英国大学商科专业排名详解

英国大学商科专业排名详解（精选11篇）

1.英国大学商科专业排名详解 篇一

2014年留学英国大学专业排名详解

2014年英国大学专业排名由完全大学指南（Complete University Guide）最新发布，完全大学指南英国大学排名由著名的英国报社《独立报》（Independent）参与制订，首次发表于2007年，该排名的所有数据来源于英国高等教育统计署，《完全大学指南》2014年的`英国大学专业排名基于以下九个指标：学生满意度、研究质量、入学标准、师生比例、学术服务开支、学校设施开支、优等学位比例、毕业率和就业率。可供留学英国的就读大学课程的同学参考。

艺术&设计 Art&Design

传播学/媒体研究 Communication/Media Studies

电子工程 Electronic Engineering

医学 Medicine/Medical Science

兽医学/动物医学 Veterinary Sciences/Veterinary

生理学 Physiology

法律/法律研究 Legal Studies/Law

工程学 Engineering Science

戏剧，舞蹈，影制片术/戏剧艺术 Dramatic，Dance，Cinematics/Thea

计算机科学 Computer Science

商业 Business/Commerce

会计与金融 Accounting and Finance

物理学 Physics

地质学 Geology/Earth Science

地理学 Geography

化学 Chemistry

宗教研究 Religion/Religious Studies

哲学 Philosophy

俄语 Russian

语言学 Linguistics

意大利语 Italian

德语 German

法语 French

英语 English

运动机能学/运动科学 Kinesiology and Exercise Scien

心理学 Psychology

图书馆及信息管理 Library Science and Informatio

数学 Mathematics

生物学/生物科学 Biology/Biological Sciences

市场营销 Marketing

经济学 Economics

社会学 Sociology

政治学 Political Science/Politics

考古学 Archaeology

人类学 Anthropology

食品科学 Food Science

农业学 Agriculture

物理疗法 Physical Therapy/Physiotherapy

药物学 Pharmacy/Pharmaceutical Scienc

护理学 Nursing

口腔卫生/牙医 Dental Hygiene/Dentistry

历史学 History

教育学 Education

环境设计/建筑设计 Environmental Design/Architect

建筑学 Architecture

社会工作 Social Work

公共政策分析 Public Policy Analysis

机械工程 Mechanical Engineering

材料科学/工程 Materials Science/Engneering

土木工程/技术 Civil Engineering/Technology

化学工程/技术 Chemical Engineering/Technolog

航空工程 Aerospace Engineering

中东研究 Middle Eastern Studies

美国研究 American Studies

音乐 Music

艺术史批判与保护 Art History， Criticism and Con

以上是英国大学专业排名介绍，供有意选择英国留学的学生进行参考。如有更多英国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

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2.英国大学商科专业排名详解 篇二

1.生物工程:国内甚至名校念到博士都没出路, 除非是海归, 还能教书。但目前是录取分数第一高。每年有众多高分考生满怀希望进去, 但实在是浪费啊。国内没有像样的生物公司, 所以工作非常非常难找。

2.公共事业管理:一般师范大学都有这个专业, 而现在中国的社会实际情况是社会的发展程度和社会体制的需要严重脱节, 所以这个专业也仅仅是理论上的需求。

3.历史:毕业之后只有作科研和当老师了, 而现实情况是没有那么多的科研岗位和教师岗位, 大多数毕业生只有到前台做接待, 混的好的去做个文秘。

4.环境工程:在中国, 环境保护工作还仅仅处于不准乱砍树木的程度, 远远没有达到规模, 环境专业的学生也仅仅处在饿不死的状态。以生产为主的工作单位只有环境研究院, 工资和待遇都不是理想状态。

5.法学:全国范围的滥招生已经把这个专业彻底摧毁, 包括重点和名牌大学在内的本科基本难找工作。除非一口气念到研究生加司法考试和公务员考试通过, 通不过的人就只有被淘汰。

6.国际政治和外交学:名字非常好听, 但本科没出路, 运气好能公派出国或者去搞研究。

7.汉语言文学:毕业之后大多处在半失业的状态, 漂亮的女生去做文秘, 不漂亮但声音好听的去做总机, 声音不好听也不好看但是有文笔的去做编辑, 都没有的话就只有做招待了。

8.人力资源管理:包括工商管理之类的, 基本上是鸡肋, 因为实践性太强。即使找到工作, 想达到老板和员工同时满意也难, 因此, 晋升机会更少。

9.电子政务:原名档案管理, 又名信息科学, 还有个名字是信息资源与信息管理。根据学校不同名字又有不同变化。

3.马来西亚公立大学排名详解 篇三

马来西亚公立大学一共只有20所，马来西亚国民大学、理科大学、马来亚大学等属于国立，其他的如沙巴大学都是州立(州类似于国内的省)，这就类似于中国国内的全国重点和省重点，马来西亚13个州，每个州只有一所州立大学。值得一提的是，公立大学，学费低廉，学费约4000-8000马币/年，是私立大学的.1/5-1/2 ，生活费和住宿费合计约3-4万人民币/年，大大减少了家庭的的经济压力和学生的心理负担，优秀学生还可以申请奖学金。马来西亚的公立学校都由政府投资，因此绝不可能出现如同澳洲高校的“倒闭门”的事件，公立高校拥有专业一流的师资，领先的教学水平，与世界接轨的课程设置，国际化的教学模式，大学直接享受国家教育经费和补贴，配备一流的实验器材和硬件设施，这些都是不少私立大学无法企及的硬件与软件。

4.英国大学商科专业排名详解 篇四

墨尔本大学商学院也是在墨尔本大学众多学院中长久不衰的金牌学院。在今年的QS的会计和金融类专业世界排名中，美国著名高校耶鲁大学，加州大学伯克利分校跻身于第七位。而经济与金融学科的世界排名中，墨尔本大学也获得世界第20名的好成绩。

墨尔本大学商学院的学费价格是不菲的，2014年国际学生的学费为34,688澳币/每年，约合20万人民币一年。墨大的商学院的奖学金数量有限，而且集结了各国的优秀人才的申请，竞争十分激烈。墨尔本大学商学院作为一所古老的金牌学院，其毕业生的就业前景自然是被全世界雇主所认可的。用人单位视其为全球前10位的一流大学。

学生：刁同学

GPA：85

GMAT：630

工作经验：2年

墨尔本大学对于国内211高校毕业的学生要求本科四年的平均成绩至少达到80分以上，商科硕士专业则需要提供最低600分以上的GMAT或者相应GRE的成绩。对于非211大学毕业的学生，要求则更为严格。因此申请墨尔本大学的商科硕士专业一定要对自己的成绩有所提高，且提早打算。

5.英国大学商科专业排名详解 篇五

英国商科专业的认证院校

对于全世界的商科院校而言，目前国际上存在三大权威认证，分别是国际商学院协会 AACSB、欧洲管理发展基金会EFMD和工商管理硕士协会AMBA。通过认证就意味着学校项目适时更新，符合商界需求，意味着优秀的师资力量，意味着学位的质量保证。

目前英国获三重认证的学校有8个：阿斯顿、曼彻斯特、斯特拉斯克莱德、华威、兰卡斯特、杜伦、城市、雷丁。获双重认证的有14个：巴斯、伯明翰、格拉斯哥、赫尔、萨里、剑桥、帝国理工学院、圣安德鲁斯、伦敦政经学院、爱丁堡、埃克塞特、拉夫堡、纽卡斯尔、卡迪夫、利兹。

6.英国大学商科专业排名详解 篇六

地方商科院校大学生专业能力培养状况分析

——基于调查问卷的实证研究

袁浩然

（湖南商学院 财政金融学院，湖南 长沙 410205）

摘要：通过分别向财政学专业学生及其用人单位进行问卷访谈的方式，调查研究了地方商科院校大学生专业能力的培养状况，并得出了如下结论：提升地方商科院校大学生的专业能力，关键在于注重培养学生的专业兴趣、改进专业课程设置、加强对学生实践应用能力方面的培养等。

关键词：地方商科院校；专业能力；财政学

Research on Speciality Training of the Undergraduate in Local Commerce School—the Public Finance Speciality Example of Hunan Commerce School

Yuan HaoranLiu Tianxiang

（School of Treasury and Finance，Hunan University of CommerceChangsha410205）

Abstract: This paper takes the method of giving out the questionnaire to the public finance undergraduate and their employer respectively,and investigates the speciality training conditions of the undergraduate in local commerce school.Then we come to a conclusion that the key of improving Speciality ability of the undergraduate in local commerce school is to cultivate their speciality interesting,make the speciality courses setting better,and strengthen their practice ability and so on.Key Words:local commerce school;speciality ability;public finance

Griffiths & King（1985）指出，能力广泛地说，是一个人从事某项工作时，为有效执行该项工作所需具备的知识、技能和态度。能力又可以分为专业能力和一般能力。专业能力指应用于某学科领域中的能力，而一般能力则是可应用于各学科领域的能力。不同的高等院校对学生能力培养的层次是不同的，全国重点院校通常更注重培养学生的学术能力，而一般院校则主要注重培养学生的应用能力。地方商科院校属于一般院校，因此，着重培养的是学收稿日期：2011-4-21

基金项目：湖南省教育厅教学教改基金项目“地方商科院校本科大学生专业能力培养分布与实施路径研究——以湖南商学院财政学专业为例”（XJK08CGD013）。

作者简介：袁浩然（1976—），女，湖南常德人，湖南商学院财政金融学院讲师，经济学博士。

生的应用能力。本文主要是以财政学专业为例，调查研究地方商科院校大学生专业能力培养的状况，并从中得到一些提升大学生专业能力水平的有益启示。

一、地方商科院校财政学专业能力的界定

探讨地方商科院校大学生专业能力的培养问题，首先必须搞清楚两个问题：一个是地方商科院校应该如何给自己定位；另一个是界定清楚特定专业的专业能力，具体到本课题就是财政学专业能力的界定。

1、地方商科院校的定位

根据不同的依据，高等院校有不同的划分方法。国内目前比较有代表性的高校类型划分有武书连课题组（2002）关于大学分类的划分观点、邹晓平（2004）关于高等学校分类框架的划分观点、潘懋元（2006）关于高等教育类型的划分观点。这些观点存在一定程度的分歧。相对来说，由于武书连课题组研究的对象集中于大学层面，其分类是建立在大量详实数据的运用与比较之基础上，力求通过精确的量化达至不同类型高校之间的可比性，故而具有较强的说服力和广泛的社会关注度。该课题组以“先分类后分型”的原则对中国普通本科大学进行划分。在这种划分方式中“类”反映大学的学科特点，“型”表现大学的科研规模。按教育部对学科门类的划分和大学各学科门类的比例，该分类将大学分为综合类、文理类、理科类、文科类、理学类、工学类、农学类、医学类、法学类、文学类、管理类、体育类、艺术类共13个类。以科研规模的大小，将现有大学分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型4个型。根据中国的办学实际情况，地方商科院校一般属涵盖了经济、管理、法学、文学、理学、工学等学科门类，所以应将其列为综合类院校；从科研规模大小的角度，地方商科院校一般都定位为教学型院校。因此，地方商科院校一般属于综合类教学型院校。地方商科院校要形成自己的特色，在与其他高校的竞争中保有优势，就必须明确自己的定位。唐末兵（2006）对该问题有非常到位而又具体的阐述，值得借鉴，他认为我国大多数地方商科院校将学校定位为教学型是基本切合实际的。所谓教学型的地方商科院校，简单地说，就是以本科生教育为主，培养应用型人才的商科院校。

2、地方商科院校财政学专业能力的界定

在确定了地方商科院校定位于综合类教学型院校、以培养应用型人才为主要任务以后，我们再来探讨专业能力的界定问题。韩子贵（2003）、操小龙（2008）分别界定过市场营销、会计学等专业的专业能力。大家对不同专业学生的专业能力的界定是存在差异的。那么，具体到财政学专业，究竟该如何来界定地方商科院校大学生的专业能力呢？跟其他类型大学的财政学专业相比，地方商科院校大学生的专业能力的界定究竟应该有何不同？

一些研究者把专业能力和一般能力混为一谈，我们把两者区分开来。人际交往能力、沟通协调能力、创新能力等应属于一般能力的范畴，即学习任何专业、从事任何行业的工作都必须具有的能力，本课题对这方面的能力不做探讨，我们只研究学习某一专业的大学生所应具备的特定能力，即专业能力。我们认为专业能力主要应该包括理论研究能力和应用实践能力两个方面。地方商科院校的大学生所应具备的专业能力与其他院校大学生所应具备的专业能力的区别就体现在对这两种能力的侧重上面。一般来说，由于地方商科院校定位于综合类教学型院校，所以，其大学生的专业能力也相应地以应用实践能力为主、理论研究能力为辅；而重点院校一般则会更加侧重于对大学生理论研究能力的培养；其它院校有可能侧重于理论研究能力，也可能侧重于应用实践能力，也可能两者并重。究竟是侧重于理论研究能力，还是侧重于应用实践能力，这并无好坏优劣之分，也无层次高下之别，这只是不同院校根据自身定位的不同，所作出的一种针对大学生专业能力培养方向的选择而已。

就财政学专业而言，大学生所应具备的理论研究能力和应用实践能力，可以具体阐释如下：理论研究能力主要是指学生在掌握基本财税知识的基础上，通过跟踪前沿，能初步具备一定的发现、分析和解决该领域所存在的问题的能力，当然这跟对研究生的要求还是有很大的区别；应用实践能力主要是指学生在掌握财税相关知识的基础上，通过实验、模拟等方式，具备在与财税相关的行业和领域从事专业工作的技能，当然，这与对职业院校学生的专业能力培养是有明显差异的，同样是从事应用性工作，职业院校毕业的学生就业的选择面比起地方商科院的学生要窄得多。

二、调查设计

为了对地方商科院校大学生专业能力的培养情况有一个全面的了解，本课题组设计两套问卷，分别对湖南商学院财政学专业及其相关用人单位进行了调查。

（一）对学生的调查

学校的主要服务对象是学生，现在我们进行专业能力培养方面的研究也是为了更好地让学生受益，因此，我们有必要调查了解学生的专业能力情况，以便针对存在的问题提出相应的对策。课题组以财政学专业为例，来调查了解地方商科院校大学生的专业能力情况。湖南商学院2003年设置了财政学专业，迄今已经有了3届本科毕业生。为了调查的便利性，我们主要选取了财政学专业在校大

三、大四的学生作为调研对象，大

一、大二的学生所接触的专业课程较少，他们所发表的意见难免会有失偏颇，因此，未对其进行调研。

本次调研活动以发放调查问卷的方式进行，大三学生发放了45份，收回了38份，大四学生发放了43份，收回了41份，所以全部有效问卷为79份。该份调查问卷一共有18个问

题，其中17个是封闭式问题，一个是开放式问题。为了节约研究报告的篇幅，我们把所有的调查问卷合在了一起进行统计。

（二）对用人单位的调查

大学生通过四年的在校学习，获取了一定的知识和技能以后，最终是要走上工作岗位、接受用人单位的实践检验的。我们所培养的学生的专业能力，用人单位通过观察其在工作中的具体表现，从而可以给出一个相对客观的评价。另外，用人单位对人才的具体需求情况也是我们在办学中必须考虑的重要方面，毕竟要学以致用，理论还是要跟实践结合起来。由于湖南商学院财政学专业开设较晚，迄今为止才有三届本科毕业生，因此我们在有限的范围内，选择了26家用人单位进行调查。本次调研收回的26份问卷均为有效问卷。该份调研问卷一共设计了8个问题，其中5个是封闭式问题，3个是开放式问题。

三、调查结论与启示

通过分别对学生和用人单位这两个群体进行问卷调查，我们对湖南商学院财政学专业能力培养的基本情况以及未来的努力方向有了相当程度的了解。

从学生层面来看，我们得到的调查数据显示：财政学专业女生人数是男生人数的将近2倍（整个湖南商学院男女生比例为3：7），性别比例严重失调；喜欢自己所学的财政学专业的学生比例只有22%；选择专业时，对财政学不了解的学生比例高达76%；出于兴趣选择财政学专业的学生比例只占6%；对待专业学习积极主动的学生比例占37%；38%的学生更愿意把时间花在专业学习上，48%的学生更愿意把时间花在自己感兴趣的专业上，没有人愿意把时间花在玩耍享乐上面；只有6%的学生认为财政学专业前景光明，58%的人认为该专业前景黯淡；仅5%的学生对学校的硬件教学资源感到非常满意，15%的学生认为学校的硬件教学资源非常差；仅9%的学生认为专业课程设置合理，切合个人发展，满足社会需求，67%的学生认为专业课程设置不太合理；15%的学生认为本专业师资力量完全胜任教学要求，77%的学生认为本专业师资力量基本满足教学要求；5%的学生对专业任课教师的授课方式非常满意，49%的学生认为专业任课教师的授课方式一般；75%的学生想过转到其它专业；7%的学生认为认为很多地方急需本专业，77%的学生认为要靠自己去找；学生评价专业优劣的标准依次是是否容易就业、符合个人兴趣、从业者的社会地位、易出成就；60%的学生认为认为未来职业对性别无要求；41%的学生打算毕业以后选择与本专业相关的工作。

从用人单位层面来看，我们得到的调查数据显示：69%以上的用人单位在招聘员工时首要看重的是专业知识；65%以上的用人单位在招聘员工时比较注重专业是否对口；仅有3.85%的用人单位认为我校财政学专业毕业生的专业技能很符合其岗位需求，53.85%的用人单位认

为我校财政学专业毕业生的专业技能比较符合其岗位需求；仅有3.85%的用人单位认为我校财政学专业学生在实践中运用专业知识的能力很强，认为比较强的占50%；46.15%的用人单位认为我校财政学专业课程设置比较符合单位和职位需求；近两年各用人单位对财政学专业学生的需求量比较少，对会计学专业学生的需求量很大；23%的用人单位明确表示愿意为我校财政学专业大三同学提供实习机会，42%的用人单位明确拒绝提供实习岗位，且它们并没有提供直接跟财政学专业相关的岗位；用人单位认为财政学专业的学生应专业知识基础扎实，理论与实践相结合，具有一定的社会经验和社交能力，具有一定的电脑操作能力，并且还要注意培养学生毕业后面对各项工作的热情。

从调查的结果来看，目前我校财政学专业学生的专业能力培养状况还很不容乐观，需要改进的方面还很多。这与该专业的办学时间不长，办学经验不足有很大的关系。通过分别对学生和用人单位进行问卷调查，我们掌握了一些有利于改进财政学专业学生专业能力培养方面的重要信息，如注重培养学生的专业兴趣，改进专业课程设置，加强对学生实践应用能力方面的培养等。

参考文献

[1] 唐末兵.地方商科院校应用型人才培养的理论与实践[M].北京：中国经济出版社，2008。

[2]柯友凤、龙立荣.大学科系专业能力倾向问卷的编制[J].教育研究与实验，2005(3)，P.57。

[3]张昌波.大学生专业能力评价的研究和实践探索[J].长春工业大学学报（高教研究版），2004(4)，31-32。

[4]胡同泽，寸家菊.大学生专业能力与职业需求差异调研.人才开发，2008(2)，46-47。

[5]朱正亮、鄢烈洲、李晓波.关于我国高等院校类型划分的思考.煤炭高等教育，2006（3）。作者简介：袁浩然，（1976-），女，汉族，湖南常德人，湖南商学院财政金融学院讲

师，经济学博士。研究方向：财税理论与政策。

联系方式：湖南商学院财政金融学院邮编：410205

7.英国大学法律专业排名参考 篇七

CUG排名大学名称学生满意度入学标准研究评估就业前景总评分11Cambridge 6112.88810023London School of Economics4.25623.18595.434University College London4.15653.05859542Oxford4.357638194.858Glasgow3.95222.68892.566Nottingham4.45032.97491.979Kings College London45232.558491.785Durham4.25232.97591.697Edinburgh3.85182.758591.51010Strathclyde3.95082.658391.11112Bristol45192.68090.91214Birmingham44752.658090.21316Warwick45012.48090.11413Aberdeen4.24802.283901515Lancaster4.24562.481901622Queens, Belfast4.54412.87089.61718Queen Mary4.14882.77289.51819Exeter4.14832.37989.41927Leeds4.34572.557289Reading4.14212.77888.92120Sussex4.34172.67688.82217Southampton4.24592.57588.82321Newcastle4.44732.257288.82424Manchester44592.57888.72525Dundee4.24452.557388.22623Cardiff44282.87387.92728Leicester4.14192.28087.82839York4.4481 8487.22929Kent43812.857487.23032East Anglia4.14392.257387.13131Liverpool3.84232.4572863234Hull43762.357785.93330Sheffield3.94272.56985.93435Surrey4.24182.16985.63533Brunel3.93792.457385.43641Keele3.93662.457485.33736Oxford Brookes43652.47485.33838Swansea4.23442.457285.23926SOAS3.74212.357285.14040Robert Gordon43841.58384.84142Westminster3.93432.27684.34237Stirling3.94172.1566844355Buckingham4.3321 8482.84452Portsmouth43362.17082.84546Abertay Dundee 36826582.64644Essex3.93682.456182.54753Central Lancashire4.13021.67882.54843City3.73832.16682.14945Manchester Metropolitan3.73512.156781.95048Edinburgh Napier4.13671.17481.75150West of England, Bristol4.13261.86881.65251Lincoln4.13351.66981.65349Nottingham Trent3.93421.76981.45465Greenwich4.63251.46381.35559Chester4.3317 7480.85647Hertfordshire3.83152.156580.75767Ulster4.13122.655080.45857Huddersfield4345 7580.45966Sheffield Hallam4.13481.46480.26062Glasgow Caledonian4.14041.555806156Aberystwyth3.73252.056079.66261Northumbria4.1363 6679.56363Bournemouth3.83631.256679.56469De Montfort4.12961.855879.36558Coventry4.23021.15657966-Birkbeck 2751.95 78.96754Salford4.13381.755378.96860Glamorgan43121.65778.36970Staffordshire4.2287 6778.17075London Metropolitan3.92291.556878.17164East London42252.258787272Middlesex3.82691.656377.97368Kingston3.83001.56077.47491Winchester4.3309 5977.47579Derby4.3301 5977.37674Sunderland4.42711.35377.27771Birmingham City3.8304 667778-Cumbria4.4241 76.67990London South Bank4.1235 6876.68082Bangor3.8307 6476.68177Bolton3.9259 6776.48289Buckinghamshire New4.1239 6375.98386Liverpool John Moores4319 5575.88476Leeds Metropolitan3.9293 6075.78584Anglia Ruskin4.1261 5975.58680Plymouth4323 5275.58781Brighton3.5293 6575.28873Teesside4.2316 4975.28983Bradford3.9330 5074.69088Edge Hill4.1273 5274.69192West London4.1243 5774.59278St Marys4256 5173.39387Gloucestershire4280 4773.39494Southampton Solent3.62470.8558739593Northampton3.9276 4672.79685Bedfordshire3.9203 5171.89796West of Scotland3.92841.053671.29895Canterbury Christ Church3.9250 3669.9

[英国大学法律专业排名参考]

8.大学理科专业排名 篇八

作者：商学院文章来源：美国商学院

大学理科专业排名 理学 本科专业 排名 校 名 等级 开设该专业的学校数量 材料化学 1 浙江大学 A++ 92 材料化学 2 北京大学 A++ 92 材料化学 3 中国科学技术大学 A++ 92 材料物理 1 东北大学 A++ 57 材料物理 2 西北工业大学 A++ 57 材料物理 3 北京科技大学 A++ 57 大气科学 1 北京大学 A++ 10 地理科学 1 北京大学 A++ 98 地理科学 2 南京大学 A++ 98 地理科学类新专业 W 1 北京大学 A++ 7 地理科学类新专业 W 2 北京师范大学 A++ 7 地理信息系统 1 北京师范大学 A++ 117 地理信息系统 2 北京大学 A++ 117 地理信息系统 3 武汉大学 A++ 117 地球化学 1 南京大学 A++ 10 地球化学 2 中国科学技术大学 A++ 10 地球物理学 1 中国科学技术大学 A++ 13 地球物理学 2 北京大学 A++ 13 地质学 1 中国地质大学 A++ 15 地质学 2 南京大学 A++ 15 电子信息科学类新专业 W 1 南开大学 A++ 13 电子信息科学与技术 1 北京大学 A++ 194 电子信息科学与技术 2 西安电子科技大学 A++ 194 电子信息科学与技术 3 电子科技大学 A++ 194 光信息科学与技术 1 哈尔滨工业大学 A++ 77 光信息科学与技术 2 南开大学 A++ 77 光信息科学与技术 3 电子科技大学 A++ 77 光信息科学与技术 4 南京理工大学 A++ 77 海洋技术 1 中国海洋大学 A++ 9 海洋科学 1 中国海洋大学 A++ 10 化学 1 北京大学 A++ 213 化学 2 中国科学技术大学 A++ 213 化学 3 南开大学 A++ 213 化学 4 浙江大学 A++ 213 化学类新专业 W 1 南开大学 A++ 18 化学类新专业 W 2 浙江大学 A++ 18 环境科学 1 南京大学 A++ 160 环境科学 2 北京大学 A++ 160 环境科学 3 哈尔滨工业大学 A++ 160 环境科学 4 同济大学 A++ 160 环境科学类新专业 W 1 北京大学 A++ 3 理论与应用力学 1 中国科学技术大学 A++ 17 理论与应用力学 2 北京大学 A++ 17 生态学 1 兰州大学 A++ 42 生态学 2 南京大学 A++ 42 生态学 3 云南大学 A++ 42 生物技术 1 清华大学 A++ 235 生物技术 2 北京大学 A++ 235 生物技术 3 上海交通大学 A++ 235 生物技术 4 复旦大学 A++ 235 生物科学 1 北京大学 A++ 189 生物科学 2 清华大学 A++ 189 生物科学 3 复旦大学 A++ 189 生物科学 4 浙江大学 A++ 189 生物科学类新专业 W 1 浙江大学 A++ 23 生物科学类新专业

W 2 中山大学 A++ 23 数学类新专业 W 1 北京大学 A++ 21 数学类新专业 W 2 浙江大学 A++ 21 数学与应用数学 1 北京大学 A++ 316 数学与应用数学 2 浙江大学 A++ 316 数学与应用数学 3 复旦大学 A++ 316 数学与应用数学 4 清华大学 A++ 316 天文学 1 南京大学 A++ 4 天文学 2 北京大学 A++ 4 统计学 1 北京大学 A++ 126 统计学 2 南开大学 A++ 126 统计学 3 中国科学技术大学 A++ 126 统计学 4 厦门大学 A++ 126 微电子学 1 清华大学 A++ 31 物理学 1 北京大学 A++ 205 物理学 2 南京大学 A++ 205 物理学 3 清华大学 A++ 205 物理学类新专业 W 1 清华大学 A++ 15 心理学 1 北京师范大学 A++ 44 心理学 2 北京大学 A++ 44 心理学类新专业 W 1 北京大学 A++ 5 信息与计算科学 1 北京大学 A++ 355 信息与计算科学 2 清华大学 A++ 355 信息与计算科学 3 浙江大学 A++ 355 信息与计算科学 4 大连理工大学 A++ 355 信息与计算科学 5 吉林大学 A++ 355 应用气象学 1 南京信息工程大学 A++ 7 应用物理学 1 清华大学 A++ 123 应用物理学 2 南京大学 A++ 123 应用物理学 3 上海交通大学 A++ 123 应用心理学 1 浙江大学 A++ 100 应用心理学 2 南京师范大学 A++ 100 应用心理学 3 北京大学 A++ 100 资源环境与城乡规划管理 1 南京大学 A++ 114 资源环境与城乡规划管理 2 北京大学 A++ 114 资源环境与城乡规划管理 3 北京林业大学 A++ 114 资源环境与城乡规划管理 4 新疆大学 A++ 114 资源环境与城乡规划管理 5 武汉大学 A++ 114 资源环境与城乡规划管理 6 吉林大学 A++ 114 资源环境与城乡规划管理 7 西北大学 A++ 114 作者： 221.219.161.* 2005-9-11 02:10 回复此发言 2 回复：大学理科专业排名（高考志愿向导）理学 本科专业 排名 校 名 等级 开设该专业的学校数量 大气科学 1 北京大学 A++ 10 地理科学 1 北京大学 A++ 98 地理科学类新专业 W 1 北京大学 A++ 7 电子信息科学与技术 1 北京大学 A++ 194 化学 1 北京大学 A++ 213 环境科学类新专业 W 1 北京大学 A++ 3 生物科学 1 北京大学 A++ 189 数学类新专业 W 1 北京大学 A++ 21 数学与应用数学 1 北京大学 A++ 316 统计学 1 北京大学 A++ 126 物理学 1 北京大学 A++ 205 心理学类新专业 W 1 北京大学 A++ 5 信息与计算科学 1 北京大学 A++ 355 材料化学 2 北京大学 A++ 92 地理信息系统 2 北京大学 A++ 117 地球物理学 2 北京大学 A++ 13 环境科学 2 北京大学 A++ 160 理

论与应用力学 2 北京大学 A++ 17 生物技术 2 北京大学 A++ 235 天文学 2 北京大学 A++ 4 心理学 2 北京大学 A++ 44 资源环境与城乡规划管理 2 北京大学 A++ 114 应用心理学 3 北京大学 A++ 100 材料物理 3 北京科技大学 A++ 57 资源环境与城乡规划管理 3 北京林业大学 A++ 114 地理信息系统 1 北京师范大学 A++ 117 心理学 1 北京师范大学 A++ 44 地理科学类新专业 W 2 北京师范大学 A++ 7 信息与计算科学 4 大连理工大学 A++ 355 电子信息科学与技术 3 电子科技大学 A++ 194 光信息科学与技术 3 电子科技大学 A++ 77 材料物理 1 东北大学 A++ 57 生物科学 3 复旦大学 A++ 189 数学与应用数学 3 复旦大学 A++ 316 生物技术 4 复旦大学 A++ 235 光信息科学与技术 1 哈尔滨工业大学 A++ 77 环境科学 3 哈尔滨工业大学 A++ 160 信息与计算科学 5 吉林大学 A++ 355 资源环境与城乡规划管理 6 吉林大学 A++ 114 生态学 1 兰州大学 A++ 42 地球化学 1 南京大学 A++ 10 环境科学 1 南京大学 A++ 160 天文学 1 南京大学 A++ 4 资源环境与城乡规划管理 1 南京大学 A++ 114 地理科学 2 南京大学 A++ 98 地质学 2 南京大学 A++ 15 生态学 2 南京大学 A++ 42 物理学 2 南京大学 A++ 205 应用物理学 2 南京大学 A++ 123 光信息科学与技术 4 南京理工大学 A++ 77 应用心理学 2 南京师范大学 A++ 100 应用气象学 1 南京信息工程大学 A++ 7 电子信息科学类新专业 W 1 南开大学 A++ 13 化学类新专业 W 1 南开大学 A++ 18 光信息科学与技术 2 南开大学 A++ 77 统计学 2 南开大学 A++ 126 化学 3 南开大学 A++ 213 生物技术 1 清华大学 A++ 235 微电子学 1 清华大学 A++ 31 物理学类新专业 W 1 清华大学 A++ 15 应用物理学 1 清华大学 A++ 123 生物科学 2 清华大学 A++ 189 信息与计算科学 2 清华大学 A++ 355 物理学 3 清华大学 A++ 205 数学与应用数学 4 清华大学 A++ 316 生物技术 3 上海交通大学 A++ 235 应用物理学 3 上海交通大学 A++ 123 环境科学 4 同济大学 A++ 160 地理信息系统 3 武汉大学 A++ 117 资源环境与城乡规划管理 5 武汉大学 A++ 114 电子信息科学与技术 2 西安电子科技大学 A++ 194 资源环境与城乡规划管理 7 西北大学 A++ 114 材料物理 2 西北工业大学 A++ 57 统计学 4 厦门大学 A++ 126 资源环境与城乡规划管理 4 新疆大学 A++ 114 生态学 3 云南大学 A++ 42 材料化学 1 浙江大学 A++ 92 生物科学类新专业

9.二本大学专业排名 篇九

1.法律类相关专业

随着国家的飞速发展，全民的法律意识逐渐在增强，企业的法律意识也在增强，工作交易合同化的概念深入人心，未来的中国将对法律专业人才的需求大大提高。法律类分为法学、国际法、国际商法等。据资料统计，我国现在拥有律师证的人员紧缺，律师人才供需矛盾十分突出。法律专业因此成为未来热门专业之一。

2.计算机科学与技术

计算机科学与技术专业是近些年来随着计算机的广泛应用发展起来的，国际互联网Internet的发展，网络时代的到来，使计算机的功能不仅仅只是替代人脑的一些脑力运算工作，还成为了信息时代人们进行交流的重要工具。

该专业的研究方向主要有计算机软件与理论、数据库与信息系统、计算机系统结构等。

无论是重点大学还是一般大学，与计算机相关的专业都属于热门专业，在不同批次院校中录取分数都比较高，但是由于大量学校盲目上马此类专业，其培养出来的人才也是良莠不齐，如果选报学校不当，毕业后只能去从事卖电脑或维修电脑的一般工作。就目前社会的需求情况来看，以下四类计算机人才比较吃香：软件编程人才，网络工程人才，信息安全人才，电脑动画人才。

3.新材料类相关专业

高分子材料与工程、复合材料与工程、再生资源科学与技术、稀土工程等。新材料的应用范围非常广泛，发展前景十分广阔，其研发水平及产业化规模已成为衡量一个国家经济发展、科技进步和国防实力的重要标志。国家产业政策导向明显向以新材料产业为代表的高新技术产业倾斜，这对新材料产业发展无疑将产生重要的推动作用。

4.电气工程及其自动化

第一类是国家电网公司和南方电网公司以及五大发电公司大唐、华能、国电、华电以及中电投。这些公司应该是毕业生的就业首选，但这些名企对人才的要求也很高，竞争相当激烈。省、地市一级的供电公司或供电局则是电气专业毕业生比较现实的选择，待遇也不错。

点击查看：大学热门专业

第二类是工程局。工程局主要负责电厂建设的相关工作和变电站建设，相对于其他单位来说，工程局的工作比较艰苦，因为要随着工程地点不断转移，一般电厂建设在哪里，人就在哪里上班，但是待遇还是非常可观的。

第三类是电气设备公司和电力制造行业。据统计，每年有一半以上的电气专业毕业生都将从事与电力系统有关的工作，他们大多选择进入一些大、中型的电气设备公司、自动化公司。同时，像用电设备、汽车、铁道、照明、通讯、化工等行业也需要电气人才。

另外，近年来，国家投入巨资对铁路进行了电气化改造。到目前为止，我国电气化铁路总里程已突破48000公里，跃升为世界第一位。随之而来的，对电气工程及其自动化专业人才的需求也大幅增长。

5.管理类相关专业

工商管理类、人力资源管理、工程管理等。在现代企业中，一个优秀企业家的作用超过了100名优秀工程师、1000名优秀工人。目前我国越来越多的转换企业产权、机制以及企业法人实行招标制、年薪制，实际上就是将企业的管理大权交到职业企业家手中。不管是外企还是国企，高层管理人员的价值越来越看涨。几年之后，有管理专业背景的人将会成为抢手货。

1.中国海洋大学专业排名及分数线

2.2017厦门大学专业排名及分数线

3.20苏州大学专业排名榜

4.2017年上海交通大学专业排名

5.2017年江西财经大学专业排名

6.理科女生热门专业排名2017

7.大学文科热门专业排名2017

8.2017年十大文科热门专业排名

9.2017年中国口腔医学专业排名

10.复旦大学专业排名 篇十

本科专业	专业在全国大学排名	开设的学校数	专业得分等级
数学与应用数学	4	385	A++
信息与计算科学	4	427	A++
物理学	5	233	A++
应用物理学	4	191	A++
化学	3	249	A++
应用化学	5	350	A++
生物科学	2	242	A++
生物技术	3	303	A++
微电子学	2	54	A++
光信息科学与技术	2	116	A++
材料物理	2	80	A++
材料化学	2	145	A++
环境科学	3	207	A++
计算机科学与技术	11	540	A++
电子科学与技术	3	176	A++
软件工程	2	272	A++
基础医学	1	19	A++
预防医学	2	87	A++
经济学	4	287	A++
金融学	4	256	A++
汉语言文学	1	363	A++
汉语言	1	93	A++
英语	3	570	A++
日语	4	324	A++
新闻学	3	203	A++
广播电视新闻学	3	168	A++
广告学	1	237	A++
传播学	1	32	A++
历史学	1	204	A++
信息管理与信息系统	6	431	A++
市场营销	7	477	A++
公共事业管理	2	380	A++

复旦大学特色专业

1、数学科学

学院师资力量雄厚，海内外具有一定声誉，是“国家教委理科基础科学研究和教学人才培养基地”。

2、外文学院

学院的历史悠久，在西方语言上独领风骚。硬件设备齐全，国内领先，软件教学不凡，成绩斐然。

3、翻译专业

作为全国首批获准设立翻译专业的高校，复旦强调的是务实。

4、生命科学学院

11.专业排名比大学排名更重要 篇十一

近日，著名大学排名机构《美国新闻与世界报道》(USnews)、英国教育组织Quacquarelli Symonds(QS)等相继发布了最新一期世界大学排名报告。

对习惯了参照排名选大学的中国学生来说，大学榜单在留学申请过程中的作用不可小觑，但很多业内人士认为，大学排行榜可以参考，但不能迷信;就读名校固然出彩，但个人能力是比名校头衔更有用的“敲门砖”。

不同排行榜，参考标准不同

QS今年的榜单中涉及81个国家的3800多所高校，最终有916所上榜。从具体排名看，今年美国麻省理工学院成功蝉联榜首，斯坦福大学由去年的并列第三升至第二，哈佛大学则由去年的第二降至第三。榜单中前10名的分布情况和去年类似，由5所美国大学、4所英国大学和瑞士苏黎世联邦理工学院共同组成。

由于不同排名体系参考的标准不同，很多时候，在不同的榜单中，同一所大学的排名大相径庭。USnews的大学排名有美国大学“琅琊榜”之称，今年的榜单中普林斯顿再登榜首，哈佛大学依然排在第二，芝加哥大学与耶鲁大学并列第三。

8月15日，上海交通大学(分数线,专业设置)世界一流大学研究中心(现已更名为“上海软科教育信息咨询有限公司”)公布了最新一期榜单。在这份排行榜中，哈佛大学蝉联榜首，紧接着是斯坦福大学、加州大学伯克利分校、剑桥大学和麻省理工学院等老牌名校。榜单列出了全球领先的500所研究型大学，其中美国有137所，入选数量最多;中国有54所高校入选，位列第二;德国有38所，英国37所，澳大利亚23所，法国22所。

每年的大学排名都会引来关注和争论。有人因为自己的学校名次提升而暗暗自喜，也有人因为母校排名突降而困惑。在现居美国的独立留学顾问张艳看来，中国学生和家长笃信排行榜无可厚非，但更重要的是，要会看排行榜，不同的排行榜参考的标准不一样，翻阅前一定要弄懂每份排行榜的具体参考系数。

张艳告诉《青年参考》记者，QS世界大学排名在国际上认知度很高，调查的规模也最大，但它索引的标准中“学术领域同行评价”占了40%的权重;《泰晤士报》的大学榜单把三分之一的权重给了大学论文影响力，换句话说，在《泰晤士报》眼中，学校教师发表的论文数量和引用规模更能代表学校的教学质量;USnews的大学排名，评选的主要标准是录取率、毕业率和捐款率等。

张艳说，美国个别院校会根据这些榜单的评审规则，想尽办法提高排名。很多院校有自己的办学宗旨和价值取向，排名时很难把它们套到同一个模式中去。对中国学生来说，排行榜只能起到参考作用。“大家在选择院校时除了看大学整体排名，还要关注其专业、就业方面。学生可以先分析什么是自己的强项，然后在专业与学校排名间做个相对平衡的选择。”

留学前：借大学排行榜“量体裁衣”

纵观全球大学排行榜，德国、法国、意大利等国的院校上榜者寥寥。实力差距固然是部分原因，但英国《每日电讯报》指出，“一些法国媒体认为，目前的全球大学排行榜评价标准侧重于英美，倾向科学研究而忽视教育及人文科学，偏重综合性院校而忽视专业性院校”。

现于德国留学的云南学生黎庆(化名)对此感触颇深。从北京大学(分数线,专业设置)硕士毕业后，黎庆赴德国柏林自由大学读博士。柏林自由大学的前身是著名的柏林大学，也是首批获得德国精英大学称号的高等学府，其人文学科在世界排名前列，建校以来培育过数位诺贝尔奖获得者。

在黎庆看来，德国大学虽然声名远扬，但在全球高校排行榜上名次一直较低，排进前100名的只有海德堡大学和柏林洪堡大学。作为一个曾对全球高等教育发展作出重要贡献的国家，德国的大学实力和外界的排行不匹配。

黎庆认为，目前知名的几个大学排行榜，大多以全科教育的综合实力来考核，而德国几乎没有综合型大学。如果按照专业排名的话，德国很多大学的排名极靠前，比如计算机领域的卡尔斯鲁厄理工学院，机械类的亚琛工业大学等。此外，德国还有大量顶尖的独立科研机构。

“德国虽是古典哲学的集大成者，也是西方文化中值得一观的一道奇异风景，但德国很多学校几乎不设哲学专业，比如我所在的柏林自由大学，它的人文社科在欧洲很有名气，但它的医科独立了，又没有工科，这样的情况挤进QS前100都很难。”黎庆说。

大学排行榜对学生来说究竟有什么意义?张艳告诉《青年参考》记者，每个人的留学目的不同，大学排行榜可以帮助你“量体裁衣”。比如，有的学生希望日后在美国就业甚至定居，那就一定要选择自己喜欢专业知名度较高的学校，因为专业排名对应着它的市场认可度;有些学生考虑日后回中国发展，那在择校时要考虑目标学校在中国的知名度，专业的排名要放在次要位置。

学成后：“很少有人关注你的名校光环”

从国内大学本科毕业后，安徽姑娘赵楠到澳大利亚悉尼大学留学。在她看来，追求排名的做法无可非议。从学生做出留学决定的那一刻开始，每个选择都意义重大，都牵动着父母的神经。每年动辄几十万的花费，在几千公里外一个人生活，没人愿意承受错误选择带来的巨大风险，这时，相对权威的大学排名能给很多人清晰、直观的认识。

“不过，中国学生对排名有种近乎迷信的追捧，家长也有很严重的名校情结。”赵楠对《青年参考》表示，在澳大利亚，情况截然不同。

“澳大利亚本地人对大学排名没有什么感觉，名校光环并不会给你增光添彩，来自普通大学的学生也不会觉得自己低人一等。雇主更看重毕业生的性格、专业和应变能力，学校名气虽也是参考因素，但没有我们想象的那么重要。”赵楠说。

有中国媒体指出，学校名气不该成为决定学生价值的主要标准，排行高低不该成为衡量学校实力的重要指标。在澳大利亚，墨尔本大学被认为是南半球首屈一指的学术重镇，连续几年在QS及《泰晤士报》的榜单中名列全球前40，但当地最受雇主欢迎的大学和毕业生就业率最高的大学是墨尔本皇家理工学院，可见学术和就业是两码事。