六年级科普材料

六年级科普材料（共12篇）（共12篇）

1.六年级科普材料 篇一

科普版六年级下册英语期中试卷

听力部分（50分）

一、选出你所听到的单词。（10分）

（）

1、A.middleB.shirtC.warmD.long（）

2、A.ifB.soC.floorD.road（）

3、A.secondB.thirdC.firstD.fifth（）

4、A.growB.studentC.teachD.ear（）

5、A.tripB.workerC.dateD.keep

二、听录音，选出你所听到的句子。（10分）wW w.X k b 1.c O m

（）

1、A.Who runs fastest in your class ?

B.Who is the one in the middle ?

（）

2、A.Look at the three runners ?

B.Whice one is Liu Wei ?

（）

3、A.Where is the reading room ?

B.What class is she in ?

（）

4、A.It’s fine today.B.It will be cold tomorrow.（）

5、A.What time will we go ?

B.Where will you plant them ?

三、听录音，选择你所听到的单词。（10分）

（）

1、Jack jumpsof the three.A.highestB.faster

（）

2、It’s on thefloor ?

A.firstB.fifth

（）

3、What will you do?

A.tomorrowB.today

（）

4、It will betomorrow ?

A.hotB.cold

（）

5、What will you do when youup ?

A.growB.go

四、听录音,排序。（15分）

（）Ok.See you at eight tomorrow.（）At eight.（）See you.（）I’d like to.What time will we go ?

（）Would you like to join us ?

笔试部分（70分）

一、按正确格式书写下列句子。（10分）

It’sonthefifthfloor.Whatwillyoudotomorrow?

二、、选出每组单词中不同类的一项。（10分）

（）

1、A.firstB.ninthC.fiveD.second（）

2、A.moneyB.fishC.donkeyD.cat

（）

3、A.inB.floorC.onD.along（）

4、A.twoB.sixC.fourthD.seven（）

5、A.workerB.longestC.fastestD.oldest

三、单项选择。（10分）

（）

1、Who is the onethe middle ?

A.inB.onC.at

（）

2、Who jumps, Tom ,Jim or Jack ?

A.highB.highestC.higher

（）

3、It’sthe fifth floor ? X k B1.c o m

A.inB.alongC.on

（）

4、the weather like tomorrow ?

A.What’sB.HowC.Where

（）

5、will you do tomorrow ?

A.WhenB.WhatC.How

四、英汉匹配。（10分）

（）

1、get downA.结束

（）

2、grow upB.尽最大努力（）

3、do one’s bestC.为„„做好准备

（）

4、come to an endD.下来

（）

5、get ready forE.长大，成长

五、情景交际。（15分）

（）

1、你想知道哪个是刘维，你会问：

A.Which one is Liu Wei ?

B.Who runs fastest ?

（）

2、你想知道阅览室在哪里，你会问：

A.I will build a big house for my parents.B.Where is the reading room ?

（）

3、你想对别人表示非常感谢时，你会说：

A.Thank you very much.B.I’ll sing songs for the people.（）

4、你想告诉别人“明天将会晴朗”，你会说：

A.It’s cold today.B.It will be sunny tomorrow.（）

5、你想知道对方植树节干什么，你会问：

A.What do you do on Tree Planting Day ?

B.I will be a worker.六、写作（15分）

以“When I grow up”为题，写一篇不少于20个单词的小短文。参考资料：I have a dream.要求：书写规范，卷面整洁。

When I grow up

2.六年级阅读训练材料 篇二

题目设计：彭勃

“外面是谁?快进来喝口水。”温和(he huo he)的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位ci xiang()的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子。洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜!

窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花籽能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊!”我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈②嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看(kan kan)这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了，不住地说：“好好③”眼角流下了晶莹的泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗④

好久没见面了。葵花籽刚成熟，我已经炒好了寄给你们。希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间⑤

可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家zhi liao⑥，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

祝你们进步!

思念你们的爷爷

10月8日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似(shi si)乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾。

阅读提示

短文记叙了一位老爷爷答应我们到秋天向日葵成熟后，给我们炒葵花籽吃，而我们也答应老爷爷以后每个星期六都去看他的一件事。可是我们回来后就把这位老爷爷给忘了。秋天到了，老爷爷的病复发了，应该回老家治疗，但是他一定要等到向日葵成熟的那一天。给我们寄来了一大包葵花籽后才走。说明老爷爷非常守信。

读后实践

1、联系上下文，给带点字选择正确的读音。

2、根据拼音，在括号里写上汉字。

3、文中标有①、②……的地方应点什么标点符号，请依次写在下面。

①___②___③___④___⑤___⑥___

4、短文中写出了老爷爷的哪些特点：在文中找出有关的词语填在下面的横线上。

________________________

5、什么叫“悔”?什么叫“憾”?我们为什么感到“悔”和“憾”?

6、在文中选择一个最能表达“我们”思想感情的词语作为短文的题目，写在短文前面的横线上。

阅读建议

3.六年级科普材料 篇三

教学内容：讲解六年级学校教材上第一课和第二课的重点内容 教学目标： 学生能够掌握本课的单词以及句型；

学生能够正确使用语法形容词的最高级和序数词。教学重点及难点：最高级以及序数词的变法。教学过程：

a.warming up: 先跟学生互动，了解学生的寒假生活，拉近与学生的距离，然后说鼓励学生在新的一年里认真学习的话语，并要求学生复述。

b.新课导入： 老师向学生提问：形容词和副词总共分几级？在六年级上册书中我们学到了形容词或副词的什么级？学生能够很快打出学过形容词的比较级，然后总结形容词变不级的规则以及形容词比较级的用法，然后引出形容词或副词的另一个级：形容词的最高级。c.呈现新课：让学生一起看第一课标题Who runs fastest in your class 这句话中的fastest就是fast的最高级，这个词是怎样变化然后成为最高级呢？提醒学生根据形容词变比较级的的规则进行变换，然后讲解这些规则，并给出一些单词让学生进行练习。看课后单词，让学生先自己拼读，然后再纠音。接着一起看Let’s talk部分，找学生扮演角色对该部分进行对话，然后找出该部分的重点句型以及词组并讲解，通过让学生观察本对话中运用最高级的句子，然后与之前学过的比较级的句子进行对比，说出这两者的用法区别，老师向学生讲解形容词比较级与最高级的用法技巧：当句子中出现单词than（比…更）用比较级，（二者比较）；当句子中出现单词in, of时用最高级（大于等于3）找学生试着翻译read部分，然后对期中的重点内容进行讲解以及要求学生标记。strongest 最强壮的 in the world 在世界上 talk with……与…..交谈 In front of 在….前面 believe 相信 Want to …想做….go out 出去

look for 寻找

On one’s way 在去某地的路上 On his way 在他去的路上 go on 继续 Climb up 爬上 One of 其中一个 Can 能够 If 如果

If I work hard I will be the No.1

Lesson 2

It’s on the fifth floor 先带学生对单词进行学习，然后观察标题It’s on the fifth floor 然后对本课的重点知识数词进行讲解，学生对基数词都非常熟悉了，今天接着学习数词的另一类序数词，序数词是表示顺序的词，它可以在基数词的基础上进行变化，用PPT呈现接下来要讲的内容 • 表示“多少”和“第几”的词,叫数词。

• 数词分为基数词和序数词两种。•

基数词: 1,2,3,4........• 基数词 1-12 是独立单词,需逐个记忆。基数词13-19是个位数词的词干后加-teen 构成。其中 thirteen, fifteen, eighteen, 变化不规则。基数词 20 ━90 是在十位数词后面加-ty 构成。基数词 21 ━ 99 是在十位数词后面加上个位数词合成,中间加上连字符 “ ━ ” 序数词规则

• 1.大多数在词尾直接加-th，如：four-fourth

fifteen-fifteenth, ten-tenth •

2.第一，第二，第三是不规则的变化，即: one-first，two-second,three-third,也经常简写为：1st, 2nd , 3rd

• 3.基数词 five, eight, nine, twelve 稍有变化，即：eight-eighth，nine-ninth，five-fifth，twelve-twelfth • 4.以-ty结尾的整十的基数词，要先把y变为ie,然后再加-th,如：twenty-twentieth • 5.表示“整十+个位”的数（几十除外），只把个位数变为序数词即可。如：fifty-six---fifty-sixth • 6.序数词前一般加定冠词the，如: the second floor

对序数词讲完之后随机给出学生一些基数词，让学生把它变化成相对应的序数词，进行练习。

讲解Let’s talk 部分，对对话中的重点进行讲解 • Where is Kate?

• 回答：某人+be+in/on/at+地点 • She is in the reading room.• 基本公式：特殊疑问句=特殊疑问词+（去掉指代成分的）一般疑问句

• 1.用特殊疑问词代替划线部分 She is where.• 2.变一般疑问句 Is she where? • 3.把特殊疑问词提前 Where is she(Kate).• Where is the reading room? •

It is on the fifth floor.• 1.It is where.• 2.Is it where? • 3.Where is it(the reading room)? • 在第几层，在几楼用 on+the • 在二楼

在三楼

在五楼

• on the second floor

on the third floor • on the fifth floor

• 在几年级,在几班,要在年级、班级前面加in • 例如：在六年级

在四班 • in Grade Six

in Class Four • 在六年级四班

• in Class Four Grade Six 让学生对Let’s learn部分进行练习。

然后将Read for fun部分分成几部分，分别找学生进行讲解，最后由老师对学生的讲解进行点评以及补充。

d.归纳总结：引导学生自己总结第一课的形容词的最高级的变化规则以及用法，把第二课的基数词变序数词编成顺口溜让学生进行记忆。

4.六年级语文试题听力材料 篇四

（请监考老师用普通话，有感情地读两遍文章！）

两棵树

5.六年级家长会材料 篇五

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

首先我代表毕业班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，可见家长对我们学校的工作非常支持，我代表你们的孩子感谢你们的到来，因为你们用实际行动表示了你们对孩子的关心。

随着时间的流逝，孩子们在渐渐的长大，一转眼已经是六年级毕业班的学生了，在校时间还有短短的三个月。我们应该认识到，这三个月是小学至关重要的一个阶段。

今天召开家长会是为了加强学校，家长及教师的联系，相互交流一下我们这一届毕业班在家和在校的情况，以便老师能够及时的搞好毕业复习工作，提高教育教学质量，同时也使家长能够积极的参与到教育管理中来，使他们在这关键性的一个多月时间里，取得更好的成绩，获得更大的发展，为进入高一级的学校学习打下扎实的基础，实现家长，教师的共同心愿。总之一句话，“一切为了孩子”这是我们教育的一个根本出发点。

下面我先对我班这几周的在校表现情况做个简单介绍

（一）学生情况介绍

1、行为情况

我是从五年级给这个班上课的，然后从接了这个班的班主任,教了快两年。开始给我的感觉就是 ：上课时老老实实的听课，但不爱回答问题，个别同学不配合老师的提问，下课后自由散漫,说脏话、打骂现象时有发生,同学之间缺少了应有的团结友爱,其实我们知道这种环境是不利于学生学习的,所以我接了这个班后首先整顿班风，为了整顿班风,增强班级的凝聚力,我重新明确班干部职责,培养他们的管理能力,并和学生一起制定班级文明公约,通过具体的奖惩措施来约束、规范他们的行为,平时经常树立典型,及时表扬做的好的同学,教育思想不上进的同学，以此带动其他同学.通过调整,我班的学生面貌有了很大的转变,例如:刘世斌、葛安旭、李启华、林世超等同学的思想行为有了很大的改善，关心集体、乐于助人的班风普遍形成，在此，我感到很欣慰。

2、学习情况

从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步,并向文明班奋进.大家知道,只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度,才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头，学生的学习成绩也有了明显的提高，我班现在是一个班风正学风浓，纪律较好的班级，孩子们学习劲头足，能认真听讲，及时完成作业。这与家长的良好家庭教育十分不开的。但是也有个别学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话，有的卫生差、穿戴不整齐（这里为了照顾一些家长的面子我就不点名批评了）品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题：

1、学习习惯差，课堂上不够专心；

2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；

3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；

二、下面我就结合我教的数学方面，对学生的表现作分析。

同学们都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。

三、家长要具体应该怎么做：

1、给子女多一点关爱。

升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业相对来说有点多，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成家庭作业作业。

晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到11：50才能放学，一个上午有5个小时。早饭吃不好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。

2、给子女多一点安宁。

我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。

3、给子女多一点约束。

俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。

4、给子女多一点引导。

六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

5、和教师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的在校情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

6、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是 比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子都走向成功。

再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。

教师：于欢欢

6.六年级阅读训练材料 篇六

阅读级别：★★★★★★

题目设计：刘丽

精神救助

我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。

那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交。夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗？”“那当然，你头一次来市里，玩够了再说。”她只好不作声。

晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。

范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳却明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适我。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说，学费您已经给我交两年了，我不要。“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。

第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。

从车站回来，女儿告诉我枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”

我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私”，自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子就在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？

阅读提示

当我们把日子过得舒适些时，我们开始放射我们的爱心，细想起来，献出的衣服都是永远打入冷宫的；捐出的书本都是永远不会再光顾的：捧出的爱心都是为了证明我们的优越和慷慨的——读了这篇短文，也许能让我们对如何帮助别人有更深的理解。

读后实践

1.智慧擂台

记叙的顺序主要有三种，即（ ）（ ）（ ）。本文属于记叙顺序中的（ ）。

2.知音朋友。请给带点字注音。

辍学（ ）

残缺（ ）

慷慨（ ）

3.心灵感悟。

从母女二人赠送衣物的细节.你读出了什么？

4.读过短文，用自己的理解说说怎样帮助别人才是最正确的。

5.送你一盘开心果。

7.六年级座谈会发言材料 篇七

如何提高六年级教学质量

一、中心校：加课月考座谈会学生会家长会备考会

二、各校：

1、对毕业班教师给时间、轻负担

2、重点加强毕业班管理（学生管理）（家长工作）召开小学毕业班学生会。一是对学生进行遵守校纪班规、规范学生行为进行教育。二是对小学毕业班学生进行学习方法的指导和学生良好学习习惯养成的教育。通过教育活动开展，增强学生的集体荣誉感，培养了团结合作意识，激励学生共同进步。召开好家长会，争取家长支持。

3、召开小学毕业班工作研讨会。组织召开毕业班教师研讨会，鼓励教师以主人翁的态度参与学校毕业班管理，激励大家奋发向上，为提高教育教学质量献计献策。同时实行学校领导包班制，做到定班级、定科目、定人头的“三定”包班。

4、加强毕业班分科集体备课制，对前期的教学进行总结、反思，拟定教学整改方案。

三、教师：

毕业班教师要树立责任意识和质量意识，增强紧迫感

和危机感。要求工作要“实”，讲解要“细”，复习面要“全”，方法要“灵”，练习要“精”。

1、认真备课。

认真备好每节课，向40分钟要质量，做好课程安排，及时结课，做好复习计划。不但备学生而且备教材备教法，认真专研教材，了解教材之间的内在联系，掌握每个单元，每节课的重点、难点。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每节课的知识要点，归纳成集。

2、认真上好每一节课。

努力向课堂要效率，不能这节课的目标没有完成，放到下一节课去补，做到每节课都必须切实落实好教学目标，完成教学计划，扎实基础，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能。，做到讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。注重综合能力的培养。在理解的基础上记忆。在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。

3、精心设计练习题。

课前都认真地梳理，对题目进行筛选，同时补充一些贴近学生实际的题。避免学生对难题怪题束手无策，打击学生的学习积极性，同时也减轻了学生的负担。每个内容上下来，对有关出现的重点的题型进行编集记录。

学生之间存在着差异。设计练习题时由易到难，有些难题不要求每人都做，让有能力有兴趣的学生来做，但基础题每人必须做。鼓励学生一题多解，能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行，形成基本技能和技巧。作业不要太多，要有选择性地、有重点地布置。否则学生为了完成任务，极不认真地做做，这样适得其反。

4、认真批改作

业。

有布置就要有检查，及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好学生工作。

学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，加大后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。安排好几项工作：

1、教师一带一，学生一带一。找出重点（哪个学生），突破难点，（那里不会）把握好关键点（接近几率），三率、优良率。

2、做好学生心理辅导，细心、耐心（特殊学生），接近毕业学生心里浮躁（调皮生），思想波动（接近青春期），留守儿童、单亲家庭（散乱生）

8.《小木船》小学六年级材料作文 篇八

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船„„

就这样，我把陈明手中的船也踩坏了。这还不能解我心头之气，我脸红脖子粗地瞪着眼，呼哧呼哧地喘着粗气，小拳头攥得紧紧的，就像一只斗架的小公鸡。要不是同学拉着，我俩就打起来了。正巧这时上课铃响了，经过同学们地劝说，我们各自回到了座位。你瞪我一眼，我白你一眼，眼珠恨得都快要掉出来了。我们俩就这样上了一堂“堵气课”。

放学后，第一次我们没有一起回家，他也没有来找我。回到家后，我的气慢慢地消了。坐在椅子上还在想刚才的一幕：他明明就是故意的嘛。一定是他看我的船比他的船做的好，才故意搞破坏的。但当我回想着我们的宣告“友谊无价”时，觉得不应该这样对他。心里这样想着，我把破碎的小木船重新拼凑粘贴好，细心地修补装饰后摆在桌子上。

9.六年级家长会交流材料2 篇九

尊敬的各位家长：大家好！

作为孩子的英语老师今天我想在坐的家长们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。

今天我没有把卷子发给大家，因为事先我设想了一下，如果把卷子发给大家有这样几种可能1 家长们忙着看分数，分数高的家长高兴，分数低的家长难过 2.家长们互相观望，看到成绩好的满心的羡慕，总觉的自己的孩子分数太低，总羡慕人家的孩子怎么学的3.有部分家长看到试卷后马上火冒三丈，往后我讲的什么都听不进去，就等开完会后着见孩子把他说上一顿。所以我不把卷子发下来，咱们今天不谈分数，只谈我们家长怎样帮助孩子学好英语。

我想从一下几点说一说：

一 班级里的两极分化为什么越来越严重 二 作为家长你有没有关心过孩子的英语学习三 怎样帮助孩子学好英语

我们先从第一点说，班级里的两极分化为什么越来越严重，这个班级的学生是我从三年级开始带到现在的，两年的学习时间，学生与学生之间已经拉开了差距。我们把他们分成三个等次，A层，一个班的优等生，学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头，学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，是值得老师欣慰的。B层，学生处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别，有的孩子很用功但是成绩不理想，但是只要坚持会有成功的一天。C层，一个班的后进生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“MISS ZHU上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。在座的家长可以看一看自己的孩子属于哪个层次的学生，是不是自己的孩子也存在着这样那样的问题。我们老师是最直接的只是传授者，孩子学习成绩的好坏与我们有着不可推卸的责任。但是如果仅仅靠老师一方的努力有时也是心有余而力不足，所以我真诚的呼吁我们的家长要配合老师，让我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

所以我想接着讲下面一点，作为家长你有没有关心过孩子的英语学习，我发现每到考完试以后，我的手机是最忙的，好多家长都打电话咨询孩子考多少分，分数高的家长很高兴，分数低的家长抱怨孩子不用心怎么考这么差。但是在孩子平时的学习中家长却很少过问。但是我们班有些家长就很好，经常打电话发短信来了解孩子学习上的一些问题，前一段时间还因为她孩子上英语课不举手发言还想了很多解决的办法，所以他的孩子在班级里就很优秀。想反问家长几句话：1你有没有问过孩子每次上英语课你举手吗，老师上课有没有喊你回答问题？2 你的英语作业是什么？拿来我看看，给我读读？3 你课本上的四会单词会不会默，我给你默默？4能把你在学校里学的课文给妈妈读读吗？教教我怎么样？有的家长肯定会说“我又不懂英语，看又看懂”其实我认为懂不懂没有关系，重要的是你要坐在他旁边和他一起看他写，听他读，甚至当个学生让他教教你，这都是促进孩子学习英语的最好的办法。举个简单的例子，去年我们学校三年级下学期转来一个学生，他在他们那没有学过英语，他妈妈很费心，每天带着孩子听磁带和孩子一起学，不会的就主动到学校来问老师，一个月的时间就和自己的儿子都学会并且全部会背，孩子紧紧用了一个月的时间就赶上了班级里的其他同学，现在四年级在班级里很优秀。所以，请各位家长放下晚上少看会电视，多陪孩子读书学习，少工作一些，陪孩子多出去看看，因为孩子的成功才是我们最大的财富。

所以这也是我想接下去谈的第三点：怎样帮助孩子学好英语 分数固然很重要，但是好的学习习惯他却会受用终生。

（1）多听在小学阶段，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，听配套磁带，听纯正英语歌曲，看英文卡通电影等等，都是提高英语听力的好的方法。如果这些都做不到，那么每天一早一晚听英语录音的任务一定得完成，这是最最基本的要求。

（2）多说 孩子每天要大声读英语15分钟以上，有的孩子英语成绩很好，但是上课不爱举手，站起来羞于张口，不愿意展示自己，这样英语成绩好但是不全面的学生也是我们不想要的，我们培养的不是考试机器而是一个善于交流的活生生的有朝气的生命。所以希望家长每天监督或陪伴孩子读读英语，让自己的孩子敢大胆的朗读，对话，问答，大声说，这样才有利于清楚的表达自己，也有利于他人纠正他的错误。

（3）多背诵也是孩子一项基本功，日积月累的日常用语，课文，重点句型到用的时候孩子就可以脱口而出。但背诵是有一定的难度，要讲究方法，不可操之过急，要注意分散几种相结合。但是也有一些聪明的学生，背课文对于他来说很容易，但是如果在突然问他课文里的某个词，词组，句子的意思时，他却一问三不知。所以孩子背诵课文的时候要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求就更扎实了。

（4）多默 课后四会单词更是我们所学习单词的重点，这是一册书最最基本的内容。希望家长辛苦一些多督促多检查。程度好一些的学生可以增大难度，让学生把课文里的重点词组，重点句型也可以默写出来。

我觉得做好这四点英语成绩就不会太差，但是一定需要家长的监督与指导，您应该多与我联系，多问问作业的情况，孩子一般没有明确的学习目的，父母良好的榜样起着很大的作用，让孩子知道作业要认真做，书要认真读，大声说，认真写，按时听，及时巩固，善于表达等，养成良好的学习习惯，父母亲的态度，自己的行为都对孩子起着很大的作用。

你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！最后要回答家长几个问题

一．有没有英语作业？

有，一个星期每班是三节课，而且肯定天天有作业，有的孩子在学校里就做完了，但是我要求学生每天必须把书本带回家，给家长签字，如果家长在这一点上盯得紧不完成作业的孩子肯定就会大大减少。二．英语磁带有没有？

有，开学第一个星期就发了下来，我要求每天听十五分钟，但有的学生到现在都没有带回家，家长也没有过问过。所以我希望咱们从今天开始，每天让孩子打开录音机早晚听上十几分钟，开始可以和孩子一起听，慢慢养成习惯就可以让孩子自觉的听。这个习惯可以受用很久一直到孩子上初中，高中，大学。

四．要不要买点读机？

10.六年级上册数学培优材料 篇十

优生培养工作计划

一、培养目的：

为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生进行重点培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人才，为学校增光。

二、辅导对象：

三、情况分析

当我们与“优生”初次“见面”时，应该清醒地认识到，他们能成为“优生”，是学生家长和老师共同教育的结果。尤其要看到这些“优生”的两重性：一方面，他们的行为习惯、学习习惯、学习成绩以及各种能力比一般学生在这个年龄容易出现的毛病外，也存在着他们作为老师的“好学生”、家长的“好孩子”所特有的一些毛病。

具体说来，“优生”一般具有以下特点：

1、思想比较纯正，行为举止较文明，自我控制的能力比较强，一般没有重大的违纪现象。

2、求知欲较旺盛，知识接受能力也较强，学习态度较端正，学习方法较科学，成绩较好。

3、长期担任学生干部，表达能力、组织能力以及其它工作能力都较强，在同学中容易形成威信。

4、课外涉及比较广泛，爱好全面，知识面较广。

5、由于智力状况比较好，课内学习较为轻松，因而容易自满，不求上进。

6、长期处于学生尖子的位置，比较骄傲自负，容易产生虚心。

7、有的“优生”之间容易产生互相嫉妒、勾心斗角的狭隘情绪和学习上的不正当竞争。

8、从小就处在受表扬、获荣誉、被羡慕的顺境之中，因而他们对挫折的心理承受能力远不及一般普通学生。以上几点，只是就一般“优生”的共性而，当然不一定每一个“优生”都是如此。辅导优生的具体措施：

1、创设能引导学优生主动参与的教育环境。

2、了解学生在兴趣、学习偏好、学习速度、学习准备以及动机等方面的情况。这些资料为教师制定活动和计划时的依据，也是“促进学生主动地、富有个性地学习的需要”。

3、为尖子设计学习方案

学优生学习新知识时，比其他学生花的时间少，他不需要很多的练习就已经理解新知识，因此，做的练习也少。让他们做那些已经理解的题目就很多难让学生体会到智力活动的乐趣。长此以往，反而可能在一定程度上降低学生对于智力生活的敏感性。教师应该备有不同层次介绍同一主题的资料，采用向学生布置分组作业的方法，从众多的方案和活动中选取与他们的知识、技能水平相当的项目，指定他们完成。

4、解决学优生心理问题：

学优生在心理状态上，易产生骄气，居高临下，听不进半点批评，心理脆弱。在价值取向上，易产生唯我独尊，以自我为中心的个性倾向和价值取向，不把其他同学的感觉、好恶、需要放在一定的位置；在行为方式上，由于始终把自己当学优生，与一般同学不一样，束缚了自己，娱乐活动不愿参加，集体劳动怕吃苦。

针对这种状况，教学中应注意：

学优生学习成绩优异，但不能“一俊遮百丑”。在鼓励保持学习上的竞争姿态和上进好胜的同时，要创造条件和环境，磨练他们的意志，培养他们的创造能力，规范他们的行为意识。

5、开展数学课外活动，开阔学优生的视野。学优生学有余力，在基础知识已经掌握的情况下，可为他们开展丰富的课外活动，如解答趣味数学题，阅读有关数学课外读物，撰写学习数学的专题论文等。此外老师也可通过数学专题讲座或数学家报告会给学优生提供更多锻炼机会。

6、鼓励学优生当小老师，在帮助中后进生的学习中锻炼自己的思维、培养自己的能力。

在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生,也被称为优生。由于这些学生认知结构、判断能力和行为决策水平都有待提高，他们思维活跃不稳定，容易受各种因素的干扰，紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的烦恼，还有来自家长教师及学生自身的过高期望等，常常会诱发这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现象。优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对形成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生”学习成绩好，常常受到老师、家长、同学的赞扬，他们的优越感与日俱增，在教育教学过程中，我们往往只重视对优生的学习成绩的提高，但却忽视对优生的心理障碍的疏导

四、具体措施

1．改进学习方法，培养自学能力。

2．要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。

3、为了使优等生更加先进，对其进行“创新”教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。

4．进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。

5．严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。6．着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。

7．平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，不能对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。

8、教师每天给优生布置几道思考题加强训练，要完成一本课外书习题。

2012—2013学年第一学期六年级数学

优生培养材料

部分一：

一、填空题：

1、最大的三位数比最小的四位数少（）%，1.2比它的倒数多（）。

2、的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位，它再加上（）个这样的分数单位就成为最小的合数。

3、（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。

4、把5米长的绳子平均分成3段，每段长是全长的（）。

5、鸡兔同笼，共32个头，102只脚，问有（）只鸡，（）只兔。

6、有10吨煤，第一次用去，第二次用去 吨，还剩下（）吨煤。

7、广场上的大钟5时敲响5下，8秒敲完，12时敲响12下，需要（）秒。



18、＝（）%=（）÷（）=＝（）（小数）

5209、在浓度为15%的盐水中，再加入25克盐，这时盐水的浓度是（）%。

10、一个数增加它的50%是60，这个数是（）。

11、用圆规画一个周长为18.84厘米的圆，圆规两脚间的距离应取（）厘米，所画圆的面积是（）平方厘米。

12、一辆汽车从甲地到乙地，去时用5小时，返回时用4小时，去时的速度是返回时速度的（）%。

13、把11、46%和0.45按从大到小的顺序排列起来应为（）。20

二、选择：

1、在150克水中加入10克盐，这时盐占盐水的（）。A、15% B、10% C、6.25%

2、一个圆环，它的外直径是内直径的2倍，这个圆环的面积是（）。A、比内圆面积小 B、比内圆面积大 C、与内圆面积相等

3、下列百分率可能大于100%的是（）

A、成活率 B、发芽率 C、出勤率 D、增长率

4、要统计人民公园各种树木所占百分比的情况，你会选用（）。A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图

5、圆的半径扩大3倍，面积扩大（）。A、3倍 B、9倍 C、6倍

三、计算题：

4、列式计算。

1（1）一个数的 等于120的40%，求这个数。

414（2）的倒数，加上0.5与的积，和是多少？

四、做一做，画一画。

1、画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。

2、把图B向右平移5格。

3、把图C绕O点顺时针旋转90°。

五、解决问题：

1、在长为8厘米，宽为6厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方厘米？

2、青年旅行社在元旦期间推出优惠活动，原价2800元的“黄山游”现在打八五折，比原价便宜了多少元？

3、一辆客车从A地开往B地，行了全程的80%，这时距B地52千米。A、B两地相距多少千米？

4、歌厅有一个圆形表演台，周长43.96米。现在半径加宽1米，比原来的面积增加多少？

5、实验小学有3名同学去参加数学竞赛，一份试卷共10道题，答对一题得10分，答错一题不但不得分，还要扣去3分，这3名同学都回答了所有的题目，小明得74分，他答对多少题？

6、一项工程，甲队单独做20天完成，乙队单独做30天完成，两队合作多少天可以完成这项工程的一半？

7、一桶油连桶重23千克，用去油的50%以后，称得连桶重是12千克，问桶中原来共有油多少千克？桶重多少千克？

8、一根绳子用去了60米，正好是剩下的30%，这根绳子原来有多少米？

部分二：

一、填空题：（18点）

21、汽车速度的 相当于火车速度，单位“1”是（）。

522、吨＝（）千克 15分＝（）时

53、一个圆的直径是4厘米，它的周长是（），面积是（）。4、16是20的（）%，20比16多（）%。

5、（）÷8＝4＝0.5＝（）%＝（）成。

6、b÷a＝6（b、a都为整数），b一定是（）的倍数。

7、某班某天有49人按时上学，1人请假，这天的出勤率是（）%。

8、有大小两个圆，大圆半径是5厘米，小圆半径是4厘米，小圆面积是大圆面积的（）。

9、元旦期间，一家商场原价100元的毛衣只售85元，算一算，这种毛衣打（）折销售。

10、从一个边长是10分米的正方形纸里剪一个最大的圆，这个圆的周长是（）分米，面积是（）平方分米。

11、有2分和5分的硬币共18枚，一共6角钱。5分的硬币有（）枚。

12、把一个直径是4厘米的圆分成若干等份，然后把它剪开，照右图的样子拼起来，拼成的图形的周长比原来圆的周长增加（）厘米。

二、判断题：（5点）

1、某班男、女生人数的比是7∶8，男生占全班人数的。„„„„„（）

2、半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。„„„„„„„„„„„（）

3、甲比乙多，也就是乙比甲少。„„„„„„„„„„„„„„„（）

4、一批试制产品，合格的有120件，不合格的有30件，合格率是80%。（）

5、所有圆的周长和它的直径的比值都相等。„„„„„„„„„„„（）

三、选择题：（5点）

1、甲数的 是18，乙数的 是18，甲数（）乙数。A、大于 B、小于 C、等于

2、在数a（a≠0）后面添上百分号，这个数就（）。A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、不变

3、王老师把3000元存入银行，定期2年，年利率按2.25%计算，到期可得本金和税后利息约（）元。A、3000 B、3128 C、128

4、对称轴最少的图形是（）。

A、圆 B、长方形 C、正方形 D、等边三角形

五、实践操作：（10点）

1、画一个半径为2厘米的圆，标出半径的长度，再计算出它的周长和面积。

2、描出下列各点并依次连成封闭图形，再根据对称轴画出它的轴对称图形。

六、解决问题：（32点）

11、前进乡计划挖一条300米长的水渠，已经挖了，还剩下多少米没挖？

3（先画出线段图，再列出算式，不用计算）

2、鸡兔同笼，鸡兔共35个头，94只脚，问鸡兔各有多少只？

3、某乡去年绿色蔬菜总产量720万千克，是今年绿色蔬菜总产量的62.5%。今年绿色蔬菜总产量是多少万千克？

4、东风小学有学生450人，女生人数是男生人数的，这所学校男、女生各有多少人？

35、某汽车制造厂上半年生产小汽车36400辆，比原计划多生产3900辆，超产百分之几？

6、西城绿化广场的一个圆形花坛，周长是18.84米，花坛面积是多少平方米？

7、甲、乙两队要挖一条水渠，甲队独挖要15天完成，乙队独挖要12天完成。现在甲乙两队合挖了4天，还剩下这条水渠的几分之几？

8、一堆煤运走了25吨，刚好是总吨数的。若运走的是总吨数的60%，那么运走的是多少吨？

部分三：

一、填空题：（18点）51、45分＝（）时 吨＝（）千克

882、在0.85、、81.5%中最大的数是（），最小的数是（）。

93、圆的半径是2厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

4、去年栽树b棵，今年栽树是去年的m倍，今年栽树（）棵。

5、快车从甲地到乙地要行10小时，慢车从乙地到甲地要行15小时，两车同时从甲乙两地相向而行，（）小时后两车相遇。

16、一项工程，每天完成它的，3天完成这项工程的（），（）天可以完成这项工程。87、60米增加它的20%后是（）米；70比80少（）%。

8、化工厂生产了300瓶洗发液，不合格的有6瓶，这批洗发液的合格率是（）。59、12的倒数是（），1和（）互为倒数。

810、如果大圆半径是小圆半径的2倍，则大圆的周长是小圆的（）倍，大圆的面积是小圆的（）倍。

11、在一块边长是20厘米的正方形木板上锯下一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方厘米，剩下的边料是（）平方厘米。

12、打一份文件，甲用4小时，乙用6小时，两人合打（）小时能完成。

二、判断题：（7点）

1、在100克水中加入5克糖，糖占糖水的。„„„„„„„„„„（）

532、一根绳子，用去它的，还剩米。„„„„„„„„„„„„„„（）

88553、甲数比乙数多，乙数是甲数的。„„„„„„„„„„„„„„（）

884、一个圆有无数条对称轴。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

5、半圆的周长就是圆的周长的一半。„„„„„„„„„„„„„„„（）

6、国债的利息和教育储蓄存款的利息，不需要缴纳利息税。„„„„„（）

7、棱长为6厘米的正方体，表面积和体积相等。„„„„„„„„„„（）

三、选择题：（7点）

551、两袋大米同样重，第一袋用去，第二袋用去千克，剩下的（）。

88A、第一袋重 B、第二袋重 C、同样重 D、无法确定

2、在一个长10分米，宽7分米的硬纸板里剪半径是3分米的圆，可剪（）个。A、1 B、2 C、3 3、120的 相当于60的（）。A、25% B、50% C、75%

4、大圆的半径是4厘米，小圆的半径是3厘米，小圆面积和大圆面积的比是（）。A、4∶3 B、3∶4 C、9∶16

6、甲数的 等于乙数的，甲数是80，乙数是（）。A、100 B、150 C、80

二、判断。

1、要清楚地反映各年级人数同全校总人数之间的关系，应选用折线统计图。（）

2、扇形统计图用一个圆的面积表示部分数。（）

3、扇形统计图是根据折线统计图制成的。（）

4、要反映班里“优秀”“合格”人数占全班人数的百分比应绘制条形统计图。（）

5、要表示地球上山脉、河流、陆地面积各是多少，应选用扇线统计图。（）

三、选择。

1、要清楚地反映进口石油、自产石油分别占全部石油的比重，应选用（）统计图。A、折线 B、扇形 C、条形

部分四：

1、找规律填数：1、2、4、7、11、16、22、（）。

2、两个数相除，商是5，余数是20，除数最小是（）。

3、鸡兔同笼，有13个头，40只脚。鸡兔各有多少只？

4、把一根木头锯断要2分钟，把这根木头锯成4段要多少分钟？

5、鸡兔同笼，鸡比兔多15只，鸡兔共有脚132只，问鸡兔各多少只？

6、鹤龟同池，鹤比龟多12只，鹤龟的足共72只，求鹤龟各有多少只？

7、小刚买回80分邮票和40分邮票共100张，共付出68元，问小刚买回这两种邮票各多少张？各付出多少元？

8、摩托车展销会上共有三轮和两轮摩托车58辆，小丽数了数，一共有134各轮子。请你算一算，三轮和两轮摩托车各有多少辆？

9、小红的储蓄罐里有2角和5角的硬币共35枚，共9元1角。算一算，2角和5角的硬币各有多少枚？

10、在知识竞赛中，有10道判断题。评分规定：每答对一题得2分，答错一题要倒扣一分。小明同学虽然答了全部的题目，但最后只得了14分，请问：他答错了几题？

11、某运输队为超市运送暖瓶500箱，每箱装有6个暖瓶。已知每10个暖瓶的运费为5元，损坏一个的话不但不给运费还要赔成本10元，运后结算时，运出队共得1353元的运费。问共损坏了多少只暖瓶？

12、鸡兔同笼，共有头100个，脚316只。鸡兔各有多少只？

13、有若干只鸡和兔子，数一数一共有13个头，38只脚。问鸡兔各有多少只？

14、蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿。28只蜘蛛、蜻蜓一共有194只腿，问蜘蛛、蜻蜓各有多少只？

15、有2元和5元的人民币共14张，共计43元，问2元和5元的各有多少张？

16、大油瓶一瓶装4千克，小油瓶2瓶装1千克。现有100千克油共装了60个瓶子。问大、小油瓶各有几个？

17、松鼠妈妈采松子，晴天每天可以采20个，雨天每天可以采12个。它一连几天采了112个松子，平均每天采14个。问这几天当中有几天是雨天？

18、市里举行数学竞赛，共有12道题。规定：每做对一道题加10分，每做错一道题倒扣2分，不做不加分，也不扣分。小丽做完了12道题，得了96分。她做对了几道题？

19、三（1）班的40名同学参加植树，男生每人种3棵树，女生每人种2棵树。已知男生比女生多种30棵树，问男、女生各有几名？

20、红英小学三年级有3个班共135人，二班比一班多5人，三班比二班少7人，三个班各有几个人？

21、刘老师带了41名同学去北海公园划船，共租了10条船。每条大船坐6人，每条小船坐4人，问大船、小船各租了几条？

11.六年级先进班集体事迹材料 篇十一

在汤沟镇板桥小学的美丽校园里，有一个充满自信、知难而进、团结合作、洋溢着家的气息的六年级班。在这里有31颗充满活力，朝气蓬勃的心灵，他们有着自己的智慧和独特个性，有着为一个共同的目标而努力的协作精神。在学校整体环境的不断改善, 文明、和谐、进取的校园文化感染下，以及在班主任的教育和引导下，六年级班已形成一个班风正、学风浓、凝聚力强、和谐进取、朝气蓬勃的优秀班集体。

一、积极向上的班风引导班级不断前进。

班风是班级的灵魂，是班级建设的核心，班风是班级勇往直前的旗帜。我们只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜，才能有利于班级建设健康有序地进行，才能有利于学生的健康成长。该班注重做好以下方面工作：

1、培养学生良好的行为习惯。

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯 „„”因此，良好的班风应从培养学生良好的行为习惯入手。该班老师能身体力行，做学生的好榜样。并经常利用班会或业余时间组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照。为了让大家学起来不那么呆板无趣，他们在班主任的带领下，发挥集体的智慧，以学生喜闻乐见的形式，在轻松愉快中养成好习惯。如在训练大家课前准备，要求学生认真学习上面，他们把要求编成顺口溜——“上课铃声响，快步进课堂，文具准备好，安静座位上。”，“课堂上，勤思考，善发言，乐交流；做作业，要专心，细心做，不出错。”又如，为了提醒大家节约用水，他们把内容编成了“三字经”的形式：“下课时，不玩水。用完水，要关紧，节约水，人有责。”

2、建立健全严格、民主的班级管理制度。

良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初，班主任根据班级的实际情况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，让每个人都成为制定班规的小主人。在同学们预定班规之前，首先换位思考，如果“我是班主任”，针对同学中存在的不良习气，我该采取怎样的措施来让学生自觉遵守和执行？站在班主任的位置上，把自己最好的建设性意见或建议写下来。一条条真诚的建议，令人震撼不已。如：“假如我是班主任，班上学生如果扣分了，我会找他谈心，耐心地教育他,让他认识到自己的错误。” “假如我是班主任，我会在学生表现好的时候，开展有趣的游戏活动来作为奖励，不守纪律的学生当然不能参加。” “假如我是班主任，对于不爱卫生的学生，我会与他真诚地沟通，选他当‘卫生管理员’，让他在管理别人的同时能约束自己„„”如此，经过自己心灵的扣问来有的放矢地制定适合自己的班规，有效地约束自我行为。有了这样的换位，该班学生真正做到了用“心”走进班规，为共同的目标而努力奋斗着。

然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事。为了培养大家的自我管理能力，全班同学通过讨论研究，决定在班级实行“值日班长”制度，每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法，不仅培养了学生的组织领导能力，也让每个同学在自己管理他人的同时，养成自我管理的好习惯。如该班的王涛同学上学总是迟到，出乎意料的是轮到他值日那天，他竟然第一个到校，并且在其他同学到校之前，把教室打扫得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐。当天老师表扬了他，并征求大家的意见：“这么优秀的值日班长，我们该如何奖励她呢？”听了老师的话，同学们议论开来，最后商量决定让王涛再当一次值日班长，他高兴地笑了。从那以后，他不仅再没迟到，而且每天坚持早到校。良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道。同学们在这充满民主和谐的环境中，茁壮成长。全班已形成了一种“文明守纪、勤奋进取、勇于创新”的班风。

二、踏实浓厚的学风激励全班再创佳绩。

班级管理能否取得成效，与班级的学风密不可分。该班着重做好以下方面：

1、注重营造良好的班级文化。

走进六年级的教室，你就可以感受到浓浓的文化气息，那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间——“硕果累累”、“三味书屋”、“互助小组”、“我们的约定”、“名人格言”、“我们的荣誉”、“书画栏”。在这里，铭记着同学成长的足迹，它们与整齐的桌椅、整洁的地面、干净的门窗构成一个温馨的“家”。他们在“硕果累累”中比表现；在知识的海洋——“三味书屋”中遨游；“优秀小组”记录着他们共同的进步足迹；“书画栏”中张贴着同学们精心创作的各种书画作品，有的宣传环保，有的提倡爱护动物„„题材广泛，图文并茂，给同学们提供了丰富的课外知识的同时，还锻炼、培养了小作者们的搜集、整理、利用信息的能力，提高了综合素质。“我们的约定”时刻提醒同学们为班级奋斗目标而努力。同学们在这个学习气氛浓郁的环境中共同学习与进步。

课间，你总能看见该班三五个同学正围着老师刨根问底，生怕落下一个知识点；“互帮小组”的同学们正进行着学习上的互帮互助，学习好的同学耐心地帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌；几个尖子生聚在一起，在共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。

2、创设你追我赶的竞争氛围

魏书生老师说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。”因此，该班班委会号召每个学生找一名和自己水平相当的同学做竞争对手，和他比学习、比思想、比行为习惯。每次考试、比赛之后，谁输了就把个人竞赛中的“小红帽”送给对方，以便时时激励双方，共同进步。大家手拉手，相互探讨，互相帮助，任课教师鼓励所有学生树立自信心，告诉他们自强、自立、做学习的

主人。每天都要超越起点，超越自我。同时，针对每位学生，及时发现闪光点，多表扬、多鼓励，注重引导学生发展各方面的才能，挖掘自己的潜能。

三、强大的班级凝聚力推动班级持续发展。

该班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。其中班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，该班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，让他们主动去帮助一个学困生，为班级多做一点实事。如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能及时处理。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练书法、速算练习、说英语、对批作业、课前预习等，班级的整体学习水平得到了很大的提高。

四、丰富多彩的活动促进学生素质的发展。

1、开展好各项常规教育活动。

如“安全教育”活动。安全工作是班级工作的基础。学习安全知识，增强安全意识，提高学生自我保护能力是班级工作的重中之重。特别是我校地处通江大道，交通安全形势严峻，做好这项工作尤为重要。该班能定期通过主题班会、观看交通视频、交通安全知识竞赛等形式宣传和教育学生增强交通安全意识。“小手拉大手活动”。是沟通学校和家庭教育的有效链接，形成学校、家庭共管、共教的良性循环。“未成年人法制教育”，让学生知法、守法、用法，提高他们的法制

意识。“学雷锋做好事”活动，通过讲述雷锋的事迹，组织观看有关雷锋的影片，说你身边的好人好事等形式，使学生们受到启迪和教育，树立无私奉献的精神。通过这项活动，该班的学生的思想认识有了进一步的提高。班级学生学雷锋，做好事的事例岑出不穷。如：该班的尚新磊平时是个不爱管身边“闲事”的学生，通过此次活动，他自觉意识到自己的思想不好，开始变得主动热情的帮助别人，经常帮助低年级打扫卫生，还主动送低年级的小同学过马路，学校组织的集体劳动，他总是积极带头，不怕累，不怕苦。

2、积极开展读书活动，鼓励学生养成爱读书、读好书的良好习惯。结合学校的实际情况和现有条件，该班积极开展内容丰富的读书活动。如《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词300首》等中华传统经典，和《少年博览》、《探索自然》、《中国历史》等贴近他们生活的好书，组织学生推荐好书，互换阅读，这样不仅陶冶了孩子们情操，也提高了学生的知识水平与写作能力。与此同时，积极组织学生参加学校和各级教育部门组织的各类读书竞赛活动，如参加教研片组织的演讲比赛、征文等活动，并且取得了较好的成绩，受到学校和家长一致的好评。

3、积极开展文化体艺活动提高学生的文化素养和各种能力。该班能切合实际，积极开展多种形式的文体活动，提高学生的素质，增强学生体质。如：在体育中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。该班还鼓励学生参加各种各样的兴趣小组。该班的兴趣小组百花齐放，现有书法美术组、手工制作组、阅读习作组、跳绳活动组、音乐歌唱组、经典诗词诵读组、英语兴趣组等。各小组在组长的带领下，开展了丰富多彩的兴趣活动，有跳绳比赛、诗歌朗诵会、以“我

爱祖国”为主题的歌唱比赛、以“爱心”为主题的作文竞赛、手工制作比赛、绘画比赛„„这些活动丰富了学生的课余习生活，使学生们在实践中得到锻炼，增长了他们的才干。该班同学能搜集资料创办“文明手抄报”，“文明礼仪伴我行”知识展板，师生互评文明行为，结合学校的文明创建，开展“争做文明小学生”竞赛，举办“我身边的道德模范”演讲比赛。通过这一系列的教育，该班同学的文明习惯得到了培养，讲文明、讲礼貌的风气越来越浓了。也激励和影响着周围的同学，为他们树立了文明的榜样。

4、积极开展社会实践活动，以此培养学生的实践能力和社会责任感。

“ 我是家庭小主人”是六年级班开展家庭教育的一个重要的途径和方法。通过精心设计一系列活动，让学生与父母之间、家庭与学校之间达到一定程度的沟通，增进相互间的理解、支持和配合。活动是以家庭为单位，使学生在活动中有所收益。不仅培养了学生的自理能力，独立能力，让他们懂得感恩父母，养成良好的行为习惯。“了解革命烈士的英雄事迹，”也是该班的特色活动。通过看革命历史书籍，观看爱国主义影片等形式，让学生了解中国共产党成立史以及我国老一辈无产阶级革命家光荣事迹和今天的幸福生活来之不易，培养学生热爱中国共产党，做党的好孩子，为社会主义事业而奋斗。让学生对祖国，对老一辈无产阶级革命家的崇敬心情化作实际行动，用自己的优异成绩向学校、家庭汇报。社会实践活动的开展让该班的学生懂得了自己肩上的责任和使命。他们一个个变得珍惜时间努力，学习科学知识，为实现自己崇高理想而不懈努力。

5、与时俱进积极开展环保实践活动。

该班能通过组织学生观看视频，进行环保调查的方式，让学生意识到环境与人类的生存和发展有密不可分的关系。懂得保护环境人人有责。并自觉争当环保小卫士。为创建文明校园做出了巨大的贡献。

五、把“爱”的理念融入学生的生活。

一个班集体几十个学生聚在一起，每个人的脾气不同，家庭教育不同。要让大家和睦地生活在一起，愉快地学习在一起，如果相互之间没有爱，这个集体就会像一堆散沙。只有人人心中有爱，同学们之间才能相互理解和包容，才能相互帮助和支持。该班之所以能取得如此成绩，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级集体视做一个大家庭。这个“家“里充满爱，首先是通过老师的身体力行，教育和感染这每位学生。每当哪位同学生日，大家会一起为他唱生日快乐歌，并送上生日的祝福；哪位同学生病了，谁都会送上一句亲切的问候；哪位同学考试没考好，老师会鼓励他不要灰心，同学会安慰他不要伤心、、、、、、去年，该班张子豪因病住院治疗，得知消息后老师和同学们利用休息日一起去探望他，给他送去温暖和真挚的祝福。他返校后，大家都很关心他，给他辅导功课，老师利用午休和课余时间为他补了一个月的课，帮助他跟上了课程。该同学在日记中写道：“回到班里，我深深感受到了老师和同学的热情、关爱，我很庆幸自己生活在这样一个富有爱心的集体中„„”

“爱”让该班学生拧成一股绳，团结一心，生活在这样浓浓的爱心大家庭里，大家都倍感幸福，人人脸上时时、处处洋溢着甜美的笑容。

六、走进学生心灵，关爱留守儿童。

留守儿童已经才成为社会关注的焦点，更是班级工作的重点，我们应毫不犹豫的扛起这份重担。教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。爱学生是教师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为班主任要从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。例如该班凌康同学的父母在外地打工，平时生活和学习全靠年迈的爷爷照顾，而爷爷的文化程度又很低，根本无法辅导他学习，使得他与同学之间存在着很大的差距。看到这种情况，班主任老师看在眼里，急在心上，由于他家情况特殊，老师没有给他过多的批评，而是每次和言悦色地给他讲道理，鼓励他，帮他分析原因，想办法，经常与他的家人联系，共同关注他的成长。学习上，每发现他的一点进步，老师都会特意提出表扬，让他自己发现自己的闪光点，相信他也能做一个好学生。对于他做得不对的地方，便找他个别谈话，循循善诱，告诉他要如何做才是一个好学生，好孩子，给他信心，给他鼓励。有了老师慈母般的爱，有持之以恒的耐心，他感受到了温暖，激发了他的积极性，后来他在学习上取得了很大的进步

一分耕耘，一分收获，在该班师生共同努力下，六年级班在学校举行的各项活动中展现出“积极向上、团结奋进、具有高度凝聚力“的班级风貌，取得了优异的成绩，被评为“校优秀班集体”。同时该班在校外的各项活动中能积极踊跃参加，并取得了优秀的成绩，获得学校领导和老师的高度评价。六年级班的优秀表现，启示我们：只要我们团结友爱、勤奋进取、勇于创新，在实践中探索，带着使命感和爱心去工作和学习，就会拥有更加灿烂辉煌的未来。

12.人教六年级下册阅读材料笔记 篇十二

启蒙：使初学的人得到基本的、入门的知识。“我”的启蒙老师使“我”受到了哪些启蒙教育。如，热爱自己的祖国，严格要求学生，写作要实事求是，学习要认真。“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理”这句话中“宽”指的是什么，“严”指的是什么，老师为什么对作文、写字那样严格，而对日语课却那么宽容，体现老师们的爱国精神和严谨认真的教学态度。

《老师领进门》是当代作家刘绍棠的作品。表达作者尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激之情。文末的“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。田老师 “很有口才，文笔也好”