教案安全标志

教案安全标志（精选7篇）

1.教案安全标志 篇一

幼儿园大班安全教案：安全标志

活动目标：

1．认识生活中的各种安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动，初步形成自我保护的意识和能力。

2．制作安全标志，进一步了解安全标志在生活中的作用。

活动准备：

经验准备：请幼儿事先了解有关的安全标志。

物质准备：多媒体课件、安全标志大图一套、安全标志小图人手一套、彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。

活动过程：

一、找一找：

1．故事导入，激发兴趣：

师：有一只小猴叫噜噜，他碰到了一件难事想请你们帮忙解决，我们一起来看看它究竟发生了什么事？

--教师边播放课件边讲故事，引导幼儿根据画面和经验探索马路上的标志。

2．提出问题，引发思考：

师：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么作用？

师：除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过，它们表示什么意思？

--教师播放课件，引导幼儿继续寻找有关的安全标志。

二、说一说：

师：请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志，告诉大家这些标志是什么意思？

--鼓励幼儿介绍安全标志。

师：你在哪里看到过这些标志？它告诉我们什么？

--教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图，告诉幼儿该标志的正确名称，并进行分类。

师：请你们想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？

小结：生活中，到处都有安全标志，如：马路边、加油站、儿童乐园、地铁站等，它告诉我们需要注意什么？绝对不能做什么？我们一定要按照安全标志上的要求行动，才能这样既能保护自己又不影响别人。

三、玩一玩：

游戏：看谁找的准。

--教师说出一种安全标志的名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

四、画一画：

师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方需要挂上安全标志？

--请幼儿尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

师：请你们来介绍自己设计的安全标志，告诉我们这个标志有什么用？

--请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用。

五、活动延伸：

--幼儿将自己制作的安全标志挂在合适的地方，并继续探索相关的安全标志，理解其含义。

2.教案安全标志 篇二

在以安全生产为第一要素的生产环境下, 生产单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上, 设置明显的安全警示标志。在变电站作业现场, 安全标志的正确设置能提醒人们认识到所处环境的危险, 提高注意力, 增强自身安全防护意识。但从本班组所辖变电站的统计情况来看, 安全标志设置不正确的现象还比较多, 本文将就安全标志的设置进行具体分析。

1 现状调查

正确悬挂安全标示牌是设备检修、试验工作的安全措施之一。根据《安规》, 安全标示牌包括“禁止合闸, 有人工作”“禁止合闸, 线路有人工作”“止步, 高压危险”“在此工作”“从此上下”“禁止攀登, 高压危险”等。运行人员要正确理解标示牌的含义, 根据实际情况和现场条件正确悬挂。我们以所辖的220kV××变电站为例进行现场调查, 发现运行人员容易忽视以下情况:

(1) 旁母侧刀闸漏挂牌。《安规》中规定:在一经合闸即可送电到工作地点的开关、刀闸的操作把手上, 均应悬挂“禁止合闸, 有人工作”的标示牌。因此, 在带旁母的主接线方式下, 检修开关或CT时, 若旁路开关无法代本线开关运行, 则不能漏挂旁母侧刀闸操作把手的标示牌。

(2) 在开关、电动操作的刀闸上悬挂“禁止合闸, 有人工作”或“禁止合闸, 线路有人工作”标示牌时, 若有总控箱、DIS A屏的, 也要相应悬挂。

(3) 在室外架构上工作, 工作地点邻近带电部分的横梁上须悬挂“止步, 高压危险”标示牌。若因架构高, 运行人员无法悬挂, 则应在值班人员监护下, 由其他工作人员悬挂。在工作人员用于上下的铁架或梯子上应悬挂“从此上下”标示牌。

(4) 在变电站户外架构的爬梯上, 运行中的主变、高压电抗器等固定爬梯上应悬挂“禁止攀登, 高压危险”标示牌。若在架构上或主变、高压电抗器上工作, 工作人员需从爬梯上下的, 则取下“禁止攀登, 高压危险”标示牌, 改挂“从此上下”标示牌, 待工作结束后再换回来。

(5) “止步, 高压危险”标示牌悬挂时, 应根据实际情况决定字面方向。例如:1) 如果在停电检修设备四周设置安全遮栏, 则在遮栏上悬挂的“止步, 高压危险”标示牌, 字面应向遮栏内以警示工作人员不要越过遮栏。2) 如果在试验人员停电做耐压试验的设备四周设置安全遮栏, 则应在遮栏上悬挂数量适当的字面向遮栏内和遮栏外的标示牌, 一方面警示工作人员不要越过遮栏, 另一方面警示无关人员不要进入耐压试验的设备范围, 以防触电。3) 如果户外场地某一电压等级 (例如110kV) 停电, 但主变运行, 主变进线刀闸靠主变侧带电, 则应在该刀闸四周设置安全遮栏, 在遮栏上悬挂数量适当、字面向遮栏外的“止步, 高压危险”和“禁止攀登, 高压危险”标示牌, 警示工作人员不要越过遮栏攀爬带电设备。

在2012年进行的126次安全标志设置工作中, 设置正确次数为114次, 设置正确率仅为90.5%。我们又对安全标志设置不正确的12次进行分析, 确定影响安全标志正确设置率的因素主要有:安全标志掉落、安全标志方向错误、安全标志误设、安全标志漏设。在这4个方面中, 安全标志掉落出现8次, 安全标志方向错误出现2次, 安全标志误设和安全标志漏设分别出现1次。

2 原因分析

我们对影响安全标志正确设置率的因素进行了分析, 其中安全标志误设和漏设属工作人员责任心问题, 并且出现次数较少, 可以通过加强安全知识教育或学习加以解决。因此, 以下重点对出现次数较多的安全标志掉落和安全标志方向错误进行分析。造成安全标志掉落和方向错误的主要因素有以下2个方面:

2.1 电气设备无安全标志固定位置

通过调查发现, 220kV××变电站室外设备采用全封闭GIS组合电器, 设备外壳及相关架构结构紧凑, 产品本身无安全标志固定位置。如果在电气设备上增加安全标志固定位置, 存在以下问题:一是当GIS组合电器上有工作时, 由于现场作业点不同, 无法确定安全标志固定位置;二是若在每个可能的作业点都增加固定位置, 工作量极大, 可操作性差。因此, 解决安全标志掉落这一问题只能从其他方面入手。

2.2 安全标志固定措施不完善

通过对变电站作业现场的调查发现, 多年以来, 运行人员在设置安全标志时, 通常是在安全标志上方打孔系绳, 然后将其挂在装置地点或系在某一固定物上。但此固定方法存在以下缺点:一是安全标志在遇到外力作用时, 极易从装设地掉落或脱落;二是安全标志无法固定, 特别是在悬挂时遇到风力作用就会出现方向错误。这两种情况都会使安全标志失去警示作用, 增加作业现场的不安全因素。

如果我们能够对安全标志固定措施加以改进, 使其能够固定或者吸附在安全标志装设地点, 就能满足安全标志的固定要求, 从而避免恶劣天气、人员误碰、施工器材误碰等现象造成的安全标志掉落、设置方向错误问题的发生。

3 对策制定及实施

我们首先采取的措施是在安全标志上加装吸盘, 通过吸盘将其吸附在电气设备外壳上。但现场试验发现, 电气设备大部分为室外设备, 外壳较脏且表面不平整, 吸盘无法长时间保持吸附。

考虑到电气设备大部分为金属设备, 我们又在安全标志背后粘上磁力条, 通过磁力条将其吸附在电气设备上。现场试验发现, 背后粘有磁力条的安全标志能长时间吸附于设备外壳上, 设置也较方便。但由于需要在每个安全标志背后都粘上磁力条, 费用较高, 经济性差。

于是我们对××变电站安全标志规格进行统计, 发现“在此工作”“从此进出”“从此上下”安全标志规格为250 mm×250mm, “禁止分闸”“禁止攀登, 高压危险”“禁止合闸, 有人工作”“禁止合闸, 线路有人工作”安全标志规格为200 mm×160mm, “止步, 高压危险”安全标志规格为300mm×240mm。于是按以上3种规格制作了安全标志底座 (由挂钩环、底板、背部磁力条、安全标志卡槽构成) , 效果如图1所示。

1—挂钩环2—底板3—背部磁力条4—安全标志卡槽

经现场试验, 加装磁力条的安全标志底座, 可有效地吸附在设备外壳上, 并且只需制作3个规格的底座即可, 操作性强, 节省了材料。

我们于2012年6月制作了相应数量的安全标志底座, 在220kV××变电站进行现场应用。经过半年, 安全标志底座使用正常, 安全标志掉落和方向错误的问题基本消失, 有效地提高了安全标志设置正确率。

4 结语

通过对变电站安全标志设置正确率低这一问题进行分析研究, 找出了安全标志掉落的症结, 并通过制作安全标志底座, 在成功解决安全标志设置正确率低这一问题的同时, 方便了运行人员进行安全标志的设置, 减轻了运行人员的劳动强度, 缩短了设置安全措施的时间, 提高了输变电设备运行可靠率。

参考文献

3.教案安全标志 篇三

关键词：公路标志作用与设置特点施工中应注意的问题

0引言

交通标志为交通参与者提供明确、直观、易懂的交通信息，从而保障众多出行者行车、走路的安全和顺畅，最大限度地发挥道路和功能。实践证明，合理设置的交通标志，可以提高道路和能行能力、减少交通事故、防止交通阻塞、节省能源、降低公害、美化道路沿线和周边的环境。

1交通标志、标牌的作用与设置特点

公路标志在现代道路交通中发挥着重要的作用。交通标志设置的原则和特点主要有以下几方面：

1.1一般情况下标志均设置在公路的右侧，驾驶员正急于寻找的位置。对于象超车道、行车道、紧急停车带这类车道划分和道路指示标志，设置在路侧确有困难时，通常采用门架式支撑，将标志板安装在公路上方，为了便于驾驶员判读，确保交通安全，在高速公路终点附近，还将一些禁令或警告标志设置在中央分隔带内。

1.2交通标志的设置位置均保证标志与标志之间互不影响，而且没有其它结构物阻挡视线。

1.3互通式立交及服务区附近的标志设置，以交通车辆接近交叉口或分流、合流处不会影响驾驶员视线为原则。

1.4标志设置能保证驾驶员有足够的反应时间以便作出安全运行所必须的判断。因此，为了使标志内容起到应有的作用，标志的设置应有一段提前量。这里，还需要明确一点，即板面尺寸越大，标志内容越简单，这个距离提前量可以越小。

1.5路侧标志保证与路肩外缘有25cm的净距，标志板下边缘与紧急停车带外侧路面间有2m的净空。在公路上方设置的标志，保证板下边缘与路面间的净距>5m。

1.6标志板正面面向来车方向，与公路走向基本成直角布置，板面稍向内倾斜。关于路侧标志的倾斜问题，目前尚有不同意见。有些国家的规范认为，只有当标志板与路肩边缘相距9m以上时才向内倾斜，当标志板与路肩外缘相距不足9m时，为防止反光造成的目眩现象，反而将它向外倾斜3°。

2交通标志施工中应注意的问题

一般交通标志的施工工序为：基础定位放样一基坑开挖一基础混凝土浇注一标志立柱安装一标志板安装。

2.1基础定位放样

交通标志的设置要有一定的提前量，要能够保证驾驶员有足够的反应时间来作出正确安全的判断。驾驶员从看到标志到按照标志所提供的信息采取相应的操作，通常经过感知、判断、操作几个信息处理的阶段。标志的内容不同，所需信息处理的时间也有所差异，完成这个过程一般需要3至10s的时间，在这段时间内车辆已向前运行了一段距离。因此，为了保证标志的作用得以充分发挥，标志应提前一段设置，特别是对于警告标志，距离危险点的距离应根据计算行车速度确定，不可少于安全停车视距。

在施工前，应根据批准的施工组织设计，依据设计图纸、现场交底的控制桩点以及实际地形、地物情况进行标志位置的施工放样，使用经纬仪、钢尺或者全站仪等测量仪器，准确确定交通标志基础的平面位置，以及交通标志立柱中心的平面位置。若道路沿线的设施构造物、高压线等对标志板面造成遮挡，影响标志的认读，应调整标志的位置，并注意控制基础标高。测量人员在放线定位完毕后，在基坑开挖前通知监理工程师以便查看或检测标志位置。

2.2基坑开挖

基坑位置、基坑几何尺寸、深度应满足施工图设计要求，基坑挖到图纸规定的深度和大小，如有扰动的开挖面，加大开挖量，达到设计规定要求。基底应整平夯实，同时要控制好标高。双柱基础不能同时施工。开挖的基坑要防止雨水进入。经监理工程师批准后方可进行下一步施工。

2.3基础混凝土浇注

标志基础根据设计的规定进行就地浇注，其质量控制主要体现在如下方面。

2.3.1要按照施工配合比拌和混凝土。

2.3.2每个底座顶部的地面外露部分要按图纸要求立模，要符合施工技术规范。

2.3.3基础钢筋排列的形状及各部件尺寸应符合图纸要求，钢筋纵横交叉处应采用规定直径的铁丝绑扎牢固，不滑动，不遗漏。

2.3.4底座法兰盘的安放位置应符合图纸要求。底座法兰盘应与基础对中，其顶面应与混凝土基础顶面平齐，预埋地脚螺栓应与底座法兰盘垂直绑扎，外露长度控制在10－20cm，并妥善保护。

2.3.5混凝土应紧靠未松动的开挖面浇注，浇注混凝土的强度应符合设计要求，混凝土浇注在基坑开挖后24h内完成。

2.3.6浇注混凝土时必须进行振捣，无论采用人工或机械振捣都应按层依次进行，捣固应密实均匀，不得出现跑模、漏浆等现象。振捣时要保证底座法兰盘和地脚螺栓的正确位置。

2.3.7底座顶面抹平，所有基础外露边缘要修抹整齐、混凝土颜色一致。混凝土表面外观必须平整、光洁，不允许出现蜂窝、麻面。

2.3.8浇注完结后应避免被阳光直晒，要按规定养生混凝土。

2.3.9为保证双柱式标志安装角度符合要求，对双柱式标志基础施工时，应重点控制两个基础之间的中心线，特别是两个基础高度不一致时。

2.3.10为保证门架标志横梁的正常安装，对门架式标志基础施工时，应重点控制基础之间的间距和中心轴线。要根据门架横梁的实际规格尺寸数据确定基础间距，从而控制标志基础的间距偏差和中心轴线偏差在较小范围内。

2.4立柱安装

标志立柱要按技术规范和图纸的规定制作和安装。

2.4.1立柱安装时必须配有吊车，标志立柱应尽量保证垂直，且不允许向车行道一侧倾斜。因此，安装的同时要检查立柱的竖直度，用垂线和直尺《精度0.5mm)测量，用垂线对照立柱的竖直方向，固定垂线，量取立柱偏离垂线的距离及其对应的立柱长，每处测量三次，并计算竖直度后取平均值，要求竖直度符合规范要求。竖直度的检验也可用经纬仪测量。若竖直度不满足要求，要不断调整标志杆竖直度。

2.4.2双柱式标志或门架式标志的两根立柱均应垂直并互相平行，其顶端在同一高度上，连接件应对称布设。

2.4.3立柱安装时要考虑到标志板下缘至路面净空高度及标志板内缘距路边缘距离的要求。

2.4.4安装时，要注意保护立柱，不得有划痕、檫伤等损伤。

2.5标志板安装

2.5.1标志板的净空要求

严格控制单柱标志的标志板内缘到土路肩边缘的距离、悬臂和门架标志的标志板下缘至路面净空高度。标志板安装紧固方法符合设计及规范要求。

标志板安装完毕，须对标志板进行清扫，且不得损坏标志版面。标志板安装完毕后，检查其外观、视认性、颜色、镜面眩光是否符合施工图设计。标志板的净空要求包括标志板下缘至路面的净空高度及标志板内缘距路边缘的距离，施工时要严格控制这些距离。这些距离由规范及设计图规定，在测量时应事先确定边线的正确位置。

2.5.2标志板的安装角度

标志板的正面应面向来车方向，并应尽量减少对驾驶员的眩光，与公路走向成直角或一定角度布置，板面稍向内倾斜，具体规定为：

①路侧安装时，标志板面的法线应与公路中心线平行或成一定角度，指路标志和警告标志为0－10°，禁令标志和指示标志为0－45°。②采用悬臂式、门架式或附着式支撑结构时，标志的安装角度应与公路中心线垂直，并与道路垂直线成0°－10°俯角。⑨在曲线路段，应根据交通流的行进方向来确定标志的安装角度。标志板安装后，若安装角度不满足要求，应调整标志板安装角度。

4.中班幼儿安全教案认识安全标志 篇四

一、活动目标：

1、对周围生活中常见的安全标志感兴趣，并大胆的发表自己的见解。

2、能够寻找出幼儿园存在的不安全因素，初步学习设计简单的安全标志。

3、认识几种常见的安全标志，知道这些标志给人们带来的方便。

二、活动重、难点：

重点：认识和设计安全标志，能将设计的标志贴在相应的位置。

难点：设计安全标志

三、活动准备：

1、迷宫背景图、几种常见的安全标志、若干小标志、彩笔、三角形、圆形的纸张若干

2、散步时带幼儿观察幼儿园里不安全的地方

四、活动过程：

5.安全教案《会说话的标志》 篇五

1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。

2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。

3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。

活动准备 教学挂图、纸、笔、剪刀

活动过程

1、导入（1）师：小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志，老师这儿有三个安全标志，请你们说一说它们表示什么意思。

（2）幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。（3）师：刚才小朋友都说出了自己的想法，它们分别是“禁止攀爬”“当心触电”“禁止烟火”的安全标志。今天，我们还要认识四个新的安全标志。

2、观看教学挂图

（1）第一幅图，认识“禁止停留”标志

①师：这幅图上画了什么？猜猜这个标志是什么意思？ ②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。

③小结：陡崖很危险，会会有石块滑落，所以不能长时间停留，那么这个标志的意思是什么？有什么作用？

（2）第二幅图，认识“禁止跨越”标志 ①师：这幅图上画的是什么地方？这个小朋友的表情怎么样？你猜这个标志是什么意思？

②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。

③小结：工程铺管道挖得沟又宽又深，在上面跨越会很危险，那

么这个标志的意思是什么呢？有什么用？（3）第三幅图，“当心电离辐射”标志

①师：这是在哪里呢？这个人在干什么呢？你猜这个标志是什么意思？ ②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。③小结：在医院的放射免疫室，里面的机器工作时对人体有很强的辐射，所以要小心，那么这个标志是什么意思呢？你猜猜还有什么地方会用到这个标志？（4）第四幅图，认识“当心感染”标志

①师：这是在哪里呢？他们在干什么？你猜这个标志是什么意思？ ②师：幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。③小结：在医院的传染病区，不小心会感染上疾病，那么这个标志是什么意思呢？有什么用呢？

3、总结，认识安全标志，注意安全

师：今天我们学习了四个安全标志，他们分别是“禁止停留”“禁止跨越”“当心电离辐射”“当心感染”，这些安全标志提醒我们注意安全，按照安全标志的要求去做。

4、设计安全标志

6.教案安全标志 篇六

目的：

1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。

2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、知道在发生危险时如何自救。

准备：

安全标志一个、蜡笔、纸。

过程：

(一)讲讲：

1.出示安全标志

a.小朋友，这是什么?

b.这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心.c.这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心!不要碰。

d.上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。

e.现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好?(请一幼儿去贴)f.我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。

(二)做做：

1.幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。

2.鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。

3.帮助个别完成作品。

(三)贴贴：

1.贴到你认为不安全的地方。

2.请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里?

3.我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，好吗?

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

7.教案安全标志 篇七

20〗5年7月, 国家质检总局、国家标准委批准发布了新修订的GB13495.1-2〇1 5《消防安全标志第1部分:标志》国家标准并于8月彳日起正式实施。新标准将消防安全标志分为火灾报警装置标志、紧急疏散逃生标志、灭火设备标志、禁止和警告标志、方向辅助标志、文字辅助标志等6类, 共有25个常见标志和2个方向辅助标志。新标准增加了消防电话、推车式灭火器、消防炮等3种标志。并将原标准中规定的“紧急出口、消防梯、消防水带、当心火灾—易燃物质、当心火灾—氧化物和当心爆炸—爆炸性物质”等6种标志的名称分别修改为“安全出口、逃生梯、消防软管卷盘、当心易燃物、当心氧化物和当心爆炸物”。此外, 新标准还对消防按钮、安全出口、滑动开门、禁止堵塞、灭火器、消防软管卷盘、禁止用水灭火、方向辅助标志等12种标志细节进行了修订。部分图例:火灾报警装置标志灭火设备标志灭火设备标志|消防按钮FIRECALLPOINT|发声f报器FIREALARMII9i火騖电话FIREA L A R Mi TELEPHONEl|消防电话FIREITELEPHONEl消防l软管卷盘FIREHOSEREELs地下消火栓UNDER­GROUNDFIREHYDRANT地上消火栓OVER­GROUNDFIREHYDRANT消防水泵接合器SIAM ESEC O N h£C-TIO N灭火设备FIRE­FIGHTINGEQUIPMENT手提式灭火器|PORTABLEFIREE X TIN­GUISHER推车式灭火器WHEELEDFIREE XTIN­GUISHER消防炮FIREM ONITOR更多消防安全标志, 敬请垂询发行部!订购热线:010-84851326 (直拨) 、010-84851376-916, 918, 919010-84850936 (传真) Q Q.845675985银行汇款户名:《劳动保护》杂志社心、社苑路口2号一1室^开户行账号中国工商银行北京惠新支行0 2 0 0 0 0 6 3 0 9 0 2 0 1 1 0 0 2 6邮局汇款收款人:劳动保护》杂®地i.北京市朝阳区北17d SB座9 1 0室邮) 编