班级综合素质拓展活动策划书

班级综合素质拓展活动策划书（精选12篇）

1.班级综合素质拓展活动策划书 篇一

动科1301班级集体秋游策划书

活动主题：班集体秋游

活动对象：动科1301集体同学

活动地点：扬州凤凰岛 活动时间：2013年11月3日

活动意义：

为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略山水的风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

前期工作安排：

1.与凤凰岛负责人联系，了解所在地的安全情况。

2.物质器材准备：手提电脑、音响。雨伞 衣服 纸巾 帐篷等

3.确定交通方式：以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场。

4.分组：将队伍分成6小组，并选出个小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情 人员安排：

1.豆春峰联系包车司机

2.邓梦婷订烧烤炉

3.胡良宇、欧阳佳良采购食物

4.总负责人：豆春峰、邓梦婷

5.欧阳佳良收75元的活动费

6.每个小组的负责人；豆春峰、邓梦婷、胡良宇、张文慧、盛天娇、刘昱

所需物品：

1.用具： 3包纸巾（大）、6支刷子、30包一次性碟子、木炭、铝纸，记事本、水果刀、烧烤叉、、纸巾、报纸。线绳2卷

2.饮料：可乐、雪碧、橙汁、矿泉水、果汁

3.食物：火腿肠、肉丸、红薯、鸡翅、玉米、韭菜、热狗、方包、香肠另外买一些饼干

4.经费预算：车费 食品 等各项杂费

5.提前分好各小组的人员组成。

6.注意：相机的借用

活动流程

1.早上7：30在校门口集合完毕准备出发在8点前到达目的地

2.到达后班长发表关于注意安全的事项的讲话

3.有小组长带领自由活动

4.11：00在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤

5.饭后休息，全班在13：00开始游戏：

6.节目安排

游戏类:

（1）纸杯传递。

（2）解套

主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环。

1）要求所有的参与者围成一个圈。

2）从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。

3）这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。

（3）正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

备用游戏：

（1）默契

游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。游戏以组为单位分别进行，抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。

(2)真心话大冒险

(3)信任游戏

1).男女生组队

2).一个人带队，女生用眼罩将眼睛蒙住，由男生牵着走过一段安全的路程，全程不能说话，蒙住眼睛的人要需要信任自己的队友才能走的快，最后到的一组接受惩罚。第二轮交换。

（4）与其他班级联谊

游乐类：

凤凰岛的3个最安全的游乐项目 提前做好准备 班委要提前确定一些明确的项目

注意班委的作用 要带领好大家参加活动 调节气氛 制造气氛 让大家玩得开心

体验类：

感受大自然的秀美怡人，拍照合影。

6.17：00清场，然后坐车回校

应急措施：

1.天气：事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推迟到2013年11月10日进行。天气好则照常进行，同时准备御寒，保暖的衣服、外套等。

2.安全：事前作好安全教育工作，叮嘱同学们注意交通和活动的安全，并采用负责人制度定时进行人数清点工作。多带些热水，以供预防天寒冷。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的情况发生。

3.气氛：如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。

4.联系：要求前一天晚上所有同学把手机电充满，每组至少准备一个移动电源，方便联系。活动结束后期工作：

4.预先告知同学们负责人的电话号码，同学们在迷路时也能找到负责人

5.班委做活动后总结，总结这次活动的经验。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。

策划书：邓梦婷13年10月21日

2.班级综合素质拓展活动策划书 篇二

一、班级自主管理培养高中生良好道德品质

高中阶段是学生思想活跃、求知欲强、易接受新事物的关键时期,而农村传统中学的班级管理中,大部分学生在学习、纪律、行为、礼仪等方面的自我意识能力较差。针对这些问题,可以借助班级自主管理来解决。一是自主管理制度的制定。教师通过班会的形式召集学生,列举学生日常生活中的不良行为和现象,学生讨论提出化解这些弊病的意见,最终建立一套行之有效的自主管理制度,树立“有规可依,有规必依”的良好意识,避免陋习和不良现象的出现。二是自主推行量化考核。学生依据自主管理制度自制奖惩细则,通过量化积分表的形式来反映学生行为的优劣,做到小思每一天,天天有改变,凭借考核来约束学生的行为习惯,激浊扬清,扶差奖优。三是“诚信考试”自主实施。考试是检验学生学习的有效手段,而学生自主组织、实施的“诚信考试”是激励、挑战其自信和自律的有效途径,“诚信考试”能不断培养学生积极奋进,明礼诚信、自强不息的道德品行。

二、班级自主管理促进高中生个性全面发展

高中阶段学生的独立性、民主和参与意识都有显著提升,他们热衷于参加班级组织的各类活动,彰显个人魅力,然而传统的班级管理模式都是班主任老师在唱主角,学生不能全面展施展个人能力,班级自主管理为高中生提供了施展才华和锻炼的机会。自编自演的文艺汇演,精彩激昂的主题班会,美轮美奂的黑板报,激烈拼搏的运动场上,生动详实的电台播报,丰富多彩的文艺活动和班级活动都给予了学生发现自我、展示自我的机会,让每一个学生的兴趣、爱好、特长都有了用武之地。生动活泼的班级文化活动,是一种学生迫切喜爱的教育模式,也符合高中生的身心和思想。学生在自我参与、自我管理、自我创新、自我突破下,思想意识中不知不觉受到了熏陶和感染,增添了生活和学习的乐趣,也不断促使学生形成正确的审美观、价值观,展示健康、活泼、开朗、向上的精神风貌,从而培养和提升学生的综合能力。

三、班级自主管理提高高中生交往与合作技能

班级是一个群体性的组织,由几十名学生组成,互助学习、社团活动、生活实践是学生交往、合作的纽带。为了培养高中生的自我调整、自我教育的交流与合作能力,首先采取因生制宜措施,针对不同层次的学生成立自主组合作小组,学习中大家互帮互助共同进步。激烈的争辩、细心的讲解中学生间学会了关心同学、帮助同学,也学会了与人融洽相处、与人和善交往。其次在社团活动中让学生充分交往、互相了解、建立互信。一场丰富多彩的社团活动顺利开展,需要学生自主认真的筹划、策划,需要各小组间的共同协作,需要成员间各类关系的梳理,这些都离不开学生善于换位思考、宽容大度、勇于担当的人际交往品质和良好的合作意识。丰富多彩的社会实践开阔了学生的眼界,拓展了他们的交流空间。自主走进敬老院、孤儿院的学生通过对老人和孤儿的帮扶,激发了他们的爱心、孝心和责任心,在帮助他人的同时自己也感受着快乐,感悟着生活。班级自主管理无时无刻展现着学生的观察能力、口头表达能力、处理事务能力和创新能力。

四、班级自主管理提升高中生社会适应能力

班级是一个微型的社会圈,是学生走向社会的第一个阶梯。为了让学生能够更好的走向社会、适应生活,首先要提升学生的自我竞争意识。学生在班级团队活动中自我创设条件,设置学习、生活竞争的目标,在逆境中跨越困难,不断激发内心努力拼搏的信念和信心,不断提升自我进取、积极竞争的忧患意识。二要学会独立自主的生活技能。良好生活技能是一个人生存、发展的重要部分,高中生要学会料理床铺、收拾房间、照顾冷暖等日常生活技能。成为一名积极健康向上的阳光青年。三要提高自身抗挫折的能力。随着升学和就业等社会矛盾的日益突出,学生在学习和生活中不可避免要经历各种挫折。各种挫折环境的设置让学生经历挫折,体验挫折,总结经验,吸取教训,学会应对挫折的方法,进而提高抗挫折能力。四要掌握自身独立创新的能力。当前的高中生已经具备了自我创造的意识潜能,所以要求在实际教学中不断改进教学方法、转变培养模式,应用“启发式教学”激发学生独立思考和创新意识。学生只有在校园中经受了种种各种历练,迈向社会的脚步将走的会更加稳健。

前苏联教育家苏霍姆里斯基曾说:“只有促进学生素质自主发展的教育,才是真正的教育”,这就告诉我们学生的教育离不开自主,班级的教育管理更需要学生自主管理。自主管理不是学生盲目地自由放开,教师必须在恰当的时间给予必要的指导,让学生的班级自主管理朝着健康、科学、有效的方向发展,为农村高中生综合素质的提升发挥其积极的作用。

摘要：班级自主管理作为当前高中阶段教育学生、管理学生的有效途径,凭借其优势促使学生在道德品质、个性全面发展、交往与合作技能、社会适应能力等方面自我发展,从而进一步提升农村学生的综合素质。

关键词：班级,自主管理,高中生,综合素质

参考文献

[1]李道柏,张茹.新常态视野下的班级自治管理[J].教育理论与实践,2015(32).

3.班级综合素质拓展活动策划书 篇三

[关键词] 班级文化 综合素质 大学生 实施效果

一、引言

“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”,“近朱者赤,近墨者黑”等古语都道出了生存环境对事物的重大影响作用。在大学生的学习生活方面,班级环境的重要性不言而喻,它对学生的身心成长影响重大。而班级文化作为班级环境的重要组成部分,不仅影响了学生对学习的重视及学校各种活动的参与,而且影响了学生综合素质的全面提升和自我个性特长的发挥。因此,从理论与实践两个方面,探索发挥班级文化作用,提升大学生综合素质的策略,是当前学生工作者面临的一个重要问题。

班级文化由物质层班级文化、制度层班级文化和精神层班级文化三个层次组成。物质层班级文化是高雅、生动、形象的班级物质文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力;制度文化是物质文化和精神文化的保障;良好的班级精神文化是班级文化的灵魂。

二、发挥班级文化作用,提升大学生素质的策略

1.班级物质文化建设策略

班级物质文化建设重点是指教室环境建设。整洁、明亮、温馨的教室环境可以激发学习生活的兴趣、陶冶情操,给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

在班级物质文化建设的过程中要注意做到以下3点:

(1)教师引导作用与学生的积极主动性相结合

教室是学生学习活动的主要公共场所,因此学生应该积极主动的进行教室环境建设,但是由于大学生的世界观、人生观、价值观发展还不完善,在教室环境建设方面可能会按照个人喜好,违背教室环境建设的原意,因此教师应给与适当引导,把教室建设成为适合学生学习的场所。

(2)尊重学生个性,彰显各个专业的特色

不同专业的学生在班级环境建设上会存在差异,教师要尊重学生的个性差异,不同专业会有各自的特色及优势,教师应该给予鼓励、支持。

(3)确立班级目标,促进先进价值观的形成

班级物质文化环境建设要围绕该核心目标和价值观展开,不要盲目进行,更不应该跟风。

2.班级精神文化建设策略

班级精神文化,是指班级成员共同信守的基本信念、价值标准、思想情感及精神风貌等,它是班级文化的核心和灵魂,主要包括班级发展的最高目标、核心价值观、信念、班级成员的精神风貌和班级风气。我们在班级精神文化建设中特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,以及培养学生的积极创新的精神,最终达到培养学生的综合素质和提高学生综合能力的目的。

(1)培养班级的凝聚力和集体荣誉感

开展丰富多彩的活动是班级凝聚力形成的主要形式。为达到该目的,班级学生可以着重打造属于自己班级的品牌文化活动,如爱心组、小剧场等。

组织一支团结积极、奋发向上的班干部队伍。“火车跑的快,全靠车头带”,一支强有力的班干部队伍的建设对一个班级的建设有重要的引领作用。可以通过民主选举产生积极、负责、优秀的班委会。

推行班级自主管理模式。逐步让每一位学生都有参与班级管理的机会,担任能发挥其作用和特长的职务,这既有利于培养学生认真负责的态度,也有利于培养他们的集体荣誉感。

(2)培养学生先做人后做事的意识

教育的根本功能是促进人的成长和全面发展,班级文化建设的落脚点也要落在培养学生的品德与修养,激发他们的梦想与激情,教会他们先做人后做事上来。

注重学生责任感和使命感的培养。“班训”是班级文化建设中的重要一环,利用“班训”对学生进行教育,有利于培养学生的责任感与使命感。

注重诚信和情感教育。抓住各种机会对学生进行诚信教育。如在考试前夕,各班组织学生进行“诚信应考宣誓仪式”,通过这种方式,营造“讲诚信光荣,不讲诚信可耻;讲诚信得益,不讲诚信受损”的良好氛围,教育学生“言必信、行必果”,努力做到知行合一,使诚信观念深入人心。

(3)培养创新精神和社会实践能力

要让学生了解社会,认识社会,思考社会,让学生学会观察、学会思考、学会生存。尊重学生独特的个性、新颖的思维,提供充分的硬件及软件支持,为大学生拓展广阔的实践空间,使其能够及时将所学知识融入实践活动中,增强其动手能力或操作能力。在班级文化建设中,有意识地对学生的创新能力和实践能力进行锻炼和培养。

倡导学生参加社会实践,并积极为学生的社会实践提供机会。鼓励团体社会实践与个人社会实践相结合,可以班级为单位设定实践主题,然后分散成若干子题目,交由小团体或个人独立完成实践,最后汇总形成实践报告。

3.班级制度文化建设策略

制度是班级文化建设的保证,以口头或书面的形式展示,并为全体成员所接受。科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化建设的有力保证,制度的强制性在一定程度上也可以约束学生的不良行为,但是光凭刚性的制度很难制约已成年的大学生群体,反而会遭致反感和非议,因此,我们在班级制度建设中凸显导向性和文化性,注重班级制度文化建设。

课堂管理制度注重严格,树立令行禁止的纪律观念。班级管理制度中有一些是必须严格按要求执行的,如严格自习制度,严禁上课时间聊天、喧哗吵闹,手机置于关机或振动挡。

日常行为养成注重规范全面,提倡健康文明的生活态度。努力学习,勤思好问,反对旷课、迟到、早退与考试违纪。团结友爱,互帮互助,反对脱离集体的自我行动。

班级财务制度注重公开透明,培养勤俭节约的理财习惯和现代化的公共财政管理理念。明确本班同学有义务交纳班费。班级定期向同学公布班费开支情况,以便班级同学对班费支出的监督。

卫生管理制度注重分工与问责,培养学生良好的卫生习惯和责任感。教室是学生的主要学习场所,宿舍是学生主要的休息场所,教室与宿舍的卫生状况直接影响学生的学习生活质量。教室与宿舍要制定相应的卫生制度,实行责任承包制,保持好教室宿舍卫生,为学生的身体健康做好保障,为学生全身心的投入学习奠定基础。

班级考勤制度注重人人参与,增加学生执法与守法的双重体验。在考勤上实行轮流点名制度,点名人作为当天的值日班长,负责当天的考勤、纪律以及一些相关突发状况。

三、“发挥班级文化作用,提升大学生素质策略”的实施案例及效果

曲阜师范大学物理工程学院08级的学生实施了“发挥班级文化作用,提升大学生素质”策略,在实施过程中出现了一系列好的做法,并取得了很好的效果。

1.班级物质文化建设各显特色

在班级物质文化建设的过程中形成了很多特色突出的做法,如下:

(1)物理学1班级环境建设:中国风

将典雅庄重的中国元素加入教室环境建设中,在教室顶部的横梁上采用奥运会祥云的图案进行装饰,先把祥云图案用水粉画在纸上,然后用双面胶贴在横梁上。这样,每一个进入教室的人,都会立即感觉到一股中国风的味道扑面而来。

(2)物理学2班班级环境建设:“手可摘星辰”——目标墙

新生刚入校,有一段时期可能会感到目标模糊,生活盲目,根据这种情况,班委决定设立目标墙。为区别于高中时代那种“高考目标墙”的死板固定的形式,班委给它起了一个响亮文雅的名字——“手可摘星辰”,以此激励学生勇于追求成功,实现梦想。目标墙不会让大家设立遥不可及的目标,而是鼓励从最近的目标开始,逐渐确定更高层次的目标,让同学们在追求新目标的渴望和实现目标的成就感中充实地度过大学四年。

2.班级精神文化建设极大地提高了班级凝聚力

班级精神文化建设有利于学生综合素质的提高,学生在班级精神文化建设方面的突出效果如下:

(1)《小剧场》凝聚大力量,全面提高学生的综合素质

物理学1班着重打造了属于自己班级的品牌文化活动——《小剧场》。《小剧场》开演的时间在每周五上午的三四节课,有自己的口号:“我们的小剧场,让我来打响!”。内容不限,大体包含两个方面:新闻讲述类和综艺类。表现形式不限,同学们可自由发挥,即可在上面发表自己对某个社会问题的见解和体会,甚至进行辩论;也可以发表自己的书评影评。

(2)“班训”提升了学生的责任感和使命感

2008级每个班级都设有“班训”。物理学1班的“年轻没有失败,青春炫出色彩”,物理学2班的“博学而审问,切问而近思”,通信工程班的“行动改变命运,励志照亮人生”,都是具有鲜明导向的好“班训”。学生们把班级成员的共同奋斗目标提炼为“班训”,时刻提醒班级成员,激发团结一致、奋发向上的动力。

(3)增进了同学之间的友情

如班级为同学过集体生日;每逢佳节,班级为同学开通免费的亲情电话,让每一位同学都能给家人送去节日的问候;母亲节和父亲节,班级给每位成员的父母寄一张贺卡,送去一份节日的祝福等。通过班级生活的点点滴滴培养同学之间的友情,用情感来温暖每一位成员,在班级形成一种爱像一家人、亲如兄弟姐妹的“亲情”氛围。

3.健全班级的规章制度,促进了学生素质的提高

在班级制度建设中寻求突破与创新,通过班级管理制度、班级财务制度、班级卫生制度等的建立,为学生的正常学习生活提供保证。另外,学生还在班级制度建设寻求突破与创新,通过创造和升华一些班级的正常行为为制度,从而提炼班级制度的教育意义与文化内涵。比如,为了增强同学主动交流的意识,将班级日常的座位轮换上升到班级制度高度,实行班级座位轮换制度。

四、小结

良好的班级文化像一块“磁铁”,会激励学生努力进取,奋发学习、热爱生活,使每个学生的潜能得到最大的发挥。理论与实践研究表明:班级文化的确立需要调动全班学生的力量,多角度、多层面地培养营造。而且班级文化会直接影响班级的总体氛围与学生的日常活动,会影响学生个体性格的养成,因此,对班级的文化建设必须要有意识地进行精心规划和长期建设,使班级文化的育人功能能够充分发挥,为学生创造更好的成长环境。

参考文献:

[1]李国梁.关于大学班级文化的构建[J].高教论坛,2008,12(6).

[2]贺亮.从班规看当前班级制度文化的发展与不足[J].教学与管理,2006,3(1).

4.班级综合素质评价方案 篇四

为了进一步完善学生评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风。从本学期开始，我班开展星级班级评比活动，对各班文明礼仪、纪律规范、卫生整洁、健康两操、特色特长等方面进行督察和评比。通过争创星级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。

二、考评内容

依据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，设立“文明星、守纪星、劳动星、助人星、进步星”等考核内容。

三、实施办法：

1、星级班级评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞赛的目的和执行的态度；公平以体现竞赛标准的合理竞争机会的均等；公开指竞赛制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞赛的透明度。

2．星级班级评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段。阶段性评比分每周一次和每月一次，由组长和班干部实施。3．检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务老师和班干部联合承担。

4．每周公布一次评比结果，评比结果若有异议，可向相关班主任，给予解释或修正。

5、每个学生都有获奖的机会；利用班会进行评选。

6、每周设单项奖，学期末评选综合之星

四、考 核 要 求 文明星

1、讲文明，讲礼貌。学会礼貌用语，不说粗话、脏话，大力推广普通话，学生校内要用普通话对话，提倡校外使用普通话说话。

2、保护环境，爱护公物，不乱扔废纸、看到地上由废弃物主动捡起。

3、着装整齐，朴素大方，每天佩戴好校徽和红领巾、绿领巾，不把上衣捆在腰间，不披散扣，队干部要佩戴队标志、不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室。

4、出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各“室”轻声慢步，不影响他人。守纪星

1、准时到校，不迟到。早上到校后在教室里安静地学习。

2、校园内不大声喧哗，不追跑打闹，严禁攀爬、树木、花坛等。

3、课间不在教室大声喧哗，拐弯处缓慢不准奔跑，以免相撞，靠右行，不戏闹和搞各种危险活动。不骂人打架、不玩危险性游戏、不进草坪、不踩桌椅、不趴窗台。

4、放学要求：路上不买、不吃零食。行走整齐，不追赶打闹，坚持路队到家。坐车同学要要按时到指定位置，不在学校附近逗留打闹。

5、课间操要求动作快，队伍齐，有精神、不讲话，整齐跑操。

6、眼操要求不睁眼，不说话，认真准确的做好每一节。劳动星

1、保持地面洁净，每天须扫三次，墙壁无积尘和蜘蛛网，教室内磁砖应每天擦拭，门窗保持明净，做到教室外墙无脚印。

2、包干区卫生天天打扫，不得有灰尘。

3、个人穿着、水杯等卫生用品要干净。常洗澡，耳颈等处无污垢，不留、理与学生身份不符的发型。

4、教室内课桌椅随时摆放整齐，桌面保持干净，抽屉内无杂物等。

5、教室中各教学仪器等无积尘。所有卫生工具整齐、干净地摆放在卫生角。

智慧星

1、认真做作业，作业按时交。

2、上课认真听讲，积极回答问题。

3、测验成绩优秀。

五、具体操作方法：

1.学生自评。学生根据自己平时表现，依据综合素质评价各维度要求，在提供相关实证材料的基础上，确定自评等级。

2.学生互评。周一班会或其它时间以班级为单位，由班主任组织学生，首先分小组评价，评价小组由组长负责，小组内首先是学生自评，然后互相评价，讨论确定互评等级，组内依据自评和互评结果推举出本组“小标兵”。评价时，学生可在综合素质的四个维度中的相关单项评价栏内，分别用优秀、良好、合格、需努力四个等级呈现。3.班级评价。班会在学生自评、小组互评的基础上，由小组组长汇报本组评价结果，班主任和任课教师再汇聚学生互评意见，综合学生日常表现和家长评价，对学生进行客观公正的综合评价，和大家一起推出一周的班级“小标兵”。

4.家长参评。班主任老师在周五将周评班级“小标兵”表下发给学生，由学生带回家，父母在表内“家长评价”一栏填上评价意见，周一学生将评价表带回学校反馈给班主任老师，做为总评积累，让学生获得激励。

六、评价要求

1、评价次数。学生综合素质评价要如实填写，不得敷衍应付。小学生综合素质评价以终结评价为主，在学年末进行。周评班级“小标兵”，月评校级“星级学生”与期末综合评价相结合，周评班级“小标兵”和月评校级“星级学生”是期末评价的依据。

2、评价结果。从评价维度所包含的要素及其关键表现入手，通过整体判断对各维度给出恰当等级，以优秀、良好、合格、需努力等次呈现，每周班级评价“小标兵”时，自我评价和同学互评，分别对照各项评价标准，客观、公正地给出等次评价；期末在综合五项评价结果的基础上，得出总评等次；评价均以星级形式呈现，个人自评、班级小组互评、家长或社区参评、班主任点评等，均在相对应的项目栏内标出“★”，其中，家长参评与班主任评价除了用星星符号代替外，还要在最下面栏目内写上精当评语。

3、班主任或学校评价。有针对性的填写概括性与描述性评语，客观填写评定意见。

5.班级活动策划书 篇五

一、活动背景

为了进一步加强同学之间，师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题活动。

二、活动目的

活动通过文艺节目及讨论的形式，丰富同学们的课余生活，加强班级同学的联系，增进同学之间的感情，让这个班级能忙成为有凝聚力的，团结的大家庭。

三、活动时间、地点

活动时间：2011年元月1日，活动地点：东503

四、活动对象：全体同学

五、活动主办单位：分析1012班班委会

六、活动流程

活动前期：

1、召开所有班委员例会

2、安排活动的各项工作，具体到人

3、拟定策划书

4、申请教室

5、邀请嘉宾 活动中期：

1、所有班委员提前半小时到达，布置会场，以待同学们到来。

2、活动开始，主持人致开场白，介绍本活动的目的，介绍嘉宾。

3、班长上台发言，跟大家说说这次活动的目的，每个寝室2个

目。

4、互动游戏。每人抽一张纸条，纸条上的数字代表不同的意义，有惩罚也有奖励。

5、欢送嘉宾退场。

6、欢送会结束。活动后期：

1、所有同学把自己周围清理干净。

2、负责人将活动所拍照片整理好，上传到QQ群里。

七、活动负责人：

八、活动资源需要：人力、物力

九、活动经费预算：

气球

1袋

5元 棒棒糖

2袋

16元 橘子

10斤

20元

总计：31元

十、活动注意事项：

1、中途不得离开

2、嘉宾不否到场

3、活动期间注意安全

4、注意卫生、不能随便丢垃圾

6.班级活动策划书 篇六

——社会工作0702班增强班级凝聚力活动策划书

策划人：胡宗卿

活动策划目录：

一、活动背景

二、市场分析

三、活动介绍

四、商家补偿计划

五、经费预算

六、详细安排

七、后期总结

一、活动背景：

大学是一个准社会型的团体，我们在这样一个团体中扮演者什么样的角色将会影响我们未来的发展。社会工作这个专业兴起的时间还不够长，在我校的影响力还不够大，好的班级凝聚力，将会对我们班的整体实力带来很大的帮助。而大学生活是开放的，平时班上同学都有各自的安排，有的去培训班，有的去做兼职，有的在准备考研，上课的时间大家交流几乎很少。有必要举行有意义的活动增进大家合作交流，锻炼实践能力，而大三大家时间都比较充裕，有足够的时间来组织一些活动。

在公共关系学中，哪个公司能做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌，更有利地去巩固这一片大市场。同样在学校这团体中，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在全校树立良好的公众形象。而我们知道，许多公司在学校经常打出广告，扩充校园市场，因此我们在学校举办一次联合企业一起的宣传活动，既能够为我们专业扩大影响力，增强班级凝聚力，还能为企业在学校树立良好的形象，对企业来说作用很大。我们举办这次公益活动的条件和力

量就是很充足的。

目前艾滋病成为一个迫切而又似乎是个永恒的话题。大学生作为知识比较充

足的人群，引领社会的潮流，有必要了解关于预防艾滋病的知识。

二、市场分析：

1目前我校中国移动的市场份额大于中国联通，联通的品牌标志是中国结具有文

化传统，更加体现民族一体的关爱情怀

2社工班的学生可以帮助赞助商做市场调查，在校园内做宣传，让更多同学了解

其品牌，增加其品牌知名度，美誉度

3此次活动牵手社会工作协会，（社工协会的主要人员都在本班）社会工作协会的会员来自全校各个不同的院系，社会工作的性质本身是助人的，在校园内有很

好的美誉度，能利用社工协会举办的活动帮助商家宣传是会受欢迎的。

三、活动介绍

1活动目的通过活动加强同学之间的互助合作，在合作中增进感情，加强班级凝聚力。通过

联合电台举办一期预防艾滋病节目，加强大学生对预防艾滋病知识的了解，关注

艾滋病患者，体现社会工作者的人文关怀。

2组织机构

主办单位：黄石电视台《健康与卫生》栏目组

湖北师范学院社工0702班

赞助单位： 中国联通黄石分公司

活动时间： 2010年3月1日

活动地点： 湖师运动场

现场布置： 待定

前期活动： 2月26日——2月28日

1﹑开始展览 艾滋病区的儿童生活状况

2张贴展览版，有海报。

3悬挂条幅（①健康与卫生即将走进理工校园，②了解健康知识，预防艾滋，关爱生命）

4广播站 与广播站联系报道此次活动

5黑板报。

3月1号 ： 充气设施到位，桌椅，遮阳棚 4个（包括条幅，活动用品，）

2﹑活动

活动区A, 广播区（讲解展牌上的案例，活动流程，宣传预防艾滋病知识）

活动区B，签名区（赠送《预防艾滋病宣传册》）

活动区C，互动区（①手机发送短信回答问题，②开展4月话费单换礼品活

动）

3月2号：同上

四、商家补偿计划

冠名权： 本次活动可以冠名。（冠名费2000元）

传单宣传： 传单主要宣传健康知识和宣传《健康与卫生进湖师大学校园》节目。

传单上可印有赞助商的标志小册子宣传： 主要宣传健康知识和宣传《健康与卫生进湖师大学校园》节目。

封面和内页可有赞助商的广告。

海报宣传： 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由黄

石电视台、湖北师范学院社工0702班，中国联通共同制作

展板宣传： 展板上可帖海报和宣传纸（宣传纸右下脚可印有赞助商的标志）

横幅宣传： 在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

校园广播宣传： 主要宣传预防艾滋病，《健康与卫生》的到来和赞助商

现场宣传： 现场可用到印有商家特色的道具进行布置

媒体宣传： 可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广

告。

五、经费预算

达成协议后由社工0702班和黄石电视台提供经费清单，交赞助商审核同意

后，由赞助商本次活动所需提供经费。

补充赞助方案：赞助商可以提供其他宣传方式，三方达成协议方可施行。

（各种宣传介质均可印有中国联通的标志）

本次活动阵容之强盛、对象之广泛、节目之精彩，规模之庞大是黄石市首次健康节目走进大学校园，必将引起强烈的社会反响，从而为商家带来预想不到的宣传效果和商机。网络媒体对中国联通公司的鼎立相助与海报横幅，广告、版报等宣传手段的全力打造将使中国联通各项业务深入人心，再次打造“中国联通”的品牌效应，使更多的人加入到联通中来。承载投资理念，再现联通风云，这是联通人的心声，联通你我，弘扬企业文化，营造学术氛围，这是联通人共同的目标。

二、主创人员

a)节目指导：杨金平郭在军 熊辉 崔勇辉 段丹 龚喜春（此项均为老师，以下均为学生）

b)总指挥：任世伟刘薇潘亚桥吴雪（主要班干）

c)主要负责人：向强张露李阳贝（联合精英团队）

d)主持人：王凡

e)其他人员：班上其他同学，另有青年志愿者和客串演员60人左右

六、详细安排

《健康与卫生》走进湖师现场安排

活动时间：2010年3月1日 3:00PM；

活动地点：湖北师范学院主道

活动主办方：黄石电视台《健康与卫生》栏目组 社工0702班 社会工作者协会 现场程序：播放0702班，社会工作者协会和《健康与卫生》宣传片；由主持人宣布活动开始，介绍到场专家、嘉宾等；历史文化学院书记致欢迎辞，黄石电视台《健康与卫生》栏目组主任致开幕词；间隔性播放三期完整《健康与卫生》节目；在播放中由学生们发言提问，专家点评；由此节目引出走进大学背景，引出本次活动主题；

6连续播放学生自己制作的DV剧短剧三个；由学生们发表意见看法，由专家评点；由学生自己表演小组工作模拟：针对艾滋病患者心理调试重新面对生活；由情景剧演员编导上台，自己说说拍摄创意感想；由学生发表自己的看法，专家点评；由健康与卫生栏目组以及众位老师进行结束性点评；最后升华主题：健康黄石电视台与社会工作协会，0702班联合，向全社会发起倡议，关注大学生健康；普及预防艾滋病的知识教育，关注艾滋病患者。13 现场采访我院领导和部分学生；

七、后期总结

7.班级活动策划书 篇七

活动时间：年-月-日

举办单位：XX大学XXX学院、青年志愿者协会

协办单位：XX工程学院团学支、XX工程学院、青年志愿者协会

年-月-日

关于在国际志愿者日

组织募书活动的策划书

志愿服务是一项高尚的事业。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美.

附：海外中国教育基金会(OCEF) 是一个基于美国的助学组织。宗旨是帮助中国贫困地区中小学生的义务教育。在中国的主要项目是为贫困地区的中小学募捐图书和建立图书室。OCEF的所有工作人员都是义工，不从OCEF获得任何报酬。

一、活动背景：

1985年12月17日，联合国大会通过40/212号决议，确定每年12月5日作为国际志愿者日，其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神，宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天，世界各国都开展庆祝活动，以推动志愿者服务活动的开展。

二、活动目的：

弘扬志愿者精神，为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力量。

三、活动简介：

院青协计划于XX年X月X日左右举行一次大型的宣传活动，并借助此次宣传将募书活动持久开展下去(考虑到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少，我们计划将第一阶段的活动延续至下学期，以保证同学们能利用放假回家的机会带来一些合适的书籍。预计第一阶段活动将持续到3月)。如果各方面条件成熟，可以考虑将此项募书活动作为XX工程学院青协的传统逐届开展下去。

四、活动地点及负责人：

宣传活动地点：校本部饮食文化中心前、XX大学南校区食堂前

校本部负责人：XXX

南校区负责人：XX

五、活动步骤：

(一)前期准备

1.活动申请 ;

2.设计宣传板 OCEF组织有特制的宣传板报，可供直接使用;

3.设计及复印海报和宣传单 可参考OCEF组织的特制海报和宣传单;

4.在校园网BBS发表募书帖 借助科实部网站的管理权限，对募书活动在网上进行积极宣传;

5.大力开展本院的内部宣传 通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍;

8.班级活动游戏策划书 篇八

华丽绽放，共谱辉煌—班级联谊游戏活动

二、活动目的：

给大家提供一个展示自我，交流，接触的平台。进一步提升班级凝聚力，加强班级建设要求，给大家留下一片温馨而又美好的回忆。

三、主办单位：

xx级化工一班。

四、活动时间：

xx年10月16日上午。

活动地点：塑胶操常

五、活动内容与形式。

(1)分组，根据游戏规则分组，以宿舍为单位，派出相应代表。

(2)主持人开场(串词)，交代主题(例如：让我们一起动起来···，让我们彼此认识···之类)，点燃激情，营造气氛。

(3)各组活动游戏轮流开展开。

(4)对若干经典对白或经典动作进行记录与执照。

(5)游戏。

六、游戏规则。

1，踩气球：参赛同学每人腿上绑定四个气球，所有参赛同学入常游戏开始，参赛同学开始互相踩爆其他同学腿上的气球。一分钟之后游戏结束，腿上气球最多者胜利。(每个宿舍每轮出两人，游戏进行三轮)

2，拉网抓鱼：有同学们推出一名同学作为初始渔民，其他同学则作为小鱼在规定区域内自由移动。渔民捕捞到的“小鱼”与“渔民”一起拉手织网继续捕捞，直到把所有的“小鱼”捕完，同学们全部织成一庞大渔网游戏结束。在游戏过程中，渔网不能断裂，即同学不能分开，若分开则视为违规。

3，贴烧饼：所有同学站成一个两层大圈，选出两位同学站在圆圈中间，老师喊口令，一同学开始跑动，另一同学开始追赶，被追赶的同学立即跑到圆圈上的同学内层或外层，与之相隔的同学开始跑动，追赶者开始追赶这位同学，若被抓住，则被抓住者反过来追赶抓住他的人，一次进行游戏。

4，警察抓小偷：每个人事先准备好一些小纸条，每张纸条上面写有自己的电话号码、q号等个人信息。游戏开始之前，男女同学自愿选角色做警察或是小偷，选角结束之后开始行动。警察可以自由追赶自己“心仪”的“小偷”，以换取联系方式等个人信息。以增强彼此了解。

七、活动预算。

游戏道具：气球，两袋，12元。

八，活动总结。

9.班级聚餐活动策划书 篇九

一、活动目的：

1.同学刚进入大学校园，为了增加班级的活力，集体凝聚力、集体荣誉感。

2.促进同学之间的友谊和相互了解。

3.放松，愉快心情，天天开心。

二、活动时间：

2012年03月16日 星期五晚上18：20——20：30

三、活动地点：师大学生街美美大饭店

四、参加人员：2011级交通运输系物流管理1102班全体成员

五、主要负责人：

班委先到聚友轩订座，以寝室为单位，各个班干带领各各个宿舍同学随后到达。

六、活动流程：

1、由班干带领的每个小组同学自行决定路线、方式（走路/骑自行车）去聚餐地点。

2、18：30清点人数，确定人员到齐。

3、班级集体敬酒祝语，班长发言，同学之间相互叙情谊。

4、各个小组分别进行活动（真心话大冒险等等）。

5、班干负责拍照合影。

6、在欢快愉悦的氛围中，最后以一首歌《相亲相爱一家人》结束。

7、20：30，由班干带领各个小组同学安全回到学校。

七、资金：

活动费用30元/人（暂由生活委员收齐，班长和生活委员负责开支并记录，最后实行多还少补原则）

八、注意事项：

1、如有同学临时有事需要提前退场，要和班长打个招呼。

2、如有其他自己产生的消费，由个人承担。

3、注意个人安全，班委要尽职尽责保护每位同学。

望辅导员予以批准！

辅导员签字：

负责人代表签字：

10.班级聚会活动策划书 篇十

《魅力十三，畅游东

方红》

（2012级房地产经营与管理13班）

一、活动意义

为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神。同时

为同学们创造更多交流的机会，经过我班同学商议特组织举办此次班级聚会活动。时光稍

纵即逝，我们班同学自2012年9月份入校以来，还没有一次真正意义上的班级聚会交流

活动。因此，我们期望通过这次聚会使我们的学生能更团结上进，互助友爱，相处融洽，把我班建设成为一个团结、有爱、和谐的班集体。

二、活动主题

《魅力十三，畅游东方红》

二、活动安排

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）活动时间：2013年11月9日 活动场地：渝北区 双凤桥街道 东方红水库大坝上 麻鰺王 活动宗旨：为全班同学提供聚会交流的机会，聚会主题：团结向上青春健康 聚会形式：以全班聚会交流为契机，并可以畅游东方红水库以及

爬山而且晚上大家可以自己动手包饺子、烤烧烤。

（6）参加人员：本班全体学生以及受邀参加的老师。

三、活动流程

（1）11月9日早上8:00准时在校门口集合（2）集合完毕后坐包车直达目的地，到达山庄后稍作停顿后大家就一起畅游东方

红水库并可以取景拍照，然后还可以爬山，也可以在草坪上坐下吃点零食聊

聊天玩玩游戏大家一起交流一下。

（3）大约在11:30的时候就可以返回农家乐，在12:30左右开始用餐此时大家就

可以品尝到农家乐的特色菜品。

（4）大家用餐完后就可以在农家乐耍一下，这里有羽毛球、机麻、纸牌、垂钓（备

注：钓鱼要自带鱼竿且要收费十元，况且又考虑到大家安全，所以不建议此项活动）等，大家可以娱乐一下。

（5）到了下午5；30左右大家可以自己包饺子以及动手烤烧烤。

（6）到了晚上8；20大家准时集合坐包车直达学校，然后各自回寝。

四、活动预算

中午订餐一桌大约500（包含酒水）*3=1500

烧烤和包饺子材料预计500 元

包车车费400元

合计大约在2400左右，本次活动预算2400元，考虑到预留班费所以每人交一百

元。

五、活动准备

（1）.由班级干部提前做好准备工作（包括参加人员数，熟悉路线，费用收取及财务

管理等）；

（2）.提前通知参加人员活动时间、地点；

（3）.确定负责人员及各自职责

六、负责人员及职责

（1）.袁登权负责活动总策划以及寻找活动地点和人员协调安排。

(2).林则会、张红梅、负责食材的选购以及组织包饺子活动。

(3).陶君负责人员集合以及提醒同学们旅途及上下车注意安全。

（4）彭露露负责随时清点人数。

（5）王诗思、谢丹东负责拍照。

（6）后世明负责登记参加活动人员和财务管理以及组织烧烤活动

（7）男生303由袁登权带队，男生306由陶君带队，男生420由后世明带队，女生526由王

诗思带队，女生529由彭露露带队，（带队人员要随时保持与所带人员的联系，并要求要

有所带人员的所有联系电话。并随时提醒他们注意安全等。）

七:注意事项

(1)11月9日早上八点之前务必要到达校门口集合，并提前给大家讲一讲注意事项。

(2)聚会未结束之前不得擅自离开，提前离开要给带队人员打声招呼以便班委组织安

排。

(3)外出注意大学生形象不喧哗不在公路上追逐嬉戏打闹

(4).着装整洁文明礼貌,团结互助

(5).个人随身携带物品各自保管好，注意人身安全和财产安全

（6）本次活动地点禁止乱扔垃圾，本次活动前会统一发垃圾袋给每个人。

(7)聚餐固然重要，同学需要但大家请控制好自己的酒量，避免因饮酒过量导致响身

体健康。

（8）一切行为要听从班干部的指挥和安排，要随时注意安全。一切不听从指挥和安

排的后果自负

八、组织单位

四川外国语大学重庆南方翻译学院2012级房地产经营与管理13班班委

九．后续工作

（1）选取照片制作电子相册。

（2）全班每个同学为此次活动评分以及提出建议

（3）调查同学们对下一次活动的期待与想法，积极征求大家意见

（4）为此次活动写一个报告

策 划 人：袁登权

协助人员： 陶君、后世明、彭露露、张红梅、王诗思、林则会

年 月 日：2013.10.29

11.班级团日活动策划书 篇十一

充实的工作生活一不留神就过去了，迎接我们的将是新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。写策划书需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的班级团日活动策划书，希望能够帮助到大家。

班级团日活动策划书 篇1

一、活动背景：经过漫长的暑假，我们都开始了新的生活——大学生活，一段让我们期待了多年的日子，就这样展开。都说大学完全自由，但是，为了使班上同学能更加充实的度过大学四年，我们需要建立一套合理的班干管理体制。因此，这次我们利用团日活动这个时机，与班上所有同学共同探讨班级未来的发展计划。

二、班会主题：新学期班级发展计划

三、活动目的：引导各位同学合理的、科学的制定自己的大学发展规划，并共同商量高效的班级管理体制、确定班级发展规划。

四、活动时间：20xx年10月16日星期六或20xx年10月17日星期日——早上7：30~下午4：30

五、活动地点：上海海湾国家森林公园

六、活动流程：

（1）寻找合适的空场地（草坪）；

（2）自由活动30分钟，各自欣赏景色、休息；

（3）召集同学，将班上同学分两组，并用抽签的方法随机抽出组长和组名。各组内部讨论30分钟，熟悉同学。由专门负责拍照的同学进行每组的拍照留恋。

（4）进行分组后第一个游戏——唱歌比赛（必须在唱词中包括抽取的关键词或与关键词近义的词），并由对组的组长计分，每唱出相同的词计5分，相近的计3分。由分数选出获胜方。

（5）获胜方先选出一名组员，与另一组所有组员进行“老鹰捉小鸡”游戏，计时5分钟。剔除被捉到的组员，剩下组员中选出一名队员，与第一组所有队员再次游戏。以此类推，分别进行3次比赛，由剩下的人数决定最终获胜组。

（6）负责拍照的同学时刻注意游戏中的精彩瞬间，并及时拍照记录。

（7）原地小范围内休息15分钟，同学自由聊天。同时，班干负责中午野餐场地布置。

（8）午饭时间讨论各同学新学期大学发展规划和班级管理制度，各班干向同学介绍自己的工作内容。

（9）饭后进行第三个游戏——“真心话大冒险”（和“杀人游戏”）

（10）游戏后，同学一起清理场地并为下一个游戏做准备活动。同学抽签确定比赛次序，稍做准备后进行最后一个比赛——“两人三脚”比赛。

七、工作安排：

（1）由宣传（和组织）委员提前准备当日需用的抽签道具；

（2）由生活委员和文体委员提前准备野餐食物；

（3）由班上带数码相机或摄像机的同学负责活动中的记录工作；

（4）班长、团支书策划把握团日活动的整个过程，其他班干见机行事。

八、活动预期效果：通过游戏增进同学之间的友谊，为后面畅所欲言奠定基础；通过交流集思广益，把班级管理做好；通过交流个人的发展规划，制定班级同学共同的目标，便于以后相互督促、共同进步。

九、注意事项：

（1）注意活动的时候的气氛，游戏前由团支书交代游戏规则；

（2）野餐后确保场地整洁干净；

（3）灵活处理临时变故。

信工081团支书

马晨星

班级团日活动策划书 篇2

活动背景：

大家刚踏进大学的大门，什么都不懂时却被告知要尽快去做好大学规划。学院运动会让大家深刻地认识到班级的散漫，大家普遍地想跟同班同学做进一步的交流，使班集体变得更温馨，更团结。

活动名称：

严肃对待自己的大学，做生活中的有心人

活动主题：

把握自己的大学审视自己的人生热爱我们的专业

活动对象：

10生物工程二支部全体成员

时间地点：

10月15，18第一课室 南505，生科院一号楼架空层

目的与意义：

结合当代青年的人生观，价值观，世界观，通过开展形式多样的活动，帮助团员青年尽快做好大学规划，培养团队意识，加强成员间的交流，增进同学们对专业，对学校的归属感。

活动准备：

1、借助班会的平台向大家宣传这次团日活动对班级的意义，并动员大家去做必要的准备。

2、整理活动所需资料，购买活动用品，邀请观摩人员，安排具体事项负责人。

活动流程：

（一）抓住学习交流会这难得的机会，围绕大学规划与自我塑造等主题与师兄师姐面对面地深入交谈。

（二）1、介绍团支部基本概况，加深大家的共青团员意识。

2、发放调查表与信封，依托学习交流会的所思所得，每个人认真思考并写下自己大学第一年的计划与展望和现阶段自己性格上的不足之处，并阐明自己要如何改进。10天后集中收集，约定一年后打开检阅。

3、比赛：除二人外，全班分为四组，综合考虑支部情况，有目的把平时不常接触的同学凑在一组，以生科院一号楼方圆五十米为比赛场地，发给各组剪刀，卡纸与胶纸，每组六人合作收集五十种不同的植物标本，并用胶纸贴于卡纸上。用时最少的两组胜出，每人获得一本笔记本，后两名以投硬币的方式选择惩罚方式（1.“坐 爆” 气球。2.二人 “胸对胸” 挤爆气球。）

4.发放叶脉书签制作指导，总结活动成果并鼓励同学们继续去发现，了解华师校园内的美丽植物并记录下所有美的瞬间。

5传阅红歌会资料，以合唱【梦想在望】结束活动。

经费预算：

小型笔记本0.6*12 = 7.2

胶纸1.0*4 = 4.0

信封0.2*30 = 6.0

问卷与资料合计 4.8

总计：22元

班级团日活动策划书 篇3

活动内容简介

活动意义：通过趣味性的活动，采取回答问题和寻找照片的形式，让参加活动的同学从文字和图片中了解上海大学成立15周年的变迁，在活动最后提出对上海大学发展的看法和建议，为上海大学的发展献计献策。

前期准备：

1.活动所需物品的采集

2.上海大学历史的收集汇编

3.“探索历史”活动的地图测绘

4.提问地点的选择；上海大学历史照片的摆放

5.关于上海大学发展历史的题目设计

6.活动起点终点的场地布置

7.“上海大学历史大纸板”的制作

活动流程：

1.将土木大一学生分为工作人员、参加活动人员两组，工作人员26人，答题地点20人（每个地点 “提问人员”2人，共10个地点），活动拍摄人员3人，起点终点布置人员3人

2.在起点处，由工作人员申明此次主题团日活动的名称、意义和规则，强调上海大学15年来的历史变迁。给参与寻宝活动的10组人员，每组发放地图一张，换取卡片6张（6张换取卡片即6次答题机会），纯净水若干瓶。

3.每组参与人员根据所给活动地图进行探索找到“提问人员”，以手中的一张“换取卡片”换取回答一个“关于上海大学历史”的问题。回答正确即可得到图章一枚，回答错误则失去“换取卡片”并继续进行探索，寻找下一个答题地点，直至结束。（注：每组参与人员在每处答题地点只可回答一则历史问题，问题分为判断题和选择题两种类型）

4.在地图上还另外设置了若干寻宝地点已提供附加得分，这些地点上放置了一些上海大学成立十五周年的历史纪念照片（每张照片相当于一枚图章）。

5.在为期两个小时“探索历史”活动结束后，所有队伍必须回到终点。各队兑换成绩进行统计并颁发奖品。

6.活动参与人员和工作人员一起观看事先准备好的汇总了上海大学成立十五周年来点点滴滴的“历史大纸板”。

7.每组活动参与人员推选一位代表上台发表对此次“探索历史”活动的看法以及对我们上海大学今后发展规划的建议，最后经过工作人员进行汇总后，上交上海大学团委，借此向学校反映一些情况，为上海大学的发展献出我们自己的一份力。

班级团日活动策划书 篇4

一、活动背景：

在社会经济飞速发展的今天，大学生创业与就业依然是备受关注的话题，班级团日活动策划书。但是，当今大学生所学的理论知识与社会实践脱节比较严重，加之对社会的认知与了解的相对缺乏，使得大学生创业、就业问题依然面临诸多挑战。针对这一现实，结合化工的专业特点，特通过此次参观活动，为大学生提供一个深入社会，走进企业的实践锻炼平台，实施校外参观实践活动

二、活动目的：

通过对与化工专业关工厂的参观，深入了解机电企业的生产、运行情况，丰富校园生活，开阔视野，增加大学生自身创业就业知识，提升自我竞争价值，培养大学生就业核心能力，对促进大学生成功走向社会，适应社会，顺利就业有重大意义

三、活动主题：

学会自我增值，突显实践魅力

四：活动形式

以参观工厂为形式，让同学们更加了解自己的专业的作用，自我增值，为毕业后找工作打下坚实的基础，规划方案《班级团日活动策划书》。

五、活动时间：20xx年6月15日

六、活动地点：韶关化工厂

七、活动人员：10现分01班全体人员

八、活动前期准备

1、麻烦班主任去联系参观的工厂，并确定好路程。

2、在6月5号发短信通知全班同学，确定去参观工厂的人数

3、去学校的校车里理解租车的价格，做好预算，并确定每人的车费，在6月6日收好车费，并在6月10日确定好车，做好包车准备。

4、名单确定后，各方面负责人进行活动前最后责任落实工作，部内开会制定详细的活动应急预案，明确下一步活动的安排，准备好相关物品如相机等，做好应对突发事件的准备工作，确保活动顺利进行。

九、活动流程:

1、活动当天早8:00整，全体参与活动人员在移动广场前集合，由具体负责人进行点名，落实人数并强调活动纪律与要求，在确定集合完毕后，由具体负责人带队坐车出发。

2、出发途中，由具体负责人负责维持途中纪律与安全工作，保护自身及队友人身财物安全，按事先制定的路线，保障团体能顺利到达。

3、在到达目的地之后，由具体负责人对全体参与活动人员点名，确认每位人员安全顺利到达后，到达工厂后让同学们原地休息，并留出10分钟上厕所时间。

4、准备结束后，负责人员组织人员集合，集合确认人员后，由厂方具体负责人介绍参观的具体流程，强调参观时的注意事项与要求，介绍结束后由具体负责人组织人员在厂方负责人的带领下按活动前制定的方案进行各环节参观活动，同时相关责任人员随时做好拍照等信息收集工作。

5、在参观结束后，由具体负责人组织全体成员在厂前空地集合点名，确认人数后与厂方负责人等合影留念。

班级团日活动策划书 篇5

一、前言：

金秋送爽，团旗飘扬。在当前深入贯彻团的十六大及省委《关于加强新形势下全省团的基层组织建设推动团的基层工作的通知》，进一步推进基层支部建设的 背景下，提倡当今大学生应积极发扬开放、创新、包容和向上的精神，展现大学生美好的风采。希望通过举办这次团日活动，每一位同学都能获得一个展现自己的舞 台，积极参与基层支部的建设，展现仲园学子的魅力。

二、大主题：开放创新展风采，包容向上促团建。

小主题：情系天下手牵手，活跃创新展风姿

三、活动目的：

主题团日活动是联系团支部与同学们的桥梁，鼓励同学们积极参与团日活动，有利于基层支部的建设，更好地传达团委的精神及弘扬“开放、创新、包容、向 上”的精神，强化团员的光荣感、责任感及增强团员意识。我们将在活动中重点体现包容向上的精神风貌，体现“大爱无疆”。通过这次团日活动，达到“拓展自身 素质，提高创新能力”的目标。

1、由宣传委员负责分配人手，制作招募志愿者的报名表（4份），制作并粘贴海报。制作粘贴祝福语的.纸板（写上——对人力073团日活动的祝福），制 作固定点宣传纸板4张（1、画班徽；2、宣传语——人力073团日活动，期待你的参与；3&4、与启能学校的小朋友一起放飞梦想）。1、通过设点摆摊宣传本次的团日活动，鼓励其它班级的同学踊跃报名参加。（特别是大一新生）。

2、邀请路过的同学们在我们准备的纸板上写下对本班此次团日活动的加油以及对启能学校小朋友们送去真切的祝福。

班级团日活动策划书 篇6

一、活动主题：天鹿一方我行山感受柳州山水风光之美

二、活动宗旨：增进班级凝聚力，促进同学沟通与交流，加深同学间的友谊；引导同学接触大自然，展望美好未来。

三、活动形式：爬山 活动地点：xx

四、与会人员：xx班同学

五、前期准备：

1、4月22日，班委讨论活动准备及注意事项，并分工安排相应责任，并落实。

2、其中：组织委员统计代替人数。

3、宣传委员做好摄影准备。

4、联系校车，确定好出发时间和回程时间，价格及车牌号等。

（1）到达目的地，做好安全措施，起程爬山。

（2）到达山顶，合影留念。

（3）集合下山，活动总结，回程。

六、活动预算：车费以班费支付，其余自行解决。

注：

1.做好安全措施，防止同学途中出现不适。

2.做好人身安全教育。

3.以小组为单位，保持联系。

应急处理：

（1）天气因素：

1.若气温高，延长其途中休息时间。

2.若下雨，取消行程改天活动。

（2）其他因素：若出现紧急情况，班委第一时间解决并告知铺导员；

（3）途中保持联系。

班级团日活动策划书 篇7

“创建一流学风 争当优秀青年”

——主题团日活动

一、指导思想及目标

学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分，加强学风建设，引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的学习态度，是建设优良校风的必然要求。以科学发展观为指导，认真落实学校的五年发展规划，使在校学生在爱国、爱校精神，社会道德及职业道德修养、学习习惯、学习方法、文明礼仪等方面比陕西同类院校的学生具有明显优势，实现向保证质量为主题的内涵建设发展转变的目标，通过以活动为载体开展各类教育活动，引导学生端正学习态度，明确学习目标，促进我校优良学风的形成。

二、活动背景

本次团日活动按照“立足基层、面向团员、注重教育、讲求实效”的原则，各分院团总支要严密组织，并从各团支部出发，紧密结合我院正在开展的学风建设。优秀学风的形成是保证学生顺利完成学业，实现学习目标，成长成才的必要条件，也同时是每一位大学生责无旁贷的责任，学风建设需要每一位学生的参与，从我做起、从现在做起，用我们每一个人的实际行动形成优良学风，为优良学风的建设贡献力量。

三、活动形式：

通过励志教育电影的活动形式开展

四、活动主题：

倡导优良学风 增强班级活力

五、活动口号：

“魅力班级、绽放校园”

六、活动意义：

良好的校风与学风是实现人才培养目标的根本保证，进一步加强校风学风建设，开展主题团日活动，充分调动广大学生的学习主动性和积极性，促进学生综合素质的全面发展；引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的学习态度。

七、活动目的：

以迎“五四”为契机，紧密围绕学校倡导优良校风、学风建设实际，以激发学生的学习积极性，营造良好的学习氛围；同时也是为了丰富大学生活,进一步加强班级同学间的交流和认识。我班本着“团结互助,丰富生活”的目的,开展本次班团活动。

八、活动对象：

XX物流管理3、4班全体同学

九、活动时间：

20xx年5月7日晚7：30

十、活动地点：

东楼401教室

十一、活动内容及说明：

观看电影《叫我第一名》

这是一部励志教育片，根据真人真事改编，叙述患有妥瑞症的男孩努力达到成为老师的梦想，并且克服病症的故事。

十二、活动成果：

1、团员交流，相互影响、学习

2、专题讨论报告

3、团日活动总结

4、通讯报道

5、成立学习兴趣小组

XX物流管理3.4班团总支

20xx年5月4日

班级团日活动策划书 篇8

一、活动主题

“五四精神与我”主题班级团日活动

二、活动目的为扎实推进我班团员意识教育活动，增强团的凝聚力和战斗力，特开展以“五四精神与我”为主题的班级团员活动。

加强团员先进性教育，要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来；坚持把组织生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。

三、活动时间：xx年3月28日~4月12日

四、活动地点

多媒体教室、班级自习室、户外

五、组织单位

某某专业某班级团支部

六、活动对象

全体团员

七、活动内容

1、在多媒体教室播放革命题材的电影，使学生对党的历史、团的历史有更为深刻的认识。

2、重温入团誓词。由团支部书记领誓，增强青年团员的团员意识，懂得团员的责任和使命。

3、组织一次志愿服务。以团总支为单位，组织志愿服务活动，可以在班级、学院内开展，也可走向社会，服务社会。

4、组织一次春游，让大家在愉悦身心、回归自然的过程中增强团员意识，提高团支部的凝聚力，充分发挥团队合作精神，展示我班同学的青春风采。

六、活动的目标：

（1）增强政治意识，保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，增强组织意识。

（2）健全组织。把教育活动与基层团组织建设紧密结合起来，通过教育活动，提高团员队伍素质，巩固和完善团的基层组织，做到“哪里有团员，哪里就有团的组织；哪里有青年，哪里就有青年工作。”

（3）活跃工作。着重解决工作中存在的突出问题和难点问题，提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，推动各项任务深化落实。以增进团员青年的归属感责任心为目标提供发展性服务，不断提高团建工作水平。

八、活动预算

详见单个具体活动策划书

九、注意事项

注意安全、班级和谐

某大学某专业某班级团支部

xx年3月9日

“五四精神与我”主题班级团日活动策划书

班级团日活动策划书 篇9

一、比赛目的：

我们举办的本次的策划案大赛。宗旨是让同学们将学院规定的团日活动办成一场更加务实的活动，在把最好的策划转变为现实的同时，提升同学们参与及管理的意识，为即将而来的实习工作培养做事能力。

二、奖项设置（下面名次中的数字为获奖学生每个人的社会活动加分）：

一等奖一名3

二等奖两名2

三等奖三名1

一等奖获得者的策划案将作为本次团日活动的实施方案（班级将为其制作实名报导，由辅导员编辑后发上校网，作为其应聘时证明其相应能力的材料），参加活动的同学都算一次班级活动。

三、比赛内容要求：

1、要求策划案为原创，并且是现实可行的方案。

2、策划案主题为“自我教育、自我管理、自我服务”。

具体内容紧扣：充分发挥大学生“三自”功能与作用，促进学生自治、自律、自理、自立能力的培养，促进学生学会认知、学会生存、学会做事、学会发展。

3、策划案内容要有条理，形式规范。

四、比赛的评比办法：

1、征集策划案为11月4日到11月9日，在此时间上交策划案，其中包含电子稿打印稿。每一份参赛作品将会上传到班级群中。投票初定于11月14日。11月16日公布获奖同学名单。

2、参赛的全过程向同学公开，保证比赛的公正公平。

3、评分要素：从策划案制作的认真程度、务实程度、可行程度、严谨程度、思想程度、条理程度、创新程度、教育意义、构思特色、贴题程度等方面衡量打分；

4、比赛的评委由班级同学（70%）+辅导员（15%）+班主任（15%）组成，以打分投票形式来完成。（参赛的人员可以参加投票）每人投三票，票数经过统计后，票数最多的为本次的优胜者。

5、如两个人成绩相同，则将两人策划案优化为一个可执行方案。

班级团日活动策划书 篇10

一。活动主题： 珍惜现在，把握未来

二。活动背景： 我们已经上大学了半年，其中许许多多同学对于自己的目标与理想很茫然。整天浑浑噩噩的度过，不知道该干什么不该干什么，浪费了自己的时间，也浪费了自己的青春！为了让我们有一个明确的目标，让我们懂得该怎么去过自己的大学生活，让大学过得更加充实。我班因此开了“珍惜现在，把握未来”主题班会。

三。活动目的：为了我们自己可以懂得去珍惜现在我们自己使拥有的，去珍惜我们自己的青春，让我们自己可以更好地去过自己的大学生活，从而我们可以好好的把握未来，而不在于在若干年后为自己做过的事而后悔。

四。活动形式：团日活动以班级主题班会的形式在班级召开。其中由团支书与班长主持策划，班干部和全班同学积极配合，在活动中同学们积极进行交流与讨论，最后达到了特色团日活动主题的目的！

五。活动地点： 武汉纺织大学3栋教学楼518教室

六。活动时间： 20xx年3月27日 星期日六点

七。活动对象： 机电工程学院工业设计全体同学

八。活动准备： 由团支书和班长想团日活动的主题以及该活动应该怎么进行。确定好了活动主题和活动该怎么进行后。由宣传委员在班级提前宣传该活动，让同学们为这次活动做准备。

九。活动过程：1。团支书和体育委员提前去教室做前期准备，如：在黑板上写上我们今天活动的主题。

2。同学们在六点的时候都已经到了班会的地点，活动正式开始。

3。活动正式开始，首先由团支书上台去说说为什么开展今天的活动，接着讲了一些关于“珍惜现在，把握未来”的演讲。

4。由同学们自己上开讲自己对于这个话题的想法。

上面的同学做好了充分的准备，而下面的同学认真的听着上面同学的发言

5。同学们说完了自己的看法后，由团支书做了一个简短的总结。

6。最后班长对整个活动做出了一个总结！

十。活动总结：本次活动总体比较成功，只要由于我们班集体很团结，对于做一件事比较认真，最后同学们也有许许多多的感想与领悟！

工设101团支书 20xx3/30

班级团日活动策划书 篇11

一、活动主题：“思辨青春，筑梦独秀”系列辩论之“爱国心重于行/爱国行重于心”辩论赛。

二、活动背景：XX级同学刚刚进入大学，摆脱“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的窘境，思辨意识不够强烈，对大学自主探究式学习模式还颇感陌生。

为解决这一问题，促使同学们尽快融入大学，我年级各班委员会特合办此次辩论赛，普及辩论知识，并希望借此营造青年学生勤于思辨，主动学习的良好理论学习氛围，从而推动同学们形成正确的世界观、人生观、价值观。

三、活动目的：普及辩论知识，营造青年学生勤于思辨，主动学习的良好理论学习氛围，推动学生形成正确的世界观、人生观、价值观，特举行“思辨青春，筑梦独秀”系列辩论主题团日活动。

四、活动对象：物理科学与技术学院XX级全体学生。

五、活动形式：一共组建的4支辩论队之间进行班级赛辩驳，同学们作为听众提出意见、质疑，发表感想。

六、活动时间：XX年11月16日（本周日）下午14:30~17:30。

七、活动地点：物理实验楼101阶梯教室。

八、活动内容：班内选拔赛：

1.各班根据通知安排进行简单测试考评，自行开展辩手选拔工作，最后组建成正、反2支各为4人的辩论队参与班级赛。

2.组建的4支辩论队进行班级间比赛，最后累计各队得分和各班得分。并为得分为前三名的辩论队分发奖品。

九、活动开展：

（一）、活动前期准备：

1.各班文艺委员负责绘制宣传海报。

2.各班宣传委员和组织委员按照策划书和相关安排负责对班内同学做好宣传工作，普及辩论知识，例举思辨角度，介绍本次辩论的详细规则，充分调动同学们的积极性（本次辩论赛的详细规则会制作电子版发表在各群上供各宣传委员阅读学习和宣传使用及辩论队员学习。）

3.各班信息委员组织同学们报名，记录好有意参加的同学的姓名、学号、电话号码、qq号码等基本信息，进行汇总后，制作电子版报名表发到所在班级的宣传委和组织委的qq邮箱。

4．各班组织委对有意参加比赛的同学进行训练后，按计划公正公平地进行选拔，务必组建正、反2支各为4人的辩论队。

5.各班组织委员组织已组建的辩论队进行精心准备。

6.各班班长互相协商组建评委席（一组）和主持人。

7.年级长负责编制辩论赛展示需用的ppt和准备辩论席、评委席木桌。

8.生活委员负责购买比赛用品。

9.团支书代表借团旗。

（二）、活动期间流程表：

（二）、活动期间流程表：

时间活动内容负责人备注14：30～14：35 点名签到各班劳纪委员缺一不可14：35～14：50合唱团歌/赛前致辞年级长陈南煜 14：50～15：00宣读比赛规则三位宣传委 15：00～16：30正式比赛全体学生 16：30～16：40宣布比赛结果主持人 16：40～17：10学生代表发表感想各班团支书每班预备两位代表17：10～17：20辩论队员合影摄影爱好志愿者（三）活动后期工作： 1.年级长组织同学还回借用的木桌； 2.各班宣传委协助团支书收集活动策划书、报名表、活动全程（准备阶段、举办阶段）照片并写好活动总结上传至班级团支部qq空间和团支部微博。十、活动准备物品及开支预算和相关负责人： 活动用具

奖品：笔记本/笔 数量

8/16 开支预算75（元）负责人

各班生活委员

长木桌/小红凳/木凳/名牌5/20/9/150（院办借）陈南煜

注：

1.活动用具在院办或学生会处借取，注意登记在册。2.各项分工由相关负责人找同学协助完成，以提高工作效率。

班级团日活动策划书 篇12

（一）活动介绍

一、活动名称：“游”学

二、活动背景：

12月份来临，应院团总支的要求我们自主开展团日活动。鉴于期末考试临近，同学们最近都在忙于复习，无心搞一些活动，所以本支部决定本次的团日活动以一种新颖的方式开展，希望能帮助大家放松，同时又能有所收获。

三、活动时间：

12月10日（周五）8:30-15:00

四、活动地点：

北校区、南校区、珠

五、活动形式：

结队乘车前往北校区，分小组与师兄师姐交流学习方法；参观南校区、珠

（二）活动过程

一、前期准备：

1．确定主题及活动方式：征集各宿舍的建议，经班委讨论后，询问同学意见，经大家不断完善，确定“‘游’学”的主题。

2．明确分工：①策划组：张晶、李少敏、李丽果②文字组：李少敏、张晶③摄影组：刘海东、儒④后勤组：张青、艾细雄。

3．制定工作时间表：①策划组于12月7日之前做好详细策划，并通报其他相关人员②策划组成员需在12月8日准备好游戏及野餐预算，然后交由后勤组负责准备③摄影组在活动当天做好照片拍摄及活动记录工作④文字组在活动完成后需做好文字记录整理工作，将活动感想等放到博客上。

4．经费预算：经费主要是野餐和游戏用品的费用，以及一些急救物的准备费用。20xx届中山医临床12班12月团日活动-zsy20xxzzb-中山医20xx组织部

二：活动流程

活动原则：有纪律，有组织，有效果

1．在活动前通知各位同学准备想要与师兄师姐交流的问题。

2．要求参加活动的全体同学周五上午8:30在慎七、八楼下，一同前往歧关车站乘坐专线三等车。

3．大约9:00乘车前往南校区，途中根据需要可分成四个小组，计划每组四男四女，并选好小组长负责本组事务。

4．预计10:00到达南校区，首先参观南校，宣传委员将进行介绍，并由小组长负责本组成员的安全等。该部分大约进行一个半小时。

5．在南校广场前的草皮上野餐，并进行小游戏。（说明：（1）野餐的主要食物有大家自己准备，班级也会负责一部分；（2）小游戏主要包括①你做我猜：提前准备猜词卡片，大约40张，共涉及以下八个方面的内容——生活用品、名人、体育项目、电影名称、医学用品、动物植物、食物、文学名著，每项八张。规则：分四组或八组进行。每组先选择所猜范围，再在规定的时间根据猜出词的数目，进行相应的奖励与惩罚。②松鼠大树：首先选一名裁判主要负责观看有没有投机的同学，在根据剩下的同学分配角即选择松鼠或大树；准备完成后，组合，开始游戏。规则：整个活动过程角可随意更换，由之前剩下的一个同学开始游戏，当叫到“松鼠”时，“松鼠”要寻找新的洞，找不到洞的松鼠要接受惩罚，并开始下面的游戏；叫到“大树”时，“大树”要寻找新伙伴结成新的“大树”，没有结合的同学也要受罚。③气球向前冲：大约准备30个气球，分成15组比赛，每组一男一女。规则：两个同学一个用腹部，一个用背部将气球从运到起点运到终点，不得用手碰球，气球不能夹破。分组比赛，快者为胜。最慢的一组要接受大家提出的任何惩罚。）

6．下午14：00与北校的师兄师姐交流，主要是学习方法，也可以进行一些游戏（例如k歌）需视情况而定。

7．大约15:45结束行程，返校前可到珠边领略珠的风采，若有想要夜游的同学，视情况多少确定进一步活动方案。

8．预计16:00乘车返回东校区，结束活动。

（三）活动后期

1．摄影宣传组于12月17日前整理好照片，精选出能体现活动主题并代表本班特的照片或视频片段，交予文字组作整理。

2．要求文字组最终整理综合各项信息，写总结记录，放到群共享或博客里。

3．策划组与后勤组核对各项费用，确定最终的经费总值。

（四）紧急事件及处理办法

1．时间人员未到齐（不包括有特殊原因及提前说明的）：首先询问同寝的同学，若无人知晓，则电话联系本人。原则上等候时间不超过10分钟，10分钟不到且无特殊原因的视为自动放弃参加机会。

2．活动过程出现意外受伤，先由体育急救小组进行处理，视情况确定是否需送医治疗。

3．游戏过程出现冷场，由各班委带头，活跃气氛。

4．途中有同学掉队或无故不见：首先询问同组同学，再电话联系本人，若联系不到，则要求该组组长及另两位同学一同寻找，在联系到后要求其立即归队并说明情况。

5．如遇下雨、台风等不可克服的天气因素，则取消当天安排，另选时间开展活动。

班级团日活动策划书 篇13

一、活动主题

“五四精神与我”主题班级团日活动。

二、活动目的为扎实推进我班团员意识教育活动，增强团的凝聚力和战斗力，特开展以“五四精神与我”为主题的班级团员活动。

加强团员先进性教育，要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来。坚持把组织生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。

三、活动时间

20xx年x月xx日~x月x日。

四、活动地点

多媒体教室、班级自习室、户外。

五、组织单位

xx专业某班级团支部。

六、活动对象

全体团员。

七、活动内容

1、在多媒体教室播放革命题材的电影。

2、重温入团誓词。由团支部书记领誓，增强青年团员的团员意识，懂得团员的责任和使命。

3、组织一次志愿服务。以团总支为单位，组织志愿服务活动，可以在班级、学院内开展，也可走向社会，服务社会。

4、组织一次春游，让大家在愉悦身心、回归自然的过程中增强团员意识，提高团支部的凝聚力，充分发挥团队合作精神，展示我班同学的青春风采。

八、活动的目标

(1)增强政治意识，保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，增强组织意识。

(2)健全组织。把教育活动与基层团组织建设紧密结合起来，通过教育活动，提高团员队伍素质，巩固和完善团的基层组织，做到“哪里有团员，哪里就有团的组织。哪里有青年，哪里就有青年工作。”

(3)活跃工作。着重解决工作中存在的突出问题和难点问题，提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，推动各项任务深化落实。以增进团员青年的归属感责任心为目标提供发展性服务，不断提高团建工作水平。

九、活动预算

详见单个具体活动。

十、注意事项

12.班级活动策划书 篇十二

尝试和家长一起运用多种材料进行小羊的装饰打扮。

在与家长制作的过程中,感受亲子乐趣,体验过节的快乐。

二、活动准备:

1、物质准备:羊卡形片、毛线球、玉米粒、纸丝、小灯笼、扭扭棒。

2、幼儿经验准备:幼儿有参与过制作活动的经验。

3、家长经验准备:事先与家长进行过活动沟通。

三、活动过程:

一、羊年来啦(知道元宵节是春节的最后一天,激发幼儿愿意与家长共同制作的兴趣)

1、提问:你们知道最近有什么节日吗?

2、小结:最近要过元宵节和三八妇女节,元宵节是春节的最后一天,妇女节是妈妈和女性朋友的节日。

3、提问:看看人们是怎么过元宵节的?

出示ppt,观看元宵灯、羊年新年装饰品。

4、小结:人们会看元宵灯、制作各种和羊年有关的吉祥物。

二、我和爸爸妈妈一起做小羊(和家长进行亲子互动,利用各种材料装饰小羊)

过渡语:今天我们和爸爸妈妈一起制作自己喜欢的羊年吉祥物吧!

1、羊毛卷卷

玩法:将各种颜色的纸丝打扮在灯笼上,再把小羊的头部卡片黏贴在上面,装饰小羊灯笼。

2、小羊咩咩

玩法:将玉米粒沾水后,和家长一起黏贴在小羊身上,注意布局丰满。

2、五彩灯笼

玩法:幼儿使用绒团有规律地进行灯笼球的打扮。

3、彩色小羊

玩法:幼儿使用绒线团打扮在小羊卡片的周围,并进行眼睛等五官的黏贴,制作小羊吉祥物。

一、小羊送妈妈(通过送礼物给妈妈,感受三八节与妈妈之间的亲子感情)

1、师:马上要过三八节了,我们把小羊送给妈妈,给妈妈说一句好听的话吧!