【精华】生命安全的作文

【精华】生命安全的作文（共15篇）

1.【精华】生命安全的作文 篇一

【精华】爱惜生命的作文3篇

在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的爱惜生命的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱惜生命的作文 篇1

朋友们，当你丢下一个烟头，当你丢下一个塑料袋，你听见了吗？地球在伤心地哭泣！

在数十亿年后，我们可能正在为我们的未来买单！温室效应，使海平面上升，海平面上升，使许多沿海的城市面临被吞没的危险……

所以，为了地球的安全，请爱护地球。

爱惜生命的作文 篇2

今天是11月1日，又迎来了新的一月，也同时提醒了我们，要更加注意交通安全了。

这不，今天我们全校迎来了一支“队伍”，这支“队伍”为我们讲了一次刻骨铭心的讲座，让我们的心情久久不能平静……

为我们讲的是一位阿姨，在阿姨绘声绘色的演讲下，画面好像活了，变得更加逼真了。为了体现出不遵守交通规则的后果，阿姨为我们找了一些视频。当看着一个个因喝酒后驾车的司机超速撞了一个个无辜的人时；当看着一个个横穿马路而被车撞飞时；当看着一个个人体被车撞的不知飞到哪里去时；当看着一片血染红了地面时；当看着一个个人就这样睡着时；我的心都碎了。这都是因为不重视交通规则而得下的严重后果啊！

还有几个让我记忆深刻的故事：

１、让人敬佩的老师

在一天，老师见四周的车都停着，也是绿灯，就带着学生小心翼翼地走斑马线。可就在这时候，一辆车飞速从另一头驶过来，那位老师为了保住孩子们的安全，急忙把前面的六位孩子推到岸边，自己却被车轮压在了地上……到医院抢救时，那位老师已经永远地睡着了……

２、阿姨的痛苦经历

今天站在这里为我们讲课的阿姨，其实她自己也经历过车祸的事。那是一天，她和丈夫买完东西后，就开始横穿马路，可就在那时，一道白光闪过，只见她的丈夫已倒在了地上，血液流的满地都是；自己的半边脸也受了伤。之后，他们就都被抢救……后来，自己被治好了，可丈夫，却永远地躺在了病床上……就是因为这样，她才参加了这次的`“队伍”，她想亲自告诉我们，生命真的很珍贵，遵守交通规则真的很重要！

同学们，不要在自己亲身经历车祸时，才能得到教训。从现在开始，让我们珍惜生命，一起遵守交通规则吧！

爱惜生命的作文 篇3

以前我从来没有注意过它，珍视过它，因为我感觉，它的存在只不过是对自然界的一点点缀，并没有什么值得可言的。

我常常摧一残一些生命。比如说，我经常把一些小草连根拔起来，遇到什么小虫子都要把他们折磨一番后，才让它们死去。记得我抓到过一只蝴蝶，我先把它长长的吸管扯下来，然后是六肢（因为动物的四条腿叫四肢，那蝴蝶有六条腿就叫六肢好了）、触角、翅膀，最后把它放在桌子上，饶有兴趣地看着它那动又动不了的惨状。直到看烦了，才把它送到西天去。现在回想起来，我发现我是多么的残忍，那个幼小的生命，就葬身在我的手里，虽然它是一只害虫，可它毕竟也是一个生命啊！现在的我是绝对不会做出这么另人痛恶的事情了，绝对不会的。

我们在语文书上学了《生命，生命》一课，让我知道了，动植物活着就是拥有生命，死了就意味着生命的流逝。

让我对生命内涵有更进一步了解的是发生在前几天的一件事。那天我正陪着高金陽回家取书，天气干冷干冷的，冻得我直打哆嗦，不知道怎么了，几只小鸡跑了过来，我看到它们在雪地里找东西时心里就充满了喜悦，身上的寒意也被驱得一干二净了。

虽然只是几只鸡，可我发现它们也是生命，她们并不是摆设，而是活物，人也如此，我渐渐开始感悟到了生命的内涵。至少我拥有生命我有思维，我有头脑，我拥有快乐，这只属于我自己的。因为我活着，我可以去做任何一件我想做的事情，可以去完成我的理想，我既然拥有生命，为什么不快乐呢？我开朗多了，人们说，动物的命运很悲惨，它们常常被人们捉住杀掉，—可是它们在没有被捕杀之前，也应该觉得自己是十分幸运的，没有被人们抓到杀掉吧！

朋友们，记住这句话吧，拥有生命就是拥有快乐。我们一定要珍惜活着的每一秒，把生命装扮的更加绚丽多彩。

2.【精华】生命安全的作文 篇二

大型医院对电源的需求是最重要的动力保障。手术室、重症监护室(ICU)中的时间非常宝贵,涉及患者生命安全的设备(如呼吸机)及照明用电等一旦出现断电故障而又不能及时恢复时,患者的康复就会受到影响甚至危及生命。因此,正确规划医院各种设备和照明用电,科学合理地设计供配电路线与方案,对确保连续、安全可靠供电,防止停电故障带来的危害有着非常重要的意义和作用。

2 配电负荷的分级

2.1 负荷分级特点

大型综合性医院为一级用电单位,其门诊、医技科室、内科、外科多为高层建筑和多层建筑且分散。确定其供电方案时,应根据不同的用电情况、区域性质、重要程度,采取合理的负荷划分和持续供电能力的量度,首要确保生命安全类负荷供电,兼顾其他次要负荷,恰当地选择符合实际需求的供电方式,保障分级供电的严密性、技术可靠性和稳定性,提高医院的经济效益,保障人员的生命安全。

2.2 负荷分级原则

确定负荷等级[1]原则是医院配电规划的第一步。医院供电要求和负荷等级划分原则是,把急诊部、监护病房、手术部、分娩室、婴儿室、培养箱、血库等列为重要的生命安全类负荷,亦即供电电源的一级负荷对象。所有消防用电负荷(消防电梯、消防控制室、应急照明电源等)也列为一级负荷。从医疗功能方面考虑,除包含上述一级负荷内容外,整个医院供电系统均应确定为二级负荷。另外,可根据医院实际情况,把辅助功能和其他不重要的用电范围列为三级负荷供电。大型医院供电负荷的分级如表1所示。

2.3 负荷分级要求

一级负荷必须由2个以上独立电源供电[2],两电源不应同时发生故障,每个电源均应有承担全部一级负荷的能力,除一级负荷中特别重要负荷外,必须增设应急电源(可采用柴油发电机组或局部EPS系统供电);二级负荷须采用双回路(有条件则用双电源)供电,在最末一级配电装置自动切换,第二电源可来自本地电力网或邻近单位供电;三级负荷配电和三级负荷设备的供电应尽量把配电系统设计的简洁可靠,减少配电级数,确保电源、负载布局的合理性。

3 医院供配电特点

配电设备的稳定运行需要多种配电功能的不断完善,以适应医院不断变化的用电需求。因此,供电的可靠性、连续性、复杂性、大负荷以及容量不断升级是大型医院供电的显著特点[3]。可靠性是供电质量的重要指标,具备2个以上独立的10 k V高压电源供电及备用发电机组是确保供电连续性的基本条件。分级、分区域配电的复杂性可满足不同负荷用电特点;稳定性要求尖端医疗设备(超声机、微机等)或大功率核磁、放射、放疗、CT、手术室伽玛刀等耗能高的设备电源电压质量应满足负荷变化情况。随着医院的不断发展,建筑加建和扩建、新医疗设备不断引进,供配电系统的大量扩容是不可避免的。

4 断电事故的主要原因

4.1 高、低压配电设备故障

其多数为变压器原因,主要表现为:铁芯局部短路或熔毁、绝缘损坏、绕组匝间短路、断线、对地击穿,分接开关触头灼伤或放电,绝缘套管对地击穿或放电等造成运行不正常。低压故障多数为三相开关设备负荷过大、开关烧毁、接触不良等因素引起的。

4.2 供电线路故障

其多数为配电线路原因,主要表现为:线路某相严重超过负荷造成熔断器断相、中端线路断线及接头氧化接触不良;配电线路接地故障,主要表现为:雷电、地震等自然灾害所造成的系统故障,用户设备使用不规范短路等引起中断供电事故。

5 断电事故的应对策略

5.1 严格配电系统分类

大型医院的电力系统可分为基本电力系统和普通电力系统2部分,基本电力系统包括应急电力和设备电力2个独立的系统,这2个系统应能在任何原因造成普通电源供电中断时,为保障生命安全和保证医院手术的有序进行提供必要的照明和动力电源。

5.2 确保电源性能稳定

一级负荷2个独立电源的其中一路为主要电源[4],即常用电源,它负责提供医院全部电力系统的正常供电,当第一路电源发生故障时,另一路电源不应同时受到损坏,必须立即自动投入运行。当两路正常供电都发生故障时,由备用电源供电,确保呼吸机、计算机、电梯等临时用电。

5.3 保证二级负荷承受力

做好电力负荷曲线预测,当采用两回路电缆线路供电时,应采用2根电缆组成的线路供电,其每根电缆应能承受100%的二级负荷。

5.4 规范线缆敷设

应急电力系统供电的生命安全分支回路及重要分支回路的线缆应与其他分支回路的线缆完全分开敷设,不能与其他负荷的线缆穿同一线槽、管、箱、盒,注意线缆敷设应有机械保护[5]。配电室内的高、低压配电系统均应采用单母线分段、分列运行,互为备用的做法。

6 预防工作措施

6.1 加强配电安全管理工作

加强运行管理,建立、健全用电管理制度。坚持动态配电安全检查,实行全日制动态达标,有效地控制人的不安全行为和设备的不安全状态,注重预防性设备运行检查,控制事故危险点,消除和避免隐患。

6.2 落实配电安全责任制

让每名供电管理人员都担负起医院供电安全的一份责任,主动对医院的配电网和科室用电安全情况进行巡视、检查,及时掌握设备的运行情况。

6.3 加强设备综合性检修

保证设备健康运行和安全供电。改变停电检修方式,以状态检修代替定期检修;进行预知检修,延长检修周期;制定临时过渡方案,缩小停电范围、减少停电时间,减少停电检修对医院工作带来的影响。

6.4 提升专业综合素质

做好对供电作业人员的培训工作,提高电工的整体技术水平、事故应急能力,熟悉设备的参数、运行要求、负荷情况、变化规律等。

6.5 确保设备性能良好

应选质量上乘、可靠性高的配电线缆、开关设备等,制定切实的设备事故应急预案,加强对暴风、雨、雪、雷电等自然因素和损害公用电力设施行为的有效防控工作。

7 结束语

做好医院后勤保障供电工作是建设一流现代化医院发展的需求,只有不断地改善医院供电条件,完善供电配电结构,加强运行管理,才能不断地提高医院供电的可靠性,推动医院持续健康发展。

摘要：针对医院生命安全类负荷配电系统的供电分级原则和要求以及引起断电事故的主要因素进行分析,提出了应对断电事故的解决对策和预防措施,指出了在确保安全供配电方面应该重视的一些问题,保障了医院医疗用电的需求。

关键词：医院配电,负荷分级,配电安全管理

参考文献

[1]戴德慈,王磊,崔晓刚.医院建筑一级负荷供配电设计的技术措施[J].智能建筑电气技术,2010,4(3):10-13.

[2]欧阳东,陈琪,肖昕宇.《医疗建筑电气设计规范》编制概述[J].智能建筑电气技术,2010,4(3):3-8.

[3]路小军,蔡东盛,曹凯,等.大型医院供配电特性探讨[J].中国医学装备,2009,6(7):60-62.

[4]刘莉馨.关于医院建筑电气设计的相关要点[J].智能建筑电气技术,2010,4(3):25-30.

[5]朱林根.21世纪建筑电气设计手册[M].北京:中国建筑工业出版社,2001:970-985.

3.【精华】生命的思考作文汇总 篇三

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的生命的思考作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生命的思考作文 篇1

花开花谢，潮涨潮落，世人的眼光随花飘飞，随波飞扬，生命的光辉因此也被折射得神奇而又悲壮。

人初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳重，老年的愤世嫉俗都表现在生命的过程中。生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的集合体。长河衬落日，青松立峭壁，万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪，宝刀快马，金貂美酒都是生命画卷中的一部分。只不过，有些人的生命画是素描，有些人的是水墨画，有些人的则是水粉画，还有一些人的是油画……也许生命就是如此多彩。

走在生命的长廊上，有的人把自己当作游客，四处观光;有的人把自己当作路人，埋头前进;有的人把自己当作上宾，只是欣赏一侧的景致，假装很有兴趣;而有一部分人则把自己当作主人，精心设计人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，对于生命的理解自然就有所差异。

开花容易，结果难，同样，大家获得生命轻松，并不代表生命过程也熠熠闪光。冬去春至，树上开满了艳丽的花朵，放眼望去姹紫嫣红，令人心旷神怡;但在万花竞相开放的背后却隐藏着凋零，送夏迎秋，一棵树上只挂了不多的果实。静心思索，优胜劣汰让人心惊。开花的不一定都结果，结的果不一定都是甜的。生命又何尝不是如此?活着的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有价值的。开花、结果是自然规律，但如果没有蜜蜂采花粉，一切都是徒然;活着的人如果得不到社会的认可，生命的价值也不能得以实现。

然而，一切的结果都源于生命自身的成长。石缝中可以创造生命，小草破岩而出;峭壁上能够屹立奇迹，青松挺拔而立;逆境同样可以造就英才。其实，生命就像是岸边的岩石，原本有棱有角的它们在经历了海浪无数次的拍打侵蚀之后变得平滑，光亮。当大家惊叹海之壮阔、天之高远、路之漫长时，大家便能洞察一切了。

有时大家需要把自己当成自己去激发生命的火花，有时大家则要把自己当作别人从另一个角度去思考生命。但不论从哪个角度思考，大家都会面向遥远的地平线测度生命的行程。

海子说：“远方除了遥远一无所有。”那我要说：“生命除了奋斗别无所求!”

生命的思考作文 篇2

周末我去摘茶叶，因为是春天，雨露充足，气候变暖，茶树上冒出了许多的新叶子。

有的小似针尖，有的舒展宽大，但无一不鲜嫩不翠绿，采茶工人们灵巧的手在茶树上翻飞，慢慢的一竹筐就被新茶叶填满了。咦？为什么老茶叶无人问津呢？

晚上在家里的茶桌上，我问起了爸爸。

爸爸说只有新茶叶烘培出的茶才有一股清香，茶水才会变成绿汤。

这真奇怪，我原本以为新茶叶和老茶叶只有颜色，形状的不同，原来它们的价值和味道也是天差地别的。

"那是不是老茶叶就一点用处都没有呢？"

"不是的，对于茶树来说，他们都是茶树的一部分，如果不留下一点新叶子变成老叶子那么茶树就死亡了。"

所以，每一片叶子都会变老，每一片叶子都有价值，对吗？

对啊，就像我们每个人都有童年，少年，青年，中年，老年一样，每个阶段的生命都是与众不同的，而且还是不能重复的，一个人不能拥有两个生命的时段！

那援助武汉的医生护士为什么不怕死？他们的生命和病人一样也只有一次呀。

"因为生命除了活着，还有一种责任。"

就像老茶叶努力成长，是为了让茶树更健康长出更多新茶叶那样吗？

爸爸笑而不语。望着袅袅升起的茶杯水汽，新叶子们仿佛在说：每个叶子都有价值，我们很开心。

我也很开心，我似乎懂得了一点生命的价值。

生命的思考作文 篇3

有人说，生命是儿时的无知，童年时的天真，青年时的成熟，中年时的练达。我认为生命是一次一次的错误，又是要努力的一场游戏。

错误有一个可爱天真的小狗狗，它的全身是巧克力色的，所以我叫它巧克力。有一天上午，我看天气晴朗，就带着巧克力散步，我们走在马路上时我想：如果把“巧克力”方在马路中间，让它自己走，它会不会与我一起走呢？说干就干，我装着胆子把小狗放在了马路中间，就在这时，一辆大车呼啸而来，“巧克力”受到了惊吓，一下子跳了出来，如果不是它跳出来，它就没命了呀！我为什么这么做？它的求生欲望好强！

努力一天，我在吃瓜籽时，把一颗瓜籽掉在了深深的墙缝里，我用手摸来摸去也摸不到，我只好摇摇了头摇头。过了几天，我出奇的发现，墙缝里出现了一个小小的绿色的芽，我看着这个芽爱不释手，我左看看，右看看，没有想到，瓜子竟然有这么大的生存欲望，它竟然穿破坚硬的瓜子皮，向外长去，它一直长了大概是十几天呢！他的生存欲望都这么强，那么我们人类呢？

动物、植物的求生欲望都这么强，我们人类难道不如它们吗？我们人类难道可以随便漠视生命吗？

生命的思考作文 篇4

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”

——题记

遥远的雪山脚下流出一泓溪水，她走过高原，穿过峡谷，为大地送来生命的礼赞······

当她互见家长，她开心的样子像个娃娃。喜结连理，她为你孕育了你生命中的骄傲；永结同心，她与你风雨同舟。因为你是她的依靠，有你的地方永远都那样安全。

云儿悄悄走过屋檐： 还是一个特殊的日子，对你来说是这样，因为你成了她温暖的避风港。她看着你伟岸的身躯，咿咿呀呀地说着爱意，你笑着问她什么时候会长大；她看着你宽广的胸怀，踉踉跄跄地迈着小步，你感受到了母亲当年的幸福；她牵着你宽大的手掌，蹦蹦跳跳地甩着小辫，你体会到了身为父亲的满足；她牵着你的衣襟，开开欣欣地唱着小调，你明白了生命的意义······因为你是她的避风港，走了多远的的航程，她都有停靠的港湾。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，流光总是不经意间苍老了人间。然而“人生代代无穷已”，生命生生不息地在世间延续着，不断演唱着生命的赞歌，不断洋溢着生命的礼赞。

春又袭来：树叶的背面有鸟儿编写的乐谱，轻风飘过，这歌谣便成了春满人间；沙砾的底下有鱼儿写下的诗篇，柔水翻起，这诗歌便成了春江水暖。生命在岁月的年轮中孕育循环，幸福在时光的脚步里渐行渐远。

生命的思考作文 篇5

孔子曾说：“学而不思则罔”。是啊，思考是获得成功的关键，是点燃创造火把的火种，是打开枷锁的钥匙，真正有成就的人，必定是一个善于思考的智者，是一个勤于思考的能者。

善于思考，是探索问题的捷径。

英国物理学家卢瑟福曾看到一个学生一直在做实验，便问道：“你在做什么？”“我在做实验呀，我这一整天都在做实验。”学生本以为他的回答会让老师满意，不料，卢瑟福却说：“这样，你用什么时间来思考呢？”一言惊醒梦中人，是的，只做不思的研究，将永远不会取得成功。只有善于思考，做生活的有心人，才是探索问题的捷径。

善于思考，是超越自我的快乐。

还记得《福尔摩斯探案选》中，福尔摩斯第一次与华生的见面便立刻辨别出华生是一名去过阿富汗的医生。然后又详细了向华生作了解释，并陶醉于其中的乐趣之中。思考是一种用心行为，善于思考，将会得到一种前所未有的快乐，绽放生命的色彩。

善于思考，是走向成功的阶梯。

在牛顿的成年时代，已经形成了思考的习惯，而且专注于透过事物的表面看本质。当他在花园里散步的时候，突然被树上掉下来的苹果吸引，并从这件看似普通的事件中，发现了万有引力，从而走向了成功。

善于思考，还让我的生活充满了生机与乐趣。

还记得有一次，在初夏的一天，我跟随父亲去田里开拖拉机时我发现有许多蜻蜓在飞舞：拖拉机开往北边，蜻蜓就飞到北边；拖拉机开往南边，婉如拖拉机的尾巴，穷追不舍，我问叔叔是何原因，叔叔表示也不知道。我想，难道是拖拉机的声音吸引着蜻蜓，或者是什么其它的原因，于是我开始了我的侦查工作。首先，我又回到了公路上，观察那些拖拉机，发现有的拖拉机后面并没有蜻蜓，这让我非常的好奇，一个个问题像是一个个蒙着面纱的少女，让人欲罢不能，却又不得其法。正当我苦思不得其解，突然我发现，在田间有一些小飞虫紧紧地围绕着田草旋转，而后跟着开动的拖拉机，像是一个尽职的警察，对着罪犯穷追不舍。面对这个发现，我如同是在荒漠中突然发现了一片绿洲，激动地连忙跑过去，看着那些小飞虫不停地旋转，我不禁要思考，究竟是什么让小飞虫飞起来，又究竟是什么引起了蜻蜓的追逐呢？我看着那着开动的拖拉机，突然意识到那拖拉机在开动的时候会发出声响，从而会惊动那些小飞虫，迫使那些藏在草丛里的小飞虫飞向天空，有的小飞虫没来得及飞起来又被溅起来的水花打翻在田间，有的飞起来但飞的不高，最后又掉以水里了，而那些蜻蜓就是为了追逐那些小飞虫，因为蜻蜓最喜欢的就是吃小昆虫了。这样的发样，让我欣喜若狂，我感到一种前所未有的快乐。

让思考点燃生命的火花！

生命的.思考作文 篇6

生命，是一个令人思考的话题。

在生命开始的时候，上天对每个人就都下了命令。所以每个人都是应该好好的活着。不要去追问生命的长与短，好与坏，贫与富，这些知识虚幼的东西，要先去追问的是你在生命开始到终结这中间的时光你是否去努力过，你是否真的问心无愧。这才是你真正的生命！体味人生，珍爱生命。

生命，是一个说不尽的话题。

有人曾经说过，不要去浪费你的生命，你的生命只有只有三万六千五百天，日子快如流水，现在已经过去了四分之一多一点，还有将近四分之三的日子。那四分之一有些人过的很珍惜，可是有些人过的却极度的浪费。

生命属于人们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，才能安度晚年。

“生命”是个意味深长的词，值得我们去思考

生命的思考作文 篇7

高高的树上挂着火红的木棉花，它的生命之火燃尽了，张开瓣儿，从树上坠下，在空中作了几个自由式回旋，最后洋面落地，终于可以拥抱给予它生命的大地了。

“……他的生命在天宇间火热过，点燃过画家的白纸，绚丽在小姑娘的梦里。而我的生命，你呢，十几年来，你可曾在地球一次又一次的旋转中留下点什么？世界造就了你，从千万个巧合中选出了你，你是否为此庆幸？……我想拥抱你，因为你的来之不易。”

信写到这里，不得不让我想起在一个又一个我所节进球无法触及的世界中，一条条年轻而美丽的生命在生命的长河中翻起波澜。他们曾站在高楼上，然后在天空中划过一道道瑰丽而骇人的彩虹——那曾夺去多少亲人的泪水？他们义无反顾的拥抱那已然消逝的生命。

“……真傻，可是上苍构造了你，为什么还要你不堪重负而又毁了你？生命长河泛起的涟漪虽然会给所有的河水一丝震撼，但波纹终归平静，留下的只是虚无……我想拥抱你，因为我不想你离去。”

有时候我会坐在窗前苦思冥想，世界创造生命到底是为了什么？难道所有的生命都只是人世间匆匆走一回吗？为什么有的生命成为了雕塑而不朽，成为了壁画而永恒，成为了诗篇而传承，成为了精魂而受人景仰？

“……你会不会在历史的石碑上留下点点印记呢？没人知道。我们还有很长的一段路要携手走过，我明白我们注定平凡，可我们却能尽力做到不凡……我想拥抱你，因为你给了我机会去塑造你，给了我机会感谢生命。”

这封信被我装进了信封。回信我一定会收到的，只是等的时间也许会长一些。

生命的思考作文 篇8

这是一个黄昏，一个女孩子回家的黄昏。

我从琴房出来，一时间觉得人潮涌动，世界在外头，我在里头。人们的脚步很快，有人逆光而行，看不清表情；有人随风而去，行行又行行。走着，走着，我在人潮中低下头，只见无数双起起落落的脚。一时觉得匆匆，只撇下一个仓促的影子，甚至不见鞋子的色泽。如果我现在蹲下来，会不会迷失在人潮中？（观察仔细，感悟独到。）

是春天了，已然辨不出冬日的苍凉眉目。在树冠上沉沉的色泽中，是谁添上了几笔新绿？

这是一个清晨，一个女孩在路旁等待。

清晨，天亮了，白中夹杂着一些灰，城市犹若素颜的女子，散乱着发，沉醉在最后一个梦境里。昨夜的街灯骤然暗了下去，我坐在树木周围的石头边沿，石头冰凉而粗糙。

时间流走了。当那雪白的车灯从街角处拐过，我又将昨天再来一次，再来一次。

清风吹来，平添了几分肃穆。但这阵风过后，我便不是我了吧。

我们每个人都是一只蝉，一个脆弱的音符，等夏天一到，便埋没在庞大的蝉鸣中去了。待得热浪一去，我们也便去了，即使有一天我们从树梢落下，也掀不起一朵小小的浪花。

生命具体是怎样的，我还小，不知道。但我知道，在以后的岁月里，岁月会一刀刀打磨我的轮廓，灵魂也许会蜕下一层薄薄的皮。我还知道，我在未来一定会有伤心、愤怒、遗憾，在汗水中奔跑，在泥地上挣扎。我也知道，我会变，变得面目全非，变得看不清此时的面貌。

关于这一切，我会安静地等待，不吵也不闹。我至少会坚定，至少会不平庸。

4.【精华】生命启示作文 篇四

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的生命启示作文9篇，希望能够帮助到大家。

生命启示作文 篇1

珍惜生命的启示

在我们的生活中，常常会发生许许多多的事情，重要的或者微小的，总容易在时间的长河中被我们淡忘。在我的脑海里，只有两个字，常常被记忆唤醒，那就是“珍惜”。

记得今年春天，五月的春光特别地养眼，我和四个女生约好，来到了长江边。远处金黄色的菜花、绿油油的嫩草、清澈冰凉的江水，还有美丽的沙滩和那条小渔船。小伙伴们像小鸟一样，迫不及待地享受着春天的快乐。我们脱鞋卷裤，早已忘了自己是文静的女孩。挖沙、奔跑、嬉水，小渔船也被我们蹦上跳下，欢快地摇摆着，每个人无不珍惜着这难得的一刻，谁都没有想到潜在的危险和对生命的珍惜。我们的快乐最终被及时赶来的爸爸打破，狠狠地批评了我们，还给我们上了一堂如何珍惜生命，远离危险的现场课。

“5-12”汶川大地震，一幅幅画面使我更懂得了珍惜生命和生命的伟大，使我幼小的心灵对“珍惜”有了更深刻的记忆和启示，珍惜生命，珍惜时间，珍惜一切美好的东西，只有这样生命才更有意义，生活才会更精彩。

生命启示作文 篇2

宇宙中有着无数个生命，有的渺小，有的伟大，还有的低贱，而我特别热爱一种在别人看不上眼的植物――一枝黄花。小小的它给我带来很多惊奇，很多遐想，也给我带来对生命的更深的理解。

记得有一次，我在小区的花园里玩，看见河边的野花非常漂亮，就顺手摘了一朵，放在一旁的草地上，过了几天，奇迹出现了，一片绿油油的草地上居然一枝独秀地冒出一朵花儿，更让我百思不解的是它的茎遇到了土壤就会自动生根发芽，并且在坚硬的土壤中获得它所渴望的水分和养料。后来，我听说这种植物叫做一枝黄花，是一种有害植物，但是它的生命力却非常旺盛。于是，我试图狠心地用打火机将它的花儿、叶子和茎都烧掉，过了几周，奇迹再度出现，新长出来的茎和叶子比以前更挺拔了，花儿也重新开了，而且更加艳丽了。于是，我把它连根拔起，让它挂在一棵小树上，我想这次它总该枯萎了吧。可是，过了不久，我见它挨着小树生长着，吸收着小树的养分，花儿依然颤颤巍巍地矗立在那儿……

这次我什么都没做，因为它虽然是有害植物，但是值得我们尊重和热爱，它的生命力是多么顽强啊！我领悟到一个人生的真谛：人的生命只有一次，只要有一线希望，我们都要去努力，努力地奋斗过了才不会后悔！这就是小小的花儿给我们的启示！

我常常想，生命究竟是什么？昨天晚上，我在家里看书。忽然，一只蝴蝶飞过我的头上，我想：等它飞倦了，停下来的时候，我的仔细地看一看它。蝴蝶飞了几分钟，终于停到我写字的书桌旁边。啊，是一只漂亮的花蝴蝶，一对色彩斑斓的翅膀、两根触角在头上轻轻摆动、它的肚子时而鼓时而收缩，我知道此时花蝴蝶一定在也在看着我！好像在向着我诉说今天飞行的快乐！

原来，生命的意义在于你是否有一颗快乐的心、是否能够坚强地战胜生活！

生命启示作文 篇3

一个午后，我和同学在楼下散步。无意中，我发现教学楼的墙缝中有些小野草。那些野草长得很密，都在拼命地汲取这有限的养分。墙缝十分窄小，每一根野草的茎都被挤压得扁扁的，看起来很没有精神。我看着这些野草，心想：哎，可怜的小草啊！它们一定活不了多久的。我转过身，不忍再想下去。

之后的几周里，由于作业比较多，又要准备运动会，我很久没有去散步了，也逐渐淡忘了这个墙角和墙缝中的野草。

又是一个午后。一节体育课后，自由活动，我在无意中又走到了那个墙角。我看了一眼，大吃一惊。在那个墙缝里，野草长得十分葱郁，一丛丛，一簇簇，簇拥在墙角。我仔细一看，发现墙角的石板上竟有一些穿过厚厚石板冒出来的根。

这给了我极大的震撼！一株野草，在那样艰难绝望的环境中，仍然不放过一丝一毫生的希望，那么坚韧不拔，在逆境中迸发出生命的活力！

这个午后，这一丛看似十分弱小的野草，给了我一个生命的启示。

生命启示作文 篇4

在我们身边，许多人因为难以排解的忧愁和难以化解的困难而放弃了宝贵的生命，而一条小鱼，一条微不足道的小鲤鱼，它只是一条远离大海故乡的小鲤鱼，却让我悟出一个感人至深的道理。

一天我与妈妈去菜市场买鱼，空气中参杂着血腥味，门口的大黄狗嗅觉灵敏，在卖鱼人身上蹭来蹭去，卖鱼人举起短棒，重重拍在鱼头上，熟练的掏出内脏扔向大黄狗。回到家后，我把鱼放进了盆里，盆里原来清澈的水立刻变成了血淋淋的，突然我发现它的嘴一张一合，正在努力呼吸，我震惊了，这可是在内脏被挖出来的情况下啊！它对生命的渴求，让它在绝望与疼痛中仍不放弃呼吸和挣扎。这让我想起生活中浪费生命、虚度年华的人。

一条鱼，一条微不足道的鱼，一条对生命有着不懈追求的人，让我的心灵震撼。

人常常自诩为至高无上、聪明绝顶的生物，可事情并不是我们想象的那样简单，有时人们自甘堕落，遇到点小事就非常沮丧，甚至萌生轻生的念头，一条鱼都有着志向，有着顽强的内心，那我们人呢，要自甘堕落，自卑一辈子吗，值得我们深思。

生命启示作文 篇5

“生命是什么东西？”我想人们很少有思考过这个问题。但我认为，生命是人生中一种最为珍贵但同时又是最为脆弱的东西。

那是一个美好的暑假，我和外婆信心满满地种下了几颗大蒜，但出于种种原因，我总是无法抽空去照顾它们。当我要开学的时候，突然想起了大蒜，便三步并作两步来到阳台查看，我惊奇地发现，2个多月前种下的大蒜在无人照料的情况下并没有枯萎！还长出长长的嫩芽，仿佛在骄傲地对我说：“我能行！”这三个字中包含了它多么顽强的生命力啊！大蒜告诉我："世上无难事，只怕有心人。”

大家都养过蚕吧，可你是否注意过它破茧成蛾的这一过程呢？

在一个晴朗的下午，我回家第一件事就是看看已经成茧的蚕宝宝。我欣喜若狂地发现，它正在破茧！我激动地站在一边，注视着它，一动也不敢动，生怕惊动它。不一会儿蚕宝宝出来了半个身子，它歇了歇，极力将它全身血液挤到翅膀上，一点儿，一点儿，直到出来。之后，它自豪地撒下一片又一片的蚕卵。而我知道这些小生命以后也将跟它们的母亲一样破茧成蛾！

上次寒假，父母带我去了峰峦雄伟，危峰兀立的黄山，一览那里的奇松，怪石。那犹如仙女面纱般的云海就更加引人注目了。但我不知道你是否注意过生长在悬崖峭壁上的迎客松。迎客松生长在绝壁上，在恶劣的环境下不屈向上，茁壮成长，最终成为黄山的四大著名风景之一。

大蒜的生长，破茧成蛾的蚕，生长于绝壁的迎客松都给我生命的答案。“只要努力，没有完成不了的事！”此刻，我也明白了生命中最宝贵的真理——勇气！

生命启示作文 篇6

生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。生活中，有许多人和事告诉我们这样的道理。

就像张海迪，她五岁就高位瘫痪，可是她居然能自学成才，成为了著名的作家，她说：“即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来！”她说到了，也做到了。

有一天，我在写作业，一只蚊子不停地在打扰我，它停下来的时候，我一把抓住了它，只要我的手指稍一用力，它的生命就到此结束了，可是，它极力舞动双翅，想要逃离我的“魔掌”，我忍不住放了它，我被它对生命的渴望震撼了。

我家种了几株油菜花，它刚发芽，就来了一场暴风雨，它的嫩茎折断了。我心想，它死定了，就没再去照顾它。过了几天，我想起了它，心想，它应该死了吧？我准备把它扔掉。可是，我走到阳台上一看，这株经不住风吹雨打的油菜花小苗居然傲立地挺立在那里，我被震惊了。到现在，它已经开出了美丽的花朵，散发出迷人的清香，我相信它一定会变得更加坚强和勇敢。

有一次，爸爸妈妈出去办事了，中午，我只能呆在奶奶家，意外就在中午发生的。吃完饭，奶奶让我休息一会儿再去睡觉，我在想，干点什么呢？我突然发现了桌子上的弹力球，高兴极了，玩得不亦乐乎。突然，我一不小心把弹力球掉到了桌角底下。奶奶的桌子是玻璃材质的，桌角缺了一块，我弯下腰去捡那个弹力球，还没等身子出来，我就站了起来，结果玻璃像刀一样把我的额头划破了，去医院缝了六针，这下，我又要让妈妈担心好几天了。我后悔极了，妈妈回来时，我愧疚地说了声：“妈妈，对不起！”

张海迪高位瘫痪，却没有自暴自弃；蚊子快要失去生命，也没有放弃对自由的渴望；油菜花虽然在风雨中倒下了，却又一次勇敢地站起来。我也要珍惜生命，爱护自己的身体，让生命更加光彩有力！

生命启示作文 篇7

生命是一种不断磨砺的过程，许多事情要经过才会明白。

儿时的我，还是一个无知的孩童，不懂得生命的可贵。后来发生的一件事，才让我有所明白。

那年，我六岁，哥哥9岁，我们全家一起去外婆家玩。外婆家哪里有一条美丽的小溪还有一个池塘。池塘水浅，有所夏季。池塘边有好多小鱼躲在草丛中乘凉。我和哥哥可高兴了，不管不顾的抓起鱼来。一个小瓶子都快装满了。可能是高兴得忘乎所以。我不小心滑进了池塘。哥哥吓得在旁边大声呼救，而我恐惧的腿都软了。爸爸妈妈闻讯赶来，把我抱上岸。那一刻，我才知道，生命是如此的脆弱，家人的爱是如此的醇厚。

偶然之间，忆起曾读过的一个故事：一个人说一条河里有许多的珍宝，于是，大家争先恐后的往河边奔去。当大家满载而归[注： 装得满满地回来。形容收获很大。]时，却忘了身边潜藏的危险。河水因为连日大雨而暴涨，许多人因舍不得放弃到手的珍宝而失去了生命。这个简短的故事告诉我们：世上有比珍宝更值钱的东西，那就是我们的生命。

生命是一道缤纷的彩虹，只有珍惜才会更加灿烂。

生命启示作文 篇8

生命是一次偶然，生命是一次奇迹，生命是如此脆弱，生命又是如此的顽强，生命是绚烂的，生命是色彩明丽的。

就在上周，我的爷爷去世了，他一生非常艰苦，以前家里很穷，老人不同意婚事，爷爷奶奶就搬到了新华，我爷爷去挖矿，因为干活太累，到现在满身疾病，因为爷爷怕没人照顾我，刚出院太过着急，心里很不舒服就再次发病，去医院检查，可经过漫长的`抢救还是不行了。爷爷呼吸了一下，头动了，我才放心些。中午去上学时，我非常不安，上课时什么也没听懂，放学后，爷爷在医院做手术，医生让我们做好心理准备，晚上刚睡着，医生就说爷爷不行了，抢救无效。我们将爷爷抬回老家。

一路上我一直睡不着，流着眼泪，凌晨2：00，奶奶看到了爷爷，抱着爷爷的尸体嚎啕大哭，全家在这一刻感受到了生命是如此的脆弱。我早上一起床就连续烧了五个小时的纸，中午爷爷下葬的时候，我用尽全力去铲土，其实我的心都碎了。关起灵柩的一刻，我有伤心，有舍不得。晚上，我在花园里想：以前爷爷对我那么好，他是个理发师，一有钱就给我说：“孙子啊，拿去花吧，我这年纪了，也只能这样了，生命是宝贵的，钱财不重要，能够活下来才是真理，你长大可不要干伤天害理的事。”我点点头，以前觉得爷爷太烦，还经常骂他，现在他却开不了口动不了身，只是默默的看着。我后悔了，我不该这样骂爷爷，嫌弃爷爷，是爷爷给了我温暖。

生命就是这样的宝贵，想起爷爷，我就非常恨自己，但同时我也知道了，要好好的珍惜自己的生命。

生命启示作文 篇9

生命的启示我踏着一望无际的田野，心里充满了对大自然的感激，是大自然塑造了这一片勃勃生机的景象，这一个个充满着色彩的生命。是啊，这又怎么不是大自然伟大的杰作呢？

一

嫩嫩绿绿的竹子，静静地挺立在那里，默默地承受着风吹雨打，不知那是什么竹，总是在暴风雨后，更能显示它生命的光彩。那竹叶也绿得发亮，亮得逼你的眼睛。诗人郑燮曾经写过《石竹》这首诗，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”赞颂石竹在逆境下，仍保持旺盛的斗志和坚韧不拨的精神，画家郑板桥画过《兰竹图》。的确，竹子的精神和旺盛的生命力令人钦佩，雨要下就下吧，风要吹就吹吧，竹子被风雨折磨得刮过来，吹过去，但它的根却牢牢的扎在土地里，当风雨过后，竹子依然挺着身子，经过风雨的磨练和洗礼，竹子愈加翠绿，犹如一副精妙绝伦的山水画。

二

梅花，历来是我国诗人，画家赞美的对象。元代著名诗人王冕的《墨梅》，“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”借助梅花赞扬正直，清白的精神，雪要下就下吧，风要吹就吹吧，梅花傲然挺立在风雪中，愈是寒冷，花开得愈精神，愈秀气。朵朵冷艳，缕缕幽芳，令人赏心悦目，俗话说：傲骨梅无仰面花。雪停后，风住后，梅花早已开满了，王安石的《梅花》，就把梅花的“遭遇”写出来了，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪。为有暗香来。”是啊，难道那朵朵梅花不是我们学习的榜样吗？

三

5.【精华】小学安全作文 篇五

在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的小学安全作文5篇，欢迎阅读与收藏。

小学安全作文 篇1

同学们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来和希望，我们能否健康成长，不仅关系着每个家庭的幸福，还关系着国家的兴衰成败，今天我们要讲的是交通安全，我们一定要遵守交通安全，珍爱自己的生命。

说到交通安全，我不得不提起交通事故，那一个个触目惊心的数字背后是一个个鲜活的生命悄然离去。据统计，我国每年因交通事故造成中小学生及学前儿童伤亡人数超过万人，其中20xx年全国共发生涉及中小学生及学前儿童的道路交通事故12320起，造成2670人死亡，11417人受伤。从交通方式看，儿童在步行时发生交通事故导致死亡的人数占儿童交通事故死亡总数的45%。看完了这些数字以后，我的心里觉得有些害怕，有多少个幸福家庭从此跌入痛苦的深渊。

去年，我们班上有一名女同学，在放学回家的`路上，因为没有注意身后来往的行车，被一辆飞驰而过的小汽车撞成了粉碎性骨折。当她的父母得知这件事情后，十分伤心，她还跟学校请了一个星期的长假，才回到学校上学。

这件事情的发生，更给我们敲响了安全的警钟，我们更加有所启示。我们平常骑车或走路，总免不了横过马路，但在横过马路时，一定要看看左右来往的车辆，要确认安全之后再横过，在有人行横道、过街天桥或地下通道的地方，一定要走人行横道或过街设施。千万不能因为抢时间，抢速度而随意横穿。

同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行，我相信，我们完全可以远离交通事故。

最后，祝愿大家身体健康，学习进步，一生平安！

小学安全作文 篇2

在生活中，左右看，不在路上跑和玩，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。幼时，爸爸妈妈常常教导我，不要在马路上玩，不要闯红灯，黄灯慢行。

长大了，在学校里，老师也常常教育我们，人车各行其道，走路要走人行道，不要闯红灯，要遵守交通法规。学校也经常举行交通安全活动，让我们收获不少。

最近，我也有那一幅惊人的交通故事：那一天，我放学回家，在那个十字路口，我正要过马路，啊，绿灯了，我向左右看了看，见没汽车，就向前走去，只听“唔”的一声，我向右边一看，一辆汽车正向我飞奔而来，我进退两难，这辆车好像并没有停下来，显然，他在闯红灯，我往后一退，那辆汽车在我面前绝尘而去，尾气害得我呛了几下，我回头一看，那辆车已无影无踪，好险哪！

后来，我又在报纸上看到了几则重大交通事故：

8月6日，沪昆高速特大交通事故至17人死亡。

8月9日傍晚，在日湖公园旁的人行道上，13岁的蓉蓉被出租车撞了，在昏迷中……

现在我已经将交通规则牢牢地记在心上：当我们走在繁忙的大街上，我会拉着爸爸妈妈的手，靠街道的右边走。穿过马路时，我们先左右看再走在斑马线上；有一天，爸爸送我上学，嗨！又是红灯，虽然我心急万分，但还是提醒他不要闯红灯，爸爸也是一个遵守交通的人。

朋友们：让我们一起自觉准受交通规则，让明天，更加美好。

小学安全作文 篇3

那件事发生在三年级的一天，爸爸妈妈和往常一样去买菜，出门时还告诉我要注意安全。可是，我表里不一，虽然嘴巴上温和地说：“知道了，再见。”可是心里去厌恶地想：我父母怎么这么唠叨!每次他们回来我不都好好的?门“啪”的一声，父母终于走了。家里变成了我的天地，我无拘无束地在家玩耍着。忽然，我看到有一颗闪闪发亮的弹珠在阳台的水池与洗衣机之间的那条狭小的缝隙里，它小巧玲珑，晶莹剔透，在阳光下很耀眼。这时，我眼珠一转：要是有了弹珠，会更好玩的。于是，我小心翼翼地把手放进了那条小缝里，想拿那弹珠。我的手伸进去了，可是太短，够不着，该怎么办呢?我冥思苦想也想不出什么好办法，正当我无可奈何，想把手拿出来就此做罢时，却发现我的手被卡住了。顿时，我傻了眼，脑子里一片空白，我回过神来，才意识到事情的严重性。

我心急如焚，绞尽脑汁也取不出我的那只手。我愁眉苦脸，心想：要是手臂永远也取不出，那我是否要卡在这儿一辈子?如果我不卡在这儿，那我岂不是要截肢?我截肢了，那我以后的生活怎么办?我好后悔没有意识到安全的重要性!想到这里，我的心里既忐忑不安，又十分后悔，不应该自以为是。按奈不住心情的我忍不住号啕大哭起来。时间流逝，又过了十几分钟，但这十几分钟对我来说，比十年还漫长。

忽然“咔”的一声，门开了，父母回来了。我又惊又喜，赶忙用另一只手擦干眼泪，向他们诉说了刚才发生的事。爸爸听了，火冒三丈，忍不住教育我：“你这个人，对你说了要注意安全，你偏不听!现在好了，发生事情了，你该知道悔过了吧!”妈妈连忙劝告：“先把她的手拿出来吧!”于是，父母把洗衣机抬到了一边，我的手臂得救了，我长舒了一口气。看到父母把洗衣机搬来搬去，累得气喘吁吁的样子。我心里酸酸的，真不是滋味，因为我给平日里繁忙的父母无端的增添了许多麻烦。这时，爸爸语重心长地对我说：“孩子，安全是很重要的。安全关乎着人的性命，你一定要把安全两字牢牢地记在心里呀!”我听了默默地点了点头。

自从这件事以后，每当一个人在家时，我都格外的注意安全，不到处乱奔乱跳，不随意触碰带电物品。毕竟，安全是人一生的事业呀!

小学安全作文 篇4

上帝是公平的，也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中，交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的伙伴。每时每刻都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

我曾经听说过一则交通事故：走在男孩面前的是一位活蹦乱跳的女孩，头上扎着一对粉黄的蝴蝶结，身穿一条漂亮的白纱裙，正准备过马路，绿灯停了，红灯亮了，男孩立刻停在马路边，小女孩却飞快地向前冲。说时迟，那时快，一辆汽车正像箭一样向小女孩驶来。司机来不及刹车，“嘭”的一声，小女孩躺在地上，鲜血染红了白纱裙，是那么令人眩目。她“睡着”了，永远不会醒来了……

6.珍爱生命,注意安全 篇六

今天我演讲的题目是《珍爱生命, 注意安全》。

生命对于每一个人来说, 都只有一次, 所以, 我们从小就应该增强安全意识。如果没有安全意识, 轻则会受重伤, 重则会危及生命。

有次, 在打扫卫生的时候, 因为卫生检查组的老师马上要来检查了, 三年 (1) 班的窗台还没有擦, 一个同学就立刻提着小桶往厕所跑去取水。正巧三年 (3) 班有一名同学到教师办公室去交作业本, 两位同学都跑得飞快, 结果在楼道里撞上了, 都撞倒在地上。三年 (1) 班的那个同学戴着眼镜, 碎镜片把他自己的眼皮划破了。老师赶紧把他送到了医院, 缝了五针。真是不幸中的万幸, 因为只伤到了眼皮, 没有伤到眼球, 要不然, 他就成了残疾人了。

还有一次, 是一个星期天, 几个小朋友到一个工地上玩。他们见那里有一架搅拌机, 便爬上去玩。有一个小朋友走到搅拌器里面去了, 另几个小朋友不知道有人在里面, 把那个搅拌机的电源打开了。等他们发现搅拌机里有人的时候, 已经晚了, 那个小朋友已经被搅死了。小朋友的家长现在还在与工地负责人打官司。可是死不能复生, 就是赔偿再多钱又有什么用呢?

同学们, 我们要珍爱生命, 增强安全意识, 无论做什么, 必须保证自己的安全。在学校不追逐、不打闹, 上下楼的时候靠右行;在校外不横穿马路, 要走斑马线, 不到危险的地方去玩。做一个文明的小学生、文明的小市民。

7.【精华】小学安全作文400字 篇七

在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学安全作文400字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学安全作文400字 篇1

那天晚上的事情，所以我总是无法平静。这件事一直在我的心脏留下了深深的烙印。我从来没有想过行车安全有什么关系我，那一夜后，我突然发现，交通安全是离我们那么近，那么它是不会被遗忘。

那天，我正在写作业，突然听到了社会一阵凄厉的尖叫和刺耳的刹车声，我和妈妈我们赶忙下楼看看是学生怎么那么回事。

一个女人倒在一滩血泊中，旁边是一辆面包车，司机站在他身边不知所措..哦！出事了！生命就像流星一样死去。

原来，与我院的阿姨，她想去马路对面的商场，但这个去，再也不会回来了，她的孩子将永远听不到母亲的呼唤。

想到我们这里，我的眼睛还是禁不住湿润了。

我想，如果这位阿姨走斑马线多好啊，这位司机开得慢啊，有可能这位阿姨这次在生活中不会走斑马线，有可能这次司机会开得很快，但是，碰巧发生了事故，悲剧发生了...一切都是那么的无法弥补的，我想象中的地板，未来交通场景的侧边。

人人都走斑马线，汽车不闯红灯，不压黄线，大路上不必要警察进行指挥，不需安装摄像镜头。大家可以相互之间信任，整个中国城市发展就像我们一个社会大家庭一样，那该多好啊。

我呼吁全社会关注交通安全，增强交通安全意识，珍爱自己的生命，杜绝“马路杀手”，杜绝酒后驾车，要知道每一个生命的背后，都有很多人期待着平安回家啊..每个人都迈出了一小步走向文明，社会作为一个整体将是向前迈进一大步！

小学安全作文400字 篇2

随着经济社会快速发展，道路通行条件不断改善，交通事业也随之迅猛发展。车辆川流不息地在公路上行驶，交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。因此，交通安全人人须知，交通规则人人要遵守。

我听说过这样一个故事：有一个五年级的小学生，他的学习成绩十分优秀，在同学眼里他是个“智多星”；在老师眼里他是个“小帮手”；在父母眼里，他是个“乖宝贝”、“开心果”。有一天放学，他十分兴奋，因为他帮了老师的忙，所以老师给了他几颗奶糖。他高兴的捧着“战利品”一蹦一跳地在马路上穿行，他心里想着：这颗糖分给妈妈，这颗呢给爸爸，而这颗给我自己。而就在他准备过马路时，一辆大型中巴车飞速行驶过来，他由于想快些回家，没有看看左右就冲上马路。就在这时，中巴车毫不留情地撞倒他，从他身上压了过去，地上散落下几颗压扁的奶糖……宝贵的生命在短暂的一刹那消失了。我想告诉大家：只有我们认真学习交通知识，遵守交通规则，才不会让那些感到遗憾的事故发生。

人的生命是短暂的，一去不返。它就像一只小小的贝壳，在漫无边际的大海中遨游初中，一路总会遇到很多坎坷。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通安全知识，增强交通安全意识，遵守交通规则，让交通法规在我们心中生根、发芽，让生命之树永远长青。

小学安全作文400字 篇3

生命是宝贵的。谁珍惜生命，谁的生命年华就会闪耀出夺目的光彩。生命并不只是一首歌，而且还是一种复杂深奥的存在；生命并不只是一幅画，而且还是一一张不易答好的考卷。生命中有着无数的遗憾和无奈，有着太多的企盼和渴望。

种子在撑破地表的那一瞬间，它们便拥有了生命，为了一缕阳光，为了一滴雨露，都奋力向上，健康成长，于是棵棵都梦想成为栋梁；小鸟啄破蛋壳的那一刹那间，它们便拥有了生命，梦想能在天空中更好地翱翔，它们健康地成长着，热切地向往着，努力地奋斗着，于是开始练就搏击长空的翅膀。我们呱呱坠地的那一瞬间，发出的第一声啼哭，那便是生命的宣言书：一旦走出襁褓，便拥有了生的权利和责任。于是，生命得到了充实，赋予了新的意义。

我经常发现有一些人不遵守交通安全法规，乱闯红灯，不走人行道，这是不对的。《道路交通安全法》规定，未满１２周岁的儿童，不能在道路上骑自行车。我想：如果我们不遵守规定，就会给自己和他人带来不便，或者造成无法预料的伤害。

我以前也爱横穿马路，但是现在我要以身作则，改掉不守法规的坏习惯，做一名自觉维护交通法规的小卫士。

小学安全作文400字 篇4

亲爱的爸爸妈妈：

您们好

爸爸妈妈，最近，我听到一个消息：吉林八宝煤矿爆炸，6人死亡，11人下落不明。一听到这个消息，我就非常担心您们，所以我给您们写了这封安全信。

爸爸妈妈，您们经常要上班，最容易出事的时候就是上班时，所以，您们要特别注意安全。在接触高温及超低温物体时，为了防止烫伤、冻伤，您们一定要穿好防护服，戴上防护手套。爸爸，您的工作危险性很高，一想到你要在那么高的塔上工作，我的心就止不住地担心。爸爸，您在爬高塔时，手中千万不要拿着工具，工具要放在工具包中，爬的时候，千万不可着急，两手一定要抓紧梯子，等到脚踩稳了，然后才一步一步往上爬。爬到顶上后，一定要记得系好安全带，防止坠落受伤。妈妈，你虽然不用爬高塔，但也要注意安全。您在现场工作时，一定要记得把头发盘起来，还要用发网把头发网好。免得头发被高速转动的机器卷入受伤。

上下班的途中，千万不要大意，来来往往的车辆那么多，您们一定要注意来往的车辆，以免被车辆撞伤。

爸爸妈妈，您们是我生命中不可缺少的一部分，不管是失去您们中的哪一位，那都是我心中永远的痛。我将从此失去快乐。

爸爸妈妈，为了我，也为了您们自己，请一定注意事安全。我希望您们能开开心心地工作，平平安安地回家。

此致

祝您们身体健康，工作顺利！

爱您们的女儿：彭粲然

20xx年4月3日

小学安全作文400字 篇5

交通安全无人不知，无人不晓。但就是这样家喻户晓的法则，许多人还不以为是，甚而一次又一次触犯法律。

震惊全国的6·30张明宝案，牵动了多少人的心！五死四伤的惨案，谁来负责？谁来承担？“张明宝！”！不！是我们大家！如果不是我们大家拼命饮酒，酿成一次又一次酒后驾驶惨祸；如果不是我们大家拼命说“多喝点不要紧！”……会发生这起交通严重醉酒驾驶事故吗？

所以，我们每个人都要为这九条生命加张明宝这条生命负责！

据统计，全球大约每年有127万人死于交通事故，难道这还不够吗？我们一定要携手共创交通安全！

交通安全很简单，不喝酒，不闯红灯，不接听手机，不说话，注意力集中……这些都是很普通的小事，只需动动手就可做到，更能避免殃及人命无数的交通事故！

不喝酒：开车前不喝酒，拒绝酒后驾驶，让“酒”远离人心。

不闯红灯：经常有许多人闯红灯，也经常会发生交通事故这种交通矛盾总会在人们的`侥幸中得以生存，不要因为闯红灯车子没撞到自己而一而再，再而三。

全家督促：全家监督好每一位家庭成员，如果要开车决不能喝酒，哪怕骑自行车也一样，到亲戚家也只能谢绝……

……

交通安全，小事为多，只怕不做。来吧，交通安全从我做起——你也行！

小学安全作文400字 篇6

“安全”不是我们每个人都能做到的，主要是看那个人注不注意安全。

小学生过马路要走斑马线或看红绿灯，“红灯”亮时我们小学生就可以走了，“绿灯”亮时是车子走的，我们小学生不可以走，如果自行车闯红灯要罚款50元，所以车子也不可以闯红灯，在20xx年3月25日，南京市明光双宇小学一位六年级的同学在过马路等红灯时，和同学们嬉闹不小心她的左脚被一辆小面包车刮到了，导致她的左脚的脚腕处骨折，结果请了几个月的假在家调养，不仅耽误了课程，也让家长和老师感到非常的担心。这一点教育我们小学生更要注意个人的安全！

大多数同学认为到了学校就是最安全的了，其实在学校如果不注意的话也有很多不安全的地方，刚刚下课时所有的同学都往外跑，可是门很小，有的同学还喜欢推推扯扯的，这样就很容易跌伤，还有到了操场上，有的男同学喜欢打打闹闹的，还喜欢你追我赶的，这样很容易将低年级的同学撞伤，就在去年年底快要放寒假的时候，阳光小学一位四年级的男同学在下课时与同年级的一位男生打闹间不小心撞倒了一位一年级的小女生，结果这位小女生当时倒地不能起来，老师急忙送到医院检查，拍片结果这位小女生的右膀被撞成骨折，不仅这位同学耽误了学习，她还受了几个月的罪，目前 这位同学的家长和学校的矛盾到现在还没解决，这就更让我们“警醒”要时刻要注意我们的自身安全！

维护人类的安全，让我们每个人都从自已做起吧!

小学安全作文400字 篇7

火是人类文明的象征，我们的祖先利用钻木取火来取暖、加工食物，现代社会人们的生活更离不开火，无论是烧水煮饭，还是点燃篝火、火焰，都离不开它。然而“火”也是一个可怕的魔鬼，如果你不好好使用它，它就会暴露出残暴邪恶的一面，那造成的后果将惨不忍睹，触目惊心！

在20xx年1月11日，云南香格里拉的独克宗古城发生大火，烧毁房屋100多栋，经济损失达1亿多元人民币，一场大火，让千年古城几乎毁于一旦。

作为一名小学生，我们要时刻牢记火警电话“119”，如果有火灾发生一定要及时拨打电话，并准确说出火灾现场的位置。如果火灾发生在我们身边，大家一定不要惊慌，首先拨打火警电话，然后在家中或安全地点等待救援。失火后切记不要因为害怕而贸然出门，你可以先摸一摸门把手，如果很烫说明火源离你很近，如果这时候冲出去，后果不堪设想，你可以采取一些措施进行自救，首先把毛巾、衣服、或被单打湿后塞住门缝，防止浓烟跑进来，然后躲到离水源近的地方，比如卫生间，耐心的等待消防员的救援。如果烟雾已经侵入房屋内，你一定要用湿毛巾捂住口鼻并趴在地面上，因为烟雾是往上升的，趴在地面上可以减少烟雾的吸入；如果火势小，火源离你又较远的话，可以从安全通道撤离，但记住千万不能乘坐电梯。

8.【精华】生命安全的作文 篇八

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学交通安全作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学交通安全作文300字 篇1

今天老师给我们看了一段视频，题目是《流泪的花季》。

《流泪的花季》讲述的是一个单腿女孩林霞的故事。林霞如今已经读初一。在六年前的一天，她吃完饭，他的爸爸要她去街上买包烟。她蹦蹦跳跳地去给爸爸买烟，街上的车子川流不息。林霞眼看就快到商店了，突然意想不到的事情发生了。一辆疾驰而来的大卡车撞到了她，她的左腿被卡进了车轮里，她的左腿已经血肉模糊了，当时的场面真是惨不忍睹啊！那个黑心的司机说是要送她去医院，其实是把她送到了荒郊野外，对她置之不理。终于，交警救了她，并把她送去医院。医生说：“如果再迟来半个小时，她就会有生命危险。”

所以我们要遵守交通规则，做到红灯停，绿灯行；行人要走人行道；不要在马路上玩耍；穿越马路要“一停，二看，三通过。”

世界上生命是最宝贵的，所以我们要遵守交通规则。

小学交通安全作文300字 篇2

一次又一次的交通安全失误,都使小孩子们的幼小心灵受到巨大的创伤,他们的人生道路才刚刚开始,就因为一场事故,在他们心中留下了深深的伤痕,上天对他们是如此的不公平,不公平……

在现实生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我们不可以让它因为自己的不小心而失去,这样很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原则的人,也许他们的警惕性会比较高,但也不可以随便了事,因为这样的人往往会以为自己一定会没事,却”聪明反被聪明误”;一些平时对交通安全极度不留意,不关心的人,也许他们的交通意识比较淡薄,但到了适当时候,他们可能会变得十分小心,因为这样的人知道”一失足成千古恨”.总之,无论什么时候,只要我们一出家门口,就要小心谨慎,左望右望,人人都知道”马路如虎口”,我们千万不要忽视它.为了自己的安全,为了不让家人担心,为了社会的秩序井然,请大家认真遵守交通规则,做好自己,造福社会.

小学交通安全作文300字 篇3

人们常说金钱可以取代任何东西，有钱能使鬼推磨。即使你再有钱，你能用金钱挽回一条人的生命吗?所以说金钱不是万能的，生命才是最重要的，没有了生命，你就什么也不存在了

据全国统计，平均有6分钟因车祸而死，每一分钟因车祸受伤一人。这是一个多么可怕的数目呀!在车祸中死的人有男，有女，有老，有少，年龄最大80多岁;而年龄最小的才六、七月大，你看，这么小的婴儿。如果没有车祸的话，还可以活多少年?还可以读多少书?还可以拥有多少母爱?可是，可是车祸这无情的家伙，连6、7月大婴儿都不放过，不放过那些无用的人。

古人常说：“人顾有一死，死有重于泰山或轻于鸿毛。”“你”死亡了怎么重于泰山?据统计第一次世界大战死了3600多万人，而车祸死亡的人数已经达到了4000多万了。请珍惜我们的.生命吧!司机啊，司机，请您把汽车开慢一点，酒后、筋疲力尽时不要开车;无证开车。驾驶时不要超载，不要为了多挣一点钱，而伤害了别人。请控制好您的车速，平安相伴，幸福相随!

请大家记住：关爱生命，安全出行!

小学交通安全作文300字 篇4

在生活中，我们都会听见大人对我们说一些交通安全警告，上学时，爸妈说：“一定要小心，不闯红灯！”放学时，老师说：“过马路走斑马线，注意安全！”在马路边，交警叔叔又说：“过马路，左右看，安全最重要！”我们在报纸上，网络上，电视中看到过许多交通事故的消息。

有一些人，他们一点也不重视自己的安全，如闯红灯，在马路上看书、追赶打闹和听音乐，就这样，导致了车祸。也有人酒后驾车，超速，一边开车一边打电话，这也是车祸发生的原因之一。

我曾经经历过一场很小很小的小车祸，前年夏天，当时是中午。我放学回家要经过一条马路，绿灯也刚亮起，我走上斑马线，左右不时看着。没想到，一辆闯红灯的摩托车正“嘟—”向我驶来，上面的司机，手中拿着酒瓶，喝得醉醺醺的。我正要向前走几步，被这突如其来的事情惊呆了！我惊的时候，一位阿姨马上抱住我往后跑。车子正好驶过来，正是万幸，我非常高兴。我忽然觉得一阵剧痛。原来，我刚才被车子上的什么东西划伤了，不过口子不深也不大，所以没什么事。

我经过那件事后，妈妈说：“最好到大人旁边过马路，会比较安全的！”

希望大家注意安全。

小学交通安全作文300字 篇5

现在，人们的生活水平提高了，许多家庭都有了私家车，外来人口也逐渐增多。因此，给交通安全带来了许多困扰。

这天，奶奶带我放学回家。在楼下看见隔壁楼梯的阿姨在抽泣，阿姨的肩膀颤动着，晶莹的泪水顺着她秀丽的脸颊流下来。我奶奶上前询问，才得知她妈妈被车撞到，送到医院急救的消息：那天下午，隔壁老奶奶骑着自行车接小孙女回家，来到斑马线前，她自觉地下了自行车，牵着车子走过斑马线。这时，一辆出租车直撞过来，一下子就把老奶奶小孙女撞倒在地上。老奶奶一瞬间便失去知觉，不醒人世了。老奶奶被人紧急送到医院抢救，可还是不治身亡了。听了这件事，我顿时愣住了，看者阿姨伤心的样子，心里不由泛起一阵同情怜悯。我想：老天爷真不公平，这么好的人，这么善良的老奶奶，却因一场交通事故被夺去了宝贵的生命。如果那位出租车司机遵守交通规则，在斑马线前减慢速度，让老奶奶行人先过，再慢慢驾车离去。就不会造成这起悲惨的事故。

通过这件事，希望在未来的日子里，司机行人都能自觉遵守，交通规则，如果人人都懂得红灯停，绿灯行的重要性，如果行人司机在斑马线前能互相礼让，那就能避免因为交通事故而给伤着家庭带来的痛苦。

小学交通安全作文300字 篇6

在人的日常生活中，到处都离不开交通，我们时时刻刻都徘徊在交通之中，也许，在马路上一刹那的疏忽，便会给你带来终生的遗憾。因此，为了亲人，为了我们自己，我们要做一个知法.守法的人。

在我们的日常生活中，有许多人不遵守交通安全，而鲁莽行事，司机开着汽车一跃而过，在那飞奔的过程中，只是留下了飘起的灰尘吗?喝醉的司机昏昏沉沉中，没有任何思想的你，为什么敢那么冒险。当我看到“司机一滴酒，家人一行泪”时，我真想对司机说：“难道这个警示牌在你们的眼里，只是一张白纸吗？

曾经，一个小男孩为了捡心爱的小皮球，不顾一切的直奔马路中心，也许，他还太小，还很单纯，并没有想到那可悲的结果，一辆大卡车飞奔过来，把这给小男孩压得粉身碎骨。

一件件血淋淋的事实在我们眼前闪过，那是痛苦的泪痕，那是同情的目光。在一次次恶剧不断重演之时，我们是否有所体会，难道不应该为此而珍惜宝贵的生命吗？

珍惜自己的生命吧，遵守交通安全.交通法规，让那交通的泪痕不再出现，在那白净的脸上路出微笑。

小学交通安全作文300字 篇7

我们都知道，交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

因为生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？

交通安全，我们应当牢记在心。更主要的，是要知道交通安全常识：首先，行人须在人行横道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，要注意车辆来往，不准追逐，奔跑；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物。

只要你把这些交通安全牢记在心中，那么它便是你最好最好的朋友。它将永远保护着你，带给你幸福。

交通安全，我的朋友。

小学交通安全作文300字 篇8

相信大家都知道“红灯停，绿灯行，黄灯等”这句话吧，可真正做到的又有几个人呢？只要一提到交通安全，每次出去时，奶奶总要唠叨半天，要看车，要走人行道，要靠右走。这可见交通安全，对于我们的重要性，人的生命是宝贵的，失去了生命，就什么都没有了。

公路上每天发生成百上千的事故，而大多数是因为酒后驾驶，超载行驶，为了赶时间而闯红灯，当然还有步数人为了耍酷超载行驶，开成了S型，甚至有些家长带着孩子一起闯红灯。就是因为那些人抱着侥幸的心理，才会造成那些悲剧！那些血淋淋的事实浮现在我们的眼前，时刻提醒着我们，警告我们。

生命有限，车祸无情！请为了你我的家庭辛福，千万要遵守规则，避免悲剧再次重现在我们眼前！那就让我们从现在做起谨记交通规则，每天都是注意交通事故。为了家人，为了自己，一定要遵守交通规则。

“身体发肤受之父母，”生命是父母给我们的，但生命也需要保障，而这保障并不是一个人的事，是我们每个人的事。悲剧是可以消失的，但却需要我们大家共同努力。

小学交通安全作文300字 篇9

星期六，爸爸和小明在散步。来到马路旁，小明和爸爸要过马路，可是被防护栏挡住了路。爸爸对小明说：“儿子，我要跳过跨栏。”儿子拍起手掌，为爸爸欢呼。

爸爸蹲下身子，说：“一、二、三，跳。”爸爸跳得好高啊！小明好崇拜地说：“爸爸好棒啊！”爸爸心里想：“我竟然跳得这么高，儿子在夸我，我都很不好意思了。”爸爸心里很自豪。

当爸爸成功地跳过防护栏的时候，突然来了一位交警。交警严厉地批评爸爸，对他说：“你知不知道这样有多危险，你跳过去，万一又车开过来，你不就被撞了吗？”爸爸低下头，心里很不好意思。小明在旁边呆呆、默默地看着，因为小明还太小，所以不知道交警为什么要骂爸爸。交警对爸爸说：“以后不能乱跨防护栏了，这样很危险的。”爸爸的脸红了，小声地说：“对不起，我以后绝对不会乱跨防护栏的。”小明和爸爸继续散步了。

小朋友，你们也要叫你们的家人不能乱跨防护栏哦！

小学交通安全作文300字 篇10

朋友们，交通安全与我们每一个人都息息相关，密不可分，我们应该去了解一些安全知识，也应该重视它。依法文明参与交通是我们的责任与义务。只要我们每一个人都遵守交通安全的话，那我们的社会就会更加文明，更和谐，更安全，又向社会迈进了一步，挪威我们的家人就会多一份安心，少一份担心。家庭就会更加幸福美满。所以我郑重地提倡一下几条关于交通安全的要点：

1、帷幔12周岁的学生不可以骑自行车。

2、驾驶电动车不准闯红灯，逆向行驶，遇红灯时不超线停车。

3、自行车、电动车不准载12周岁下的学生。

4、不酒后驾车、不超速、不违法超车、不超员、不疲劳驾驶、不无证驾驶、不违法停车，乘二轮摩托车要戴安全头盔。

9.【精华】生命安全的作文 篇九

一、生命安全教育的内涵

从字面上看, 生命安全教育包含“生命教育”和“安全教育”两个方面。关于“生命教育”, 国内有专家认为“所谓生命教育是帮助中小学生认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍惜生命, 提高生存技能和生命质量, 实现生命价值的教育活动”;而国外也有学者认为“生命教育是预防毒品泛滥、艾滋病、暴力、自杀等方面的教育”;“安全教育”的定义范围较广, 国内学校的“安全教育”一般包括交通消防安全、人身伤害安全、饮食安全、设施安全、教学行为安全、心理健康安全等方面。各种说法不一, 但是根据不同时期的教育需要, 教育者赋予“生命安全教育”不同的内涵是可以理解的。

基于体育学科性质的考虑, 笔者认为“生命安全教育”应该包括学生的逃生技能教育、珍爱生命的心理教育和安全活动的能力教育等几个方面, 学生在学习中提高生命保护的意识和技能、掌握心理状态的运动调适方法以及提升安全活动的能力。

二、体育课程在生命安全教育方面的价值

体育课程本身的性质决定了体育在生命安全教育方面有着明显的学科优势。通过体育课的学习, 学生不仅能掌握有关的生命安全常识, 更能提高应对生命安全威胁的保护技能, 体现体育与健康课程在生命安全教育中的实践性。

首先, 体育课程本身就具有安全教育功能。体育与健康课程中在学生的运动损伤预防、营养卫生安全以及安全参与活动的常识方面都有明确的目标, 教师通过选择不同的教学内容可以达到一般的安全教育目的。

其次, 体育课程在生命安全教育方面有着较为显著的实践性。例如, 在障碍跑教学单元中, 教师可以结合火灾或地震等相关知识, 设计符合相关情境的障碍, 组织学生进行爬行、跨越、钻过、躲闪等练习, 并同时引导学生学习相关常识, 达成知识、技能、情感等多个方面的教学目标。教师有意识地提取相关教材, 并有针对性地整合到教学中去, 不仅能活跃体育课堂气氛, 更能提高生命安全教育的深度, 也在不知不觉中完成生命安全教育的目标。

通过体育课程的学习, 学生还可以掌握情绪调节的运动方法, 培养顽强的耐挫能力, 培养不轻易放弃生命的坚韧品质。人体在面临各种压力的情况下, 如果不及时调整, 就会出现身体不适或过激行为, 而体育运动是调节人体情绪的最佳方法之一, 合理地采用个体习惯的运动手段, 可以达到很好的调适效果。

三、渗透生命安全教育的体育教材的分类和处理方法

根据不同的生命安全教育角度, 笔者把生命安全教育在体育教材的选择上分为四类, 分别是逃生技能类、珍爱生命类、生活安全类和运动安全类。不同类别的生命安全教育在不同的体育教学内容中都能找到着力点, 如下表所示:

参考文献

[1]课程教材研究所.义务教育课程标准实验教科书 (体育与健康) [M].北京:人民教育出版社, 2001, 6.

10.生命安全的作文 篇十

生命，我们每个人都只有一次;生命，我们每个人都无比珍惜;生命与幸福、欢乐、友谊同在;生命与健康、安全、希望同在;我们每个人的生命都像鲜艳的花朵那样美丽、芳香。我们的生命从诞生之日起就被长辈和朋友精心呵护，他们用行为和经验教育我们安全健康地生活、成长。而生命离不开安全，安全是我们的生命线，悲欢离合往往就在那一瞬间。

生命，从平凡到不平凡;安全，从别人到自己。自从来到人间，安全就与我们紧紧相连。生命只有一次，它是那么短暂，又是多么值得我们去珍惜和留恋。

“安全”是一个人们百说不厌的话题，是我们每一个热爱生命的人自己的事。我们并非在校领导和老师给我们讲安全时，我们才“讲安全”，而应是年年、月月、天天、时时事事都讲安全!

。看，路边的红绿灯，像一双双永不疲倦的眼睛，无论是严寒还是酷暑，它们都日复一日，年复一年地为我们指示着安全回家的道路。早晨，它总是比公鸡起得早;到了黄昏，他似一位年轻俊俏的小伙子，仍然坚持工作一丝不苟地站岗，岁岁年年，忠诚无限。

车辆密密麻麻地行驶在狭窄的马路上，如果稍不注意交通规则，就有可能酿成悲剧。我曾亲眼目睹了一场车祸，那悲惨的场面，让我至今无法忘却:那一天，我和父母去虹桥路，就在虹桥路西边的那个十字路口，红灯已经亮了，可是却有一辆小轿车仍强行通过，这时正有一辆公交车在这个路口上正常行驶，小轿车显然还没有拿定主意究竟是从公交车的前边还是后边超过，就一头撞在了这辆公交汽车上。刹那间，公交车上站着的人都摔倒了，开小轿车的司机一头撞在了车前面的挡风玻璃上，立刻血流满面。恰在此时，后面又上来一位骑自行车的小伙子，刹车不及又撞在了公交车后面，小伙子也摔在了地上。原来川流不息的马路突然凝固，灿烂的笑容飞离人们的脸。这次事故所幸未造成重大人员伤亡，但早已令人心惊肉跳。唉，一个人违反交通规则，有多少人要跟随遭受苦难。

生活中，这样的例子无处不在，多可怕!但是，有很多伟人是为了人们的将来而死去或受伤的，这又令人感动和敬佩!

例如:贝多芬在双耳失聪的情况下，创作了《命运交响曲》;全世界著名生物学家达尔文，在进行了几年的航海考察活动以后，身体十分虚弱。但他还是用他仅存的时间完成了生物学巨着《进化论》，给后人留下了宝贵的精神财富。。。。。。

他们都是我们学习的典范，他们每一个个感人的事迹都展示了他们对生命的热爱和对美好生活的向往。

11.安全与生命的作文 篇十一

高速行驶遇到异物，尽量刹车，千万不要闪避

像肇事的那名司机，在试驾的时候做每小时100公里速度的蛇形绕桩，这种做法有点常识的人都知道是既冒险又缺乏理智的。我说这话不是没有根据的。大家或许也听说过“麋鹿测试”这个词。这是国际间惯用的一种测试车辆避险能力的项目。参加测试的车子以恒定速度进入测试区，在不踩刹车和油门的情况下进行高速闪避，再由测试人员得出车子在达到失控状况下的车速。

通常情况下，大部分车辆的麋鹿测试成绩在60-70公里/小时。如果在大大超过60-70公里/小时的情况下进行“麋鹿测试”，那么，即便最新的ABS、ESP等先进设备也救不了你，你的车还会100%不可避免地失控，造成严重交通事故。

像常州那位司机所做的蛇形绕桩，情况就类似麋鹿测试中的高速闪避，他当时是100公里/小时的速度，远远高出人家的极限速值，你想想这不是拿自己的生命开玩笑吗?而且，我们要知道，做麋鹿测试的人员都是专业试车员，他们所测出来的极限成绩不是一般用户能做到的。

出于对人身安全的保护与重视，现在美国各大保险公司的网站上，都会教人怎样对待那些在高速公路上出其不意跳出来的麋鹿：抓紧方向盘，尽可能刹车，刹不住就往上撞，绝不要高速闪避。

这也提醒我们在高速公路上行驶时，面对前方突然跳出来的物体，千万不要做高速闪避，否则你就是拿自己和车内乘员的生命做下注，而且输掉的概率是很高的。遇到这种情况，就是尽量刹车，切记切记!

上车就系安全带，它是司乘人员性命攸关的保护神

综上所述，大家可以发现其实什么车都经不起百公里蛇形绕桩那一番折腾，即使是配备所谓的ESP系统也无济于事，关键的关键在于乘坐者及驾驶者的安全意识。这次车祸大家从现场图片都可以看到，绿化带的大树和水泥台阶都被撞断甚至撞碎了，而明锐前部几乎没有任何变形，ABC柱完全没有变形，可见这车的车身结构是极其结实强硬的。据其中的一个当事人还说：“撞车一瞬间，安全汽囊弹开了，之后我就什么也不知道了。”车子的安全装备反应也很及时。

车子在空中翻了几翻才底朝天躺在地面，结果前排副驾驶的销售人员因未系安全带而抢救无效死亡。而前排司机以及后座两名乘员都因系了安全带而安全无事，甚至还可以爬出车外拦车救人，明锐的安全性由此可见一斑。同时，这件事情也告诉我们，不管多么安全的车，不安全驾驶、不系安全带无异于玩火，害人害己。

下面我们就来谈一谈安全带的保护作用，在业内有一种说法，在发生碰撞事故时，安全带起到的保护作用是90%，加上安全气囊后是95%，而如果没有安全带的帮助，安全气囊的这5%功效都很难说。美国每年有超过1万名驾驶者因为使用安全带而保住性命，但是在国内，忽视安全带的功能发生惨剧的事情却不胜枚举。对于那些曾被安全带从鬼门关救回来的人来说，安全带绝对是汽车安全中最重要的设备。

这里，我们真的不能不为那名美丽的销售员小方感到惋惜，如果她当时要是系上安全带，那么……

唉，逝者已矣!希望我们这些还活着的人能够谨记教训，千万不要忽视安全带的作用，关键时刻，它就是你性命攸关的重要保护神!

12.【精华】生命安全的作文 篇十二

关键词：体育与健康,生命安全教育,健康第一

一、学校生命安全教育的现状及其原因

从1996年起, 国家把每年3月最后一个星期一定为“全国中小学生安全教育日”。2007年国务院又转发了教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》, 明确提出公共安全教育包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害及影响学生安全的其他事故或事件六大模块。要求学校在学科教学和综合实践课程中逐渐渗透公共安全教育内容, 充分利用班、团、校会、专题讲座、参观和实战演练等形式, 多方位、多途径、多角度地开展公共安全教育, 帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全的知识, 树立和强化安全意识, 掌握保障生命安全的方法和技能。《体育与健康》的新课程标准中把“健康第一”作为最基本的指导思想, 把学校体育的教学目标确定为“向学生传授体育文化知识、增强学生体质、陶冶学生的情操、促进学生身心健康发育、对学生进行良好的思想品德教育等”。[1]然而, 当我们看到2008年5月12日, 汶川特大地震中有5335名学生因来不及逃生或不会自救而最终遇难;2009年12月7日, 湖南省湘潭市育才中学学生下楼梯时, 一同学跌倒, 结果酿制了8人死亡, 26人受伤的惨剧;2010年11月29日, 悲惨的一幕再次上演, 新疆阿克苏市第五小学也是因为一位同学下楼梯摔倒, 导致近百名学生受伤。如此灾难一次次发生, 令我们深感痛心, 感叹生命的脆弱, 但又不得不思考:为什么学校会一再发生这种灾难?学生的应急逃生技能为何如此低下?他们的生命安全意识为何如此淡薄?

一幕幕悲剧发生的背后必然会有各种层面的原因, 从体育教育的角度而言, 可以说是生命安全教育的缺失, 是日常教育教学中《体育与健康》课程教学目标的背离。长期以来, 学校体育教育受到“竞技体育”的影响, 在教育实践中秉承传统的生物观理念, 强调“增强体质”, 而忽视了学生的心理和社会层面的人文关怀。虽然新课程改革要求在《体育与健康》等课程中渗透生命安全教育, 但是往往只是停留在理论知识层面, 学生缺乏实践性的操练, 或者仅仅强调了运动本身安全常识, 没有涉及应对突发灾害时所需要的知识与技能, 一旦遇到突发危急情况, 就仍然无法正确应对, 最终导致许多本可以避免的惨剧。

二、《体育与健康》课程中渗透生命安全教育的意义

生命安全教育是根据学生的身心特点, 从学校的实际出发, 针对遭遇突发性、灾害性事件时所需要的应急和应变知识与能力的教育, 提升学生的安全意识、增强学生的法制观念、提高心理健康水平, 增强自我保护与安全防卫能力, 从而避免人自身的生命和财产受到侵害。不仅要向学生传授安全防范知识, 而且要进行安全防范技能的实际训练。从某种意义上说, 《体育与健康》课程教学就是人的动态的生命教育, 是一种回归生命本源体验。生命安全教育就应该成为《体育与健康》课程内容的有机组成部分, 应该是《体育与健康》课程内容的深化与拓展。以生命的视角审视体育教育, 达成人的生命的本源回归, 体育教育所要做的就是通过最具体的体育实践创造活动和情感体验活动唤醒生命、激扬生命, 引导学生展示生命的魅力, 使生命通过体育教育而获得自身的透明性, 体现自身生命质量的完美性和完整性。[2]

三、《体育与健康》课程中渗透生命安全教育的途径与策略

把生命安全教育渗透到《体育与健康》课程教学中, 通过学校体育独有的优势, 在教学中践行生命安全教育, 培养学生的生命安全意识和安全防护技能, 需要学校、社会、教师和学生共同努力。

(一) 学校要高度重视, 营造良好氛围。

首先, 各级教育主管部门制定或出台相关文件, 把生命安全教育纳入体育教育中, 尝试构建学校体育、生命安全教育一体化的课程教学体系, 变零散的被动式的安全防范教育为系统的全方位的生命安全教育。同时, 学校要把生命安全教育纳入体育教学考核和体育教师考核的内容之中, 奖励在体育教学中生命安全教育实施较好的教师, 树立先进, 榜样示范, 不断推行生命安全教育。其次, 学校要加强对体育教学中生命安全教育的宣传, 通过黑板报、专题宣讲、校园广播 (电台) 、知识竞赛、主题运动会等形式, 向师生们宣传生命安全知识, 营造良好的环境, 使得生命安全教育入耳、入心, 成为师生生命的一种自觉。

(二) 充分发掘社会资源, 形成教育合力。

学生的教育不仅是学校的责任, 更是一个综合性的社会问题。提高学生的生命安全教育水平离不开社会的支持。《中小学公共安全教育指导纲要》指出, 学校要与公安消防、交通、治安和卫生、地震等部门建立密切联系, 聘请有关人员担任校外辅导员, 根据学生特点系统协调承担公共安全教育的内容, 并且协助学校制订应急疏散预案和组织疏散演习活动。例如, 请公安民警给学生作安全防范及自我保护方面的讲座, 请消防队员给学生讲解火灾预防知识和进行火灾现场自救演练, 请医院的医生给学生讲解食品安全知识、疾病的预防和食物中毒的救治, 等等。从而把学校和社会的力量有机结合起来, 形成合力, 助推学校生命安全教育的有效开展。

(三) 加强体育教师在职培训, 提升从业技能。

教师是第一课程资源, 是课程改革的关键因素。在《体育与健康》课程中开展生命安全教育对体育教师提出了新的挑战。目前中学的许多体育教师中有相当一部分是转岗而来的, 有的教师即使毕业于师范院校、体育院校, 但是由于高校体育专业传统的课程内容很少涉及生命安全教育, 因此, 当他们走上教学岗位后, 对生命安全教育也没有足够的知识储备和专业能力, 再加上生命安全教育作为体育与健康课程中的新兴门类, 还没有明确的操作内容和评价体系, 导致体育教师在践行生命安全教育时往往无所适从, 不知道教什么, 如何教。为此, 对中学体育教师的培训就不能仅仅停留在新课程理念的解读、课堂教学规范、运动技能的掌握上, 应该有针对性地进行生命安全教育的培训, 让他们了解体育教育中生命安全教育的目的、内容、目标、评价措施等, 也可以编写或开发相关教材资源, 使得体育教师有章可循。

(四) 加强学生自觉性教育, 促进自我学习。

学生既是受教育的对象, 又是教育的主体。生命安全教育的目的是让学生了解生命安全知识, 形成生命安全意识与心理, 提升安全防范能力。如果在教育过程中, 没有发挥学生的主体性, 挖掘学生自我教育的能力, 则必然会导致学生不配合。毫无疑问, 不管教师采用何种方法, 教育的理想效果将不可能达到。因此, 点燃学生心中的火把, 激发学生学习的自觉性, 就成为教师首先要解决的问题。为此, 体育教师要让学生认识到生命安全的重要性, 提高珍爱生命的意识;在教学中要更多地强调学生的主体体验, 建立起学习的积极情感, 从而转化为自觉的学习行动。

《体育与健康》课程作为一种生命教育的载体, 生命安全教育就是体育教育回归生命本源的应然。只有体育教师真正理解了《体育与健康》课程中的“健康第一“的核心理念, 在体育教学过程中真正落实, 才能真正实现课程的教学目标;只有社会、学校、家庭等各方面都积极行动起来, 才能更好地推进生命安全教育, 才能真正让孩子更健康地成长。

参考文献

[1]张学忠.学校体育教学论[M].北京:人民体育出版社, 2002.39.

13.珍爱生命安全出行的作文 篇十三

珍爱生命 安全出行 生命很美，美得安详，美的典雅而又充满活力，但生命又很脆弱。一个人的生命如同那薄薄的蝉盈，经不起任何风吹雨打；生命就像是一个水晶球，需要你小心呵护，如有不慎，它就破碎了;生命又像一张脆弱的纸张，不小心一戳，它就烂了。保尔柯察金说过：“人最宝贵的是生命，生命对每一人来说都只有一次。”而我们小学生的生命就像含苞欲放的花朵，绽放着迷人的光彩，美丽却又柔弱。

几年前的一天，一个中年男子从远方打工急匆匆赶回来看望家人，走在斑马线上的他被一辆飞奔而来的摩托车撞倒在地。这一次，他将永远不能再和家人团聚了。他的家里还有年迈的双亲和一个正读中学的女儿在等他挂念着他，盼望他快回家！可是，无情的车祸打破了这一个美妙的梦。消息传到他家人那时，可想而知他的家人是多么的心急如焚。等到他们怀着忐忑不安的心赶到医院，看到躺在病床上已经失去生命的亲人，他们的眼里充满痛苦，充满无奈，充满憎恨，那种凄惨的哭声回荡在医院的走廊，揪人心疼。

每当我们上学时，父母总会叮嘱道：“骑车时要小心。”放学回家时老师叮咛道：“过马路时要小心。”而我们往往只是漫不经心的回答道：“知道了。”便飞快地骑上自行车走了。可就在转弯时，只听“砰”的一声，一场痛人心扉的车祸发生了，躺在血泊之中的一名青年，眼里露出了后悔的神情。可是后悔也没有用，每个人的生命只有一次。

同学们，你们是否还记得，在老师给我们讲一些安全知识时，你们都漫不经心，认为自己都是大孩子了，不用讲这些了，认为自己什么都知道，什么都会。而往往是这些疏忽，才酿成了一场场悲惨的车祸，造成了终生的悔恨。

14.【精华】食品安全作文 篇十四

在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的食品安全作文9篇，希望能够帮助到大家。

食品安全作文 篇1

世界上的芸芸众生，都离不开食物。如生活在水中的鱼儿，它们需要通过吃饵料来维持自己的生命；生活在土壤中的大树，它们需要通过土壤中的养料来使自己茁壮成长；包括我们人类，也需要一餐餐的食物来维持我们的日常生活。

俗话说得好“病从口入，祸从口出”。可见，在很早以前，人们已经意识到食品安全的重要性。但随着时代的迅速发展，为了谋取利益，人们对食品安全问题越来越忽视，以至于食品安全的“惨案”时有发生。那我们又应该怎么做，才能改变现状呢？

维护食品安全要靠经营者。当爸爸妈妈下班回来都甚是疲累时，去饭店吃饭往往就是最好的解决方案。有一次，我选了一个寿司店，在那儿点了好几份寿司。当菜上齐了，我正准备开动时，老板突然从厨房急急忙忙地跑出来，边跑边叫：“别！先别吃！”我一脸疑惑地放下筷子。仔细观察了几份寿司，没发现什么问题后，问道：“怎么了吗？”那个老板有些歉疚地说道：“你们这几份寿司上的沙拉酱是我用之前打开的一瓶挤上去的，后来才发现，那瓶沙拉酱放太久已经过期了。实在是太不好意思了，对不起！”妈妈听见后，笑着说：“没事没事，反正也还没吃。”我们的理解让老板舒了一口气，他边收拾桌上的寿司边说：“这样吧，我把你们这几份再重新做一份，这餐就当我请了。真的是不好意思，我们下次会注意的！”说完，立刻回到厨房忙碌了起来。

其实，若每个经营者，都能像这位老板一样，以顾客为本，不以利益为第一目的，我们的食品安全漏洞又从何而来？

维护食品安全靠消费者。有一次我和几个朋友去外面聚餐，正当大家吃得欢时，邻桌的阿姨突然“哎呀”一声叫了起来，引来周边的顾客纷纷围观。我起身一看，只见一根长约三四厘米的钢丝“埋伏”在一盘看起来色香味俱全的炒饭当中。厨师见状，立刻开始争辩：“不可能，这绝不是从我这里出的问题。”那个阿姨顿时显得有些气愤，说：“那难道是我自己放的吗？我害我自己？”厨师理直气壮地说：“谁知道呢？反正厨房是绝不会出现钢丝这种东西的！”这时候，经理出来试图安抚阿姨的情绪：“这样吧，我们帮你重做一份就是了！”阿姨听后，继续据理力争：“这不是重不重做的问题，你们必须查清楚这是哪一环节的问题，不然做100份食物，100份都有钢丝！”围观群众听完后，皆表示赞同。于是，饭店工作人员开始彻查，最后发现是米没洗干净。

若每个消费者，都能像这位阿姨一样，为自己和大家的合法权益据理力争，那食品出现问题后，商家嚣张的气焰便会偃旗息鼓了。

不管你是经营者或是消费者，让我们一起，为我们的食品安全尽一份绵薄之力，共同创建食安三门！

食品安全作文 篇2

在今年的315晚会上曝光了许多不合格食品，因此班里开起了一场关于食品安全的讨论会。

同学们七嘴八舌的讨论着。有的同学介绍了绿色食品和绿色标志。有的同学介绍了因吃垃圾食品中毒的事件。还有的同学说到厂家制作不合格食品和饮料。

梁程杰同学说：“我们不能随便点外卖，因为外卖的盒子是用一些医疗垃圾做成的，可能会产生白色污染。”

金倍贝同学说：“我们不能用塑料袋装食物，因为这些塑料袋有可能是装过有细菌的东西的。”

李铭祎同学说：“我们不能乱买垃圾食品，因为里面有添加剂，添加剂里面有很多不干净的东西。”

马可同学说：“我们在买橙子时，不能只看表皮光，有些是打了蜡才出现的，所以我们一定要洗干净了再吃。”

我也清了清嗓子说：“大家在点外卖时，一定会发现，盛外卖的饭盒是用塑料做成的，塑料上有好多脏东西，所以饭上也会沾满脏东西。”

最后，吴老师说：“大家说的很好，食品与我们息息相关，因此，我们大家要关注食品安全，关注生命健康。”

食品安全作文 篇3

食品是人类赖以生存的必须品。随着人类日新月异的发展速度，食品也在不断地出现了翻天覆地的变化。古人云“君以民为天，民以食为天”。足以体现了食品的安全对于人类的重要性。

从爷爷奶奶辈的口中可以了解到解放前人们可以解决温饱就行了，哪还能管它安不安全，食品吃了有没有啥副作用；从父辈口中了解到进入小康水平后，人们对食品要求有了进一步的提高，必须吃好；再到我们这代人中吃得好的同时，需要了解哪种食品更安全更有保障。发展潮流中开始出现许多不良商贩，为了获取更多的利益，不惜泯灭自己的良知在食品中添加各种影响人类身体健康的添加剂、提炼对人身有害的地沟油、影响婴儿发育的有毒奶粉

下面是我亲身经历的一件事。前段时间妈妈从菜市场小贩那买了一些金针菇，金针菇看似十分新鲜。妈妈当晚就做了一份香喷喷的蒜泥金针菇，因为里面有大蒜，我吃的也比较少逃过一劫，爸爸也因为有应酬没在家吃晚饭。那一盘菜妈妈吃的最多，哪曾想当晚就因为食用了有毒的金针菇上吐下泻，经过及时的救治才得以康复。因为菜市场小贩是流动性的而且又没有开具任何发票，难以找到责任人，妈妈的医药费只能自己买单。

经过这件事后妈妈吸取了教训，食品想要安全更有保障必须到正规的大型超市购买，购买时检查保质期，购买时尽量选择大厂家的产品，购买后选择保留发票，而我买东西也变得越来越慎重，厂家、保质期必查！为了健康，希望大家也一样！

食品安全作文 篇4

俗话说得好“民以食为天，食以安为先。”可见，食品对人体是很重要的。苏丹红事件、大头娃娃事件、多宝鱼事件……这些耳熟能详的事件让人心惊肉跳。这些都是违法商利欲熏心、见利忘义所造成的。他们已经失去了做人的基本，致使有些人受伤，致残，甚至有些人死亡。所以我们一定要和这些违法商“斗争”到底。

今年，我们就与违法商过了一招：正月里，奶奶做大寿，爸爸买来6箱方便面，泡了一包，吃完后就拉肚子。大伯伯马上把面箱子翻了个身，一看，生产日期是20xx年12月12日，保质期为6个月，到20xx年6月12日就不能吃了，现在已经20xx年2月了，整整过了半年多了。我们赶紧抱着箱子跑到了销售的店里论理，爸爸理直气壮地说：“你们的方便面已经过期了，这么还能卖，我们吃了肚子拉得很厉害!你说怎么办?”他们大声说：“这是不可能，从来没有人来说我们的面不好……” 店主死活也不肯承认。我马上给他们看日期。然后他们改口低声地说：“我们也不知道是过期的，真是的!”最后给我们换了另一个品牌的方便面西要看生产日期和保质期。”听了他们的话，心想：这次调换方便面真是一举两得，既教育了店家，又增强了村民自我保护意识。6箱，我连忙检查了生产日期，没有过期。刚才围观的人，都纷纷议论：“这家店真黑，以后我再也不来这儿买了，以后我们买东

通过这次交涉，使我们深深知道食品的卫生安全对我们人类非常重要。希望有关部门要加大力度定期检查，随时抽查。坚决抵制不良食品的侵害，因为食品安全关系你、我、他!

食品安全作文 篇5

食品安全都是大家在乎的，而今天我就到多功能厅听讲关于食品安全的讲座。

一开始，并没有在意食品安全的我，直到听完这堂课，才立马对食品安全有了高度重视。老师先跟我们讲了人体必需要的七大素，分别是：水，蛋白质，碳水化合物，脂肪，维生素，膳食纤维，矿物质。听到水也是七大素之一的我，顿时傻眼了，想想自己只喝那么一点水，我真是感到后悔。老师讲完了如何营养搭配后，我对食品安全的知识也上涨了一大半。

然后，老师又讲了如何知道包装食品，吃了健不健康。还告诉我们，不要去买三无产品，三无产品都是在恶劣的环境下生产的。从此尽管是三无产品的诱惑了，我也绝不会买。

今天讲座让我深刻了解了食品安全，我一定好好重视它。

食品安全作文 篇6

在我们的生活中有许多食物，比如：各种零食、油炸食品、蔬菜、水果……等等。

生活中有许多对我们身体有利的食物，也就是蔬菜和水果。比如蔬菜中的胡萝卜可以益胆明目、利膈宽肠、健脾除疳、增强免疫功能、降糖降脂。胡萝卜又名金笋、黄萝卜、葫芦藤、胡菜藤、山萝卜。并且含有大量胡萝卜素，维生素B1、维生素B2、维生素C、维生素D、维生素E、维生素K、叶酸、钙质及食物纤维等。水果中的苹果可以预癌、降压、减肥、补血、抗氧化、保护心脏、预防便秘、美白美颜、清洁口腔、延缓衰老、强化骨骼、宁神安眠、降低胆固醇、预防佝偻病、提高免疫力等功能。并且含有15%的碳水化合物及果胶、维生素A、维生素C、维生素E和抗氧化剂等。

但是生活中也有很多对人体有害的食品。比如零食薯片，薯片的营养价值很低，还含有大量的脂肪和能量，多吃会破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的`大敌。如果薯片吃多了，那么危害就更大了，会导致血压增高，因而肾脏血液未能维持正常流量，而造成糖尿病。汉堡会让人肥胖、有心脑血管疾病。性功能衰竭。潜在致癌、性早熟等。最显性的就是身体会发胖，这种胖是虚胖，会伴随头脑迟钝，身体笨拙，盗汗等等。

对我们有利的食物不能多吃也不能少吃，有害的食物要尽量少吃。

食品安全作文 篇7

“滋啦！”走在步行街上，到处都有这种声音——小摊贩上在炒食物。

听见了这诱惑人的声音，闻到了这香喷喷的味道，我情不自禁地想去吃，可怜巴巴地对妈妈说：“妈妈，我想吃一串里脊肉，让我去买一串嘛！”

“不行！”妈妈严厉地说道，“这些东西很不卫生的，而且他们都是用地沟油炸的。你没看见他们的油用了多少时间了吧，可能一年都不换一次！”

“不会吧！地沟油呀！还用了一年多！”我惊讶地喊道。

“还不止这些呢！那一次余姚历山舜耕小学里，有几十人吃了学校对面小摊贩上的里脊肉中毒了。中毒轻的挂了一个星期的盐水就好了，重的则一直不好，到杭州去医治了一个多月才渐渐减轻。”

“哇！竟然这样！”我气愤极了，“那为什么还有这么多人买着吃？难道他们不知道吗？”

“他们当然知道！只不过太好吃了，他们忍不住要去吃。人都管不住自己的嘴巴。”

“不但这样，他们还违反了中华人民共和国食品安全法第二十八条禁止生产经营下列食品第（二）项：致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品；第（四）项：腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品；和第（八）项超过保质期的食品。”

看着面前这幅热闹的场景，我悲伤地想着：如此欢快的场景背后，隐藏着多少危险啊！人们怎么都管不住自己呢？

食品安全作文 篇8

坐在嘈杂的医院大厅里，挂号的队伍排成了一条长龙，我欲哭无泪的看着妈妈夹在这条长龙的后半截，队伍缓慢的前进，我一边计算着时间一边揉着肚子，胃里面如波涛汹涌，胃绞着疼个不停，我无奈的看着这条蜗牛搬速度向前的“长龙”，我叹了口气，赶忙冲向厕所。

“唉，我出来吃顿饭容易么，花了钱还找罪受。”“别发牢骚了，快过来跟我上楼，”妈妈向我挥了挥手中的单子，拉着我进了电梯，电梯里一位年轻的妈妈正在哄着哭着不停的宝宝，那位妈妈急的眉头紧皱，一边轻轻拍着宝宝的后背一边自言自语道：“宝宝乖，我们不喝奶粉了，都是妈妈不好，马上就没事了。”唉，有是食品问题。

急诊室里坐满了病人，主治医生忙得不可开交，患者大多都是孩子，听着婴儿的哭啼声，看着那些急得满头大汗的父母们，心中又不禁恶骂食品问题，我吃了医生开的药，胃也渐渐平静下来，走出医院我又自言自语道“都是食品惹的祸。”妈妈也哭笑不得的看着我。

在多次的教训之后，我吃东西都会小心翼翼，去超市买牛奶先看生产日期，吃买来的水果都清洗一遍又一遍，买蔬菜的时候辗转反复的挑选……走进菜市场，听着买菜的阿姨喊道：“自家种的菜嘞，不打农药，绿色食品。”这真的是绿色食品么，我不禁反问自己，看着摆在菜板上的猪肉还不时有几只苍蝇光顾，又被卖肉的赶走，这肉真的没有新闻上所说的瘦肉精么？心里又一串问号，两手空空的走出菜市场。或许人们真的应该多重视一下食品安全，为了我们自己的身体健康，我渴望那些昧着良心为了利益来销售对人体有害的食品的商家们放下那些所谓的利益吧！

我渴望食品安全！

食品安全作文 篇9

今天有人问我安全是什么，我笑了笑，回答道：“问问你的心。”他带着这五个字跑回了家，自言自语道：“也许，安全就在我们心中，保住自己的安全，生命，才会自强不息......“呼！”我从梦中惊醒，才想起今天学校里要举办一次食品安全的“会议”我俯身下床，便望见餐桌上的早饭，虽然清淡，但这是我们家的传统，清淡而不却乏味，这是天上的神仙才能品尝到的美味，这青菜洗得一干二净，就连苍蝇都被吓跑了呢！

到了学校，老师已经仪表堂堂，面面俱到的在旗台下等候了，集合之后老师便振振有词的读了起来：“老师们，同学们，大家早上好，今天我给大家提出一些关于食品安全的建议：

一、购买包装食品时应当仔细查看生产日期、保质期、生产厂家等重要信息。拒绝购买过期食品、“三无”食品、感观性状况异常的食品等。消费者发现上述食品时应及时向当地商场监督管理部门(食品药品监督管理局)投诉或举报。

二、选择环境整洁、卫生良好，店内悬挂有《餐饮服务许可证》或《食品经营许可证》、监督公示牌公示的脸谱标识为“微笑”或“大笑”的餐饮单位；不食用路边、露天流动小摊点提供的食品；不在没有凉菜许可项目的餐饮单位点食凉菜。

三、购买食品或到餐饮服务单位消费后要尽量索取并保留相关票据，以便发生事故后能追查责任。

演讲终于结束了，原来那些小店里都有一些没有《食品经营许可证》的垃圾食品，以后再也不去那儿买零食了，想到这里，我不禁打了个寒暄。

15.【精华】生命安全的作文 篇十五

关键词：生命安全教育,高职院校,体育教学

在学校教育中生命安全是所有教育活动开展的基础, 可是目前在高职院校中总会发生各种各样的安全事故, 这说明在高职院校的教育中生命安全教育开展得不够全面、落实得不够到位。生命安全教育在高职院校体育教育中的缺失, 导致了学生对生命安全缺乏重视, 而且自我保护能力与意识都得不到相应的提高, 容易引发一系列安全问题。所以必须要重视在高职院校教育中开展生命安全教育, 笔者认为, 将生命安全教育与高职体育教育相融合, 是加强生命安全教育最有效的途径和方法。

1 生命安全教育在高职体育教学中构建的必要性

1.1 高职院校体育教育中安全意识相对薄弱

在生命安全教育开展的过程中起到最关键作用的就是教师, 可是在目前的高职院校中教师并没有在生命安全教育中发挥出真正作用[1], 具体表现为:一是, 高职院校的有些教师责任感不强, 主要表现为在上课之前并没有进行完备的课前准备以及课堂计划, 在教学过程中没有完善的考核制度。二是, 教学开展过程中由于教授班级多, 因而学生数量也多, 所以在教学过程中教师没有办法了解每一位学生, 或者没有充分了解学生的具体情况, 在教学过程中采用“大锅饭”的教学方式, 没有根据学生的个体差异性来进行因材施教。三是, 有些高职院校教师由于其自身的专业素养不够或者职业责任感不强, 所以没有对学生的课前准备活动提出严格的要求。这些情况的存在都可以说明高职院校的有些体育教师在进行体育教学时, 缺乏必要的安全意识。另外, 有些学校并不重视生命安全教育, 导致生命安全教育的深度不够, 没有将生命安全教育与体育教育进行有机结合, 使得生命安全教育流于形式。

1.2 学生普遍安全意识不强

高职院校安全事故频发, 还有另一个重要原因就是学生普遍缺乏安全意识。高职院校的学生大多是因为学习成绩不够优秀, 所以才选择了高职院校就读, 他们多半都是个性鲜明而张扬的, 再加之他们才刚刚成年, 对一切都抱有很高的热情和好奇心, 并且对于胜负有着执著的追求[2]。这些性格特点使得他们在进行体育学习的时候, 会对各种体育器材感兴趣, 也会在体育这种充满竞争性质的教学活动中, 为了与同学在一个项目上分出一个高低来, 而变得十分的拼命。再有就是他们的个性太过鲜明与张扬, 所以对于教师的叮嘱总会充耳不闻, 对于教师讲的运动注意事项和运动器材使用规范也是听过就忘, 以自己的兴趣和心情为主来参加体育教学活动。这就使得高职学生很容易在参加体育教学活动时出现安全事故。这就要求高职院校必须重视对学生进行生命安全教育, 让学生能够明白生命安全的重要性以及学会自我保护的技能。

1.3 环境因素

环境因素包括高职院校开展体育课程的场所、体育器材、运动设施等, 以及天气因素。许多高职院校开展体育活动的场所, 由于年久失修, 运动场环境与质量退化、体育器材的效用降低, 运动设施存在各种问题, 这就可能导致在进行体育授课时, 学生会因为陈旧的运动场地、退化的体育器材、存在问题的运动设施, 出现各种各样的安全事故。这就要求高职院校在进行体育教学活动时, 必须加强生命安全教育, 将学生发生安全事故的风险降到最低。

2 生命安全教育在高职体育教学中的构建

2.1 在体育教学中构建体现生命安全教育的教学体系

在正确的课程目标的指引下, 才可以建立完善的体育教学体系。为了在体育教学中构建体现生命安全教育的教学体系, 就必须建立以生命安全教育为基础的课程目标。在高职体育教学系统中渗透生命安全教育, 课程目标应该是对学生生命的关怀[3]。这就要求教师必须有职业责任感和生命安全教育专业素质, 做到在教学过程以及日常生活中对学生进行关怀, 并尊重学生, 给学生进行生命安全指导, 让学生学会爱护自己的生命以及尊重他人的生命, 促使他们形成正确的人生观、价值观以及世界观, 进而促进他们健康良好的成长与发展。另外就是在高职体育教学课程设置上, 要体现生命安全教育理念。在设置课程内容时, 要尽量选择那些可以体现人文特质的教学内容, 通过对这些内容的教学来对学生的心理健康起到疏导和引导的作用, 来使得学生的身体和心理都得到健康的发展。完善高职体育课程的教化功能, 将原本只对学生身体素质增强负责的教化功能, 转变为对学生身体素质增强以及对学生人际交往能力的培养中体现出教育的教化功能, 使得学生在增强自身身体素质的同时, 可以因为良好而融洽的师生关系、生生关系, 将内心的偏激和太过鲜明的性格特征慢慢柔和, 进而使得学生变得成熟稳重、团结友爱。高职体育教师在教学过程中, 要想将体育教育和生命安全教育进行有效结合, 就需要对学生的心理、思想进行全面的了解, 针对学生的行为特点, 刺激他们的主观行为, 让学生明白生命的珍贵, 将体育教育发展为对人身心教育的课程。

2.2 通过体育教学丰富生命安全教育的内容

高职体育教学主要涉及篮球、羽毛球、排球、足球、短跑、长跑、跳远、跳高等项目, 这些项目中很多需要学生之间的合作与配合才能进行, 而且这些体育项目本身具有竞争性质, 也使得进行体育教学活动带有娱乐的性质, 同时可以提高学生的身体素质, 即开展的体育活动具有健身、娱乐以及交际的功能[4]。现代生活的快节奏性, 使得许多健康隐患频发, 人们对于健康生活有着越来越多重视, 也越来越依赖体育锻炼, 体育逐渐融入人们的生活, 成为人们日常生活中必不可少的一部分。因此, 生命安全教育与高职体育教育可以以生活为契机, 将生命安全教育渗透到高职体育教学中。具体来说, 体育教学内容要选取与生活密切相关的内容, 比如现代女性喜欢通过瑜伽来塑身健体, 大多女学生也喜欢这项运动, 现代男性喜欢去健身房使用各种器材来进行强身健体, 大多男学生也崇尚这样的运动方式。针对这一点, 高职体育教学可以结合学校现有资源以及可完善程度, 来满足学生的体育运动需求, 让学生可以体验体育教学带给他们的快乐, 明白生命安全与身体健康的可贵, 进而培养他们主动去尊重生命、去爱护生命的生命安全意识, 同时也会促进学生终身体育观念的形成。

2.3 创新生命安全教育方法

在高职体育教学中构建生命安全教育, 需要完善的教学体系、丰富的教学内容以及创新的教学方法。在体育教育中创新安全教育的方法, 可以从以下两个方面进行:一是, 分阶段创新, 这是指在不同的教学阶段应用不同的安全教育办法, 比如, 在体育教学开展初期, 体育教师可以用说明的方式, 让学生明白生命安全的重要。在体育教学开展中期, 体育教师可以通过安全事故情景演练, 让学生体会到生命安全的重要性并学会相应的自我保护技能。在体育教学开展的后期, 体育教师可以通过与军训基地联合, 模拟安全事故现场, 考查学生对生命安全教育的认识以及自我保护的能力。二是, 体育教学课堂创新。体育教师可以让学生来进行体育教师扮演, 使学生站在教师的角度去看学生自己, 让学生指出学生在进行体育运动时存在的不足之处以及可能造成的安全事故。这样创新课堂教学方法, 可以让学生学会换位思考, 从而可以促进学生对自己的全面认识, 并不断改进自身的不足, 进而提高自己的生命安全意识, 树立对生命保持尊敬的态度。创新生命安全教育方法, 不仅可以优化体育教学效果, 而且可以使生命安全意识深入学生的内心, 让学生学会爱惜生命、学会自我保护。

3 结语

近年来, 高职院校学生安全事故不断发生, 使得院校的学生还有教师陷入一种惶恐, 进而使得学校教育无法正常、有序、高效地进行。这一现象一方面说明了高职院校校园安全管理工作没有被落实到实处, 另一方面说明了学生不懂得自我保护而且生命安全意识较差。针对这一问题, 高职院校必须要提高重视, 可以在体育教学中构建生命安全教育来展开校园安全管理工作, 保障学生生命安全的同时, 可以提高学生的生命安全意识以及自我保护能力。

参考文献

[1]米力.论生命安全教育在高职体育教学中的构建[J].中国培训, 2015 (12) :48-49.

[2]马鸣.高职院校体育教学中的生命安全教育解构[J].当代体育科技, 2014 (26) :76-77.

[3]辛利民.体育教学中生命安全教育的缺失与构建[J].知音励志, 2015 (19) :20.