少先队培训新闻稿

少先队培训新闻稿（11篇）

1.少先队培训新闻稿 篇一

大迳小学举行少先队新队员入队仪式

10月13日下午三时，大迳小学举行2015年少先队新队员入队仪式，纪念少先队建队66周年。

入队仪式上，一年级151名新生，由辅导员胡可莹老师带领在中国少年先锋队队旗下庄严宣誓加入中国少先队。

新队员代表杨欣悦同学说：“今天我成为了一名光荣的少先队员，我很高兴，今后我一定爱学习、爱劳动、爱祖国，为红领巾添光彩。”

优秀少先队员欧倩瑜同学说：“今后，我将更加热爱学习、关心集体、团结同学，为学校争光。”

最后，该校陆志文校长号召少先队员们牢记历史使命，秉承光荣传统，努力争做党的好孩子；珍惜美好时光，树立远大理想，学习文化知识，养成优良品质，锻炼强健体魄，早日成为建设祖国的栋梁之才。（广宁县大迳小学撰稿：冯少容 摄影：陈文政）

2.少先队培训新闻稿 篇二

我校从高一起开设了一门“新闻采访”活动课，经过全体语文老师的努力，一年来，这门课已显示出它的无限的生命力。在活动课中学生人人动脑动口动手，表达能力、动手能力、交际能力、创造能力得到了很好的培养，从而有力地促进了语文教学效率的提高。

我们的具体做法是“教、学、做”合一，“教”为“学”“做”的基础，“做”为“学”“教”的中心，而“学”贯穿在“教”“做”的全过程。

活动课起始阶段，教师从学生的实际出发，传授一些基础的、实用的新闻采访知识，剖析一些报刊杂志上好的报道文章，组织学生观看电视录像，如湖南卫视《背后的故事》，凤凰卫视《鲁豫有约》，等等，使学生从感性和理性两方面加深理解。整个活动课程围绕“做”这个中心展开设计，让学生在“做”中学习、在“做”中提高。

围绕“做”设计了两个环节：一是指导学生学习现场采访;二是指导学生自编报纸。为配合宣传诸暨市区“七不”规范，建设文明学校，形成文明校风，新闻采访组以“让世界清洁起来，使校园美丽起来”为主题组织活动，广泛采访学生、教师。采访活动针对农村学生胆小怯场、不善言辞的状况，分两步走，先在教室内练兵，教师示范指导，学生学习模仿;然后四五个学生组成一个采访组，走出教室，走进校园、走进办公室、走进校长室，广泛展开采访活动，采访提问从开始时写在纸上读，到围绕采访主题当场发挥，采访质量不断提高，学生在采访活动中也不断地培养了交际能力、听说能力、应变能力、速记能力、环境适应能力，学生深有体会地说：“平时见到老师就脸红，如今竟敢面向老师采访，让老师回答问题，采访活动真是锻炼人。”

学生的新闻采访成果，需要以一定的形式展示出来，要让学生有一个展现自己劳动成果、发表自己文章的阵地，来激发他们的创造欲和成功感。我们设计的第二个环节是指导学生自办小报，让学生将自己的学习体会、采访成果，通过自己准备材料、自己排版设计、自己插图美化、自己设计各种字体的标题，编成各具个性的小报。学生在编报活动中，语文学习的综合能力得到了迅速的提高。

我校的“新闻采访”活动课经过一年的实践，收获是很大的。

首先，“新闻采访”活动课促进了学生的自主学习，激发了学生学习的积极性。这一活动课的两个教学设计，无论是现场采访还是自编小报，都是实践性极强的学习活动，学生置身于这样的学习环境中，一改过去语文学习时的被动状态，面对着一个个不同年龄不同身份的采访对象，面对一大堆丰富的采访素材，学习兴趣被激活了;确定采访主题，编列采访提纲，现场机敏的问答，采访素材整理，小报的设计编排，都得由学生自己动脑动口动手，学习的自主性大力增强。

其次，“新闻采访”活动课落实了语文的实用功能，提高了学生听说读写的综合能力。语文是从事学习和工作的基础工具，具有极大的实用功能，而语文教学低效率的弊端之一，便是课堂教学中的那种旷日持久的架空分析，老师讲得辛苦，学生听得吃力，读了十多年的语文，还是张口辞不达意，提笔难成文章。

“新闻采访”活动课的整体设计具有极大的针对性，教、学、做合一，以“做”为中心，在“做”上教，在“做”上学，在极强的实践环境中，“逼”着学生动脑动口动手，采访的过程强化了“听”“说”能力的培养，自编小报的过程强化了“读”“写”能力的培养。学生在活动课中，学得活泼，学得主动，学得有用，“听、说、读、写”的综合能力由低层次向高层次发展。一年来，活动小组的同学在社交能力、口头表达能力、速记能力、文字书写能力、应变能力、写作能力等方面均得到了较大的提高。

最后，“新闻采访”活动课转变了教师的教育观念，在活动课教学中重视对学生的素质教育。教师的教育观念制约着教师教学方法的变革，我们的“新闻采访”活动课是探索现代语文教学的一个成功尝试，从过去那种纯知识传授转变到读学生综合素质的培养、提高上，通过教学的全过程，来培养学生独立观察、思考、分析和判断的能力，教会学生自己去获得经验和知识。

3.少先队干部职能培训讲座 篇三

少先队干部职能培训讲座

亲爱的大队、中队委员们：

在新的学期刚刚开始的时候，你们得到了少先队员们的信任，接受了少先队组织的委托，光荣地当选为队长。我向你们表示热烈的祝贺！

当你们的左臂带上庄严的队长标志时，你们一定在想：我们应该怎样做个好队长？我们应该怎样开展少先队工作？我作为一名少先队辅导员，是你们最亲密的朋友，我愿意向你们介绍一些队长的工作经验，回答你们所想到的问题。

许多队长的工作经验告诉我们，要想当好队长，做好工作，首先要从思想上正确认识下面三个重要问题：

（一）队长不是管人的，而是为队员服务的。要知道队长和队员是平等的同志，队长要处处严格要求自己，要求队员做到的，自己首先做好。队长给队员做了好榜样，队员们就会人人向上，个个进步。队长只有树立了为队员服务的思想，才能做好队长的工作。

（二）队长不是辅导员的助手，而是少先队的主人。《队章》中指出少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是少先队的主人；队长们应该在工作中发扬“小主人的精神”，自觉地主动地开展工作，自己组织自己，自己教育自己，自己管理自己，学会当家做主的真本领。作为队长，要随时取得辅导员的指导和帮助，但绝不能靠在辅导员身上，忘记了自己的“小主人”地位。因此，当队长的一定要树立“做少先队主人”的思想，积极开动脑筋，大胆开展工作，用于克服困难，让少先队活动蓬蓬勃勃地开展起来。

（三）队长工作不是一种负担，而是一个极好的学习机会。有些新当选的队长，害怕做队长的工作影响学习，有的怕工作多没有玩的机会等。事实是这

1样吗？请听老师讲几个例子吧：

一位三十年前的少先队大队长，今天已成为一个大工厂的厂长了，他小学时是大队长，到中学他是共青团支部书记，上大学他是学生会主席。这些工作不但没有影响学习，反而激励他努力向上。更重要的是，通过做这些工作，他学会了了解同志，关心同志；怎样组织活动„„这些书本上学不到的知识，都是从少先队、共青团和学生会工作中学到的。他说：“建设社会主义现代化国家，不仅需要科学技术，而且需要加强组织管理工作，一个有用的人，不仅要掌握知识，而且要有组织才能，因为建设现代化国家需要会管理的人材”。

一位报社的编辑告诉我，三十年前他是中队墙报的编辑，在辅导员的指导下，他爱上了编辑工作，学习怎样顶编辑计划、怎样发动队员写稿子、怎样修改稿子、怎样设计版面„„编辑工作的锻炼，使他的语文学习有了明显进步。后来他考上大学新闻系，实现了自己的理想——当上了报社编辑。他说：我爱上编辑工作，是从当少先队墙报编辑开始的，我学习编辑工作，也是从少先队工作开始的。可见在少先队当队长真是难得的学习机会，所以作为我们队干部应该具有以下品质：

1、队干部要学习小蜜蜂，善于向众多花朵（队员）采集花粉（要求和意见），然后酿制成蜜（队的决定）；

2、队干部要学习小黄牛，“俯首甘为儒子牛”，为队员勤恳工作，埋头苦干，不怕吃亏；

3、队干部要学习小老虎，生气勃勃，不怕困难，敢想敢干，而不是胆小如鼠，畏首畏尾，无所作为；

4、队干部要学习小金猴，会“七十二变”，善于创新，敢于做前任队长的（委）没做过的事情，开创新局面；

5、队干部要学习领头雁，善于团结队员和其他队干部，共同协作，出色地完成本职工作。

在日常工作中实行大、中、小队长的系统领导，大、中队委在接受队委会的领导之外，同时接受上级同一对队委的工作指导。明确队长（委）的分工，使其各守其职，各尽其责，分工负责，团结协作，让大、中队委会成为团结协作、自动运转的领导核心。

下面我们重点来学习以下内容；

1、少先队工作制度

2、队干部工作职责

3、少先队大中队会仪式：这是少先队的基本仪式。举行队会仪式会给队员一种庄严的感觉，使他们尊重和热爱自己的组织，增强队员的荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效的形式。大、中队队会分为预备部分和正式部分。

预备部分包括集合列队、整理队伍。举行中队会时，由小队长分别向中队长报告人数，再由中队长向中队辅导员报告，报告完毕中队长回到原位，全中队稍息，队会正式开始。

正式部分程序包括九项：

（1）全体立正；

（2）出旗（奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须目送队旗行进）

（3）唱队歌〈我们是共产主义接班人〉

（4）队长讲话，宣布活动内容；

（5）进行活动；

（6）辅导员讲话（活动结束后的简短讲话）；

（7）呼号；

（8）退旗（奏乐、敬礼、礼毕）；

（9）队会结束。

4、少先队升旗仪式 ：

少先队升旗仪式是少先队仪式的一种。主要目的是对少先队员进行热爱伟大的祖国的教育，国旗是国家的象征，国歌记录了中国人民近百年来不屈不挠，前仆后继的斗争历程。1990年6月28日，第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过了〈中华人民共和国国旗法〉，于同年10月1日施行。并对中小学升降国旗制度提出了以下意见：

（一）升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇到阴雨天气可不举行）

（二）举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

（三）升旗仪式程序：（出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话、升旗结束）

5、少先队员十知道

[讲座后附：1、2、5、内容]

今天的讲座就要结束了，大家听的很认真，记的也比较好，象这样的讲座我们以后还会继续举行，在下次讲座中队员们将会学到如何布置队室、如何组织好红领巾广播站、成立校小记者站、雏鹰假日小队之家等内容。

4.少先队辅导员培训作业 篇四

容桂扁滘小学：邓 伟 朝

一、活动目的

母爱是人类一个亘古不变的主题，感恩是人们应该弘扬的美德。每年五月的第二个星期天是母亲节，在母亲节期间，着力加强对学生进行感恩教育，帮助广大同学牢记父母的养育之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，提高我校学生的思想道德素养和推进学校文明礼仪内涵建设。

二、活动形式

征文、出黑板报、主题队会、制作心意卡、为母亲多做事、算算亲情账、“我来保护你”护蛋体验、“在母亲节最想对妈妈说的一句话”发送短信。

三、活动组织机构

组 长：谢荣福 副组长：杨柳春

成 员：曾少梅、余华良、邓伟朝、庞志健、各班主任、四、活动时间、地点

1、活动时间：第10周至第15周。

2、活动地点：校园、班级、家庭。

五、活动主要过程（要求、分工）

（一）宣传发动阶段（10-11周）

1、发放“母亲节”感恩教育活动的倡议书，利用早读课召开动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，为“母亲节”感恩教育活动的开展做好动员准备。（各部门连动配合，由杨校长负责）

2、向全体学生征集“我的妈妈——关于母爱的故事”的文章。在学校中寻找推荐孝敬父母的好学生典型，再由学校教导处统一进行宣传、汇编成册并积极向《珠江商报》进行投稿。各语文老师积极配合并做好推荐工作。（寻求媒体宣传支持，由曾主任负责）

3、根据要求和实际情况，整合学校这阶段各项工作，制定学校感恩教育活动计划，并按照计划贯彻落实。（各部门连动配合，由杨校长负责）

4、利用晨会班会、国旗下讲话、黑板报、网站、红领巾广播、宣传橱窗等阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动工作。（各部门连动配合，由杨校长负责）

（二）全面实施阶段（12-13周）

1、各班11周前出一期感恩教育专题黑板报，学校将组织进行评比。（静态拍摄：活动内容有图片，由庞志健负责评比和拍摄）

2、以中队为主体，在12-13周分别召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题队会，并推荐优秀队会在全校集中展示。（动态拍摄：各班活动内容要有资料，由邓伟朝统筹、庞志健负责拍摄）

3、感激母亲的养育之恩：

2（1）“把爱说出来”，在母亲节时候亲手为母亲制作一张心意卡，将对母亲的感谢通心意卡写给母亲，并在学校的心愿廊里统一展示出来。（班主任具体落实，13周进行，大队部负责展示）

（2）开展为母亲多做事，对母亲多说知心话，为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮母亲准备一顿早餐，帮母亲做饭洗衣等活动，体会和感激母亲的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情，并将活动过程记录下来。（班主任发动，13周进行，大队部负责收集资料）

（3）开展算算亲情账活动：

将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算算家长为自己的投资，开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。（13周进行，余主任组织，活动内容要有资料）

（4）六一中队开展“我来保护你”的活动：

让学生将一个生鸡蛋随身携带，细心呵护，保证一个星期之内它完好无损）每天馔写心情日记，感受父母对我们的呵护是多么地不容易，感受父母之爱的伟大，最后将一星期的心情日记装订送给父母。（13周进行，邓伟朝老师组织，活动内容要有记录，有照片）

（5）发动学生围绕中心：“在母亲节最想对妈妈说的一句话”通过家校通系统在母亲节发送短信到母亲的手机上。（13周进行，由各班主任组织）

（三）、总结表彰阶段（14-15周）

在母亲节后，对活动过程中表现突出的班级、学生进行表彰。全校评选优秀组织奖5个（班级）；爱心小天使24名（个人）。

同时，学校将认真撰写“母亲节”感恩教育活动总结，上送容桂教育组与容桂妇联。

六、经费预算筹备

1、本次活动经费开支应本着“花最少的钱，尽可能办最多的事”的原则来进行。

2、为母亲制作一张心意卡的材料费用由各班班费和学生个人开支。

3、护蛋活动中的蛋的开支由学生自己负责。

5.少先队培训的工作总结 篇五

本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以奥运年为契机，更以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进“雏鹰行动”，积极开展丰富多彩的手拉手文明行动，加大深化“手拉手”互助活动，组织开展“争当优秀少先队员”的活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了林村小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。也为以后工作提供借鉴与明确方向。

一、培训好中队长，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强各中队长的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队长的选拔、培训工作，为中队长的学习创造良好的环境和条件，定期召开中队长会议，组织学习讨论队的工作，提高中队长在少先队队员中的地位。

2、加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“新闻袋袋裤”、“来稿选读”、“校园七彩树”、“哆来咪点歌台”等四个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天下午1：40-2：00播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。重点抓好仪仗队训练和《东莞时报》的小记者的培训工作，申报省《红领巾示范学校》，充分发挥大队委、中队长、鼓号队的功能和作用，使之成为大队部的得力助手。抓好大、中队建设;抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加林村村委的新兵欢送工作，

3、强化训练，规范队伍建设。为了加强少先队《国旗》班的训练工作，开学第一周就对学校国旗班的队员进行集训。老师的严格要求和耐心的指导，使队员对国旗班的创建有了全面的了解和认识，并提高了操作的技能和技巧。特别邀请万年教育教官到我校参与国旗班训练工作，更以北京天安门升旗的仪式要求训练队员，通过这次强化训练，规范了国旗班队伍的建设，提高了队员对国旗的认识，使学校少先队工作铺开了新局面!使之成为学校的典范，促进队员健康成长。

4、做好订阅《少先队员》、《少先队小干部》、《辅导员》、《东莞时报》、《成长第一课堂》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、规范红领巾佩戴，进行爱国主义教育。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，本学期注重狠抓队员佩戴红领巾的教育、及时纠正队员不规范言行。红领巾伴随着我们每个人度过少年时代，因此每个人对红领巾有着割舍不了的感情。红领巾是革命先烈的鲜血染红的，是五星红旗的一角，它象征着少年先锋队的前身――劳动童子团在艰苦的环境中满腔热情投入革命事业，并经历了血与火的考验。佩戴红领巾就是让我们不忘前辈，永远铭记革命先烈的丰功伟绩。

我校少先队大队为了更好地配合学校开展爱国主义教育，弘扬革命先烈为党、为国、为人民的大无畏的精神，对全校学生进行爱国主义思想教育。学校少先队大队从队员的“红领巾”抓起，要求每位队员进入校园都要佩戴红领巾，并保持红领巾的整洁。学校少先队大队做了很多工作。组织有关的老师和大队干部对队员佩戴红领巾进行巡查;开展相关的“红领巾”知识问答;展现“红领巾”的风采等教育活动。通过这次活动的开展，提高了队员们的“红领巾”知识，规范了队员们的红领巾佩戴，使他们对佩戴红领巾增添了自豪感，也多了一份社会责任感。为学校开展德育教育推上了新的台阶。从升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队长严抓实管、经常、反复地组织大队委员检查队员佩戴红领巾的情况，要求队员如何戴好，怎样戴，记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈;二是大队部对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过广播及时表扬、批评，以及校务日让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入文明班级和评先进中队考评内容中。我们还通过给家长一封信的发放，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用传统的节日等有利契机，通过举行亲子活动和社会实践活动，出版宣传栏，国旗下的讲话，抗震救灾、捐款、捐物等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。(如见表1)

3、邀请校外辅导员对队员进行安全应急操练。为规范和加强学校安全管理，强化消防安全意识，预防和减少各种突发事件带来的危害;培养师生在突发事件发生时的自我保护能力和自救能力，确保师生人身安全，防患于未然。2008年3月24日下午3时30分，宁静的校园突然响起长长的警铃声，随着铃声，各班学生在老师的组织下紧张、有序地沿着消防通道迅速转移到学校操场安全地方，整个过程不到3分钟。原来，这是我校在举行紧急消防疏散演习活动。来自塘厦消防中队的警官称赞我校学生在这次演习中有组织、有秩序，不慌不乱，撤离速度快，消防意识强，学校安全工作做得扎实、有效。

参加这次活动的有塘厦公安分局消防中队刘股长、骆班长，镇科教办刘志明老师，兄弟学校――扬帆小学和启源小学校长以及我校师生九百多人。

消防中队骆班长首先给全体教师从安全用电、用气以及发生紧急情况时如何逃生等方面给广大师生作了一场精彩的消防安全知识讲座。他结合具体的实例，为大家详细讲述了逃生知识、火灾初期的应变措施及灭火器的分类，并为全体教师演示了灭火器的使用方法。随后，老师们在消防工作人员的指导下，在现场还演示了如何正确使用灭火器进行灭火.最后，全体师生参观了生活中发生的一张张惨不忍睹的图片，以及消防器材的实物展示。这场别开生面的消防安全知识讲座，使得教师们知道如何在火灾中逃生，以及家庭防火的具体措施，使广大师生增长知识，获益匪浅。明白了“隐患险于明火，防火胜于救灾，责任重于泰山”的道理。教师们纷纷表示要把听到的`有关消防安全知识，向广大学生和家庭成员传授。

4、增强队员环保意识，参加植树绿化。

3月12日植树节，为了响应“参加义务植树是每个适龄公民的法定任务”的号召。在社区领导的带领下，我校组织五年级全体师生参加了这次义务植树活动。

清晨，阳光明媚。我们五年级全体师生踏着朝霞驱车来到林村社区樟木岗地段和社区干部，共青团员一起参加植树劳动。在劳动中同学们热情高涨，不怕苦，不怕累。他们分工合作，挖坑、放苗、回土、浇水，每个环节都那么小心翼翼。同学们纷纷表示“绿化家园，从我做起”，他们多么期盼着这小树苗能长成参天大树绿化我们的家园。小树苗仿佛也享受着同学们带给的快乐，迎风招展。

这次植树活动提高了同学们“爱我家园，保护环境，保护地球”的意识，同时也给同学们上了一节别开生面的环保教育课。

三、以“雏鹰行动”为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

1、开展手拉手联谊，心连心共进活动。3月25日，我校林村小学和扬帆小学结对“手拉手”读书基地暨授牌仪式正式启动。李峻峰校长、凌正伟辅导员、以及学校少先队大、中、小干部和校园小小“广播员”共40多人到扬帆小学参加了启动仪式。在仪式上两校校长都激励全体师生要养成爱读书、读好书的习惯，也希望两所学校的师生互动交流，共同成长，共同进步。在这次启动仪式上，我校为扬帆小学捐赠课外书籍多册，为这次读书活动拉开了序幕。

2、捐衣物，送温暖活动。今年年初，由于连续的低温寒冷，导致我国大部分地区遭受了五十年一见的雪灾天气，造成了受灾地区人民生活的极度困难。我校林村小学全体师生对灾区人民十分关爱。学校少先队大队和综合科组联合发起“捐衣物，送温暖”募捐活动。全校师生十分踊跃，在短短的几天，共捐得衣物5162件，为灾区人民献上一份爱心!

3、抗震救灾，爱心同行活动。20**年5月12日14时28分，xx省汶川发生8.0级大地震。一场突如其来的灾难，导致多个县、乡、村瞬间夷为平地，震波遍及全中国。仅一日时间，无数孩子成为孤儿，恩爱的夫妻瞬间永远分离，许多美满的家庭在灾难中被毁。这次地震造成三万多人死亡，一万多人失踪，几十万人受伤，几百万人无家可归。灾区人民的生命和财产遭受了重大的损失……

灾难可以摧毁我们的家园，但无法摧毁我们的意志。全国人民同心协力，万众一心，众志成城，战胜这次地震灾害。天灾无情，人间有爱。地震发生后，全国各地纷纷伸出援助之手，有钱出钱，有力出力，为灾区人民献上爱心。塘厦镇林村小学全体师生发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。在5月21日上午开展“抗震救灾，爱心同行”的募捐活动。师生纷纷解囊，短短的上午全校师生共捐得善款55515.00元，为灾区人民献上一份爱心，并恳切希望灾区人民早日建设自己的美好家园!通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。积极开展少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。

4、我校积极参加镇“庆六一、迎奥运”少先队员趣味运动会。为了体现我镇体育文化的熏陶育人功能，展现我镇青少年健康向上、和谐友好的精神风貌，更好地为构建和谐、美丽新塘厦作出新贡献。5月29日，我校林村小学派出四十多名少先队员参加镇团委、镇教育办在水霖学校举行的20**年“庆六一、迎奥运”少先队员趣味运动会。通过队员们的努力拼搏，我校获得了优秀的成绩，参加的七个项目中有五个项目获得名次。“呼啦圈过山车”第一名;“乒乓球接力赛”第二名;“小马过河”第三名;“定点投蓝”女子第三名;“8人9足”第四名，总分荣获全镇第三名。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。

5、开展迎奥运、讲文明、树新风活动。4月30日是北京举行29届奥运会倒计时100天。我校林村小学少先队大队组织全校师生和扬帆小学的部分少先队队员开展红领巾迎奥运倒计时100天千人长跑活动。这次活动得到科教办、林村村委、林村治安大队等部门的大力支持。荣幸邀请到第29届亚洲锦标运动会举重比赛亚军获得者李创欢校友回校助庆。千人长跑活动在林村村委广场进行，队伍分四路纵队环绕林村西湖公寓一周，历时40多分钟，所到之处得到围观群众的欢迎。这次活动的开展使全校营造积极踊跃的健身氛围，形成空前热烈的奥运氛围，展示我们期盼奥运、关注奥运、参与奥运、奉献奥运的精神风貌，唱响“师生健身与奥运同行”的主旋律。以“迎奥运、讲文明、树新风”的实际行动，迎接20**年29届北京奥运会的到来，掀起我校健身活动的新高潮。展我校师生活泼、蓬勃向上的精神风貌。

四、取得一点成绩。

一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，该校取得了可喜的成绩，凌正伟老师撰写“传承书法文明弘扬民族精神”被被评为二0XX年度xx省少先队红领巾共促和谐行动优秀队日;“浅谈手拉手活动模式”荣获20**年度xx市少先队工作论文三等奖。积极参加镇“庆六一、迎奥运”少先队员趣味运动会中的七个项目中有五个项目获得名次。“呼啦圈过山车”第一名;“乒乓球接力赛”第二名;“小马过河”第三名;“定点投蓝”女子第三名;“8人9足”第四名，总分荣获全镇第三名。(如见表2)

五、指出不足，使队员们不断前进。

辅导员的理论水平差强人意，学习还是显得有些被动。只是按部就班的传统的队活动模式。在活动中队员的自觉能力还不是很强，活动时还不够主动。相信找出不足之处，展望下学期为之而努力：

(一)提升辅导员的理论水平，为专业发展奠基，也以此促进学生的能力和活动的质量。

(二)深入开展少先队活动小课题的研究，真正让队员受益。

6.少先队骨干辅导员培训心得 篇六

——轻风许我温婉，我许世界斑斓

眨眼间，XX年xx市少先队骨干辅导员在北京学习培训之旅归来已快一个月，原先的热血沸腾已经慢慢冷却，开始化成一缕轻柔的风，让我静静地思考自己该着手的地方。不说空话、大话，不搞空架子是对自己今后开展少先队活动的基本要求。“细节决定成败”“千里之行始于足下”，感谢这次北京之行让我对少先队的活动开展有了清晰明了的理解，在分析本校少先队活动基本现状后，决定从最基础的做起。敬队礼、系红领巾、唱队歌、选队委、了解少先队的历史等等，而开学初恰逢抗日战争胜利70周年，于是和孩子们一起看阅兵式，一起看《开学第一课》。对于历史，我们有必要从娃娃抓起，有必要让每一个孩子学会知耻后勇。而除了本中队的活动以外，我也试着积极参与到学校的大队建设，利用自身优势，主动负责红领巾广播站的建设，成立特色红领巾实践基地，聘请能人志士当校外辅导员，让活动真正走出去，请进来。

对于当下农村少先队活动的开展，我们许多辅导员还存在着认识上的不足，活动目的定位不准确等，所以在以后的工作开展中，唯有多学习，多实践，多反思，多弥补。努力扎根农村，立足农村，寻找身边丰富多彩的活动资源，让农村的少先队活动也能开展地有声有色，让农村的孩子也能在活动中收获自信和快乐。

7.少先队辅导员培训计划 篇七

少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者。要贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想思想道德建设若干意见》的具体体现。把热爱少年儿童、热爱少先队工作、作风正派、年富力强的优秀教师选拔到辅导员岗位上来，从源头上保证辅导员队伍的高素质和保持相对稳定态势，切实规范辅导员三级(副校长、教导主任、副教导主任)考核、定级工作。

二、大队辅导员的奖惩措施

(一)充分发挥少先队辅导员的作用，保证少先队工作在学校应有的地位。要认真做好学校少先队辅导员的选拔、聘任工作，选派优秀青年教师担任少先队辅导员。并根据《中国少年先锋队章程》相关规定，要选配懂教育、事业心强、素质好、作风正派的优秀教师担任少先队大队(总)辅导员。大队辅导员要参加校务会议。中队辅导员一般由班主任兼任。少先队辅导员工作计入工作量，并相应酌减辅导员授课时数。

(二) 要在政治、工作、学习、生活上关心学校少先队辅导员。重视推荐优秀辅导员加入党组织的工作，优秀的大队辅导员应列入教育系统后备干部培养序列。对作出突出贡献的少先队辅导员，推荐人事部门、教育行政部门和共青团组织按照有关规定给予表彰和奖励。各类少先队奖励获得者的事迹和获奖情况，应记入本人档案，并作为考核、聘任、职务和工资晋升的重要依据。在教师聘任、评选先进时要将辅导员从事少先队工作的业绩作为考核的重要依据。少先队辅导员培训要纳入继续教育培训体系，保证他们参加培训的时间和经费。

8.少先队辅导员培训心得体会 篇八

古木镇中心学校大队辅导员 xxx 3月23日，我有幸参加了文山市教育局及文山市少工委联合举办2012年少先队辅导员培训会。23日早上，在市教育局领导张玉梅主持的话语中，开始了少先队辅导员的培训。首先市教育局党委书记左陆川同志作培训动员讲话。其次是团市委副书记李响同志传达中央及省的有关会议、文件精神。接下来的会议过程中，市一小的大队辅导员周世颖老师和市五小的大队辅导员曹凤萍老师毫不保留地展示了她在辅导工作中的教学经验。我们从周老师的最基本的少先队常识和礼仪学起。最后由上海支教老师顾志英就先进地区开展少先队工作作经验交流。时间都是排得满满的，学习的知识很多。

23日下午，在教育局领导黄孝鸿的带领下。在文山市第四小学的操场上观摩学习鼓号队训练，鼓号队的技能训练可谓是最精彩的，鼓号震天，队形如花，同学们在训练中每个人都认真对待，力争把自己最好的一面展现出来，所有的队员团结一致，一遍又一遍不厌其烦地训练。随后我们有来到文山市第二小学的教室观摩学习少先队活动，四（2）班的师生为我们精心组织了一堂《我爱读书主题队会》。老师们认真聆听了同学对读书的渴望和方法。在少先队工作经验交流会上，辅导员老师们积极发言对少先队工作的经验及遇到的问题。例如：有的辅导员提出，有什么更好的办法来做好校园的环境卫生？（分人分组，责任包干，把人分到点上去。）通过这次培训，耳目一新，大课间的活跃；眼前一亮，校园卫生的干净整洁；希望在今后的工作中有创新，从游戏中学习知识，在快乐中学习文化。有的辅导员提出，少先队员没有感到荣誉感；（要使学生感到少先队的荣誉感？

一、择由进入少先队；一年级三分之一，二年级二分之一，三年级全部。

二、增加对少先队的认识。

三、组织人员参加活动，到其他学校参观、景点游玩。）乡镇辅导员，没有专项经费，开展活动有困难。黄孝鸿老师针对老师们问题一一作了解答和建议。

9.全国少先队辅导员培训学习心得 篇九

城厢实验小学

高凯

最近，我参加了少先队全国工作委员会组织的“2012年度全国少先队辅导员远程培训”，在网上认真学习了罗梅、陆士桢、赵国强等老师的授课，并下载相关培训资料网下自学。通过本次学习，本人收获很大，心得小结如下：

本次学习深化了我对少先队工作的认识，进一步明确了少先队组织的根本任务。共青团中央第一书记陆昊同志提出少先队根本任务时指出：作为一个思想性、政治性很强的组织，少先队要强调思想层面，“要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。”

少先队的根本特性是少先队的组织教育，以队的章程为依据，以社会理想、道德理想为中心，培养少先队员热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民的感情。“每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务”，是组织义务和道德，政治道德。少先队组织教育是以理想、信念、道德，爱党爱社会主义为核心，它们是少先队组织教育的灵魂。

学校教育的基本方法是课堂教学，少先队工作的根本方法是开展队的活动。少先队活动按照性质和内容可以分为三大类别：组织管理类活动，阵地教育活动和队日主题活动。这类队活动紧密结合少先队员的思想、学习、生活的实际，现实针对性很强。

10.建团百年少先队培训心得体会 篇十

中国共产主义青年团自成立 100 周年以来，100 年栉风沐雨，共青团始终坚定不移跟党走，在中国共产党的领导下，中国共青团不断发展壮大，团结和带领全国各族青年，为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干,它是青年锻炼成长的大熔炉。

青春是什么，青春是一往无前的勇敢，是奏响生命的乐章，是坚定不移的信仰，点亮生命的荣光。青年最富有朝气、最富有梦想。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。我们明确提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦。在这中国共青团一百周年诞辰，我们也应拿出最好的状态和最高的热情，为中国共青团庆生。

11.少先队辅导员培训体会2016 篇十一

作为学校新上岗的老师，我很荣幸的被学校推荐报名参加了2016年洛阳市少先队辅导员培训第二期的课程，虽说只有5天，但我收获颇丰，这也为我从事少先队工作提供了不小的帮助，让我的工作更具有目标。

我进一步明白了少先队是个舞台，是个熔炉，是个班级，让我们不断成长。少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。这次学习，我们听取了有经验的冯颖林专家的讲座，带领我们一起探索少先队辅导员的成功之路—从爱出发。从多年得工作经验为我们总结少先队工作该怎么做，怎样做才有效。也有实践亲身体验的课程，参观红领巾摄像馆和红领巾邮局，这些我们觉得和红领巾不相关的地方，却真真切切的充斥着我们的整个生活。特别是学习了少先队礼仪，才发现我们在少先队礼仪规范中确实存在许多误区。比如大、中队和小队的职责，佩戴什么标志，什么时候行队礼，如何佩戴红领巾等等。我们亲身示范如何握队旗，如何出旗，如何行礼。从我们日常少先队活动中最常见的内容练习，加深我们的感受，更有效的运用到我们的实际活动中。这次培训，我也总结了几点最深刻的体会：

1、规范礼仪，教育学生学习少先队礼仪，生活中要不断强调。比如怎样佩戴红领巾，我们为了加深印象，可以用一句顺口溜概括：“左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈”。

2、实践提高，开好少代会。每周的少先队活动都要总结反思，不断改进。定期举办具有特色的少先队大、中队活动，让学生也能得到充分的认识。

3、组织过程中把握细节。对于学生存在的误区，不能放任不管，要及时提出并改正。