小学生写景作文：家乡的夜景

小学生写景作文：家乡的夜景（15篇）

1.小学生写景作文：家乡的夜景 篇一

有人喜欢雄伟的泰山，有人喜欢美丽的黄山，而我最喜欢的是我家乡的九仙山。

俗话说：山不在高，有仙则名，水不在深、有龙则灵。九仙山就是这样一座充满神秘色彩的山。相传八仙过海之前路过此地，发现这里奇如黄山、秀如泰山、险如华山。但是山上光秃秃的，寸草不生，少了一份灵气。于是他们各显神通和山神一起齐心协力把这里变得风景秀丽宜人。人们为了感恩他们的功德就给这座山起名叫九仙山。

九仙山群峰剑削、高入云表、怪石嶙峋。

万寿峰像巨锥插天;梳洗峰由下而上，巨石层迭就像天然的梳妆台;山上的石头千奇百怪，形态各异。有的像千年老龟趴在那里一动不动;有的像小猴子在左顾右盼;还有的像一只大手掌每根指头都看得清清楚楚;最有名的还是靴子石，在悬崖的最高处，像是哪位神仙从那里飞过不小心把一只靴子掉落在那里的似的。有微风吹过，靴子就会被吹得摇摇晃晃。曾有好事之人爬上去用力推，想看看能不能推下去，可靴石只是晃了晃几下，是绝对不会被推下去的。还有一个山谷叫“不落谷”有神秘色彩的黑龙潭、白龙潭就坐落在这里。

去过九仙山的朋友都知道一定要去看“老母阁”，“老母阁”的面前横卧着一棵大树，要上去必须弯腰经过这里然后抓住从悬崖上下了的绳子才能上得去。所以攀登老母阁必须要有胆量和力气。

山上生长着一种杜鹃花每到春天漫山遍野都是，它或在悬崖，或在石缝，或在松林间，满山的杜鹃花灿若红霞，景色如画，令人陶醉。

这就是我的家乡——九仙山，一个山清水秀、人杰地灵的好地方，朋友有机会来看看吧。

2.浅谈如何指导小学生写好写景作文 篇二

关键词：小学生；指导；写作

一、要引导学生认真观察描写对象，选出能代表景物特点的东西来写

仔细观察描写对象，抓住描写对象的主要特征，例如形状、色彩、声音、动态、静态等方面的特点。只有细心地看、连续地看、多角度地看，才能如实地反映出景物的特点。

描景时，不可能将观察到的全部写入，要选出那些具有代表性的景物，这一景物最好是你自己熟悉的，在颜色、形态、神韵等方面具有鲜明特点的景物，选出这样的景物，写出来的作文才能突出景物的特征。

二、要让学生安排好写景顺序，写出层次

我们在作文时，都要按照一定的顺序来叙述，描景作文也不例外，因此在寫景中要按照一定的顺序。写景作文一般有以下几种写作顺序：

1.按照时间顺序来写

一处景物，不同时间有不同的景象，为了把它们全面地介绍给读者，可以按照时间顺序来观察和体验，依次描述出不同时间出现的不同的景象。

2.按照空间顺序来写

一个景物总是由各部分组成的，为了把一个景物完整地表现出来，可以按空间顺序来观察和体验。为此，可采用由远到近，或由近到远；由外向里，或由里向外；由上到下，或由下到上等顺序来描绘景物。

3.采用定点写景的方法

4.采用移步换景的方法

三、要有明确的中心思想，围绕中心思想选材

写景记叙文表达中心的方式一般有两种：一是借景抒情；二是以景明理。

例如，《家乡的秋天》一文，在对家乡秋季景物的描写过程中，充满了对自然、对家乡热爱的思想感情，这种借景抒情的写法，往往会收到情从景生、情景交融的效果；又比如《夕阳》一文，作者通过对夕阳美丽景色的描写，告诉人们“夕阳无限好，只是近黄昏”的道理，提醒人们要珍惜青春时光，以景明理，立意高远且顺理成章。

四、要展开合理的想象

在描写景物的过程中，为体现景物的某个特征，就要适当地展开合理的想象，如联想到诗词佳句、故事轶闻、历史传说、民俗谚语等；也可展开想象，将自己看见的景物与自己内心的感情融合在一起；还可以穿插对历史的联想，这样可使文章的内容丰厚，趣味横生，充满文学色彩，更富有感染力。

五、恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，能生动形象地勾勒出景物的特点

除了以上五点技法外，如果你的写景作文能在结构上独具匠心，在语言表达上精心锤炼，那么你的写景作文就会出现“映日荷花别样红”的效果。

参考文献：

周益群.云南教育教学研究.云南大学出版社[M]，2008.

3.小学生写景作文：家乡的夜景 篇三

在潍坊市的西部有一个名叫临朐的美丽地方，就是我的家乡。我还记得以前我家门前的小树，和我一起长大。在我的家乡，每天出门都能路过一座湖，湖水碧绿中带一点蓝，就像玉石中的一块宝石，完美的衬托了这座湖美而不腻的特点。湖上的木桥，牢不可破。造型别致的小亭子，非常幽美。绿树掩映的一座小山，上面树的枝条被微风吹的开始摇摆。心情不好时来这里坐坐，看看湖里活蹦乱跳的小鱼，看看风轻浪细的湖，看看连绵不断的小山，休息一小会儿，保证喜逐颜开。

在临朐的每一条路上，都会有绿树、草地和人们精心栽培出来的鲜花，让道路多了些色彩；错落有致的高楼大厦，让这座城市不空虚，晚上的夜景会让你觉得这不是一个小县城。

在临朐的特产中，我最熟悉的就是红丝砚，在临朐出产出一种石头，石中红多丝，被称为红丝石，这种石头非常适合制砚，制成的砚称为红丝砚。还有就是大金星山楂、临朐全羊、板栗、柿饼、煎饼、红香椿、全鱼宴等，保证让你吃的过瘾！

素有“东泰山”之称的沂山，虽海拔仅千余米，但山势之峻不亚于泰山，主峰亦名玉皇顶，玉皇顶东侧的百丈崖瀑布，极为壮观！到了秋天就得到石门坊看红叶了，满山的红叶让人留恋往返。冬季的老龙湾，云雾缭绕，泉水温和，犹如人间仙境。更有山旺国家地质公园，让你了解化石的形成。这是一座旅游的城市，更是天然的氧吧！

4.美丽的夜景写景作文 篇四

每天晚上吃完饭是我最快乐的时候，因为我不用写作业，就和妈妈去河边散步，今天也一样。

我和妈妈来到河边。‘’哇!河边可真凉爽!‘’我高兴地说。我看见许多彩色的灯光照在河上，像无数颗明亮星星闪呀闪。我和妈妈向前走，微风一吹，柳树摆呀摆，像婀娜多姿的少女扭动着柔美的腰肢，吹在我的脸上像妈妈的手轻轻地抚摸着我。我们继续向前走，突然一阵阵悦耳的歌声越来越清晰。妈妈对我说：‘’那歌声是从水上那艘船上传来的。‘’我半信半疑，向前望去，果然看见水上有一艘大船，上面满了五颜六色的灯炮，美丽极了!那灯炮像无数个繁星，闪闪发光。妈妈说：‘’那船是kTV，也就是唱歌的.地方。坐在河边纳凉的人越来越多，有的拿着吊床拴在树上，悠闲自得的躺在上面，还有的躺在席子上睡觉。这时，我们远远地看见了彩虹桥，它那五颜六色的灯闪呀闪，映在水面上像一道美丽的彩虹。河水在灯光的照耀下显得更加清澈透明。

我喜欢信阳这座美丽的城市，更喜欢信阳的夜景。

5.美丽的夜景写景作文400字 篇五

今天，自己在房子里一个人呆了6个小时。静静的看书，心里从来没有如此的平静。好像又回到了学生的时代。回想以前在图书馆一呆就是一天，却是无比的快乐。

近三年，我都是匆忙的走过。没有时间停留下来，让自己休息一下。就算是看书，脑袋却是想着其他，注意力很难集中。心里的浮燥，不安都让自己不知所措。

今天心的平静，眺望远处的夜景，景象是那么的不同。

朦朦的夜色里，珠江两旁挂满的闪闪的霓红灯，珠江夜游在缓缓的行驶。一栋栋的高楼里点着万家灯火，广场上，老老少少欢快的戏嘻。这个场景让我感觉温暖。

无法用语言表达，只是一股感觉从心里暖暖的流过。像是唤醒已经冰冷的心那样，突然有了生机。

6.如何提高小学生的写景能力 篇六

一是习作对象内容空洞，或不合逻辑，或常识错误，即言之无物。如一位同学这样描写新疆喀纳斯，“我们来到了卧龙湾，只见四周森林茂密，繁花似锦，绿草如茵，仿佛世外桃源一般。”经过与小作者交谈，笔者得知学生游览时观察不细致，习作时凭借模糊印象，再调动自己积累的好词好句，就出现了多种景象云集的不合逻辑的情况。

二是习作语言干巴无力，或缺乏想象，或词句单一，即言之无文。如一位同学写小蛮腰：“小蛮腰的夜景很漂亮，整个塔身五光十色，有蓝色、黄色、绿色、红色、紫色，真好看！一到放烟花的时候就更漂亮了，烟花千奇百怪，有的直接发射，有的绕着小蛮腰发射，真是壮观！”这段文字描写了小蛮腰的夜景，光色和烟花，求真求实，若整篇文章都是这样的文字，就会缺少想象、词句单一，语文的味道不浓。

三是习作杂乱无章，或段落无序，或句子无序，即言之无序。如一位同学描写自己的小区，先写门口花坛如何美不胜收，再写小区如何大、是孩子们的娱乐天地，最后又掉过头写花坛如何美，显得结构混乱。

因此，笔者以人教版部分写景课文和其他课文的部分段落为阅读材料，结合写景习作模型，探索文本的写景规律，做了一番“言之有物”“言之有文”和“言之有序”的尝试，为提高小学生的写景能力提供新的途径。

一、 观察有道，言之有物

一般来说，观察的完成需要经过三个步骤：占有表象、比较差异、筛选要点。考虑到写景特点，笔者认为观察景物要做到如下三步。

1.整体印象

第一印象一般是整体的，可运用多觉法、跟踪法、鸟瞰法等欣赏景物的整体及构成景物的要素，如：《桂林山水》，整体感觉是山水如画；学习《颐和园》后，人们感觉颐和园是一个美丽的大公园。

2.筛选要点

巴尔扎克曾说“细节成就作品价值”。在欣赏整体美的感觉下，总有一两处景物格外引人注目。如《桂林山水》，最吸引人的还是桂林的山和漓江的水，其他景物，如空中迷蒙云雾、山间绿树红花、江上竹筏小舟只做点缀。

3.抓住特点

景物是丰富多彩的，通过比较观察，能够欣赏景物与众不同的特点。同样描写山，繁花似锦的七月的天山、如笋似玉的桂林的山、云雾飘渺的黄山，就有很大不同，吸引游客的魅力也不一样。如《索溪峪的“野”》一课，张家界的风光千奇百怪，最吸引人的却是它的“野味十足”，继而通过山野、水野、动物野和人野四个方面展开描写。笔者以《桂林山水》为例，引导学生重温观察景物的三个步骤。

师：桂林山水给作者的总体印象是什么？

生：桂林山水甲天下。或者“舟行碧波上，人在画中游”。（总体印象）

师：《桂林山水》写了哪些景？

生：漓江的水，桂林的山，还有竹筏小舟、绿树红花。

师：最能体现桂林风光甲天下的是什么景？

生：漓江的水和桂林的山，即桂林山水。（筛选要点）

师：桂林的山水和其他地方的山水有什么不同？具体描述一下。

生：漓江的水……桂林的山……（抓住特点）

师：你们去过哪处景点？总体印象如何？里面有哪些景物？印象最深的是什么？它有什么特点？具体描述一下。请依据这些提示写一写。

学生之所以写不出什么东西，言之无物，主要是因为其观察的精确性不高、判断力不准、目的性不强。有人对小学生的观察力进行了实验研究，结果显示：高年级学生观察的精确性提高，对事物进行分化观察的能力增强，但不具普遍性；开始区分观察事物的主次特征，注意有表现力的特征，但不具普遍性；一般能按先后顺序观察；观察目的性增强，但与低年级学生的随意观察无显著差异。精确性与判断力方面的特性反映到学生习作中就是容易出现言之无物，即描写笼统、泛化，注意无表现力的特征，忽略有表现力的特征。以教材中的写景文为范文，可以让学生明白观察的重要性，明白观察是有路可循的，只有做到观察整体、筛选要点、抓住特点，才可以将自己觉得新奇有趣或印象最深的内容写清楚。

二、 养护想象，言之有文

想象实质上是观察的深化，如果说观察是为了真实地反映景物的本来面目，是一种“无我之境”，那么想象就是景物在游客心目中的主观呈现，是一种“有我之境”，运用想象不仅可以增加作品的文采、艺术魅力，还可以让景物的意境更有情，更能凸显写作者的独特感受。

儿童心理学研究表明，小学生的思维以形象思维为主，表现在语言这一物质外壳上，则是大量使用拟人、比喻。因此，写景习作可以引导学生多用比喻、拟人等富有想象力的辞格，来抓住景物的特点写清楚，传达对景物的某种情感，增强习作的魅力。

笔者以《山雨》为例，重点引导学生通过联想和想象表达自己对风景的独特感受。

（学生已经把握课文的描写顺序和描写内容）

师：作者运用什么表达技巧写出山雨的韵味呢？结合相关语句说说。

生1：作者写雨声，用了比喻，把沙啦啦的小雨比喻成无字的歌谣，而且越来越清晰、响亮，突出了山雨越下越大的特点。

师：比喻的手法，抓住了雨势的特点。

生2：作者写雨声，还加进了幻想的色彩，他把雨丝比喻成柔软的手指，把岩石比喻成琴键，给人一种很唯美的画面。

师：是什么样的画面？再想一想。

生3：山雨，像烟一般，雨里的一切都变得朦胧起来，雨姑娘优雅地弹起钢琴，琴声美妙动听。

师：也是比喻，却隐含着一幅画。作者正是通过联想和想象，为我们描绘了一幅山雨飘洒图。同样是描写雨声，如果这雨是下在别处，你又能联想到什么呢？

生4：“啪哒，啪哒……”咦，是谁在敲打我的窗？掀开窗子，哦，原来是雨来拜访了。

生5：雨越下越大，风越刮越狂，像极了森林狂想曲，不是狼嚎就是狮吼。

生6：雨过天晴，瓦片上的雨滴依然落个不停，滴在石板上，叮咚——，真是余韵悠长呀！

……

师：同学们的联想真丰富，拟人、比喻可以帮助我们表达独特的感受。

对六年级的学生来说，运用比喻、拟人来描写景物并不难，难在抓住特点把景物写优美，写出语文的味道，写出自己的独特感受。因此要在阅读教学中不断品味作者的遣词造句，感受表达技巧，并结合文本情境再造画面以调动学生已有的生活经验，激发学生的灵感，做到言之有文。

三、 理清表达，言之有序

1.观之有序，言之有序

观察要有一定的顺序，思维才有条理，表达才能层次分明，否则，事倍功半。小学生习作中出现最多的顺序就是观察顺序，观察到什么就先写什么。因为学生观察的无序，导致了习作的无序。因此引导学生有序观察，就非常必要了。从课文中，我们可以学到一段时间内景物的时间变化顺序，如《小兴安岭》的“春夏秋冬”和“早中晚”，《钱塘江大潮》的“潮来前、潮来中、潮过后”，甚至《火烧云》中的短暂时间变化顺序“一会……一会……”。

2.移步换景，游中有序

按照一定的顺序写景，学生基本能掌握时间变换的顺序，但在运用空间变换的顺序时容易出现混乱，特别是定点观察和游览两种。定点观察就是固定观察点，按照视线移动的顺序，依次写出景物，或由远及近，如《观潮》；或由近及远，如《山中访友》等。而游览就是边走边看，移步换景。要想让学生会用游览顺序，宜采取“扶——半扶半放——放”的方式，鼓励学生从课文入手，找出游览的语句，抓住游览的动词，画出游览示意图；再领着学生游览一下校园，沿着自己的足迹逐一观察发现的美景，并在自己的本子上记录自己曾经到过的地点、看到的风景，画出游览图；最后让学生自己用学到的方法独立完成习作。

笔者以《颐和园》为例，引导学生理清文路，言之有序。

师：自由读课文的2～5自然段，画出每个自然段的第一句话？

（“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”，“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，“登上万寿山，站在佛香阁的前面往下望，颐和园的景色大半收在眼底”，“从万寿山上下来，就是昆明湖”。）

师：开火车读画出的第一句话，想想这是什么顺序？（游览顺序）

师：请把作者游览过程的动词圈出来，再把作者的旅游路线画下来。

师：让我们到校园里走一走，写写我们的游览顺序。

师：根据刚才的游览，写一处景物。例如：进入校门，________________________。

这是笔者在发现一些学生不会运用游览顺序时做出的一次补救，旨在探索文路、体会文章的结构美，并不惜时间把课堂搬到了校园，让学生在游览中学习游览顺序，取得了良好的效果。如果是在习作前进行这样的指导，相信效果会更突出。

综上所述，写景习作是一个系统工程，观察、想象、表达缺一不可。观察，求真，让习作有话可写，言之有物；想象，求美，让习作生动形象，言之有文；表达，求清，让习作文路清晰，言之有序。

参考文献

[1] 潘新和：语文：表现与存在[M]，福州：福建人民出版社，2004.

[2] 林可夫.基础写作概论[M]，福州：福建人民出版社，1985.

[3] 张明.小学生心理健康教育[M]，北京：中国轻工业出版社，2009.

[4] 王崧舟.“写作本位”：读写观念的重构——著名语文教育家潘新和先生言访谈录[J].小学语文教师，2008（6）.

[5] 王尚文.此为“之一”，并非“唯一”[J]，小学语文教师，2013（5）.

[6] 闾海燕.原始（儿童）思维与比喻、拟人修辞[J]，广西教育学院学报，1997（1）.

7.夜景写景作文 篇七

记得在三、四岁的时候，城市中的夜空美丽无边。每晚睡觉前都会躺在床上欣赏一番。不知怎的，慢慢这城里的夜空就模糊了，星星也很难见到，除非天气好，也只能在夜空中见到零星几个。从此，我也就不再去看过夜空……

随着时间的推移，记忆中美丽的夜空也变的模模糊糊，渐渐地，也就被淡忘了。不曾想，我还能目睹她的美丽!

那是舅舅娶亲，妈妈要带我回乡下的老家，那是我第一次去乡下，心情却有些糟，因为听别人说：乡下比较落后，没城市有意思，而且我听不懂家乡话，也看不惯乡下的邋遢。到了乡下，果真如此。在那里，我有一个表弟，脸红扑扑的，看见我就像见到“外星人”一样，我非常不满意他的目光，而且他总缠着我，让我向他说城市里有什么，因此，我对他更是不满，但由于是亲戚，我还是礼貌的简述了一遍。他用着近乎于痴迷的表情看着我。待我叙述完，又望向天空，喃喃地说道：“真想去看看!”我心中不免有些凄凉，对他态度好了许多。他鬼点子很多，新奇的玩意也很多，我不禁向往乡下的自由、欢乐、无拘!

晚上，表弟约我去楼顶玩，我便没有多想，就跟着上去了。(乡下是平顶房，夏天有利于晒玉米杆，也变成了小孩子们的小天地)我们的房子在村的边际，三面都是麦田。上来后，不知干嘛，疑惑的望向他，他含笑的看着我，指了指天空。我便抬了头。我呆住了、愣住了，一张叫久违的欣喜涌上了心头。是满星的天空，是老早以前我喜爱过的夜空!

她是那么美、那么美!我在伴着蟋蟀的`歌声中，夹着田地里刚发芽的麦子所散发出来的清香与乡下特有的泥土味道里，看到了儿时记忆里那繁星闪烁的夜空!我陶醉了!陶醉的不能自拔!黑浓浓的天空中点缀着上万的星星。一个接着一个的闪烁着，很是耀眼。但她们所发出的光并不刺眼，反而很柔和。深深的吸引着我，使我根本挪不开眼。她们又好似围绕在我的身边，让我陶醉其中。

我忘了自己，忘了时间，忘了一切，置身陶醉其中。等回过神，泪已不知觉的爬满了脸孔。我想，那是对儿时的怀念，对城市中看不到这样的景象的遗憾!

事后我问过表弟，他这样说：“也许乡下很落后，有些邋遢，但这样的夜空，是城里没有的，是城里人不曾看过的，但却是我们乡下人天天能欣赏到的!”

8.家乡的夜景作文 篇八

你们有没有在夜幕降临的时候去过人民广场呢?我去过。晚上，广场的那些霓虹灯像一位灵活的魔术师，一会儿红，一会儿蓝，可有趣了!

绿茵茵的草地上有许多草坪灯，有时候还会喷出一些清澈的水呢!

马路上，车水马龙、川流不息、人来人往，那些车灯把路照得金光闪闪，路的两旁有一些人在卖东西，引来了人们的驻足购买，那场面热闹非凡，其乐融融。

广场上还有一块空地。夜晚，人们在那里跳舞。那轻盈的舞步，动听的歌声，多么令人陶醉!空地两旁有跑道，人们可以在那里悠闲地溜达。跑道旁边有一些健身器材……

9.幽默塘沽　海河夜景 篇九

天津，从海河到渤海

天津，这个被称作“天子渡口”的地方，几乎在成为城市的那一刻，就和海河紧密相连。海河，被天津人亲切地誉为“母亲河”。如果能偷得浮生半日闲，那么就在海河上坐着游船，或许，那样能够稍稍把这座城市看得清楚些。

从天津火车站东解放桥码头乘船，途中一定会看到大光明影院。“大光明”是天津最古老的影院，这还是得益于那位跑到天津租界淘金的落魄英籍印度人泰莱悌。此君一手创立了当时仅次于利顺德大饭店的泰来饭店，巧的是这段河道上也能够看到利顺德大饭店的身影。虽然创建这家酒店的是个英国基督教牧师，但饭店的名字包含了孟子“利顺以德”的格言寓意。这座英式古典建筑风格的饭店大有来头，是中国历史上第一家外资饭店，也曾经是英美各国的领事馆驻地，孙中山先生曾经在这里下榻，美国总统胡佛年轻时也曾留宿在此……尽管饭店只有三层，现在看来也并不怎么打眼了，但天津人对它仍心怀敬意。

河道上更吸引我的或许要算大沽口炮台了。作为“海门古塞”的大沽口炮台，地处海河与渤海湾的交汇处，作为津门屏障，这里从开埠伊始，就注定了不能够安宁。第一次大沽口沦陷，《天津条约》签订；第二次大沽口海战是惟一的一次胜利；第三次大沽口沦陷则带来了火烧圆明园、签订《北京条约》、开放天津为通商口岸的后果；最后一次发生在辛丑年，那一年，《辛丑条约》签订，炮台也被迫拆毁。

现在时过境迁，再细看大沽口炮台，古塞牌楼，还有那一座座锈迹斑斑的铁炮，“威”、“镇”、“海”犹存，一段历史已然尘封，只是，我们不应忘记。

津门、洋楼和历史

天津，也曾经辉煌过。北洋大学，也就是今天的天津大学，是中国最早的官办高等学堂。南开大学，是中国最早的私立大学。矛盾小说《子夜》中的时代背景，就是20世纪30年代的天津。就算是天津的大小洋楼里，知名或不知名的，也曾发生过在中国近代史上不能磨灭的故事。

漫步在解放路上，大街两旁一幢幢造型独特的西洋建筑，给人带来浓郁的异国风采。罗马式、罗曼式、日耳曼式、俄罗斯古典式、希腊式、文艺复兴式、哥特式、浪漫主义、折中主义等欧陆风格建筑，纷至沓来，使人目不暇接，形成一组宏大的建筑群，豪华凝重，一派欧陆风情，恰与海河的婉约形成对比。这两排建筑丝毫不逊于上海的外滩，只是它分布在街道两侧，而不临河，这倒彰显出天津这个城市的低调性格。

夜静人稀，漫步在解放北路和五大道，你会生出时光倒转、梦寻欧洲的恍惚之感。有着浓郁异国情调的小洋楼，重新粉刷的墙壁门窗，掩不住旧时岁月的风霜，而让人着迷的正是那现代时光背后隐约的沧桑。

这些小洋楼几乎都有数十年至一百年的历史，建楼的主人多半已不在，可有的小洋楼却以主人们的名气和轶事引起当代人浓厚的兴趣和遐想。马场道与河北路交界的疙瘩楼，是京剧名角马连良的故居。此外，还有溥仪住过的张园、清代太监小德张的公馆，以及孙传芳、曹锟、徐世昌、顾维钧等一大批北洋军阀、军政要人的旧居和文化医学界名人严修、方先之、范权的宅邸等，每一座旧宅都被藤蔓缠绕着，在日暮的夕阳照射下，映出淡淡的青黑色的光。

这里原来的住户无论是军政要人还是成功的实业家，在当时吉凶难卜的社会背景下全都希图安逸，不事张扬。这种心理外化在五大道的环境形象上：楼房尺度宜人，倾向低矮，隔院临街，院中花木掩住里边的楼窗。

“狗不理”，“耳朵眼”，还有一个“泥人张”

对于尔等饕餮之徒，美食向来是美景之外最不能错过的。据说乾隆下江南时路过天津，对这里的美食赞不绝口，甚至将黄马褂和五品顶戴花翎赐给厨师，天津的美食魅力由此可见一斑。

总说八大碗、四大盘的没什么意思，倒是街边的小吃来得更深入人心一些。狗不理包子取“狗子卖包子，一概不理”之意，至于好不好吃，那就是见仁见智了；十八街麻花既香酥，又脆甜，就是个儿实在太大；耳朵眼炸糕看起来不起眼，但皮酥脆嫩，馅细腻香甜。这三个便是津门三绝了，不过也并不绝于此。贴饼子熬小鱼、锅巴菜、龙嘴大铜壶的“茶汤”、果仁张、石头门槛素包和小宝糖炒栗子，单是一条南市食品街，就集合了几乎天津的知名小吃，管保让人吃得天昏地暗。就连北京的驴打滚，其实也是天津特色呢。

实在太贪嘴，有时候私底下会自嘲俗，无厘头一点说，或许因为俗，所以热衷民俗，而天津，恰恰结合了许多传统的民俗文化，比如杨柳青年画，比如“砖刻刘”砖雕，还比如“泥人张”。

年画是传统民俗的缩影，早先听冯骥才这么说的时候，没有多少体会，现在慢慢感受到了年画带来的恬淡乐趣，确实是浮躁都市无法给予我们的。天津杨柳青年画、苏州桃花坞年画、潍坊杨家埠年画、河北武强年画，被誉为中国四大木版年画，而现在这样的工艺也逐渐势微，不能不说是一种无奈。

究竟传统和现代是不是一对悖论，没有人能够确切回答，只是现在在石家大院杨柳青博物馆看到年画上那些憨态可掬的娃娃时，竟有一种婆娑的感触，因为不知道下一刻还能不能见到。

而“泥人张”也许名头更响亮一些，保存得自然就相对好些了。和年画一样，“泥人张”彩塑创作题材非常广泛，民间习俗、戏剧小说无所不包，妙的在于它能够以形写神，神形兼具。也因为它的出类拔萃，日本芦屋市的一座中国近代艺术馆为“泥人张”建立了陈列专室。传统捏泥人被提高到圆塑艺术的水平，也不得不说，这样的待遇是它应得的了。

塘沽，一直幽默着

小时候看央视春节联欢晚会，是不大经心的，只是在冯巩露面的时候能消停一会儿。那天无意间看到一个节目介绍冯巩，才想起，哦，原来冯巩是我们天津人。

天津相声是语言的艺术。我一直觉得，天津的幽默或许来自于天津人小富即安的心理。有句俗话说，“京油子，卫嘴子，保定府的狗腿子”，其实精妙得很，因为天津人就喜欢自己的那点家长里短，而天津口音里自由的那份诙谐，更让天津人随遇而安的性格溢于言表，所以，天津人爱听相声，也会说相声，天津人的幽默，是从骨子里透出来的。

难怪有人会说：“天津要吃没吃，要玩没玩，什么都没有，就剩下嘴皮子的工夫了。”所以在天津，一定要泡有相声表演的茶馆。早早到场后，把票放在桌子上，以此表示这个位置是我们的，这个有点类似苏州的评弹茶馆，这大概是老式茶馆的特色吧，人手一杯茶，一壶水，一包瓜子，听相声专场。听着精彩段子，看着他们身上熨得笔挺的短褂长衫和脚上蹬着的布鞋，他们略显沧桑的脸上有如刻着“相声”二字。这厢台上卖力地逗哏捧哏，那厢台下听众在精彩处大声叫好喝彩。

听相声的人中有很多年轻人，他们能叫出演员的名字，知道包袱在哪里，还能接下茬儿，甚至让他们上台客串都没有问题。问他们一个段子听那么多次会不会腻，他们会反问：你听音乐不也不腻吗？

就如流行音乐之于通俗文化一样，相声就是天津人的一种平民化艺术，它本来就是在这样朴素而底层的老百姓中成长成熟的，所以，该叫好的时候就叫好，该鼓掌的时候就鼓掌，该喝茶的时候随便喝茶，进进出出喧喧闹闹，不拘形式。

10.家乡的夜景作文 篇十

吃过晚饭，天快要完全闭上双眼，外面的一切事物还隐约可见，可早已被蟋蟀声所征服，周围还不时附和着草蟀，听！那蟋蟀“吱吱——”不停地叫，好像是吃了什么兴奋药似的，嗓子永远都那么地洪亮，声音总是那么地清脆而悦耳动听，而草蟀的声音总是那么地悠长。两者有着微笑小的差异，可它们是初夏天黑前最早的征服者，但一到半夜就寂静无声了。

还有一种声音似鸟非鸟，它的叫声甚是凄惨，凄凉，好像是神话中的伤心鬼，可怜虫，想在夜间发泄。这是一幅春末夏初的画面。

一到深夏，青蛙蟾蜍声如雷声霹雳，到处蛙声一片。“蛙声十里出山泉”青蛙、泉水、雨加上一些小动物应和，组成了丰富多彩，悦耳动听的交响曲。到了天时还不绝，似乎这个交响曲永远也奏不完，也不知道大自然怎样赐于这些动物发达的器官。

在这个热闹非凡的场景中，我们也不甘示弱。到处走街串巷，孩子们的笑声，欢呼声，狗叫声，也加入了这美妙的交响曲。与大自然融为一体。如果玩累了，跑到山上看那广阔无垠的天空。弯月似镰刀，周围的星星不停地向你眨眼，星梦棋盘，让你更牢记这美丽的家乡。偶而有飞机穿过，挡路灯一闪一闪地，让你以为这是一只会动的萤火虫。当流星划破天空时，不禁让你想起安徒生的《卖火柴的小女孩》中的主人公的奶奶说过，如果有一颗星从天空中落了下来，这意味着有一个人的生命宣告着结束。

11.我爱家乡的夜景作文 篇十一

来到了乡下，眼前一片明艳，路旁没有栅栏，很宽，可以随时停下来吹吹凉风，赏赏田景。到了我的老家，我们吃了一顿十分美味但也十分特别的“农家特色菜”，问了声好，我们一大家子就到外面去溜达了。

傍晚，血红的太阳从西边那座暗红色的山边徐徐地降下去，这时的田野在阳光下格外美丽。看！那边的稻谷被风吹了起来，这可真像在说：“太阳公公，再见了，谢谢你温暖的阳光，明天见！”瞧！连北边那白若霜雪的棉花也低下了头，在无形的阳光下成了金黄色，犹如一个个小太阳。往南眺望，便是那一望无际的油菜花，本来就是金黄色的小黄花成了一团团燃烧的火焰，衬着那一排排小洋房明亮的灯光。

太阳落山了，天边的红霞，凉爽的微风，还有那一颗颗繁星镶在那清爽的夜空中，被星星拥护着的，便是那一轮明月，发出一点幽幽的光，使人心旷神怡。

12.夜景拍摄攻略 篇十二

任何一款数码相机都可以拍摄夜景。一张好的夜景照片，首先要保证画面的清晰。由于晚间的光线要比白天弱，为了保证正确的曝光，如果使用自动挡的话，相机会自动将快门速度降到很低，往往在1/10秒以下。在这种情况下，手持拍摄几乎不可能保证稳定。所以，一个稳定的三脚架必不可少。若没有，利用相机的自拍功能也可以。一般情况下，配合适当的光圈，快门速度在2～4秒之间，即可获得类似“车流”“水丝”这样的特殊效果。如果没有三脚架，也可以用提高ISO感光值的方法提高快门速度。

懂得抓住拍摄时机，是成就完美照片的第一步。要拍出好作品，除了要选择好天气外，还得选择好时段。所谓的好时段，即是拍摄的最佳时间。对于夜景拍摄来说，灯光初开至天黑之前就是最好的时机，因为此时天边还留有一丝余光，可确保建筑物有比较明显的轮廓，而且当下的色温最为漂亮。拍摄夜晚的街景时，为渲染车辆繁忙的景象，可以收小光圈，用更长的曝光时间，让来往车辆的灯光形成一道道漂亮的轨迹。

一般情况下，拍摄夜景是不需要打闪光灯的，因为闪光灯的有效距离有限，无法将所要拍摄的全景照亮。但如果是拍摄夜景人像的话，则需要打开闪光灯，并选择慢同步模式，以保证人物和背景都获得足够的曝光。如果不用闪光灯，前景的人物可能只是个剪影（图一）。如果简单使用闪光灯的自动曝光方式，那么快门速度基本锁定在1/125秒，这样拍出来的照片，其前景的人物非常明亮而身后的夜景则是一片漆黑（图二），所以需要选择慢同步模式。这里还要注意一点：在闪光结束至快门关闭前，前景的人物最好不要有太大的晃动，更不能离开，因为此时的人物还起到遮挡其身后景物的作用（图三）；如若离开或晃动，身后的景物会重叠到人物中，从而影响画面的质量（图四）。 （参见封三）

13.家乡的山,小学写景作文 篇十三

公园背面有郁郁葱葱的竹林，一到春天那里就长出鲜嫩的竹笋，大人小孩都会聚到这里来找笋，就像找宝贝一样。

竹林旁边种满了花花草草，红似火，粉如霞，白似雪，各种各样的花争奇斗艳。许多朋友圈里都留下了它们美丽的影子，还有很多人点赞呢。

公园边上还有一个圆圆的池塘，池塘里有一根长长的灯柱，一到晚上，灯柱里就会射出七彩的灯光，如梦如幻，美丽极了。因此晚饭过后，人们都喜欢来到公园散步，度过一个又一个美丽的夜晚。

14.写景作文：香港夜景 篇十四

我们上了一艘大船，来到了三层，围着桌子坐下。香喷喷的饭菜来了，我狼吞虎咽地吃完了饭，刚放下筷子，只听“嘟”的一声，船缓缓地开了。

我连忙跑到船面上看，只见周围的海水湛蓝湛蓝的，水里的鱼儿“护卫”着船前进。

不知不觉地天黑了，周围的景物一片朦胧，只能看见远处高楼大厦雄伟的轮廓。忽然一幢高楼大厦亮了起来，犹如鹤立鸡群，把人们的眼球都吸引了过去。紧接着，一幢幢房屋都亮了起来，把天空都照亮了，本来黑暗的城市一下子变成了灯的海洋、光的世界。一幢幢霓虹灯点缀着的大厦倒映在波光粼粼的海水中，银光闪闪，十分动人。突然一幢特别高大的楼房映入我的眼帘，我抬头仰视，只见那尖尖的屋顶插向云端，犹如腾云驾雾。

15.玩转闪灯 夜景人像 篇十五

基础篇

闪光灯的三种控制模式

在使用闪光灯前，我们先要明白目前闪光灯的三种主要曝光模式。它们分别是M模式、A模式和TTL模式。其中在日常拍摄中，经常用到的是M和TTL模式。

M模式

和相机的曝光模式一样，闪光灯的M模式就是全手动模式。在全手动模式之下，每次闪光，闪光灯都会以一定的能量发出光线。对于目前的大多数闪灯而言(包括相机的内置闪光灯)，M模式下可以手动设定不同的发光量。M模式的优点是闪光输出一致，只要调整好数值，每次拍摄的闪光输出都会保持一致，所以光线控制可以做到十分精准，在影室或者广告摄影时，采用M模式进行离机闪光十分有用。M模式的缺点是需要进行事先的调整和测试，不适合快速机动的拍摄，但在多灯人像拍摄时却必不可少。

A模式

A模式是胶片时代的一种比较老式的自动测光的闪光模式。简单的说，A模式就是利用闪光灯自带的测光窗测光，并判断闪光输出量的控制模式，显然，由于测光不是通过镜头，所以相机和闪光灯不能达到协调相符，在使用功能滤镜或者进行某些相机、镜头调整时，闪光灯的测光准确性都可能受到影响，从而导致拍摄失败，目前大多高端闪光灯都取消了A模式，我们一般很少用到它。

TTLII模式

TTL由英文词组“Through The Lens”中每个单词的首字母组成，意为通过镜头测光自动闪光，亦即当闪光由闪光灯射出后，反射光线穿过镜头并经由相机内部的测光系统，测量反射回来的光线强弱，闪光灯系统据此计算并控制闪光灯出力的强弱。当受光量合适时。相机便会通过机身上的专用闪光灯接点，发射中止讯号给闪光灯，停止闪光输出，使照明适中、曝光正确。此模式是专门针对相机而设的测光模式，不论持续的现场光和瞬间闪光都适用。由于具有这些优点，TTL闪光不会受滤镜等影响，即使在离机闪光时，闪光灯也能对主体进行准确的闪光输出，自然也成为了我们单灯拍摄人像的主力模式。

闪光灯TTL的闪光补偿

如同机身内的测光系统是以18％灰为曝光基准，闪光灯在TTL时对闪光输出的也基于此。事实上，闪光灯在进行TTL闪光时，如果主体是黑色或深色，因为反射率较低，闪光灯可能输出量过多，从而导致曝光过度。而当白色主体出现时，闪光灯也会出现输出不足，使照片出现曝光不足的情况。因此，和相机的正常曝光一样，我们要根据主体的色彩(灰度)来判断闪光灯在正式曝光时，输出的闪光量是多是少，并以此对闪光灯进行调节。

实战篇

准备工作

进行夜景人像拍摄准备工作比较复杂，首先三脚架是必须的。此外随身携带一个小手电，不但可以帮助我们查看相机的各种功能设置，还可以在模特补妆时使用，甚至帮助相机聚焦。闪光灯和闪光灯配件是夜景人像拍摄的主力设备，镜头遮光罩也一定要装在镜头上(防晕光)。背上如此多的设备虽然有点沉重，但拍摄出的图像必然大为不同。

在相机的设置上，最好使用RAW格式，以保证图像质量，并方便后期调整。在白平衡方面，自动白平衡只会冲淡色彩，因此可以把它调到日光或闪光灯白平衡，使其拍摄出的图像更有一种日光胶片的感觉。由于夜晚的光线会误导相机的测光元件，在曝光模式上可以选择手动曝光。

各曝光模式与闪光灯配合的不同效果

在进行闪光灯人像拍摄前，我们先得知道相机的各曝光模式和闪灯的配合效果。其中，P档在人像拍摄中很少用到，而A、M则相对比较常用，S档则适合一些特殊的拍摄场合。

由于光圈优先(A档)可以控制景深，因此在实际拍摄的时候，我们经常使用TTL闪光配合这一模式。另外，在逆光人像下使用闪光灯补光，以及夜景人。像补光，都适合使用光圈优先模式配合闪光灯。

实战篇

多灯就使用M闪光模式

如果说单灯拍摄可以使用TTL，那么多灯拍摄时，由于各灯的互相干扰，我们往往就要改用手动模式(闪灯M档)了。不过，看似困难，其实手动设置闪灯输出非常简单，对于那些经验不足的朋友，在试拍2张后也马上可以掌握。比较有意思的是，在M模式下，由于闪灯的闪光输出已经固定，只要光圈和速度不改变，只改变镜头的焦距不会影响闪光灯对主体的照明。

而如果采用光圈优先配合闪光灯M模式，我们则可以决定主体的景深和光照效果，最终均衡整个画面。不过在使用M模式闪光输出时，需要记住，光圈大小对闪光效果的影响很大，我们在拍摄中可以发现，随着光圈收小，画面的明暗也有了明显的变化(快门速度则会影响背景的明暗)。

背景略微曝光过度

在拍摄背景为大场面的夜景人像时，让背景略微的曝光过度是必要的。由于夜晚中光比过大，在背景曝光合适时，往往还有很多其他陪衬物无法获得满意的曝光，所以过曝光1／3档到1档，可以有效的提亮暗部细节，让画面更具整体性(可以让快门速度慢一些)。而模特的曝光由于依靠的是闪光灯，而且亮度主要由光圈决定，所以即使使用慢门同步闪光也和背景有所区别，容易做到曝光合理。

测光对背景