张金村老师获合肥市优质课二等奖，胡梅老师荣获巢湖市优质课比赛一等奖。

④举行专题研究汇报展示活动。

2014年10月15日，安徽省教科院和合肥市教研室领导和专家专程来到巢湖一中，指导我校省级课题“高效语文教学的行动研究”。

专家组一行来到一中，首先到教师办公室和课题组教师进行了交谈，接着听了两节实验汇报课，张金村老师和胡家曙老师分别执教了《奥斯维辛没有什么新闻》和《记梁任公先生的一次演讲》，课题组全体成员和其他学科的老师共30以上多人参加了听课研讨活动，省市专家对两位教师的实验课给予了高度评价。（注：以上活动内容详见安徽省教育科学规划课题“高效语文教学的行动研究”研究文集）

（二）教研成果：

1.胡家曙：2014合肥市教科研成果一等奖 2张升兰：《走进〈论语〉，领悟精髓》，荣获第三届“商务印书馆﹒中语杯”中青年课堂教学观摩研讨会论文评比二等奖。

3.汪为红为全省参与本课题研究的同行作“基于网络的双课堂”教学演示，（三）特色教学模式

巢湖一中语文备课组以安徽省立项课题《新课程理念下语文教学模式创新研究》及安徽省教育科学规划课题“高效语文教学的行动研究”为抓手，积极进行课程改革试验，逐渐形成符合新课改理念及本校实际的有语文学科特色的教学模式。进一步优化了语文课堂教学环节，提高了语文课堂教学效率，受到省市级领导的高度评价，尤其是安徽省教育科学规划课题“高效语文教学的行动研究”在语文学科各主要核心期刊发表多篇高质量的研究论文后，在全国范围内产生了较大的影响，引起语文学科同仁的高度评价。

（四）教学反思

全组老师积极参与教学实践，上公开课，课后认真进行评议，有听课评课记录，撰写一篇教学反思或案例分析。（注：具体材料详见两本课题研究文集及听评课记录，集体备课记录）。

四、教育科研

1.课题及成果近三年，巢湖一中语文教研组能基于教育教学实际问题，以课题为抓手开展校本教研活动，成果丰硕。2012年6月由胡家曙、汪为红老师共同主持的安徽省立项课题《新课程理念下语文教学模式创新研究》，项目编号JG09099，荣获合肥市2012年优秀教育科研成果三等奖。

（2012年4月——2014年12月期间，胡家曙、张隋全两位老师共同主持安徽省教育科学规划课题“高效语文教学的行动研究”，课题批准号： JG12228，2015年5月已通过省市级专家验收，结题。期间多名教师在省级以上报刊发表论文，开展课题研究。

2.教研科研成果

近三年教研科研成果如下：胡家曙：

2013全国中语会教育教学论文评比一等奖 2015全国中语会教育教学论文评比一等奖汪为红：《寡人之于国也》在合肥市电教学术作品多媒体教育软件评选活动中，荣获整合课例类三等奖。

胡梅：《作文教学弊端及对策》在2012年合肥市语文学科优秀教育教学论文评比活动中荣获三等奖。

孙俊琴:《课堂实录〈虞美人〉〈苏幕遮〉》在2013年全国中学语文优秀教育教学成果评选中荣获二等奖。

胡梅:《高效作文教学的可操作路径》在2014年合肥市语文学科优秀教育教学论文评比活动中荣获二等奖。

郭筱簏：《高效课堂下语文教师的行动研究》在2014年合肥市语文学科优秀教育教学论文评比活动中荣获二等奖。

张隋全：《跳出圈子去画圆》在2014年合肥市语文学科优秀教育教学论文评比活动中荣获二等奖。

宋娟：《选修课，创设课型，实现高效》在2014年合肥市语文学科优秀教育教学论文评比活动中荣获三等奖。

陈晓娟：《高效语文课堂运行模式的一点补充》在2014年合肥市语文学科优秀教育教学论文评比活动中荣获三等奖。

张隋全：《改形变式，增量提效-----提高高中教育质量摭谈》在“巢湖市教育系统有奖征文”评比中荣获（教师组）二等奖。

3.发表论文胡家曙：

《作文仿生，写前提升》中学语文教学2012.5 作文高效审题的“加减乘除”语文建设2013.3 高效语文教学的逻辑起点

中学语文教学参考2013.4-5 高效语文教学的行动起点

中学语文教学2013.7 高效语文教学从清算负效行为开始

语文教学通讯 2013.9 《效率追求，语文教学的常识性选择》（《中学语文教学参考》2013.9期）高效语文，教学目标的突围与重建

语文教学通讯2013.10 高效语文教学必须基于学生的内主体

语文教学通讯3013.11 《高效语文教学课堂活动的再升级》（《语文教学通讯》2014年第7期）《“语文课程性质”的逻辑追究》（《教学月刊·中学版》2014年第9期）《用教材教：用意，用途，用法》（《人民教育》2015年第5期）汪为红：《〈寡人之于国也〉教学设计》（《中国多媒体与网络学报》2012.04）张金村：《奋进擎起美德大纛》（《语文教学通讯》2013）孙俊琴：《〈虞美人〉〈苏幕遮〉学习课课堂实录》发表于语文教学通讯2013.11 张隋全：《语文课堂有效教学反思》（《语文教学之友》2013.10）

《文言文游记散文阅读》（《语文导报》2014.06）《文言文小品散文阅读》（《语文导报》2014.07）

五、教研条件

我校是省级示范学校，教研条件优越：

1.专业教师齐备：巢湖一中语文组教师队伍专业化程度高，实力雄厚。（详见本报告第二大点“队伍建设”）2.教研设备及资源：

巢湖一中语文组有专门会议室。学校教研设备齐全，每班都有多媒体设备以供语文上课使用课件，学校还有多媒体教室供我们上语文网络课程。学校教学资源丰富。学校网站购买有专门的教学资源平台，如清华同方网络创新平台、七天阅卷平台及电子阅览教室等，学校图书室还订阅了语文学科各类期刊以便教师查阅资料。我组教师积极利用这些资源进行备课及教研活动取得了良好的效果。3.教研机制及经费

（1）我校教研活动有固定时间，如今年时间主要安排在每周三下午开集体备课会或全校语文教研组例会。

（2）学校制定了专项教研奖励条例以激励广大教师积极参与教研活动，并设立专项教科研经费。如省级课题结题奖励4000元。（详见《巢湖一中教科研奖励条例》。

巢湖一中语文教研组

2015.05.20

巢湖一中语文教研组工作成果目录

一、规章制度 1．规划措施

（1）巢湖一中语文教研组三年规划

（2）巢湖一中语文教研组关于落实校集体备课制度2014.9.1（3）巢湖一中语文教研组、备课组开会时间、地点一览表（4）巢湖一中语文教研组、备课组活动考勤制度（5）巢湖一中语文教研组集体备课活动内容记录表 2．计划总结

（1）2012——2013学年度计划总结

①2012——2013学年度第一、第二学期教研组工作计划

②2012——2013学年度第一、第二学期教研组集体备课、公开课计划安排表 ③2012——2013学年度第一、第二学期语文教研组（期末）工作总结（2）2013——2014学年度计划总结

①2013——2014学年度第一、第二学期教研组工作计划

②2013——2014学年度第一、第二学期教研组集体备课、公开课计划安排表 ③2013——2014学年度第一、第二学期语文教研组（期末）工作总结（3）2014——2015学年度计划总结

①2014——2015学年度第一、第二学期教研组工作计划

②2014——2015学年度第一、第二学期教研组集体备课、公开课计划安排表 ③2014——2015学年度第一、第二学期教研组语文教研组（期末）工作总结 3．常规要求

（1）巢湖一中语文教研组教学教案检查要求及备课、听课评价表（2）巢湖一中语文教研组作业批改和质量检测评价表（3）巢湖一中阶段性教学检查制度（4）命题阅卷安排及要求

二、队伍建设

4.为人师表，爱岗敬业

（1）新版中小学教师职业道德规范

（2）巢湖一中语文教研组不参与有偿家教公约（3）巢湖一中语文教研组教师岗位履职一览表

（4）巢湖一中语文教研组教师岗位履职年度考核结果一览表 5.专业成长

（1）教育理论和教学专著学习：《怎样做一个好教师》

《现代教学理论与有效教学模式》

《高中语文有效教学模式应用与教师专业能力提升》（2）培训后之专题论文

普及与选拔——有效教学的两层界面微议

张隋全认清自我，提升自我张金村迈上新台阶

宋

娟发挥学生的自主学习的作用

胡家曙求识庐山真面目

倪秀峰让学生在课堂学习中发挥应有作用

张厚能提高教学效率，发展学生学习能力

汪为红由“翻转课堂”教学模式引出的几点思考

戴学武提高专业视野，打造高效课堂

王辰妮努力学习，提升自我荚长文感受名师魅力，打造高效课堂

孙俊琴课堂探究，追求高效

赵新来教师的作品

许后来《怎样做一个好教师》培训心得

杨成标教师离不开第二次成长

陈晓娟路一直都在郭筱簏

教师素养是高效课堂的保证

王

红拓宽视野，更新观念

杨晓梅突破瓶颈，再上台阶

张升兰 “有效教学”培训小结

程

寰 “有效教学”在课堂教学中的运用

段益明（3）研修学习

汪为红、刘俊生、陈晓娟等教师2014年7.29——8月3日于华东师大参加“研究型教师”研修班学习并获结业证书。6.青年教师培养

（1）合肥市高中语文学科带头人证书（1份）（获奖人：胡家曙）（2）巢湖一中青年教师培养计划书（7份）

（3）合肥市第二批高中语文骨干教师证书（7份）（获奖人：汪为红、孙俊琴、陈晓娟、张隋全、张升兰、郭筱簏、张金村）

三、教研活动 7.教研活动

（1）教研活动形式多样化

①加强学习，提升理论素养。②开通博客，建立科研网络平台。（2）教研究活动常态化、多样化。

①个体研究。②活动交流。

③教研组学习研究活动。第一，“派出去” 第二，“请进来”

第三，上好不同层次的研究课。

第四，定期召开教研组阶段研究总结交流会议。（3）聚焦课堂，探索语文高效课堂的建设途径。

①承担学校公开课和开放日公开课。

②开展“同课异构”课例研究活动。③参加市级以上语文优质课比赛课。④举行专题研究汇报展示活动。

8.我校语文组教师积极参加县（市）区级以上教育部门组织的各类教研活动：（1）郭筱簏老师在2012年安徽省高中语文优质课大赛评选中荣获一等奖（2）张金村老师在2102年合肥市高中语文学科课堂教学评比活动中荣获二等奖（3）2012年陈晓娟的作品《从立意走向创意》在合肥市电教学术作品多媒体教育软件评选活动中荣获课件类三等奖

(4)2013年王辰妮老师设计的《咏怀古迹（其三）》荣获巢湖市中学语文学科优秀教学设计评选二等奖

(5)郭筱簏老师在2013年巢湖市第十三届师德演讲比赛中荣获一等奖

(6)王辰妮老师撰写的《好的开始是成功的一半——语文课堂教学导入例谈》荣获2014年巢湖市中学语文学科优秀教学研究论文评选二等奖（7）胡家曙：2014合肥市教科研成果一等奖

9.认真承担县（市）区级以上教育部门开展的公开课、观摩课、专题讲座和经验介绍，并受好评（1）我校语文特级教师、国务院特殊津贴获得者胡家曙老师应邀在北京、上海、西安等地做专题讲座30多场，2014年在合肥一中上过教学观摩课受到广大师生一致好评。

（2）2012年张金村老师的《用尊重爱心和智慧浇灌作文之花之有效评价策略》在中国教育学会中学语文教学专业委员会举办的第三届中青年教师课堂教学观摩研讨会论文评比中荣获一等奖。

（3）2012年张升兰老师的《走进论语，领悟精髓》在中国教育学会中学语文教学专业委员会举办的第三届中青年教师课堂教学观摩研讨会论文评比中荣获二等奖（4）2012年4月25日——27日汪为红老师代表巢湖一中在省教委组织的教育部基础教育课程教材发展中心承担的“信息技术条件下新课程教育方式实验研究”课题会议上做了语文学科创新教学示范课案例交流（详见合肥教育信息网）10.特色教学模式

（1）非典型化教学运用

2012年由胡家曙、汪为红两位教师共同主持的安徽省立项课题《新课程理念下语文教学模式创新研究》，项目编号JG09099，荣获合肥市2012年优秀教育科研成果三等奖。并形成富有特色的教学模式

①探寻有效复习模式，吴申道 ②于漪情感式教学模式研究及其非典型化教学运用

孙俊琴 ③王文延目标教学模式研究及其非典型化教学运用

倪秀峰 ④洪镇涛语感式教学模式研究及其非典型化教学运用

刘俊生 ⑤钱梦龙导读式教学模式研究及其非典型化教学运用

陈晓娟 ⑥程汉杰快速阅读教学模式研究及其非典型化教学运用

杨成标 ⑦魏书生管理式教学模式研究及其非典型化教学运用

荚长文 ⑧张孝纯大语文教学教学模式研究及其非典型化教学运用

宋

娟 ⑨杨初春快速作文教学模式研究及其非典型化教学运用

郭筱簏 2．高效语文教学模式（详见《“高效语文教学的行动研究”文集》 11.教学实践及教学反思全组老师积极参与教学实践，上公开课，课后认真进行评议，有听课评课记录，撰写一篇教学反思或案例分析。（注：具体材料详见两本课题研究文集及听评课记录，集体备课记录）。

四、教育科研 12.课题及成果

（1）2012年6月由胡家曙、汪为红老师共同主持的安徽省立项课题《新课程理念下语文教学模式创新研究》，项目编号JG09099，荣获合肥市2012年优秀教育科研成果三等奖。

（2）2012年4月——2014年12月期间，胡家曙、张隋全两位老师共同主持安徽省教育科学规划课题“高效语文教学的行动研究”，课题批准号： JG12228，2015年5月已通过省市级专家验收，结题。期间多名教师在省级以上报刊发表论文，开展课题研究。13.教研科研成果（1）教研科研： ①胡家曙：

2013全国中语会教育教学论文评比一等奖 2015全国中语会教育教学论文评比一等奖 ②汪为红：《寡人之于国也》在全市电教学术作品多媒体教育软件评选活动中，荣获整合课例类三等奖。③胡梅：《作文教学弊端及对策》在2012年合肥市语文学科优秀教育教学论文评比活动中荣获三等奖。

④孙俊琴:《课堂实录〈虞美人〉〈苏幕遮〉》在2013年全国中学语文优秀教育教学成果评选中荣获二等奖。

⑤胡梅:《高效作文教学的可操作路径》在2014年合肥市语文学科优秀教育教学论文评比活动中荣获二等奖。⑥郭筱簏：《高效课堂下语文教师的行动研究》在2014年合肥市语文学科优秀教育教学论文评比活动中荣获二等奖。⑦张隋全：《跳出圈子去画圆》在2014年合肥市语文学科优秀教育教学论文评比活动中荣获二等奖。⑧宋娟：《选修课，创设课型，实现高效》在2014年合肥市语文学科优秀教育教学论文评比活动中荣获三等奖。⑨陈晓娟：《高效语文课堂运行模式的一点补充》在2014年合肥市语文学科优秀教育教学论文评比活动中荣获三等奖。⑩张隋全：《改形变式，增量提效-----提高高中教育质量摭谈》在“巢湖市教育系统有奖征文”评比中荣获（教师组）二等奖。（2）发表论文 ①胡家曙：

《作文仿生，写前提升》（《中学语文教学》2012.5）

《作文高效审题的“加减乘除”》（《语文建设》2013.3）

《高效语文教学的逻辑起点》（《中学语文教学参考》2013.4-5）

《高效语文教学的行动起点》（《中学语文教学》2013.7）

《高效语文教学从清算负效行为开始》（《语文教学通讯》 2013.9）

《效率追求语文教学的常识性选择》（《中学语文教学参考》2013.9）《高效语文，教学目标的突围与重建》（《语文教学通讯》2013.10）《高效语文教学必须基于学生的内主体》（《语文教学通讯》3013.11）《高效语文教学课堂活动的再升级》（《语文教学通讯》2014.07）《“语文课程性质”的逻辑追究》（《教学月刊·中学版》2014.09）

《用教材教：用意，用途，用法》（《人民教育》2015.05）

②汪为红：《〈寡人之于国也〉教学设计》（《中国多媒体与网络学报》2012.04）③张金村：《奋进擎起美德大纛》（《语文教学通讯》2013）④孙俊琴：《〈虞美人〉〈苏幕遮〉学习课课堂实录》发表于语文教学通讯2013.11 ⑤张隋全：《语文课堂有效教学反思》（《语文教学之友》2013.10）

《文言文游记散文阅读》（《语文导报》2014.06）《文言文小品散文阅读》（《语文导报》2014.07）

五、教研条件

14.教研保障及奖励办法

（1）巢湖一中语文教研组、备课组开会时间、地点一览表（每周三下午）（2）015年3月版巢湖一中语文教研组教职工专业岗位花名册（3）巢湖一中教育科研奖励办法（试行）15.教学设施及资源

（1）巢湖一中各班多媒体及校网络教室管理暂行办法（2）校电子阅览室管理暂行办法（3）巢湖一中图书馆管理暂行办法

（4）巢湖一中校园网教学资源平台使用暂行办法

巢湖一中语文教研组

4.巢湖地地质实习报告篇四

服务经济建设上水平促进巢湖开放当先锋在巢湖新发展的伟大事业中建功立业

----在巢湖市第一次归侨侨眷代表大会上的报告

朱士昂

（2009年12月22日）

各位领导、各位嘉宾、各位代表，朋友们、同志们：

在市委、市政府坚强领导和省侨联关心指导下，在各人民团体、有关部门、社会各界和海外侨胞大力支持下，在全市归侨侨眷和侨务工作者共同努力下，巢湖市第一次归侨侨眷代表大会隆重开幕了！这是全市广大归侨侨眷政治生活中的一件大事，也是各位代表多年来的共同心愿，它标志着我市侨联事业进入了新的发展阶段。

市委、市政府和省侨联对这次大会十分重视。市委各位领导同志、省侨联领导和市人大、市政府、市政协联系侨联工作的领导同志均莅临大会指导，各县区分管负责同志、市各人民团体和有关部门的负责同志也到会祝贺。市委书记陈强同志和省侨联党组书记、常务副主席康晓萍同志还将发表重要讲话。国内各有关涉侨单位和海外、港澳侨界社团对大会的召开给予了高度关注。中国侨联、省侨联、省侨商会和上海市侨办等12个省市侨办（侨联），全省16个兄弟市侨联（侨办），香港侨界社团联会等3个港澳华侨社团，以及欧洲华侨华人社团联合会等13个海外侨团组织纷纷发来贺信贺电。这是对全市广大归侨侨眷的巨大鼓舞和鞭策。在此，请允许我以大会的名义，向关心、支持我市侨联事业的各位领导、各人民团体、有关部门和海内外各界朋友们、同志们表示诚挚的感谢和崇高的敬意！

各位代表、各位领导、各位嘉宾，朋友们、同志们，现在，我受巢湖市第一次归侨侨眷代表大会主席团委托，向大会作工作报告，请予审议，并请莅临会议指导的各位领导、各位嘉宾、各位朋友、各位同志提出意见。

巢湖市第一次归侨侨眷代表大会是在中华人民共和国成立60周年的喜庆时刻，在全市上下深入贯彻落实科学发展观，认真开展“巢湖新发展，我该怎么干”大讨论，推动巢湖经济社会新一轮大发展之际召开的。会议的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会、全国八次侨代会和省五次侨代会精神，建立健全侨联事业科学发展新机制，牢固树立以侨为本、为侨服务宗旨，广泛团结和联系全市广大归侨侨眷和海外侨胞，充分发挥侨联独特优势，服务经济建设，促进巢湖开放，在巢湖新发展的伟大事业中建功立业。

一、认真总结侨务工作成果，准确把握侨联面临的形势

撤地建市以来，我市各级侨务部门紧紧围绕市委、市政府工作大局，自觉完成上级侨联赋予的任务，坚持以广大归侨侨眷和海外侨胞为主体，不断拓宽工作覆盖面，不断提升工作层次，做了大量工作，取得了良好成效。积极服务经济建设，邀请了包括欧洲十二国侨领考察团等在内的1000多名侨胞来巢考察，吸引6家侨资企业落户巢湖，为5家侨资企业争取贷款贴息33万元。积极开展对外联谊，立足于全市4000多位海外侨胞和近万名归侨侨眷，不断拓展对外联谊渠道，与28个国家的华人华侨和侨团组织保持了密切联系。积极促进归侨侨眷参政议政，共有20人当选为各级人大代表、32人当选为各级政协委员，调动了归侨侨眷投身发展的积极性。积极开展为侨服务，发放困难归侨侨眷生活补助30余万元，帮助解决生产、生活等各类实际困难50多个，受理并落实来信来访200多件（次）。积极服务社会民生建设，共接受华人华侨捐赠1480多万元，兴建了29个教育、医疗等社会公共事业项目，资助了5000多名中小学生。这些年来侨务工作的开展、成绩的取得、经验的积累为今后侨联事业的发展打下了良好的基础，值得我们认真总结、自觉借鉴。

我市的侨联组织成立于新世纪之初，我们从一开始就面临着崭新的形势，这里面既有挑战，更有机遇。一是世情和国情正在发生深刻变化。我们要适应当今世界和平、发展、合作的时代潮流，积极配合和服务于国家全方位外交，维护国家利益和祖国统一；要适应中国加速和平崛起、国际地位不断提高的历史趋势，充分发挥海外侨胞的桥梁、纽带作用，推动巢湖更加自信、更加主动、更加文明地走向世界、扩大开放；要适应我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入新阶段的新要求，注意把握经济增长方式的新转变、依法治国方略的新推进、党的群众工作的新方法，不断提高工作的针对性、科学性、有效性，充分调动广大归侨侨眷和海外侨胞的积极性，不断为全面建设小康社会增添力量。二是巢湖发展正在进入新阶段。巢湖具有独特的区位优势、丰厚的资源优势和良好的人脉优势，面临着建设合肥经济圈和皖江城市带承接产业转移示范区两大机遇。市委、市政府审时度势，发出了加快巢湖新发展的号召，做出了实施“四大建设”战略、实现“六个翻番”目标的部署。我们要动员和组织广大归侨侨眷和海外侨胞献计新发展、参与新发展，在新发展的伟大事业中建功立业。三是巢湖侨情正在持续发展、兄弟市侨联工作正在加速推进。进入新世纪以来，我市侨情出现了新的变化，华人华侨新生代、新的华人华侨和到我市投资创业的华人华侨均不断增加，侨界知识科技水平、参政议政意识、报效桑梓愿望不断提高；兄弟市侨联积极创新工作方法，深度挖掘全球侨务资源，不断打响活动品牌，先发优势十分明显。我们要积极适应这些变化和特点，实行老侨与新侨并重、国内与国外并行、巢湖籍与非巢湖籍并等的工作方针和策略，学习借鉴兄弟市侨联在组织机构、运作机制、机关建设、品牌塑造等方面的好做法、好经验，坚持创新、着眼苦干、拿出实招、形成合力，确保在竞争中不落下风。

二、明确侨联工作基本要求，牢牢把握侨联事业发展正确方向

在新的形势下推进侨联工作，必须遵循侨联章程和侨联事业发展规律，体现侨联工作特点，紧密结合巢湖实际，明确基本要求，把握正确方向，确保我市侨联事业健康持续发展。

（一）坚持党的领导，牢记党的嘱托。党中央历来高度重视发挥广大归侨侨眷和海外侨胞的作用，始终把做好归侨侨眷和海外侨胞工作作为党的群众工作的重要方面。特别是党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央进一步要求最大限度地把归侨侨眷和海外侨胞团结起来、积极性调动起来、独特优势发挥出来，充分发挥他们在推动我国现代化建设、推进祖国和平统一大业、传播中华文化、增进中国人民同各国人民相互了解和友谊方面的作用。作为地方侨联组织，我们一定要始终坚持党的领导，坚持以党的科学理论为指导，认真贯彻党的侨务工作方针政策和市委的具体工作部署，按照党指引的方向前进。要始终牢记党的嘱托，在具体工作中体现并落实这些要求，以自己扎扎实实的行动，不断地凝聚侨心、汇集侨智、发挥侨力，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

（二）牢记侨联宗旨，尽心维护侨益。维护侨益是凝聚侨心、汇集侨智、发挥侨力的基础。我们一定要牢记以侨为本、为侨服务的宗旨，深怀爱侨之心、恪守为侨之责、善谋富侨之策、多办利侨之事，千方百计帮助广大归侨侨眷和海外侨胞排忧解难，尽心尽力维护他们的合法权益。要积极实施“暖侨工程”，切实解决困难归侨侨眷的生产生活问题，加大在特困救助、基本生活保障、就业推荐、医疗保险、子女上学等方面的工作力度，着力解决突出问题，在和谐巢湖建设中共建共享。要积极组织归侨侨眷参政议政，畅通侨界社情民意上达渠道，及时反映他们的利益诉求和意见建议，使他们在巢湖新发展中体现主体地位、展示聪明智慧。要积极为侨界人士创业服务，努力帮助他们提供项目信息、政策咨询、协调联络、情感交流等方面的服务，为他们搭好平台、当好桥梁，使他们在巢湖新发展中融入、收获。

（三）贴近巢湖工作中心，全力服务巢湖新发展。市侨联作为市委领导下的群众团体，贴近中心、服务新发展，这既是广大归侨侨眷、海外侨胞的利益所在和强烈愿望，也是侨联组织顺应时代召唤和实现自身发展的现实选择。对此，我们一定要坚定自觉，积极主动。要动员组织广大归侨侨眷更加自觉地投身到巢湖新发展之中，在各自岗位上建功立业，多做贡献。要引导组织广大海外侨胞关注支持巢湖新发展，有资金的投项目，有才智的出主意，有关系的帮联系。要发挥自身优势，下功夫做好对侨招商引资工作。要运用侨务渠道，促进对外经贸合作、文化交流和人员往来等工作的开展，推动我市对外开放。

（四）坚持立足自我，不断开拓创新。侨联成立后，有利条件很多，有市委的坚强领导和省侨联的精心指导，有市人大、市政府和市政协的关心厚爱，有市各人民团体、有关部门和社会各界的支持帮助，还有我们面临的时代机遇，这是我们做好工作的基础和根本。但是万事开头难，面临的困难和问题也不会少。这就要求我们必须坚持立足自我，不断开拓创新。要大力发扬“巢湖新发展，我该怎么干”大讨论活动激发出来的好作风、好精神，认真借鉴我国侨联事业发展积累的好经验、好做法，拉高标杆，提升目标，挖掘潜能，创立大业，在全省争一流、全国争影响。要充分发挥自身的主观能动性，既要通过自身艰苦努力不断争取各方面的支持，又要在得到支持后付出更大的努力去回报这些支持，使二者始终保持良性互动。要开阔思路，勇于创新，善于创新，力争闯出新的路子，不断推动我市侨联事业迈上新台阶。

三、注重扬长避短，做好三篇文章

即将成立的市侨联，如何抢抓机遇，克服不足，打开局面，起好步、开好头？当前，应当立足实际，扬长避短，重点做好以下三篇文章。

（一）做好“借势”文章。牢固树立大侨务观念，加快融入全国涉侨部门的大系统，用好全球几千万华侨华人资源。一借上级涉侨部门之势。千方百计借助中国侨联和省侨联等涉侨部门良好的工作平台和品牌项目，多方争取上级部门的支持，积极参与 “华创会”、“华商西部论坛”、“海归论坛”、“侨界精英在安徽”等重大国内外涉侨活动，扩大联系，捕捉信息，引资引智。积极对接上级涉侨部门开展的“侨心工程”、“百企联百村”、“百个侨团助百村、千名侨胞扶千户”等活动，拓展归侨侨眷解困帮扶和接受捐赠渠道。二借兄弟省市涉侨部门之势。加强横向联合，突破地域界限，借助兄弟省市尤其是上海、江苏、浙江、广东、福建等沿海发达地区涉侨部门的信息平台和联谊平台，建立完善立足国内、面向海外、互通互联、共同发展的合作机制，形成广泛联系全球华人华侨的工作网络。三借海外华侨华人社团和华文媒体之势。树立世界眼光，主动与海外重点华侨华人社团以及《星洲日报》、《联合早报》等全球主流华文媒体建立联系，通过经常交流、定期供稿和邀请来巢考察采访等方式，大力宣传巢湖，提高巢湖在全球华人世界的吸引力和美誉度。

（二）做好“配合”文章。在市委、市政府的领导下，积极主动地与各有关部门共唱加快巢湖新发展的大合唱。一是配合开发区和招商部门做好对侨招商引资。围绕“四大建设”和七大支柱产业，加大对侨招商力度。要努力优化投资环境和服务质量，在推介项目、考察园区、疏通融资渠道、寻找合作伙伴、社会保障等各个环节上做好服务。对于已经落户的侨资企业，建立联系制度，及时了解掌握并反映其生产经营中遇到的困难，积极争取有关部门帮助协调解决。筹建侨联律师维权服务团，切实维护侨资企业的合法权益。通过努力，实现以商引商、以侨引外。二是配合科技等部门做好招贤引智工作。围绕解决产业结构调整、传统产业升级遇到的技术课题，面向侨界精英配合引进急需的高科技人才。通过侨联渠道对外发布项目信息、发送邀请函件，为科技项目资本对接活动做好服务。适应高科技产业发展的需要，邀请海外侨胞中的高科技专家来巢开展培训、讲座和科技交流活动。三是配合商务部门做好国际市场开拓工作。利用海外华商遍布世界的商业网络，配合商务等有关部门帮助外向型企业开拓海外市场，扩大产品出口。利用侨界信息平台，配合有关部门及时发布海外劳务需求信息，积极拓展海外劳务市场，发展涉外劳务经济。四是配合相关部门做好民生工作。配合民政、人保等部门做好归侨侨眷的社会保障和特困救助工作，确保做到基本社会保障应保尽保。配合教育、卫生等部门，做好对侨捐赠争取接受工作，努力实施一批新的社会事业项目。继续与有关部门配合，做好马来西亚星洲媒体每年资助我市300名贫困家庭小学生和市一中 “珍珠班”（每班50名学生）的招生和管理工作。

（三）做好“综合”文章。充分利用我市侨联与外事侨务办公室合署办公的特殊条件，着力在“综合”上下功夫、做文章，用好其他方面的资源、渠道、手段推动侨联事业发展。要把侨务职能与侨联职能有机统一起来，做到反映归侨侨眷诉求更及时、更有针对性，落实国家侨务政策更坚决、更彻底，从而更好地服务于广大归侨侨眷和海外侨胞。要充分利用外事部门与国内外领事机构的联系渠道，为归侨侨眷开展对外联谊合作提供便利，为海外侨胞在住在国的维权提供帮助。要充分利用外办承担着对外友协和港澳事务等方面职能的有利条件，为侨联“请进来”和“走出去”提供便利，加强与世界各地和港澳台同胞之间的联系。总之，要通过“综合”实现互补，形成“小机关、大舞台”的良好效应。

四、精心打造品牌，逐步培育特色优势

树立品牌意识，借鉴项目工作做法，围绕党和政府中心工作谋划一些社会影响大、经济效益好的主题活动，形成有吸引力、凝聚力和实效性的工作品牌，是推动我市侨联事业发展的重要途径。

（一）打造“侨商产业园”招商品牌，建好承接东部侨商产业转移和对侨招商引资的载体。侨资企业是我国现代化建设的一支独特力量，其数量和投资额分别占全国外商投资企业的70%和60%。我们要顺应国内外侨资流动的趋势，积极与开发区等部门密切配合，推动建立侨商产业园，形成对侨招商引资的有效载体。要积极对接上级涉侨部门“侨资企业西部行”计划，深入研究招商政策，组建“巢湖侨商产业园”专业招商队伍，探索在海外侨商中设立招商代理等市场化招商模式，瞄准实力雄厚的侨资企业开展上门招商、专业招商，尽快形成侨商投资的集中区域。要利用各类媒体，广泛宣传巢湖侨商产业园的产业定位、政策优势、发展前景，不断扩大影响。要积极争取上级涉侨部门支持，力争挤入全国、全省涉侨部门的挂牌联系单位，进一步扩大品牌的影响力。

（二）打造“我为巢湖献一策”网上论坛献计品牌，多方汇集侨智。要积极创造条件，开通巢湖侨联网站，设立“华人华侨献智巢湖新发展”互动论坛，为侨联组织、归侨侨眷、海外侨胞之间搭建信息交流平台。制定华人华侨“献智计划”，及时发布巢湖经济社会发展情况，定期向关心巢湖发展的各类专家和有识之士约稿，广泛征求海外侨胞对巢湖新发展的意见和建议，并及时向市委市政府汇报和有关部门反馈，必要时邀请专家来巢举行献计座谈会。

（三）打造“亲情巢湖”文化品牌，加强对外联谊合作。我市人文荟萃，历史悠久，具有丰厚的亲情乡情资源。要充分挖掘巢湖悠久的历史和丰富的人文遗产，以富有地方特色的地域文化为主要内容，以名人故里乡土人情作为宣传亮点，对接上级侨联华商文化节、华人文化艺术节等活动，全面展示巢湖的风采。要加强沟通交流，充分利用春节、端午节、中秋节、清明节等我国传统节日，开展联络、联谊活动，不断增进与广大侨胞的感情。要努力挖掘全球400万何氏宗亲资源，经常邀请有影响、有实力的港澳台和海外何氏宗亲来巢湖寻根祭祖，积极开展地域、宗亲联谊活动，努力让巢湖成为全球何氏宗亲沟通交流的聚集地和何氏商界投资发展的新福地，以此打造“亲情巢湖”文化品牌。

五、加强自身建设，夯实侨联工作基础

紧密结合侨联实际，认真组织开展“巢湖新发展，我该怎么干”大讨论活动，牢固树立政治意识、责任意识和大局意识，凝聚加快发展共识，焕发团结干事激情，不断加强自身建设，努力夯实工作基础，为侨联事业的全面持续发展创造良好的条件。

（一）坚持多管齐下、多措并举，加强侨情资料库建设。运用定期普查、统计、因私签证倒查、兄弟涉侨单位提供等途径，及时了解掌握侨情。利用电子邮件、视频、电话、信函等渠道加强与重点侨商、重点侨领等侨界人士的联系，掌握侨情动态，增进相互感情。既要建立巢湖归侨侨眷及巢湖籍海外侨胞资料库，又要建立非巢湖籍海外侨胞联谊资料库；既要建立困难归侨侨眷帮扶资料库，又要建立重点侨商、重点侨领资料库，还要建立国内外侨界机构、社团联络资料库。资料库的内容要翔实，更新要及时，联络责任要明确，查询调阅要便捷，做到侨情实时化、全面化、精细化，确保“拿得准、找得到、用得上”。

（二）建立完善工作机制，推进侨联工作制度化建设。要建立完善涉侨部门联动机制。按照立足自身、相互支持、各尽其责、协调共进的要求，适应侨务工作社会化的新形势，加强与各有关涉侨部门的协调配合，建立涉侨部门信息互通、资源共享、责任共担、步调共振的联动机制，形成推进侨联事业的整体合力。要完善为侨服务制度。实行分工联系制、首问负责制、维权责任制，不断提高为侨服务质量。建立完善捐赠接受、项目实施管理细则，实现捐赠工作规范化、制度化。要建立完善侨联组织和内部工作机制。已经成立侨联的县区要按照侨联章程及时组织换届，尚未成立侨联的县应创造条件适时成立，有条件的基层单位也可成立侨联基层组织，不断实现侨联“组织起来”。制定完善侨联委员会议事制度、侨联活动规划计划，创造条件建设“归侨侨眷之家”，努力增加活动内容和活动场所，不断实现侨联“活跃起来”。

（三）加强队伍建设，提高侨联工作者综合素质。要加强理论学习和研究。坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，不断提高广大侨务工作者思想政治素质。要认真学习党和国家的侨务政策，大力宣传《归侨侨眷权益保护法》，深入研究侨联工作规律，努力掌握侨情变化趋势，不断适应社会主义市场经济条件下党的群众工作的新要求。要加强调研和培训。组织侨联委员、侨务干部开展调研、走访、联谊等活动，不断加深对实际情况的了解。通过举办报告会、研讨会、培训班等形式，引导和促进大家学习，不断提高大家的业务能力和工作水平。要强化工作激励。在全市侨务系统组织开展“争创先进单位、争当先进个人”评比表彰活动，区分优劣，激励先进，形成争先进位、比学赶超的良好氛围，实现“人人有激情，时时在状态”的要求。