小学孝敬父母作文

小学孝敬父母作文（12篇）

1.小学孝敬父母作文 篇一

人的任何东西就属德是最重要的。我们小学生也是这样，把美德带给身边的人。我们家里也有这样的美德。

回老家，妈妈总是买了一大包东西拿回家。我惊讶地问道：“妈妈，回次老家也不用带这么多东西吧!”可妈妈却说：“这些东西不算多，我小的时候东西太贵，就算贵你姥姥也愿意给我们买。这些年人们生活富裕了，是该我们孝敬回报的时候了，该让他们过上好日子了，买这些东西不算多，只要他们过得好怎样都值，”听了这些话，我鼻子一酸，眼睛也被感动了，泪水在眼圈里打转，可还是忍住没哭出来，我以后也要孝敬我的父母，回报他们。

回到老家。姥姥也是经常说我妈妈：“回来一趟就回来吧，还带什么东西呀，能见到人比带什么东西都强，以后别带东西回来了，乱花钱。”妈妈却当做耳旁风。又给扫地又给擦桌子，把能干的全干了。

临走时，妈妈掏出几百款钱，对我姥姥说：“妈，这些钱也不多，您就收下吧。”我姥姥说：“你这是干嘛，我还有钱，到是你们，你们用钱地方多。”两个人就把钱当球一样踢来踢去。我看着烦了，对我姥姥说：“您就收下吧，是该我们这些儿女孝敬的时候了。”可回来的时候，我们又在包里发现了那几百块钱，我们恍然大悟，姥姥还是没要。

妈妈的行为使我有了很大教育，世界上有很多老人都是因为子女不孝，流浪街头，使很多老人痛苦。我长大要孝敬父母，回报父母，感恩父母。绝不让我的父母变成那样，再苦再累也要管，报答父母的养育之恩。

百善孝为先，让我们好好对待父母。报答父母的养育之恩，让爱传遍天下。

2.孝敬父母学习感恩 篇二

1. 了解父母之爱，懂得热爱、孝敬父母。

2. 理解天下父母心，学会尊敬长辈，学会热爱社会、热爱祖国。

【活动形式】

运用唱、访、演、谈等多种形式，激发学生热爱父母的情感。

【活动过程】

一、引入

我常常听到大家唱《世上只有妈妈好》，妈妈的确好。可是，还有这样一句话叫“知恩图报”？当爸爸妈妈无微不至地关怀我们时，我们是不是要努力学习报答他们呢？

今天这节主题班会，我们请来了12位家长代表，欢迎他们参加我们的班会。

现在，我们就一起讨论怎样孝敬父母，学会感恩。下面请主持人上场。

两位主持人（学生）主持班会。

甲：人间最美是真情，

乙：人间最真是母亲的爱，父亲的心！

甲：古人有“黄香温席”“卧冰求鲤”；

乙：古人有“卖身葬父”“木兰从军”；

甲：就连乌鸦也懂得反哺，

乙：就连山羊也知跪乳之恩。

合：三年级四班《孝敬父母 学会感恩》主题班会现在开始。

二、结合歌曲，营造感恩氛围

甲：母亲的皱纹是我从小到大爱的河流，交织于我的日日夜夜。

乙：父亲的微笑是我从无知到长大爱的花朵，盛开于我的岁岁年年。

合：是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花环。

甲：让我们合唱《世上只有爸妈好》

全班同学合唱歌曲（把《世上只有妈妈好》歌词里的“妈妈”两字改为“爸妈”。）

三、了解爸爸妈妈

乙：同学们，爸爸妈妈是那样爱我们，可是，我们对爸爸妈妈了解多少？下面，我们来做一次测试：

第一轮：爸爸的生日？

第二轮：妈妈的爱好？

第三轮：爸爸妈妈最喜欢吃什么？

第四轮：做测试题（见附表）。

（孩子先做题，再请家长说，最后展示题卷。）

甲：看看父母为我们操心受累的样子，想想父母为我们做的事情，我们应该怎样做呢？希望我们要用实际行动回报父母。

四、学会孝敬，学会感恩

甲：“慈母手中线，游子身上衣。”这句诗让我们感动，我们对父母的爱“报得三春晖”了吗？

乙：下面请大家欣赏短剧《不孝与孝的对比》（表演者略）。

甲：大家看了这个短剧之后，更喜欢哪位同学呢？

乙：当然是能理解并懂得尊重父母的小琳，她能对父母尽孝心。

甲：是呀，母爱如水，父爱如山，从我们出生那天起，他们就尽心尽力地无私奉献着。

乙：接着，请欣赏配乐诗朗诵。（诗歌略）

甲：动情的诗歌演绎出了浓浓的父母之情，子女永远是父母庇荫下的幼苗。

乙：请欣赏手语表演《感恩的心》。（略）

甲：请欣赏视频片断《咱爸咱妈》。（略）

合：“孝”是中华民族的传统美德，“百善孝为先”，从小的方面说，是为人之本，从大的方面看，是安邦定国之道；

合：“孝”是一颗永远闪耀着人伦道德之光的璀璨明珠，是我们中华民族的珍宝。

合：让我们以孝心带动爱心，敬重父母、爱戴老师、团结同学，将忠孝、仁爱之心融入学习和生活中。

甲：请家长代表讲话。

乙：请班主任总结。

班主任：这节主题班会课很生动，我也很感动。感恩，是我们的重要一课，今后我们还要继续。谢谢大家，也感谢家长对我们的支持。

甲：今天的主题班会到此结束。

3.小学作文选：孝敬父母 篇三

可是，我又能为他们做什么呢?我不知道。

可就在昨天，我突然明白了。昨天，妈妈很累，我想：人们总是说捶腿可以缓解疲劳，我说：“您累了一天了，我给您捶捶腿吧。”“好呀!”我猜，妈妈正想着呢。于是，我就捶了起来。

“妈妈，疼吗?”“不疼不疼，儿子捶得真好。”“那舒服吗?”“当然，可舒服啦!”“我用力了。”我听说用力效果更好，就用了力。这捶捶、那拍拍。妈妈更是不亦乐乎。这腿捶完，又捶那腿。“啪啪啪”地声音一阵又一阵。“妈妈，你的哪条腿最疼?”“右腿。”妈妈回答。

这是，我想小锤子似的向妈妈的右腿发起“进攻”。

我先找到合适的力度，就开始“锤”。“妈妈，你哪里疼，我多捶几下。”我的“嘘寒问暖”让妈妈心情大好。

捶完腿后，我又给妈妈洗了脚。

我倒好水，问妈妈：“妈妈，这水烫吗?”“不烫不烫，正好。”妈妈喜笑颜开。这时，我的心情也很好，只是累了些。我突然想起了妈妈平常干的家务活比这要多出很多倍，我不禁说了一句：“妈妈，您辛苦了，我爱您!”说着，我洗起了脚。

这次，是我第一次给被人洗脚，也是洗的最尽心尽力的一次。

“儿子，你真是长大了。你的懂事，认真，进步，我都看在眼里。加油，向着更高的目标迈进!”

那一刻，我明白了，清醒地明白了，有时孝顺不需要常说爱你，更不需要物质上的赠予，其实，只需要一颗真心，一颗可以为长辈付出而不求回报的心!

4.小学生作文孝敬父母集锦 篇四

我们生活在一个快乐的时代，在这个时代里，父母给予我们的最多。首先，父母给了我们生命，又含辛茹苦地把我们抚养成人，供我们学习，给我们温暖。

我们将用怎样的实际行动来回敬我们的父母呢？

当父母疲惫不堪的时候，为他们送上一句甜甜的问候：“爸爸，妈妈，你们辛苦了，别太累了”，然后，递上一杯清香四溢的热茶，暖暖父母疲惫的心；当父母忙得不可开交的时候，主动伸出双手，做一些力所能及的事情，给父母分担一点点重担，让父母省省心；当父母淡忘自己生日的时候，及时献上一份小小的心愿，摆一桌丰盛的生日晚餐，送上一句诚挚的祝福。除此之外，我们更应该虚心好学，勤奋上进，以优秀的成绩博得父母的欢心，以高尚的品质减少父母的担心，以健康的体魄赢得父母的放心。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。是啊，趁父母健在的时候多尽一点孝道，多尽一点义务和责任，让自己不要留下遗憾，一点永远无法挽回的遗憾。

用一颗感恩的心回报自己的父母，这是一份不可推卸的责任，这是一份神圣的使命。让我们学会分担，学会感恩。

感恩父母，从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，行动吧！亲爱的同学们！

范文二我懂得孝敬父母

人总是在长大。在长大的过程中，也渐渐悟出了许多道理。

自小，我一直认为父母为孩子洗衣服、做饭，忙这忙那是天经地义的。但从那天起，我终于明白了，在天经地义的背后，是父母一直在付出„„

那天，许多同学到家里玩。人都走了后，只见房间里乱七八糟，什么碎纸、书本、圆珠笔„„满地都是。我正想叫妈妈快帮我整理一下，不料她又有事出去了--还是自己来吧！

极少做过类似劳动之事的我，手不免有些生疏。捧在手里的东西好像故意跟自己过不去似的，老掉在地上。还有那书，东一本，西一本，好不容易才凑齐。把东西放好，扫地，用抹布擦„„ 我干得不亦“累”乎。在克服了重重困难后，房间终于打扫好了。可此时的我，已是汗流浃背，精疲力尽。夸张点，差不多要瘫痪了！我是按照妈妈平时的步骤做的呀！没想到那么累！再看看手表，用了将近2个小时呢！

我只知道让妈妈无偿为我做这样，忙那样，可从来没说过声“谢谢”，只知道衣来伸手，饭来张口，还总是身在福中不知福，挑三拣四的，一点也不会体谅。我真惭愧！

从那以后，我懂得了孝敬父母。

范文三 孝亲敬老贵在日常生活的点滴中

爸爸那一辈，有兄弟姐妹四人，打我记事时起，奶奶就一直和我们生活在一起，在赡养老人方面，爸爸、妈妈从不攀伯伯和姑姑他们。奶奶虽已是八十岁高龄了，但是身板硬朗，耳聪目明，邻居们都说奶奶摊上了孝顺的好儿孙。其实，孝亲敬老可不是一时一事的事，它贵在日常生活的点滴中。

奶奶上了年纪晚上睡觉轻，经常需要整宿开着电视机，看一会，睡一会。有时电视机音量太大，吵得我们睡不好觉，我们从不和奶奶计较。有一天，奶奶的电视机坏了，妈妈马上将我们的电视机搬给奶奶用。

爸爸、妈妈做饭时，总要先问奶奶想吃什么，想方设法尽量让奶奶吃得可口。妈妈上市场买菜时，总不忘给奶奶买些她爱吃的点心、水果。

爸爸说：“人年龄大了，容易产生误会，不开心就会影响身体健康。”因此，爸爸、妈妈平时同奶奶讲话时，十分注意分寸，千方百计让奶奶开心。今年初，奶奶的哥哥去世了，我们怕奶奶悲伤，一直瞒着奶奶。另外爸爸、妈妈还经常同奶奶商量家里的事，对于奶奶的决定，爸爸、妈妈总是很尊重，爸爸告诉我：“这样可以避免奶奶产生无用感。”爸爸还经常对我说：“咱家现在最重要的事就是千方百计让奶奶多活些年。老人活着的时候如果没有尽孝，等人死了再哭也晚了。”

爸爸、妈妈的言传身教，在我的心中打上了深深的烙印。我立志：要从小孝亲敬老，并让这一美德世代相传。

范文四孝敬老人的我我今年刚十一岁,个子较高,梳着一把抓的马尾辫,还有那双透着几分灵气的眼睛,天生讨人喜欢,叔叔阿姨们都夸我是个懂事的孩子,其实我并没有感到什麽,只是大言不惭地说,孝敬老人可是我的长处.我深深懂得,长辈给予晚辈的太多太多,他们一生吃苦耐劳,乌发变成丝丝银发,晚年仍默默奉献,让长辈们老有所乐,不正是晚辈应该做的吗?我也要学会照顾他们。.我的奶奶已经年过六旬,一双深邃的大眼睛显得格外矍铄,一头齐耳的卷发,露出几分潇洒,在她身上传统美与现代美随处可见.她最特点就是乐观,爽朗,说起话又快又响亮,只要她在家,欢乐和谐的乐章立刻奏响。

一天我放学回家,走在楼梯上却听不见奶奶的声响,我感到一丝诧异,推开房门,就看见奶奶躺在床上,盖着一床厚厚地被子,桌上放着一杯水和几片药,屋里显得异常寂静。

“奶奶你怎么了?”我焦急地问.“奶奶有些不舒服。”看着奶奶难受的样子,我非常心疼.此刻她硬要挺着坐起身来,我赶忙跑到她身边叫奶奶躺下,当我放下书包时,只见奶奶头扣在枕头上,一个劲地咳嗽,当时我的心就像刀绞一般,那一可我似乎看到了我生病时奶奶无微不至地关心我的情景.于是我马上给奶奶斟来一杯水又拿来几片消炎药还有干草合剂来到床前轻声说：“奶奶，吃点药吧。”奶奶摸着我的头说：“奶奶不白疼, 小拐棍真的长大了。”不知怎的奶奶说话时眼泪竟噙在眼眶中.看得出,由于我的存在,奶奶感到无比的欣慰.那一下午我一会儿为奶奶盖被,一会儿给奶奶端水,一会儿为奶奶垂背.我给爸爸,妈妈挂了电话,直到他们赶到家.奶奶常说：“我孙女又乖又懂事”,记得那些日子,我顶着狂风为奶奶取牛奶,扫地,洗碗都抢着干,邻居叔叔阿姨们也夸我懂事,是个好孩子.平时,每当吃饭时,我总是把好菜夹到爷爷奶奶的碗里.若是有鱼肉一类食品,我就挑大块的给他们,小块的自己留着吃.总之,我多么想在爷爷奶奶的晚年,能让快乐的火花时时在他们眼前奔放,我是一个好孩子,必将踏着父辈的脚步,让尊老爱幼的美德在我们这一代永远发扬.范文五百善孝为先

孝敬老人是我们中华民族几千年的传统美德。古时候有一句俗语是这样说的：“百善孝为先”。现在的社会潮流变化得越来越快，有的人受社会潮流的影响，因为各种理由不孝敬老人，许多老人被子女抛弃、虐待。但是这些不孝顺老人的人有没有想过，你的父母不仅生了你，还辛辛苦苦地把你们养大，他们用无尽的母爱来包容你，指引你，帮助你，而现在他们老了，你们连基本的关心和抚养都做不到吗？ 我曾经看过两个故事，第一个故事主要讲：有一个很老的老人，他眼花耳聋，膝盖不停地哆嗦着，他儿子和儿媳妇把他赶下饭桌，让他用木板吃饭，老人的孙子看见了，也想用木板给他父母做碗，让父母老了以后用。父母知道后，明白自己错了，把老人接上了饭桌和他们一起吃饭。第二个故事讲：一个男人很讨厌他的父亲，让他的父亲带着一条毛毯出去“闯闯”。这时他不会说话的儿子居然说：“父亲，你不必给爷爷一条毛毯，给他半条就行了。剩下的半条请你好好收藏起来，等我长大后可以把它给你们，让你们到外面闯闯”。孩子的父母认识到错误，赶紧留住了老父亲。

从这两个故事可以看出，父母是孩子的模范，所以父母在做各种事情时都请考虑一下：“我这么做会不会给孩子造成不好的影响？”，例外还可看出，父母是必须受到尊重的。

我在《今日说法》的电视节目中曾经看过这样一个案例，一个人把他８０岁的老父亲赶进了一个小木房，不给吃，不给喝，老人全靠邻居的帮助才得以生存。我看了以后很生气，长辈们都应该被尊重，何况是自己的父母呢？现在为了维护老人的合法权利，已经有许多相关的法律出台了，不过，我相信，老人更希望看到的是自然流露出的真情，而不是被法律所迫的的亲情。

在这里，我向那些不关心老人的人呼吁：“关爱你的父母吧，他们为你付出太多太多！

范文六 百善孝为先

我出生在一个温馨又幸福的家庭，一家人对我疼爱有加，尤其是爷爷奶奶，把我当成他们的掌上明珠。

爷爷经常帮我买很多好吃的零食，奶奶一知道我想吃水饺就买回来煮给我吃，奶奶每天都给我做好吃的饭菜。记得今年暑假，他们去了北京，回家时给我带来许多漂亮的衣服。我常想，爷爷奶奶对我这么好，我也应该为他们做一些力所能及的事，我要做个孝顺的孩子。电视里常播放这样一则公益广告，一个小男孩看见妈妈常帮奶奶洗脚，于是他也打了一盆水，帮妈妈洗脚，妈妈激动得留下了眼泪。老师告诉我们：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”“千经万典，孝义为先。”可是，有一天，妈妈带我去无城有意思三店吃东西时，我看到一位老奶奶带着自己的孙子来点吃的。老奶奶花了几十块钱为孙子买了很多好吃的，有薯条、上校鸡块、香辣鸡翅和可乐等。但孙子一直独吃这些食物，也不给奶奶吃一口。像这样的事，在生活中还很多见哪！我想对那个小男孩说：“你为什么不给你的奶奶吃呢？你连自己的奶奶都不孝敬，以后还会孝敬别的老人吗？”

5.小学孝敬父母月活动措施 篇五

孝敬父母是中华民族的传统美德，培养少年儿童孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，报效祖国的优良品质，是教育培养造就合格人才的基本要求。为弘扬中华民族传统美德，深入开展学生思想道德教育工作，大力推进素质教育，学校决定每年5月为“孝敬父母月”，借助孝敬父母月的系列活动，借助学校大力实施的“孝悌”文化对全体学生实施德育教育。

希望通过这次活动：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

一、活动时间

略

二、组织领导：

组长：略

副组长：略

负责人：略

成员：班主任

三、活动主题

“传承民族孝悌文化，做新时代的美德少年”

四、活动内容

1、背诵经典诗文，传承中华孝悌文化

为使本次活动广泛深入开展，学校已在校园宣传墙上张贴了《弟子规》和《三字经》等经典诗文，要求各班组织学生积极吟诵和背诵，1―3年级要求背会《三字经》，4―6年级要求背会《弟子规》，结合经典诵读月开展一次全校性的`经典诗文吟诵比赛活动。

2、阅读中华24孝道故事，沐浴民族孝心之风

学校在宣传墙上张贴了24孝图，并配了故事情节。各班级在此基础上积极营造读书氛围，到图书室借相关书籍组织学生阅读，接受中华民族传统美德的熏陶。3至6年级每个班向少队部交不少于10篇读书心得。

3、跟随父母参加至少一次田间劳动

3至6年级学生由班主任积极倡导利用周末时间跟随父母参加至少一次田间劳动，让学生切身感受农业劳动的繁重和辛苦，体悟父母操劳种植的艰辛和不易，从而珍惜父母的劳动成果，做理解父母懂事听话的好孩子。少队部将跟踪做好活动记录。

4、开展“我的孝敬日”

开展“五个一”活动。即4―6年级：洗脚、剪指甲、沏茶、做一顿饭、洗衣服。

1―3年级：洗脚、捶背、清洗碗筷、沏茶、叠衣服

各班级利用主题班会，运用形式多样的教育方式积极引导学生回到家里帮助父母做一些力所能及的家务事，分担父母的辛劳，从而学会体贴父母，尊敬父母。少队部届时将会把活动记录表发给各班级，学生实践后认真填写，交给班主任。

5、结合中华孝道传统和经典诗文开展主题讲座

本次讲座旨在通过对中华传统孝道的了解和对部分要求背诵的经典诗文的初步理解，让学生接受文明传统教育，继承民族优良传统，尊老爱幼，孝敬父母。从而懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的做人常理。

6.“感动与分享”家长交流感言

主题：我和我的孩子。

要求：真实地记录孩子在成长变化过程中或通过参与“孝敬”系列活动中的点点滴滴，记录孩子让你感动的每一个瞬间、每一个细节，让感动伴随孩子成长，让感动与我们分享。少队部负责设计活动表格，届时发给班主任，安排班里表现好的学生家长进行填写，回馈给班主任。

6.小学孝敬父母作文 篇六

1．让队员感受到孝敬父母，学会感恩是我们中华民族的传统美德。

2．紧密结合中队“孝敬月”活动的开展，进一步深化学生认识，通过种种活动的有效开展，让队员学会如何孝敬父母。

活动准备：

1．每位队员给爸爸或妈妈写一封信，在中队进行评比。

2．中队孝星评比。自由申报，父母写述职材料，老师挑选十大候选人，全体家长和队员共同投票，选出“五大孝星”。

3．准备快板、小品、诗朗诵等表演节目。

活动过程：

中队长：亲爱的红日中队的队友们，大家好。“红日喷薄，光芒万丈”，是我们红日中队的口号。（队员们齐呼——红日喷薄，光芒万丈）十一月，是我们中队的孝敬月。在这个月里，我们开展了一系列活动，如“感恩父母，从写家书开始”，“爱父母，见行动”在家表现比赛，“评选红日孝星”等。有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，才会呵护百花。下面我宣布红日中队“学会感恩，孝敬父母”主题队会现在开始。（主持人A、B）

A：父爱就像一首田园诗，纯净、清淡。

B：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

A：父爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

B：母爱就是一阵和煦的风，吹去雪纷纷，带来春光无限。

A ：爸爸妈妈，给予了我们鲜活的生命，他们用世上最无私的爱，养育我们，使我们长大成人。

B ： 让我们齐背《小学生日常行为规范》第二条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事，听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

A：百善孝为先， 孝敬父母是中华民族的传统美德，从古至今流传着许多孝敬父母的感人事例。

第一版块：听故事，说孝敬，明孝行

1．表演《黄香暖席》。（两名队员）

A：请问卢秋阳同学，作为黄香的同龄人，看到黄香小小年纪，就为父暖被窝，在表演这个节目的时候，你有什么触动吗？

B：看了刚才的故事后，还有队员要谈谈想法吗？（两名）

2．“桐乡市十佳孝顺好儿女”队员牟鑫的妈妈介绍自己是怎么孝敬长辈的。

A：队员们，你们知道吗？在我们的身边，就有这么一个孝顺长辈的好榜样，她就是桐乡市“十佳孝顺好儿女”——牟鑫的妈妈。（请牟鑫妈妈介绍她是怎么孝敬长辈的）

B：坚持六年照顾哮喘的公公，是多么不容易啊。牟鑫同学，你是你妈妈孝心的最好见证人。请牟鑫队员来谈谈你妈妈获得桐乡市十佳孝顺好儿女的感受。

A：其他队员听后有什么想法呢？（一名）

A：如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符。

B：如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩。

A：父爱和母爱是最深沉最美好的爱，也是最圣洁最纯真的爱。

3．请红日中队诗歌朗诵艺术团进行诗朗诵——《父爱和母爱》。

女生１：爸爸妈妈给了我们多少爱？

女生（合）：无穷无尽的爱。

男生１：这爱加起来，

男生（合）：是一座高高的山脉，一片浩瀚的大海。

女生２：父爱和母爱，

女生（合）：是算不尽的爱。

男生２：父爱和母爱，

男生（合）：是写不完的爱。

女生３：我们在爱的海洋中，

女生(合)：得到幸福。

男生３：我们在爱的甘露中，

男生(合):长大成材。

男女(合)：父爱和母爱，我们要报答！

第二版块：爱父母，见行动

1．孝敬月活动综述。

A：我们红日中队的全体队员，不做语言的巨人，行动的矮子。

B：谁言寸草心，报得三春晖。我们用行动，来回报父母对我们的养育之恩。

A：十一月，是我们红日中队的感恩月。请欣赏快板表演《红日中队孝敬月》——

十一月，孝敬月，以八心，为核心。/常问好，讲礼貌，让父母舒心；/少空谈，多帮忙，让父母省心；/求上进，走正道，让父母放心；/勤学习，苦钻研，让父母开心；/遇难事，勤商量，让父母称心；/遇矛盾，能宽容，让父母顺心；/忌盲从，不糊涂，谏父母真心；/重推恩，能迁移，献社会爱心；/写家书，表恩情，给父母温馨。/爱父母，爱长辈，红日中队美名扬，美名扬！

2．电话联线。

A：爱，要学会表达。爱，要学会说出口。《学会感恩，从写家书开始吧》，是我们红日班在“孝心月”的一个大型活动。

B：活动得到全体队员和家长的热烈支持。

A：请特等奖获得者姜伊凡同学在电话中向妈妈朗读书信吧。

B：亲爱的队员们，让我们经常拿起手中的笔，向父母表达出你心中最真挚的爱吧。

3．红日孝星事迹展。

A：评选孝星，是我们红日中队在孝敬月的又一大型活动。我们通过家长申报，老师初选，家长、同学选票，评选出“红日孝星”5名。

（1）请辅导员朗读颁奖词。

姜伊凡：“鸟爱巢人爱家”，姜伊凡深爱九十高龄的曾祖母，好的先给太太吃；爷爷奶奶亲热老远喊，外公外婆常有她绕膝的安慰。细小的举动是甘露，滋润老人的心。一位孝女带来了家庭的幸福，诠释着“美满”的含义。

陈媛媛：晚上，递上自己亲手制作的生日卡，映红妈妈的脸；中午，端上自己煮的饭炒的菜，温暖感冒中的妈妈的心。女儿的体贴是父母暖心的棉袄，陈媛媛伺奉母亲不厌烦，孝心尽在无痕中。

刘学超：《弟子规》中说，父母有过，应柔声相劝。 刘学超心平气和与长辈交流不同意见，彬彬有礼显修养，更为传统“孝”体现。为忙碌的父母做简单菜，简单的饭菜，不简单的爱。盛饭、洗碗，芳香了品格，温暖了家长，温馨了家庭！

朱佳睿：妈妈的开心，舒展在她洗衣服的瞬间；爸爸的微笑，绽开在她洗碗的刹那。“爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿女”，朱佳睿在父母放心的眼神里，健康向上朝气蓬勃！

袁佳：忘却自己，记住妈妈，一声“亲爱的妈妈，生日快乐”，让我们看到“羊有跪乳恩，鸦有反哺义”的报答。虽然，爸爸失去手臂，可袁佳的精心照顾，让父母的心头倍感温暖！

（2）请辅导员给孝星颁奖。

（3）请小记者向孝星进行自由提问。

4．孝心银行。

A：亲爱的队员，让我们向这些孝星学习。以他们为榜样，拿出自己的孝心，开出我们的孝心支票，存进我们的孝心银行。（出示孝心银行箱子）

B：请大家拿起手中的笔，写下最想对父母说的一句话，最想为父母做的一件事。一个月后，看看你的孝心有了多少的利息。

学生写。然后放进“孝心箱”，抽取五名幸运者，朗诵自己的这一心声。

A：一个月之后，我们再来打开这孝心银行，看看这张孝心支票的兑现，带给我们的父母和我们自己多少的快乐！

5．辅导员讲话：队员们，祝贺你们开了一次成功的队会！通过本次活动，你们学会了如何向父母尽孝心。希望你们用一颗感恩的心，从现在做起，从身边的小事做起，在家孝敬父母和长辈，在校尊敬师长，让中华民族知恩图报、孝敬父母的美德世代相传。

6．歌声传情。

A：让我们捧出真诚的心，向父母献上《感恩的心》，用歌声来表达对父母最诚挚的爱吧。

B：让我们在美妙的歌声中结束本次的中队活动吧。

（作者单位：浙江桐乡市中山路小学）

7.孝敬父母的小学生周记 篇七

平时，我和同学说起长大后如何孝敬父母，大家总是争先恐后的说：“我给父母买好汽车，我买房子，我买……”大人们听到这些话时，总是笑一笑。

学习了这篇课文后，才明白，孝敬父母体现在生活中的点点滴滴中。比如：父母给我们买回来好吃的东西，我们应该拿最好的先给长辈吃，并且还要谢谢她们。比如：父母在辛苦工作一天后回家，给他们递上一条毛巾或拿一杯水。还有爸爸妈妈送我们去上学时在校门口说一句：“我上学去了!”放学回到家的时候说一句：“我回来了!”

8.年小学生孝敬父母演讲稿 篇八

大家早上好！

我今天国旗下演讲的题目是《中华美德——从孝敬父母开始》。

中国有句古话叫“万德以孝为先”。意味着尊重父母是一切美德的第一位。如果一个人不懂得孝敬父母，很难想象他会热爱祖国，热爱人民。是春秋末期的鲁人。孔子因其政治事务而闻名。特别以勇敢著称。但是当鲁兹年轻的时候，他的家庭很穷，他靠吃粗粮和野菜生活了很多年。有一次，老父母想吃米饭，但是家里没有米饭。我该怎么办？鲁兹认为，如果他翻过几座山从亲戚家借大米，就能满足父母的要求。于是，小儿子翻山越岭走了十几里，从亲戚家背了一小袋大米。看到父母吃着美味的米饭，鲁兹忘记了疲劳。邻居们都称赞鲁兹是个勇敢孝顺的男孩。在一个人的一生中，父母的关心和爱是最真诚无私的，父母养育孩子的恩情永远无法诉说：吮吸母亲的乳汁，迈出人生的第一步，在甜美的儿歌中入睡，在无微不至的呵护中成长，父母熬过了多少个不眠之夜，学习和学费的付出了多少。可以说，父母一生都在养育孩子。这种善良，比天还高，比地还厚，是世界上最伟大的力量。人类要有爱，首先要爱父母，然后才能谈爱别人，爱集体，爱社会，爱祖国。亲情是一个人的善良和良知的综合表现：孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天生的美德，是形成各种道德品质的前提，所以一直受到人们的称赞。试想，如果一个人连孝敬父亲、报恩都做不到，谁会相信他？谁愿意对付他？如果一个人尊重父母，可想而知，他必须尊重别人，很多人也必须尊重他。那么，他在生活中一定会成功。而不孝的人，只能在平庸中度过一生。有一首歌是这样唱的：我经常回家看，回家看，即使我帮妈妈舔她的背和肩膀，老人也不要求她的孩子为家庭做出多少贡献。所以以后不管去哪里，一定要记住爸爸妈妈；此外，我们现在应该在他们身边尊重他们。

9.第五周小学生礼仪之孝敬父母 篇九

父母给了我们生命，哺育我们成长，是我们生活中的第一任老师，那就应该用感恩之心对待父母，孝敬父母。

勤劳俭朴，孝敬父母

1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。

对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

1.生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

2.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。自己的事情自己做，生活上自理、学习上自立、品德上自强，少让父母操心。

3.生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

4.经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

5.离家外出、上学或放学回家应向父母打招呼。

当父母不在家，而你又要外出时，应打电话或写留言条告知父母你的去向和回家时间，以免父母担心。

6.体贴帮助父母长辈，记住父母的生日；当父母过生日或母亲节、父亲节时，能给父

母送上一件有意义的小礼物，并郑重地祝贺。过新年时，应向父母拜年并给予祝福。

当父母生病时，要殷勤问候、细心照顾（端茶送水、喂药等），少让或不让父母烦心。

7.对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

了解父母养育儿女的辛苦，明白父恩比山高，母恩比海深，懂得作为儿女应一生尊重、热爱、感激和报答父母。

小学生文明礼仪常识之家庭礼仪

（二）二、家庭礼仪：

1、尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。

2、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动，例如帮助父母整理家务，打扫卫生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。

3、对父母态度端正。不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。

4、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。

5、进父母房间要先敲门，经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用品。

6、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。

7、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。

8、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，客人离去，应送到门外，并说“再见！”或“欢迎再来”。

三、称谓礼仪

1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2、不给他人取绰号、说花名。

四、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

1、早起后问爸爸、妈妈早上好。

2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

3、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

4、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

5、过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

6、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

7、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

10.小学孝敬父母作文 篇十

重阳节那天，我被邀请至女儿幼儿园开展的一次“尊敬长辈

孝敬父母”的活动，感触颇深。“百事孝为先”，孝敬父母是中华民族引以为豪的传统美德，也是今天社会主义道德规范和精神文明建设的组成部分，是少年儿童思想教育的基本内容之一。《小学德育纲要》和《小学生日常行为规范》都有孝敬父母的教育要求。由此我对如何上好小学生孝敬父母德育教育课进行了深刻的思索。

一是听从父母的意见和教导，学会从小礼让父母；二是帮助父母做些力所能及的家务；三是养成良好的生活习惯，注意起居饮食，保持身体健康；四是养成良好的学习习惯，用功学习，努力向上；五是出门和回家都要向父母有个交代，以免父母挂念；六是要诚实，杜绝撒谎的行为，不在外面做违犯纪律的事。

小学生思想品德课是小学生精神文明建设的组成部分和重要阵地。但由于教师、学生的主客观不利因素的影响，造成学生逆反心理，产生了对思想品德课的不良学习心态。具体表现如下：

（1）消极型学习心态。这些学生在学习中，存在态度定势，缺乏信心，心态过分紧张，处于一种被动的学习状态。他们学习积极性不高，不愿动脑筋；没有耐力，其情感、思维、求知欲等心理状态都处于薄弱状态；缺乏学习动力，学习目标不明确；学习成绩差。

（2）淡漠型的学习心态。这类学生表现为学习态度和学习动机不明确，学习兴趣不浓，没有意志力，思维消极定势，缺乏灵活性；依赖教师支配，其心理状态限于固定看法，情感淡漠；认识模糊。（3）消极型的学习心态。这类学生主要特征是兴奋好动。学习中不能认真思考课文中的观点，而是各个环节跳跃，活动过多，激愤冲动，注意短暂，思维无定势，缺乏意志力。

（4）沉闷型的学习心态。这些学生的特点是对学习思品课感到沉重而烦闷，没有积极参与的心理，对课文观点似是而非；由于感性经验缺乏，学习感到困难，其心理状态处于矛盾之中。

分析以上小学生不良学习心态的原因，主要是：（a）教师对思想品德课教学不重视。

(b)教学方法单调死板，不符合认识活动的规律。

(c)传授知识单性，教学内容枯燥无味，缺少情感心理因素。（d）教师的能力低弱，对复杂多变的教学动态，不能应急驾驭。（5）来自学生主观方面的问题，如学生受“应试教育”的影响，重视语文、数学等学科，而忽视思品学习等原因，造成学生被动学习和厌烦学习的心理状态。

综上所述，我应采取的对策是：

（1）教师要理解教材，把握教学要求。面对学生复杂的学习心理，教师必须认真专研教材，把握教材的中心观点、基本思想、基本知识，使认识角度与教材的思想性、科学性融为一体；教学时，选用最有说服力和感染力的例证，使儿童的认识结构和教学结构融为一体；对于难点要采取前有孕状，减缓坡度，螺旋上升的办法，既重视直接感知，又注意从已知推出未知，培养学生良好的学习心理。

11.孝敬父母作文[大全] 篇十一

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的孝敬父母作文3篇，欢迎阅读与收藏。

孝敬父母作文 篇1

银色的梦幻，释放在寂寞的依恋中，彻夜未眠，那是梦的憧憬。

每个人心里最柔软的地方，都有一个梦。虽然这个梦的开始不是因为自己而诞生的。就像我就是这样一个例子。

我的母亲从小就吃了很多的苦，她也没有读过几年的书。所以她的生活一直过得很艰苦。我就是在这种环境下出生的。所以我刚出生不久，母亲不知道什么原因就出去打工了。就算这样，当每次我受了委屈的时候，我的嘴里总会叫着“妈妈”二字。虽然我不知道母亲是否会知道，虽然我不知道母亲多久会回来，虽然我不知道母亲长什么样子，虽然我有这么多的不知道。但是当我哭泣的时候还是忍不住叫这两个字，对我人生起重要作用的两个字——“妈妈”。

随着年龄的增长，我学会了怨恨，恨我母亲为什么不带我走，而是把我扔在外婆家，就让幼小的我品尝到了孤独的滋味。于是我开始调皮，开始捣蛋。

直到有一天我刚从外面回到家，外婆叫我接一个电话。那次是我有意识从来第一次听到母亲的声音，就在接到电话的那一瞬间觉得母亲的声音是那么的温柔。仅仅一个“喂”字就让年幼的我的眼泪涌上了眼眶。仿佛所有的怨恨。仿佛所有的怨恨都烟消云散了，我以前的怨恨，调皮和捣蛋都显得那么可笑。原来我是爱她的，是啊！没有爱又哪来的恨呢？原来的那些调皮捣蛋只不过是想让她多注意我一些多爱我一点的原因罢了！

那一夜，我和母亲聊了很多，而最主要的话题就有两个。一个是问我这些年的身体状况和生活的好坏，而另一个就是问我是否想读书和读书的好处。从她的声音中，我听出了她对读书的向往和期待，期待我读书的那一天。那一刻我就开始坚信她是爱我的。我下定决心要完成她幼时未圆的梦。

当我路过花香四溢的校园时，听到了朗朗的读书声，我也开始对读书，对校园产生了向往和期待。

当我真正踏进校园时，才知道校园的花香四溢，原来充满生机的校园只是为了我们能有一个更好的读书环境，因此我明白了这不仅是一种享受，更是一份责任，昨天母亲的教诲仿佛还在耳边响起“女儿，你一定要好好读书，不读书将来就没有出路，不要学你妈妈，步我的后尘。现在我每天工作这么累，就是为了你能够好好的读书。你不要辜负了我的期望啊！”听着母亲慈祥的叮咛，我酝酿已久的泪水，不知何时，从眼眶中掉落下来。母亲原来一直为我而奔波，一直那么苦，那么累。

岁月流逝，过去的岁月仿佛是一眨眼的时间。是啊！一眨眼，一眨眼13年就过去了。即将迎来的是毕业考试，我马上要告别小学了。昨天母亲又熬了一个通宵，只要一想到熬的一个又一个通宵，都是为了我能有一个更好的读书环境，只要一想到她熬的一个又一个得岁月没，只为我的未来铺路。无怨无悔。心里就有一种叫感动的东西涌入我的内心深处。

我一定要在这次考试中取得好成绩，来报答母亲这些年为我无私的付出。果然这些年我的努力和母亲对我的期待没有白费。

我领到了属于我的成绩单时一股喜悦的感情涌了出来，终于，终于可以对母亲说一句你这些的期待是对的，没有白费，我很想把这个令人兴奋的消息立刻告诉母亲。让她和我一起来分享自己的喜悦。

生命中最灿烂的`是烟花绽放的一瞬间，但它很短暂不会永远陪着我。而明月就不同，无论是严冬还是酷暑，它会永远陪伴着我。而母亲就是那轮属于我的明月，进入梦乡的星空洒下一片梦幻般银色的光华。

孝敬父母作文 篇2

中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占首位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。因此，无论走到哪里，做什么事情，我们都应该以孝敬、孝顺为先。

古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。

在《三字经》里有这么四句：香九龄，能温席。孝于亲，所当执。黄香是汉代湖北安陆县的一位孝敬长辈而留名千古的好儿童。他小时候，家中生活很艰苦，在9岁时，妈妈就去世了，黄香非常悲伤。百般孝顺的他，在妈妈生病期间，一直不离左右，守护在妈妈的病床前，妈妈去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。夏天，他将蚊帐放好，用扇子扇凉后才让他父亲睡下。

冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特备冷，捧着书卷的手一会儿就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。

想到这里，小黄香心里很不安。为了让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香不仅以孝闻名，还以博学多才闻名，当时有人称赞他为“天下无双，江夏黄香”。黄香的这种行为可贵、无人能比，值得我们学习！

孝顺父母，是我们每个人都应该具备的传统美德，孝的事迹令人震撼，孝可以让家庭美满。作为学生的我们，不仅要努力学习，用最好的成绩回报父母，还要听从父母的教诲，更要会关心父母，就像父母关心我们一样。开门时的一句问候，疲惫时的一杯白开水，冲突时的一次退让，就会让父母心满意足。

让我们行动起来，从身边的小事做起，尽自己的一份孝心，让孝在人们心田间回荡，让孝永不失传！

孝敬父母作文 篇3

人们常说“孝子之养也，乐其心，不违其志”这就《礼记》里的一句话！孝是什么了？现在我们回顾一下《开学第一课》吧！

12.孝敬父母的小学生周记 篇十二

我们首先听了《跪羊图》这首歌，其中几句话使我感受深刻。比如：福禄皆由孝字得，孝顺父母如敬天。处世为有孝力大，孝能感动地和天。积德行善也是孝，孝仗佛力超九天。

我还知道了许多礼节，对父母说话应该轻声细语，这也是孝。孝分为小孝、中孝、大孝。小孝指的是孝敬父母，中孝指的是贡献社会，大孝指的是报考祖国。如果想做到中孝、大孝，就得先做好小孝。孝敬父母是中华人民的传统美德。孝敬父母很简单，给辛苦一天的父母倒一杯水，送一个用温水浸湿的毛巾……不需要太大的惊喜。如果你能不让父母操心，恐怕这比所有物质财富更珍贵。