党校培训学习心得体会

党校培训学习心得体会（共8篇）

1.党校培训学习心得体会 篇一

为期半个月的党校学习培训已结束，很高兴，也很荣幸与大家一起学习、交流的机会。此次学习培训，区委党校领导和各位老师对此次培训学习是精心策划、用心准备和严密组织。为此，对党校领导和老师的辛苦付出，表示衷心感谢！

下面我谈谈，此次学习的收获和体会，不足之处，敬请批评指正。

这次培训学习，形式多样，内容丰富。既有前沿理论引领，又有先进事迹报告；既有政策形式分析，又有异地参观研学。使我们每名学员思想上受到了教育、思维上得到了开拓，心灵上得到了洗礼，可以说是机会难得、受益匪浅。通过这次学习，无论是从理论还是现场教学，给我最大的思考和启发就四个字：“初心”和“使命”。

今年的国庆70周年庆典，那热烈氛围仍在全国上下洋溢，阅兵激起的澎湃心潮仍在我们胸中激荡，作为一名军人更加为之振奋，无比自豪、无上荣光。兴奋激动之余，对民族和国家的未来，对个人的成长也有更深入的思考、更理性的认知。而就在此时我们却走进区委党校学习培训，走在兰考和红旗渠的红色地上学习教育，可以说正当其时。同时，这次庆典活动无论是授勋仪式、祭奠先烈，还是致敬方阵、战旗方队，处处彰显对红色血脉的赓续、对初心使命的坚守。

初心在哪？使命是什么？需要我们认真思考。在这次培训的授课中，张教授已讲过：“初心”就是最初的心愿和心志；“使命”就是应尽的责任和应完成的任务。总书记强调：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”所以，不忘初心，就是守住本、守住根；牢记使命，就是责任、担当、践行。“不忘初心，牢记使命。”这八个字是令人瞩目，发人深思。

初心。我认为是入党之初的誓言和承诺，是回望过去时的反思和检讨。今年3月，习主席在回答意大利众议长菲科提问时说：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。”此语一出，瞬间刷爆网络。在国庆庆典活动中，习主席多次盛赞“伟大的人民”。在十一晚上的联欢会上，“人民万岁”的烟花图案三次腾空绽放，将对“人民”的致敬推向高潮。人民是共和国的坚实根基，是共产党执政的最大底气，也是党和国家永远的靠山。所以我们必须始终坚持人民立场，坚持人民主体地位，与人民同呼吸、共命运、心连心，决不辜负伟大人民的期许重托，永远不忘初心。

穿越历史时空，无数革命先烈用生命捍卫了“革命理想高于天”，众多“革命家”“实干家”用行动诠释了“生命不息、奋斗不止”……是他们，对事业的忠勇、对人民群众的忠厚，践行了党的承诺与使命。这次，当我们走进兰考这块土地时，焦裕禄精神就始终在耳边回旋，在心中回荡。焦裕禄同志之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。

在兰考实地学习时，我们能深深地感受到，焦书记他牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神；似乎能浮现出他勤俭节约、艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗情景。他实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神；他不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神；他廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。让人敬畏，让人尊崇，让人无限接近的去学习。他的精神跨越时空，历久弥新，像一座丰碑永不磨灭！新时代的我们不能忘记，要当作精神食粮。

今年庆典活动中，有两个细节深深打动了无数国人，一个是3辆检阅车的不同车牌，习主席乘坐的检阅车车牌是国徽，阅兵总指挥的车牌是2019，而第三辆车子的车牌则是1949，车上没有坐人，但也坐满了2000万人，我们党从1921年成立，到1949年新中国建立，28年间，牺牲的烈士高达2000万，他们就坐在这台车上。这些先烈为之付出鲜血和生命的新中国，现在是无比的强大，我们的军队现在是无比的强大。盛世中华，如先烈所愿！

另一个是，群众游行中走在最前列的方阵是“致敬方阵”，老一辈党和国家领导人亲属代表高举伟人画像，接受全国人民的致敬。这里面除了党和国家领导人之外，还有军队的高级将领，还有很多老战士、老英雄。

这两个精心设计的细节，是对革命先烈的深切缅怀和崇高敬意，在新中国成立70周年之时，请毛泽东等老一辈革命家检阅今日盛世中国，检阅这支他们创建的人民军队，此情此景，令人动容。当我们身处在这太平盛世，为新中国成立70周年取得的辉煌成就骄傲自豪、热血沸腾时，决不能忘记为中华民族抛头颅、洒热血的英烈们，决不能忘记伟大祖国经历的那段苦难与辉煌。那就是我们的初心。

使命是什么？每个人都有使命，医生的使命是救死扶伤，军人的使命是保家卫国，老师的使命是教书育人，那我们每一名党员干部的使命，我认为就是对自己岗位的责任和担当，是对事业的忠勇精神。是迎难而上、知难而进，敢打硬战、勇闯难关的精神状态。邓小平同志曾说，“搞革命、干事业，都需要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将。”10月11日，那天当我们走进红旗渠之时，就被这“人工天河”所震撼到了，在那个时代，工程浩大，环境恶劣，不得不说是个“奇迹”，不得不就是伟大的人民，伟大的工程。红旗渠精神告诉我们，坚持全心全意为人民服务的宗旨是领导干部干事创业的关键；相信和依靠群众，是我们党和国家各项事业取得胜利的力量源泉；自力更生、艰苦奋斗是革命和建设的传家宝，要世世代代发扬光大。

作为一名党员，我们要肩负起党和国家事业的光荣使命，强化责任担当、锤炼拼搏精神。不能安于现状、不能故步自封，在困难面前敢闯敢试、矛盾面前敢抓敢管、风险面前敢作敢为。

当前，我国发生的变化可谓翻天覆地，巨大的社会变迁，各种不良思潮开始不断蔓延，也影响和腐蚀着共产党人的精神世界，面对考验，作为共产党人，要把好精神世界的“总开关”，做到心中有尺，心中有戒，用先进思想武装自己，做到思想先进、行动积极；强化自我学习、自我净化，自我完善。始终保持一个共产党员的纯洁性，先进性。一定要经常反思自己 是不是做到了当时入党时的誓言，是不是一名合格的党员？守住初心了没有？完成使命了没有？

此次培训学习已结束，我一定将所学、所思、所获，内化于心，外化于行。我想无论时空怎么变，无论何时何地，对于一名党员来说，我们的初心和本色始终不能变。在今后的工作和生活中，要坚定政治立场，严守党的纪律，树立良好道德品行，主动担当作为，大事小事都不能苟且，时时处处不能放松，在社会纷繁复杂的考验中“自我净化”，立足岗位，立足平凡小事，努力工作，多思、多做、多干，为社会和人民服务，做一名合格的党员！最后一句话与同学们共勉：“在平凡的岗位上，干好每件事，尽好每份责，就是对祖国最深情的告白”。

2.党校培训学习心得体会 篇二

行动学习法是一个建立在工作、实践基础之上, 以组织面临的重要问题作载体, 以解决组织中实际存在的问题和提高组织工作绩效为导向, 把反思与行动相互联系起来, 涵盖计划、实施、总结、反思, 进而制定下一步行动计划的循环学习和工作过程。行动学习法作为一种新型的管理培训方法, 1991年开始受到我国培训机构的关注, 为顺应现代培训的发展趋势, 国家行政学院从2006年开始将行动学习法应用到中、高级公务员培训。

行动学习法是完整的学习体系, 包括头脑风暴法、团队列名法、六副眼镜法、鱼骨图四个方法;头脑风暴法是现代创造学奠基人奥斯本 (美) 提出的, 是一种创造能力的集体训练法, 激发大家的智慧;团队列名法是一种最大限度地收集小组成员的意见并达成共识, 防止会议由少数人控制的集体讨论方法;六副“眼镜法”广泛用于小组讨论, 指看问题要有不同的视角, 小组要交替运用这些不同视角看待问题, 分析问题, 完整认识问题;鱼骨图法是1953年由日本管理大师石川馨先生所提出的一种把握结果 (特性) 与原因 (影响特性的要因) 的极方便而有效的方法, 故名“石川图”。

二、行动学习法在干部培训中的教学的实施过程——以本溪市委党校为例

1.项目实施过程

2012年9月12日～14日是第一阶段, 项目组学员集中在市委党校培训, 通过培训掌握行动学习方法, 学会使用行动学习工具, 同时各个子课题项目组形成行动学习的初步方案;9月15至10月15日是第二个阶段, 在子课题项目组的内部进行, 期间安排根据不同的子课题安排调研目标任务;10月15日到11月1日, 开展行动学习法的四个部分的分析与讨论, 形成个人对于子课题的看法;11月1日到11月15日, 每个子课题形成各个有效的调研报告和解决问题的看法, 同时, 对于项目进行总结和表彰。

2.项目获得的成果

本溪市委党校将“行动学习”法, 贯穿党校、行政学院教学始终, 结合地方实际, 结合学员入校“两带来”确定子课题, 结合专项培训开展项目, 结合大调研在“学中干, 干中学”。通过将近半年的“行动学习法”, 既了解了学员的所思所想, 又掌握了本溪经济社会发展的第一手资料, 真正掌握了学员的关注本溪市发展的热点和难点。四个班次通过头脑风暴提出意见1000多条, 重点关注问题100余条, 通过学员在“行动学习法”材料整理和汇编, 发表省级论文1篇;市级论文2篇, 完成省、市级科研课题4项;1篇人大提案;1篇决策咨询;1篇本溪市委书记冮瑞批示, 首次在国家行政学院系统内部编辑“行动学习法”操作手册, 受到省行政学院及兄弟院校的极大关注和极高评价, 在《本溪日报》上, 形成两篇关于本溪市党校开展行动学习法的介绍及成果反馈。

3.项目教学的创新成果

本溪市委党校行动学习法项目组成功创造的应用“凡客体”介绍与手语启发在教学环节之中, 同时创新教具, 鱼骨图、铃铛、抽签工具, 令学员感到有兴趣, 这些活动不仅丰富了行动学习的理念和方法, 圆满地完成了各项工作, 并且得到各级领导和学员们的一致肯定。同时, 在整个教学过程中创造性的将研究式教学、现场教学、衔接培训、辩论式教学、互动式教学、双讲式教学方法结合在一起。

三、行动学习法在干部培训中的局限性分析——以本溪市委党校为例

1.专题的选择问题

本溪市委党校由于是首次选择行动学习法作为载体开展学习, 因此在专题的选择上主要以学员的头脑风暴的结果为主及党校的主体班课程设置为主, 但是实际上由于学员的行业背景不同、职位背景相同, 很难能够选择统一而又深刻的选题, 因此, 在选择专题的问题上最好就本溪市委、市政府目前的发展中遇到的瓶颈问题来研究。同时, 本溪市委党校的行动学习法项目组在项目实施过程中发现, 并不是所有的问题都适合搞行动学习法, 对于问题的正反两个方面界限比较清晰, 对立面比较强的问题, 并不适合搞行动学习法。

2.人员的选择问题

本溪市委党校的学员由于受到办学体制的影响和限制, 学员的职位层面, 教育背景、工作环境、生活的时代都比较雷同, 有个干部学员对自己相关领域的问题研究比较深刻, 但是对于其他领域的问题可能就不关心, 或者提的意见不具有专业性, 影响选题的结果和调研报告的结果。

3.精细管理的问题

行动学习法培训项目时间跨度长, 如何对每次集中学习和集中学习期间每天的时间安排及小组讨论时间的分配控制, 都是需要精细考量的。在这几个月的学习期间内, 大致分为启动、实施和总结提升三个阶段。不同的阶段, 要根据学员的需求、项目的进度, 邀请相关领域的专家, 安排不同的学习考察活动。这样就对整个行动教学法的教学过程和管理过程 (包括教辅人员) 提出了较高的要求。

4.教学环境的问题

由于受到培训班型和整体任务的影响, 有的时间不统一。比如说, 我们在研究本溪的交通问题的时候, 由于课堂时间不够用, 有的学员为了实地调研, 只好牺牲个人休息时间, 获得第一手的调研资料, 但这不是长久之计, 需要有合理、规范的制度来保障。另外, 有的学员建议增加实践环节的结合力度, 同时把学员所关注问题领域的专家或者领导干部请到课堂, 便于进一步把握问题的实质。

总之, 行动学习法培训模式在我校推广应用的时间不长, 尚处于实践探索阶段, 对于干部教育培训工作本身来讲也是一种全新的探索, 有待进一步研究、尝试和推广。

参考文献

[1]伊恩·麦吉尔, 利兹·贝蒂.行动学习法[M].中国高级人事管理官员培训中心译.北京:华夏出版社, 2002.

[2]顾增旺.行动学习——组织能力提升新境界[M].南京:江苏人民出版社, 2010.

[3]颜世富.培训与开发[M].北京:北京师范大学出版社, 2007.

3.党校干部管理培训新思路 篇三

[关键词]党校；干部教育培训工作；新思路

要使培训轮训党员领导干部的“主渠道”不断流、“阵地”不失守、“熔炉”不降温，党校必须与时俱进，从培训理念、培训内容、培训方式、培训机制等方面大胆创新，切实提高教育培训的质量和水平。

一、以增强教育培训实效性为重点，创新党员干部教育培训模式

1.坚持“按需培训”和“分类培训”的结合，在做到因地制宜、因材制教，不同类型，不同层次，不同年龄，不同经验的干部，需要解决的问题不可能完全相同。因此，干部教育培训工作不能“一刀切”，必须区分对象，根据地方整体经济增长的差异性需求，分层分类组织培训，与按需培训相结合，把培训内容设计的更加科学合理，更具有针对性。

2.坚持“课堂教学”与“实地调查”相结合，要理论联系实际，学习与调研相结合，才能提高培训的实效性，改变传统满堂灌的教学方式，让领导干部既在党校学习理论，组织学员三同教学，进新农村示范社区，参观考察农业科技示范项目，让学员体验到城镇化建设给农村经济和社会发展带来的巨大变化，增强基层领导干部带领群众干事创业，为民办实事的信心和责任。

3.坚持“校内”和“校外”办学相结合，实现资源利用最大化。要始终统筹好校内、校外两种资源优势，加强社会资源的合作，把开放办校落实到党校工作的方方面面，近年来，我们坚持“校内教育”和“校外实践“相结合。不断创新干部教育培训方式，改革传统教学方法，丰富培训内容。采用课堂培训、田间实训、参观交流三结合方式积极开展农民素质教育，完成农民科教培训25期，1240人次。其中农村劳动力转移培训10期，500人次，专业为烤烟种植管理技术；阳光工程培训10期，500人次，专业为美丽乡村建设、专业合作社管理、畜牧兽医、农村社会化管理；新型职业农民培育5期，240人次，专业分别为香菇种植、合作社带头人、生猪养殖、中草药种植、豌豆和红花的种植。组织培训人员分别到施甸、腾冲、怒江、丽江、玉溪等地参观学习和交流，感受到办理合作社的成功经验，感受先进的种植技术和养殖方法。这样的培训方式受到学员高度赞成，收效甚好。

二、以提升教育培训质量为根本，不断加强教师队伍建设

1.与时俱进，硬“内功”到“走出去”。这几年一直在提倡要培养一支服务型、创新型、学习型的党校教师队伍，所以作为每一个党校教师要静下心，多积累，多思考，苦练基本功，夯实理论基础，不断摸索新的教学方法和确立符合新形势的专题。一方面，教学语言要贴近基层。作为党校教师应努力使教学语言生动形象及通俗易懂，要善于运用简单的可视化语言和案例，将抽象的理论变的更直观，提高学员的学习兴趣，只有这样，才能让党校的课堂打破传统的沉闷，使学员在听课中轻松愉快，使所学的知识入脑入心，留下深刻的印象；另一方面，发挥党校人才优势，开展市情大调研。保山市委决定在“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中开展“实现新跨越、争当排头兵”大讨论活动。围绕建设“五大基地一个中心”，积极融入国家“一带一路”战略、孟中印缅经济走廊建设。持之以恒推进“六大战略”，不断强化“四化五加强”工作措施，做大做强骨干产业，发展壮大产业园区，竭力打造旅游名片，全面加强党的建设。对群众反映强烈问题和重点难点问题，确定主题，积极开展对全市重大现实问题的研究。如生态移民、征地搬迁、农民脱贫致富、农业销售信息获取、设施农业如何走向全国的问题；生态农业增效、第三产业加速、对外开放扩大、城乡一体发展、生态环境提标、社会事业进步问题等等，要把这些问题研究好，解决好，积极为党委、政府出谋划策。及时实现调研成果的两个转化，即向决策服务的转化，向提升教学转化。把全市党员干部的思想凝聚到市委政府的重大决策部署上来，行动凝聚到推动全市经济社会发展和服务群众上来。

2.坚持解放思想，借助“外请”提质增效。对于党校培训工作，解放思想是发展创新的强大动力，聘请一批党政领导干部、专家学者、高校教师作为兼职教师，让他们走进课堂给学员现身讲政策、方针，不求所有，但为所用，可以丰富培训的专题，满足学员的多元化需求，可以提高整个培训水平，让本校的老师通过听课，提高自己的教学水平，进一步优化师资结构，提升办学水平，努力做到人人当骨干、课课成精品。同时，要加强与自治区党校及市内其他研究机构的交流合作，不断提升自身的研究能力和水平。

三、以探索双向开放互动教学为重点，创新培训方式

1.要大力推行研究式和案例式教学。教师在课前要根据教学目的和教学需要，对学员在工作和生活中遇到的热点、难点问题开展调查研究，精选其中的经典案例，设计成菜单式问题，让学员思考、讨论和结语，并提出解决问题的方案。从而提高学员学习的积极性和参与度，实现教师与学员的良性互动，达到教学相长、学学相长的目的。

2.要开展情景模拟式教学。教师在课前精选典型案例，确定讨论主题，设计实施计划，布置逼真场景，上课时安排学员进行角色扮演，引导学员运用相关理论知识应对、分析、处置和解决各种问题。情景模拟教学能够引导学员把学习兴趣转化为学习动力，再把学到的知识和思考的成果转化为实际操作能力。

四、构建特色的干部教育培训内容体系是创新干部培训模式的关键环节

1.圍绕增强党的先进性，加强政治理论培训。政治理论培训在培训中要不断创新培训手段，把握理论精髓，形成条目，热点问题、重点段落研讨，引发学员学习兴趣，以求取得实效。逐步改善“政治理论培训的多，解决问题研究的少”的问题。

2.围绕各级干部履行岗位职责的本领，加强岗位技能培训。比如，领导干部的任职培训，要围绕提高领导干部促进发展、依法行政、善于学习、善于调查研究、自主创新等五方面的本领，相应地安排九大通用能力和业务能力建设培训课题，形成较为完善的培训内容框架。

3.围绕提高各级干部做事创业的能力，加强工作方法的培训。授人以“鱼”不如授人以“渔”，方法比内容更重要。方法如同过河的“船”和“桥”，不解决船和桥的问题，过河就是一句空话。

参考文献：

[1]李章雨.对党校干部教育培训工作思考[J].延边党校学报，2008，04：54-56.

[2]董明发.干部教育培训质量保障研究[D].中共中央党校，2011.

4.党校培训学习心得体会 篇四

怀着无比激动的心情，我十分荣幸地参加了市科级干部轮训班的学习。从11月4日至今，我有幸参加了市委党校县级领导干部进修班的学习。这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论学习。通过听取各个领域专家的报告，党校老师全面系统的讲解，收看有关的录像资料，学到了很多以前没有接触过的知识，我觉得受益匪浅，感受颇深。不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了新的飞跃，在认识上有了更大的提高。归纳起来主要有以下几方面：

一、通过培训进一步明确了学习的目的和重要性。牢固树立终身学习的理念，是每一个党员干部成长的必备条件。作为党员干部要扣紧时代的脉搏，不断解放思想，不断充实自己、提高自己、完善自己，增强与时俱进的观念，就要求把学习作为首要任务，不仅要学习党的路线、方针、政策，学习时事政治，还要学习科技文化知识，提高科学的工作方法，把自己打造成为“政治上强、业务上精、综合素质好、管理水平高”的优秀领导干部。只有这样，我们才能担当起组织赋予我们的重任，只有这样，我们才能应对新的机遇和挑战，为国家的繁荣和人民事业发展建功立业。

二、通过培训进一步提高了自身素质和履职能力。这次培训

班学习，开设的内容十分丰富，不仅有理论层面的知识，更主要的是提高我们的能力课程，从领导者的能力素质到构建社会主义和谐社会、经济与发展等等，使我们培训班的学员自身素质和履职能力都有了很大的提高。一是提高了水平，坚定了信念。通过认真聆听老师与专家的讲座(转载于:党校培训学习心得体会)，比较全面系统的学习了中国特色社会主义理念体系和党史等内容，深刻的理解了科学发展观的内涵，增强了进一步做好工作的能力，更加强化了为我市经济、社会发展建设多做贡献的意识。二是了解了形势，开阔了视野。通过学习，我对世界局势、国内形势有了较为深刻的了解和把握。我国当前正处于全新的重要的发展战略机遇期，众多矛盾斗争激烈，我们处理得好就会得到一个较快的发展，否则就会制约我们的发展。三是开阔了思路，增长了才干。通过理论学习、讨论和调研活动，对改革和发展状况有了更加理性的认识。各行各业的建设和发展都要认真贯彻落实科学发展观，领导干部必须树立正确的政绩观。各行各业都要着眼于马克思主义中国化最新成果的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与新的发展，培养和提高自身的战略思维能力和创新精神，从而提高自己的工作能力和政策水平，增强改革意识、大局意识，为今后能够开创性的做好工作打下坚实的基础。

三、通过培训进一步增强了廉洁从政意识。通过学习，进一步认清了在社会转型、经济转轨、观念转变的新形势下，领导干部所应具备的素质要求，从而进一步增强了加强党性修养、反腐

倡廉的紧迫性和自觉性。作为一名领导干部应始终牢记“两个务必”，切实加强自身修养，时刻自重、自省、自警、自励，勇于同各种消极腐败现象作斗争。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，正确运用手中的权力，自觉接受人民群众的监督，把党和人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，自觉以国家和集体的利益为重。严以律己，率先垂范，立党为公，执政为民，真正做到权为民所用，情为民所系、利为民所谋。

要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧密联系结合自身工作特点，用全新的理念不断破解工作中的新情况、新问题，不断超越自我，敢为人先。三是扎实工作。结合工作实际，查找自身不足，克服工作中安于现状、因循守旧的思想，带着问题和思考经常深入基层，认真解决工作中的难点问题。要创造性的开展工作，努力改进工作作风，密切联系群众。对自己承担的任务和职责内的工作，既要想深想透、尽职尽责，又要善于创造、大胆实践，更要求真务实，不断提高工作能力和水平。

总之，此次学习的时间虽然不长，但自身的理论知识和思想观念有了全面增长和转变。我会把此次培训的收获和感悟应用到今后的学习、工作和生活中，继续加强学习、不断解放思想、努力开拓创新，为我市的改革开放、经济发展、社会和谐稳定贡献出自己的一份力量

2013年11月篇二：党校培训心得体会

党校培训心得体会

能够参加入党积极分子的党课培训，我感到很光荣。经过此次培训，我对中国共产党有了比较全面系统地认识，了解了党的光辉历程，并更加坚定地在内心树立了共产主义信念。

通过学习，我进一步认识了中国共产党，对党的性质和宗旨有了更为深入的理解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。

通过学习，我明白了每一名积极争取入党的同学首先要从思想上入党，要明确自己的入党动机，不能随波逐流，也不能滥竽充数。要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。正确的入党动机形成的背后有伟大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观来支撑。只有确立献身于共产主义事业，全心全意为人民服务的入党动机，才能在任何时候、任何场合经受住党组织的各种考验。

新中国成立后，中国共产党成为执政党，又领导我国各族人民取得了社会主义革命的伟大胜利，在中国大陆消灭了剥削制度和剥削阶级，建立了崭新的社会主义制度，使中国的面貌发生了历史性的深刻变化。中国共产党领导地位的确定，不是自封的，是由其自身条件决定的，是在长期艰苦卓绝的斗争中形成的，是中国人民在历史的进程中经过比较、鉴别做出的正确选择。而后又进行了分组讨论，积极分子们都踊跃的融入到其中，大家各抒已见，谈论着对党的认识，这使我受益匪浅。

通过这次党校培训，我深知，一名新时期的大学生，必须和党中央保持高度一致，理论联系实际。加强自身的思想修养，以促进我们的全面发展为目标。才能把自己培养成、中国特色的社会主义的建设者和接班人。只有从思想上入党才是真正意义的入党，坚定信念，树立全心全意为人民服务的思想。在工作、学习、生活中处处发挥模范带头作用。我知道，在新的历史条件下，深入学习和自觉学习党史，党章和三个代表的重要思想，对于巩固我们党的执政地位，把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进具有十分重要的现实和长远意义。

现在，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以胡锦涛为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点。代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国；没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。作为共产党员，要始终坚定共产党人的理想，始终抱着对人民的深厚感情，始终保持艰苦奋斗的作风，努力实现“全面达小康，实现共产主义社会”的奋斗目标提供坚强的思想保证，为把中国建设成为经济发展更具活力、文化特色更加鲜明、人居环境更加优美、社会更加和谐安定的现代化、国际性的人文强国而努力奋斗。

总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。我要努力在今后的一言一行中做到：要积极成为“三个代表”的代表者、实践者确立“科技服务人民、服务社会”的思想观念，做代表先进生产力的实践者，代表者、努力加强自身的文化素质修养、树立社会主义道德观，不断增强为社会

服务为人民服务的水平和能力。要牢固树立“做先进文化的代表者、传播者和实践者”的思想观念，努力使文化知识理论化、系统化，我们就必须明确树立服务意识，还要不断提高自身的政治素质修养和加强社会主义道德观，勤奋刻苦读书，掌握科学文化技术，牢牢把握中国先进文化的发展趋势和要求!我，作为一名某某学校的学生，能参加党校培训我感到自己非常的荣幸和自豪，同时这也激励我在学习和生活中以一名合格的党员的标准严格要求自己，在实际学习过程中，以“不断奋斗”为学习的出发点和落脚点，紧紧围绕学习最基本、最根本的问题，想学习之所想，急学习之所急，做学习之所需，注重一点一滴的小事，又经得起重大事件的考验，逐步提高思想觉悟。改正自己身上的缺点和不足，向党员同志看齐，认真学习和践行“三个代表”重要思想。我相信通过自己的不懈努力与自我完善，一定能达到一名合格党员的标准，早日加入中国共产党。

我很荣幸被党组织确定为预备党员并参加为一个月的预备党员培训。在培训期间有幸聆听了一些老师作的报告，在报告中老师们都要我们在座的每一位同学端正自己的入党动机、加强学习、学会正确评价自己，找准自己的位置。其中印象最为深刻的是法学系副主任黄星榕老师作的关于《党员如何履行义务，行使权利，保持先进性，发挥党员的先锋模范作用》的报告，整场报告虽然没有华丽的词语来修饰，但朴实的言语让我们在座的每一位精神都得到了一次洗礼，一次升华，可谓受益匪浅。也就此课题我谈谈个人的心得。

在为期一个月的培训学习中，在老师的精心教导下，我觉得自己成长了很多，也更加懂得了如何管理自己、激励自己、拥有良好的精神风貌；也更加明白如何发挥大学生党员的先锋模范作用。

通过对党章的理论学习，使我明白了作为一名党员需贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

作为一名普通的大学生，我的定位没有那么高，平台也没那么大，可以在目前亲身投入到改革开放和社会主义现代化建设的浪潮中去。但是我们可以从生活中的各种小事做起，从学习、工作、生活等各个方面发挥自己作为一名大学生党员的先锋模范作用。

作为大学生预备党员的我，应该在学习上积极进取、带动周围的同学、做好先锋模范作用。在大二和大三期间，我一直担任班级的学习委员，在这期间我在学习上总是尽自己最大的努力去帮助周围的同学，比如我总是及时的帮同学们拷来老师的课件；在工作上，我积极配合老师、班长和其他班委的工作，促进同学间的交流。

作为一名预备党员大学生，不仅要遵守党的纪律，要有一些基本的法律意识。更要遵守学校的规章制度，按党员的标准严格要求自己。在工作上也要确实开展批评和自我批评，要认识自我，改正自我，提高自我。改善同学间的交流，为大家创造交流的平台。正所谓“当局者迷，旁观者清”，交流可以解决一些误会。党员的权利实为一种责任。没有没有义务的权利，也没有没有权利的义务。作为原本党员通过对党的权利和义务的认识、了解。应为保持党的先进性做先锋模范作用。

通过培训让我懂得了很多，也意识到了自己的一些不足。在今后我要更加努力的学习，提高自己各方面的能力。积极的向党组织靠拢。

学生预备党员党课心得体会最新范文

经过近半年的党课学习，使我们对党的方针政策有了更深的认识。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习和讨论，悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，深入学习了“三个代表”重要思想的科学内涵和完整体系，观看了任长霞同志先进事迹报告会专题片，认真学习了关于加强党性修养和密切联系群众的辅导报告，让我受益非浅。

以下是我这次党课学习心得的几点总结：

其一，通过这次学习培训，我认识到党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

其二，这次学习培训加深了我对“三个代表”重要思想的理解和认识。“三个代表”重要思想始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，是总结我们党八十多年历史经验得出的一个重要结论，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础；发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵魂；代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。不但要认真学习“三个代表”重要思想，更要在实际学习工作中践行“三个代表”。

其三，这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。总之，通过预备党员培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。篇三：党校干部培训班学习心得体会

学习总结

月日至日，我有幸参加了市委组织部、党校组织的干部培训班学习。所学知识丰富、全面，涵盖了干部必备的业务知识和能力素养，在这段时间里，我抱着虚心、勤学的态度学习了设置的各项课程，使自己的理论水平、党性修养有了较大提高；对经济发展形势、如何做好新时期下群众工作和提高服务水平等方面有了一定程度的了解；管理水平有了很大进步，此次培训既丰富了我的业务理论水平，又增强了对家乡发展战略的了解和把握，明确了自己今后努力的方向。

一、通过培训，使我加深了对党的进一步认识。

要进一步认识中国共产党的性质。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，理论来自实践，科学的理论总是严格地以事实为依据，并在实践中不断接受检验，在实践中不断修正、丰富和发展。深入贯彻落实科学发展观，则要在实践中坚持解放思想、实事求是、与时俱进。在今后的工作中努力的把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，同自己的工作实践统一起来，认真研究工作中不断变化的情况、存在的问题，做到胸中有数，学而思，思而信，信而行。全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把科学发展观贯彻落实到实处，促进各项工作的全面发展。

二、通过培训，使我进一步增强了对学习的重要性和迫切性的认识

培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到领导干部的管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强培训与学习，是我们进一步提高管理水平的需要。加强培训与学习，则是提高基层领导管理水平最直接的手段之一，也是我们提高管理水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

三、培训期间，切身践行中组部“九条规定”

中共中央组织部印发的《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，要求各地区各部门按照中央“八项规定”精神，进一步加强学员管理、切实改进干部教育培训学风。一是要树立学员意识，严格遵守学习培训和廉洁自律的各项规定，把精力主要放在学习上。二是学员要统一住在学员宿舍，吃在学员食堂，不得用公款相互宴请，不得以集体活动为名聚餐吃请，不得外出参加任何形式的可能影响公正执行公务的宴请和娱乐活动。三是现场教学、实地考察等活动，不准警察带路，不接受宴请，一律吃自助餐或便餐，不收受纪念品和土特产，不安排与学习无关的活动。四是不准接受和赠送礼品、礼金、有价证券和支付凭证及土特产等，不准接待以探望为名的各种礼节性来访。五是学员参加学习期间与原单位工作脱钩，如因特殊情况确需请假的，必须严格履行请假手续。累计请假时间超过总学时1/7的，按退学处理。六是培训期间，学员必须自己动手撰写发言材料、学习体会、调研报告和论文等，不准请人代写，不准抄袭他人学习研究成果，不准工作人员“陪读”、“代笔”。七是学员学习培训期间，不得留公车驻校。八是一律不准以同学名义搞“小圈子”，不得利用同学关系相互提供方便、谋取私利。九是严肃教风，以身作则。要求培训机构严格遵守规章制度，以身作则。通过学习，我以学习中组部九条规定为契机，端正学习态度，身体力行，用实际行动落实了规定精神，完成各项学习任务。

四、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼 1 是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；我们中层干部要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，关注气象发展，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为教育事业的发展献计献策，贡献力量。要树立单位利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地推进气象事业持续健康发展。

是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，副职要当好正职的参谋助手，要围绕正职的思路，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。

3是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。副职干部就是要吃苦，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。

是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一

个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵 的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的职工素质上一个台阶。

6是要廉洁自律，加强思想道德修养。要认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。以先进典型为榜样，廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。

五、学习的过程中，研读了研读《关于费尔巴哈的提纲》、《路德维希－费尔巴哈和德国古典哲学的终结》、《实践论》和《矛盾论》等马克思主义经典著作。

恩格斯称誉马克思《关于费尔巴哈的提纲》是“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文献”，而他本人所著的《路德维希－费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，则是“第一次明确提出了哲学基本问题，系统论述辩证唯特主义和历史唯物主义基本原理，是马克思主义科学世界观和方法论的集大成之作”。从历史唯物主义出发，我们要进一步感悟探索真理、发展真理之道，那是科学的、辩证的“扬弃”。站在巨人的肩膀上，我们应当展开胸襟，吸纳人类文明一切优秀成果，在科学精神指导下坚持不懈地探索下去，开拓更加宽广的前景；从历史唯物主义出发，“历史之谜”，当不再成谜。面对世界发生的深刻复杂变化，我们要用历史唯物主义的方法去分析，准确判断当前影响国际国内社会变迁和政治变革的终极原因，顺应社会存在与社会意识之间的作用规律，找出解决中国社会当前主要矛盾的应对之策，走出符合中国实际的科学发展之道；从历史唯物主义出发，我们要进一步明确“必须坚持人民主体地位”的意义，这是中国革命取得胜利的一大关键，这是社会主义区别于资本主义的根本标志，也是中国特色社会主义制度的本质和最大优势。

《实践论》是毛泽东同志对两次国内革命战争特别是第二次国内革命战争经验的哲学总结，其独特的思维方式和论述方法，丰富和发展了马克思主义的认识论，构成了毛泽东哲学思想的核心。《实践论》中所阐述的马克思主义认识论的原则和结论，不仅是我们党在民主革命时期以及社会主义革命和建设时期取得胜利的思想武器，也是新时期我们推进中国特色社会主义建设和实现中华民族伟大复兴的中国梦所必须遵循的理论原则。实践出真知、实践促改革、实践助梦圆。现在改革开放中的新情况新问题每时每刻都在出现，要解决这些问题，我们要始终坚持实践的观点，尊重实践，尊重创造，不主观臆断，不迷信经验，不固守教条。在具体的工作中，一要把握认识辩证性，深入调查人民群众的需求；二要把握客观规律性，系统解决各种复杂的问题；三要把握主观能动性，充分发挥社会力量的作用。毛泽东哲学思想，是在长期的革命斗争和实践中形成的，是马克思主义哲学的普遍原理与中国革命的具体实际相结合的产物。贯穿毛泽东哲学思想的一根红线，就是人民主体性、实践性、群众路线，体现了人民群众利益第一的原则。这个原则，体现在毛泽东政治哲学思想中，就是“团结一切可以团结的力量”；体现在毛泽东军事哲学思想中，就是“兵民是胜利之本”；体现在毛泽东的道德哲学思想中，就是“全心全意为人民服务”。我们今天学习毛泽东的哲学思想，就是要充分认识到：共产党代表最广大人民根本利益，人民的利益高于一切。面对新形势下“四大考验”和“四大危险”，我们必须警醒起来，提高拒腐防变和抵御风险能力，为我们党巩固执政地位、实现执政使命作出努力；必须行动起来，认真思考并切实解决“改革发展为了谁”的问题，让广大人民共同分享改革发展成果，共同拥有人生出彩机会。

毛泽东的《矛盾论》用辩证唯物主义观点深刻阐述了矛盾分析方法，告诉我们在工作中，要从矛盾的普遍性出发，坚持具体问题具体分析，找出矛盾的特殊性，善于从千头万绪的工作中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，解决工作中的问题。运用《矛盾论》关于普遍性和特殊性的原理，对当前群众工作中出现的新情况进行了全面的归纳总结，从群众主体多元化、群众需求差异化、群众诉求多样化、干群关系复杂化四个方面对群众工作的现状进行了阐述；运用具体问题具体分析的方法，从当前世情、国情、党情、民情、干情发生变化等五个方面，对篇四：省委党校学习培训心得体会

省委党校学习培训心得体会

今年九月，按照组织部和学校的安排，我有幸参加了省委党校举办的党史党建师资培训班，短短一个月的学习生活精彩而难忘，在一个月里学习中，我每天都有新收获，每节课都能拓展知识面，使本人的能力得到了进一步的提高，情操得到了进一步的陶冶，心灵得到了进一步的净化，收获是很大的，我感到无比的荣幸。通过这一个月的省委党校的学习培训，我对中共党史党建有了更为系统理解和深刻而清晰的认识，通过这次参加党校学习，收获是很大的。通过培训使我认为到省委党校课很具有特色，表现在以下三个特点：

（1）培训具有针对性和实效性：这次培训是党史党建理论培训，也是省委党校第一次系统党史党建理论专业培训课。这次培训的内容从教学到研讨都是围绕党史党建在进行；这次培训的学员来至于全省不同的党校系统的领导和教师，大部分都是长期从事党史党建教学工作，对党史党建理论研究都有丰富经验，通过教学与研讨增强了党建教学的针对性和实效性。

（2）培训方法灵活：第一是发扬理论实际的优良学风，积极开展教学互动交流。每节课教师讲1小时30分左右，留30分钟学员

讨论，讨论可设计到教师所讲的内容，自己有疑惑问题，或学员自己的见解等多个方面。这种方法使用避免了教师满堂灌，同时学员和老师研讨有利于教师教法的改进和师生思想的交流。第二是省委党校课程体系建设和教学方法的研究，把读书（每班学校规定读书内容、读书笔记）、思考、听课、研讨、观摩和考察有机结合起来，充分调动教与学两个方面的积极性，做到教学相长、学学相长、学教相长。

中国特色社会主义政党制度和党的建设前沿问题研究。研讨题目：如何处理党的建设与前沿问题在教学中的关系？第二单元，党的建设若干重要问题研究，它包括：当代世界政党与执政规律、党的执政基础与扩大、党的领导干部培养与选拔、党的作风建设的现状与对策、党内民主建设的现状与路径、党的反腐倡廉建设的现状与路径。体验式现场教学：赴红安进行3天革命传统教育。研讨题目：如何提高党的建设教学的针对性和实效性。第三单元：党的建设教学方法探讨。包括：加强和改进基层党组织建设和现场教学：扩大党内基层民主的实现形式。

通过丰富多彩教学方法和形式，使我体会深刻，学习收获如下：

一是学习了深厚党史党建理论知识。能走进省委党校学习，对于一名县级党校的教师来说是非常难得可贵的。因为，平时工作局限性，学习好的教法机会相对很少，能参加组织安排的党校学习的机会就显得非常宝贵。所以说在省委党校学习，这恰好是能够系统理论学习机会，相对比较集中的进行自己一次“充电”，也可以因此找一找自己平时教学工作中存在的问题，借助教授的辅导对一些重大前沿问题进行思考。一个多月党校的学习实践证明，通过学习使自己较好的掌握一些比较为深厚理论知识和优秀教学方法，学习有了很大收获。也因此激发了自己在今后必须更

加注重学习，而且要抓住其他各种学习机会，通过学习获得的新知识来分析思考工作中的问题，做到事倍功半。

二是学习了灵活的教学方法。通过一个月培训学习，自己对党校教法有更为系统掌握，特别是省委党校丰富多彩教学实践，有利于教学相长、学学相长、学教相长；更能为自己今后的教学提供有效的指导作用。通过实践和思考总结的东西，一定会给我们的工作找到捷径，所以要结合实践、学以致用。

三是结认了全省党校系统同行。这次培训学员来自全省不同的党校系统的领导（书记、班长王金钟来自省直机关委党校教务处的处长，学习委员是恩施州委党校处长，郑伟明来自宜昌市委党校党史党建教研室主任，各县市党校校长有12个）和教师，他们有着丰富教学实践和教研知识，结认他们也可说是一笔宝贵的财富，通过他们了解最新的信息、获取一些有用的的资料、通过网络交流探讨学习，所以说有利于提高自己。

四是在研讨中获取成果。这次培训主要集中研讨活动开展，互动式教学以基层党组织建设面临的挑战与对策开展，取得了丰富成果。在讨论中围绕教学出文章、文章出调研、调研出成果、成果进课堂为中心开展，学员各自发表不同见解，针对问题找方法为目的，活动开展得有声有色，取得比较好的调研论文。省委

党校党史党建教室还推出了《教学项目化管理：也就是把课堂教学与课外研究有机结合》教学模式，其教学特点具有：教学主题集中（选中一个主题）；教学方法多样（教学组织有团队式、也可以个人式等）；教学过程深度参与（也就是每位学员要有文章参与）。其成效是：丰富教学内容；增强教学效果；改进教学方式。这种教学形式具有：学员好比一桶油，教师一点他就燃。同时省委党史党建部主任任大立还强调调研中的几个问题：选好主题是前提；前期调研是基础；团队协作是关键；经费支持是保障。

今后，还要严格要求自己，不断充实自己，做一名优良的党校教师而不断努力。

2010-09-20篇五：2015年党校培训心得体会

2015年党校培训心得体会

近期，我参加了学校第三十七期校党校的知识培训，深感激动和欣喜。通过这一次校党课知识培训，通过听老师讲课，我系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。使我对党的认识水平有了更深一层的提高，更进一步理解党的目标.坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想得到了升华。从而，也更加坚信共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。同时，我也在为成为一名合格的共产党员而不断努力奋斗着.中国共产党之所以成为执政党，原因在于她有很好的组织性和纪律性。民主集中制是中国共产党的根本组织原则和领导制度，通过民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，保证了党能倾听多方意见，做出正确的决策。基于这次的理论学习，我的理论知识学习有了新的认识和体会，对党也有了科学的而理性的认识。中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国新进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益。贯彻“三个代表”思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，以经济建设为中心，解放思想，实事求是，与时俱进。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，矢志不渝代表中国广大人民的根本利益。坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，始终维护好，发展好最广大人民的根本利益。科学发展观是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括，科学发展观是xx大精神的灵魂，是关于发展的本质，目的，内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观就会有什么样的发展道路，发展模式和发展战略，就会对的实践产生根本性和全局性的影响科学发展观借鉴和吸收了一系列新思想和新观点，新论断，科学的揭示了社会主义发展的客观规律。科学发展观所蕴涵的基本思想和发展规律，体现了构建社会主义和谐社会的中心要求。

通过本次学习，我也知道了入党所需条件之多，要求之高，发现自己身上尚有很多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，我觉得自己以前的入党动机不够单纯，只想到入党后的好处，很少想到入党后应承担的义务和责任。为此，我深感惭愧。以前对马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，只有肤浅简单的理解，未曾在实际中应用它，指导自己正确认识客观世界。

在这次党校学习中我还学会了坚持，学会了团结合作，懂得了团结就是力量的道理，因此我下定决心要从以下几方面提高自己，以早日成为一名共产党员，一是要端正自己的入党动机，认识党的内涵，因为只有端正了入党动机，才能做到为人民服务，才能随时经得起党和人民的考验，才能成为一名真正的共产党员。二是要加强理论知识的学习，坚定共产党信念，牢记党的宗旨，同一切不良思想和行为作斗争。三是要增强理论联系实际的能力，在实践中锻炼自己，提高自己，完善自己，不断提高自己的政治理论修养，不断提高自己的综合素质，从而不断地向党员靠拢。四是要认真刻苦学习，在学习中要积极主动，认真努力，处处严格要求自己，在生活中，多为他人着想，积极帮助他人解决困难，我知道全心全意为人民服务不在于作出什么惊天动地的大事，而在于日常学习生活中，一点一滴的奉献，不要求回报。

5.党校培训学习心得体会 篇五

德是领导干部的政治品行，立业的基础;能是领导干部的铁背脊梁，建业的本领;勤是领导干部的奉献精神，创业的基石;绩是领导干部的良知民意，敬业的天秤;廉是领导干部的高尚情操，为业的美德。这“五大要求”是支撑领导干部躯体的五根支柱，是铸就党的领导干部的坚强之魂，需要我们每个领导干部必须为之努力奋斗。

一、 干部要象金，有金子般的品质，即“德”

金者，所谓贵重、令人看重、喜爱，就是其本质坚固，坚硬，才有“真金不怕火炼”之美赞;金者，内敛、凝聚安定约束的之特性，才有“是金子总会发光”之美誉。“淘尽黄沙始见金”，人之德，莫不象金，做好自我品德的提升，只有加强学习和磨练。一是要重视对马列主义、邓小平理论、科学发展观及相关品德修养方面的学习。重视学习是实现自我修养的首要途径，重视学习的程度越高，修养的质量就越好，对自我强化品德修养的实践就越有益;二是加强自身人生观、世界观和价值观的正确培育，特别是社会主义核心价值观的培育和践行。就如xx普陀区党校张卫红老师在《培育和践行社会主义核心价值观》讲座上所讲的“现在我们大多数人共识断裂，多元价值观差异共存;先进文化、落后文化和腐朽文化同时并行;主流意识形态和非主流意识形态相互交织。”作为一名基层领导干部，一定要按照习近平总书记的要求“自觉做坚定理想信念的表率”，正确培育和践行社会主义核心价值观，这是新形势下共产党员及领导干部所必须具有的信念，更是实现中国梦的必然要求;三是在工作中不断充实丰富和历练自己，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，通过磨练，人才会象金子一样有闪光的年华和历史。只有通过学习和培养，才能不断提高自身综合品质。也只有这样，才能秉承金性之坚固，坚持讲党性、讲原则、重品行;才能弘扬金子精神，像金子一样坚硬无比，像金子一样纯洁无暇。

二、干部要象木，不断积极向上成长，即“能”。

木代表生机，萌发，具有向外、发散性。人要象木，不断长进。树木，植根于土地，它不避气候和土壤，历经风霜雪雨，仍然伟岸挺拔，积极向上成长，正是“能”的表现。

木历经风雨、生长不息，正是新时期自己应注重培养的一种能力，主要做好以下方面：1、要有爱心，多沟通协调。生活上对干部要有仁慈的爱心，体贴和爱护干部;工作上多沟通，注重上下协调，努力帮助解决干部工作中遇到的问题和困难。2、要组织和协调。善于组织和调动各方因素，推进工作开展，象树木那样，调动和组织土壤中的水分、营养物质、各种元素为我所用，成长壮大。3、坚韧不拨，着力提高自己做群众工作的能力，即“四方面能力”：调查研究、掌握实情的能力;科学决策、民主决策的能力;解决问题、化解矛盾的能力;宣传群众、组织群众的能力。作为一名农村基层干部，就要象树木那样，培育不择环境，落地生根，经风雨，见世面，生长不息的能力。4、爱岗敬业、务实肯干。做到不论岗位怎样变化，都能干一行、学一行、爱一行、努力精通一行，兢兢业业、踏踏实实工作，促使能力水平不断提高。5、做一个有执行力的干部。就如xx市委党校赵勇教授所说“个人的因素决定了执行力的高度”，所以作为最基层的干部，要能执行、敢执行、善执行，要敢于攻坚，面对困难不畏缩，敢于担当，面对责任不塞责，敢于创新，敢于实践。无论处于何时何地，都能不辱使命，忠于职守，不折不扣执行决策和政策，让组织放心，让群众满意。6、做一个有创新能力的干部。按照“十破十立”的要求，解放思想，勇于创新。创新是工作动力的源泉。如xx普陀区以**河为发展平台和引擎，尊重工业历史，结合文化资源，创新求突破，提升促发展，正努力建设xx西部新兴商贸科技区，这就是一创新发展的成功典范。

三、干部要象水，不屈不饶，即“勤”

水，具有向下、渗透、流动、归藏的特性，水是世界上最强大的力量之一。它的强大在于它从容大度，不断积聚力量、不舍昼夜奔流归海，其勤奋可嘉。作为一名基层干部，要象水一样勤奋，要做到：1、要做到心勤、口勤、手脚勤，即“三勤”：心勤，即勤思考，多想工作，多理思路，多谋发展，不脱离群众，精神不懈怠，决策前三思而后动;口勤，要善于开群众会，多说群众话，多和群众拉家常，面对面交谈，了解他们想什么，要什么，我们能够做什么;手脚勤，要多动手、勤下村，不当开会干部、甩手掌柜，重安排，轻落实，要切实解决群众切身利益问题。2、有韧劲和耐性，不懈怠，不折腾，不避艰险，勇往直前。水滋润造化万物，妊养生命，水流曲折，极具韧劲和耐性。做好农村基层工作，要有水一样的韧劲和耐性，有水一样的涵养和气度，有水一样奔流到海不复回的执着精神，永远保持一种平静淡泊的心态，大度包容，不屈不饶。特别是在当下社会转型期、矛盾多发期，针对项目建设、征地撤迁、诉求上访、民生事业等等工作，都要有信心和耐心，有涵养和气度，多换位思考，不畏困难和回避矛盾，精神不懈怠，作风不漂浮，“5+2”“白+黑”勤奋工作，一心一意谋发展，认认真真解决群众的困难和问题，切实做好群众的思想引导和教育工作，练成会做群众工作、善做群众工作的本领。

四、干部要象火，超越升华，即“绩”。

火代表消耗，爆发。做人要象火，昂扬向上、超越升华。火是热情、美丽、灿烂的，火给世间带来黑暗中的光明，给万物带来寒冬中的温暖。火燃烧了自己，照亮温暖了他人，功不可灭，做出了极大的成绩。作为一名基层干部，要秉承火的这种昂扬向上的品性，主动培养积极向上、锐意进取的工作态度和务实工作作风。“当官不为民作主，不如回家种红薯”。要为民、务实，脚踏实地，群众利益无小事，真真切切为民做实事，办好事;对待工作要有火一样的热情，激情投入;对待同志要有火一样的温暖，热情有礼;对待困难有火一样的斗志，攻坚克难，积极进取，只有这样，才能做出火热的成绩。当前开展的党的群众路线教育实践活动，正是解决干部“慵懒散慢浮”，“不求有功、但求无过”的问题，按照习近平总书记的“三严三实”的要求，坚持为民务实清廉，聚焦“四风”，有针对性地照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。坚持开门搞活动，开门听取意见，开门查摆问题、开门整改落实、开门建章立制，要切实解决好联系服务群众“最后一公里”问题，有效解决群众反映强烈的突出问题。

五、干部要象土，诚信磊落，即“廉”。

土性代表信，就是又诚实又温厚诚恳之意。做人要象土，诚信磊落、廉洁奉献。土的这种厚德载物的品行，要求我们诚实守信，廉洁自律，务实为民，这是道德情操的最高境界。作为一名基层领导干部，其工作岗位和使命，注定要象土的品性那样，始终秉承土性之墩厚，不断培养默默奉献、忍辱负重、甘为人梯的品性和宽厚待人、包容异己的胸襟，以一颗真诚的心对待工作、对待生活、对待百姓。一是对上襟怀坦白，不吹不拍，不阳奉阴违，努力提高工作执行力;二是对下要光明磊落，坦诚厚道，不欺不压;三是对事公正公平，不弄虚作假，做一个诚实的人，讲信用的人，说到做到，不打“白条”;四是在遵纪守法上和个人生活中，自警、自律、自省、自爱、清廉，真正做到坦诚可信、清正廉洁。在权利、金钱和美色面前，不贪恋，不索取，经得住考验和诱惑。当前，我们全党正面临“精神懈怠、消极腐败”的危险，社会主义理想信念不坚定，消极坠落，经受不住权钱色的诱惑，在当前汹涌澎湃反腐浪潮中，“抓铁有痕、踏石留印”，“ 老虎”、“苍蝇”一起打，多少高官和干部落马，不就是没经受住权钱色“三关”的考验吗?参观陈云故居后给我最大的感受就是陈云同志一生诚信磊落、为民、务实、节俭，克己奉公，清正廉洁，就如他所说“在以身作则、关心党风党纪、发挥监督作用上，没有退居二线和退休的问题，只要是党员，活着就永远处在第一线”。

6.党校培训学习心得 篇六

怀着激动的心情，我十分荣幸地参加了我院入党积极分子培训班的学习。光阴似箭，日月如梭，转眼间党校的学习已经结束，通过此次学习，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识。更重要的是，使我能够更好的端正入党动机，争取早日加入党组织。

通过这次党课培训学习，我对党有了系统的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了党必须是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨。

我深刻地领悟到，当前科技革命突飞猛进，经济全球化、政治多极化趋势日趋明显，中华民族的振兴和发展面临新的机遇和挑战。在这样的形势下，要巩固我们党的执政地位，使中国更强大，就必须迅速发展生产力，提高综合国力，使中国经济社会的发展，始终符合先进生产力的发展要求；继承和弘扬中华民族的优秀文化传统，吸纳人类有史以来的一切文明成果，使中国文化的发展符合先进文化的发展方向；迅速提高人民群众的生活水平，充分满足人民日益增长的物质文化要求。

纵观党的思想理论的发展历程，我深刻的体会到，我们党不断的根据国际国内形势的发展，不断的调整发展党的方针政策，真正做到了从国情出发，根据本国的实际，与时俱进。正是因为如此,党才能在不同的历史时期做出正确的选择，带领着中国各族人民战胜一个又一个的困难，从胜利走向胜利。

对我们来说，生活千姿百态，各自选择的生活道路也是不尽相同。但是我们都会需要在生活中实践自身的价值。有人以赚更多的钱为实现自身价值的评价标注，有人为住上豪宅为生活的目标，有人为吃尽天下美食为价值的体现„„这些都无可厚非。然而作为入党积极分子，这样的人生目标还不够，或者说是不太理想。毛泽东同志曾说：“一个共产党员，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先进分子。”我们在有普通人的需求的时候还应该努力为他们的幸福而努力奋斗，只有这样才能真正成为一位合格的共产党员。

就现实的状况而言，我觉得我所做的还远远不够，尽管我在方向上没有太大的偏差，但在这个方向上我所做的努力还是远远不够的。我要不断加强自己在马列主义原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等政治领域的学习，完善自己的人生观、世界观、价值观，为实现中华民族的伟大复兴而努力，为实现伟大的中国梦而奋斗。与此同时我不仅要努力学习专业文化知识，还要在学生会的工作中不断加强自己的工作能力和各项基本素质，为早日成为一名中国共产党员做好最充分的准备。

7.党校培训学习心得体会 篇七

一、加强党校干部培训学风建设的重要性

(一) 加强学风建设是我党的优良传统

学风建设是党的作风建设的重要组成部分，是党风建设的思想理论基础。我们党历来重视学风问题，把它看作是关系党的形象优劣、事业成败的大事。

毛泽东同志在《整顿党的作风》一文中指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风”表明了“学风”也是“党风”的重要观点，同时对学风的科学内涵作了系统阐述。

邓小平同志明确指出：马克思主义的学风就是马克思主义的思想路线，他提出恢复和确立了党的一切从实际出发、理论联系实际的马克思主义学风。

进入新世纪，我们党肩负着领导全国各族人民全面建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面的历史使命，要提高执政能力，更好地担当起历史和时代赋予的庄严使命，就必须重视学风建设。

(二) 加强学风建设，是建设高素质干部队伍的需要

重视学风建设是建设高素质干部队伍的迫切要求，领导干部只有树立良好的学风，才能提高自身素质，履行好工作职责，才能提高贯彻落实科学发展观、驾驭全局和处理各种利益关系以及务实创新的能力。党员干部特别是领导干部作为一方经济社会发展的“领头雁”和“责任人”，要履行好自己的责任，就必须通过不懈努力学习，使自己的精神境界、个性气质、思维方式、能力素质、工作水平都有一个新的提高。没有知识的滋润，外不修业，内不修身，又无自知之明，很难推进工作创新和加快发展步伐。只有加强学风建设，进一步重视学习，不断提高马克思主义理论水平和工作本领，才能更好地担当推进科学发展、促进社会和谐的重要使命，才能更好地履行本职工作。

(三) 党校学风建设对党校教育的质量和成效具有决定性的意义

第一，这是由党校教育的性质和定位决定的。党校姓“党”，它的基本定位是“三个阵地、一个熔炉”。“三个阵地”是：轮训和培训党员领导干部的阵地，培养党的理论队伍的阵地，学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的阵地；一个熔炉”即党性锻炼的熔炉。这个性质和定位表明了党校教育不同于普通国民教育，决定了党校学风是党校教育的“灵魂”和“生命线”。如果学风不正，党校教育的成效就无从谈起。

第二，这是由我们党大规模培训干部的任务决定的。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》从提高党的执政能力和建设学习型政党的战略高度指出：“围绕增强执政意识、提高执政能力、创新培训方法、提高培训质量，大规模培训干部。”党校只有高度重视学风建设，并把学风建设贯穿于党校教育的全过程，才能使各级领导干部通过党校培训，不断提高综合素质，强化自身党性锻炼和道德修养，使干部的知识水平、思想境界和精神状态、工作作风和工作方法与新形势、新任务的要求相适应。

二、当前党校干部培训中学风存在的主要问题

当前，各级领导干部的学风总体上是好的。但学风不正的现象在一些领导干部身上仍然不同程度地存在。党校的特殊地位，使其往往成为舆论监督和社会监督的“盲区”，一些问题长期被掩盖。

一是学员学习动力不足，存在“学风不振、玩风过剩”的倾向。有的党员领导干部进党校接受培训，不是把主要精力用在学习上，而是用在社交活动上，用在迎来送往，拉关系，跑路子，功夫用在校外；有的消极应付，错误地认为学与不学一个样，不学习同样干工作，以干代学。

二是学习目的不明，不刻苦，不钻研。表现为把学习当作一般任务敷衍，存在“要我学我才学”的现象。有的党员干部学习不刻苦，敷衍了事，浅尝辄止，满足于一知半解；坐不下来，深入不进去；有的上课迟到早退，打瞌睡，心不在焉；还有的人，学习是为了装点门面，武装嘴巴。存在着断章取义、择其所需，甚至移花接木的现象。与我们要求加强领导干部学习的初衷是完全相悖的。

三是学习方式不对，理论与实践脱节。一些学员的学习，不注重理论联系实际，照搬照抄，照本宣科，生搬硬套，空洞无物。“学而不思、学而不信、学而不用”，知行分离，言行不一；没有深入思考、细心消化，缺乏解决实际问题的意识和能力，不用科学理论解决面临的实际问题。

三、对党校干部培训学风建设的建议

(一) 明确指导思想，增强对党校干部培训的认同感

首先，指导思想必须明确。党校承担着教育、培训干部的重要任务。由于党校培训对象的特殊性，如果党校学风不正，势必影响整个党风和社会风气，产生难以估量的不良社会后果。因此，必须旗帜鲜明地坚持党校姓“党”的原则，高度重视党校干部教育中的学风建设．把它列为党校工作的首要问题。

其次，要把党校学风建设的根本点放在努力提高学员的思想政治素质上。按照十六届四中全会《决定》的要求，就是“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬”；就是要有坚强的党性、宽阔的视野、务实的战略思维能力，归根到底要有马克思主义的理论修养。因此，党校要切实发扬理论联系实际的马克思主义学风，通过“三基本、五当代”的学习，使学员真正提高“基本理论”素质，培育“世界眼光”，塑造“战略思维”，增强“党性修养”。

(二) 确立以需求为导向的培训理念，提高培训实效

首先，真正确立以需求为导向的培训观念。做到以人为本，按需施教，结合干部岗位职责的要求，结合干部个性化、差异化的培训需求，科学地开展培训。随着经济社会的快速发展，干部参加教育培训的需求日益呈现出多样化、差别化、个性化的特点，学员的不同岗位和不同区域特点决定了需求的多样性。在干部培训中充分尊重干部的实际需求，才能更好地做好党校的干部教育培训工作。

其次，必须科学地设置教学内容。党校的教学内容必须根据时代的发展及干部自身需要科学设置。党校培训教育内容除了党的基本理论和形势政策外，需要结合不同类型干部的需求特点，有针对性地开展宏观视野、法律法规、财务监管、心理调适、领导能力、信息技术以及中国传统文化教育方面的培训，开展丰富的实践能力培训。

再次，探索推进教学及培训方式方法的创新。单纯的讲授式教学已不能满足教学需求。为了提高教学的针对性和有效性，一些党校在干部教育中推行案例教学、体验式教学、互动式教学等新型的教学方式方法，取得了较好的教学效果。同时，传统的按类培训的模式难以满足丰富的培训需求。积极开展各类有针对性的专题培训，创新干部培训的方式方法，可以更好地提高教学的针对性和有效性。

(三) 坚持理论联系实际，倡导学以致用

在新的形势下，各级领导干部不仅要不断加强工作中的理论自觉和理论指导，还要自觉学习现代科学文化知识，加快知识更新，优化知识结构，自觉成为学以致用、学有所成的表率，着眼于解决改革发展稳定中的实际问题，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、改进工作的措施、提高领导水平。在这个不断学习和成果转化的过程中，要始终坚持理论联系实际的原则，倡导学以致用。坚持理论联系实际是我党的一贯思想原则，坚持理论联系实际，重视理论指导和实践，是党校培训工作必须遵循的重要原则。要在党校干部培训中切实形成“理论联系实际、学以致用”的良好学风，进一步提高干部教育培训成效。

(四) 完善干部培训制度，建立健全学风建设的保障机制

立足干部培训的现实，逐步完善干部培训制度，形成党校培训相关的考评考核办法，用制度约束来促进党校学风建设。

建议在党校学习表现优秀、实际工作成绩突出的干部，党校要向党委组织部门推荐，党委组织部门要对这些干部多加关注，优先考虑。这既有助于提高党校的社会地位，也使领导干部感受到必须认真学习的约束力，形成良好的学风导向。

(五) 加强教学管理和学员管理，切实加强学风建设

8.党校培训学习心得体会 篇八

关键词：基层党校教育培训思考

随着改革开放的日益深入，随着社会经济的迅猛发展，基层党校对干部的教育培训工作也俞益重要，党校干部教育培训工作的改革与创新势在必行。近年来，基层党校在探索如何完善干部的教育培训工作方面已经做了不少努力，不少地方已经取得了很好的成效，但尚需进一步努力。本文在对党校干部教育培训现状分析思考的基础上，对基层党校如何完善对干部的教育培训工作提出了自己的看法。

一、党校在干部教育培训中要加强党性培训

党校姓“党”，任何人到党校学习，都要接受党性教育，都要把党的基本理论、相关政策放到培训的首位，特别是党的最新理论成果，要及时进入培训课堂。现在最重要的要以党的“十八大”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。无论经济发展到何种地步，代表全党意志的这些思想，都是培训工作的重点。通常讲，旗帜是方向，旗帜是灵魂，中国共产党办的党校，必须讲旗帜、讲灵魂、讲全心全意为人民服务的宗旨。当然，坚持党性教育最终目的是为培训对象提供全心全意为人民服务的愿望和动力，愿望和动力的实现还需要培训对象具有全心全意为人民服务的能力，因此，在培训中党性教育的课程比例，要根据不同部门的工作特点科学合理地设置。

二、党校在干部教育培训中要把握培训环节

培训工作不是单兵作战，是由多重环节组成的，除授课本身以外，重点还要把握课程设置、授课人选、后勤服务这三大环节。具体来讲，在培训环节必须做好以下几方面工作：一要重视服务：学员来党校学习的第一感受就是服务，环境、态度、细节是感受最直观的。优美的环境、谦和的态度、细节周到是对学员最直接的尊重，培训应该了解和注意的所有事项必须向学员讲清讲明。二要根据需要设置课程：根据实际需要设置课程，根据地方党委政府的中心工作需要把握培训内容。现代农业、新型工业、城镇发展、人居环境、项目管理、社区文化、可持续发展等都是地方党委政府的中心工作，教师要深入调研，要用自己的理论和经验深入分析这些中心工作，研究其前后连接、产业延伸，使培训内容适时、适事、适用。三要选中青年教师授课：教学工作的中心是讲课，中青年教师应该是这个中心的主力军，中青年教师精力旺盛，要多让他们承担教学任务，通过教学能发现需要重点培养的人才，更好地为培训工作服务，并且使培训工作具有持续性。

三、党校在干部教育培训中要开拓培训视野

基层党校在干部教育培训中要解放思想，具有远见卓识的战略眼光，不断开拓培训视野，要紧跟时代发展步伐，锐意创新进取。因此要做到：一要创新培训理念：树立大培训、开放培训、培训送基层的思想，多与各单位、各部门联系，根据不同层次的实际需求，重点突出、跟进有序，可持续地开展培训；二要整合培训资源：充分利用本地、异地、上级党校资源，资源共享。把高人请进来、把学员带出去；随时派教师到上级党校跟班听课；党校之间教师可以互聘、课题互用、科研互助，把资源整合做大做强，实现培训资源一体化，最大限度地发挥党校培训平台作用。三要革新培训模式：校内培训与校外培训结合，本地培训与异地培训结合，长班培训与短班培训结合。在培训中，教师讲课与学员研讨结合，但更要注重学员研讨。四要扩展培训范围：打破只有具有一定行政级别的官员才能到党校培训的做法，让更多的普通干部也能经常到党校培训。

四、党校在干部教育培训中要围绕培训练兵

要充分利用外援，但根本还要靠自身本领过硬。“千里之行始于足下，冰冻三尺非一日之寒”，同样可以用在培训上。为切实提高培训质量，教师要围绕培训中的教学，持之以恒地练兵。一要驾驭教学内容：要熟练领会教学内容，只有“熟”才能生出“巧”来。要使听者静心听，并受感动，舍不得离开，授课教师必须吃透并驾驭教学内容，把课讲宽、讲透、讲活，才能吸引听众。二要规范课堂教学：正确导向、普通话、电子课件、外在气质是课堂教学必须具备的。要把正确的舆论导向作为课堂教学的第一要务，分析社会阴暗面的目的是张扬正气，但绝不能发泄怨气牢骚；普通话吐字要清晰、标准；要根据内容制作课件，要熟练运用电脑系统提供制作课件的要素，增加生动、直观效果，要熟练掌握多媒体优化组合教学；外在气质是教学激情和亲和力的重要条件，教师要仪态端庄、稳重大方、富有情趣、严肃活泼、庄重亲切，举止从容，衣着讲究、整洁得体。三要加强训练：实行新课老课试讲制度、新老教师试讲制度，全体教师参加听课，并对试讲客观评议，提出修改意见，反复完善，直到完美。四要严格教学评估：教学质量是保证培训质量的关键，正确的教学评估是提振教师教学信心的前提；教学质量如何、如何检验，评估标准非常重要。要抓紧制定教学质量评估标准，采取科学而严格的评估形式，使教师的教学业绩得到科学公正的评判。

五、党校在干部教育培训中要筑牢培训根本