年秋学期班级工作总结

年秋学期班级工作总结（精选10篇）

1.年秋学期班级工作总结 篇一

2017年秋学期班级工作计划

石咀镇中心幼儿园大一班

一、指导思想

依据《3—6岁儿童学习与发展指南》精神及市教科局秋季工作安排，立足本班实际，加强常规管理、加强安全教育，规范我班管理工作，有序推进幼儿环保教育；以保教结合为原则，促进幼儿均衡发展为重点，促进幼儿发展为目的，有效开展班级各项工作；不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于幼儿。

二、班级情况

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。本学期，大一班共有54个小朋友。其中男孩子29个，女孩子25个。在这54个孩子当中，有3个是插班生。这3个插班生中有2个是读过幼儿园的，有一个是没从来没有上过幼儿园的。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

三、保育工作

(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。

(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。

(5)、把好晨、午检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

四、教学工作

(1)、进一步转变观念，加强理论学习，不断提高自身的业务素质，采取集中学习和分散学相结合，规定学习时间，认真做好学习笔记。

(2)、教师应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。

五、安全工作

1、成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、排除一切不安全的因素。

2、宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

3、持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。

4、每学期与每位教师签订《教师安全工作责任书》，与食堂人员签订《食堂人员安全工作责任书》，使幼儿园形成良好的安全工作局面。

5、落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到意识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。

六、开展家园合作工作，提高教师之形象。

1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

3、认真做好家访工作和知识宣传，也可通过“智慧树”、班级微信群、QQ群让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。

七、每月工作安排：

八月份：

1.做好班级环境卫生和安全工作检查

2.做好开学工作、政治学习、园本培训工作； 3.做好收费等开学准备工作。

九月份：

1.制定班级计划及教学活动目标。2.加强常规训练。

3.与新生家长签定“石咀镇中心幼儿园幼儿接送安全协议书”。4 召开家长会。5.练习早操。

6.加强幼儿良好行为习惯养成教育。7.进行幼儿教师基本功大赛。8.开展“防溺水”安全活动。

十月份：

1开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。

2.继续加强幼儿良好行为习惯养成教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。

3.开展集体化办园，幼儿园结对帮扶工作。4.组织幼儿进行体检。5.进行集体备课。

6.开展传染病预防与食品安全教育。7.做好环创及区域活动角。

8.开展集体化办园、幼儿园结对帮扶工作。

十一月份：

1.“秋天真美丽”主题活动。

2.结合“11月9日”消防宣传日开展消防安全教育活动。3.做好秋季传染病、多发病的预防工作。4.继续加强幼儿良好行为习惯养成教育。5.开展防踩踏应急演练。

6.开展幼儿片区教研活动（五大领域）。7.开展集体化办园、幼儿园结对帮扶工作。8.开展“朗诵比赛”活动。

十二月份：

1.组织幼儿进行卫生保健。2.开展“庆元旦”亲子活动。3.开展防震安全演练。

4.开展集体化办园、幼儿园结对帮扶工作。

一月份：

1.教师教育教学资料收集。

2.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。3.做好期末工作总结

4.做好物品整理、教具清还工作。

2.2016年秋学期工作总结 篇二

一晃眼，本学期已经接近尾声了，在即将过去的学期里，有太多的问题值得探讨与深思。因此，为了来年能更好的组织工作，提高教育教学质量，提高个人教学水平，我特意作了如下总结，希望对来年的工作有所帮助。

一、教学管理方面

首先，本学期，我积极组织本园的老师开展公开教学活动，并在课后组织老师进行讨论，总结课堂的得与失，争取让每个老师都有向别的老师展示自己的机会以及向别的老师学习的机会。其次，不定时的抽查老师们的备课情况，发现问题及时提出，并要求整改。最后，我加强巡课，推门听课，并做好相关记录，督促老师们有准备的组织教学活动。使老师们在教学工作上更加严谨与认真。而且，为了更好的提升老师们的教学能力，丰富他们的理论知识，我们组织了园内的讲座，增强了老师们对音乐游戏的组织能力以及对幼儿语言发展敏感期的了解。同时，为了增强家园联系，促进家园共育，我们还组织了小型的亲子运动会，使老师组织活动的能力得到了一定的提高，为老师们后续的发展奠定了基础。

但是，在教学管理方面，我还存在许多的不足。比如，理论知识的存储不够，对很多老师提出的问题没法给予正确的理论指导。组织管理的经验不足，无法很好的带动老师们参与讨论的积极性及有效性。行动力不足，光想而不付之行动，总是依赖着园领导，等着她们给我开头。

二、个人教学方面

本学期，我课前积极钻研教材，认真备课、准备教具，保证每一教学活动组织的有效性。课后，认真撰写反思，总结课堂的得与失，不断调整自己的教学方式方法，提高了自己的教学水平。同时，我积极主动的听课，并做好听课记录，学习其他老师的优点，改正自己的缺点，努力优化自己的教学，调动了幼儿学习的积极性。我还积极参与了上级组织的信息技术应用能力提升培训活动，认真做好笔记，并进行实践操作，加深印象。但是，尽管如此，在教学上，我仍旧提襟见肘，充满了无力感。尤其是在幼儿操作和言语表达上，我常常纠结不已。操作时，我希望每个幼儿都能有效的参与进来，但是，条件的欠缺以及自身操作环节设定经验的不足，结果往往不理想。言语表达上，我总想给予幼儿足够的时间和空间，但是他们不良的倾听习惯和词语积累的不足往往让我废话连篇，最后导致培养幼儿言语表达连贯性的目的没有达到。因此，如何提高幼儿操作的有效性和言语表达的连贯性，以及个人课堂组织语言的精炼性成了我教学的一大难题。这使我真切的感受到更多的研究与学习的必要性。

三、改进措施

针对教学管理和个人教学中存在的问题，我经过反复的思考，确定了一些改进的措施。第一，多多请教经验丰富的园领导，多与园领导交流，提出自己的想法，并制定具体的、可操作的计划，请在园所有老师监督配合，将想法切实的落到行动当中。第二，观看大量幼教书籍，多多聆听网上幼教专家的讲座，同时整理、分类，做好相关笔记，丰富自己的理论知识。第三，设计自己的专题讲座，同在园老师交流互助，共同进步。第四，观看大量幼教精品课程，学习优秀教师的语言组织艺术，精炼自己的课堂组织语言，减少课堂废话，增加言语的有效性和幼儿操作的可行性。第五，加强与各班老师的沟通，注重幼儿倾听习惯以及言语表达连贯性的培养。第六，多多争取外出学习的机会，学习优秀幼儿园的教学管理。

3.社联2011年秋学期工作总结 篇三

——园艺与植物保护学院社团联合会2011下半年工作总结

园艺与植物保护学院学生社团联合会自2006年成立以来，已走过五年的岁月。作为院团委“一体两翼”下的重要一翼，社联会在院党委领导下、院团委指导下，在各社团同仁的支持帮助下，学生社团的工作迈出了崭新的一步。我们第五届社联会秉承着“繁荣校园文化，服务学生社团”的宗旨，以人为本的核心以及“内强素质、外树形象”的工作要求，时刻把打造“活动型社联、品牌型社团”作为工作目标，紧紧围绕院团委中心工作，在进一步完善社联会内部制度建设的同时，加强各学生社团的监督和管理，促进自我修缮和发展。同时，服务和引导各学生社团积极开展丰富多彩的校园文化活动，为开拓社团工作新局面，繁荣学生第二课堂做出了积极有利的贡献。

一、进一步强化活动型社联，主打品牌活动

经过五年的变革与发展，我院社联会已经彻底完成了“活动型”的转型，这让我们感受振奋的同时，也有了更强烈的责任感和使命感，促使我们社联会每一位成员都为了进一步推进和强化“活动型”社联的发展而为之奋斗。在院团委的大力支持和指导之下，第五届社联会在这学期成功举办大小活动20余次，不仅仅延续承办诸如新生才艺大赛、新老生篮球赛等社联会传统活动，也力争承办诸如英语风采大赛文汇路校区复赛等其余校级、校区级活动，同时结合我院各社团特色，贯彻落实“引导、服务、管理、监督”的工作理念，以社团为平台，社联为后盾，校园文化为载体，学生群体为对象，开展名为“百

团大战”的社团文化周活动。切实扩大各社团以及社联会在学生群体中的影响力，拓宽大学生的第二课堂，锻炼自身综合素质。

1.传承与突破，强化活动型社联

作为社联会的两个传统大型活动，新生才艺大赛和新老生篮球赛理所当然在学期初就被定为本学期的工作重点。因而早在今年7月份学期尚未开始的时候，社联会相关部门就开始着手两项大型活动策划的编写。尤其是新生才艺大赛，起初不确定新生群体中对各种才艺形式的掌握情况，因而活动部在拟写策划的时候也为此准备了两套方案。开学之后，社联会按照原定步骤有条不紊的进行着活动准备工作，同时不断的调整并最终确定了的一整套方案，为整个活动的顺利举办打下了坚实的基础。不可否认的是，在活动的整个过程中依然发生了一些值得反思的问题，譬如一方面由于今年校区场地的维修使得决赛场地的难以确定，另一方面是因为社联会自身对活动的宏观调控还不够，对从初赛到决赛的时间流程安排上不够紧凑，导致整个活动周期接近两个月。正因如此，此次的选手培训工作十分到位，我们社联会和选手获得了更加充裕的准备时间。在此次活动中，社联会的全体成员都表现出很高的积极性，主动投入自己的工作，最终致力于本届新生才艺大赛的圆满谢幕，更是得到团委老师的赞誉，称之为“我院最成功的一届新生才艺大赛”。与此同时，新老生篮球赛在社团活动部和球类协会的共同承办下如火如荼的开展，因为该活动是以班级为单位参赛，根据往届的效果来看，新老生篮球赛最大的特点胜在调动广大同学积极性的同时，还能融合班级，培养集体荣誉感，尤其对于新

生群体作用十分明显。然而在活动的过程却会遇到很多问题，譬如比赛前场地的确定以及比赛中双方的冲突等等。因而作为主办方的我们也更应脚踏实地，步步为营，力求最大限度的减少失误。

本学期我院社联会不仅立足自身，延续传统活动，还积极对外展现我院社联的形象，除了日常与各兄弟学院的交流合作之外，还通过承办校级、校区级活动的方式，展现我院社联会的风貌，凸显我院活动型社联的品牌。例如承办校级英语风采大赛文汇路校区复赛，我院社联会成功为各院校社团的同仁们奉献了一场精彩的比赛和一个值得回味的晚上，同时也将我院社联的工作能力和效率表现出来。比赛结束之后，我院社联会得到很多赞誉，不仅仅是活动的观赏性与选手的精彩表现，更多的是夸赞社联会工作人员所展现出来的积极态度和工作能力。

2.引导与服务，打造品牌性社团

为了打造品牌性社团，扩大我院15个社团在学生群体中的影响力，在各社团自行开展的常规活动之外，社联会根据每个社团的不同特点，结合各社团的优势，推出一个大学生主题系列活动——社团文化周。经过上一届社联对此方案的尝试操作，整个活动的流程框架基本确定下来，本学期社团文化周的主题定为“百团大战”，目的在于鼓励各个社团在这个系列活动中积极扮演不同的角色，每周都由一个社团举办相应的子活动，从而达到周周都有小活动，月月都有大场面的效果。然而对于社团文化周，本届社联会仍然处在一个摸索着前进的过程，因此在这过程中，不可避免的会出现一些问题，最突出的一

点就是社长不能很好的理解社团文化周的定义，清楚地意识到社联和社团在社团文化周开展过程中所应扮演的角色与各自的分工。诸如此类的一系列问题：

1.一些社长把社团文化周的活动当做社团一个学期的工作重点，忽视了社团的常规运行，包括日常活动和例会，甚至忽视了社团自身的内部建设，导致该社团成为一个虚有其表的空架子，也导致该社团会员不能实现当初加入该社团的初衷，更导致该社团的外界影响力和内部执行力逐步下降，最终将导致该社团的注销。

2.一些社长不能明确地了解在社团文化周中社联和社团的分工，导致一些活动甚至在进行过程中出现一系列的问题，譬如活动中一些物品器材的搬运，是由该社团负责，还是由社联负责。如果此类问题不能得到及时地解决，那么将会影响一次活动以至于整个社团文化周的质量和效果。

3.社联会成员在与各社长交流的问题上，处理的也不甚妥当。社团文化周的开展和最终成败与否，涉及到社联和社团两个方面，因而双方的交流至关重要，无论是在活动策划的拟写过程中亦或是场地器材的租借之时，以本学期表现看来，社联会成员还不能够完全落实“引导和服务”的要求，不能与各社长进行很好的沟通与交流。

经过这学期的举办与总结，社团文化周将被定义为由社联会主导的学生系列活动，从第一周社团文化周开幕式——暨社团招新开始，每周的子活动将由各社团按学期初分配的计划承办。在活动开展的整个流程中，各社团参与前期策划的拟写和各项事宜（场地，道具，纸

质或电子材料等等）的准备（社团活动部），在活动开展过程中，社联会将承担本次活动正常运行所需要的场务工作（社团活动部）以及活动相关信息记录（社团信息部）。活动结束之后，社联会负责本次子活动资料总结的收集整理（社团管理部）以及财务统计，证书颁发（社联行政部）等。同时各个社团也必须积极参与到社团文化周活动中来，配合社联会完成从策划编写到活动总结等相关工作，带领社团成员为相应子活动出谋划策，使之赋予本社团的特色，并根据社团自身特点为活动制定相关规则，最终通过社团文化周这个平台达到扩大社团影响力，锻炼内部会员能力以及促进社联与各社团交流的效果。

当然社团文化周系列活动只是我院社联会打造品牌性社团的一种方法，除此之外，我们也在积极探索寻求更多的途径，正如我院社联社团信息部正在不断拓宽各种信息交流平台，通过 QQ，人人以及微博等网络渠道向全院、全校以至在更大范围内展示我们的特色社团及其特色活动。与此同时，一些社团也在团委指导和社联会辅助下不断完善内部建制，结合社团成员开展各种联谊与活动，积极在校内外寻求合作对象，打出自己社团的品牌。3.总结活动经验，探讨发展之路

结合本学期社联会举办的这些特色活动，基本上完成了学期初制定的相应计划，符合《团学工作实施》的要求。为了使社联会的工作达到一个新的高度，从而打造更加强有力的执行体系，建设更加完善协调的内部框架，以便更好的服务于社团发展，我们应当重新审视这学期我们开展的工作和活动，不仅要从中发现我们的闪光点，重中之

重更是要正视我们的不足和失误之处，切实做到广开言路，察纳雅言，并且结合这些“忠言”进行反思和深刻的总结，最终必须在今后的思路和行动中贯彻落实到这些整改措施，脚踏实地的发展好我院社联。

根据团委老师的指导意见和要求，我们将从三个“度”上重新审视社联会这学期的活动：、高度：作为当代大学生和当代学生社团的领导者和建设者，我们社联会成员必须时刻做到“内强素质，外树形象”，力求凸显一个学生干部的风范和特质，重视一个学生干部对一个组织或是一项活动应有的统筹力和影响力，真正做到像一个学生干部一样思考，像一个学生干部一样做事，像一个学生干部一样自我审思。从这方面来看，大部分社联和社团的学生干部还是尽职尽责、有所表率，在各项活动的开展过程中，正是这样一批学生干部发挥了自己应有的能力和素质，统筹保证了整个工作流程的进行。但同时也存在一些学生干部对自己的高度认识不够，对工作的把握不到位。如个别社长对自己的社团缺乏应有的掌控，使社团显得松散，成员显得散漫，活动开展过程中流程准备不充分导致进行过程中场面的混乱。结合新生才艺大赛的整个流程耗时太长的问题，不仅是场地等客观因素的制约，更是我们社联会主要干部对整个活动的掌控上不够果断，也使得在新生才艺大赛之后，没有时间操作其他大型特色活动的开展。因而社联会在今后的工作中有必要对学生干部这个群体进行应有的素质拓展和培训，特别是各社团的社长，他们将决定一个社团的传承和兴衰，必须在平时培养和锻炼他们，使他们真正掌握各种能力，达到一种高度。、角度：我院社联会指导下的各社团和活动首先必须具备与时俱进和积极创新的特点，其次必须具备当代大学生的气息，一切迎合当代大学生的需求，符合当代大学生的特点，力求繁荣大学生校园文化，开创大学生的第二课堂。纵观这学期的活动开展情况以及之后的调查反馈，一些活动的构思过于简单，形式有些老套，没有创新点，更不符合我校大学生群体的需求，不能够引发他们的兴趣，导致活动的参与度大大降低。举例来说，在大学校园里开展一个类似于拼图比赛的小型活动，必然不会吸引到足够的参与者和观众，更不用说新闻媒体。这就要求我们组织者能够审时度势，把握好角度，根据当今校园文化和大学生的喜好开展社团工作和活动，以之为工作重心，譬如当今网络传媒发达，各种新兴词汇、名人轶事层出不穷，而之中的参与者和宣传者也大都由我们这个年龄段的人们组成，因而针对这些“现状”，我们社联会和社团可以思考策划一些活动，就像去年年初商学院举办的“腾讯与360之争”辩论赛，动科举办的“非诚勿扰”，或者这学期我院花艺社结合光棍节等热点节日开展宣传花艺和卖花活动，这都是从当代大学生的角度出发去开展社团工作和活动的方法和途径。、尺度： 所谓尺度，是一项标准，一项衡量我院社联会工作成败得失的标准。其中一方面包括社联会内部的自我反馈，我们要求社联的每一位成员在平时必须养成一个自我总结和反思的习惯，通过规范每个人的周记以及各类工作总结等方式慢慢锻炼，这一系列举措让社联会全体成员受益匪浅。另一方面针对我院社联会从这学期开始

建立并逐渐完善的调查反馈制度，就本学期社联开展的各项工作而言，还存在着很多不足，通过调查问卷的方式，采集了很多同学给出的宝贵意见，集中反馈了活动开展过程中的不同问题，帮助我们正确的审视自己，为社联会和社团今后的工作思路指明了方向。

当然，我院社联会在本学期的活动开展状况还是令人满意的，凸显出“活动型社联”的特点，尤其是社联的几个传统活动都在大家的共同努力下圆满谢幕，同时，我院的一些特色活动和举办活动时的工作能力也给兄弟学院的同仁们留下了深刻的印象。希望在今后的工作中，社联会成员能够取长补短，使我院的活动更加别致新颖，丰富多彩。

二、夯实社联的三个结合，打造特色社团

2011年秋学期中，我院社联坚持“传承、发扬、突破、创新，倾力打造品牌精致社团”的主要方针与“引导、监督、管理、服务”的工作理念，并将社团的工作重心转移到社团的内部建设中来：

1.统一形象，完善制度，促进社团进一步有序化、规范化发展。本学期社联集中力量引导各社团形成各具特色的社团文化。在前几任的基础上继续对社团名称、会徽、会旗进行修正完善，在形式上包装社团形象。与此同时，我院社联加大对各社团章程的监察力度，并于学期初要求各社团根据自身特色和发展情况对社团的章程进行修订。这些举措不仅为传承社团文化奠定了基础，也为社联对社团的管理提供了依据，为社团的服务提供了便利，更是社团展现别致风采、提高活动影响效应的最佳方式。为了更好的打造特色社团，社联在学期初

举办了社团文化周开幕式——暨社团招新活动，我院十三个社团（除清风社和马研会）集中展示自己的风采，这其中就包括社团形象标识的展示，突出了社团的内涵文化建设。

2.培养骨干，搭建梯队，实施社团可持续发展的人力资源策略。通过每学期评选“优秀社团”、“优秀社团活动”、“优秀社团干部”、“社团先进个人”以及每年春学期校社联主导的“AB类社团评选”等各类社团评奖评优活动，激发全体社团成员的活力，引导社团成员在社团的发展中形成良好的竞争机制，并能在实践中学会克服缺点、完善自我、得到锻炼。同时社联也不断地吸引、发现、任用社团人才，严格完善社团社长的选拔机制，建立社长岗位竞争机制，进行公平的社团干部评选，更重要的是提前发现那些真正具有责任心和一定的组织管理能力的积极分子，重点观察并培养锻炼他的能力，逐步让他介入社团的管理阶层，最终再根据各项标准（包括学习成绩）的综合评判，选拔到社团负责人的位臵上。这样以来，就使得各社团得以蓬勃的可持续发展下去。

3.分类引导，争创特色，努力使各个社团形成自己的特色活动（1）与时代精神相结合，譬如清风社，作为江苏省首个以学生为主要组织者和以廉政为主题的社团，院党委，团委和社联都给予了大力支持，重点建设，注重实践活动的开展。以培养学生社会责任感为主要目的，不断在服务的内容和形式上提升层次。在过去一段时间里，清风社多次开展有关廉政文化和志愿者服务活动，制作廉政主题的展板，起到了很好的宣传作用，也因此得到多方的肯定与褒奖，甚至成

为我院对外窗口的另一块品牌。并且在这学期，清风社率先进行了党建工作，更是把社团文化与政治思想进一步结合，完善了清风社的社团思想指导体系。

（2）与专业特色相结合，比如花艺社和导游社，分别与我院的园艺与园林两大专业相结合，社团成员在课余生活中也能循序渐进的巩固自己的专业知识。因而社联方面给予了积极的引导，在提高同学们兴趣与关注度的同时，更以对内提高社团成员的专业技术素质为工作重点，对外展现我院品牌形象为最终目的，打造精品社团。充分发挥我院专业教师的学术资源优势，加强对社团工作的指导力度，提升社团工作的技术含量，逐步实现了社团的专业化。

（3）与学生兴趣相结合，例如木兰社及轮滑社，其中木兰社的社团文化与当今女生所热衷的化妆，时尚等密切相关，因而也在广大女生群体中得到了广泛呼应，至今社团已在化妆方面取得了很好的成绩，在学院内外都产生了一定的影响力。而526轮滑社更是吸引了来自不同学院的众多爱好者，成员在空余时间会集中在一起进行技术的交流和指导，在我们的校园内外也经常可以看见他们滑行的身影。对于这类社团，我们要加强监督，强化管理，以发挥学生的兴趣特长为基础，以陶冶情操、促进交流为根本目的，积极开展主题鲜明、内容丰富、格调高雅的社团竞赛活动，让同学们在比赛中切磋技艺，寻找差距，交流经验，实现了学生第二课堂内容的多样化。

4.注重交流，构架平台，建立形式多样的社团交流机制 为了更好地致力于社团发展，促进各社团之间的合作与竞争，我院社

联从上一届开始为各个社团搭建了一个交流平台——社团半月谈。按照最初的构想，半月谈的流程主要分为三个环节：1.社联近期工作汇报；2.社团近期的工作汇报和下一阶段工作计划；3.各社团从不同方面给社联提出要求以及整改措施。根据一个学年的实际操作来看，在半月谈的整个流程中，社联总结报告的时间所占比重过大，从而导致半月谈变成了会议的形式，场面沉闷，这显然不能达到预期的效果。因而本学期初针对以往的问题做出了相应的改变,将各社长的工作汇报和交流作为重点，最后再由社联作简单的总结。当然，半月谈也是我院社联刚刚实施起步的一项措施，直到现在仍然处于一个尝试改进的阶段。最终的目的就是希望各个社团将半月谈当做一个交流的平台，从中了解到不同社团的发展模式和优势，学到一些经验，取长补短。也可以作为一个社团之间合作的桥梁，共同致力于一项活动，共同服务于学生的兴趣。更能作为社联和社团的纽带，在增进相互了解的同时，方便各项工作的开展，进一步凸显社联“引导、服务、监督、管理”的社团工作理念。

三、营造温馨的社联家庭，完善内部建设

我院社联的工作始终遵循团结、互助、锻炼、提高的原则，针对社团方面的不同工作，同时为了提高社联的工作效率，我们也相应的调整了各部门的职能。1.新社联的机构设置

新社联由五个机构组成，即主席团、社联行政部、社团管理部、社团活动部和社团信息部；其中，主席团的职责基本不变，其他部门 的相关职责进行重新分配和整合。

1.社联行政部

行政部是我院社联会的核心结构，由原来的社联办公室演化而来，在原职责基础之上，我们突出了在人力资源尤其是在社联内部成员的素质拓展和日常评估审查工作中的重要作用，并且响应校社联的号召，还增加了对学院各社团的财务进行考核和审计的职责。

2.社团管理部

社团管理部是原社联注册部和监察部整合拓展的新部门。主要职责在于负责学生社团的注册、成立、更名和注销；对我院各学生社团的工作进行引导和监督；通过搭建会长交流平台，及时收集社团发展过程中出现的种种问题，以便社联更好的服务于社团，促进活动的高质量发展；负责社团日常工作和活动的监管工作，负责收集各社团所有的纸质和电子材料（纸质档交给信息部存档），并将监察结果及时有效的反馈于主席团。

3.社团活动部

社团活动部则注重对于社联及社团活动的服务工作。结合各社团的特色和实际情况，对社团活动策划进行拟写、审核和修改，并将改进意见及时反馈给相应社长；在社团活动的准备阶段，协助各社团做好活动场地、相关器械等的租用工作；协调各社团组织承办学校或学院的相关文娱活动，参与相关场务工作，调动成员积极性，保持社团活力。

4.社团信息部

社团信息部是一个为学生社团从信息收集整合到向外界传播和宣传社团活动资讯的服务部门。在收集资讯方面，该部门对内主要负责社团所有文件资料的存档，以及协助社联和社团在广大学生群体中调查收集活动开展的参与度和影响度等反馈信息；对外负责收集三个方面的资讯，全国，全省，全校优秀社团举办的特色活动，并定期汇总制作一份信息小报。在资讯传播的方面，该部门负责活动的宣传报道，及时记录社联和社团活动的动态，捕捉新闻点，通过杂志和视频等方式宣传社团和社团活动。除此之外，社团信息部掌控社联全部的信息交流发布平台，通过QQ，微博等方式融合社联群体并对外传达社联近期动向。

2.培养社联骨干，改善招新策略，强化考核制度

社联的传承和延续一直是社联工作的重中之重，因而关键在于培养社联骨干力量，既要把关社联每年的招新工作，更要注重大二副部长和委员为主的社联成员的考察和试炼，在平时给予他们更多机会参与到社联和社团的日常管理和调度上来，培养他们的自信与能力，逐渐接过社联发展传承的重任。其次，每年上半年的社团换届中，在学院广泛选拔的同时还要看重社联成员的意愿与志向，提供给他们另一个锻炼自我的平台，从而输送一批骨干致力于各社团的发展，更有利于实现社联、社团一体化，真正达到社联从社团中来，到社团中去的目的。

对于大一新成员，我们必须慎重考虑招新的具体流程和步骤，并在日后通过学生干部素质拓展、常规会议以及日常的工作中的逐步锻

炼，搭建人才梯队，使一批有责任心，有能力的人成为社联的骨干。本学期社团联合会按照惯例在9月底进行了新一届的招新，在团委老师的指导之下，本次的招新较之以往更加精简高效，去除了一些繁冗的步骤，主要以考察报名表和面试为主，整个招新工作则以有效地做好人员的新旧更替以及部门工作的交接和传承为重点。与前几届社联相比，本届社联更看重新生在进入社联后一个月试用期的表现，在此间进行多方面的考察，包括日常出勤率，工作态度和周记总结的反馈，并在试用期结束的时候进行笔试等检验新生对社联各项规章制度以及工作范围的掌握程度，如有不合格者一律劝退。

自本届社联起首次改制日常签到时间，由原来的每周五次减少为三次，因而如何在更短的时间内高效地完成暨定的工作是当下首要去解决的问题，针对于此我们不仅严格制订安排了工作计划，更是强化了各项日常制度的监管与考核，诸如签到制度、请假制度、会议制度、财务报销制度等等，从小处着手，细节抓起，使得社联的工作更加条理清晰，运行更加井然有序。不可否认，社联的内部建设离不开秩序管理的规范和要求，正所谓“不以规矩，不成方圆”。令人欣慰的是无论新老成员，在平时都能严格要求自己，遵守规章制度，尽职尽责的完成工作，协调好自己的学习与生活，扮演好学生干部这一角色。3.打造内外形象，树立社联人的责任感和归属感。

在新一届，我们着力于打造更为精品的社联，这不仅仅从自身要做到不懈地努力，同时也要提高我院社联在他人心目中的形象。对内，我们加强了社联与班级的联系，巩固社联的群众基础，通过设立与班

级组织委员对接的体系达到转达通知，宣传活动的目的，也着手编辑社联信息小报等报刊杂志来发布社联和社团信息，向同学们及时展现我们的动向，这都为社联在将来的纳新换届时获得更为广泛的支持投入和参与埋下伏笔，最终为我院社联的传承发展奠定基础。对外，我院社联积极与兄弟学院社联，社团需求合作，特别是一些成功的社团，我们将于一定的场合以座谈会和沙龙的形式邀请他们前来介绍分享自己的经验。与此同时，我们还与别的学院合作举办一些活动，在活动中对外展现我院社联的工作能力与效率。在2010年春学期，在我院社联同仁的通力合作和不懈努力下，园植社联最终获得了校十佳分会的称号，并且取得名列第四的佳绩。正如之前所说，我们不仅自身付出了百倍的努力，较之以往在社联的外宣方面也投入了更多的精力，凸显我院“活动型社联”的形象。因而在网上投票这一环节，我院获得了最高的支持率，甚至遥遥领先第二名。当然，好成绩值得骄傲，而我们更应该从中不断总结汲取经验，取长补短。我相信，在以后的工作中，只要我们能够一直秉承着“社联人”的身份，注重社联形象与工作能力的提高，那么园植社联必然将会更上一层楼。

温馨、团结、拼搏、和谐，一个个属于社联的代名词，我们新一届的社联人用行动赋予了她新的内涵，诠释着她新的意义。在保持社联会一些良好的惯例以外，我们在平时还筹办了每周一播等活动，旨在活跃社联气氛，促进相互交流，树立大家的集体观和责任感。对于原先的“议事会”，到现在“每周一播”的创新和发展，它不仅在于一个名字的变化，更是一种由被动为主动的观念和意识上的转变，同

时也体现了对于当前学生干部工作的主动性和创造性的要求。

如今，学生社团活动已经潜移默化的融入了我院同学的大学生活中，无论我们加入社联、社团与否，都或多或少的参与其中，分享其中的乐趣。在院领导的支持与关心和全体成员的共同努力下，我院社联正在良性健康的发展，大大丰富了我院文化和同学们的课余生活。我们的目标是精益求精，是百尺竿头更进一步的前进，因而我们社联人应更加严格的要求自己，用更加诚恳的工作态度，更加饱满的工作热情，更加大胆的创新精神，开创社团工作新局面。

我们坚信，园植社联会的明天更加美好！

2012年01月15日

4.2012年秋学期.招生工作总结 篇四

2012年秋学期，我校按照“就近入学”的原则，切实落实“促进社会公平、构建和谐教育”要求，在市招办的精心指导下，深入贯彻实践科学发展观，围绕教育改革和发展的目标任务，深化改革、强化管理、优化服务，小学、中学招生工作规范有序、科学高效、安全顺利进行，圆满完成了招生任务，现总结如下。

一、基本情况

2012年秋学期，我校小学计划招生150人，实际招生165人，入学率110 %；初中计划招生90人，实际招生117人，入学率130%，录取率100 %。

二、主要工作

1、我校属《社会力量办学》，本着积极缓解城区学校招生拥挤，以方便学生就近入学为原则，满足人民群众教育需求”。按照就近或相对就近及和谐的分配原则，保证每一位适龄少年儿童都有一个接受教育的学校就读”。同时，积极挖掘潜力增容扩量，满足片区子女就学需求。有效地缓解了多年来困扰城区学校招生的矛盾。

2、通过采取小学一年级入学招生数据审核备案制度，初中招生实行统一生源数据管理、统一录取实施、统一打印录取通知书“三个统一”措施，强化招生执法监管，有效地规范了招生行为。

3、采用发招生简章给学前班适龄儿童、六年级小学毕业生，正确引导他们就近入学，向家长宣传政策，让家长明白不送适龄儿童上学是犯法的，懂得自己应履行的义务。保证做好防控辍学。

三、存在问题和今后的打算

招生工作是教育教学工作的重要组成部分，招生工作的问题和矛盾同教育改革和发展密切相关。回顾过去，通过全体教师的共同努力，我校招生工作平稳安全顺利，为教育的改革和发展作出了积极的贡献。但是，我们也清醒地看到工作中存在的困难和问题。

一是民办学校和公办学校面临的是收费与不收费的问题。二是软件与硬件上的差异。

三是要加快建立一套有利于提高服务质量、有利于提升管理水平的规范化、标准化、体系化的招生工作制度，积极拓展工作内涵，更新工作理念，突出精细化意识，加强工作责任落实，确保城区招生安全平稳和谐发展。

惠民学校

5.2016年秋学期体育组工作总结 篇五

2016年秋季学期

体育组工作总结

组长：盘启登

在学校行政的正确领导下,我校以“健康第一”为指导思想,并能用来锻炼身体为目标,围绕五个教学领域目标开展学校体育工作,促进学生的健康成长,在学校领导的支持和体育组老师的努力下,很好地完成了预定计划,并取得了优异成绩,现将本年度我校体育做如下总结:

一、继续推进和深化课程改革,教学工作成果喜人

1、全体体育教师认真学习和研究《体育与健康课程标准》,努力提高自身教育教学能力以及专业素养,结合我校实际开展教研活动,并取得了良好的教学效果。

2、教研活动如火如荼,理论的学习和观念的转变必须通过实践才能体现他的效果,在市教育局教研室举办的体育教师基本功比赛中,我校体育组全员积极参与,并进行讨论和评价,然后派我校梁老师参加比赛,在比赛中 ,取长补短,不断提高,取得了良好的教学效果,业务能力得到了很大的提升.3、体育教学活动是对我们落实《新课标》的又一次检验,从备课到上课到评价都体现了《新课标》带来的活力,新颖的课堂设计,丰富的组织方法,具有发展性的评价,诚恳的反思,本组老师相互交流,通力合作,让我们对《新课标》得到了重新的认识和学习,教学能力又一次得到了提高,并获得了学校领导的一致好评.二、融入常规管理,体育活动注入人文校园新活力

1、抓两操（眼操、国学武术操）,抓队列队形,经过一段时间以爱为源 润泽生命

南宁市高新小学北校区 的加强训练，学校的队列队形有了明显的进步，国学武术操动作也规范。在体育课上，老师们组织通过班与班的比赛交流，激发学生参与的积极,使常规管理更加规范和有序。

2、一年一度的运动会在每年的12月份举行,以竞赛为契机,充分调动师生们的积极性,责任心,极大地丰富了师生课余生活,不断提高学生的体育竞技水平,并从中发现了好几名颇有发展潜质的小苗子.在本次运动会中,改变以往纯“竞技”的竞赛模式,增加了快速爆破、抛绣球、拔河等趣味集体项目,让学校绝大多数学生都参与其中,鼓励竞争,更鼓励参与,使学生在体育活动和竞赛中享受欢乐,并得到锻炼.融体育竞赛于快乐的活动之中,对“发展学生的基本活动能力”和“培养学生对体育的兴趣”、“充分发挥德育在体育中的渗透”等都发挥了巨大的作用.还组织了教职工趣味活动,使教师在学生面前展示了生动,可爱的另一面。

3、第二课堂活动的开展,为学生提供了自由选择,自主发展的平台;通过各种比赛让他们体会成功,激发他们积极向上的信心和毅力,本学期组织学生行进足球训练，跳绳训练，并带跳绳去参加南宁市第二届校园跳绳比赛并取得优异的成绩。

总之，我校的体育工作在学校领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。2017年1月18日

以爱为源 润泽生命

6.2022年秋学期工作计划 篇六

新学期，学校要以党的十x大精神为指针，认真贯彻落实《_镇教委办20_年秋季工作意见》精神。在_镇政府和教委办的正确领导下，牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”三大主题，紧紧围绕创建教育现代化强镇的工作目标，围绕“真教育行动计划”，坚定不移地走“管理强校、质量立校、文化治校、特色兴校”道路，不断推动文峰小学从粗放转向精细、从同质转向特色发展，进一步提高人民群众对教育的满意度。

二、工作原则：凝力、精细、特色、发展。

三、工作目标

(一)校务发展目标

1.贯彻落实《_小学学校章程》，进一步明晰学校办学理念。

2.科学配置师资，推动学习型团队建设，为学校可持续发展奠基。

3.推动素质教育课程改革，迎接素质教育督导评估。

4.推动绿色学校建设。

5.提高安防水平，通过安全三年提升行动评估。

(二)教育教学目标

1.抓实常规管理和班级管理工作，提高“精细化”管理的水平;

2.开展课堂诊断活动，努力提高课堂效益，提高办学质量

3.推进素质教育，促进学生综合素质发展，寻求学校特色突破。

4.扎实开展校际教研合作，推促教师德艺双馨发展。

四、主要工作

(一)加强师德教育，建设具有职业精神的师资队伍

1.本学期我们要借助合同教师招聘契机，引进计算机、美术、书法等紧缺学科师资，微调行政人事布局，合理配置“真教育”团队，打造更具向心力的工作团队，切实保障素质教育推动需要。

2.要通过每周的“政治学习”平台强化师德教育，进一步规范学校招生、收费、基建、财务等管理。深入开展教师行为“十不准”教育活动，及时查处群众反映强烈的突出问题。扎实发挥《_小学老师工作绩效奖励方案》的激励导向作用，深入开展“德业兼修工程”，全力杜绝20种教师严禁行为，不断提升教师的师德境界，进一步提高学校发展的软实力;以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，引导广大教师严守职业道德和专业操守。争创家长满意学校、争做家长满意教;开展“夸夸我们的好同事”活动，树立“师德为先、业务为重”的先进典型，放大教育引领的正能，积极营造向上的主流学校文化;

3.我们要按“五个新形象”的总体要求打造学校领导干部队伍。激发中层干部的主人翁意识，不断加强中层干部的培养与锻炼，做到权责明晰，用人所长、权力下移，各尽其才、团结合作，恪尽职守、民主科学管理学校。以领导班子自身的和谐带动学校的和谐发展。

(二)构建青年教师的专业成长机制，提升团队教学工作效率

1.我们要认真贯彻“以研促教，质量立校”的办学思想，牢固树立“教师成长质量自然提升”的管理理念，积极搭建优秀教师和新教师的成长平台;要积极组织全体教师阅读《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》等书籍，帮助教师树立终身学习的理念，引导其树立正确的职业价值观;以“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”作为队伍建设的主题，切实提高全体教师的备、上、说、听、研、评等方面的能力，以“成就教师的发展”来“成就学校发展”。

2.学校领导和骨干教师要积极走进课堂，通过上示范课、诊断听课、主持教研沙龙、开设讲座等平台充分发挥示范带头作用，以此促进新教师迅速掌握过硬的专业技能，引领全体教师戮力专业成长，打造高素质的教师队伍，为学校的可持续发展夯定坚实的基础。

3.教研组要善用可慕教学点、养正文峰发展共同体等教研协作平台，组织教师扎实开展“周四教研日”和“每听必评”校本教研活动;以实施“真教育”、落实“减负增效”为目标开展教师专业培养工作。重点关注教师班级管理与课堂效率提升、小班化教学研究等问题;通过推动“健全成长档案，抓实基本功训练、抓实“青蓝”工程、抓实“镜子”课堂诊断，尝试“翻转课堂””等有针对性的校本研训活动，引领教师深入钻研教育教学技能，不断提高课堂教学效率，提高教育质量。

4.要引导教师形成积极的生活态度，激发工作活力。鼓励教师积极执教公开课、主动参与协作教研;要重视课题研究，提倡着眼于生情学情的教师个人小课题、校内微课题的研究;要进一步拓展“养正-文峰”学校发展共同体的工作内涵，借助镇区资源更好地培养本校师资，缩短学校办学水平与“优质学校”的差距，为镇域教育均衡发展做出贡献。

(三)精细常规工作管理、提升校本管理的科学内涵

1.本学期我们要借助迎接_镇“小学素质教育督导评估”的机会，全面贯彻落实《_市中小学素质教育督导评估指标》精神，继续严格执行部门包干和月评周检制度，探索课改背景下“师生管理、教学管理、科研管理、后勤管理”等方面的优秀管理方法。扎实做到“职责明晰、制度明细，监控精细，考核详细”。建立教师“个人反思、自我教育、自我实现、自我发展”为主的评价机制。以“班级工作综合核评”、“课堂减负提质”、“真教育行动”和教师“五认真”工作为切入口，努力营造“科学有序、活力和谐”的工作氛围，提升校本管理的内涵。

2.教务部门要全面落实《课程计划》，合理地安排课务、激活丰富的课程资源，积极落实减负工作，切实实现高效课堂教学;要严格“备、教、批、辅、改、考、思、研”等常规管理环节的过程评价，加强沟通，引导提升，发挥管理行为的前导能力，打造高效率的教师队伍;要重点做好班级管理工作的评价、奖惩，立足学校实际，加强“学生多元智能综合评价”和“小班化教学分层评价”方法的研究，引导学生自我管理能力提升，为减负增效、课堂提质奠定厚实的基础。

3.要全面实施《国家学生体质健康标准》，严格落实“学生每天锻炼1小时”的要求，开齐上足体卫艺健康课程。并继续深入挖掘教师的技能潜质，抓实“每天进步一点点”和“青石大课堂”“和“数独”等校本课程的建设，提升小学生“书法、阅读、说话、科技、社会实践”五项能力;抓实兴趣小组、学生小社团建设。通过组织学生参加镇田径运动会、合唱、器乐比赛等活动为学生的成长搭建多元平台。努力推动实施学校特色发展战略，促进学生全面个性发展。

(四)重视习惯养成教育，务实开展学校德育工作。

1.全体教师要深刻理解“立德树人作为教育的根本任务”的教育方针。积极引导学生践行“社会主义核心价值观”要求。通过务实开展“中国梦我的梦”、“我们的节日.中秋(国庆、教师节、重阳节)”、“公民道德宣传日”、“学雷锋做有道德的人”“青少年爱国主义读书教育活动”、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语等主题教育，深化爱国主义教育、思想道德教育、行为规范教育、心理健康教育和“三生”教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，弘扬民族精神。

2.要借助“劝导队”“志愿者”“大队委”“班干部”等德育组织，积极培养学生自主管理和自我教育能力;要充分发挥升旗仪式、早会、班会、大队委例会，图书室、小记者站、小广播、小电视台、校园明星台等德育阵地的育人功能，贯彻落实《小学生日常行为规范》和《一百个好习惯》的要求;要不断创新德育内容，加强学生法制教育，举办心理健康团训活动，推行“日行一善”教育实践活动，大力培养学生健全的人格和文明的举止，努力提升师生作为“文化人”的涵养、水准。

3.要坚决纠正“教书不育人”现象，加大班主任德育工作评价力度，发挥班主任在德育工作中的领军、示范和辐射作用;充分发挥法制副校长、关协、家长学校、校外德育基地的作用，构建和完善学校、家庭、社会有机结合的德育体系，促进学生全面健康和谐发展。要继续结合《_镇校园文化建设实施方案》做好学校“日新臻善”文化特色项目的规划与创建，通过参评“六项百校”德育评估项目，深入诠释“教育就是良好习惯培养”的教育理念，使学校文化内涵得以不断深化，提升教育品位，为实施学校特色发展战略创造条件。

(五)提高“三防”智能化水平，构建安全无忧的平安校园

1.我们要以维护校园治安稳定和师生生命财产安全为目标，强化防范意识，扎实推动“安全教育经常化、安全演练制度化，安全排查网络化，安全责任全员化，安全管理精细化，安全文化立体化”等校园安全“六化”特色建设，进一步明晰安全职责，完善学校安全管理制度，加大安全隐患检查和整改力度，把工作做在前头，把工作做在细处，及时排除校内外安全隐患，完善应对突发事件的长效机制。

2.我们要严格随堂点名制度。深入实施学生饮食放心工程，深化学生交通安全保障工程。要积极构建“学校、社会、家庭”群防群治的三维安全管理网络，进一步明确保安员的职责与要求。要加强“智慧安保”工程建设，进一步提高“三防”标准化、智能化水平，确保校园安定稳定。

3.要充分利用宣传广告栏、广播站等教育阵地，坚持每周、每日对学生进行卫生、交通、用电、防火、防溺、防盗、防拐骗等方面的安全常识和自我防护教育。积极开展学生喜闻乐见的安全教育活动和预案演练，进一步强化学生的安全意识，提高师生自我保护和自救能力，确保师生临急不乱，处危不惊。

4.根据学校特点大力开展安全教育实践体验活动，成立“学校安全标准化建设提升工程三年行动”和“一校一品(防震)”创优小组、拟定方案、规范材料归档、分步开展“安全标准化行动”和“一校一品(防震)”安全特色项目建设活动，增强教育实效，争创安全文化特色学校。

5.要按照教育部、卫生部相关疫病防控工作文件精神，加大疫病控制工作力度，预防群体传染病的发生。

(六)加大学前教育宣传，加快学前教育规范发展

1.本学期，我们仍要加强学前教育指导，严格执行幼儿一日作息制度，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间，促进幼儿健康成长。

2.完善学前教研工作制度和机制，落实执行《幼儿园教育指导纲要(试行)》，逐步提高幼儿班的办学质量，为独立办园做好准备。

3.加大幼儿教育规律正确理念的宣传力度，改变家长不正确的幼儿教育观念，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化”的倾向。

(七)科学管理后勤，营造温馨怡人的办学环境

1.本学期我们要继续深入实施校园“阳光工程”，按照中央“八项规定”要求科学安排经费、合理使用资金，倡导“低碳、勤俭”意识，积极发挥财务服务教学的作用。

2.要督促工程队尽快完成校舍防水改造扫尾工程，美化、绿化校园环境;要继续紧密联系村居、校董，多方求助，努力推动校园扩容工程和“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”工程，努力改善学校办学条件。

7.2011年秋学期教科室工作总结 篇七

本学期，教科室本着开拓创新、注重实效的原则，认真落实研究、指导、服务三大职能，顺利完成了本学期工作计划，现就具体情况总结如下。

一、狠抓教研参与，教研成果显著

一年来，我校教科室注重宣传、鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且为学校争得了荣誉。

单亚年的《农村留守学生健康成长区域性指导的实践研究》、胡宝华的《社区、家庭、学校、德育三结合研究》、陈从体的《校本教研制度建设研究》、苏培华的《新课程下有效转变教学方式和学习方式的研究》、顾凯的《校本教研制度建设研究》等申报了市级课题；

本学期我们组织老师们积极参与“响水县中小学教师有效课堂人人达标”活动，鼓励各位老师走出去，到外校开设展示课，听取兄弟学校老师的宝贵意见，以便于更好地提高自己的教育教学能力；没有机会走出的，就在校内进行人人达标活动，孜孜以求，不断创新；此外，我们鼓励老师积极撰写教学体会文章，认真制作课件，积极参与县级“组织的全县中小学骨干教师论坛活动”。其中苏培华的《如何提高初中英语教学质量》、姜加杰的《重方法

提质量》等讲坛内容获得了兄弟学校老师的好评。

本，我校教师在省、市、县优秀论文评比中有几十篇论文获奖。

这些成绩的取得，极大地推动了我校教研教学的发展与提高。

二、狠抓常规教研，注重管理实效

一是实行学校行政人员蹲组包组的教研管理制度。每位学校行政人员蹲点1个教研组，对所负责的教研组的教学教研工作进行全方位的指导和监管，并明确了相应的具体职责，从而使学校的教学教研工作实现了网络化、多极化的管理，从而使教学质量迈上了新的台阶。

在每组的教研活动期间，教研组长组长都以身示范，充分调动了本组教师参与教研的积极性。本学期每周都开设有校级示范课，此外还进行随机听评课，使得教研活动扎实、有效，获得了全校教师的好评。

二是实行常规教学月查、推门听课抽查的制度。针对常规教学备、教、辅、批、考、评等各个环节，教科室首先制订了常规教学检查的内容和标准，作为常规教学检查的重要依据。检查的内容是“教案节数、教案类型、教学目标、重点难点、教学设计、课后作业、课外练习、课后反思、听课记录、作业批改、试卷批改”。教科室每月进行一次常规教学检查，并出通报，在全校教师大会上进行总结。另外，教科室还采取推门听课，当场抽查的形式，监管常规教学各环节，确保常规教学的落实。

三是实行学情、教情调查研究制度。通过听课，查看教学后记，召开座谈会，组织满意率调查等形式，及时发现问题，督促教师改进教学。每学期以班为单位对学生开展一次常规教学问卷调查，通过总结分析，将存在的问题及时反馈给授课教师，为教师调整、改进教学方式提供了重要依据。

三、搞好教师培训工作

（一）认真落实校本培训计划

教科室继续落实“教师外出学习，回校后带动大家共同提高”的工作目标，本学期凡是参与省市级教研培训的老师，回来后除了传达会议精神，还进行了教学汇报，带回了不同的教学模式、不同的教学风格，不同程度的转变了教师的教育教学观念，收到了好的效果。

（二）加大师培师训力度

本学期我们开展了“骨干教师讲示范课”活动，通过十几位语文、数学、英等学科骨干教师的教学展示，在全校形成了浓厚的课堂研讨氛围，以促进骨干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。

四、总结经验，组织教师进行“我的一课一得教育故事宣讲活动”。教科室在狠抓教师业务素质提高，促进教研教改工作方面取得了较好成绩，但我们认识到提高教师素质，全面实施素质教育的意义十分深远，在理论上还需要我们再认识再提高，在实践中也需要不断地完善和充实。在学期结束时，教科室组织8位教师进行了“一课一得”专题故事宣讲活动。在教学中，要求广大教师认真总结经验，积极撰写并参与各类优秀论文评比活动，有多人次在县市省三级论文评比中获奖。

五、做好资料归档工作

教科室严格按照高标准、严要求来开展工作，教师保质保量地完成了相关工作任务。教科室在期末组织对每个教师的教研活动记录在册。

对相关资料进行收集、整理、装订、归档，并做出专项宣传展示。

在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，使科研带动教研，促进教育质量的提高。

8.年秋学期班级工作总结 篇八

一、班级概况：

我班这一学期共有13位学生，其中女生9人，男生有4人，大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我加强班干部的管理力度，以班长林柏强为核心，以副班长宗振伟为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。

二、工作措施：

1、开展多种形式的班队活动，提高少先队员全面素质加强少年儿童思想道德教育，结合北京奥运会，开展“中国人了不起”主题活动。

2、强化实践体验教育，着力深化“中国少年雏鹰行动”。

3、开展创新教育和科技教育。

4、加强安全与法制教育。

三、具体安排：

二月份：

1、制定班队工作计划。

2、队干部会议，明确分工、职责。

3、班队教室布置。

三月份：

1、学习雷锋活动。三八节为妈妈做一件好事。

2、加强队史教育，组织队知识学习竞赛。

3、开展植树活动，出一期以植树节为专题的黑板报。

4、开展“做一个最好的我”活动。

四月份：

1、科技创新教育。

2、劳动实践体验。

3、出刊“安全伴我行”黑板报。

4、写字比赛。

五月份：

1、五一劳动节庆祝活动。

2、主题班会---让世界充满爱。

六月份：

1、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。

2、做好各项评比工作。

3、期末考试。

9.2010年秋学期教导处工作总结 篇九

本学期，我校教导处根据县教研室、中心校办公室的部署，继续深化课堂教育改革，组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。现就以下几方面加以总结。

一、加强师资队伍建设

为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，组织全校教师进行新课程培训和新课标学习。

2、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行随堂听课，校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力；本学期开展了许多教学教研活动：教师的校级公开课；组内教师的研讨课；教学案例研讨课；本学期有蓝虹、黄惠、梁利新、李吉莲等四位老师上研讨课，共开研讨课8节，涌现了较多的好课。每次活动有组织，有主题，有评价，有总结。

3、组织教师积极参加各级论文评比，本期共有4人次获得市级二、三等奖。

4、组织教师参加各级组织的语文、数学教学基本功比赛，共有7人分别获得一、二等奖。

二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化

1、本学期每周对教师的备课、听课记录、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。期中考试后；教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施，调整教学计划。

2、加强早自习、中午教师值班的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班教师进行值班和辅导学困生。

3、加强听随堂课制度。校领导共听课63多节，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。

4、注意总结经验，完善各种档案材料，积极迎接上级“常规管理年”评估验收。

5、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展（1）组织学生参加感恩教育读书活动，并进行讲故事比赛，多人次在校级比赛中获奖。

（2）组织学生参加镇经典古诗文诵读比赛，获得三等奖。

三、今后工作的设想与反思

教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见。

1、要抓实、抓深教研活动，使得教研活动常态化，进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。加强校际的交流和合作，促进青年教师的快速成长。

2、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年教师培养。

3、依据课程标准，根据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。

回首过去，面对未来，有成绩更有压力。我们相信，在全体教师的努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，展望和规划下一步教育工作，力图变革，创造新的辉煌！

10.年秋学期班级工作总结 篇十

转眼一年已过，通过一年的锤练，同学们已从一个稚嫩的小学生成长为一名合格、懂事的中学生了；通过一年的磨合，师生关系已经非常融洽了，老师与同学在教与学的配合上开始默契起来了；通过一年的交流，同学之间互相熟悉、了解，有的甚至成了学习上、生活上的好伙伴了；通过一年的师生努力，班级已形成较好的班级文化、班级氛围了，同学们的班级集体荣誉感、主人翁责任感已初具形成。总的来说，对于2班的同学来说，过去的一年，是平凡、快乐、有收获、有意义的一年。

新学期伊始，展望初二年，我们还有许多目标要去完成，我们还有许多理想要去实现，我们在初一年里留下的一些憾事要去弥补。

为此，在这里对班级今年的发展作出具体规化与展望。

首先，巩固班委在班级里的威信，培养班委的组织、领导能力，让班委在班级管理中发挥更大的作用。

经过一年的洗礼，我们淘汰了一部分对工作不负责任，组织领导能力欠缺的班委，而大部分班委们通过一年的工作，已经有了一定的经验，他们在同学们的心目中也已经有了一定的地位，他们的工作基本得到了同学们的认可。因此，放手更多的班级事务让班委去管理的条件已经成熟。

①把这学期班级主题班会交给班委们去组织、主持。初步拟定的主题班会有：开学初的《我的理想》和期中考前的《如何有效的进行期中复习》。也可在期中考后，通过两次主题班会的经验，让班委们自己去确定一次主题班会，并主持召开。

②利用这学期学校大型活动多的机会，放手让班委们去组织同学们参加这学期学校的各种大型活动。

这学期学校大型活动比较多，有校运会、歌咏比赛、艺术节、基地劳动实践等，这些活动给班委们提供了一个锻炼、展示自己能力的舞台。

当然，虽说是放手让班委们去组织、去管理，并不是说老题就不闻不问，必竟同学们的经验还是不多。因此在开展活动之前，老师也要先对班委们进行指导培训，要求他们在组织活动之前，先做好计划、准备，老师也要对他们的计划、准备进行审阅，帮助他们更顺利的组织好活动，从而提高班委们工作的积极性、主动性和自信心。

二、在班级里营造爱英语、学英语的学习氛围，想方设法让同学们的英语水平有明显的提高，学习英语的热情有所转变，学习英语的方法有所改善。

初一年里，英语一真是我们班的软肋，每次大型考试，英语成绩在年段基本都是垫底。因此同学们的学习热情也受到影响。进入初二年，在英语这一学科上，必须采取一些措施来改变这种不利的现状。

①通过班级集体安排时间，确保同学们有充足学习英语的时间

②以班级的名义，根据学生的具体情况，要求同学们每天定量背诵英语单词，并进行一定的奖惩。

③配合科任老师，在班级里开展英语学科“比”“学”“超”“帮”“超”的学习活动。

三、未雨绸缪，通过系列的活动、宣传，提高家长、学生们对地理、生物两门学科的重视。

根据以往的经验，大多数同学和家长们甚至是部分老师，都是在初二下学期

才开始意识到地、生两科的重要性，并且大多数人都认为地、生只要在临考时，集中精力冲一冲基本都能拿到双A。因此，平时总没把这两个学科放在心上。他们的认识从某个角度来讲确实有点道理，可是他们忽视了一点，如果平时基础太差的话，到时候要拿双A的难度就很大，常常顾得了这科失了那科，而且因为平时考试不好，学生临考时对自己一点信心都没有。事实告诉我们，许多最后会考成绩1A1B的同学就是属于此种情况的。其二，因为平时地生基础太差，到初二下为了拿来双A，好多同学就不得不花大量的时间来补地、生，这必然要牺牲其他学科的时间，这种“拆东墙补西墙”的做法的弊端是显而易见的，在这里我就不在累赘了。

为此，在本学期，就要通过班会课、家长会、家访、学生个别谈话等行式，向同学们、家长们灌输这样的一种观念：初二上就应开始重视地、生，不然到初二下再临时抱佛脚是会来不及的。

四、利用课余时间，多与同学们交流，了解他们的学习、生活，关注他们的一言一行，成为他们的知心朋友。

比如说，可以利用早自修、午自修、晚自修等时间，与同学聊聊天，谈谈话，了解了解他们的想法，感受，让同学明白老师是关心他们的，也可通过与同学的谈话，了解班级的状况，以便于更好的管理好班级。争取在本学期里，能与同学的个别交流达到生均1次。

五、进一步加强常规工作管理，争取今年班级综合评比能有所突破。

去年每月的班级综合评比中，我班基本都处在年段中上水平，这说明我班还有许多地方有待提高，希望通过今年大家的共同努力，争取在月综合评比中能拿到一至两次月冠军。